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E001 TOUPTY EXERCICES CORRIGES DE TROISIEME

TROISIEME
TOUS LES EXERCICES CORRIGES
WWW.TOUPTY.COM
Supplément 2022 factorisation à l'aide des identités remarquables pp 340-341

TITRES PAGE
A CALCUL ALGEBRIQUE –
PROBABILITES – EQUATIONS
Fractions 8
PGCD (Plus Grand Commun Diviseur) 24
Puissances 44
Racine Carrée 60
Probabilités 76
Exercices de synthèse 92
Fiches de révision - 1 exercice de chaque 112
Identités remarquables, 132
Factorisation 148
Résolution d'équation. 164
Résolution d'un système d'équations. 184
Développement 208
Exercices de synthèse 218
Fiches de révision - 1 exercice de chaque 232
B GEOMETRIE
Théorème de Thalès, 249
Réciproque du théorème de Thalès, 261
Trigonométrie 273
Fiches de révision - 1 exercice de chaque 291
C FONCTIONS
Fonctions affines 304
Bilan sur la notion de fonction (image, 320
antécédent, lecture sur graphique)

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E001 TOUPTY EXERCICES CORRIGES DE TROISIEME

CALCUL - ARITHMETIQUE
Fractions

Fiche d'exercices N°1 - correction fiche d'exercices N°1,


Fiche d'exercices N°2 - correction fiche d'exercices N°2,
Fiche d'exercices N°3 - correction fiche d'exercices N°3,
Fiche d'exercices N°4 - correction fiche d'exercices N°4,
PGCD (Plus Grand Commun Diviseur).

Fiche d'exercices N°1 - correction fiche d'exercices N°1,


Fiche d'exercices N°2 - correction fiche d'exercices N°2,
Fiche d'exercices N°3 - correction fiche d'exercices N°3,
Fiche d'exercices N°4 - correction fiche d'exercices N°4,
Puissances.

Fiche d'exercices N°1 - correction fiche d'exercices N°1,


Fiche d'exercices N°2 - correction fiche d'exercices N°2,
Fiche d'exercices N°3 - correction fiche d'exercices N°3,
Fiche d'exercices N°4 - correction fiche d'exercices N°4,
Racine Carrée.

Fiche d'exercices N°1 - correction fiche d'exercices N°1,


Fiche d'exercices N°2 - correction fiche d'exercices N°2,
Fiche d'exercices N°3 - correction fiche d'exercices N°3,
Fiche d'exercices N°4 - correction fiche d'exercices N°4,
Probabilités.

Fiche d'exercices N°1 - correction fiche d'exercices N°1,


Fiche d'exercices N°2 - correction fiche d'exercices N°2,
Fiche d'exercices N°3 - correction fiche d'exercices N°3,
Fiche d'exercices N°4 - correction fiche d'exercices N°4,
Exercices de synthèse.

Fiche d'exercices N°1 - correction fiche d'exercices N°1,


Fiche d'exercices N°2 - correction fiche d'exercices N°2,
Fiche d'exercices N°3 - correction fiche d'exercices N°3,
Fiche d'exercices N°4 - correction fiche d'exercices N°4,
Fiches de révision - 1 exercice de chaque.

Exercices de calcul 1 - corrigé exercices de calcul 1,


Exercices de calcul 2 - corrigé exercices de calcul 2,
Exercices de calcul 3 - corrigé exercices de calcul 3,
Exercices de calcul 4 - corrigé exercices de calcul 4,
CALCUL LITTERAL
Identités remarquables.

Fiche d'exercices N°1 - correction fiche d'exercices N°1,


Fiche d'exercices N°2 - correction fiche d'exercices N°2,
Fiche d'exercices N°3 - correction fiche d'exercices N°3,
Fiche d'exercices N°4 - correction fiche d'exercices N°4,
Factorisation.

Fiche d'exercices N°1 - correction fiche d'exercices N°1,


Fiche d'exercices N°2 - correction fiche d'exercices N°2,
Fiche d'exercices N°3 - correction fiche d'exercices N°3,
Fiche d'exercices N°4 - correction fiche d'exercices N°4,

3 EXOS CORRIGES (TOUPVY) Page n° 2 / 339


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Résolution d'équation.

Fiche d'exercices N°1 - correction fiche d'exercices N°1,


Fiche d'exercices N°2 - correction fiche d'exercices N°2,
Fiche d'exercices N°3 - correction fiche d'exercices N°3,
Fiche d'exercices N°4 - correction fiche d'exercices N°4,
Résolution d'un système d'équations.

Fiche d'exercices N°1 - correction fiche d'exercices N°1,


Fiche d'exercices N°2 - correction fiche d'exercices N°2,
Fiche d'exercices N°3 - correction fiche d'exercices N°3,
Fiche d'exercices N°4 - correction fiche d'exercices N°4,
Développement.

Fiche d'exercices N°1 - correction fiche d'exercices N°1,


Fiche d'exercices N°2 - correction fiche d'exercices N°2,
Exercices de synthèse.

Fiche d'exercices N°1 - correction fiche d'exercices N°1,


Fiche d'exercices N°2 - correction fiche d'exercices N°2,
Fiches de révision - 1 exercice de chaque.

Exercices calcul littéral 1 - corrigé calcul littéral 1,


Exercices calcul littéral 2 - corrigé calcul littéral 2,
Exercices calcul littéral 3 - corrigé calcul littéral 3,
Exercices calcul littéral 4 - corrigé calcul littéral 4,

GEOMETRIE
Théorème de Thalès.

Fiche d'exercices N°1 - correction fiche d'exercices N°1,


Fiche d'exercices N°2 - correction fiche d'exercices N°2,
Fiche d'exercices N°3 - correction fiche d'exercices N°3,
Fiche d'exercices N°4 - correction fiche d'exercices N°4,
Réciproque du théorème de Thalès.

Fiche d'exercices N°1 - Correction fiche d'exercices N°1,


Fiche d'exercices N°2 - Correction fiche d'exercices N°2,
Fiche d'exercices N°3 - Correction fiche d'exercices N°3,
Fiche d'exercices N°4 - Correction fiche d'exercices N°4,
Trigonométrie.

Fiche d'exercices N°1 - correction fiche d'exercices N°1,


Fiche d'exercices N°2 - correction fiche d'exercices N°2,
Fiche d'exercices N°3 - correction fiche d'exercices N°3,
Fiche d'exercices N°4 - correction fiche d'exercices N°4,
Fiches de révision - 1 exercice de chaque.

Exercices de géométrie 1 - corrigé de géométrie 1,


Exercices de géométrie 2 - corrigé de géométrie 2,
Exercices de géométrie 3 - corrigé de géométrie 3,
Exercices de géométrie 4 - corrigé de géométrie 4,
FONCTIONS
Fonctions affines.

Fiche d'exercices N°1 - correction fiche d'exercices N°1,


Fiche d'exercices N°2 - correction fiche d'exercices N°2,
Fiche d'exercices N°3 - correction fiche d'exercices N°3,
Fiche d'exercices N°4 - correction fiche d'exercices N°4,

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Bilan sur la notion de fonction


(image, antécédent, lecture sur graphique).

Fiche d'exercices N°1 - correction fiche d'exercices N°1,


Fiche d'exercices N°2 - correction fiche d'exercices N°2,
Fiche d'exercices N°3 - correction fiche d'exercices N°3,
Fiche d'exercices N°4 - correction fiche d'exercices N°4,

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TROISIEME

TOUS LES EXERCICES CORRIGES

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A CALCUL ALGEBRIQUE – PROBABILITES – EQUATIONS


Fractions
PGCD (Plus Grand Commun Diviseur)
Puissances
Racine Carrée
Probabilités
Exercices de synthèse
Fiches de révision - 1 exercice de chaque
Identités remarquables,
Factorisation
Résolution d'équation.
Résolution d'un système d'équations.
Développement
Exercices de synthèse
Fiches de révision - 1 exercice de chaque

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CALCUL - ARITHMETIQUE
Fractions

Fiche d'exercices N°1 - correction fiche d'exercices N°1,


Fiche d'exercices N°2 - correction fiche d'exercices N°2,
Fiche d'exercices N°3 - correction fiche d'exercices N°3,
Fiche d'exercices N°4 - correction fiche d'exercices N°4,
PGCD (Plus Grand Commun Diviseur).

Fiche d'exercices N°1 - correction fiche d'exercices N°1,


Fiche d'exercices N°2 - correction fiche d'exercices N°2,
Fiche d'exercices N°3 - correction fiche d'exercices N°3,
Fiche d'exercices N°4 - correction fiche d'exercices N°4,
Puissances.

Fiche d'exercices N°1 - correction fiche d'exercices N°1,


Fiche d'exercices N°2 - correction fiche d'exercices N°2,
Fiche d'exercices N°3 - correction fiche d'exercices N°3,
Fiche d'exercices N°4 - correction fiche d'exercices N°4,
Racine Carrée.

Fiche d'exercices N°1 - correction fiche d'exercices N°1,


Fiche d'exercices N°2 - correction fiche d'exercices N°2,
Fiche d'exercices N°3 - correction fiche d'exercices N°3,
Fiche d'exercices N°4 - correction fiche d'exercices N°4,
Probabilités.

Fiche d'exercices N°1 - correction fiche d'exercices N°1,


Fiche d'exercices N°2 - correction fiche d'exercices N°2,
Fiche d'exercices N°3 - correction fiche d'exercices N°3,
Fiche d'exercices N°4 - correction fiche d'exercices N°4,
Exercices de synthèse.

Fiche d'exercices N°1 - correction fiche d'exercices N°1,


Fiche d'exercices N°2 - correction fiche d'exercices N°2,
Fiche d'exercices N°3 - correction fiche d'exercices N°3,
Fiche d'exercices N°4 - correction fiche d'exercices N°4,
Fiches de révision - 1 exercice de chaque.

Exercices de calcul 1 - corrigé exercices de calcul 1,


Exercices de calcul 2 - corrigé exercices de calcul 2,
Exercices de calcul 3 - corrigé exercices de calcul 3,
Exercices de calcul 4 - corrigé exercices de calcul 4,
CALCUL LITTERAL
Identités remarquables.

Fiche d'exercices N°1 - correction fiche d'exercices N°1,


Fiche d'exercices N°2 - correction fiche d'exercices N°2,
Fiche d'exercices N°3 - correction fiche d'exercices N°3,
Fiche d'exercices N°4 - correction fiche d'exercices N°4,
Factorisation.

Fiche d'exercices N°1 - correction fiche d'exercices N°1,


Fiche d'exercices N°2 - correction fiche d'exercices N°2,
Fiche d'exercices N°3 - correction fiche d'exercices N°3,
Fiche d'exercices N°4 - correction fiche d'exercices N°4,

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Résolution d'équation.

Fiche d'exercices N°1 - correction fiche d'exercices N°1,


Fiche d'exercices N°2 - correction fiche d'exercices N°2,
Fiche d'exercices N°3 - correction fiche d'exercices N°3,
Fiche d'exercices N°4 - correction fiche d'exercices N°4,
Résolution d'un système d'équations.

Fiche d'exercices N°1 - correction fiche d'exercices N°1,


Fiche d'exercices N°2 - correction fiche d'exercices N°2,
Fiche d'exercices N°3 - correction fiche d'exercices N°3,
Fiche d'exercices N°4 - correction fiche d'exercices N°4,
Développement.

Fiche d'exercices N°1 - correction fiche d'exercices N°1,


Fiche d'exercices N°2 - correction fiche d'exercices N°2,
Exercices de synthèse.

Fiche d'exercices N°1 - correction fiche d'exercices N°1,


Fiche d'exercices N°2 - correction fiche d'exercices N°2,
Fiches de révision - 1 exercice de chaque.

Exercices calcul littéral 1 - corrigé calcul littéral 1,


Exercices calcul littéral 2 - corrigé calcul littéral 2,
Exercices calcul littéral 3 - corrigé calcul littéral 3,
Exercices calcul littéral 4 - corrigé calcul littéral 4,

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Exercice 1
Cal uler les expressions suivantes et donner le résultat sous la forme d'une fra tion irrédu tible.

!
− 12 20 20 −5 13 −8 7
A= − ÷ B= ÷ − + 10
11 99 33 4 8 5 C= 2
4
+6
3

Exercice 2
Cal uler les expressions suivantes et donner le résultat sous la forme d'une fra tion irrédu tible.

!
−1 7 8 5 −2 5
A =9+ × +5 C= ÷ +
10 5 B= 3 4 9 8
−2
+1
3

Exercice 3
Cal uler les expressions suivantes et donner le résultat sous la forme d'une fra tion irrédu tible.

!
4 1 13 4 9 80
A= ÷ − −2 C =9− ×
3 6 5 B= 7 10 27
−7
+1
8

Exercice 4
Cal uler les expressions suivantes et donner le résultat sous la forme d'une fra tion irrédu tible.

!
9 −7 3 −1 1 6
−8 B = −63 − × C= ÷ +
A= 4 5 28 3 5 7
−1
−2
2

Exercice 5
Cal uler les expressions suivantes et donner le résultat sous la forme d'une fra tion irrédu tible.

!
− 32 8 49 7 −7 − 11 −1
A= − × B= ÷ − +9
7 21 24 8 9 8 C= 2
−7
−5
5

Exercice 6
Cal uler les expressions suivantes et donner le résultat sous la forme d'une fra tion irrédu tible.

!
25 − 2 13 10 5 9 −8
A= − × +5 C= × +
13 13 5 B= 7 4 2 3
−5
+8
9

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Page 1/ 3 Opérations sur les fra tions - http://www.toupty. om Classe de 3e

Corrigé de l’exercice 1
Cal uler les expressions suivantes et donner le résultat sous la forme d'une fra tion irrédu tible.

!
− 12 20 20 −5 13 −8 7
A= − ÷ B= ÷ − + 10
11 99 33 4 8 5 C= 2
− 12 20 33 4
A= − × −5

13×5 −8×8
 +6
11 99 20 B= ÷ − 3
4 8×5 5×8 7 10×2
✚ 1 ×❩
− 12 1 × ✚
20 ❩
33 +
A= − × −5

65 −64
 2 1×2
11 3 ×❩

33 1 × ✚

20 B= ÷ − C=
4 6×3
4 40 40 +
− 12 1 3 1×3
A= − − 5 129
11 3 B= ÷ 7 20
4 40 +
−12×3 1×11 2 2
A= − C=
11×3 3×11 −5 40 4 18
B= × +
−36 11 4 129 3 3
A= − 27 22
33 33 −5 10 × 4❆ C= ÷
B= × 2 3
1 × 4❆ 129
− 47 27 3
A= C= ×
33 − 50 2 22
B= C=
129

81
C=
44

Corrigé de l’exercice 2
Cal uler les expressions suivantes et donner le résultat sous la forme d'une fra tion irrédu tible.

!
−1 7 8 5 −2 5
A =9+ × +5 C= ÷ +
10 5 B= 3 4 9 8
−7 −2
A =9+ +1 5

−2×8 5×9

50 3 C= ÷ +
8 5×3 4 9×8 8×9
9×50 −7 +
A= + 3 1×3 5
 
1×50 50 B= −16 45
−2 1×3 C= ÷ +
450 −7 + 4 72 72
A= + 3 1×3
50 50 8 15 5 29
+ C= ÷
B= 3 3 4 72
443 −2 3
A= + 5 72
50 3 3 C= ×
4 29
23 1
B= ÷ 5 18 × 4❆
3 3 C= ×
23 1 × 4❆ 29
B= ×3
3
23 1 × 3❆ 90
B= × C=
1 × 3❆ 1 29

B = 23

Corrigé de l’exercice 3
Cal uler les expressions suivantes et donner le résultat sous la forme d'une fra tion irrédu tible.

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!
4 1 13 4 9 80
A= ÷ − −2 C =9− ×
3 6 5 B= 7 10 27
−7 8 ×❩
  +1 1 × 9✁ ❩
10
4 1×5 13×6 8 C =9− ×
A= ÷ − 1 ×❩ ❩
10 3 × 9✁
3 6×5 5×6 4 2×7
− 8
4
  7 1×7 C =9−
5 78 B=
A= ÷ − −7 1×8 3
3 30 30 +
8 1×8 9×3 8
C= −
4 − 73 4 14 1×3 3
A= ÷ −
3 30 B= 7 7 27 8
−7 8 C= −
4 − 30 + 3 3
A= × 8 8
3 73
− 10 1
10 × ❍ B= 19
4 ❍
−3 7
÷
8 C=
A= ❍
× 3

−1 × −3 73 − 10
B= ×8
7
− 40 B=
A=
73
− 80
B=
7

Corrigé de l’exercice 4
Cal uler les expressions suivantes et donner le résultat sous la forme d'une fra tion irrédu tible.

!
9 −7 3 −1 1 6
−8 B = −63 − × C= ÷ +
A= 4 5 28 3 5 7
−1 − 1 × 7✁ 3
−2 B = −63 − × −1

1×7 6×5

2 5 4 × 7✁ C= ÷ +
9 8×4 3 5×7 7×5
− −3
4 1×4 B = −63 − −1
 
A= 7 30
−1 2×2 20 C= ÷ +
− 3 35 35
2 1×2 −63×20 −3
B= −
9 32 1×20 20 − 1 37
− C= ÷
A= 4 4 −1260 −3 3 35
−1 4 B= −
− 20 20 − 1 35
2 2 C= ×
3 37
− 23 −5
A= ÷ −1 257 C=
4 2 B=
20
− 23 −2
A= × − 35
4 5 C=
111
− 23 1 ×❍ ❍
−2
A= ❍
×
−2 × −2 ❍ 5

23
A=
10

Corrigé de l’exercice 5
Cal uler les expressions suivantes et donner le résultat sous la forme d'une fra tion irrédu tible.

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!
− 32 8 49 7 −7 − 11 −1
A= − × B= ÷ − +9
7 21 24 8 9 8 C= 2
− 32 1 × 8✁ 7 × 7❆ −7
A= − × 7

−7×8 −11×9
 −5
7 3 × 7❆ 3 × 8✁ B= ÷ − 5
8 9×8 8×9 −1 9×2
− 32 7 +
A= − 7

−56 −99
 2 1×2
7 9 B= ÷ C=
− −7 5×5
−32×9 7×7 8 72 72 −
A= − 5 1×5
7×9 9×7 7 43 −1 18
B= ÷ +
−288 49 8 72 2 2
A= − C=
63 63 7 72 −7 25
B= × −
8 43 5 5
− 337 7 9 × 8❆ 17 − 32
A= B= × C= ÷
63 1 × 8❆ 43 2 5
17 −5
C= ×
63 2 32
B= 5 ×❍
43 17 −1❍
C= ×
−2 × ❍ ❍
−1 32

− 85
C=
64

Corrigé de l’exercice 6
Cal uler les expressions suivantes et donner le résultat sous la forme d'une fra tion irrédu tible.

!
25 − 2 13 10 5 9 −8
A= − × +5 C= × +
13 13 5 B= 7 4 2 3
1 ×❩ −5
25 −2 ❩
13 +8  
A= − × 9 5 9×3 −8×2
13 1 × ❩

13 5 C= × +
10 5×7 4 2×3 3×2
25 −2 +
A= − 7 1×7 5
 
B= 27 −16
13 5 −5 8×9 C= × +
+ 4 6 6
25×5 −2×13 9 1×9
A= −
13×5 5×13 10 35 5 11
+ C= ×
125 −26 B= 7 7 4 6
A= − −5 72
65 65 + C=
9 9
45 67 55
151 B= ÷
A= 7 9 C=
65 24
45 9
B= ×
7 67
B=

405
B=
469

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Exercice 1
Cal uler les expressions suivantes et donner le résultat sous la forme d'une fra tion irrédu tible.

!
3 11 12 − 10 5 35 5
A= × − B= + ÷ +6
2 4 5 3 108 72 C= 2
3
+1
2

Exercice 2
Cal uler les expressions suivantes et donner le résultat sous la forme d'une fra tion irrédu tible.

!
4 9 −7 −9 27 − 21 −3
−7 B= ÷ − C= + ÷
A= 3 7 3 10 8 64 28
−7
−2
9

Exercice 3
Cal uler les expressions suivantes et donner le résultat sous la forme d'une fra tion irrédu tible.

!
10 13 10 −1 −2 −9 3
A= × − B= − × +5
9 6 7 3 3 4 C= 5
−1
+8
9

Exercice 4
Cal uler les expressions suivantes et donner le résultat sous la forme d'une fra tion irrédu tible.

!
−1 − 15 −5 1 −1 − 13 −7
−5 B= + ÷ C= × −
A= 3 2 6 6 9 8 5
10
−4
9

Exercice 5
Cal uler les expressions suivantes et donner le résultat sous la forme d'une fra tion irrédu tible.

!
−2 1 − 12 − 30 90 − 50 2
A= ÷ − B= + ÷ + 10
5 2 11 7 49 21 C= 3
5
− 10
4

Exercice 6
Cal uler les expressions suivantes et donner le résultat sous la forme d'une fra tion irrédu tible.

!
− 21 −7 − 35 6 −1 4 3
A= − ÷ B= ÷ + − 10
20 40 8 5 2 3 C= 4
7
−8
10

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Corrigé de l’exercice 1
Cal uler les expressions suivantes et donner le résultat sous la forme d'une fra tion irrédu tible.

!
3 11 12 − 10 5 35 5
A= × − B= + ÷ +6
2 4 5 3 108 72 C= 2
− 10 5 72 3
3

11×5 12×4

B= + × +1
A= × − 3 108 35 2
2 4×5 5×4 5 6×2
− 10 1 × 5✁ 2 ×❩ ❩
36 +
3

55 48
 B= + × 2 1×2
A= × − 3 3 ×❩ ❩
36 7 × 5✁ C=
3 1×2
2 20 20 +
− 10 2 2 1×2
3 7 B= +
A= × 3 21 5 12
2 20 +
−10×7 2 2 2
B= + C=
A= 3×7 21 3 2
+
−70 2 2 2
21 B= + 17 5
A= 21 21 C= ÷
40 2 2
− 68 17 2
B= C= ×
21 2 5
17 1 × 2❆
C= ×
1 × 2❆ 5

17
C=
5

Corrigé de l’exercice 2
Cal uler les expressions suivantes et donner le résultat sous la forme d'une fra tion irrédu tible.

!
4 9 −7 −9 27 − 21 −3
−7 B= ÷ − C= + ÷
A= 3 7 3 10 8 64 28
−7 27 − 21 − 28
−2 9

−7×10 −9×3

C= + ×
9 B= ÷ − 8 64 3
4 7×3 7 3×10 10×3

3 1×3 27 − 7 × 3✁ 7 ×❍−4❍
A= 9

−70 −27
 C= + ❍
×
−7 2×9 B= ÷ − 8 −16 × −4❍ 1 × 3✁
− 7 30 30
9 1×9 27 49
4 21 9 − 43 C= +
− B= ÷ 8 16
A= 3 3 7 30 27×2 49
−7 18 C= +
− 9 − 30 8×2 16
9 9 B= ×
7 43 54 49
− 17 − 25 C= +
A=
3
÷
9 9 30 × ❍❍
−1 16 16
B= ×
− 17 −9 −7 × ❍❍
−1 43
A= × 103
3 25 C=
3 ×❍ − 270 16
− 17 −3❍ B=
A= ❍
× 301
−1 × −3❍ 25

51
A=
25

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Corrigé de l’exercice 3
Cal uler les expressions suivantes et donner le résultat sous la forme d'une fra tion irrédu tible.

!
10 13 10 −1 −2 −9 3
A= × − B= − × +5
9 6 7 3 3 4 C= 5
  −1 − 1 × 2✁ 3 ×❍−3❍
−1
+8
10 13×7 10×6 B= − ×
A= × − 3 −1 × ❍❍
−3 2 × 2✁ 9
9 6×7 7×6 3 5×5
−1 3 +
10

91 60

B= − 5 1×5
A= 3 2 C=
× − −1 8×9
9 42 42 −1×2 3×3 +
B= − 9 1×9
10 31 3×2 2×3 3 25
A= × +
9 42 −2 9 5 5
B= − C=
5 × 2✁ 31 6 6 −1 72
A= × +
9 21 × 2✁ 9 9
− 11 28 71
B= C= ÷
155 6 5 9
A=
189 28 9
C= ×
5 71
C=

252
C=
355

Corrigé de l’exercice 4
Cal uler les expressions suivantes et donner le résultat sous la forme d'une fra tion irrédu tible.

!
−1 − 15 −5 1 −1 − 13 −7
−5 B= + ÷ C= × −
A= 3 2 6 6 9 8 5
10 − 15 −5
−4 B= + ×6 −1

−13×5 −7×8

9 2 6 C= × −
−1 5×3 9 8×5 5×8
3

1×3 − 15 −5 1 × 6❆
A= B= + × −1

−65 −56

10 4×9 2 1 × 6❆ 1 C= × −
− 9 40 40
9 1×9 − 15
−1 15 B= + −5 −1 −9
− 2 C= ×
A= 3 3 −15 −5×2 9 40
10 36 B= +
− 2 1×2 −1 1 ×❍
−9❍
9 9 C= ×
−15 −10 ❍❍
−1 × −9 40
− 16 − 26 B= +
A= ÷ 2 2
3 9
1
− 16 −9 C=
A= × − 25 40
3 26 B=
3 ×❍ 2
− 8 × 2✁ ❍
−3
A= ×
−1 × ❍ ❍
−3 13 × 2✁

24
A=
13

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Corrigé de l’exercice 5
Cal uler les expressions suivantes et donner le résultat sous la forme d'une fra tion irrédu tible.

!
−2 1 − 12 − 30 90 − 50 2
A= ÷ − B= + ÷ + 10
5 2 11 7 49 21 C= 3
− 30 90 − 21 5
−2

1×11 −12×2

B= + × − 10
A= ÷ − 7 49 50 4
5 2×11 11×2 2 10×3
− 30 9 ×✚✚
10 3 ×❍ ❍
−7 +
−2
  B= + × 3 1×3
A= ÷
11 −24
− 7 −7 × ❍❍
−7 5 × ✚

10 C=
5 10×4
5 22 22 −
− 30 − 27 4 1×4
− 2 35 B= +
A= ÷ 7 35 2 30
5 22 +
−30×5 −27 3 3
B= + C=
− 2 22 7×5 35 5 40
A= × −
5 35 −150 −27 4 4
B= + 32 − 35
A= 35 35 C= ÷
3 4
− 44 − 177 32 −4
A= B= C= ×
175 35 3 35
32 4 ×❍
−1❍
C= ×
−3 × ❍ ❍
−1 35

− 128
C=
105

Corrigé de l’exercice 6
Cal uler les expressions suivantes et donner le résultat sous la forme d'une fra tion irrédu tible.

!
− 21 −7 − 35 6 −1 4 3
A= − ÷ B= ÷ + − 10
20 40 8 5 2 3 C= 4
− 21 −7 −8 7
A= − × 6

−1×3 4×2
 −8
20 40 35 B= ÷ + 10
5 2×3 3×2 3 10×4
− 21 − 1 × 7✁ 1 × ❍
−8❍ 4

1×4
A= − ❍
× 6

−3 8

C=
20 ❍
−5 × −8 5 × 7✁ B= ÷ + 7 8×10
5 6 6 −
− 21 1 10 1×10
A= − 6 5 3 40
20 25 B= ÷ −
−21×5 1×4 5 6 C= 4 4
A= − 7 80
20×5 25×4 6 6 −
B= × 10 10
−105 4 5 5
A= − − 37 − 73
100 100 B= C= ÷
4 10
− 37 − 10
− 109 36 C= ×
A= B= 4 73
100 25
− 37 5 ×❍
−2❍
C= ❍
×
−2 × −2❍ 73

185
C=
146

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Exercice 1
Calculer les expressions suivantes et donner le résultat sous la forme d’une fraction irréductible.
!
− 90 −9 9 10 10 −6 9
A= − ÷ +3 C= ÷ +
7 35 7 B= 9 7 13 5
−9
−9
5

Exercice 2
Calculer les expressions suivantes et donner le résultat sous la forme d’une fraction irréductible.
!
10 − 4 11 − 81 81 −9 −8
A= × + B= − ÷ −4
7 7 12 13 65 52 C= 7
8
−5
9

Exercice 3
Calculer les expressions suivantes et donner le résultat sous la forme d’une fraction irréductible.
!
24 −6 1 −1 5 4 2
A= + ÷ B= ÷ + −4
5 5 5 2 2 9 C= 3
−8
−2
7

Exercice 4
Calculer les expressions suivantes et donner le résultat sous la forme d’une fraction irréductible.
!
−6 5 1 7 − 77 55 110
A= ÷ − +8 C= + ÷
7 3 7 B = 10 9 72 81
4
−3
3

Exercice 5
Calculer les expressions suivantes et donner le résultat sous la forme d’une fraction irréductible.
!
2 − 14 −7 − 100 −7 −9 −8
+ 10 B= − × C= × −
A= 3 5 20 63 2 7 5
−7
+8
9

Exercice 6
Calculer les expressions suivantes et donner le résultat sous la forme d’une fraction irréductible.
!
−4 9 11 25 −5 3 −5
A= ÷ − B= + × +2
9 4 9 6 12 5 C= 2
3
+7
4

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Corrigé de l’exercice 1
Calculer les expressions suivantes et donner le résultat sous la forme d’une fraction irréductible.
!
− 90 −9 9 10 10 −6 9
A= − ÷ +3 C= ÷ +
7 35 7 B= 9 7 13 5
− 90 −9 7 −9
A= − × −9 10

−6×5 9×13

7 35 9 5 C= ÷ +
10 3×9 7 13×5 5×13
− 90 − 1 × 9✁ 1 × 7❆ +
A= − × 9 1×9 10

−30 117

7 5 × 7❆ 1 × 9✁ B= C= +
−9 9×5 ÷
− 7 65 65
− 90 −1 5 1×5
A= − 10 27 10 87
7 5 + C= ÷
9 9 7 65
−90×5 −1×7 B=
A= − −9 45 10 65
7×5 5×7 − C= ×
5 5 7 87
−450 −7 37 − 54
A= − B= ÷ C=
35 35 9 5
37 −5 650
− 443 B= × C=
A= 9 54 609
35 37 5 ×❍
−1❍
B= ×
−9 × −1❍❍ 54

− 185
B=
486

Corrigé de l’exercice 2
Calculer les expressions suivantes et donner le résultat sous la forme d’une fraction irréductible.
!
10 − 4 11 − 81 81 −9 −8
A= × + B= − ÷ −4
7 7 12 13 65 52 C= 7
− 81 81 − 52 8
10

−4×12 11×7

B= − × −5
A= × + 13 65 9 9
7 7×12 12×7 −8 4×7
− 81 9 × 9✁ 4 ×❍ ❍
−13❍ −
10

−48 77

B= 7 1×7
− ❍ ×

C=
A= × + 13 −5 × −13❍
❍ 1 × 9 8 5×9
7 84 84 −
− 81 − 36 9 1×9
10 29 B= −
A= × 13 5 −8 28
7 84 −
−81×5 −36×13 C= 7 7
5 × 2✁ 29 B= − 8 45
A= × 13×5 5×13 −
7 42 × 2✁ 9 9
−405 −468
B= − − 36 − 37
65 65 C= ÷
145 7 9
A= − 36 −9
294 63 C= ×
B= 7 37
65
− 36 9 ×❍
−1❍
C= ×

−7 × −1❍ 37

324
C=
259

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Corrigé de l’exercice 3
Calculer les expressions suivantes et donner le résultat sous la forme d’une fraction irréductible.
!
24 −6 1 −1 5 4 2
A= + ÷ B= ÷ + −4
5 5 5 2 2 9 C= 3
24 −6 −8
A= + ×5 −1

5×9 4×2
 −2
5 5 B= ÷ + 7
2 2×9 9×2 2 4×3
24 −6 1 × 5❆ −
A= + −1 45 8 3 1×3
 
× C=
5 1 × 5❆ 1 B= ÷ + −8 2×7
2 18 18 −
24 7 1×7
A= + −6 − 1 53
5 B= ÷ 2 12
2 18 −
24 −6×5 C= 3 3
A= + − 1 18 −8 14
5 1×5 B= × −
2 53 7 7
24 −30
A= + −1 9 × 2❆ − 10 − 22
5 5 B= × C= ÷
1 × 2❆ 53 3 7
−6 − 10 −7
A= C= ×
5 −9 3 22
B=
53 − 5 × 2✁ 7 ×❍
−1❍
C= ×
−3 × ❍ ❍
−1 11 × 2✁

35
C=
33

Corrigé de l’exercice 4
Calculer les expressions suivantes et donner le résultat sous la forme d’une fraction irréductible.
!
−6 5 1 7 − 77 55 110
A= ÷ − +8 C= + ÷
7 3 7 B= 10 9 72 81
4 − 77 55 81
−6

5×7 1×3
 −3 C= + ×
A= ÷ − 3 9 72 110
7 3×7 7×3 7 8×10
+ − 77 1 × ✚✚
55 9 × 9❆
−6

35 3
 10 1×10 C= + ×
A= B= 9 8 × 9❆ 2 ×✚ ✚
55
÷ − 4 3×3
7 21 21 −
3 1×3 − 77 9
− 6 32 7 80 C= +
A= ÷ + 9 16
7 21 10 10
B= −77×16 9×9
− 6 21 4 9 C= +
A= × − 9×16 16×9
7 32 3 3
87 −5 −1232 81
− 3 × 2✁ 3 × 7❆ B= ÷ C= +
A= × 10 3 144 144
1 × 7❆ 16 × 2✁
87 −3
B= × −1 151
10 5 C=
−9
A= 87 3 ×❍ ❍
−1 144
16 B= ×
−10 × ❍−1❍ 5

− 261
B=
50

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Corrigé de l’exercice 5
Calculer les expressions suivantes et donner le résultat sous la forme d’une fraction irréductible.
!
2 − 14 −7 − 100 −7 −9 −8
+ 10 B= − × C= × −
A= 3 5 20 63 2 7 5
−7
+8 − 14 − 1 × 7✁ 5 × ❍ ❍
−20❍ −7
 
B= −9×5 −8×7
9 − ❍ ❍
×
✁ C= × −
2 10×3
5 −1 × −20❍ 9 × 7 2 7×5 5×7
+ − 14 5
3 1×3 B= − −7

−45 −56

A= 5 9 C=
−7 8×9 × −
+ 2 35 35
9 1×9 −14×9 5×5
B= − − 7 11
2 30 5×9 9×5 C= ×
+ 2 35
A= 3 3 −126 25
−7 72 B= − − 1 × 7✁ 11
+ 45 45 C= ×
9 9 2 5 × 7✁
32 65
A= ÷ − 151
3 9 B= − 11
45
32 9 C=
A= × 10
3 65
32 3 × 3❆
A= ×
1 × 3❆ 65

96
A=
65

Corrigé de l’exercice 6
Calculer les expressions suivantes et donner le résultat sous la forme d’une fraction irréductible.
!
−4 9 11 25 −5 3 −5
A= ÷ − B= + × +2
9 4 9 6 12 5 C= 2
25 − 1 × 5✁ 1 × 3❆ 3
−4

9×9 11×4

B= + × +7
A= ÷ − 6 4 × 3❆ 1 × 5✁ 4
9 4×9 9×4 −5 2×2
25 −1 +
−4

81 44

B= + 2 1×2
A= ÷ − 6 4 C=
9 36 36 3 7×4
+
25×2 −1×3 4 1×4
− 4 37 B= +
A= ÷ 6×2 4×3 −5 4
9 36 +
50 −3 C= 2 2
− 4 36 B= + 3 28
A= × 12 12 +
9 37 4 4
−4 4 × 9❆ 47 − 1 31
A= × B= C= ÷
1 × 9❆ 37 12 2 4
−1 4
C= ×
− 16 2 31
A= −1 2 × 2❆
37 C= ×
1 × 2❆ 31

−2
C=
31

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Exercice 1
Calculer les expressions suivantes et donner le résultat sous la forme d’une fraction irréductible.
!
−1 8 1 13 5
−5 B= × + C = 27 − −1 ×
A= 4 9 13 6 3
−1
+1
9

Exercice 2
Calculer les expressions suivantes et donner le résultat sous la forme d’une fraction irréductible.
!
− 33 − 11 27 −1 7 13 7
A= + × B= ÷ − +3
2 6 77 2 4 3 C = 10
3
+5
5

Exercice 3
Calculer les expressions suivantes et donner le résultat sous la forme d’une fraction irréductible.
!
6 −6 3 −2 9 8
−3 B = −12 + × C= × +
A= 7 5 14 5 8 7
−7
−1
4

Exercice 4
Calculer les expressions suivantes et donner le résultat sous la forme d’une fraction irréductible.
!
−2 1 −8 − 12 3
A= × − B = −4 − ×1 +1
7 6 7 35 C= 5
−3
−7
2

Exercice 5
Calculer les expressions suivantes et donner le résultat sous la forme d’une fraction irréductible.
!
−9 −1 −5 2 13 − 12
A = −54 − × +8 C= ÷ +
4 3 B= 4 5 2 5
−1
−8
4

Exercice 6
Calculer les expressions suivantes et donner le résultat sous la forme d’une fraction irréductible.
!
52 13 7 −4 −7 4 13
A= − × +4 C= × +
3 12 13 B= 5 5 13 10
2
−6
7

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Corrigé de l’exercice 1
Calculer les expressions suivantes et donner le résultat sous la forme d’une fraction irréductible.
!
−1 8 1 13 5
−5 B= × + C = 27 − −1 ×
A= 4 9 13 6 3
−1 −5
+1 8

1×6 13×13

C = 27 −
9 B= × + 3
−1 5×4 9 13×6 6×13
− 27×3 −5
4 1×4 8

6 169
 C= −
A= B= × + 1×3 3
−1 1×9
+ 9 78 78
9 1×9 81 −5
8 175 C= −
−1 20 3 3
− B= ×
4 4 9 78
A=
−1 9 4 × 2✁ 175 86
+ B= × C=
9 9 9 39 × 2✁ 3
− 21 8
A= ÷
4 9 700
− 21 9 B=
A= × 351
4 8
A=

− 189
A=
32

Corrigé de l’exercice 2
Calculer les expressions suivantes et donner le résultat sous la forme d’une fraction irréductible.
!
− 33 − 11 27 −1 7 13 7
A= + × B= ÷ − +3
2 6 77 2 4 3 C= 10
− 33 − 1 ×✚ ✚
11 9 × 3❆ 3
A= + × −1

7×3 13×4
 +5
2 2 × 3❆ 7 ×✚ ✚
11 B= ÷ − 5
2 4×3 3×4 7 3×10
− 33 −9 +
−1 21 52 10 1×10
 
A= + C=
2 14 B= ÷ − 3 5×5
2 12 12 +
−33×7 −9 5 1×5
A= + −1 − 31
2×7 14 B= ÷ 7 30
2 12 +
−231 −9 10 10
A= + C=
14 14 −1 − 12 3 25
B= × +
− 240 2 31 5 5
A=
14 −1 6 ×❍
−2❍ 37 28
B= × C= ÷
−1 × ❍❍
−2 31 10 5
− 120 37 5
A= C= ×
7 6 10 28
B=
31 37 1 × 5❆
C= ×
2 × 5❆ 28

37
C=
56

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Corrigé de l’exercice 3
Calculer les expressions suivantes et donner le résultat sous la forme d’une fraction irréductible.
!
6 −6 3 −2 9 8
−3 B = −12 + × C= × +
A= 7 5 14 5 8 7
−7 − 3 × 2✁ 3
−1 B = −12 + × −2

9×7 8×8

4 5 7 × 2✁ C= × +
6 3×7 5 8×7 7×8
− −9
7 1×7 B = −12 + −2

63 64

A= 35 C= +
−7 1×4 ×
− 5 56 56
4 1×4 −12×35 −9
B= + − 2 127
6 21 1×35 35 C= ×
− 5 56
A= 7 7 −420 −9
−7 4 B= + − 1 × 2✁ 127
− 35 35 C= ×
4 4 5 28 × 2✁
− 15 − 11
A= ÷ − 429
7 4 B= − 127
35
− 15 −4 C=
A= × 140
7 11
− 15 4 ×❍
−1❍
A= ×

−7 × −1 ❍ 11

60
A=
77

Corrigé de l’exercice 4
Calculer les expressions suivantes et donner le résultat sous la forme d’une fraction irréductible.
!
−2 1 −8 − 12 3
A= × − B = −4 − ×1 +1
7 6 7 35 C= 5
− 12 −3
−2

1×7 −8×6

B = −4 − −7
A= × − 35 2
7 6×7 7×6 3 1×5
−4×35 −12 +
−2

7 −48
 B= − 5 1×5
A= × − 1×35 35 C=
7 42 42 −3 7×2
−140 −12 −
B= − 2 1×2
− 2 55 35 35
A= × 3 5
7 42 +
C= 5 5
− 1 × 2✁ 55 − 128 −3 14
A= × B= −
7 21 × 2✁ 35 2 2
8 − 17
C= ÷
− 55 5 2
A= 8 −2
147
C= ×
5 17
8 2 ×❍
−1❍
C= ❍
×
−5 × −1 ❍ 17

− 16
C=
85

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Corrigé de l’exercice 5
Calculer les expressions suivantes et donner le résultat sous la forme d’une fraction irréductible.
!
−9 −1 −5 2 13 − 12
A = −54 − × +8 C= ÷ +
4 3 B= 4 5 2 5
1 ×❍ −1
− 3 × 3✁ −1❍ −8 2

13×5 −12×2

A = −54 − × 4
−4 × ❍ ❍
−1 1 × 3✁ C=
5
÷
2×5
+
5×2
−5 8×4
3 +
A = −54 − 4 1×4 2

65 −24

4 B= C= +
−1 8×4 ÷
− 5 10 10
−54×4 3 4 1×4
A= − 2 41
1×4 4 −5 32 C= ÷
+ 5 10
−216 3 B= 4 4
A= − −1 32 2 10
4 4 − C= ×
4 4 5 41
27 − 33
− 219 B= ÷ 2 2 × 5❆
A= 4 4 C= ×
4 1 × 5❆ 41
27 −4
B= ×
4 33
4
9 × 3✁ 1 ×❍❍
−4 C=
B= × 41
−1 × −4❍ ❍ 11 × 3✁

−9
B=
11

Corrigé de l’exercice 6
Calculer les expressions suivantes et donner le résultat sous la forme d’une fraction irréductible.
!
52 13 7 −4 −7 4 13
A= − × +4 C= × +
3 12 13 B= 5 5 13 10
52 1 × ✚✚
13 7 2
A= − × −6 −7

4×10 13×13

3 12 1 ×✚✚
13 7 C= × +
−4 4×5 5 13×10 10×13
52 7 +
A= − 5 1×5 −7

40 169

3 12 B= C= +
2 6×7 ×
− 5 130 130
52×4 7 7 1×7
A= − − 7 209
3×4 12 −4 20 C= ×
+ 5 130
208 7 B= 5 5
A= − 2 42 C=
12 12 −
7 7
201 16 − 40
A= −1 463
12 B= ÷ C=
5 7 650
16 −7
67 B= ×
A= 5 40
4 2 × 8✁ 7 ×❍−1❍
B= ×
−5 × −1❍ ❍ 5 × 8✁

− 14
B=
25

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Exercice 1
◮1. Les nombres 69 309 et 11 322 sont-ils premiers entre eux ?
◮2. Cal uler le plus grand ommun diviseur (pg d) de 69 309 et 11 322.
69 309
◮3. Simplier la fra tion pour la rendre irrédu tible en indiquant la méthode.
11 322

Exercice 2
◮1. Les nombres 463 131 et 56 763 sont-ils premiers entre eux ?
◮2. Cal uler le plus grand ommun diviseur (pg d) de 463 131 et 56 763.
463 131
◮3. Simplier la fra tion pour la rendre irrédu tible en indiquant la méthode.
56 763

Exercice 3
◮1. Les nombres 28 305 et 12 920 sont-ils premiers entre eux ?
◮2. Cal uler le plus grand ommun diviseur (pg d) de 28 305 et 12 920.
28 305
◮3. Simplier la fra tion pour la rendre irrédu tible en indiquant la méthode.
12 920

Exercice 4
◮1. Les nombres 6 800 et 1 530 sont-ils premiers entre eux ?
◮2. Cal uler le plus grand ommun diviseur (pg d) de 6 800 et 1 530.
6 800
◮3. Simplier la fra tion pour la rendre irrédu tible en indiquant la méthode.
1 530

Exercice 5
◮1. Les nombres 13 294 et 5 934 sont-ils premiers entre eux ?
◮2. Cal uler le plus grand ommun diviseur (pg d) de 13 294 et 5 934.
13 294
◮3. Simplier la fra tion pour la rendre irrédu tible en indiquant la méthode.
5 934

Exercice 6
◮1. Les nombres 1 638 et 351 sont-ils premiers entre eux ?
◮2. Cal uler le plus grand ommun diviseur (pg d) de 1 638 et 351.
1 638
◮3. Simplier la fra tion pour la rendre irrédu tible en indiquant la méthode.
351

Exercice 7
◮1. Les nombres 6 734 et 2 132 sont-ils premiers entre eux ?
◮2. Cal uler le plus grand ommun diviseur (pg d) de 6 734 et 2 132.
6 734
◮3. Simplier la fra tion pour la rendre irrédu tible en indiquant la méthode.
2 132

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Corrigé de l’exercice 1
◮1. Les nombres 69 309 et 11 322 sont-ils premiers entre eux ?
La somme des hires de 69 309 et elle de 11 322 sont divisibles par neuf don ils sont divisibles par
9.
69 309 et 11 322 ne sont don pas premiers entre eux
◮2. Cal uler le plus grand ommun diviseur (pg d) de 69 309 et 11 322.
On al ule le pg d des nombres 69 309 et 11 322 en utilisant l'algorithme d'Eu lide.
69 309 = 11 322 × 6 + 1 377

11 322 = 1 377 × 8 + 306


1 377 = 306 × 4 + 153
306 = 153 × 2 + 0

Don le pg d de 69 309 et 11 322 est 153 .


69 309
◮3. Simplier la fra tion pour la rendre irrédu tible en indiquant la méthode.
11 322
69 309 69 309 ÷ 153
=
11 322 11 322 ÷ 153

453
=
74

Corrigé de l’exercice 2
◮1. Les nombres 463 131 et 56 763 sont-ils premiers entre eux ?
La somme des hires de 463 131 et elle de 56 763 sont divisibles par neuf don ils sont divisibles par
9.
463 131 et 56 763 ne sont don pas premiers entre eux
◮2. Cal uler le plus grand ommun diviseur (pg d) de 463 131 et 56 763.
On al ule le pg d des nombres 463 131 et 56 763 en utilisant l'algorithme d'Eu lide.
463 131 = 56 763 × 8 + 9 027

56 763 = 9 027 × 6 + 2 601


9 027 = 2 601 × 3 + 1 224
2 601 = 1 224 × 2 + 153
1 224 = 153 × 8 + 0

Don le pg d de 463 131 et 56 763 est 153 .


463 131
◮3. Simplier la fra tion pour la rendre irrédu tible en indiquant la méthode.
56 763
463 131 463 131 ÷ 153
=
56 763 56 763 ÷ 153

3 027
=
371

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Corrigé de l’exercice 3
◮1. Les nombres 28 305 et 12 920 sont-ils premiers entre eux ?
28 305 et 12 920 se terminent tous les deux par zéro ou inq don ils sont divisibles par 5.
28 305 et 12 920 ne sont don pas premiers entre eux
◮2. Cal uler le plus grand ommun diviseur (pg d) de 28 305 et 12 920.
On al ule le pg d des nombres 28 305 et 12 920 en utilisant l'algorithme d'Eu lide.
28 305 = 12 920 × 2 + 2 465

12 920 = 2 465 × 5 + 595


2 465 = 595 × 4 + 85
595 = 85 × 7 + 0

Don le pg d de 28 305 et 12 920 est 85 .

28 305
◮3. Simplier la fra tion pour la rendre irrédu tible en indiquant la méthode.
12 920
28 305 28 305 ÷ 85
=
12 920 12 920 ÷ 85

333
=
152

Corrigé de l’exercice 4
◮1. Les nombres 6 800 et 1 530 sont-ils premiers entre eux ?
6 800 et 1 530 se terminent tous les deux par zéro don ils sont divisibles par 10.
6 800 et 1 530 ne sont don pas premiers entre eux
◮2. Cal uler le plus grand ommun diviseur (pg d) de 6 800 et 1 530.
On al ule le pg d des nombres 6 800 et 1 530 en utilisant l'algorithme d'Eu lide.
6 800 = 1 530 × 4 + 680

1 530 = 680 × 2 + 170


680 = 170 × 4 + 0

Don le pg d de 6 800 et 1 530 est 170 .


6 800
◮3. Simplier la fra tion pour la rendre irrédu tible en indiquant la méthode.
1 530
6 800 6 800 ÷ 170
=
1 530 1 530 ÷ 170

40
=
9

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Corrigé de l’exercice 5
◮1. Les nombres 13 294 et 5 934 sont-ils premiers entre eux ?
13 294 et 5 934 sont deux nombres pairs don ils sont divisibles par 2.
13 294 et 5 934 ne sont don pas premiers entre eux
◮2. Cal uler le plus grand ommun diviseur (pg d) de 13 294 et 5 934.
On al ule le pg d des nombres 13 294 et 5 934 en utilisant l'algorithme d'Eu lide.
13 294 = 5 934 × 2 + 1 426

5 934 = 1 426 × 4 + 230


1 426 = 230 × 6 + 46
230 = 46 × 5 + 0

Don le pg d de 13 294 et 5 934 est 46 .

13 294
◮3. Simplier la fra tion pour la rendre irrédu tible en indiquant la méthode.
5 934
13 294 13 294 ÷ 46
=
5 934 5 934 ÷ 46

289
=
129

Corrigé de l’exercice 6
◮1. Les nombres 1 638 et 351 sont-ils premiers entre eux ?
La somme des hires de 1 638 et elle de 351 sont divisibles par neuf don ils sont divisibles par 9.
1 638 et 351 ne sont don pas premiers entre eux
◮2. Cal uler le plus grand ommun diviseur (pg d) de 1 638 et 351.
On al ule le pg d des nombres 1 638 et 351 en utilisant l'algorithme d'Eu lide.
1 638 = 351 × 4 + 234

351 = 234 × 1 + 117


234 = 117 × 2 + 0

Don le pg d de 1 638 et 351 est 117 .


1 638
◮3. Simplier la fra tion pour la rendre irrédu tible en indiquant la méthode.
351
1 638 1 638 ÷ 117
=
351 351 ÷ 117

14
=
3

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Corrigé de l’exercice 7
◮1. Les nombres 6 734 et 2 132 sont-ils premiers entre eux ?
6 734 et 2 132 sont deux nombres pairs don ils sont divisibles par 2.
6 734 et 2 132 ne sont don pas premiers entre eux
◮2. Cal uler le plus grand ommun diviseur (pg d) de 6 734 et 2 132.
On al ule le pg d des nombres 6 734 et 2 132 en utilisant l'algorithme d'Eu lide.
6 734 = 2 132 × 3 + 338

2 132 = 338 × 6 + 104


338 = 104 × 3 + 26
104 = 26 × 4 + 0

Don le pg d de 6 734 et 2 132 est 26 .

6 734
◮3. Simplier la fra tion pour la rendre irrédu tible en indiquant la méthode.
2 132
6 734 6 734 ÷ 26
=
2 132 2 132 ÷ 26

259
=
82

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Exercice 1
◮1. Les nombres 7 130 et 1 860 sont-ils premiers entre eux ?
◮2. Cal uler le plus grand ommun diviseur (pg d) de 7 130 et 1 860.
7 130
◮3. Simplier la fra tion pour la rendre irrédu tible en indiquant la méthode.
1 860

Exercice 2
◮1. Les nombres 19 630 et 2 210 sont-ils premiers entre eux ?
◮2. Cal uler le plus grand ommun diviseur (pg d) de 19 630 et 2 210.
19 630
◮3. Simplier la fra tion pour la rendre irrédu tible en indiquant la méthode.
2 210

Exercice 3
◮1. Les nombres 4 940 et 1 430 sont-ils premiers entre eux ?
◮2. Cal uler le plus grand ommun diviseur (pg d) de 4 940 et 1 430.
4 940
◮3. Simplier la fra tion pour la rendre irrédu tible en indiquant la méthode.
1 430

Exercice 4
◮1. Les nombres 44 370 et 4 760 sont-ils premiers entre eux ?
◮2. Cal uler le plus grand ommun diviseur (pg d) de 44 370 et 4 760.
44 370
◮3. Simplier la fra tion pour la rendre irrédu tible en indiquant la méthode.
4 760

Exercice 5
◮1. Les nombres 21 957 et 4 290 sont-ils premiers entre eux ?
◮2. Cal uler le plus grand ommun diviseur (pg d) de 21 957 et 4 290.
21 957
◮3. Simplier la fra tion pour la rendre irrédu tible en indiquant la méthode.
4 290

Exercice 6
◮1. Les nombres 122 721 et 93 081 sont-ils premiers entre eux ?
◮2. Cal uler le plus grand ommun diviseur (pg d) de 122 721 et 93 081.
122 721
◮3. Simplier la fra tion pour la rendre irrédu tible en indiquant la méthode.
93 081

Exercice 7
◮1. Les nombres 28 287 et 24 822 sont-ils premiers entre eux ?
◮2. Cal uler le plus grand ommun diviseur (pg d) de 28 287 et 24 822.
28 287
◮3. Simplier la fra tion pour la rendre irrédu tible en indiquant la méthode.
24 822

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Corrigé de l’exercice 1
◮1. Les nombres 7 130 et 1 860 sont-ils premiers entre eux ?
7 130 et 1 860 se terminent tous les deux par zéro don ils sont divisibles par 10.
7 130 et 1 860 ne sont don pas premiers entre eux
◮2. Cal uler le plus grand ommun diviseur (pg d) de 7 130 et 1 860.
On al ule le pg d des nombres 7 130 et 1 860 en utilisant l'algorithme d'Eu lide.
7 130 = 1 860 × 3 + 1 550

1 860 = 1 550 × 1 + 310


1 550 = 310 × 5 + 0

Don le pg d de 7 130 et 1 860 est 310 .

7 130
◮3. Simplier la fra tion pour la rendre irrédu tible en indiquant la méthode.
1 860
7 130 7 130 ÷ 310
=
1 860 1 860 ÷ 310

23
=
6

Corrigé de l’exercice 2
◮1. Les nombres 19 630 et 2 210 sont-ils premiers entre eux ?
19 630 et 2 210 se terminent tous les deux par zéro don ils sont divisibles par 10.
19 630 et 2 210 ne sont don pas premiers entre eux
◮2. Cal uler le plus grand ommun diviseur (pg d) de 19 630 et 2 210.
On al ule le pg d des nombres 19 630 et 2 210 en utilisant l'algorithme d'Eu lide.
19 630 = 2 210 × 8 + 1 950

2 210 = 1 950 × 1 + 260


1 950 = 260 × 7 + 130
260 = 130 × 2 + 0

Don le pg d de 19 630 et 2 210 est 130 .


19 630
◮3. Simplier la fra tion pour la rendre irrédu tible en indiquant la méthode.
2 210
19 630 19 630 ÷ 130
=
2 210 2 210 ÷ 130

151
=
17

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Corrigé de l’exercice 3
◮1. Les nombres 4 940 et 1 430 sont-ils premiers entre eux ?
4 940 et 1 430 se terminent tous les deux par zéro don ils sont divisibles par 10.
4 940 et 1 430 ne sont don pas premiers entre eux
◮2. Cal uler le plus grand ommun diviseur (pg d) de 4 940 et 1 430.
On al ule le pg d des nombres 4 940 et 1 430 en utilisant l'algorithme d'Eu lide.
4 940 = 1 430 × 3 + 650

1 430 = 650 × 2 + 130


650 = 130 × 5 + 0

Don le pg d de 4 940 et 1 430 est 130 .

4 940
◮3. Simplier la fra tion pour la rendre irrédu tible en indiquant la méthode.
1 430
4 940 4 940 ÷ 130
=
1 430 1 430 ÷ 130

38
=
11

Corrigé de l’exercice 4
◮1. Les nombres 44 370 et 4 760 sont-ils premiers entre eux ?
44 370 et 4 760 se terminent tous les deux par zéro don ils sont divisibles par 10.
44 370 et 4 760 ne sont don pas premiers entre eux
◮2. Cal uler le plus grand ommun diviseur (pg d) de 44 370 et 4 760.
On al ule le pg d des nombres 44 370 et 4 760 en utilisant l'algorithme d'Eu lide.
44 370 = 4 760 × 9 + 1 530

4 760 = 1 530 × 3 + 170


1 530 = 170 × 9 + 0

Don le pg d de 44 370 et 4 760 est 170 .


44 370
◮3. Simplier la fra tion pour la rendre irrédu tible en indiquant la méthode.
4 760
44 370 44 370 ÷ 170
=
4 760 4 760 ÷ 170

261
=
28

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E001 TOUPTY EXERCICES CORRIGES DE TROISIEME
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Corrigé de l’exercice 5
◮1. Les nombres 21 957 et 4 290 sont-ils premiers entre eux ?
La somme des hires de 21 957 et elle de 4 290 sont divisibles par trois don ils sont divisibles par 3.
21 957 et 4 290 ne sont don pas premiers entre eux
◮2. Cal uler le plus grand ommun diviseur (pg d) de 21 957 et 4 290.
On al ule le pg d des nombres 21 957 et 4 290 en utilisant l'algorithme d'Eu lide.
21 957 = 4 290 × 5 + 507

4 290 = 507 × 8 + 234


507 = 234 × 2 + 39
234 = 39 × 6 + 0

Don le pg d de 21 957 et 4 290 est 39 .


21 957
◮3. Simplier la fra tion pour la rendre irrédu tible en indiquant la méthode.
4 290
21 957 21 957 ÷ 39
=
4 290 4 290 ÷ 39

563
=
110

Corrigé de l’exercice 6
◮1. Les nombres 122 721 et 93 081 sont-ils premiers entre eux ?
La somme des hires de 122 721 et elle de 93 081 sont divisibles par trois don ils sont divisibles par
3.
122 721 et 93 081 ne sont don pas premiers entre eux
◮2. Cal uler le plus grand ommun diviseur (pg d) de 122 721 et 93 081.
On al ule le pg d des nombres 122 721 et 93 081 en utilisant l'algorithme d'Eu lide.
122 721 = 93 081 × 1 + 29 640

93 081 = 29 640 × 3 + 4 161


29 640 = 4 161 × 7 + 513
4 161 = 513 × 8 + 57
513 = 57 × 9 + 0

Don le pg d de 122 721 et 93 081 est 57 .


122 721
◮3. Simplier la fra tion pour la rendre irrédu tible en indiquant la méthode.
93 081
122 721 122 721 ÷ 57
=
93 081 93 081 ÷ 57

2 153
=
1 633

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Corrigé de l’exercice 7
◮1. Les nombres 28 287 et 24 822 sont-ils premiers entre eux ?
La somme des hires de 28 287 et elle de 24 822 sont divisibles par neuf don ils sont divisibles par
9.
28 287 et 24 822 ne sont don pas premiers entre eux
◮2. Cal uler le plus grand ommun diviseur (pg d) de 28 287 et 24 822.
On al ule le pg d des nombres 28 287 et 24 822 en utilisant l'algorithme d'Eu lide.
28 287 = 24 822 × 1 + 3 465

24 822 = 3 465 × 7 + 567


3 465 = 567 × 6 + 63
567 = 63 × 9 + 0

Don le pg d de 28 287 et 24 822 est 63 .


28 287
◮3. Simplier la fra tion pour la rendre irrédu tible en indiquant la méthode.
24 822
28 287 28 287 ÷ 63
=
24 822 24 822 ÷ 63

449
=
394

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Exercice 1
◮1. Les nombres 10 400 et 1 690 sont-ils premiers entre eux ?
◮2. Calculer le plus grand commun diviseur (pgcd) de 10 400 et 1 690.
10 400
◮3. Simplifier la fraction pour la rendre irréductible en indiquant la méthode.
1 690

Exercice 2
◮1. Les nombres 211 310 et 39 950 sont-ils premiers entre eux ?
◮2. Calculer le plus grand commun diviseur (pgcd) de 211 310 et 39 950.
211 310
◮3. Simplifier la fraction pour la rendre irréductible en indiquant la méthode.
39 950

Exercice 3
◮1. Les nombres 524 515 et 72 910 sont-ils premiers entre eux ?
◮2. Calculer le plus grand commun diviseur (pgcd) de 524 515 et 72 910.
524 515
◮3. Simplifier la fraction pour la rendre irréductible en indiquant la méthode.
72 910

Exercice 4
◮1. Les nombres 48 598 et 42 702 sont-ils premiers entre eux ?
◮2. Calculer le plus grand commun diviseur (pgcd) de 48 598 et 42 702.
48 598
◮3. Simplifier la fraction pour la rendre irréductible en indiquant la méthode.
42 702

Exercice 5
◮1. Les nombres 103 215 et 16 660 sont-ils premiers entre eux ?
◮2. Calculer le plus grand commun diviseur (pgcd) de 103 215 et 16 660.
103 215
◮3. Simplifier la fraction pour la rendre irréductible en indiquant la méthode.
16 660

Exercice 6
◮1. Les nombres 2 754 et 850 sont-ils premiers entre eux ?
◮2. Calculer le plus grand commun diviseur (pgcd) de 2 754 et 850.
2 754
◮3. Simplifier la fraction pour la rendre irréductible en indiquant la méthode.
850

Exercice 7
◮1. Les nombres 110 205 et 13 113 sont-ils premiers entre eux ?
◮2. Calculer le plus grand commun diviseur (pgcd) de 110 205 et 13 113.
110 205
◮3. Simplifier la fraction pour la rendre irréductible en indiquant la méthode.
13 113

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Corrigé de l’exercice 1
◮1. Les nombres 10 400 et 1 690 sont-ils premiers entre eux ?
10 400 et 1 690 se terminent tous les deux par zéro donc ils sont divisibles par 10.
10 400 et 1 690 ne sont donc pas premiers entre eux
◮2. Calculer le plus grand commun diviseur (pgcd) de 10 400 et 1 690.
On calcule le pgcd des nombres 10 400 et 1 690 en utilisant l’algorithme d’Euclide.

10 400 = 1 690 × 6 + 260

1 690 = 260 × 6 + 130


260 = 130 × 2 + 0

Donc le pgcd de 10 400 et 1 690 est 130 .

10 400
◮3. Simplifier la fraction pour la rendre irréductible en indiquant la méthode.
1 690
10 400 10 400 ÷ 130
=
1 690 1 690 ÷ 130

80
=
13

Corrigé de l’exercice 2
◮1. Les nombres 211 310 et 39 950 sont-ils premiers entre eux ?
211 310 et 39 950 se terminent tous les deux par zéro donc ils sont divisibles par 10.
211 310 et 39 950 ne sont donc pas premiers entre eux
◮2. Calculer le plus grand commun diviseur (pgcd) de 211 310 et 39 950.
On calcule le pgcd des nombres 211 310 et 39 950 en utilisant l’algorithme d’Euclide.

211 310 = 39 950 × 5 + 11 560

39 950 = 11 560 × 3 + 5 270


11 560 = 5 270 × 2 + 1 020
5 270 = 1 020 × 5 + 170
1 020 = 170 × 6 + 0

Donc le pgcd de 211 310 et 39 950 est 170 .

211 310
◮3. Simplifier la fraction pour la rendre irréductible en indiquant la méthode.
39 950
211 310 211 310 ÷ 170
=
39 950 39 950 ÷ 170

1 243
=
235

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Corrigé de l’exercice 3
◮1. Les nombres 524 515 et 72 910 sont-ils premiers entre eux ?
524 515 et 72 910 se terminent tous les deux par zéro ou cinq donc ils sont divisibles par 5.
524 515 et 72 910 ne sont donc pas premiers entre eux
◮2. Calculer le plus grand commun diviseur (pgcd) de 524 515 et 72 910.
On calcule le pgcd des nombres 524 515 et 72 910 en utilisant l’algorithme d’Euclide.

524 515 = 72 910 × 7 + 14 145

72 910 = 14 145 × 5 + 2 185


14 145 = 2 185 × 6 + 1 035
2 185 = 1 035 × 2 + 115
1 035 = 115 × 9 + 0

Donc le pgcd de 524 515 et 72 910 est 115 .

524 515
◮3. Simplifier la fraction pour la rendre irréductible en indiquant la méthode.
72 910
524 515 524 515 ÷ 115
=
72 910 72 910 ÷ 115

4 561
=
634

Corrigé de l’exercice 4
◮1. Les nombres 48 598 et 42 702 sont-ils premiers entre eux ?
48 598 et 42 702 sont deux nombres pairs donc ils sont divisibles par 2.
48 598 et 42 702 ne sont donc pas premiers entre eux
◮2. Calculer le plus grand commun diviseur (pgcd) de 48 598 et 42 702.
On calcule le pgcd des nombres 48 598 et 42 702 en utilisant l’algorithme d’Euclide.

48 598 = 42 702 × 1 + 5 896

42 702 = 5 896 × 7 + 1 430


5 896 = 1 430 × 4 + 176
1 430 = 176 × 8 + 22
176 = 22 × 8 + 0

Donc le pgcd de 48 598 et 42 702 est 22 .

48 598
◮3. Simplifier la fraction pour la rendre irréductible en indiquant la méthode.
42 702
48 598 48 598 ÷ 22
=
42 702 42 702 ÷ 22

2 209
=
1 941

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Corrigé de l’exercice 5
◮1. Les nombres 103 215 et 16 660 sont-ils premiers entre eux ?
103 215 et 16 660 se terminent tous les deux par zéro ou cinq donc ils sont divisibles par 5.
103 215 et 16 660 ne sont donc pas premiers entre eux
◮2. Calculer le plus grand commun diviseur (pgcd) de 103 215 et 16 660.
On calcule le pgcd des nombres 103 215 et 16 660 en utilisant l’algorithme d’Euclide.

103 215 = 16 660 × 6 + 3 255

16 660 = 3 255 × 5 + 385


3 255 = 385 × 8 + 175
385 = 175 × 2 + 35
175 = 35 × 5 + 0

Donc le pgcd de 103 215 et 16 660 est 35 .

103 215
◮3. Simplifier la fraction pour la rendre irréductible en indiquant la méthode.
16 660
103 215 103 215 ÷ 35
=
16 660 16 660 ÷ 35

2 949
=
476

Corrigé de l’exercice 6
◮1. Les nombres 2 754 et 850 sont-ils premiers entre eux ?
2 754 et 850 sont deux nombres pairs donc ils sont divisibles par 2.
2 754 et 850 ne sont donc pas premiers entre eux
◮2. Calculer le plus grand commun diviseur (pgcd) de 2 754 et 850.
On calcule le pgcd des nombres 2 754 et 850 en utilisant l’algorithme d’Euclide.

2 754 = 850 × 3 + 204

850 = 204 × 4 + 34
204 = 34 × 6 + 0

Donc le pgcd de 2 754 et 850 est 34 .

2 754
◮3. Simplifier la fraction pour la rendre irréductible en indiquant la méthode.
850
2 754 2 754 ÷ 34
=
850 850 ÷ 34

81
=
25

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Corrigé de l’exercice 7
◮1. Les nombres 110 205 et 13 113 sont-ils premiers entre eux ?
La somme des chiffres de 110 205 et celle de 13 113 sont divisibles par neuf donc ils sont divisibles par
9.
110 205 et 13 113 ne sont donc pas premiers entre eux
◮2. Calculer le plus grand commun diviseur (pgcd) de 110 205 et 13 113.
On calcule le pgcd des nombres 110 205 et 13 113 en utilisant l’algorithme d’Euclide.

110 205 = 13 113 × 8 + 5 301

13 113 = 5 301 × 2 + 2 511


5 301 = 2 511 × 2 + 279
2 511 = 279 × 9 + 0

Donc le pgcd de 110 205 et 13 113 est 279 .

110 205
◮3. Simplifier la fraction pour la rendre irréductible en indiquant la méthode.
13 113
110 205 110 205 ÷ 279
=
13 113 13 113 ÷ 279

395
=
47

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Exercice 1
◮1. Les nombres 73 470 et 17 360 sont-ils premiers entre eux ?
◮2. Calculer le plus grand commun diviseur (pgcd) de 73 470 et 17 360.
73 470
◮3. Simplifier la fraction pour la rendre irréductible en indiquant la méthode.
17 360

Exercice 2
◮1. Les nombres 18 952 et 16 882 sont-ils premiers entre eux ?
◮2. Calculer le plus grand commun diviseur (pgcd) de 18 952 et 16 882.
18 952
◮3. Simplifier la fraction pour la rendre irréductible en indiquant la méthode.
16 882

Exercice 3
◮1. Les nombres 25 990 et 21 965 sont-ils premiers entre eux ?
◮2. Calculer le plus grand commun diviseur (pgcd) de 25 990 et 21 965.
25 990
◮3. Simplifier la fraction pour la rendre irréductible en indiquant la méthode.
21 965

Exercice 4
◮1. Les nombres 1 287 et 297 sont-ils premiers entre eux ?
◮2. Calculer le plus grand commun diviseur (pgcd) de 1 287 et 297.
1 287
◮3. Simplifier la fraction pour la rendre irréductible en indiquant la méthode.
297

Exercice 5
◮1. Les nombres 18 018 et 3 087 sont-ils premiers entre eux ?
◮2. Calculer le plus grand commun diviseur (pgcd) de 18 018 et 3 087.
18 018
◮3. Simplifier la fraction pour la rendre irréductible en indiquant la méthode.
3 087

Exercice 6
◮1. Les nombres 8 426 et 924 sont-ils premiers entre eux ?
◮2. Calculer le plus grand commun diviseur (pgcd) de 8 426 et 924.
8 426
◮3. Simplifier la fraction pour la rendre irréductible en indiquant la méthode.
924

Exercice 7
◮1. Les nombres 53 523 et 23 085 sont-ils premiers entre eux ?
◮2. Calculer le plus grand commun diviseur (pgcd) de 53 523 et 23 085.
53 523
◮3. Simplifier la fraction pour la rendre irréductible en indiquant la méthode.
23 085

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Corrigé de l’exercice 1
◮1. Les nombres 73 470 et 17 360 sont-ils premiers entre eux ?
73 470 et 17 360 se terminent tous les deux par zéro donc ils sont divisibles par 10.
73 470 et 17 360 ne sont donc pas premiers entre eux
◮2. Calculer le plus grand commun diviseur (pgcd) de 73 470 et 17 360.
On calcule le pgcd des nombres 73 470 et 17 360 en utilisant l’algorithme d’Euclide.

73 470 = 17 360 × 4 + 4 030

17 360 = 4 030 × 4 + 1 240


4 030 = 1 240 × 3 + 310
1 240 = 310 × 4 + 0

Donc le pgcd de 73 470 et 17 360 est 310 .

73 470
◮3. Simplifier la fraction pour la rendre irréductible en indiquant la méthode.
17 360
73 470 73 470 ÷ 310
=
17 360 17 360 ÷ 310

237
=
56

Corrigé de l’exercice 2
◮1. Les nombres 18 952 et 16 882 sont-ils premiers entre eux ?
18 952 et 16 882 sont deux nombres pairs donc ils sont divisibles par 2.
18 952 et 16 882 ne sont donc pas premiers entre eux
◮2. Calculer le plus grand commun diviseur (pgcd) de 18 952 et 16 882.
On calcule le pgcd des nombres 18 952 et 16 882 en utilisant l’algorithme d’Euclide.

18 952 = 16 882 × 1 + 2 070

16 882 = 2 070 × 8 + 322


2 070 = 322 × 6 + 138
322 = 138 × 2 + 46
138 = 46 × 3 + 0

Donc le pgcd de 18 952 et 16 882 est 46 .

18 952
◮3. Simplifier la fraction pour la rendre irréductible en indiquant la méthode.
16 882
18 952 18 952 ÷ 46
=
16 882 16 882 ÷ 46

412
=
367

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Corrigé de l’exercice 3
◮1. Les nombres 25 990 et 21 965 sont-ils premiers entre eux ?
25 990 et 21 965 se terminent tous les deux par zéro ou cinq donc ils sont divisibles par 5.
25 990 et 21 965 ne sont donc pas premiers entre eux
◮2. Calculer le plus grand commun diviseur (pgcd) de 25 990 et 21 965.
On calcule le pgcd des nombres 25 990 et 21 965 en utilisant l’algorithme d’Euclide.

25 990 = 21 965 × 1 + 4 025

21 965 = 4 025 × 5 + 1 840


4 025 = 1 840 × 2 + 345
1 840 = 345 × 5 + 115
345 = 115 × 3 + 0

Donc le pgcd de 25 990 et 21 965 est 115 .

25 990
◮3. Simplifier la fraction pour la rendre irréductible en indiquant la méthode.
21 965
25 990 25 990 ÷ 115
=
21 965 21 965 ÷ 115

226
=
191

Corrigé de l’exercice 4
◮1. Les nombres 1 287 et 297 sont-ils premiers entre eux ?
La somme des chiffres de 1 287 et celle de 297 sont divisibles par neuf donc ils sont divisibles par 9.
1 287 et 297 ne sont donc pas premiers entre eux
◮2. Calculer le plus grand commun diviseur (pgcd) de 1 287 et 297.
On calcule le pgcd des nombres 1 287 et 297 en utilisant l’algorithme d’Euclide.

1 287 = 297 × 4 + 99

297 = 99 × 3 + 0

Donc le pgcd de 1 287 et 297 est 99 .

1 287
◮3. Simplifier la fraction pour la rendre irréductible en indiquant la méthode.
297
1 287 1 287 ÷ 99
=
297 297 ÷ 99

13
=
3

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Corrigé de l’exercice 5
◮1. Les nombres 18 018 et 3 087 sont-ils premiers entre eux ?
La somme des chiffres de 18 018 et celle de 3 087 sont divisibles par neuf donc ils sont divisibles par 9.
18 018 et 3 087 ne sont donc pas premiers entre eux
◮2. Calculer le plus grand commun diviseur (pgcd) de 18 018 et 3 087.
On calcule le pgcd des nombres 18 018 et 3 087 en utilisant l’algorithme d’Euclide.

18 018 = 3 087 × 5 + 2 583

3 087 = 2 583 × 1 + 504


2 583 = 504 × 5 + 63
504 = 63 × 8 + 0

Donc le pgcd de 18 018 et 3 087 est 63 .

18 018
◮3. Simplifier la fraction pour la rendre irréductible en indiquant la méthode.
3 087
18 018 18 018 ÷ 63
=
3 087 3 087 ÷ 63

286
=
49

Corrigé de l’exercice 6
◮1. Les nombres 8 426 et 924 sont-ils premiers entre eux ?
8 426 et 924 sont deux nombres pairs donc ils sont divisibles par 2.
8 426 et 924 ne sont donc pas premiers entre eux
◮2. Calculer le plus grand commun diviseur (pgcd) de 8 426 et 924.
On calcule le pgcd des nombres 8 426 et 924 en utilisant l’algorithme d’Euclide.

8 426 = 924 × 9 + 110

924 = 110 × 8 + 44
110 = 44 × 2 + 22
44 = 22 × 2 + 0

Donc le pgcd de 8 426 et 924 est 22 .

8 426
◮3. Simplifier la fraction pour la rendre irréductible en indiquant la méthode.
924
8 426 8 426 ÷ 22
=
924 924 ÷ 22

383
=
42

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Corrigé de l’exercice 7
◮1. Les nombres 53 523 et 23 085 sont-ils premiers entre eux ?
La somme des chiffres de 53 523 et celle de 23 085 sont divisibles par neuf donc ils sont divisibles par
9.
53 523 et 23 085 ne sont donc pas premiers entre eux
◮2. Calculer le plus grand commun diviseur (pgcd) de 53 523 et 23 085.
On calcule le pgcd des nombres 53 523 et 23 085 en utilisant l’algorithme d’Euclide.

53 523 = 23 085 × 2 + 7 353

23 085 = 7 353 × 3 + 1 026


7 353 = 1 026 × 7 + 171
1 026 = 171 × 6 + 0

Donc le pgcd de 53 523 et 23 085 est 171 .

53 523
◮3. Simplifier la fraction pour la rendre irréductible en indiquant la méthode.
23 085
53 523 53 523 ÷ 171
=
23 085 23 085 ÷ 171

313
=
135

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Exercice 1
Cal uler les expressions suivantes et donner l'é riture s ientique du résultat.
0,09 × 10−5 × 20 × 10−1 0,56 × 101 × 6,3 × 104
A= 4 B= 2
2,4 × 10−9 50,4 × 103

Exercice 2
Cal uler les expressions suivantes et donner l'é riture s ientique du résultat.

0,3 × 10−3 × 2,5 × 104 100 × 10−4 × 420 × 108


A= 5 B= 2
15 × 1010 7 000 × 10−2

Exercice 3
Cal uler les expressions suivantes et donner l'é riture s ientique du résultat.

0,7 × 109 × 15 × 108 72 × 10−3 × 420 × 10−10


A= 3 B= 5
12 × 10−3 1 260 × 104

Exercice 4
Cal uler les expressions suivantes et donner l'é riture s ientique du résultat.

0,24 × 10−4 × 0,1 × 101 5,4 × 10−7 × 2 400 × 10−4


A= 3 B= 3
0,75 × 103 36 × 10−7

Exercice 5
Cal uler les expressions suivantes et donner l'é riture s ientique du résultat.
0,14 × 10−8 × 35 × 10−1 7 × 10−2 × 1,4 × 103
A= 2 B= 5
700 × 105 2,8 × 10−9

Exercice 6
Cal uler les expressions suivantes et donner l'é riture s ientique du résultat.

0,6 × 101 × 10 × 103 0,8 × 10−8 × 30 × 10−6


A= 3 B= 3
500 × 102 3 × 10−10

Exercice 7
Cal uler les expressions suivantes et donner l'é riture s ientique du résultat.
1,8 × 10−4 × 28 × 10−5 7,2 × 10−6 × 18 × 107
A= 2 B= 2
168 × 103 192 × 10−10

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Corrigé de l’exercice 1
Cal uler les expressions suivantes et donner l'é riture s ientique du résultat.
0,09 × 10−5 × 20 × 10−1 0,56 × 101 × 6,3 × 104
A= 4 B= 2
2,4 × 10−9 50,4 × 103
0,09 × 20 10−5+(−1) 0,56 × 6,3 101+4
A= × B= × 3×2
2,4 10−9×4 50,4 10
A = 0,75 × 10−6−(−36) B = 0,07 × 105−6
A = 7,5 × 10−1 × 1030 B = 7 × 10−2 × 10−1

A = 7,5 × 1029 B = 7 × 10−3

Corrigé de l’exercice 2
Cal uler les expressions suivantes et donner l'é riture s ientique du résultat.

