Académique Documents
Professionnel Documents
Culture Documents
Présentation : (1point)
Communiquer de façon précise et appropriée
Clarté dans le raisonnement et bonne présentation des résultats
II- Remplacer les chiffres par des mots qui conviennent, sans recopier le texte
« On a beaucoup parlé, pour les éoliennes, du problème des oiseaux qui rentraient en
collision avec les pales. Or, des études ont prouvé que la mortalité des oiseaux causée par les
éoliennes était très fai le. La ê e question se pose aujourd’hui pour les ....................1.................... .
Des ..............2.......................... ou des mammifères marins pourraient heurter les hélices. Les
constructeurs se veulent rassurants. Ils expliquent que les hydroliennes ne sont pas des
.............3........................... . Et que les poissons ne sont pas des .......................4............. . Les pales tournent
.....................5......................, et leurs bords ........................6................... n'ont aucune chance de découper un
poisson. Pour le poisson, les pales représentent le même genre d' ...................7........................ qu'un
rocher balayé par un courant. Le poisson pourra éviter l'hélice ou même ......................8.....................
avec très peu de risque de toucher une pale. »
Page 1 sur 3
Partie 2 - étude du productible (06 pts)
‘’L’o je tif de ette partie onsiste { déter iner l’énergie éle trique produ ti le par
le démonstrateur sur le site de Paimpol-Bréhat avec les quatre hydroliennes prototypes’’
Les principales caractéristiques techniques retenues pour le site sont :
4 hydroliennes (rotor de 12 mètres de diamètre, venturi 10 de 16 mètres de diamètre,
puissance de 500 kW, fondation gravitaire de 700 tonnes) ;
une i plantation dans la zone de plus fort ourant { une profondeur d’environ 35 ètres ;
Cette étude est basée sur la théorie de Froude, relative aux hélices de captage. La
tur ine de l’hydrolienne va prélever une partie de l’énergie des courants marins pour la
transformer en énergie mécanique . La machine synchrone intégrée directement dans la
stru ture de la tur ine va produire de l’énergie éle trique.
Formule de foudre
: vitesse initiale du courant : coefficient de production
: surfa e { l’entrée du tu e de ourant aire du disque de captage en m2
: vitesse du ourant { l’aval du rotor : vitesse d’é oule ent du fluide en m/s
: surfa e { l’aval du rotor (m2) : puissance extraite du fluide en W
S : surface du rotor (venturi extérieur inclus) ρ : masse volumique du fluide en avec
V : vitesse du courant dans la turbine 5 pour l'eau de mer
Page 2 sur 3
Exercice 2 : Houles et vents (08 points)
1ere Partie : Energie des houles (04 points)
u large les houles sont des vagues adultes qui résultent de l’a tion du vent sur la
surfa e li re de l’o éan. La hauteur ( rêtes { reux H des vagues peut atteindre 3 en
mer lorsqu'elles sont générées par des vents forts ( 3 . ) soufflant pendant une
durée sur une distance 5 . Leur période est alors de 5 , pour
une longueur d'onde de 35 . 𝑔 𝜑 sont respe tive ent leurs vitesses de groupe
𝑔𝑇
et de phase ( élérité . Dans les eaux profondes 𝑔 𝜑 et 𝜑 . Prendre
4𝜋
. 3
1. Nommer les variables et dire pourquoi la houle est une onde de gravité.
2. Montrer que la longueur d’onde est proportionnelle au arré de la période
3. Pour la houle précédente, déterminer :
a) son amplitude ;
b) sa fréquence
c) sa célérité 𝜑
d) son énergie 𝐸 par unité de longueur de propagation
e) sa puissan e énergétique par unité de longueur de propagation
4. Lorsque la vitesse de propagation dépend de la fréquence, le milieu de propagation
est dit dispersif. Est- e le as pour l’eau de er ? justifier
2e Partie : Eolienne offshore (04 pts)
Page 3 sur 3