Académie régionale: Tanger - Tétouan - Al Hoceima Enseignant: Adil Aouladhaj

Direction provinciale: Al Hoceima Année scolaire: 2023-2024

Etablissement: Ichatouanen Planification de l'unité Niveau: 3 AEP

‫فضاء الرياضيات‬
‫الواضح في النشاط العلمي‬
Unité I : Le monde des amis
L'oasis des mots Du: ….../…../…....... Au ….../…../….......
Langue française ‫النشاط العلمي‬
Semaine

Comptétences de
Production Projet de ‫الرياضيات‬
Activités orales Activités de lecture Poésie Activités d'écriture Copie Dictée vie ‫الحصة الثانية‬ ‫الحصة األولى‬
de l'écrit classe

Ecrire sous dictée des mots et des phrases simples contenant les

Exercices variées en relation avec le thème de l'unité, utilisation

Copie de syllabes et de mots contenant les graphèmes étudiés.
Animata et ses Sur le chemin ‫ما أثر التلوث على الجهاز‬ ‫ قراءة وكتابة‬:999 ‫ إلى‬0 ‫األعداد من‬
1 m, a , i, b, l,o et n ‫ما مسار الهواء الذي أتنفسه؟‬
amis de l'école (1) ‫التنفسي‬ ‫ومقارنة وترتيب‬

Se présenter /
Marie et moi
présenter ses amis

Réaliser un dossier sur l'amitié

Boul et Bil et la Sur le chemin ‫ما مكونات الوجبة الغذائية‬ ‫ إلى‬0 ‫الجمع والطرح في نطاق األعداد من‬

des mots outils acquis

2 ‫ما مصادر األغذية التي أتناولها؟‬

graphèmes étudiés.
e, d, u, t, p, h et r
tortue de l'école (2) ‫المتوازنة؟‬ 999

Réalisation
Une histoire de parcours ‫ما األغذية التي يمكن أن تضر‬
3 f, v, s, ss,k et j ‫كيف يحصل جسمي على الطاقة؟‬ ‫ التوازي والتعامد‬:‫األشكال الهندسية‬
d'amitié de maquette ‫جسمي؟‬
(1)
Informer sur ses Quand je
amis pense
Réalisation
c, ce, ci, ca, co, cu, de parcours ‫مشروع تحضير وجبة غذائية‬ ‫ما السلوكات التي تحافظ على‬
4 Les amis et la forêt ‫الضرب في عدد من رقم واحد‬
z, g, ge, gi de maquette ‫متوازنة‬ ‫صحة جيدة؟‬
(2)

5 Evaluation et consolidation des acquis de l'unité I ‫تقويم ودعم مكتسبات املتعلمين في الوحدة األولى‬

Signature de l'enseignant Signature du directeur: Signature de l'inspectrice:

 Académie régionale: Tanger - Tétouan - Al Hoceima Enseignant: Adil Aouladhaj

Direction provinciale: Al Hoceima Année scolaire: 2023-2024

Etablissement: Ichatouanen Planification de l'unité Niveau: 3 AEP

‫فضاء الرياضيات‬
‫الواضح في النشاط العلمي‬
Unité II : La vie associative
L'oasis des mots Du: ….../…../…....... Au ….../…../….......
Langue française ‫النشاط العلمي‬
Semaine

Comptétences de
Production Projet de ‫الرياضيات‬
Activités orales Activités de lecture Poésie Activités d'écriture Copie Dictée vie ‫الحصة الثانية‬ ‫الحصة األولى‬
de l'écrit classe

Ecrire sous dictée des mots et des phrases simples contenant les

Exercices variées en relation avec le thème de l'unité, utilisation

Copie de syllabes et de mots contenant les graphèmes étudiés.
Ma sécurité
Ensemble pour un ‫إلى ماذا تحتاج الشمعة لكي‬ ‫كيف أكشف عن بعض خاصيات‬
1 y, é, es, er, ez, et sur la route ‫قياس األطوال‬
beau jardin ‫تحترق؟‬ ‫الهواء؟‬
de l'école (1)

