Académie régionale: Casablanca- Settat Enseignant(te): Mounia El ghazlani

Direction provinciale: Benslimane Année scolaire: 2022/2023

Etablissement: Ouled youssef Planification de l'unité Niveau: 3 AEP

‫فضاء الرياضيات‬
‫الواضح في النشاط العلمي‬ Unité I : Le monde des amis
L'oasis des mots

Langue française ‫النشاط العلمي‬

Semaine

Comptétences de
Production Projet de ‫الرياضيات‬
Activités orales Activités de lecture Poésie Activités d'écriture Copie Dictée vie ‫الحصة الثانية‬ ‫الحصة األولى‬
de l'écrit classe

Ecrire sous dictée des mots et des phrases simples contenant les

Exercices variées en relation avec le thème de l'unité, utilisation

Copie de syllabes et de mots contenant les graphèmes étudiés.
Animata et ses Sur le chemin ‫ما أثر التلوث عىل الجهاز‬ ‫ قراءة وكتابة‬:999 ‫ إىل‬0 ‫األعداد من‬
1 m, a , i, b, l,o et n ‫ما مسار الهواء الذي أتنفسه؟‬
amis de l'école (1) ‫التنفس‬
‫ي‬ ‫ومقارنة وترتيب‬

Se présenter /
Marie et moi
présenter ses amis

Réaliser un dossier sur l'amitié

‫ر‬
Boul et Bil et la Sur le chemin ‫ما مكونات الوجبة الغذائية‬ ‫الت‬
‫ما مصادر األغذية ي‬ ‫ إىل‬0 ‫الجمع والطرح يف نطاق األعداد من‬

des mots outils acquis

2

graphèmes étudiés.
e, d, u, t, p, h et r
tortue de l'école (2) ‫المتوازنة؟‬ ‫أتناولها؟‬ 999

Réalisation
Une histoire de parcours ‫ما األغذية الت يمكن أن ر‬
‫تض‬ ‫جسم عىل‬ ‫كيف يحصل‬
3 f, v, s, ss,k et j ‫ي‬ ‫ي‬ ‫ التوازي والتعامد‬:‫األشكال الهندسية‬
d'amitié de maquette ‫جسم؟‬
‫ي‬ ‫الطاقة؟‬
(1)
Informer sur ses Quand je
amis pense
Réalisation
c, ce, ci, ca, co, cu, de parcours ‫تحضي وجبة غذائية‬ ‫ر‬
‫مشوع‬ ‫الت تحافظ عىل‬
4 Les amis et la forêt
‫ر‬ ‫ما السلوكات ي‬ ‫ر‬ ‫ر‬
‫الضب يف عدد من رقم واحد‬
z, g, ge, gi de maquette ‫متوازنة‬ ‫صحة جيدة؟‬
(2)

5 Evaluation et consolidation des acquis de l'unité I ‫تقويم ودعم مكتسبات املتعلمين في الوحدة األولى‬

Signature de l'enseignant(te): Signature du directeur: Signature de l'inspecteur:

 Académie régionale: Casablanca- Settat Enseignant(te): Mounia El ghazlani

Direction provinciale: Benslimane Année scolaire: 2022/2023

Etablissement: Ouled youssef Planification de l'unité Niveau: 3 AEP

‫فضاء الرياضيات‬
‫الواضح في النشاط العلمي‬ Unité II : La vie associative
L'oasis des mots

Langue française ‫النشاط العلمي‬

Semaine

Comptétences de
Production Projet de ‫الرياضيات‬
Activités orales Activités de lecture Poésie Activités d'écriture Copie Dictée vie ‫الحصة الثانية‬ ‫الحصة األولى‬
de l'écrit classe

Ecrire sous dictée des mots et des phrases simples contenant les

Exercices variées en relation avec le thème de l'unité, utilisation

Copie de syllabes et de mots contenant les graphèmes étudiés.
Ma sécurité
Ensemble pour un ‫لك‬
‫إىل ماذا تحتاج الشمعة ي‬ ‫كيف أكشف عن بعض‬
1 y, é, es, er, ez, et sur la route ‫قياس األطوال‬
beau jardin ‫تحيق؟‬ ‫خاصيات الهواء؟‬
de l'école (1)

