Département Systèmes Aérospatiaux

Aéro 2

Travaux dirigés d’électromagnétisme 2 :

Phs224
Magnétostatique- Induction magnétique

Méthode d’enseignement inversée : Apprentissage des éléments à distance via la plateforme

ionisx, intitulé du module : Électromagnétisme

https://ionisx.com/courses

Hela Friha

Année scolaire : 2022-2023

Table des matières

TD 5 : Calcul du champ magnétique par la méthode de Biot et Savart 3

Module 8 et 9 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3

Exercice 1 : Densité de courant . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3

Exercice 2 : Fil rectiligne parcouru par un courant i uniforme . . . . . . . . . . . . . . 3

Exercice 2 : Calcul du champ magnétique créé par une spire . . . . . . . . . . . . . . . 3

Exercice 4 : Les bobines d’Helmholtz . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4

TD 6 : Calcul du champ magnétique par la méthode du théorème d’ampère 5

Module 10 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5

Exercice 1 :Champ magnétique créé par un courant uniformément réparti entre deux

plans parallèles . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5

Exercice 2 :Champ crée par un fil infini parcouru par un courant . . . . . . . . . . . . . 5

Exercice 3 : Champ magnétique créé au voisinage d’un câble coaxial . . . . . . . . . . 5

Exercice 4 : Champ magnétique créé par un solénoïde . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6

TD 7 : Forces Electromagnétiques 7

Module 12 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7

Exercice 1 : Etude d’un Cyclotron . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7

Exercice 2 : Trajectoire d’une particule dans un champ électromagnétique . . . . . . . 8

Exercice 3 : Déflexion électrique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8

TD 8 : Forces de Laplace 10

Module 13 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10

Exercice 1 : Force s’exerçant sur un fil . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10

Exercice 2 : Force s’exerçant sur un cadre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11

Exercice 3 : Dimensionnement d’un moteur . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11

Exercice 4 : Mouvement d’une tige . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11

TD 9 : Induction 13

Module 11 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13

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Exercice 1 : Courant induit créé dans une Bobine tournante . . . . . . . . . . . . . . . 13

Exercice 2 : Glissement d’un rail sur deux fils fixes parallèles . . . . . . . . . . . . . . 14

Exercice 3 : Calcul du facteur d’auto induction d’une bobine . . . . . . . . . . . . . . . 14

Exercice 4 : Calcul d’un coefficient d’induction mutuelle . . . . . . . . . . . . . . . . . 15

page 2
 TD 5 : Calcul du champ magnétique par la méthode de Biot et

Savart

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Exercice 1 : Densité de courant

Un courant de densité surfacique Js = J0 exp− a circule dans un ruban de largeur a.

y

Déterminer l’intensité du courant total qui le traverse.

Exercice 2 : Fil rectiligne parcouru par un courant i uniforme

Soit (O, x, y, z) un repère orthonormé direct. Sur l’axe (O, y) se trouve un point M d’ordonnée h, sur

l’axe (O, x) se trouve, entre les abscisses a et b, un fil rectiligne parcouru par un courant i uniforme.

1. Déterminer les caractéristiques du champ magnétique créé en M par ce fil.

2. Donner sa valeur limite quand la longueur du fil tend vers l’infini.

3. Déterminer alors le champ magnétique au centre d’une spire carrée de coté a.

Exercice 3 : Calcul du champ magnétique créé par une spire

�
→
Déterminer le champ magnétique B (direction, sens et module) en point M de l’axe de révolution

d’une spire de centre O et de rayon R parcourue par un courant d’intensité I constante.

page 3
Exercice 4 : Les bobines d’Helmholtz

Soit un système constitué de deux spires de même rayon R, parallèles et distantes d’une distance égale

à R. Ces spires sont parcourues par le même courant d’intensité I circulant dans le même sens.

1. Rappelez l’expression du champ magnétique créé par une spire en un point de son axe, en

fonction du demi-angle au sommet Æ sous lequel la spire est vue. Donnez l’orientation du champ

créé par ce dispositif.

