Kalu est malade - Kalu is sick

Kalu, le chien d'Aneesh est malade. Aneesh téléphone à son ami Manuel.

Aneesh: Allô? Manuel?

Manuel: Allô Aneesh, ça va ?

Aneesh: Pas très bien. Mon chien Kalu est malade.

Manuel: Qu'est-ce qu'il a? Mange-t-il bien?

Aneesh: Non, ii ne mange pas, il ne se lève pas et il a froid.

Manuel: Oh, il faut amener Kalu chez le vétérinaire. II y a un très bon vétérinaire
près de ma maison.

Aneesh: D'accord. Je viens tout de suite.

Chez le vétérinaire:

Aneesh: Bonjour, docteur.

Docteur: Qu'est-ce qu’il y a?

Aneesh: Mon chien Kalu est malade.

Docteur: Quel âge a-t-il ?

Aneesh: Il a deux ans.

Docteur: Je vais ausculter Kalu et prendre sa température.... Ah, il a de la fièvre.

II a une grippe.

Aneesh: Est-ce que c'est grave docteur?

Docteur: Non, ce n'est pas grave. II faut donner ces médicaments et du lait
chaud. II va guérlr vite.

Aneesh: Merci, docteur.

Kalu, Aneesh's dog, is sick. Aneesh telephones his friend Manuel.

Aneesh: Hello? Manuel?

Manuel: Hello Aneesh, how are you?

Aneesh: Not very good. My dog Kalu is sick.

Manuel: What is the matter with him? Is he eating well?

Aneesh: No, he is not eating. He is not getting up and he is cold.

Manuel: Oh, you must take Kalu to the vet (veterinary doctor). There is a very
good vet close to my house.

Aneesh: Okay. I am coming immediately.

At the vet's clinic:

Aneesh: Good morning, doctor.

Doctor: What is the matter?

Aneesh: My dog Kalu is sick.

Doctor: How old is he?

Aneesh: He is two years old.

Doctor: I am going to examine Kalu and take his temperature. Ah, he has fever.
He has flu.

Aneesh: Is it serious, doctor?

Doctor: No, it is not serious. You must give these medicines and hot milk. He will
get well soon.

Aneesh: Thank you, doctor.

I. Répondez:

1. Qui est malade? Qu'est-ce qu'il a?

Kalu, le chien d'Aneesh, est malade. Il ne mange pas, il ne se lève pas et il a
froid.

2. À qui Aneesh, téléphone-t-il?

Aneesh téléphone à son ami Manuel.

3. Qu'est-ce que le docteur dit?

Le docteur ausculte Kalu et dit: "Il a de la fièvre. Il a une grippe. Il faut donner
des médicaments et du lait chaud. Il va guérir vite."

II. Complétez avec un mot du texte:

1. fièvre.

2. se lève

3. froid

4. chaud

5. vite

III: Trouvez dans le texte:

1. Deux adjectifs: malade, bon, grave, chaud.

2. Deux verbes: guérir, aller, ausculter, avoir, être, etc.

3. Le contraire de:

chaud: froid

mal: bien

4. Un mot pour quelqu'un qui soigne des animaux: - un vétérinaire

Des animaux - Animals

un chien - a dog

une vache - a cow

un chat - a cat

Un boeuf - a bull

un mouton - a sheep

un tigre - a tiger

un lion - a lion

un éléphant - an elephant

un ours - a bear

une girafe - a giraffe

un renard - a fox

un cheval - a horse

un loup - a wolf

un singe - a monkey

un âne - a donkey

un kangourou - a kangaroo

un hippopotame - a hippopotamus

une chèvre - a goat

un chameau - a camel

un rhinocéros - a rhinoceros

Expressions with avoir:

The verb avoir is used in many French expressions. It has the English equivalent of
to have, to be, to feel, to need. Here are a few popular expressions with avoir:

avoir faim - to be hungry

avoir soif - to be thirsty

avoir peur - to be afraid

avoir sommeil - to be sleepy/to feel sleepy

avoir soixante-dix ans - to be 70 years old

avoir de la chance - to be lucky

avoir chaud - to feel hot

avoir froid - to feel cold

avoir raison - to be right

avoir tort - to be wrong

Chez le médecin - At the doctor's clinic

Où as-tu mal? - Where does it hurt you?

J'ai mal aux dents - I have a tooth-ache

J'ai mal à la tête - I have a head-ache

J'ai mal au pied - My foot hurts

J'ai mal au ventre - I have a stomach-ache

J'ai mal à la gorge - My throat hurts

J'ai mal au dos - My back hurts/I have a back-ache

Three forms of Interrogation

In French, there are three forms of interrogation:

1. Intonation: A rising intonation is used when asking a question. The word order
remains the same as for an assertive statement:

Vous parlez français?

Tu regardes la télé?

Tu n'aimes pas les légumes?

2. By adding est-ce que/est-ce qu' at the beginning of the sentence:

(Est-ce que literally means 'Is it that'.)

Est-ce que vous parlez français?

Est-ce qu'il ne regarde pas la télé?

3. Inversion. By inverting the verb and the pronoun and putting a hyphen
between the verb and the pronoun:

Parlez-vous français?

Regardes-tu la télé?

Ne regardes-tu pas la télé?

Note 1: Inversion is not used with je:

Est-ce que je parle bien français?

Est-ce que je joue bien au cricket?

Est-ce que je joue bien du piano?

However, inversion may be used with je for the verb pouvoir:

Est-ce que je peux regarder la télé?

or

Puis-je regarder la télé?

Est-ce que je peux sortir/partir?

or
Puis-je sortir/partir?

(Puis-je is a special form of the verb pouvoir used only for

je in the interrogation with inversion.)

