Trigonométrie et mesure

de grandeurs
1 Mesure d’un angle en radian

Il y a trois unités de mesures d’un angle qui sont le degré, le grade et le radian.
Si est une mesure en degré d’un angle et une mesure en radian de cet angle, alors = :
 180 
Exemple : si = 30Æ alors =
6

Exercice 1
Reproduire et compléter le tableau suivant
Mesure en degré 0 90
2 
Mesure en radian 3 3

Exercice 2
Convertir en radian : 00 ; 180Æ ; 270Æ et 20Æ

2 Cosinus et sinus d’un réel :

 ! !
Définition : Soit O; OA; OB un repère orthonormé du plan et soit A0 le symétrique de A par rapport à O . On
désigne par C le demi-cercle de diamètre [AA0 ℄ et contenant le point B: Ce demi-cercle C est appelé demi cercle
trigonométrique. 
! !
Activité : Soit O; OA; OB un repère orthonormé du plan et soit A0 le symétrique de A par rapport à O . On
désigne par C le demi-cercle trigonométrique. soit un réel de [0;  ℄.
1) a) Combien y a-t -il de points M du plan tels que AOM = ? \
b) Combien y a-t-il de point M sur le demi-cercle C tel que AOM = ? \
2) a) Combien y a-t-il de point M sur le demi-cercle C d’abscisse 0:8 ?
b) Combien y 
! ! M sur le demi-cercle C d’ordonnée 0:5 ?
a-t-il de point
Définition : Soit O; OA; OB un repère orthonormé du plan.
Soit un réel appartenant à [0;  ℄ et soit M l’unique point du demi-cercle trigonométrique C tel que AOM \= :
 On appelle cosinus du réel , l’abscisse du point M et on le note os .
 On appelle sinus
 du réel  , l’ordonnée du point M et on le note sin .
! !
Activité : Soit O; OA; OB un repère orthonormé du plan.
1) a) Placer le pointM du demi-cercle trigonométrique C tels que os A\
OM =p0:5
b) Placer les points P du demi-cercle trigonométrique C [ = 2:
tels que sin AOP
2
2) a) Quelles sontlescoordonnées
  du point B?
 
b) Déduire os et sin :
2 2
3) Déterminer  et sin .
os 0 et sin 0 ; os
4) Soit un réel de l’intervalle [0;  ℄.
a) Vérifier que 1  os  1 et que 0  sin  1.
b) Montrer que ( os )2 + (sin )2 = 1
Retenons :
 pour tout réel de l’intervalle [0; ℄, 1  os  1 et 0  sin  1.
 pour tout réel de l’intervalle [0; ℄, ( os )2 + (sin )2 = 1
 Le tableau suivant résume quelques valeurs du cosinus et du sinus d’un réel.

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Sokrani M Trigonométrie et mesure de grandeurs ✂1 ✁
    
0 
2 3 4
p 6
p
1 2 3
os 1 0 2p 1
p2 2
3 2 1
sin 0 1 2 2 2 0
Notations : On peut noter lieu de ( os )2 et sin2 au lieu de
os 2 au (sin )
2
:
Définition :
 Soit un réel appartenant à l’intervalle [0; ℄ et tel que 6=  : 2
sin
On appelle tangente du réel le réel noté tan et défini par tan = :
os
 Soit un réel appartenant à l’intervalle ℄0;  [ :
os
On appelle cotangente du réel le réel noté ot et défini par ot = :
sin

Exercice 3
  
Calculer tan 0; tan ; tan ; ot et ot :
3 4 6


x 2 [0; ℄ 
1
Activité : 1) Montrer que pour tout réel ; 1 + tan2 x= :
2 os2 x
x 2 ℄0; [ ; 1 + ot2 x = 2 :
1
2) Montrer que pour tout réel
  sin x

Retenons : pour tout réel x 2 [0;  ℄ 
1
; 1 + tan x =
2 :
2 os2 x

pour tout réel x 2 ℄0;  [ ; 1 + ot2 x =

1
2 :
sin x


Exercice 4

Montrer les égalités suivantes pour tout réel x 2 [0;  ℄  2

1. x + 2 os2 x sin2 x + sin4 x = 1

os4

4 sin x + 3 os2 x = (2 os x) (2 + x
2
2. os )

os4 x sin x
4
= os2 x sin x
2
3.
os4 x + sin x
4
  
1 1
4. tan x + tan x =1
os x os x
Exercice 5  
 3
1. Soit x un réel appartenant à ; tel que sin x = : Calculer os x , tan x et ot x.
2 5
2. Calculer sin a et os a sachant que ot a= 2.

3. Calculer os et sin sachant que tan = 10.

3 Angles supplémentaires :
Activité : Soit

O; OA; OB
! !un repère orthonormé du plan. Soit un réel appartenant à l’intervalle ; ℄ et
[0

soit M le point du demi-cercle trigonométrique tel que AOM \= . On désigne par M 0 le symétrique de M par
rapport à (OB ).
\
1) a) Exprimer AOM 0 en fonction de .
b) Quelles sont les coordonnées des points M et M 0 ?
c) Comparer os ( ) et os ; sin ( ) et sin .

2) a) Représenter sur le demi-cercle trigonométrique les points P et [

Q tels que AOP =

et [=
AOQ
5 
puis
6 6
5 5 
donner les valeurs exactes de os et sin :
6 6
2  2  3  3
b) Donner les valeurs exactes de os , sin , os et sin :
3 3 4 4

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Sokrani M Trigonométrie et mesure de grandeurs ✂2 ✁
Exercice 6
Soit x un réel de l’intervalle [0;  ℄ déterminer x dans chacun des cas ci-dessous :
x=
1. os
p0:5
2
2. sin x=
2
3
3. os2 x=
4

Exercice 7
Calculer sans utiliser la calculatrice.
2 2  3  5 
1. os + os + os + os :
5 7 5 7
3 2 17  5
2. sin + sin sin + sin :
20 7 20 7

Activité
Soit un réel appartenant à l’intervalle [0 ;  ℄.

Prouver que pour 6= ; tan ( )= tan :
2
Prouver que pour 2 ;  [ ; ot ( ℄0 )= ot :
Retenons : 

Pour tout réel x appartenant à [0;  ℄  2
on a tan (  x) = tan x.
Pour tout réel x 2 ℄0; [ ; ot (  x) = ot x:
Exercice 8
2 3  5 
1. Donner les valeurs exactes de tan ; tan et tan :
3 4 6
2. Calculer sans utiliser la calculatrice
 2  3 4  5  6 
(a) tan + tan + tan + tan + tan + tan :
7 7 7 7 7 7
 5  11  7 
(b) ot + ot + ot + ot :
12 12 12 12

4 Angles complémentaires :

 
_ 
Activité : Soient un réel appartenant à l’intervalle 0; et M et N les points de l’arc AB du demi-cercle
2
trigonométrique tels que AOM = et B ON = : \ \
\
1) Exprimer AON en fonction de .
2) Soient M 0 le projeté orthogonal de M sur (OA) et N 0 le projeté orthogonal de N sur ( OB ).
 OMM  et ONN . 
a) Comparer les triangles 0 0

 
b) En déduire que os = sin et sin = os .
2  2

3) Soit un réel appartenant à 0 ; .
  2  
 
Prouver que tan = ot et ot = tan .
2 2
Retenons : 

Pour tout réel appartenant à l’intervalle 0 ; ;
    2
 
os = sin et sin = os
2 2      
  
Pour tout réel appartenant à 0; . tan = ot et ot = tan .
2 2 2

Exercice 9
1. Construire un triangle ABC rectangle en A et tel que BC =8 et ABC[ = :
8
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Sokrani M Trigonométrie et mesure de grandeurs ✂3 ✁
 2. Soit H le pied de la hauteur issue de A et soit O le milieu de [BC ℄.

(a) Calculer les mesures des angles du triangle AOH .

(b) Calculer OH puis AH et AB .
  
(c) Déterminer les valeurs exactes de os ; sin et tan .
8 8 8

3. En déduire les valeurs de

3 3 3
(a) os ; sin et tan .
8 8 8
7 7 7
(b) os ; sin et tan .
8 8 8

Exercice 10
1. Sans utiliser la calculatrice montrer les égalités suivantes :
   
(a) os 8

 sin 3
+ sin
2 7
1=0 :
8 8
 2
(b) tan
10
 tan
5
=1

 5  7 11 
(c) os2 + os2 + os2 + os2 =2
12 12 12 12

2. Soit x 2 ℄0;  [ : Montrer les égalités suivantes :

(a) ot2 x os2 x= ot2 x os2 x.

1 1
(b) + 2 = 2 ot2 x:
1 + os x 1 os x
 p  p
3. Résoudre dans [0;  ℄ l’équation : 4 sin2 x 2 1+ 3 sin x+ 3 = 0.

5 Construction d’un angle connaissant l’un de ses rapports trigonométriques

Activité :
4
1) a) Construire un angle xOy
d sachant que xOy : os d =
5
b) Construire un angle obtus tel que sin xOy
d = 0:35
2) Construire un angle dans chacun des cas suivants
4
a) tan = ; b) est aigu et sin = 0 6; : c) os = 0 8.:
3

6 La loi du sinus :
Activité :
Soit ABC un triangle et soit H le pied de la hauteur issue de C .
On pose BC = a, AC = b et AB = .
a) Exprimer CH en fonction de b et de sin Ab.
b) Exprimer CH en fonction de a et de sin B:b
a b
c) En déduire que = .
sin A
b sin b B
a b
2) Prouver que = = :
sin A
b sin b B sin bC
BC AC AB
Retenons : Soit ABC un triangle. On a alors = = :
sin A
b sin B
b sin C
b

Exercice 11
[=  [ 
Soit ABC un triangle tels que AB =5 ; BCA et CBA = :
6 4
Calculer AC:

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Sokrani M Trigonométrie et mesure de grandeurs ✂4 ✁