2. Déterminez alors l’expression du champ créé au centre du dispositif par la spire de droite.

3. Déterminez l’expression du champ créé le dispositif global en son centre (donc à une distance
R
2 de chacune des deux spires). Ce champ sera exprimé en fonction de µ0 , I et de R seulement.

Nota : On remarquera que la spire de gauche est vue sous un angle de (º − ÆD ) si la spire de droite est

vue sous l’angle (ÆD )

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 TD 6 : Calcul du champ magnétique par la méthode du théorème d’Ampère

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Exercice 1 : Champ magnétique créé par un courant uniformément réparti entre deux plans

parallèles

On considère l’espace orienté par le repère Oxyz. Entre deux plans considérés comme infinis z = − 2e

et z = + 2e , il existe un courant de densité volumique uniforme ~J.

1. Calculer, en utilisant le théorème d’Ampère, le champ magnétique créé dans tout l’espace.

2. Étudier en particulier la continuité du champ. Que devient ce champ pour le cas limite où e tend

vers zéro, le produit (j.e) restant constant ?

Exercice 2 : Champ crée par un fil infini parcouru par un courant

Soit un fil rectiligne parcouru par un courant d’intensité constante I. Déterminer, en utilisant le théo-

rème d’Ampère, l’expression du champ magnétique crée en tout point M.

Exercice 3 : : Champ magnétique créé au voisinage d’un câble coaxial

On considère un câble coaxial infini constitué d’un conducteur central (âme) qui a la forme d’un

cylindre plein de rayon R1 et d’une gaine conductrice qui a la forme d’un cylindre creux de faible

épaisseur et de rayon R2 , concentrique à l’âme. On suppose que le courant monte par l’âme et redes-

cend par la gaine ; les deux conducteurs sont séparés par du diélectrique supposé isolant parfait de

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permittivité ≤0

On supposera que le conducteur central est parcouru par un courant d’intensité i avec une densité

volumique uniforme de courant J.

1. Donner l’expression de l’intensité en fonction de la densité volumique de courant J pour le

conducteur central.

2. Donner l’expression, en appliquant le théorème d’Ampère, du champ magnétique en un point

M situé à une distance r inférieure à R1 .

3. Faire la même démarche si R1 < r < R2 . Étudier la continuité du champ magnétique au voisinage

de r = R1

4. Que devient ce champ magnétique si r > R2 ?

Exercice 4 : : Champ magnétique créé par un solénoïde

Déterminer, en utilisant le théorème d’Ampère, l’expression du champ magnétique créé par un solé-

noïde de rayon R et supposé infini, en un point M sur son axe de symétrie. On prendra pour hypothèse

que le champ est nul à l’extérieur du cylindre.

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 TD 7 : Forces Electromagnétiques

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Exercice 1 : Etude d’un Cyclotron

Le cyclotron est schématisé ci-contre. On lâche au point O

une particule de charge q > 0 sans vitesse initiale, et on

cherche à connaître son mouvement ultérieur. En vue de des-

sus, les zones demi-circulaires sont plongées dans un champ

magnétique uniforme de module B, et entre ces zones, une

bande de largeur d est plongée dans un champ électrostatique

de module E, mais dont le sens change : E1 = E2 = E.

1. Quelle est la nature du mouvement de la particule dans la région (1) avant qu’elle ne pénètre

la région (3) où règne le champ magnétique ? Calculer la vitesse v 1 de la charge q lorsqu’elle

pénètre dans cette région (3).

2. Dans cette région (3), quelle est la nature du mouvement ? Déterminer la trajectoire parcourue

ainsi que ses caractéristiques.

3. Lorsque la particule pénètre dans la région (2), quelle est sa vitesse ? Lorsqu’elle en sort, quelle

est sa vitesse v 2 ?

4. Après n passages dans une des régions (1) ou (2), quelles sont la vitesse v n de la particule et

les caractéristiques de la trajectoire parcourue dans celle des régions (3) ou (4) dans laquelle

elle se trouve ?

5. On peut mesurer le temps passé par la particule dans l’une des régions (3) ou (4). Montrer que

cette durée reste constante au cours du mouvement et permet de calculer le rapport mq

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Exercice n°2 : : Trajectoire d’une particule dans un champ électromagnétique

Une particule chargée, de charge e et de masse m, est injectée avec une vitesse �v→0 en o dans une zone
�→ �
→
où régnant un champ électrique E et un champ magnétique B tous deux uniformes. Les vecteurs
�→� →
(�
v→0 , E , B ) forment un trièdre orthonormé direct. Étudier le mouvement de la particule.

Exercice n°3 : Déflexion électrique

Soit un plan doté du repère orthonormé. Un proton de charge e et de vitesse initiale négligeable est

accéléré par une tension accélératrice U0 avant d’entrer entre les plaques d’un condensateur plan

polarisé. La longueur des plaques est L. Le proton entre en O (origine du repère) entre les plaques

avec la vitesse �
v→0 ainsi acquise. On supposera que cette vitesse �
v→0 est colinéaire à l’axe Ox (axe du
�
→
condensateur plan). On considérera aussi que le champ électrique E régnant entre les deux plaques

est uniforme. Le proton va sortir du condensateur en un point S d’abscisse x S = L et continuer en ligne

droite jusqu’à l’écran qui se trouve à la distance (D + L2 ) de l’origine.

1. Démontrer, en appliquant le théorème de la conservation de l’énergie, que la vitesse acquise par

le proton en O s’écrit : �
2.e.U0
v0 =
m

2. Trouver alors l’équation de la trajectoire du proton entre les plaques. On négligera la force de

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 la gravité (donc le poids).

3. En déduire l’ordonnée y s du point S de sortie des plaques.

4. Trouver la position (en fait l’ordonnée Y) du point C tel que x c = L2 (milieu des plaques) et on

utilisera le théorème de Thales dans le triangle CAI.

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 TD 8 : Forces de Laplace

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Rappels :
Le sens et la direction de la force de Laplace sont donnés par

la règle des 3 doigts de la main droite :

�
→
• majeur = magnétisme B

• index = intensité (I)

• pouce = force de Laplace ~FL

Exercice n°1 : : Force s’exerçant sur un fil

On considère un repère Oxyz dans lequel une droite infinie orientée selon Oz est parcourue par le

même courant i.

1. Quel sera la direction et l’expression du champ magnétique créé par cette droite à une distance

d (selon l’axe ) de celle-ci.

2. On place une autre droite parallèle et identique à la première à la distance d dans la même

direction . Elle est parcourue par le même courant. Quelle sera la direction de la force exercée

par la première droite sur l’autre.

3. Déterminer l’expression de la force par unité de longueur induite par une droite sur l’autre.

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Exercice n°2 : : Force s’exerçant sur un cadre

On considère le système ci-dessous comportant :

* un fil rectiligne indéfini orienté selon Oz et parcouru

par un courant d’intensité I

* un cadre de côté a (selon Oz) et (selon r dans le plan

µ = 0) situé à une distance r=c du fil

(On travaillera en coordonnées cylindriques). Si le cadre est

parcouru par un courant d’intensité i(selon un sens que vous

fixerez). Donner la direction et le module de la force résul-

tante qui s’applique à ce cadre.

Exercice 3 : Dimensionnement d’un moteur

On considère un moteur constitué d’un stator produisant un champ magnétique radial de 1T et d’un

rotor cylindrique de rayon R=10cm et de hauteur h=30cm entouré de N= 800 fils verticaux parcourus

par un courant I =5A.

1. Quelle est l’expression littérale de la force de Laplace à laquelle sera soumis chaque fil du rotor.

Si le rotor tourne à la vitesse de n=30 tour/seconde, quelle est l’expression de la puissance de

ce moteur ?

2. Calculer la valeur numérique de cette puissance. Conclure sur la crédibilité de ce résultat. Quelle

est la grandeur qui vous parait incohérente ou du moins difficile à obtenir ?

Exercice n°4 : Mouvement d’une tige

Le conducteur AB de longueur l, traversé par le courant I, est mobile sur deux rails parallèles est placé

dans un champ magnétique comme spécifié sur le schéma ci-dessous. Un fil est attaché au conducteur

AB ; ce fil passe sur une poulie et une masse est fixée à l’autre extrémité du fil.

