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DEPOTS HCL
Perfectionnement (HCL2) 50184343 3 470 € 4 130 € 5 Jours
DEPOT Aviation Dépôts logistiques et aéroportuaires (AV1) XXX 3 470 € 4 130 € 5 Jours
AVIATION
Fondamentaux GPL 1-3 + Sécurité incendie (GPL1) 50370687 3 470 € 4 130 € 5 Jours
CENTRES GPL
Conception, Construction et
15801 4 165 € 4 956 € 8 Jours
Commissionning d'un dépôt
d'hydrocarbures (Module niveau 1)
MODULES
PLURIDISCIPLINAIRES
Conception, Construction et
50060580 2 479 € 2 950 € 5 Jours
Commissionning d'un dépôt
d'hydrocarbures (Module
niveau 2)
3
UPDATED 2018 V02
Calendrier
FORMATIONS 2018 Janv. Fev. Mars. Avr. Mai. Juin. Juil. Aout. Sept. Oct. Nov. Déc.
Transp1 FR
8 au 12 2 au 6
15 au
Transp1 ENG
19 9 au 13
25 janv. Au 2 31 mai. Au 8
Transp2 FR
fev. Juin. 2 au 10
21 au 23 au
Transp2 ENG
8 au 16 30 30
Transp3 FR
7 au 11 3 au 7
14 au 17 au
Transp3 ENG
18 21
Transport SAP
FR 1 au 5
TRANSPORT
Transport SAP
ENG 8 au 12
19 au
PATROM RT FR
2 au 9 26
30 mars. Au 6
PATROM RT ENG
avr. 9 au 16
20 au
PATROM FCV FR
28
PATROM FCV 7 au 14
ENG
12 au
PATROM TC FR
16 29 oct. Au 2 nov.
26 au
PATROM TC ENG
9 au 13 30
30 juil. Au 3
HCL1 FR
8 au 12 2 au 6 4 au 8 aout. 1 au 5
HCL1 ENG
5 au 9 7 au 11 2 au 6 3 au 7 5 au 9
16 au 18 au 27 au 22 au
HCL2 FR
20 22 31 26
DEPOTS HCL
21 au 16 au 24 au 10 au
HCL2 ENG
25 20 28 14
15 au 25 au
HCL3 FR
19 9 au 13 30 6 au 10 8 au 12
12 au 14 au 17 au 12 au
HCL3 ENG
16 18 9 au 13 21 16
12 au 24 au
AV1 FR
16 28
DEPOT AVIATION
23 au
AV1 ENG
27 29 oct. Au 2 nov.
SEC CHANTIER 27 au
FR 29
HSEQ
SEC CHANTIER 27 au
ENG 29
S&L FR
MANAGERS DE 7 au 8 3 au 4
FILIALE 30 au
S&L ENG
31 5 au 6
4
UPDATED 2018 V02
TRANSPORT
PRÉREQUIS:
- Permis de conduire et 3 années de
conduite poids lourd
OBJECTIFS
A l’issue de la formation, le stagiaire sera en mesure de :
• de programmer des sessions de formation
• d’évaluer, en situation, la conduite des conducteurs
• de former les conducteurs aux techniques de la conduite préventive
• de former des conducteurs en utilisant le simulateur de conduite
PROGRAMME
Les bases de la conduite préventive Les bases de la mécanique Poids Lourd
Hygiène de vie
• Gestion de la fatigue et du sommeil Utilisation du simulateur de conduite
• Alcool • Apprendre à auditer un conducteur
• Drogues • Appliquer les règles de conduite préventive
• La vision Les manœuvres
Exercice de conduite sur route Exercices de manœuvre avec un véhicule
• Evaluation de la conduite des conducteurs articulé, la sécurité pendant les manœuvres,
les angles mort,...
Vérifications avant le départ
Gestes et postures Evaluation finale sur route
• Contrôle du respect des principes de la conduite
Exercice de vérification préventive.
• Véhicule articulé
• Véhicule porteur Evaluation finale
APPROCHE PEDAGOGIQUE
25% théorique / 75% pratique.
• Conduite sur route avec un moniteur de conduite et manœuvres de véhicules.
• Exercices sur le simulateur de conduite PL.
• Test d’évaluation à chaud.
OBJECTIFS
A l’issue de la formation, le stagiaire sera en mesure de :
• Gérer efficacement les contrôles et la maintenance d’un parc de véhicule.
• Collecter les données nécessaires aux interventions.
• Réaliser les diagnostics techniques.
• Remettre en conformité les différents éléments mécaniques.
• Effectuer les mesures, les contrôles et les essais.
