A l’ISIB,

je construis mon avenir !

MASTER EN SCIENCES DE
L’INGÉNIEUR INDUSTRIEL
DEVENIR INGÉNIEUR...
Devenir Ingénieur, c’est devenir acteur
des développements scientifiques et
technologiques de demain.
L’Ingénieur œuvre à améliorer notre
environnement quotidien et à relever les
défis du futur.
Les études de Master en Sciences de
l’Ingénieur industriel développent des
compétences concrètes et polyvalentes.
Elles génèrent aussi des aptitudes
spécialisées pour résoudre des
problèmes complexes dans les domaines
de la recherche et de l’innovation.
Depuis 2016, les masters de l’ISIB sont
accrédités par la Commission des Titres
d’Ingénieurs (CTI) et ont reçu le label
EUR-ACE.
groupe, du planning, et parfois gestion
d’un budget, des commandes, des
fournisseurs et des clients.
La polyvalence de la formation offre au
diplômé des compétences lui permettant
d’aborder les évolutions technologiques
et les métiers du futur. Les contenus de
cours sont actualisés régulièrement en
partenariat avec les secteurs industriels
afin de garantir un enseignement
de qualité adapté aux avancées
technologiques. Certains programmes
sont dispensés en collaboration avec
d’autres institutions universitaires ou
hautes écoles.
Vers le monde professionnel...
Le cursus de l’étudiant est jalonné
d’activités organisées en partenariat avec
les secteurs industriels afin d’ancrer les
acquis d’apprentissage dans les réalités
de terrain et de favoriser l’insertion
du jeune diplômé dans le monde
professionnel.

LES ÉTUDES D’INGÉNIEUR INDUSTRIEL

La formation … concrètement ! questionnements techniques liées à
un travail d’importance, mais aussi aux Travail de fin d’études en entreprise
A l’ISIB, la formation est multidisciplinaire contraintes managériales : gestion du
et l’accent est mis sur l’étudiant et son

6 12
semaines à temps plein semaines à temps plein en
apprentissage. Les classes, les séances Stage en entreprise : en fin de Bachelier fin de Master, avec réalisation
d’exercices et de laboratoires sont d’un travail de fin d’études

organisées en groupes de petite taille. Les

enseignants sont à l’écoute et guident
l’étudiant dans ses apprentissages. première année (B1)
Projets & bureaux d’études : fin de Bachelier (B3)
Les mises en situations professionnelles début de Master (M1)
assurent un équilibre entre théorie et
pratique. Les dispositifs pédagogiques
sont variés (laboratoires, exercices, Visites d’entreprises dans les domaines
projets). Les méthodologies invitent
de l’industrie et de la recherche
l’étudiant à être acteur de la construction
de ses compétences et stimulent son
autonomie, le travail en équipe ainsi que Séminaires dispensés par des professionnels
son esprit critique.
Toutes les orientations organisent des
projets dans lesquels les étudiants ‘Job Day’ pour favoriser l’accès à un premier emploi
doivent faire face, non seulement aux
 VARIATEURS DE VITESSE
AUTOMATES PROGRAMMABLES
(CENTRE DE FORMATION SCHNEIDER ELECTRIC)

DIPLÔME DE MASTER EN SCIENCES

DE L’INGÉNIEUR INDUSTRIEL LABORATOIRES DE CHIMIE
INDUSTRIELLE
SIMULATIONS DE TRANSPORT DE PARTICULES
FABLAB MESURES DE RADIOACTIVITÉ
IMPRESSION 3D
MASTER - BLOCS M1 ET M2
CELLULE DE
RÉALITÉ AUGMENTÉE DÉVELOPPEMENT
STAGE ET TRAVAIL DE FIN D’ÉTUDES EN INDUSTRIE (30 ECTS) DURABLE
REPAIR CAFÉ
Mécanique ROBOTIQUE
CENTRE D’USINAGE
Physiques 61 + 29 ECTS NUMÉRIQUE 3 ET 4 AXES
Chimie Électricité Électronique Informatique nucléaire et