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On note M, la masse du conducteur AB , I l’intensité du courant et B la valeur du champ magnétique.

L’accélération gravitationnelle est notée g.

1. Préciser la nature et l’expression des différentes forces mises en jeu.

2. Quelle doit être la valeur de la masse m pour que le conducteur reste immobile ?

3. On considère que m est égale à cette valeur et on permute les branchements du générateur. Les

frottements seront négligés. La tige est initialement au repos. La position du conducteur sera

identifiée par l’abscisse x sur un axe parallèle aux rails fixes, orienté dans le sens du mouvement

et dont l’origine correspond à la position de repos initiale. Quelle est la nature du mouvement

de la tige AB ? Déterminer l’expression de sa position x(t). Montrer que cette expression peut

s’écrire uniquement en fonction de m, M et g.

4. Le champ magnétique existe seulement sur une distance d . Quelle sera l’expression de la vitesse

quand le conducteur AB sort du champ magnétique (x=d) ?

5. Que devient alors son accélération ?

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 TD 9 : Induction

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Rappels : Relation de Maxwell-Faraday : La variation temporelle du flux magnétique au travers

d’un circuit fermé y engendre une force électromotrice induite : f.e.m. qui s’écrit :

e =−
d
dt

Avec :

+ : flux magnétique ;

+ e : f.e.m. ;

+ R : résistance totale du circuit tel que i= Re .

Exercice n°1 : : Courant induit créé dans une Bobine tournante

Une bobine plate, circulaire, de rayon r, comportant N spires, tourne autour d’un axe fixe de son plan

à une vitesse angulaire constante !.

�
→
1. Elle est placée dans un champ magnétique B uniforme perpendiculaire à l’axe de rotation.

Calculer le courant induit, R étant la résistance totale du circuit contenant la bobine.

�
→
2. Si le champ magnétique B n’est pas constant, le déterminer pour que le courant induit soit nul

à tout instant. On considérera les deux cas :

�
→
(a) B a la direction constante ci-dessus et un module variable,
�
→
(b) B a un module constant et une direction variable.

On négligera l’inductance propre du circuit.

page 13
Exercice n°2 : : Glissement d’un rail sur deux fils fixes parallèles

On considère le dispositif schématisé ci-dessous. La résistance total du circuit est supposée constante

et égale à R, la barre mobile a une masse m et une longueur l.

1. A l’instant t = 0, la barre mobile étant immobile, on ferme l’interrupteur K. en admettant que la

barre glisse sans frottement sur les rails, déterminer les variations de la vitesse de celle-ci avec

le temps. Montrer que la vitesse atteint une valeur limite.

2. On suppose que la valeur limite ci-dessus est atteinte au bout du temps t 1 . A ce moment, la

barre est soumise à une force de frottement f constante. Déterminer les variations de la vitesse

en fonction du temps en prenant t 1 pour nouvelle origine des temps.

3. On suppose que la force de frottement f dépend de la vitesse. Déterminer les variations de la

vitesse.

Exercice n°3 : : Calcul du facteur d’auto induction d’une bobine

Calculer le coefficient d’auto induction (inductance) d’un solénoïde de surface S, de n spires de lon-

gueur 2l et parcouru par le courant i. On supposera que le champ magnétique est homogène dans la

bobine ( = valeur sur l’axe).

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Exercice n°4 : : Calcul d’un coefficient d’induction mutuelle

Une bobine C2 , de surface S 2 et comptant N2 spires est placée au centre et coaxialement d’un solé-

noïde, considéré comme infiniment long, de section S 1 et comptant n spires par unité de longueur. Le

solénoïde est parcouru par un courant I. On prendra pour hypothèse, que le champ magnétique créé

par le solénoïde est uniforme en tous points d’une section de celui-ci et on considèrera que S 2 est très

faible devant S 1 .

Calculer le flux magnétique traversant la bobine. En déduire le coefficient d’induction mutuelle des

deux circuits.

On prendra pour acquis que l’expression du champ magnétique créé à l’intérieur d’un solénoïde infini

et parcouru par un courant I est :

B = µ0 nI

; n étant le nombre de spire par unité de longueur.

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