École de technologie supérieure Responsable(s) de cours : Geneviève Savard, Jean-Michel Lemay

PLAN DE COURS
Automne 2023
MAT145 : Calcul différentiel et intégral (4 crédits)

Préalables Unités d'agrément

Aucun préalable requis Total d'unités d'agrément : 64,8

Qualités de l'ingénieur
Q1
Q2 Q3 Q4 Q5 Q6 Q7 Q8 Q9 Q10 Q11 Q12
i1

Qn Qualité visée dans ce Qn Qualité visée dans un autre Indicateur Indicateur Indicateur enseigné et
cours cours enseigné évalué évalué

Descriptif du cours
Au terme de ce cours, l’étudiant ou l'étudiante maîtrisera des notions de calcul différentiel et intégral utilisées dans les autres cours de
mathématiques et dans les cours de génie.
Analyse : généralités sur les fonctions de R dans R; calcul différentiel : limites, dérivée, dérivée des fonctions élémentaires, règles de
dérivation, étude de graphe, optimisation, etc. Calcul intégral : intégrales indéfinies, méthode d'intégration, utilisation des tables,
intégrales définies, application (calcul d'aires, de volumes, de longueurs d'arc), méthodes numériques, intégrales impropres, etc. Suites et
séries. Développements limités (Taylor, MacLaurin), évaluation de fonctions et d'intégrales définies à l'aide des séries.
Séances de travaux pratiques composées d'exercices choisis pour illustrer et compléter la théorie vue en classe.
Objectifs du cours
À la fin du cours, l’étudiante ou l'étudiant sera en mesure de :
Objectifs généraux :
1. Comprendre les concepts et méthodes du calcul différentiel et intégral à une variable
2. Analyser des problèmes par l’application du calcul différentiel et intégral à une variable
3. Utiliser un logiciel de calcul symbolique pour résoudre des problèmes et vérifier des calculs
4. Communiquer de façon claire à l’écrit

Objectifs spécifiques :
1A. Comprendre les concepts et méthodes du calcul différentiel

Déterminer algébriquement la limite d’une fonction réelle et en déduire la présence d’asymptotes, de saut ou de point vide dans un
graphe
Déterminer la dérivée de fonctions et de relations
Discuter de l’interprétation contextuelle de la dérivée et déduire ses unités de mesure
Déterminer la limite d’une fonction présentant des formes indéterminées

2A. Analyser des problèmes par l’application du calcul différentiel

Concevoir des modèles mathématiques décrivant une situation

Décrire les propriétés de base (domaine, croissance, extrema, etc.) d’une fonction d’une variable réelle
Effectuer l’étude de courbes d’une fonction réelle
Résoudre des problèmes d’optimisation et de taux de variation
Appliquer la méthode de Newton

1B. Comprendre les concepts et méthodes du calcul intégral

Déterminer l’intégrale indéfinie d’une fonction

Déterminer l’intégrale définie d’une fonction sur un intervalle
Discuter de l’interprétation graphique de l’intégrale définie
Développer des fonctions en séries de puissances
Déterminer l’intervalle de convergence d’une série de puissances

2B. Analyser des problèmes par l’application du calcul intégral

Adapter adéquatement le Théorème fondamental du calcul

Calculer le périmètre, l’aire et le volume de régions bornées
Utiliser adéquatement les séries pour approximer fonctions et intégrales

3. Utiliser un logiciel de calcul symbolique pour résoudre des problèmes et vérifier des calculs

Gérer les classeurs, activités et différentes pages de la calculatrice

Définir une expression ou une fonction en mémoire
Tracer et analyser le graphique d’une fonction d’une variable
Résoudre des systèmes d’équations
Calculer des limites, dérivées, intégrales et des polynômes de Taylor
Définir des fonctions dans la librairie, notamment les sommes de Gauche et Droite pour approximer la valeur d’une intégrale définie