ÉQUIPEMENTS
Génie mécanique CONCEPTION DE SYSTÈMES
médicale & Aéronautique MÉCANIQUES
OU
90 ECTS 90 ECTS 90 ECTS 90 ECTS 90 ECTS

& ACTIVITÉS
Électromécanique

DIPLÔME DE BACHELIER EN SCIENCES MASTER (PASSERELLE)

DE L’INGÉNIEUR INDUSTRIEL
Programme
spécifique adapté
15-60 ECTS
SERVICE D’ACCUEIL ET D’ACCOMPAGEMENT
SUITE DU BACHELIER - BLOCS B2 & B3
(SAA) - ÉLITE (S) SPORTIVE (S) - (SAR)
STAGE D’IMMERSION INDUSTRIELLE (10 ECTS)
Ma réussite en 4 étapes Objectif ?
AUTRES DIPLÔMES
Les étudiants détenteurs d’un
bachelier de type court ou Pour trouver l’équilibre entre vie Promouvoir la réussite d’étudiants à
Chimie- Génie Génie Électro- d’un diplôme étranger peuvent
biochimie électrique technologique mécanique bénéficier de passerelles pour
quotidienne, études et loisirs, le besoins spécifiques qu’il s’agisse d’une
poursuivre leurs études à l’ISIB. service d’aide à la réussite (SAR) situation de handicap, de santé, de
44 ECTS 44 ECTS 44 ECTS 44 ECTS Les situations sont analysées
au cas par cas.
met, à la disposition des étudiants, troubles de l’apprentissage ou encore du
un accompagnement personnalisé statut de sportif de haut niveau.
TRONC COMMUN (66 ECTS) sous forme de soutien pédagogique et Ce dispositif maintient le niveau d’exigence
méthodologique. L’aide est multiple. Sur garant de la qualité des diplômes délivrés
la forme, elle peut être individuelle ou tout en permettant selon les demandes
collective, en présentiel ou à distance ; et les besoins de bénéficier de soutien et
sur le fond, elle peut consister en séances d’aménagements raisonnables.
BLOC B1 ECTS: crédit européen
d’information, en cycles de formation, en
Le programme annuel est de 60 mise à disposition d’étudiants-tuteurs
PREMIÈRE ANNÉE COMMUNE (60 ECTS) crédits
pour une aide spécifique. Une bibliothèque
ainsi qu’une médiathèque complètent le
dispositif.
ETUDIER À L’ÉTRANGER ? QUALITÉ
Erasmus + et séjours à l’étranger L’ISIB a mis en place un système de gestion
de la qualité afin d’assurer le processus
L’ISIB stimule les étudiants à partir d’amélioration continue. Cette approche
à l’étranger pour un stage et/ou une se veut orientée vers la rencontre des
partie de leur formation. C’est une besoins et attentes de toutes les parties
opportunité d’élargir son horizon prenantes en matière de qualité de la
culturel, de rencontrer d’autres formation et de pilotage de l’institution.
étudiants, d’améliorer ses Sont impliqués dans cette démarche, les
connaissances en langues étudiants, le personnel mais également
étrangères et de découvrir des représentants du monde industriel.
des entreprises internationales.
Les crédits d’études (ECTS) des
activités suivies à l’étranger, s’ils
ont fait l’objet d’une évaluation
formelle, sont acquis. RENCONTRES INTERNATIONALES
Les étudiants de l’ISIB participent KIKK festival
à des concours et des rencontres
internationales. Ils y décrochent Le KIKK Festival est un festival
régulièrement de nombreux prix reconnus international alliant les mondes
dans le monde industriel. numériques et créatifs. Le KIKK
Destinations : Erasmus Cours intensifs, visites d’entreprises
rassemble les domaines artistiques
Réseau Prime et EuroWeek (musique, arts visuels, architecture,
Lituanie Vilnius Les collaborations industrielles offrent
design, interactivité...) et techniques.
Norvège Drammen de grandes possibilités que ce soit
L’EuroWeek international des étudiants
Belgique Flandre pour suivre des cours intensifs dans un est un concours qui combine les aspects
Pologne Opole domaine, faire des visites d’entreprises éducatifs et une forte collaboration au
France La Rochelle, Metz ou travailler sur un projet de recherche. sein d’équipes pluridisciplinaires. Il se
Espagne Barcelone, Murcia, Madrid, Valence L’ISIB s’inscrit dans cette démarche, déroule chaque année dans différents
Italie Bologne, Catane, Udine entre autres à travers le réseau CHERNE pays européens. Chaque équipe présente
Portugal Coimbra, Porto (réseau européen consacré à la recherche un projet de manière innovante devant
et à l’enseignement des sciences un public académique international.
