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PROCESO DE ENFERMERIA
Docente:
Jocelynn Guadalupe Aviña Ochoa
Equipo:
Alma Yesenia Reyes Ortiz
Dylan Arredondo Sánchez
Jaelyn Michelle Yee Enríquez
Michell Meza Parra
3F
La diabetes tipo 2 es una afección que se produce por un problema en la forma en que el
cuerpo regula y usa
el nivel de azúcar como combustible. Ese azúcar también se conoce como glucosa. Esta
afección a largo plazo
Aumenta la circulación de azúcar en la sangre. Eventualmente, los niveles elevados de
glucosa en la sangre
Pueden derivar en trastornos de los sistemas circulatorio, nervioso e inmunitario.
2. FISIOPATOLOGIA
La diabetes mellitus tipo 2 se caracteriza por secreción alterada de insulina, resistencia a
la insulina, producción hepática excesiva de glucosa y metabolismo anormal de la grasa.
En las etapas iniciales del trastorno, la tolerancia a la glucosa se mantiene casi normal, a
pesar de la resistencia a la insulina, porque las células β del páncreas compensan
mediante el incremento en la producción de insulina. Conforme avanzan la resistencia a la
insulina y la hiperinsulinemia compensatoria, los islotes pancreáticos de ciertas personas
son incapaces de mantener el estado hiperinsulinémico. Entonces aparece la IGT,
caracterizada por aumentos en la glucosa posprandial. Un descenso adicional en la
secreción de insulina y un incremento en la producción hepática de glucosa conducen a la
diabetes manifiesta con hiperglucemia en ayuno. Al final sobreviene la falla celular β.
Aunque tanto la resistencia a la insulina como la
Secreción alterada de insulina contribuyen a la patogenia de la DM tipo 2, la contribución
relativa de cada una varía de una persona a otra.
Diabetes tipo1
La diabetes tipo 1 es una enfermedad autoinmune crónica que se caracteriza porque el
páncreas pierde la capacidad de generar insulina, la hormona que regula la hiperglucemia.
Por este motivo, las personas con diabetes tipo 1 requerirán la administración de insulina a
diario de por vida. Entre el 5% y el 10% de las personas con diabetes en el mundo padecen
este tipo de la enfermedad.
Diabetes tipo 2
La diabetes tipo 2 es el tipo más común de diabetes mellitus, siendo hasta 10 veces más
frecuente que la diabetes tipo 1. La característica principal de esta enfermedad crónica es la
presencia de unos niveles de glucosa en sangre elevados debido a la resistencia del
organismo ante la insulina, lo que hace que, aunque esta hormona esté presente en la
circulación, las células no puedan utilizarla adecuadamente para introducir el azúcar en su
interior.
Diabetes gestacional
La diabetes gestacional es un tipo de diabetes muy parecida a la diabetes tipo 2, pero que
afecta a mujeres embarazadas que no padecen esta patología. El embarazo supone un gran
esfuerzo
Metabólico para el cuerpo de la madre, lo que en ocasiones puede conllevar a que este
genere cierta resistencia a la insulina. Como resultado, el páncreas tiene que producir más
insulina para lograr que la glucosa penetre al interior de las células y se reduzca su
acumulación en la sangre y, en ocasiones, este órgano es incapaz de secretar la suficiente
cantidad de hormona, por lo que se eleva la glucemia.
CUADRO CLÍNICO
Identificar el comportamiento del cuadro clínico en el caso en estudio y su concordancia, así como
diferencias con lo descrito en la bibliografía estudiada.
SIGNOS Y SÍNTOMAS
PRESENTADOS POR EL PACIENTE
SEGÚN BIBLIOGRAFÍA DEFINICIÓN
SI NO
Aumento de la sed y la La sed excesiva y el aumento de la X
Micción. orina son
Signos y síntomas comunes de la
diabetes.
Cuando tienes diabetes, el exceso de
glucosa
(Un tipo de azúcar) se acumula en tu
sangre.
Los riñones se ven obligados a trabajar
horas
extras para filtrar y absorber el exceso
de
glucosa
Aumento del hambre. Tener hambre es una reacción natural X
del
cuerpo ante la falta de alimento, pero
cuando
esta sensación se manifiesta en exceso
se
Cataloga como un trastorno llamado
polifagia.
La polifagia surge en personas con
diabetes
debido a la deficiente utilización de la
glucosa
en algunas regiones del cerebro
Sensación de cansancio. Es un nivel alto de glucosa en la sangre X
que
deteriora la capacidad del cuerpo para
utilizar la
glucosa para cubrir tus necesidades
Energéticas.
REFLEXIÓN CRÍTICA SOBRE SIGNOS Y SÍNTOMAS PRESENTADOS O NO POR EL PACIENTE : Al inicio solo
presento parestesias nocturnas, conforme pasa el tiempo ha llegado a presentar nuevos síntomas.
ESTUDIOS DE GABINETE Y LABORATORIO
Describir la importancia de cada estudio realizado al paciente y documentar la importancia de los no realizados y
recomendados en la bibliografía estudiada, describir además hallazgos y su relación con la patología.
TRATAMIENTO MÉDICO
Criticar reflexivamente el tratamiento del caso clínico en estudio y compararlo con lo que se recomienda en la bibliografía.
TRATAMIENTO MÉDICO
COMPLICACIONES
Identificar claramente las complicaciones en el caso en estudio, si no se especifican mencione lo encontrado en
la bibliografía estudiada.
La diabetes tipo 2 afecta muchos de los órganos principales, como el corazón, los vasos sanguíneos,
los nervios, los ojos y los riñones. Además, los factores que aumentan el riesgo de diabetes son
factores de riesgo para otras enfermedades graves.
El control de la diabetes y de los niveles de glucosa en la sangre puede disminuir el riesgo de tener
estas complicaciones y otras enfermedades, como las siguientes:
Enfermedades cardíacas y de los vasos sanguíneos.
La diabetes está asociada a un mayor riesgo de Enfermedad cardíaca, accidente cerebrovascular,
presión arterial alta y ateroesclerosis, que es una afección que causa el estrechamiento de los vasos
sanguíneos.
Daño en los nervios de las extremidades.
Esta afección se llama neuropatía.
Los niveles elevados de glucosa en la sangre pueden dañar o destruir los nervios. Esto puede
causar hormigueo, entumecimiento, ardor, dolor o, a la larga, pérdida de la sensibilidad, que
generalmente comienza en las puntas de los dedos de los pies o las manos y se extiende
progresivamente hacia arriba.
Otro daño en los nervios. Los daños en los nervios del corazón pueden ocasionar ritmos cardíacos
irregulares.
El daño en los nervios relacionado con el sistema digestivo puede causar problemas como náuseas,
vómitos, diarrea o estreñimiento. También puede causar disfunción eréctil.
Enfermedad renal. La diabetes puede derivar en enfermedad renal crónica o enfermedad renal en
etapa terminal irreversible. Esto puede requerir diálisis o trasplante de riñón, daño ocular.
La diabetes aumenta el riesgo de enfermedades oculares graves, como cataratas y glaucoma, y
Puede dañar los vasos sanguíneos de la retina, y posiblemente derive en ceguera.
Afecciones cutáneas. La diabetes puede aumentar el riesgo de tener algunos problemas de la piel,
como infecciones bacterianas y micóticas.
Cicatrización lenta: Si no se tratan, los cortes y las ampollas pueden dar lugar a infecciones
graves, que tal vez no cicatricen como corresponde. El daño grave podría requerir la
amputación del dedo del pie, del pie o de la pierna.
Deterioro de la audición: Los problemas de audición son más frecuentes en las personas
que padecen diabetes.
Apnea del sueño: La apnea obstructiva del sueño es común en las personas con diabetes
tipo 2. La obesidad puede ser el principal factor que contribuye a ambas afecciones.
Demencia: La diabetes tipo 2 parece aumentar el riesgo de enfermedad de Alzheimer y otros
trastornos que causan demencia. Un control deficiente de la glucosa en la sangre está
asociado a un deterioro más rápido de la memoria y otras habilidades del pensamiento.
Estas complicaciones pueden tardar en surgir con el transcurso de años o décadas.
Enfermedad cardiaca y derrame cerebral
Ceguera y otros problemas de los ojos
Enfermedad de los riñones
Daño a los nervios
Amputaciones
Aumenta el riesgo de depresión
Daño ocular
Enfermedades de los vasos sanguíneos.
PRONÓSTICO
Mencionar el pronóstico en el caso en estudio, si no se especifica, anotar el pronóstico referido en la bibliografía.
No hay cura para la diabetes tipo 2. Perder peso, comer bien y hacer ejercicio pueden ayudarte a
controlar la enfermedad. Si la alimentación y el ejercicio no son suficientes para controlar la glucosa
en la sangre, se puede recomendar medicamentos para la diabetes o tratamiento con insulina.
BIBLIOGRAFÍA
• Asociación Latinoamericana de Diabetes. (2019). Clasificación de la diabetes mellitus. Revista
ALAD
• Urakami, T. (2019). Maturity-onset diabetes of the young (MODY): current perspectives on diagnosis
and treatment. Diabetes, Metabolic Syndrome and Obesity: Targets and Therapy, 12, 1047–1056.
• Font, K. & Gutiérrez, M. (2017). Diagnóstico de diabetes gestacional en población mexicana.
Ginecología y obstetricia de México, 85(2).
• hakravarthy MV, Semenkovich CF. The ABCs of beta-cell dysfunction in type 2 diabetes. Nat Med.
2007;13:241-242
• unger RH. Reinventing type 2 diabetes. Pathogenesis, treatment and prevention. JAMA. 2008;
299:1185-1187
Descripción: Obtención, organización, validación y registro de los datos e información del paciente.
Propósito: Desarrollar historia de salud de enfermería a través de la utilización de técnicas de
exploración y entrevista para obtener información relevante sobre las respuestas del paciente a
problemas de salud o enfermedad.
Equipo y material: Hojas de registro, pluma de cuatro colores, toallas desechables, termómetro,
reloj con segundero, cartas de agudeza visual, guantes, abatelenguas, cinta métrica, báscula con
estadímetro, regla transparente, lupa, baumanómetro, estetoscopio, lámpara de mano, diapasón,
oftalmoscopio y otoscopio, etc.
HISTORIA DE SALUD DE ENFERMERÍA (anamnesis)
FICHA DE IDENTIFICACIÓN
Iniciales del paciente: : MRO Lugar de nacimiento: Oaxaca
Numero de seguridad social: 21988077018 Fecha de nacimiento: 28-11-1980
Unidad de adscripción: UMF NO.27 Domicilio actual: Calle 21 de marzo, loma dorada CP:
22214
Servicio: Edad:42 Sexo: Femenino
Cama: Peso:65 Talla:1.65 IMC:28.88
Fecha actual: 21-06-23 Estado civil: madre soltera Teléfono:6641686622
Fecha de Ingreso: 08-05-23 Religión: cristiana Escolaridad: primaria
Diagnóstico médico: Detección de diabetes tipo 2 Ocupación (actual y previas): trabajadora en maquila
Problema por el que ingresa: El azúcar en la sangre Pertenencia a algún grupo étnico, especificar: NO
de la paciente es muy alta Familiar a quien se puede acudir en caso necesario: Luis Miguel
Reyes Ortiz
Teléfono del familiar: 664-927-7764
Explore las características generales de la vivienda, recursos personales y servicios de la comunidad, marque con una X dentro del
paréntesis según corresponda:
MAPA ECOLÓGICO
Tipo de tenencia de vivienda: Tipo de vivienda:
Propia (x) Rentada ( ) Prestada ( ) Otro ( ) Individual (x) Departamento ( ) Vecindad ( ) Otro ( )
Paredes: Pisos:
Ladrillo ( ) Block (x) Madera ( ) Lámina ( ) Tierra ( ) Concreto (x) Loseta ( ) Otro ( )
Disposición de excretas: Higiene de la vivienda:
Sanitario (x) Letrina ( ) Fosa séptica ( ) Al aire libre ( ) Excelente ( ) Bueno ( ) Regular Malo ( )
(x)
Número de dormitorios: Personas por dormitorio:
1() 2() 3 (x) 4 o más ( ) 1 o 2 (x) 3o4() 5o6() 7 o más ( )
Iluminación: Ventilación:
Natural ( ) Artificial ( ) Buena (x) Mala ( ) Natural (x) Artificial ( ) Buena ( ) Mala ( )
Alumbrado: Abastecimiento de agua:
Eléctrico ( ) Velas ( ) Lámparas (x) Otro ( ) Tubería (x) Pipa ( ) Pozo ( ) Otro ( )
Eliminación aguas residuales Combustible
Drenaje (x) Fosa séptica ( ) Vía pública ( ) Otro ( ) Gas (x) Petróleo ( ) Leña ( ) Otro ( )
Disposición y eliminación de basura: Animales domésticos:
Municipal Quema ( ) Dispersa ( ) Otro ( ) Perros (x) Gatos ( ) Aves ( ) Otro ( )
(x)
Fauna nociva
Moscas (x) Mosquitos (x) Pulgas ( ) Garrapatas ( ) Cucarachas ( ) Ratas ( ) Arañas (x) Otro ( )
RECURSOS PERSONALES
Teléfono fijo (x) Teléfono Móvil (x) Automóvil ( ) Computadora (x) Sistema de cable (x) Otro ( )
Alumbrado (x) Alcantarillado ( x) Pavimentación (x) Áreas verdes ( ) Transporte (x) Correo ( )
Servicio de salud (x) Centro comercial (x) Servicio seguridad ( ) Escuelas (x) Industrias ( ) Otros ( )
Contaminación: Suelo ( ) Aire x( ) Agua ( ) Visual (x) Auditiva ( )
Especificar de acuerdo con las claves anteriores si algún familiar padece o padeció alguna enfermedad de los
Morbilidad siguientes grupos
FAMILIAR PADECE (CIO) ENFERMEDAD (ES) QUE PADECE O PADECIÓ
Cardiovasculares 3 Padeció Infarto agudo de miocardio
Pulmonares 2 Padeció Enfermedad pulmonar obstructiva crónica
Renales
Gastrointestinales
Hematológicas
Endócrinas
Osteo-articulares
Neurológicas
Mentales 8 Padece Esquizofrenia
Infecciosas
Metabólicas 6 Padece Diabetes mellitus
Oncológicas 4 Padeció Cancer en la sangre leucemia, sistema hematopoyético
De los sentidos
Otras
DETECCIONES
Diabetes (x) Hipertensión (x) Cáncer próstata ( ) Cáncer de MAMA ( )
Cáncer Cervicouterino ( ) Enfermedad cardiovascular ( ) Enfermedades metabólicas ( X) Agudeza visual ( )
Agudeza Auditiva ( ) Tuberculosis ( ) Otras ( ) Especifique:
