Cahier élève – À compléter durant la leçon

Les fractions
La comparaison de fractions

Cahier élève – La comparaison des fractions – Page 1

1. Comparaison de fractions : activités de découverte

Première série d’activités de découverte

4 5

6 6

Colorie les tartes suivantes pour correspondre aux fractions indiquées et

détermine laquelle des deux fractions est la plus grande.
Indique le signe < ou >.

! #
……
" "

Manipule les « fractions-pizzas » pour construire les fractions indiquées ci-

dessous et détermine laquelle des deux fractions est la plus grande.
Indique le signe < ou >.

4 5
……
6 6

Découpe les « fractions-bandelettes » (à la fin de ton cahier élève) pour les

faire correspondre aux fractions indiquées et colle-les ci-dessous.

!
Colle ici ta bandelette
"

#
Colle ici ta bandelette "

Cahier élève – La comparaison des fractions – Page 2

Observe les résultats et détermine laquelle des deux fractions est la plus
grande. Indique le signe < ou >.

4 5
……
6 6

Quand le professeur te le demandera, complète ci-dessous la première règle

de comparaison de fractions découverte après ces activités.

Si deux fractions ont les mêmes …………………………………., la plus petite est celle
qui a …………………………………………………………………………………………………………………

Cahier élève – La comparaison des fractions – Page 3

Deuxième série d’activités de découverte

5 5

8 6

Colorie les tartes suivantes pour correspondre aux fractions indiquées et

détermine laquelle des deux fractions est la plus grande.
Indique le signe < ou >.

# #
……
$ "

Manipule les « fractions-pizzas » pour construire les fractions indiquées ci-

dessous et détermine laquelle des deux fractions est la plus grande.
Indique le signe < ou >.

5 5
……
8 6

Découpe les « fractions-bandelettes » (à la fin de ton cahier élève) pour les

faire correspondre aux fractions indiquées et colle-les ci-dessous.

#
Colle ici ta bandelette $

#
Colle ici ta bandelette
"

Cahier élève – La comparaison des fractions – Page 4

Observe les résultats et détermine laquelle des deux fractions est la plus
grande. Indique le signe < ou >.

5 5
……
8 6

Quand le professeur te le demandera, complète ci-dessous la deuxième règle

de comparaison de fractions découverte après ces activités.

Si deux fractions ont les mêmes …………………………………., la plus petite est celle
qui a …………………………………………………………………………………………………………………

Cahier élève – La comparaison des fractions – Page 5

Troisième série d’activités de découverte

5 5

8 6

Colorie les tartes suivantes pour correspondre aux fractions indiquées et

détermine laquelle des deux fractions est la plus grande.
Indique le signe < ou >.

= =

! … … "
= ……… =
" $% $% &

Manipule les « fractions-pizzas » pour construire les fractions indiquées ci-

dessous. Observe l’activité coloriage pour t’aider dans les manipulations
nécessaires afin de déterminer laquelle des deux fractions est la plus grande.
Indique le signe < ou >.

3 4
……
4 6

Cahier élève – La comparaison des fractions – Page 6

Découpe les « fractions-bandelettes » (à la fin de ton cahier élève) pour les
faire correspondre aux fractions indiquées et colle-les ci-dessous.

%
Colle ici ta bandelette !

Colle ici une bandelette équivalente

Colle ici une bandelette équivalente

!
Colle ici ta bandelette "

Observe les résultats et détermine laquelle des deux fractions est la plus
grande. Indique le signe < ou >.

3 4
……
4 6

Colorie les tartes suivantes pour correspondre aux fractions indiquées et

détermine laquelle des deux fractions est la plus grande.
Indique le signe < ou >.

= =

! $% $% "
= ……… … = &
" …

Cahier élève – La comparaison des fractions – Page 7

Quand le professeur te le demandera, complète ci-dessous la deuxième règle
de comparaison de fractions découverte après ces activités.

Si deux fractions ont des ……………………………………et des……………………………………

différents, il faut chercher des fractions………………………………………. ayant les
mêmes …………………………………….… (ou les mêmes ………………………………………),
puis les ………………………………

Cahier élève – La comparaison des fractions – Page 8

2. Règles de comparaison de fractions : Synthèse

a) Fractions ayant les mêmes dénominateurs

4 5
<
𝟔 𝟔

Si deux fractions ont les mêmes dénominateurs, la plus petite est celle
qui a le plus petit numérateur.

b) Fractions ayant les mêmes numérateurs

𝟓 𝟓
<
8 6

Si deux fractions ont les mêmes numérateurs, la plus petite est celle
qui a le plus grand dénominateur.

c) Fractions ayant des numérateurs et des dénominateurs différents

3 4
>
4 6

Si deux fractions ont des numérateurs et des dénominateurs différents, il faut

chercher des fractions équivalentes ayant les mêmes dénominateurs (ou les
mêmes numérateurs), puis les comparer.

Cahier élève – La comparaison des fractions – Page 9

3. Exercices de comparaison de fractions

(1) Complète par < ou > .

Règle 1 Règle 2 Règle 3

3 4 5 5 3 6
… … … … … …
7 7 6 8 7 13

7 4 12 12 5 9
… … … … … …
25 25 7 5 4 8

13 11 7 7 3 5
… … … … … …
3 3 2 9 5 3

! !
(2) Inscris la règle qui justifie < .
' "

…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………

(3) En t’aidant des trois règles que nous avons vues, ordonne les fractions
suivantes par ordre croissant. Ensuite, place-les sur la demi-droite ci-
dessous.

! $ & !
"# % # %

…………………………………………………………………………………………………………………………

Cahier élève – La comparaison des fractions – Page 10

(4) Écris la fraction représentée par chaque bandelette grisée, puis sur base de
ce schéma ordonne-les par ordre croissant. Justifie ensuite grâce aux règles
qu’on a vues que ce classement est correct.

Fraction représentée : ………

Fraction représentée : ………

Fraction représentée : ………

Fraction représentée : ………

Ordonne par ordre croissant les quatre fractions représentées :

… … < … … < … … < … …

Justifie. Règle n°……

Justifie. Règle n°……

Justifie. Règle n°……

(5) Détermine qui, des garçons ou des filles de la classe, a le plus envie de faire
du kayak. Complète avec les fractions correspondantes et utilise les règles
de comparaison de fractions pour répondre à la question en ajoutant le
signe < ou >.

Filles : ….. : Garçons

Cahier élève – La comparaison des fractions – Page 11

 Annexes
- Exercices de rappel sur les simplifications de fractions et sur les
fractions équivalentes (disponibles pour les élèves qui
éprouvent encore des difficultés avec ces notions)
- Aide visuelle pour les élèves en difficulté lors du premier
exercice
- Matériel didactique : « fractions-bandelettes » à découper

Cahier élève – La comparaison des fractions – Page 12

Rappels sur la simplification des fractions et sur les fractions
équivalentes

a. Pour obtenir une fraction équivalente à une fraction donnée, on multiplie

ou on divise le numérateur et le dénominateur de cette fraction par un
même nombre naturel non nul. Deux fraction équivalentes sont égales
entre elles.
b. Simplifier une fraction revient à diviser le numérateur et le dénominateur
de cette fraction par le même nombre naturel non nul. On obtient donc
une fraction équivalente.
c. Une fraction est irréductible lorsque son numérateur et son dénominateur
sont premiers entre eux, c’est-à-dire quand leur seul diviseur commun est
le nombre 1.

Exercices de rappel sur les simplifications de fractions

Simplifie les fractions suivantes au maximum. Rends-les irréductibles.

#% "$ "#
= …………………… = …………………… = ……………………
"% #" !'

Exercices de rappel sur les fractions équivalentes

Complète chaque série de fractions équivalentes.

"' &' #' "! !

= = = = = = = =
( ! "# #" "$ &' #!

Cahier élève – La comparaison des fractions – Page 13

Aide visuelle pour les élèves en difficulté lors du premier exercice

Cahier élève – La comparaison des fractions – Page 14

Matériel didactique : « fractions-bandelettes » à découper

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
10 10 10 10 10 10 10 10 10 10

1 2 3 4 5 6 7 8
8 8 8 8 8 8 8 8

1 2 3 4 5 6
6 6 6 6 6 6

1 2 3 4 5
5 5 5 5 5

1 2 3 4
4 4 4 4

1 2 3
3 3 3

1 2
2 2

www.laclassedemallory.com
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
10 10 10 10 10 10 10 10 10 10

1 2 3 4 5 6 7 8
8 8 8 8 8 8 8 8

1 2 3 4 5 6
6 6 6 6 6 6

1 2 3 4 5
5 5 5 5 5

1 2 3 4
4 4 4 4

1 2 3
3 3 3

1 2
2 2

www.laclassedemallory.com

Cahier élève – La comparaison des fractions – Page 15

Matériel didactique : « fractions-bandelettes » à découper

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
10 10 10 10 10 10 10 10 10 10

1 2 3 4 5 6 7 8
8 8 8 8 8 8 8 8

1 2 3 4 5 6
6 6 6 6 6 6

1 2 3 4 5
5 5 5 5 5

1 2 3 4
4 4 4 4

1 2 3
3 3 3

1 2
2 2

www.laclassedemallory.com

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
10 10 10 10 10 10 10 10 10 10

1 2 3 4 5 6 7 8
8 8 8 8 8 8 8 8

1 2 3 4 5 6
6 6 6 6 6 6

1 2 3 4 5
5 5 5 5 5

1 2 3 4
4 4 4 4

1 2 3
3 3 3

1 2
2 2

www.laclassedemallory.com

Cahier élève – La comparaison des fractions – Page 16