0,3 × 10−3 × 2,5 × 104 100 × 10−4 × 420 × 108


A= 5 B= 2
15 × 1010 7 000 × 10−2
0,3 × 2,5 10−3+4 100 × 420 10−4+8
A= × 10×5 B= × −2×2
15 10 7 000 10
A = 0,05 × 101−50
B = 6 × 104−(−4)
−2 −49
A = 5 × 10 × 10
B = 6 × 108
A = 5 × 10−51

Corrigé de l’exercice 3
Cal uler les expressions suivantes et donner l'é riture s ientique du résultat.
0,7 × 109 × 15 × 108 72 × 10−3 × 420 × 10−10
A= 3 B= 5
12 × 10−3 1 260 × 104
0,7 × 15 109+8 72 × 420 10−3+(−10)
A= × −3×3 B= ×
12 10 1 260 104×5
A = 0,875 × 1017−(−9) B = 24 × 10−13−20
A = 8,75 × 10−1 × 1026 B = 2,4 × 101 × 10−33

A = 8,75 × 1025 B = 2,4 × 10−32

Corrigé de l’exercice 4
Cal uler les expressions suivantes et donner l'é riture s ientique du résultat.
0,24 × 10−4 × 0,1 × 101 0,24 × 0,1 10−4+1
A= 3 A= ×
0,75 × 103 0,75 103×3
A = 0,032 × 10−3−9

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A = 3,2 × 10−2 × 10−12 5,4 × 10−7 × 2 400 × 10−4


B= 3
36 × 10−7
A = 3,2 × 10−14
5,4 × 2 400 10−7+(−4)
B= ×
36 10−7×3
B = 360 × 10−11−(−21)
B = 3,6 × 102 × 1010

B = 3,6 × 1012

Corrigé de l’exercice 5
Cal uler les expressions suivantes et donner l'é riture s ientique du résultat.
0,14 × 10−8 × 35 × 10−1 7 × 10−2 × 1,4 × 103
A= 2 B= 5
700 × 105 2,8 × 10−9
0,14 × 35 10−8+(−1) 7 × 1,4 10−2+3
A= × B= × −9×5
700 105×2 2,8 10
−9−10
A = 0,007 × 10
B = 3,5 × 101−(−45)
A = 7 × 10−3 × 10−19

A = 7 × 10−22 B = 3,5 × 1046

Corrigé de l’exercice 6
Cal uler les expressions suivantes et donner l'é riture s ientique du résultat.

0,6 × 101 × 10 × 103 0,8 × 10−8 × 30 × 10−6


A= 3 B= 3
500 × 102 3 × 10−10
0,6 × 10 101+3 0,8 × 30 10−8+(−6)
A= × 2×3 B= ×
500 10 3 10−10×3
A = 0,012 × 104−6
B = 8 × 10−14−(−30)
−2 −2
A = 1,2 × 10 × 10
B = 8 × 1016
A = 1,2 × 10−4

Corrigé de l’exercice 7
Cal uler les expressions suivantes et donner l'é riture s ientique du résultat.
1,8 × 10−4 × 28 × 10−5
A= 2 A = 3 × 10−16
168 × 103
1,8 × 28 10−4+(−5)
A= ×
168 103×2
A = 0,3 × 10−9−6
A = 3 × 10−1 × 10−15

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7,2 × 10−6 × 18 × 107 B = 0,675 × 101−(−20)


B= 2
192 × 10−10 B = 6,75 × 10−1 × 1021
7,2 × 18 10−6+7
B= × −10×2 B = 6,75 × 1020
192 10

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Exercice 1
Cal uler les expressions suivantes et donner l'é riture s ientique du résultat.
180 × 10−7 × 0,36 × 10−9 1 200 × 10−5 × 0,4 × 101
A= 4 B= 5
0,9 × 104 2,4 × 10−2

Exercice 2
Cal uler les expressions suivantes et donner l'é riture s ientique du résultat.

0,56 × 101 × 2,7 × 10−6 2 100 × 10−6 × 0,48 × 10−8


A= 3 B= 2
25,2 × 1010 120 × 10−6

Exercice 3
Cal uler les expressions suivantes et donner l'é riture s ientique du résultat.

200 × 106 × 2,4 × 10−8 200 × 103 × 7,2 × 10−9


A= 4 B= 2
120 × 10−9 1,44 × 106

Exercice 4
Cal uler les expressions suivantes et donner l'é riture s ientique du résultat.

16 × 106 × 0,45 × 10−4 0,04 × 1010 × 1,2 × 108


A= 4 B= 2
3 600 × 10−5 0,48 × 104

Exercice 5
Cal uler les expressions suivantes et donner l'é riture s ientique du résultat.
0,28 × 10−9 × 8,1 × 10−3 21 × 109 × 25 × 107
A= 4 B= 2
126 × 103 1 200 × 10−3

Exercice 6
Cal uler les expressions suivantes et donner l'é riture s ientique du résultat.

0,49 × 104 × 21 × 106 0,1 × 10−1 × 0,6 × 10−5


A= 4 B= 4
1 680 × 10−5 24 × 108

Exercice 7
Cal uler les expressions suivantes et donner l'é riture s ientique du résultat.
2 700 × 10−9 × 40 × 10−2 0,35 × 103 × 0,24 × 10−10
A= 3 B= 3
0,3 × 10−9 60 × 108

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Corrigé de l’exercice 1
Cal uler les expressions suivantes et donner l'é riture s ientique du résultat.
180 × 10−7 × 0,36 × 10−9 1 200 × 10−5 × 0,4 × 101
A= 4 B= 5
0,9 × 104 2,4 × 10−2
180 × 0,36 10−7+(−9) 1 200 × 0,4 10−5+1
A= × B= × −2×5
0,9 104×4 2,4 10
A = 72 × 10−16−16 B = 200 × 10−4−(−10)
1 −32
A = 7,2 × 10 × 10 B = 2 × 102 × 106

A = 7,2 × 10−31
B = 2 × 108

Corrigé de l’exercice 2
Cal uler les expressions suivantes et donner l'é riture s ientique du résultat.

0,56 × 101 × 2,7 × 10−6 2 100 × 10−6 × 0,48 × 10−8


A= 3 B= 2
25,2 × 1010 120 × 10−6
0,56 × 2,7 101+(−6) 2 100 × 0,48 10−6+(−8)
A= × B= ×
25,2 1010×3 120 10−6×2
A = 0,06 × 10−5−30 B = 8,4 × 10−14−(−12)
−2 −35
A = 6 × 10 × 10
B = 8,4 × 10−2
A = 6 × 10−37

Corrigé de l’exercice 3
Cal uler les expressions suivantes et donner l'é riture s ientique du résultat.

200 × 106 × 2,4 × 10−8 200 × 103 × 7,2 × 10−9


A= 4 B= 2
120 × 10−9 1,44 × 106
200 × 2,4 106+(−8) 200 × 7,2 103+(−9)
A= × B= ×
120 10−9×4 1,44 106×2
A = 4 × 10−2−(−36) B = 1 000 × 10−6−12
B = 1 × 103 × 10−18
34
A = 4 × 10
B = 1 × 10−15

Corrigé de l’exercice 4
Cal uler les expressions suivantes et donner l'é riture s ientique du résultat.
16 × 106 × 0,45 × 10−4 16 × 0,45 106+(−4)
A= 4 A= ×
3 600 × 10−5 3 600 10−5×4
A = 0,002 × 102−(−20)

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A = 2 × 10−3 × 1022 0,04 × 1010 × 1,2 × 108


B= 2
0,48 × 104
A = 2 × 1019
0,04 × 1,2 1010+8
B= ×
0,48 104×2
B = 0,1 × 1018−8
B = 1 × 10−1 × 1010

B = 1 × 109

Corrigé de l’exercice 5
Cal uler les expressions suivantes et donner l'é riture s ientique du résultat.
0,28 × 10−9 × 8,1 × 10−3 21 × 109 × 25 × 107
A= 4 B= 2
126 × 103 1 200 × 10−3
0,28 × 8,1 10−9+(−3) 21 × 25 109+7
A= × B= × −3×2
126 103×4 1 200 10
−12−12
A = 0,018 × 10 B = 0,437 5 × 1016−(−6)
A = 1,8 × 10−2 × 10−24 B = 4,375 × 10−1 × 1022

A = 1,8 × 10−26 B = 4,375 × 1021

Corrigé de l’exercice 6
Cal uler les expressions suivantes et donner l'é riture s ientique du résultat.

0,49 × 104 × 21 × 106 0,1 × 10−1 × 0,6 × 10−5


A= 4 B= 4
1 680 × 10−5 24 × 108
0,49 × 21 104+6 0,1 × 0,6 10−1+(−5)
A= × −5×4 B= ×
1 680 10 24 108×4
A = 0,006 125 × 1010−(−20) B = 0,002 5 × 10−6−32
A = 6,125 × 10−3 × 1030 B = 2,5 × 10−3 × 10−38

A = 6,125 × 1027 B = 2,5 × 10−41

Corrigé de l’exercice 7
Cal uler les expressions suivantes et donner l'é riture s ientique du résultat.
2 700 × 10−9 × 40 × 10−2 A = 3,6 × 105 × 1016
A= 3
0,3 × 10−9
A = 3,6 × 1021
2 700 × 40 10−9+(−2)
A= ×
0,3 10−9×3
A = 360 000 × 10−11−(−27)

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0,35 × 103 × 0,24 × 10−10 B = 0,001 4 × 10−7−24


B= 3
60 × 108 B = 1,4 × 10−3 × 10−31
0,35 × 0,24 103+(−10)
B= × B = 1,4 × 10−34
60 108×3

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Exercice 1
Calculer les expressions suivantes et donner l’écriture scientifique du résultat.

210 × 108 × 9 × 107 81 × 104 × 50 × 105


A= 2 B= 4
4,2 × 106 900 × 10−10

Exercice 2
Calculer les expressions suivantes et donner l’écriture scientifique du résultat.

1 200 × 108 × 40 × 104 0,35 × 10−4 × 3,2 × 10−6


A= 4 B= 2
16 × 10−2 2 240 × 104

Exercice 3
Calculer les expressions suivantes et donner l’écriture scientifique du résultat.

0,25 × 10−5 × 420 × 102 420 × 10−3 × 8 × 10−1


A= 4 B= 3
1,4 × 103 22 400 × 10−10

Exercice 4
Calculer les expressions suivantes et donner l’écriture scientifique du résultat.

45 × 10−7 × 100 × 10−8 1,4 × 1010 × 0,09 × 10−7


A= 3 B= 5
0,5 × 10−7 1,68 × 104

Exercice 5
Calculer les expressions suivantes et donner l’écriture scientifique du résultat.

90 × 102 × 42 × 10−8 0,32 × 10−2 × 28 × 10−10


A= 3 B= 5
31,5 × 106 5,6 × 10−9

Exercice 6
Calculer les expressions suivantes et donner l’écriture scientifique du résultat.

0,24 × 107 × 21 × 1010 21 × 108 × 8 000 × 105


A= 3 B= 4
168 × 109 4,8 × 10−4

Exercice 7
Calculer les expressions suivantes et donner l’écriture scientifique du résultat.

4,2 × 10−7 × 300 × 10−8 150 × 108 × 18 × 10−7


A= 4 B= 3
0,6 × 104 80 × 10−8

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Corrigé de l’exercice 1
Calculer les expressions suivantes et donner l’écriture scientifique du résultat.

210 × 108 × 9 × 107 81 × 104 × 50 × 105


A= 2 B= 4
4,2 × 106 900 × 10−10
210 × 9 108+7 81 × 50 104+5
A= × 6×2 B= × −10×4
4,2 10 900 10
15−12
A = 450 × 10 B = 4,5 × 109−(−40)
2 3
A = 4,5 × 10 × 10
B = 4,5 × 1049
A = 4,5 × 105

Corrigé de l’exercice 2
Calculer les expressions suivantes et donner l’écriture scientifique du résultat.

1 200 × 108 × 40 × 104 0,35 × 10−4 × 3,2 × 10−6


A= 4 B= 2
16 × 10−2 2 240 × 104
1 200 × 40 108+4 0,35 × 3,2 10−4+(−6)
A= × −2×4 B= ×
16 10 2 240 104×2
A = 3 000 × 1012−(−8) B = 0,000 5 × 10−10−8
A = 3 × 103 × 1020 B = 5 × 10−4 × 10−18

A = 3 × 1023 B = 5 × 10−22

Corrigé de l’exercice 3
Calculer les expressions suivantes et donner l’écriture scientifique du résultat.

0,25 × 10−5 × 420 × 102 420 × 10−3 × 8 × 10−1


A= 4 B= 3
1,4 × 103 22 400 × 10−10
0,25 × 420 10−5+2 420 × 8 10−3+(−1)
A= × B= ×
1,4 103×4 22 400 10−10×3
A = 75 × 10−3−12 B = 0,15 × 10−4−(−30)
A = 7,5 × 101 × 10−15 B = 1,5 × 10−1 × 1026

A = 7,5 × 10−14 B = 1,5 × 1025

Corrigé de l’exercice 4
Calculer les expressions suivantes et donner l’écriture scientifique du résultat.

45 × 10−7 × 100 × 10−8 45 × 100 10−7+(−8)


A= 3 A= ×
0,5 × 10−7 0,5 10−7×3
A = 9 000 × 10−15−(−21)

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A = 9 × 103 × 106 1,4 × 1010 × 0,09 × 10−7


B= 5
1,68 × 104
A = 9 × 109
1,4 × 0,09 1010+(−7)
B= ×
1,68 104×5
B = 0,075 × 103−20
B = 7,5 × 10−2 × 10−17

B = 7,5 × 10−19

Corrigé de l’exercice 5
Calculer les expressions suivantes et donner l’écriture scientifique du résultat.

90 × 102 × 42 × 10−8 0,32 × 10−2 × 28 × 10−10


A= 3 B= 5
31,5 × 106 5,6 × 10−9
90 × 42 102+(−8) 0,32 × 28 10−2+(−10)
A= × B= ×
31,5 106×3 5,6 10−9×5
−6−18
A = 120 × 10
B = 1,6 × 10−12−(−45)
2 −24
A = 1,2 × 10 × 10
B = 1,6 × 1033
A = 1,2 × 10−22

Corrigé de l’exercice 6
Calculer les expressions suivantes et donner l’écriture scientifique du résultat.

0,24 × 107 × 21 × 1010 21 × 108 × 8 000 × 105


A= 3 B= 4
168 × 109 4,8 × 10−4
0,24 × 21 107+10 21 × 8 000 108+5
A= × B= × −4×4
168 109×3 4,8 10
A = 0,03 × 1017−27 B = 35 000 × 1013−(−16)
A = 3 × 10−2 × 10−10 B = 3,5 × 104 × 1029

A = 3 × 10−12
B = 3,5 × 1033

Corrigé de l’exercice 7
Calculer les expressions suivantes et donner l’écriture scientifique du résultat.

4,2 × 10−7 × 300 × 10−8 A = 2,1 × 103 × 10−31


A= 4
0,6 × 104
A = 2,1 × 10−28
4,2 × 300 10−7+(−8)
A= ×
0,6 104×4
A = 2 100 × 10−15−16

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Page 3/ 3 Puissances - http://www.toupty.com/exercice-math-3eme.html Classe de 3e

150 × 108 × 18 × 10−7 B = 33,75 × 101−(−24)


B= 3
80 × 10−8 B = 3,375 × 101 × 1025
150 × 18 108+(−7)
B= × B = 3,375 × 1026
80 10−8×3

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Exercice 1
Calculer les expressions suivantes et donner l’écriture scientifique du résultat.

350 × 107 × 2 × 1010 0,4 × 101 × 3,6 × 10−5


A= 3 B= 4
400 × 10−6 1,6 × 107

Exercice 2
Calculer les expressions suivantes et donner l’écriture scientifique du résultat.

0,21 × 10−2 × 40 × 105 9 × 10−6 × 0,9 × 10−9


A= 3 B= 4
11 200 × 10−10 7 200 × 109

Exercice 3
Calculer les expressions suivantes et donner l’écriture scientifique du résultat.

0,16 × 10−9 × 490 × 10−4 4 900 × 10−4 × 150 × 106


A= 3 B= 3
1,4 × 103 84 × 10−9

Exercice 4
Calculer les expressions suivantes et donner l’écriture scientifique du résultat.

4 800 × 106 × 0,49 × 10−8 60 × 10−6 × 240 × 10−3


A= 4 B= 4
0,56 × 10−9 48 × 1010

Exercice 5
Calculer les expressions suivantes et donner l’écriture scientifique du résultat.

0,48 × 102 × 240 × 105 4 000 × 101 × 1,4 × 106


A= 2 B= 4
1 920 × 107 22 400 × 10−6

Exercice 6
Calculer les expressions suivantes et donner l’écriture scientifique du résultat.

2,5 × 10−3 × 160 × 10−8 350 × 103 × 25 × 10−9


A= 5 B= 3
40 × 109 175 × 10−5

Exercice 7
Calculer les expressions suivantes et donner l’écriture scientifique du résultat.

6 × 1010 × 7 000 × 10−3 0,36 × 10−6 × 0,45 × 10−10


A= 2 B= 5
420 × 10−9 0,4 × 103

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Corrigé de l’exercice 1
Calculer les expressions suivantes et donner l’écriture scientifique du résultat.

350 × 107 × 2 × 1010 0,4 × 101 × 3,6 × 10−5


A= 3 B= 4
400 × 10−6 1,6 × 107
350 × 2 107+10 0,4 × 3,6 101+(−5)
A= × −6×3 B= ×
400 10 1,6 107×4
A = 1,75 × 1017−(−18) B = 0,9 × 10−4−28
B = 9 × 10−1 × 10−32
35
A = 1,75 × 10
B = 9 × 10−33

Corrigé de l’exercice 2
Calculer les expressions suivantes et donner l’écriture scientifique du résultat.

0,21 × 10−2 × 40 × 105 9 × 10−6 × 0,9 × 10−9


A= 3 B= 4
11 200 × 10−10 7 200 × 109
0,21 × 40 10−2+5 9 × 0,9 10−6+(−9)
A= × −10×3 B= ×
11 200 10 7 200 109×4
A = 0,000 75 × 103−(−30) B = 0,001 125 × 10−15−36
A = 7,5 × 10−4 × 1033 B = 1,125 × 10−3 × 10−51

A = 7,5 × 1029 B = 1,125 × 10−54

Corrigé de l’exercice 3
Calculer les expressions suivantes et donner l’écriture scientifique du résultat.

0,16 × 10−9 × 490 × 10−4 4 900 × 10−4 × 150 × 106


A= 3 B= 3
1,4 × 103 84 × 10−9
0,16 × 490 10−9+(−4) 4 900 × 150 10−4+6
A= × B= × −9×3
1,4 103×3 84 10
A = 56 × 10−13−9 B = 8 750 × 102−(−27)
A = 5,6 × 101 × 10−22 B = 8,75 × 103 × 1029

A = 5,6 × 10−21 B = 8,75 × 1032

Corrigé de l’exercice 4
Calculer les expressions suivantes et donner l’écriture scientifique du résultat.

4 800 × 106 × 0,49 × 10−8 4 800 × 0,49 106+(−8)


A= 4 A= ×
0,56 × 10−9 0,56 10−9×4
A = 4 200 × 10−2−(−36)

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Page 2/ 3 Puissances - http://www.toupty.com/exercice-math-3eme.html Classe de 3e

A = 4,2 × 103 × 1034 60 × 10−6 × 240 × 10−3


B= 4
48 × 1010
A = 4,2 × 1037
60 × 240 10−6+(−3)
B= ×
48 1010×4
B = 300 × 10−9−40
B = 3 × 102 × 10−49

B = 3 × 10−47

Corrigé de l’exercice 5
Calculer les expressions suivantes et donner l’écriture scientifique du résultat.

0,48 × 102 × 240 × 105 4 000 × 101 × 1,4 × 106


A= 2 B= 4
1 920 × 107 22 400 × 10−6
0,48 × 240 102+5 4 000 × 1,4 101+6
A= × 7×2 B= × −6×4
1 920 10 22 400 10
7−14
A = 0,06 × 10 B = 0,25 × 107−(−24)
A = 6 × 10−2 × 10−7 B = 2,5 × 10−1 × 1031

A = 6 × 10−9 B = 2,5 × 1030

Corrigé de l’exercice 6
Calculer les expressions suivantes et donner l’écriture scientifique du résultat.

2,5 × 10−3 × 160 × 10−8 350 × 103 × 25 × 10−9


A= 5 B= 3
40 × 109 175 × 10−5
2,5 × 160 10−3+(−8) 350 × 25 103+(−9)
A= × B= ×
40 109×5 175 10−5×3
A = 10 × 10−11−45 B = 50 × 10−6−(−15)
A = 1 × 101 × 10−56 B = 5 × 101 × 109

A = 1 × 10−55 B = 5 × 1010

Corrigé de l’exercice 7
Calculer les expressions suivantes et donner l’écriture scientifique du résultat.

6 × 1010 × 7 000 × 10−3 A = 1 × 102 × 1025


A= 2
420 × 10−9
A = 1 × 1027
6 × 7 000 1010+(−3)
A= ×
420 10−9×2
A = 100 × 107−(−18)

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Page 3/ 3 Puissances - http://www.toupty.com/exercice-math-3eme.html Classe de 3e

0,36 × 10−6 × 0,45 × 10−10 B = 0,405 × 10−16−15


B= 5
0,4 × 103 B = 4,05 × 10−1 × 10−31
0,36 × 0,45 10−6+(−10)
B= × B = 4,05 × 10−32
0,4 103×5

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Exercice 1

◮1. Cal uler les expressions suivantes et donner le résultat sous la forme a b ave a et b entiers, b le plus

petit possible.

√ √ √ √ √ √
A = 2 160 + 4 90 − 2 40 B= 32 × 18 × 8


◮2. Cal uler les expressions suivantes et donner le résultat sous la forme a+b c ave a, b et c entiers.

 √ √ 2  √ √ 2
C = 2 6 − 5 10 D = 3 5+5 2

◮3. Cal uler les expressions suivantes et donner le résultat sous la forme d'un nombre entier.

 √  √  √
E = 2−4 2 2+4 2 64 54
F = √
12 96

Exercice 2

◮1. Cal uler les expressions suivantes et donner le résultat sous la forme a b ave a et b entiers, b le plus

petit possible.

√ √ √ √ √ √
A= 40 + 5 160 + 2 90 B= 54 × 96 × 24


◮2. Cal uler les expressions suivantes et donner le résultat sous la forme a+b c ave a, b et c entiers.

 √ √ 2  √ √ 2
C = 4 5+ 6 D = 4 2− 3

◮3. Cal uler les expressions suivantes et donner le résultat sous la forme d'un nombre entier.

 √  √  √
E = 4−5 2 4+5 2 24 45
F = √
9 80

Exercice 3

◮1. Cal uler les expressions suivantes et donner le résultat sous la forme a b ave a et b entiers, b le plus

petit possible.

√ √ √ √ √ √
A = 2 12 − 3 27 − 48 B= 48 × 27 × 12


◮2. Cal uler les expressions suivantes et donner le résultat sous la forme a+b c ave a, b et c entiers.

 √ √ 2  √ √ 2
C = 4 10 + 3 6 D = 3 3−3 2

◮3. Cal uler les expressions suivantes et donner le résultat sous la forme d'un nombre entier.

 √  √  √
E = 3 − 4 10 3 + 4 10 27 40
F = √
6 90

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Corrigé de l’exercice 1

◮1. Cal uler les expressions suivantes et donner le résultat sous la forme a b ave a et b entiers, b le plus

petit possible.

√ √ √ √ √ √
A = 2 160 + 4 90 − 2 40 B= 32 × 18 × 8
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
A = 2 16 × 10 + 4 9 × 10 − 2 4 × 10 B = 16 × 2 × 9 × 2 × 4 × 2
√ √ √ √ √ √
A = 2 × 4 × 10 + 4 × 3 × 10 − 2 × 2 × 10 B =4× 2×3× 2×2× 2
√ √ √ √ 2 √
A = 8 10 + 12 10 − 4 10 B = 24 × 2 × 2

√ B = 24 × 2 × 2
A = 16 10

B = 48 2


◮2. Cal uler les expressions suivantes et donner le résultat sous la forme a+b c ave a, b et c entiers.

 √ √ 2  √ √ 2
C = 2 6 − 5 10 D = 3 5+5 2
 √ 2 √ √  √ 2  √ 2 √ √  √ 2
C = 2 6 − 2 × 2 6 × 5 10 + 5 10 D = 3 5 +2×3 5×5 2+ 5 2
√ √
C = 4 × 6 − 20 60 + 25 × 10 D = 9 × 5 + 30 10 + 25 × 2
√ √
C = 274 − 20 60 D = 95 + 30 10

◮3. Cal uler les expressions suivantes et donner le résultat sous la forme d'un nombre entier.

 √  √  √
E = 2−4 2 2+4 2 64 54
F = √
 √ 2 12 96
√ √
E = 22 − 4 2 64 × 9 × ✚✚6
F = √ √
E = 4 − 16 × 2 12 × 16 × ✚✚
6
64 × 3
F =
E = −28 12 × 4

F =4

Corrigé de l’exercice 2

◮1. Cal uler les expressions suivantes et donner le résultat sous la forme a b ave a et b entiers, b le plus

petit possible.

√ √ √ √ √ √
A= 40 + 5 160 + 2 90 B= 54 × 96 × 24
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
A = 4 × 10 + 5 16 × 10 + 2 9 × 10 B = 9 × 6 × 16 × 6 × 4 × 6
√ √ √ √ √ √
A = 1 × 2 × 10 + 5 × 4 × 10 + 2 × 3 × 10 B =3× 6×4× 6×2× 6
√ 2 √
√ √ √ B = 24 × 6 × 6
A = 2 10 + 20 10 + 6 10

√ B = 24 × 6 × 6
A = 28 10

B = 144 6

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◮2. Cal uler les expressions suivantes et donner le résultat sous la forme a+b c ave a, b et c entiers.

 √ √ 2  √ √ 2
C = 4 5+ 6 D = 4 2− 3
 √ 2 √ √ √ 2  √ 2 √ √ √ 2
C = 4 5 +2×4 5× 6+ 6 D = 4 2 −2×4 2× 3+ 3
√ √
C = 16 × 5 + 8 30 + 1 × 6 D = 16 × 2 − 8 6 + 1 × 3
√ √
C = 86 + 8 30 D = 35 − 8 6

◮3. Cal uler les expressions suivantes et donner le résultat sous la forme d'un nombre entier.

 √  √  √
E = 4−5 2 4+5 2 24 45
F = √
 √ 2 9 80
√ √
E = 42 − 5 2 24 × 9 × ✚✚5
F = √ √

9 × 16 × ✚5
E = 16 − 25 × 2
24 × 3
F =
E = −34 9×4

F =2

Corrigé de l’exercice 3

◮1. Cal uler les expressions suivantes et donner le résultat sous la forme a b ave a et b entiers, b le plus

petit possible.

√ √ √ √ √ √
A = 2 12 − 3 27 − 48 B= 48 × 27 × 12
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
A = 2 4 × 3 − 3 9 × 3 − 16 × 3 B = 16 × 3 × 9 × 3 × 4 × 3
√ √ √ √ √ √
A= 2×2× 3−3×3× 3−1×4× 3 B =4× 3×3× 3×2× 3
√ √ √ √ 2 √
A=4 3−9 3−4 3 B = 24 × 3 × 3

√ B = 24 × 3 × 3
A = −9 3

B = 72 3


◮2. Cal uler les expressions suivantes et donner le résultat sous la forme a+b c ave a, b et c entiers.

 √ √ 2  √ √ 2
C = 4 10 + 3 6 D = 3 3−3 2
 √ 2 √ √  √ 2  √ 2 √ √  √ 2
C = 4 10 + 2 × 4 10 × 3 6 + 3 6 D = 3 3 −2×3 3×3 2+ 3 2
√ √
C = 16 × 10 + 24 60 + 9 × 6 D = 9 × 3 − 18 6 + 9 × 2
√ √
C = 214 + 24 60 D = 45 − 18 6

◮3. Cal uler les expressions suivantes et donner le résultat sous la forme d'un nombre entier.

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 √  √  √
E = 3 − 4 10 3 + 4 10 27 40
F = √
 √ 2 6 90
√ √✟
E = 32 − 4 10 27 × 4 × ✟✟
10
F = √ √✟✟
E = 9 − 16 × 10 6 × 9 × ✟10
27 × 2
F =
E = −151 6×3

F =3

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Exercice 1

◮1. Cal uler les expressions suivantes et donner le résultat sous la forme a b ave a et b entiers, b le plus

petit possible.

√ √ √ √ √ √
A = −5 48 − 27 + 2 12 B= 27 × 12 × 48


◮2. Cal uler les expressions suivantes et donner le résultat sous la forme a+b c ave a, b et c entiers.

 √ √ 2  √ √ 2
C = 2 6−2 7 D = 4 5−5 3

◮3. Cal uler les expressions suivantes et donner le résultat sous la forme d'un nombre entier.

 √  √  √
E = 4+2 2 4−2 2 36 20
F = √
8 45

Exercice 2

◮1. Cal uler les expressions suivantes et donner le résultat sous la forme a b ave a et b entiers, b le plus

petit possible.

√ √ √ √ √ √
A = −2 112 + 63 − 2 28 B= 32 × 8× 18


◮2. Cal uler les expressions suivantes et donner le résultat sous la forme a+b c ave a, b et c entiers.

 √ √ 2  √ √ 2
C = 4 5−4 6 D = 2 5−3 7

◮3. Cal uler les expressions suivantes et donner le résultat sous la forme d'un nombre entier.

 √  √  √
E = 3+5 5 3−5 5 18 8
F = √
4 18

Exercice 3

◮1. Cal uler les expressions suivantes et donner le résultat sous la forme a b ave a et b entiers, b le plus

petit possible.

√ √ √ √ √ √
A = −3 112 + 3 63 + 4 28 B= 20 × 80 × 45


◮2. Cal uler les expressions suivantes et donner le résultat sous la forme a+b c ave a, b et c entiers.

 √ √ 2  √ √ 2
C = 4 3+3 7 D = 3 10 − 4 3

◮3. Cal uler les expressions suivantes et donner le résultat sous la forme d'un nombre entier.

 √  √  √
E = 3 + 5 10 3 − 5 10 48 45
F = √
9 80

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Corrigé de l’exercice 1

◮1. Cal uler les expressions suivantes et donner le résultat sous la forme a b ave a et b entiers, b le plus

petit possible.

√ √ √ √ √ √
A = −5 48 − 27 + 2 12 B= 27 × 12 × 48
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
A = −5 16 × 3 − 9 × 3 + 2 4 × 3 B = 9 × 3 × 4 × 3 × 16 × 3
√ √ √ √ √ √
A = −5 × 4 × 3 − 1 × 3 × 3 + 2 × 2 × 3 B =3× 3×2× 3×4× 3
√ √ √ √ 2 √
A = −20 3 − 3 3 + 4 3 B = 24 × 3 × 3

√ B = 24 × 3 × 3
A = −19 3

B = 72 3


◮2. Cal uler les expressions suivantes et donner le résultat sous la forme a+b c ave a, b et c entiers.

 √ √ 2  √ √ 2
C = 2 6−2 7 D = 4 5−5 3
 √ 2 √ √  √ 2  √ 2 √ √  √ 2
C = 2 6 −2×2 6×2 7+ 2 7 D = 4 5 −2×4 5×5 3+ 5 3
√ √
C = 4 × 6 − 8 42 + 4 × 7 D = 16 × 5 − 40 15 + 25 × 3
√ √
C = 52 − 8 42 D = 155 − 40 15

◮3. Cal uler les expressions suivantes et donner le résultat sous la forme d'un nombre entier.

 √  √  √
E = 4+2 2 4−2 2 36 20
F = √
 √ 2 8 45
√ √
E = 42 − 2 2 36 × 4 × ✚✚5
F = √ √
E = 16 − 4 × 2 8 × 9 × ✚✚5
36 × 2
F =
E=8 8×3

F =3

Corrigé de l’exercice 2

◮1. Cal uler les expressions suivantes et donner le résultat sous la forme a b ave a et b entiers, b le plus

petit possible.

√ √ √ √ √ √
A = −2 112 + 63 − 2 28 B= 32 × 8× 18
√ √ √ √ √ √ √ √√ √ √

A = −2 16 × 7 + 9 × 7 − 2 4 × 7 B= 16 × 2 × 4 × 2 × 9 × 2
√ √ √ √ √ √
A = −2 × 4 × 7 + 1 × 3 × 7 − 2 × 2 × 7 B =4× 2×2× 2×3× 2
√ 2 √
√ √ √ B = 24 × 2 × 2
A = −8 7 + 3 7 − 4 7

√ B = 24 × 2 × 2
A = −9 7

B = 48 2

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◮2. Cal uler les expressions suivantes et donner le résultat sous la forme a+b c ave a, b et c entiers.

 √ √ 2  √ √ 2
C = 4 5−4 6 D = 2 5−3 7
 √ 2 √ √  √ 2  √ 2 √ √  √ 2
C = 4 5 −2×4 5×4 6+ 4 6 D = 2 5 −2×2 5×3 7+ 3 7
√ √
C = 16 × 5 − 32 30 + 16 × 6 D = 4 × 5 − 12 35 + 9 × 7
√ √
C = 176 − 32 30 D = 83 − 12 35

◮3. Cal uler les expressions suivantes et donner le résultat sous la forme d'un nombre entier.

 √  √  √
E = 3+5 5 3−5 5 18 8
F = √
 √ 2 4 18
√ √
E = 32 − 5 5 18 × 4 × ✚✚2
F = √ √
4 × 9 × ✚2✚
E = 9 − 25 × 5
18 × 2
F =
E = −116 4×3

F =3

Corrigé de l’exercice 3

◮1. Cal uler les expressions suivantes et donner le résultat sous la forme a b ave a et b entiers, b le plus

petit possible.

√ √ √ √ √ √
A = −3 112 + 3 63 + 4 28 B= 20 × 80 × 45
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
A = −3 16 × 7 + 3 9 × 7 + 4 4 × 7 B = 4 × 5 × 16 × 5 × 9 × 5
√ √ √ √ √ √
A = −3 × 4 × 7 + 3 × 3 × 7 + 4 × 2 × 7 B =2× 5×4× 5×3× 5
√ √ √ √ 2 √
A = −12 7 + 9 7 + 8 7 B = 24 × 5 × 5

√ B = 24 × 5 × 5
A=5 7

B = 120 5


◮2. Cal uler les expressions suivantes et donner le résultat sous la forme a+b c ave a, b et c entiers.

 √ √ 2  √ √ 2
C = 4 3+3 7 D = 3 10 − 4 3
 √ 2 √ √  √ 2  √ 2 √ √  √ 2
C = 4 3 +2×4 3×3 7+ 3 7 D = 3 10 − 2 × 3 10 × 4 3 + 4 3
√ √
C = 16 × 3 + 24 21 + 9 × 7 D = 9 × 10 − 24 30 + 16 × 3
√ √
C = 111 + 24 21 D = 138 − 24 30

◮3. Cal uler les expressions suivantes et donner le résultat sous la forme d'un nombre entier.

Année 2013/2014 http://www.pyromaths.org

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 √  √  √
E = 3 + 5 10 3 − 5 10 48 45
F = √
 √ 2 9 80
√ √
E = 32 − 5 10 48 × 9 × ✚✚5
F = √ √
E = 9 − 25 × 10 9 × 16 × ✚✚5
48 × 3
F =
E = −241 9×4

F =4

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Exercice 1

◮1. Calculer les expressions suivantes et donner le résultat sous la forme a b avec a et b entiers, b le plus
petit possible.
√ √ √ √ √ √
A = 5 27 + 12 + 5 48 B = 20 × 45 × 80


◮2. Calculer les expressions suivantes et donner le résultat sous la forme a + b c avec a, b et c entiers.
 √ √ 2  √ √ 2
C = 2 6+ 5 D = 4 10 + 5 6

◮3. Calculer les expressions suivantes et donner le résultat sous la forme d’un nombre entier.
 √  √  √
E = 2−5 7 2+5 7 16 63
F = √
6 112

Exercice 2

◮1. Calculer les expressions suivantes et donner le résultat sous la forme a b avec a et b entiers, b le plus
petit possible.
√ √ √ √ √ √
A = 4 96 − 4 24 − 4 54 B = 18 × 8 × 32


◮2. Calculer les expressions suivantes et donner le résultat sous la forme a + b c avec a, b et c entiers.
 √ √ 2  √ √ 2
C = 3 2+ 7 D = 4 5−4 7

◮3. Calculer les expressions suivantes et donner le résultat sous la forme d’un nombre entier.
 √  √  √
E = 2+4 7 2−4 7 24 18
F = √
9 32

Exercice 3

◮1. Calculer les expressions suivantes et donner le résultat sous la forme a b avec a et b entiers, b le plus
petit possible.
√ √ √ √ √ √
A = − 40 − 3 160 − 2 90 B = 20 × 45 × 80


◮2. Calculer les expressions suivantes et donner le résultat sous la forme a + b c avec a, b et c entiers.
 √ √ 2  √ √ 2
C = 4 2+2 7 D = 4 6+2 5

◮3. Calculer les expressions suivantes et donner le résultat sous la forme d’un nombre entier.
 √  √  √
E = 2−4 5 2+4 5 24 63
F = √
9 112

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Corrigé de l’exercice 1

◮1. Calculer les expressions suivantes et donner le résultat sous la forme a b avec a et b entiers, b le plus
petit possible.
√ √ √ √ √ √
A = 5 27 + 12 + 5 48 B = 20 × 45 × 80
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
A = 5 9 × 3 + 4 × 3 + 5 16 × 3 B = 4 × 5 × 9 × 5 × 16 × 5
√ √ √ √ √ √
A= 5×3× 3+1×2× 3+5×4× 3 B =2× 5×3× 5×4× 5
√ √ √ √ 2 √
A = 15 3 + 2 3 + 20 3 B = 24 × 5 × 5

√ B = 24 × 5 × 5
A = 37 3

B = 120 5


◮2. Calculer les expressions suivantes et donner le résultat sous la forme a + b c avec a, b et c entiers.
 √ √ 2  √ √ 2
C = 2 6+ 5 D = 4 10 + 5 6
 √ 2 √ √ √ 2  √ 2 √ √  √ 2
C = 2 6 +2×2 6× 5+ 5 D = 4 10 + 2 × 4 10 × 5 6 + 5 6
√ √
C = 4 × 6 + 4 30 + 1 × 5 D = 16 × 10 + 40 60 + 25 × 6

C = 29 + 4 30 √
D = 310 + 40 60

◮3. Calculer les expressions suivantes et donner le résultat sous la forme d’un nombre entier.
 √  √  √
E = 2−5 7 2+5 7 16 63
F = √
 √ 2 6 112
E = 22 − 5 7 √ √
16 × 9 × ✚✚ 7
F = √ √
E = 4 − 25 × 7 6 × 16 × ✚✚ 7
16 × 3
F =
E = −171 6×4

F =2

Corrigé de l’exercice 2

◮1. Calculer les expressions suivantes et donner le résultat sous la forme a b avec a et b entiers, b le plus
petit possible.
√ √ √ √ √ √
A = 4 96 − 4 24 − 4 54 B = 18 × 8 × 32
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
A = 4 16 × 6 − 4 4 × 6 − 4 9 × 6 B = 9 × 2 × 4 × 2 × 16 × 2
√ √ √ √ √ √
A= 4×4× 6−4×2× 6−4×3× 6 B =3× 2×2× 2×4× 2
√ √ √ √ 2 √
A = 16 6 − 8 6 − 12 6 B = 24 × 2 × 2

√ B = 24 × 2 × 2
A = −4 6

B = 48 2

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◮2. Calculer les expressions suivantes et donner le résultat sous la forme a + b c avec a, b et c entiers.
 √ √ 2  √ √ 2
C = 3 2+ 7 D = 4 5−4 7
 √ 2 √ √ √ 2  √ 2 √ √  √ 2
C = 3 2 +2×3 2× 7+ 7 D = 4 5 −2×4 5×4 7+ 4 7
√ √
C = 9 × 2 + 6 14 + 1 × 7 D = 16 × 5 − 32 35 + 16 × 7
√ √
C = 25 + 6 14 D = 192 − 32 35

◮3. Calculer les expressions suivantes et donner le résultat sous la forme d’un nombre entier.
 √  √  √
E = 2+4 7 2−4 7 24 18
F = √
 √ 2 9 32
E = 22 − 4 7 √ √
24 × 9 × ✚✚ 2
F = √ √
E = 4 − 16 × 7 9 × 16 × ✚✚ 2
24 × 3
F =
E = −108 9×4

F =2

Corrigé de l’exercice 3

◮1. Calculer les expressions suivantes et donner le résultat sous la forme a b avec a et b entiers, b le plus
petit possible.
√ √ √ √ √ √
A = − 40 − 3 160 − 2 90 B = 20 × 45 × 80
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
A = − 4 × 10 − 3 16 × 10 − 2 9 × 10 B = 4 × 5 × 9 × 5 × 16 × 5
√ √ √ √ √ √
A = −1 × 2 × 10 − 3 × 4 × 10 − 2 × 3 × 10 B =2× 5×3× 5×4× 5
√ √ √ √ 2 √
A = −2 10 − 12 10 − 6 10 B = 24 × 5 × 5

√ B = 24 × 5 × 5
A = −20 10

B = 120 5


◮2. Calculer les expressions suivantes et donner le résultat sous la forme a + b c avec a, b et c entiers.
 √ √ 2  √ √ 2
C = 4 2+2 7 D = 4 6+2 5
 √ 2 √ √  √ 2  √ 2 √ √  √ 2
C = 4 2 +2×4 2×2 7+ 2 7 D = 4 6 +2×4 6×2 5+ 2 5
√ √
C = 16 × 2 + 16 14 + 4 × 7 D = 16 × 6 + 16 30 + 4 × 5
√ √
C = 60 + 16 14 D = 116 + 16 30

◮3. Calculer les expressions suivantes et donner le résultat sous la forme d’un nombre entier.

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 √  √  √
E = 2−4 5 2+4 5 24 63
F = √
 √ 2 9 112
E = 22 − 4 5 √ √
24 × 9 × ✚✚7
F = √ √
E = 4 − 16 × 5 ✚
9 × 16 × ✚7
24 × 3
F =
E = −76 9×4

F =2

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Exercice 1

◮1. Calculer les expressions suivantes et donner le résultat sous la forme a b avec a et b entiers, b le plus
petit possible.
√ √ √ √ √ √
A = −4 96 + 5 24 + 5 54 B = 80 × 45 × 20


◮2. Calculer les expressions suivantes et donner le résultat sous la forme a + b c avec a, b et c entiers.
 √ √ 2  √ √ 2
C = 4 6+2 5 D = 4 5+5 6

◮3. Calculer les expressions suivantes et donner le résultat sous la forme d’un nombre entier.
 √  √  √
E = 4−4 6 4+4 6 27 12
F = √
6 27

Exercice 2

◮1. Calculer les expressions suivantes et donner le résultat sous la forme a b avec a et b entiers, b le plus
petit possible.
√ √ √ √ √ √
A = − 48 − 5 27 − 3 12 B = 12 × 48 × 27


◮2. Calculer les expressions suivantes et donner le résultat sous la forme a + b c avec a, b et c entiers.
 √ √ 2  √ √ 2
C = 2 7 − 2 10 D = 2 6 + 3 10

◮3. Calculer les expressions suivantes et donner le résultat sous la forme d’un nombre entier.
 √  √  √
E = 2 + 5 10 2 − 5 10 32 18
F = √
6 32

Exercice 3

◮1. Calculer les expressions suivantes et donner le résultat sous la forme a b avec a et b entiers, b le plus
petit possible.
√ √ √ √ √ √
A = −4 63 − 2 28 + 2 112 B = 90 × 160 × 40


◮2. Calculer les expressions suivantes et donner le résultat sous la forme a + b c avec a, b et c entiers.
 √ √ 2  √ √ 2
C = 3 7+ 2 D = 4 5+3 3

◮3. Calculer les expressions suivantes et donner le résultat sous la forme d’un nombre entier.
 √  √  √
E = 3+5 5 3−5 5 24 90
F = √
9 160

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3 EXOS CORRIGES (TOUPVY) Page n° 72 / 339
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Corrigé de l’exercice 1

◮1. Calculer les expressions suivantes et donner le résultat sous la forme a b avec a et b entiers, b le plus
petit possible.
√ √ √ √ √ √
A = −4 96 + 5 24 + 5 54 B = 80 × 45 × 20
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
A = −4 16 × 6 + 5 4 × 6 + 5 9 × 6 B = 16 × 5 × 9 × 5 × 4 × 5
√ √ √ √ √ √
A = −4 × 4 × 6 + 5 × 2 × 6 + 5 × 3 × 6 B =4× 5×3× 5×2× 5
√ √ √ √ 2 √
A = −16 6 + 10 6 + 15 6 B = 24 × 5 × 5

√ B = 24 × 5 × 5
A=9 6

B = 120 5


◮2. Calculer les expressions suivantes et donner le résultat sous la forme a + b c avec a, b et c entiers.
 √ √ 2  √ √ 2
C = 4 6+2 5 D = 4 5+5 6
 √ 2 √ √  √ 2  √ 2 √ √  √ 2
C = 4 6 +2×4 6×2 5+ 2 5 D = 4 5 +2×4 5×5 6+ 5 6
√ √
C = 16 × 6 + 16 30 + 4 × 5 D = 16 × 5 + 40 30 + 25 × 6

C = 116 + 16 30 √
D = 230 + 40 30

◮3. Calculer les expressions suivantes et donner le résultat sous la forme d’un nombre entier.
 √  √  √
E = 4−4 6 4+4 6 27 12
F = √
 √ 2 6 27
E = 42 − 4 6 √ √
27 × 4 × ✚✚ 3
F = √ √
E = 16 − 16 × 6 6 × 9 × ✚✚ 3
27 × 2
F =
E = −80 6×3

F =3

Corrigé de l’exercice 2

◮1. Calculer les expressions suivantes et donner le résultat sous la forme a b avec a et b entiers, b le plus
petit possible.
√ √ √ √ √ √
A = − 48 − 5 27 − 3 12 B = 12 × 48 × 27
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
A = − 16 × 3 − 5 9 × 3 − 3 4 × 3 B = 4 × 3 × 16 × 3 × 9 × 3
√ √ √ √ √ √
A = −1 × 4 × 3 − 5 × 3 × 3 − 3 × 2 × 3 B =2× 3×4× 3×3× 3
√ √ √ √ 2 √
A = −4 3 − 15 3 − 6 3 B = 24 × 3 × 3

√ B = 24 × 3 × 3
A = −25 3

B = 72 3

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◮2. Calculer les expressions suivantes et donner le résultat sous la forme a + b c avec a, b et c entiers.
 √ √ 2  √ √ 2
C = 2 7 − 2 10 D = 2 6 + 3 10
 √ 2 √ √  √ 2  √ 2 √ √  √ 2
C = 2 7 − 2 × 2 7 × 2 10 + 2 10 D = 2 6 + 2 × 2 6 × 3 10 + 3 10
√ √
C = 4 × 7 − 8 70 + 4 × 10 D = 4 × 6 + 12 60 + 9 × 10
√ √
C = 68 − 8 70 D = 114 + 12 60

◮3. Calculer les expressions suivantes et donner le résultat sous la forme d’un nombre entier.
 √  √  √
E = 2 + 5 10 2 − 5 10 32 18
F = √
 √ 2 6 32
E = 22 − 5 10 √ √
32 × 9 × ✚✚ 2
F = √ √
E = 4 − 25 × 10 6 × 16 × ✚✚ 2
32 × 3
F =
E = −246 6×4

F =4

Corrigé de l’exercice 3

◮1. Calculer les expressions suivantes et donner le résultat sous la forme a b avec a et b entiers, b le plus
petit possible.
√ √ √ √ √ √
A = −4 63 − 2 28 + 2 112 B = 90 × 160 × 40
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
A = −4 9 × 7 − 2 4 × 7 + 2 16 × 7 B = 9 × 10 × 16 × 10 × 4 × 10
√ √ √ √ √ √
A = −4 × 3 × 7 − 2 × 2 × 7 + 2 × 4 × 7 B = 3 × 10 × 4 × 10 × 2 × 10
√ √ √ √ 2 √
A = −12 7 − 4 7 + 8 7 B = 24 × 10 × 10

√ B = 24 × 10 × 10
A = −8 7

B = 240 10


◮2. Calculer les expressions suivantes et donner le résultat sous la forme a + b c avec a, b et c entiers.
 √ √ 2  √ √ 2
C = 3 7+ 2 D = 4 5+3 3
 √ 2 √ √ √ 2  √ 2 √ √  √ 2
C = 3 7 +2×3 7× 2+ 2 D = 4 5 +2×4 5×3 3+ 3 3
√ √
C = 9 × 7 + 6 14 + 1 × 2 D = 16 × 5 + 24 15 + 9 × 3
√ √
C = 65 + 6 14 D = 107 + 24 15

◮3. Calculer les expressions suivantes et donner le résultat sous la forme d’un nombre entier.

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 √  √  √
E = 3+5 5 3−5 5 24 90
F = √
 √ 2 9 160
E = 32 − 5 5 √ √✟
24 × 9 × ✟✟
10
F = √ √✟

E = 9 − 25 × 5 9 × 16 × ✟10
24 × 3
F =
E = −116 9×4

F =2

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Exercice 1
Dans une urne, il y a 3 boules bleues (B), 3 boules vertes (V) et 3 boules marrons (M), indis ernables au

tou her. On tire su essivement et sans remise deux boules.

◮1. Quelle est la probabilité de tirer une boule verte au premier tirage ?

◮2. Construire un arbre des probabilités dé rivant l'expérien e aléatoire.

◮3. Quelle est la probabilité que la première boule soit marron et la deuxième soit verte ?

◮4. Quelle est la probabilité que la deuxième boule soit bleue ?

Exercice 2
Dans une urne, il y a 1 boule verte (V), 3 boules rouges (R) et 1 boule jaune (J), indis ernables au tou her.

On tire su essivement et sans remise deux boules.

◮1. Quelle est la probabilité de tirer une boule rouge au premier tirage ?

◮2. Construire un arbre des probabilités dé rivant l'expérien e aléatoire.

◮3. Quelle est la probabilité que la première boule soit jaune et la deuxième soit rouge ?

◮4. Quelle est la probabilité que la deuxième boule soit verte ?

Exercice 3
Dans une urne, il y a 5 boules vertes (V), 2 boules oranges (O) et 2 boules bleues (B), indis ernables au

tou her. On tire su essivement et sans remise deux boules.

◮1. Quelle est la probabilité de tirer une boule orange au premier tirage ?

◮2. Construire un arbre des probabilités dé rivant l'expérien e aléatoire.

◮3. Quelle est la probabilité que la première boule soit bleue et la deuxième soit orange ?

◮4. Quelle est la probabilité que la deuxième boule soit verte ?

Exercice 4
Dans une urne, il y a 1 boule rouge (R), 1 boule marron (M) et 4 boules oranges (O), indis ernables au

tou her. On tire su essivement et sans remise deux boules.

◮1. Quelle est la probabilité de tirer une boule marron au premier tirage ?

◮2. Construire un arbre des probabilités dé rivant l'expérien e aléatoire.

◮3. Quelle est la probabilité que la première boule soit orange et la deuxième soit marron ?

◮4. Quelle est la probabilité que la deuxième boule soit rouge ?

Exercice 5
Dans une urne, il y a 2 boules jaunes (J), 1 boule marron (M) et 4 boules oranges (O), indis ernables au

tou her. On tire su essivement et sans remise deux boules.

◮1. Quelle est la probabilité de tirer une boule marron au premier tirage ?

◮2. Construire un arbre des probabilités dé rivant l'expérien e aléatoire.

◮3. Quelle est la probabilité que la première boule soit orange et la deuxième soit marron ?

◮4. Quelle est la probabilité que la deuxième boule soit jaune ?

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Corrigé de l’exercice 1
Dans une urne, il y a 3 boules bleues (B), 3 boules vertes (V) et 3 boules marrons (M), indis ernables au

tou her. On tire su essivement et sans remise deux boules.

◮1. Quelle est la probabilité de tirer une boule verte au premier tirage ?

Il y a 9 boules dans l'urne dont 3 boules vertes.


3
La probabilité de tirer une boule verte au premier tirage est don .
9
◮2. Construire un arbre des probabilités dé rivant l'expérien e aléatoire.

3 3 3
9 9 9

B V M

2 3 3 3 2 3 3 3 2
8 8 8 8 8 8 8 8 8
B V M B V M B V M

◮3. Quelle est la probabilité que la première boule soit marron et la deuxième soit verte ?

On utilise l'arbre onstruit pré édemment.


3 3 9
p(M,V ) = × =
9 8 72
9
La probabilité que la première boule soit marron et la deuxième soit verte est égale à .
72
◮4. Quelle est la probabilité que la deuxième boule soit bleue ?

On note ( ?, B) l'évènement : la deuxième boule tirée est bleue.

3 2 3 3 3 3 24
p(?,B) = p(B,B) + p(V,B) + p(M,B,) = × + × + × =
9 8 9 8 9 8 72

Corrigé de l’exercice 2
Dans une urne, il y a 1 boule verte (V), 3 boules rouges (R) et 1 boule jaune (J), indis ernables au tou her.

On tire su essivement et sans remise deux boules.

◮1. Quelle est la probabilité de tirer une boule rouge au premier tirage ?

Il y a 5 boules dans l'urne dont 3 boules rouges.


3
La probabilité de tirer une boule rouge au premier tirage est don .
5
◮2. Construire un arbre des probabilités dé rivant l'expérien e aléatoire.

1 3 1
5 5 5

V R J

0 3 1 1 2 1 1 3 0
4 4 4 4 4 4 4 4 4
V R J V R J V R J

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◮3. Quelle est la probabilité que la première boule soit jaune et la deuxième soit rouge ?

On utilise l'arbre onstruit pré édemment.


1 3 3
p(J,R) = × =
5 4 20
3
La probabilité que la première boule soit jaune et la deuxième soit rouge est égale à .
20
◮4. Quelle est la probabilité que la deuxième boule soit verte ?

On note ( ?, V) l'évènement : la deuxième boule tirée est verte.

1 0 3 1 1 1 4
p(?,V ) = p(V,V ) + p(R,V ) + p(J,V,) = × + × + × =
5 4 5 4 5 4 20

Corrigé de l’exercice 3
Dans une urne, il y a 5 boules vertes (V), 2 boules oranges (O) et 2 boules bleues (B), indis ernables au

tou her. On tire su essivement et sans remise deux boules.

◮1. Quelle est la probabilité de tirer une boule orange au premier tirage ?

Il y a 9 boules dans l'urne dont 2 boules oranges.


2
La probabilité de tirer une boule orange au premier tirage est don .
9
◮2. Construire un arbre des probabilités dé rivant l'expérien e aléatoire.

5 2 2
9 9 9

V O B

4 2 2 5 1 2 5 2 1
8 8 8 8 8 8 8 8 8
V O B V O B V O B

◮3. Quelle est la probabilité que la première boule soit bleue et la deuxième soit orange ?

On utilise l'arbre onstruit pré édemment.


2 2 4
p(B,O) = × =
9 8 72
4
La probabilité que la première boule soit bleue et la deuxième soit orange est égale à .
72
◮4. Quelle est la probabilité que la deuxième boule soit verte ?

On note ( ?, V) l'évènement : la deuxième boule tirée est verte.

5 4 2 5 2 5 40
p(?,V ) = p(V,V ) + p(O,V ) + p(B,V,) = × + × + × =
9 8 9 8 9 8 72

Corrigé de l’exercice 4
Dans une urne, il y a 1 boule rouge (R), 1 boule marron (M) et 4 boules oranges (O), indis ernables au

tou her. On tire su essivement et sans remise deux boules.

◮1. Quelle est la probabilité de tirer une boule marron au premier tirage ?

Il y a 6 boules dans l'urne dont 1 boule marron.

1
La probabilité de tirer une boule marron au premier tirage est don .
6
◮2. Construire un arbre des probabilités dé rivant l'expérien e aléatoire.

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1 1 4
6 6 6

R M O

0 1 4 1 0 4 1 1 3
5 5 5 5 5 5 5 5 5
R M O R M O R M O

◮3. Quelle est la probabilité que la première boule soit orange et la deuxième soit marron ?

On utilise l'arbre onstruit pré édemment.


4 1 4
p(O,M ) = × =
6 5 30
4
La probabilité que la première boule soit orange et la deuxième soit marron est égale à .
30
◮4. Quelle est la probabilité que la deuxième boule soit rouge ?

On note ( ?, R) l'évènement : la deuxième boule tirée est rouge.

1 0 1 1 4 1 5
p(?,R) = p(R,R) + p(M,R) + p(O,R,) = × + × + × =
6 5 6 5 6 5 30

Corrigé de l’exercice 5
Dans une urne, il y a 2 boules jaunes (J), 1 boule marron (M) et 4 boules oranges (O), indis ernables au

tou her. On tire su essivement et sans remise deux boules.

◮1. Quelle est la probabilité de tirer une boule marron au premier tirage ?

Il y a 7 boules dans l'urne dont 1 boule marron.


1
La probabilité de tirer une boule marron au premier tirage est don .
7
◮2. Construire un arbre des probabilités dé rivant l'expérien e aléatoire.

2 1 4
7 7 7

J M O

1 1 4 2 0 4 2 1 3
6 6 6 6 6 6 6 6 6
J M O J M O J M O

◮3. Quelle est la probabilité que la première boule soit orange et la deuxième soit marron ?

On utilise l'arbre onstruit pré édemment.


4 1 4
p(O,M ) = × =
7 6 42
4
La probabilité que la première boule soit orange et la deuxième soit marron est égale à .
42
◮4. Quelle est la probabilité que la deuxième boule soit jaune ?

On note ( ?, J) l'évènement : la deuxième boule tirée est jaune.

2 1 1 2 4 2 12
p(?,J) = p(J,J) + p(M,J) + p(O,J,) = × + × + × =
7 6 7 6 7 6 42

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Exercice 1
Dans une urne, il y a 5 boules rouges (R), 1 boule marron (M) et 3 boules oranges (O), indis ernables au

tou her. On tire su essivement et sans remise deux boules.

◮1. Quelle est la probabilité de tirer une boule marron au premier tirage ?

◮2. Construire un arbre des probabilités dé rivant l'expérien e aléatoire.

◮3. Quelle est la probabilité que la première boule soit orange et la deuxième soit marron ?

◮4. Quelle est la probabilité que la deuxième boule soit rouge ?

Exercice 2
Dans une urne, il y a 3 boules rouges (R), 3 boules marrons (M) et 5 boules oranges (O), indis ernables au

tou her. On tire su essivement et sans remise deux boules.

◮1. Quelle est la probabilité de tirer une boule marron au premier tirage ?

◮2. Construire un arbre des probabilités dé rivant l'expérien e aléatoire.

◮3. Quelle est la probabilité que la première boule soit orange et la deuxième soit marron ?

◮4. Quelle est la probabilité que la deuxième boule soit rouge ?

Exercice 3
Dans une urne, il y a 3 boules vertes (V), 5 boules rouges (R) et 2 boules jaunes (J), indis ernables au

tou her. On tire su essivement et sans remise deux boules.

◮1. Quelle est la probabilité de tirer une boule rouge au premier tirage ?

◮2. Construire un arbre des probabilités dé rivant l'expérien e aléatoire.

◮3. Quelle est la probabilité que la première boule soit jaune et la deuxième soit rouge ?

◮4. Quelle est la probabilité que la deuxième boule soit verte ?

Exercice 4
Dans une urne, il y a 2 boules bleues (B), 4 boules vertes (V) et 4 boules marrons (M), indis ernables au

tou her. On tire su essivement et sans remise deux boules.

◮1. Quelle est la probabilité de tirer une boule verte au premier tirage ?

◮2. Construire un arbre des probabilités dé rivant l'expérien e aléatoire.

◮3. Quelle est la probabilité que la première boule soit marron et la deuxième soit verte ?

◮4. Quelle est la probabilité que la deuxième boule soit bleue ?

Exercice 5
Dans une urne, il y a 5 boules vertes (V), 4 boules bleues (B) et 4 boules rouges (R), indis ernables au

tou her. On tire su essivement et sans remise deux boules.

◮1. Quelle est la probabilité de tirer une boule bleue au premier tirage ?

◮2. Construire un arbre des probabilités dé rivant l'expérien e aléatoire.

◮3. Quelle est la probabilité que la première boule soit rouge et la deuxième soit bleue ?

◮4. Quelle est la probabilité que la deuxième boule soit verte ?

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Corrigé de l’exercice 1
Dans une urne, il y a 5 boules rouges (R), 1 boule marron (M) et 3 boules oranges (O), indis ernables au

tou her. On tire su essivement et sans remise deux boules.

◮1. Quelle est la probabilité de tirer une boule marron au premier tirage ?

Il y a 9 boules dans l'urne dont 1 boule marron.


1
La probabilité de tirer une boule marron au premier tirage est don .
9
◮2. Construire un arbre des probabilités dé rivant l'expérien e aléatoire.

5 1 3
9 9 9

R M O

4 1 3 5 0 3 5 1 2
8 8 8 8 8 8 8 8 8
R M O R M O R M O

◮3. Quelle est la probabilité que la première boule soit orange et la deuxième soit marron ?

On utilise l'arbre onstruit pré édemment.


3 1 3
p(O,M ) = × =
9 8 72
3
La probabilité que la première boule soit orange et la deuxième soit marron est égale à .
72
◮4. Quelle est la probabilité que la deuxième boule soit rouge ?

On note ( ?, R) l'évènement : la deuxième boule tirée est rouge.

5 4 1 5 3 5 40
p(?,R) = p(R,R) + p(M,R) + p(O,R,) = × + × + × =
9 8 9 8 9 8 72

Corrigé de l’exercice 2
Dans une urne, il y a 3 boules rouges (R), 3 boules marrons (M) et 5 boules oranges (O), indis ernables au

tou her. On tire su essivement et sans remise deux boules.

◮1. Quelle est la probabilité de tirer une boule marron au premier tirage ?

Il y a 11 boules dans l'urne dont 3 boules marrons.


3
La probabilité de tirer une boule marron au premier tirage est don .
11
◮2. Construire un arbre des probabilités dé rivant l'expérien e aléatoire.

3 3 5
11 11 11

R M O

2 3 5 3 2 5 3 3 4
10 10 10 10 10 10 10 10 10
R M O R M O R M O

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◮3. Quelle est la probabilité que la première boule soit orange et la deuxième soit marron ?

On utilise l'arbre onstruit pré édemment.


5 3 15
p(O,M ) = × =
11 10 110
15
La probabilité que la première boule soit orange et la deuxième soit marron est égale à .
110
◮4. Quelle est la probabilité que la deuxième boule soit rouge ?

On note ( ?, R) l'évènement : la deuxième boule tirée est rouge.

3 2 3 3 5 3 30
p(?,R) = p(R,R) + p(M,R) + p(O,R,) = × + × + × =
11 10 11 10 11 10 110

Corrigé de l’exercice 3
Dans une urne, il y a 3 boules vertes (V), 5 boules rouges (R) et 2 boules jaunes (J), indis ernables au

tou her. On tire su essivement et sans remise deux boules.

◮1. Quelle est la probabilité de tirer une boule rouge au premier tirage ?

Il y a 10 boules dans l'urne dont 5 boules rouges.


5
La probabilité de tirer une boule rouge au premier tirage est don .
10
◮2. Construire un arbre des probabilités dé rivant l'expérien e aléatoire.

3 5 2
10 10 10

V R J

2 5 2 3 4 2 3 5 1
9 9 9 9 9 9 9 9 9
V R J V R J V R J

◮3. Quelle est la probabilité que la première boule soit jaune et la deuxième soit rouge ?

On utilise l'arbre onstruit pré édemment.

2 5 10
p(J,R) = × =
10 9 90
10
La probabilité que la première boule soit jaune et la deuxième soit rouge est égale à .
90
◮4. Quelle est la probabilité que la deuxième boule soit verte ?

On note ( ?, V) l'évènement : la deuxième boule tirée est verte.

3 2 5 3 2 3 27
p(?,V ) = p(V,V ) + p(R,V ) + p(J,V,) = × + × + × =
10 9 10 9 10 9 90

Corrigé de l’exercice 4
Dans une urne, il y a 2 boules bleues (B), 4 boules vertes (V) et 4 boules marrons (M), indis ernables au

tou her. On tire su essivement et sans remise deux boules.

◮1. Quelle est la probabilité de tirer une boule verte au premier tirage ?

Il y a 10 boules dans l'urne dont 4 boules vertes.

4
La probabilité de tirer une boule verte au premier tirage est don .
10
◮2. Construire un arbre des probabilités dé rivant l'expérien e aléatoire.

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2 4 4
10 10 10

B V M

1 4 4 2 3 4 2 4 3
9 9 9 9 9 9 9 9 9
B V M B V M B V M

◮3. Quelle est la probabilité que la première boule soit marron et la deuxième soit verte ?

On utilise l'arbre onstruit pré édemment.


4 4 16
p(M,V ) = × =
10 9 90
16
La probabilité que la première boule soit marron et la deuxième soit verte est égale à .
90
◮4. Quelle est la probabilité que la deuxième boule soit bleue ?

On note ( ?, B) l'évènement : la deuxième boule tirée est bleue.

2 1 4 2 4 2 18
p(?,B) = p(B,B) + p(V,B) + p(M,B,) = × + × + × =
10 9 10 9 10 9 90

Corrigé de l’exercice 5
Dans une urne, il y a 5 boules vertes (V), 4 boules bleues (B) et 4 boules rouges (R), indis ernables au

tou her. On tire su essivement et sans remise deux boules.

◮1. Quelle est la probabilité de tirer une boule bleue au premier tirage ?

Il y a 13 boules dans l'urne dont 4 boules bleues.


4
La probabilité de tirer une boule bleue au premier tirage est don .
13
◮2. Construire un arbre des probabilités dé rivant l'expérien e aléatoire.

5 4 4
13 13 13

V B R

4 4 4 5 3 4 5 4 3
12 12 12 12 12 12 12 12 12
V B R V B R V B R

◮3. Quelle est la probabilité que la première boule soit rouge et la deuxième soit bleue ?

On utilise l'arbre onstruit pré édemment.


4 4 16
p(R,B) = × =
13 12 156
16
La probabilité que la première boule soit rouge et la deuxième soit bleue est égale à .
156
◮4. Quelle est la probabilité que la deuxième boule soit verte ?

On note ( ?, V) l'évènement : la deuxième boule tirée est verte.

5 4 4 5 4 5 60
p(?,V ) = p(V,V ) + p(B,V ) + p(R,V,) = × + × + × =
13 12 13 12 13 12 156

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Exercice 1
Dans une urne, il y a 3 boules bleues (B), 2 boules vertes (V) et 4 boules marrons (M), indiscernables au
toucher. On tire successivement et sans remise deux boules.
◮1. Quelle est la probabilité de tirer une boule verte au premier tirage ?
◮2. Construire un arbre des probabilités décrivant l’expérience aléatoire.
◮3. Quelle est la probabilité que la première boule soit marron et la deuxième soit verte ?
◮4. Quelle est la probabilité que la deuxième boule soit bleue ?

Exercice 2
Dans une urne, il y a 1 boule verte (V), 4 boules oranges (O) et 1 boule bleue (B), indiscernables au toucher.
On tire successivement et sans remise deux boules.
◮1. Quelle est la probabilité de tirer une boule orange au premier tirage ?
◮2. Construire un arbre des probabilités décrivant l’expérience aléatoire.
◮3. Quelle est la probabilité que la première boule soit bleue et la deuxième soit orange ?
◮4. Quelle est la probabilité que la deuxième boule soit verte ?

Exercice 3
Dans une urne, il y a 3 boules jaunes (J), 3 boules vertes (V) et 5 boules marrons (M), indiscernables au
toucher. On tire successivement et sans remise deux boules.
◮1. Quelle est la probabilité de tirer une boule verte au premier tirage ?
◮2. Construire un arbre des probabilités décrivant l’expérience aléatoire.
◮3. Quelle est la probabilité que la première boule soit marron et la deuxième soit verte ?
◮4. Quelle est la probabilité que la deuxième boule soit jaune ?

Exercice 4
Dans une urne, il y a 3 boules jaunes (J), 4 boules vertes (V) et 2 boules marrons (M), indiscernables au
toucher. On tire successivement et sans remise deux boules.
◮1. Quelle est la probabilité de tirer une boule verte au premier tirage ?
◮2. Construire un arbre des probabilités décrivant l’expérience aléatoire.
◮3. Quelle est la probabilité que la première boule soit marron et la deuxième soit verte ?
◮4. Quelle est la probabilité que la deuxième boule soit jaune ?

Exercice 5
Dans une urne, il y a 2 boules jaunes (J), 2 boules bleues (B) et 2 boules rouges (R), indiscernables au
toucher. On tire successivement et sans remise deux boules.
◮1. Quelle est la probabilité de tirer une boule bleue au premier tirage ?
◮2. Construire un arbre des probabilités décrivant l’expérience aléatoire.
◮3. Quelle est la probabilité que la première boule soit rouge et la deuxième soit bleue ?
◮4. Quelle est la probabilité que la deuxième boule soit jaune ?

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Corrigé de l’exercice 1
Dans une urne, il y a 3 boules bleues (B), 2 boules vertes (V) et 4 boules marrons (M), indiscernables au
toucher. On tire successivement et sans remise deux boules.
◮1. Quelle est la probabilité de tirer une boule verte au premier tirage ?
Il y a 9 boules dans l’urne dont 2 boules vertes.
2
La probabilité de tirer une boule verte au premier tirage est donc .
9
◮2. Construire un arbre des probabilités décrivant l’expérience aléatoire.

3 2 4
9 9 9

B V M

2 2 4 3 1 4 3 2 3
8 8 8 8 8 8 8 8 8
B V M B V M B V M

◮3. Quelle est la probabilité que la première boule soit marron et la deuxième soit verte ?
On utilise l’arbre construit précédemment.
4 2 8
p(M, V ) = × =
9 8 72
8
La probabilité que la première boule soit marron et la deuxième soit verte est égale à .
72
◮4. Quelle est la probabilité que la deuxième boule soit bleue ?
On note ( ?, B) l’évènement : la deuxième boule tirée est bleue.
3 2 2 3 4 3 24
p(?, B) = p(B, B) + p(V, B) + p(M, B, ) = × + × + × =
9 8 9 8 9 8 72

Corrigé de l’exercice 2
Dans une urne, il y a 1 boule verte (V), 4 boules oranges (O) et 1 boule bleue (B), indiscernables au toucher.
On tire successivement et sans remise deux boules.
◮1. Quelle est la probabilité de tirer une boule orange au premier tirage ?
Il y a 6 boules dans l’urne dont 4 boules oranges.
4
La probabilité de tirer une boule orange au premier tirage est donc .
6
◮2. Construire un arbre des probabilités décrivant l’expérience aléatoire.

1 4 1
6 6 6

V O B

0 4 1 1 3 1 1 4 0
5 5 5 5 5 5 5 5 5
V O B V O B V O B

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◮3. Quelle est la probabilité que la première boule soit bleue et la deuxième soit orange ?
On utilise l’arbre construit précédemment.
1 4 4
p(B, O) = × =
6 5 30
4
La probabilité que la première boule soit bleue et la deuxième soit orange est égale à .
30
◮4. Quelle est la probabilité que la deuxième boule soit verte ?
On note ( ?, V) l’évènement : la deuxième boule tirée est verte.
1 0 4 1 1 1 5
p(?, V ) = p(V, V ) + p(O, V ) + p(B, V, ) = × + × + × =
6 5 6 5 6 5 30

Corrigé de l’exercice 3
Dans une urne, il y a 3 boules jaunes (J), 3 boules vertes (V) et 5 boules marrons (M), indiscernables au
toucher. On tire successivement et sans remise deux boules.
◮1. Quelle est la probabilité de tirer une boule verte au premier tirage ?
Il y a 11 boules dans l’urne dont 3 boules vertes.
3
La probabilité de tirer une boule verte au premier tirage est donc .
11
◮2. Construire un arbre des probabilités décrivant l’expérience aléatoire.

3 3 5
11 11 11

J V M

2 3 5 3 2 5 3 3 4
10 10 10 10 10 10 10 10 10
J V M J V M J V M

◮3. Quelle est la probabilité que la première boule soit marron et la deuxième soit verte ?
On utilise l’arbre construit précédemment.
5 3 15
p(M, V ) = × =
11 10 110
15
La probabilité que la première boule soit marron et la deuxième soit verte est égale à .
110
◮4. Quelle est la probabilité que la deuxième boule soit jaune ?
On note ( ?, J) l’évènement : la deuxième boule tirée est jaune.
3 2 3 3 5 3 30
p(?, J) = p(J, J) + p(V, J) + p(M, J, ) = × + × + × =
11 10 11 10 11 10 110

Corrigé de l’exercice 4
Dans une urne, il y a 3 boules jaunes (J), 4 boules vertes (V) et 2 boules marrons (M), indiscernables au
toucher. On tire successivement et sans remise deux boules.
◮1. Quelle est la probabilité de tirer une boule verte au premier tirage ?
Il y a 9 boules dans l’urne dont 4 boules vertes.
4
La probabilité de tirer une boule verte au premier tirage est donc .
9
◮2. Construire un arbre des probabilités décrivant l’expérience aléatoire.

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3 4 2
9 9 9

J V M

2 4 2 3 3 2 3 4 1
8 8 8 8 8 8 8 8 8
J V M J V M J V M
◮3. Quelle est la probabilité que la première boule soit marron et la deuxième soit verte ?
On utilise l’arbre construit précédemment.
2 4 8
p(M, V ) = × =
9 8 72
8
La probabilité que la première boule soit marron et la deuxième soit verte est égale à .
72
◮4. Quelle est la probabilité que la deuxième boule soit jaune ?
On note ( ?, J) l’évènement : la deuxième boule tirée est jaune.
3 2 4 3 2 3 24
p(?, J) = p(J, J) + p(V, J) + p(M, J, ) = × + × + × =
9 8 9 8 9 8 72

Corrigé de l’exercice 5
Dans une urne, il y a 2 boules jaunes (J), 2 boules bleues (B) et 2 boules rouges (R), indiscernables au
toucher. On tire successivement et sans remise deux boules.
◮1. Quelle est la probabilité de tirer une boule bleue au premier tirage ?
Il y a 6 boules dans l’urne dont 2 boules bleues.
2
La probabilité de tirer une boule bleue au premier tirage est donc .
6
◮2. Construire un arbre des probabilités décrivant l’expérience aléatoire.

2 2 2
6 6 6

J B R

1 2 2 2 1 2 2 2 1
5 5 5 5 5 5 5 5 5
J B R J B R J B R
◮3. Quelle est la probabilité que la première boule soit rouge et la deuxième soit bleue ?
On utilise l’arbre construit précédemment.
2 2 4
p(R, B) = × =
6 5 30
4
La probabilité que la première boule soit rouge et la deuxième soit bleue est égale à .
30
◮4. Quelle est la probabilité que la deuxième boule soit jaune ?
On note ( ?, J) l’évènement : la deuxième boule tirée est jaune.
2 1 2 2 2 2 10
p(?, J) = p(J, J) + p(B, J) + p(R, J, ) = × + × + × =
6 5 6 5 6 5 30

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Exercice 1
Dans une urne, il y a 1 boule bleue (B), 1 boule verte (V) et 2 boules marrons (M), indiscernables au toucher.
On tire successivement et sans remise deux boules.
◮1. Quelle est la probabilité de tirer une boule verte au premier tirage ?
◮2. Construire un arbre des probabilités décrivant l’expérience aléatoire.
◮3. Quelle est la probabilité que la première boule soit marron et la deuxième soit verte ?
◮4. Quelle est la probabilité que la deuxième boule soit bleue ?

Exercice 2
Dans une urne, il y a 3 boules vertes (V), 3 boules rouges (R) et 3 boules jaunes (J), indiscernables au
toucher. On tire successivement et sans remise deux boules.
◮1. Quelle est la probabilité de tirer une boule rouge au premier tirage ?
◮2. Construire un arbre des probabilités décrivant l’expérience aléatoire.
◮3. Quelle est la probabilité que la première boule soit jaune et la deuxième soit rouge ?
◮4. Quelle est la probabilité que la deuxième boule soit verte ?

Exercice 3
Dans une urne, il y a 3 boules rouges (R), 1 boule verte (V) et 3 boules marrons (M), indiscernables au
toucher. On tire successivement et sans remise deux boules.
◮1. Quelle est la probabilité de tirer une boule verte au premier tirage ?
◮2. Construire un arbre des probabilités décrivant l’expérience aléatoire.
◮3. Quelle est la probabilité que la première boule soit marron et la deuxième soit verte ?
◮4. Quelle est la probabilité que la deuxième boule soit rouge ?

Exercice 4
Dans une urne, il y a 3 boules bleues (B), 5 boules vertes (V) et 1 boule marron (M), indiscernables au
toucher. On tire successivement et sans remise deux boules.
◮1. Quelle est la probabilité de tirer une boule verte au premier tirage ?
◮2. Construire un arbre des probabilités décrivant l’expérience aléatoire.
◮3. Quelle est la probabilité que la première boule soit marron et la deuxième soit verte ?
◮4. Quelle est la probabilité que la deuxième boule soit bleue ?

Exercice 5
Dans une urne, il y a 2 boules jaunes (J), 1 boule marron (M) et 1 boule orange (O), indiscernables au
toucher. On tire successivement et sans remise deux boules.
◮1. Quelle est la probabilité de tirer une boule marron au premier tirage ?
◮2. Construire un arbre des probabilités décrivant l’expérience aléatoire.
◮3. Quelle est la probabilité que la première boule soit orange et la deuxième soit marron ?
◮4. Quelle est la probabilité que la deuxième boule soit jaune ?

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Corrigé de l’exercice 1
Dans une urne, il y a 1 boule bleue (B), 1 boule verte (V) et 2 boules marrons (M), indiscernables au toucher.
On tire successivement et sans remise deux boules.
◮1. Quelle est la probabilité de tirer une boule verte au premier tirage ?
Il y a 4 boules dans l’urne dont 1 boule verte.
1
La probabilité de tirer une boule verte au premier tirage est donc .
4
◮2. Construire un arbre des probabilités décrivant l’expérience aléatoire.

1 1 2
4 4 4

B V M

0 1 2 1 0 2 1 1 1
3 3 3 3 3 3 3 3 3
B V M B V M B V M

◮3. Quelle est la probabilité que la première boule soit marron et la deuxième soit verte ?
On utilise l’arbre construit précédemment.
2 1 2
p(M, V ) = × =
4 3 12
2
La probabilité que la première boule soit marron et la deuxième soit verte est égale à .
12
◮4. Quelle est la probabilité que la deuxième boule soit bleue ?
On note ( ?, B) l’évènement : la deuxième boule tirée est bleue.
1 0 1 1 2 1 3
p(?, B) = p(B, B) + p(V, B) + p(M, B, ) = × + × + × =
4 3 4 3 4 3 12

Corrigé de l’exercice 2
Dans une urne, il y a 3 boules vertes (V), 3 boules rouges (R) et 3 boules jaunes (J), indiscernables au
toucher. On tire successivement et sans remise deux boules.
◮1. Quelle est la probabilité de tirer une boule rouge au premier tirage ?
Il y a 9 boules dans l’urne dont 3 boules rouges.
3
La probabilité de tirer une boule rouge au premier tirage est donc .
9
◮2. Construire un arbre des probabilités décrivant l’expérience aléatoire.

3 3 3
9 9 9

V R J

2 3 3 3 2 3 3 3 2
8 8 8 8 8 8 8 8 8
V R J V R J V R J

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◮3. Quelle est la probabilité que la première boule soit jaune et la deuxième soit rouge ?
On utilise l’arbre construit précédemment.
3 3 9
p(J, R) = × =
9 8 72
9
La probabilité que la première boule soit jaune et la deuxième soit rouge est égale à .
72
◮4. Quelle est la probabilité que la deuxième boule soit verte ?
On note ( ?, V) l’évènement : la deuxième boule tirée est verte.
3 2 3 3 3 3 24
p(?, V ) = p(V, V ) + p(R, V ) + p(J, V, ) = × + × + × =
9 8 9 8 9 8 72

Corrigé de l’exercice 3
Dans une urne, il y a 3 boules rouges (R), 1 boule verte (V) et 3 boules marrons (M), indiscernables au
toucher. On tire successivement et sans remise deux boules.
◮1. Quelle est la probabilité de tirer une boule verte au premier tirage ?
Il y a 7 boules dans l’urne dont 1 boule verte.
1
La probabilité de tirer une boule verte au premier tirage est donc .
7
◮2. Construire un arbre des probabilités décrivant l’expérience aléatoire.

3 1 3
7 7 7

R V M

2 1 3 3 0 3 3 1 2
6 6 6 6 6 6 6 6 6
R V M R V M R V M

◮3. Quelle est la probabilité que la première boule soit marron et la deuxième soit verte ?
On utilise l’arbre construit précédemment.
3 1 3
p(M, V ) = × =
7 6 42
3
La probabilité que la première boule soit marron et la deuxième soit verte est égale à .
42
◮4. Quelle est la probabilité que la deuxième boule soit rouge ?
On note ( ?, R) l’évènement : la deuxième boule tirée est rouge.
3 2 1 3 3 3 18
p(?, R) = p(R, R) + p(V, R) + p(M, R, ) = × + × + × =
7 6 7 6 7 6 42

Corrigé de l’exercice 4
Dans une urne, il y a 3 boules bleues (B), 5 boules vertes (V) et 1 boule marron (M), indiscernables au
toucher. On tire successivement et sans remise deux boules.
◮1. Quelle est la probabilité de tirer une boule verte au premier tirage ?
Il y a 9 boules dans l’urne dont 5 boules vertes.
5
La probabilité de tirer une boule verte au premier tirage est donc .
9
◮2. Construire un arbre des probabilités décrivant l’expérience aléatoire.

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3 5 1
9 9 9

B V M

2 5 1 3 4 1 3 5 0
8 8 8 8 8 8 8 8 8
B V M B V M B V M
◮3. Quelle est la probabilité que la première boule soit marron et la deuxième soit verte ?
On utilise l’arbre construit précédemment.
1 5 5
p(M, V ) = × =
9 8 72
5
La probabilité que la première boule soit marron et la deuxième soit verte est égale à .
72
◮4. Quelle est la probabilité que la deuxième boule soit bleue ?
On note ( ?, B) l’évènement : la deuxième boule tirée est bleue.
3 2 5 3 1 3 24
p(?, B) = p(B, B) + p(V, B) + p(M, B, ) = × + × + × =
9 8 9 8 9 8 72

Corrigé de l’exercice 5
Dans une urne, il y a 2 boules jaunes (J), 1 boule marron (M) et 1 boule orange (O), indiscernables au
toucher. On tire successivement et sans remise deux boules.
◮1. Quelle est la probabilité de tirer une boule marron au premier tirage ?
Il y a 4 boules dans l’urne dont 1 boule marron.
1
La probabilité de tirer une boule marron au premier tirage est donc .
4
◮2. Construire un arbre des probabilités décrivant l’expérience aléatoire.

2 1 1
4 4 4

J M O

1 1 1 2 0 1 2 1 0
3 3 3 3 3 3 3 3 3
J M O J M O J M O
◮3. Quelle est la probabilité que la première boule soit orange et la deuxième soit marron ?
On utilise l’arbre construit précédemment.
1 1 1
p(O, M ) = × =
4 3 12
1
La probabilité que la première boule soit orange et la deuxième soit marron est égale à .
12
◮4. Quelle est la probabilité que la deuxième boule soit jaune ?
On note ( ?, J) l’évènement : la deuxième boule tirée est jaune.
2 1 1 2 1 2 6
p(?, J) = p(J, J) + p(M, J) + p(O, J, ) = × + × + × =
4 3 4 3 4 3 12

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Exercice 1
◮1. Donner la dé omposition en fa teurs premiers des nombres suivants, et pré iser quand il s'agit d'un

nombre premier :

1 197 ; 419 ; 677 ; 92 ; 1 710 ;

◮2. En déduire le PGCD et le PPCM des nombres 1 710 et 1 197.

◮3. Quel est le plus petit nombre par lequel il faut multiplier 677 pour obtenir un arré parfait ?

1 710
◮4. Rendre la fra tion irrédu tible.
1 197
25 35
◮5. Cal uler + .
1 710 1 197

Exercice 2
◮1. Donner la dé omposition en fa teurs premiers des nombres suivants, et pré iser quand il s'agit d'un

nombre premier :

178 ; 1 408 ; 661 ; 83 ; 1 024 ;

◮2. En déduire le PGCD et le PPCM des nombres 1 408 et 1 024.

◮3. Quel est le plus petit nombre par lequel il faut multiplier 83 pour obtenir un arré parfait ?

1 408
◮4. Rendre la fra tion irrédu tible.
1 024
43 7
◮5. Cal uler + .
1 408 1 024

Exercice 3
◮1. Donner la dé omposition en fa teurs premiers des nombres suivants, et pré iser quand il s'agit d'un

nombre premier :

694 ; 827 ; 340 ; 902 ; 540 ;

◮2. En déduire le PGCD et le PPCM des nombres 340 et 540.

◮3. Quel est le plus petit nombre par lequel il faut multiplier 694 pour obtenir un arré parfait ?

340
◮4. Rendre la fra tion irrédu tible.
540
13 39
◮5. Cal uler + .
340 540

Exercice 4
◮1. Donner la dé omposition en fa teurs premiers des nombres suivants, et pré iser quand il s'agit d'un

nombre premier :

683 ; 345 ; 450 ; 251 ; 874 ;

◮2. En déduire le PGCD et le PPCM des nombres 345 et 450.

◮3. Quel est le plus petit nombre par lequel il faut multiplier 874 pour obtenir un arré parfait ?

345
◮4. Rendre la fra tion irrédu tible.
450
27 43
◮5. Cal uler + .
345 450

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Corrigé de l’exercice 1
◮1. Donner la dé omposition en fa teurs premiers des nombres suivants, et pré iser quand il s'agit d'un
nombre premier :

1197 = 3 × 399 92 = 2 × 46
= 3 × 3 × 133 = 2 × 2 × 23
= 3 × 3 × 7 × 19

1710 = 2 × 855
419 est un nombre premier.
= 2 × 3 × 285
677 est un nombre premier.
= 2 × 3 × 3 × 95
= 2 × 3 × 3 × 5 × 19

◮2. En déduire le PGCD et le PPCM des nombres 1 710 et 1 197.


D'après la question 1), on sait que les nombres 1 710 et 1 197 ont omme fa teurs premiers ommuns :
3,3,19.
On en déduit que le PGCD des nombres 1 710 et 1 197 est : 3 × 3 × 19 = 171.
Il existe plusieurs méthodes pour al uler le PPCM de 1 710 et de 1 197.
En voi i deux :
a) On peut simplement utiliser la formule : a × b = P GCD(a; b) × P P CM (a; b).
1 710 × 1 197
Don : P P CM (1 710; 1 197) = = 11 970.
171
b)On peut aussi multiplier un nombre par les "fa teurs omplémentaires" de l'autre. Ces "fa teurs
omplémentaires" sont les fa teurs qui omplètent le PGCD pour former le nombre.
Comme P GCD(1 710; 1 197) = 171 = 3 × 3 × 19, alors les "fa teurs omplémentaires" de 1 710 =
2 × 3 × 3 × 5 × 19 sont : 2 , 5. On en déduit que P P CM (1 710; 1 197) = 1 197 × 2 × 5 = 11 970.
◮3. Pour obtenir un arré parfait, il faut que sa dé omposition en fa teurs premiers ne ontienne que
des fa teurs apparaissant un nombre pair de fois. D'après la question 1, la dé omposition en fa teurs
premiers de 677 est lui-même, ar 'est un nombre premier. Il faut don en ore multiplier e nombre
par le fa teur 677.
Le nombre her hé est par onséquent 677 et le arré parfait obtenu est 458 329.
◮4. Le moyen le plus rapide de simplier ette fra tion estde diviser le numérateur et le dénominateur par
leur PGCD. D'après la question 2), PGCD(1 710 ; 1 197) = 171, don on obtient :
1 710÷171 10
= .
1 197÷171 7
◮5. Il faut mettre les fra tions au même dénominateur. Grâ eà la question 2), nous avons déjà un déno-
minateur ommun : le PPCM des nombres 1 710 et 1 197, qui est par dénition le plus petitmultiple
ommun de es deux nombres.
25×7 35×10 175 350 525÷105 5
+ = + = = .
1 710×7 1 197×10 11 970 11 970 11 970÷105 114

Corrigé de l’exercice 2
◮1. Donner la dé omposition en fa teurs premiers des nombres suivants, et pré iser quand il s'agit d'un
nombre premier :

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83 est un nombre premier.


178 = 2 × 89
1024 = 2 × 512
= 2 × 2 × 256
1408 = 2 × 704
= 2 × 2 × 2 × 128
= 2 × 2 × 352
= 2 × 2 × 2 × 2 × 64
= 2 × 2 × 2 × 176
= 2 × 2 × 2 × 2 × 2 × 32
= 2 × 2 × 2 × 2 × 88
= 2 × 2 × 2 × 2 × 2 × 2 × 16
= 2 × 2 × 2 × 2 × 2 × 44
= 2×2×2×2×2×2×2×8
= 2 × 2 × 2 × 2 × 2 × 2 × 22
= 2×2×2×2×2×2×2×2×4
= 2 × 2 × 2 × 2 × 2 × 2 × 2 × 11
= 2×2×2×2×2×2×2×2×2×2

661 est un nombre premier.

◮2. En déduire le PGCD et le PPCM des nombres 1 408 et 1 024.


D'après la question 1), on sait que les nombres 1 408 et 1 024 ont omme fa teurs premiers ommuns :
2,2,2,2,2,2,2.
On en déduit que le PGCD des nombres 1 408 et 1 024 est : 2 × 2 × 2 × 2 × 2 × 2 × 2 = 128.
Il existe plusieurs méthodes pour al uler le PPCM de 1 408 et de 1 024.
En voi i deux :
a) On peut simplement utiliser la formule : a × b = P GCD(a; b) × P P CM (a; b).
1 408 × 1 024
Don : P P CM (1 408; 1 024) = = 11 264.
128
b) On peut aussi multiplier un nombre par les "fa teurs omplémentaires" de l'autre. Ces "fa teurs
omplémentaires" sont les fa teurs qui omplètent le PGCD pour former le nombre.
Comme P GCD(1 408; 1 024) = 128 = 2×2×2×2×2×2×2, alors les "fa teurs omplémentaires"
de 1 408 = 2 × 2 × 2 × 2 × 2 × 2 × 2 × 11 est : 11. On en déduit que P P CM (1 408; 1 024) =
1 024 × 11 = 11 264.
◮3. Pour obtenir un arré parfait, il faut que sa dé omposition en fa teurs premiers ne ontienne que
des fa teurs apparaissant un nombre pair de fois. D'après la question 1, la dé omposition en fa teurs
premiers de 83 est lui-même, ar 'est un nombre premier. Il faut don en ore multiplier e nombre par
le fa teur 83.
Le nombre her hé est par onséquent 83 et le arré parfait obtenu est 6 889.
◮4. Le moyen le plus rapide de simplier ette fra tion estde diviser le numérateur et le dénominateur par
leur PGCD. D'après la question 2), PGCD(1 408 ; 1 024) = 128, don on obtient :
1 408÷128 11
= .
1 024÷128 8
◮5. Il faut mettre les fra tions au même dénominateur. Grâ eà la question 2), nous avons déjà un déno-
minateur ommun : le PPCM des nombres 1 408 et 1 024, qui est par dénition le plus petitmultiple
ommun de es deux nombres.
43×8 7×11 344 77 421
+ = + = .
1 408×8 1 024×11 11 264 11 264 11 264

Corrigé de l’exercice 3
◮1. Donner la dé omposition en fa teurs premiers des nombres suivants, et pré iser quand il s'agit d'un
nombre premier :

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902 = 2 × 451
= 2 × 11 × 41
694 = 2 × 347

827 est un nombre premier. 540 = 2 × 270


= 2 × 2 × 135
340 = 2 × 170 = 2 × 2 × 3 × 45
= 2 × 2 × 85 = 2 × 2 × 3 × 3 × 15
= 2 × 2 × 5 × 17 =2×2×3×3×3×5

◮2. En déduire le PGCD et le PPCM des nombres 340 et 540.


D'après la question 1), on sait que les nombres 340 et 540 ont omme fa teurs premiers ommuns :
2,2,5.
On en déduit que le PGCD des nombres 340 et 540 est : 2 × 2 × 5 = 20.
Il existe plusieurs méthodes pour al uler le PPCM de 340 et de 540.
En voi i deux :
a) On peut simplement utiliser la formule : a × b = P GCD(a; b) × P P CM (a; b).
340 × 540
Don : P P CM (340; 540) = = 9 180.
20
b) On peut aussi multiplier un nombre par les "fa teurs omplémentaires" de l'autre. Ces "fa teurs
omplémentaires" sont les fa teurs qui omplètent le PGCD pour former le nombre.
Comme P GCD(340; 540) = 20 = 2 × 2 × 5, alors les "fa teurs omplémentaires" de 340 =
2 × 2 × 5 × 17 est : 17. On en déduit que P P CM (340; 540) = 540 × 17 = 9 180.
◮3. Pour obtenir un arré parfait, il faut que sa dé omposition en fa teurs premiers ne ontienne que
des fa teurs apparaissant un nombre pair de fois. D'après la question 1, la dé omposition en fa teurs
premiers de 694 est :
694 = 2 × 347.
Il faut don en ore multiplier e nombre par les fa teurs 2 et 347.
Le nombre her hé est par onséquent 694 et le arré parfait obtenu est 481 636.
◮4. Le moyen le plus rapide de simplier ette fra tion estde diviser le numérateur et le dénominateur par
leur PGCD. D'après la question 2), PGCD(340 ; 540) = 20, don on obtient :
340÷20 17
= .
540÷20 27
◮5. Il faut mettre les fra tions au même dénominateur. Grâ eà la question 2), nous avons déjà un dénomi-
nateur ommun : le PPCM des nombres 340 et 540, qui est par dénition le plus petitmultiple ommun
de es deux nombres.
13×27 39×17 351 663 1 014÷6 169
+ = + = = .
340×27 540×17 9 180 9 180 9 180÷6 1 530

Corrigé de l’exercice 4
◮1. Donner la dé omposition en fa teurs premiers des nombres suivants, et pré iser quand il s'agit d'un
nombre premier :

683 est un nombre premier.


345 = 3 × 115
= 3 × 5 × 23

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450 = 2 × 225 251 est un nombre premier.


= 2 × 3 × 75
= 2 × 3 × 3 × 25 874 = 2 × 437
= 2×3×3×5×5 = 2 × 19 × 23

◮2. En déduire le PGCD et le PPCM des nombres 345 et 450.


D'après la question 1), on sait que les nombres 345 et 450 ont omme fa teurs premiers ommuns : 3,5.
On en déduit que le PGCD des nombres 345 et 450 est : 3 × 5 = 15.
Il existe plusieurs méthodes pour al uler le PPCM de 345 et de 450.
En voi i deux :
a) On peut simplement utiliser la formule : a × b = P GCD(a; b) × P P CM (a; b).
345 × 450
Don : P P CM (345; 450) = = 10 350.
15
b) On peut aussi multiplier un nombre par les "fa teurs omplémentaires" de l'autre. Ces "fa teurs
omplémentaires" sont les fa teurs qui omplètent le PGCD pour former le nombre.
Comme P GCD(345; 450) = 15 = 3 × 5, alors les "fa teurs omplémentaires" de 345 = 3 × 5 × 23
est : 23. On en déduit que P P CM (345; 450) = 450 × 23 = 10 350.
◮3. Pour obtenir un arré parfait, il faut que sa dé omposition en fa teurs premiers ne ontienne que
des fa teurs apparaissant un nombre pair de fois. D'après la question 1, la dé omposition en fa teurs
premiers de 874 est :
874 = 2 × 19 × 23.
Il faut don en ore multiplier e nombre par les fa teurs 2 , 19 et 23.
Le nombre her hé est par onséquent 874 et le arré parfait obtenu est 763 876.
◮4. Le moyen le plus rapide de simplier ette fra tion estde diviser le numérateur et le dénominateur par
leur PGCD. D'après la question 2), PGCD(345 ; 450) = 15, don on obtient :
345÷15 23
= .
450÷15 30
◮5. Il faut mettre les fra tions au même dénominateur. Grâ eà la question 2), nous avons déjà un dénomi-
nateur ommun : le PPCM des nombres 345 et 450, qui est par dénition le plus petitmultiple ommun
de es deux nombres.
27×30 43×23 810 989 1 799
+ = + = .
345×30 450×23 10 350 10 350 10 350

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Exercice 1
◮1. Donner la dé omposition en fa teurs premiers des nombres suivants, et pré iser quand il s'agit d'un

nombre premier :

907 ; 774 ; 279 ; 4 606 ; 2 350 ;

◮2. En déduire le PGCD et le PPCM des nombres 4 606 et 2 350.

◮3. Quel est le plus petit nombre par lequel il faut multiplier 279 pour obtenir un arré parfait ?

4 606
◮4. Rendre la fra tion irrédu tible.
2 350
17 21
◮5. Cal uler + .
4 606 2 350

Exercice 2
◮1. Donner la dé omposition en fa teurs premiers des nombres suivants, et pré iser quand il s'agit d'un

nombre premier :

1 716 ; 1 584 ; 463 ; 877 ; 347 ;

◮2. En déduire le PGCD et le PPCM des nombres 1 716 et 1 584.

◮3. Quel est le plus petit nombre par lequel il faut multiplier 347 pour obtenir un arré parfait ?

1 716
◮4. Rendre la fra tion irrédu tible.
1 584
34 20
◮5. Cal uler + .
1 716 1 584

Exercice 3
◮1. Donner la dé omposition en fa teurs premiers des nombres suivants, et pré iser quand il s'agit d'un

nombre premier :

551 ; 171 ; 87 ; 283 ; 599 ;

◮2. En déduire le PGCD et le PPCM des nombres 171 et 551.

◮3. Quel est le plus petit nombre par lequel il faut multiplier 87 pour obtenir un arré parfait ?

171
◮4. Rendre la fra tion irrédu tible.
551
12 29
◮5. Cal uler + .
171 551

Exercice 4
◮1. Donner la dé omposition en fa teurs premiers des nombres suivants, et pré iser quand il s'agit d'un

nombre premier :

120 ; 353 ; 298 ; 178 ; 108 ;

◮2. En déduire le PGCD et le PPCM des nombres 120 et 108.

◮3. Quel est le plus petit nombre par lequel il faut multiplier 298 pour obtenir un arré parfait ?

120
◮4. Rendre la fra tion irrédu tible.
108
28 42
◮5. Cal uler + .
120 108

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Corrigé de l’exercice 1
◮1. Donner la dé omposition en fa teurs premiers des nombres suivants, et pré iser quand il s'agit d'un
nombre premier :

907 est un nombre premier. 4606 = 2 × 2303


= 2 × 7 × 329
774 = 2 × 387 = 2 × 7 × 7 × 47
= 2 × 3 × 129
= 2 × 3 × 3 × 43
2350 = 2 × 1175
= 2 × 5 × 235
279 = 3 × 93
= 2 × 5 × 5 × 47
= 3 × 3 × 31

◮2. En déduire le PGCD et le PPCM des nombres 4 606 et 2 350.


D'après la question 1), on sait que les nombres 4 606 et 2 350 ont omme fa teurs premiers ommuns :
2,47.
On en déduit que le PGCD des nombres 4 606 et 2 350 est : 2 × 47 = 94.
Il existe plusieurs méthodes pour al uler le PPCM de 4 606 et de 2 350.
En voi i deux :
a) On peut simplement utiliser la formule : a × b = P GCD(a; b) × P P CM (a; b).
4 606 × 2 350
Don : P P CM (4 606; 2 350) = = 115 150.
94
b) On peut aussi multiplier un nombre par les "fa teurs omplémentaires" de l'autre. Ces "fa teurs
omplémentaires" sont les fa teurs qui omplètent le PGCD pour former le nombre.
Comme P GCD(4 606; 2 350) = 94 = 2 × 47, alors les "fa teurs omplémentaires" de 4 606 =
2 × 7 × 7 × 47 sont : 7 , 7. On en déduit que P P CM (4 606; 2 350) = 2 350 × 7 × 7 = 115 150.
◮3. Pour obtenir un arré parfait, il faut que sa dé omposition en fa teurs premiers ne ontienne que
des fa teurs apparaissant un nombre pair de fois. D'après la question 1, la dé omposition en fa teurs
premiers de 279 est :
279 = 3 × 3 × 31.
Il faut don en ore multiplier e nombre par le fa teur 31.
Le nombre her hé est par onséquent 31 et le arré parfait obtenu est 8 649.
◮4. Le moyen le plus rapide de simplier ette fra tion estde diviser le numérateur et le dénominateur par
leur PGCD. D'après la question 2), PGCD(4 606 ; 2 350) = 94, don on obtient :
4 606÷94 49
= .
2 350÷94 25
◮5. Il faut mettre les fra tions au même dénominateur. Grâ eà la question 2), nous avons déjà un déno-
minateur ommun : le PPCM des nombres 4 606 et 2 350, qui est par dénition le plus petitmultiple
ommun de es deux nombres.
17×25 21×49 425 1 029 1 454÷2 727
+ = + = = .
4 606×25 2 350×49 115 150 115 150 115 150÷2 57 575

Corrigé de l’exercice 2
◮1. Donner la dé omposition en fa teurs premiers des nombres suivants, et pré iser quand il s'agit d'un
nombre premier :

Année 2013/2014 http://www.pyromaths.org

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Page 2/ 4 Exer i es de Synthèse - http://www.toupty. om Classe de 3e

1584 = 2 × 792
= 2 × 2 × 396
1716 = 2 × 858
= 2 × 2 × 2 × 198
= 2 × 2 × 429
= 2 × 2 × 2 × 2 × 99
= 2 × 2 × 3 × 143
= 2 × 2 × 2 × 2 × 3 × 33
= 2 × 2 × 3 × 11 × 13
= 2 × 2 × 2 × 2 × 3 × 3 × 11

463 est un nombre premier.


877 est un nombre premier.
347 est un nombre premier.

◮2. En déduire le PGCD et le PPCM des nombres 1 716 et 1 584.


D'après la question 1), on sait que les nombres 1 716 et 1 584 ont omme fa teurs premiers ommuns :
2,2,3,11.
On en déduit que le PGCD des nombres 1 716 et 1 584 est : 2 × 2 × 3 × 11 = 132.
Il existe plusieurs méthodes pour al uler le PPCM de 1 716 et de 1 584.
En voi i deux :
a) On peut simplement utiliser la formule : a × b = P GCD(a; b) × P P CM (a; b).
1 716 × 1 584
Don : P P CM (1 716; 1 584) = = 20 592.
132
b)On peut aussi multiplier un nombre par les "fa teurs omplémentaires" de l'autre. Ces "fa teurs
omplémentaires" sont les fa teurs qui omplètent le PGCD pour former le nombre.
Comme P GCD(1 716; 1 584) = 132 = 2 × 2 × 3 × 11, alors les "fa teurs omplémentaires" de
1 716 = 2 × 2 × 3 × 11 × 13 est : 13. On en déduit que P P CM (1 716; 1 584) = 1 584 × 13 = 20 592.
◮3. Pour obtenir un arré parfait, il faut que sa dé omposition en fa teurs premiers ne ontienne que
des fa teurs apparaissant un nombre pair de fois. D'après la question 1, la dé omposition en fa teurs
premiers de 347 est lui-même, ar 'est un nombre premier. Il faut don en ore multiplier e nombre
par le fa teur 347.
Le nombre her hé est par onséquent 347 et le arré parfait obtenu est 120 409.
◮4. Le moyen le plus rapide de simplier ette fra tion estde diviser le numérateur et le dénominateur par
leur PGCD. D'après la question 2), PGCD(1 716 ; 1 584) = 132, don on obtient :
1 716÷132 13
= .
1 584÷132 12
◮5. Il faut mettre les fra tions au même dénominateur. Grâ eà la question 2), nous avons déjà un déno-
minateur ommun : le PPCM des nombres 1 716 et 1 584, qui est par dénition le plus petitmultiple
ommun de es deux nombres.
34×12 20×13 408 260 668÷4 167
+ = + = = .
1 716×12 1 584×13 20 592 20 592 20 592÷4 5 148

Corrigé de l’exercice 3
◮1. Donner la dé omposition en fa teurs premiers des nombres suivants, et pré iser quand il s'agit d'un
nombre premier :

87 = 3 × 29
551 = 19 × 29

283 est un nombre premier.


171 = 3 × 57 599 est un nombre premier.
= 3 × 3 × 19

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3 EXOS CORRIGES (TOUPVY) Page n° 99 / 339


E001 TOUPTY EXERCICES CORRIGES DE TROISIEME
Page 3/ 4 Exer i es de Synthèse - http://www.toupty. om Classe de 3e

◮2. En déduire le PGCD et le PPCM des nombres 171 et 551.


D'après la question 1), on sait que les nombres 171 et 551 ont omme fa teurs premiers ommuns : 19.
On en déduit que le PGCD des nombres 171 et 551 est : 19.
Il existe plusieurs méthodes pour al uler le PPCM de 171 et de 551.
En voi i deux :
a) On peut simplement utiliser la formule : a × b = P GCD(a; b) × P P CM (a; b).
171 × 551
Don : P P CM (171; 551) = = 4 959.
19
b)On peut aussi multiplier un nombre par les "fa teurs omplémentaires" de l'autre. Ces "fa teurs
omplémentaires" sont les fa teurs qui omplètent le PGCD pour former le nombre.
Comme P GCD(171; 551) = 19, alors les "fa teurs omplémentaires" de 171 = 3 × 3 × 19 sont :
3 , 3. On en déduit que P P CM (171; 551) = 551 × 3 × 3 = 4 959.
◮3. Pour obtenir un arré parfait, il faut que sa dé omposition en fa teurs premiers ne ontienne que
des fa teurs apparaissant un nombre pair de fois. D'après la question 1, la dé omposition en fa teurs
premiers de 87 est :
87 = 3 × 29.
Il faut don en ore multiplier e nombre par les fa teurs 3 et 29.
Le nombre her hé est par onséquent 87 et le arré parfait obtenu est 7 569.
◮4. Le moyen le plus rapide de simplier ette fra tion estde diviser le numérateur et le dénominateur par
leur PGCD. D'après la question 2), PGCD(171 ; 551) = 19, don on obtient :
171÷19 9
= .
551÷19 29
◮5. Il faut mettre les fra tions au même dénominateur. Grâ eà la question 2), nous avons déjà un dénomi-
nateur ommun : le PPCM des nombres 171 et 551, qui est par dénition le plus petitmultiple ommun
de es deux nombres.
12×29 29×9 348 261 609÷87 7
+ = + = = .
171×29 551×9 4 959 4 959 4 959÷87 57

Corrigé de l’exercice 4
◮1. Donner la dé omposition en fa teurs premiers des nombres suivants, et pré iser quand il s'agit d'un
nombre premier :

178 = 2 × 89
120 = 2 × 60
= 2 × 2 × 30
= 2 × 2 × 2 × 15 108 = 2 × 54
= 2×2×2×3×5 = 2 × 2 × 27
=2×2×3×9
353 est un nombre premier. =2×2×3×3×3

298 = 2 × 149

◮2. En déduire le PGCD et le PPCM des nombres 120 et 108.


D'après la question 1), on sait que les nombres 120 et 108 ont omme fa teurs premiers ommuns :
2,2,3.
On en déduit que le PGCD des nombres 120 et 108 est : 2 × 2 × 3 = 12.
Il existe plusieurs méthodes pour al uler le PPCM de 120 et de 108.
En voi i deux :

Année 2013/2014 http://www.pyromaths.org

3 EXOS CORRIGES (TOUPVY) Page n° 100 / 339


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Page 4/ 4 Exer i es de Synthèse - http://www.toupty. om Classe de 3e

a) On peut simplement utiliser la formule : a × b = P GCD(a; b) × P P CM (a; b).


120 × 108
Don : P P CM (120; 108) = = 1 080.
12
b)On peut aussi multiplier un nombre par les "fa teurs omplémentaires" de l'autre. Ces "fa teurs
omplémentaires" sont les fa teurs qui omplètent le PGCD pour former le nombre.
Comme P GCD(120; 108) = 12 = 2 × 2 × 3, alors les "fa teurs omplémentaires" de 120 =
2 × 2 × 2 × 3 × 5 sont : 2 , 5. On en déduit que P P CM (120; 108) = 108 × 2 × 5 = 1 080.
◮3. Pour obtenir un arré parfait, il faut que sa dé omposition en fa teurs premiers ne ontienne que
des fa teurs apparaissant un nombre pair de fois. D'après la question 1, la dé omposition en fa teurs
premiers de 298 est :
298 = 2 × 149.
Il faut don en ore multiplier e nombre par les fa teurs 2 et 149.
Le nombre her hé est par onséquent 298 et le arré parfait obtenu est 88 804.
◮4. Le moyen le plus rapide de simplier ette fra tion estde diviser le numérateur et le dénominateur par
leur PGCD. D'après la question 2), PGCD(120 ; 108) = 12, don on obtient :
120÷12 10
= .
108÷12 9
◮5. Il faut mettre les fra tions au même dénominateur. Grâ eà la question 2), nous avons déjà un dénomi-
nateur ommun : le PPCM des nombres 120 et 108, qui est par dénition le plus petitmultiple ommun
de es deux nombres.
28×9 42×10 252 420 672÷24 28
+ = + = = .
120×9 108×10 1 080 1 080 1 080÷24 45

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Exercice 1
◮1. Donner la décomposition en facteurs premiers des nombres suivants, et préciser quand il s’agit d’un
nombre premier :
262 ; 2 847 ; 3 139 ; 273 ; 433 ;
◮2. En déduire le PGCD et le PPCM des nombres 2 847 et 3 139.
◮3. Quel est le plus petit nombre par lequel il faut multiplier 262 pour obtenir un carré parfait ?
2 847
◮4. Rendre la fraction irréductible.
3 139
27 31
◮5. Calculer + .
2 847 3 139

Exercice 2
◮1. Donner la décomposition en facteurs premiers des nombres suivants, et préciser quand il s’agit d’un
nombre premier :
307 ; 340 ; 1 692 ; 1 476 ; 781 ;
◮2. En déduire le PGCD et le PPCM des nombres 1 476 et 1 692.
◮3. Quel est le plus petit nombre par lequel il faut multiplier 781 pour obtenir un carré parfait ?
1 476
◮4. Rendre la fraction irréductible.
1 692
44 31
◮5. Calculer + .
1 476 1 692

Exercice 3
◮1. Donner la décomposition en facteurs premiers des nombres suivants, et préciser quand il s’agit d’un
nombre premier :
607 ; 934 ; 377 ; 406 ; 78 ;
◮2. En déduire le PGCD et le PPCM des nombres 377 et 78.
◮3. Quel est le plus petit nombre par lequel il faut multiplier 406 pour obtenir un carré parfait ?
377
◮4. Rendre la fraction irréductible.
78
43 10
◮5. Calculer + .
377 78

Exercice 4
◮1. Donner la décomposition en facteurs premiers des nombres suivants, et préciser quand il s’agit d’un
nombre premier :
934 ; 2 379 ; 458 ; 367 ; 2 501 ;
◮2. En déduire le PGCD et le PPCM des nombres 2 501 et 2 379.
◮3. Quel est le plus petit nombre par lequel il faut multiplier 458 pour obtenir un carré parfait ?
2 501
◮4. Rendre la fraction irréductible.
2 379
7 18
◮5. Calculer + .
2 501 2 379

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Corrigé de l’exercice 1
◮1. Donner la décomposition en facteurs premiers des nombres suivants, et préciser quand il s’agit d’un
nombre premier :

3139 = 43 × 73

262 = 2 × 131

273 = 3 × 91
= 3 × 7 × 13
2847 = 3 × 949
= 3 × 13 × 73
433 est un nombre premier.

◮2. En déduire le PGCD et le PPCM des nombres 2 847 et 3 139.


D’après la question 1), on sait que les nombres 2 847 et 3 139 ont comme facteurs premiers communs :
73.
On en déduit que le PGCD des nombres 2 847 et 3 139 est : 73.
Il existe plusieurs méthodes pour calculer le PPCM de 2 847 et de 3 139.
En voici deux :
a) On peut simplement utiliser la formule : a × b = P GCD(a; b) × P P CM (a; b).
2 847 × 3 139
Donc : P P CM (2 847; 3 139) = = 122 421.
73
b) On peut aussi multiplier un nombre par les "facteurs complémentaires" de l’autre. Ces "facteurs
complémentaires" sont les facteurs qui complètent le PGCD pour former le nombre.
Comme P GCD(2 847; 3 139) = 73, alors les "facteurs complémentaires" de 2 847 = 3 × 13 × 73
sont : 3 , 13. On en déduit que P P CM (2 847; 3 139) = 3 139 × 3 × 13 = 122 421.
◮3. Pour obtenir un carré parfait, il faut que sa décomposition en facteurs premiers ne contienne que
des facteurs apparaissant un nombre pair de fois. D’après la question 1, la décomposition en facteurs
premiers de 262 est :
262 = 2 × 131.
Il faut donc encore multiplier ce nombre par les facteurs 2 et 131.
Le nombre cherché est par conséquent 262 et le carré parfait obtenu est 68 644.
◮4. Le moyen le plus rapide de simplifier cette fraction estde diviser le numérateur et le dénominateur par
leur PGCD. D’après la question 2), PGCD(2 847 ; 3 139) = 73, donc on obtient :
2 847÷73 39
= .
3 139÷73 43
◮5. Il faut mettre les fractions au même dénominateur. Grâceà la question 2), nous avons déjà un déno-
minateur commun : le PPCM des nombres 2 847 et 3 139, qui est par définition le plus petitmultiple
commun de ces deux nombres.
27×43 31×39 1 161 1 209 2 370÷3 790
+ = + = = .
2 847×43 3 139×39 122 421 122 421 122 421÷3 40 807

Corrigé de l’exercice 2
◮1. Donner la décomposition en facteurs premiers des nombres suivants, et préciser quand il s’agit d’un
nombre premier :

307 est un nombre premier.


340 = 2 × 170
= 2 × 2 × 85
= 2 × 2 × 5 × 17
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1692 = 2 × 846 1476 = 2 × 738


= 2 × 2 × 423 = 2 × 2 × 369
= 2 × 2 × 3 × 141 = 2 × 2 × 3 × 123
= 2 × 2 × 3 × 3 × 47 = 2 × 2 × 3 × 3 × 41

781 = 11 × 71

◮2. En déduire le PGCD et le PPCM des nombres 1 476 et 1 692.


D’après la question 1), on sait que les nombres 1 476 et 1 692 ont comme facteurs premiers communs :
2, 2, 3, 3.
On en déduit que le PGCD des nombres 1 476 et 1 692 est : 2 × 2 × 3 × 3 = 36.
Il existe plusieurs méthodes pour calculer le PPCM de 1 476 et de 1 692.
En voici deux :
a) On peut simplement utiliser la formule : a × b = P GCD(a; b) × P P CM (a; b).
1 476 × 1 692
Donc : P P CM (1 476; 1 692) = = 69 372.
36
b) On peut aussi multiplier un nombre par les "facteurs complémentaires" de l’autre. Ces "facteurs
complémentaires" sont les facteurs qui complètent le PGCD pour former le nombre.
Comme P GCD(1 476; 1 692) = 36 = 2 × 2 × 3 × 3, alors les "facteurs complémentaires" de
1 476 = 2 × 2 × 3 × 3 × 41 est : 41. On en déduit que P P CM (1 476; 1 692) = 1 692 × 41 = 69 372.
◮3. Pour obtenir un carré parfait, il faut que sa décomposition en facteurs premiers ne contienne que
des facteurs apparaissant un nombre pair de fois. D’après la question 1, la décomposition en facteurs
premiers de 781 est :
781 = 11 × 71.
Il faut donc encore multiplier ce nombre par les facteurs 11 et 71.
Le nombre cherché est par conséquent 781 et le carré parfait obtenu est 609 961.
◮4. Le moyen le plus rapide de simplifier cette fraction estde diviser le numérateur et le dénominateur par
leur PGCD. D’après la question 2), PGCD(1 476 ; 1 692) = 36, donc on obtient :
1 476÷36 41
= .
1 692÷36 47
◮5. Il faut mettre les fractions au même dénominateur. Grâceà la question 2), nous avons déjà un déno-
minateur commun : le PPCM des nombres 1 476 et 1 692, qui est par définition le plus petitmultiple
commun de ces deux nombres.
44×47 31×41 2 068 1 271 3 339÷9 371
+ = + = = .
1 476×47 1 692×41 69 372 69 372 69 372÷9 7 708

Corrigé de l’exercice 3
◮1. Donner la décomposition en facteurs premiers des nombres suivants, et préciser quand il s’agit d’un
nombre premier :

607 est un nombre premier. 406 = 2 × 203


= 2 × 7 × 29
934 = 2 × 467

78 = 2 × 39
377 = 13 × 29 = 2 × 3 × 13

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◮2. En déduire le PGCD et le PPCM des nombres 377 et 78.


D’après la question 1), on sait que les nombres 377 et 78 ont comme facteurs premiers communs : 13.
On en déduit que le PGCD des nombres 377 et 78 est : 13.
Il existe plusieurs méthodes pour calculer le PPCM de 377 et de 78.
En voici deux :
a) On peut simplement utiliser la formule : a × b = P GCD(a; b) × P P CM (a; b).
377 × 78
Donc : P P CM (377; 78) = = 2 262.
13
b) On peut aussi multiplier un nombre par les "facteurs complémentaires" de l’autre. Ces "facteurs
complémentaires" sont les facteurs qui complètent le PGCD pour former le nombre.
Comme P GCD(377; 78) = 13, alors les "facteurs complémentaires" de 377 = 13 × 29 est : 29. On
en déduit que P P CM (377; 78) = 78 × 29 = 2 262.
◮3. Pour obtenir un carré parfait, il faut que sa décomposition en facteurs premiers ne contienne que
des facteurs apparaissant un nombre pair de fois. D’après la question 1, la décomposition en facteurs
premiers de 406 est :
406 = 2 × 7 × 29.
Il faut donc encore multiplier ce nombre par les facteurs 2 , 7 et 29.
Le nombre cherché est par conséquent 406 et le carré parfait obtenu est 164 836.
◮4. Le moyen le plus rapide de simplifier cette fraction estde diviser le numérateur et le dénominateur par
leur PGCD. D’après la question 2), PGCD(377 ; 78) = 13, donc on obtient :
377÷13 29
= .
78÷13 6
◮5. Il faut mettre les fractions au même dénominateur. Grâceà la question 2), nous avons déjà un dénomi-
nateur commun : le PPCM des nombres 377 et 78, qui est par définition le plus petitmultiple commun
de ces deux nombres.
43×6 10×29 258 290 548÷2 274
+ = + = = .
377×6 78×29 2 262 2 262 2 262÷2 1 131

Corrigé de l’exercice 4
◮1. Donner la décomposition en facteurs premiers des nombres suivants, et préciser quand il s’agit d’un
nombre premier :

458 = 2 × 229

934 = 2 × 467
367 est un nombre premier.

2379 = 3 × 793
2501 = 41 × 61
= 3 × 13 × 61

◮2. En déduire le PGCD et le PPCM des nombres 2 501 et 2 379.


D’après la question 1), on sait que les nombres 2 501 et 2 379 ont comme facteurs premiers communs :
61.
On en déduit que le PGCD des nombres 2 501 et 2 379 est : 61.
Il existe plusieurs méthodes pour calculer le PPCM de 2 501 et de 2 379.
En voici deux :
a) On peut simplement utiliser la formule : a × b = P GCD(a; b) × P P CM (a; b).
2 501 × 2 379
Donc : P P CM (2 501; 2 379) = = 97 539.
61

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b) On peut aussi multiplier un nombre par les "facteurs complémentaires" de l’autre. Ces "facteurs
complémentaires" sont les facteurs qui complètent le PGCD pour former le nombre.
Comme P GCD(2 501; 2 379) = 61, alors les "facteurs complémentaires" de 2 501 = 41 × 61 est :
41. On en déduit que P P CM (2 501; 2 379) = 2 379 × 41 = 97 539.
◮3. Pour obtenir un carré parfait, il faut que sa décomposition en facteurs premiers ne contienne que
des facteurs apparaissant un nombre pair de fois. D’après la question 1, la décomposition en facteurs
premiers de 458 est :
458 = 2 × 229.
Il faut donc encore multiplier ce nombre par les facteurs 2 et 229.
Le nombre cherché est par conséquent 458 et le carré parfait obtenu est 209 764.
◮4. Le moyen le plus rapide de simplifier cette fraction estde diviser le numérateur et le dénominateur par
leur PGCD. D’après la question 2), PGCD(2 501 ; 2 379) = 61, donc on obtient :
2 501÷61 41
= .
2 379÷61 39
◮5. Il faut mettre les fractions au même dénominateur. Grâceà la question 2), nous avons déjà un déno-
minateur commun : le PPCM des nombres 2 501 et 2 379, qui est par définition le plus petitmultiple
commun de ces deux nombres.
7×39 18×41 273 738 1 011÷3 337
+ = + = = .
2 501×39 2 379×41 97 539 97 539 97 539÷3 32 513

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Exercice 1
◮1. Donner la décomposition en facteurs premiers des nombres suivants, et préciser quand il s’agit d’un
nombre premier :
470 ; 96 ; 430 ; 440 ; 401 ;
◮2. En déduire le PGCD et le PPCM des nombres 430 et 440.
◮3. Quel est le plus petit nombre par lequel il faut multiplier 470 pour obtenir un carré parfait ?
430
◮4. Rendre la fraction irréductible.
440
46 18
◮5. Calculer + .
430 440

Exercice 2
◮1. Donner la décomposition en facteurs premiers des nombres suivants, et préciser quand il s’agit d’un
nombre premier :
216 ; 929 ; 684 ; 1 254 ; 780 ;
◮2. En déduire le PGCD et le PPCM des nombres 684 et 1 254.
◮3. Quel est le plus petit nombre par lequel il faut multiplier 780 pour obtenir un carré parfait ?
684
◮4. Rendre la fraction irréductible.
1 254
46 16
◮5. Calculer + .
684 1 254

Exercice 3
◮1. Donner la décomposition en facteurs premiers des nombres suivants, et préciser quand il s’agit d’un
nombre premier :
2 162 ; 709 ; 564 ; 901 ; 649 ;
◮2. En déduire le PGCD et le PPCM des nombres 2 162 et 564.
◮3. Quel est le plus petit nombre par lequel il faut multiplier 901 pour obtenir un carré parfait ?
2 162
◮4. Rendre la fraction irréductible.
564
37 26
◮5. Calculer + .
2 162 564

Exercice 4
◮1. Donner la décomposition en facteurs premiers des nombres suivants, et préciser quand il s’agit d’un
nombre premier :
806 ; 82 ; 754 ; 585 ; 179 ;
◮2. En déduire le PGCD et le PPCM des nombres 806 et 754.
◮3. Quel est le plus petit nombre par lequel il faut multiplier 585 pour obtenir un carré parfait ?
806
◮4. Rendre la fraction irréductible.
754
44 11
◮5. Calculer + .
806 754

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Corrigé de l’exercice 1
◮1. Donner la décomposition en facteurs premiers des nombres suivants, et préciser quand il s’agit d’un
nombre premier :

430 = 2 × 215
= 2 × 5 × 43
470 = 2 × 235
= 2 × 5 × 47

440 = 2 × 220
96 = 2 × 48 = 2 × 2 × 110
= 2 × 2 × 24 = 2 × 2 × 2 × 55
= 2 × 2 × 2 × 12 = 2 × 2 × 2 × 5 × 11
= 2×2×2×2×6
= 2×2×2×2×2×3 401 est un nombre premier.

◮2. En déduire le PGCD et le PPCM des nombres 430 et 440.


D’après la question 1), on sait que les nombres 430 et 440 ont comme facteurs premiers communs :
2, 5.
On en déduit que le PGCD des nombres 430 et 440 est : 2 × 5 = 10.
Il existe plusieurs méthodes pour calculer le PPCM de 430 et de 440.
En voici deux :
a) On peut simplement utiliser la formule : a × b = P GCD(a; b) × P P CM (a; b).
430 × 440
Donc : P P CM (430; 440) = = 18 920.
10
b) On peut aussi multiplier un nombre par les "facteurs complémentaires" de l’autre. Ces "facteurs
complémentaires" sont les facteurs qui complètent le PGCD pour former le nombre.
Comme P GCD(430; 440) = 10 = 2 × 5, alors les "facteurs complémentaires" de 430 = 2 × 5 × 43
est : 43. On en déduit que P P CM (430; 440) = 440 × 43 = 18 920.
◮3. Pour obtenir un carré parfait, il faut que sa décomposition en facteurs premiers ne contienne que
des facteurs apparaissant un nombre pair de fois. D’après la question 1, la décomposition en facteurs
premiers de 470 est :
470 = 2 × 5 × 47.
Il faut donc encore multiplier ce nombre par les facteurs 2 , 5 et 47.
Le nombre cherché est par conséquent 470 et le carré parfait obtenu est 220 900.
◮4. Le moyen le plus rapide de simplifier cette fraction estde diviser le numérateur et le dénominateur par
leur PGCD. D’après la question 2), PGCD(430 ; 440) = 10, donc on obtient :
430÷10 43
= .
440÷10 44
◮5. Il faut mettre les fractions au même dénominateur. Grâceà la question 2), nous avons déjà un dénomi-
nateur commun : le PPCM des nombres 430 et 440, qui est par définition le plus petitmultiple commun
de ces deux nombres.
46×44 18×43 2 024 774 2 798÷2 1 399
+ = + = = .
430×44 440×43 18 920 18 920 18 920÷2 9 460

Corrigé de l’exercice 2
◮1. Donner la décomposition en facteurs premiers des nombres suivants, et préciser quand il s’agit d’un
nombre premier :

Année 2015/2016 http://www.pyromaths.org


3 EXOS CORRIGES (TOUPVY) Page n° 108 / 339
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1254 = 2 × 627
216 = 2 × 108 = 2 × 3 × 209
= 2 × 2 × 54 = 2 × 3 × 11 × 19
= 2 × 2 × 2 × 27
= 2×2×2×3×9
= 2×2×2×3×3×3 780 = 2 × 390
= 2 × 2 × 195
929 est un nombre premier. = 2 × 2 × 3 × 65
= 2 × 2 × 3 × 5 × 13
684 = 2 × 342
= 2 × 2 × 171
= 2 × 2 × 3 × 57
= 2 × 2 × 3 × 3 × 19

◮2. En déduire le PGCD et le PPCM des nombres 684 et 1 254.


D’après la question 1), on sait que les nombres 684 et 1 254 ont comme facteurs premiers communs :
2, 3, 19.
On en déduit que le PGCD des nombres 684 et 1 254 est : 2 × 3 × 19 = 114.
Il existe plusieurs méthodes pour calculer le PPCM de 684 et de 1 254.
En voici deux :
a) On peut simplement utiliser la formule : a × b = P GCD(a; b) × P P CM (a; b).
684 × 1 254
Donc : P P CM (684; 1 254) = = 7 524.
114
b) On peut aussi multiplier un nombre par les "facteurs complémentaires" de l’autre. Ces "facteurs
complémentaires" sont les facteurs qui complètent le PGCD pour former le nombre.
Comme P GCD(684; 1 254) = 114 = 2 × 3 × 19, alors les "facteurs complémentaires" de 684 =
2 × 2 × 3 × 3 × 19 sont : 2 , 3. On en déduit que P P CM (684; 1 254) = 1 254 × 2 × 3 = 7 524.
◮3. Pour obtenir un carré parfait, il faut que sa décomposition en facteurs premiers ne contienne que
des facteurs apparaissant un nombre pair de fois. D’après la question 1, la décomposition en facteurs
premiers de 780 est :
780 = 2 × 2 × 3 × 5 × 13.
Il faut donc encore multiplier ce nombre par les facteurs 3 , 5 et 13.
Le nombre cherché est par conséquent 195 et le carré parfait obtenu est 152 100.
◮4. Le moyen le plus rapide de simplifier cette fraction estde diviser le numérateur et le dénominateur par
leur PGCD. D’après la question 2), PGCD(684 ; 1 254) = 114, donc on obtient :
684÷114 6
= .
1 254÷114 11
◮5. Il faut mettre les fractions au même dénominateur. Grâceà la question 2), nous avons déjà un déno-
minateur commun : le PPCM des nombres 684 et 1 254, qui est par définition le plus petitmultiple
commun de ces deux nombres.
46×11 16×6 506 96 602÷2 301
+ = + = = .
684×11 1 254×6 7 524 7 524 7 524÷2 3 762

Corrigé de l’exercice 3
◮1. Donner la décomposition en facteurs premiers des nombres suivants, et préciser quand il s’agit d’un
nombre premier :

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901 = 17 × 53
2162 = 2 × 1081
= 2 × 23 × 47
649 = 11 × 59
709 est un nombre premier.

564 = 2 × 282
= 2 × 2 × 141
= 2 × 2 × 3 × 47

◮2. En déduire le PGCD et le PPCM des nombres 2 162 et 564.


D’après la question 1), on sait que les nombres 2 162 et 564 ont comme facteurs premiers communs :
2, 47.
On en déduit que le PGCD des nombres 2 162 et 564 est : 2 × 47 = 94.
Il existe plusieurs méthodes pour calculer le PPCM de 2 162 et de 564.
En voici deux :
a) On peut simplement utiliser la formule : a × b = P GCD(a; b) × P P CM (a; b).
2 162 × 564
Donc : P P CM (2 162; 564) = = 12 972.
94
b) On peut aussi multiplier un nombre par les "facteurs complémentaires" de l’autre. Ces "facteurs
complémentaires" sont les facteurs qui complètent le PGCD pour former le nombre.
Comme P GCD(2 162; 564) = 94 = 2 × 47, alors les "facteurs complémentaires" de 2 162 =
2 × 23 × 47 est : 23. On en déduit que P P CM (2 162; 564) = 564 × 23 = 12 972.
◮3. Pour obtenir un carré parfait, il faut que sa décomposition en facteurs premiers ne contienne que
des facteurs apparaissant un nombre pair de fois. D’après la question 1, la décomposition en facteurs
premiers de 901 est :
901 = 17 × 53.
Il faut donc encore multiplier ce nombre par les facteurs 17 et 53.
Le nombre cherché est par conséquent 901 et le carré parfait obtenu est 811 801.
◮4. Le moyen le plus rapide de simplifier cette fraction estde diviser le numérateur et le dénominateur par
leur PGCD. D’après la question 2), PGCD(2 162 ; 564) = 94, donc on obtient :
2 162÷94 23
= .
564÷94 6
◮5. Il faut mettre les fractions au même dénominateur. Grâceà la question 2), nous avons déjà un déno-
minateur commun : le PPCM des nombres 2 162 et 564, qui est par définition le plus petitmultiple
commun de ces deux nombres.
37×6 26×23 222 598 820÷4 205
+ = + = = .
2 162×6 564×23 12 972 12 972 12 972÷4 3 243

Corrigé de l’exercice 4
◮1. Donner la décomposition en facteurs premiers des nombres suivants, et préciser quand il s’agit d’un
nombre premier :

82 = 2 × 41
806 = 2 × 403
= 2 × 13 × 31

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754 = 2 × 377 585 = 3 × 195


= 2 × 13 × 29 = 3 × 3 × 65
= 3 × 3 × 5 × 13

179 est un nombre premier.

◮2. En déduire le PGCD et le PPCM des nombres 806 et 754.


D’après la question 1), on sait que les nombres 806 et 754 ont comme facteurs premiers communs :
2, 13.
On en déduit que le PGCD des nombres 806 et 754 est : 2 × 13 = 26.
Il existe plusieurs méthodes pour calculer le PPCM de 806 et de 754.
En voici deux :
a) On peut simplement utiliser la formule : a × b = P GCD(a; b) × P P CM (a; b).
806 × 754
Donc : P P CM (806; 754) = = 23 374.
26
b) On peut aussi multiplier un nombre par les "facteurs complémentaires" de l’autre. Ces "facteurs
complémentaires" sont les facteurs qui complètent le PGCD pour former le nombre.
Comme P GCD(806; 754) = 26 = 2×13, alors les "facteurs complémentaires" de 806 = 2×13×31
est : 31. On en déduit que P P CM (806; 754) = 754 × 31 = 23 374.
◮3. Pour obtenir un carré parfait, il faut que sa décomposition en facteurs premiers ne contienne que
des facteurs apparaissant un nombre pair de fois. D’après la question 1, la décomposition en facteurs
premiers de 585 est :
585 = 3 × 3 × 5 × 13.
Il faut donc encore multiplier ce nombre par les facteurs 5 et 13.
Le nombre cherché est par conséquent 65 et le carré parfait obtenu est 38 025.
◮4. Le moyen le plus rapide de simplifier cette fraction estde diviser le numérateur et le dénominateur par
leur PGCD. D’après la question 2), PGCD(806 ; 754) = 26, donc on obtient :
806÷26 31
= .
754÷26 29
◮5. Il faut mettre les fractions au même dénominateur. Grâceà la question 2), nous avons déjà un dénomi-
nateur commun : le PPCM des nombres 806 et 754, qui est par définition le plus petitmultiple commun
de ces deux nombres.
44×29 11×31 1 276 341 1 617
+ = + = .
806×29 754×31 23 374 23 374 23 374

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Exercice 1
Cal uler les expressions suivantes et donner le résultat sous la forme d'une fra tion irrédu tible.
!
−5 −5 −8 7 −5 −5 − 20
A= ÷ + − 10 C= + ÷
3 12 5 B= 2 3 21 3
−4
− 10
5

Exercice 2
Cal uler les expressions suivantes et donner l'é riture s ientique du résultat.
21 × 1010 × 200 × 10−3 2 × 108 × 210 × 106
A= 4 B= 2
240 × 108 12 × 10−5

Exercice 3
◮1. Les nombres 124 317 et 39 843 sont-ils premiers entre eux ?
◮2. Cal uler le plus grand ommun diviseur (pg d) de 124 317 et 39 843.
124 317
◮3. Simplier la fra tion pour la rendre irrédu tible en indiquant la méthode.
39 843
Exercice 4
On donne A = (−6 x − 3) − (−7 x + 4) (−6 x − 3) .
◮1. Développer et réduire A .
◮2. Fa toriser A .
◮3. Cal uler A pour x = 0 .
◮4. Résoudre l'équation A = 0 .

Exercice 5

◮1. Cal uler les expressions suivantes et donner le résultat sous la forme a b ave a et b entiers, b le plus
petit possible.
√ √ √ √ √ √
A = −4 32 − 2 8 + 5 18 B= 40 × 90 × 160


◮2. Cal uler les expressions suivantes et donner le résultat sous la forme a + b c ave a, b et c entiers.
 √ √ 2  √ √ 2
C = 4 5+2 6 D = 4 3+3 5

◮3. Cal uler les expressions suivantes et donner le résultat sous la forme d'un nombre entier.
 √  √  √
E = 2+4 3 2−4 3 27 8
F = √
6 18

Exercice 6
Dans une urne, il y a 5 boules bleues (B), 1 boule jaune (J) et 5 boules vertes (V), indis ernables au tou her.
On tire su essivement et sans remise deux boules.
◮1. Quelle est la probabilité de tirer une boule jaune au premier tirage ?
◮2. Construire un arbre des probabilités dé rivant l'expérien e aléatoire.
◮3. Quelle est la probabilité que la première boule soit verte et la deuxième soit jaune ?
◮4. Quelle est la probabilité que la deuxième boule soit bleue ?

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Corrigé de l’exercice 1
Cal uler les expressions suivantes et donner le résultat sous la forme d'une fra tion irrédu tible.
!
−5 −5 −8 7 −5 −5 − 20
A= ÷ + − 10 C= + ÷
3 12 5 B= 2 3 21 3
−4 −5 −5 −3
−5

−5×5 −8×12
 − 10 C= + ×
A= ÷ + 5 3 21 20
3 12×5 5×12 7 10×2
2

1×2 −5 − 1 × 5✁ 1 ×❍ ❍
−3
−5
  C= + ×
A= ÷
−25 −96
+
B=
−4 10×5 3 −7 × ❍ ❍
−3 4 × ✁
5
3 60 60 −
5 1×5 −5 1
−5 − 121 7 20 C= +
A= ÷ − 3 28
3 60 B= 2 2 −5×28 1×3
−4 50 C= +
−5 − 60 − 3×28 28×3
A= × 5 5
3 121 −140 3
− 13 − 54 C= +
−5 20 × ❍❍
−3 B=
2
÷
5
84 84
A= ×
−1 × ❍❍
−3 121 − 13 −5
B= × − 137
2 54 C=
84
A=
100 − 13 5 ×❍
−1❍
B= ×
121 −2 × ❍−1❍ 54

65
B=
108

Corrigé de l’exercice 2
Cal uler les expressions suivantes et donner l'é riture s ientique du résultat.
21 × 1010 × 200 × 10−3 2 × 108 × 210 × 106
A= 4 B= 2
240 × 108 12 × 10−5
21 × 200 1010+(−3) 2 × 210 108+6
A= × B= × −5×2
240 108×4 12 10
A = 17,5 × 107−32 B = 35 × 1014−(−10)
A = 1,75 × 101 × 10−25 B = 3,5 × 101 × 1024

A = 1,75 × 10−24 B = 3,5 × 1025

Corrigé de l’exercice 3
◮1. Les nombres 124 317 et 39 843 sont-ils premiers entre eux ?
La somme des hires de 124 317 et elle de 39 843 sont divisibles par neuf don ils sont divisibles par
9.
124 317 et 39 843 ne sont don pas premiers entre eux
◮2. Cal uler le plus grand ommun diviseur (pg d) de 124 317 et 39 843.
On al ule le pg d des nombres 124 317 et 39 843 en utilisant l'algorithme d'Eu lide.
124 317 = 39 843 × 3 + 4 788

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39 843 = 4 788 × 8 + 1 539


4 788 = 1 539 × 3 + 171
1 539 = 171 × 9 + 0

Don le pg d de 124 317 et 39 843 est 171 .


124 317
◮3. Simplier la fra tion pour la rendre irrédu tible en indiquant la méthode.
39 843
124 317 124 317 ÷ 171
=
39 843 39 843 ÷ 171

727
=
233

Corrigé de l’exercice 4
On donne A = (−6 x − 3) − (−7 x + 4) (−6 x − 3) .
◮1. Développer et réduire A .

A = −6 x − 3 − (−7 x + 4) (−6 x − 3)

A = −6 x − 3 − (42 x2 + 21 x + (−24 x) + (−12))


A = −6 x − 3 − (42 x2 − 3 x − 12)
A = −6 x − 3 − 42 x2 + 3 x + 12

A = −42 x2 − 3 x + 9

◮2. Fa toriser A .

A = (−6 x − 3) − (−7 x + 4) (−6 x − 3)

A = (−6 x − 3) × 1 − (−7 x + 4) (−6 x − 3)



A = (−6 x − 3) 1 − (−7 x + 4)
A = (−6 x − 3) (1 + 7 x − 4)

A = (−6 x − 3) (7 x − 3)

◮3. Cal uler A pour x = 0 .


Nous savons que A = −42 x2 − 3 x + 9 . Don pour x = 0 :
A = −42 × 02 − 3 × 0 + 9

A=9

A=

A=

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◮4. Résoudre l'équation A = 0 .


Nous savons que A = (−6 x − 3) (7 x − 3). Nous devons don résoudre (−6 x − 3) (7 x − 3) = 0.
Un produit de fa teurs est nul signie qu'un des fa teurs est nul. Don :
−6 x − 3 = 0 ou 7x − 3 = 0

−6 x = 3 ou 7x = 3
−3 3
x= ou x=
6 7

−1 3
Les solutions de ette équation sont et .
2 7

Corrigé de l’exercice 5

◮1. Cal uler les expressions suivantes et donner le résultat sous la forme a b ave a et b entiers, b le plus
petit possible.
√ √ √ √ √ √
A = −4 32 − 2 8 + 5 18 B= 40 × 90 × 160
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
A = −4 16 × 2 − 2 4 × 2 + 5 9 × 2 B = 4 × 10 × 9 × 10 × 16 × 10
√ √ √ √ √ √
A = −4 × 4 × 2 − 2 × 2 × 2 + 5 × 3 × 2 B = 2 × 10 × 3 × 10 × 4 × 10
√ √ √ √ 2 √
A = −16 2 − 4 2 + 15 2 B = 24 × 10 × 10

√ B = 24 × 10 × 10
A = −5 2

B = 240 10


◮2. Cal uler les expressions suivantes et donner le résultat sous la forme a + b c ave a, b et c entiers.
 √ √ 2  √ √ 2
C = 4 5+2 6 D = 4 3+3 5
 √ 2 √ √  √ 2  √ 2 √ √  √ 2
C = 4 5 +2×4 5×2 6+ 2 6 D = 4 3 +2×4 3×3 5+ 3 5
√ √
C = 16 × 5 + 16 30 + 4 × 6 D = 16 × 3 + 24 15 + 9 × 5
√ √
C = 104 + 16 30 D = 93 + 24 15

◮3. Cal uler les expressions suivantes et donner le résultat sous la forme d'un nombre entier.
 √  √  √
E = 2+4 3 2−4 3 27 8
F = √
 √ 2 6 18
√ √
27 × 4 × ✚✚
2
E=2 − 4 3 2
F = √ √
E = 4 − 16 × 3 6 × 9 × ✚✚ 2
27 × 2
F =
E = −44 6×3

F =3

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Corrigé de l’exercice 6
Dans une urne, il y a 5 boules bleues (B), 1 boule jaune (J) et 5 boules vertes (V), indis ernables au tou her.
On tire su essivement et sans remise deux boules.
◮1. Quelle est la probabilité de tirer une boule jaune au premier tirage ?
Il y a 11 boules dans l'urne dont 1 boule jaune.
1
La probabilité de tirer une boule jaune au premier tirage est don .
11
◮2. Construire un arbre des probabilités dé rivant l'expérien e aléatoire.

5 1 5
11 11 11

B J V

4 1 5 5 0 5 5 1 4
10 10 10 10 10 10 10 10 10
B J V B J V B J V
◮3. Quelle est la probabilité que la première boule soit verte et la deuxième soit jaune ?
On utilise l'arbre onstruit pré édemment.
5 1 5
p(V,J) = × =
11 10 110
5
La probabilité que la première boule soit verte et la deuxième soit jaune est égale à .
110
◮4. Quelle est la probabilité que la deuxième boule soit bleue ?
On note ( ?, B) l'évènement : la deuxième boule tirée est bleue.
5 4 1 5 5 5 50
p(?,B) = p(B,B) + p(J,B) + p(V,B,) = × + × + × =
11 10 11 10 11 10 110

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Exercice 1
Cal uler les expressions suivantes et donner le résultat sous la forme d'une fra tion irrédu tible.
!
−2 − 28 36 25 3 12 −9
+4 B= − × C= × −
A= 3 5 25 36 10 5 4
−6
−3
5

Exercice 2
Cal uler les expressions suivantes et donner l'é riture s ientique du résultat.
0,6 × 10−9 × 6,3 × 10−5 36 × 109 × 3 000 × 10−6
A= 2 B= 4
144 × 109 15 × 10−5

Exercice 3
◮1. Les nombres 25 545 et 5 785 sont-ils premiers entre eux ?
◮2. Cal uler le plus grand ommun diviseur (pg d) de 25 545 et 5 785.
25 545
◮3. Simplier la fra tion pour la rendre irrédu tible en indiquant la méthode.
5 785
Exercice 4
On donne A = −(6 x − 1) (−2 x + 4) + 36 x2 − 1 .
◮1. Développer et réduire A .
◮2. Fa toriser A .
−7
◮3. Cal uler A pour x = .
8
◮4. Résoudre l'équation A = 0 .

Exercice 5

◮1. Cal uler les expressions suivantes et donner le résultat sous la forme a b ave a et b entiers, b le plus
petit possible.
√ √ √ √ √ √
A = 3 80 − 20 + 2 45 B= 45 × 80 × 20


◮2. Cal uler les expressions suivantes et donner le résultat sous la forme a + b c ave a, b et c entiers.
 √ √ 2  √ √ 2
C = 4 3 + 3 10 D = 3 7− 2

◮3. Cal uler les expressions suivantes et donner le résultat sous la forme d'un nombre entier.
 √  √  √
E = 3−2 6 3+2 6 16 27
F = √
6 48

Exercice 6
Dans une urne, il y a 4 boules jaunes (J), 1 boule bleue (B) et 3 boules rouges (R), indis ernables au tou her.
On tire su essivement et sans remise deux boules.
◮1. Quelle est la probabilité de tirer une boule bleue au premier tirage ?
◮2. Construire un arbre des probabilités dé rivant l'expérien e aléatoire.
◮3. Quelle est la probabilité que la première boule soit rouge et la deuxième soit bleue ?
◮4. Quelle est la probabilité que la deuxième boule soit jaune ?

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Corrigé de l’exercice 1
Cal uler les expressions suivantes et donner le résultat sous la forme d'une fra tion irrédu tible.
!
−2 − 28 36 25 3 12 −9
+4 B= − × C= × −
A= 3 5 25 36 10 5 4
−6 ✚ 1 ×❩
− 28 1 × ✚
−3 36 ❩
25
3
 
5 B= − × 12×4 −9×5
5 1 ×❩
25 ✚
❩ 1 ×✚
36 C= × −
−2 4×3 10 5×4 4×5
+ − 28
3 1×3 B= −1 3
 
A= 48 −45
−6 3×5 5 C= × −

−28 1×5 10 20 20
5 1×5
B= −
−2 12 5 1×5 3 93
+ C= ×
A= 3 3 −28 5 10 20
−6 15 B= −
− 5 5 C=
5 5
10 − 21 279
A= ÷ − 33
3 5 B= C=
5 200
10 −5
A= ×
3 21
10 5 ×❍
−1❍
A= ×
−3 × ❍ ❍
−1 21

− 50
A=
63

Corrigé de l’exercice 2
Cal uler les expressions suivantes et donner l'é riture s ientique du résultat.
0,6 × 10−9 × 6,3 × 10−5 36 × 109 × 3 000 × 10−6
A= 2 B= 4
144 × 109 15 × 10−5
0,6 × 6,3 10−9+(−5) 36 × 3 000 109+(−6)
A= × B= ×
144 109×2 15 10−5×4
A = 0,026 25 × 10−14−18 B = 7 200 × 103−(−20)
A = 2,625 × 10−2 × 10−32 B = 7,2 × 103 × 1023

A = 2,625 × 10−34
B = 7,2 × 1026

Corrigé de l’exercice 3
◮1. Les nombres 25 545 et 5 785 sont-ils premiers entre eux ?
25 545 et 5 785 se terminent tous les deux par zéro ou inq don ils sont divisibles par 5.
25 545 et 5 785 ne sont don pas premiers entre eux
◮2. Cal uler le plus grand ommun diviseur (pg d) de 25 545 et 5 785.
On al ule le pg d des nombres 25 545 et 5 785 en utilisant l'algorithme d'Eu lide.
25 545 = 5 785 × 4 + 2 405

5 785 = 2 405 × 2 + 975

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2 405 = 975 × 2 + 455


975 = 455 × 2 + 65
455 = 65 × 7 + 0

Don le pg d de 25 545 et 5 785 est 65 .

25 545
◮3. Simplier la fra tion pour la rendre irrédu tible en indiquant la méthode.
5 785
25 545 25 545 ÷ 65
=
5 785 5 785 ÷ 65

393
=
89

Corrigé de l’exercice 4
On donne A = −(6 x − 1) (−2 x + 4) + 36 x2 − 1 .
◮1. Développer et réduire A .
A = −(6 x − 1) (−2 x + 4) + 36 x2 − 1
A = −(−12 x2 + 24 x + 2 x + (−4)) + 36 x2 − 1
A = 12 x2 − 26 x + 4 + 36 x2 − 1

A = 48 x2 − 26 x + 3

◮2. Fa toriser A .
A = −(6 x − 1) (−2 x + 4) + 36 x2 − 1
A = −(6 x − 1) (−2 x + 4) + (6 x)2 − 12
A = −(6 x − 1) (−2 x + 4) + (6 x − 1) (6 x + 1)

A = (6 x − 1) − (−2 x + 4) + 6 x + 1
A = (6 x − 1) (2 x − 4 + 6 x + 1)

A = (6 x − 1) (8 x − 3)

−7
◮3. Cal uler A pour x = .
8
−7
Nous savons que A = 48 x2 − 26 x + 3 . Don pour x = :
8
!2 !
−7 −7
A = 48 × − 26 × +3
8 8

3 ×✚ ✚
16 49 − 13 × 2✁ 7 × ❍
−1❍
A= × + × +3
1 4 ×✚ ✚ −1 × ❍
16 ❍
−1 4 × 2✁
147 91 12
A= + +
4 4 4

250 125
A= =
4 2

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◮4. Résoudre l'équation A = 0 .


Nous savons que A = (6 x − 1) (8 x − 3). Nous devons don résoudre (6 x − 1) (8 x − 3) = 0.
Un produit de fa teurs est nul signie qu'un des fa teurs est nul. Don :

6x − 1 = 0 ou 8x − 3 = 0

6x = 1 ou 8x = 3
1 3
x= ou x=
6 8

1 3
Les solutions de ette équation sont et .
6 8

Corrigé de l’exercice 5

◮1. Cal uler les expressions suivantes et donner le résultat sous la forme a b ave a et b entiers, b le plus
petit possible.
√ √ √ √ √ √
A = 3 80 − 20 + 2 45 B= 45 × 80 × 20
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
A = 3 16 × 5 − 4 × 5 + 2 9 × 5 B = 9 × 5 × 16 × 5 × 4 × 5
√ √ √ √ √ √
A= 3×4× 5−1×2× 5+2×3× 5 B =3× 5×4× 5×2× 5
√ √ √ √ 2 √
A = 12 5 − 2 5 + 6 5 B = 24 × 5 × 5

√ B = 24 × 5 × 5
A = 16 5

B = 120 5


◮2. Cal uler les expressions suivantes et donner le résultat sous la forme a + b c ave a, b et c entiers.
 √ √ 2  √ √ 2
C = 4 3 + 3 10 D = 3 7− 2
 √ 2 √ √  √ 2  √ 2 √ √ √ 2
C = 4 3 + 2 × 4 3 × 3 10 + 3 10 D = 3 7 −2×3 7× 2+ 2
√ √
C = 16 × 3 + 24 30 + 9 × 10 D = 9 × 7 − 6 14 + 1 × 2
√ √
C = 138 + 24 30 D = 65 − 6 14

◮3. Cal uler les expressions suivantes et donner le résultat sous la forme d'un nombre entier.
 √  √  √
E = 3−2 6 3+2 6 16 27
F = √
 √ 2 6 48
√ √
E = 32 − 2 6 16 × 9 × ✚✚ 3
F = √ √
6 × 16 × ✚3 ✚
E =9−4×6
16 × 3
F =
E = −15 6×4

F =2

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Corrigé de l’exercice 6
Dans une urne, il y a 4 boules jaunes (J), 1 boule bleue (B) et 3 boules rouges (R), indis ernables au tou her.
On tire su essivement et sans remise deux boules.
◮1. Quelle est la probabilité de tirer une boule bleue au premier tirage ?
Il y a 8 boules dans l'urne dont 1 boule bleue.
1
La probabilité de tirer une boule bleue au premier tirage est don .
8
◮2. Construire un arbre des probabilités dé rivant l'expérien e aléatoire.

4 1 3
8 8 8

J B R

3 1 3 4 0 3 4 1 2
7 7 7 7 7 7 7 7 7
J B R J B R J B R
◮3. Quelle est la probabilité que la première boule soit rouge et la deuxième soit bleue ?
On utilise l'arbre onstruit pré édemment.
3 1 3
p(R,B) = × =
8 7 56
3
La probabilité que la première boule soit rouge et la deuxième soit bleue est égale à .
56
◮4. Quelle est la probabilité que la deuxième boule soit jaune ?
On note ( ?, J) l'évènement : la deuxième boule tirée est jaune.
4 3 1 4 3 4 28
p(?,J) = p(J,J) + p(B,J) + p(R,J,) = × + × + × =
8 7 8 7 8 7 56

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Exercice 1
Cal uler les expressions suivantes et donner le résultat sous la forme d'une fra tion irrédu tible.
!
5 11 1 11 − 33 − 10 2
A= × − B= + × −6
7 3 2 10 80 11 C= 3
−1
−6
10
Exercice 2
Cal uler les expressions suivantes et donner l'é riture s ientique du résultat.
5,6 × 103 × 240 × 101 0,28 × 10−10 × 30 × 107
A= 2 B= 5
8,4 × 1010 10,5 × 10−6

Exercice 3
◮1. Les nombres 2 278 et 544 sont-ils premiers entre eux ?
◮2. Cal uler le plus grand ommun diviseur (pg d) de 2 278 et 544.
2 278
◮3. Simplier la fra tion pour la rendre irrédu tible en indiquant la méthode.
544
Exercice 4
On donne A = (7 x − 2) (−9 x − 10) + (−9 x − 10) (10 x + 10) .
◮1. Développer et réduire A .
◮2. Fa toriser A .
−1
◮3. Cal uler A pour x = .
9
◮4. Résoudre l'équation A = 0 .

Exercice 5

◮1. Cal uler les expressions suivantes et donner le résultat sous la forme a b ave a et b entiers, b le plus
petit possible.
√ √ √ √ √ √
A = −3 54 − 2 24 + 3 96 B= 18 × 32 × 8


◮2. Cal uler les expressions suivantes et donner le résultat sous la forme a + b c ave a, b et c entiers.
 √ √ 2  √ √ 2
C = 3 7+4 6 D = 2 5−3 7

◮3. Cal uler les expressions suivantes et donner le résultat sous la forme d'un nombre entier.
 √  √  √
E = 4−2 3 4+2 3 32 54
F = √
12 96

Exercice 6
Dans une urne, il y a 5 boules vertes (V), 1 boule bleue (B) et 1 boule rouge (R), indis ernables au tou her.
On tire su essivement et sans remise deux boules.
◮1. Quelle est la probabilité de tirer une boule bleue au premier tirage ?
◮2. Construire un arbre des probabilités dé rivant l'expérien e aléatoire.
◮3. Quelle est la probabilité que la première boule soit rouge et la deuxième soit bleue ?
◮4. Quelle est la probabilité que la deuxième boule soit verte ?

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Corrigé de l’exercice 1
Cal uler les expressions suivantes et donner le résultat sous la forme d'une fra tion irrédu tible.
!
5 11 1 11 − 33 − 10 2
A= × − B= + × −6
7 3 2 10 80 11 C= 3
11 ✚
− 3 ×✚
11 1 ×❍ ❍

−10 −1
−6
5
 
11×2 1×3 B= + ❍ × 10
A= × − ❍
10 −8 × −10❍ 1 ×✚✚
11
7 3×2 2×3 2 6×3
11 3 −
5

22 3

B= + 3 1×3
A= × 10 8 C=
− −1 6×10
7 6 6 11×4 3×5 −
B= + 10 1×10
5 19 10×4 8×5 2 18
A= × −
7 6 44 15 3 3
B= + C=
A= 40 40 −1 60

10 10
95 59 − 16 − 61
A= B= C= ÷
42 40 3 10
− 16 − 10
C= ×
3 61
− 16 10 × ❍❍
−1
C= ❍
×
−3 × −1❍ 61

160
C=
183

Corrigé de l’exercice 2
Cal uler les expressions suivantes et donner l'é riture s ientique du résultat.
5,6 × 103 × 240 × 101 0,28 × 10−10 × 30 × 107
A= 2 B= 5
8,4 × 1010 10,5 × 10−6
5,6 × 240 103+1 0,28 × 30 10−10+7
A= × 10×2 B= ×
8,4 10 10,5 10−6×5
A = 160 × 104−20 B = 0,8 × 10−3−(−30)
A = 1,6 × 102 × 10−16 B = 8 × 10−1 × 1027

A = 1,6 × 10−14
B = 8 × 1026

Corrigé de l’exercice 3
◮1. Les nombres 2 278 et 544 sont-ils premiers entre eux ?
2 278 et 544 sont deux nombres pairs don ils sont divisibles par 2.
2 278 et 544 ne sont don pas premiers entre eux
◮2. Cal uler le plus grand ommun diviseur (pg d) de 2 278 et 544.
On al ule le pg d des nombres 2 278 et 544 en utilisant l'algorithme d'Eu lide.
2 278 = 544 × 4 + 102

544 = 102 × 5 + 34

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102 = 34 × 3 + 0

Don le pg d de 2 278 et 544 est 34 .

2 278
◮3. Simplier la fra tion pour la rendre irrédu tible en indiquant la méthode.
544
2 278 2 278 ÷ 34
=
544 544 ÷ 34

67
=
16

Corrigé de l’exercice 4
On donne A = (7 x − 2) (−9 x − 10) + (−9 x − 10) (10 x + 10) .
◮1. Développer et réduire A .

A = (7 x − 2) (−9 x − 10) + (−9 x − 10) (10 x + 10)

A = −63 x2 + (−70 x) + 18 x + 20 + −90 x2 + (−90 x) + (−100 x) + (−100)


A = −63 x2 − 52 x + 20 − 90 x2 − 190 x − 100

A = −153 x2 − 242 x − 80

◮2. Fa toriser A .

A = (7 x − 2) (−9 x − 10) + (−9 x − 10) (10 x + 10)

A = (−9 x − 10) (7 x − 2 + 10 x + 10)

A = (−9 x − 10) (17 x + 8)

−1
◮3. Cal uler A pour x = .
9
−1
Nous savons que A = −153 x2 − 242 x − 80 . Don pour x = :
9
!2 !
−1 −1
A = −153 × − 242 × − 80
9 9

− 17 × 9✁ 1 − 242 1 ×❍ ❍
−1
A= × + × − 80
1 9 × 9✁ −1 × ❍❍
−1 9
− 17 242 − 720
A= + +
9 9 9

− 495
A= = −55
9

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◮4. Résoudre l'équation A = 0 .


Nous savons que A = (−9 x − 10) (17 x + 8). Nous devons don résoudre (−9 x − 10) (17 x + 8) = 0.
Un produit de fa teurs est nul signie qu'un des fa teurs est nul. Don :

−9 x − 10 = 0 ou 17 x + 8 = 0

−9 x = 10 ou 17 x = −8
− 10 −8
x= ou x=
9 17

− 10 −8
Les solutions de ette équation sont et .
9 17

Corrigé de l’exercice 5

◮1. Cal uler les expressions suivantes et donner le résultat sous la forme a b ave a et b entiers, b le plus
petit possible.
√ √ √ √ √ √
A = −3 54 − 2 24 + 3 96 B= 18 × 32 × 8
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
A = −3 9 × 6 − 2 4 × 6 + 3 16 × 6 B = 9 × 2 × 16 × 2 × 4 × 2
√ √ √ √ √ √
A = −3 × 3 × 6 − 2 × 2 × 6 + 3 × 4 × 6 B =3× 2×4× 2×2× 2
√ √ √ √ 2 √
A = −9 6 − 4 6 + 12 6 B = 24 × 2 × 2

√ B = 24 × 2 × 2
A=− 6

B = 48 2


◮2. Cal uler les expressions suivantes et donner le résultat sous la forme a + b c ave a, b et c entiers.
 √ √ 2  √ √ 2
C = 3 7+4 6 D = 2 5−3 7
 √ 2 √ √  √ 2  √ 2 √ √  √ 2
C = 3 7 +2×3 7×4 6+ 4 6 D = 2 5 −2×2 5×3 7+ 3 7
√ √
C = 9 × 7 + 24 42 + 16 × 6 D = 4 × 5 − 12 35 + 9 × 7
√ √
C = 159 + 24 42 D = 83 − 12 35

◮3. Cal uler les expressions suivantes et donner le résultat sous la forme d'un nombre entier.
 √  √  √
E = 4−2 3 4+2 3 32 54
F = √
 √ 2 12 96
√ √
E = 42 − 2 3 32 × 9 × ✚✚ 6
F = √ √
E = 16 − 4 × 3 12 × 16 × ✚✚ 6
32 × 3
F =
E=4 12 × 4

F =2

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Corrigé de l’exercice 6
Dans une urne, il y a 5 boules vertes (V), 1 boule bleue (B) et 1 boule rouge (R), indis ernables au tou her.
On tire su essivement et sans remise deux boules.
◮1. Quelle est la probabilité de tirer une boule bleue au premier tirage ?
Il y a 7 boules dans l'urne dont 1 boule bleue.
1
La probabilité de tirer une boule bleue au premier tirage est don .
7
◮2. Construire un arbre des probabilités dé rivant l'expérien e aléatoire.

5 1 1
7 7 7

V B R

4 1 1 5 0 1 5 1 0
6 6 6 6 6 6 6 6 6
V B R V B R V B R
◮3. Quelle est la probabilité que la première boule soit rouge et la deuxième soit bleue ?
On utilise l'arbre onstruit pré édemment.
1 1 1
p(R,B) = × =
7 6 42
1
La probabilité que la première boule soit rouge et la deuxième soit bleue est égale à .
42
◮4. Quelle est la probabilité que la deuxième boule soit verte ?
On note ( ?, V) l'évènement : la deuxième boule tirée est verte.
5 4 1 5 1 5 30
p(?,V ) = p(V,V ) + p(B,V ) + p(R,V,) = × + × + × =
7 6 7 6 7 6 42

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Exercice 1
Cal uler les expressions suivantes et donner le résultat sous la forme d'une fra tion irrédu tible.
!
−1 − 28 − 28 14 −7 −7 6
+2 B= − ÷ C= ÷ +
A= 7 9 45 27 9 5 7
5
+8
7

Exercice 2
Cal uler les expressions suivantes et donner l'é riture s ientique du résultat.
160 × 103 × 1 500 × 107 36 × 106 × 63 × 10−2
A= 4 B= 2
0,1 × 10−8 5 040 × 107

Exercice 3
◮1. Les nombres 770 et 560 sont-ils premiers entre eux ?
◮2. Cal uler le plus grand ommun diviseur (pg d) de 770 et 560.
770
◮3. Simplier la fra tion pour la rendre irrédu tible en indiquant la méthode.
560
Exercice 4
On donne A = 9 − 60 x + 100 x2 − (−10 x + 3) (9 x + 6) .
◮1. Développer et réduire A .
◮2. Fa toriser A .
−3
◮3. Cal uler A pour x = .
2
◮4. Résoudre l'équation A = 0 .

Exercice 5

◮1. Cal uler les expressions suivantes et donner le résultat sous la forme a b ave a et b entiers, b le plus
petit possible.
√ √ √ √ √ √
A = −3 20 − 2 80 − 45 B= 48 × 27 × 12


◮2. Cal uler les expressions suivantes et donner le résultat sous la forme a + b c ave a, b et c entiers.
 √ √ 2  √ √ 2
C = 3 7−4 6 D = 3 7+ 6

◮3. Cal uler les expressions suivantes et donner le résultat sous la forme d'un nombre entier.
 √  √  √
E = 3−4 3 3+4 3 24 90
F = √
9 160

Exercice 6
Dans une urne, il y a 3 boules jaunes (J), 4 boules vertes (V) et 5 boules marrons (M), indis ernables au
tou her. On tire su essivement et sans remise deux boules.
◮1. Quelle est la probabilité de tirer une boule verte au premier tirage ?
◮2. Construire un arbre des probabilités dé rivant l'expérien e aléatoire.
◮3. Quelle est la probabilité que la première boule soit marron et la deuxième soit verte ?
◮4. Quelle est la probabilité que la deuxième boule soit jaune ?

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Corrigé de l’exercice 1
Cal uler les expressions suivantes et donner le résultat sous la forme d'une fra tion irrédu tible.
!
−1 − 28 − 28 14 −7 −7 6
+2 B= − ÷ C= ÷ +
A= 7 9 45 27 9 5 7
5 − 28 − 28 27
+8 B= − × −7

−7×7 6×5

7 9 45 14 C= ÷ +
−1 2×7 9 5×7 7×5
+ − 28 − 2 ×✚ ✚
14 3 × 9❆
7 1×7 B= − × −7
 
A= 9 5 × 9❆ 1 ×✚ ✚
14 −49 30
5 8×7 C= ÷ +
+ 9 35 35
7 1×7 − 28 −6
−1 14 B= − −7 − 19
+ 9 5 C= ÷
A= 7 7 −28×5 −6×9 9 35
5 56 B= −
+ 9×5 5×9 −7 − 35
7 7 C= ×
−140 −54 9 19
13 61 B= −
A=
7
÷
7
45 45 −7 35 × ❍❍
−1
C= ×
13 7 −9 × ❍❍
−1 19
A= × − 86
7 61 B=
13 1 × 7❆ 45 245
A= × C=
1 × 7❆ 61 171

13
A=
61

Corrigé de l’exercice 2
Cal uler les expressions suivantes et donner l'é riture s ientique du résultat.
160 × 103 × 1 500 × 107 36 × 106 × 63 × 10−2
A= 4 B= 2
0,1 × 10−8 5 040 × 107
160 × 1 500 103+7 36 × 63 106+(−2)
A= × −8×4 B= ×
0,1 10 5 040 107×2
A = 2 400 000 × 1010−(−32) B = 0,45 × 104−14
A = 2,4 × 106 × 1042 B = 4,5 × 10−1 × 10−10

A = 2,4 × 1048 B = 4,5 × 10−11

Corrigé de l’exercice 3
◮1. Les nombres 770 et 560 sont-ils premiers entre eux ?
770 et 560 se terminent tous les deux par zéro don ils sont divisibles par 10.
770 et 560 ne sont don pas premiers entre eux
◮2. Cal uler le plus grand ommun diviseur (pg d) de 770 et 560.
On al ule le pg d des nombres 770 et 560 en utilisant l'algorithme d'Eu lide.
770 = 560 × 1 + 210

560 = 210 × 2 + 140

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210 = 140 × 1 + 70
140 = 70 × 2 + 0

Don le pg d de 770 et 560 est 70 .

770
◮3. Simplier la fra tion pour la rendre irrédu tible en indiquant la méthode.
560
770 770 ÷ 70
=
560 560 ÷ 70

11
=
8

Corrigé de l’exercice 4
On donne A = −60 x + 100 x2 + 9 − (−10 x + 3) (9 x + 6) .
◮1. Développer et réduire A .
A = 100 x2 + 9 − 60 x − (−10 x + 3) (9 x + 6)

A = 100 x2 − 60 x + 9 − (−90 x2 + (−60 x) + 27 x + 18)


A = 100 x2 − 60 x + 9 + 90 x2 + 33 x − 18

A = 190 x2 − 27 x − 9

◮2. Fa toriser A .

A = 9 − 60 x + 100 x2 − (−10 x + 3) (9 x + 6)
A = 100 x2 − 60 x + 9 − (−10 x + 3) (9 x + 6)
A = (−10 x + 3)2 − (−10 x + 3) (9 x + 6)

A = (−10 x + 3) − 10 x + 3 − (9 x + 6)
A = (−10 x + 3) (−10 x + 3 − 9 x − 6)

A = (−10 x + 3) (−19 x − 3)

−3
◮3. Cal uler A pour x = .
2
−3
Nous savons que A = 190 x2 − 27 x − 9 . Don pour x = :
2
!2 !
−3 −3
A = 190 × − 27 × −9
2 2

95 × 2✁ 9 − 27 3 ×❍ ❍
−1
A= × + ❍
× −9
1 ❍
2 × 2✁ −1 × −1 2
855 81 − 18
A= + +
2 2 2

918
A= = 459
2

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◮4. Résoudre l'équation A = 0 .


Nous savons que A = (−10 x + 3) (−19 x − 3). Nous devons don résoudre (−10 x + 3) (−19 x − 3) = 0.
Un produit de fa teurs est nul signie qu'un des fa teurs est nul. Don :

−10 x + 3 = 0 ou − 19 x − 3 = 0

−10 x = −3 ou − 19 x = 3
3 −3
x= ou x=
10 19

3 −3
Les solutions de ette équation sont et .
10 19

Corrigé de l’exercice 5

◮1. Cal uler les expressions suivantes et donner le résultat sous la forme a b ave a et b entiers, b le plus
petit possible.
√ √ √ √ √ √
A = −3 20 − 2 80 − 45 B= 48 × 27 × 12
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
A = −3 4 × 5 − 2 16 × 5 − 9 × 5 B = 16 × 3 × 9 × 3 × 4 × 3
√ √ √ √ √ √
A = −3 × 2 × 5 − 2 × 4 × 5 − 1 × 3 × 5 B =4× 3×3× 3×2× 3
√ √ √ √ 2 √
A = −6 5 − 8 5 − 3 5 B = 24 × 3 × 3

√ B = 24 × 3 × 3
A = −17 5

B = 72 3


◮2. Cal uler les expressions suivantes et donner le résultat sous la forme a + b c ave a, b et c entiers.
 √ √ 2  √ √ 2
C = 3 7−4 6 D = 3 7+ 6
 √ 2 √ √  √ 2  √ 2 √ √ √ 2
C = 3 7 −2×3 7×4 6+ 4 6 D = 3 7 +2×3 7× 6+ 6
√ √
C = 9 × 7 − 24 42 + 16 × 6 D = 9 × 7 + 6 42 + 1 × 6
√ √
C = 159 − 24 42 D = 69 + 6 42

◮3. Cal uler les expressions suivantes et donner le résultat sous la forme d'un nombre entier.
 √  √  √
E = 3−4 3 3+4 3 24 90
F = √
 √ 2 9 160
√ √✟
24 × 9 × ✟✟
2
E=3 − 4 3 10
F = √ √✟✟
E = 9 − 16 × 3 9 × 16 × ✟10
24 × 3
F =
E = −39 9×4

F =2

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Corrigé de l’exercice 6
Dans une urne, il y a 3 boules jaunes (J), 4 boules vertes (V) et 5 boules marrons (M), indis ernables au
tou her. On tire su essivement et sans remise deux boules.
◮1. Quelle est la probabilité de tirer une boule verte au premier tirage ?
Il y a 12 boules dans l'urne dont 4 boules vertes.
4
La probabilité de tirer une boule verte au premier tirage est don .
12
◮2. Construire un arbre des probabilités dé rivant l'expérien e aléatoire.

3 4 5
12 12 12

J V M

2 4 5 3 3 5 3 4 4
11 11 11 11 11 11 11 11 11
J V M J V M J V M
◮3. Quelle est la probabilité que la première boule soit marron et la deuxième soit verte ?
On utilise l'arbre onstruit pré édemment.
5 4 20
p(M,V ) = × =
12 11 132
20
La probabilité que la première boule soit marron et la deuxième soit verte est égale à .
132
◮4. Quelle est la probabilité que la deuxième boule soit jaune ?
On note ( ?, J) l'évènement : la deuxième boule tirée est jaune.
3 2 4 3 5 3 33
p(?,J) = p(J,J) + p(V,J) + p(M,J,) = × + × + × =
12 11 12 11 12 11 132

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Exercice 1
Développer chacune des expressions littérales suivantes :

A = (9 x − 8)2 D = (9 x + 1) × (x − 9)
B = (7 x − 5) × (7 x + 5) E= − (10 x −9)2 
C = (5 x + 4)2 2 2

F = 8x + × 8x −
7 7

Exercice 2
Développer chacune des expressions littérales suivantes :

A = (2 x + 8)2 D = (7 x + 5) × (5 x − 7)
B = (6 x − 7) × (6 x + 7) E = − (x − 2)2
C = (3 x − 3)2 1 9 2
 
F = x+
10 7

Exercice 3
Développer chacune des expressions littérales suivantes :

A = (5 x − 8)2 D = (2 x + 8)2
B = (5 x − 8) × (5 x + 8) E= − (10 x −7) ×(10 x + 7)
4 7 7 4

C = (10 x + 1) × (x − 10) F = x− × x+
3 3 3 3

Exercice 4
Développer chacune des expressions littérales suivantes :

A = (x + 5)2 D = (9 x − 8)2
B = (7 x + 7) × (7 x − 7) E= − (x + 5) ×(x −
 5)
3 5 5 3

C = (2 x − 1) × (2 x + 1) F = x− × x+
10 8 8 10

Exercice 5
Développer chacune des expressions littérales suivantes :

A = (10 x + 8) × (10 x − 8) D = (7 x − 9) × (9 x + 7)
B = (6 x + 6)2 E = − (8 x + 1) × (x − 8)
C = (3 x − 4)2 7 8 2
 
F = x−
2 7

Exercice 6
Développer chacune des expressions littérales suivantes :

A = (9 x + 3)2 D = (9 x − 10)2
B = (4 x − 8) × (8 x + 4) E = − (2 x + 4)2
C = (10 x + 8) × (10 x − 8) 1 7 2
 
F = x−
9 6

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Corrigé de l’exercice 1
Développer chacune des expressions littérales suivantes :

A = (9 x − 8)2 D = 9 x2 + (−81 + 1) x − 9
A = (9 x)2 − 2 × 9 x × 8 + 82
D = 9 x2 − 80 x − 9
A = 81 x2 − 144 x + 64
2
E = − (10
 x − 9) 
B = (7 x − 5) × (7 x + 5) E = − (10 x)2 − 2 × 10 x × 9 + 92
B = (7 x)2 − 52 E = − 100 x2 − 180 x + 81


B = 49 x2 − 25 E = −100 x2 + 180 x − 81

C = (5 x + 4)2 2 2
   
F = 8x + × 8x −
C = (5 x)2 + 2 × 5 x × 4 + 42 7  7
2 2
C = 25 x2 + 40 x + 16 F = (8 x)2 −
7

D = (9 x + 1) × (x − 9) 4
F = 64 x2 −
D = 9 x × x + 9 x × (−9) + 1 × x + 1 × (−9) 49
D = 9 x2 − 81 x + x − 9

Corrigé de l’exercice 2
Développer chacune des expressions littérales suivantes :

A = (2 x + 8)2
A = (2 x)2 + 2 × 2 x × 8 + 82 D = 35 x2 − 24 x − 35

A = 4 x2 + 32 x + 64 E = − (x − 2)2
E = − x2 − 2 × x × 2 + 22


B = (6 x − 7) × (6 x + 7) E = − x2 − 4 x + 4
B = (6 x)2 − 72
E = −x2 + 4 x − 4
B= 36 x2 − 49
1 9 2
 
F = x+
C = (3 x − 3)2 10  7
2  2
1 1 9 9

C = (3 x)2 − 2 × 3 x × 3 + 32 F = x +2× x× +
10 10 7 7
C = 9 x2 − 18 x + 9 1 2 9 × 2 81
F = x + x+
100 35 × 2 49
D = (7 x + 5) × (5 x − 7)
1 2 9 81
D = 7 x × 5 x + 7 x × (−7) + 5 × 5 x + 5 × (−7) F = x + x+
100 35 49
D = 35 x2 − 49 x + 25 x − 35
D = 35 x2 + (−49 + 25) x − 35

Corrigé de l’exercice 3
Développer chacune des expressions littérales suivantes :

A = (5 x − 8)2 B = (5 x − 8) × (5 x + 8)
A = (5 x)2 − 2 × 5 x × 8 + 82 B = (5 x)2 − 82

A = 25 x2 − 80 x + 64 B = 25 x2 − 64

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C = (10 x + 1) × (x − 10)
C = 10 x × x + 10 x × (−10) + 1 × x + 1 × (−10) E = −100 x2 + 49
C = 10 x2 − 100 x + x − 10 
4 7
 
7 4

C = 10 x2 + (−100 + 1) x − 10 F = x− × x+
3 3 3 3
4 7 4 4 7 7 7 4
C = 10 x2 − 99 x − 10 F = x× x+ x× − × x− ×
3 3 3 3 3 3 3 3
28 2 16 49 28
F = x + x− x−
D = (2 x + 8)2 9 9 9 9
D = (2 x)2 + 2 × 2 x × 8 + 82 28 2 16 49 28
F = x + − x−
9 9 9 9
D = 4 x2 + 32 x + 64 28 2 33 28
F = x − x−
9 9 9
28 2 11 × 3 28
E = −
(10 x − 7) × (10
 x + 7) F = x − x−
2 2 9 3 × 3 9
E = − (10 x) − 7
E = − 100 x2 − 49

28 2 11 28
F = x − x−
9 3 9

Corrigé de l’exercice 4
Développer chacune des expressions littérales suivantes :

A = (x + 5)2 E = − x2 − 52 


A = x2 + 2 × x × 5 + 5 2 E = − x2 − 25

A = x2 + 10 x + 25 E = −x2 + 25

3 5 5 3
   
B = (7 x + 7) × (7 x − 7) F = x− × x+
B = (7 x)2 − 72 10 8 8 10
3 5 3 3 5 5 5 3
F = x× x+ x× − × x− ×
B = 49 x2 − 49 10 8 10 10 8 8 8 10
3 × 5 2 9 25 3 × 5
F = x + x− x−
C = (2 x − 1) × (2 x + 1) 16 × 5 100 64  16 × 5
3 × 5 2 9 25 3 × 5

C = (2 x)2 − 12 F = x + − x−
16 × 5  100 64  16 × 5
3 2 9×16 25×25 3
C = 4 x2 − 1 F = x + − x−
16  100×16 64×25 16
3 2 144 625 3

D = (9 x − 8)2 F = x + − x−
16 1600 1600 16
D = (9 x)2 − 2 × 9 x × 8 + 82
3 2 481 3
D = 81 x2 − 144 x + 64 F = x − x−
16 1600 16

E = − (x + 5) × (x − 5)

Corrigé de l’exercice 5
Développer chacune des expressions littérales suivantes :

A = (10 x + 8) × (10 x − 8)
A = (10 x)2 − 82 B = 36 x2 + 72 x + 36

A = 100 x2 − 64 C = (3 x − 4)2
C = (3 x)2 − 2 × 3 x × 4 + 42
B = (6 x + 6)2
B = (6 x)2 + 2 × 6 x × 6 + 62 C = 9 x2 − 24 x + 16

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D = (7 x − 9) × (9 x + 7)
D = 7x × 9x + 7x × 7 − 9 × 9x − 9 × 7 E = −8 x2 + 63 x + 8
D = 63 x2 + 49 x − 81 x − 63
7 8 2
 
D = 63 x2 + (49 − 81) x − 63 F = x−
2  7
2  2
7 7 8 8

D = 63 x2 − 32 x − 63 F = x +2× x× +
2 2 7 7
49 2 8 ×  14
 64
E = − (8 x + 1) × (x − 8) F = x + x+
E = − (8 x × x + 8 x × (−8) + 1 × x + 1 × (−8)) 4 1 ×
14
 49
2

E = − 8 x − 64 x + x − 8 49 2 64
E = − 8 x2 + (−64 + 1) x−8
 F = x + 8x +
4 49
= − 8 x2 − 63 x − 8

E

Corrigé de l’exercice 6
Développer chacune des expressions littérales suivantes :

A = (9 x + 3)2
A = (9 x)2 + 2 × 9 x × 3 + 32 D = 81 x2 − 180 x + 100

2
A = 81 x2 + 54 x + 9 E = − (2
 x + 4) 
E = − (2 x)2 + 2 × 2 x × 4 + 42
B = (4 x − 8) × (8 x + 4) E = − 4 x2 + 16 x + 16

B = 4x × 8x + 4x × 4 − 8 × 8x − 8 × 4
B = 32 x2 + 16 x − 64 x − 32 E = −4 x2 − 16 x − 16
B = 32 x2 + (16 − 64) x − 32
1 7 2
 
B = 32 x2 − 48 x − 32 F = x−
9  6
2  2
1 1 7 7

F = x −2× x× +
C = (10 x + 8) × (10 x − 8) 9 9 6 6
C = (10 x)2 − 82 1 2 7 × 2 49
F = x − x+
81 27 × 2 36
C = 100 x2 − 64
1 2 7 49
2
F = x − x+
D = (9 x − 10) 81 27 36
D = (9 x)2 − 2 × 9 x × 10 + 102

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Exercice 1
Développer chacune des expressions littérales suivantes :

A = (3 x + 4)2 D = (x − 3)2
B = (10 x + 7) × (10 x − 7) 7 10 2
 
E= x+
C = (2 x + 10) × (10 x − 2) 6 9
F = − (6 x − 7) × (6 x + 7)

Exercice 2
Développer chacune des expressions littérales suivantes :

A = (9 x + 4)2 D =(2 x + 9) × x − 9) 
 (2 
B = (6 x − 9)2 E=
3
x−
2
×
2
x+
3
C = (2 x − 1) × (x + 2) 8 3 3 8
F = − (10 x + 1)2

Exercice 3
Développer chacune des expressions littérales suivantes :

A = (x − 3) × (3 x + 1) D = (6 x + 10)2
B = (9 x − 6)2 E = − (10 x + 5)2
C = (9 x + 3) × (9 x − 3) 1 9 2
 
F = x−
7 10

Exercice 4
Développer chacune des expressions littérales suivantes :

A = (5 x + 4)2 D = (6 x − 3) × (3 x + 6)
B = (6 x − 3)2 E= − (5 x + 7) 2

4 1 4 1
  
C = (x − 8) × (x + 8) F = x− × x+
3 8 3 8

Exercice 5
Développer chacune des expressions littérales suivantes :

A = (6 x − 1)2 D = × (7x − 7) 
(7 x + 7) 
B = (6 x + 10)2 E = 7x +
5
× 7x −
5
C = (9 x − 2) × (9 x + 2) 4 4
F = − (3 x − 8) × (8 x + 3)

Exercice 6
Développer chacune des expressions littérales suivantes :

A = (2 x − 8) × (8 x + 2) D = (3 x − 7)2
B = (x + 9)2 E= − (9 x − 10)
 ×(9 x + 10)
4 1 1 4

C = (7 x − 8) × (7 x + 8) F = x+ × x−
5 3 3 5

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Corrigé de l’exercice 1
Développer chacune des expressions littérales suivantes :

A = (3 x + 4)2
A = (3 x)2 + 2 × 3 x × 4 + 42 D = x2 − 6 x + 9

7 10 2
 
A = 9 x2 + 24 x + 16 E= x+
6  9
2  2
7 7 10 10

B = (10 x + 7) × (10 x − 7) E= x +2× x× +
B = (10 x)2 − 72 6 6 9 9
49 2 70 × 2 100
E= x + x+
B = 100 x2 − 49 36 27 × 2 81
49 2 70 100
C = (2 x + 10) × (10 x − 2) E= x + x+
36 27 81
C = 2 x × 10 x + 2 x × (−2) + 10 × 10 x + 10 × (−2)
C = 20 x2 − 4 x + 100 x − 20 F = − (6
C = 20 x2 + (−4 + 100) x − 20  x − 7) × (6
 x + 7)
2 2
F = − (6 x) − 7
C = 20 x2 + 96 x − 20 F = − 36 x2 − 49


D = (x − 3)2 F = −36 x2 + 49
D = x2 − 2 × x × 3 + 3 2

Corrigé de l’exercice 2
Développer chacune des expressions littérales suivantes :

3 2 2 3
   
A = (9 x + 4)2 E= x− × x+
A = (9 x)2 + 2 × 9 x × 4 + 42 8 3 3 8
3 2 3 3 2 2 2 3
E= x× x+ x× − × x− ×
A = 81 x2 + 72 x + 16 8 3 8 8 3 3 3 8
1 × 6 2 9 4 1 × 6
E= x + x− x−
B = (6 x − 9)2 4 × 6 64 9  4 × 6
1 × 6 2 9 4 1 × 6

B = (6 x)2 − 2 × 6 x × 9 + 92 E= x + − x−
4 × 6  64 9  4 × 6
1 2 9×9 4×64 1
B = 36 x2 − 108 x + 81 E= x + − x−
4 64
 ×9 9×64 4
1 2 81 256 1

C = (2 x − 1) × (x + 2) E= x + − x−
4 576 576 4
C = 2x × x + 2x × 2 − 1 × x − 1 × 2
C = 2 x2 + 4 x − x − 2 1 2 175 1
E= x − x−
C = 2 x2 + (4 − 1) x − 2 4 576 4

C = 2 x2 + 3 x − 2 (10 x + 1)2
F = − 
F = − (10 x)2 + 2 × 10 x × 1 + 12
D = (2 x + 9) × (2 x − 9)
F = − 100 x2 + 20 x + 1

D = (2 x)2 − 92

D = 4 x2 − 81 F = −100 x2 − 20 x − 1

Corrigé de l’exercice 3
Développer chacune des expressions littérales suivantes :

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A = (x − 3) × (3 x + 1)
A = x × 3x + x × 1 − 3 × 3x − 3 × 1 D = 36 x2 + 120 x + 100
A = 3 x2 + x − 9 x − 3 2
A = 3 x2 + (1 − 9) x − 3 E = − (10
 x + 5) 
E = − (10 x)2 + 2 × 10 x × 5 + 52
A = 3 x2 − 8 x − 3 E = − 100 x2 + 100 x + 25


B = (9 x − 6)2 E = −100 x2 − 100 x − 25


B = (9 x)2 − 2 × 9 x × 6 + 62
1 9 2
 
B = 81 x2 − 108 x + 36 F = x−
7  10
2  2
1 1 9 9

F = x −2× x× +
C = (9 x + 3) × (9 x − 3) 7 7 10 10
C = (9 x)2 − 32 1 2 9 × 2 81
F = x − x+
49 35 × 2 100
C = 81 x2 − 9
1 2 9 81
2
F = x − x+
D = (6 x + 10) 49 35 100
D = (6 x)2 + 2 × 6 x × 10 + 102

Corrigé de l’exercice 4
Développer chacune des expressions littérales suivantes :

A = (5 x + 4)2 D = 18 x2 + (36 − 9) x − 18
A = (5 x)2 + 2 × 5 x × 4 + 42
D = 18 x2 + 27 x − 18
A= 25 x2 + 40 x + 16
2
E = − (5
 x + 7)
2

B = (6 x − 3) E = − (5 x)2 + 2 × 5 x × 7 + 72
B = (6 x)2 − 2 × 6 x × 3 + 32 E = − 25 x2 + 70 x + 49


B = 36 x2 − 36 x + 9 E = −25 x2 − 70 x − 49

C = (x − 8) × (x + 8) 4 1 4 1
   
F = x− × x+
C = x2 − 82 3  8  3 8
2
4 1 2

C = x2 − 64 F = x −
3 8
D = (6 x − 3) × (3 x + 6) 16 2 1
F = x −
D = 6x × 3x + 6x × 6 − 3 × 3x − 3 × 6 9 64
D = 18 x2 + 36 x − 9 x − 18

Corrigé de l’exercice 5
Développer chacune des expressions littérales suivantes :

A = (6 x − 1)2
A = (6 x)2 − 2 × 6 x × 1 + 12 B = 36 x2 + 120 x + 100

A = 36 x2 − 12 x + 1 C = (9 x − 2) × (9 x + 2)
C = (9 x)2 − 22
B = (6 x + 10)2
B = (6 x)2 + 2 × 6 x × 10 + 102 C = 81 x2 − 4

D = (7 x + 7) × (7 x − 7)

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D = (7 x)2 − 72
F = − (3 x − 8) × (8 x + 3)
D = 49 x2 − 49 F = − (3 x × 8 x + 3 x × 3 − 8 × 8 x − 8 × 3)
= − 24 x2 + 9 x − 64 x − 24 


5

5
  F
E = 7x + × 7x − F = − 24 x2 + (9 − 64) x − 24
4  4
5 2 F = − 24 x2 − 55 x − 24
E = (7 x)2 −
4 F = −24 x2 + 55 x + 24
25
E = 49 x2 −
16

Corrigé de l’exercice 6
Développer chacune des expressions littérales suivantes :

A = (2 x − 8) × (8 x + 2) E = − (9
 x − 10) × (9
 x + 10)
A = 2x × 8x + 2x × 2 − 8 × 8x − 8 × 2 2 2
E = − (9 x) − 10
A = 16 x2 + 4 x − 64 x − 16 E = − 81 x2 − 100

A = 16 x2 + (4 − 64) x − 16
E = −81 x2 + 100
A = 16 x2 − 60 x − 16
4 1 1 4
   
F = x+ × x−
B = (x + 9)2 5 3 3  5
4 1 4 4 1 1 1 4
 
B = x2 + 2 × x × 9 + 9 2 F = x× x+ x× − + × x+ × −
5 3 5 5 3 3 3 5
B= x2 + 18 x + 81 4 2 16 1 4
F = x − x+ x−
15 25 9  15
4 2 −16 1 4

C = (7 x − 8) × (7 x + 8) F = x + + x−
C = (7 x)2 − 82 15  25 9 15
4 2 −16×9 1×25 4
F = x + + x−
C = 49 x2 − 64 15  25×9 9×25 15
4 2 −144 25 4

F = x + + x−
D = (3 x − 7)2 15 225 225 15
D = (3 x)2 − 2 × 3 x × 7 + 72 4 2 119 4
F = x − x−
D = 9 x2 − 42 x + 49 15 225 15

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Exercice 1
Développer chacune des expressions littérales suivantes :

A = (9 x + 3)2 D = (3 x + 4) × (3 x − 4)
B = (4 x − 8)2 E = − (3 x − 6)2
C = (7 x − 2) × (2 x + 7) 3 9 2
 
F = x+
8 7

Exercice 2
Développer chacune des expressions littérales suivantes :

A = (6 x − 5)2 D = (8 x + 1) × (8 x − 1)
B = (5 x + 2)2 4 3 2
 
E= x−
C = (10 x + 2) × (2 x − 10) 5 2
F = − (8 x − 5) × (8 x + 5)

Exercice 3
Développer chacune des expressions littérales suivantes :

A = (4 x − 9) × (9 x + 4) D =(7 x − 7)2 
5 9 5 9

B = (4 x + 4) × (4 x − 4) E= x− × x+
C = (2 x + 6)2 6 7 6 7
F = − (7 x − 7)2

Exercice 4
Développer chacune des expressions littérales suivantes :

A = (8 x + 9)2 D =(x − 8)2  


2 2

B = (2 x − 9) × (9 x + 2) E= x−4 × x+4
C = (7 x + 9) × (7 x − 9) 3 3
F = − (2 x + 4) × (4 x − 2)

Exercice 5
Développer chacune des expressions littérales suivantes :

1 2 2
 
A = (5 x − 7) × (7 x + 5)
E= x−
B = (x + 10)2 2 5
C = (10 x − 4)2 F = − (8 x + 4)2
D = (4 x + 2) × (4 x − 2)

Exercice 6
Développer chacune des expressions littérales suivantes :

A = (10 x − 3)2 D = (5 x + 4) × (4 x − 5)
B = (6 x − 6) × (6 x + 6) 9 2
 
E = 5x +
C = (6 x + 9)2 5
F = − (3 x + 7) × (7 x − 3)

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Corrigé de l’exercice 1
Développer chacune des expressions littérales suivantes :

A = (9 x + 3)2
A = (9 x)2 + 2 × 9 x × 3 + 32 D = 9 x2 − 16

2
A = 81 x2 + 54 x + 9 E = − (3
 x − 6) 
E = − (3 x)2 − 2 × 3 x × 6 + 62
B = (4 x − 8)2 E = − 9 x2 − 36 x + 36

B = (4 x)2 − 2 × 4 x × 8 + 82
E = −9 x2 + 36 x − 36
B = 16 x2 − 64 x + 64
3 9 2
 
F = x+
C = (7 x − 2) × (2 x + 7) 8  7
C = 7x × 2x + 7x × 7 − 2 × 2x − 2 × 7 2  2
3 3 9 9

F = x +2× x× +
C = 14 x2 + 49 x − 4 x − 14 8 8 7 7
C = 14 x2 + (49 − 4) x − 14 9 2 27 × 2✁ 81
F = x + x+
64 28 × 2✁ 49
C = 14 x2 + 45 x − 14
9 2 27 81
F = x + x+
D = (3 x + 4) × (3 x − 4) 64 28 49
D = (3 x)2 − 42

Corrigé de l’exercice 2
Développer chacune des expressions littérales suivantes :

A = (6 x − 5)2
A = (6 x)2 − 2 × 6 x × 5 + 52 D = 64 x2 − 1

4 3 2
 
A = 36 x2 − 60 x + 25 E= x−
5  2
2  2
4 4 3 3

B = (5 x + 2)2 E= x −2× x× +
B = (5 x)2 + 2 × 5 x × 2 + 22 5 5 2 2
16 2 12 × 2✁ 9
E= x − x+
B = 25 x2 + 20 x + 4 25 5 × 2✁ 4
16 2 12 9
C = (10 x + 2) × (2 x − 10) E= x − x+
25 5 4
C = 10 x × 2 x + 10 x × (−10) + 2 × 2 x + 2 × (−10)
C = 20 x2 − 100 x + 4 x − 20 F = − (8
C = 20 x2 + (−100 + 4) x − 20  x − 5) × (8
 x + 5)
2 2
F = − (8 x) − 5
F = − 64 x2 − 25

C = 20 x2 − 96 x − 20

D = (8 x + 1) × (8 x − 1) F = −64 x2 + 25
D = (8 x)2 − 12

Corrigé de l’exercice 3
Développer chacune des expressions littérales suivantes :

A = (4 x − 9) × (9 x + 4)
A = 4x × 9x + 4x × 4 − 9 × 9x − 9 × 4 A = 36 x2 − 65 x − 36
A = 36 x2 + 16 x − 81 x − 36
A = 36 x2 + (16 − 81) x − 36 B = (4 x + 4) × (4 x − 4)

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5 9 5 9
   
B = (4 x)2 − 42 E= x− × x+
6  7  6 7
2
B = 16 x2 − 16 5 9 2

E= x −
6 7
C = (2 x + 6)2
25 2 81
C = (2 x)2 + 2 × 2 x × 6 + 62 E= x −
36 49
C = 4 x2 + 24 x + 36
2
F = − (7
 x − 7) 
2
D = (7 x − 7)2 F = − (7 x) − 2 × 7 x × 7 + 72
D = (7 x)2 − 2 × 7 x × 7 + 72 F = − 49 x2 − 98 x + 49


D = 49 x2 − 98 x + 49 F = −49 x2 + 98 x − 49

Corrigé de l’exercice 4
Développer chacune des expressions littérales suivantes :

A = (8 x + 9)2
A = (8 x)2 + 2 × 8 x × 9 + 92 D = x2 − 16 x + 64

2 2
   
A= 64 x2 + 144 x + 81 E= x−4 × x+4
3  3
2
2

B = (2 x − 9) × (9 x + 2) E= x − 42
B = 2x × 9x + 2x × 2 − 9 × 9x − 9 × 2 3
B = 18 x2 + 4 x − 81 x − 18 4 2
B = 18 x2 + (4 − 81) x − 18 E= x − 16
9
B = 18 x2 − 77 x − 18 F = − (2 x + 4) × (4 x − 2)
F = − (2 x × 4 x + 2 x × (−2) + 4 × 4 x + 4 × (−2))
C = (7 x + 9) × (7 x − 9) F 2
= − 8 x − 4 x + 16 x − 8 

C = (7 x)2 − 92 F = − 8 x2 + (−4 + 16) x−8
2

C = 49 x2 − 81 F = − 8 x + 12 x − 8

F = −8 x2 − 12 x + 8
D = (x − 8)2
D = x2 − 2 × x × 8 + 82

Corrigé de l’exercice 5
Développer chacune des expressions littérales suivantes :

A = (5 x − 7) × (7 x + 5) C = (10 x − 4)2
A = 5x × 7x + 5x × 5 − 7 × 7x − 7 × 5 C = (10 x)2 − 2 × 10 x × 4 + 42
A = 35 x2 + 25 x − 49 x − 35
A = 35 x2 + (25 − 49) x − 35 C = 100 x2 − 80 x + 16

A = 35 x2 − 24 x − 35 D = (4 x + 2) × (4 x − 2)
D = (4 x)2 − 22
B = (x + 10)2
B = x2 + 2 × x × 10 + 102 D = 16 x2 − 4
2
B = x2 + 20 x + 100 1 2

E= x−
2 5

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2  2
1 1 2 2

E= x −2×
x× + 2
2 2 5 5 F = − (8
 x + 4)
1 2 × 2✁ 4

E = x2 − x+ F = − (8 x)2 + 2 × 8 x × 4 + 42
4 5 × 2✁ 25
F = − 64 x2 + 64 x + 16


1 2 2 4
E= x − x+ F = −64 x2 − 64 x − 16
4 5 25

Corrigé de l’exercice 6
Développer chacune des expressions littérales suivantes :

A = (10 x − 3)2
A = (10 x)2 − 2 × 10 x × 3 + 32 D = 20 x2 − 9 x − 20
2
9

A = 100 x2 − 60 x + 9 E = 5x +
5  2
B = (6 x − 6) × (6 x + 6) 2 9 9
E = (5 x) + 2 × 5 x × +
B = (6 x)2 − 62 5 5
2 18 × 5✁ 81
E = 25 x + x+
B = 36 x2 − 36 1 × 5✁ 25
81
C = (6 x + 9)2 E = 25 x2 + 18 x +
25
C = (6 x)2 + 2 × 6 x × 9 + 92

C = 36 x2 + 108 x + 81 F = − (3 x + 7) × (7 x − 3)
F = − (3 x × 7 x + 3 x × (−3) + 7 × 7 x + 7 × (−3))
= − 21 x2 − 9 x + 49 x − 21 

D = (5 x + 4) × (4 x − 5) F
D = 5 x × 4 x + 5 x × (−5) + 4 × 4 x + 4 × (−5) F = − 21 x2 + (−9 + 49) x − 21
D = 20 x2 − 25 x + 16 x − 20 F = − 21 x2 + 40 x − 21
D = 20 x2 + (−25 + 16) x − 20
F = −21 x2 − 40 x + 21

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Exercice 1
Développer chacune des expressions littérales suivantes :

A = (2 x + 10)2 D = (2 x + 6) × (2 x − 6)
B = (x − 5)2 E = − (9 x + 8) × (9 x − 8)
C = (7 x − 2) × (2 x + 7) 10 8 2
 
F = x−
7 9

Exercice 2
Développer chacune des expressions littérales suivantes :

A = (10 x − 3) × (3 x + 10) D = (9 x + 3)2


B = (7 x + 7) × (7 x − 7) E = − (10 x − 3)2
C = (x − 5)2 7 1 2
 
F = x+
9 5

Exercice 3
Développer chacune des expressions littérales suivantes :

A = (6 x − 4)2 D = (2 x − 5) × (2 x + 5)
B = (2 x + 5)2 E = − (x + 2) × (2 x − 1)
C = (3 x + 5) × (5 x − 3) 1 2
 
F = x−
3

Exercice 4
Développer chacune des expressions littérales suivantes :

A = (7 x − 9) × (7 x + 9) D = (3 x − 2) × (2 x + 3)
B = (4 x − 5)2 E= − (9 x + 6) 2

C = (2 x + 3)2 2 1 1 2
  
F = x+ × x−
9 9 9 9

Exercice 5
Développer chacune des expressions littérales suivantes :

A = (10 x − 4) × (4 x + 10) D = (9 x − 6)2


B = (8 x + 6)2 E = − (6 x − 10) × (10 x + 6)
C = (x + 8) × (x − 8) 5 2 2
 
F = x−
9 5

Exercice 6
Développer chacune des expressions littérales suivantes :

A = (8 x + 3)2 D = (4 x − 4) × (4 x + 4)
B = (7 x − 3)2 E= − (7 x + 4) 2

4 4
  
C = (7 x + 7) × (7 x − 7) F = 8x + × 8x −
5 5

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Corrigé de l’exercice 1
Développer chacune des expressions littérales suivantes :

A = (2 x + 10)2 D = (2 x)2 − 62
A = (2 x)2 + 2 × 2 x × 10 + 102
D = 4 x2 − 36
A = 4 x2 + 40 x + 100
E = − (9
 x + 8) × (9
 x − 8)
2 2
B = (x − 5) E = − (9 x) − 8 2
B = x2 − 2 × x × 5 + 52 E = − 81 x2 − 64


B = x2 − 10 x + 25
E = −81 x2 + 64
C = (7 x − 2) × (2 x + 7) 10

8 2

C = 7x × 2x + 7x × 7 − 2 × 2x − 2 × 7 F = x−
7  9
C = 14 x2 + 49 x − 4 x − 14 
10 2
10 8
 2
8
C = 14 x2 + (49 − 4) x − 14 F = x −2× x× +
7 7 9 9
C = 14 x2 + 45 x − 14 100 2 160 64
F = x − x+
49 63 81
D = (2 x + 6) × (2 x − 6)

Corrigé de l’exercice 2
Développer chacune des expressions littérales suivantes :

A = (10 x − 3) × (3 x + 10) D = (9 x)2 + 2 × 9 x × 3 + 32


A = 10 x × 3 x + 10 x × 10 − 3 × 3 x − 3 × 10
A = 30 x2 + 100 x − 9 x − 30 D = 81 x2 + 54 x + 9
A = 30 x2 + (100 − 9) x − 30
2
E = − (10
 x − 3) 
A = 30 x2 + 91 x − 30 E = − (10 x)2 − 2 × 10 x × 3 + 32
E = − 100 x2 − 60 x + 9

B = (7 x + 7) × (7 x − 7)
B = (7 x)2 − 72 E = −100 x2 + 60 x − 9

B = 49 x2 − 49 7

1 2

F = x+
9  5
C = (x − 5)2 
7 2
7 1
 2
1
C = x2 − 2 × x × 5 + 52 F = x +2× x× +
9 9 5 5
C = x2 − 10 x + 25 49 2 14 1
F = x + x+
81 45 25
D = (9 x + 3)2

Corrigé de l’exercice 3
Développer chacune des expressions littérales suivantes :

A = (6 x − 4)2 B = (2 x)2 + 2 × 2 x × 5 + 52
A = (6 x)2 − 2 × 6 x × 4 + 42
B = 4 x2 + 20 x + 25
A= 36 x2 − 48 x + 16
C = (3 x + 5) × (5 x − 3)
B = (2 x + 5)2 C = 3 x × 5 x + 3 x × (−3) + 5 × 5 x + 5 × (−3)

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C = 15 x2 − 9 x + 25 x − 15 E = − 2 x2 + 3 x − 2


C = 15 x2 + (−9 + 25) x − 15
E = −2 x2 − 3 x + 2
C= 15 x2 + 16 x − 15 2
1

F = x−
D = (2 x − 5) × (2 x + 5) 3
D = (2 x)2 − 52 1 1 2
 
F = x2
−2×x× +
3  3
1 1

D = 4 x2 − 25 F = x2 − 2 × x × +
3 9
E = − (x + 2) × (2 x − 1)
2 1
E = − (x × 2 x + x × (−1) + 2 × 2 x + 2 × (−1)) F = x2 − x+
3 9
E = − 2 x2 − x + 4 x − 2
= − 2 x2 + (−1 + 4) x − 2

E

Corrigé de l’exercice 4
Développer chacune des expressions littérales suivantes :
2
A = (7 x − 9) × (7 x + 9) E = − (9
 x + 6)
A = (7 x)2 − 92

E = − (9 x)2 + 2 × 9 x × 6 + 62
E = − 81 x2 + 108 x + 36

A= 49 x2 − 81

2 E = −81 x2 − 108 x − 36
B = (4 x − 5)
B = (4 x)2 − 2 × 4 x × 5 + 52 2 1 1 2
   
F = x+ × x−
9 9 9  9
B= 16 x2 − 40 x + 25 2 1 2 2 1 1 1 2
 
F = x× x+ x× − + × x+ × −
9 9 9 9 9 9 9 9
2 2 2 4 1 2
C = (2 x + 3)
F = x − x+ x−
C = (2 x)2 + 2 × 2 x × 3 + 32 81 81 81  81
2 2 1 2

−4
F = x + + x−
C = 4 x2 + 12 x + 9 81 81 81 81
2 2 3 2
F = x − x−
D = (3 x − 2) × (2 x + 3) 81 81 81
2 2 1 × 3✁ 2
D = 3x × 2x + 3x × 3 − 2 × 2x − 2 × 3 F = x − x−
81 27 × 3✁ 81
D = 6 x2 + 9 x − 4 x − 6
D = 6 x2 + (9 − 4) x − 6 2 2 1 2
F = x − x−
81 27 81
D = 6 x2 + 5 x − 6

Corrigé de l’exercice 5
Développer chacune des expressions littérales suivantes :

A = (10 x − 4) × (4 x + 10)
A = 10 x × 4 x + 10 x × 10 − 4 × 4 x − 4 × 10 B = 64 x2 + 96 x + 36
A = 40 x2 + 100 x − 16 x − 40
A = 40 x2 + (100 − 16) x − 40 C = (x + 8) × (x − 8)
C = x2 − 82
A = 40 x2 + 84 x − 40
C = x2 − 64
B = (8 x + 6)2
D = (9 x − 6)2
B = (8 x)2 + 2 × 8 x × 6 + 62
D = (9 x)2 − 2 × 9 x × 6 + 62

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D = 81 x2 − 108 x + 36 5 2 2
 
F = x−
9  5
E = − (6 x − 10) × (10 x + 6) 2  2
5 5 2 2

E = − (6 x × 10 x + 6 x × 6 − 10 × 10 x − 10 × 6) F = x −2× x× +
9 9 5 5
2 25 2 4 × 5✁

E = − 60 x + 36 x − 100 x − 60  4
F = x − x+
E = − 60 x2 + (36 − 100) x − 60 81 9 × 5✁ 25
2

E = − 60 x − 64 x − 60
25 2 4 4
F = x − x+
E = −60 x2 + 64 x + 60 81 9 25

Corrigé de l’exercice 6
Développer chacune des expressions littérales suivantes :

A = (8 x + 3)2
A = (8 x)2 + 2 × 8 x × 3 + 32 D = 16 x2 − 16

2
A = 64 x2 + 48 x + 9 E = − (7
 x + 4) 
E = − (7 x)2 + 2 × 7 x × 4 + 42
B = (7 x − 3)2 E = − 49 x2 + 56 x + 16

B = (7 x)2 − 2 × 7 x × 3 + 32
E = −49 x2 − 56 x − 16
B = 49 x2 − 42 x + 9
4 4
   
F = 8x + × 8x −
C = (7 x + 7) × (7 x − 7) 5  5
C = (7 x)2 − 72 2 4 2
F = (8 x) −
5
C = 49 x2 − 49
16
F = 64 x2 −
D = (4 x − 4) × (4 x + 4) 25
D = (4 x)2 − 42

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Exercice 1
Fa toriser les expressions suivantes.

A = (−10 x + 6)2 + (−5 x + 2) (−10 x + 6) D = 36 x2 − 36


B = 4 − (7 x − 7)2 E = (9 x − 8) (3 x − 10) + (−9 x − 2) (9 x − 8)
C = (−8 x − 1) (x − 1) − (−8 x − 1) F = −(2 x − 4) (6 x + 2) + 4 x2 − 16

Exercice 2
Fa toriser les expressions suivantes.

A = −(3 x + 5) + (3 x − 8) (3 x + 5) D = 81 − (5 x − 1)2
B = 100 x2 − 81 − (10 x + 9) (2 x − 10) E = (8 x − 3) (−7 x − 7) + (−7 x − 7)2
C = 100 x2 − 36 F = −(6 x − 10) (−6 x + 10) + (−6 x + 10) (x − 10)

Exercice 3
Fa toriser les expressions suivantes.

A = (−3 x + 3)2 − 1 D = 49 x2 − 36
B = (9 x − 7) (−10 x + 1) + (−10 x + 10) (−10 x + 1) E = (10 x − 7) − (10 x − 6) (10 x − 7)
2
C = 4 x − 36 − (2 x + 6) (−3 x − 9) F = (−2 x − 10)2 + (−2 x − 10) (9 x − 4)

Exercice 4
Fa toriser les expressions suivantes.

A = x2 − 36 D = 16 − (3 x + 7)2
B = (−8 x + 9) (−7 x + 6) − (x − 6) (−8 x + 9) E = −(6 x − 4) (6 x + 6) − (6 x + 6)
2
C = −(7 x + 4) (−5 x + 9) + (−5 x + 9) F = 36 x2 − 1 + (8 x + 1) (6 x + 1)

Exercice 5
Fa toriser les expressions suivantes.

A = −(−9 x + 10) (4 x − 3) − (4 x − 3) D = (3 x + 8) (−x + 4) + 9 x2 − 64


B = 64 x2 − 36 E = (−7 x − 9)2 − 49
C = −(−8 x + 8) (6 x + 2) + (−8 x + 8) (9 x − 6) F = (−9 x + 1)2 + (−9 x + 1) (−5 x + 7)

Exercice 6
Fa toriser les expressions suivantes.

A = (−3 x + 6) (2 x − 1) + (−5 x + 1) (−3 x + 6) D = 81 x2 − 36


B = (−x − 5)2 − 25 E = (10 x + 9) (−4 x − 2) + (−4 x − 2)2
C = −(−10 x + 4) (−10 x − 5) + (−10 x − 5) F = −(−10 x − 4) (9 x − 5) + 81 x2 − 25

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Corrigé de l’exercice 1
Fa toriser les expressions suivantes.

A = (−10 x + 6)2 + (−5 x + 2) (−10 x + 6) D = 36 x2 − 36


A = (−10 x + 6) (−10 x + 6 − 5 x + 2) D = (6 x)2 − 62

A = (−10 x + 6) (−15 x + 8) D = (6 x + 6) (6 x − 6)

B = 4 − (7 x − 7)2 E = (9 x − 8) (3 x − 10) + (−9 x − 2) (9 x − 8)


B = 22 − (7 x − 7)2 E = (9 x − 8) (3 x − 10 − 9 x − 2)

B = (2 + 7 x − 7) 2 − (7 x − 7)
E = (9 x − 8) (−6 x − 12)
B = (2 + 7 x − 7) (2 − 7 x + 7)
F = −(2 x − 4) (6 x + 2) + 4 x2 − 16
B = (7 x − 5) (−7 x + 9)
F = −(2 x − 4) (6 x + 2) + (2 x)2 − 42
C = (−8 x − 1) (x − 1) − (−8 x − 1) F = −(2 x − 4) (6 x + 2) + (2 x − 4) (2 x + 4)

C = (−8 x − 1) (x − 1) − (−8 x − 1) × 1 F = (2 x − 4) − (6 x + 2) + 2 x + 4

C = (−8 x − 1) x − 1 − 1 F = (2 x − 4) (−6 x − 2 + 2 x + 4)

C = (−8 x − 1) (x − 2) F = (2 x − 4) (−4 x + 2)

Corrigé de l’exercice 2
Fa toriser les expressions suivantes.

A = −(3 x + 5) + (3 x − 8) (3 x + 5) D = 81 − (5 x − 1)2
A = −(3 x + 5) × 1 + (3 x − 8) (3 x + 5) D = 92 − (5 x − 1)2

A = (3 x + 5) − 1 + 3 x − 8

D = (9 + 5 x − 1) 9 − (5 x − 1)
D = (9 + 5 x − 1) (9 − 5 x + 1)
A = (3 x + 5) (3 x − 9)

D = (5 x + 8) (−5 x + 10)
B = 100 x2 − 81 − (10 x + 9) (2 x − 10)
B = (10 x)2 − 92 − (10 x + 9) (2 x − 10)
E = (8 x − 3) (−7 x − 7) + (−7 x − 7)2
B = (10 x + 9) (10 x − 9) − (10 x + 9) (2 x − 10)
 E = (−7 x − 7) (8 x − 3 − 7 x − 7)
B = (10 x + 9) 10 x − 9 − (2 x − 10)
B = (10 x + 9) (10 x − 9 − 2 x + 10) E = (−7 x − 7) (x − 10)

B = (10 x + 9) (8 x + 1) F = −(6 x − 10) (−6 x + 10) + (−6 x + 10) (x − 10)



F = (−6 x + 10) − (6 x − 10) + x − 10
C = 100 x2 − 36
F = (−6 x + 10) (−6 x + 10 + x − 10)
C = (10 x)2 − 62

C = (10 x − 6) (10 x + 6) F = (−6 x + 10) × (−5 x)

Corrigé de l’exercice 3
Fa toriser les expressions suivantes.

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A = (−3 x + 3)2 − 1
C = (2 x + 6) (5 x + 3)
A = (−3 x + 3)2 − 12
A = (−3 x + 3 + 1) (−3 x + 3 − 1) D = 49 x2 − 36
A= D = (7 x)2 − 62

A = (−3 x + 4) (−3 x + 2) D = (7 x + 6) (7 x − 6)

B = (9 x − 7) (−10 x + 1) + (−10 x + 10) (−10 x + 1) E = (10 x − 7) − (10 x − 6) (10 x − 7)


B = (−10 x + 1) (9 x − 7 − 10 x + 10) E = (10 x − 7) × 1 − (10 x − 6) (10 x − 7)

E = (10 x − 7) 1 − (10 x − 6)
B = (−10 x + 1) (−x + 3)
E = (10 x − 7) (1 − 10 x + 6)
C = 4 x2 − 36 − (2 x + 6) (−3 x − 9)
E = (10 x − 7) (−10 x + 7)
C = (2 x)2 − 62 − (2 x + 6) (−3 x − 9)
C = (2 x + 6) (2 x − 6) − (2 x + 6) (−3 x − 9) F = (−2 x − 10)2 + (−2 x − 10) (9 x − 4)
F = (−2 x − 10) (−2 x − 10 + 9 x − 4)

C = (2 x + 6) 2 x − 6 − (−3 x − 9)
C = (2 x + 6) (2 x − 6 + 3 x + 9)
F = (−2 x − 10) (7 x − 14)

Corrigé de l’exercice 4
Fa toriser les expressions suivantes.

A = x2 − 36

D = (4 + 3 x + 7) 4 − (3 x + 7)
A = x2 − 62 D = (4 + 3 x + 7) (4 − 3 x − 7)

A = (x − 6) (x + 6) D = (3 x + 11) (−3 x − 3)

B = (−8 x + 9) (−7 x + 6) − (x − 6) (−8 x + 9) E = −(6 x − 4) (6 x + 6) − (6 x + 6)



B = (−8 x + 9) − 7 x + 6 − (x − 6) E = −(6 x − 4) (6 x + 6) − (6 x + 6) × 1

B = (−8 x + 9) (−7 x + 6 − x + 6) E = (6 x + 6) − (6 x − 4) − 1
E = (6 x + 6) (−6 x + 4 − 1)
B = (−8 x + 9) (−8 x + 12)
E = (6 x + 6) (−6 x + 3)
C = −(7 x + 4) (−5 x + 9) + (−5 x + 9)2
F = 36 x2 − 1 + (8 x + 1) (6 x + 1)

C = (−5 x + 9) − (7 x + 4) − 5 x + 9
C = (−5 x + 9) (−7 x − 4 − 5 x + 9) F = (6 x)2 − 12 + (8 x + 1) (6 x + 1)
F = (6 x + 1) (6 x − 1) + (8 x + 1) (6 x + 1)
C = (−5 x + 9) (−12 x + 5)
F = (6 x + 1) (6 x − 1 + 8 x + 1)
D = 16 − (3 x + 7)2
F = (6 x + 1) × 14 x
D = 42 − (3 x + 7)2

Corrigé de l’exercice 5
Fa toriser les expressions suivantes.

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A = −(−9 x + 10) (4 x − 3) − (4 x − 3) D = (3 x + 8) (−x + 4) + (3 x)2 − 82


A = −(−9 x + 10) (4 x − 3) − (4 x − 3) × 1 D = (3 x + 8) (−x + 4) + (3 x + 8) (3 x − 8)

A = (4 x − 3) − (−9 x + 10) − 1 D = (3 x + 8) (−x + 4 + 3 x − 8)
A = (4 x − 3) (9 x − 10 − 1)
D = (3 x + 8) (2 x − 4)
A = (4 x − 3) (9 x − 11)
E = (−7 x − 9)2 − 49
B = 64 x2 − 36 E = (−7 x − 9)2 − 72
2
B = (8 x) − 62
E = (−7 x − 9 + 7) (−7 x − 9 − 7)

B = (8 x + 6) (8 x − 6) E=

C = −(−8 x + 8) (6 x + 2) + (−8 x + 8) (9 x − 6) E = (−7 x − 2) (−7 x − 16)



C = (−8 x + 8) − (6 x + 2) + 9 x − 6
F = (−9 x + 1)2 + (−9 x + 1) (−5 x + 7)
C = (−8 x + 8) (−6 x − 2 + 9 x − 6)
F = (−9 x + 1) (−9 x + 1 − 5 x + 7)
C = (−8 x + 8) (3 x − 8)
F = (−9 x + 1) (−14 x + 8)
D = (3 x + 8) (−x + 4) + 9 x2 − 64

Corrigé de l’exercice 6
Fa toriser les expressions suivantes.

A = (−3 x + 6) (2 x − 1) + (−5 x + 1) (−3 x + 6) D = 81 x2 − 36


A = (−3 x + 6) (2 x − 1 − 5 x + 1) D = (9 x)2 − 62

A = (−3 x + 6) × (−3 x) D = (9 x − 6) (9 x + 6)

B = (−x − 5)2 − 25 E = (10 x + 9) (−4 x − 2) + (−4 x − 2)2


B = (−x − 5)2 − 52 E = (−4 x − 2) (10 x + 9 − 4 x − 2)
B = (−x − 5 + 5) (−x − 5 − 5)
B= E = (−4 x − 2) (6 x + 7)

B = −x (−x − 10) F = −(−10 x − 4) (9 x − 5) + 81 x2 − 25

C = −(−10 x + 4) (−10 x − 5) + (−10 x − 5) F = −(−10 x − 4) (9 x − 5) + (9 x)2 − 52

C = −(−10 x + 4) (−10 x − 5) + (−10 x − 5) × 1 F = −(−10 x − 4) (9 x − 5) + (9 x − 5) (9 x + 5)



F = (9 x − 5) − (−10 x − 4) + 9 x + 5

C = (−10 x − 5) − (−10 x + 4) + 1
C = (−10 x − 5) (10 x − 4 + 1) F = (9 x − 5) (10 x + 4 + 9 x + 5)

C = (−10 x − 5) (10 x − 3) F = (9 x − 5) (19 x + 9)

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Exercice 1
Fa toriser les expressions suivantes.

A = (−10 x − 8)2 − 16 D = −(−10 x+5) (8 x+7)+(−8 x−10) (−10 x+5)


B = (3 x + 6) (−7 x + 9) + (−7 x + 9)2 E = 100 x2 − 100
C = −(4 x − 1) (−8 x − 7) + (4 x − 1) F = 25 x2 − 49 − (5 x − 7) (6 x + 1)

Exercice 2
Fa toriser les expressions suivantes.

A = (−6 x + 1)2 − 25 D = −(2 x + 1) + (2 x + 1) (−8 x + 10)


B = (4 x + 4)2 + (7 x − 7) (4 x + 4) E = (7 x + 3) (−2 x − 7) − (2 x − 6) (−2 x − 7)
C = 64 x2 − 9 F = 100 x2 − 36 + (8 x − 1) (10 x + 6)

Exercice 3
Fa toriser les expressions suivantes.

A = 16 x2 − 4 D = (9 x + 10) − (−x − 1) (9 x + 10)


B = −(−4 x − 4) (−2 x + 7) + (−2 x + 7)2 E = (x + 1) (4 x − 2) − (5 x − 7) (x + 1)
2
C = (7 x + 10) − 49 F = 100 x2 − 49 − (3 x + 9) (10 x + 7)

Exercice 4
Fa toriser les expressions suivantes.

A = −(8 x + 1) (−5 x − 7) − (7 x − 9) (8 x + 1) D = 25 x2 − 64
B = (3 x + 6)2 − 4 E = −(−2 x − 4) + (−2 x − 4) (−8 x − 4)
2
C = −(−6 x + 3) (4 x + 9) + 16 x − 81 F = −(9 x + 3) (10 x + 7) + (10 x + 7)2

Exercice 5
Fa toriser les expressions suivantes.

A = (6 x − 1) (7 x + 7) + 36 x2 − 1 D = (−2 x + 3) (9 x − 2) − (−10 x − 7) (9 x − 2)
B = (6 x + 4) + (6 x + 4) (5 x + 4) E = (−4 x + 6)2 − (−4 x + 6) (4 x + 3)
C = x2 − 81 F = (−4 x − 8)2 − 25

Exercice 6
Fa toriser les expressions suivantes.

A = (6 x − 3)2 − 4 D = −(−5 x + 8) − (−5 x − 6) (−5 x + 8)


B = 49 x2 − 100 − (7 x + 10) (9 x − 8) E = 16 x2 − 9
C = (7 x − 1) (3 x + 1) + (7 x − 1) (3 x − 5) F = (x − 5) (−3 x + 10) + (−3 x + 10)2

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Corrigé de l’exercice 1
Fa toriser les expressions suivantes.

A = (−10 x − 8)2 − 16 D = −(−10 x+5) (8 x+7)+(−8 x−10) (−10 x+5)


A = (−10 x − 8)2 − 42

D = (−10 x + 5) − (8 x + 7) − 8 x − 10
A = (−10 x − 8 + 4) (−10 x − 8 − 4) D = (−10 x + 5) (−8 x − 7 − 8 x − 10)
A=
D = (−10 x + 5) (−16 x − 17)
A = (−10 x − 4) (−10 x − 12)
E = 100 x2 − 100
B = (3 x + 6) (−7 x + 9) + (−7 x + 9)2 E = (10 x)2 − 102
B = (−7 x + 9) (3 x + 6 − 7 x + 9)
E = (10 x + 10) (10 x − 10)
B = (−7 x + 9) (−4 x + 15)
F = 25 x2 − 49 − (5 x − 7) (6 x + 1)
C = −(4 x − 1) (−8 x − 7) + (4 x − 1) F = (5 x)2 − 72 − (5 x − 7) (6 x + 1)
C = −(4 x − 1) (−8 x − 7) + (4 x − 1) × 1 F = (5 x − 7) (5 x + 7) − (5 x − 7) (6 x + 1)
 
C = (4 x − 1) − (−8 x − 7) + 1 F = (5 x − 7) 5 x + 7 − (6 x + 1)
C = (4 x − 1) (8 x + 7 + 1) F = (5 x − 7) (5 x + 7 − 6 x − 1)

C = (4 x − 1) (8 x + 8) F = (5 x − 7) (−x + 6)

Corrigé de l’exercice 2
Fa toriser les expressions suivantes.

A = (−6 x + 1)2 − 25 D = −(2 x + 1) × 1 + (2 x + 1) (−8 x + 10)


A = (−6 x + 1)2 − 52

D = (2 x + 1) − 1 − 8 x + 10
A = (−6 x + 1 + 5) (−6 x + 1 − 5)
D = (2 x + 1) (−8 x + 9)
A=
E = (7 x + 3) (−2 x − 7) − (2 x − 6) (−2 x − 7)
A = (−6 x + 6) (−6 x − 4) 
E = (−2 x − 7) 7 x + 3 − (2 x − 6)
B = (4 x + 4)2 + (7 x − 7) (4 x + 4) E = (−2 x − 7) (7 x + 3 − 2 x + 6)
B = (4 x + 4) (4 x + 4 + 7 x − 7)
E = (−2 x − 7) (5 x + 9)
B = (4 x + 4) (11 x − 3)
F = 100 x2 − 36 + (8 x − 1) (10 x + 6)
C = 64 x2 − 9 F = (10 x)2 − 62 + (8 x − 1) (10 x + 6)
C = (8 x)2 − 32 F = (10 x + 6) (10 x − 6) + (8 x − 1) (10 x + 6)
F = (10 x + 6) (10 x − 6 + 8 x − 1)
C = (8 x − 3) (8 x + 3)
F = (10 x + 6) (18 x − 7)
D = −(2 x + 1) + (2 x + 1) (−8 x + 10)

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Corrigé de l’exercice 3
Fa toriser les expressions suivantes.

A = 16 x2 − 4

D = (9 x + 10) 1 − (−x − 1)
A = (4 x)2 − 22 D = (9 x + 10) (1 + x + 1)

A = (4 x + 2) (4 x − 2) D = (9 x + 10) (x + 2)

B = −(−4 x − 4) (−2 x + 7) + (−2 x + 7)2 E = (x + 1) (4 x − 2) − (5 x − 7) (x + 1)



B = (−2 x + 7) − (−4 x − 4) − 2 x + 7

E = (x + 1) 4 x − 2 − (5 x − 7)
B = (−2 x + 7) (4 x + 4 − 2 x + 7) E = (x + 1) (4 x − 2 − 5 x + 7)

B = (−2 x + 7) (2 x + 11) E = (x + 1) (−x + 5)

C = (7 x + 10)2 − 49 F = 100 x2 − 49 − (3 x + 9) (10 x + 7)


C = (7 x + 10)2 − 72 F = (10 x)2 − 72 − (3 x + 9) (10 x + 7)
C = (7 x + 10 + 7) (7 x + 10 − 7) F = (10 x + 7) (10 x − 7) − (3 x + 9) (10 x + 7)
C= 
F = (10 x + 7) 10 x − 7 − (3 x + 9)
C = (7 x + 17) (7 x + 3) F = (10 x + 7) (10 x − 7 − 3 x − 9)

D = (9 x + 10) − (−x − 1) (9 x + 10) F = (10 x + 7) (7 x − 16)


D = (9 x + 10) × 1 − (−x − 1) (9 x + 10)

Corrigé de l’exercice 4
Fa toriser les expressions suivantes.

A = −(8 x + 1) (−5 x − 7) − (7 x − 9) (8 x + 1)
 C = (4 x + 9) (10 x − 12)
A = (8 x + 1) − (−5 x − 7) − (7 x − 9)
A = (8 x + 1) (5 x + 7 − 7 x + 9) D = 25 x2 − 64
D = (5 x)2 − 82
A = (8 x + 1) (−2 x + 16)
D = (5 x − 8) (5 x + 8)
B = (3 x + 6)2 − 4
B = (3 x + 6)2 − 22 E = −(−2 x − 4) + (−2 x − 4) (−8 x − 4)
B = (3 x + 6 + 2) (3 x + 6 − 2) E = −(−2 x − 4) × 1 + (−2 x − 4) (−8 x − 4)

B= E = (−2 x − 4) − 1 − 8 x − 4

B = (3 x + 8) (3 x + 4) E = (−2 x − 4) (−8 x − 5)

C = −(−6 x + 3) (4 x + 9) + 16 x2 − 81 F = −(9 x + 3) (10 x + 7) + (10 x + 7)2



C = −(−6 x + 3) (4 x + 9) + (4 x)2 − 92 F = (10 x + 7) − (9 x + 3) + 10 x + 7
C = −(−6 x + 3) (4 x + 9) + (4 x + 9) (4 x − 9) F = (10 x + 7) (−9 x − 3 + 10 x + 7)

C = (4 x + 9) − (−6 x + 3) + 4 x − 9
F = (10 x + 7) (x + 4)
C = (4 x + 9) (6 x − 3 + 4 x − 9)

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Corrigé de l’exercice 5
Fa toriser les expressions suivantes.

A = (6 x − 1) (7 x + 7) + 36 x2 − 1

D = (9 x − 2) − 2 x + 3 − (−10 x − 7)
A = (6 x − 1) (7 x + 7) + (6 x)2 − 12 D = (9 x − 2) (−2 x + 3 + 10 x + 7)
A = (6 x − 1) (7 x + 7) + (6 x − 1) (6 x + 1)
D = (9 x − 2) (8 x + 10)
A = (6 x − 1) (7 x + 7 + 6 x + 1)

E = (−4 x + 6)2 − (−4 x + 6) (4 x + 3)


A = (6 x − 1) (13 x + 8)

E = (−4 x + 6) − 4 x + 6 − (4 x + 3)
B = (6 x + 4) + (6 x + 4) (5 x + 4)
E = (−4 x + 6) (−4 x + 6 − 4 x − 3)
B = (6 x + 4) × 1 + (6 x + 4) (5 x + 4)
B = (6 x + 4) (1 + 5 x + 4) E = (−4 x + 6) (−8 x + 3)

B = (6 x + 4) (5 x + 5) F = (−4 x − 8)2 − 25
F = (−4 x − 8)2 − 52
C = x2 − 81
F = (−4 x − 8 + 5) (−4 x − 8 − 5)
C = x2 − 92
F =
C = (x − 9) (x + 9)
F = (−4 x − 3) (−4 x − 13)
D = (−2 x + 3) (9 x − 2) − (−10 x − 7) (9 x − 2)

Corrigé de l’exercice 6
Fa toriser les expressions suivantes.

A = (6 x − 3)2 − 4
C = (7 x − 1) (6 x − 4)
A = (6 x − 3)2 − 22
A = (6 x − 3 + 2) (6 x − 3 − 2) D = −(−5 x + 8) − (−5 x − 6) (−5 x + 8)

A= D = −(−5 x + 8) × 1 − (−5 x − 6) (−5 x + 8)



D = (−5 x + 8) − 1 − (−5 x − 6)
A = (6 x − 1) (6 x − 5)
D = (−5 x + 8) (−1 + 5 x + 6)
B = 49 x2 − 100 − (7 x + 10) (9 x − 8)
D = (−5 x + 8) (5 x + 5)
B = (7 x)2 − 102 − (7 x + 10) (9 x − 8)
B = (7 x + 10) (7 x − 10) − (7 x + 10) (9 x − 8) E = 16 x2 − 9
E = (4 x)2 − 32

B = (7 x + 10) 7 x − 10 − (9 x − 8)
B = (7 x + 10) (7 x − 10 − 9 x + 8)
E = (4 x + 3) (4 x − 3)

B = (7 x + 10) (−2 x − 2)
F = (x − 5) (−3 x + 10) + (−3 x + 10)2
C = (7 x − 1) (3 x + 1) + (7 x − 1) (3 x − 5) F = (−3 x + 10) (x − 5 − 3 x + 10)

C = (7 x − 1) (3 x + 1 + 3 x − 5)
F = (−3 x + 10) (−2 x + 5)

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Exercice 1
Factoriser chacune des expressions littérales suivantes :

A = 9 x2 − 81 D = −100 + (−5 x − 7)2


B = (6 x − 6) × (2 x − 2) + (−2 x − 10) × (2 x − 2) E = (5 x + 1)2 + (5 x + 1) × (9 x + 10)
C = 100 x2 + 100 x + 25 F = (5 x − 2) × (7 x − 5) − (5 x − 2)

Exercice 2
Factoriser chacune des expressions littérales suivantes :

A = 36 x2 − 1 D = 9 x2 + 18 x + 9
B = (9 x + 4)2 − 49 x2 E = 5 x + 10 + (5 x + 10) × (9 x − 4)
C = − (8 x − 6) × (5 x + 10) + (4 x − 9) × (5 x + 10) F = (7 x + 5) × (−4 x + 5) + (7 x + 5)2

Exercice 3
Factoriser chacune des expressions littérales suivantes :

A = − (−10 x + 9)2 + x2 D = 100 x2 + 140 x + 49


B = 25 x2 − 36 E = − (6 x − 7) × (x − 5) + x − 5
C = (4 x − 7) × (2 x + 4) + (4 x − 7) × (2 x − 7) F = (4 x + 7) × (−3 x + 5) + (4 x + 7)2

Exercice 4
Factoriser chacune des expressions littérales suivantes :

A = 81 x2 − 9 D = (9 x + 6) × (9 x + 9) + (5 x + 5) × (9 x + 6)
B = 81 x2 + 126 x + 49 E = (3 x + 10) × (5 x − 6) + 3 x + 10
C = − (9 x − 6)2 + 1 F = (−10 x + 3) × (−10 x + 8) − (−10 x + 3)2

Exercice 5
Factoriser chacune des expressions littérales suivantes :

A = 16 x2 + 8 x + 1 D = −49 x2 + 1
B = −36 x2 + (−4 x + 7)2 E = 9 x + 2 + (9 x + 2) × (6 x + 2)
C = − (6 x + 7)×(9 x + 5)+(9 x + 5)×(−4 x + 10) F = (−10 x − 6)2 + (−4 x + 3) × (−10 x − 6)

Exercice 6
Factoriser chacune des expressions littérales suivantes :

A = −64 x2 + 36 D = (−3 x + 2)×(8 x + 10)+(−3 x + 2)×(8 x − 6)


B = (−9 x + 4)2 − 64 x2 E = 4 x − 4 + (6 x + 2) × (4 x − 4)
C = 25 x2 + 20 x + 4 F = (−4 x + 9)2 − (−10 x + 7) × (−4 x + 9)

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Corrigé de l’exercice 1
Factoriser chacune des expressions littérales suivantes :

A=9 x2 −81  D = −102 + (−5 x − 7)2


√ 2 √ 2
A= 9x − 81 D = (−5 x − 7 + 10) × (−5 x − 7 − 10)
√ √  √ √ 
A= 9 x 81 × 9x− 81 D = (−5 x + 3) × (−5 x − 17)

A = (3 x + 9) × (3 x − 9) E = (5 x + 1)2 + (5 x + 1) × (9 x + 10)
E = (5 x + 1) × (5 x + 1) + (5 x + 1) × (9 x + 10)
B = (6 x − 6) × (2 x − 2) + (−2 x − 10) × (2 x − 2) E = (5 x + 1) × (5 x + 1 + 9 x + 10)
B = (2 x − 2) × (6 x − 6 − 2 x − 10) E = (5 x + 1) × (5 x + 9 x + 1 + 10)
B = (2 x − 2) × (6 x − 2 x − 6 − 10)
E = (5 x + 1) × (14 x + 11)
B = (2 x − 2) × (4 x − 16)
F = (5 x − 2) × (7 x − 5) − (5 x − 2)
C = 100 x2 + 100 x + 25 F = (5 x − 2) × (7 x − 5) − (5 x − 2) × 1
C = (10 x)2 + 2 × 10 x × 5 + 52 F = (5 x − 2) × (7 x − 5 − 1)

C = (10 x + 5)2 F = (5 x − 2) × (7 x − 6)

D = −100 + (−5 x − 7)2

Corrigé de l’exercice 2
Factoriser chacune des expressions littérales suivantes :

A=36 x2 −1  
√ 2 √ 2
A= 36 x − 1 D = 9 x2 + 18 x + 9
√ √  √ √  D = (3 x)2 + 2 × 3 x × 3 + 32
A= 36 x 1 × 36 x − 1
D = (3 x + 3)2
A = (6 x + 1) × (6 x − 1)
E = 5 x + 10 + (5 x + 10) × (9 x − 4)
B = (9 x + 4)2 − 49 x2 E = (5 x + 10) × 1 + (5 x + 10) × (9 x − 4)
B = (9 x + 4)2 − (7 x)2 E = (5 x + 10) × (1 + 9 x − 4)
B = (9 x + 4 + 7 x) × (9 x + 4 − 7 x) E = (5 x + 10) × (9 x + 1 − 4)
B = (9 x + 7 x + 4) × (9 x − 7 x + 4)
E = (5 x + 10) × (9 x − 3)
B = (16 x + 4) × (2 x + 4)
F = (7 x + 5) × (−4 x + 5) + (7 x + 5)2
C = − (8 x − 6) × (5 x + 10) + (4 x − 9) × (5 x + 10) F = (7 x + 5) × (−4 x + 5) + (7 x + 5) × (7 x + 5)
C = (5 x + 10) × (− (8 x − 6) + 4 x − 9) F = (7 x + 5) × (−4 x + 5 + 7 x + 5)
C = (5 x + 10) × (−8 x + 6 + 4 x − 9) F = (7 x + 5) × (−4 x + 7 x + 5 + 5)
C = (5 x + 10) × (−8 x + 4 x + 6 − 9)
F = (7 x + 5) × (3 x + 10)
C = (5 x + 10) × (−4 x − 3)

Corrigé de l’exercice 3
Factoriser chacune des expressions littérales suivantes :

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A = − (−10 x + 9)2 + x2 D = 100 x2 + 140 x + 49


A = (x − 10 x + 9) × (x − (−10 x + 9)) D = (10 x)2 + 2 × 10 x × 7 + 72
A = (−9 x + 9) × (x + 10 x − 9)
D = (10 x + 7)2
A = (−9 x + 9) × (11 x − 9)
E = − (6 x − 7) × (x − 5) + x − 5
B=25 x2 −36  E = − (6 x − 7) × (x − 5) + (x − 5) × 1
√ 2 √ 2
B= 25 x − 36 E = (x − 5) × (− (6 x − 7) + 1)
√ √  √ √ 
E = (x − 5) × (−6 x + 7 + 1)
B= 25 x 36 × 25 x − 36
E = (x − 5) × (−6 x + 8)
B = (5 x + 6) × (5 x − 6)
F = (4 x + 7) × (−3 x + 5) + (4 x + 7)2
C = (4 x − 7) × (2 x + 4) + (4 x − 7) × (2 x − 7) F = (4 x + 7) × (−3 x + 5) + (4 x + 7) × (4 x + 7)
C = (4 x − 7) × (2 x + 4 + 2 x − 7) F = (4 x + 7) × (−3 x + 5 + 4 x + 7)
C = (4 x − 7) × (2 x + 2 x + 4 − 7) F = (4 x + 7) × (−3 x + 4 x + 5 + 7)
C = (4 x − 7) × (4 x − 3) F = (4 x + 7) × (x + 12)

Corrigé de l’exercice 4
Factoriser chacune des expressions littérales suivantes :

A=81 x2 −9   D = (9 x + 6) × (9 x + 9 + 5 x + 5)
√ 2 √ 2
A= 81 x − 9 D = (9 x + 6) × (9 x + 5 x + 9 + 5)
√ √  √ √ 
A= 81 x 9 × 81 x − 9 D = (9 x + 6) × (14 x + 14)

A = (9 x + 3) × (9 x − 3) E = (3 x + 10) × (5 x − 6) + 3 x + 10
E = (3 x + 10) × (5 x − 6) + (3 x + 10) × 1
B = 81 x2 + 126 x + 49 E = (3 x + 10) × (5 x − 6 + 1)
B = (9 x)2 + 2 × 9 x × 7 + 72
E = (3 x + 10) × (5 x − 5)
2
B = (9 x + 7)
F = (−10 x + 3) × (−10 x + 8) − (−10 x + 3)2
2
C = − (9 x − 6) + 1 F = (−10 x + 3) × (−10 x + 8) − (−10 x + 3) ×
C = − (9 x − 6)2 + 12 (−10 x + 3)
C = (1 + 9 x − 6) × (1 − (9 x − 6)) F = (−10 x + 3) × (−10 x + 8 − (−10 x + 3))
C = (9 x + 1 − 6) × (1 − 9 x + 6) F = (−10 x + 3) × (−10 x + 8 + 10 x − 3)
C = (9 x + 1 − 6) × (−9 x + 1 + 6) F = (−10 x + 3) × (−10 x + 10 x + 8 − 3)

C = (9 x − 5) × (−9 x + 7) F = (−10 x + 3) × 5

D = (9 x + 6) × (9 x + 9) + (5 x + 5) × (9 x + 6)

Corrigé de l’exercice 5
Factoriser chacune des expressions littérales suivantes :

A = 16 x2 + 8 x + 1 B = −36 x2 + (−4 x + 7)2


A = (4 x)2 + 2 × 4 x × 1 + 12 B = − (6 x)2 + (−4 x + 7)2
B = (−4 x + 7 + 6 x) × (−4 x + 7 − 6 x)
A = (4 x + 1)2 B = (−4 x + 6 x + 7) × (−4 x − 6 x + 7)

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B = (2 x + 7) × (−10 x + 7) D = (7 x + 1) × (−7 x + 1)

C = − (6 x + 7)×(9 x + 5)+(9 x + 5)×(−4 x + 10) E = 9 x + 2 + (9 x + 2) × (6 x + 2)


C = (9 x + 5) × (− (6 x + 7) − 4 x + 10) E = (9 x + 2) × 1 + (9 x + 2) × (6 x + 2)
C = (9 x + 5) × (−6 x − 7 − 4 x + 10) E = (9 x + 2) × (1 + 6 x + 2)
C = (9 x + 5) × (−6 x − 4 x − 7 + 10) E = (9 x + 2) × (6 x + 1 + 2)

C = (9 x + 5) × (−10 x + 3) E = (9 x + 2) × (6 x + 3)

D=−49 x2 + 1 F = (−10 x − 6)2 + (−4 x + 3) × (−10 x − 6)


√ 2 √ 2
D= 1 − 49 x F = (−10 x − 6) × (−10 x − 6) + (−4 x + 3) ×
√ √  √ √  (−10 x − 6)
D= 1 49 x × 1− 49 x
√ √  F = (−10 x − 6) × (−10 x − 6 − 4 x + 3)
D= 49 x + 1 × (1 − 7 x) F = (−10 x − 6) × (−10 x − 4 x − 6 + 3)
√ √ 
D= 49 x + 1 × (−7 x + 1) F = (−10 x − 6) × (−14 x − 3)

Corrigé de l’exercice 6
Factoriser chacune des expressions littérales suivantes :

A=−64 x2 + 36 D = (−3 x + 2)×(8 x + 10)+(−3 x + 2)×(8 x − 6)


√ 2 √ 2
A= 36 − 64 x D = (−3 x + 2) × (8 x + 10 + 8 x − 6)
√ √  √ √  D = (−3 x + 2) × (8 x + 8 x + 10 − 6)
A= 36 64 x × 36 − 64 x
√ √ 
A= 64 x + 36 × (6 − 8 x) D = (−3 x + 2) × (16 x + 4)
√ √ 
A= 64 x + 36 × (−8 x + 6)
E = 4 x − 4 + (6 x + 2) × (4 x − 4)
E = (4 x − 4) × 1 + (6 x + 2) × (4 x − 4)
A = (8 x + 6) × (−8 x + 6)
E = (4 x − 4) × (1 + 6 x + 2)
E = (4 x − 4) × (6 x + 1 + 2)
B = (−9 x + 4)2 − 64 x2
B = (−9 x + 4)2 − (8 x)2 E = (4 x − 4) × (6 x + 3)
B = (−9 x + 4 + 8 x) × (−9 x + 4 − 8 x)
B = (−9 x + 8 x + 4) × (−9 x − 8 x + 4) F = (−4 x + 9)2 − (−10 x + 7) × (−4 x + 9)
F = (−4 x + 9) × (−4 x + 9) − (−10 x + 7) ×
B = (−x + 4) × (−17 x + 4)
(−4 x + 9)
F = (−4 x + 9) × (−4 x + 9 − (−10 x + 7))
C = 25 x2 + 20 x + 4 F = (−4 x + 9) × (−4 x + 9 + 10 x − 7)
C = (5 x)2 + 2 × 5 x × 2 + 22 F = (−4 x + 9) × (−4 x + 10 x + 9 − 7)
C = (5 x + 2)2 F = (−4 x + 9) × (6 x + 2)

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Exercice 1
Factoriser chacune des expressions littérales suivantes :

A = 36 x2 + 96 x + 64 D = 36 x2 − 4
B = (−5 x − 7)2 − 49 x2 E = (−7 x − 8)2 + (−7 x − 8) × (−9 x + 10)
C = − (−7 x + 1) × (x + 4) + (−9 x + 9) × F = (10 x + 7) × (9 x + 2) + 10 x + 7
(−7 x + 1)

Exercice 2
Factoriser chacune des expressions littérales suivantes :

A = − (4 x + 1)2 + 16 D = −49 x2 + 81
B = 64 x2 + 160 x + 100 E = (8 x − 1) × (8 x − 6) + 8 x − 1
C = (−3 x + 9)×(−x − 8)−(−3 x + 9)×(−2 x + 8) F = (−5 x − 4)2 + (−5 x − 4) × (2 x + 1)

Exercice 3
Factoriser chacune des expressions littérales suivantes :

A = 49 x2 + 84 x + 36 D = (3 x − 3)2 − 4 x2
B = 49 x2 − 16 E = 3 x + 2 + (3 x + 2) × (5 x − 1)
C = (6 x + 1) × (−5 x + 5) + (x + 10) × (6 x + 1) F = (−4 x + 4) × (x − 7) − (−4 x + 4)2

Exercice 4
Factoriser chacune des expressions littérales suivantes :

A = −36 + (−6 x + 3)2 D = (6 x + 2) × (4 x + 3) + (6 x + 2) × (5 x + 7)


B = −36 x2 + 81 E = − (5 x − 10) + (5 x − 10) × (10 x − 3)
C = 9 x2 − 42 x + 49 F = (8 x + 7) × (10 x + 4) + (10 x + 4)2

Exercice 5
Factoriser chacune des expressions littérales suivantes :

A = 100 x2 − 100 x + 25 D = −x2 + 100


B = (9 x + 8)2 − 64 x2 E = (2 x + 7) × (5 x + 2) + (2 x + 7)2
C = (−6 x + 6)×(10 x − 9)−(2 x + 1)×(−6 x + 6) F = 8 x + 1 + (7 x + 5) × (8 x + 1)

Exercice 6
Factoriser chacune des expressions littérales suivantes :

A = − (5 x + 1) × (6 x + 8) + (6 x + 8) × (8 x − 3) D = 4 x2 − 64
B = 64 x2 + 48 x + 9 E = (4 x + 4) × (10 x + 6) + 4 x + 4
C = (8 x + 10)2 − 64 F = (−6 x + 6)2 + (−7 x + 8) × (−6 x + 6)

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Corrigé de l’exercice 1
Factoriser chacune des expressions littérales suivantes :

A = 36 x2 + 96 x + 64 D=36 x2 −4  
√ 2 √ 2
A = (6 x)2 + 2 × 6 x × 8 + 82 D= 36 x − 4
√ √  √ √ 
A = (6 x + 8)2 D= 36 x 4 × 36 x − 4

D = (6 x + 2) × (6 x − 2)
B = (−5 x − 7)2 − 49 x2
B = (−5 x − 7)2 − (7 x)2
B = (−5 x − 7 + 7 x) × (−5 x − 7 − 7 x) E = (−7 x − 8)2 + (−7 x − 8) × (−9 x + 10)
B = (−5 x + 7 x − 7) × (−5 x − 7 x − 7) E = (−7 x − 8) × (−7 x − 8) + (−7 x − 8) ×
(−9 x + 10)
B = (2 x − 7) × (−12 x − 7) E = (−7 x − 8) × (−7 x − 8 − 9 x + 10)
E = (−7 x − 8) × (−7 x − 9 x − 8 + 10)
C = − (−7 x + 1) × (x + 4) + (−9 x + 9) ×
E = (−7 x − 8) × (−16 x + 2)
(−7 x + 1)
C = (−7 x + 1) × (− (x + 4) − 9 x + 9)
C = (−7 x + 1) × (−x − 4 − 9 x + 9) F = (10 x + 7) × (9 x + 2) + 10 x + 7
C = (−7 x + 1) × (−x − 9 x − 4 + 9) F = (10 x + 7) × (9 x + 2) + (10 x + 7) × 1
F = (10 x + 7) × (9 x + 2 + 1)
C = (−7 x + 1) × (−10 x + 5)
F = (10 x + 7) × (9 x + 3)

Corrigé de l’exercice 2
Factoriser chacune des expressions littérales suivantes :
√ 2 √ 2
A = − (4 x + 1)2 + 16 D= 81 49 x −
A = − (4 x + 1)2 + 42 √ √  √ √ 
D= 81 49 x × 81 − 49 x
A = (4 + 4 x + 1) × (4 − (4 x + 1)) √ √ 
A = (4 x + 4 + 1) × (4 − 4 x − 1) D= 49 x + 81 × (9 − 7 x)
√ √ 
A = (4 x + 4 + 1) × (−4 x + 4 − 1) D= 49 x + 81 × (−7 x + 9)
A = (4 x + 5) × (−4 x + 3)
D = (7 x + 9) × (−7 x + 9)
B = 64 x2 + 160 x + 100
B = (8 x)2 + 2 × 8 x × 10 + 102 E = (8 x − 1) × (8 x − 6) + 8 x − 1
E = (8 x − 1) × (8 x − 6) + (8 x − 1) × 1
B = (8 x + 10)2 E = (8 x − 1) × (8 x − 6 + 1)

E = (8 x − 1) × (8 x − 5)
C = (−3 x + 9)×(−x − 8)−(−3 x + 9)×(−2 x + 8)
C = (−3 x + 9) × (−x − 8 − (−2 x + 8))
F = (−5 x − 4)2 + (−5 x − 4) × (2 x + 1)
C = (−3 x + 9) × (−x − 8 + 2 x − 8)
F = (−5 x − 4)×(−5 x − 4)+(−5 x − 4)×(2 x + 1)
C = (−3 x + 9) × (−x + 2 x − 8 − 8)
F = (−5 x − 4) × (−5 x − 4 + 2 x + 1)
C = (−3 x + 9) × (x − 16) F = (−5 x − 4) × (−5 x + 2 x − 4 + 1)

F = (−5 x − 4) × (−3 x − 3)
D = −49 x2 + 81

Corrigé de l’exercice 3
Factoriser chacune des expressions littérales suivantes :

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A = 49 x2 + 84 x + 36 D = (3 x − 3 + 2 x) × (3 x − 3 − 2 x)
A = (7 x)2 + 2 × 7 x × 6 + 62 D = (3 x + 2 x − 3) × (3 x − 2 x − 3)

A = (7 x + 6)2 D = (5 x − 3) × (x − 3)

B=49 x2 −16  E = 3 x + 2 + (3 x + 2) × (5 x − 1)
√ 2 √ 2 E = (3 x + 2) × 1 + (3 x + 2) × (5 x − 1)
B= 49 x − 16
√ √  √ √  E = (3 x + 2) × (1 + 5 x − 1)
B= 49 x 16 × 49 x − 16 E = (3 x + 2) × (5 x + 1 − 1)

B = (7 x + 4) × (7 x − 4) E = (3 x + 2) × 5 x

C = (6 x + 1) × (−5 x + 5) + (x + 10) × (6 x + 1) F = (−4 x + 4) × (x − 7) − (−4 x + 4)2


C = (6 x + 1) × (−5 x + 5 + x + 10) F = (−4 x + 4) × (x − 7) − (−4 x + 4) × (−4 x + 4)
C = (6 x + 1) × (−5 x + x + 5 + 10) F = (−4 x + 4) × (x − 7 − (−4 x + 4))
F = (−4 x + 4) × (x − 7 + 4 x − 4)
C = (6 x + 1) × (−4 x + 15) F = (−4 x + 4) × (x + 4 x − 7 − 4)

D = (3 x − 3)2 − 4 x2 F = (−4 x + 4) × (5 x − 11)


D = (3 x − 3)2 − (2 x)2

Corrigé de l’exercice 4
Factoriser chacune des expressions littérales suivantes :

A = −36 + (−6 x + 3)2 D = (6 x + 2) × (4 x + 3) + (6 x + 2) × (5 x + 7)


A = −62 + (−6 x + 3)2 D = (6 x + 2) × (4 x + 3 + 5 x + 7)
A = (−6 x + 3 + 6) × (−6 x + 3 − 6) D = (6 x + 2) × (4 x + 5 x + 3 + 7)

A = (−6 x + 9) × (−6 x − 3) D = (6 x + 2) × (9 x + 10)

B=−36 x2 + 81 E = − (5 x − 10) + (5 x − 10) × (10 x − 3)


√ 2 √ 2
B= 81 − 36 x E = − (5 x − 10) × 1 + (5 x − 10) × (10 x − 3)
√ √  √ √  E = (5 x − 10) × (−1 + 10 x − 3)
B= 81 36 x × 81 − 36 x
√ √  E = (5 x − 10) × (10 x − 1 − 3)
B= 36 x + 81 × (9 − 6 x)
√ √  E = (5 x − 10) × (10 x − 4)
B= 36 x + 81 × (−6 x + 9)
F = (8 x + 7) × (10 x + 4) + (10 x + 4)2
B = (6 x + 9) × (−6 x + 9)
F = (8 x + 7) × (10 x + 4) + (10 x + 4) × (10 x + 4)
F = (10 x + 4) × (8 x + 7 + 10 x + 4)
C = 9 x2 − 42 x + 49 F = (10 x + 4) × (8 x + 10 x + 7 + 4)
C = (3 x)2 − 2 × 3 x × 7 + 72
F = (10 x + 4) × (18 x + 11)
C = (3 x − 7)2

Corrigé de l’exercice 5
Factoriser chacune des expressions littérales suivantes :

A = 100 x2 − 100 x + 25
A = (10 x)2 − 2 × 10 x × 5 + 52 B = (9 x + 8)2 − 64 x2
B = (9 x + 8)2 − (8 x)2
A = (10 x − 5)2 B = (9 x + 8 + 8 x) × (9 x + 8 − 8 x)

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B = (9 x + 8 x + 8) × (9 x − 8 x + 8)
D = (x + 10) × (−x + 10)
B = (17 x + 8) × (x + 8)
E = (2 x + 7) × (5 x + 2) + (2 x + 7)2
C = (−6 x + 6)×(10 x − 9)−(2 x + 1)×(−6 x + 6) E = (2 x + 7) × (5 x + 2) + (2 x + 7) × (2 x + 7)
C = (−6 x + 6) × (10 x − 9 − (2 x + 1)) E = (2 x + 7) × (5 x + 2 + 2 x + 7)
C = (−6 x + 6) × (10 x − 9 − 2 x − 1) E = (2 x + 7) × (5 x + 2 x + 2 + 7)
C = (−6 x + 6) × (10 x − 2 x − 9 − 1)
E = (2 x + 7) × (7 x + 9)
C = (−6 x + 6) × (8 x − 10)
F = 8 x + 1 + (7 x + 5) × (8 x + 1)
−x2
D =  + 100  F = (8 x + 1) × 1 + (7 x + 5) × (8 x + 1)
√ 2 √ 2
D= 100 − 1x F = (8 x + 1) × (1 + 7 x + 5)
√ √  √ √  F = (8 x + 1) × (7 x + 1 + 5)
D= 100 1 x × 100 − 1x
√ √ 
D= 1 x + 100 × (10 − x) F = (8 x + 1) × (7 x + 6)
√ √ 
D= 1 x + 100 × (−x + 10)

Corrigé de l’exercice 6
Factoriser chacune des expressions littérales suivantes :
√
2 √ 2
A = − (5 x + 1) × (6 x + 8) + (6 x + 8) × (8 x − 3) D= 4x − 64
A = (6 x + 8) × (− (5 x + 1) + 8 x − 3) √ √  √ √ 
D= 4 x 64 × 4x− 64
A = (6 x + 8) × (−5 x − 1 + 8 x − 3)
A = (6 x + 8) × (−5 x + 8 x − 1 − 3)
D = (2 x + 8) × (2 x − 8)
A = (6 x + 8) × (3 x − 4)
E = (4 x + 4) × (10 x + 6) + 4 x + 4
B= 64 x2
+ 48 x + 9 E = (4 x + 4) × (10 x + 6) + (4 x + 4) × 1
2 E = (4 x + 4) × (10 x + 6 + 1)
B = (8 x) + 2 × 8 x × 3 + 32

B = (8 x + 3)2 E = (4 x + 4) × (10 x + 7)

C = (8 x + 10)2 − 64 F = (−6 x + 6)2 + (−7 x + 8) × (−6 x + 6)


C = (8 x + 10)2 − 82 F = (−6 x + 6) × (−6 x + 6) + (−7 x + 8) ×
C = (8 x + 10 + 8) × (8 x + 10 − 8) (−6 x + 6)
F = (−6 x + 6) × (−6 x + 6 − 7 x + 8)
C = (8 x + 18) × (8 x + 2) F = (−6 x + 6) × (−6 x − 7 x + 6 + 8)

D = 4 x2 − 64 F = (−6 x + 6) × (−13 x + 14)

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Exercice 1
Résoudre l'équation :

3x + 1 − 6 x + 10 − 5x − 1
+ =
4 6 2

Exercice 2
Résoudre l'équation :

− 9x − 6 −x+1 x−9
− =
4 2 6

Exercice 3
Résoudre l'équation :

2x + 8 3x + 2 − 7x + 7
− =
8 4 2

Exercice 4
Résoudre l'équation :

9x + 6 7x + 6 3x + 8
− =
4 3 6

Exercice 5
Résoudre l'équation :

8 x − 1 x + 10 2 x − 9
− =
6 9 2

Exercice 6
Résoudre l'équation :

x−2 − 5x − 1 −x−9
− =
8 3 4

Exercice 7
Résoudre l'équation :

9x − 3 6x − 8 5x + 3
− =
3 2 9

Exercice 8
Résoudre l'équation :

6 x + 10 − 7 x − 10 5 x − 6
− =
8 4 3

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Corrigé de l’exercice 1
Résoudre l'équation :

3x + 1 − 6 x + 10 − 5x − 1
+ =
4 6 2
(3 x + 1)×3 (−6 x + 10)×2 (−5 x − 1)×6
+ =
4×3 6×2 2×6
9 x + 3 − 12 x + 20 − 30 x − 6
=
✚✚
12 ✚✚
12
−3 x + 23 = −30 x − 6
−3 x + 30 x = −6 − 23
27 x = −29
− 29
x=
27

− 29
La solution de ette équation est .
27

Corrigé de l’exercice 2
Résoudre l'équation :

− 9x − 6 −x+1 x−9
− =
4 2 6
(−9 x − 6)×3 (−x + 1)×6 (x − 9)×2
− =
4×3 2×6 6×2
− 27 x − 18 − (−6 x + 6) 2 x − 18
=


12 ✚✚
12
−27 x − 18 + 6 x − 6 = 2 x − 18
−21 x − 24 = 2 x − 18
−21 x − 2 x = −18 + 24
−23 x = 6
−6 −6
x= =
23 23

−6
La solution de ette équation est .
23

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Corrigé de l’exercice 3
Résoudre l'équation :

2x + 8 3x + 2 − 7x + 7
− =
8 4 2
2 x + 8 (3 x + 2)×2 (−7 x + 7)×4
− =
8 4×2 2×4
2 x + 8 − (6 x + 4) − 28 x + 28
=
8✁ 8✁
2 x + 8 − 6 x − 4 = −28 x + 28
−4 x + 4 = −28 x + 28
−4 x + 28 x = 28 − 4
24 x = 24
24
x= =1
24

La solution de ette équation est 1.

Corrigé de l’exercice 4
Résoudre l'équation :

9x + 6 7x + 6 3x + 8
− =
4 3 6
(9 x + 6)×3 (7 x + 6)×4 (3 x + 8)×2
− =
4×3 3×4 6×2
27 x + 18 − (28 x + 24) 6 x + 16
=
✚✚
12 ✚✚
12
27 x + 18 − 28 x − 24 = 6 x + 16
−x − 6 = 6 x + 16
−x − 6 x = 16 + 6
−7 x = 22
− 22 − 22
x= =
7 7

− 22
La solution de ette équation est .
7

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Corrigé de l’exercice 5
Résoudre l'équation :

8 x − 1 x + 10 2 x − 9
− =
6 9 2
(8 x − 1)×3 (x + 10)×2 (2 x − 9)×9
− =
6×3 9×2 2×9
24 x − 3 − (2 x + 20) 18 x − 81
=
✚✚
18 ✚

18
24 x − 3 − 2 x − 20 = 18 x − 81
22 x − 23 = 18 x − 81
22 x − 18 x = −81 + 23
4 x = −58
− 58 − 29
x= =
4 2

− 29
La solution de ette équation est .
2

Corrigé de l’exercice 6
Résoudre l'équation :

x−2 − 5x − 1 −x−9
− =
8 3 4
(x − 2)×3 (−5 x − 1)×8 (−x − 9)×6
− =
8×3 3×8 4×6
3 x − 6 − (−40 x − 8) − 6 x − 54
=


24 ✚

24
3 x − 6 + 40 x + 8 = −6 x − 54
43 x + 2 = −6 x − 54
43 x + 6 x = −54 − 2
49 x = −56
− 56 −8
x= =
49 7

−8
La solution de ette équation est .
7

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Corrigé de l’exercice 7
Résoudre l'équation :

9x − 3 6x − 8 5x + 3
− =
3 2 9
(9 x − 3)×6 (6 x − 8)×9 (5 x + 3)×2
− =
3×6 2×9 9×2
54 x − 18 − (54 x − 72) 10 x + 6
=
✚✚
18 ✚✚
18
54 x − 18 − 54 x + 72 = 10 x + 6
54 = 10 x + 6
−10 x = 6 − 54
−10 x = −48
48 24
x= =
10 5

24
La solution de ette équation est .
5

Corrigé de l’exercice 8
Résoudre l'équation :

6 x + 10 − 7 x − 10 5 x − 6
− =
8 4 3
(6 x + 10)×3 (−7 x − 10)×6 (5 x − 6)×8
− =
8×3 4×6 3×8
18 x + 30 − (−42 x − 60) 40 x − 48
=
✚✚
24 ✚✚
24
18 x + 30 + 42 x + 60 = 40 x − 48
60 x + 90 = 40 x − 48
60 x − 40 x = −48 − 90
20 x = −138
− 138 − 69
x= =
20 10

− 69
La solution de ette équation est .
10

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Exercice 1
Résoudre l'équation :

3x − 9 − 5x + 2 7x − 7
− =
4 6 3

Exercice 2
Résoudre l'équation :

− 2x + 5 − 3x + 1 − 8x − 2
+ =
6 3 8

Exercice 3
Résoudre l'équation :

− 10 x + 3 7 x − 6 4 x − 9
+ =
8 4 3

Exercice 4
Résoudre l'équation :

6x + 1 7x − 9 −x+1
+ =
8 4 3

Exercice 5
Résoudre l'équation :

− 7x + 7 − 3x − 7 − 4x − 2
− =
6 3 9

Exercice 6
Résoudre l'équation :

− 9x + 8 9x − 4 x + 2
+ =
3 6 4

Exercice 7
Résoudre l'équation :

x − 5 4x − 1 8x + 1
− =
6 3 9

Exercice 8
Résoudre l'équation :

− 9x + 1 − 2 x + 10 −x−4
+ =
3 8 6

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Corrigé de l’exercice 1
Résoudre l'équation :

3x − 9 − 5x + 2 7x − 7
− =
4 6 3
(3 x − 9)×3 (−5 x + 2)×2 (7 x − 7)×4
− =
4×3 6×2 3×4
9 x − 27 − (−10 x + 4) 28 x − 28
=
✚✚
12 ✚✚
12
9 x − 27 + 10 x − 4 = 28 x − 28
19 x − 31 = 28 x − 28
19 x − 28 x = −28 + 31
−9 x = 3
−3 −1
x= =
9 3

−1
La solution de ette équation est .
3

Corrigé de l’exercice 2
Résoudre l'équation :

− 2x + 5 − 3x + 1 − 8x − 2
+ =
6 3 8
(−2 x + 5)×4 (−3 x + 1)×8 (−8 x − 2)×3
+ =
6×4 3×8 8×3
− 8 x + 20 − 24 x + 8 − 24 x − 6
=

24
✚ ✚
24

−32 x + 28 = −24 x − 6
−32 x + 24 x = −6 − 28
−8 x = −34
34 17
x= =
8 4

17
La solution de ette équation est .
4

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Corrigé de l’exercice 3
Résoudre l'équation :

− 10 x + 3 7 x − 6 4 x − 9
+ =
8 4 3
(−10 x + 3)×3 (7 x − 6)×6 (4 x − 9)×8
+ =
8×3 4×6 3×8
− 30 x + 9 + 42 x − 36 32 x − 72
=
✚✚
24 ✚✚
24
12 x − 27 = 32 x − 72
12 x − 32 x = −72 + 27
−20 x = −45
45 9
x= =
20 4

9
La solution de ette équation est .
4

Corrigé de l’exercice 4
Résoudre l'équation :

6x + 1 7x − 9 −x+1
+ =
8 4 3
(6 x + 1)×3 (7 x − 9)×6 (−x + 1)×8
+ =
8×3 4×6 3×8
18 x + 3 + 42 x − 54 − 8x + 8
=
✚✚
24 ✚✚
24
60 x − 51 = −8 x + 8
60 x + 8 x = 8 + 51
68 x = 59
59
x=
68

59
La solution de ette équation est .
68

Corrigé de l’exercice 5
Résoudre l'équation :

− 7x + 7 − 3x − 7 − 4x − 2
− =
6 3 9
(−7 x + 7)×3 (−3 x − 7)×6 (−4 x − 2)×2
− =
6×3 3×6 9×2

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− 21 x + 21 − (−18 x − 42) − 8x − 4
=

18
✚ ✚✚
18
−21 x + 21 + 18 x + 42 = −8 x − 4
−3 x + 63 = −8 x − 4
−3 x + 8 x = −4 − 63
5 x = −67
− 67
x=
5

− 67
La solution de ette équation est .
5

Corrigé de l’exercice 6
Résoudre l'équation :

− 9x + 8 9x − 4 x + 2
+ =
3 6 4
(−9 x + 8)×4 (9 x − 4)×2 (x + 2)×3
+ =
3×4 6×2 4×3
− 36 x + 32 + 18 x − 8 3 x + 6
=
✚✚
12 ✚✚
12
−18 x + 24 = 3 x + 6
−18 x − 3 x = 6 − 24
−21 x = −18
18 6
x= =
21 7

6
La solution de ette équation est .
7

Corrigé de l’exercice 7
Résoudre l'équation :

x − 5 4x − 1 8x + 1
− =
6 3 9
(x − 5)×3 (4 x − 1)×6 (8 x + 1)×2
− =
6×3 3×6 9×2
3 x − 15 − (24 x − 6) 16 x + 2
=
✚✚
18 ✚
18

3 x − 15 − 24 x + 6 = 16 x + 2
−21 x − 9 = 16 x + 2
−21 x − 16 x = 2 + 9
−37 x = 11
− 11 − 11
x= =
37 37

− 11
La solution de ette équation est .
37

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Corrigé de l’exercice 8
Résoudre l'équation :

− 9x + 1 − 2 x + 10 −x−4
+ =
3 8 6
(−9 x + 1)×8 (−2 x + 10)×3 (−x − 4)×4
+ =
3×8 8×3 6×4
− 72 x + 8 − 6 x + 30 − 4 x − 16
=

24
✚ ✚✚
24
−78 x + 38 = −4 x − 16
−78 x + 4 x = −16 − 38
−74 x = −54
54 27
x= =
74 37

27
La solution de ette équation est .
37

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Exercice 1
Résoudre l’équation :

2x + 3 − 10 x + 8 − 8x + 8
+ =
4 6 3

Exercice 2
Résoudre l’équation :

8x − 7 4x − 8 − 8x + 8
− =
6 3 2

Exercice 3
Résoudre l’équation :

6x − 5 6x + 5 2x + 1
− =
4 6 3

Exercice 4
Résoudre l’équation :

− 5 x − 10 − 5 x + 10 − 10 x + 10
− =
9 4 6

Exercice 5
Résoudre l’équation :

− 6x − 6 − 8x − 1 −x−2
+ =
2 3 6

Exercice 6
Résoudre l’équation :

− 2x − 2 − 6x + 9 − 8x − 4
+ =
4 9 6

Exercice 7
Résoudre l’équation :

− x + 7 4x − 4 4x − 8
− =
6 8 3

Exercice 8
Résoudre l’équation :

4x − 6 2x − 9 − x − 10
+ =
4 3 6

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Corrigé de l’exercice 1
Résoudre l’équation :

2x + 3 − 10 x + 8 − 8x + 8
+ =
4 6 3
(2 x + 3)×3 (−10 x + 8)×2 (−8 x + 8)×4
+ =
4×3 6×2 3×4
6 x + 9 − 20 x + 16 − 32 x + 32
=
✚✚
12 ✚

12
−14 x + 25 = −32 x + 32
−14 x + 32 x = 32 − 25
18 x = 7
7
x=
18

7
La solution de cette équation est .
18

Corrigé de l’exercice 2
Résoudre l’équation :

8x − 7 4x − 8 − 8x + 8
− =
6 3 2
8 x − 7 (4 x − 8)×2 (−8 x + 8)×3
− =
6 3×2 2×3
8 x − 7 − (8 x − 16) − 24 x + 24
=
6✁ 6✁
8 x − 7 − 8 x + 16 = −24 x + 24
0 x + 9 = −24 x + 24
+24 x = 24 − 9
24 x = 15
15 5
x= =
24 8

5
La solution de cette équation est .
8

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Corrigé de l’exercice 3
Résoudre l’équation :

6x − 5 6x + 5 2x + 1
− =
4 6 3
(6 x − 5)×3 (6 x + 5)×2 (2 x + 1)×4
− =
4×3 6×2 3×4
18 x − 15 − (12 x + 10) 8 x + 4
=
✚✚
12 ✚

12
18 x − 15 − 12 x − 10 = 8 x + 4
6 x − 25 = 8 x + 4
6 x − 8 x = 4 + 25
−2 x = 29
− 29 − 29
x= =
2 2

− 29
La solution de cette équation est .
2

Corrigé de l’exercice 4
Résoudre l’équation :

− 5 x − 10 − 5 x + 10 − 10 x + 10
− =
9 4 6
(−5 x − 10)×4 (−5 x + 10)×9 (−10 x + 10)×6
− =
9×4 4×9 6×6
− 20 x − 40 − (−45 x + 90) − 60 x + 60
=


36 ✚

36
−20 x − 4045 x − 90 = −60 x + 60
25 x − 130 = −60 x + 60
25 x + 60 x = 60 + 130
85 x = 190
190 38
x= =
85 17

38
La solution de cette équation est .
17

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Corrigé de l’exercice 5
Résoudre l’équation :

− 6x − 6 − 8x − 1 −x−2
+ =
2 3 6
(−6 x − 6)×3 (−8 x − 1)×2 −x−2
+ =
2×3 3×2 6
− 18 x − 18 − 16 x − 2 −x−2
=
6✁ 6✁
−34 x − 20 = −x − 2
−34 x + x = −2 + 20
−33 x = 18
− 18 −6
x= =
33 11

−6
La solution de cette équation est .
11

Corrigé de l’exercice 6
Résoudre l’équation :

− 2x − 2 − 6x + 9 − 8x − 4
+ =
4 9 6
(−2 x − 2)×9 (−6 x + 9)×4 (−8 x − 4)×6
+ =
4×9 9×4 6×6
− 18 x − 18 − 24 x + 36 − 48 x − 24
=
✚✚
36 ✚

36
−42 x + 18 = −48 x − 24
−42 x + 48 x = −24 − 18
6 x = −42
− 42
x= = −7
6

La solution de cette équation est −7 .

Corrigé de l’exercice 7
Résoudre l’équation :

− x + 7 4x − 4 4x − 8
− =
6 8 3
(−x + 7)×4 (4 x − 4)×3 (4 x − 8)×8
− =
6×4 8×3 3×8
− 4 x + 28 − (12 x − 12) 32 x − 64
=
✚✚
24 ✚✚
24

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−4 x + 28 − 12 x + 12 = 32 x − 64
−16 x + 40 = 32 x − 64
−16 x − 32 x = −64 − 40
−48 x = −104
104 13
x= =
48 6

13
La solution de cette équation est .
6

Corrigé de l’exercice 8
Résoudre l’équation :

4x − 6 2x − 9 − x − 10
+ =
4 3 6
(4 x − 6)×3 (2 x − 9)×4 (−x − 10)×2
+ =
4×3 3×4 6×2
12 x − 18 + 8 x − 36 − 2 x − 20
=
✚✚
12 ✚✚
12
20 x − 54 = −2 x − 20
20 x + 2 x = −20 + 54
22 x = 34
34 17
x= =
22 11

17
La solution de cette équation est .
11

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Exercice 1
Résoudre l’équation :

9x − 5 − 3x + 8 7x − 4
+ =
6 4 3

Exercice 2
Résoudre l’équation :

8x − 4 − 5 x + 10 2 x + 3
+ =
3 6 9

Exercice 3
Résoudre l’équation :

− 9x + 9 3x + 3 − 4x + 4
− =
4 6 3

Exercice 4
Résoudre l’équation :

7x + 8 9x + 3 − 9x − 7
− =
3 2 6

Exercice 5
Résoudre l’équation :

10 x + 8 − 10 x − 8 7 x − 3
+ =
8 6 4

Exercice 6
Résoudre l’équation :

− x + 5 7x − 1 − 2x + 6
+ =
6 4 2

Exercice 7
Résoudre l’équation :

− 6x + 5 8x − 7 − 3x − 1
+ =
6 8 3

Exercice 8
Résoudre l’équation :

− 5x + 9 8x − 8 8x + 8
− =
8 3 6

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Corrigé de l’exercice 1
Résoudre l’équation :

9x − 5 − 3x + 8 7x − 4
+ =
6 4 3
(9 x − 5)×2 (−3 x + 8)×3 (7 x − 4)×4
+ =
6×2 4×3 3×4
18 x − 10 − 9 x + 24 28 x − 16
=


12 ✚✚
12
9 x + 14 = 28 x − 16
9 x − 28 x = −16 − 14
−19 x = −30
30 30
x= =
19 19

30
La solution de cette équation est .
19

Corrigé de l’exercice 2
Résoudre l’équation :

8x − 4 − 5 x + 10 2 x + 3
+ =
3 6 9
(8 x − 4)×6 (−5 x + 10)×3 (2 x + 3)×2
+ =
3×6 6×3 9×2
48 x − 24 − 15 x + 30 4 x + 6
=
✚✚
18 ✚✚
18
33 x + 6 = 4 x + 6
33 x − 4 x = 6 − 6
29 x =
0
x= =0
29

La solution de cette équation est 0 .

Corrigé de l’exercice 3
Résoudre l’équation :

− 9x + 9 3x + 3 − 4x + 4
− =
4 6 3
(−9 x + 9)×3 (3 x + 3)×2 (−4 x + 4)×4
− =
4×3 6×2 3×4
− 27 x + 27 − (6 x + 6) − 16 x + 16
=


12 ✚

12

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3 EXOS CORRIGES (TOUPVY) Page n° 180 / 339
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−27 x + 27 − 6 x − 6 = −16 x + 16
−33 x + 21 = −16 x + 16
−33 x + 16 x = 16 − 21
−17 x = −5
5 5
x= =
17 17

5
La solution de cette équation est .
17

Corrigé de l’exercice 4
Résoudre l’équation :
7x + 8 9x + 3 − 9x − 7
− =
3 2 6
(7 x + 8)×2 (9 x + 3)×3 − 9x − 7
− =
3×2 2×3 6
14 x + 16 − (27 x + 9) − 9x − 7
=
6✁ 6✁
14 x + 16 − 27 x − 9 = −9 x − 7
−13 x + 7 = −9 x − 7
−13 x + 9 x = −7 − 7
−4 x = −14
14 7
x= =
4 2

7
La solution de cette équation est .
2

Corrigé de l’exercice 5
Résoudre l’équation :
10 x + 8 − 10 x − 8 7 x − 3
+ =
8 6 4
(10 x + 8)×3 (−10 x − 8)×4 (7 x − 3)×6
+ =
8×3 6×4 4×6
30 x + 24 − 40 x − 32 42 x − 18
=
✚✚
24 ✚✚
24
−10 x − 8 = 42 x − 18
−10 x − 42 x = −18 + 8
−52 x = −10
10 5
x= =
52 26

5
La solution de cette équation est .
26

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Corrigé de l’exercice 6
Résoudre l’équation :

− x + 5 7x − 1 − 2x + 6
+ =
6 4 2
(−x + 5)×2 (7 x − 1)×3 (−2 x + 6)×6
+ =
6×2 4×3 2×6
− 2 x + 10 + 21 x − 3 − 12 x + 36
=


12 ✚

12
19 x + 7 = −12 x + 36
19 x + 12 x = 36 − 7
31 x = 29
29
x=
31

29
La solution de cette équation est .
31

Corrigé de l’exercice 7
Résoudre l’équation :

− 6x + 5 8x − 7 − 3x − 1
+ =
6 8 3
(−6 x + 5)×4 (8 x − 7)×3 (−3 x − 1)×8
+ =
6×4 8×3 3×8
− 24 x + 20 + 24 x − 21 − 24 x − 8
=


24 ✚✚
24
0 x − 1 = −24 x − 8
+24 x = −8 + 1
24 x = −7
−7
x=
24

−7
La solution de cette équation est .
24

Corrigé de l’exercice 8
Résoudre l’équation :

− 5x + 9 8x − 8 8x + 8
− =
8 3 6
(−5 x + 9)×3 (8 x − 8)×8 (8 x + 8)×4
− =
8×3 3×8 6×4

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− 15 x + 27 − (64 x − 64) 32 x + 32
=
✚✚
24 ✚✚
24
−15 x + 27 − 64 x + 64 = 32 x + 32
−79 x + 91 = 32 x + 32
−79 x − 32 x = 32 − 91
−111 x = −59
59 59
x= =
111 111

59
La solution de cette équation est .
111

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Exercice 1

4 x − 8 y = −36
Résoudre le système d'équations suivant :
−8 x + 2 y = −40

Exercice 2

−7 x + 10 y = −125
Résoudre le système d'équations suivant :
10 x − 5 y = 95

Exercice 3

9 x − 5 y = 57
Résoudre le système d'équations suivant :
3 x + 6 y = −27

Exercice 4

10 x + 4 y = 14
Résoudre le système d'équations suivant :
8 x − 5 y = 44

Exercice 5

−10 x − 4 y = 20
Résoudre le système d'équations suivant :
4 x + 7 y = 19

Exercice 6

−7 x + 8 y = −73
Résoudre le système d'équations suivant :
8 x + 6 y = −68

Exercice 7

7 x + 10 y = −20
Résoudre le système d'équations suivant :
9 x − 3 y = −105

Exercice 8

5 x + 2 y = 32
Résoudre le système d'équations suivant :
10 x + 9 y = 19

Exercice 9

2 x + 9 y = 92
Résoudre le système d'équations suivant :
3 x + 4 y = 62

Exercice 10

−5 x − 5 y = 10
Résoudre le système d'équations suivant :
8 x + 10 y = −6

Exercice 11

−7 x + 6 y = 70
Résoudre le système d'équations suivant :
3 x + 10 y = 58

Exercice 12

−10 x − 2 y = −22
Résoudre le système d'équations suivant :
3 x − 8 y = −45

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Corrigé de l’exercice 1

4 x − 8 y = −36 (×2 )
Résoudre le système d'équations suivant :
−8 x + 2 y = −40 (×1 )

4 x − 8 y = −36 et y = 8 don :

8 x − 16 y = −72
−8 x + 2 y = −40
On ajoute les deux lignes 4 x − 8 × 8 = −36

8✟
✟x − 16 y✘ ✘
−8✘x + 2 y = −72 − 40
−14 y = −112 4 x = −36 + 64

−112 28
y= =8 x= =7
−14 4

La solution de e système d'équations est (x; y) = (7; 8).



4 × 7 − 8 × 8 = 28 − 64 = −36
Véri ation :
−8 × 7 + 2 × 8 = −56 + 16 = −40

Corrigé de l’exercice 2

−7 x + 10 y = −125 (×1 )
Résoudre le système d'équations suivant :
10 x − 5 y = 95 (×2 )

−7 x + 10 y = −125 et x = 5 don :

−7 x + 10 y = −125
20 x − 10 y = 190
On ajoute les deux lignes −7 × 5 + 10 y = −125

−7 x✘✘✘
+10 y + 20 x✘ ✘✘
−10 y = −125 + 190
13 x = 65 10 y = −125 + 35

65
x= =5 −90
13 y= = −9
10

La solution de e système d'équations est (x; y) = (5; −9).



−7 × 5 + 10 × (−9) = −35 − 90 = −125
Véri ation :
10 × 5 − 5 × (−9) = 50 + 45 = 95

Corrigé de l’exercice 3

9 x − 5 y = 57 (×1 )
Résoudre le système d'équations suivant :
3 x + 6 y = −27 (× (−3 ))

138
 y= = −6
9 x − 5 y = 57
−9 x − 18 y = 81
On ajoute les deux lignes −23

9✟
✟x − 5 y✘ ✘
−9✘x − 18 y = 57 + 81
−23 y = 138

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9 x − 5 y = 57 et y = −6 don :
27
9 x − 5 × (−6) = 57 x= =3
9

9 x = 57 − 30

La solution de e système d'équations est (x; y) = (3; −6).



9 × 3 − 5 × (−6) = 27 + 30 = 57
Véri ation :
3 × 3 + 6 × (−6) = 9 − 36 = −27

Corrigé de l’exercice 4

10 x + 4 y = 14 (×4 )
Résoudre le système d'équations suivant :
8 x − 5 y = 44 (× (−5 ))

10 x + 4 y = 14 et y = −4 don :

40 x + 16 y = 56
−40 x + 25 y = −220
On ajoute les deux lignes 10 x + 4 × (−4) = 14

✘ ✘
40✘
x + 16 y✘ ✘✘
−40 x + 25 y = 56 − 220
41 y = −164 10 x = 14 + 16

−164
y= = −4 30
41 x= =3
10

La solution de e système d'équations est (x; y) = (3; −4).



10 × 3 + 4 × (−4) = 30 − 16 = 14
Véri ation :
8 × 3 − 5 × (−4) = 24 + 20 = 44

Corrigé de l’exercice 5

−10 x − 4 y = 20 (×2 )
Résoudre le système d'équations suivant :
4 x + 7 y = 19 (×5 )

−10 x − 4 y = 20 et y = 5 don :

−20 x − 8 y = 40
20 x + 35 y = 95
On ajoute les deux lignes −10 x − 4 × 5 = 20

✘✘
−20
✘ x − 8 y✘✘✘
+20 x + 35 y = 40 + 95
27 y = 135 −10 x = 20 + 20

135 40
y= =5 x= = −4
27 −10

La solution de e système d'équations est (x; y) = (−4; 5).



−10 × (−4) − 4 × 5 = 40 − 20 = 20
Véri ation :
4 × (−4) + 7 × 5 = −16 + 35 = 19

Corrigé de l’exercice 6

−7 x + 8 y = −73 (×3 )
Résoudre le système d'équations suivant :
8 x + 6 y = −68 (× (−4 ))

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−7 x + 8 y = −73 et x = −1 don :

−21 x + 24 y = −219
−32 x − 24 y = 272
On ajoute les deux lignes −7 × (−1) + 8 y = −73

−21 x✘ ✘✘
+24 y − 32 x✘ ✘✘
−24 y = −219 + 272
−53 x = 53 8 y = −73 − 7

53 −80
x= = −1 y= = −10
−53 8

La solution de e système d'équations est (x; y) = (−1; −10).



−7 × (−1) + 8 × (−10) = 7 − 80 = −73
Véri ation :
8 × (−1) + 6 × (−10) = −8 − 60 = −68

Corrigé de l’exercice 7

7 x + 10 y = −20 (×3 )
Résoudre le système d'équations suivant :
9 x − 3 y = −105 (×10 )

7 x + 10 y = −20 et x = −10 don :



21 x + 30 y = −60
90 x − 30 y = −1050
On ajoute les deux lignes 7 × (−10) + 10 y = −20

21 x✘ ✘✘
+30 y + 90 x✘ ✘✘
−30 y = −60−1 050
111 x = −1 110 10 y = −20 + 70

−1110
x= = −10 50
111 y= =5
10

La solution de e système d'équations est (x; y) = (−10; 5).



7 × (−10) + 10 × 5 = −70 + 50 = −20
Véri ation :
9 × (−10) − 3 × 5 = −90 − 15 = −105

Corrigé de l’exercice 8

5 x + 2 y = 32 (×2 )
Résoudre le système d'équations suivant :
10 x + 9 y = 19 (× (−1 ))

5 x + 2 y = 32 et y = −9 don :

10 x + 4 y = 64
−10 x − 9 y = −19
On ajoute les deux lignes 5 x + 2 × (−9) = 32

✘ ✘
10✘
x + 4 y✘ ✘✘
−10 x − 9 y = 64 − 19
−5 y = 45 5 x = 32 + 18

45 50
y= = −9 x= = 10
−5 5

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La solution de e système d'équations est (x; y) = (10; −9).



5 × 10 + 2 × (−9) = 50 − 18 = 32
Véri ation :
10 × 10 + 9 × (−9) = 100 − 81 = 19

Corrigé de l’exercice 9

2 x + 9 y = 92 (×3 )
Résoudre le système d'équations suivant :
3 x + 4 y = 62 (× (−2 ))

2 x + 9 y = 92 et y = 8 don :

6 x + 27 y = 276
−6 x − 8 y = −124
On ajoute les deux lignes 2 x + 9 × 8 = 92

6✟
✟x + 27 y✘ ✘
−6✘x − 8 y = 276 − 124
19 y = 152 2 x = 92 − 72

152
y= =8 20
19 x= = 10
2

La solution de e système d'équations est (x; y) = (10; 8).



2 × 10 + 9 × 8 = 20 + 72 = 92
Véri ation :
3 × 10 + 4 × 8 = 30 + 32 = 62

Corrigé de l’exercice 10

−5 x − 5 y = 10 (×2 )
Résoudre le système d'équations suivant :
8 x + 10 y = −6 (×1 )

−5 x − 5 y = 10 et x = −7 don :

−10 x − 10 y = 20
8 x + 10 y = −6
On ajoute les deux lignes −5 × (−7) − 5 y = 10

−10 x✘ ✘✘
−10 y + 8 x✘✘✘
+10 y = 20 − 6
−2 x = 14 −5 y = 10 − 35

14 −25
x= = −7 y= =5
−2 −5

La solution de e système d'équations est (x; y) = (−7; 5).



−5 × (−7) − 5 × 5 = 35 − 25 = 10
Véri ation :
8 × (−7) + 10 × 5 = −56 + 50 = −6

Corrigé de l’exercice 11

−7 x + 6 y = 70 (×3 )
Résoudre le système d'équations suivant :
3 x + 10 y = 58 (×7 )

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−7 x + 6 y = 70 et y = 7 don :

−21 x + 18 y = 210
21 x + 70 y = 406
On ajoute les deux lignes −7 x + 6 × 7 = 70

✘✘
−21
✘ x + 18 y✘ ✘✘
+21 x + 70 y = 210 + 406
88 y = 616 −7 x = 70 − 42

616 28
y= =7 x= = −4
88 −7

La solution de e système d'équations est (x; y) = (−4; 7).



−7 × (−4) + 6 × 7 = 28 + 42 = 70
Véri ation :
3 × (−4) + 10 × 7 = −12 + 70 = 58

Corrigé de l’exercice 12

−10 x − 2 y = −22 (×4 )
Résoudre le système d'équations suivant :
3 x − 8 y = −45 (× (−1 ))

−10 x − 2 y = −22 et x = 1 don :



−40 x − 8 y = −88
−3 x + 8 y = 45
On ajoute les deux lignes −10 × 1 − 2 y = −22


−8✟
−40 x✟ y − 3 x✟ ✟
+8✟y = −88 + 45
−43 x = −43 −2 y = −22 + 10

−43 −12
x= =1 y= =6
−43 −2

La solution de e système d'équations est (x; y) = (1; 6).



−10 × 1 − 2 × 6 = −10 − 12 = −22
Véri ation :
3 × 1 − 8 × 6 = 3 − 48 = −45

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Exercice 1

6x + 3y = 3
Résoudre le système d'équations suivant :
−4 x + 6 y = 54

Exercice 2

3 x − 8 y = −42
Résoudre le système d'équations suivant :
−8 x − 2 y = −98

Exercice 3

8 x + 9 y = 68
Résoudre le système d'équations suivant :
−9 x − 2 y = −44

Exercice 4

3 x + 3 y = −33
Résoudre le système d'équations suivant :
−9 x − 4 y = 94

Exercice 5

−4 x − 10 y = 74
Résoudre le système d'équations suivant :
7 x + 4 y = −8

Exercice 6

−9 x − 9 y = 9
Résoudre le système d'équations suivant :
−2 x + 4 y = −52

Exercice 7

8 x + 3 y = −96
Résoudre le système d'équations suivant :
6 x + 2 y = −70

Exercice 8

−8 x + 7 y = 39
Résoudre le système d'équations suivant :
−3 x − 8 y = −81

Exercice 9

−9 x − 5 y = −11
Résoudre le système d'équations suivant :
8 x − 3 y = 47

Exercice 10

−10 x + 3 y = 72
Résoudre le système d'équations suivant :
9 x − 4 y = −70

Exercice 11

6 x − 2 y = 14
Résoudre le système d'équations suivant :
−4 x − 5 y = −3

Exercice 12

−7 x + 4 y = 29
Résoudre le système d'équations suivant :
−5 x + 9 y = 33

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Corrigé de l’exercice 1

6x + 3y = 3 (×2 )
Résoudre le système d'équations suivant :
−4 x + 6 y = 54 (× (−1 ))

6 x + 3 y = 3 et x = −3 don :

12 x + 6 y = 6
4 x − 6 y = −54
On ajoute les deux lignes 6 × (−3) + 3 y = 3

12 x✟ ✟
+6✟y + 4 x✟ ✟
−6✟y = 6 − 54
16 x = −48 3 y = 3 + 18

−48 21
x= = −3 y= =7
16 3

La solution de e système d'équations est (x; y) = (−3; 7).



6 × (−3) + 3 × 7 = −18 + 21 = 3
Véri ation :
−4 × (−3) + 6 × 7 = 12 + 42 = 54

Corrigé de l’exercice 2

3 x − 8 y = −42 (×1 )
Résoudre le système d'équations suivant :
−8 x − 2 y = −98 (× (−4 ))

3 x − 8 y = −42 et x = 10 don :

3 x − 8 y = −42
32 x + 8 y = 392
On ajoute les deux lignes 3 × 10 − 8 y = −42

3 x✟ ✟
−8✟y + 32 x✟ ✟
+8✟y = −42 + 392
35 x = 350 −8 y = −42 − 30

350 −72
x= = 10 y= =9
35 −8

La solution de e système d'équations est (x; y) = (10; 9).



3 × 10 − 8 × 9 = 30 − 72 = −42
Véri ation :
−8 × 10 − 2 × 9 = −80 − 18 = −98

Corrigé de l’exercice 3

8 x + 9 y = 68 (×2 )
Résoudre le système d'équations suivant :
−9 x − 2 y = −44 (×9 )

−260
 x= =4
16 x + 18 y = 136
−81 x − 18 y = −396
On ajoute les deux lignes −65

16 x✘ ✘✘
+18 y − 81 x✘ ✘✘
−18 y = 136 − 396
−65 x = −260

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8 x + 9 y = 68 et x = 4 don :
36
8 × 4 + 9 y = 68 y= =4
9

9 y = 68 − 32

La solution de e système d'équations est (x; y) = (4; 4).



8 × 4 + 9 × 4 = 32 + 36 = 68
Véri ation :
−9 × 4 − 2 × 4 = −36 − 8 = −44

Corrigé de l’exercice 4

3 x + 3 y = −33 (×3 )
Résoudre le système d'équations suivant :
−9 x − 4 y = 94 (×1 )

3 x + 3 y = −33 et y = −1 don :

9 x + 9 y = −99
−9 x − 4 y = 94
On ajoute les deux lignes 3 x + 3 × (−1) = −33

9✟
✟x + 9 y✘ ✘
−9✘x − 4 y = −99 + 94
5 y = −5 3 x = −33 + 3

−5
y= = −1 x=
−30
= −10
5
3

La solution de e système d'équations est (x; y) = (−10; −1).



3 × (−10) + 3 × (−1) = −30 − 3 = −33
Véri ation :
−9 × (−10) − 4 × (−1) = 90 + 4 = 94

Corrigé de l’exercice 5

−4 x − 10 y = 74 (×2 )
Résoudre le système d'équations suivant :
7 x + 4 y = −8 (×5 )

−4 x − 10 y = 74 et x = 4 don :

−8 x − 20 y = 148
35 x + 20 y = −40
On ajoute les deux lignes −4 × 4 − 10 y = 74

−8 x✘✘✘
−20 y + 35 x✘ ✘✘
+20 y = 148 − 40
27 x = 108 −10 y = 74 + 16

108 90
x= =4 y= = −9
27 −10

La solution de e système d'équations est (x; y) = (4; −9).



−4 × 4 − 10 × (−9) = −16 + 90 = 74
Véri ation :
7 × 4 + 4 × (−9) = 28 − 36 = −8

Corrigé de l’exercice 6

−9 x − 9 y = 9 (×2 )
Résoudre le système d'équations suivant :
−2 x + 4 y = −52 (× (−9 ))

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−9 x − 9 y = 9 et y = −9 don :

−18 x − 18 y = 18
18 x − 36 y = 468
On ajoute les deux lignes −9 x − 9 × (−9) = 9

✘✘
−18
✘ x − 18 y✘ ✘✘
+18 x − 36 y = 18 + 468
−54 y = 486 −9 x = 9 − 81

486 −72
y= = −9 x= =8
−54 −9

La solution de e système d'équations est (x; y) = (8; −9).



−9 × 8 − 9 × (−9) = −72 + 81 = 9
Véri ation :
−2 × 8 + 4 × (−9) = −16 − 36 = −52

Corrigé de l’exercice 7

8 x + 3 y = −96 (×2 )
Résoudre le système d'équations suivant :
6 x + 2 y = −70 (× (−3 ))

8 x + 3 y = −96 et x = −9 don :

16 x + 6 y = −192
−18 x − 6 y = 210
On ajoute les deux lignes 8 × (−9) + 3 y = −96

16 x✟ ✟
+6✟y − 18 x✟ ✟
−6✟y = −192 + 210
−2 x = 18 3 y = −96 + 72

18 −24
x= = −9 y= = −8
−2 3

La solution de e système d'équations est (x; y) = (−9; −8).



8 × (−9) + 3 × (−8) = −72 − 24 = −96
Véri ation :
6 × (−9) + 2 × (−8) = −54 − 16 = −70

Corrigé de l’exercice 8

−8 x + 7 y = 39 (×3 )
Résoudre le système d'équations suivant :
−3 x − 8 y = −81 (× (−8 ))

−8 x + 7 y = 39 et y = 9 don :

−24 x + 21 y = 117
24 x + 64 y = 648
On ajoute les deux lignes −8 x + 7 × 9 = 39

✘✘
−24
✘ x + 21 y✘ ✘✘
+24 x + 64 y = 117 + 648
85 y = 765 −8 x = 39 − 63

765 −24
y= =9 x= =3
85 −8

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La solution de e système d'équations est (x; y) = (3; 9).



−8 × 3 + 7 × 9 = −24 + 63 = 39
Véri ation :
−3 × 3 − 8 × 9 = −9 − 72 = −81

Corrigé de l’exercice 9

−9 x − 5 y = −11 (×3 )
Résoudre le système d'équations suivant :
8 x − 3 y = 47 (× (−5 ))

−9 x − 5 y = −11 et x = 4 don :

−27 x − 15 y = −33
−40 x + 15 y = −235
On ajoute les deux lignes −9 × 4 − 5 y = −11

✘✘
−15
−27 x✘ +15
y − 40 x✘ ✘✘y = −33 − 235
−67 x = −268 −5 y = −11 + 36

−268 25
x= =4 y= = −5
−67 −5

La solution de e système d'équations est (x; y) = (4; −5).



−9 × 4 − 5 × (−5) = −36 + 25 = −11
Véri ation :
8 × 4 − 3 × (−5) = 32 + 15 = 47

Corrigé de l’exercice 10

−10 x + 3 y = 72 (×4 )
Résoudre le système d'équations suivant :
9 x − 4 y = −70 (×3 )

−10 x + 3 y = 72 et x = −6 don :

−40 x + 12 y = 288
27 x − 12 y = −210
On ajoute les deux lignes −10 × (−6) + 3 y = 72

−40 x✘ ✘✘
+12 y + 27 x✘ ✘✘
−12 y = 288 − 210
−13 x = 78 3 y = 72 − 60

78 12
x= = −6 y= =4
−13 3

La solution de e système d'équations est (x; y) = (−6; 4).



−10 × (−6) + 3 × 4 = 60 + 12 = 72
Véri ation :
9 × (−6) − 4 × 4 = −54 − 16 = −70

Corrigé de l’exercice 11

6 x − 2 y = 14 (×2 )
Résoudre le système d'équations suivant :
−4 x − 5 y = −3 (×3 )

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Page 5/ 5 Systèmes d'équations - http://www.toupty. om Classe de 3e

6 x − 2 y = 14 et y = −1 don :

12 x − 4 y = 28
−12 x − 15 y = −9
On ajoute les deux lignes 6 x − 2 × (−1) = 14

✘ ✘
12✘
x − 4 y✘ ✘✘
−12 x − 15 y = 28 − 9
−19 y = 19 6 x = 14 − 2

19 12
y= = −1 x= =2
−19 6

La solution de e système d'équations est (x; y) = (2; −1).



6 × 2 − 2 × (−1) = 12 + 2 = 14
Véri ation :
−4 × 2 − 5 × (−1) = −8 + 5 = −3

Corrigé de l’exercice 12

−7 x + 4 y = 29 (×9 )
Résoudre le système d'équations suivant :
−5 x + 9 y = 33 (× (−4 ))

−7 x + 4 y = 29 et x = −3 don :

−63 x + 36 y = 261
20 x − 36 y = −132
On ajoute les deux lignes −7 × (−3) + 4 y = 29

−63 x✘ ✘✘
+36 y + 20 x✘ ✘✘
−36 y = 261 − 132
−43 x = 129 4 y = 29 − 21

129 8
x= = −3 y= =2
−43 4

La solution de e système d'équations est (x; y) = (−3; 2).



−7 × (−3) + 4 × 2 = 21 + 8 = 29
Véri ation :
−5 × (−3) + 9 × 2 = 15 + 18 = 33

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Exercice 1
(
−3 x − 5 y = 21
Résoudre le système d’équations suivant :
5 x + 7 y = −31

Exercice 2
(
8 x + 6 y = 66
Résoudre le système d’équations suivant :
−3 x + 7 y = 3

Exercice 3
(
2 x − 2 y = −14
Résoudre le système d’équations suivant :
9 x + 5 y = 77

Exercice 4
(
9 x − 9 y = −36
Résoudre le système d’équations suivant :
−10 x − 7 y = −113

Exercice 5
(
−8 x + 8 y = 32
Résoudre le système d’équations suivant :
2 x − 4 y = −24

Exercice 6
(
8 x + 7 y = 10
Résoudre le système d’équations suivant :
7 x + 4 y = 30

Exercice 7
(
−4 x − 5 y = −31
Résoudre le système d’équations suivant :
−7 x + 9 y = −1

Exercice 8
(
−2 x − 5 y = −21
Résoudre le système d’équations suivant :
4 x − 2 y = −42

Exercice 9
(
−5 x − 8 y = 107
Résoudre le système d’équations suivant :
4 x − 2 y = −10

Exercice 10
(
2 x + 10 y = 2
Résoudre le système d’équations suivant :
−3 x − 2 y = −16

Exercice 11
(
−5 x − 5 y = −5
Résoudre le système d’équations suivant :
−2 x − 10 y = 62

Exercice 12
(
−2 x + 6 y = 4
Résoudre le système d’équations suivant :
−8 x + 9 y = −44

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Corrigé de l’exercice 1
(
−3 x − 5 y = 21 (×5 )
Résoudre le système d’équations suivant :
5 x + 7 y = −31 (×3 )

−3 x − 5 y = 21 et y = −3 donc :
(
−15 x − 25 y = 105 −3 x − 5 × (−3) = 21
On ajoute les deux lignes
15 x + 21 y = −93
✘✘
−15
✘ x − 25 y✘ ✘✘
+15 x + 21 y = 105 − 93
−4 y = 12 −3 x = 21 − 15

12 6
y= = −3 x= = −2
−4 −3

La solution de ce système d’équations est (x; y) = (−2; −3).


(
−3 × (−2) − 5 × (−3) = 6 + 15 = 21
Vérification :
5 × (−2) + 7 × (−3) = −10 − 21 = −31

Corrigé de l’exercice 2
(
8 x + 6 y = 66 (×3 )
Résoudre le système d’équations suivant :
−3 x + 7 y = 3 (×8 )

8 x + 6 y = 66 et y = 3 donc :
(
24 x + 18 y = 198 8 x + 6 × 3 = 66
On ajoute les deux lignes
−24 x + 56 y = 24
✘ ✘
24✘
x + 18 y✘ ✘✘
−24 x + 56 y = 198 + 24
74 y = 222 8 x = 66 − 18

222 48
y= =3 x= =6
74 8

La solution de ce système d’équations est (x; y) = (6; 3).


(
8 × 6 + 6 × 3 = 48 + 18 = 66
Vérification :
−3 × 6 + 7 × 3 = −18 + 21 = 3

Corrigé de l’exercice 3
(
2 x − 2 y = −14 (×9 )
Résoudre le système d’équations suivant :
9 x + 5 y = 77 (× (−2 ))

( −280
18 x − 18 y = −126 y= = 10
On ajoute les deux lignes −28
−18 x − 10 y = −154
✘ ✘
18✘
x − 18 y✘ ✘✘
−18 x − 10 y = −126 − 154
−28 y = −280

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2 x − 2 y = −14 et y = 10 donc :
6
2 x − 2 × 10 = −14 x= =3
2

2 x = −14 + 20

La solution de ce système d’équations est (x; y) = (3; 10).


(
2 × 3 − 2 × 10 = 6 − 20 = −14
Vérification :
9 × 3 + 5 × 10 = 27 + 50 = 77

Corrigé de l’exercice 4
(
9 x − 9 y = −36 (×7 )
Résoudre le système d’équations suivant :
−10 x − 7 y = −113 (× (−9 ))

9 x − 9 y = −36 et x = 5 donc :
(
63 x − 63 y = −252 9 × 5 − 9 y = −36
On ajoute les deux lignes
90 x + 63 y = 1017

63 x✘ ✘✘
−63 y + 90 x✘ ✘✘
+63 y = −252 + 1 017
153 x = 765 −9 y = −36 − 45

765 −81
x= =5 y= =9
153 −9

La solution de ce système d’équations est (x; y) = (5; 9).


(
9 × 5 − 9 × 9 = 45 − 81 = −36
Vérification :
−10 × 5 − 7 × 9 = −50 − 63 = −113

Corrigé de l’exercice 5
(
−8 x + 8 y = 32 (×1 )
Résoudre le système d’équations suivant :
2 x − 4 y = −24 (×4 )

−8 x + 8 y = 32 et y = 8 donc :
(
−8 x + 8 y = 32 −8 x + 8 × 8 = 32
On ajoute les deux lignes
8 x − 16 y = −96

−8✘
✘ x + 8 y✘ ✘
+8✘x − 16 y = 32 − 96
−8 y = −64 −8 x = 32 − 64

−64 −32
y= =8 x= =4
−8 −8

La solution de ce système d’équations est (x; y) = (4; 8).


(
−8 × 4 + 8 × 8 = −32 + 64 = 32
Vérification :
2 × 4 − 4 × 8 = 8 − 32 = −24

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3 EXOS CORRIGES (TOUPVY) Page n° 198 / 339
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Page 3/ 5 Systèmes d’équations - http://www.toupty.com/exercice-math-3eme.html Classe de 3e

Corrigé de l’exercice 6
(
8 x + 7 y = 10 (×4 )
Résoudre le système d’équations suivant :
7 x + 4 y = 30 (× (−7 ))

8 x + 7 y = 10 et x = 10 donc :
(
32 x + 28 y = 40 8 × 10 + 7 y = 10
On ajoute les deux lignes
−49 x − 28 y = −210

32 x✘ ✘✘
+28 y − 49 x✘ ✘✘
−28 y = 40 − 210
−17 x = −170 7 y = 10 − 80

−170 −70
x= = 10 y= = −10
−17 7

La solution de ce système d’équations est (x; y) = (10; −10).


(
8 × 10 + 7 × (−10) = 80 − 70 = 10
Vérification :
7 × 10 + 4 × (−10) = 70 − 40 = 30

Corrigé de l’exercice 7
(
−4 x − 5 y = −31 (×7 )
Résoudre le système d’équations suivant :
−7 x + 9 y = −1 (× (−4 ))

−4 x − 5 y = −31 et y = 3 donc :
(
−28 x − 35 y = −217 −4 x − 5 × 3 = −31
On ajoute les deux lignes
28 x − 36 y = 4
✘✘
−28
✘ x − 35 y✘ ✘✘
+28 x − 36 y = −217 + 4
−71 y = −213 −4 x = −31 + 15

−213 −16
y= =3 x= =4
−71 −4

La solution de ce système d’équations est (x; y) = (4; 3).


(
−4 × 4 − 5 × 3 = −16 − 15 = −31
Vérification :
−7 × 4 + 9 × 3 = −28 + 27 = −1

Corrigé de l’exercice 8
(
−2 x − 5 y = −21 (×2 )
Résoudre le système d’équations suivant :
4 x − 2 y = −42 (×1 )

( −84
−4 x − 10 y = −42 y= =7
On ajoute les deux lignes −12
4 x − 2 y = −42

−4✘
✘ x − 10 y✘ ✘
+4✘x − 2 y = −42 − 42
−12 y = −84

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−2 x − 5 y = −21 et y = 7 donc :
14
−2 x − 5 × 7 = −21 x= = −7
−2

−2 x = −21 + 35

La solution de ce système d’équations est (x; y) = (−7; 7).


(
−2 × (−7) − 5 × 7 = 14 − 35 = −21
Vérification :
4 × (−7) − 2 × 7 = −28 − 14 = −42

Corrigé de l’exercice 9
(
−5 x − 8 y = 107 (×1 )
Résoudre le système d’équations suivant :
4 x − 2 y = −10 (× (−4 ))

−5 x − 8 y = 107 et x = −7 donc :
(
−5 x − 8 y = 107 −5 × (−7) − 8 y = 107
On ajoute les deux lignes
−16 x + 8 y = 40

−8✟
−5 x✟ y − 16 x✟ ✟
+8✟y = 107 + 40
−21 x = 147 −8 y = 107 − 35

147 72
x= = −7 y= = −9
−21 −8

La solution de ce système d’équations est (x; y) = (−7; −9).


(
−5 × (−7) − 8 × (−9) = 35 + 72 = 107
Vérification :
4 × (−7) − 2 × (−9) = −28 + 18 = −10

Corrigé de l’exercice 10
(
2 x + 10 y = 2 (×1 )
Résoudre le système d’équations suivant :
−3 x − 2 y = −16 (×5 )

2 x + 10 y = 2 et x = 6 donc :
(
2 x + 10 y = 2 2 × 6 + 10 y = 2
On ajoute les deux lignes
−15 x − 10 y = −80

2 x✘ ✘✘
+10 y − 15 x✘✘✘
−10 y = 2 − 80
−13 x = −78 10 y = 2 − 12

−78 −10
x= =6 y= = −1
−13 10

La solution de ce système d’équations est (x; y) = (6; −1).


(
2 × 6 + 10 × (−1) = 12 − 10 = 2
Vérification :
−3 × 6 − 2 × (−1) = −18 + 2 = −16

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3 EXOS CORRIGES (TOUPVY) Page n° 200 / 339
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Corrigé de l’exercice 11
(
−5 x − 5 y = −5 (×2 )
Résoudre le système d’équations suivant :
−2 x − 10 y = 62 (× (−1 ))

−5 x − 5 y = −5 et x = 9 donc :
(
−10 x − 10 y = −10 −5 × 9 − 5 y = −5
On ajoute les deux lignes
2 x + 10 y = −62

−10 x✘ ✘✘
−10 y + 2 x✘✘✘
+10 y = −10 − 62
−8 x = −72 −5 y = −5 + 45

−72 40
x= =9 y= = −8
−8 −5

La solution de ce système d’équations est (x; y) = (9; −8).


(
−5 × 9 − 5 × (−8) = −45 + 40 = −5
Vérification :
−2 × 9 − 10 × (−8) = −18 + 80 = 62

Corrigé de l’exercice 12
(
−2 x + 6 y = 4 (×4 )
Résoudre le système d’équations suivant :
−8 x + 9 y = −44 (× (−1 ))

−2 x + 6 y = 4 et y = 4 donc :
(
−8 x + 24 y = 16 −2 x + 6 × 4 = 4
On ajoute les deux lignes
8 x − 9 y = 44

−8✘
✘ +8✘
x + 24 y✘ ✘x − 9 y = 16 + 44
15 y = 60 −2 x = 4 − 24

60 −20
y= =4 x= = 10
15 −2

La solution de ce système d’équations est (x; y) = (10; 4).


(
−2 × 10 + 6 × 4 = −20 + 24 = 4
Vérification :
−8 × 10 + 9 × 4 = −80 + 36 = −44

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Exercice 1
(
−10 x − 6 y = −10
Résoudre le système d’équations suivant :
−7 x − 9 y = −31

Exercice 2
(
−7 x − 8 y = −64
Résoudre le système d’équations suivant :
6 x + 6 y = 54

Exercice 3
(
3 x + 3 y = −12
Résoudre le système d’équations suivant :
7 x + 4 y = −10

Exercice 4
(
−2 x − 3 y = 0
Résoudre le système d’équations suivant :
4 x − 10 y = −64

Exercice 5
(
−4 x + 6 y = 22
Résoudre le système d’équations suivant :
−5 x + 2 y = −11

Exercice 6
(
3 x + 4 y = −60
Résoudre le système d’équations suivant :
−8 x − 3 y = 91

Exercice 7
(
8 x − 4 y = 32
Résoudre le système d’équations suivant :
−2 x − 5 y = 4

Exercice 8
(
3 x + 7 y = −52
Résoudre le système d’équations suivant :
−4 x + 10 y = −66

Exercice 9
(
−9 x + 2 y = 80
Résoudre le système d’équations suivant :
5 x − 10 y = −80

Exercice 10
(
−9 x + 8 y = 113
Résoudre le système d’équations suivant :
10 x − 4 y = −106

Exercice 11
(
−7 x + 10 y = −9
Résoudre le système d’équations suivant :
−9 x − 5 y = −83

Exercice 12
(
9 x + 10 y = −33
Résoudre le système d’équations suivant :
4 x − 8 y = −52

Année 2015/2016 http://www.pyromaths.org


3 EXOS CORRIGES (TOUPVY) Page n° 202 / 339
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Corrigé de l’exercice 1
(
−10 x − 6 y = −10 (×3 )
Résoudre le système d’équations suivant :
−7 x − 9 y = −31 (× (−2 ))

−10 x − 6 y = −10 et x = −2 donc :


(
−30 x − 18 y = −30 −10 × (−2) − 6 y = −10
On ajoute les deux lignes
14 x + 18 y = 62

−30 x✘ ✘✘
−18 y + 14 x✘ ✘✘
+18 y = −30 + 62
−16 x = 32 −6 y = −10 − 20

32 −30
x= = −2 y= =5
−16 −6

La solution de ce système d’équations est (x; y) = (−2; 5).


(
−10 × (−2) − 6 × 5 = 20 − 30 = −10
Vérification :
−7 × (−2) − 9 × 5 = 14 − 45 = −31

Corrigé de l’exercice 2
(
−7 x − 8 y = −64 (×3 )
Résoudre le système d’équations suivant :
6 x + 6 y = 54 (×4 )

−7 x − 8 y = −64 et x=8 donc :


(
−21 x − 24 y = −192 −7 × 8 − 8 y = −64
On ajoute les deux lignes
24 x + 24 y = 216

−21 x✘ ✘✘
−24 y + 24 x✘ ✘✘
+24 y = −192 + 216
3 x = 24 −8 y = −64 + 56

24 −8
x= =8 y= =1
3 −8

La solution de ce système d’équations est (x; y) = (8; 1).


(
−7 × 8 − 8 × 1 = −56 − 8 = −64
Vérification :
6 × 8 + 6 × 1 = 48 + 6 = 54

Corrigé de l’exercice 3
(
3 x + 3 y = −12 (×7 )
Résoudre le système d’équations suivant :
7 x + 4 y = −10 (× (−3 ))

( −54
21 x + 21 y = −84 y= = −6
On ajoute les deux lignes 9
−21 x − 12 y = 30
✘ ✘
21✘
x + 21 y✘ ✘✘
−21 x − 12 y = −84 + 30
9 y = −54

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3 EXOS CORRIGES (TOUPVY) Page n° 203 / 339
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Page 2/ 5 Systèmes d’équations - http://www.toupty.com/exercice-math-3eme.html Classe de 3e

3 x + 3 y = −12 et y = −6 donc :
6
3 x + 3 × (−6) = −12 x= =2
3

3 x = −12 + 18

La solution de ce système d’équations est (x; y) = (2; −6).


(
3 × 2 + 3 × (−6) = 6 − 18 = −12
Vérification :
7 × 2 + 4 × (−6) = 14 − 24 = −10

Corrigé de l’exercice 4
(
−2 x − 3 y = 0 (×2 )
Résoudre le système d’équations suivant :
4 x − 10 y = −64 (×1 )

−2 x − 3 y = 0 et y = 4 donc :
(
−4 x − 6 y = 0 −2 x − 3 × 4 = 0
On ajoute les deux lignes
4 x − 10 y = −64

−4✘
✘ x − 6 y✘ ✘
+4✘x − 10 y = −64
−16 y = −64 −2 x = +12

y=
−64
=4 12
−16 x= = −6
−2

La solution de ce système d’équations est (x; y) = (−6; 4).


(
−2 × (−6) − 3 × 4 = 12 − 12 = 0
Vérification :
4 × (−6) − 10 × 4 = −24 − 40 = −64

Corrigé de l’exercice 5
(
−4 x + 6 y = 22 (×1 )
Résoudre le système d’équations suivant :
−5 x + 2 y = −11 (× (−3 ))

−4 x + 6 y = 22 et x = 5 donc :
(
−4 x + 6 y = 22 −4 × 5 + 6 y = 22
On ajoute les deux lignes
15 x − 6 y = 33

−4 x✟ ✟
+6✟y + 15 x✟ ✟
−6✟y = 22 + 33
11 x = 55 6 y = 22 + 20

55 42
x= =5 y= =7
11 6

La solution de ce système d’équations est (x; y) = (5; 7).


(
−4 × 5 + 6 × 7 = −20 + 42 = 22
Vérification :
−5 × 5 + 2 × 7 = −25 + 14 = −11

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Corrigé de l’exercice 6
(
3 x + 4 y = −60 (×8 )
Résoudre le système d’équations suivant :
−8 x − 3 y = 91 (×3 )

3 x + 4 y = −60 et y = −9 donc :
(
24 x + 32 y = −480 3 x + 4 × (−9) = −60
On ajoute les deux lignes
−24 x − 9 y = 273
✘ ✘
24✘
x + 32 y✘ ✘✘
−24 x − 9 y = −480 + 273
23 y = −207 3 x = −60 + 36

−207 −24
y= = −9 x= = −8
23 3

La solution de ce système d’équations est (x; y) = (−8; −9).