Réaliser un journal sur la cooperative scolaire

Parler des
Silence
associations
Ma sécurité ‫ما المادة ر‬
La fête de la ‫كيف أكشف عن بعض‬ ‫الضورية الحياق‬ ‫ قراءة وكتابة‬:9999 ‫ إىل‬0 ‫األعداد من‬

des mots outils acquis

2

graphèmes étudiés.
ou, è, ê, ai sur la route
propreté ‫خصائص الفلزات؟‬ ‫الفحم؟‬ ‫ومقارنة وترتيب‬
de l'école (2)

Je traverse la
Le printemps sur an, am, en, em, ‫كيف يمكن فصل مكونات‬
3 rue en toute ‫ما أنواع الخالئط؟‬ ‫الزوايا‬
les murs on, om ‫غي متجانس؟‬‫خليط ر‬
sécurité
Raconter un Enfant d'un
événement social autre monde
Notre Mes droits et
4 bibliothèque o, au , eau mes devoirs ‫تحضي رشاب السكر‬
‫ر‬ ‫ر‬
‫مشوع‬ ‫هل يذيب الماء جميع المواد؟‬ )9999 ‫ إىل‬0( ‫التقنية االعتيادية للجمع‬
scolaire dans la rue

5 Evaluation et consolidation des acquis de l'unité II ‫تقويم ودعم مكتسبات املتعلمين في الوحدة الثانية‬

Signature de l'enseignant(te): Signature du directeur: Signature de l'inspecteur:

 Académie régionale: Casablanca- Settat Enseignant(te): Mounia El ghazlani

Direction provinciale: Benslimane Année scolaire: 2022/2023

Etablissement: Ouled youssef Planification de l'unité Niveau: 3 AEP

‫فضاء الرياضيات‬
‫الواضح في النشاط العلمي‬ Unité III : La protection contre les dangers
L'oasis des mots

Langue française ‫النشاط العلمي‬

Semaine

Comptétences de
Production Projet de ‫الرياضيات‬
Activités orales Activités de lecture Poésie Activités d'écriture Copie Dictée vie ‫الحصة الثانية‬ ‫الحصة األولى‬
de l'écrit classe

Ecrire sous dictée des mots et des phrases simples contenant les

Exercices variées en relation avec le thème de l'unité, utilisation

Copie de syllabes et de mots contenant les graphèmes étudiés.
Je repère les ‫كيف ر ر‬
‫أمي ر ر‬
Protégeons les br, dr, cr, tr, bl, cl ‫بي مجموعات‬

Réaliser un dépliant sur la protection contre les dangers

1 dangers sur ‫الح؟‬ ‫بماذا ر ر‬
enfants fl, et pl ‫الكائنات الحية؟‬ ‫يتمي الكائن ي‬ )9999 ‫ إىل‬0( ‫التقنية االعتيادية للطرح‬
ma route
Le cartable
Conseiller
rêveur
La route n'est
‫كيف ر ر‬
‫أمي ر ر‬ ‫ر ر‬ ‫ر‬ ‫ر‬
pas un ‫بي مختلف‬ ‫ التقنية‬:‫رقمي‬ ‫الضب يف عدد من‬

des mots outils acquis

2 ‫بماذا ر ر‬

graphèmes étudiés.
Pour être en forme oi, q et qu ‫يتمي الحيوان الالحم؟‬
terrain de jeu ‫الحيوانات؟‬ ‫االعتيادية‬
(1)

La route n'est
Interdit aux moins in, im, ain, ein, un pas un ‫ما وظائف األعضاء األساسية‬ ‫بماذا ر ر‬
3 ‫يتمي الحيوان العاشب؟‬ ‫ أجزاء ومضاعفات المي‬:‫قياس األطوال‬
de 9 ans et um terrain de jeu ‫للحيوانات؟‬
(2)
Carnaval
Interdire
c'est demain Je me
déplace en
‫ر‬ ‫بماذا تتغذى النباتات‬
4 La forêt c'est la vie ette, elle et esse respectant le ‫مشوع تصنيف الحيوانات‬ ‫ر‬ ‫محيط المرب ع والمستطيل والمثلت‬
‫الخضاء؟‬
code de la
route