ESTADO MENTAL. Explore aspecto general, modales y actitudes, conducta, pensamiento y percepción, tendencias mentales, estado de ánimo,
registrando una “X” en las casillas o SI o NO especificando en caso necesario
PRESENCIA DE SI NO ESPECIFICAR PRESENCIA DE SI NO ESPECIFICAR
Nerviosismo x Apatía x
Suspiros x Conducta violenta x
Sentimientos de culpa x Estrés x
Mal contacto ocular x Dificultad para relajarse x
Inseguridad x Depresión x
Llanto fácil x Coraje o enojo x
Miedo x Ansiedad x
Arreglo e higiene personal x Pesadillas x
Postura de cansancio x Falta de concentración x
Fatiga x Expresión vacía x
Bostezos x Indiferencia x
Irritabilidad x Confusión x
Somnolencia x Temblor de manos x
Habla pausada x Cambios en la lívido x
Habla con dificultad x Otros
Número de comidas al día que acostumbrada fuera del hogar: Desayuno: SI ( x ) NO( )
Comida: SI ( ) NO( x )
Cena: SI ( ) NO( x )
¿Tiene problemas con el apetito? SI ( ) NO( x )
Especificar:
¿Se ha realizado estudios de laboratorio recientemente? SI ( x ) NO( )
Especifique: resistencia a la insulina
¿Existen problemas con las defensas de su organismo? SI ( ) NO( x )
EXPLORACIÓN FÍSICA
Explore y describa los hallazgos normales y anormales, resaltando aquellos con mayor relación al patrón funcional
nutricional metabólico
Datos indispensables:
Superiores
Inferiores
Lengua
Lengua. Tipo, hidratación, sensibilidad, color, textura, firmeza,
posición, movilidad, lesiones, cicatrices, piercing. Lengua tipo redonda, hidratada, con
sensibilidad y de color rosa, textura un poco
agrietada, con firmeza y buena movilidad sin
ningún tipo de lesión, no piercings.
Orofaringe
Orofaringe. Color, condición, olor, drenajes, exudados, volumen, Rosado buena condición sin olor, ni drenaje, no
lesiones, sensibilidad, deglución, higiene, condición del piso cuenta con ningún tipo de lesión ni amígdalas
bucal, paladar duro y blando, úvula y amígdalas, reflejo
nauseoso.
CUELLO Cuello Podemos notar acantosis
Forma, volumen, movimientos, estado de la superficie, lesiones, Tiene buena posición sin ningún tipo de nigricans y dermopatía diabética
cicatrices, movilidad, sensibilidad, pulsos, posición. dolor,firmeza.
Yugulares: Frecuencia, intensidad, ritmo y flujo del pulso.
Tráquea. Movilidad, pulsación, estado de la superficie, lesiones,
cicatrices, posición, sensibilidad.
Tiroides: Simetría, posición, forma volumen, estado de la
superficie, movilidad, color, sensibilidad y temperatura.
Parótidas: Volumen, sensibilidad
Ganglios: Sitio, posición, forma, volumen, estado de la
superficie, movilidad, simetría, consistencia y temperatura.
PATRÓN 3: Eliminación.
Explorar hábitos y aspectos relacionados con el patrón de la función excretora (intestinal, urinaria, piel)
Explore y describa los hallazgos normales y anormales, resaltando aquellos con mayor relación al patrón funcional de
eliminación
EXPLORACIÓN FÍSICA DE ABDOMEN Y APARATO URINARIO
VALORACIÓN HALLAZGOS NORMALES (TÉCNICA) HALLAZGOS ANORMALES
Abdomen:
Inspeccionar tamaño, forma y simetría, las líneas y regiones del Tamaño mediano, estado de la piel podemos
abdomen, estado de la piel, presencia de distensión, cicatrices, notar un poco de flacidez sin ningún tipi de
lesiones, venas superficiales, distribución de vello, movimientos, cicatriz o lesión, cuenta con un poco de bello Panza un poco hinchada
posición, contorno y herniación del ombligo. en el abdomen, cuenta con muy buen
Auscultar ruidos intestinales, continuidad de los órganos Percutir movimiento
cuadrantes y órganos abdominales
Palpar en forma superficial el panículo adiposo, posibles
adenomegalias, pulsos; profundamente los movimientos probables
masa, frémito, signos de rebote, Mc Burney, Psoas, obturador, etc.
Hábito intestinal diario en 24 horas, especificar en casa y en
hospital.
Características de color, olor, consistencia.
Utilización de laxantes
REGIONES CUADRANTES
Vías genitourinarias
Genitales masculinos:
Examinar ano y recto, observando tono de esfínter, sensibilidad,
lesiones.