PROGRAMME
Les bases de la mécanique Poids Lourd La réalisation des contrôles des organes clefs
• Moteur. pour la sécurité
• Chaîne cinématique. • Direction
• Systèmes de freinage. • Suspensions et Roues
• Suspensions. • Systèmes de freinage
• Direction.
APPROCHE PEDAGOGIQUE
• 30% théorique / 70% pratique.
• Exercices / Cas pratiques.
• Réalisation de diagnostics et d’opérations de contrôle et de maintenance sur du matériel adapté.
• Test d’évaluation à chaud.
PROGRAMME
Organisation de base à mettre en place et Exploitation
les différentes fonctions à assurer • Organisation de l’exploitation des véhicules et des
• Ressources Humaines. chauffeurs.
• Formation des personnels • Suivi des temps de travail et de repos des
• Exploitation. chauffeurs, gestion de la fatigue.
• Maintenance. • Utilisation des OBC pour le suivi du comportement
• Sécurité. des chauffeurs.
Gestion du personnel Connaissance et suivi des coûts d’exploitation
• Processus de recrutement. • Structure des coûts transport.
• Formation et recyclage du personnel. • Calcul des prix de revient.
• Coaching en cabine des chauffeurs • Suivi des coût d’exploitation et de maintenance.
• Evaluation des personnels de conduite.
Mise en place d’un système HSE
Gestion des véhicules • Intérêt d’un système HSE.
• Mise en place d’un atelier de maintenance. • Prévention des risques.
• Organisation et exploitation du contrôle et de la • Enquête accident.
maintenance des véhicules. • Préparation aux situations d’urgence.
• Planification, suivi et enregistrement des
contrôles périodiques et des opérations de
maintenance.
APPROCHE PEDAGOGIQUE
• 70% théorique / 30% pratique.
• Exercices / Cas pratiques.
• Test d’évaluation à chaud.
OBJECTIFS
PROGRAMME
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APPROCHE PEDAGOGIQUE
− Exercices / Cas pratiques ( 70% Théorique et 30% de pratique terrain)
− Utilisation des événements d’accidents relatifs aux sites d’appartenance des stagiaires
− Vérification des connaissances à l’issue de la formation
− Test d’évaluation à chaud.
− Plan d’action à présenter avant clôture
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PROGRAMME
Présentation PATROM Santé et conduite
Politique de sécurité et rôles du conducteur Hygiène de vue
Les réglementations applicables: Sûreté et environnement
• Code de la route, Sur la route: savoir gérer les distances de
• Législation sociale, sécurité
• ADR. Les principes de la conduite préventive
La politique HSE et son application dans le Exercices pratiques sur simulateur.
transport routier : Le chargement et la livraison de produits
• Les EPI, pétroliers
• Consignes générales de sécurité,
• Exercice pratique de chargement.
• Règles de stationnement et de circulation.
Caractéristiques et dangers des produits Evaluation finale
pétroliers.
• Expériences et présentation du film “expériences”.
• Signalisation des dangers.
L’incendie et extinction des feux.
Exercice pratique d’extinction des feux
APPROCHE PEDAGOGIQUE
• 60% théorique / 40% pratique. • Exercice pratique d’extinction des feux
• Exercice pratique de chargement d’un camion-citerne. • Exercice pratique conduite simulateur
• Exercice pratique d’une livraison en station-service. • Test d’évaluation à chaud.
APPROCHE PEDAGOGIQUE
• 40% théorique / 60% pratique.
• Exercice pratique sur citerne renversée.
• Exercice pratique de contrôle Safe to Load.
• Test d’évaluation à chaud.
APPROCHE PEDAGOGIQUE
− 40% théorique / 60% pratique
− Echantillonnages sur les installations (réservoirs de stockage, décanteur, piézomètres…) et laboratoire
sur site pour réalisation des analyses
− Local électrique dédié pour réaliser les opérations de consignation / déconsignation
− Transfert, vidange et nettoyage dégazage d’un réservoir de 10m 3
− Visite interne du réservoir dégazé pour inspection et réalisation des CND
− Remise en service du réservoir
− Test d’évaluation à chaud.
APPROCHE PEDAGOGIQUE
− 50% théorique / 50% pratique
− Réalisation d’un inventaire physique de stocks sur les installations du centre de formation
− Etalonnage d’un compteur de chargement (80m 3/h) et d’un compteur de réception sur site (48m 3/h)
− Etablissement du Bilan Matières du centre de formation avec Petrostock
− Saisie des mouvements dans SAP et comparaison Petrostock / SAP
− Réalisation d’une évaluation MEGALOM sur les installations
− Test d’évaluation à chaud.
APPROCHE PEDAGOGIQUE
− 25% théorique / 75% pratique
− Formation complémentaire aux formations HCL1, HCL2 et HCL3
− Présentation théorique succincte de chaque thème suivie de séances de démonstration et de pratique
− Réalisation de tous les contrôles spécifiques aviation
− Adaptation du contenu aux REX récents / marquants
− Sensibilisation aux risques aviation (enjeux, responsabilité, etc.)
− Sensibilisation à l’importance de la documentation et de l’enregistrement des contrôles
− Sensibilisation à l’importance de la formation initiale et continue des opérateurs
− Test d’évaluation à chaud.
• Maîtriser les différents matériels et comprendre le rôle de chaque intervenant lors d’un
incendie.
PROGRAMME
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• Le stockage GPL
Exercices fuites non enflammées
• L’emplissage des bouteilles
• Le chargement vrac • Etablissement tuyaux
• Les tuyauteries • Essais lances
• La sécurité • Périmètre de sécurité
• Dispersion fuite
• Détournement fuite
• Pansement mouillé
• Pansement projeté
ANIMATION
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INGENIERIE ET
MAINTENANCE
RES 1
FICHE DESCRIPTIVE DE STAGE – CODE RH4U : 50370690
POPULATION CONCERNEE
- Directeur exploitation
ORGANISATION
- Responsable construction / travaux Durée : 5 jours
- Ingénieurs chargé d’affaires / travaux Nature : Résidentiel (Radès Training Center)
Animation : RTC
- Responsable maintenance Langues : Français / Anglais
OBJECTIFS
A l’issue de la formation, le stagiaire saura :
• Identifier et contrôler les invariants en station-service
• Dimensionner une station service (stockage & distribution)
• Connaitre les données techniques associées à la nouvelle image T-Air
• Réaliser une EVARISK réseau
• Réaliser la maintenance en station et maitriser les budgets et contrats associés
CONTENU
Invariants réseau
Distribution et plan d’aménagement
Réservoirs et stockage des de la station
carburants
Boutique/Lavage/entretien auto
• Stockage des carburants
Electricité
• Equipements des réservoirs
Evarisk réseau
• Contrôle étanchéité des réservoirs
• Stratification Nouvelle image T-Air
Tuyauteries hydrocarbures Maintenance
Dimensionnement des stockages et Maitrise des budgets et contrats
des réseaux de tuyauteries Base de données équipements
APPROCHE PEDAGOGIQUE
− 70% théorique / 30% pratique
− Exercices réels sur une station T-Air avec tous les invariants réseau
− Réalisation d’une Evarisk réseau sur la station école
POPULATION CONCERNEE
Organisation
- Responsable de sites et adjoints Durée : 3 jours
- Responsables travaux, maintenance et Nature : Résidentiel
opérateurs surveillants de chantier Animation : Interne
- Responsable HSEQ
Langues : Français / Anglais
- Responsable Exploitation
- Correspondants ICC
OBJECTIFS
A l’issue de la formation, le stagiaire sera en mesure de:
• Connaitre les principaux dangers des produits pétroliers et des travaux
• Connaitre les risques propres aux activités des installations pétrolières ( dépôts, GPL, stations),
aux travaux et les mesures de maitrise des risques associées
• Identifier les risques liés aux chantiers et déployer les moyens à mettre en œuvre
• Préparer, mettre en place et encadrer les chantiers de l’élaboration du projet à la fin des travaux
• Mettre en application les outils et grilles d’évaluation des inspections de conformité des
contractants
CONTENU
APPROCHE PEDAGOGIQUE
CONTENU
La formation est découpée en 5 modules
• Module A : Les fondamentaux HSEQ
Comprendre les fondamentaux de la démarche HSEQ, la politique HSEQ de la branche M&S et
d’AMO, les règles d’or, la Total Attitude, la reconnaissance de la performance HSEQ, les
indicateurs de performance HSEQ, le modèle de culture de sécurité, la sûreté chez Total.
• Module B : Les risques technologiques
Exposition des outils de prévention et de maitrise des risques technologiques.
• Module C : L’organisation et le système HSEQ, la sécurité produits
Comprendre les concepts inhérents aux systèmes de management HSEQ , avoir une vue globale
sur la structure de référentiel SMI, comprendre les principes de base de l’évaluation selon le
protocole d’audit intégré. Les FDS et l’étiquetage des produits, le contexte réglementaires GHS
et le projet SEIPA;
• Module D : HSE Transport
La sécurité du transport routier, les audits maritimes, Vetting des barges et Plans d’Urgence
Maritime , le Plan de Continuité d’activité (PCA), la politique VL, l’inspection des transporteurs.
• Module E : Accidents / Incidents, Cellule de crise et Reporting
APPROCHE PEDAGOGIQUE
- Exercices de mise en situation
- Exercices d’application sur l’outil Access
- Vérification des connaissances à la fin de la formation
- Test d’évaluation à chaud
APPROCHE PEDAGOGIQUE
− 100% théorique
− Exercices de mises en situation
− Exercices d’application sur l’outil Access
− Vérification des connaissances à la fin de la formation
OBJECTIFS
• Mieux analyser les principales clauses des contrats pétroliers, leurs implications et conséquences
ainsi que les fondamentaux qui caractérisent le transport maritime.
PROGRAMME
APPROCHE PEDAGOGIQUE
CONTENU
Cadrer, Planifier et Réaliser un projet Géotechnique
• La lettre de mission • Etude des sites
• L’analyse de risque global et la faisabilité • Notions de géologie
• L’organigramme des tâches OT / WBS • Portance et tassement des fondations
• Le planning GANTT / PERT • La reconnaissance des sols
• Le tableau de suivi des risques
• La communication dans le projet Défense Contre Incendie
• Les revues de projet et les réunions d’avancement • Règles d’aménagement
• Le tableau de bord projet • Dimensionnement
• Le bilan du projet • Stratégie
• Moyens
Génie civil
• Béton armé Classement des hydrocarbures,
• Charpente métallique règles d’aménagement et d’exploitation
des dépôts d’hydrocarbures
Électricité
Matériaux, soudage, réservoirs sans pression
• Notions élémentaires
• Codes de construction : CODRES, CODETI, API 650
• Architecture réseau de distribution
• Dangers de l’électricité
• Régimes du neutre
APPROCHE PÉDAGOGIQUE
• Simulation de déroulement d’un projet de conception et de construction d’une unité de stockage
• Intégration des outils AMO (Pro2log, Sharepoint …) à la méthodologie de gestion de projet
• Jeux de rôle sur les comportements attendus en mode projet
• Utilisation de reportage photos des chantiers en cours dans les filiales (à préparer par les stagiaires)
• Contrôle des connaissances à l’issue de la formation (normes, codes, référentiels, …)
• Aura acquis un socle solide de connaissances de base pour concevoir et construire des installations
hydrocarbures M&S.
CONTENU
Génie Civil Piping
• Routes, dallages, finitions de surface, talus, • Standards de pose AMO
clôtures, portails • Matériaux réseaux de tuyauterie
• Assises de bac, cuvettes de rétention • Isométriques
• Caniveaux techniques
• Bâtiments typiques AMO Réservoirs sous pression
• Codes de construction CODAP / API
Instrumentation • Réservoirs divers
• Rappels technologie • Standards AMO
• Principes de conversion • Maintenance et réparation
• Solutions contrôle commande
• Architecture des systèmes automatisés
• PID
Process
• Hydraulique
• Dimensionnement des pompes
• Dimensionnement des tuyauteries
APPROCHE PÉDAGOGIQUE
• Exercices
• Utilisation de reportage photos des chantiers en cours dans les filiales (à préparer par les stagiaires)
• Utilisation des normes, codes de bonnes pratiques et autres référentiels
• Contrôle des connaissances à l’issue de la formation
OBJECTIFS
A l’issue de la formation, le stagiaire :
• Aura acquis un socle de connaissances de base lui permettant de disposer des fondamentaux afin
de comprendre, évaluer et juger avec le recul suffisant les interventions des intervenants internes ou
externes sur les installations électriques.
CONTENU
Module 1: Architecture type d’une distribution électrique Module 4: Fiabilité, sécurité des installations
• Buts et contraintes affectant une installation électrique. • Matériel électriques pour atmosphères explosives (ATEX).
• Création interactive normative d’une distribution électrique. • Sélectivité des protections (différentes techniques).
• Schéma unifilaire général et tableau. • Surveillance et contrôle d’isolement (gestion des défauts).
• Sources d’ alimentation. • Liaisons équipotentielles en milieu dépôt hydrocarbures.
• Interprétation des calculs et résultats. • Changement de sources (normale/secours).
• Protection des circuits et édition du projet. • Protection contre les risques et courant de foudre.
• Interactivité des participants . • Protection des équipements et installations sensibles
(réservoirs, poste de chargement PCC).
Module 2: Description des éléments constitutifs d’installation • Règles de condamnation ,de consignation (intervention).
• Cellule (HTA), Transformateur, groupe électrogène, inverseur de source. • Interactivité des participants.
• Compensateur de charge, tableaux de distribution (TGBT) .
• Onduleurs, batteries, redresseur, paratonnerre.
Module 5: Principes, Méthodes & Contrôles du
• Rôles et utilisation des différents composants.
réseau de terre
• Rappel des normes applicables.
Module 3: Moteurs électriques Asynchrone & Générateur
• Introduction de la mise à la terre.
• Principe de fonctionnement.
• Principes & méthodes de mise à la terre.
• Caractéristiques ,intensité de courant , couple, rendement.
• Mesure & contrôle circuit de terre.
• Différents modes de démarrage (direct, étoile triangle, soft starter).
• Dispositif et nature des types de prises de terre.
• Protection électrique et thermique des moteurs.
• Nature et résistance des sols.
• Interactivité des participant.
• Zones d’influences.
APPROCHE PÉDAGOGIQUE
• Décrire une architecture type de réseau électrique.
• Comprendre le rôle et principe de fonctionnement des éléments constitutifs d’un réseau électrique
• Comprendre l’importance d’un réseau de mises à la terre en milieu dépôt hydrocarbures
• Acquérir une compréhension approfondie de la protection sélective dégradée des équipements installés.
• Utilisation des normes, codes, règles, bonnes pratiques et autres référentiels
APPROCHE PÉDAGOGIQUE
• La pédagogie mise en œuvre est active et fait appel au vécu des participants.
• Elle s’appuie sur une documentation claire pouvant servir de référence, des textes règlementaires, et
des études de cas d’analyses d’incidents typiques.
OBJECTIFS
A l’issue de la formation, le stagiaire sera en mesure de :
• Utiliser les études de dangers pour le choix de la protection face aux risques identifiés.
• Choisir les systèmes de protection fixe, les mieux adaptés aux scénarios.
• Dimensionner les principaux éléments d'un réseau en s'appuyant sur les standards applicables
(APSAD, NFPA, API).
CONTENU
ÉTUDES DE DANGERS ET PROTECTION SYSTÈMES DE PROTECTION FIXE À EAU
Scénarios et de résultats obtenus dans les études de danger Matériel : réseau, pomperie, monitors, déluge, rideau d'eau,
EDD (radiation, explosion, toxicité, dispersion). Matrice des sprinklers, modes de déclenchement.
risques. Prise en compte dans la conception des risques Dimensionnement : Réseau maillé (implantation, diamètre,
identifiés : implantation, zones deu, détection feu et gaz, vitesse, pression, matériau, régime transitoire). Déluge et rideau
protection passive et active. d'eau (taux d'application et critères d'installations sur les
équipements procédés). Pomperie incendie (principale, jokey,
PROTECTION PASSIVE entraînement).
Différents matériaux/systèmes, utilisation, suivi et inspection.
Avantages/inconvénients. Sélection des éléments et surfaces à SYSTÈMES DE PROTECTION FIXE À MOUSSE
protéger. Matériel : stockage d'émulseur, élaboration du prémélange,
mousse, eau additivée.
PROTECTION ACTIVE Dimensionnement : détermination des besoins en
Principes d'extinction : types de feu, mécanismes de émulseur/mousse (taux d'application, type d'émulseur), réseau,
l'extinction, … Modes d'action des agents extincteurs (eau, consommateurs, réserve d'émulseur, pomperie.
mousse, poudre, gaz inerte/inhibiteur). Avantages/inconvénients.
Matériel et systèmes d'extinction à poudre, au gaz
inerte/inhibiteur, par brouillard d'eau.
APPROCHE PÉDAGOGIQUE
• Détermination des zones à protéger.
• Dimensionnement simplifié d’un réseau d’eau maillé, d’un système déluge, d’un système mousse sur
réservoir et cuvette de rétention.
• Manipulation de matériel.
CONTENU
RISQUE ET CRITÈRE D'ACCEPTATION MÉTHODES QUALITATIVES ET SEMI-QUANTITATIVES
Représentation du risque HAZID : HAZard Identification - Identification des risques (APR,
Risques pour les personnes, les biens et l'environnement. procédés, construction). HAZOP : HAZard & Operability - Analyse
Notions de potentiel de danger, niveaux de risque, matrice des des risques et opérabilité - HAZOP quantifiée. What-If - Check-
risques, risque résiduel acceptable. List : complémentarité avec la méthode HAZOP, intérêts et
Revues de sécurité limites. Mise en œuvre de chaque méthode.
Objectifs et mise en œuvre : évaluation des risques et leurs Organisation : identification des participants, planification
conséquences pour des installations nouvelles ou des selon la phase de développement, documentation, préparation
modifications sur des installations existantes. Identification des de la revue.
actions/recommandations pour réduire les risques au niveau Animation et conduite des revues.
ALARP. Sélection de la méthode la plus appropriée selon le Élaboration du rapport de revue, suivi et clôture des
contexte : nouveau projet, site existant et modifications, mise actions/recommandations.
à jour des études de danger, autorisation d'exploiter. MÉTHODES QUANTITATIVES
Liens avec les Études de dangers et le Système de Gestion Nœud papillon : principe, construction et utilisation. Barrières de
de la Sécurité (SGS) : identification/mise en place des MMR, sécurité. Calcul des probabilités d'occurrence.
vérifications périodiques et applications, PPRT. Quantitative Risk Assessment (QRA) : détermination des
scénarios, évaluation des conséquences et probabilité.
LOPA (Layer Of Protection Analysis) : principe, détermination
des IPL (Independant Protection Layers), évaluation du besoin
d'une SIF (Safety Instrumented Function), avec SIL (Safety
Integrity Level) associé. Préparation et animation des revues.
Complémentarité avec la méthode HAZOP, intérêts et limites.
APPROCHE PÉDAGOGIQUE
• Simulation de revues sur des installations simples : HAZID, HAZOP, LOPA.
• Formalisation avec les matrices de risques (industriel, MMR).
• Construction d’un nœud papillon et calcul de la probabilité.
CONTENU
SCHÉMA DE BLOC
Objectifs du schéma de bloc. Découpage du procédé en blocs. PIPING & INSTRUMENTATION DIAGRAM (P&ID)
Élaboration du schéma de bloc. Objectifs du P&ID : À qui sert-il ? À quoi sert-il ? Quand sert-il ?
P&IDs procédés et utilités. Éléments nécessaires à la
PROCESS FLOW DIAGRAM (PFD) OU PLAN DE préparation d'un P&ID.
CIRCULATION DES FLUIDES Élaboration : séquence logique de conception, règles,
Rôle d'un PFD, valeur ajoutée par rapport au schéma bloc. Type organisation du P&ID, niveau de détail, symbolique (ISA-5-1984),
et niveau de détail des informations qu'il contient. cartouche, notes, holds, commentaires.
Description du PFD. Symbolisation des différents éléments. Planche symboles (P&ID legend, ou P&ID-0).
Spécificités de chaque entreprise. Contenu du P&ID : équipements, tuyauterie, instrumentation.
Plans de circulation des utilités (UFD). Différences avec les PFD. Intégration des packages et skids.
Document de description du process associé au P&ID. Exemples
REVUES DE P&ID de classes de tuyauterie
Revues HSE des P&ID. Intégration de l’opérabilité. Méthodes
(incluant la revue HAZOP).
Organisation des revues, implication du propriétaire et du
Contracteur d'Ingénierie.
Types de check-lists utilisées. Plan d'action et validation.
Reporting. Suivi des actions.
APPROCHE PÉDAGOGIQUE
• Exemples d’application et schémas tirés de projets Raffinage/Chimie réels.
• Exercices d’application pratique à chaque étape (schéma bloc, PFD, PID, revue HAZOP) :
préparation d’une planche symboles, description et construction d’un P&iD simple. Revue d’un P&ID
client à l’aide d’une check -list.
CONTENU
Module 1 : Étude d’un réservoir Module 2 : Fabrication d’un réservoir
• Réglementation applicable • Matériaux utilisés
• Codes de construction • Chaudronnerie
• Calcul des réservoirs • Montage
• Exemples d'études • Soudage
• Protection, revêtement et peinture
Module 3 : Suivi en service d’un réservoir • Inspection, contrôles et essais
• Fonctionnement d'un réservoir
• Accès au réservoir Module 4 : Réparation et modification
• Contrôle et inspection en service • Préparation de l'intervention
• Réparation du réservoir
Module 5 : Réglementation, DCI et métrologie
• Modification du réservoir
• Réglementation applicable
• Contrôle et inspection des réparations et
• Défense contre l'incendie
modifications
• Métrologie du réservoir
PRÉ-REQUIS
Pour aborder cette formation, l’auditeur doit avoir une expérience professionnelle suffisante
acquise en dépôt pétrolier.
CONTENU
PRÉ-REQUIS
Pour aborder cette formation, l’auditeur doit avoir une expérience professionnelle suffisante
acquise en dépôt pétrolier.
OBJECTIFS
À l’issue de la formation, le stagiaire aura acquis les connaissances nécessaires à :
• Identifier et apprécier les défauts par contrôle visuel
• Exploiter les référentiels contractuels
• Rédiger le rapport de contrôle
CONTENU
PRÉ-REQUIS
Pour aborder cette formation, l’auditeur doit avoir une expérience professionnelle suffisante
acquise en dépôt pétrolier.