Suède Vaxjo
nucléaires). Les étudiants participent à Les étudiants doivent faire preuve de
Turquie Istanbul
des cours intensifs européens et à des professionnalisme et convaincre tout en
restant rigoureux et scientifique dans une
Contact : international@he2b.be visites (telles que les installations du
large gamme de préoccupations de notre
CERN, de la centrale nucléaire de Chooz,
monde actuel. Depuis sa création en 1995,
Institut von Karman,…). les ISIBiens ont remporté de nombreux
prix.
L’EXCELLENCE ET LA RECHERCHE
La Recherche… appliquée !
La recherche appliquée fait partie des
missions des Hautes Ecoles. Pour
rencontrer au mieux ces objectifs, l’ISIB
collabore avec le centre de recherche
IRiSib. Ce dernier apporte depuis 1970 son
soutien aux chercheurs, aux enseignants
et aux étudiants. L’ISIB est membre
de SynHERA dont les missions sont de
promouvoir et de faciliter les collaborations
entre les Haute Ecoles et leurs partenaires
en matière de recherche et développement,
de services technologiques, de valorisation
des résultats de la recherche ceci afin de
participer au développement régional.
Les départements de l’institut de
recherche rencontrent de façon spécifique
les préoccupations majeures de l’ingénieur.
Au travers des collaborations scientifiques,
l’accent est mis sur le caractère appliqué
des projets de recherche et s’effectuent
en étroite collaboration avec l’industrie.
La Recherche… internationale !
Le réseau CHERNE (Cooperation for
Higher Education on Radiological and
Nuclear Engineering) regroupe des unités
et centres de recherche nucléaires à
travers l’Europe principalement. Outre une
coopération intensive dans le domaine de
l’enseignement des sciences nucléaires, ce
réseau offre de nombreuses opportunités
de collaborations internationales dans le
domaine de la recherche nucléaire (sûreté,
énergie, imagerie médicale, dosimétrie,
radioprotection...).
La Recherche… la science et les arts !
Laras (Laboratory for Research in the field
of Arts and Sciences) allie deux domaines
complémentaires : la rigueur de l’ingénieur
d’une part et la créativité de l’artiste d’autre
part. Les enseignants et chercheurs
de Laras développent, en collaboration
avec des artistes, de nombreux projets.
Les laboratoires, équipés de matériel
performant permettent de développer des
recherches dans les domaines du son, de
l’image, des interactions homme-machine
ou machine-machine ainsi que dans
celui des réseaux informatiques et des
technologies du web. (www.laras.be)
VIE ÉTUDIANTE À L’ISIB
L’étudiant à l’ISIB Cellule de développement durable
La participation des étudiants aux organes La cellule a pour objectifs de sensibiliser au
décisionnels de la Haute Ecole se fait via développement durable et de réaliser des
le conseil des étudiants. projets éco-responsables au sein de l’ISIB.
De nombreuses activités culturelles,
sportives et folkloriques sont organisées
par l’association des étudiants de l’ISIB et
le cercle des étudiants (CERISIB).
La localisation dans le centre ville offre
des facilités : commerces, transports en
commun, logements, loisirs.
Service social
Le service social de la Haute Ecole peut
sur base de critères sociaux, financiers
et académiques, accorder une aide
financière, à partir du second semestre
de la première année pour tout étudiant
régulièrement inscrit.
Informations auprès de l’assistante sociale :
arezzouki@he2b.be
ALUMNI
L’association des anciens
de l’ISIB (AIIBr) participe
à la vie de l’école en Long Life Learning
organisant des débats
réunissant les étudiants, Pour l’ingénieur, actualiser ses
les enseignants et les connaissances tout au long de sa vie
diplômés ainsi que est essentiel. L’ISIB offre un choix de
des représentants du monde industriel. formations continues entre autres dans les
Les Alumni contribuent au maintien du domaines de l’informatique, en électricité
niveau d’excellence des études d’Ingénieur (par exemple en partenariat avec Schneider
industriel. Electric) et en biosécurité.
 GRILLE DE COURS
PREMIÈRE ANNÉE DU BACHELIER DÉLAIS D’ENGAGEMENT*
PREMIER QUADRIMESTRE