Genitales femeninos
Examinar periné, ano y recto, observando tono de esfínter,
sensibilidad, lesiones.
Hábito urinario diario en 24 hrs. En casa y en el hospital:
Especificar cantidad y características de color, olor, consistencia.
Señalar y en caso pertinente especificar en el recuadro correspondiente, si observa presencia de las siguientes respuestas en el
paciente
PATRON INTESTINAL SI NO ESPECIFICAR PATRON URINARIO SI NO ESPECIFICAR
PRESENCIA DE PRESENCIA DE
Halitosis x Goteo y salida de orina x
Flatulencia x Disuria x
Meteorismo x Oliguria x
Dolor abdominal x Poliuria x
Constipación x Hematuria x
Esfuerzo al defecar x Coluria x Cuello
Dolor al evacuar x Anuria x
Hemorroides x Urgencia para orinar x
Fisuras x Proteinuria x
Urgencia para defecar x Glucosuria x
Incontinencia fecal x Polaquiuria x
Masa rectal x Nicturia x
Pujo x Tenesmo x
Tenesmo x Incontinencia x
Sangrado x Retención x
Estreñimiento x Sedimentos x
Diarrea x Sonda o drenaje x
Melena x Diálisis peritoneal x
Ostomías x Otros
PATRON DE SUDORACIÓN SI NO ESPECIFICAR En caso de hospitalización, determinar pérdidas insensibles en 24 horas,
Sudoración Excesiva x aplicar fórmula que corresponda:
Olor de la sudoración x
¿Cuáles son las actividades típicas de su vida diaria que realiza? caminar
¿Cuenta con alguna rutina o ejercicios específicos para su padecimiento? si
¿Habitualmente realiza algún tipo de ejercicio o deporte? SI ( x ) NO( )
Especificar cuál y frecuencia: CrossFit
¿Se fatiga con facilidad? SI ( ) NO( x )
Especificar: no
¿Cuáles son sus creencias sobre el ejercicio? Muy buenas, que es algo sano
¿Tiene algún pasatiempo habitual? SI ( ) NO( x )
Especificar: ninguno
¿Realiza algún pasatiempo en el hospital? SI ( ) NO( x )
Especificar
¿Cuáles son las actividades recreativas que acostumbra y con quienes las realiza?
Especificar: caminar diariamente para ir al trabajo
Actividades de autocuidado que puede realizar sin ayuda:
Alimentación. SI ( ) NO( x )
Higiene. SI ( ) NO( x )
Uso del inodoro. SI ( ) NO( x )
Vestido. SI ( ) NO(x )
Acicalamiento. SI ( ) NO( x )
¿Tiene la capacidad para mantener un entorno en orden y confortable? SI ( ) NO( x )
Especificar de quien recibe ayuda para lo que no realiza por sí mismo:
¿Cuánto tiempo tarda para poder conciliar el sueño? 15 min, se acuesta y empieza a tener sueño
¿Cuántas horas duerme por la noche?
Especificar: 7 horas
¿Cuántas horas duerme en el día?
Especificar: ninguna
¿Tiene problemas para conciliar el sueño? SI ( x ) NO( )
¿Despierta por las noches? SI ( x ) NO( )
Por qué motivo? A veces se despierta sin ninguna razón, de la nada
¿Cuántos días a la semana se ha sentido: No de días
Demasiado somnoliento. Todos los días
Llega a dormirse durante el día. no
Duerme más de lo habitual por la noche. No
¿Habitualmente al despertar se siente? Cansado ( x ) Descansado ( )
Apoyo utilizado para dormir: escuchar música para conciliar el sueño
Medicina de patente. (x )
Medicina herbolaria. ( x )
Ingesta de alimento. ( )
Posición especial. ( x )
Otros. Especifique: ( )
¿Cuáles son sus prácticas habituales para conciliar el sueño?
Especifique: ponerse boca abajo
¿Cuántas horas duerme por la noche durante su estancia hospitalaria?
Especificar:
¿Cuáles son los factores ambientales que considera interrumpen su sueño? El ruido
CARA:
Estado de la superficie. Pigmentación, eritema, Que la pulsación de la paciente
hirsutismo, lesiones, cicatrices, tatuajes, piercing. Que la formación de su cara es normal para una esta algo alterada, tanto la fuerza
Simetría. Expresión facial, Pliegues frontales, eje personas con diabetes tipo 2, no cuenta con con sus movimientos y reflejos
nasal, párpados, surcos nasogenianos piercings, y no tiene ninguna lesión , tiene una son algo lentas y cuenta con
Volumen. Edema, mixedema colorimetría amarillenta en la cara y lo que resta de partes insensibles en la cara
Forma. Agnata, prognata su cuerpo
Áreas dolorosas, articulación temporo maxilar, pulso
preauricular, calor, humedad, textura
Signo de Chvostek
OJOS: (utilizar esquema inserto)
Conjuntiva y esclerótica, color, lesiones, nevos,
enrojecimiento, dolor, lagrimeo, etc. Sus ojos son normales sin nada por destacar
Córnea: tipo, lesiones, edemas etc.
Pupilas: tamaño, color del Iris, simetría en el tamaño
de las pupilas, reacción de acomodación pupilar.
Párpados.- Características de conducto y saco
lagrimal, párpados inflamados, esclerótica color,
consistencia, cantidad y origen de secreciones,
ojeras, masas, pestañas En la visión solo le falla un poco la vista, lo demás
Cejas tamaño, tatuajes etc. todo normal Le falla un poco la visión, utiliza
lentes
Agudeza visual (panel Snelle) cercana y lejana, del
color y visión periférica, simetría de movimientos
oculares.
Aparato lacrimal. Edema, xeroftalmia, epifora
Prótesis u órtesis
Músculos oculares
Recto Superior (SR) Oblicuo inferior (IO)
Recto inferior (IR) Oblicuo superior (SO)
Recto interno (MR) Recto externo (LR)
EXPLORACIÓN FÍSICA
VALORACIÓN HALLAZGOS
Estado emocional y mental: La paciente se encuentra un poco desanimada cada vez que habla de su
Actitud, interés, humor, atención, coherencia al hablar y pensar. enfermedad, esta un poco asustada, tiene cambios de humor repentinos, estresada
de su trabajo y solo quiere descansar
Alergia x x x
PERCEPCION DE LA
Fatiga x x x
SALUD
esquizofrenia x x x x x
edema x x x
Resistencia a la
NUTRICIONAL
METABÓLICO
insulina
x x x x
Intolerancia a la Malestar estomacal, lo que causa agruras y
lactosa
x x x inflamación
x x
x x
Estreñimiento x x pulsar
x x
Falta de energía x x
ACTIVIDAD
EJERCICIO
Varices
Postura de cansancio x x X x x x
SUEÑO DESCANSO
somnoliento x x X
Falla en la visión x x x x
COGNITIVO PERCEPTIVO
Ansiedad
Nerviosismo x x x x
AUTOPERCEPCION
AUTOCONCEPTO
Miedo x x x x
Cambios de estado de
animo
x x x x
ROL RELACIONES
x x x
Periodo regular x x x
REPRODUCCION
SEXUALIDAD
aborto X x
Tensión muscular x x x x x
TOLERAN
ESTRES
CIA AL
Impaciencia x x x x x
miedo x x x x
x x x x
VALORES CREENCIAS
INDICACIONES MÉDICAS
TRATAMIENTO FARMACOLOGICO OTRAS INDICACIONES CÓDIGO DX.
NOMBRE DE LOS MEDICAMENTOS, DOSIS VÍA HORARIO CÓDIGO (o del equipo de colaboración)
SOLUCIONES, ETC. DX.
Insuficiencia
con la
alimentación Dominio 2
Nutrición
Riesgo de nivel
de glucemia y la
azúcar inestable
Escriba en cada círculo un Indicio de la Valoración de Patrones Describa con palabras propias y breves el resultado del análisis del Racimo que Identifique en la Taxonomía II de la NANDA, el Dominio al que
Funcionales. Forme el Racimo con los Indicios relacionados considere represente la Conclusión/Problema (parte sup), compárelo con la pertenece según la definición de éste y la relación con la
Taxonomía II e identifique la etiqueta diagnóstica y su código (parte inf)
independientemente del Patrón Funcional que corresponda Conclusión/Problema.
PASO 4 PASO 5 PASO 6
Identificado el Dominio y mediante el análisis crítico del Conocimiento Localice la página del diagnóstico en el índice alfabético. Analice la Escriba el tipo de Diagnóstico (Juicio clínico) que corresponda. Por
Enfermero, ubique la Clase según la calidad, rango o grado. definición de la Etiqueta Diagnostica (tomando en cuenta los ejes) y si es ejemplo: Real, de Riesgo, Promoción de la salud o síndrome, redáctelo
congruente con la realidad del caso, continúe analizando el resto de los conforme las Directrices de la NANDA.
componentes del Diagnóstico, según corresponda.
CONSTRUCCIÓN Y REDACCIÓN DE DIAGNÓSTICO ENFERMERO
PASO 1 PASO 2 PASO 3
Dominio 2
Nutrición
Escriba en cada círculo un Indicio de la Valoración de Patrones Describa con palabras propias y breves el resultado del análisis del Racimo que Identifique en la Taxonomía II de la NANDA, el Dominio al que
Funcionales. Forme el Racimo con los Indicios relacionados considere represente la Conclusión/Problema (parte sup), compárelo con la pertenece según la definición de éste y la relación con la
Taxonomía II e identifique la etiqueta diagnóstica y su código (parte inf)
independientemente del Patrón Funcional que corresponda Conclusión/Problema.
PASO 4 PASO 5 PASO 6
Identificado el Dominio y mediante el análisis crítico del Conocimiento Localice la página del diagnóstico en el índice alfabético. Analice la Escriba el tipo de Diagnóstico (Juicio clínico) que corresponda. Por
Enfermero, ubique la Clase según la calidad, rango o grado. definición de la Etiqueta Diagnostica (tomando en cuenta los ejes) y si es ejemplo: Real, de Riesgo, Promoción de la salud o síndrome, redáctelo
congruente con la realidad del caso, continúe analizando el resto de los conforme las Directrices de la NANDA.
componentes del Diagnóstico, según corresponda.
CONSTRUCCIÓN Y REDACCIÓN DE DIAGNÓSTICO ENFERMERO
PASO 1 PASO 2 PASO 3
Dominio 2
Nutrición
Escriba en cada círculo un Indicio de la Valoración de Patrones Describa con palabras propias y breves el resultado del análisis del Racimo que Identifique en la Taxonomía II de la NANDA, el Dominio al que
Funcionales. Forme el Racimo con los Indicios relacionados considere represente la Conclusión/Problema (parte sup), compárelo con la pertenece según la definición de éste y la relación con la
Taxonomía II e identifique la etiqueta diagnóstica y su código (parte inf)
independientemente del Patrón Funcional que corresponda Conclusión/Problema.
PASO 4 PASO 5 PASO 6
Identificado el Dominio y mediante el análisis crítico del Conocimiento Localice la página del diagnóstico en el índice alfabético. Analice la Escriba el tipo de Diagnóstico (Juicio clínico) que corresponda. Por
Enfermero, ubique la Clase según la calidad, rango o grado. definición de la Etiqueta Diagnostica (tomando en cuenta los ejes) y si es ejemplo: Real, de Riesgo, Promoción de la salud o síndrome, redáctelo
congruente con la realidad del caso, continúe analizando el resto de los conforme las Directrices de la NANDA.
componentes del Diagnóstico, según corresponda.
CONSTRUCCIÓN Y REDACCIÓN DE DIAGNÓSTICO ENFERMERO
PASO 1 PASO 2 PASO 3
Dominio 2
Nutrición
Escriba en cada círculo un Indicio de la Valoración de Patrones Describa con palabras propias y breves el resultado del análisis del Racimo que Identifique en la Taxonomía II de la NANDA, el Dominio al que
Funcionales. Forme el Racimo con los Indicios relacionados considere represente la Conclusión/Problema (parte sup), compárelo con la pertenece según la definición de éste y la relación con la
Taxonomía II e identifique la etiqueta diagnóstica y su código (parte inf)
independientemente del Patrón Funcional que corresponda Conclusión/Problema.
PASO 4 PASO 5 PASO 6
Identificado el Dominio y mediante el análisis crítico del Conocimiento Localice la página del diagnóstico en el índice alfabético. Analice la Escriba el tipo de Diagnóstico (Juicio clínico) que corresponda. Por
Enfermero, ubique la Clase según la calidad, rango o grado. definición de la Etiqueta Diagnostica (tomando en cuenta los ejes) y si es ejemplo: Real, de Riesgo, Promoción de la salud o síndrome, redáctelo
congruente con la realidad del caso, continúe analizando el resto de los conforme las Directrices de la NANDA.
componentes del Diagnóstico, según corresponda.
CONSTRUCCIÓN Y REDACCIÓN DE DIAGNÓSTICO ENFERMERO
PASO 1 PASO 2 PASO 3
Dominio 2
Nutrición
Escriba en cada círculo un Indicio de la Valoración de Patrones Describa con palabras propias y breves el resultado del análisis del Racimo que Identifique en la Taxonomía II de la NANDA, el Dominio al que
Funcionales. Forme el Racimo con los Indicios relacionados considere represente la Conclusión/Problema (parte sup), compárelo con la pertenece según la definición de éste y la relación con la
Taxonomía II e identifique la etiqueta diagnóstica y su código (parte inf)
independientemente del Patrón Funcional que corresponda Conclusión/Problema.
PASO 4 PASO 5 PASO 6
Identificado el Dominio y mediante el análisis crítico del Conocimiento Localice la página del diagnóstico en el índice alfabético. Analice la Escriba el tipo de Diagnóstico (Juicio clínico) que corresponda. Por
Enfermero, ubique la Clase según la calidad, rango o grado. definición de la Etiqueta Diagnostica (tomando en cuenta los ejes) y si es ejemplo: Real, de Riesgo, Promoción de la salud o síndrome, redáctelo
congruente con la realidad del caso, continúe analizando el resto de los conforme las Directrices de la NANDA.
componentes del Diagnóstico, según corresponda.