CONTENU
Module 1 : Module 2 :
• Les supports à peindre, particularités des • Composition d'une peinture et modes de séchage
matériaux, règles de conception. • Les peintures primaires et les peintures de finition
• Les différents nettoyages et traitements de • Les différents types de peinture
surface avant peinture. • La préparation des peintures
• Étude de cas "gamme de traitement de surface". • Les procédés de mise en peinture
• Études de cas : choix d'un système de peinture et
Module 3 : définition des installations associées
• Réglementation environnementale (rejets COV,
gestion des solvants…). Étude de cas. Module 4 :
• Les règles d'hygiène et sécurité. • Les supports à peindre, particularités de
• Exemples de durabilités des systèmes de matériaux, règles de conception.
peinture. • Les différents nettoyages et traitements de
• Étude de cas : choix d'un système de peinture surface avant peinture.
suivant cahier des charges. • Étude de cas "gamme de traitement de surface".
PRÉ-REQUIS
Pour aborder cette formation, l’auditeur doit avoir une expérience des matériels peints en dépôt pétrolier.
CONTENU
• Surveillance de la corrosion.
• Examens en laboratoire.
• Étude de cas.
PRÉ-REQUIS
Pour aborder cette formation, l’auditeur doit avoir une connaissance des installations industrielles
installées à l’extérieur en dépôt pétrolier.
OBJECTIFS
A l’issue de la formation, le stagiaire sera en mesure de :
• Définir le matériel de tuyauterie en conformité avec les codes et normes applicables.
• Etablir une spécification de matériel de tuyauterie et suivre un marché de travaux en tuyauterie.
• Faire réaliser ou modifier un réseau de tuyauterie en respectant les règles de l'art, les impératifs liés au
procédé ou à la maintenance des installations et les règles de sécurité.
CONTENU
CODES & STANDARDS TUYAUTERIE
Codes de construction, CODETI, européens et américains, Standards de construction AMO,
Normes ISO, EN, NF, API, ASME, ANSI, Spécifications de matériel tuyauterie,
Désignations normalisées. Classes de tuyauterie,
Supportage,
Isométriques.
DOMAINES D’APPLICATION
Exigences essentielles de sécurité
Comparaisons / Equivalences
MATÉRIEL
Robinetterie, ACTIVITÉ PROJET
Mode de raccordement, Connaissances des documents projets,
Dimensionnement des tuyauteries, Listes de lignes, fluides,
Condition de service, Tableau des piquages,
Critères de performance, Tie-in,
Sécurité feu, PID (Process & Instrumentation Diagram),
Joints et boulonnerie. Cahier des charges pour les marchés de travaux.
APPROCHE PÉDAGOGIQUE
• Exercices.
• Utilisation de reportage photos des chantiers en cours dans les filiales (à préparer par les stagiaires).
• Utilisation des normes, codes, spécification, standards, de bonnes pratiques et autres référentiels.
• Contrôle des connaissances à l’issue de la formation sous forme de quiz.
OBJECTIFS
A l’issue de la formation, le stagiaire sera en mesure de :
• Concevoir une structure métallique à partir d’un cahier des charges.
• Pré dimensionner les sections principales de cette structure.
• Vérifier la conception des assemblages des éléments principaux.
• Parler le langage technique des constructeurs de structures métalliques.
CONTENU
TERMINOLOGIE CALCUL DES STRUCTURES
• Profilés : types, emploi, caractéristiques dimensionnelles, • Détermination des charges et des surcharges verticales et
normalisation AFNOR. horizontales dues au poids propre, aux équipements et aux
• Définition des principaux termes employés dans la construction actions climatiques.
des bâtiments : ferme, entrait, panne, arbalétrier, poutre au • Approche réglementaire des sollicitations climatiques (neige et
vent. vent) et sismiques.
• Prise en compte des études de danger.
TECHNOLOGIE • Statique et résistance des matériaux appliquées aux calculs
• Éléments constitutifs d'une structure : poutres, poteaux, des structures métalliques : stabilité des structures, diagramme
contreventements, goussets, platines, renforts. Définition des des efforts tranchants et des moments fléchissants.
types de construction : articulée, encastrée. • Application de l’Eurocode 3 au dimensionnement des structures
• Stabilité des différents types de construction. en charpente métallique. Comparaison avec le calcul selon les
• Réalisation des assemblages par boulonnage (boulons règles CM-66.
ordinaires), par soudage ou par un système mixte appliqué aux • Détermination des profilés en tenant compte des assemblages,
liaisons de : poutres entre elles, poutres et poteaux, de l'assise des appareils à supporter, des contraintes et des
contreventements sur poutres et poteaux. déformations.
• Transmission des efforts horizontaux et verticaux, descente de
charge pour la détermination des fondations, dimensionnement
des platines de liaison.
APPROCHE PÉDAGOGIQUE
• Nombreux exemples concrets tirés de projets Raffinage/Chimie
• Vérification du dimensionnement d'éléments unitaires de structure métallique
• Choix des profilés pour la réalisation de structures simples.
• Rédaction d'une note de calcul
• Comparaison des plans ingénierie avec les plans constructeur.
• Exercices d’application simples de mise en pratique des points-clé.
OBJECTIFS
Face à la recherche de foncier disponible, de nombreux projets de construction ou de réhabilitation sont
amenés à se dérouler sur des friches industrielles ou des terrains pollués.
A l’issue de la formation, le stagiaire :
• Connaîtra les risques en matière de vente et d’achat d’un terrain pollué.
• Connaîtra la responsabilité et les obligations du vendeur.
• Maîtrisera la négociation entre le vendeur et l’acquéreur.
• Connaîtra les intervenants et les ressources à disposition.
CONTENU
1er jour 2ème jour
• Présentation des objectifs et de la méthode de la • Connaître les recours possibles à la disposition de
formation l'acquéreur et les moyens de défense dont dispose le
• Approche des enjeux de la cession d'un terrain pollué vendeur
• Exemple d'assignations et/ou de réclamations • Gérer au mieux une pollution dans le cadre d'un projet
• Présentation illustrée des activités polluantes urbain et/ou immobilier
• Types de pollution les plus rencontrés • Impact sur le coût du projet, son déroulement et son
• Techniques de remise en état des biens calendrier
• En tant que vendeur (ou acquéreur), connaître les • En tant que propriétaire, conseils pour la rédaction de
actions indispensables à réaliser pour déterminer l'état l'acte de vente
de la pollution • Mettre en place une stratégie de communication et
• Cas pratique savoir gérer les médias
• Connaître les obligations du vendeur et leur portée
• Principales causes d'engagement de la responsabilité
du vendeur d'un terrain pollué
• Pérenniser l’usage du site pour fixer l'usage dans le
temps, la destination du bien et réduire les risques à
moyen et long terme
APPROCHE PÉDAGOGIQUE
• Exemples tirés de projets concrets ,
• Exercices d’application simples de mise en pratique des points-clé.
OBJECTIFS
Cette formation donne un panorama de la technologie du bâtiment à toute personne débutant dans le
secteur de la construction.
A l’issue de la formation, le stagiaire aura :
• Acquis des connaissances de base en matière de techniques de construction et d’utilisation des matériaux.
• Eu un aperçu du domaine de l’équipement du bâtiment relatif à l’amélioration du confort et à l’économie d’énergie.
CONTENU
• Environnement d’un projet • Organisation d’un chantier, installation d’un chantier
• Sciences du bâtiment • Organisation du travail et planning
• Règlements et calculs • Visite d’un chantier tous corps d’état architecturaux
• Infrastructure • Voiries, réseaux divers (VRD)
• Structure béton armé • Thermique du bâtiment
• Murs rideaux • Thermique des systèmes
• Les maçonneries parpaings et briques • Technique des installations sanitaires
• Visite d’un chantier de gros œuvre • Notions d’acoustique
• Le clos couvert • Électricité
• Présentation des différents lots • Appareils élévateurs
• Synthèse
APPROCHE PÉDAGOGIQUE
• Exemples tirés de projets concrets ,
• Exercices d’application simples.
OBJECTIFS
Les modules proposés sont destinés à apporter aux auditeurs les compléments techniques nécessaire à
la compréhension des études réalisées par d’autres et le suivi des travaux de construction.
CONTENU
MODULE 1 : ÉTUDE MODULE 2 : CONSTRUCTION
• Rappel de la codification applicable (Eurocodes) • Gestion des documents
• Exemples d’ouvrages du type de ceux réalisables • Contrôle qualité
chez AMO : Fondation de réservoirs cylindriques • Avancement
verticaux en acier destiné au stockage de liquide,
• Inspection
produits ou eau ; fondation de réservoirs de gaz de
pétrole liquéfié; fosses enterrées et ou bassins de • Réception
décantation ; massifs de fondation pour ossature de • Fiches d'inspection type
charpentes métalliques ; murs de béton armé du
type autostable. Merlons en terre
• Étude d'une ossature en acier
• Conception d’un réseau enterré
• Voiries et réseaux divers
• Méthodes d’études applicables à ces ouvrages
• Exemples de calcul d’ouvrages types
APPROCHE PÉDAGOGIQUE
• Exemples de calcul d’ouvrage types,
• Exemples d’ouvrages de type de ceux réalisables chez AMO.
CONTENU
• Analyse géologique et géotechnique des terrains
• Stabilité générale
APPROCHE PÉDAGOGIQUE
• Exemples concrets.