CONNAISSANCE DE LA LANGUE

I. Grammaire/ Conjugaison
1. Complète avec les mots suivants: pour que, bien que, alors que, parce que, au moment où, grâce à.
a) Ces élèves ont réussi........................ils ont fait patiemment des efforts.
b) Les enfants s’efforcent de bien étudier................................leurs parents soient contents d’eux.
c) J’arrive à faire ce travail...........................ton conseil.
d) Ils s’amusent tout le temps...............................nous travaillons jour et nuit.
e) Les auditeurs arrivent................................le conférencier commence son rapport.
f) La soirée a commencé................................les invités ne soient pas tous venus.
2. Conjuguez les verbes entre parenthèses au temps et au mode voulu.
a) Si Philippe n’est pas venu, c’est qu’il ne (trouver)...........................personne pour garder les enfants.
b) Tu regarderas la télévision après (finir)..................................tes devoirs.
c) Si l’Europe était un seul et même pays, on (parler)..........................la même langue partout.
d) Je (pouvoir)..................................vistiter le Louvre si l’on était arrivé à Paris.
e) J’ai participé parce que ta proposition (être)...............................la meilleure.
f) J’ai décidé de partir car hier la météo (annoncer).............................................une belle journée
ensoleillée.
3. Subjonctif ou indicatif ? (plusieurs réponses possibles)

1) C’est dommage que a) Hélène nous fait beaucoup rire.

2) Elle craint de b) inviter ses amis à la fête.
3) Il est vrai que c) Marc ne vienne pas avec nous.
4) Il faut d) mon retour ne soit pas pour demain.
5) Il faut que François e) ne pas trouver de places pour le concert.
6) J’ai bien peur que f) retourner à la mairie.
7) Louise regrette que g) revenir au pays.
8) Marie souhaite h) se fasse un nom dans une grande ville.

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4. Réécris ces titres de journaux en phrases à la forme passive.

a) Vente d’un tableau de Van Gogh à Paris.
Hier,......................................................................................................................................
b) Réservation des hôtels de la ville par Internet.
A l’heure actuelle,.................................................................................................................
c) Construction d’un parc au centre de la ville.
L’année prochain,...................................................................................................................
d) Réparation du circuit électrique.
La semaine dernière,...............................................................................................................
5. Transpose les phrases suivantes au discourt indirect.
1. Marc a déclaré: “ J’ai reçu une lettre de ma soeur la semaine dernière.”
................................................................................................................................................................................
.
2. L’inspecteur a certifié: “ J’interrogerai la famille et on pourra avoir plus d’indices.”
................................................................................................................................................................................
.
3. Les parents ont demandé: “ Est-ce que le coupable pourrait être une femme et comment as-il réalisé son
crime?”
................................................................................................................................................................................
.
4. Ils ont assuré: “ Nous ne savions pas que notre fille était mariée et cette nouvelle nous a choqués.”
................................................................................................................................................................................
.
5. Marc a prévenu ses parents: “ Je vous téléphonerai après que je serai arrivé à la gare.”
................................................................................................................................................................................
.
6. Il m’a dit: “ Ne raconte pas de bêtises et concentre-toi sur ton travail.”
................................................................................................................................................................................
.
7. Valérie a téléphoné à ses parents: “J’ai raté mon train et je dois prendre le bus”
................................................................................................................................................................................
.
8. Le père dit à son fils: “Ne t’amuse plus et aide ta soeur!”
................................................................................................................................................................................
.

6. Répondez négativement aux questions suivantes

1. Est-elle déjà sortie de la maison?
................................................................................................................................................................................
.
2. As-tu acheté quelque chose dans cette boutique?
................................................................................................................................................................................
.
3. Avez-vous entendu quelqu’un dans cette maison?
................................................................................................................................................................................
.
4. Son ordinateur fonctionne encore très bien?
................................................................................................................................................................................
.
7. Conjuguez les verbes entre parenthèses au passé composé ou à l’imparfait.
5. Hier, le garagiste (vérifier) .......................................la pression de mes pneus; ils (ne pas être)
..........................................assez gonflés.
6. Ma soeur (habiter)...............................................le même quartier que moi; mais elle (déménager)
.........................................il y a six mois.
7. Mes enfants (écouter) ...............................................toujours mes histoires avec plaisir quand ils (être)
..........................................petits.
8. Nous (rouler) ............................................depuis plus de six heures quand un violent orage (éclater)
..............................................
8. Conjuguez les verbes entre parenthèses au temps et au mode voulu.
9. Si Marie nous avait prévenus, nous (faire déjà tout)........................................................
10. Si vous voyiez cette affiche, vous (rester)...............................................pour écouter la pièce.
11. Elle (s’en aller)..................................................tôt si vous aviez retourné ses clés.
12. Elle se rétablirait vite si nous (appeler)..................................................un docteur venir la voir.

9. Complétez les phrases suivantes avec les prépositions convenables.

13. Ils ont peur de l’avion, ils ont préféré venir............................train.
14. Je finis de travailler............................midi.
15. Il a invité Sylvie à danser.......................lui
16. Je travaille vite; votre appartement sera refait...............................une semaine.

10. Complétez les phrases avec au moment où, dès que, tandis que, avant de, avant que, jusqu’à ce que,
après, pendant.
17. Elle pourra sortir............................elle aura terminé ce travail.
18. ...........................................l’avion atterrisse, les passagers bouclent leur ceinture.
19. ...........................................mes amis descendaient par l’escalier, j’ai voulu savoir pourquoi l’ascenseur
était bloqué.
20. J’ai compris ce qu’il voulait vraiment seulement......................................Marie m’a expliqué sa pensée.