5 Evaluation et consolidation des acquis de l'unité III ‫تقويم ودعم مكتسبات املتعلمين في الوحدة الثالثة‬

Signature de l'enseignant(te): Signature du directeur: Signature de l'inspecteur:

 Académie régionale: Casablanca- Settat Enseignant(te): Mounia El ghazlani

Direction provinciale: Benslimane Année scolaire: 2022/2023

Etablissement: Ouled youssef Planification de l'unité Niveau: 3 AEP

‫فضاء الرياضيات‬
‫الواضح في النشاط العلمي‬ Unité IV : Métiers et professions
L'oasis des mots

Langue française ‫النشاط العلمي‬

Semaine

Comptétences de
Production Projet de ‫الرياضيات‬
Activités orales Activités de lecture Poésie Activités d'écriture Copie Dictée vie ‫الحصة الثانية‬ ‫الحصة األولى‬
de l'écrit classe

Ecrire sous dictée des mots et des phrases simples contenant les

Exercices variées en relation avec le thème de l'unité, utilisation

Copie de syllabes et de mots contenant les graphèmes étudiés.
Le pompier du ier, ieu, ien, ill, ille Mon argent ‫ماذا يحدث عندما يالمس‬
1 ‫كيف أستعمل المحرار؟‬ ‫ تقديم‬:‫القسمة‬
village et illon de poche ! ‫جسم ساخن جسما باردا؟‬

Décrire un métier Le pompier

Réaliser un dossier sur les métiers

Dans le
Le plus beau des gn, ail, aille, euil ‫لماذا ال يصل الضوء إىل جميع‬

des mots outils acquis

2

graphèmes étudiés.
magasin de ‫يتغي طول الظل؟‬
‫كيف ر‬ ‫ حساب الخارج المضبوط‬:‫القسمة‬
métiers et euille ‫األماكن؟‬
l'école (1)

dans le
Syllabes, mots et ‫بماذا ر ر‬
3 Chez le medecin magasin de ‫ما أنواع القوى؟‬ ‫يتمي المغناطيس؟‬ ‫ قراءة وكتابة‬،‫ تقديم‬:‫األعداد الكشية‬
phrases
l'école (2)
Décrire un lieu de Un jour je
travail serais

Syllabes, mots et D'où vient ‫ر‬ ‫كيف أحرك جسما بواسطة‬

4 La femme créative ‫مشوع صناعة محرار‬ ‫ مقارنة وترتيب‬:‫األعداد الكشية‬
phrases l'argent ? (1) ‫مطاط؟‬
‫ي‬ ‫نابض أو رشيط‬

5 Evaluation et consolidation des acquis de l'unité IV ‫تقويم ودعم مكتسبات املتعلمين في الوحدة الرابعة‬

Signature de l'enseignant(te): Signature du directeur: Signature de l'inspecteur:

 Académie régionale: Casablanca- Settat Enseignant(te): Mounia El ghazlani

Direction provinciale: Benslimane Année scolaire: 2022/2023

Etablissement: Ouled youssef Planification de l'unité Niveau: 3 AEP

‫فضاء الرياضيات‬
‫الواضح في النشاط العلمي‬ Unité V : L'eau et la vie
L'oasis des mots

Langue française ‫النشاط العلمي‬

Semaine

Comptétences de
Production Projet de ‫الرياضيات‬
Activités orales Activités de lecture Poésie Activités d'écriture Copie Dictée vie ‫الحصة الثانية‬ ‫الحصة األولى‬
de l'écrit classe

Ecrire sous dictée des mots et des phrases simples contenant les

Exercices variées en relation avec le thème de l'unité, utilisation

Copie de syllabes et de mots contenant les graphèmes étudiés.
Syllabes, mots et D'où vient ‫كيف ر ر‬
‫أمي الحيوان الولود عن‬ ‫بي ذكور وإناث‬ ‫كيف ر ر‬
‫أمي ر ر‬ :‫جمع األعداد الكشية | قياس الكتل‬
1 Le cycle de l'eau
phrases l'argent ? (2) ‫البيوض؟‬ ‫الحيوانات؟‬ ‫أجزاء الكلغرام‬

Réaliser une affiche sur l'importance de l'eau

Informer sur Que faîtes-
l'importance de vous dame la
l'eau pluie
Syllabes, mots et Un guichet ‫ما مراحل دورة حياة نبات‬

des mots outils acquis

2

graphèmes étudiés.
L'eau c'est de l'or ‫التماثل المحوري | تنظيم وعرض البيانات كيف أنجز دورة حياة حيوان؟‬
phrases magique ! ‫الفاصوليا؟‬

La pollution de Syllabes, mots et Les œufs de ‫كيف تتكاثر النباتات بدون‬ ‫طرح األعداد الكشية | الكيلوغرام‬
3 ‫ما مراحل دورة حياة شجرة؟‬
l'eau phrases Fatouma ! ‫بذور؟‬ ‫ومضاعفاته وأجزاؤه‬

Recommander / L'eau c'est de

ordonner l'or

Syllabes, mots et Je consomme ‫ر‬ ‫كيف يتم انتقال صفات اآلباء‬

4 Mon Quotidien ‫مشوع تربية حيوان‬ ‫ تصنيف وإنشاء | قياس الزمن‬:‫المثلثات‬
phrases sans abus ! ‫إىل الذرية؟‬

5 Evaluation et consolidation des acquis de l'unité V ‫تقويم ودعم مكتسبات املتعلمين في الوحدة الخامسة‬

Signature de l'enseignant(te): Signature du directeur: Signature de l'inspecteur:

 Académie régionale: Casablanca- Settat Enseignant(te): Mounia El ghazlani

Direction provinciale: Benslimane Année scolaire: 2022/2023

Etablissement: Ouled youssef Planification de l'unité Niveau: 3 AEP

‫فضاء الرياضيات‬
‫الواضح في النشاط العلمي‬ Unité VI : Voyages et excursions
L'oasis des mots

Langue française ‫النشاط العلمي‬

Semaine

Comptétences de
Production Projet de ‫الرياضيات‬
Activités orales Activités de lecture Poésie Activités d'écriture Copie Dictée vie ‫الحصة الثانية‬ ‫الحصة األولى‬
de l'écrit classe

Ecrire sous dictée des mots et des phrases simples contenant les

Exercices variées en relation avec le thème de l'unité, utilisation

Copie de syllabes et de mots contenant les graphèmes étudiés.
Ma tirelire
Syllabes, mots et ‫تأثيا ت المياه الجارية‬
‫ه ر‬ ‫ما ي‬ ‫القرص والكرة والدائرة | قراءة وتأويل‬
1 Un beau voyage c'est ma ‫ما مكونات سطح األرض؟‬

Réaliser un dossier sur les voyages et les excursions

phrases ‫والرياح عىل اليابسة؟‬ ‫بيانات لحل مسألة‬
banque !
Raconter un
Courir le
souvenir de
monde
voyage
Encore loin
Un paradis sur Syllabes, mots et ‫ما كواكب المجموعة‬ ‫من أين تستمد األرض الضوء‬ ‫القسمة عىل عدد من رقم واحد | قياس‬

des mots outils acquis

2

graphèmes étudiés.
les vacances
terre phrases ‫الشمسية؟‬ ‫والحرارة؟‬ ‫السعة‬
d'été !

Dans le
magasin, ‫ر‬
Excursion vers le Syllabes, mots et ‫مشوع صناعة مجسم‬ ‫ما حركة الكواكب بالنسبة‬ | ‫ العالقات العددية‬:‫نحو التناسبية‬
3 dans le
moyen Atlas phrases ‫للمجموعة الشمسية‬ ‫للشمس؟‬ ‫المجسمات وخاصياتها‬
supermarché
Un escargot …
Décrire une
part en
excursion
voyage Les
Mon premier ‫ر‬
Syllabes, mots et ressources ‫ر‬ ‫ما عنارص الطقس الواردة يف‬ | ‫ جدول أعداد متناسبة‬:‫تقديم التناسبية‬
4 voyage sans mes ‫ما أهمية الطقس يف حياتنا؟‬ ‫ر‬
phrases autour de ‫النشة الجوية؟‬ ‫قياس األطوال والكتل والسعة‬
parents
moi !

5 Evaluation et consolidation des acquis de l'unité VI ‫تقويم ودعم مكتسبات املتعلمين في الوحدة السادسة‬

Signature de l'enseignant(te): Signature du directeur: Signature de l'inspecteur: