-Faculté des sciences juridiques économiques

et sociales -Mohammedia.
-Filière : Droit en arabe.
-Semestre : 1.
-Professeure: Mme Drissi Bakhkhat Lalla Salma.

Activité 1 : LE BLASON : parler de soi

➢ « Le blason » est un
dessin qui est particulier à
une ville, à un pays, à une
classe d’élèves en difficultés
d’apprentissage...
➢ Le blason permet aussi
de révéler l’identité et la
personnalité d’un individu.
Le blason du Maroc
 Le blason de la classe SEGPA

Classe SEGPA : Dans le système éducatif français, c’est la classe des

élèves présentant des difficultés d’apprentissage graves et durables.
OBJECTIFS : - Créer un climat d’entente et de cohésion dans le groupe
par une meilleure connaissance de soi et de l’autre.
- Tester le niveau d’expression orale des étudiant (e)s.
CONSIGNE : - Remplissez les cases du tableau ci-dessous :

LE BLASON : parler de soi

Nom, Prénom : …………………………………………..

Situation familiale : …………………………………….

Ma devise :

…………………………………………………………………………………………………………………………………………

Une qualité : Un défaut :

………………………………………… …………………………………………

Une personne ou un personnage que vous Une personne ou un personnage que vous
aimez : détestez :
………………………………………… …………………………………………

Un rêve : Un cauchemar :
………………………………………… …………………………………………

Un projet d’avenir :
…………………………………………………………………………………………………………………………………………….
 REMARQUES RELATIVES AU BLASON : parler de soi

- Pour se présenter : on utilise le verbe pronominal « s’appeler » : je

m’appelle.
- Par rapport à la situation familiale : on utilise le verbe d’état « être » : je suis
célibataire, mariée, mère, veuve, marié, père, veuf…
- Pour annoncer la devise (citation, proverbe), on utilise le présentatif «c’est»:
ma devise c’est que…
- Par rapport à la personne ou le personnage que j’aime : il s’agit de citer une
personne de la famille ou un ami ou un personnage c’est-à-dire une personne
qui joue un rôle social important que vous aimez.
- Par rapport à la personne ou le personnage que je déteste : il s’agit de citer
une personne ou un personnage que vous n’aimez pas.
- Par rapport au rêve personnel : il s’agit de parler d’un rêve réalisable. Pour
cela, il faut utiliser le conditionnel présent qui exprime ce qui est envisagé, ce qui
est souhaité par exemple : le verbe « aimer » j’aimerais, le verbe « souhaiter » je
souhaiterais …Il ne faut pas utiliser le futur qui exprime l’actualisation d’un fait
(un acte ou une action) : (j’aimerai, je souhaiterai…).
- Par rapport au cauchemar personnel : il s’agit de parler d’une situation de
danger, de mal-être psychologique que vous n’aimeriez pas vivre. Pour cela, il
faut utiliser le conditionnel présent par exemple : je n’aimerais pas, je ne
souhaiterais pas …Il ne faut pas utiliser le futur qui exprime l’actualisation d’un
fait :(je n’aimerai pas, je ne souhaiterai pas).
- Concernant le projet d’avenir personnel : on utilise le conditionnel présent et
non le futur puisqu’il s’agit d’exprimer un souhait par exemple : le verbe
« adorer » j’adorerais exercer le métier d’avocat …, le verbe « vouloir » je
voudrais monter ma propre entreprise … Et non : (j’adorerai, je voudrai).