Réaliser un journal sur la cooperative scolaire

Parler des
Silence
associations
Ma sécurité
La fête de la ‫كيف أكشف عن بعض‬ ‫ما المادة الضرورية الحتراق‬ ‫ قراءة وكتابة‬:9999 ‫ إلى‬0 ‫األعداد من‬

des mots outils acquis

2

graphèmes étudiés.
ou, è, ê, ai sur la route
propreté ‫خصائص الفلزات؟‬ ‫الفحم؟‬ ‫ومقارنة وترتيب‬
de l'école (2)

Je traverse la
Le printemps sur an, am, en, em, on, ‫كيف يمكن فصل مكونات خليط‬
3 rue en toute ‫ما أنواع الخالئط؟‬ ‫الزوايا‬
les murs om ‫غير متجانس؟‬
sécurité
Raconter un Enfant d'un
événement social autre monde
Mes droits et
Notre bibliothèque
4 o, au , eau mes devoirs ‫مشروع تحضير شراب السكر‬ ‫هل يذيب الماء جميع المواد؟‬ )9999 ‫ إلى‬0( ‫التقنية االعتيادية للجمع‬
scolaire
dans la rue

5 Evaluation et consolidation des acquis de l'unité II ‫تقويم ودعم مكتسبات املتعلمين في الوحدة الثانية‬

Signature de l'enseignant Signature du directeur: Signature de l'inspectrice:

 Académie régionale: Tanger - Tétouan - Al Hoceima Enseignant: Adil Aouladhaj

Direction provinciale: Al Hoceima Année scolaire: 2023-2024

Etablissement: Ichatouanen Planification de l'unité Niveau: 3 AEP

‫فضاء الرياضيات‬
‫الواضح في النشاط العلمي‬
Unité III : La protection contre les dangers
L'oasis des mots Du: ….../…../…....... Au ….../…../….......
Langue française ‫النشاط العلمي‬
Semaine

Comptétences de
Production Projet de ‫الرياضيات‬
Activités orales Activités de lecture Poésie Activités d'écriture Copie Dictée vie ‫الحصة الثانية‬ ‫الحصة األولى‬
de l'écrit classe

Ecrire sous dictée des mots et des phrases simples contenant les

Exercices variées en relation avec le thème de l'unité, utilisation

Copie de syllabes et de mots contenant les graphèmes étudiés.
Je repère les
Protégeons les br, dr, cr, tr, bl, cl ‫كيف أميز بين مجموعات‬

Réaliser un dépliant sur la protection contre les dangers

1 dangers sur ‫بماذا يتميز الكائن الحي؟‬ )9999 ‫ إلى‬0( ‫التقنية االعتيادية للطرح‬
enfants fl, et pl ‫الكائنات الحية؟‬
ma route
Le cartable
Conseiller
rêveur
La route n'est
‫كيف أميز بين مختلف‬

des mots outils acquis

2 ‫بماذا يتميز الحيوان الالحم؟‬ ‫ التقنية االعتيادية‬:‫الضرب في عدد من رقمين‬

graphèmes étudiés.
Pour être en forme oi, q et qu pas un terrain
‫الحيوانات؟‬
de jeu (1)

La route n'est
Interdit aux moins in, im, ain, ein, un ‫ما وظائف األعضاء األساسية‬
3 pas un terrain ‫بماذا يتميز الحيوان العاشب؟‬ ‫ أجزاء ومضاعفات المتر‬:‫قياس األطوال‬
de 9 ans et um ‫للحيوانات؟‬
de jeu (2)
Carnaval c'est
Interdire
demain
Je me déplace
en respectant
4 La forêt c'est la vie ette, elle et esse ‫مشروع تصنيف الحيوانات‬ ‫بماذا تتغذى النباتات الخضراء؟‬ ‫محيط المربع والمستطيل والمثلت‬
le code de la
route

5 Evaluation et consolidation des acquis de l'unité III ‫تقويم ودعم مكتسبات املتعلمين في الوحدة الثالثة‬

Signature de l'enseignant Signature du directeur: Signature de l'inspectrice:

