Test Unité 1

Nom : ....................................................................................................................
…… / 40
Prénom : ...............................................................................................................

grammaire

1 Conjuguez les verbes de la liste au subjonctif présent :

…… / 5
apprendre – pouvoir – être – avoir – aller.
a Je refuse que tu …………………….. la clé de chez moi.
b Il faut que tu …………………. à jouer aux échecs pour participer au concours de la Fête des voisins.
c Il faut que vous ………………………. parler français pour partager cet appartement avec nous.
d Je ne veux pas que vous …………………..…au restaurant sans moi.
e Nous refusons que nos enfants ……………………. obligés de partager leur chambre à coucher.

2 Trouvez la suite correcte pour chaque phrase.

…… / 5
a Il est préférable :
{{ que tu réfléchisses à tes critères avant de chercher un appartement.
{{ de bien réfléchir avant de commencer à chercher un appartement.
b À ta place :
{{ je chercherais un studio en centre-ville.
{{ que je cherche un nouvel appartement.
c Tu ferais mieux :
{{ que ton colocataire soit sociable.
{{ de chercher un colocataire bienveillant.
d Il vaudrait mieux :
{{ chercher un logement dans un quartier facile d’accès en métro.
{{ de choisir un logement près d’une station de métro.
e Il est conseillé :
{{ que vous achetiez des produits frais pour manger sain.
{{ de manger de tout pour avoir une alimentation équilibrée.

3 Mettez les phrases à la forme négative en faisant porter la négation

…… / 5
sur les éléments soulignés.
a Je mange tous les jours chez mes parents.
..........................................................................................................................................................
b Il préfère prendre son petit déjeuner dans un café.
..........................................................................................................................................................
c Quelqu’un m’a recommandé ce fromager.
© Les Éditions Didier, 2018

..........................................................................................................................................................
d J’ai déjà fait mes courses au marché municipal.
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e Ma sœur m’a dit que ce quartier était très calme et très sympa.
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 Test Unité 1
4 Reformulez les phrases avec une restriction.
…… / 5
a Jules mange seulement des légumes et des fruits, il est végétalien.
..........................................................................................................................................................
b Barbara fait ses courses seulement au supermarché, c’est plus pratique.
..........................................................................................................................................................
c Maria part en vacances seulement en été, elle veut bronzer au soleil.
..........................................................................................................................................................
d Christian peut vivre seulement en centre-ville, c’est un vrai citadin.
..........................................................................................................................................................
e Laurent écrit seulement à ses parents pour le Nouvel An.
..........................................................................................................................................................

vocabulaire
5 Complétez le texte avec des mots de la liste : frite – sauce – sain –
…… / 5
soupe – épicer – préparer – viande – poisson – frais – bio.
Muriel a décidé de changer son alimentation et de manger plus …………… . Elle consomme plus de
produits ……………… et moins de …………… rouge. Elle essaie de ………………………… différem-
ment ses plats : elle n’utilise plus ni beurre, ni crème fraîche. Depuis qu’elle a changé ses habitudes,

TEST Unité 1
elle a vraiment la ………………… !
6 Chassez l’intrus.
…… / 5
a le potage – le gâteau – la salade – le hors-d’œuvre
b doser – égoutter – faire bouillir – éplucher
c délicieux – immangeable – un régal – exquis
d le label – le producteur – l’éleveur – le paysan
e l’œuf – le laitage – le poisson – le riz
7 Entourez la bonne réponse.
…… / 5
Voici quelques conseils avant de visiter un appartement :
a Interrogez le propriétaire sur l’orientation / ancienneté du logement pour savoir s’il est lumineux.
b La surface / vue doit être indiquée sur l’annonce, sinon il s’agit sûrement d’un tout petit logement.
c Renseignez-vous sur l’état de l’appartement si vous voulez le bâtir / l’acquérir, il faut prendre en
compte les travaux dans le prix.
d Vous voulez changer d’appartement ? Avant d’emménager / de déménager, faites le point sur
les avantages de votre logement actuel, il n’est peut-être pas si mal.
e Si l’appartement à visiter est au 7e étage, demandez s’il y a un ascenseur / gardien.
8 Complétez les phrases avec les mots de la liste :
…… / 5
hall – savoir-vivre – copropriété – tapage nocturne – courtois.
Message adressé à tous les habitants de la ….…………………………..
© Les Éditions Didier, 2018

Pour permettre à tous de vivre en harmonie, nous vous rappelons quelques règles de
………………………, simples et faciles à suivre :
Évitez s’il vous plaît le ……………………………….. entre 22 h et 6 h du matin. Il est plus facile d’être
………………….. quand on a bien dormi !
Ne laissez pas de saletés dans le ……………………….. , il nous appartient à tous.
Merci de votre attention et bonne journée.

33
 Test Unité 2

vocabulaire

5 Complétez le texte avec des mots de la liste : origines – milieu –

…… / 5
souvenir – adulte – génération – adolescent – aïeul – identité –
individu – sentiment.
Pour devenir ……………….., un enfant a besoin de connaître ses ………………….. . C’est
indispensable pour se construire une ………………….. propre et unique. Il faut aussi garder le
………………………. de ses rêves d’………………..…….., car c’est ainsi qu’on peut devenir
quelqu’un plein de fierté.

6 Reliez pour former des phrases.

…… / 5
a Ils étaient mariés depuis 20 ans • • 1 mais ils étaient fiancés depuis longtemps.
b Jules est un parent éloigné • • 2 c’est important pour garder un esprit de famille.
c Ils viennent de se marier • • 3 et ils viennent d’annoncer leur divorce.
d Il faut entretenir les liens de parenté, • • 4 je ne pourrais pas vivre dans une petite cellule familiale.
e J’ai besoin de vivre avec ma tribu, • • 5 mais je le vois plus que mes proches.

7 Chassez l’intrus.
…… / 5

TEST Unité 2
a se moquer – plaisanter – rigoler – souffrir
b craindre – effrayer – culpabiliser – faire peur
c l’attente – la jalousie – le désir – l’espoir
d posséder – bavarder – se confier – partager
e isolé – dans son coin – ouvert – seul

8 Complétez les phrases avec les mots de la liste :

…… / 5
rompre – réfléchir – assumer – enquêter – s’obstiner.
a Il y a un moment où il faut …………………… son âge, garde tes cheveux blancs !
b Pour en savoir plus sur mes origines, j’ai dû ……………………… pendant des mois.
c Avant de décider de devenir grand-mère de cœur, j’ai dû longuement ……………………… .
d Pour réussir une recherche généalogique, il faut être patient et …………………….. pour atteindre
son but.
e Je ne pourrais pas ……………………. les relations avec ma famille, j’ai trop besoin d’eux.
© Les Éditions Didier, 2018

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 unité 3

Travailler autrement
Communication Grammaire Vocabulaire Phonétique Socioculturel
• E xprimer sa • L es pronoms relatifs • Le monde du travail • La prononciation Documents francophones
saturation • simples : qui, que, • Le marché du travail de la consonne • Suisse : article (une
• Relater une dont, où finale Fribourgeoise nomade
expérience • L’expression de digitale)
professionnelle l’opinion (1) : sans • Belgique : article (les
• Parler de son subjonctif jeunes et l’entreprise)
rôle, de ses • L’expression du but
responsabilités civilisation
passées La féminisation des mots
• Évoquer sa vision vidéo
du monde La Loi du marché (extrait
du travail de film)
• Exprimer
son opinion
• Parler de ce qui • Viemonjob.com
rend heureux • @ L’entretien
au travail d’embauche
• Exprimer sa
motivation
h’
c
Ateliers 1. Mettre en valeur ses qualités   A    
telier
te 2. Faire un tutoriel

Détente Quiz : Êtes-vous fait pour travailler chez vous ?

ouverture page 43

Production orale
1 Le titre de l’unité
[en groupe classe]
Pour entrer dans la thématique de l’unité 3 : avant d’ouvrir le livre, écrire « travailler » au tableau et poser
aux apprenants les questions suivantes : Qu’est-ce que travailler signifie pour vous ? À quels autres mots
cela vous fait-il penser ? Écrire leurs suggestions au tableau.
Ouvrir le livre à la page 43, lire le titre avec les apprenants et leur demander de l’expliquer. « Travailler
autrement » évoque les nouvelles manières de travailler, les nouveaux lieux de travail (open spaces, cowor-
king…), les nouveaux rapports hiérarchiques, les nouveaux métiers (liés aux nouvelles technologies).
Examiner ensuite la page avec les apprenants. Repérer avec eux les éléments : le titre, le dessin, la citation,
la liste des objectifs. Leur demander ce qu’ils vont savoir faire à la fin de l’unité d’après la liste des objectifs.

2 Le dessin
[en groupe classe]
Description
Demander aux apprenants de décrire le dessin.
On voit deux personnages : au premier plan, il y a un jeune homme assis de manière assez décontractée
sur une chaise de bureau. Il a un téléphone à l’oreille et une bande-dessinée entre les mains. Derrière lui,
se trouve une jeune femme assise à un bureau sur lequel il y a un ordinateur.
Le jeune homme demande à la jeune femme de lui faire un café, et celle-ci répond qu’elle est sa supérieure
et qu’elle peut le virer (c’est-à-dire le faire renvoyer de l’entreprise). Il ne prête pas attention à ce qu’elle lui
dit, et ajoute qu’il veut son café sans sucre.
Interprétation
Le personnage du jeune homme passe outre les rapports hiérarchiques traditionnels, car normalement on
demande plutôt à un/une subalterne de faire du café. On peut penser que cet employé est indispensable
à l’entreprise du fait de son niveau technique, ses réseaux… et c’est pour cela qu’il ne respecte pas la

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