MATHÉMATIQUE SCIENCES NATURELLES

CHAPITRE 3 : L’ANALYSE DE LA FONCTION QUADRATIQUE

SECTION 1 : LA FORME CANONIQUE DE LA RÈGLE ET LES PROPRIÉTÉS

Une fonction quadratique, appelée fonction polynomiale de degré 2, est représentée graphiquement par une parabole.

La forme canonique de la règle d’une fonction quadratique est de la forme

f(x) = a(x - h)2 + k

Où a est non nul.

Le rôle des paramètres a, h et k

(1) Rôle du paramètre a

Regardons maintenant l’impact de la variation du paramètre a sur la forme et l’orientation de la parabole.

a>0 a<0

a=1, 2, 3,… a=1; 0,5; 0,1…

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 (2) RÔLE DES PARAMÈTRES H ET K

Dans la règle f(x) = a(x - h)2 + k, les paramètres h et k correspondent aux coordonnées du sommet de la parabole qui
représente la fonction f.

L’influence des paramètres a et k sur le nombre de zéros de la fonction

(1) a < 0

k>0 k=0 k<0

(2) a > 0

k>0 k=0 k<0

Exemple :

Tracer la parabole dont la règle est f(x) = 2(x - 5)2 – 1

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Exemple : Les coordonnées du sommet de la parabole associée à la fonction f sont (2, 7). Un des zéros de cette fonction
est 12. Détermine

(A) La règle
(B) Le domaine et l’image de f
(C) Les extremums de f
(D) Le signe de f

Exercices :

(1) Déterminez les coordonnées du sommet de chacune des fonctions quadratiques suivantes.

a) f 1(x) = (x − 5)2 − 8 b) f 2(x) = –2(x + 8)2

(2) La distance de freinage d’une voiture varie en fonction de la vitesse. On peut représenter la distance de freinage
d’une voiture qui roule sur une chaussée sèche par la fonction d(v) = 0,0006(v + 15)2 + 1,35, où d(v) est la
distance de freinage, en mètres, et v la vitesse de la voiture en kilomètres par heure.
(a) Quelle est la distance de freinage d’une voiture qui roule à 30km/h, à 100km/h?
(b) À quelle vitesse roule une voiture dont la distance de freinage sur chaussée sèche est de 42m?

(3) Une caméra sous-marine est programmée pour descendre sous l’eau selon la règle p(t) = -2/3(t – 5)2 + 60 où
p(t) indique la profondeur atteinte par la caméra, en mètres, et t le temps, en heures. Pendant combien de
temps la caméra reste-t-elle à au moins 40m sous l’eau?

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FORME DE LA RÈGLE

Voici trois formes de la règle d’une fonction quadratique

(1) Forme canonique : f(x) = a(x – h)2 + k, a ≠ 0

(2) Forme générale : f(x) = ax2 + bx + c, a ≠ 0
(3) Forme factorisée : f(x) = a(x – x1)(x – x2), a ≠ 0

Passage d’une forme de la règle à une autre

La manipulation d’expressions algébriques permet d’exprimer la règle d’une fonction sous la forme désirée.

Exemple :

(1) Passage de la forme générale à la forme canonique f(x) = 2x2 – 4x -30

(2) Passage de la forme générale à la forme factorisée f(x) = 2x2 – 4x -30

(3) Passage de la forme factorisée à la forme générale f(x) = 2(x + 3)(x – 5)

(4) Passage de la forme canonique à la forme générale f(x) = 2(x – 1)2 – 32

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Les avantages de chacune des méthodes :

Sommet Zéros Ordonnée à l’origine

Forme canonique
f(x) = a(x – h)2 + k

Forme Factorisée
f(x) = a(x – x1)(x – x2)

Forme générale
f(x) = ax2 + bx + c

Exercice :

(1) Exprimer les trois formes de la règle pour la fonction f(x) = 8x2 – 40x + 32

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 (2) Pour chacune des fonctions quadratiques suivantes :
1) déterminez les coordonnées du sommet ;
2) déterminez algébriquement le ou les zéros de la fonction, s’il y en a ;
3) transformez la règle de la forme canonique en une règle de la forme générale.
a) f 1(x ) = (x − 2)2 − 4 b) f 2(x ) = –3(x + 2)2

(3) Pour chacune des fonctions quadratiques suivantes :

1) Déterminez les coordonnées du sommet ;
2) Transformez la règle de la forme générale en une règle de la forme canonique.
a) f 1(x ) = x 2 − 8x + 8 b) f 2(x ) = x 2 + 2x − 5

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Exemple :

(1) Exprime la règle suivante sous toutes les formes

(a) f(x) = -4(x – 5)(x + 3)

(b) f(x) = 8x2 – 40x +32

(2) Soit la fonction quadratique f (x ) = –3x 2 + 24x -z 42.

a) Déterminez le sommet de cette fonction.

b) La fonction admet-elle un minimum ou un maximum. Justifiez votre réponse.

c) Déterminez la règle de cette fonction sous la forme canonique.

d) Déterminez les zéros de la fonction.

e) Calculez les valeurs de f (–6)et f (–2).

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(3) Au soccer un joueur effectue un dégagement. La hauteur du ballon h(t), en mètres, en fonction du temps t, en
secondes, est décrite par la fonction h(t) = -3/225 t2 + 6/5 t.
(a) Détermine la hauteur maximale atteinte par le ballon.
(b) Après combien de secondes le ballon retombe-t-il au sol?
(c) Pendant combien de temps le ballon est-il en ascension?

(4) Une plongeuse effectue des sauts périlleux à partir du tremplin de 3m. Sa hauteur h(t), en mètres, t en secondes
après avoir quitté le tremplin est représentée par la règle
h(t) = -4.9(t – 0,9)2 + 6,969
(a) Détermine le temps que la plongeuse passe dans les airs.
(b) Pendant combien de temps la plongeuse est-elle à une hauteur supérieure à celle du tremplin?

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(5) Des météorologues du nord du Québec ont noté la température extérieure entre 6h le matin et minuit. À partir
de leurs observations, ils ont établi que la variation t(h) de la température en Celsius est décrite par la règle t(h)
= -0,4h(h – 10), où h est le nombre d’heures écoulées à partir de 6h.
(a) Quelle température faisait-il à 17h?
(b) À quelle heure la température a-t-elle atteint -30 Celsius?
(c) Sur quel intervalle la température a-t-elle été inférieure à -30 Celsius?

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SECTION 2 : LA RECHERCHE DE LA RÈGLE D’UNE FONCTION QUADRATIQUE

On peut déterminer la règle d’une fonction quadratique à partir de certaine information.

1) Le sommet de la parabole et un autre point

Les coordonnées du sommet et celles d’un autre point de la parabole permettent de trouver la règle d’une
fonction quadratique sous la forme canonique.

Exemple : Trouver la règle de la fonction quadratique dont le sommet se trouve en (4, 10) et qui passe par le
point (7, -2)

2) Les zéros de la fonction et un autre point

Les zéros de la fonction et les coordonnées d’un autre point de la parabole permettent de trouver la règle d’une
fonction quadratique sous la forme factorisée.

Exemple : Soit une fonction quadratique dont les zéros de la fonction sont x1 = 3 et x2 =-5 et passant par le point
(4, 6).

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Exercice :

1) Quelle est la règle de la parabole qui passe par le point (2, -20) et dont les abscisses à l’origine sont -6 et 12?

2) Écrivez la règle de chacune des fonctions ci-dessous sous la forme factorisée, puis transformez-la
algébriquement pour l’écrire sous la forme générale.
a) b) c)

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 3) Écrivez la règle de chacune des fonctions ci-dessous sous la forme canonique, puis transformez-la
algébriquement pour l’écrire sous la forme générale.
a) b) c)

4) Déterminez la règle sous la forme générale de chacune des fonctions quadratiques décrites.
a) Les coordonnées du sommet sont (3, –1) et la parabole passe par le point P(1, –2)

b) Le sommet est S(–2, –4) et la parabole passe par le point P(8, 296).

c) Les coordonnées du sommet sont (50, 41) et l’ordonnée à l’origine est 1.

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 d) La parabole passe par le point P(3, –2) et les zéros de la fonction sont 1 et 4.

e) La parabole passe par les points P1(–4, 0), P2(1, 9) et P3(6, 0).

f) La fonction a un minimum de 1, une ordonnée à l’origine de 10 et l’équation de

son axe de symétrie est x = 3.

5) La fonction quadratique f est positive dur [4, 6] et son ordonnée à l’origine est -10. Quelle est la règle de f? Sur
quel intervalle f est-elle croissante? Décroissante?

6) La valeur d’une action était à son minimum, soit 2,50$, cinq mois après son émission en bourse. On a remarqué
que la fonction qui décrivait la baisse de sa valeur au cours des cinq premiers mois était une fonction
quadratique.
(a) Si cette action valait 3,75$ au moment de son émission, combien valait-elle trois mois plus tard?
(b) À quel moment au cours des cinq premiers mois l’action valait-elle 2,95$?

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7) Un fermier veut construire pour ses moutons un enclos rectangulaire. Un des côtés sera le mur d’une grange. Il
dispose de 60m de matériel pour clôturer les trois côtés. Quelle dimensions l’enclos devrait-il avoir si l’éleveur
veut que ses moutons disposent du plus d’espace possible?

8) Dans une ligue de volleyball, chaque équipe doit affronter deux fois chacune des équipes adverses. La table de
valeurs suivante indique les nombre de parties qu’une équipe doit jouer en fonction du nombre d’équipes dans
la ligue.

Nombre 0 1 2 3 4 5 6
d’équipes
Nombre de 0 0 2 6 12 20 30
parties

(a) Représente graphiquement cette situation.

(b) Détermine la règle de la fonction.
(c) S’il y avait 22 équipes dans la ligue, quel serait le nombre total de parties jouées?

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Exercices supplémentaires :

#1. Un pélican aperçoit un poisson dans l’eau à une profondeur de 0,5 m.

L’oiseau amorce alors un plongeon afin d’attraper le poisson. On peut représenter sa hauteur h(t) (en
mètres) selon le temps t écoulé (en secondes) depuis le début de son plongeon par l’équation

h(t) = 0,3t 2 – 6t + 32.

a) À quelle hauteur le pélican se trouvait-il avant son plongeon?

b) Si le pélican attrape le poisson, à quel moment le fait-il ? Sinon, expliquez pourquoi.

c) À quel moment le pélican aura-t-il atteint sa hauteur initiale à la suite de son plongeon?

#2. Un quart-arrière qui se trouve à 10 m du centre du terrain dans la zone adverse lance le ballon vers la ligne
de but. Dans les airs, le ballon atteint une hauteur maximale de 26 m à une distance de 30 m du centre du
terrain.

a) En utilisant le centre du terrain comme origine, déterminez l’équation qui représente la trajectoire du
ballon si le ballon a quitté la main du quart-arrière
à une hauteur de 2 m du sol.

b) Un joueur qui se trouve à 50 m du quart-arrière, dans la zone de but, pourrait-il attraper la passe sans se
déplacer ? Justifiez votre réponse.

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#3. Au cours d’une journée exceptionnelle du mois de mars, la température extérieure a varié entre 6
h et 18 h selon une fonction quadratique. La température a été au-dessous de 0 o durant 5 h. La
température la plus chaude a été enregistrée à 11h30 alors que la plus froide, de –10 oC, a été mesurée à
la fin de la période d’observation.

a) Déterminez la forme générale de la règle qui représente la température en fonction de

l’heure de la journée.

b) Quelle a été la température maximale au cours de cette période ?

c) Quelle était la température au début de l’observation ?

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