II. Vocabulaire/ orthographe:

1. Avec chaque adjectif, tu trouves un verbe du deuxième groupe de conjugaison, commençant par la
préfixe indiqué.

bête  a ______________ sombre  ______________

clair  é______________ froid  re______________
granda ______________ jeune  ra______________
laid en______________ large e_______________
lent ra______________ noble  en______________
plat  a______________ franc  _______________
riche en______________ rond ________________
faible ______________ sain ________________
ferme ______________ souple ______________
pesant s’______________ tendre ______________
sage s’______________ sourd ________________

2. Complétez les phrases avec l’antonyme du mot souligné.

1. La ruelle est très étroite, par contre l’avenue est bien ____________________.
2. Le théâtre est maintenant fermé, le cinéma, lui, est ____________________.
3. Ce garçon me semble faible en français, alors qu’en mathématiques il est très____________________.
4. Ce produit est assez bon marché, mais cet autre est bien ____________________.
5. Il est autorisé de se déplacer, mais il est ____________________.
6. Je préfère l’ancien modèle au ____________________.
7. J’ai colorié les feuilles en vert foncé et l’herbe en vert ____________________.
8. Le rythme de cette danse est bien lent, je préfère quand il est plus ____________________.
9. Le matelas de mon lit est mou, celui de mon frère est plus____________________.
10. Ce livre de 300 pages est très épais, celui-ci de 20 pages est beaucoup plus ____________________.

3. Complétez les phrases avec les homonymes.

a. Maman utilise un....................................pour recueillir de l’eau.
Mon diplôme portera le....................................de la Ville de Liège.
L’athlète fit un....................................prodigieux.
Être aussi..........................................n’est pas permis!
b. Madame Finnoise a une forte......................................
Continue, tu es sur la bonne..............................................
Attention à la.............................................de chemin de fer.
On...............................................bien qu’il s’y connaît!

COMPRÉHENSION ÉCRITE
Lis le texte et réponds aux questions.
ETUDIER EN EUROPE
(1) Pour partir vivre et étudier à l’étranger, pour s’immerger dans une autre culture, pour pratiquer une langue
étrangère au quotidien et pour se faire de nouveaux amis, une solution: s’incrire à un programme Socrates/
Eramus. Plus d’un million d’étudiants ont ainsi déjà eu la chance de poursuivre leurs études dans l’un des
trente pays participants, grâce à ce programme qui existe depuis 1987 et encourage la mobilité des étudiants
et des enseignants en Europe.
(2) Tout étudiant citoyen d’un pays membre peut suivre cette formation à condition d’avoir accompli avec
succès au moins un an d’études supérieures et d’avoir rempli un contrat d’apprentissage précisant le cursus
choisi. Afin que l’adaptation au pays d’acceuil se fasse rapidement, un niveau suffisant de la langue dans
laquelle seront dipensés les cours est nécessaire. Si besoin est, des cours préparatoires dans l’université
d’origine ou des stages intensifs dans l’université d’accueil sont prévus.
(3) Des bourses sont attribuées pour aider l’étudiant à faire face aux dépenses supplémentaires (voyages,
préparation linguistique, différences du coût de la vie) sans toutefois couvrir la totalité des frais de séjour. Il
est à noter que l’étudiant ne paie que les droits d’inscription universitaire de son pays d’origine.
(4) Il n’existe pas encore de diplôme européen, mais grâce à des équivalences ou au système d’unités
capitalisables transférables, la période d’études à l’étranger, entre trois mois et une année complète, peut être
validée par l’université d’origine.
(5) Etudier à l’étranger: une expérience enrichissante, qui ouvre l’esprit et développe la capacité à s’adapter à
un nouvel environnement.
1. Relève la thèse de ce texte. (1pt)

☐ Il faut faire des études à l’étranger en s’inscrivant à un programme.

☐ Il faut étudier seulement en Europe.

☐ Il faut apprendre une langue étrangère.

2. Que le programme Eramus permet-il? (2pts)

................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................
.
3. Pour s’inscrire au programme Eramus, il faut (2pts)

☐ parler parfaitement une langue étrangère.

☐ avoir suivi au minimum un an d’études supérieures avec un bon résultat.

☐ avoir vécu et étudié pendant un an à l’étranger.

☐ avoir suivi des cours ou des stages dans l’université de leur pays.

☐ obtenir une bourse.

☐ choisir un cursus en faisant une convention pour leurs études.

4. Le boursier ne doit-il rien payer? Justifie ta réponse. (1pt)

................................................................................................................................................................................
.
5. Qu’est-ce qui encourage l’étudiant à faire des études à l’étranger? (1pt)
................................................................................................................................................................................
.
6. Vrai ou Faux? Mets une croix dans la bonne case. (1pt)

Informations Vrai Faux

a) Le programme Eramus permet l’échange d’étudiants dans le monde entier.
b) Il est obligatoire de suivre un cours de langues à l’université choisie.
c) Ce programme ne permet pas d’obtenir un diplôme.
d) La bourse couvre tous les frais du boursier.

7. Ecris dans la colonne de gauche le numéro de chacun des paragraphes correspondant à un titre proposé
dans la colonne de droite. (2pts)

Paragraphe (1-5) Titre

a) Une raison très motivante!
b) Des études moins chères
1 c) Un programme d’études
d) Bénéfices des études à l’étranger
e) Quelles conditions demandées?