(
3 × (−8) + 4 × (−9) = −24 − 36 = −60
Vérification :
−8 × (−8) − 3 × (−9) = 64 + 27 = 91

Corrigé de l’exercice 7
(
8 x − 4 y = 32 (×1 )
Résoudre le système d’équations suivant :
−2 x − 5 y = 4 (×4 )

8 x − 4 y = 32 et y = −2 donc :
(
8 x − 4 y = 32 8 x − 4 × (−2) = 32
On ajoute les deux lignes
−8 x − 20 y = 16

8✟
✟x − 4 y✘ ✘
−8✘x − 20 y = 32 + 16
−24 y = 48 8 x = 32 − 8

48 24
y= = −2 x= =3
−24 8

La solution de ce système d’équations est (x; y) = (3; −2).


(
8 × 3 − 4 × (−2) = 24 + 8 = 32
Vérification :
−2 × 3 − 5 × (−2) = −6 + 10 = 4

Corrigé de l’exercice 8
(
3 x + 7 y = −52 (×4 )
Résoudre le système d’équations suivant :
−4 x + 10 y = −66 (×3 )

( −406
12 x + 28 y = −208 y= = −7
On ajoute les deux lignes 58
−12 x + 30 y = −198
✘ ✘
12✘
x + 28 y✘ ✘✘
−12 x + 30 y = −208 − 198
58 y = −406

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3 x + 7 y = −52 et y = −7 donc :
−3
3 x + 7 × (−7) = −52 x= = −1
3

3 x = −52 + 49

La solution de ce système d’équations est (x; y) = (−1; −7).


(
3 × (−1) + 7 × (−7) = −3 − 49 = −52
Vérification :
−4 × (−1) + 10 × (−7) = 4 − 70 = −66

Corrigé de l’exercice 9
(
−9 x + 2 y = 80 (×5 )
Résoudre le système d’équations suivant :
5 x − 10 y = −80 (×1 )

−9 x + 2 y = 80 et x = −8 donc :
(
−45 x + 10 y = 400 −9 × (−8) + 2 y = 80
On ajoute les deux lignes
5 x − 10 y = −80

−45 x✘ ✘✘
+10 y + 5 x✘✘✘
−10 y = 400 − 80
−40 x = 320 2 y = 80 − 72

320 8
x= = −8 y= =4
−40 2

La solution de ce système d’équations est (x; y) = (−8; 4).


(
−9 × (−8) + 2 × 4 = 72 + 8 = 80
Vérification :
5 × (−8) − 10 × 4 = −40 − 40 = −80

Corrigé de l’exercice 10
(
−9 x + 8 y = 113 (×1 )
Résoudre le système d’équations suivant :
10 x − 4 y = −106 (×2 )

−9 x + 8 y = 113 et x = −9 donc :
(
−9 x + 8 y = 113 −9 × (−9) + 8 y = 113
On ajoute les deux lignes
20 x − 8 y = −212

−9 x✟ ✟
+8✟y + 20 x✟ ✟
−8✟y = 113 − 212
11 x = −99 8 y = 113 − 81

−99 32
x= = −9 y= =4
11 8

La solution de ce système d’équations est (x; y) = (−9; 4).


(
−9 × (−9) + 8 × 4 = 81 + 32 = 113
Vérification :
10 × (−9) − 4 × 4 = −90 − 16 = −106

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Corrigé de l’exercice 11
(
−7 x + 10 y = −9 (×1 )
Résoudre le système d’équations suivant :
−9 x − 5 y = −83 (×2 )

−7 x + 10 y = −9 et x=7 donc :
(
−7 x + 10 y = −9 −7 × 7 + 10 y = −9
On ajoute les deux lignes
−18 x − 10 y = −166

−7 x✘✘✘
+10 y − 18 x✘ ✘✘
−10 y = −9 − 166
−25 x = −175 10 y = −9 + 49

−175 40
x= =7 y= =4
−25 10

La solution de ce système d’équations est (x; y) = (7; 4).


(
−7 × 7 + 10 × 4 = −49 + 40 = −9
Vérification :
−9 × 7 − 5 × 4 = −63 − 20 = −83

Corrigé de l’exercice 12
(
9 x + 10 y = −33 (×4 )
Résoudre le système d’équations suivant :
4 x − 8 y = −52 (× (−9 ))

9 x + 10 y = −33 et y = 3 donc :
(
36 x + 40 y = −132 9 x + 10 × 3 = −33
On ajoute les deux lignes
−36 x + 72 y = 468
✘ ✘
36✘
x + 40 y✘ ✘✘
−36 x + 72 y = −132 + 468
112 y = 336 9 x = −33 − 30

336 −63
y= =3 x= = −7
112 9

La solution de ce système d’équations est (x; y) = (−7; 3).


(
9 × (−7) + 10 × 3 = −63 + 30 = −33
Vérification :
4 × (−7) − 8 × 3 = −28 − 24 = −52

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Exercice 1
Développer et réduire les expressions suivantes.

A = (4 x + 3)2 D = (−3 x + 3) (−5 x − 10)


B = (4 x + 8) (4 x − 8) E = (−3 x − 1) (−9 x − 4) − (10 x + 10)2
C = (6 x − 3)2 F = (5 x − 6) (5 x + 6) + (10 x − 1)2

Exercice 2
Développer et réduire les expressions suivantes.

A = (−6 x + 2) (8 x − 3) D = (5 x − 1)2
B = (6 x + 8)2 E = −(8 x + 9) (6 x + 3) − (6 x − 10) (6 x + 10)
C = (6 x + 9) (6 x − 9) F = −(10 x − 3)2 + (8 x + 10)2

Exercice 3
Développer et réduire les expressions suivantes.

A = (6 x + 9)2 D = (5 x − 9)2
B = (−5 x + 1) (7 x + 4) E = (3 x + 3) (3 x − 3) + (7 x − 9) (4 x + 6)
C = (8 x + 6) (8 x − 6) F = (3 x − 3)2 + (x + 10)2

Exercice 4
Développer et réduire les expressions suivantes.

A = (−7 x − 10) (−3 x + 5) D = (6 x + 9)2


B = (3 x − 6) (3 x + 6) E = −(9 x + 2)2 − (8 x + 5) (8 x − 5)
C = (10 x − 3)2 F = −(7 x + 7) (−7 x + 5) − (7 x − 9)2

Exercice 5
Développer et réduire les expressions suivantes.

A = (7 x + 8) (7 x − 8) D = (5 x − 1)2
B = (3 x + 2)2 E = (3 x − 3)2 − (−7 x − 9) (−8 x − 6)
C = (−5 x − 1) (−10 x + 7) F = −(6 x − 9) (6 x + 9) − (7 x + 2)2

Exercice 6
Développer et réduire les expressions suivantes.

A = (7 x + 9)2 D = (4 x + 8) (4 x − 8)
B = (7 x − 6)2 E = (−4 x − 4) (−5 x − 10) + (7 x + 8) (7 x − 8)
C = (−10 x + 10) (5 x + 1) F = (2 x + 7)2 + (8 x − 10)2

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Corrigé de l’exercice 1
Développer et réduire les expressions suivantes.

A = (4 x + 3)2 C = (6 x − 3)2
A = (4 x)2 + 2 × 4 x × 3 + 32 C = (6 x)2 − 2 × 6 x × 3 + 32

A = 16 x2 + 24 x + 9 C = 36 x2 − 36 x + 9

B = (4 x + 8) (4 x − 8) D = (−3 x + 3) (−5 x − 10)


2 2
B = (4 x) − 8 D = 15 x2 + 30 x + (−15 x) + (−30)

B = 16 x2 − 64
D = 15 x2 + 15 x − 30

E = (−3 x − 1) (−9 x − 4) − (10 x + 10)2

E = 27 x2 + 12 x + 9 x + 4 − ((10 x)2 + 2 × 10 x × 10 + 102 )


E = 27 x2 + 21 x + 4 − (100 x2 + 200 x + 100)
E = 27 x2 + 21 x + 4 − 100 x2 − 200 x − 100

E = −73 x2 − 179 x − 96

F = (5 x − 6) (5 x + 6) + (10 x − 1)2
F = (5 x)2 − 62 + (10 x)2 − 2 × 10 x × 1 + 12
F = 25 x2 − 36 + 100 x2 − 20 x + 1

F = 125 x2 − 20 x − 35

Corrigé de l’exercice 2
Développer et réduire les expressions suivantes.

A = (−6 x + 2) (8 x − 3) C = (6 x + 9) (6 x − 9)
2
A = −48 x + 18 x + 16 x + (−6) C = (6 x)2 − 92

A = −48 x2 + 34 x − 6 C = 36 x2 − 81

B = (6 x + 8)2 D = (5 x − 1)2
2 2
B = (6 x) + 2 × 6 x × 8 + 8 D = (5 x)2 − 2 × 5 x × 1 + 12

B = 36 x2 + 96 x + 64
D = 25 x2 − 10 x + 1

E = −(8 x + 9) (6 x + 3) − (6 x − 10) (6 x + 10)

E = −(48 x2 + 24 x + 54 x + 27) − ((6 x)2 − 102 )

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E = −(48 x2 + 78 x + 27) − (36 x2 − 100)


E = −48 x2 − 78 x − 27 − 36 x2 + 100

E = −84 x2 − 78 x + 73

F = −(10 x − 3)2 + (8 x + 10)2


F = −((10 x)2 − 2 × 10 x × 3 + 32 ) + (8 x)2 + 2 × 8 x × 10 + 102
F = −(100 x2 − 60 x + 9) + 64 x2 + 160 x + 100
F = −100 x2 + 60 x − 9 + 64 x2 + 160 x + 100

F = −36 x2 + 220 x + 91

Corrigé de l’exercice 3
Développer et réduire les expressions suivantes.

A = (6 x + 9)2 C = (8 x + 6) (8 x − 6)
2
A = (6 x) + 2 × 6 x × 9 + 92 C = (8 x)2 − 62

A = 36 x2 + 108 x + 81 C = 64 x2 − 36

B = (−5 x + 1) (7 x + 4) D = (5 x − 9)2
B = −35 x2 + (−20 x) + 7 x + 4 D = (5 x)2 − 2 × 5 x × 9 + 92

B = −35 x2 − 13 x + 4
D = 25 x2 − 90 x + 81

E = (3 x + 3) (3 x − 3) + (7 x − 9) (4 x + 6)

E = (3 x)2 − 32 + 28 x2 + 42 x + (−36 x) + (−54)


E = 9 x2 − 9 + 28 x2 + 6 x − 54

E = 37 x2 + 6 x − 63

F = (3 x − 3)2 + (x + 10)2
F = (3 x)2 − 2 × 3 x × 3 + 32 + x2 + 2 × x × 10 + 102
F = 9 x2 − 18 x + 9 + x2 + 20 x + 100

F = 10 x2 + 2 x + 109

Corrigé de l’exercice 4
Développer et réduire les expressions suivantes.

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A = (−7 x − 10) (−3 x + 5) C = (10 x − 3)2


A = 21 x2 + (−35 x) + 30 x + (−50) C = (10 x)2 − 2 × 10 x × 3 + 32

A = 21 x2 − 5 x − 50 C = 100 x2 − 60 x + 9

B = (3 x − 6) (3 x + 6) D = (6 x + 9)2
2
B = (3 x) − 62 D = (6 x)2 + 2 × 6 x × 9 + 92

B = 9 x2 − 36
D = 36 x2 + 108 x + 81

E = −(9 x + 2)2 − (8 x + 5) (8 x − 5)

E = −((9 x)2 + 2 × 9 x × 2 + 22 ) − ((8 x)2 − 52 )


E = −(81 x2 + 36 x + 4) − (64 x2 − 25)
E = −81 x2 − 36 x − 4 − 64 x2 + 25

E = −145 x2 − 36 x + 21

F = −(7 x + 7) (−7 x + 5) − (7 x − 9)2


F = −(−49 x2 + 35 x + (−49 x) + 35) − ((7 x)2 − 2 × 7 x × 9 + 92 )
F = −(−49 x2 − 14 x + 35) − (49 x2 − 126 x + 81)
F = 49 x2 + 14 x − 35 − 49 x2 + 126 x − 81

F = 140 x − 116

Corrigé de l’exercice 5
Développer et réduire les expressions suivantes.

A = (7 x + 8) (7 x − 8) C = (−5 x − 1) (−10 x + 7)
2
A = (7 x) − 82 C = 50 x2 + (−35 x) + 10 x + (−7)

A = 49 x2 − 64 C = 50 x2 − 25 x − 7

B = (3 x + 2)2 D = (5 x − 1)2
B = (3 x)2 + 2 × 3 x × 2 + 22 D = (5 x)2 − 2 × 5 x × 1 + 12

B = 9 x2 + 12 x + 4
D = 25 x2 − 10 x + 1

E = (3 x − 3)2 − (−7 x − 9) (−8 x − 6)

E = (3 x)2 − 2 × 3 x × 3 + 32 − (56 x2 + 42 x + 72 x + 54)


E = 9 x2 − 18 x + 9 − (56 x2 + 114 x + 54)

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E = 9 x2 − 18 x + 9 − 56 x2 − 114 x − 54

E = −47 x2 − 132 x − 45

F = −(6 x − 9) (6 x + 9) − (7 x + 2)2
F = −((6 x)2 − 92 ) − ((7 x)2 + 2 × 7 x × 2 + 22 )
F = −(36 x2 − 81) − (49 x2 + 28 x + 4)
F = −36 x2 + 81 − 49 x2 − 28 x − 4

F = −85 x2 − 28 x + 77

Corrigé de l’exercice 6
Développer et réduire les expressions suivantes.

A = (7 x + 9)2 C = (−10 x + 10) (5 x + 1)


2 2
A = (7 x) + 2 × 7 x × 9 + 9 C = −50 x2 + (−10 x) + 50 x + 10

A = 49 x2 + 126 x + 81 C = −50 x2 + 40 x + 10

B = (7 x − 6)2 D = (4 x + 8) (4 x − 8)
2 2
B = (7 x) − 2 × 7 x × 6 + 6 D = (4 x)2 − 82

B = 49 x2 − 84 x + 36
D = 16 x2 − 64

E = (−4 x − 4) (−5 x − 10) + (7 x + 8) (7 x − 8)

E = 20 x2 + 40 x + 20 x + 40 + (7 x)2 − 82
E = 20 x2 + 60 x + 40 + 49 x2 − 64

E = 69 x2 + 60 x − 24

F = (2 x + 7)2 + (8 x − 10)2
F = (2 x)2 + 2 × 2 x × 7 + 72 + (8 x)2 − 2 × 8 x × 10 + 102
F = 4 x2 + 28 x + 49 + 64 x2 − 160 x + 100

F = 68 x2 − 132 x + 149

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Exercice 1
Développer et réduire les expressions suivantes.

A = (2 x + 9)2 D = (10 x − 8) (10 x + 8)


B = (x + 7) (−2 x + 8) E = (3 x − 4)2 + (x − 2) (−x + 3)
C = (2 x − 10)2 F = (7 x − 8) (7 x + 8) + (6 x + 4)2

Exercice 2
Développer et réduire les expressions suivantes.

A = (9 x − 5) (9 x + 5) D = (3 x + 8) (6 x − 8)
B = (5 x − 9)2 E = (5 x − 6) (5 x + 6) − (4 x − 8) (7 x − 8)
C = (10 x + 3)2 F = (10 x − 5)2 − (7 x + 7)2

Exercice 3
Développer et réduire les expressions suivantes.

A = (x − 7) (−2 x − 1) D = (5 x − 7)2
B = (9 x + 2)2 E = (4 x − 8)2 + (−4 x − 10) (−3 x − 9)
C = (6 x − 5) (6 x + 5) F = (7 x + 3)2 + (5 x + 9) (5 x − 9)

Exercice 4
Développer et réduire les expressions suivantes.

A = (2 x + 9) (x + 4) D = (7 x + 5)2
B = (5 x + 3) (5 x − 3) E = (7 x + 9)2 + (5 x − 10)2
C = (7 x − 1)2 F = (8 x − 7) (8 x + 7) + (x + 4) (−5 x + 5)

Exercice 5
Développer et réduire les expressions suivantes.

A = (8 x + 8) (8 x − 8) D = (x + 10) (9 x − 10)
B = (5 x − 6)2 E = −(9 x − 4)2 + (3 x + 4)2
C = (3 x + 9)2 F = (x + 7) (−2 x − 5) + (6 x − 2) (6 x + 2)

Exercice 6
Développer et réduire les expressions suivantes.

A = (10 x − 7) (10 x + 7) D = (−10 x + 5) (−7 x − 9)


B = (6 x − 8)2 E = −(−7 x + 9) (6 x − 3) − (5 x + 10)2
C = (x + 6)2 F = −(3 x + 10) (3 x − 10) + (2 x − 9)2

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Corrigé de l’exercice 1
Développer et réduire les expressions suivantes.

A = (2 x + 9)2 C = (2 x − 10)2
A = (2 x)2 + 2 × 2 x × 9 + 92 C = (2 x)2 − 2 × 2 x × 10 + 102

A = 4 x2 + 36 x + 81 C = 4 x2 − 40 x + 100

B = (x + 7) (−2 x + 8) D = (10 x − 8) (10 x + 8)


2
B = −2 x + 8 x + (−14 x) + 56 D = (10 x)2 − 82

B = −2 x2 − 6 x + 56
D = 100 x2 − 64

E = (3 x − 4)2 + (x − 2) (−x + 3)

E = (3 x)2 − 2 × 3 x × 4 + 42 + −x2 + 3 x + 2 x + (−6)


E = 9 x2 − 24 x + 16 − x2 + 5 x − 6

E = 8 x2 − 19 x + 10

F = (7 x − 8) (7 x + 8) + (6 x + 4)2
F = (7 x)2 − 82 + (6 x)2 + 2 × 6 x × 4 + 42
F = 49 x2 − 64 + 36 x2 + 48 x + 16

F = 85 x2 + 48 x − 48

Corrigé de l’exercice 2
Développer et réduire les expressions suivantes.

A = (9 x − 5) (9 x + 5) C = (10 x + 3)2
A = (9 x)2 − 52 C = (10 x)2 + 2 × 10 x × 3 + 32

A = 81 x2 − 25 C = 100 x2 + 60 x + 9

B = (5 x − 9)2 D = (3 x + 8) (6 x − 8)
2 2
B = (5 x) − 2 × 5 x × 9 + 9 D = 18 x2 + (−24 x) + 48 x + (−64)

B = 25 x2 − 90 x + 81
D = 18 x2 + 24 x − 64

E = (5 x − 6) (5 x + 6) − (4 x − 8) (7 x − 8)

E = (5 x)2 − 62 − (28 x2 + (−32 x) + (−56 x) + 64)


E = 25 x2 − 36 − (28 x2 − 88 x + 64)

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E = 25 x2 − 36 − 28 x2 + 88 x − 64

E = −3 x2 + 88 x − 100

F = (10 x − 5)2 − (7 x + 7)2


F = (10 x)2 − 2 × 10 x × 5 + 52 − ((7 x)2 + 2 × 7 x × 7 + 72 )
F = 100 x2 − 100 x + 25 − (49 x2 + 98 x + 49)
F = 100 x2 − 100 x + 25 − 49 x2 − 98 x − 49

F = 51 x2 − 198 x − 24

Corrigé de l’exercice 3
Développer et réduire les expressions suivantes.

A = (x − 7) (−2 x − 1) C = (6 x − 5) (6 x + 5)
2
A = −2 x + (−x) + 14 x + 7 C = (6 x)2 − 52

A = −2 x2 + 13 x + 7 C = 36 x2 − 25

B = (9 x + 2)2 D = (5 x − 7)2
B = (9 x)2 + 2 × 9 x × 2 + 22 D = (5 x)2 − 2 × 5 x × 7 + 72

B = 81 x2 + 36 x + 4
D = 25 x2 − 70 x + 49

E = (4 x − 8)2 + (−4 x − 10) (−3 x − 9)

E = (4 x)2 − 2 × 4 x × 8 + 82 + 12 x2 + 36 x + 30 x + 90
E = 16 x2 − 64 x + 64 + 12 x2 + 66 x + 90

E = 28 x2 + 2 x + 154

F = (7 x + 3)2 + (5 x + 9) (5 x − 9)
F = (7 x)2 + 2 × 7 x × 3 + 32 + (5 x)2 − 92
F = 49 x2 + 42 x + 9 + 25 x2 − 81

F = 74 x2 + 42 x − 72

Corrigé de l’exercice 4
Développer et réduire les expressions suivantes.

A = (2 x + 9) (x + 4)
A = 2 x2 + 17 x + 36
A = 2 x2 + 8 x + 9 x + 36

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B = (5 x + 3) (5 x − 3) C = (7 x − 1)2
B = (5 x)2 − 32 C = (7 x)2 − 2 × 7 x × 1 + 12

B = 25 x2 − 9 C = 49 x2 − 14 x + 1

D = (7 x + 5)2
D = (7 x)2 + 2 × 7 x × 5 + 52

D = 49 x2 + 70 x + 25

E = (7 x + 9)2 + (5 x − 10)2

E = (7 x)2 + 2 × 7 x × 9 + 92 + (5 x)2 − 2 × 5 x × 10 + 102


E = 49 x2 + 126 x + 81 + 25 x2 − 100 x + 100

E = 74 x2 + 26 x + 181

F = (8 x − 7) (8 x + 7) + (x + 4) (−5 x + 5)
F = (8 x)2 − 72 + −5 x2 + 5 x + (−20 x) + 20
F = 64 x2 − 49 − 5 x2 − 15 x + 20

F = 59 x2 − 15 x − 29

Corrigé de l’exercice 5
Développer et réduire les expressions suivantes.

A = (8 x + 8) (8 x − 8) C = (3 x + 9)2
A = (8 x)2 − 82 C = (3 x)2 + 2 × 3 x × 9 + 92

A = 64 x2 − 64 C = 9 x2 + 54 x + 81

B = (5 x − 6)2 D = (x + 10) (9 x − 10)


2 2
B = (5 x) − 2 × 5 x × 6 + 6 D = 9 x2 + (−10 x) + 90 x + (−100)

B = 25 x2 − 60 x + 36
D = 9 x2 + 80 x − 100

E = −(9 x − 4)2 + (3 x + 4)2

E = −((9 x)2 − 2 × 9 x × 4 + 42 ) + (3 x)2 + 2 × 3 x × 4 + 42


E = −(81 x2 − 72 x + 16) + 9 x2 + 24 x + 16
E = −81 x2 + 72 x − 16 + 9 x2 + 24 x + 16

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E = −72 x2 + 96 x

F = (x + 7) (−2 x − 5) + (6 x − 2) (6 x + 2)
F = −2 x2 + (−5 x) + (−14 x) + (−35) + (6 x)2 − 22
F = −2 x2 − 19 x − 35 + 36 x2 − 4

F = 34 x2 − 19 x − 39

Corrigé de l’exercice 6
Développer et réduire les expressions suivantes.

A = (10 x − 7) (10 x + 7) C = (x + 6)2


A = (10 x)2 − 72 C = x2 + 2 × x × 6 + 62

A = 100 x2 − 49 C = x2 + 12 x + 36

B = (6 x − 8)2 D = (−10 x + 5) (−7 x − 9)


2 2
B = (6 x) − 2 × 6 x × 8 + 8 D = 70 x2 + 90 x + (−35 x) + (−45)

B = 36 x2 − 96 x + 64 D = 70 x2 + 55 x − 45

E = −(−7 x + 9) (6 x − 3) − (5 x + 10)2

E = −(−42 x2 + 21 x + 54 x + (−27)) − ((5 x)2 + 2 × 5 x × 10 + 102 )


E = −(−42 x2 + 75 x − 27) − (25 x2 + 100 x + 100)
E = 42 x2 − 75 x + 27 − 25 x2 − 100 x − 100

E = 17 x2 − 175 x − 73

F = −(3 x + 10) (3 x − 10) + (2 x − 9)2


F = −((3 x)2 − 102 ) + (2 x)2 − 2 × 2 x × 9 + 92
F = −(9 x2 − 100) + 4 x2 − 36 x + 81
F = −9 x2 + 100 + 4 x2 − 36 x + 81

F = −5 x2 − 36 x + 181

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Exercice 1
On donne A = (−4 x + 4) (6 x − 9) + (−4 x + 4) .
◮1. Développer et réduire A.
◮2. Fa toriser A.
−5
◮3. Cal uler A pour x= .
9
◮4. Résoudre l'équation A = 0.

Exercice 2
On donne A = (−2 x + 9) (−9 x − 5) + (−9 x − 5)2 .
◮1. Développer et réduire A.
◮2. Fa toriser A.
−4
◮3. Cal uler A pour x= .
9
◮4. Résoudre l'équation A = 0.

Exercice 3
On donne A = (−7 x − 1)2 + (−7 x − 1) (−4 x − 6) .
◮1. Développer et réduire A.
◮2. Fa toriser A.
◮3. Cal uler A pour x = 0.
◮4. Résoudre l'équation A = 0.

Exercice 4
On donne A = (2 x − 5) (−10 x − 4) − (−10 x − 4) .
◮1. Développer et réduire A.
◮2. Fa toriser A.
−2
◮3. Cal uler A pour x= .
3
◮4. Résoudre l'équation A = 0.

Exercice 5
On donne A = (−x + 3) (4 x − 4) + 16 x2 − 16 .
◮1. Développer et réduire A.
◮2. Fa toriser A.
−3
◮3. Cal uler A pour x= .
10
◮4. Résoudre l'équation A = 0.

Exercice 6
On donne A = (2 x + 9)2 + (9 x + 6) (2 x + 9) .
◮1. Développer et réduire A.
◮2. Fa toriser A.
−1
◮3. Cal uler A pour x= .
5
◮4. Résoudre l'équation A = 0.

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Corrigé de l’exercice 1
On donne A = (−4 x + 4) (6 x − 9) + (−4 x + 4) .
◮1. Développer et réduire A .

A = (−4 x + 4) (6 x − 9) − 4 x + 4

A = −24 x2 + 36 x + 24 x + (−36) − 4 x + 4
A = −24 x2 + 60 x − 36 − 4 x + 4

A = −24 x2 + 56 x − 32

◮2. Fa toriser A .

A = (−4 x + 4) (6 x − 9) + (−4 x + 4)

A = (−4 x + 4) (6 x − 9) + (−4 x + 4) × 1
A = (−4 x + 4) (6 x − 9 + 1)

A = (−4 x + 4) (6 x − 8)

−5
◮3. Cal uler A pour x = .
9
−5
Nous savons que A = −24 x2 + 56 x − 32 . Don pour x = :
9
!2 !
−5 −5
A = −24 × + 56 × − 32
9 9

− 8 × 3✁ 25 56 5 ×❍ ❍
−1
A= × + ❍
× − 32
1 ❍
27 × 3✁ −1 × −1 9
− 200 − 840 − 864
A= + +
27 27 27

−1 904
A=
27

◮4. Résoudre l'équation A = 0 .


Nous savons que A = (−4 x + 4) (6 x − 8). Nous devons don résoudre (−4 x + 4) (6 x − 8) = 0.
Un produit de fa teurs est nul signie qu'un des fa teurs est nul. Don :

−4 x + 4 = 0 ou 6x − 8 = 0

−4 x = −4 ou 6x = 8
4 8
x= ou x=
4 6

4
Les solutions de ette équation sont 1 et .
3

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Corrigé de l’exercice 2
On donne A = (−2 x + 9) (−9 x − 5) + (−9 x − 5)2 .
◮1. Développer et réduire A .

A = (−2 x + 9) (−9 x − 5) + (−9 x − 5)2

A = 18 x2 + 10 x + (−81 x) + (−45) + (9 x)2 + 2 × 9 x × 5 + 52


A = 18 x2 − 71 x − 45 + 81 x2 + 90 x + 25

A = 99 x2 + 19 x − 20

◮2. Fa toriser A .

A = (−2 x + 9) (−9 x − 5) + (−9 x − 5)2

A = (−9 x − 5) (−2 x + 9 − 9 x − 5)

A = (−9 x − 5) (−11 x + 4)

−4
◮3. Cal uler A pour x = .
9
−4
Nous savons que A = 99 x2 + 19 x − 20 . Don pour x = :
9
!2 !
−4 −4
A = 99 × + 19 × − 20
9 9

11 × 9✁ 16 19 4 ×❍ ❍
−1
A= × + × − 20
1 9 × 9✁ −1 × ❍❍
−1 9
176 − 76 − 180
A= + +
9 9 9

− 80
A=
9

◮4. Résoudre l'équation A = 0 .


Nous savons que A = (−9 x − 5) (−11 x + 4). Nous devons don résoudre (−9 x − 5) (−11 x + 4) = 0.
Un produit de fa teurs est nul signie qu'un des fa teurs est nul. Don :

−9 x − 5 = 0 ou − 11 x + 4 = 0

−9 x = 5 ou − 11 x = −4
−5 4
x= ou x=
9 11

−5 4
Les solutions de ette équation sont et .
9 11

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Corrigé de l’exercice 3
On donne A = (−7 x − 1)2 + (−7 x − 1) (−4 x − 6) .
◮1. Développer et réduire A .

A = (−7 x − 1)2 + (−7 x − 1) (−4 x − 6)

A = (7 x)2 + 2 × 7 x × 1 + 12 + 28 x2 + 42 x + 4 x + 6
A = 49 x2 + 14 x + 1 + 28 x2 + 46 x + 6

A = 77 x2 + 60 x + 7

◮2. Fa toriser A .

A = (−7 x − 1)2 + (−7 x − 1) (−4 x − 6)

A = (−7 x − 1) (−7 x − 1 − 4 x − 6)

A = (−7 x − 1) (−11 x − 7)

◮3. Cal uler A pour x = 0 .


Nous savons que A = 77 x2 + 60 x + 7 . Don pour x = 0 :

A = 77 × 02 + 60 × 0 + 7

A=7

A=

A=

◮4. Résoudre l'équation A = 0 .


Nous savons que A = (−7 x − 1) (−11 x − 7). Nous devons don résoudre (−7 x − 1) (−11 x − 7) = 0.
Un produit de fa teurs est nul signie qu'un des fa teurs est nul. Don :

−7 x − 1 = 0 ou − 11 x − 7 = 0

−7 x = 1 ou − 11 x = 7
−1 −7
x= ou x=
7 11

−1 −7
Les solutions de ette équation sont et .
7 11

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Corrigé de l’exercice 4
On donne A = (2 x − 5) (−10 x − 4) − (−10 x − 4) .
◮1. Développer et réduire A .

A = (2 x − 5) (−10 x − 4) − (−10 x − 4)

A = −20 x2 + (−8 x) + 50 x + 20 − (−10 x − 4)


A = −20 x2 + 42 x + 20 − (−10 x − 4)
A = −20 x2 + 42 x + 20 + 10 x + 4

A = −20 x2 + 52 x + 24

◮2. Fa toriser A .

A = (2 x − 5) (−10 x − 4) − (−10 x − 4)

A = (2 x − 5) (−10 x − 4) − (−10 x − 4) × 1

A = (−10 x − 4) 2 x − 5 − 1

A = (−10 x − 4) (2 x − 6)

−2
◮3. Cal uler A pour x = .
3
−2
Nous savons que A = −20 x2 + 52 x + 24 . Don pour x = :
3
!2 !
−2 −2
A = −20 × + 52 × + 24
3 3

− 80 52 2 ×❍ ❍
−1
A= + ❍
× + 24
9 ❍
−1 × −1 3
− 80 − 312 216
A= + +
9 9 9

− 176
A=
9

◮4. Résoudre l'équation A = 0 .


Nous savons que A = (−10 x − 4) (2 x − 6). Nous devons don résoudre (−10 x − 4) (2 x − 6) = 0.
Un produit de fa teurs est nul signie qu'un des fa teurs est nul. Don :
−10 x − 4 = 0 ou 2x − 6 = 0

−10 x = 4 ou 2x = 6
−4 6
x= ou x=
10 2

−2
Les solutions de ette équation sont et 3 .
5

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Corrigé de l’exercice 5
On donne A = (−x + 3) (4 x − 4) + 16 x2 − 16 .
◮1. Développer et réduire A .

A = (−x + 3) (4 x − 4) + 16 x2 − 16

A = −4 x2 + 4 x + 12 x + (−12) + 16 x2 − 16
A = −4 x2 + 16 x − 12 + 16 x2 − 16

A = 12 x2 + 16 x − 28

◮2. Fa toriser A .

A = (−x + 3) (4 x − 4) + 16 x2 − 16

A = (−x + 3) (4 x − 4) + (4 x)2 − 42
A = (−x + 3) (4 x − 4) + (4 x − 4) (4 x + 4)
A = (4 x − 4) (−x + 3 + 4 x + 4)

A = (4 x − 4) (3 x + 7)

−3
◮3. Cal uler A pour x = .
10
−3
Nous savons que A = 12 x2 + 16 x − 28 . Don pour x = :
10
!2 !
−3 −3
A = 12 × + 16 × − 28
10 10

3 × 4✁ 9 8 × 2✁ 3 ×❍−1❍
A= × + ❍
× − 28
1 25 × 4✁ −1 × −1❍ 5 × 2✁
27 − 120 − 700
A= + +
25 25 25

− 793
A=
25

◮4. Résoudre l'équation A = 0 .


Nous savons que A = (4 x − 4) (3 x + 7). Nous devons don résoudre (4 x − 4) (3 x + 7) = 0.
Un produit de fa teurs est nul signie qu'un des fa teurs est nul. Don :
4x − 4 = 0 ou 3x + 7 = 0

4x = 4 ou 3 x = −7
4 −7
x= ou x=
4 3

−7
Les solutions de ette équation sont 1 et .
3

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Corrigé de l’exercice 6
On donne A = (2 x + 9)2 + (9 x + 6) (2 x + 9) .
◮1. Développer et réduire A .

A = (2 x + 9)2 + (9 x + 6) (2 x + 9)

A = (2 x)2 + 2 × 2 x × 9 + 92 + 18 x2 + 81 x + 12 x + 54
A = 4 x2 + 36 x + 81 + 18 x2 + 93 x + 54

A = 22 x2 + 129 x + 135

◮2. Fa toriser A .

A = (2 x + 9)2 + (9 x + 6) (2 x + 9)

A = (2 x + 9) (2 x + 9 + 9 x + 6)

A = (2 x + 9) (11 x + 15)

−1
◮3. Cal uler A pour x = .
5
−1
Nous savons que A = 22 x2 + 129 x + 135 . Don pour x = :
5
!2 !
−1 −1
A = 22 × + 129 × + 135
5 5

22 129 1 ×❍ ❍
−1
A= + × + 135
25 −1 × ❍❍
−1 5
22 − 645 3 375
A= + +
25 25 25

2 752
A=
25

◮4. Résoudre l'équation A = 0 .


Nous savons que A = (2 x + 9) (11 x + 15). Nous devons don résoudre (2 x + 9) (11 x + 15) = 0.
Un produit de fa teurs est nul signie qu'un des fa teurs est nul. Don :

2x + 9 = 0 ou 11 x + 15 = 0

2 x = −9 ou 11 x = −15
−9 − 15
x= ou x=
2 11

−9 − 15
Les solutions de ette équation sont et .
2 11

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3 EXOS CORRIGES (TOUPVY) Page n° 224 / 339


E001 TOUPTY EXERCICES CORRIGES DE TROISIEME
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Exercice 1
On donne A = −(9 x + 7) (−3 x − 3) + 81 x2 − 49 .
◮1. Développer et réduire A.
◮2. Fa toriser A.
−5
◮3. Cal uler A pour x= .
2
◮4. Résoudre l'équation A = 0.

Exercice 2
On donne A = −(−4 x − 1) (5 x − 10) − (5 x − 10) (5 x + 6) .
◮1. Développer et réduire A.
◮2. Fa toriser A.
−7
◮3. Cal uler A pour x= .
6
◮4. Résoudre l'équation A = 0.

Exercice 3
On donne A = (10 x − 1) (4 x − 9) + (4 x − 9)2 .
◮1. Développer et réduire A.
◮2. Fa toriser A.
−1
◮3. Cal uler A pour x= .
9
◮4. Résoudre l'équation A = 0.

Exercice 4
On donne A = 100 x2 − 9 + (10 x − 3) (−10 x + 7) .
◮1. Développer et réduire A.
◮2. Fa toriser A.
−9
◮3. Cal uler A pour x= .
7
◮4. Résoudre l'équation A = 0.

Exercice 5
On donne A = (9 x + 5) (−4 x + 8) − (9 x + 5) .
◮1. Développer et réduire A.
◮2. Fa toriser A.
−1
◮3. Cal uler A pour x= .
2
◮4. Résoudre l'équation A = 0.

Exercice 6
On donne A = (5 x − 2) (−4 x + 4) − 20 x + 25 x2 + 4 .
◮1. Développer et réduire A.
◮2. Fa toriser A.
−1
◮3. Cal uler A pour x= .
2
◮4. Résoudre l'équation A = 0.

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3 EXOS CORRIGES (TOUPVY) Page n° 225 / 339


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Corrigé de l’exercice 1
On donne A = −(9 x + 7) (−3 x − 3) + 81 x2 − 49 .
◮1. Développer et réduire A .

A = −(9 x + 7) (−3 x − 3) + 81 x2 − 49

A = −(−27 x2 + (−27 x) + (−21 x) + (−21)) + 81 x2 − 49


A = 27 x2 + 48 x + 21 + 81 x2 − 49

A = 108 x2 + 48 x − 28

◮2. Fa toriser A .

A = −(9 x + 7) (−3 x − 3) + 81 x2 − 49

A = −(9 x + 7) (−3 x − 3) + (9 x)2 − 72


A = −(9 x + 7) (−3 x − 3) + (9 x + 7) (9 x − 7)

A = (9 x + 7) − (−3 x − 3) + 9 x − 7
A = (9 x + 7) (3 x + 3 + 9 x − 7)

A = (9 x + 7) (12 x − 4)

−5
◮3. Cal uler A pour x = .
2
−5
Nous savons que A = 108 x2 + 48 x − 28 . Don pour x = :
2
!2 !
−5 −5
A = 108 × + 48 × − 28
2 2

27 × 4✁ 25 24 × 2✁ 5 ×❍−1❍
A= × + ❍
× − 28
1 1 × 4✁ −1 × −1❍ 1 × 2✁

A = 527

A=

◮4. Résoudre l'équation A = 0 .


Nous savons que A = (9 x + 7) (12 x − 4). Nous devons don résoudre (9 x + 7) (12 x − 4) = 0.
Un produit de fa teurs est nul signie qu'un des fa teurs est nul. Don :
9x + 7 = 0 ou 12 x − 4 = 0

9 x = −7 ou 12 x = 4
−7 4
x= ou x=
9 12

−7 1
Les solutions de ette équation sont et .
9 3

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Corrigé de l’exercice 2
On donne A = −(−4 x − 1) (5 x − 10) − (5 x − 10) (5 x + 6) .
◮1. Développer et réduire A .

A = −(−4 x − 1) (5 x − 10) − (5 x − 10) (5 x + 6)

A = −(−20 x2 + 40 x + (−5 x) + 10) − (25 x2 + 30 x + (−50 x) + (−60))


A = −(−20 x2 + 35 x + 10) − (25 x2 − 20 x − 60)
A = 20 x2 − 35 x − 10 − 25 x2 + 20 x + 60

A = −5 x2 − 15 x + 50

◮2. Fa toriser A .

A = −(−4 x − 1) (5 x − 10) − (5 x − 10) (5 x + 6)



A = (5 x − 10) − (−4 x − 1) − (5 x + 6)
A = (5 x − 10) (4 x + 1 − 5 x − 6)

A = (5 x − 10) (−x − 5)

−7
◮3. Cal uler A pour x = .
6
−7
Nous savons que A = −5 x2 − 15 x + 50 . Don pour x = :
6
!2 !
−7 −7
A = −5 × − 15 × + 50
6 6

− 245 − 5 × 3✁ 7 ×❍−1❍
A= + × + 50
36 −1 × ❍❍
−1 2 × 3✁
− 245 630 1 800
A= + +
36 36 36

2 185
A=
36

◮4. Résoudre l'équation A = 0 .


Nous savons que A = (5 x − 10) (−x − 5). Nous devons don résoudre (5 x − 10) (−x − 5) = 0.
Un produit de fa teurs est nul signie qu'un des fa teurs est nul. Don :

5 x − 10 = 0 ou −x−5=0

5 x = 10 ou −x=5
10
x= ou x = −5
5

Les solutions de ette équation sont 2 et − 5 .

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Corrigé de l’exercice 3
On donne A = (10 x − 1) (4 x − 9) + (4 x − 9)2 .
◮1. Développer et réduire A .

A = (10 x − 1) (4 x − 9) + (4 x − 9)2

A = 40 x2 + (−90 x) + (−4 x) + 9 + (4 x)2 − 2 × 4 x × 9 + 92


A = 40 x2 − 94 x + 9 + 16 x2 − 72 x + 81

A = 56 x2 − 166 x + 90

◮2. Fa toriser A .

A = (10 x − 1) (4 x − 9) + (4 x − 9)2

A = (4 x − 9) (10 x − 1 + 4 x − 9)

A = (4 x − 9) (14 x − 10)

−1
◮3. Cal uler A pour x = .
9
−1
Nous savons que A = 56 x2 − 166 x + 90 . Don pour x = :
9
!2 !
−1 −1
A = 56 × − 166 × + 90
9 9

56 − 166 1 ×❍ ❍
−1
A= + × + 90
81 −1 × ❍ ❍
−1 9
56 1 494 7 290
A= + +
81 81 81

8 840
A=
81

◮4. Résoudre l'équation A = 0 .


Nous savons que A = (4 x − 9) (14 x − 10). Nous devons don résoudre (4 x − 9) (14 x − 10) = 0.
Un produit de fa teurs est nul signie qu'un des fa teurs est nul. Don :

4x − 9 = 0 ou 14 x − 10 = 0

4x = 9 ou 14 x = 10
9 10
x= ou x=
4 14

9 5
Les solutions de ette équation sont et .
4 7

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Corrigé de l’exercice 4
On donne A = 100 x2 − 9 + (10 x − 3) (−10 x + 7) .
◮1. Développer et réduire A .

A = 100 x2 − 9 + (10 x − 3) (−10 x + 7)

A = 100 x2 − 9 − 100 x2 + 70 x + 30 x + (−21)


A = 100 x2 − 9 − 100 x2 + 100 x − 21

A = 100 x − 30

◮2. Fa toriser A .

A = 100 x2 − 9 + (10 x − 3) (−10 x + 7)

A = (10 x)2 − 32 + (10 x − 3) (−10 x + 7)


A = (10 x − 3) (10 x + 3) + (10 x − 3) (−10 x + 7)
A = (10 x − 3) (10 x + 3 − 10 x + 7)

A = (10 x − 3) × 10

−9
◮3. Cal uler A pour x = .
7
−9
Nous savons que A = 100 x − 30 . Don pour x = :
7
!
−9
A = 100 × − 30
7

100 9 ×❍ ❍
−1
A= ❍
× − 30

−1 × −1 7
− 900 − 210
A= +
7 7

−1 110
A=
7

◮4. Résoudre l'équation A = 0 .


Nous savons que A = (10 x − 3) × 10. Nous devons don résoudre (10 x − 3) × 10 = 0.
Un produit de fa teurs est nul signie qu'un des fa teurs est nul. Don :
10 x − 3 = 0 ou 10 = 0

10 x = 3
3
x=
10

3
La solution de ette équation est .
10

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Corrigé de l’exercice 5
On donne A = (9 x + 5) (−4 x + 8) − (9 x + 5) .
◮1. Développer et réduire A .

A = (9 x + 5) (−4 x + 8) − (9 x + 5)

A = −36 x2 + 72 x + (−20 x) + 40 − (9 x + 5)
A = −36 x2 + 52 x + 40 − (9 x + 5)
A = −36 x2 + 52 x + 40 − 9 x − 5

A = −36 x2 + 43 x + 35

◮2. Fa toriser A .

A = (9 x + 5) (−4 x + 8) − (9 x + 5)

A = (9 x + 5) (−4 x + 8) − (9 x + 5) × 1

A = (9 x + 5) − 4 x + 8 − 1

A = (9 x + 5) (−4 x + 7)

−1
◮3. Cal uler A pour x = .
2
−1
Nous savons que A = −36 x2 + 43 x + 35 . Don pour x = :
2
!2 !
−1 −1
A = −36 × + 43 × + 35
2 2

− 9 × 4✁ 1 43 1 ×❍ ❍
−1
A= × + ❍
× + 35
1 1 × 4✁ −1 × −1❍ 2
− 18 − 43 70
A= + +
2 2 2

9
A=
2

◮4. Résoudre l'équation A = 0 .


Nous savons que A = (9 x + 5) (−4 x + 7). Nous devons don résoudre (9 x + 5) (−4 x + 7) = 0.
Un produit de fa teurs est nul signie qu'un des fa teurs est nul. Don :
9x + 5 = 0 ou − 4x + 7 = 0

9 x = −5 ou − 4 x = −7
−5 7
x= ou x=
9 4

−5 7
Les solutions de ette équation sont et .
9 4

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Corrigé de l’exercice 6
On donne A = (5 x − 2) (−4 x + 4) − 20 x + 25 x2 + 4 .
◮1. Développer et réduire A .

A = (5 x − 2) (−4 x + 4) − 20 x + 25 x2 + 4

A = −20 x2 + 20 x + 8 x + (−8) + 25 x2 − 20 x + 4
A = −20 x2 + 28 x − 8 + 25 x2 − 20 x + 4

A = 5 x2 + 8 x − 4

◮2. Fa toriser A .

A = (5 x − 2) (−4 x + 4) + 4 − 20 x + 25 x2

A = (5 x − 2) (−4 x + 4) + 25 x2 − 20 x + 4
A = (5 x − 2) (−4 x + 4) + (5 x − 2)2
A = (5 x − 2) (−4 x + 4 + 5 x − 2)

A = (5 x − 2) (x + 2)

−1
◮3. Cal uler A pour x = .
2
−1
Nous savons que A = 5 x2 + 8 x − 4 . Don pour x = :
2
!2 !
−1 −1
A=5 × +8 × −4
2 2

5 4 × 2✁ 1 ×❍−1❍
A= + × −4
4 −1 × ❍ −1❍ 1 × 2✁
5 − 16 − 16
A= + +
4 4 4

− 27
A=
4

◮4. Résoudre l'équation A = 0 .


Nous savons que A = (5 x − 2) (x + 2). Nous devons don résoudre (5 x − 2) (x + 2) = 0.
Un produit de fa teurs est nul signie qu'un des fa teurs est nul. Don :

5x − 2 = 0 ou x+2 = 0

5x = 2 ou x = −2
2
x= ou x = −2
5

2
Les solutions de ette équation sont et − 2 .
5

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Exercice 1
Développer et réduire les expressions suivantes.

A = (10 x − 4)2 D = (3 x + 2)2


B = (7 x − 3) (−8 x − 7) E = −(−10 x + 3) (−8 x + 6) − (7 x + 7) (7 x − 7)
C = (4 x − 1) (4 x + 1) F = (x + 8)2 + (10 x − 1)2

Exercice 2
Fa toriser les expressions suivantes.

A = −(9 x − 6) (−4 x − 3) + (−4 x − 3) D = −(−x + 3) (9 x + 6) − (7 x − 3) (9 x + 6)


B = x2 − 49 E = (−4 x − 3)2 − 36
C = (−5 x + 2) (4 x − 10) + (−5 x + 2)2 F = −(3 x − 3) (−7 x + 1) + 9 x2 − 9

Exercice 3
On donne A = (x − 9)2 − (7 x + 6) (x − 9) .
◮1. Développer et réduire A.
◮2. Fa toriser A.
−5
◮3. Cal uler A pour x= .
4
◮4. Résoudre l'équation A = 0.

Exercice 4
Résoudre l'équation :

x+1 − 9x + 8 8x − 1
+ =
4 3 6

Exercice 5

6 x − 6 y = 54
Résoudre le système d'équations suivant :
−2 x + 5 y = −27

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Corrigé de l’exercice 1
Développer et réduire les expressions suivantes.

A = (10 x − 4)2 C = (4 x − 1) (4 x + 1)
A = (10 x)2 − 2 × 10 x × 4 + 42 C = (4 x)2 − 12

A = 100 x2 − 80 x + 16 C = 16 x2 − 1

B = (7 x − 3) (−8 x − 7) D = (3 x + 2)2
2
B = −56 x + (−49 x) + 24 x + 21 D = (3 x)2 + 2 × 3 x × 2 + 22

B = −56 x2 − 25 x + 21
D = 9 x2 + 12 x + 4

E = −(−10 x + 3) (−8 x + 6) − (7 x + 7) (7 x − 7)

E = −(80 x2 + (−60 x) + (−24 x) + 18) − ((7 x)2 − 72 )


E = −(80 x2 − 84 x + 18) − (49 x2 − 49)
E = −80 x2 + 84 x − 18 − 49 x2 + 49

E = −129 x2 + 84 x + 31

F = (x + 8)2 + (10 x − 1)2


F = x2 + 2 × x × 8 + 82 + (10 x)2 − 2 × 10 x × 1 + 12
F = x2 + 16 x + 64 + 100 x2 − 20 x + 1

F = 101 x2 − 4 x + 65

Corrigé de l’exercice 2
Fa toriser les expressions suivantes.

A = −(9 x − 6) (−4 x − 3) + (−4 x − 3) C = (−5 x + 2) (4 x − 10 − 5 x + 2)


A = −(9 x − 6) (−4 x − 3) + (−4 x − 3) × 1
 C = (−5 x + 2) (−x − 8)
A = (−4 x − 3) − (9 x − 6) + 1
A = (−4 x − 3) (−9 x + 6 + 1) D = −(−x + 3) (9 x + 6) − (7 x − 3) (9 x + 6)

D = (9 x + 6) − (−x + 3) − (7 x − 3)
A = (−4 x − 3) (−9 x + 7) D = (9 x + 6) (x − 3 − 7 x + 3)

B = x2 − 49 D = (9 x + 6) × (−6 x)
B = x2 − 72
E = (−4 x − 3)2 − 36
B = (x + 7) (x − 7) E = (−4 x − 3)2 − 62
E = (−4 x − 3 + 6) (−4 x − 3 − 6)
2
C = (−5 x + 2) (4 x − 10) + (−5 x + 2) E=

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F = (3 x − 3) − (−7 x + 1) + 3 x + 3
E = (−4 x + 3) (−4 x − 9)
F = (3 x − 3) (7 x − 1 + 3 x + 3)
2
F = −(3 x − 3) (−7 x + 1) + 9 x − 9
F = −(3 x − 3) (−7 x + 1) + (3 x)2 − 32 F = (3 x − 3) (10 x + 2)
F = −(3 x − 3) (−7 x + 1) + (3 x − 3) (3 x + 3)

Corrigé de l’exercice 3
On donne A = (x − 9)2 − (7 x + 6) (x − 9) .
◮1. Développer et réduire A .

A = (x − 9)2 − (7 x + 6) (x − 9)

A = x2 − 2 × x × 9 + 92 − (7 x2 + (−63 x) + 6 x + (−54))
A = x2 − 18 x + 81 − (7 x2 − 57 x − 54)
A = x2 − 18 x + 81 − 7 x2 + 57 x + 54

A = −6 x2 + 39 x + 135

◮2. Fa toriser A .

A = (x − 9)2 − (7 x + 6) (x − 9)

A = (x − 9) x − 9 − (7 x + 6)
A = (x − 9) (x − 9 − 7 x − 6)

A = (x − 9) (−6 x − 15)

−5
◮3. Cal uler A pour x = .
4
−5
Nous savons que A = −6 x2 + 39 x + 135 . Don pour x = :
4
!2 !
−5 −5
A = −6 × + 39 × + 135
4 4

− 3 × 2✁ 25 39 5 ×❍ ❍
−1
A= × + ❍
× + 135
1 8 × 2✁ −1 × −1❍ 4
− 75 − 390 1 080
A= + +
8 8 8

615
A=
8

◮4. Résoudre l'équation A = 0 .


Nous savons que A = (x − 9) (−6 x − 15). Nous devons don résoudre (x − 9) (−6 x − 15) = 0.
Un produit de fa teurs est nul signie qu'un des fa teurs est nul. Don :

x−9=0 ou − 6 x − 15 = 0

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x=9 ou − 6 x = 15
− 15
x=9 ou x=
6

−5
Les solutions de ette équation sont 9 et .
2

Corrigé de l’exercice 4
Résoudre l'équation :
x+1 − 9x + 8 8x − 1
+ =
4 3 6
(x + 1)×3 (−9 x + 8)×4 (8 x − 1)×2
+ =
4×3 3×4 6×2
3 x + 3 − 36 x + 32 16 x − 2
=
✚✚
12 ✚

12
−33 x + 35 = 16 x − 2
−33 x − 16 x = −2 − 35
−49 x = −37
37 37
x= =
49 49

37
La solution de ette équation est .
49

Corrigé de l’exercice 5

6 x − 6 y = 54 (×1 )
Résoudre le système d'équations suivant :
−2 x + 5 y = −27 (×3 )

6 x − 6 y = 54 et y = −3 don :

6 x − 6 y = 54
−6 x + 15 y = −81
On ajoute les deux lignes 6 x − 6 × (−3) = 54

6✟
✟x − 6 y✘ ✘
−6✘x + 15 y = 54 − 81
9 y = −27 6 x = 54 − 18

−27
y= = −3 36
9 x= =6
6

La solution de e système d'équations est (x; y) = (6; −3).



6 × 6 − 6 × (−3) = 36 + 18 = 54
Véri ation :
−2 × 6 + 5 × (−3) = −12 − 15 = −27

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Exercice 1
Développer et réduire les expressions suivantes.

A = (5 x − 8) (5 x + 8) D = (5 x + 1)2
B = (3 x − 9)2 E = −(5 x + 9)2 + (7 x + 4) (7 x − 4)
C = (−5 x + 2) (8 x + 4) F = −(9 x + 3) (7 x − 2) − (3 x − 5)2

Exercice 2
Fa toriser les expressions suivantes.

A = 64 x2 − 1 D = (5 x + 6) (−4 x − 5) − (4 x − 4) (5 x + 6)
B = 64 − (−2 x + 5)2 E = (x + 5) + (x + 5) (3 x − 1)
C = (4 x − 9) (−7 x + 8) + (4 x − 9)2 F = 36 x2 − 9 − (6 x − 3) (4 x + 10)

Exercice 3
On donne A = (2 x + 3) (x + 3) + (x + 3) (2 x − 1) .
◮1. Développer et réduire A.
◮2. Fa toriser A.
−1
◮3. Cal uler A pour x= .
10
◮4. Résoudre l'équation A = 0.

Exercice 4
Résoudre l'équation :

−x+3 −x−7 − 8x − 2
+ =
6 2 3

Exercice 5

−9 x − 6 y = −12
Résoudre le système d'équations suivant :
3 x − 4 y = 10

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Corrigé de l’exercice 1
Développer et réduire les expressions suivantes.

A = (5 x − 8) (5 x + 8) C = (−5 x + 2) (8 x + 4)
A = (5 x)2 − 82 C = −40 x2 + (−20 x) + 16 x + 8

A = 25 x2 − 64 C = −40 x2 − 4 x + 8

B = (3 x − 9)2 D = (5 x + 1)2
2 2
B = (3 x) − 2 × 3 x × 9 + 9 D = (5 x)2 + 2 × 5 x × 1 + 12

B = 9 x2 − 54 x + 81
D = 25 x2 + 10 x + 1

E = −(5 x + 9)2 + (7 x + 4) (7 x − 4)

E = −((5 x)2 + 2 × 5 x × 9 + 92 ) + (7 x)2 − 42


E = −(25 x2 + 90 x + 81) + 49 x2 − 16
E = −25 x2 − 90 x − 81 + 49 x2 − 16

E = 24 x2 − 90 x − 97

F = −(9 x + 3) (7 x − 2) − (3 x − 5)2
F = −(63 x2 + (−18 x) + 21 x + (−6)) − ((3 x)2 − 2 × 3 x × 5 + 52 )
F = −(63 x2 + 3 x − 6) − (9 x2 − 30 x + 25)
F = −63 x2 − 3 x + 6 − 9 x2 + 30 x − 25

F = −72 x2 + 27 x − 19

Corrigé de l’exercice 2
Fa toriser les expressions suivantes.

A = 64 x2 − 1 C = (4 x − 9) (−7 x + 8) + (4 x − 9)2
A = (8 x)2 − 12 C = (4 x − 9) (−7 x + 8 + 4 x − 9)

A = (8 x − 1) (8 x + 1) C = (4 x − 9) (−3 x − 1)

D = (5 x + 6) (−4 x − 5) − (4 x − 4) (5 x + 6)
B = 64 − (−2 x + 5)2 
D = (5 x + 6) − 4 x − 5 − (4 x − 4)
B = 82 − (−2 x + 5)2
 D = (5 x + 6) (−4 x − 5 − 4 x + 4)
B = (8 − 2 x + 5) 8 − (−2 x + 5)
B = (8 − 2 x + 5) (8 + 2 x − 5) D = (5 x + 6) (−8 x − 1)

E = (x + 5) + (x + 5) (3 x − 1)
B = (−2 x + 13) (2 x + 3)
E = (x + 5) × 1 + (x + 5) (3 x − 1)

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E = (x + 5) (1 + 3 x − 1) F = (6 x − 3) (6 x + 3) − (6 x − 3) (4 x + 10)

F = (6 x − 3) 6 x + 3 − (4 x + 10)
E = (x + 5) × 3 x
F = (6 x − 3) (6 x + 3 − 4 x − 10)
F = 36 x2 − 9 − (6 x − 3) (4 x + 10)
F = (6 x − 3) (2 x − 7)
F = (6 x)2 − 32 − (6 x − 3) (4 x + 10)

Corrigé de l’exercice 3
On donne A = (2 x + 3) (x + 3) + (x + 3) (2 x − 1) .
◮1. Développer et réduire A .
A = (2 x + 3) (x + 3) + (x + 3) (2 x − 1)
A = 2 x2 + 6 x + 3 x + 9 + 2 x2 + (−x) + 6 x + (−3)
A = 2 x2 + 9 x + 9 + 2 x2 + 5 x − 3

A = 4 x2 + 14 x + 6

◮2. Fa toriser A .
A = (2 x + 3) (x + 3) + (x + 3) (2 x − 1)
A = (x + 3) (2 x + 3 + 2 x − 1)

A = (x + 3) (4 x + 2)

−1
◮3. Cal uler A pour x = .
10
−1
Nous savons que A = 4 x2 + 14 x + 6 . Don pour x = :
10
!2 !
−1 −1
A=4 × + 14 × +6
10 10

1 × 4✁ 1 7 × 2✁ 1 ×❍−1❍
A= × + ❍
× +6
1 25 × 4✁ −1 × −1 ❍ 5 × 2✁
1 − 35 150
A= + +
25 25 25

116
A=
25

◮4. Résoudre l'équation A = 0 .


Nous savons que A = (x + 3) (4 x + 2). Nous devons don résoudre (x + 3) (4 x + 2) = 0.
Un produit de fa teurs est nul signie qu'un des fa teurs est nul. Don :
x+3=0 ou 4x + 2 = 0
x = −3 ou 4 x = −2
−2
x = −3 ou x=
4

−1
Les solutions de ette équation sont −3 et .
2

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Corrigé de l’exercice 4
Résoudre l'équation :
−x+3 −x−7 − 8x − 2
+ =
6 2 3
− x + 3 (−x − 7)×3 (−8 x − 2)×2
+ =
6 2×3 3×2
− x + 3 − 3 x − 21 − 16 x − 4
=
6✁ 6✁
−4 x − 18 = −16 x − 4
−4 x + 16 x = −4 + 18
12 x = 14
14 7
x= =
12 6

7
La solution de ette équation est .
6

Corrigé de l’exercice 5

−9 x − 6 y = −12 (×1 )
Résoudre le système d'équations suivant :
3 x − 4 y = 10 (×3 )

−9 x − 6 y = −12 et y = −1 don :

−9 x − 6 y = −12
9 x − 12 y = 30
On ajoute les deux lignes −9 x − 6 × (−1) = −12

✘ ✘
−9✘ ✘
+9✘
x − 6 y✘ x − 12 y = −12 + 30
−18 y = 18 −9 x = −12 − 6

18 −18
y= = −1 x= =2
−18 −9

La solution de e système d'équations est (x; y) = (2; −1).



−9 × 2 − 6 × (−1) = −18 + 6 = −12
Véri ation :
3 × 2 − 4 × (−1) = 6 + 4 = 10

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Exercice 1
Développer et réduire les expressions suivantes.

A = (6 x + 9)2 D = (−x − 3) (−6 x − 5)


B = (7 x − 9)2 E = −(3 x + 2) (3 x − 2) + (9 x − 10)2
C = (10 x + 1) (10 x − 1) F = (x + 9)2 − (8 x + 3) (−9 x − 6)

Exercice 2
Fa toriser les expressions suivantes.

A = (−2 x + 4) (9 x − 9) + (9 x − 9)2 D = −(x + 6) (−8 x − 6) + (7 x + 9) (−8 x − 6)


B = (−10 x + 10)2 − 100 E = 16 x2 − 81
C = (−2 x − 4) (7 x − 9) − (7 x − 9) F = (−2 x + 8) (4 x − 8) + 16 x2 − 64

Exercice 3
On donne A = 144 x + 64 + 81 x2 − (9 x + 8) (2 x + 4) .
◮1. Développer et réduire A.
◮2. Fa toriser A.
◮3. Cal uler A pour x = −2 .
◮4. Résoudre l'équation A = 0.

Exercice 4
Résoudre l'équation :

− 2x + 7 4x − 3 8x + 7
− =
4 8 6

Exercice 5

−6 x − 5 y = 61
Résoudre le système d'équations suivant :
9 x − 6 y = −24

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Corrigé de l’exercice 1
Développer et réduire les expressions suivantes.

A = (6 x + 9)2 C = (10 x + 1) (10 x − 1)


2
A = (6 x) + 2 × 6 x × 9 + 92 C = (10 x)2 − 12

A = 36 x2 + 108 x + 81 C = 100 x2 − 1

B = (7 x − 9)2 D = (−x − 3) (−6 x − 5)


2 2
B = (7 x) − 2 × 7 x × 9 + 9 D = 6 x2 + 5 x + 18 x + 15

B = 49 x2 − 126 x + 81 D = 6 x2 + 23 x + 15

E = −(3 x + 2) (3 x − 2) + (9 x − 10)2

E = −((3 x)2 − 22 ) + (9 x)2 − 2 × 9 x × 10 + 102


E = −(9 x2 − 4) + 81 x2 − 180 x + 100
E = −9 x2 + 4 + 81 x2 − 180 x + 100

E = 72 x2 − 180 x + 104

F = (x + 9)2 − (8 x + 3) (−9 x − 6)
F = x2 + 2 × x × 9 + 92 − (−72 x2 + (−48 x) + (−27 x) + (−18))
F = x2 + 18 x + 81 − (−72 x2 − 75 x − 18)
F = x2 + 18 x + 81 + 72 x2 + 75 x + 18

F = 73 x2 + 93 x + 99

Corrigé de l’exercice 2
Fa toriser les expressions suivantes.

A = (−2 x + 4) (9 x − 9) + (9 x − 9)2 C = (−2 x − 4) (7 x − 9) − (7 x − 9)


A = (9 x − 9) (−2 x + 4 + 9 x − 9) C = (−2 x − 4) (7 x − 9) − (7 x − 9) × 1

C = (7 x − 9) − 2 x − 4 − 1
A = (9 x − 9) (7 x − 5)
C = (7 x − 9) (−2 x − 5)
B = (−10 x + 10)2 − 100
B = (−10 x + 10)2 − 102 D = −(x + 6) (−8 x − 6) + (7 x + 9) (−8 x − 6)

B = (−10 x + 10 + 10) (−10 x + 10 − 10) D = (−8 x − 6) − (x + 6) + 7 x + 9
B= D = (−8 x − 6) (−x − 6 + 7 x + 9)

B = (−10 x + 20) × (−10 x) D = (−8 x − 6) (6 x + 3)

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E = 16 x2 − 81 F = (−2 x + 8) (4 x − 8) + (4 x)2 − 82
E = (4 x)2 − 92 F = (−2 x + 8) (4 x − 8) + (4 x − 8) (4 x + 8)
F = (4 x − 8) (−2 x + 8 + 4 x + 8)
E = (4 x + 9) (4 x − 9)
F = (4 x − 8) (2 x + 16)
F = (−2 x + 8) (4 x − 8) + 16 x2 − 64

Corrigé de l’exercice 3
On donne A = 81 x2 + 64 + 144 x − (9 x + 8) (2 x + 4) .
◮1. Développer et réduire A .
A = 64 + 144 x + 81 x2 − (9 x + 8) (2 x + 4)
A = 81 x2 + 144 x + 64 − (18 x2 + 36 x + 16 x + 32)
A = 81 x2 + 144 x + 64 − 18 x2 − 52 x − 32

A = 63 x2 + 92 x + 32

◮2. Fa toriser A .
A = 64 + 144 x + 81 x2 − (9 x + 8) (2 x + 4)
A = 81 x2 + 144 x + 64 − (9 x + 8) (2 x + 4)
A = (9 x + 8)2 − (9 x + 8) (2 x + 4)

A = (9 x + 8) 9 x + 8 − (2 x + 4)
A = (9 x + 8) (9 x + 8 − 2 x − 4)

A = (9 x + 8) (7 x + 4)

◮3. Cal uler A pour x = −2 .


Nous savons que A = 63 x2 + 92 x + 32 . Don pour x = −2 :
A = 63 × (−2)2 + 92 × (−2) + 32
A = 252 − 184 + 32

A = 100

A=

◮4. Résoudre l'équation A = 0 .


Nous savons que A = (9 x + 8) (7 x + 4). Nous devons don résoudre (9 x + 8) (7 x + 4) = 0.
Un produit de fa teurs est nul signie qu'un des fa teurs est nul. Don :
9x + 8 = 0 ou 7x + 4 = 0
9 x = −8 ou 7 x = −4
−8 −4
x= ou x=
9 7

−8 −4
Les solutions de ette équation sont et .
9 7

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Corrigé de l’exercice 4
Résoudre l'équation :
− 2x + 7 4x − 3 8x + 7
− =
4 8 6
(−2 x + 7)×6 (4 x − 3)×3 (8 x + 7)×4
− =
4×6 8×3 6×4
− 12 x + 42 − (12 x − 9) 32 x + 28
=
✚✚
24 ✚✚
24
−12 x + 42 − 12 x + 9 = 32 x + 28
−24 x + 51 = 32 x + 28
−24 x − 32 x = 28 − 51
−56 x = −23
23 23
x= =
56 56

23
La solution de ette équation est .
56

Corrigé de l’exercice 5

−6 x − 5 y = 61 (×3 )
Résoudre le système d'équations suivant :
9 x − 6 y = −24 (×2 )

−6 x − 5 y = 61 et y = −5 don :

−18 x − 15 y = 183
18 x − 12 y = −48
On ajoute les deux lignes −6 x − 5 × (−5) = 61

✘✘✘
−18 x − 15 y✘ ✘✘
+18 x − 12 y = 183 − 48
−27 y = 135 −6 x = 61 − 25

135 36
y= = −5 x= = −6
−27 −6

La solution de e système d'équations est (x; y) = (−6; −5).



−6 × (−6) − 5 × (−5) = 36 + 25 = 61
Véri ation :
9 × (−6) − 6 × (−5) = −54 + 30 = −24

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Exercice 1
Développer et réduire les expressions suivantes.

A = (2 x + 6)2 D = (2 x + 5) (2 x − 5)
B = (6 x + 1) (−2 x − 5) E = (3 x + 8) (3 x − 8) + (x − 7)2
C = (4 x − 5)2 F = (−10 x − 9) (−4 x + 10) − (8 x + 8)2

Exercice 2
Fa toriser les expressions suivantes.

A = −(7 x + 3) (−9 x + 3) + 49 x2 − 9 D = −(−3 x + 7) (−9 x − 4) + (10 x − 6) (−3 x + 7)


B = 9 x2 − 16 E = −(4 x − 4) (4 x + 8) + (4 x − 4)2
C = 25 − (3 x + 6)2 F = −(5 x + 10) (−3 x − 4) + (5 x + 10)

Exercice 3
On donne A = (5 x − 1)2 − (−8 x + 4) (5 x − 1) .
◮1. Développer et réduire A.
◮2. Fa toriser A.
−4
◮3. Cal uler A pour x= .
7
◮4. Résoudre l'équation A = 0.

Exercice 4
Résoudre l'équation :

− 10 x + 2 − x + 5 5x − 5
+ =
3 6 2

Exercice 5

−8 x + 6 y = 108
Résoudre le système d'équations suivant :
−6 x + 8 y = 102

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Corrigé de l’exercice 1
Développer et réduire les expressions suivantes.

A = (2 x + 6)2 C = (4 x − 5)2
A = (2 x)2 + 2 × 2 x × 6 + 62 C = (4 x)2 − 2 × 4 x × 5 + 52

A = 4 x2 + 24 x + 36 C = 16 x2 − 40 x + 25

B = (6 x + 1) (−2 x − 5) D = (2 x + 5) (2 x − 5)
2
B = −12 x + (−30 x) + (−2 x) + (−5) D = (2 x)2 − 52

B = −12 x2 − 32 x − 5
D = 4 x2 − 25

E = (3 x + 8) (3 x − 8) + (x − 7)2

E = (3 x)2 − 82 + x2 − 2 × x × 7 + 72
E = 9 x2 − 64 + x2 − 14 x + 49

E = 10 x2 − 14 x − 15

F = (−10 x − 9) (−4 x + 10) − (8 x + 8)2


F = 40 x2 + (−100 x) + 36 x + (−90) − ((8 x)2 + 2 × 8 x × 8 + 82 )
F = 40 x2 − 64 x − 90 − (64 x2 + 128 x + 64)
F = 40 x2 − 64 x − 90 − 64 x2 − 128 x − 64

F = −24 x2 − 192 x − 154

Corrigé de l’exercice 2
Fa toriser les expressions suivantes.

A = −(7 x + 3) (−9 x + 3) + 49 x2 − 9 C = 25 − (3 x + 6)2


A = −(7 x + 3) (−9 x + 3) + (7 x)2 − 32 C = 52 − (3 x + 6)2

A = −(7 x + 3) (−9 x + 3) + (7 x + 3) (7 x − 3) C = (5 + 3 x + 6) 5 − (3 x + 6)
 C = (5 + 3 x + 6) (5 − 3 x − 6)
A = (7 x + 3) − (−9 x + 3) + 7 x − 3
A = (7 x + 3) (9 x − 3 + 7 x − 3) C = (3 x + 11) (−3 x − 1)

A = (7 x + 3) (16 x − 6) D = −(−3 x + 7) (−9 x − 4) + (10 x − 6) (−3 x + 7)



D = (−3 x + 7) − (−9 x − 4) + 10 x − 6
B = 9 x2 − 16 D = (−3 x + 7) (9 x + 4 + 10 x − 6)
B = (3 x)2 − 42
D = (−3 x + 7) (19 x − 2)
B = (3 x + 4) (3 x − 4)
E = −(4 x − 4) (4 x + 8) + (4 x − 4)2

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E = (4 x − 4) − (4 x + 8) + 4 x − 4 F = −(5 x + 10) (−3 x − 4) + (5 x + 10) × 1

E = (4 x − 4) (−4 x − 8 + 4 x − 4) F = (5 x + 10) − (−3 x − 4) + 1
F = (5 x + 10) (3 x + 4 + 1)
E = (4 x − 4) × (−12)
F = (5 x + 10) (3 x + 5)
F = −(5 x + 10) (−3 x − 4) + (5 x + 10)

Corrigé de l’exercice 3
On donne A = (5 x − 1)2 − (−8 x + 4) (5 x − 1) .
◮1. Développer et réduire A .

A = (5 x − 1)2 − (−8 x + 4) (5 x − 1)

A = (5 x)2 − 2 × 5 x × 1 + 12 − (−40 x2 + 8 x + 20 x + (−4))


A = 25 x2 − 10 x + 1 − (−40 x2 + 28 x − 4)
A = 25 x2 − 10 x + 1 + 40 x2 − 28 x + 4

A = 65 x2 − 38 x + 5

◮2. Fa toriser A .

A = (5 x − 1)2 − (−8 x + 4) (5 x − 1)

A = (5 x − 1) 5 x − 1 − (−8 x + 4)
A = (5 x − 1) (5 x − 1 + 8 x − 4)

A = (5 x − 1) (13 x − 5)

−4
◮3. Cal uler A pour x = .
7
−4
Nous savons que A = 65 x2 − 38 x + 5 . Don pour x = :
7
!2 !
−4 −4
A = 65 × − 38 × +5
7 7

1 040 − 38 4 ×❍ ❍
−1
A= + × +5
49 −1 × ❍❍
−1 7
1 040 1 064 245
A= + +
49 49 49

2 349
A=
49

◮4. Résoudre l'équation A = 0 .


Nous savons que A = (5 x − 1) (13 x − 5). Nous devons don résoudre (5 x − 1) (13 x − 5) = 0.
Un produit de fa teurs est nul signie qu'un des fa teurs est nul. Don :

5x − 1 = 0 ou 13 x − 5 = 0

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5x = 1 ou 13 x = 5
1 5
x= ou x=
5 13

1 5
Les solutions de ette équation sont et .
5 13

Corrigé de l’exercice 4
Résoudre l'équation :
− 10 x + 2 − x + 5 5x − 5
+ =
3 6 2
(−10 x + 2)×2 − x + 5 (5 x − 5)×3
+ =
3×2 6 2×3
− 20 x + 4 − x + 5 15 x − 15
=
6✁ 6✁
−21 x + 9 = 15 x − 15
−21 x − 15 x = −15 − 9
−36 x = −24
24 2
x= =
36 3

2
La solution de ette équation est .
3

Corrigé de l’exercice 5

−8 x + 6 y = 108 (×3 )
Résoudre le système d'équations suivant :
−6 x + 8 y = 102 (× (−4 ))

−8 x + 6 y = 108 et y = 6 don :

−24 x + 18 y = 324
24 x − 32 y = −408
On ajoute les deux lignes −8 x + 6 × 6 = 108

✘✘✘
−24 x + 18 y✘ ✘✘
+24 x − 32 y = 324 − 408
−14 y = −84 −8 x = 108 − 36

−84 72
y= =6 x= = −9
−14 −8

La solution de e système d'équations est (x; y) = (−9; 6).



−8 × (−9) + 6 × 6 = 72 + 36 = 108
Véri ation :
−6 × (−9) + 8 × 6 = 54 + 48 = 102

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Exercice 1

Sur la gure i-dessous, les droites (BG) et (ON ) Sur la gure i-dessous, les droites (LG) et (KC)
sont parallèles. sont parallèles.
On donne XB = 4 cm, XG = 5,3 cm, ON = On donne HL = 2 cm, LG = 2,7 cm, HC =
2,2 cm et OB = 2,4 cm. 2 cm et KC = 1,6 cm.
Cal uler BG et XN . Cal uler HG et HK .
G G
×
×

N × K H
× × ×
L
× × × ×
X O B C

Exercice 2

Sur la gure i-dessous, les droites (KX) et (F Z) Sur la gure i-dessous, les droites (M K) et (CO)
sont parallèles. sont parallèles.
On donne Y K = 3,6 cm, KX = 2,7 cm, Y Z = On donne LC = 2,1 cm, LO = 1,7 cm, CO =
1,4 cm et F K = 2,3 cm. 0,9 cm et CM = 5,3 cm.
Cal uler Y X et F Z . Cal uler LK et M K .
X K
× ×
C L
× × ×
Z × M
×
O
× × ×
Y F K

Exercice 3

Sur la gure i-dessous, les droites (N D) et (CT ) Sur la gure i-dessous, les droites (EB) et (AH)
sont parallèles. sont parallèles.
On donne JC = 4,4 cm, JT = 6,1 cm, CT = On donne N E = 5,1 cm, EB = 5 cm, N H =
3,5 cm et T D = 3,5 cm. 2,4 cm et HB = 6,6 cm.
Cal uler JN et N D. Cal uler N A et AH .
D B
× ×
T
×

A N
× × ×
E
× × ×
J C N ×
H

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Corrigé de l’exercice 1

Sur la gure i-dessous, les droites (BG) et (ON ) Sur la gure i-dessous, les droites (LG) et (KC)
sont parallèles. sont parallèles.
On donne XB = 4 cm, XG = 5,3 cm, ON = On donne HL = 2 cm, LG = 2,7 cm, HC =
2,2 cm et OB = 2,4 cm. 2 cm et KC = 1,6 cm.
Cal uler BG et XN . Cal uler HG et HK .
G G
× ×

N ×
K H
× × ×
L
× × × ×
X O B C

. Les points X , O, B et X , N , G sont alignés et . Les points H , K , L et H , C , G sont alignés et


les droites (BG) et (ON ) sont parallèles. les droites (LG) et (KC) sont parallèles.
D'après le théorème de Thalès : D'après le théorème de Thalès :
XB XG BG HL HG LG
= = = =
XO XN ON HK HC KC
De plus XO = XB − OB = 1,6 cm
4 5,3 BG 2 HG 2,7
= = = =
1,6 XN 2,2 HK 2 1,6

4 5,3 5,3 × 1,6 2,7 2 2 × 1,6


= don XN = = 2,12 cm = don HK = ≃ 1,185 cm
1,6 XN 4 1,6 HK 2,7

4 BG 2,2 × 4 2,7 HG 2 × 2,7


= don BG = = 5,5 cm = don HG = ≃ 3,375 cm
1,6 2,2 1,6 1,6 2 1,6

Corrigé de l’exercice 2

Sur la gure i-dessous, les droites (KX) et (F Z) De plus Y F = Y K − F K = 1,3 cm


sont parallèles.
3,6 YX 2,7
On donne Y K = 3,6 cm, KX = 2,7 cm, Y Z = = =
1,4 cm et F K = 2,3 cm. 1,3 1,4 FZ
Cal uler Y X et F Z .
X
× 3,6 Y X 1,4 × 3,6
= don YX = ≃ 3,876 cm
1,3 1,4 1,3
Z
×

× × ×
Y F K 3,6 2,7 2,7 × 1,3
= don FZ = ≃ 0,975 cm
1,3 F Z 3,6
. Les points Y , F , K et Y , Z , X sont alignés et
les droites (KX) et (F Z) sont parallèles.
D'après le théorème de Thalès :
YK YX KX
= =
YF YZ FZ

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Sur la gure i-dessous, les droites (M K) et (CO) LM LK MK


= =
sont parallèles. LC LO CO
On donne LC = 2,1 cm, LO = 1,7 cm, CO = De plus LM = CM − LC = 3,2 cm
0,9 cm et CM = 5,3 cm.
3,2 LK MK
Cal uler LK et M K . = =
K 2,1 1,7 0,9
×
C L
× × ×
× M 3,2 LK 1,7 × 3,2
O = don LK = ≃ 2,59 cm
2,1 1,7 2,1

. Les points L, C , M et L, O, K sont alignés et


3,2 M K 0,9 × 3,2
les droites (M K) et (CO) sont parallèles. = don MK = ≃ 1,371 cm
D'après le théorème de Thalès : 2,1 0,9 2,1

Corrigé de l’exercice 3

Sur la gure i-dessous, les droites (N D) et (CT ) Sur la gure i-dessous, les droites (EB) et (AH)
sont parallèles. sont parallèles.
On donne JC = 4,4 cm, JT = 6,1 cm, CT = On donne N E = 5,1 cm, EB = 5 cm, N H =
3,5 cm et T D = 3,5 cm. 2,4 cm et HB = 6,6 cm.
Cal uler JN et N D. Cal uler N A et AH .
D B
× ×

T
×
A N
× × ×
E
× × ×
×
J C N
H
Les points J , C , N et J , T , D sont alignés et les . Les points N , A, E et N , H , B sont alignés et
droites (N D) et (CT ) sont parallèles. les droites (EB) et (AH) sont parallèles.
D'après le théorème de Thalès : D'après le théorème de Thalès :
JN JD ND NE NB EB
= = = =
JC JT CT NA NH AH
De plus JD = T D + JT = 9,6 cm De plus N B = HB − N H = 4,2 cm
JN 9,6 ND 5,1 4,2 5
= = = =
4,4 6,1 3,5 NA 2,4 AH

9,6 JN 4,4 × 9,6 4,2 5,1 5,1 × 2,4


= don JN = ≃ 6,924 cm = don NA = ≃ 2,914 cm
6,1 4,4 6,1 2,4 N A 4,2

9,6 N D 3,5 × 9,6 4,2 5 5 × 2,4


= don ND = ≃ 5,508 cm = don AH = ≃ 2,857 cm
6,1 3,5 6,1 2,4 AH 4,2

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Exercice 1

Sur la gure i-dessous, les droites (BW ) et (V G) Sur la gure i-dessous, les droites (F N ) et (AV )
sont parallèles. sont parallèles.
On donne BW = 6,8 cm, LV = 2,4 cm, LG = On donne OF = 6,7 cm, ON = 5,2 cm, F N =
2,1 cm et V B = 4,6 cm. 5,9 cm et AV = 3,4 cm.
Cal uler LW et V G. W Cal uler OA et OV .
N
× ×

G A O
× × × ×
F
× × × ×
L V B V

Exercice 2

Sur la gure i-dessous, les droites (W Y ) et (CX) Sur la gure i-dessous, les droites (BU ) et (DA)
sont parallèles. sont parallèles.
On donne U Y = 3,3 cm, W Y = 3,6 cm, U C = On donne LU = 2,9 cm, BU = 4,7 cm, LD =
0,5 cm et CX = 1,6 cm. 1,7 cm et DA = 2,5 cm.
Cal uler U W et U X . Cal uler LB et LA.
Y × U ×

× D L
X × × ×
B
×
× × ×
U CW A

Exercice 3

Sur la gure i-dessous, les droites (OZ) et (GN ) Sur la gure i-dessous, les droites (AM ) et (RW )
sont parallèles. sont parallèles.
On donne V G = 4,5 cm, V N = 2 cm, GN = On donne XA = 1,8 cm, XM = 3,2 cm, AM =
3,8 cm et GO = 3,8 cm. 3,8 cm et RW = 1,5 cm.
Cal uler V Z et OZ . Cal uler XR et XW .
Z
× M×
N ×

× × ×
V G O
RX
× × ×
A
×
W

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Corrigé de l’exercice 1

Sur la gure i-dessous, les droites (BW ) et (V G) Sur la gure i-dessous, les droites (F N ) et (AV )
sont parallèles. sont parallèles.
On donne BW = 6,8 cm, LV = 2,4 cm, LG = On donne OF = 6,7 cm, ON = 5,2 cm, F N =
2,1 cm et V B = 4,6 cm. 5,9 cm et AV = 3,4 cm.
Cal uler LW et V G. Cal uler OA et OV .
W N
× ×

A O
G ×
× × ×
F
×
× × ×
L V B V

. . Les points O, A, F et O, V , N sont alignés et


. . Les points L, V , B et L, G, W sont alignés et
les droites (F N ) et (AV ) sont parallèles.
les droites (BW ) et (V G) sont parallèles.
D'après le théorème de Thalès :
D'après le théorème de Thalès : OF ON FN
LB LW BW = =
= = OA OV AV
LV LG VG
De plus LB = V B + LV = 7 cm 6,7 5,2 5,9
= =
7 LW 6,8 OA OV 3,4
= =
2,4 2,1 VG
5,9 6,7 6,7 × 3,4
7 LW 2,1 × 7 = don OA = ≃ 3,861 cm
= don LW = ≃ 6,125 cm 3,4 OA 5,9
2,4 2,1 2,4

5,9 5,2 5,2 × 3,4


7 6,8 6,8 × 2,4 = don OV = ≃ 2,996 cm
= don VG= ≃ 2,331 cm 3,4 OV 5,9
2,4 V G 7

Corrigé de l’exercice 2

Sur la gure i-dessous, les droites (W Y ) et (CX)


sont parallèles. UW 3,3 3,6
On donne U Y = 3,3 cm, W Y = 3,6 cm, U C = = =
0,5 UX 1,6
0,5 cm et CX = 1,6 cm.
Cal uler U W et U X .
Y × 3,6 U W 0,5 × 3,6
= don UW = ≃ 1,125 cm
1,6 0,5 1,6

X ×
3,6 3,3 3,3 × 1,6
= don UX = ≃ 1,466 cm
× × ×
1,6 U X 3,6
U CW

. Les points U , C , W et U , X , Y sont alignés et


les droites (W Y ) et (CX) sont parallèles.
D'après le théorème de Thalès :
UW UY WY
= =
UC UX CX

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Sur la gure i-dessous, les droites (BU ) et (DA) D'après le théorème de Thalès :
sont parallèles. LB LU BU
= =
On donne LU = 2,9 cm, BU = 4,7 cm, LD = LD LA DA
1,7 cm et DA = 2,5 cm.
Cal uler LB et LA. LB
=
2,9
=
4,7
U × 1,7 LA 2,5

D L 4,7 LB 1,7 × 4,7


× × × = don LB = ≃ 3,196 cm
B 2,5 1,7 2,5
×
A
4,7 2,9 2,9 × 2,5
= don LA = ≃ 1,542 cm
Les points L, D, B et L, A, U sont alignés et les 2,5 LA 4,7
droites (BU ) et (DA) sont parallèles.

Corrigé de l’exercice 3

Sur la gure i-dessous, les droites (OZ) et (GN ) Sur la gure i-dessous, les droites (AM ) et (RW )
sont parallèles. sont parallèles.
On donne V G = 4,5 cm, V N = 2 cm, GN = On donne XA = 1,8 cm, XM = 3,2 cm, AM =
3,8 cm et GO = 3,8 cm. 3,8 cm et RW = 1,5 cm.
Cal uler V Z et OZ . Cal uler XR et XW .
Z
× M×
N ×

× × ×
V G O
RX
× × ×
. . Les points V , G, O et V , N , Z sont alignés et A
les droites (OZ) et (GN ) sont parallèles. ×
D'après le théorème de Thalès : W
VO VZ OZ
= =
VG VN GN Les points X , R, A et X , W , M sont alignés et
De plus V O = GO + V G = 8,3 cm les droites (AM ) et (RW ) sont parallèles.
8,3 VZ OZ D'après le théorème de Thalès :
= = XA XM AM
4,5 2 3,8 = =
XR XW RW

8,3 V Z 2 × 8,3 1,8 3,2 3,8


= don VZ = ≃ 3,688 cm = =
4,5 2 4,5 XR XW 1,5

8,3 OZ 3,8 × 8,3 3,8 1,8 1,8 × 1,5


= don OZ = ≃ 7,008 cm = don XR = ≃ 0,71 cm
4,5 3,8 4,5 1,5 XR 3,8

3,8 3,2 3,2 × 1,5


= don XW = ≃ 1,263 cm
1,5 XW 3,8

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Exercice 1

Sur la gure i-dessous, les droites (SJ) et (LC) Sur la gure i-dessous, les droites (F K) et (XR)
sont parallèles. sont parallèles.
On donne U S = 2,5 cm, U J = 2,8 cm, SJ = On donne V K = 6,3 cm, F K = 2,9 cm, V X =
2,7 cm et LS = 3,8 cm. 2,2 cm et RK = 3,6 cm.
Cal uler U C et LC . Cal uler V F et XR.
J K
× ×

R
×
L U × × ×
× × ×
S V X F
×
C

Exercice 2

Sur la gure i-dessous, les droites (LC) et (P Y ) Sur la gure i-dessous, les droites (HR) et (OS)
sont parallèles. sont parallèles.
On donne W P = 3 cm, W Y = 2,1 cm, P Y = On donne Y R = 4,1 cm, HR = 2,2 cm, Y O =
1,8 cm et P L = 2,9 cm. 2,6 cm et OS = 1,2 cm.
Cal uler W C et LC . C
Cal uler Y H et Y S .
R
× ×
Y
× O Y
× × ×
× × × H
×
W P L S

Exercice 3

Sur la gure i-dessous, les droites (HK) et (P D) Sur la gure i-dessous, les droites (OM ) et (F J)
sont parallèles. sont parallèles.
On donne M K = 3,6 cm, M P = 2,1 cm, P D = On donne GO = 5 cm, GM = 6,7 cm, OM =
3,4 cm et DK = 1,2 cm. 4,1 cm et F J = 1,9 cm.
Cal uler M H et HK . Cal uler GF et GJ .
K× M
×

×
D
F G
× × ×
O
× × ×
×
M P H J

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Corrigé de l’exercice 1

Sur la gure i-dessous, les droites (SJ) et (LC) Sur la gure i-dessous, les droites (F K) et (XR)
sont parallèles. sont parallèles.
On donne U S = 2,5 cm, U J = 2,8 cm, SJ = On donne V K = 6,3 cm, F K = 2,9 cm, V X =
2,7 cm et LS = 3,8 cm. 2,2 cm et RK = 3,6 cm.
Cal uler U C et LC . Cal uler V F et XR.
J K
× ×

R
×
L U
× × × × × ×
S V X F
×
C
. Les points V , X , F et V , R, K sont alignés et
les droites (F K) et (XR) sont parallèles.
Les points U , L, S et U , C , J sont alignés et les D'après le théorème de Thalès :
droites (SJ) et (LC) sont parallèles.
D'après le théorème de Thalès : VF VK FK
= =
VX VR XR
US UJ SJ
= = De plus V R = V K − RK = 2,7 cm
UL UC LC
De plus U L = LS − U S = 1,3 cm VF 6,3 2,9
= =
2,5 2,8 2,7 2,2 2,7 XR
= =
1,3 UC LC
6,3 V F 2,2 × 6,3
2,5 2,8 2,8 × 1,3 = don VF = ≃ 5,133 cm
= don UC = ≃ 1,455 cm 2,7 2,2 2,7
1,3 U C 2,5

6,3 2,9 2,9 × 2,7


2,5 2,7 2,7 × 1,3 = don XR = ≃ 1,242 cm
= don LC = ≃ 1,404 cm 2,7 XR 6,3
1,3 LC 2,5

Corrigé de l’exercice 2

Sur la gure i-dessous, les droites (LC) et (P Y )


sont parallèles. 5,9 W C 2,1 × 5,9
= don WC = = 4,13 cm
On donne W P = 3 cm, W Y = 2,1 cm, P Y = 3 2,1 3
1,8 cm et P L = 2,9 cm.
Cal uler W C et LC . 5,9 LC 1,8 × 5,9
C
× = don LC = = 3,54 cm
Y 3 1,8 3
×

× × ×
W P L

. Les points W , P , L et W , Y , C sont alignés et


les droites (LC) et (P Y ) sont parallèles.
D'après le théorème de Thalès :
WL WC LC
= =
WP WY PY
De plus W L = P L + W P = 5,9 cm
5,9 WC LC
= =
3 2,1 1,8

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Sur la gure i-dessous, les droites (HR) et (OS) YH YR HR


= =
sont parallèles. YO YS OS
On donne Y R = 4,1 cm, HR = 2,2 cm, Y O =
2,6 cm et OS = 1,2 cm. YH 4,1 2,2
= =
Cal uler Y H et Y S . 2,6 YS 1,2
R
×

O Y 2,2 Y H 2,6 × 2,2


× × ×
= don YH = ≃ 4,766 cm
× H 1,2 2,6 1,2
S

. . Les points Y , O, H et Y , S , R sont alignés et 2,2 4,1 4,1 × 1,2


les droites (HR) et (OS) sont parallèles. = don YS = ≃ 2,236 cm
1,2 Y S 2,2
D'après le théorème de Thalès :

Corrigé de l’exercice 3

Sur la gure i-dessous, les droites (HK) et (P D) Sur la gure i-dessous, les droites (OM ) et (F J)
sont parallèles. sont parallèles.
On donne M K = 3,6 cm, M P = 2,1 cm, P D = On donne GO = 5 cm, GM = 6,7 cm, OM =
3,4 cm et DK = 1,2 cm. 4,1 cm et F J = 1,9 cm.
Cal uler M H et HK . Cal uler GF et GJ .
K× M
×

×
D
F G
× × ×
O
× × ×
×
M P H J

Les points M , P , H et M , D, K sont alignés et . . Les points G, F , O et G, J , M sont alignés et


les droites (HK) et (P D) sont parallèles. les droites (OM ) et (F J) sont parallèles.
D'après le théorème de Thalès : D'après le théorème de Thalès :
MH MK HK GO GM OM
= = = =
MP MD PD GF GJ FJ
De plus M D = M K − DK = 2,4 cm
5 6,7 4,1
MH 3,6 HK = =
= = GF GJ 1,9
2,1 2,4 3,4

3,6 M H 2,1 × 3,6 4,1 5 5 × 1,9


= don MH = = 3,15 cm = don GF = ≃ 2,317 cm
2,4 2,1 2,4 1,9 GF 4,1

3,6 HK 3,4 × 3,6 4,1 6,7 6,7 × 1,9


= don HK = = 5,1 cm = don GJ = ≃ 3,104 cm
2,4 3,4 2,4 1,9 GJ 4,1

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Exercice 1

Sur la figure ci-dessous, les droites (T U ) et (RC) Sur la figure ci-dessous, les droites (XG) et (ZQ)
sont parallèles. sont parallèles.
On donne IT = 6,9 cm, IU = 6,2 cm, T U = On donne XG = 5,4 cm, V Z = 1,8 cm, V Q =
3,5 cm et RC = 1,8 cm. 2,4 cm et ZQ = 3,4 cm.
Calculer IR et IC, arrondies au centième. Calculer V X et V G, arrondies au millième.
U
G
R I
Q
T
C

V Z X

Exercice 2

Sur la figure ci-dessous, les droites (U X) et (ZE) Sur la figure ci-dessous, les droites (AM ) et (EB)
sont parallèles. sont parallèles.
On donne M U = 1,9 cm, M X = 4,2 cm, U X = On donne AM = 3,5 cm, N E = 5,1 cm, N B =
3,2 cm et ZE = 1,5 cm. 5,4 cm et EB = 2 cm.
Calculer M Z et M E, arrondies au dixième. Calculer N A et N M , arrondies au dixième.
X M
B

Z M N E A
U

Exercice 3

Sur la figure ci-dessous, les droites (M O) et (XN ) Sur la figure ci-dessous, les droites (HL) et (OA)
sont parallèles. sont parallèles.
On donne W O = 6,9 cm, M O = On donne HL = 4,5 cm, W O = 3,4 cm, W A =
6,7 cm, W X = 3,1 cm et XN = 3,8 cm. 3,7 cm et OA = 2,7 cm.
Calculer W M et W N , arrondies au centième. Calculer W H et W L, arrondies au millième.
O
L

X W
M W O H

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Corrigé de l’exercice 1

Sur la figure ci-dessous, les droites (T U ) et (RC) Sur la figure ci-dessous, les droites (XG) et (ZQ)
sont parallèles. sont parallèles.
On donne IT = 6,9 cm, IU = 6,2 cm, T U = On donne XG = 5,4 cm, V Z = 1,8 cm, V Q =
3,5 cm et RC = 1,8 cm. 2,4 cm et ZQ = 3,4 cm.
Calculer IR et IC, arrondies au centième. Calculer V X et V G, arrondies au millième.
U
G
R I
Q
T
C

Les points I, R, T et I, C, U sont alignés et les V Z X


droites (T U ) et (RC) sont parallèles.
D’après le théorème de Thalès :
. Les points V , Z, X et V , Q, G sont alignés et
IT IU TU
= = les droites (XG) et (ZQ) sont parallèles.
IR IC RC D’après le théorème de Thalès :
VX VG XG
6,9 6,2 3,5 = =
= = VZ VQ ZQ
IR IC 1,8
VX VG 5,4
= =
3,5 6,9 6,9 × 1,8 1,8 2,4 3,4
= donc IR = ≃ 3,55 cm
1,8 IR 3,5
5,4 V X 1,8 × 5,4
= donc VX = ≃ 2,859 cm
3,5 6,2 6,2 × 1,8 3,4 1,8 3,4
= donc IC = ≃ 3,19 cm
1,8 IC 3,5
5,4 V G 2,4 × 5,4
= donc VG= ≃ 3,812 cm
3,4 2,4 3,4

Corrigé de l’exercice 2

Sur la figure ci-dessous, les droites (U X) et (ZE)


sont parallèles. 1,9 4,2 3,2
On donne M U = 1,9 cm, M X = 4,2 cm, U X = = =
MZ ME 1,5
3,2 cm et ZE = 1,5 cm.
Calculer M Z et M E, arrondies au dixième.
X
3,2 1,9 1,9 × 1,5
= donc MZ = ≃ 0,9 cm
1,5 M Z 3,2

Z M
3,2 4,2 4,2 × 1,5
U = donc ME = ≃ 2 cm
1,5 M E 3,2
E

Les points M , Z, U et M , E, X sont alignés et


les droites (U X) et (ZE) sont parallèles.
D’après le théorème de Thalès :
MU MX UX
= =
MZ ME ZE

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Sur la figure ci-dessous, les droites (AM ) et (EB) NA NM AM


= =
sont parallèles. NE NB EB
On donne AM = 3,5 cm, N E = 5,1 cm, N B =
5,4 cm et EB = 2 cm. NA NM 3,5
= =
Calculer N A et N M , arrondies au dixième. 5,1 5,4 2
M
B
3,5 N A 5,1 × 3,5
= donc NA = ≃ 8,9 cm
2 5,1 2
N E A

Les points N , E, A et N , B, M sont alignés et 3,5 N M 5,4 × 3,5


= donc NM = ≃ 9,5 cm
les droites (AM ) et (EB) sont parallèles. 2 5,4 2
D’après le théorème de Thalès :

Corrigé de l’exercice 3

Sur la figure ci-dessous, les droites (M O) et (XN ) Sur la figure ci-dessous, les droites (HL) et (OA)
sont parallèles. sont parallèles.
On donne W O = 6,9 cm, M O = On donne HL = 4,5 cm, W O = 3,4 cm, W A =
6,7 cm, W X = 3,1 cm et XN = 3,8 cm. 3,7 cm et OA = 2,7 cm.
Calculer W M et W N , arrondies au centième. Calculer W H et W L, arrondies au millième.
O L

X W
M W O H

N Les points W , O, H et W , A, L sont alignés et


les droites (HL) et (OA) sont parallèles.
Les points W , X, M et W , N , O sont alignés et D’après le théorème de Thalès :
les droites (M O) et (XN ) sont parallèles. WH WL HL
D’après le théorème de Thalès : = =
WO WA OA
WM WO MO
= =
WX WN XN WH WL 4,5
= =
WM 6,9 6,7 3,4 3,7 2,7
= =
3,1 WN 3,8
4,5 W H 3,4 × 4,5
6,7 W M 3,1 × 6,7 = donc WH = ≃ 5,667 cm
= donc WM = ≃ 5,47 cm 2,7 3,4 2,7
3,8 3,1 3,8

4,5 W L 3,7 × 4,5


6,7 6,9 6,9 × 3,8 = donc WL = ≃ 6,167 cm
= donc WN = ≃ 3,91 cm 2,7 3,7 2,7
3,8 W N 6,7

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Exercice 1
Sur la gure i- ontre, on donne AD = 6 cm, Y K = 9,6 cm, Y V = 6,4 cm et K
Y A = 2,4 cm. ×

Démontrer que les droites (DK) et (AV ) sont parallèles.

A Y
× × ×
D

×
Exercice 2 V
Sur la gure i- ontre, on donne W Y = 15,6 cm, W G = 16,8 cm, BY = 9,1 cm Y
et W N = 7 cm. ×

Démontrer que les droites (GY ) et (N B) sont parallèles.

×
B

× × ×
W N G
Exercice 3
Sur la gure i- ontre, on donne XW = 11,4 cm, LW = 15 cm, XK = 4,2 cm T
et XT = 13,3 cm. ×

Démontrer que les droites (W T ) et (LK) sont parallèles.


L X
× × ×
× W
K

Exercice 4
Sur la gure i- ontre, on donne BA = 18 cm, P Q = 6,5 cm, P F = 3,5 cm et Q×
P B = 6,3 cm.
Démontrer que les droites (AQ) et (BF ) sont parallèles.
B P
× × ×
A
×
F

Exercice 5
Sur la gure i- ontre, on donne U G = 11,7 cm, V P = 6,5 cm, V U = 4,5 cm R
et V R = 10,4 cm. ×

Démontrer que les droites (GR) et (U P ) sont parallèles.

U V
× × ×
G

×
P

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Page 1/ 2 Ré iproque du Théorème de Thalès - http://www.toupty. om 3e

Corrigé de l’exercice 1
Sur la gure i- ontre, on donne AD = 6 cm, Y K = 9,6 cm, Y A = 2,4 cm et K
Y V = 6,4 cm. ×

Démontrer que les droites (DK) et (AV ) sont parallèles.


..........................................................................................................

Les points A, Y , D et V , Y , K sont alignés dans le même ordre. A Y


× × ×

De plus Y D = AD −Y A = 3,6 cm. D


YD 3,6
= = 1,5

• 
YD YK ×
YA 2,4

Don = . V
YK 9,6  YA YV
= = 1,5

• 
YV 6,4

D'après la ré iproque du théorème de Thalès, les droites (DK) et (AV ) sont parallèles.

Corrigé de l’exercice 2
Sur la gure i- ontre, on donne W G = 16,8 cm, BY = 9,1 cm, W N = 7 cm Y ×
et W Y = 15,6 cm.
Démontrer que les droites (GY ) et (N B) sont parallèles.
..........................................................................................................
×
B
Les points W , N , G et W , B , Y sont alignés dans le même ordre.
De plus W B = W Y −BY = 6,5 cm.
× × ×
WG 16,8 W N G
= = 2,4

• 
 WG WY
WN 7 Don = .
WY 15,6  WN WB
• = = 2,4 

WB 6,5

D'après la ré iproque du théorème de Thalès, les droites (GY ) et (N B) sont parallèles.

Corrigé de l’exercice 3
Sur la gure i- ontre, on donne XK = 4,2 cm, XW = 11,4 cm, LW = 15 cm T
et XT = 13,3 cm. ×

Démontrer que les droites (W T ) et (LK) sont parallèles.


. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .L. .×. .X
. .×. . . . . . . . . . . . . . ×. . .
× W
Les points L, X , W et K , X , T sont alignés dans le même ordre. K
De plus XL = LW − XW = 3,6  cm.
XW 11,4 114÷6 19 
= = =

• 
XW XT
XL 3,6 36÷6 6

Don = .
XT 13,3 133÷7 19  XL XK
= = =

• 
XK 4,2 42÷7 6

D'après la ré iproque du théorème de Thalès, les droites (W T ) et (LK) sont parallèles.

Corrigé de l’exercice 4

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Q
Sur la gure i- ontre, on donne P B = 6,3 cm, BA = 18 cm, P Q = 6,5 cm et ×

P F = 3,5 cm.
Démontrer que les droites (AQ) et (BF ) sont parallèles. B
×
P
× ×
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .A
×

Les points B , P , A et F , P , Q sont alignés dans le même ordre. F


De plus P A = BA − P B = 11,7  cm.
PA 11,7 117÷9 13 
= = =

• 
PA PQ
PB 6,3 63÷9 7

Don = .
PQ 6,5 65÷5 13  PB PF
= = =

• 
PF 3,5 35÷5 7

D'après la ré iproque du théorème de Thalès, les droites (AQ) et (BF ) sont parallèles.

Corrigé de l’exercice 5
Sur la gure i- ontre, on donne V P = 6,5 cm, U G = 11,7 cm, V U = 4,5 cm R
et V R = 10,4 cm. ×

Démontrer que les droites (GR) et (U P ) sont parallèles.


..........................................................................................................

Les points U , V , G et P , V , R sont alignés dans le même ordre. U


×
V
× ×
De plus V G = U G − V U = 7,2 cm. G
VG 7,2
= = 1,6

• 
VG VR
VU 4,5

×
Don = .
VR 10,4  VU VP P
= = 1,6

• 
VP 6,5

D'après la ré iproque du théorème de Thalès, les droites (GR) et (U P ) sont parallèles.

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Exercice 1
Sur la gure i- ontre, on donne N J = 2,4 cm, LN = 3 cm, LB = 2 cm et G
LG = 3,6 cm. B ×

Démontrer que les droites (JG) et (N B) sont parallèles. ×

× × ×
L N J

Exercice 2
Sur la gure i- ontre, on donne M U = 13,5 cm, M Z = 16,5 cm, QU = 4,5 cm Z
et M F = 11 cm. ×

Démontrer que les droites (U Z) et (QF ) sont parallèles.


F ×

× × ×
Exercice 3 M Q U
Sur la gure i- ontre, on donne V S = 6,5 cm, V W = 4,8 cm, V D = 3 cm et Q
W Q = 15,2 cm. ×

Démontrer que les droites (SQ) et (DW ) sont parallèles. D V


× × ×
× S
W

Exercice 4
Sur la gure i- ontre, on donne GJ = 4 cm, GH = 6,4 cm, ZA = 3 cm et H
GA = 8 cm. ×

Démontrer que les droites (AH) et (ZJ) sont parallèles.


J ×

× × ×
G Z A

Exercice 5
Sur la gure i- ontre, on donne AH = 3,6 cm, AT = 4,5 cm, RT = 2,5 cm et
AQ = 1,6 cm. T ×
Démontrer que les droites (HT ) et (QR) sont parallèles.

×
R

× × ×
A Q H

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Corrigé de l’exercice 1
Sur la gure i- ontre, on donne LB = 2 cm, LN = 3 cm, N J = 2,4 cm et G
LG = 3,6 cm. B ×

Démontrer que les droites (JG) et (N B) sont parallèles. ×

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .L. . . . . . . . . . ×.N
×
. . . . . .×.J. . .

Les points L, N , J et L, B , G sont alignés dans le même ordre.


De plus LJ = N J +LN = 5,4 cm.
LJ 5,4 
• = = 1,8 
 LJ LG
LN 3 Don = .
LG 3,6  LN LB
= = 1,8

• 
LB 2
D'après la ré iproque du théorème de Thalès, les droites (JG) et (N B) sont parallèles.

Corrigé de l’exercice 2
Sur la gure i- ontre, on donne M Z = 16,5 cm, QU = 4,5 cm, M F = 11 cm Z
et M U = 13,5 cm. ×

Démontrer que les droites (U Z) et (QF ) sont parallèles.


. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .F. . .× . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Les points M , Q, U et M , F , Z sont alignés dans le même ordre.


De plus M Q = M U −QU = 9 cm.
MU 13,5
= = 1,5

• 
 MU MZ × × ×
MQ 9 Don = . M Q U
MZ 16,5  MQ MF
= = 1,5

• 
MF 11
D'après la ré iproque du théorème de Thalès, les droites (U Z) et (QF ) sont parallèles.

Corrigé de l’exercice 3
Sur la gure i- ontre, on donne V W = 4,8 cm, V D = 3 cm, W Q = 15,2 cm Q
et V S = 6,5 cm. ×

Démontrer que les droites (SQ) et (DW ) sont parallèles. D V


× × ×
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .×. . . . . . . . . . . . . . . .S. . . . .
W
Les points D, V , S et W , V , Q sont alignés dans le même ordre.
De plus V Q = W Q − V W = 10,4  cm.
VS 6,5 65÷5 13 
= = =

• 
VS VQ
VD 3 30÷5 6

Don = .
VQ 10,4 104÷8 13  VD VW
= = =

• 
VW 4,8 48÷8 6

D'après la ré iproque du théorème de Thalès, les droites (SQ) et (DW ) sont parallèles.

Corrigé de l’exercice 4

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H
Sur la gure i- ontre, on donne GJ = 4 cm, GA = 8 cm, GH = 6,4 cm et ×

ZA = 3 cm.
Démontrer que les droites (AH) et (ZJ) sont parallèles. J ×
..........................................................................................................
× × ×
Les points G, Z , A et G, J , H sont alignés dans le même ordre. G Z A
De plus GZ = GA −ZA = 5 cm.
GA 8 
• = = 1,6 
 GA GH
GZ 5 Don = .
GH 6,4  GZ GJ
= = 1,6

• 
GJ 4
D'après la ré iproque du théorème de Thalès, les droites (AH) et (ZJ) sont parallèles.

Corrigé de l’exercice 5
Sur la gure i- ontre, on donne AH = 3,6 cm, AQ = 1,6 cm, RT = 2,5 cm et
AT = 4,5 cm. T ×
Démontrer que les droites (HT ) et (QR) sont parallèles.
..........................................................................................................
×
R
Les points A, Q, H et A, R, T sont alignés dans le même ordre.
De plus AR = AT − RT = 2 cm. × × ×
AH 3,6 A Q H
= = 2,25

• 
 AH AT
AQ 1,6 Don = .
AT 4,5  AQ AR
= = 2,25

• 
AR 2
D'après la ré iproque du théorème de Thalès, les droites (HT ) et (QR) sont parallèles.

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Exercice 1
Sur la figure ci-contre, on donne ZN = 4,4 cm, ZR = 14,4 cm, ZJ = 9,9 cm R
et N B = 2 cm.
Démontrer que les droites (BR) et (N J) sont parallèles. J

Z N B

Exercice 2
Sur la figure ci-contre, on donne CW = 9,1 cm, CX = 5,2 cm, ZX = 2 cm et X
CQ = 5,6 cm.
Z
Démontrer que les droites (W X) et (QZ) sont parallèles.

C Q W

Exercice 3
Sur la figure ci-contre, on donne U E = 2,5 cm, BV = 14,7 cm, U V = 11,2 cm V
et U H = 8 cm.
Démontrer que les droites (HV ) et (EB) sont parallèles.

E U
H
B
Exercice 4
Sur la figure ci-contre, on donne IK = 15,2 cm, W K = 10,4 cm, W L = 3,9 cm K
et W S = 1,8 cm.
Démontrer que les droites (LK) et (SI) sont parallèles.

SW
L

Exercice 5 I
Sur la figure ci-contre, on donne QS = 1 cm, W I = 1,8 cm, W N = 3 cm et
S
W S = 2,5 cm.
Q
Démontrer que les droites (N S) et (IQ) sont parallèles.

W I N

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Corrigé de l’exercice 1
Sur la figure ci-contre, on donne ZJ = 9,9 cm, ZN = 4,4 cm, ZR = 14,4 cm R
et N B = 2 cm.
Démontrer que les droites (BR) et (N J) sont parallèles. J
..........................................................................................................

Les points Z, N , B et Z, J, R sont alignés dans le même ordre.


De plus ZB = N B + ZN = 6,4 cm.
Z N B

ZB 6,4 64÷4 16 
• = = = 

ZB ZR
ZN 4,4 44÷4 11

Donc = .
ZR 14,4 144÷9 16  ZN ZJ
= = =

• 

ZJ 9,9 99÷9 11

D’après la réciproque du théorème de Thalès, les droites (BR) et (N J) sont parallèles.

Corrigé de l’exercice 2
Sur la figure ci-contre, on donne CX = 5,2 cm, ZX = 2 cm, CW = 9,1 cm et X
CQ = 5,6 cm.
Z
Démontrer que les droites (W X) et (QZ) sont parallèles.
..........................................................................................................
C Q W
Les points C, Q, W et C, Z, X sont alignés dans le même ordre.
De plus CZ = CX − ZX  = 3,2 cm.
CW 9,1 
• = = 1,625 

CW CX
CQ 5,6

Donc = .
CX 5,2  CQ CZ
= = 1,625 

• 
CZ 3,2

D’après la réciproque du théorème de Thalès, les droites (W X) et (QZ) sont parallèles.

Corrigé de l’exercice 3
Sur la figure ci-contre, on donne U E = 2,5 cm, U H = 8 cm, U V = 11,2 cm et V
BV = 14,7 cm.
Démontrer que les droites (HV ) et (EB) sont parallèles.
..........................................................................................................

Les points E, U , H et B, U , V sont alignés dans le même ordre. E U


De plus U B = BV −U V = 3,5 cm. H
UH 8  B
• = = 3,2 
UH UV
UE 2,5

Donc = .
UV 11,2  U E UB
= = 3,2

• 

UB 3,5

D’après la réciproque du théorème de Thalès, les droites (HV ) et (EB) sont parallèles.

Corrigé de l’exercice 4

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K
Sur la figure ci-contre, on donne W K = 10,4 cm, W S = 1,8 cm, IK = 15,2 cm
et W L = 3,9 cm.
Démontrer que les droites (LK) et (SI) sont parallèles.
..........................................................................................................
SW
Les points S, W , L et I, W , K sont alignés dans le même ordre.
L
De plus W I = IK − W K = 4,8 
cm.
W L 3,9 39÷3 13
= = =


• 
WL WK I
WS 1,8 18÷3 6

Donc = .
WK 10,4 104÷8 13  WS WI
= = =

• 

WI 4,8 48÷8 6

D’après la réciproque du théorème de Thalès, les droites (LK) et (SI) sont parallèles.

Corrigé de l’exercice 5
Sur la figure ci-contre, on donne W S = 2,5 cm, QS = 1 cm, W I = 1,8 cm et
S
W N = 3 cm.
Q
Démontrer que les droites (N S) et (IQ) sont parallèles.
..........................................................................................................
W I N
Les points W , I, N et W , Q, S sont alignés dans le même ordre.
De plus W Q = W S − QS = 
1,5 cm.
WN 3 30÷6 5 
• = = =  
WN WS
WI 1,8 18÷6 3

Donc = .
WS 2,5 25÷5 5   WI WQ
• = = =  
W Q 1,5 15÷5 3

D’après la réciproque du théorème de Thalès, les droites (N S) et (IQ) sont parallèles.

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Exercice 1
Sur la figure ci-contre, on donne P W = 1,6 cm, P T = 2,4 cm, W Z = 0,8 cm
et P B = 3,6 cm. B
Démontrer que les droites (ZB) et (W T ) sont parallèles.
T

P W Z
Exercice 2
Sur la figure ci-contre, on donne LX = 8 cm, Y B = 8,8 cm, Y Q = 19,8 cm et X
Y X = 14,4 cm. L
Démontrer que les droites (QX) et (BL) sont parallèles.
Y B Q

Exercice 3
Sur la figure ci-contre, on donne N Q = 2,5 cm, ZX = 4,2 cm, ZM = 2,7 cm Q
et ZN = 4,5 cm.
Démontrer que les droites (XQ) et (M N ) sont parallèles.
N

Z M X
Exercice 4
Sur la figure ci-contre, on donne M Z = 11,7 cm, M Q = 19,8 cm, M E = 7,8 cm Q
et BQ = 33 cm.
Démontrer que les droites (ZQ) et (EB) sont parallèles.

E M
Z

Exercice 5
Sur la figure ci-contre, on donne Y D = 11,5 cm, Y T = 18,4 cm, IX = 15,6 cm X
et Y I = 6 cm.
Démontrer que les droites (T X) et (DI) sont parallèles. D Y
T
I

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Corrigé de l’exercice 1
Sur la figure ci-contre, on donne W Z = 0,8 cm, P T = 2,4 cm, P W = 1,6 cm
et P B = 3,6 cm. B
Démontrer que les droites (ZB) et (W T ) sont parallèles.
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . T. . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Les points P , W , Z et P , T , B sont alignés dans le même ordre.


De plus P Z = W Z + P W = 2,4 cm.
PZ 2,4  P W Z
• = = 1,5 

PZ PB
PW 1,6

Donc = .
P B 3,6  PW PT
= = 1,5 

• 
PT 2,4

D’après la réciproque du théorème de Thalès, les droites (ZB) et (W T ) sont parallèles.

Corrigé de l’exercice 2
Sur la figure ci-contre, on donne Y B = 8,8 cm, LX = 8 cm, Y Q = 19,8 cm et X
Y X = 14,4 cm. L
Démontrer que les droites (QX) et (BL) sont parallèles.
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Y. . . . . . . . . . . .B. . . . . . . . . . .Q
.

Les points Y , B, Q et Y , L, X sont alignés dans le même ordre.


De plus Y L = Y X − LX = 6,4 cm.
Y Q 19,8 
• = = 2,25 

YQ YX
YB 8,8

Donc = .
YX 14,4  YB YL
= = 2,25 

• 
YL 6,4

D’après la réciproque du théorème de Thalès, les droites (QX) et (BL) sont parallèles.

Corrigé de l’exercice 3
Sur la figure ci-contre, on donne ZX = 4,2 cm, N Q = 2,5 cm, ZN = 4,5 cm Q
et ZM = 2,7 cm.
Démontrer que les droites (XQ) et (M N ) sont parallèles.
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .N
.................

Les points Z, M , X et Z, N , Q sont alignés dans le même ordre.


De plus ZQ = N Q + ZN =7 cm.
ZX 4,2 42÷3 14 
• = = = 

ZX ZQ Z M X
ZM 2,7 27÷3 9

Donc = .
ZQ 7 70÷5 14 
 ZM ZN
• = = = 

ZN 4,5 45÷5 9

D’après la réciproque du théorème de Thalès, les droites (XQ) et (M N ) sont parallèles.

Corrigé de l’exercice 4

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Q
Sur la figure ci-contre, on donne M Q = 19,8 cm, BQ = 33 cm, M Z = 11,7 cm
et M E = 7,8 cm.
Démontrer que les droites (ZQ) et (EB) sont parallèles.
. . . . . .M
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .E .................
Z
Les points E, M , Z et B, M , Q sont alignés dans le même ordre.
De plus M B = BQ −M Q = 13,2 cm. B
MZ 11,7 
• = = 1,5  
MZ MQ
ME 7,8

Donc = .
M Q 19,8  ME MB
= = 1,5 

• 
M B 13,2

D’après la réciproque du théorème de Thalès, les droites (ZQ) et (EB) sont parallèles.

Corrigé de l’exercice 5
Sur la figure ci-contre, on donne Y I = 6 cm, IX = 15,6 cm, Y D = 11,5 cm et X
Y T = 18,4 cm.
Démontrer que les droites (T X) et (DI) sont parallèles. D Y
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .T
I
Les points D, Y , T et I, Y , X sont alignés dans le même ordre.
De plus Y X = IX − Y I = 9,6 cm.
YT 18,4 
= = 1,6 

• YT YX
Y D 11,5

Donc = .
YX 9,6  YD YI
= = 1,6 



YI 6
D’après la réciproque du théorème de Thalès, les droites (T X) et (DI) sont parallèles.

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Exercice 1

◮1. AHW est un triangle re tangle en A tel que : ◮2. XOR est un triangle re tangle en R tel que :
AH = 8,6 cm et W H = 10,6 cm. RX = 4,6 cm et RXO
\ = 28.
Cal uler la mesure de l'angle AW
\ H. Cal uler la longueur XO.

Exercice 2

◮1. F N E est un triangle re tangle en N tel que : ◮2. LAJ est un triangle re tangle en L tel que :
N F = 4,9 cm et N\ EF = 63. LJ = 7,3 cm et AJ = 8,1 cm.
Cal uler la longueur N E . Cal uler la mesure de l'angle LAJ
[.

Exercice 3

◮1. BDR est un triangle re tangle en B tel que : ◮2. N IZ est un triangle re tangle en N tel que :
BD = 8,5 cm et BR = 9,1 cm. ZI = 2,8 cm et N[ ZI = 20.
Cal uler la mesure de l'angle BRD
\. Cal uler la longueur N Z .

Exercice 4

◮1. BEA est un triangle re tangle en E tel que : ◮2. F KL est un triangle re tangle en F tel que :
EA = 2 cm et EBA
\ = 36. F L = 6,6 cm et LK = 10,6 cm.
Cal uler la longueur EB . Cal uler la mesure de l'angle F\
LK .

Exercice 5

◮1. LN U est un triangle re tangle en L tel que : ◮2. XSD est un triangle re tangle en X tel que :
LU = 6,3 cm et LN = 10,6 cm. XS = 4 cm et XSD
\ = 39.
Cal uler la mesure de l'angle LN
\ U. Cal uler la longueur SD.

Exercice 6

◮1. IXN est un triangle re tangle en I tel que : ◮2. DRT est un triangle re tangle en T tel que :
IX = 2,9 cm et IXN
\ = 65. T D = 3,5 cm et RD = 10,2 cm.
Cal uler la longueur XN . Cal uler la mesure de l'angle \
T RD.

Exercice 7

◮1. U ET est un triangle re tangle en T tel que : ◮2. KCJ est un triangle re tangle en J tel que :
T U = 1 cm et T[U E = 60. JC = 2,4 cm et KC = 9,6 cm.
Cal uler la longueur T E . Cal uler la mesure de l'angle JKC
\.

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Corrigé de l’exercice 1

◮1. AHW est un triangle re tangle en A tel que : ◮2. XOR est un triangle re tangle en R tel que :
AH = 8,6 cm et W H = 10,6 cm. RX = 4,6 cm et RXO
\ = 28.
Cal uler la mesure de l'angle AW
\ H. Cal uler la longueur XO.
............................................ ............................................
Dans le triangle AHW re tangle en A, Dans le triangle XOR re tangle en R,
AH
\
sin AW H= RX
WH \=
cos RXO
XO
8,6
\
sin AW H=
10,6 4,6
cos 28 =
! XO
8,6
\
AW H = sin−1 ≃ 54,2 4,6
10,6 XO = ≃ 5,2 cm
cos 28

Corrigé de l’exercice 2

◮1. F N E est un triangle re tangle en N tel que : ◮2. LAJ est un triangle re tangle en L tel que :
N F = 4,9 cm et N\ EF = 63. LJ = 7,3 cm et AJ = 8,1 cm.
Cal uler la longueur N E . [.
Cal uler la mesure de l'angle LAJ
............................................ ............................................
Dans le triangle F N E re tangle en N , Dans le triangle LAJ re tangle en L,
NF LJ
\
tan N EF = [=
sin LAJ
NE AJ
4,9 7,3
tan 63 = [=
sin LAJ
NE 8,1
4,9 7,3
!
NE =
tan 63
≃ 2,49 cm [ = sin−1
LAJ ≃ 64,3
8,1

Corrigé de l’exercice 3

◮1. BDR est un triangle re tangle en B tel que : ◮2. N IZ est un triangle re tangle en N tel que :
BD = 8,5 cm et BR = 9,1 cm. ZI = 2,8 cm et N[ ZI = 20.
Cal uler la mesure de l'angle BRD
\. Cal uler la longueur N Z .
............................................ ............................................
Dans le triangle BDR re tangle en B , Dans le triangle N IZ re tangle en N ,
BD
\=
tan BRD NZ
BR [
cos N ZI =
ZI
8,5
\=
tan BRD
9,1 NZ
! cos 20 =
8,5 2,8
\ = tan−1
BRD ≃ 43
9,1 N Z = cos 20 × 2,8 ≃ 2,63 cm

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Corrigé de l’exercice 4

◮1. BEA est un triangle re tangle en E tel que : ◮2. F KL est un triangle re tangle en F tel que :
EA = 2 cm et EBA
\ = 36. F L = 6,6 cm et LK = 10,6 cm.
Cal uler la longueur EB . LK .
Cal uler la mesure de l'angle F\
............................................ ............................................
Dans le triangle BEA re tangle en E , Dans le triangle F KL re tangle en F ,
EA FL
\=
tan EBA \
cos F LK =
EB LK
2 6,6
tan 36 = \
cos F LK =
EB 10,6
2 6,6
!
EB =
tan 36
≃ 2,75 cm \
F LK = cos−1 ≃ 51,4
10,6

Corrigé de l’exercice 5

◮1. LN U est un triangle re tangle en L tel que : ◮2. XSD est un triangle re tangle en X tel que :
LU = 6,3 cm et LN = 10,6 cm. XS = 4 cm et XSD
\ = 39.
Cal uler la mesure de l'angle LN
\ U. Cal uler la longueur SD.
............................................ ............................................
Dans le triangle LN U re tangle en L, Dans le triangle XSD re tangle en X ,
LU
\
tan LN U= XS
LN \=
cos XSD
SD
6,3
\
tan LN U=
10,6 4
cos 39 =
! SD
6,3
\
LN U = tan−1 ≃ 30,7 4
10,6 SD = ≃ 5,14 cm
cos 39

Corrigé de l’exercice 6

◮1. IXN est un triangle re tangle en I tel que : ◮2. DRT est un triangle re tangle en T tel que :
IX = 2,9 cm et IXN
\ = 65. T D = 3,5 cm et RD = 10,2 cm.
Cal uler la longueur XN . Cal uler la mesure de l'angle \
T RD.
............................................ ............................................
Dans le triangle IXN re tangle en I , Dans le triangle DRT re tangle en T ,
IX TD
\=
cos IXN sin \
T RD =
XN RD
2,9 3,5
cos 65 = sin \
T RD =
XN 10,2
2,9
!
3,5
XN =
cos 65
≃ 6,86 cm \
T RD = sin−1 ≃ 20
10,2

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Corrigé de l’exercice 7

◮1. U ET est un triangle re tangle en T tel que : ◮2. KCJ est un triangle re tangle en J tel que :
T U = 1 cm et T[U E = 60. JC = 2,4 cm et KC = 9,6 cm.
Cal uler la longueur T E . \.
Cal uler la mesure de l'angle JKC
............................................ ............................................
Dans le triangle U ET re tangle en T , Dans le triangle KCJ re tangle en J ,
TE JC
tan T[
UE = \=
sin JKC
TU KC
TE 2,4
tan 60 = \=
sin JKC
1 9,6
T E = tan 60 × 1 ≃ 1,73 cm 2,4
!
\ = sin−1
JKC ≃ 14,4
9,6

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Exercice 1

◮1. EF M est un triangle re tangle en E tel que : ◮2. SP C est un triangle re tangle en S tel que :
EM = 3,9 cm et EM\ F = 28. SP = 8,1 cm et CP = 11,9 cm.
Cal uler la longueur M F . Cal uler la mesure de l'angle SCP
[.

Exercice 2

◮1. T N E est un triangle re tangle en N tel que : ◮2. KID est un triangle re tangle en K tel que :
ET = 6,5 cm et N \ET = 25. KD = 7,3 cm et KI = 7,4 cm.
Cal uler la longueur N E . Cal uler la mesure de l'angle KID
[.

Exercice 3

◮1. M QW est un triangle re tangle en Q tel que : ◮2. P ZN est un triangle re tangle en Z tel que :
QW = 4 cm et M W = 9,6 cm. N P = 1,1 cm et ZN
\ P = 63.
Cal uler la mesure de l'angle QM
\ W. Cal uler la longueur ZN .

Exercice 4

◮1. U HP est un triangle re tangle en P tel que : ◮2. CKM est un triangle re tangle en K tel que :
P H = 1 cm et P\ U H = 57. KC = 4,8 cm et M C = 10,5 cm.
Cal uler la longueur P U . Cal uler la mesure de l'angle KM
\ C.

Exercice 5

◮1. HKE est un triangle re tangle en H tel que : ◮2. ZGX est un triangle re tangle en G tel que :
KE = 3,3 cm et HKE
\ = 74. GX = 10,5 cm et XZ = 10,8 cm.
Cal uler la longueur HE . Cal uler la mesure de l'angle GXZ
\.

Exercice 6

◮1. EGM est un triangle re tangle en E tel que : ◮2. JQI est un triangle re tangle en Q tel que :
EM = 2,9 cm et EG = 5 cm. QJ = 2,2 cm et QJI
d = 66.
Cal uler la mesure de l'angle EGM
\. Cal uler la longueur JI .

Exercice 7

◮1. LKR est un triangle re tangle en L tel que : ◮2. XN D est un triangle re tangle en N tel que :
LR = 4,2 cm et KR = 4,6 cm. N X = 3,6 cm et N\ XD = 30.
Cal uler la mesure de l'angle LKR
\. Cal uler la longueur XD.

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Corrigé de l’exercice 1

◮1. EF M est un triangle re tangle en E tel que : ◮2. SP C est un triangle re tangle en S tel que :
EM = 3,9 cm et EM\ F = 28. SP = 8,1 cm et CP = 11,9 cm.
Cal uler la longueur M F . [.
Cal uler la mesure de l'angle SCP
............................................ ............................................
Dans le triangle EF M re tangle en E , Dans le triangle SP C re tangle en S ,
EM SP
\
cos EM F = [ =
sin SCP
MF CP
3,9 8,1
cos 28 = [ =
sin SCP
MF 11,9
3,9 !
8,1
MF =
cos 28
≃ 4,41 cm [ = sin−1
SCP ≃ 42,8
11,9

Corrigé de l’exercice 2

◮1. T N E est un triangle re tangle en N tel que : ◮2. KID est un triangle re tangle en K tel que :
ET = 6,5 cm et N \ET = 25. KD = 7,3 cm et KI = 7,4 cm.
Cal uler la longueur N E . [.
Cal uler la mesure de l'angle KID
............................................ ............................................
Dans le triangle T N E re tangle en N , Dans le triangle KID re tangle en K ,
NE KD
\
cos N ET = [ =
tan KID
ET KI
NE 7,3
cos 25 = [ =
tan KID
6,5 7,4
!
N E = cos 25 × 6,5 ≃ 5,89 cm 7,3
[ = tan
KID −1
≃ 44,6
7,4

Corrigé de l’exercice 3

◮1. M QW est un triangle re tangle en Q tel que : ◮2. P ZN est un triangle re tangle en Z tel que :
QW = 4 cm et M W = 9,6 cm. N P = 1,1 cm et ZN
\ P = 63.
Cal uler la mesure de l'angle QM
\ W. Cal uler la longueur ZN .
............................................ ............................................
Dans le triangle M QW re tangle en Q, Dans le triangle P ZN re tangle en Z ,
QW
\
sin QM W = ZN
MW \
cos ZN P =
NP
4
\
sin QM W =
9,6 ZN
! cos 63 =
4 1,1
\
QM W = sin−1 ≃ 24,6
9,6 ZN = cos 63 × 1,1 ≃ 0,49 cm

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E001 TOUPTY EXERCICES CORRIGES DE TROISIEME
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Corrigé de l’exercice 4

◮1. U HP est un triangle re tangle en P tel que : ◮2. CKM est un triangle re tangle en K tel que :
P H = 1 cm et P\ U H = 57. KC = 4,8 cm et M C = 10,5 cm.
Cal uler la longueur P U . Cal uler la mesure de l'angle KM
\ C.
............................................ ............................................
Dans le triangle U HP re tangle en P , Dans le triangle CKM re tangle en K ,
PH KC
\
tan P UH = \
sin KM C=
PU MC
1 4,8
tan 57 = \
sin KM C=
PU 10,5
1 !
4,8
PU =
tan 57
≃ 0,64 cm \
KM C = sin−1 ≃ 27,2
10,5

Corrigé de l’exercice 5

◮1. HKE est un triangle re tangle en H tel que : ◮2. ZGX est un triangle re tangle en G tel que :
KE = 3,3 cm et HKE
\ = 74. GX = 10,5 cm et XZ = 10,8 cm.
Cal uler la longueur HE . \.
Cal uler la mesure de l'angle GXZ
............................................ ............................................
Dans le triangle HKE re tangle en H , Dans le triangle ZGX re tangle en G,
HE GX
\ =
sin HKE \=
cos GXZ
KE XZ
HE 10,5
sin 74 = \=
cos GXZ
3,3 10,8
!
HE = sin 74 × 3,3 ≃ 3,17 cm 10,5
\ = cos
GXZ −1
≃ 13,5
10,8

Corrigé de l’exercice 6

◮1. EGM est un triangle re tangle en E tel que : ◮2. JQI est un triangle re tangle en Q tel que :
EM = 2,9 cm et EG = 5 cm. QJ = 2,2 cm et QJI
d = 66.
Cal uler la mesure de l'angle EGM
\. Cal uler la longueur JI .
............................................ ............................................
Dans le triangle EGM re tangle en E , Dans le triangle JQI re tangle en Q,
EM
\ =
tan EGM d =
QJ
EG cos QJI
JI
2,9
\ =
tan EGM 2,2
5 ! cos 66 =
JI
2,9
\ = tan−1
EGM ≃ 30,1 2,2
5 JI = ≃ 5,4 cm
cos 66

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E001 TOUPTY EXERCICES CORRIGES DE TROISIEME
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Corrigé de l’exercice 7

◮1. LKR est un triangle re tangle en L tel que : ◮2. XN D est un triangle re tangle en N tel que :
LR = 4,2 cm et KR = 4,6 cm. N X = 3,6 cm et N\ XD = 30.
\.
Cal uler la mesure de l'angle LKR Cal uler la longueur XD.
............................................ ............................................
Dans le triangle LKR re tangle en L, Dans le triangle XN D re tangle en N ,
LR
\=
sin LKR NX
KR \
cos N XD =
XD
4,2
\=
sin LKR
4,6 3,6
! cos 30 =
XD
4,2
\ = sin−1
LKR ≃ 65,9 3,6
4,6 XD = ≃ 4,15 cm
cos 30

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Exercice 1

◮1. JIG est un triangle rectangle en I tel que : ◮2. V DR est un triangle rectangle en D tel que :
d = 31˚.
GJ = 7 cm et IGJ DV = 9,1 cm et DR = 9,4 cm.
Calculer la longueur IJ, arrondie au mil- \ , arrondie
Calculer la mesure de l’angle DRV
lième. au centième.

Exercice 2

◮1. ZOU est un triangle rectangle en U tel que : ◮2. ELG est un triangle rectangle en L tel que :
U Z = 1 cm et \
U OZ = 60˚. LG = 5,1 cm et EG = 10,6 cm.
Calculer la longueur U O, arrondie au cen- [ arrondie
Calculer la mesure de l’angle LEG,
tième. au millième.

Exercice 3

◮1. ZN P est un triangle rectangle en N tel que : ◮2. KEA est un triangle rectangle en K tel que :
N Z = 4,5 cm et N P = 7 cm. \ = 75˚.
KA = 3,9 cm et KEA
\
Calculer la mesure de l’angle N P Z, arrondie Calculer la longueur EA, arrondie au mil-
au centième. lième.

Exercice 4

◮1. F ZM est un triangle rectangle en M tel que : ◮2. GOS est un triangle rectangle en S tel que :
\
F Z = 1,2 cm et M F Z = 24˚. SG = 1,6 cm et OG = 7,7 cm.
Calculer la longueur M F , arrondie au [ arrondie
Calculer la mesure de l’angle SOG,
dixième. au dixième.

Exercice 5

◮1. CBD est un triangle rectangle en B tel que : ◮2. P XW est un triangle rectangle en P tel que :
BD = 6,7 cm et BC = 8,9 cm. P X = 6,4 cm et P\
W X = 71˚.
\ arrondie
Calculer la mesure de l’angle BCD, Calculer la longueur W X, arrondie au
au dixième. dixième.

Exercice 6

◮1. AF W est un triangle rectangle en W tel que : ◮2. ZCV est un triangle rectangle en Z tel que :
W F = 8,5 cm et W A = 9,2 cm. V C = 7,3 cm et \
ZV C = 29˚.
\
Calculer la mesure de l’angle W AF , arrondie Calculer la longueur ZC, arrondie au
au millième. dixième.

Exercice 7

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E001 TOUPTY EXERCICES CORRIGES DE TROISIEME
Page 2/ 2 Trigonométrie - http://www.toupty.com/exercice-math-3eme.html Classe de 3e

◮1. ILU est un triangle rectangle en I tel que : ◮2. V SC est un triangle rectangle en C tel que :
IL = 9,5 cm et LU = 11,2 cm. [S = 49˚.
CS = 2,8 cm et CV
d , arrondie
Calculer la mesure de l’angle ILU Calculer la longueur CV , arrondie au mil-
au millième. lième.

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Page 1/ 3 Trigonométrie - http://www.toupty.com/exercice-math-3eme.html Classe de 3e

Corrigé de l’exercice 1

◮1. JIG est un triangle rectangle en I tel que : ◮2. V DR est un triangle rectangle en D tel que :
d = 31˚.
GJ = 7 cm et IGJ DV = 9,1 cm et DR = 9,4 cm.
Calculer la longueur IJ, arrondie au mil- \ , arrondie
Calculer la mesure de l’angle DRV
lième. au centième.
............................................ ............................................

Dans le triangle JIG rectangle en I, Dans le triangle V DR rectangle en D,

IJ DV
d =
sin IGJ \=
tan DRV
GJ DR
IJ 9,1
sin 31 = \=
tan DRV
7 9,4

IJ = sin 31 × 7 ≃ 3,605 cm !
9,1
\ = tan−1
DRV ≃ 44,07˚
9.4

Corrigé de l’exercice 2

◮1. ZOU est un triangle rectangle en U tel que : ◮2. ELG est un triangle rectangle en L tel que :
U Z = 1 cm et \
U OZ = 60˚. LG = 5,1 cm et EG = 10,6 cm.
Calculer la longueur U O, arrondie au cen- [ arrondie
Calculer la mesure de l’angle LEG,
tième. au millième.
............................................ ............................................

Dans le triangle ZOU rectangle en U , Dans le triangle ELG rectangle en L,

UZ LG
tan \
U OZ = [ =
sin LEG
UO EG
1 5,1
tan 60 = [ =
sin LEG
UO 10,6
!
1 5,1
UO = ≃ 0,58 cm [ = sin
LEG −1
≃ 28,759˚
tan 60 10.6

Corrigé de l’exercice 3

◮1. ZN P est un triangle rectangle en N tel que : Dans le triangle ZN P rectangle en N ,


N Z = 4,5 cm et N P = 7 cm.
\ NZ
Calculer la mesure de l’angle N P Z, arrondie \
tan N PZ =
au centième. NP
............................................ 4,5
\
tan N PZ =
7

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! ◮2. KEA est un triangle rectangle en K tel que :


4,5 \ = 75˚.
\
N P Z = tan −1
≃ 32,74˚ KA = 3,9 cm et KEA
7.0
Calculer la longueur EA, arrondie au mil-
lième.
............................................

Dans le triangle KEA rectangle en K,

KA
\=
sin KEA
EA
3,9
sin 75 =
EA

3,9
EA = ≃ 4,038 cm
sin 75

Corrigé de l’exercice 4

◮1. F ZM est un triangle rectangle en M tel que : ◮2. GOS est un triangle rectangle en S tel que :
\
F Z = 1,2 cm et M F Z = 24˚. SG = 1,6 cm et OG = 7,7 cm.
Calculer la longueur M F , arrondie au [ arrondie
Calculer la mesure de l’angle SOG,
dixième. au dixième.
............................................ ............................................

Dans le triangle F ZM rectangle en M , Dans le triangle GOS rectangle en S,

MF SG
\
cos M FZ = [ =
sin SOG
FZ OG
MF 1,6
cos 24 = [ =
sin SOG
1,2 7,7
!
M F = cos 24 × 1,2 ≃ 1,1 cm 1,6
[ = sin
SOG −1
≃ 12˚
7.7

Corrigé de l’exercice 5

◮1. CBD est un triangle rectangle en B tel que : !


6,7
BD = 6,7 cm et BC = 8,9 cm. \ = tan
BCD −1
≃ 37˚
\ arrondie
Calculer la mesure de l’angle BCD, 8.9
au dixième.
............................................

Dans le triangle CBD rectangle en B,


BD
\=
tan BCD
BC
6,7
\=
tan BCD
8,9

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◮2. P XW est un triangle rectangle en P tel que : 6,4


sin 71 =
P X = 6,4 cm et P\W X = 71˚. WX
Calculer la longueur W X, arrondie au
dixième. 6,4
WX = ≃ 6,8 cm
............................................ sin 71

Dans le triangle P XW rectangle en P ,


PX
sin P\
WX =
WX

Corrigé de l’exercice 6

◮1. AF W est un triangle rectangle en W tel que : ◮2. ZCV est un triangle rectangle en Z tel que :
W F = 8,5 cm et W A = 9,2 cm. V C = 7,3 cm et \
ZV C = 29˚.
\
Calculer la mesure de l’angle W AF , arrondie Calculer la longueur ZC, arrondie au
au millième. dixième.
............................................ ............................................
Dans le triangle AF W rectangle en W , Dans le triangle ZCV rectangle en Z,
WF
\
tan W AF = ZC
WA sin \
ZV C =
VC
8,5
\
tan W AF =
9,2 ZC
sin 29 =
! 7,3
8,5
\
W AF = tan−1 ≃ 42,735˚
9.2 ZC = sin 29 × 7,3 ≃ 3,5 cm

Corrigé de l’exercice 7

◮1. ILU est un triangle rectangle en I tel que : ◮2. V SC est un triangle rectangle en C tel que :
IL = 9,5 cm et LU = 11,2 cm. CS = 2,8 cm et CV[S = 49˚.
d , arrondie
Calculer la mesure de l’angle ILU Calculer la longueur CV , arrondie au mil-
au millième. lième.
............................................ ............................................

Dans le triangle ILU rectangle en I, Dans le triangle V SC rectangle en C,

d =
IL
cos ILU CS
LU [S =
tan CV
CV
d =
9,5
cos ILU 2,8
11,2 tan 49 =
CV
!
d = cos
9,5
ILU −1
≃ 31,982˚ 2,8
11.2 CV = ≃ 2,434 cm
tan 49

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Exercice 1

◮1. GT E est un triangle rectangle en E tel que : ◮2. IRM est un triangle rectangle en I tel que :
ET = 3,8 cm et T G = 11,8 cm. \ = 57˚.
IR = 2,3 cm et IRM
[
Calculer la mesure de l’angle ET G, arrondie Calculer la longueur IM , arrondie au mil-
au dixième. lième.

Exercice 2

◮1. EP R est un triangle rectangle en P tel que : ◮2. DY C est un triangle rectangle en Y tel que :
P E = 8,9 cm et P R = 11,5 cm. CD = 4 cm et Y \CD = 23˚.
Calculer la mesure de l’angle \
P RE, arrondie Calculer la longueur Y C, arrondie au cen-
au millième. tième.

Exercice 3

◮1. EY M est un triangle rectangle en E tel que : ◮2. XCJ est un triangle rectangle en C tel que :
EY = 2,5 cm et EM = 7,2 cm. CX = 1,3 cm et \CJX = 35˚.
\
Calculer la mesure de l’angle EM Y , arrondie Calculer la longueur JX, arrondie au cen-
au centième. tième.

Exercice 4

◮1. EIS est un triangle rectangle en E tel que : ◮2. N QM est un triangle rectangle en Q tel que :
d = 26˚.
ES = 5,2 cm et EIS QN = 5,5 cm et N M = 7,6 cm.
Calculer la longueur EI, arrondie au mil- \
Calculer la mesure de l’angle QN M , arrondie
lième. au dixième.

Exercice 5

◮1. P DG est un triangle rectangle en G tel que : ◮2. OT A est un triangle rectangle en O tel que :
\
GP = 6,2 cm et GP D = 30˚. OA = 10,2 cm et OT = 11,7 cm.
Calculer la longueur P D, arrondie au mil- [
Calculer la mesure de l’angle OT A, arrondie
lième. au centième.

Exercice 6

◮1. DXW est un triangle rectangle en X tel que : ◮2. F RS est un triangle rectangle en S tel que :
\ = 25˚.
DW = 3,9 cm et XDW SR = 6,7 cm et SF = 6,7 cm.
Calculer la longueur XW , arrondie au [
Calculer la mesure de l’angle SF R, arrondie
dixième. au millième.

Exercice 7

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E001 TOUPTY EXERCICES CORRIGES DE TROISIEME
Page 2/ 2 Trigonométrie - http://www.toupty.com/exercice-math-3eme.html Classe de 3e

◮1. Y RJ est un triangle rectangle en R tel que : ◮2. GT S est un triangle rectangle en G tel que :
RJ = 7,7 cm et Y J = 10,1 cm. [ = 26˚.
ST = 1,9 cm et GST
[J, arrondie
Calculer la mesure de l’angle RY Calculer la longueur GS, arrondie au
au dixième. dixième.

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3 EXOS CORRIGES (TOUPVY) Page n° 287 / 339
E001 TOUPTY EXERCICES CORRIGES DE TROISIEME
Page 1/ 3 Trigonométrie - http://www.toupty.com/exercice-math-3eme.html Classe de 3e

Corrigé de l’exercice 1

◮1. GT E est un triangle rectangle en E tel que : ◮2. IRM est un triangle rectangle en I tel que :
ET = 3,8 cm et T G = 11,8 cm. \ = 57˚.
IR = 2,3 cm et IRM
[
Calculer la mesure de l’angle ET G, arrondie Calculer la longueur IM , arrondie au mil-
au dixième. lième.
............................................ ............................................
Dans le triangle GT E rectangle en E, Dans le triangle IRM rectangle en I,
ET
[
cos ET G= IM
TG \=
tan IRM
IR
3,8
[
cos ET G=
11,8 IM
tan 57 =
! 2,3
3,8
[
ET G = cos −1
≃ 71,2˚
11.8 IM = tan 57 × 2,3 ≃ 3,542 cm

Corrigé de l’exercice 2

◮1. EP R est un triangle rectangle en P tel que : ◮2. DY C est un triangle rectangle en Y tel que :
P E = 8,9 cm et P R = 11,5 cm. CD = 4 cm et Y \CD = 23˚.
Calculer la mesure de l’angle \
P RE, arrondie Calculer la longueur Y C, arrondie au cen-
au millième. tième.
............................................ ............................................
Dans le triangle EP R rectangle en P , Dans le triangle DY C rectangle en Y ,
PE
tan \
P RE = YC
PR \
cos Y CD =
CD
8,9
tan \
P RE =
11,5 YC
cos 23 =
! 4
8,9
\
P RE = tan −1
≃ 37,737˚
11.5 Y C = cos 23 × 4 ≃ 3,68 cm

Corrigé de l’exercice 3

◮1. EY M est un triangle rectangle en E tel que : 2,5


\
tan EM Y =
EY = 2,5 cm et EM = 7,2 cm. 7,2
\
Calculer la mesure de l’angle EM Y , arrondie !
au centième. 2,5
\
EM Y = tan−1 ≃ 19,15˚
............................................ 7.2

Dans le triangle EY M rectangle en E,

EY
\
tan EM Y =
EM

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3 EXOS CORRIGES (TOUPVY) Page n° 288 / 339
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◮2. XCJ est un triangle rectangle en C tel que : 1,3


\ = 35˚. sin 35 =
CX = 1,3 cm et CJX JX
Calculer la longueur JX, arrondie au cen-
tième. 1,3
JX = ≃ 2,27 cm
............................................ sin 35

Dans le triangle XCJ rectangle en C,


CX
\=
sin CJX
JX

Corrigé de l’exercice 4

◮1. EIS est un triangle rectangle en E tel que : ◮2. N QM est un triangle rectangle en Q tel que :
d = 26˚.
ES = 5,2 cm et EIS QN = 5,5 cm et N M = 7,6 cm.
Calculer la longueur EI, arrondie au mil- \
Calculer la mesure de l’angle QN M , arrondie
lième. au dixième.
............................................ ............................................

Dans le triangle EIS rectangle en E, Dans le triangle N QM rectangle en Q,

ES QN
d =
tan EIS \
cos QN M=
EI NM
5,2 5,5
tan 26 = \
cos QN M=
EI 7,6
!
5,2 5,5
EI = ≃ 10,662 cm \
QN M = cos −1
≃ 43,6˚
tan 26 7.6

Corrigé de l’exercice 5

◮1. P DG est un triangle rectangle en G tel que : ◮2. OT A est un triangle rectangle en O tel que :
GP = 6,2 cm et GP\ D = 30˚. OA = 10,2 cm et OT = 11,7 cm.
Calculer la longueur P D, arrondie au mil- [
Calculer la mesure de l’angle OT A, arrondie
lième. au centième.
............................................ ............................................

Dans le triangle P DG rectangle en G, Dans le triangle OT A rectangle en O,

GP OA
\
cos GP D= [
tan OT A=
PD OT
6,2 10,2
cos 30 = [
tan OT A=
PD 11,7
!
6,2 10,2
PD = ≃ 7,159 cm [
OT A = tan −1
≃ 41,08˚
cos 30 11.7

Corrigé de l’exercice 6

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3 EXOS CORRIGES (TOUPVY) Page n° 289 / 339
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Page 3/ 3 Trigonométrie - http://www.toupty.com/exercice-math-3eme.html Classe de 3e

◮1. DXW est un triangle rectangle en X tel que : ◮2. F RS est un triangle rectangle en S tel que :
\ = 25˚.
DW = 3,9 cm et XDW SR = 6,7 cm et SF = 6,7 cm.
Calculer la longueur XW , arrondie au [
Calculer la mesure de l’angle SF R, arrondie
dixième. au millième.
............................................ ............................................

Dans le triangle DXW rectangle en X, Dans le triangle F RS rectangle en S,

XW SR
\ =
sin XDW [
tan SF R=
DW SF
XW 6,7
sin 25 = [
tan SF R=
3,9 6,7
!
XW = sin 25 × 3,9 ≃ 1,6 cm 6,7
[
SF R = tan−1 = 45˚
6.7

Corrigé de l’exercice 7

◮1. Y RJ est un triangle rectangle en R tel que : ◮2. GT S est un triangle rectangle en G tel que :
RJ = 7,7 cm et Y J = 10,1 cm. [ = 26˚.
ST = 1,9 cm et GST
[J, arrondie
Calculer la mesure de l’angle RY Calculer la longueur GS, arrondie au
au dixième. dixième.
............................................ ............................................
Dans le triangle Y RJ rectangle en R, Dans le triangle GT S rectangle en G,
RJ
[J =
sin RY GS
YJ [ =
cos GST
ST
7,7
[J =
sin RY
10,1 GS
cos 26 =
! 1,9
7,7
[J = sin
RY −1
≃ 49,7˚
10.1 GS = cos 26 × 1,9 ≃ 1,7 cm

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3 EXOS CORRIGES (TOUPVY) Page n° 290 / 339
E001 TOUPTY EXERCICES CORRIGES DE TROISIEME
Page 1/ ?? Révision Brevet des Collèges - http://www.toupty. om Classe de 3e

Exercice 1

Sur la gure i-dessous, les droites (V X) et (N S) Sur la gure i-dessous, les droites (F P ) et (EX)
sont parallèles. sont parallèles.
On donne Y V = 5,4 cm, Y X = 2,7 cm, V X = On donne RF = 3,5 cm, F P = 6 cm, RX =
6,5 cm et N S = 2,9 cm. 2,6 cm et EX = 3,7 cm.
Cal uler Y N et Y S . Cal uler RP et RE .
X× P ×

N Y ×
× × × X
× V
S
× × ×
R E F

Exercice 2
Sur la gure i- ontre, on donne BK = 1,9 cm, BG = 5,7 cm, SK = 0,6 cm et
BN = 3,9 cm.
G
×
Démontrer que les droites (KG) et (SN ) sont parallèles. N
×

× × ×
B SK

Exercice 3 (d3 ) 5

(d1 ) est la droite représentative de la fon tion u. 2


◮1. Donner l'image de 2,5 par la fon tion u.
◮2. Donner un nombre qui a pour image 3,5 par la
1

fon tion u. 0
◮3. Tra er la droite représentative (d2 ) de la fon tion -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5

f : x 7−→ 4x + 1. -1

◮4. Déterminer l'expression de la fon tion g repré- -2


sentée i- ontre par la droite (d3 ).
-3

-4

-5

(d1 )
Exercice 4

◮1. SJB est un triangle re tangle en S tel que : ◮2. P N T est un triangle re tangle en T tel que :
SB = 2,8 cm et SJB
[ = 64. T N = 9,6 cm et T P = 11,7 cm.
Cal uler la longueur JB . Cal uler la mesure de l'angle T\PN.

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Corrigé de l’exercice 1

Sur la gure i-dessous, les droites (V X) et (N S) Sur la gure i-dessous, les droites (F P ) et (EX)
sont parallèles. sont parallèles.
On donne Y V = 5,4 cm, Y X = 2,7 cm, V X = On donne RF = 3,5 cm, F P = 6 cm, RX =
6,5 cm et N S = 2,9 cm. 2,6 cm et EX = 3,7 cm.
Cal uler Y N et Y S . Cal uler RP et RE .
X× P ×

N Y ×
× × × X
× V
S
× × ×
. Les points Y , N , V et Y , S , X sont alignés et R E F
les droites (V X) et (N S) sont parallèles.
D'après le théorème de Thalès : . . Les points R, E , F et R, X , P sont alignés et
YV YX VX
= = les droites (F P ) et (EX) sont parallèles.
YN YS NS D'après le théorème de Thalès :
RF RP FP
5,4 2,7 6,5 = =
= = RE RX EX
YN YS 2,9
3,5 RP 6
= =
6,5 5,4 5,4 × 2,9 RE 2,6 3,7
=
2,9 Y N
don YN =
6,5
≃ 2,409 cm
6 3,5 3,5 × 3,7
=
3,7 RE
don RE =
6
≃ 2,158 cm
6,5 2,7 2,7 × 2,9
=
2,9 Y S
don YS =
6,5
≃ 1,204 cm
6 RP 2,6 × 6
3,7
=
2,6
don RP =
3,7
≃ 4,216 cm

Corrigé de l’exercice 2
Sur la gure i- ontre, on donne BN = 3,9 cm, BG = 5,7 cm, BK = 1,9 cm
et SK = 0,6 cm. G
×
Démontrer que les droites (KG) et (SN ) sont parallèles. N
×
..........................................................................................................
× × ×
Les points B , S , K et B , N , G sont alignés dans le même ordre. B SK
De plus BS = BK − SK =1,3 cm.
BK 1,9 19 19 
= = =

• 
BK BG
1,3 13 13 Don .

BS =
BG 5,7 57÷3 19  BS BN
= = =

• 
BN 3,9 39÷3 13

D'après la ré iproque du théorème de Thalès , les droites (KG) et (SN ) sont parallèles.

Corrigé de l’exercice 3

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(d1 ) est la droite représentative de la fon tion u. ◮4. On lit l'ordonnée à l'origine et le oe ient de la
◮ −4 est l'image de 2,5 par la fon tion u .
1. fon tion ane sur le graphique.
◮ 1 a pour image 3,5 par la fon tion u . g(x) = ax + b ave b = −1 et a = = −2.
+2
2.

◮ On sait que f (0) = 1 et L'expression de la fon tion g est g(x) = −2x − 1.


−1
3.
f (−1) = 4 × (−1) + 1 = −4 + 1 = −3.

5
(d3 ) 5

4 4

3 3

2 2

1 1
×
0 0
-5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5
-1 -1
(-1)
-2 -2
(+2)
-3 -3
×
-4 -4

-5 -5
(d2 ) (d1 )

Corrigé de l’exercice 4

◮1. SJB est un triangle re tangle en S tel que : ◮2. P N T est un triangle re tangle en T tel que :
SB = 2,8 cm et SJB
[ = 64. T N = 9,6 cm et T P = 11,7 cm.
Cal uler la longueur JB . Cal uler la mesure de l'angle T\PN.
............................................... ...............................................
Dans le triangle SJB re tangle en S , Dans le triangle P N T re tangle en T ,
SB TN
[ =
sin SJB \
tan T PN =
JB TP
2,8 9,6
sin 64 = \
tan T PN =
JB 11,7
2,8 !
9,6
JB =
sin 64
≃ 3,11 cm \
T P N = tan −1
≃ 39,3
11,7

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Exercice 1

Sur la gure i-dessous, les droites (HX) et (CU ) Sur la gure i-dessous, les droites (EI) et (HN )
sont parallèles. sont parallèles.
On donne HX = 5,8 cm, SC = 3,4 cm, SU = On donne EI = 4,8 cm, Y H = 3 cm, Y N =
3,8 cm et CH = 4,2 cm. 4,5 cm et HN = 2,5 cm.
Cal uler SX et CU . X Cal uler Y E et Y I . I
×
×

U
× H Y
× × ×
E
× × × ×
S C H N

Exercice 2
Sur la gure i- ontre, on donne ED = 7,6 cm, EC = 5,7 cm, GD = 4,8 cm et
EK = 2,1 cm. D×
Démontrer que les droites (CD) et (KG) sont parallèles.

×
G

× × ×
E K C
Exercice 3
5

(d1 ) est la droite représentative de la fon tion u. 2

◮1. Donner l'image de 0,5 par la fon tion u. (d1 ) 1


◮2. Donner un anté édent de −1 par la fon tion u.
◮3. Tra er la droite représentative (d2 ) de la fon tion
0
-5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5
f : x 7−→ −x + 1. -1
◮4. Déterminer l'expression de la fon tion g repré-
sentée i- ontre par la droite (d3 ). -2

-3

-4

-5

(d3 )
Exercice 4

◮1. Y JX est un triangle re tangle en Y tel que : ◮2. RBQ est un triangle re tangle en R tel que :
JX = 2,1 cm et Y \JX = 59. RB = 2,1 cm et RQ = 11,3 cm.
Cal uler la longueur Y J . \.
Cal uler la mesure de l'angle RQB

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Corrigé de l’exercice 1

Sur la gure i-dessous, les droites (HX) et (CU ) Sur la gure i-dessous, les droites (EI) et (HN )
sont parallèles. sont parallèles.
On donne HX = 5,8 cm, SC = 3,4 cm, SU = On donne EI = 4,8 cm, Y H = 3 cm, Y N =
3,8 cm et CH = 4,2 cm. 4,5 cm et HN = 2,5 cm.
Cal uler SX et CU . X Cal uler Y E et Y I . I
× ×

U
× H Y
× × ×
E
× × × ×
S C H N

. . Les points S , C , H et S , U , X sont alignés et . . Les points Y , H , E et Y , N , I sont alignés et


les droites (HX) et (CU ) sont parallèles. les droites (EI) et (HN ) sont parallèles.
D'après le théorème de Thalès : D'après le théorème de Thalès :
SH SX HX YE YI EI
= = = =
SC SU CU YH YN HN
De plus SH = CH + SC = 7,6 cm
7,6 SX 5,8 YE YI 4,8
= = = =
3,4 3,8 CU 3 4,5 2,5

7,6 SX 3,8 × 7,6 4,8 Y E 3 × 4,8


3,4
=
3,8
don SX =
3,4
≃ 8,494 cm
2,5
=
3
don YE =
2,5
= 5,76 cm

7,6 5,8 5,8 × 3,4 4,8 Y I 4,5 × 4,8


=
3,4 CU
don CU =
7,6
≃ 2,594 cm =
2,5 4,5
don YI =
2,5
= 8,64 cm

Corrigé de l’exercice 2
Sur la gure i- ontre, on donne EK = 2,1 cm, EC = 5,7 cm, ED = 7,6 cm et
GD = 4,8 cm. D ×

Démontrer que les droites (CD) et (KG) sont parallèles.


..........................................................................................................
Les points E , K , C et E , G, D sont alignés dans le même ordre. G ×

De plus EG = ED − GD =2,8 cm.


EC 5,7 57÷3 19  × × ×
• = = =

 E K C
EC ED
2,1 21÷3 7 Don .

EK =
ED 7,6 76÷4 19  EK EG
= = =

• 
EG 2,8 28÷4 7

D'après la ré iproque du théorème de Thalès , les droites (CD) et (KG) sont parallèles.

Corrigé de l’exercice 3

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(d1 ) est la droite représentative de la fon tion u. fon tion ane sur le graphique.
◮ −2 est l'image de 0,5 par la fon tion u .
1. g(x) = ax + b ave b = 2,5 et a =
+5,5
=− .
11
◮ −1,5 est un anté édent de −1 par la fon tion u .
4
L'expression de la fon tion g est
−2
2.

◮ On sait que f (0) = 1 et f (−3) = −(−3) + 1 = 4.


3.
g(x) = − x + 2,5.
11
◮ On lit l'ordonnée à l'origine et le oe ient de la
4. 4

(d2 ) 5 5

4 4
×
3 3
(-2)
2 2

(d1 ) 1
×
1

0 0
-5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5
-1 -1
(+5,5)
-2 -2

-3 -3

-4 -4

-5 -5
(d3 )

Corrigé de l’exercice 4

◮1. Y JX est un triangle re tangle en Y tel que : ◮2. RBQ est un triangle re tangle en R tel que :
JX = 2,1 cm et Y \JX = 59. RB = 2,1 cm et RQ = 11,3 cm.
Cal uler la longueur Y J . Cal uler la mesure de l'angle RQB
\.
............................................... ...............................................
Dans le triangle Y JX re tangle en Y , Dans le triangle RBQ re tangle en R,
YJ RB
\
cos Y JX = \=
tan RQB
JX RQ
YJ 2,1
cos 59 = \=
tan RQB
2,1 11,3
Y J = cos 59 × 2,1 ≃ 1,08 cm 2,1
!
\ = tan
RQB −1
≃ 10,5
11,3

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Exercice 1

Sur la gure i-dessous, les droites (JF ) et (IO) Sur la gure i-dessous, les droites (KW ) et (IQ)
sont parallèles. sont parallèles.
On donne RF = 4,1 cm, JF = 3,3 cm, RI = On donne CI = 1,9 cm, CQ = 3,2 cm, IQ =
2,3 cm et OF = 6 cm. 4,2 cm et IK = 3,6 cm.
Cal uler RJ et IO. Cal uler CW et KW .
F W
× ×

I R
× × ×

×
J
O ×
Q

× × ×
C I K

Exercice 2
Sur la gure i- ontre, on donne AT = 3,3 cm, AW = 5,5 cm, Y G = 14,4 cm W
et AY = 5,4 cm. ×

Démontrer que les droites (GW ) et (Y T ) sont parallèles. Y A


× × ×
G
×
T

Exercice 3 (d3 ) 5

3
(d1 ) est la droite représentative de la fon tion h.
◮1. Donner l'image de −1,5 par la fon tion h.
2

◮2. Donner un nombre qui a pour image 2,5 par la 1


fon tion h. 0
◮3. Tra er la droite représentative (d2 ) de la fon tion -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5
3
k : x 7−→ − x − 4.
-1
2
◮4. Déterminer l'expression de la fon tion l représen- 1
(d ) -2

tée i- ontre par la droite (d3 ). -3

-4

-5

Exercice 4

◮1. DHY est un triangle re tangle en D tel que : ◮2. GQR est un triangle re tangle en G tel que :
DY = 4,8 cm et DH = 4,8 cm. GR = 3,6 cm et \GQR = 72.
Cal uler la mesure de l'angle DHY
\. Cal uler la longueur QR.

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Corrigé de l’exercice 1

Sur la gure i-dessous, les droites (JF ) et (IO) Sur la gure i-dessous, les droites (KW ) et (IQ)
sont parallèles. sont parallèles.
On donne RF = 4,1 cm, JF = 3,3 cm, RI = On donne CI = 1,9 cm, CQ = 3,2 cm, IQ =
2,3 cm et OF = 6 cm. 4,2 cm et IK = 3,6 cm.
Cal uler RJ et IO. Cal uler CW et KW .
F W
× ×

I R
× × ×

×
J
O ×
Q
Les points R, I , J et R, O, F sont alignés et les × × ×
droites (JF ) et (IO) sont parallèles. C I K
D'après le théorème de Thalès :
RJ RF JF . . Les points C , I , K et C , Q, W sont alignés et
RI
= =
RO IO les droites (KW ) et (IQ) sont parallèles.
De plus RO = OF − RF = 1,9 cm D'après le théorème de Thalès :
CK CW KW
RJ 4,1 3,3 = =
= = CI CQ IQ
2,3 1,9 IO De plus CK = IK + CI = 5,5 cm
5,5 CW KW
4,1 RJ 2,3 × 4,1 = =
1,9
=
2,3
don RJ =
1,9
≃ 4,963 cm 1,9 3,2 4,2

5,5 CW 3,2 × 5,5


4,1 3,3 3,3 × 1,9 = don CW = ≃ 9,263 cm
=
1,9 IO
don IO =
4,1
≃ 1,529 cm 1,9 3,2 1,9

5,5 KW 4,2 × 5,5


1,9
=
4,2
don KW =
1,9
≃ 12,157 cm

Corrigé de l’exercice 2
Sur la gure i- ontre, on donne Y G = 14,4 cm, AW = 5,5 cm, AY = 5,4 cm W
et AT = 3,3 cm. ×

Démontrer que les droites (GW ) et (Y T ) sont parallèles.


. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Y. . . . . . . .A. . . . . . . . . . . . . . . .
× × ×
G
×
Les points Y , A, G et T , A, W sont alignés dans le même ordre. T
De plus AG = Y G − AY = 9 cm.
AG 9 90÷18 5 
= = =

• 
AG AW
5,4 54÷18 3 Don .

AY =
AW 5,5 55÷11 5  AY AT
= = =

• 
AT 3,3 33÷11 3

D'après la ré iproque du théorème de Thalès , les droites (GW ) et (Y T ) sont parallèles.

Corrigé de l’exercice 3

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(d1 ) est la droite représentative de la fon tion h. ◮4. On lit l'ordonnée à l'origine et le oe ient de la
◮ 1 est l'image de −1,5 par la fon tion h .
1. fon tion ane sur le graphique.
◮ 1 a pour image 2,5 par la fon tion h . l(x) = ax + b ave b = 4 et a = = −1.
+3
2.

◮ On sait que k(0) = −4 et L'expression de la fon tion l est l(x) = −x + 4.


−3
3.

k(−2) = − × (−2) − 4 = −3 − 4 = −1.


3
2
5
(d3 ) 5

4 4
(-3)
3 3

2 2
(+3)
1 1

0 0
-5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5
-1 -1
×
(d1 ) -2 -2

-3 -3

-4 -4
×
-5 -5
(d2 )

Corrigé de l’exercice 4

◮1. DHY est un triangle re tangle en D tel que : ◮2. GQR est un triangle re tangle en G tel que :
DY = 4,8 cm et DH = 4,8 cm. GR = 3,6 cm et \GQR = 72.
Cal uler la mesure de l'angle DHY
\. Cal uler la longueur QR.
............................................... ...............................................
Dans le triangle DHY re tangle en D, Dans le triangle GQR re tangle en G,
DY GR
\=
tan DHY
DH sin \
GQR =
QR
4,8
\=
tan DHY 3,6
4,8 sin 72 =
! QR
4,8
\ = tan−1
DHY ≃ 45 3,6
4,8 QR = ≃ 3,78 cm
sin 72

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Exercice 1

Sur la gure i-dessous, les droites (N A) et (BT ) Sur la gure i-dessous, les droites (AO) et (KY )
sont parallèles. sont parallèles.
On donne N A = 5,4 cm, EB = 0,9 cm, ET = On donne ZA = 3,9 cm, ZO = 4,4 cm, KY =
2,1 cm et BT = 1,8 cm. 1 cm et KA = 6,1 cm.
Cal uler EN et EA. A
Cal uler AO et ZY .
O
× ×

K Z
× × ×
× A
Y
T ×

× × ×
E B N

Exercice 2
Sur la gure i- ontre, on donne QK = 16,8 cm, QS = 4,5 cm, QE = 10,8 cm G
et SG = 2,5 cm. ×

Démontrer que les droites (KG) et (ES) sont parallèles. S ×

× × ×
Q E K

Exercice 3
5

(d1 ) est la droite représentative de la fon tion f . 2


◮1. Donner l'image de 3,5 par la fon tion f.
◮2. Donner un nombre qui a pour image −4 par la
1

fon tion f. 0
◮3. Tra er la droite représentative (d2 ) de la fon tion -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5

g : x 7−→ −3x − 2. -1

◮4. Déterminer l'expression de la fon tion h repré- -2


sentée i- ontre par la droite (d3 ).
-3

-4

-5

(d1 ) (d3 )
Exercice 4

◮1. BT A est un triangle re tangle en B tel que : ◮2. F IM est un triangle re tangle en F tel que :
AT = 5 cm et BAT
[ = 24. F I = 11,4 cm et F M = 11,5 cm.
Cal uler la longueur BT . Cal uler la mesure de l'angle F\
M I.

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Corrigé de l’exercice 1

Sur la gure i-dessous, les droites (N A) et (BT ) Sur la gure i-dessous, les droites (AO) et (KY )
sont parallèles. sont parallèles.
On donne N A = 5,4 cm, EB = 0,9 cm, ET = On donne ZA = 3,9 cm, ZO = 4,4 cm, KY =
2,1 cm et BT = 1,8 cm. 1 cm et KA = 6,1 cm.
Cal uler EN et EA. A
Cal uler AO et ZY .
×
O
×

K Z
× × ×
× A
Y
T ×

. . Les points Z , K , A et Z , Y , O sont alignés et


E
× ×
B
×
N les droites (AO) et (KY ) sont parallèles.
D'après le théorème de Thalès :
. . Les points E , B , N et E , T , A sont alignés et ZA ZO
= =
AO
les droites (N A) et (BT ) sont parallèles. ZK ZY KY
D'après le théorème de Thalès : De plus ZK = KA − ZA = 2,2 cm
EN EA NA
= = 3,9 4,4 AO
EB ET BT = =
2,2 ZY 1
EN EA 5,4
= =
0,9 2,1 1,8 3,9 4,4 4,4 × 2,2
=
2,2 ZY
don ZY =
3,9
≃ 2,482 cm
5,4 EN 0,9 × 5,4
1,8
=
0,9
don EN =
1,8
= 2,7 cm
3,9 AO 1 × 3,9
2,2
=
1
don AO =
2,2
≃ 1,772 cm
5,4 EA 2,1 × 5,4
1,8
=
2,1
don EA =
1,8
= 6,3 cm

Corrigé de l’exercice 2
Sur la gure i- ontre, on donne QS = 4,5 cm, QE = 10,8 cm, QK = 16,8 cm G
et SG = 2,5 cm. ×

Démontrer que les droites (KG) et (ES) sont parallèles. S ×

..........................................................................................................
× × ×
Q E K
Les points Q, E , K et Q, S , G sont alignés dans le même ordre.
De plus QG = SG + QS = 7 cm.
QK 16,8 168÷12 14 
= = =

• 
QK QG
QE 10,8 108÷12 9 Don .

=
QG 7 70÷5 14  QE QS
= = =

• 
QS 4,5 45÷5 9

D'après la ré iproque du théorème de Thalès , les droites (KG) et (ES) sont parallèles.

Corrigé de l’exercice 3

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(d1 ) est la droite représentative de la fon tion f . ◮4. On lit l'ordonnée à l'origine et le oe ient de la
◮ 1,5 est l'image de 3,5 par la fon tion .
1. f fon tion ane sur le graphique.
◮ −0,5 a pour image −4 par la fon tion . h(x) = ax + b ave b = 2 et a = = −2.
+6
2. f

◮ On sait que g(0) = −2 et L'expression de la fon tion h est h(x) = −2x + 2.


−3
3.
g(−2) = −3 × (−2) − 2 = 6 − 2 = 4.

5 5

4 4
×
3 3

2 2
(-3)
1 1

0 0
-5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5
-1 -1
(+6)
-2 -2
×
-3 -3

-4 -4

-5 -5
(d1 ) (d2 ) (d3 )

Corrigé de l’exercice 4

◮1. BT A est un triangle re tangle en B tel que : ◮2. F IM est un triangle re tangle en F tel que :
AT = 5 cm et BAT
[ = 24. F I = 11,4 cm et F M = 11,5 cm.
Cal uler la longueur BT . Cal uler la mesure de l'angle F\
M I.
............................................... ...............................................
Dans le triangle BT A re tangle en B , Dans le triangle F IM re tangle en F ,
BT FI
[ =
sin BAT \
tan F MI =
AT FM
BT 11,4
sin 24 = \
tan F MI =
5 11,5
BT = sin 24 × 5 ≃ 2,03 cm !
11,4
\
F M I = tan −1
≃ 44,7
11,5

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TROISIEME

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C FONCTIONS
Fonctions affines
Bilan sur la notion de fonction (image, antécédent, lecture sur graphique)

FONCTIONS
Fonctions affines.

Fiche d'exercices N°1 - correction fiche d'exercices N°1,


Fiche d'exercices N°2 - correction fiche d'exercices N°2,
Fiche d'exercices N°3 - correction fiche d'exercices N°3,
Fiche d'exercices N°4 - correction fiche d'exercices N°4,
Bilan sur la notion de fonction
(image, antécédent, lecture sur graphique).

Fiche d'exercices N°1 - correction fiche d'exercices N°1,


Fiche d'exercices N°2 - correction fiche d'exercices N°2,
Fiche d'exercices N°3 - correction fiche d'exercices N°3,
Fiche d'exercices N°4 - correction fiche d'exercices N°4,

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Exercice 1 (d1 )
5

3
(d1 ) est la droite représentative de la fonction f .
2
◮1. Donner un nombre qui a pour image −1 par la
fonction f. 1
(d3 )
◮2. Donner l’image de −1,5 par la fonction f.
0
◮3. Tracer la droite représentative (d2 ) de la fonction -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5
1 -1
g : x 7−→ x − 4.
4
◮4. Déterminer l’expression de la fonction h repré- -2

sentée ci-contre par la droite (d3 ).


-3

-4

-5

Exercice 2
5

3
(d1 ) est la droite représentative de la fonction f .
2
◮1. Donner un nombre qui a pour image 3,5 par la
fonction f. 1
◮2. Donner l’image de 0,5 par la fonction f.
0
◮3. Tracer la droite représentative (d2 ) de la fonction -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5
1 -1
g : x 7−→ − x − 2.
4
◮4. Déterminer l’expression de la fonction h repré- -2

sentée ci-contre par la droite (d3 ).


-3

-4

-5

(d1 ) (d3 )

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Exercice 3
(d3 ) 5

3
(d1 ) est la droite représentative de la fonction l.
2
◮1. Donner un nombre qui a pour image 0,5 par la
fonction l. 1
◮2. Donner l’image de 3 par la fonction l.
0
◮3. Tracer la droite représentative (d2 ) de la fonction -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5
7 -1
u : x 7−→ x + 4.
3
◮4. Déterminer l’expression de la fonction f repré- -2

sentée ci-contre par la droite (d3 ).


-3

-4

-5

(d1 )
Exercice 4 (d1 )
5

(d1 ) est la droite représentative de la fonction l. 2


◮1. Donner un antécédent de 4 par la fonction l.
1
◮2. Donner l’image de −3 par la fonction l.
◮3. Tracer la droite représentative (d2 ) de la fonction 0
3 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5
u : x 7−→ − x − 1. -1
2
◮4. Déterminer l’expression de la fonction f repré- -2
sentée ci-contre par la droite (d3 ).
-3

-4

(d3 ) -5

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Corrigé de l’exercice 1

(d1 ) est la droite représentative de la fonction f . ◮4. On lit l’ordonnée à l’origine et le coefficient de la
◮1. −3,5 a pour image −1 par la fonction f . fonction affine sur le graphique.
+1 1
◮2. 3,5 est l’image de −1,5 par la fonction f . h(x) = a x + b avec b = −2 et a = = .
+2 2
◮3. On sait que g(0) = −4 et 1
L’expression de la fonction h est h(x) = x − 2.
g(4) = × 4 − 4 = ✁ ✁ − 4 = 1 − 4 = −3
1 1×4 2
4 4×✁
✁ 1
(d1 ) 5 5

4 4

3 3

2 2

1 1
(d3 )
0 0
-5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5
-1 -1

-2
(+2)-2

-3
(+1) -3
×
-4 -4
×
-5 -5
(d2 )

Corrigé de l’exercice 2

(d1 ) est la droite représentative de la fonction f . ◮4. On lit l’ordonnée à l’origine et le coefficient de la
◮1. 1,5 a pour image 3,5 par la fonction f . fonction affine sur le graphique.
+4
◮2. 1 est l’image de 0,5 par la fonction f . h(x) = a x + b avec b = 4 et a = = −2.
−2
◮3. On sait que g(0) = −2 et L’expression de la fonction h est h(x) = −2 x + 4.
−1 −1 × ✁ 4
g(4) = ×4−2= − 2 = −1 − 2 = −3
4 ✁
4 × 1
5 5

4 4
(-2)

3 3

2 2
(+4)
1 1

0 0
-5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5
-1 -1
(d2 )
-2 -2
×
-3 -3
×
-4 -4

-5 -5
(d1 ) (d3 )

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Corrigé de l’exercice 3

(d1 ) est la droite représentative de la fonction l. ◮4. On lit l’ordonnée à l’origine et le coefficient de la
◮1. 2 a pour image 0,5 par la fonction l. fonction affine sur le graphique.
−2,5 −5
◮2. −3,5 est l’image de 3 par la fonction l. f (x) = a x + b avec b = 1,5 et a = = .
7 +4 8
◮3. On sait que u(0) = 4 et u(−3) = × (−3) + 4 = 5
3 L’expression de la fonction f est f (x) = − x + 1,5.
8
7×3 ✁ × −1 + 4 = −7 + 4 = −3

3×1
5 (d3 ) 5

4 4
×
3 3
(-2,5)
2 2

1 1
(+4)
0 0
-5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5
-1 -1

-2 -2

-3 -3
×
-4 -4

-5 -5
(d2 ) (d1 )

Corrigé de l’exercice 4

(d1 ) est la droite représentative de la fonction l. ◮4. On lit l’ordonnée à l’origine et le coefficient de la
◮1. 0 est un antécédent de 4 par la fonction l. fonction affine sur le graphique.
+1,5 3
◮2. 3 est l’image de −3 par la fonction l. f (x) = a x + b avec b = −2,5 et a = = .
+4 8
◮3. On sait que u(0) = −1 et 3
−3 −3 × ✁ 2 L’expression de la fonction f est f (x) = x − 2,5.
u(2) = ×2−1= − 1 = −3 − 1 = −4 8
2 ✁
2 × 1
5
(d1 ) 5

4 4

3 3

2 2

1 1

0 0
-5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5
-1 -1
×
-2 -2
(+4)
-3 -3
(+1,5)
-4 -4
×
-5 (d3 ) -5
(d2 )

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Exercice 1 (d1 )
5

(d1 ) est la droite représentative de la fonction u.


2
◮1. Donner un nombre qui a pour image −0,5 par la
fonction u. 1

◮2. Donner l’image de −4 par la fonction u. 0


◮3. Tracer la droite représentative (d2 ) de la fonction -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5
-1
f : x 7−→ −2 x + 4.
◮4. Déterminer l’expression de la fonction g repré- -2
sentée ci-contre par la droite (d3 ).
-3

-4

-5

(d3 )
Exercice 2
5

3
(d1 ) est la droite représentative de la fonction g.
2
◮1. Donner l’image de 3,5 par la fonction g.
◮2. Donner un nombre qui a pour image −3,5 par la 1
fonction g.
0
◮3. Tracer la droite représentative (d2 ) de la fonction -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5
3 -1
h : x 7−→ − x + 1.
2
◮4. Déterminer l’expression de la fonction k repré- -2

sentée ci-contre par la droite (d3 ).


-3

-4

-5

(d1 ) (d3 )

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Exercice 3
5
(d1 )
4

3
(d3 )
(d1 ) est la droite représentative de la fonction k. 2
◮1. Donner l’image de −2,5 par la fonction k.
1
◮2. Donner un antécédent de 2 par la fonction k.
◮3. Tracer la droite représentative (d2 ) de la fonction 0
5 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5
l : x 7−→ x − 2. -1
2
◮4. Déterminer l’expression de la fonction u repré- -2
sentée ci-contre par la droite (d3 ).
-3

-4

-5

Exercice 4
5

(d1 ) est la droite représentative de la fonction h. 2


◮1. Donner l’image de −2,5 par la fonction h.
1
◮2. Donner un antécédent de 0,5 par la fonction h.
◮3. Tracer la droite représentative (d2 ) de la fonction 0
1 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5
k : x 7−→ x − 1. -1
3
◮4. Déterminer l’expression de la fonction l repré- -2
sentée ci-contre par la droite (d3 ).
-3

-4

-5

(d1 ) (d3 )

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Corrigé de l’exercice 1

(d1 ) est la droite représentative de la fonction u. ◮4. On lit l’ordonnée à l’origine et le coefficient de la
◮1. −3 a pour image −0,5 par la fonction u. fonction affine sur le graphique.
+2
◮2. −2 est l’image de −4 par la fonction u. g(x) = a x + b avec b = 1 et a = = 2.
+1
◮3. On sait que f (0) = 4 et L’expression de la fonction g est g(x) = 2 x + 1.
f (4) = −2 × 4 + 4 = −8 + 4 = −4

5
(d1 ) 5

4 4
×
3 3

2 2

1
(+1) 1

0
(+2) 0
-5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5
-1 -1

-2 -2

-3 -3

-4 -4
×
-5 -5
(d2 ) (d3 )

Corrigé de l’exercice 2

(d1 ) est la droite représentative de la fonction g. ◮4. On lit l’ordonnée à l’origine et le coefficient de la
◮1. −1 est l’image de 3,5 par la fonction g. fonction affine sur le graphique.
−5,5 −11
◮2. −1,5 a pour image −3,5 par la fonction g. k(x) = a x + b avec b = −2,5 et a = = .
+4 8
◮3. On sait que h(0) = 1 et L’expression de la fonction k est
h(2) =
−3
×2+1=
−3 × 2✁ + 1 = −3 + 1 = −2 11
k(x) = − x − 2,5.
2 ✁
2×1 8
5 5

4 4

3 3

2 2

1 1
×
0
(-5,5) 0
-5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5
-1 -1

-2 -2
×
-3 -3
(+4)
-4 -4

-5 -5
(d1 ) (d2 ) (d3 )

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Corrigé de l’exercice 3

(d1 ) est la droite représentative de la fonction k. ◮4. On lit l’ordonnée à l’origine et le coefficient de la
◮1. 3,5 est l’image de −2,5 par la fonction k. fonction affine sur le graphique.
+1,5 −3
◮2. 3,5 est un antécédent de 2 par la fonction k. u(x) = a x + b avec b = 0,5 et a = = .
−4 8
◮3. On sait que l(0) = −2 et 3
5 5×2 ✁ −2=5−2=3 L’expression de la fonction u est u(x) = − x + 0,5.
l(2) = × 2 − 2 = 8
2 ✁
2×1
5 5
(d1 )
4 4

3 3
× (d3 )
2 2

1 1
(-4)
0 0
-5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5
-1 -1
(+1,5)
-2 -2
×
-3 -3

-4 -4

-5 -5
(d2 )

Corrigé de l’exercice 4

(d1 ) est la droite représentative de la fonction h. ◮4. On lit l’ordonnée à l’origine et le coefficient de la
◮1. 3,5 est l’image de −2,5 par la fonction h. fonction affine sur le graphique.
+3,5 −7
◮2. −1,5 est un antécédent de 0,5 par la fonction h. l(x) = a x + b avec b = 0,5 et a = = .
−2 4
◮3. On sait que k(0) = −1 et 7
L’expression de la fonction l est l(x) = − x + 0,5.
k(3) = × 3 − 1 = ✁ ✁ − 1 = 1 − 1 = 0
1 1×3 4
3 ✁×1
3 ✁
5 5

4 4

3 3

2 2

1 1
(-2)
0 0
×
-5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5
-1 -1
×
(+3,5)
-2 -2

-3 -3
(d2 )
-4 -4

-5 -5
(d1 ) (d3 )

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Exercice 1
5

3
(d1 ) est la droite représentative de la fonction f .
2
◮1. Donner un nombre qui a pour image −3,5 par la
fonction f. 1
◮2. Donner l’image de −1 par la fonction f.
0
◮3. Tracer la droite représentative (d2 ) de la fonction -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5
1 (d1 ) -1
g : x 7−→ − x − 4.
2
◮4. Déterminer l’expression de la fonction h repré- -2

sentée ci-contre par la droite (d3 ).


-3

-4

-5

(d3 )
Exercice 2
5

(d1 ) est la droite représentative de la fonction f . 2

◮1. Donner un antécédent de −3 par la fonction f. 1


◮2. Donner l’image de −4 par la fonction f.
0
◮3. Tracer la droite représentative (d2 ) de la fonction -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5
g : x 7−→ 4 x + 4. -1
◮4. Déterminer l’expression de la fonction h repré-
(d1 ) -2
sentée ci-contre par la droite (d3 ).
-3

-4

-5

(d3 )

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Exercice 3
5

(d1 ) est la droite représentative de la fonction f .


2
◮1. Donner un nombre qui a pour image −1,5 par la
fonction f. 1

◮2. Donner l’image de 1 par la fonction f. 0


◮3. Tracer la droite représentative (d2 ) de la fonction -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5
-1
g : x 7−→ −4 x − 1.
◮4. Déterminer l’expression de la fonction h repré- -2
sentée ci-contre par la droite (d3 ).
-3

-4

-5

(d1 ) (d3 )
Exercice 4 (d1 )
5

3
(d1 ) est la droite représentative de la fonction k.
2
◮1. Donner l’image de −0,5 par la fonction k.
◮2. Donner un nombre qui a pour image −0,5 par la 1
fonction k.
0
◮3. Tracer la droite représentative (d2 ) de la fonction -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5
1 -1
l : x 7−→ − x − 3.
4
◮4. Déterminer l’expression de la fonction u repré- -2

sentée ci-contre par la droite (d3 ).


-3

-4

-5

(d3 )

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Corrigé de l’exercice 1

(d1 ) est la droite représentative de la fonction f . ◮4. On lit l’ordonnée à l’origine et le coefficient de la
◮1. 2,5 a pour image −3,5 par la fonction f . fonction affine sur le graphique.
+5 −5
◮2. −2 est l’image de −1 par la fonction f . h(x) = a x + b avec b = 3 et a = = .
−1 −3 3
◮3. On sait que g(0) = −4 et g(−2) = × (−2) − 4 = 5
2 L’expression de la fonction h est h(x) = − x + 3.
3
−1 × 2✁ × −1 × 1✁ − 4 = 1 − 4 = −3
2×✁
✁ 1
5 5

4 4

3 3
(-3)

2 2

1 1

0 0
(+5)
-5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5
(d1 ) -1 -1

-2 -2

-3 -3
×
-4 -4
×
-5 -5
(d2 ) (d3 )

Corrigé de l’exercice 2

(d1 ) est la droite représentative de la fonction f . ◮4. On lit l’ordonnée à l’origine et le coefficient de la
◮1. 1,5 est un antécédent de −3 par la fonction f . fonction affine sur le graphique.
+3,5 −7
◮2. −1,5 est l’image de −4 par la fonction f . h(x) = a x + b avec b = 2,5 et a = = .
−2 4
◮3. On sait que g(0) = 4 et 7
g(−2) = 4 × (−2) + 4 = −8 + 4 = −4 L’expression de la fonction h est h(x) = − x + 2,5.
4

5 5

4 4
×
3 3
(-2)
2 2

1 1
(+3,5)
0 0
-5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5
-1 -1

(d1 ) -2 -2

-3 -3

-4 -4
×
-5 -5
(d2 ) (d3 )

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Corrigé de l’exercice 3

(d1 ) est la droite représentative de la fonction f . ◮4. On lit l’ordonnée à l’origine et le coefficient de la
◮1. −1,5 a pour image −1,5 par la fonction f . fonction affine sur le graphique.
−5,5 11
◮2. 1,5 est l’image de 1 par la fonction f . h(x) = a x + b avec b = −3,5 et a = = .
−3 6
◮3. On sait que g(0) = −1 et 11
g(−1) = −4 × (−1) − 1 = 4 − 1 = 3 L’expression de la fonction h est h(x) = x − 3,5.
6

5 5

4 4

3 3
×
2 2

1 1

0 0
-5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5
-1 -1
× (-5,5)
-2 -2

-3 -3
(-3)
-4 -4

-5 -5
(d1 ) (d2 ) (d3 )

Corrigé de l’exercice 4

(d1 ) est la droite représentative de la fonction k. ◮4. On lit l’ordonnée à l’origine et le coefficient de la
◮1. 2 est l’image de −0,5 par la fonction k. fonction affine sur le graphique.
−2
◮2. 3 a pour image −0,5 par la fonction k. u(x) = a x + b avec b = 0 et a = = 1.
−2
◮3. On sait que l(0) = −3 et L’expression de la fonction u est u(x) = x.
l(4) =
−1
×4−3=
−1 × 4✁ − 3 = −1 − 3 = −4
4 ✁
4×1
(d1 ) 5 5

4 4

3 3

2 2

1 1
(-2)
0 0
-5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5
-1 -1
(-2)
-2 -2
(d2 )
-3 -3
×
-4 -4
×
-5 -5
(d3 )

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Exercice 1
5

(d1 ) est la droite représentative de la fonction l.


(d3 ) 2
◮1. Donner un nombre qui a pour image −3, 5 par
la fonction l. 1

◮2. Donner l’image de 2 par la fonction l. 0


◮3. Tracer la droite représentative (d2 ) de la fonction -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5
-1
u : x 7−→ −x.
◮4. Déterminer l’expression de la fonction f repré- -2
sentée ci-contre par la droite (d3 ).
-3

-4

-5

(d1 )
Exercice 2 (d3 )
5

(d1 ) est la droite représentative de la fonction h. 2

◮1. Donner l’image de −0, 5 par la fonction h. 1


◮2. Donner un antécédent de 0, 5 par la fonction h.
0
◮3. Tracer la droite représentative (d2 ) de la fonction -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5
k : x 7−→ x + 2. -1
◮4. Déterminer l’expression de la fonction l repré-
-2
sentée ci-contre par la droite (d3 ).
-3

-4

-5

(d1 )
Exercice 3

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(d1 ) est la droite représentative de la fonction f . 2

◮1. Donner un antécédent de −3 par la fonction f. 1


◮2. Donner l’image de 2 par la fonction f.
0
◮3. Tracer la droite représentative (d2 ) de la fonction -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5
g : x 7−→ −x − 2. -1
◮4. Déterminer l’expression de la fonction h repré-
-2
sentée ci-contre par la droite (d3 ).
-3

-4

-5

(d3 ) (d1 )
Exercice 4
5

3
(d1 ) est la droite représentative de la fonction u.
2
◮1. Donner un nombre qui a pour image 2, 5 par la
fonction u. (d1 ) 1
◮2. Donner l’image de −2 par la fonction u.
0
◮3. Tracer la droite représentative (d2 ) de la fonction -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5
2 -1
f : x 7−→ x − 1.
3
◮4. Déterminer l’expression de la fonction g repré- -2

sentée ci-contre par la droite (d3 ).


-3

-4

-5

(d3 )

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Corrigé de l’exercice 1

(d1 ) est la droite représentative de la fonction l. ◮4. On lit l’ordonnée à l’origine et le coefficient de la
◮1. 3 a pour image −3, 5 par la fonction l. fonction affine sur le graphique.
−3 −3
◮2. −1, 5 est l’image de 2 par la fonction l. f (x) = a x + b avec b = −2 et a = = .
+4 4
◮3. On sait que u(0) = 0 et u(−4) = − (−4) = 4. 3
L’expression de la fonction f est f (x) = − x − 2.
4
5 5

4 4
×
3 3

2 (d3 ) 2

1 1

0 0
×
-5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5
-1 -1
(-3)
-2 -2

-3 (+4) -3

-4 -4

-5 -5
(d1 ) (d2 )

Corrigé de l’exercice 2

(d1 ) est la droite représentative de la fonction h. ◮4. On lit l’ordonnée à l’origine et le coefficient de la
◮1. −3, 5 est l’image de −0, 5 par la fonction h. fonction affine sur le graphique.
+1, 5 −3
◮2. −3, 5 est un antécédent de 0, 5 par la fonction h. l(x) = a x + b avec b = 3, 5 et a = = .
−2 4
◮3. On sait que k(0) = 2 et k(−4) = −4 + 2 = −2. 3
L’expression de la fonction l est l(x) = − x + 3, 5.
4
5
(d2 ) (d3 ) 5

4 4
(-2)
3 3
(+1,5)
2 2
×
1 1

0 0
-5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5
-1 -1

-2 -2
×
-3 -3

-4 -4

-5 -5
(d1 )

Corrigé de l’exercice 3

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(d1 ) est la droite représentative de la fonction f . ◮4. On lit l’ordonnée à l’origine et le coefficient de la
◮1. 4 est un antécédent de −3 par la fonction f . fonction affine sur le graphique.
+6, 5 13
◮2. 2, 5 est l’image de 2 par la fonction f . h(x) = a x + b avec b = 3, 5 et a = = .
+3 6
◮3. On sait que g(0) = −2 et 13
g(−3) = − (−3) − 2 = 3 − 2 = 1. L’expression de la fonction h est h(x) = x + 3, 5.
6

5 5

4 4
(+3)
3 3

2 2

1 1
×
0
(+6,5) 0
-5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5
-1 -1

-2 -2
×
-3 -3

-4 -4

-5 -5
(d2 ) (d1 ) (d3 )

Corrigé de l’exercice 4

(d1 ) est la droite représentative de la fonction u. ◮4. On lit l’ordonnée à l’origine et le coefficient de la
◮1. 3, 5 a pour image 2, 5 par la fonction u. fonction affine sur le graphique.
+4, 5 −9
◮2. 1, 5 est l’image de −2 par la fonction u. g(x) = a x + b avec b = 0, 5 et a = = .
−4 8
◮3. On sait que f (0) = −1 et 9
2 2×3 ✁ − 1 = 2 − 1 = 1. L’expression de la fonction g est g(x) = − x + 0, 5.
f (3) = × 3 − 1 = 8
3 ✁
3×1
5 5

4 4

3 3

2 2

(d1 ) 1 1
× (-4)
0 0
-5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5
-1 -1
×
-2 -2 (+4,5)
-3 -3

-4 -4

(d2 ) -5 -5
(d3 )

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Exercice 1

◮1. On donne f : x 7−→ x + 2 ◮3. Le graphique ci-dessous représente une fonc-


g : x 7−→ 3 x2 + 6 x − 6 tion k :
a) Quelle est l’image de −2 par la fonction
f?
3
b) Quelle est l’image de 2 par la fonction
g? ×2
c) Calculer f (5).
× 1
d) Calculer g (−2).
◮2. Voici un tableau de valeurs correspondant à
×
1 2 3
une fonction h. ×
−4 −3 −2 −1
−1

x −3 −2 −1 0 1 2 3 −2

h (x) 3 −1 2 1 −3 0 −2 −3 ×
−4
a) Quelle est l’image de 2 par la fonction
h? a) Donner un antécédent de 2 par la fonc-
b) Compléter : h (. . . . . .) = 1 tion k.

c) Compléter : h (3) = . . . . . . b) Compléter : k (0) = . . . . . .

d) Quel est l’antécédent de 2 par la fonc- c) Compléter : k (. . . . . .) = −3


tion h ? d) Quelle est l’image de 1 par la fonction
k?

Exercice 2

◮1. On donne f : x 7−→ −7 x2 − 7 x − 8 ◮3. Le graphique ci-dessous représente une fonc-


g : x 7−→ −4 x + 3 tion k :
a) Quelle est l’image de −1 par la fonction
f? 3 ×
b) Quelle est l’image de 4 par la fonction
g? 2 ×
c) Calculer f (4). ×1
d) Calculer g (−2).
◮2. Voici un tableau de valeurs correspondant à 1 2 3
×
−4 −3 −2 −1
une fonction h. −1

−2 ×
x −4 −3 −1 0 1 2 3
−3
h (x) 0 −4 2 3 −3 1 −1
−4
a) Compléter : h (. . . . . .) = 0
a) Quelle est l’image de −1 par la fonction
b) Quelle est l’image de −3 par la fonction k?
h? b) Donner un antécédent de -2 par la fonc-
c) Quel est l’antécédent de 1 par la fonc- tion k.
tion h ? c) Compléter : k (. . . . . .) = 2
d) Compléter : h (3) = . . . . . . d) Compléter : k (1) = . . . . . .

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Exercice 3

◮1. On donne f : x 7−→ 4 x2 + 6 x + 9 ◮3. Le graphique ci-dessous représente une fonc-


g : x 7−→ −8 x − 3 tion k :
a) Quelle est l’image de −2 par la fonction
f?
3
b) Quelle est l’image de 2 par la fonction
g? ×2
c) Calculer f (4). 1
d) Calculer g (−3).
◮2. Voici un tableau de valeurs correspondant à
×
1 2 3
une fonction h. ×
−4 −3 −2 −1
−1

x −3 −2 −1 0 1 2 3 −2 ×
h (x) 3 1 −2 2 −1 −3 0 −3 ×
−4
a) Compléter : h (. . . . . .) = −1
b) Quel est l’antécédent de 2 par la fonc- a) Compléter : k (. . . . . .) = 2
tion h ? b) Compléter : k (−2) = . . . . . .
c) Compléter : h (3) = . . . . . . c) Donner un antécédent de -2 par la fonc-
d) Quelle est l’image de −1 par la fonction tion k.
h? d) Quelle est l’image de 2 par la fonction
k?

Exercice 4

◮1. On donne f : x 7−→ 3 x + 5 ◮3. Le graphique ci-dessous représente une fonc-


g : x 7−→ 4 x2 + 2 x − 1 tion k :
a) Quelle est l’image de −1 par la fonction
f?
× 3
b) Quelle est l’image de 5 par la fonction
g? 2 ×
c) Calculer f (2). 1
d) Calculer g (−3).
×
◮2. Voici un tableau de valeurs correspondant à
−4 −3 −2 −1 1 2 3
une fonction h. −1

−2
x −4 −3 −2 −1 1 2 3
h (x) −1 1 −3 2 −2 3 −4 −3 ×
−4 ×
a) Compléter : h (−4) = . . . . . .
a) Compléter : k (0) = . . . . . .
b) Quel est l’antécédent de 2 par la fonc-
b) Compléter : k (. . . . . .) = 3
tion h ?
c) Quelle est l’image de 3 par la fonction
c) Quelle est l’image de −2 par la fonction
k?
h?
d) Donner un antécédent de 0 par la fonc-
d) Compléter : h (. . . . . .) = −4 tion k.

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Exercice 1

◮1. On donne f : x 7−→ x + 2


g : x 7−→ 3 x2 + 6 x − 6 x −3 −2 −1 0 1 2 3
a) Quelle est l’image de −2 par la fonction h (x) 3 −1 2 1 −3 0 −2
f?
f (−2) = −2 + 2
a) L’image de 2 par la fonction h est 0.
f (−2) = 0 b) h (3) = −2.
c) Un antécédent de 2 par la fonction h est
b) Quelle est l’image de 2 par la fonction −1.
g? d) h (0) = 1.
g (2) = 3 × 22 + 6 × 2 − 6 ◮3. Le graphique ci-après représente une fonction
g (2) = 3 × 4 + 12 − 6 k:
g (2) = 12 + 6

g (2) = 18 3

×2
c) Calculer f (5).
f (5) = 5 + 2 × 1

f (5) = 7 ×
1 2 3
×
−4 −3 −2 −1
−1
d) Calculer g (−2).
−2
g (−2) = 3 × (−2)2 + 6 × (−2) − 6
g (−2) = 3 × 4 − 12 − 6 −3 ×
g (−2) = 12 − 12 − 6
−4

g (−2) = −6 a) Un antécédent de 2 par la fonction k est


−1.
◮2. Voici un tableau de valeurs correspondant à b) h (2) = −3.
une fonction h.
c) h (0) = −1.
d) L’image de 1 par la fonction k est 0.

Exercice 2

◮1. On donne f : x 7−→ −7 x2 − 7 x − 8 g (4) = −4 × 4 + 3


g : x 7−→ −4 x + 3 g (4) = −16 + 3
a) Quelle est l’image de −1 par la fonction
f? g (4) = −13
f (−1) = −7 × (−1)2 − 7 × (−1) − 8
f (−1) = −7 × 1 − −7 − 8 c) Calculer f (4).
f (−1) = −7 + 7 − 8 f (4) = −7 × 42 − 7 × 4 − 8
f (−1) = 0 − 8 f (4) = −7 × 16 − 28 − 8
f (4) = −112 − 28 − 8
f (−1) = −8
f (4) = −148
b) Quelle est l’image de 4 par la fonction
g? d) Calculer g (−2).

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g (−2) = −4 × (−2) + 3
g (−2) = 8 + 3 3 ×
g (−2) = 11 2 ×
×1
◮2. Voici un tableau de valeurs correspondant à
une fonction h.
1 2 3
×
−4 −3 −2 −1
−1
x −4 −3 −1 0 1 2 3
h (x) 0 −4 2 3 −3 1 −1 −2 ×
−3
a) L’image de −3 par la fonction h est −4.
−4
b) Un antécédent de 1 par la fonction h est
2. a) L’image de −1 par la fonction k est 1.
c) h (−4) = 0. b) Un antécédent de −2 par la fonction k
d) h (3) = −1. est 2.
◮3. Le graphique ci-après représente une fonction c) h (3) = 2.
k: d) h (1) = 3.

Exercice 3

◮1. On donne f : x 7−→ 4 x2 + 6 x + 9 g (−3) = 24 − 3


g : x 7−→ −8 x − 3
a) Quelle est l’image de −2 par la fonction g (−3) = 21
f?
f (−2) = 4 × (−2)2 + 6 × (−2) + 9 ◮2. Voici un tableau de valeurs correspondant à
f (−2) = 4 × 4 − 12 + 9 une fonction h.
f (−2) = 16 − 12 + 9
f (−2) = 4 + 9 x −3 −2 −1 0 1 2 3
h (x) 3 1 −2 2 −1 −3 0
f (−2) = 13

a) Un antécédent de 2 par la fonction h est


b) Quelle est l’image de 2 par la fonction 0.
g?
b) h (1) = −1.
g (2) = −8 × 2 − 3
g (2) = −16 − 3 c) h (3) = 0.
d) L’image de −1 par la fonction h est −2.
g (2) = −19 ◮3. Le graphique ci-après représente une fonction
k:
c) Calculer f (4).
f (4) = 4 × 42 + 6 × 4 + 9
f (4) = 4 × 16 + 24 + 9
f (4) = 64 + 33

f (4) = 97

d) Calculer g (−3).
g (−3) = −8 × (−3) − 3

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a) h (−2) = −1.
3 b) Un antécédent de −2 par la fonction k
est 0.
×2 c) h (−1) = 2.
1 d) L’image de 2 par la fonction k est −3.

×
1 2 3
×
−4 −3 −2 −1
−1

−2 ×
−3 ×
−4

Exercice 4

◮1. On donne f : x 7−→ 3 x + 5


g : x 7−→ 4 x2 + 2 x − 1 x −4 −3 −2 −1 1 2 3
a) Quelle est l’image de −1 par la fonction h (x) −1 1 −3 2 −2 3 −4
f?
f (−1) = 3 × (−1) + 5
a) h (−4) = −1.
f (−1) = −3 + 5
b) Un antécédent de 2 par la fonction h est
f (−1) = 2 −1.
c) h (3) = −4.
b) Quelle est l’image de 5 par la fonction d) L’image de −2 par la fonction h est −3.
g? ◮3. Le graphique ci-après représente une fonction
g (5) = 4 × 52 + 2 × 5 − 1 k:
g (5) = 4 × 25 + 10 − 1
g (5) = 100 + 9
× 3
g (5) = 109
2 ×
c) Calculer f (2). 1
f (2) = 3 × 2 + 5
×
f (2) = 6 + 5 −4 −3 −2 −1 1 2 3
−1
f (2) = 11
−2

d) Calculer g (−3). −3 ×
g (−3) = 4 × (−3)2 + 2 × (−3) − 1
g (−3) = 4 × 9 − 6 − 1
−4 ×
g (−3) = 36 − 6 − 1 a) h (0) = −4.
b) L’image de 3 par la fonction k est 2.
g (−3) = 29
c) Un antécédent de 0 par la fonction k est
−3.
◮2. Voici un tableau de valeurs correspondant à
une fonction h. d) h (−4) = 3.

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Exercice 1

◮1. On donne f : x 7−→ 2 x2 − 5 x + 7 ◮3. Le graphique ci-dessous représente une fonc-


g : x 7−→ 7 x + 9 tion k :
a) Quelle est l’image de −1 par la fonction
f?
3
b) Quelle est l’image de 3 par la fonction
g? ×2
c) Calculer f (3). 1 ×
d) Calculer g (−3).
◮2. Voici un tableau de valeurs correspondant à
×
1 2 3
une fonction h. ×
−4 −3 −2 −1
−1

x −4 −3 −2 −1 1 2 3 −2 ×
h (x) −1 1 −3 2 −2 3 −4 −3

−4
a) Compléter : h (. . . . . .) = −3
b) Compléter : h (−1) = . . . . . . a) Compléter : k (−1) = . . . . . .

c) Quel est l’antécédent de −1 par la fonc- b) Donner un antécédent de -2 par la fonc-


tion h ? tion k.

d) Quelle est l’image de 1 par la fonction c) Quelle est l’image de 2 par la fonction
h? k?
d) Compléter : k (. . . . . .) = 0

Exercice 2

◮1. On donne f : x 7−→ 9 x2 + 6 x − 8 ◮3. Le graphique ci-dessous représente une fonc-


g : x 7−→ −6 x + 7 tion k :
a) Quelle est l’image de −2 par la fonction
f? 3
b) Quelle est l’image de 2 par la fonction
g? ×2
c) Calculer f (1). × 1
d) Calculer g (−4).
◮2. Voici un tableau de valeurs correspondant à
1 2 3
×
−4 −3 −2 −1
une fonction h. −1

−2
x −4 −3 −2 0 1 2 3
h (x) −3 1 0 2 −2 3 −4
−3 ×
−4 ×
a) Quelle est l’image de 3 par la fonction
a) Compléter : k (. . . . . .) = −3
h?
b) Compléter : k (−1) = . . . . . .
b) Compléter : h (. . . . . .) = 0
c) Quelle est l’image de −4 par la fonction
c) Compléter : h (0) = . . . . . . k?
d) Quel est l’antécédent de 3 par la fonc- d) Donner un antécédent de -4 par la fonc-
tion h ? tion k.

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Exercice 3

◮1. On donne f : x 7−→ −9 x + 1 ◮3. Le graphique ci-dessous représente une fonc-


g : x 7−→ −4 x2 + 7 x − 5 tion k :
a) Quelle est l’image de −3 par la fonction
f?
3
b) Quelle est l’image de 5 par la fonction
g? × 2
c) Calculer f (3). 1
d) Calculer g (−5).
◮2. Voici un tableau de valeurs correspondant à
×
1 2 3
une fonction h.
−4 −3 −2 −1
−1

x −4 −2 −1 0 1 2 3 −2 ×
h (x) 0 −1 2 −2 3 1 −4 −3 ×
× −4
a) Quel est l’antécédent de −2 par la fonc-
tion h ? a) Compléter : k (. . . . . .) = −4
b) Compléter : h (1) = . . . . . . b) Quelle est l’image de 0 par la fonction
c) Quelle est l’image de −4 par la fonction k?
h? c) Donner un antécédent de -3 par la fonc-
d) Compléter : h (. . . . . .) = 2 tion k.
d) Compléter : k (−4) = . . . . . .

Exercice 4

◮1. On donne f : x 7−→ 9 x − 7 ◮3. Le graphique ci-dessous représente une fonc-


g : x 7−→ 7 x2 + 6 x − 8 tion k :
a) Quelle est l’image de −2 par la fonction
f?
3 ×
b) Quelle est l’image de 5 par la fonction
g? 2

c) Calculer f (2). × 1
d) Calculer g (−2).
×
◮2. Voici un tableau de valeurs correspondant à
−4 −3 −2 −1 1 2 3
une fonction h. −1

x −4 −3 −2 −1 0 2 3
× −2

h (x) 3 −2 0 −3 −1 −4 2 −3 ×
−4
a) Quelle est l’image de −3 par la fonction
a) Compléter : k (1) = . . . . . .
h?
b) Quelle est l’image de 3 par la fonction
b) Quel est l’antécédent de 2 par la fonc-
k?
tion h ?
c) Compléter : k (. . . . . .) = 3
c) Compléter : h (. . . . . .) = 0
d) Donner un antécédent de 1 par la fonc-
d) Compléter : h (−4) = . . . . . . tion k.

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Exercice 1

◮1. On donne f : x 7−→ 2 x2 − 5 x + 7


g : x 7−→ 7 x + 9 x −4 −3 −2 −1 1 2 3
a) Quelle est l’image de −1 par la fonction h (x) −1 1 −3 2 −2 3 −4
f?
f (−1) = 2 × (−1)2 − 5 × (−1) + 7
a) h (−1) = 2.
f (−1) = 2 × 1 − −5 + 7
f (−1) = 2 + 5 + 7 b) Un antécédent de −1 par la fonction h
est −4.
f (−1) = 14 c) h (−2) = −3.
d) L’image de 1 par la fonction h est −2.
b) Quelle est l’image de 3 par la fonction ◮3. Le graphique ci-après représente une fonction
g? k:
g (3) = 7 × 3 + 9
g (3) = 21 + 9
3
g (3) = 30
×2
c) Calculer f (3). 1 ×
f (3) = 2 × 32 − 5 × 3 + 7
f (3) = 2 × 9 − 15 + 7 ×
1 2 3
×
−4 −3 −2 −1
f (3) = 18 − 15 + 7 −1
f (3) = 3 + 7
−2 ×
f (3) = 10
−3

d) Calculer g (−3). −4
g (−3) = 7 × (−3) + 9
a) h (−1) = 2.
g (−3) = −21 + 9
b) Un antécédent de −2 par la fonction k
g (−3) = −12 est 0.
c) h (1) = 0.
◮2. Voici un tableau de valeurs correspondant à d) L’image de 2 par la fonction k est 1.
une fonction h.

Exercice 2

◮1. On donne f : x 7−→ 9 x2 + 6 x − 8 g (2) = −6 × 2 + 7


g : x 7−→ −6 x + 7 g (2) = −12 + 7
a) Quelle est l’image de −2 par la fonction
f? g (2) = −5
f (−2) = 9 × (−2)2 + 6 × (−2) − 8
f (−2) = 9 × 4 − 12 − 8 c) Calculer f (1).
f (−2) = 36 − 12 − 8 f (1) = 9 × 12 + 6 × 1 − 8
f (1) = 9 × 1 + 6 − 8
f (−2) = 16
f (1) = 9 − 2

b) Quelle est l’image de 2 par la fonction f (1) = 7


g?

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d) Calculer g (−4).
g (−4) = −6 × (−4) + 7 3
g (−4) = 24 + 7
×2
g (−4) = 31
× 1

◮2. Voici un tableau de valeurs correspondant à


une fonction h. 1 2 3
×
−4 −3 −2 −1
−1

x −4 −3 −2 0 1 2 3 −2
h (x) 1 0 2 3
−3 −2 −4 −3 ×
a) L’image de 3 par la fonction h est −4. −4 ×
b) h (0) = 2.
a) h (−1) = 2.
c) Un antécédent de 3 par la fonction h est
b) L’image de −4 par la fonction k est −1.
2.
c) Un antécédent de −4 par la fonction k
d) h (−2) = 0.
est 1.
◮3. Le graphique ci-après représente une fonction
k: d) h (2) = −3.

Exercice 3

◮1. On donne f : x 7−→ −9 x + 1


g : x 7−→ −4 x2 + 7 x − 5 g (−5) = −140
a) Quelle est l’image de −3 par la fonction
f? ◮2. Voici un tableau de valeurs correspondant à
f (−3) = −9 × (−3) + 1 une fonction h.
f (−3) = 27 + 1
x −4 −2 −1 0 1 2 3
f (−3) = 28
h (x) 0 −1 2 −2 3 1 −4

b) Quelle est l’image de 5 par la fonction a) Un antécédent de −2 par la fonction h


g? est 0.
g (5) = −4 × 52 + 7 × 5 − 5
b) h (−1) = 2.
g (5) = −4 × 25 + 35 − 5
c) h (1) = 3.
g (5) = −100 + 30
d) L’image de −4 par la fonction h est 0.
g (5) = −70 ◮3. Le graphique ci-après représente une fonction
k:
c) Calculer f (3).
f (3) = −9 × 3 + 1
f (3) = −27 + 1

f (3) = −26

d) Calculer g (−5).
g (−5) = −4 × (−5)2 + 7 × (−5) − 5
g (−5) = −4 × 25 − 35 − 5
g (−5) = −100 − 35 − 5

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a) L’image de 0 par la fonction k est −2.


3 b) Un antécédent de −3 par la fonction k
est 2.
× 2
c) h (−2) = −4.
1 d) h (−4) = 2.

×
−4 −3 −2 −1 1 2 3
−1

−2 ×
−3 ×
× −4

Exercice 4

◮1. On donne f : x 7−→ 9 x − 7


g : x 7−→ 7 x2 + 6 x − 8 x −4 −3 −2 −1 0 2 3
a) Quelle est l’image de −2 par la fonction h (x) 3 −2 0 −3 −1 −4 2
f?
f (−2) = 9 × (−2) − 7
a) L’image de −3 par la fonction h est −2.
f (−2) = −18 − 7
b) Un antécédent de 2 par la fonction h est
f (−2) = −25 3.
c) h (−2) = 0.
b) Quelle est l’image de 5 par la fonction d) h (−4) = 3.
g? ◮3. Le graphique ci-après représente une fonction
g (5) = 7 × 52 + 6 × 5 − 8 k:
g (5) = 7 × 25 + 30 − 8
g (5) = 175 + 22
3 ×
g (5) = 197
2

c) Calculer f (2). × 1
f (2) = 9 × 2 − 7
×
f (2) = 18 − 7 −4 −3 −2 −1 1 2 3
−1
f (2) = 11
× −2

d) Calculer g (−2). −3 ×
g (−2) = 7 × (−2)2 + 6 × (−2) − 8
−4
g (−2) = 7 × 4 − 12 − 8
g (−2) = 28 − 12 − 8 a) h (1) = 0.
b) L’image de 3 par la fonction k est −3.
g (−2) = 8
c) Un antécédent de 1 par la fonction k est
−2.
◮2. Voici un tableau de valeurs correspondant à
une fonction h. d) h (0) = 3.

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Exercice 1

◮1. On donne f : x 7−→ −9 x − 6 ◮3. Le graphique ci-dessous représente une fonc-


g : x 7−→ 3 x2 + x + 5 tion k :
a) Quelle est l’image de −1 par la fonction
f?
3
b) Quelle est l’image de 3 par la fonction
g? ×2
c) Calculer f (4). 1
d) Calculer g (−3).
◮2. Voici un tableau de valeurs correspondant à
×
1 2 3
une fonction h. ×
−4 −3 −2 −1
−1

x −4 −3 −2 −1 0 2 3 × −2

h (x) −2 0 2 −3 3 −4 −1 −3

−4 ×
a) Compléter : h (. . . . . .) = −1
b) Quelle est l’image de 2 par la fonction a) Compléter : k (2) = . . . . . .
h? b) Compléter : k (. . . . . .) = −4
c) Compléter : h (−4) = . . . . . . c) Quelle est l’image de −2 par la fonction
d) Quel est l’antécédent de 0 par la fonc- k?
tion h ? d) Donner un antécédent de 2 par la fonc-
tion k.

Exercice 2

◮1. On donne f : x 7−→ −4 x2 + 7 x + 7 ◮3. Le graphique ci-dessous représente une fonc-


g : x 7−→ 5 x + 6 tion k :
a) Quelle est l’image de −5 par la fonction
f?
3
b) Quelle est l’image de 3 par la fonction
g? ×2
c) Calculer f (2). 1
d) Calculer g (−5).
◮2. Voici un tableau de valeurs correspondant à
1 2 3
×
−4 −3 −2 −1
une fonction h. −1

x −4 −3 −1 0 1 2 3
× −2

h (x) −1 3 2 1 −3 −4 0 × −3

−4 ×
a) Quelle est l’image de −3 par la fonction
a) Compléter : k (−1) = . . . . . .
h?
b) Compléter : k (. . . . . .) = −4
b) Compléter : h (. . . . . .) = 0
c) Quelle est l’image de −2 par la fonction
c) Quel est l’antécédent de −1 par la fonc-
k?
tion h ?
d) Donner un antécédent de -2 par la fonc-
d) Compléter : h (−1) = . . . . . . tion k.

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Exercice 3

◮1. On donne f : x 7−→ −9 x − 1 ◮3. Le graphique ci-dessous représente une fonc-


g : x 7−→ 8 x2 + 6 x + 5 tion k :
a) Quelle est l’image de −1 par la fonction
f?
3
b) Quelle est l’image de 5 par la fonction
g? × 2
c) Calculer f (4). 1 ×
d) Calculer g (−1).
◮2. Voici un tableau de valeurs correspondant à
×
1 2 3
une fonction h.
−4 −3 −2 −1
−1

x −4 −3 −2 −1 0 1 2 −2

h (x) 0 1 −1 2 −3 −2 −4 × −3

−4 ×
a) Quelle est l’image de −2 par la fonction
h? a) Donner un antécédent de 0 par la fonc-
b) Compléter : h (1) = . . . . . . tion k.

c) Quel est l’antécédent de 0 par la fonc- b) Quelle est l’image de −4 par la fonction
tion h ? k?

d) Compléter : h (. . . . . .) = 1 c) Compléter : k (−3) = . . . . . .


d) Compléter : k (. . . . . .) = 1

Exercice 4

◮1. On donne f : x 7−→ 7 x2 + 6 x + 2 ◮3. Le graphique ci-dessous représente une fonc-


g : x 7−→ x − 2 tion k :
a) Quelle est l’image de −2 par la fonction
f? × 3
b) Quelle est l’image de 4 par la fonction
g? 2 ×
c) Calculer f (3). 1 ×
d) Calculer g (−2).
◮2. Voici un tableau de valeurs correspondant à
1 2 3
×
−4 −3 −2 −1
une fonction h. −1

−2
x −4 −3 −2 −1 1 2 3
h (x) −3 1 3 2 −1 −2 −4 −3

×−4
a) Quel est l’antécédent de 1 par la fonc-
a) Donner un antécédent de -4 par la fonc-
tion h ?
tion k.
b) Quelle est l’image de 1 par la fonction b) Compléter : k (. . . . . .) = 3
h?
c) Quelle est l’image de 1 par la fonction
c) Compléter : h (. . . . . .) = 2 k?
d) Compléter : h (−4) = . . . . . . d) Compléter : k (3) = . . . . . .

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Exercice 1

◮1. On donne f : x 7−→ −9 x − 6


g : x 7−→ 3 x2 + x + 5 x −4 −3 −2 −1 0 2 3
a) Quelle est l’image de −1 par la fonction h (x) −2 0 2 −3 3 −4 −1
f?
f (−1) = −9 × (−1) − 6
a) L’image de 2 par la fonction h est −4.
f (−1) = 9 − 6
b) h (−4) = −2.
f (−1) = 3 c) Un antécédent de 0 par la fonction h est
−3.
b) Quelle est l’image de 3 par la fonction d) h (3) = −1.
g? ◮3. Le graphique ci-après représente une fonction
g (3) = 3 × 32 + 3 + 5 k:
g (3) = 3 × 9 + 8
g (3) = 27 + 8
3
g (3) = 35
×2
c) Calculer f (4). 1
f (4) = −9 × 4 − 6
f (4) = −36 − 6 ×
1 2 3
×
−4 −3 −2 −1
−1
f (4) = −42
× −2
d) Calculer g (−3). −3
g (−3) = 3 × (−3)2 − 3 + 5
g (−3) = 3 × 9 − 3 + 5 −4 ×
g (−3) = 27 − 3 + 5
a) h (2) = 0.
g (−3) = 24 + 5
b) L’image de −2 par la fonction k est −1.
g (−3) = 29 c) Un antécédent de 2 par la fonction k est
−1.
◮2. Voici un tableau de valeurs correspondant à d) h (0) = −4.
une fonction h.

Exercice 2

◮1. On donne f : x 7−→ −4 x2 + 7 x + 7 g?


g : x 7−→ 5 x + 6 g (3) = 5 × 3 + 6
a) Quelle est l’image de −5 par la fonction g (3) = 15 + 6
f?
f (−5) = −4 × (−5)2 + 7 × (−5) + 7 g (3) = 21
f (−5) = −4 × 25 − 35 + 7
f (−5) = −100 − 35 + 7 c) Calculer f (2).
f (−5) = −135 + 7 f (2) = −4 × 22 + 7 × 2 + 7
f (2) = −4 × 4 + 14 + 7
f (−5) = −128
f (2) = −16 + 21
b) Quelle est l’image de 3 par la fonction

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◮3. Le graphique ci-après représente une fonction


f (2) = 5 k:

d) Calculer g (−5).
g (−5) = 5 × (−5) + 6 3

g (−5) = −25 + 6 ×2
g (−5) = −19 1

◮2. Voici un tableau de valeurs correspondant à


1 2 3
×
−4 −3 −2 −1
une fonction h. −1

x −4 −3 −1 0 1 2 3
× −2

h (x) −1 3 2 1 −3 −4 0 × −3

−4 ×
a) L’image de −3 par la fonction h est 3.
a) h (−1) = 2.
b) Un antécédent de −1 par la fonction h
est −4. b) L’image de −2 par la fonction k est −3.
c) h (3) = 0. c) Un antécédent de −2 par la fonction k
est −4.
d) h (−1) = 2.
d) h (2) = −4.

Exercice 3

◮1. On donne f : x 7−→ −9 x − 1 g (−1) = 8 × 1 − 6 + 5


g : x 7−→ 8 x2 + 6 x + 5 g (−1) = 8 − 6 + 5
a) Quelle est l’image de −1 par la fonction g (−1) = 2 + 5
f?
f (−1) = −9 × (−1) − 1 g (−1) = 7
f (−1) = 9 − 1
◮2. Voici un tableau de valeurs correspondant à
f (−1) = 8 une fonction h.

b) Quelle est l’image de 5 par la fonction x −4 −3 −2 −1 0 1 2


g?
h (x) 0 1 −1 2 −3 −2 −4
g (5) = 8 × 52 + 6 × 5 + 5
g (5) = 8 × 25 + 30 + 5
g (5) = 200 + 35 a) L’image de −2 par la fonction h est −1.
b) h (1) = −2.
g (5) = 235 c) Un antécédent de 0 par la fonction h est
−4.
c) Calculer f (4). d) h (−3) = 1.
f (4) = −9 × 4 − 1
◮3. Le graphique ci-après représente une fonction
f (4) = −36 − 1 k:
f (4) = −37

d) Calculer g (−1).
g (−1) = 8 × (−1)2 + 6 × (−1) + 5

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a) Un antécédent de 0 par la fonction k est


2.
3
b) h (0) = 1.
× 2
c) L’image de −4 par la fonction k est −3.
1 × d) h (−3) = 2.

×
−4 −3 −2 −1 1 2 3
−1

−2

× −3

−4 ×

Exercice 4

◮1. On donne f : x 7−→ 7 x2 + 6 x + 2


g : x 7−→ x − 2 x −4 −3 −2 −1 1 2 3
a) Quelle est l’image de −2 par la fonction h (x) −3 1 3 2 −1 −2 −4
f?
f (−2) = 7 × (−2)2 + 6 × (−2) + 2
a) Un antécédent de 1 par la fonction h est
f (−2) = 7 × 4 − 12 + 2 −3.
f (−2) = 28 − 12 + 2
b) h (−1) = 2.
f (−2) = 16 + 2
c) L’image de 1 par la fonction h est −1.
f (−2) = 18 d) h (−4) = −3.
◮3. Le graphique ci-après représente une fonction
b) Quelle est l’image de 4 par la fonction k:
g?
g (4) = 4 − 2
× 3
g (4) = 2
2 ×
c) Calculer f (3). 1 ×
f (3) = 7 × 32 + 6 × 3 + 2
f (3) = 7 × 9 + 18 + 2 1 2 3
×
−4 −3 −2 −1
f (3) = 63 + 20 −1

−2
f (3) = 83
−3
d) Calculer g (−2).
×−4
g (−2) = −2 − 2
a) Un antécédent de −4 par la fonction k
g (−2) = −4 est −1.
b) h (−4) = 3.
◮2. Voici un tableau de valeurs correspondant à c) L’image de 1 par la fonction k est −1.
une fonction h.
d) h (3) = 2.

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Exercice 1

◮1. On donne f : x 7−→ 9 x2 + 4 x + 2 ◮3. Le graphique ci-dessous représente une fonc-


g : x 7−→ 8 x + 1 tion k :
a) Quelle est l’image de −4 par la fonction
f?
3
b) Quelle est l’image de 2 par la fonction
g? 2
c) Calculer f (1).
× 1
d) Calculer g (−4).
◮2. Voici un tableau de valeurs correspondant à
×
1 2 3
une fonction h. ×
−4 −3 −2 −1
−1

x −4 −3 −2 −1 0 1 2 −2

h (x) −2 −4 0 2 −1 −3 1 ×−3
× −4
a) Compléter : h (. . . . . .) = 1
b) Quelle est l’image de −3 par la fonction a) Compléter : k (. . . . . .) = −4
h? b) Compléter : k (−1) = . . . . . .
c) Quel est l’antécédent de −3 par la fonc- c) Quelle est l’image de 1 par la fonction
tion h ? k?
d) Compléter : h (−4) = . . . . . . d) Donner un antécédent de -1 par la fonc-
tion k.

Exercice 2

◮1. On donne f : x 7−→ 9 x + 5 ◮3. Le graphique ci-dessous représente une fonc-


g : x 7−→ 9 x2 + 3 x + 8 tion k :
a) Quelle est l’image de −5 par la fonction
f?
× 3
b) Quelle est l’image de 2 par la fonction
g? × 2

c) Calculer f (5). 1
d) Calculer g (−1).
×
◮2. Voici un tableau de valeurs correspondant à −4 −3 −2 −1 1 2 3
une fonction h. −1

−2 ×
x −4 −3 −2 0 1 2 3
h (x) −3 −2 2 3 0 −4 1
−3 ×
−4
a) Compléter : h (. . . . . .) = −3
a) Quelle est l’image de 3 par la fonction
b) Compléter : h (−3) = . . . . . . k?
c) Quel est l’antécédent de −4 par la fonc- b) Compléter : k (−3) = . . . . . .
tion h ? c) Donner un antécédent de -3 par la fonc-
d) Quelle est l’image de −2 par la fonction tion k.
h? d) Compléter : k (. . . . . .) = 0

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Exercice 3

◮1. On donne f : x 7−→ 6 x − 5 ◮3. Le graphique ci-dessous représente une fonc-


g : x 7−→ 7 x2 + 7 x + 4 tion k :
a) Quelle est l’image de −1 par la fonction
f?
3
b) Quelle est l’image de 3 par la fonction
g? 2
c) Calculer f (3).
× 1
d) Calculer g (−1).
◮2. Voici un tableau de valeurs correspondant à
×
1 2 3
une fonction h. ×
−4 −3 −2 −1
−1

x −4 −2 −1 0 1 2 3 −2 ×
h (x) 0 1 −4 3 2 −2 −1 −3

−4 ×
a) Compléter : h (2) = . . . . . .
b) Quel est l’antécédent de 1 par la fonc- a) Donner un antécédent de 1 par la fonc-
tion h ? tion k.

c) Quelle est l’image de 0 par la fonction b) Compléter : k (−1) = . . . . . .


h? c) Quelle est l’image de −2 par la fonction
d) Compléter : h (. . . . . .) = −4 k?
d) Compléter : k (. . . . . .) = −4

Exercice 4

◮1. On donne f : x 7−→ 4 x + 2 ◮3. Le graphique ci-dessous représente une fonc-


g : x 7−→ −8 x2 + 9 x + 3 tion k :
a) Quelle est l’image de −3 par la fonction
f? × 3
b) Quelle est l’image de 1 par la fonction
g? ×2
c) Calculer f (2). 1
d) Calculer g (−1).
◮2. Voici un tableau de valeurs correspondant à
1 2 3
×
−4 −3 −2 −1
une fonction h. −1

× −2
x −4 −3 −2 0 1 2 3
h (x) 2 −2 0 −4 3 1 −3 −3 ×
−4
a) Quel est l’antécédent de −3 par la fonc-
a) Donner un antécédent de -3 par la fonc-
tion h ?
tion k.
b) Quelle est l’image de −4 par la fonction b) Compléter : k (−2) = . . . . . .
h?
c) Quelle est l’image de −1 par la fonction
c) Compléter : h (. . . . . .) = 1 k?
d) Compléter : h (−3) = . . . . . . d) Compléter : k (. . . . . .) = −1

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Exercice 1

◮1. On donne f : x 7−→ 9 x2 + 4 x + 2


g : x 7−→ 8 x + 1 x −4 −3 −2 −1 0 1 2
a) Quelle est l’image de −4 par la fonction h (x) −2 −4 0 2 −1 −3 1
f?
f (−4) = 9 × (−4)2 + 4 × (−4) + 2
a) L’image de −3 par la fonction h est −4.
f (−4) = 9 × 16 − 16 + 2
f (−4) = 144 − 16 + 2 b) Un antécédent de −3 par la fonction h
est 1.
f (−4) = 128 + 2
c) h (2) = 1.
f (−4) = 130 d) h (−4) = −2.
◮3. Le graphique ci-après représente une fonction
b) Quelle est l’image de 2 par la fonction k:
g?
g (2) = 8 × 2 + 1
g (2) = 16 + 1 3

2
g (2) = 17
× 1
c) Calculer f (1).
f (1) = 9 × 12 + 4 × 1 + 2 ×
1 2 3
×
−4 −3 −2 −1
f (1) = 9 × 1 + 4 + 2 −1
f (1) = 9 + 6
−2
f (1) = 15
×−3
d) Calculer g (−4). × −4
g (−4) = 8 × (−4) + 1
a) h (−1) = −3.
g (−4) = −32 + 1
b) L’image de 1 par la fonction k est 0.
g (−4) = −31 c) Un antécédent de −1 par la fonction k
est 0.
◮2. Voici un tableau de valeurs correspondant à d) h (−3) = −4.
une fonction h.

Exercice 2

◮1. On donne f : x 7−→ 9 x + 5 g (2) = 9 × 4 + 6 + 8


g : x 7−→ 9 x2 + 3 x + 8 g (2) = 36 + 14
a) Quelle est l’image de −5 par la fonction
f? g (2) = 50
f (−5) = 9 × (−5) + 5
f (−5) = −45 + 5 c) Calculer f (5).
f (5) = 9 × 5 + 5
f (−5) = −40 f (5) = 45 + 5

b) Quelle est l’image de 2 par la fonction f (5) = 50


g?
g (2) = 9 × 22 + 3 × 2 + 8 d) Calculer g (−1).

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g (−1) = 9 × (−1)2 + 3 × (−1) + 8


g (−1) = 9 × 1 − 3 + 8 × 3
g (−1) = 9 − 3 + 8
g (−1) = 6 + 8 × 2

1
g (−1) = 14
×
◮2. Voici un tableau de valeurs correspondant à −4 −3 −2 −1 1 2 3
une fonction h. −1

−2 ×
x −4 −3 −2 0 1 2 3
−3 ×
h (x) −3 −2 2 3 0 −4 1
−4
a) h (−3) = −2.
a) L’image de 3 par la fonction k est −2.
b) Un antécédent de −4 par la fonction h
est 2. b) h (−3) = 3.
c) h (−4) = −3. c) Un antécédent de −3 par la fonction k
est 0.
d) L’image de −2 par la fonction h est 2.
◮3. Le graphique ci-après représente une fonction d) h (2) = 0.
k:

Exercice 3

◮1. On donne f : x 7−→ 6 x − 5 g (−1) = 7 − 7 + 4


g : x 7−→ 7 x2 + 7 x + 4 g (−1) = 0 + 4
a) Quelle est l’image de −1 par la fonction
f? g (−1) = 4
f (−1) = 6 × (−1) − 5
f (−1) = −6 − 5 ◮2. Voici un tableau de valeurs correspondant à
une fonction h.
f (−1) = −11
x −4 −2 −1 0 1 2 3
b) Quelle est l’image de 3 par la fonction
h (x) 0 1 −4 3 2 −2 −1
g?
g (3) = 7 × 32 + 7 × 3 + 4
a) h (2) = −2.
g (3) = 7 × 9 + 21 + 4
g (3) = 63 + 25 b) Un antécédent de 1 par la fonction h est
−2.
g (3) = 88 c) h (−1) = −4.
d) L’image de 0 par la fonction h est 3.
c) Calculer f (3). ◮3. Le graphique ci-après représente une fonction
f (3) = 6 × 3 − 5 k:
f (3) = 18 − 5

f (3) = 13

d) Calculer g (−1).
g (−1) = 7 × (−1)2 + 7 × (−1) + 4
g (−1) = 7 × 1 − 7 + 4

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a) Un antécédent de 1 par la fonction k est


−4.
3
b) h (0) = −4.
2
c) h (−1) = 0.
× 1 d) L’image de −2 par la fonction k est −1.

×
1 2 3
×
−4 −3 −2 −1
−1

−2 ×
−3

−4 ×

Exercice 4

◮1. On donne f : x 7−→ 4 x + 2


g : x 7−→ −8 x2 + 9 x + 3 x −4 −3 −2 0 1 2 3
a) Quelle est l’image de −3 par la fonction h (x) 2 −2 0 −4 3 1 −3
f?
f (−3) = 4 × (−3) + 2
a) Un antécédent de −3 par la fonction h
f (−3) = −12 + 2
est 3.
f (−3) = −10 b) h (2) = 1.
c) L’image de −4 par la fonction h est 2.
b) Quelle est l’image de 1 par la fonction d) h (−3) = −2.
g? ◮3. Le graphique ci-après représente une fonction
g (1) = −8 × 12 + 9 × 1 + 3 k:
g (1) = −8 × 1 + 9 + 3
g (1) = −8 + 12
× 3
g (1) = 4
×2
c) Calculer f (2). 1
f (2) = 4 × 2 + 2
f (2) = 8 + 2
1 2 3
×
−4 −3 −2 −1
−1
f (2) = 10
× −2
d) Calculer g (−1). −3 ×
g (−1) = −8 × (−1)2 + 9 × (−1) + 3
g (−1) = −8 × 1 − 9 + 3 −4
g (−1) = −8 − 9 + 3
a) Un antécédent de −3 par la fonction k
g (−1) = −17 + 3 est 2.
g (−1) = −14 b) h (3) = −1.
c) h (−2) = 3.
◮2. Voici un tableau de valeurs correspondant à d) L’image de −1 par la fonction k est 2.
une fonction h.

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FACTORISATION AVEC LES IDENTITES REMARQUABLES

Factorisation d’une expression algébrique

Sujets
Déterminez une forme factorisée de chacune des expressions suivantes.

Exercice 1 f (x) = 16x2 + 8x + 1.

Exercice 2 f (x) = 36x2 − 96x + 64.

Exercice 3 f (x) = 9x2 − 36.

Exercice 4 f (x) = 64x2 + 144x + 81.

Exercice 5 f (x) = 49x2 − 100.

Exercice 6 f (x) = x2 − 2x + 1.

Exercice 7 f (x) = 64x2 − 9.

Exercice 8 f (x) = 49x2 − 112x + 64.

Exercice 9 f (x) = 81x2 − 25.

Exercice 10 f (x) = 9x2 + 30x + 25.

Exercice 11 f (x) = x2 − 100.

Exercice 12 f (x) = 4x2 − 24x + 36.

Exercice 13 f (x) = 16x2 − 9.

Exercice 14 f (x) = 9x2 − 42x + 49.

Exercice 15 f (x) = 4x2 + 24x + 36.

1
FACTORISATION AVEC LES IDENTITES REMARQUABLES

Solutions
Solution 1 Pour tout x, f (x) = (4x + 1)2 .

Solution 2 Pour tout x, f (x) = (6x − 8)2 ou f (x) = 4(3x − 4)2 .

Solution 3 Pour tout x, f (x) = (3x − 6)(3x + 6) ou f (x) = 9(x − 2)(x + 2).

Solution 4 Pour tout x, f (x) = (8x + 9)2 .

Solution 5 Pour tout x, f (x) = (7x − 10)(7x + 10).

Solution 6 Pour tout x, f (x) = (x − 1)2 .

Solution 7 Pour tout x, f (x) = (8x − 3)(8x + 3).

Solution 8 Pour tout x, f (x) = (7x − 8)2 .

Solution 9 Pour tout x, f (x) = (9x − 5)(9x + 5).

Solution 10 Pour tout x, f (x) = (3x + 5)2 .

Solution 11 Pour tout x, f (x) = (x − 10)(x + 10).

Solution 12 Pour tout x, f (x) = (2x − 6)2 ou f (x) = 4(x − 3)2 .

Solution 13 Pour tout x, f (x) = (4x − 3)(4x + 3).

Solution 14 Pour tout x, f (x) = (3x − 7)2 .

Solution 15 Pour tout x, f (x) = (2x + 6)2 ou f (x) = 4(x + 3)2 .

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