41,2%
Intitulé Heures Crédits
CONNAISSANCES FONDAMENTALES 64 5
Avant d’avoir quitté l’ISIB
Connaissances fondamentales en chimie 12 1
Connaissances fondamentales en mathématiques 24 2

70,6%
Méthodologie de l’apprentissage 12 1
Méthodologie scientifique 16 1 Après 2 mois du diplôme
MATHEMATIQUES I 78 6
Mathématiques 1 42 3
Exercices de mathématiques 1 36 3
MECANIQUE I
Mécanique rationnelle 1
60
24
5
2 100% Après 6 mois du diplôme
Exercices de mécanique 1 12 1
Science des matériaux 1 24 2 *(PROMOTIONS 2016 & 2017)
PHYSIQUE & CHIMIE 72 6
Chimie 1 24 2
Physique générale 36 3
Exercices de physique générale 12 1
TECHNOLOGIE I 72 6
Technologie de fabrication 24 2
Dessin scientifique & technique 1 24 2
Techniques informatiques 1 24 2

DEUXIÈME QUADRIMESTRE
Intitulé Heures Crédits
ELECTRICITE I 73 6
Electricité 1 42 4
Exercices d’électricité 16 1
Laboratoire d’électricité 1 15 1
MATHEMATIQUES II 72 6
Mathématiques 2 36 3 • Première année (bloc 1) sur base du CESS, du
Exercices de mathématiques 2 36 3 BAC ou éventuellement de l’équivalence par la
MECANIQUE II 84 7
CFWB (www.equivalence.be)
Mécanique rationnelle 2 60 5
Exercices de mécanique 2 24 2 • Poursuite d’études: passerelles sur dossier
CHIMIE
Chimie 2
68
24
5
2
INSCRIPTIONS • Modalités d’inscription et documents disponibles
Exercices de chimie 16 1 sur le site internet
Laboratoire de chimie 28 2
TECHNOLOGIE II 36 3
Introduction à la conception assistée par ordinateur (CAO) 24 2 Lieu : Au secrétariat du campus de la rue Royale
Dessin scientifique & technique 2 12 1

PREMIER ET DEUXIÈME QUADRIMESTRES

Intitulé Heures Crédits
PROJET TECHNOLOGIQUE & SCIENTIFIQUE 60 5
Physique du projet 24 2
Méthodologie appliquée au projet 12 1
Mécanique appliquée au projet 12 1
Informatique appliquée au projet 12 1
 Rue Royale, 150 Rue des Goujons, 28
1000 Bruxelles 1070 Bruxelles
T. : +32 (0)2.227.35.10 T. : +32 (0)2.556.47.70

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bureau des relations internationales, recherche :
Informations sur www.he2b.be