4. Communiquer de façon claire à l’écrit

Structurer adéquatement les démarches de résolution d’un problème

Utiliser les notations appropriées

Stratégies pédagogiques
Trois heures et demie de cours magistral par semaine. De nombreux exemples seront faits en classe pour permettre aux étudiantes et
étudiants de bien assimiler la théorie et les techniques présentées au cours. Trois heures de travail pratique par semaine seront
consacrées à compléter le cours magistral par certaines démonstrations ou certains exemples, à travailler les exercices hebdomadaires
qui vous seront donnés, et à demander des éclaircissements sur les notions vues durant le cours.
Utilisation d’appareils électroniques
Afin de permettre une participation active en classe, il est obligatoire que chaque étudiante ou étudiant possède une calculatrice TI‐
Nspire CX II CAS (ou l'ancien modèle TI‐Nspire CX CAS). Ces calculatrices sont en vente à la COOP en combo avec le logiciel Nspire. La
calculatrice symbolique sera utilisée de façon continue, tout au long de la session pour illustrer des concepts mathématiques, pour
effectuer des calculs algébriques, pour résoudre numériquement des problèmes appliqués où la solution ne peut être obtenue
algébriquement et pour visualiser graphiquement des solutions à des problèmes concrets en mathématiques et sciences du génie. La
capacité à utiliser efficacement la calculatrice fera partie intégrante de l'évaluation. Pour de l’aide sur l’utilisation de cette calculatrice
symbolique, visitez le site http://seg‐apps.etsmtl.ca/nspire/ .

