Berufsbildungszentrum Bau und Gewerbe

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Test voyages unité 3

Adjectifs forme et comparaison/le p.c. et l’imparfait/CO/CE/production écrite

Nom Prénom Date Classe

1. Compréhension orale /10pts

 Associez une image au dialogue.

Image n°……………

Anstreichübung

BM/kam
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2. les adjectifs /5pts

Trouvez les formes qui manquent.

adjectif masculin adjectif féminin

long
douce
frais
vieille
blanc

3. adjectifs : comparatif /5pts

4. Mettez les verbes entre parenthèse au passé composé /5pts

Chère Isabelle,

Dimanche matin, à Cologne, je (monter) _____________________ dans un rapide

(Schnellzug). A Paris, je (changer)____________________ de train. Je (prendre)
____________________ un TGV (Hochgeschwindigkeitszug). Ça va vite en TGV ! Dans
l’après-midi déjà, je (arriver) ______________________ à Avignon. Mme Rameau et sa file
Elodie (venir) __________________________ me chercher à la gare. D’abord, nous (entrer)
__________________________ dans un café. Alors je (boire) ______________________ un
chocolat chaud extra ! Dans le café, elle (poser) _________________________ beaucoup de
questions sur ma vie à Cologne, elle (parler) _______________________ du temps avec papa
pendant leurs études à Paris, en 1968, et elle (vouloir) _______________________ savoir
beaucoup de détails sur la vie actuelle de papa….
C’était intéressant… ! Grosses bises Caroline
-3-

2a) Mettez les verbes au passé ! Imparfait ou passé composé ? 5P

Dimanche dernier, je (se lever ) …………………….. à 7 heures, je
(prendre) ……………………le train pour Genève, je (arriver)
…………………………. à 9heures, je (visiter) ……………………. la
cathédrale. Tous les vitraux (Fenster) (briller) ……………………….
2b) ) Mettez les verbes au passé ! Imparfait ou passé composé ?
10P
Lisa nous raconte :
Il (être) …………….. environ minuit. Je (être)……………. dans ma
chambre, quand, tout à coup, je (entendre)……………………………. un
bruit bizarre qui (venir) ……………………………… de dehors. Je (regarder)
……………………… par la fenêtre, il (faire) ………………….trop sombre
(dunkel). Alors je (s’ allonger) ……………………………. (sich hinlegen) sur
mon lit. Le bruit(recommencer) ……………………………… . Je (ouvrir)
………………………….. la fenêtre et je
(regarder) …………………………………… dehors et soudain, mon chat
bondit (springt) dans ma chambre. Quelle peur!

5. les mots et les verbes

Traduisez ! toujours avec m./f. ! 25 pts

1. le danger
2. das Recht
3. les mœurs
4. der Flüchtling
5. se taire
6. bestätigen
7. étonnant
8. ein Instrument
9. paresseux
10. bedeuten
11. le stage
12. der Rat
13. bénévole (adj.)
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14. das Gefängnis

15. la permission
16. anklagen
17. accueillir
18. sich schämen
19. bavarder
20. die Dummheit
21. cadet/cadette
22. widersprechen
23. évident
24. der Held
25. farfelu

Complétez le tableau ! (verbes voyages p. 154-159) 10 pts

Présent Imparfait Passé Futur
compose (simple)
je nous Tu as il
connaître
devoir
écrire
envoyer
dire
dormir
acheter
appeler
boire
commencer
Complétez le tableau ! 45 formes de la liste
p. ex. aller = elle est allée 5 pts

infinitif elle
conduire
envoyer
battre
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naître
suivre
S’asseoir
recevoir
suivre
suffire
vivre
7. Production écrite
Donnez votre point de vue sur les aspects posifits et négatifs qui caractérisent les Suisses !
Appuyez-le par des exemples.
Vous pouvez utiliser : la grève, système bureaucratique, système social, ponctuel (150 mots)
Vous devez utiliser : tout d’abord, en plus, même, à mon avis, pour résumer (soulignez les 5
mots dans votre texte)

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Inhalt/contenu consigne(3): grammaire (4): orthographe (3):

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