Note 2: In the 3rd person singular form of er verbs, 't' is inserted:

Parle-t-il français?

Regarde-t-il la télé?

Ne regarde-t-il pas la télé?

Negative interrogative and 'si'.

If a question is phrased negatively, and the answer is affirmative, 'si' has to be

used instead of 'oui':

Vous ne parlez pas français? (Don't you speak French?)

Si, je parle français. (Yes, I speak French.)

Ne regarde-t-il pas la télé? (Doesn't he watch television?)

Si, il regarde la télé. (Yes, he watches television.)

Rappelons - Let us recall what we have learnt

I. Mettez les phrases suivantes à la forme interrogative en utilisant les trois

formes:

1. Il prend de la confiture.

Il prend de la confiture?

Est-ce qu'il prend de la confiture?

Prend-il de la confiture?

2. Nous avons deux chats.

Nous avons deux chats?

Est-ce que nous avons deux chats?

Avons-nous deux chats?

3. Je comprends la langue française.

Je comprends la langue française?

Est-ce que Je comprends la langue française?

4. Ils commencent la classe à 8 h.

Ils commencent la classe à 8 h?

Est-ce qu'ils commencent la classe à 8 h?

Commencent-ils la classe à 8 h?

5. Elle va à la bibliothèque.

Elle va à la bibliothèque?

Est-ce qu'elle va à la bibliothèque?

Va-t-elle à la bibliothèque?

II. Mettez les phrases suivantes à la forme interrogative en utilisant la forme

mentionnée:

1. Nous aimons les fruits. (II)

Est-ce que nous aimons les fruits?

2. Tu manges beaucoup de sucre. (III)

Manges-tu beaucoup de sucre?

3. Je vais chez mon ami. (I)

Je vais chez mon ami?

4. Elle a une belle robe. (II)

Est-ce qu'elle a une belle robe?

5. Il y a un oiseau dans la cage. (III)

Y a-t-il un oiseau dans la cage?

6. Le tableau est bas. (II)

Est-ce que le tableau est bas?

7. Son frère a une voiture rouge. (II)

Est-ce que son frère a une voiture rouge?

8. J'ai un stylo et un sac. (II)

Est-ce que j'ai un stylo et un sac?

9. Vous avez un stylo noir. (III)

Avez-vous un stylo noir?

10. Ils mangent peu de chocolat. (I)

Ils mangent peu de chocolat?

III. Devinez et collez les animaux en utilisant les autocollants:

1. Je suis grand et noir et j'ai deux oreilles énormes. Je suis un éléphant.

2. Je vis dans la maison. Je suis petit et mignon. Je mange des souris. Je suis un
chat.

3. Je suis un oiseau. Je vis dans le poulailler (henhouse). Je donne les oeufs. Je

suis une poule.

4. Je vis dans la niche (kennel). Je suis carnivore. Je protège la maison. J'aboie

aux étrangers. Je suis un chien.

5. Je vis dans un étable. Je suis herbivore. Je donne le lait. Je suis une vache.
IV. Répondez en utilisant oui, si ou non:

1. Oui, j'aime le foot.

2. Si, je vais souvent au restaurant.

3. Non, je ne travaille pas à la maison.

4. Si, j'étudie à l'école.

5. Si, j'ai des livres.

6. Oui, elle aime la musique.

7. Si, je regarde la télé.

8. Non, je ne comprends pas le chinois.

9. Si, il fait du soleil aujourd'hui.

10. Oui, je veux aller en France.

V. Associez un problème à une solution:

1. J'ai faim (e) Je mange une pomme

2. Il a mal à la tête (a) Il prend une aspirine

3. Elle a sommeil (d) Elle va dormir

4. Il a mal au dos (f) Il applique une pommade (ointment)

5. Marc a froid (h) Il porte un chandail (sweater)

6. Ils ont soif (g) Ils boivent de l'eau

7. Ils ont chaud (c) Ils mangent de la glace

8. Gaston a mal au ventre (b) Il va chez le médecin

VI. Complétez avec les verbes donnés:

1. L'élève ne comprend pas le poème.

2. Ils s'appellent les Dubois.

3. Monique et Marie viennent de l'école.

4. Nous sortons à 7 h.

5. Mon père est triste parce qu'il grossit.

6. Je ne désobeis pas en classe.

7. Nous offrons des bonbons aux enfants.

8. Ils prennent du thé

9. Vous dites bonjour au professeur.

10. Elle écrit une lettre.

VII. Conjuguez les verbes suivants:

HOMEWORK

VIII. Trouvez la question:

1. Partez-vous en vacances?

Est-ce que vous partez en vacances?

2. N'avez-vous pas soif?

Est-ce que vous n'avez pas soif?

3. Avez-vous peur?

Est-ce que vous avez peur?

4. Est-il beau?

Est-ce qu'il est beau?

5. Ne partez-vous pas aujourd’hui?

Est-ce que vous ne partez pas aujourd'hui?

IX. Complétez la grille suivante avec les adjectifs:

Masculine singular Feminine singular Masculine plural Feminine plural

grand grande grands grandes

petit petite petits petites

gris grise gris grises

blanc blanche blancs blanches

long longue longs longues

nouveau nouvelle nouveaux nouvelles

fou folle fous folles

beau belle beaux belles

X. XXX

XI. Complétez avec les mots donnés:

René va à Paris. Il prend le train. Les trains français sont très confortables.
Pendant le trajet, il écrit plusieurs lettres. Ensuite, il mange des sandwichs et il boit
du coca. Puis il lit un roman. Il arrive à Paris à 13 h. Il descend vite du train. Il sort
de la gare et il appelle un taxi.

XII. XXX