 Académie régionale: Tanger - Tétouan - Al Hoceima Enseignant: Adil Aouladhaj

Direction provinciale: Al Hoceima Année scolaire: 2023-2024

Etablissement: Ichatouanen Planification de l'unité Niveau: 3 AEP

‫فضاء الرياضيات‬
‫الواضح في النشاط العلمي‬
Unité IV : Métiers et professions
L'oasis des mots Du: ….../…../…....... Au ….../…../….......
Langue française ‫النشاط العلمي‬
Semaine

Comptétences de
Production Projet de ‫الرياضيات‬
Activités orales Activités de lecture Poésie Activités d'écriture Copie Dictée vie ‫الحصة الثانية‬ ‫الحصة األولى‬
de l'écrit classe

Ecrire sous dictée des mots et des phrases simples contenant les

Exercices variées en relation avec le thème de l'unité, utilisation

Copie de syllabes et de mots contenant les graphèmes étudiés.
Le pompier du ier, ieu, ien, ill, ille Mon argent ‫ماذا يحدث عندما يالمس جسم‬
1 ‫كيف أستعمل المحرار؟‬ ‫ تقديم‬:‫القسمة‬
village et illon de poche ! ‫ساخن جسما باردا؟‬

Décrire un métier Le pompier

Réaliser un dossier sur les métiers

Dans le
Le plus beau des gn, ail, aille, euil et ‫لماذا ال يصل الضوء إلى جميع‬

des mots outils acquis

2 ‫كيف يتغير طول الظل؟‬ ‫ حساب الخارج المضبوط‬:‫القسمة‬

graphèmes étudiés.
magasin de
métiers euille ‫األماكن؟‬
l'école (1)

dans le
Syllabes, mots et
3 Chez le medecin magasin de ‫ما أنواع القوى؟‬ ‫بماذا يتميز المغناطيس؟‬ ‫ قراءة وكتابة‬،‫ تقديم‬:‫األعداد الكسرية‬
phrases
l'école (2)
Décrire un lieu de Un jour je
travail serais

Syllabes, mots et D'où vient ‫كيف أحرك جسما بواسطة‬

4 La femme créative ‫مشروع صناعة محرار‬ ‫ مقارنة وترتيب‬:‫األعداد الكسرية‬
phrases l'argent ? (1) ‫نابض أو شريط مطاطي؟‬

5 Evaluation et consolidation des acquis de l'unité IV ‫تقويم ودعم مكتسبات املتعلمين في الوحدة الرابعة‬

Signature de l'enseignant Signature du directeur: Signature de l'inspectrice:

 Académie régionale: Tanger - Tétouan - Al Hoceima Enseignant: Adil Aouladhaj

Direction provinciale: Al Hoceima Année scolaire: 2023-2024

Etablissement: Ichatouanen Planification de l'unité Niveau: 3 AEP

‫فضاء الرياضيات‬
‫الواضح في النشاط العلمي‬
Unité V : L'eau et la vie
L'oasis des mots Du: ….../…../…....... Au ….../…../….......
Langue française ‫النشاط العلمي‬
Semaine

Comptétences de
Production Projet de ‫الرياضيات‬
Activités orales Activités de lecture Poésie Activités d'écriture Copie Dictée vie ‫الحصة الثانية‬ ‫الحصة األولى‬
de l'écrit classe

Ecrire sous dictée des mots et des phrases simples contenant les

Exercices variées en relation avec le thème de l'unité, utilisation

Copie de syllabes et de mots contenant les graphèmes étudiés.
Syllabes, mots et D'où vient ‫كيف أميز الحيوان الولود عن‬ ‫كيف أميز بين ذكور وإناث‬ ‫ أجزاء‬:‫جمع األعداد الكسرية | قياس الكتل‬
1 Le cycle de l'eau
phrases l'argent ? (2) ‫البيوض؟‬ ‫الحيوانات؟‬ ‫الكلغرام‬

Réaliser une affiche sur l'importance de l'eau

Informer sur Que faîtes-
l'importance de vous dame la
l'eau pluie
Syllabes, mots et Un guichet ‫ما مراحل دورة حياة نبات‬

des mots outils acquis

2 ‫كيف أنجز دورة حياة حيوان؟‬ ‫التماثل المحوري | تنظيم وعرض البيانات‬

graphèmes étudiés.
L'eau c'est de l'or
phrases magique ! ‫الفاصوليا؟‬

La pollution de Syllabes, mots et Les œufs de ‫طرح األعداد الكسرية | الكيلوغرام‬

3 ‫كيف تتكاثر النباتات بدون بذور؟‬ ‫ما مراحل دورة حياة شجرة؟‬
l'eau phrases Fatouma ! ‫ومضاعفاته وأجزاؤه‬

Recommander / L'eau c'est de

ordonner l'or

Syllabes, mots et Je consomme ‫كيف يتم انتقال صفات اآلباء‬

4 Mon Quotidien ‫مشروع تربية حيوان‬ ‫ تصنيف وإنشاء | قياس الزمن‬:‫المثلثات‬
phrases sans abus ! ‫إلى الذرية؟‬

5 Evaluation et consolidation des acquis de l'unité V ‫تقويم ودعم مكتسبات املتعلمين في الوحدة الخامسة‬

Signature de l'enseignant Signature du directeur: Signature de l'inspectrice:

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Direction provinciale: Al Hoceima Année scolaire: 2023-2024

Etablissement: Ichatouanen Planification de l'unité Niveau: 3 AEP

‫فضاء الرياضيات‬
‫الواضح في النشاط العلمي‬
Unité VI : Voyages et excursions
L'oasis des mots Du: ….../…../…....... Au ….../…../….......
Langue française ‫النشاط العلمي‬
Semaine

Comptétences de
Production Projet de ‫الرياضيات‬
Activités orales Activités de lecture Poésie Activités d'écriture Copie Dictée vie ‫الحصة الثانية‬ ‫الحصة األولى‬
de l'écrit classe

Ecrire sous dictée des mots et des phrases simples contenant les

Exercices variées en relation avec le thème de l'unité, utilisation

Copie de syllabes et de mots contenant les graphèmes étudiés.
Ma tirelire
Syllabes, mots et ‫ما هي تأثيرا ت المياه الجارية‬ ‫القرص والكرة والدائرة | قراءة وتأويل‬
1 Un beau voyage c'est ma ‫ما مكونات سطح األرض؟‬

Réaliser un dossier sur les voyages et les excursions

phrases ‫والرياح على اليابسة؟‬ ‫بيانات لحل مسألة‬
banque !
Raconter un Courir le
souvenir de voyage monde
Encore loin
Un paradis sur Syllabes, mots et ‫من أين تستمد األرض الضوء‬

des mots outils acquis

2 ‫ما كواكب المجموعة الشمسية؟‬ ‫القسمة على عدد من رقم واحد | قياس السعة‬

graphèmes étudiés.
les vacances
terre phrases ‫والحرارة؟‬
d'été !

Dans le
magasin,
Excursion vers le Syllabes, mots et ‫مشروع صناعة مجسم‬ ‫ما حركة الكواكب بالنسبة‬ ‫ العالقات العددية | المجسمات‬:‫نحو التناسبية‬
3 dans le
moyen Atlas phrases ‫للمجموعة الشمسية‬ ‫للشمس؟‬ ‫وخاصياتها‬
supermarché
Un escargot …
Décrire une
part en
excursion
voyage Les
Mon premier
Syllabes, mots et ressources ‫ جدول أعداد متناسبة | قياس ما عناصر الطقس الواردة في‬:‫تقديم التناسبية‬
4 voyage sans mes ‫ما أهمية الطقس في حياتنا؟‬
phrases autour de moi ‫النشرة الجوية؟‬ ‫األطوال والكتل والسعة‬
parents
!

5 Evaluation et consolidation des acquis de l'unité VI ‫تقويم ودعم مكتسبات املتعلمين في الوحدة السادسة‬

Signature de l'enseignant Signature du directeur: Signature de l'inspectrice: