Devoir surveillé N° 2

Sciences de la vie et de la terre

Roosevelt Privat School 2
Nom et Prénom : .................................................
Date :................................................................... Académie régionale de l'éducation et
de la formation Région deTanger-
Niveau : 1ère année du cycle secondaire collégial
02 Enseignant :Leila Tajri
Tétouan -Al Hoceima
Direction régionale Tanger - Assila

Restitution organisée des connaissances (8P) :::3&0$

1. Répondre par vrai ou faux: 2P

a. Les besoins nutritionnels de la plante verte sont seulement les sels minéraux et l’eau.
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b. Les plantes vertes sont des consommateurs de premier niveau.
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c. Les êtres vivants autotrophes produisent eux-mêmes leur matière organique.
……………………………………………………………………………………………………………………………………
d. La chasse abusée est un perturbateur de l’équilibre naturel d’un milieu de vie.
……………………………………………………………………………………………………………………………………

2. Donner la définition de deux termes de la liste suivante :

Chaine alimentaire / flux d’énergie / producteurs / mammifères
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
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3. Le document suivant représente un appareil chez l’Homme.

a. Légender ce schéma :
Gros intestin / intestin grêle/ bouche / œsophage / estomac
b. De quel appareil s’agit-il ?
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c. Décrire par quoi est caractérisé le tube digestif chez l’Homme.

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………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
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4. Classifier les êtres vivant en cochant la bonne case :

classification
Etre vivant animal vertèbre invertébré Mammifère oiseau poisson insecte
Chat
sardine
Abeille
poule
 :::3&0$

5. Expliquer brièvement comment peut-on classifier un pommier (arbre qui produit des
pommes) ?
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………………………………………………………………………………………………………………………………………………
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6. Construire une chaine alimentaire qui comprend les êtres vivants suivants :
Carottes / renard / aigle / lapin
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7. Construire un réseau alimentaire en ajoutant les êtres vivants : lion / herbe / loup à la chaine
précédente :
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Exploitation des documents et connaissances (12p)

Exercice 1 : 7 P

Les documents 1 et 2 ci-contre représentent les cranes de deux êtres vivants animales : un
chat et un lapin.

1. Déterminer les types des dents dans chaque crane :

Crane 1 : …………………………………………………………………………………………………………………………………
Crane 2 : …………………………………………………………………………………………………………………………………
2. Etablir la formule dentaire de chaque crane :

3. Que remarquez-vous concernant le système dentaire de chaque animale ?

………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………….
4. Déduire le système alimentaire de chaque animale
5. Donner pour chaque crane le nom de l’animale qui lui correspond :
Crane 1 : …………………………………………………… crane 2 : …………………………………………………………….
 :::3&0$

Exercice 2 : 5 P

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………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

5. Tracer la courbe de variation de la taille des tiges de lentilles en fonction du temps.