25292 - PRIMER IDIOMA (FRANCÈS): DESCRIPCIÓ I ANÀLISI

1- Les professions
Homme ou femme ?
Écoutez (audio) et dites si on parle d’un homme ou d’une femme:
H F
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Exercices :

1- Faites une phrase comme dans l’exemple, en utilisant un pronom démonstratif.

EX  : Elle vend de la viande>> Celle qui vend de la viande, c’est la bouchère.

a) Il vend des lunettes.

b) Il fait des photos.
c) Elle coupe les cheveux.
d) Il vend des médicaments.
e) Il fait du pain.
f) Elle fait des films.
g) Il fait des reportages.
h) Elle fait des vêtements.

2- Retrouvez la profession au masculin parmi les propositions suivantes, puis trouver le féminin.
Chômeur, styliste, chirurgien, vétérinaire, caissier, policier, directeur, mécanicien, retraité,
dessinateur, médecin, boucher.
1. un………………………/une……………… assure l’ordre public et la sécurité des citoyens. 
2.  un………………………/une……………………… soigne les animaux. 
3. un………………………/une……………………… crée des illustrations. 
4. un………………………/une……………………… ne travaille plus, c’est terminé.
5. un………………………/une……………………… soigne les malades. 
6. un………………………/une……………………… dirige une école ou une entreprise.
7. un………………………/une……………………… vend de la viande.
8. un………………………/une……………………… opère les malades.
9. un………………………/une……………………… répare les voitures.
10. un………………………/une……………………… est sans-emploi.
11. un………………………/une……………………… dessine des vêtements.

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12. un………………………/une………………… s’occupe des paiements dans un supermarché.

Phonétique.

[ɑ̃]
comme dans français, quand etc.
s’écrit en (+consonne)/em/an/am/

[ɛ̃]
comme le chiffre/l’article un, ou le chiffre 20.
s’écrit en (si placé en fin de mot sauf -ent)in/im/ein/ym/um/oin

[ɔ̃]
Comme la prononciation de la terminaison –ons (nous avons) –ont (ils sont, ils ont) etc.
s’écrit on/om

 classez les professions suivantes en fonctions du son nasal.

boulanger, infirmier, vendeur, plombier, chirurgien, musicien, commerçant, maçon,
bûcheron, ingénieur, plongeur, informaticien, comptable, employé, assistant, instituteur,
artisan, pompier, gendarme.

[ ɑ̃ ] [ ɔ̃ ] [ɛ̃]

Pour pratiquer :

- les exercices autocorrectifs en ligne :

o http://www.frenchinaclick.com/frenchGCSElearning/frenchGCSEexercises/
frenchGCSEtopics/auboulot2/jcloze/masctoFem.htm
http://fog.ccsf.edu/~creitan/q1prof.htm

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2- Le subjonctif

Formation (rappel):

Retrouve les formes des verbes suivants:

 Aller: que j’ …………, que nous …………

 Avoir: que j’ ………… , que nous ………….
 Être: que je …………, que nous …………
 Faire: que je …………, que nous …………
 Falloir: qu’il …………
 Pouvoir: que je …………, que nous…………
 Savoir: que je …………, que nous …………
 Valoir: que je …………, que nous …………
 Vouloir: que je …………, que nous …………
 Pleuvoir: qu’il …………

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Emploi (en résumé):

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1. Il faut que tu (être) ………………………………. A l’heure à ton cours.

sois Il faut que tu (être
2. Le professeur exige qu'ils (écrire)
………………………………….. au moins ce texte.
écrivent Le professeur ex
3. Il est important que vous (se concentrer)
………………………………….. bien sur ce devoir.
vous concentriez Il est important qu
4. Il ne faut pas que nous (dessiner)
………………………………… sur les murs.
dessinions Il ne faut pas que
5. Je serais heureux qu’il (obtenir)
…………………………………… une bonne note.
obtienne Je serais heureux
6. Il est nécessaire qu’on (pouvoir)
…………………………………… accéder à la bibliothèque.
puisse Il est nécessaire
7. J’exige que tu (intervenir)
……………………………………. Sur ce dossier.
interviennes J’exige que tu (int
8. Il faut qu'il (faire)
………………………………….. des efforts d'adaptation.
fasse Il faut qu'il (faire)
9. C’est le meilleur enseignant que je (connaître)
…………………………………….
connaisse C’est le meilleur e
10. Il ne faut pas qu’ils (dire)
……………………………… de gros mots.

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11. Après ce qui s'est passé, il faudra que nous leur ……………………… une lettre
immédiatement. (ÉCRIRE)
12. Je ne doute pas que vous ne l' …………………. pas fait exprès ! Il ne manquerait plus que
ça ! (AVOIR)
13. Je n'ai pas peur qu'elle …………………… ce qu'elle a promis de faire. (FAIRE)
14. Il faudrait que nous ……………………………….. d’autres solutions à ce problème.
(PROPOSER)
15. Vous voulez que je le …………………… pour vous ? (FAIRE)
16. Il est surprenant qu'il ………………………….. écrit ça dans ce journal. (AVOIR)
17. Je voudrais qu'il …………………………………. Comprendre mes raisons. (POUVOIR)
18. Il est très probable qu'ils …………………………… la majorité absolue. (OBTENIR)
19. Il faut donc que vous ………………………….. plus de confiance en elle. (AVOIR)
20. Il faudra que vous …………………………. des preuves de ce que vous affirmez.
(APPORTER)

Attention:
AFFIRMATIO NÉGATIO INTERROGATION
 
N N INVERSÉE
penser que + indicatif + subjonctif + subjonctif
croire que + indicatif + subjonctif + subjonctif
il est certain que + indicatif + subjonctif + subjonctif
il est probable
+ indicatif + subjonctif + subjonctif
que
comprendre que + indicatif + subjonctif + subjonctif

Exemples :
Je pense que la police arrêtera le criminel.
Je ne pense pas que la police fasse son travail.
Pensez-vous que la police ait le temps de traiter ce crime ?

Exercice : Subjonctif ou indicatif ?

Ex : Il est certain que l'inspecteur (trouver) trouvera le coupable.

1. "Pensez-vous que le coupable (réussir) ______________à se cacher ?

2. L'inspecteur Roger Duflair ne croit pas que le criminel (être)
_______________pauvre.
3. Faites les exercices avant que le professeur ne (revenir)
_______________.
4. Sa mère pense que ce (être) _______________un homme qui a tué sa
fille.
5. Il ne faut pas que le criminel (se savoir) _______________poursuivi.
6. "je pense que je (pouvoir) _______________aider la police dans le
futur", a dit le frère de Bernadette Dejeu.
7. "Il est probable que nous (aller) _______________voir notre fille une
dernière fois" disent les parents de Bernadette.
8. Nous ne comprenons pas que vous (pouvoir) _______________encore
chercher pourquoi Bernadette Dejeu a été tuée.

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9. Mais nous comprenons que cette histoire vous (intéresser)

_______________.
10. Il est probable que le criminel (être) _______________en prison
grâce à vous à la fin des exercices.

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Pour chaque personne, faites une phrase à l’aide d’une des structures
suivantes: