PARTIE 1 :

Les sciences de l’environnement : L’écologie

Chapitre 1 : La sortie écologique.

• Quelques techniques de terrain.
• Réalisation de la sortie.
• Première approche du concept écosystème.

Chapitre 2 : Les facteurs édaphiques et leur relation avec les êtres vivants.
• Les facteurs édaphiques.
• Propriétés du sol.
• Rôle du sol dans la répartition des êtres - vivants.
• Rôle des êtres vivants dans l'évolution du sol.
• Impact de l'Homme sur le sol.

Chapitre 3 : Les facteurs climatiques et leurs relations avec les êtres vivants.
• Les facteurs climatiques.
• Rôle des facteurs climatiques dans la répartition des êtres vivants.
• L'importance de connaître et de maîtriser les facteurs climatiques.

Chapitre 4 : Le flux de la matière et flux de l’énergie dans l'écosystème.

• Les relations trophiques.
• Les réseaux trophiques.
• Les pyramides de biomasse et les pyramides d'énergie.
• Définition du concept écosystème.
• Aspects dynamiques de l'écosystème.

Chapitre 5 : Les équilibres naturels.

• Dangers des exploitations irrationnelles des ressources naturelles.
• Nécessité de préserver les équilibres naturels et rôle de l’Homme dans la protection
de la nature.

1
 Chapitre 1 : La sortie écologique

* La sortie écologique a pour but d'observer sur le terrain les espèces végétales et animales afin
de comprendre les relations entre elles et les relations avec leurs milieux de vie. Elle est basée
sur l'observation directe et la redécouverte du milieu écologique, en appliquant des techniques
d'études diverses ayant pour objectif de :
- Découvrir la biodiversité du milieu à travers les variétés des espèces animales et
végétales.
- Découvrir les facteurs écologiques dominants qui influencent la présence de ces espèces
dans ce milieu.
-Étudier les facteurs physico-chimiques du milieu afin de comprendre l'abondance et la
dominance de ces espèces dans ce milieu étudié.
- Noter les résultats statistiques et les traduire en graphes afin de dégager l’intérêt des
facteurs écologiques.
-Comprendre le degré d'influence des facteurs écologiques sur la répartition des êtres
vivants.
Questions
……*…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

……*……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

……*………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

1- la réalisation d’une sortie écologique

• La sortie écologique nécessite des outils appropriés et des techniques adéquates afin de
réaliser une étude écologique du milieu.
1) Donner le rôle de chaque outil représenté dans le doc ?

Outils Utilités
Carte …………………………………………………
topographique,
…………………………………………………
boussole
…………………………………………………

…………………………………………………

Carnet, crayon, …………………………………………………

stylo et fiches
…………………………………………………

…………………………………………………
Flacons en …………………………………………………
plastique, Bandes
…………………………………………………
collantes et
ciseaux …………………………………………………

…………………………………………………
Corde, piquets et …………………………………………………
marteau
…………………………………………………

…………………………………………………

…………………………………………………

Appareil photo et …………………………………………………

jumelles
…………………………………………………

…………………………………………………

…………………………………………………
Mètre, filets
gradué et triangle
…………………………………………………
isocèle
…………………………………………………

…………………………………………………

…………………………………………………
Thermomètre et
papier pH
…………………………………………………

…………………………………………………

…………………………………………………

…………………………………………………

Pelle et pioche …………………………………………………

…………………………………………………

…………………………………………………

…………………………………………………
Parapluie et …………………………………………………
parapluie japonais
…………………………………………………

…………………………………………………

…………………………………………………
…………………………………………………

…………………………………………………

…………………………………………………

…………………………………………………
Filet Fauchoire …………………………………………………

…………………………………………………

…………………………………………………

…………………………………………………
…………………………………………………

…………………………………………………

Filet à Plancton …………………………………………………

…………………………………………………

…………………………………………………

…………………………………………………

2) Quelles sont les étapes qu’on peut effectuer au cours de cette sortie
écologique ?
• Au cours d’une sortie écologique, on effectue les activités suivantes :

- On localise le site à étudier sur la carte topographique.

- On réalise un profil topographique du site à partir de la carte topographique.
- Choisir la station d’inventaire.
- Effectuer des mesures de la température, de l’attitude, de la profondeur d’eau, de
la hauteur des arbres, de la surface minimale des quadrats….
- Réaliser la coupe verticale
- Cueillir des échantillons de végétaux d’animaux et du sol pour les étudier au
laboratoire.
- Prendre des photos des êtres vivants du milieu étudié.
- Réaliser un compte rendu de la sortie.

4
2 - Quelques techniques sur terrain
2 - 1 - Les techniques d’étude
• La forêt est une étendue boisée qui abrite une biodiversité de plusieurs espèces
végétales et animales, elle agit comme l’un des régulateurs des équilibrés naturels. Elle
assure la pureté de l’aire des sols….elle intervient aussi dans la biodiversité de notre
planète.
a - La stratification verticale :
a-1 technique de mesure de la hauteur d’un arbre :
• On trouve dans une station forestière, une diversité des propriétés de végétaux comme
la dureté du tronc ou de la tige et la hauteur de l’appareil aérien de la plante.

• Calculer la hauteur (H) de l’arbre représenté sachant que la distance qui sépare
l’observateur du pied de l’arbre est de 11,31m et sa taille est de 1,69m
• .

5
 a-2 Les différentes strates de la végétation d’une forêt :
• Selon la taille et le type de l’appareil végétatif, les végétaux sont subdivisés en strates.
L’ensemble des strates forme ………………………………………………

. Décrire chaque strate de la stratification verticale de la forêt en se basant sur le document ci-dessus ?

Strates Caractéristiques

A …Strate Constituée de végétaux ligneux (arbres) dont la hauteur dépasse

arborescente 5 m.

Exp ………………………………………………………………………

B ……Strate Constituée d’arbustes et de plantes ligneuses de petite taille

arbustive……………………… (ne dépasse pas 5M)

……………………………………… Exp………………………………………………………………………………………………………

C …Strate Constituée de plantes à pied non ligneux et des plantes à bulbes

herbacée……………………… Exp :………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………
……………

D …Strate Constituée de plantes qui poussent sur les troncs d’arbres, sur

muscinale……………………… les rochers.

…… Exp…………………………………………………………………………

E ………Strate Constituées des prolongements des végétaux dans le sol, elle est

souterraine………………… constituée de racines,………………………………………………………………

6
 b- La répartition horizontale des plantes : stratification horizontale
• Pour faire une stratification horizontale ou bien la répartition horizontale des plantes on
doit se servir d’une carte topographique afin de réaliser un profil topographique suivant
les étapes suivantes :
Étape 1 : tracer un axe horizontal et un axe vertical en respectant l’échelle.
Étape 2 : placer le bord du papier millimétrique le long de l’axe AB, chaque fois qu’une courbe
de niveau recoupe cette ligne AB, on marque sur le bord du papier millimétrique et indiquer
l’altitude et ainsi pour tous les autres points.
Étape 3 : Reporter ensuite chaque point en tenant compte de son altitude.
Étape 4 : Relier les points entre eux.
Étape 5 : Indiquer sur le profil topographique l’orientation du profil (l’est, Ouest), la
localisation des cours d’eau, route....
Étape 6 : Coller le profil topographique.
Étape 7 : Donner un titre en précisant à partir de quel extrait de carte géologique.

• Lorsqu’on réalise le profil topographique, on doit projeter les limites de répartition des
plantes sur le profil topographique, en respectant les signes et les codes indiqués dans la
clé déterminante donc : on a réalisé ……………………………………………………………………….

7
2-2 Exercices d’applications :
Exercice d’application N°1
1- En exploitant la carte topographique réaliser le profil topographique XY, sur un papier
millimétrique en respectant les consignes de la fiche méthodologique.
2- En respectant les signes et les codes indiqués, réalisez sur le même profil topographique
la stratification horizontale de la répartition des végétaux.
3- Que remarquer vous ? Que peut-on déduire ?

1- Réalisation du profile topographique à partir de la carte topographique.

2- Réalisation de la répartition horizontale des végétaux à partir de la carte du document.

8
3-On remarque que- Le pistachier s’installe sur un sol calcaire, alors que le chêne liège s’installe sur un
sol sableux. Donc on peut déduire que La nature du sol est un facteur déterminant de la répartition des
espèces végétales.

Exercice d’application N°2

• A partir de l’analyse de documents suivant, proposez des hypothèses expliquant les
différents facteurs qui peuvent contrôler la répartition horizontale des espèces dans leur
milieu naturel.

• ………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………

• ……………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………

• ………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………

• ……………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………

9
3- Etude statistique de la répartition des êtres vivants au niveau de la zone forestière

1 - Relevé de la végétation
• C’est la première démarche à réaliser. Elle correspond à l’étude quantitative de la
composition floristique d’une communauté végétale.
• Sur le terrain, on procède à l’inventaire floristique de la phytocénose qui se fait par la
méthode des relevés.
Quelles sont les conditions exigées pour la réalisation d’un relevé ?
a- Uniformité de l’habitat (Station homogène)
• La première opération dans l'étude statistique dans un milieu écologique consiste à
repérer une station d'inventaire homogène au niveau du peuplement végétal. Le choix de
cette station d'inventaire doit se faire parmi les cinq stations représentées ci-dessous

1- Comparez les composants des stations (1,2,3) et les composants des stations (4 ,5 )
stations forêt prairie lac station 4 station 5

composants

2- Déterminez les stations homogènes et les stations hétérogènes. *

………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………
• …………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………….………………………………………………

b- Détermination de l’aire minimale (méthode de la quadration)

• Le test consiste à relever les espèces présentes dans une surface de 1m2, puis noter
celles qui apparaissent à chaque fois que l’on double cette surface.
• On détermine le quadrat par des ficelles et des piquets, le relevé se fait sur des
surfaces croissantes (1m2, 2m2, 4m2.......)

10
Exercice d’application : Exemple de détermination de l’aire minimale d’un quadrat

• Le tableau suivant indique le nombre d’espèces recensées dans des carrés de 1m2, 2m2,
4m2……64m2

Rq : Variation de la surface du quadrat selon le milieu :

• Sur des rochers elle est de quelques centimètres carrés
• Dans une tourbière, elle sera de 1 à 5 m2
• Dans une prairie, de 10 à 20 m2
• Dans la lande, de 20 à 100 m2
• Dans une forêt, de 100 à 200 m2
11
 1) Réalisez le graphique et la courbe représentant le nombre d’espèces végétales en fonction
de la dimension du quadrat.

2) En analysant la courbe, déterminez l’aire minimale du quadrat, que représente-elle ?

……………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………..…..

………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………….

Déduction :

………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………..

Définition :

………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………

Noter Bien
L’aire minimale du relevé diffère selon la nature du milieu étudié
La Forêt : 200 m2
La Pelouse : de 50 à 100m2
Le Pâturage : de 5 à 10m2
12