JERARQUIZACIÓN DE DIAGNÓSTICOS DE ENFERMERÍA
M/P: Cansancio
Aumento de los síntomas físicos
Energía insuficiente
D T
Determinar la ingesta y los hábitos alimentarios del paciente x Hábitos nutricionales 10;10 Tener una buena
• Las costumbres locales, religiosas o alimentación.
familiares y la situación económica, influyen
en la aceptación o rechazo hacia algunos
alimentos. (Rosales pág. 314)
Establecer metas realistas a corto y largo plazo para el cambio de estado x • Existen alteraciones orgánicas que 10;15
nutricional requieren dietas específicas que contribuyan
a la
Conservación o recuperación de la salud, o
bien al control del padecimiento. (Rosales
pág. 315)
Utilizar normas nutricionales aceptadas para ayudar al paciente a valorar la x •La falta de limpieza bucal y los malos hábitos 10;20 La paciente debe de
conveniencia dietética, modificar la dieta por salud. alimentarios alteran el funcionamiento del tener un buen hábito
Aparato digestivo. (Rosales pag.314) alimenticio y realizar
ciertas actividades.
Determinar el conocimiento por parte del paciente de los 4 grupos x Una dieta equilibrada comprende alimentos a 10;30 El paciente debe tener
alimenticios, básicos elección que proporcionen cantidades una buena alimentación
Suficientes de proteínas, carbohidratos,
grasas, vitaminas y minerales. (Rosales. Pag.
315)
Colocar material informativo atractivo de guía de comidas x La educación nutricional depende de la 10;35 La paciente debe tener
disponibilidad de alimentos, su utilización y de un buen criterio de
las técnicas culinarias (Rosales pág. 314) nutrición.
CAMPO: ( 2 ) CLASE: (G )
INTERVENCIÓN DE ENFERMERÍA: (manejo de la hiperglucemia 2130 ) EJECUCIÓN
ACTIVIDADES IN IN FUNDAMENTACIÓN FECHA HORA OBSERVACIONES
D T
Proporcionar hidratos de carbono complejos y proteínas, si está x • Una dieta equilibrada comprende alimentos 11 ;05 Tenemos que ayudar al
Indicado. a elección que proporcionen cantidades paciente.
Suficientes de proteínas, carbohidratos,
grasas, vitaminas y minerales. (Rosales pag.
315)
Proporcionar información sobre la conveniencia del autocontrol x Las anomalías congénitas, estados 11 ;10 Debemos administrar
de la hipoglucemia infecciosos, neoplasias, obstrucciones, de buena manera la
heridas y trastornos por agentes químicos en insulina.
el aparato digestivo, son factores que
modifican la nutrición. (Rosales pág. 314)
Instruir sobre las interacciones de la dieta, insulina/antidiabéticos x La nutrición está determinada por edad, 11 ;15 Los niveles de glucosa
orales y ejercicio actividad y estado fisiológico (Rosales pag. deben estar
315) correctamente.
Colaborar con el paciente y con el equipo de atención al diabético x La presencia de cuerpos cetónicos indica una 11;20 Nosotros como
para realizar cambios en el régimen de insulina (inyecciones diabetes no controlada, aplicación excesiva enfermeros ayudar al
Múltiples diarias), según esté indicado. de insulina y deshidratación, principalmente paciente con los
(Rosales pag. 213) cuidados de
enfermería.
Mantener una vía i.v., según corresponda x El paciente relaciona los procedimientos por 11;25 Debemos realizar
vía endovenosa con estados de gravedad. estudios.
(Rosales pag.380)
EVALUACIÓN: El paciente puede controlar ciertas actividades mediante un buen cuidado
Dylan Arredondo
Durante el transcurso de esta materia pude comprender palabras nuevas y algunas abreviaturas que se llegaran a utilizar durante mi
desarrollo profesional en esta licenciatura, la toma de signos, y la memorización de los 12 patrones funcionales me ayudaron como
retroalimentación para seguir estudiándolo, la exploración física y la investigación sobre una patología fue una actividad sumamente
interesante llevarla a cabo, aunque hubo algunas dificultades en el llenado de las hojas la actividad nos dio como un vistazo de lo que
posiblemente llegáramos a hacer en nuestro internado o en las futuras prácticas con otros pacientes, este tipo de actividades siento
que nos ayudan a familiarizarnos más con el llenado de hojas que llegaremos hacer en las prácticas en el hospital y para que no sea
un trabajo “tedioso”
Michell Meza
Para la finalización de este trabajo, fue gran trabajo por entender cómo llevar acabo cada proceso con las indicaciones de la profesora
pero con cada esfuerzo y dedicación se pudo lograr el trabajo de manera eficaz para que pudiera quedar de buena manera, es algo
que nos servirá más adelante ya que se ejerza la carrera y podamos ser unos enfermeros.
Conclusión docente
Ahora que hemos visto y realizado todo el trabajo de proceso de enfermería impartido por nuestra docente
Jocelynn Guadalupe Aviña Ochoa, nos impartió muy bien la materia de proceso de enfermeria nos explicaba muy
bien y nos ayudaba con cada duda que teníamos, a nuestro equipo nos pareció muy buena docente ya que nos
impartió muy bien la materia, aprendimos mucho