Horaire
Groupe Jour Heure Activité
01 Mercredi 09:00 ‐ 12:00 Travaux pratiques
Vendredi 09:00 ‐ 12:30 Activité de cours
02 Mercredi 09:00 ‐ 12:30 Activité de cours
Vendredi 09:00 ‐ 12:00 Travaux pratiques
03 Jeudi 13:30 ‐ 16:30 Travaux pratiques
Vendredi 13:30 ‐ 17:00 Activité de cours
04 Jeudi 13:30 ‐ 17:00 Activité de cours
Vendredi 13:30 ‐ 16:30 Travaux pratiques
05 Lundi 09:00 ‐ 12:00 Travaux pratiques
Mardi 13:30 ‐ 17:00 Activité de cours
06 Lundi 09:00 ‐ 12:30 Activité de cours
Mardi 13:30 ‐ 16:30 Travaux pratiques
07 Lundi 13:30 ‐ 16:30 Travaux pratiques
Mercredi 13:30 ‐ 17:00 Activité de cours
08 Lundi 13:30 ‐ 17:00 Activité de cours
Mercredi 13:30 ‐ 16:30 Travaux pratiques
09 Mardi 09:00 ‐ 12:00 Travaux pratiques
Jeudi 09:00 ‐ 12:30 Activité de cours
10 Mardi 09:00 ‐ 12:30 Activité de cours
Jeudi 09:00 ‐ 12:00 Travaux pratiques
11 Lundi 18:00 ‐ 21:00 Travaux pratiques
Mercredi 18:00 ‐ 21:30 Activité de cours
12 Lundi 18:00 ‐ 21:30 Activité de cours
Mercredi 18:00 ‐ 21:00 Travaux pratiques
13 Mardi 18:00 ‐ 21:00 Travaux pratiques
Jeudi 18:00 ‐ 21:30 Activité de cours
14 Lundi 13:30 ‐ 17:00 Travaux pratiques
Jeudi 13:30 ‐ 17:00 Activité de cours
15 Mercredi 09:00 ‐ 12:00 Travaux pratiques
Vendredi 09:00 ‐ 12:30 Activité de cours
16 Jeudi 13:30 ‐ 16:30 Travaux pratiques
Vendredi 13:30 ‐ 17:00 Activité de cours
17 Lundi 09:00 ‐ 12:00 Travaux pratiques
Mardi 13:30 ‐ 17:00 Activité de cours
18 Lundi 13:30 ‐ 16:30 Travaux pratiques
Mercredi 13:30 ‐ 17:00 Activité de cours
19 Mardi 09:00 ‐ 12:00 Travaux pratiques
Jeudi 09:00 ‐ 12:30 Activité de cours
20 Lundi 18:00 ‐ 21:00 Travaux pratiques
Mercredi 18:00 ‐ 21:30 Activité de cours
21 Mardi 18:00 ‐ 21:30 Activité de cours
Jeudi 18:00 ‐ 21:00 Travaux pratiques
Coordonnées de l’enseignant
Groupe Nom Activité Courriel Local Disponibilité
01 Jean‐Michel Lemay Activité de cours Jean‐ B‐1646
Michel.Lemay@etsmtl.ca
02 Saïd Hilal Activité de cours Said.Hilal@etsmtl.ca B‐2520
02 Aziz Madrane Travaux pratiques Aziz.Madrane@etsmtl.ca
03 Jean‐Michel Lemay Activité de cours Jean‐ B‐1646
Michel.Lemay@etsmtl.ca
04 Ismaïla Ndiaye Activité de cours Ismaila.Ndiaye@etsmtl.ca B‐2564
05 Ismaïla Ndiaye Activité de cours Ismaila.Ndiaye@etsmtl.ca B‐2564
06 Annie Lacasse Activité de cours Annie.Lacasse@etsmtl.ca B‐1640
06 Annie Lacasse Travaux pratiques Annie.Lacasse@etsmtl.ca B‐1640
07 Geneviève Savard Activité de cours Genevieve.Savard@etsmtl.ca B‐2554
07 Geneviève Savard Travaux pratiques Genevieve.Savard@etsmtl.ca B‐2554
08 Sofiane Ayad Activité de cours Sofiane.Ayad@etsmtl.ca B‐2564
09 Annie Lacasse Activité de cours Annie.Lacasse@etsmtl.ca B‐1640
09 Annie Lacasse Travaux pratiques Annie.Lacasse@etsmtl.ca B‐1640
10 Geneviève Savard Activité de cours Genevieve.Savard@etsmtl.ca B‐2554
10 Geneviève Savard Travaux pratiques Genevieve.Savard@etsmtl.ca B‐2554
11 Daniel Gagnon Activité de cours Daniel.Gagnon@etsmtl.ca B‐2520
11 Daniel Gagnon Travaux pratiques Daniel.Gagnon@etsmtl.ca B‐2520
12 Pontien Mbaraga Activité de cours Pontien.Mbaraga@etsmtl.ca B‐2564
12 Pontien Mbaraga Travaux pratiques Pontien.Mbaraga@etsmtl.ca B‐2564
13 Saïd Hilal Activité de cours Said.Hilal@etsmtl.ca B‐2520
13 Aziz Madrane Travaux pratiques Aziz.Madrane@etsmtl.ca
14 Saïd Hilal Activité de cours Said.Hilal@etsmtl.ca B‐2520
14 Aziz Madrane Travaux pratiques Aziz.Madrane@etsmtl.ca
15 Sofiane Ayad Activité de cours Sofiane.Ayad@etsmtl.ca B‐2564
16 Ismaïla Ndiaye Activité de cours Ismaila.Ndiaye@etsmtl.ca B‐2564
18 Karima Mahni Activité de cours Karima.Mahni@etsmtl.ca B‐2538
18 Karima Mahni Travaux pratiques Karima.Mahni@etsmtl.ca B‐2538

Cours
SECTIONS Notes de
COURS MATIÈRE HEURES
cours
1 Modélisation. Fonctions. Graphes. Limites et asymptotes. Partie 1, chap. 1 3
2à4 Définition, interprétation géométrique et contexte d’utilisation de la Partie 1, chap. 2 9
dérivée. Règles de dérivation. Dérivation en chaîne. Dérivation implicite.
5 et 6 Utilisation de la dérivée première et seconde : analyse de graphe, règle Partie 1, chap. 3 6
de L’Hospital, optimisation, méthode de Newton.
7 Examen intra 3
8 Primitives. Sommes de Riemann. Intégrale définie. Propriétés des Partie 2, chap. 4 3
intégrales définies. Calcul de l’intégrale définie à l’aide du théorème
fondamental du calcul.
9 et 10 Théorème fondamental du calcul. Techniques d’intégration : intégration Partie 2, chap. 4 6
par substitution, par parties, par complétion de carré et utilisation de
tables d’intégrales. Intégrales impropres.
11 Applications de l’intégrale définie : aire, volume de solides de révolution Partie 2, chap. 5 3
et longueur d’arc.
12 et 13 Développement des fonctions en série de Taylor. Séries alternées. Partie 2, chap. 6 6
Intervalle de convergence. Obtention de nouvelles séries à partir de
séries connues. Utilisation des séries. Séries géométriques.
Examen final ‐
Total 39

Laboratoires et travaux pratiques

Trois heures de travail pratique par semaine (total 36 heures).

Utilisation d'outils d'ingénierie

Ne s'applique pas.
Évaluation
Mode d'évaluation Pondération
Mini‐tests et devoirs 40 %
Examen intra (3h) 30 %
Examen final (3h) 30 %
Examen intra
L'examen intra est d'une durée totale de 3 heures et il aura lieu en présence. Il comportera deux parties: une première sans la calculatrice
et une deuxième où l'usage de la calculatrice est permis.
Examen final
L’examen final, d’une durée totale de 3 heures, portera sur le contenu des cours 8 à 13, tel que décrit à la section "Cours", et il aura lieu
en présence pendant la période des examens finaux. L'examen final sera commun à tous les groupes de MAT145 et il comportera deux
parties: une première sans la calculatrice et une deuxième où l'usage de la calculatrice est permis.
Matériel permis pour l’examen final

Un résumé personnel de 2 feuilles 8½ ×11, recto verso, manuscrit ou tapé à l’ordinateur.

La table de dérivées, la table d’intégrales, la table des séries de base (avec le test du rapport) et l'aide‐mémoire d'algèbre et de
trigonométrie (voir la section «Documents» du site du cours pour des copies).
Une calculatrice TI‐Nspire pour la 2e partie de l'examen seulement.

Double seuil
Une note moyenne pondérée de 50 % est exigée pour l’ensemble des évaluations à caractère individuel. Ce seuil est une condition
nécessaire à la réussite du cours mais ne la garantit pas.
Les évaluations effectuées en classe pour lesquelles l’entraide n’est pas permise, notamment les mini‐tests, l’examen intra et l’examen
final, sont considérées comme étant individuelles. Toutes les évaluations pour lesquelles l’entraide est possible, qu'elles aient lieu en
classe ou non, et ce, même si une remise par étudiante ou étudiant est exigée, ne sont pas considérées comme étant à caractère
individuel.

Double seuil
Note minimale : 50

Dates des examens intra

Groupe(s) Date
1, 2, 18 18 octobre 2023
3, 15, 16 20 octobre 2023
4, 9, 13, 14 26 octobre 2023
5, 6, 10 24 octobre 2023
7, 8, 11, 12 23 octobre 2023

Date de l'examen final

Votre examen final aura lieu pendant la période des examens finaux, veuillez consulter l'horaire à l'adresse suivante :
http://etsmtl.ca/Etudiants‐actuels/Baccalaureat/Examens‐finaux

Politique de retard des travaux

Tout travail (devoir pratique, rapport de laboratoire, rapport de projet, etc.) remis en retard sans motif valable, c’est‐à‐dire autre que
ceux mentionnés dans le Règlement des études (1er cycle, article 7.2.7 b / cycles supérieurs, article 6.5.4 b) se verra attribuer la note
zéro, à moins que d’autres dispositions ne soient communiquées par écrit par l’enseignant dans les consignes de chaque travail à remettre
ou dans le plan de cours pour l’ensemble des travaux.

Absence à un examen
Dans les cinq (5) jours ouvrables suivants, la tenue de son examen, l’étudiant devra justifier son absence d’un examen durant le trimestre
auprès de la coordonnatrice – Affaires départementales qui en référera au directeur du département ou du SEG. Pour un examen final,
l’étudiant devra justifier son absence auprès du Bureau du registraire. Dans tous les cas, l’étudiant doit effectuer sa demande en
complétant le formulaire prévu à cet effet qui se trouve dans son portail Mon ÉTS/Formulaires. Toute absence non justifiée par un motif
majeur (maladie certifiée par un billet de médecin, décès d’un parent immédiat, Activité compétitive d’un étudiant appartenant à un club
scientifique ou un club sportif d’élite de l’ÉTS ou au programme « Alliance sport étude » ou autre) à un examen entraînera l’attribution de
la note zéro (0).
Plagiat et fraude
Les clauses du « Règlement sur les infractions de nature académique de l’ÉTS » s’appliquent dans ce cours ainsi que dans tous les cours du
département. Les étudiants doivent consulter le Règlement sur les infractions de nature académique
(https://www.etsmtl.ca/docs/ETS/Gouvernance/Secretariat‐general/Cadre‐reglementaire/Documents/Infractions‐nature‐academique )
pour identifier les actes considérés comme étant des infractions de nature académique ainsi que prendre connaissance des sanctions
prévues à cet effet. À l’ÉTS, le respect de la propriété intellectuelle est une valeur essentielle et les étudiants sont invités à consulter la
page Citer, pas plagier ! (https://www.etsmtl.ca/Etudiants‐actuels/Baccalaureat/Citer‐pas‐plagier).

Documentation obligatoire

SAVARD G., MICHAUD R. et BORDELEAU A., MAT145 Calcul différentiel et intégral : Notes de cours, 1re partie. (Document révisé en
décembre 2022).
https://cours.etsmtl.ca/SEG/GSavard/MAT145V1.pdf
SAVARD G., MICHAUD R. et BORDELEAU A., MAT145 Calcul différentiel et intégral : Notes de cours, 2e partie. (Document révisé en
janvier 2023).
https://cours.etsmtl.ca/SEG/GSavard/MAT145V2.pdf

Ouvrages de références

HUGUES‐HALLET, GLEASON et al. Calcul différentiel et intégral, volume 1 : Fonctions d’une variable, Chenelière/McGraw‐Hill, 1999.
STEWART J., Analyse, Concepts et contextes, volume 1 : Fonctions d’une variable, DeBoeck Université, 2001.

Adresse internet du site de cours et autres liens utiles

Site du cours (Moodle) : https://ena.etsmtl.ca/course/view.php?id=93

Site pour les utilisateurs de la calculatrice TI‐Nspire CX II CAS : http://www.seg.etsmtl.ca/nspire/
Chaîne YouTube VunETS, vidéos sur l'utilisation de Nspire à l'ÉTS et sa table des matières.

Autres informations
Transfert vers le cours d’appoint MAT144
La personne inscrite au cours MAT145 suite à la réussite du test diagnostique en mathématiques qui souhaite prendre le cours d’appoint
MAT144 (hors programme) peut faire parvenir une demande de transfert à l’agente ou l'agent de gestion des études responsable de son
programme.
Les étudiantes et étudiants qui souhaitent être transférés du cours MAT145 au cours MAT144 peuvent déposer une demande de transfert
jusqu’à la fin de la période étendue de modification de choix de cours pour les personnes nouvellement admises au programme de
baccalauréat. Le transfert se fera sans frais supplémentaires, sous réserve de places disponibles dans les cours‐groupes de MAT144.

Interdiction d'enregistrer, photographier ou filmer sans autorisation

L’enregistrement, la prise de photos et l'utilisation d'un téléphone cellulaire en classe sont interdits sans l'autorisation préalable de
l'enseignant. Voyez l'article 1.3.14 du réglement sur les infractions de nature académique.