Département de la Formation Préparatoire – 2ème Année 2020-2021

Corrigé examen Final n°1 – Chimie 3 Date de l’épreuve : 1 mars 2021

Durée de l’épreuve : 2h00

Exercice 1 : (15,5 points) Réactions acido-basiques

I/ Calculer le des solutions suivantes :
1/ Acide tétrafluoroborique de concentration mol/L et est égale à 0,5.
(Solution A)
0,25
0,5

0,5 0,25

Bilan de matière : 0,25

Bilan électrique : 0,25

Approximations :
, l’autoprotolyse de l’eau est négligeable et en milieu acide on a :
0,25
0,25
0,25  l’acide est fortement dissocié d’où 0,25

0,25 0,25
et approximations validées. 0,25

2/ Solution molaire d’acide fluorhydrique et est égale à 3,2. (Solution B)

0,5 0,25

Bilan de matière : 0,25

Bilan électrique : 0,25
Approximations :
, l’autoprotolyse de l’eau est négligeable et en milieu acide on a :
0,25

0,25

0,25  l’acide est faiblement dissocié d’où 0,25

0,25 0,25

et approximations validées. 0,25

1
 Département de la Formation Préparatoire – 2ème Année 2020-2021

II/ Calculer le des mélanges suivants :

1/ 20 mL de la solution A et 10 mL de la solution décinormale de la potasse ).

L’hydroxyde de potassium est une base forte qui libère un équivalent selon la réaction suivante :
Réaction (1)
0,5
0,25
Calculons les quantités de matières :
0,5

0,5

0,75

A la fin de la réaction on a un mélange de la base forte et de la base faible qui sont protonées
selon les réactions (1) et (2).

Réaction (2)

On vérifie si les deux bases imposent le en comparant l’apport des ions par chaque base :
0,25

0,5

0,25

La base forte impose le . 0,25

Bilan de matière : 0,25

Bilan électrique : 0,25

Approximation : , l’autoprotolyse de l’eau est négligeable et en milieu basique
0,25

0,25

0,25 approximation validée 0,25

2/ 5 mL de la solution C et 10 mL de la solution décinormale de la potasse ).

Calculons les quantités de matières : 0,25

2
 Département de la Formation Préparatoire – 2ème Année 2020-2021

0,5

0,75

La solution finale contient l’acide et sa base conjuguée en quantités voisines (le rapporte entre les
deux concentrations ne dépassant pas 10). Ce type de solution est appelée Solution Tampon. 1

0,5

0,25
Avec
0,25

Exercice 2 : (12 points) Réactions de précipitation et de complexation

I/ Une réaction chimique produit de précipité de chlorure de plomb ( ) mélangé à
des impuretés solubles dans l’eau. On lave le précipité avec un litre d’eau pure. Calculer le
pourcentage qui est dissout lors de cette opération.

La quantité de dissoute correspond à la solubilité de ce composé dans l’eau pure.

0,5

0,25 0,25


 0,25

On calcul la solubilité en :
0,25 0,25

Le pourcentage de la quantité dissoute : 0,25

0,25


II/ Pour éviter la dissolution du précipité, on le lave avec un litre de solution d’acide
chlorhydrique . Quelle doit être la concentration de cette solution si on veut perdre que
du précipité.

La perte de 1% du précipité correspond à 1% de solubilité dans l’eau pure :

0,25   0,25

3
 Département de la Formation Préparatoire – 2ème Année 2020-2021

0,5

0,25
0,25


 0,25

III/ Observe-t-on une précipitation lorsqu’on mélange de

avec de .

La précipitation d’un sel aura lieu lorsque ( : Quotient réactionnel) 0,25

0,5
0,25


 0,25

0,25 0,25
 Il y aura formation du précipité 0,25

IV/ On ajoute de la soude à la solution obtenue dans la question (III).

1/ Ecrire la réaction mise en jeu. Quelle est la nature du composé susceptible d’être
formé ? Donner sa nomenclature.

Le composé susceptible d’être formé est un complexe. 0,5

: Ion trihydroxoplombate (II) 0,75

2/ Quelle est la concentration de la soude utilisée pour former ce composé ?

4
 Département de la Formation Préparatoire – 2ème Année 2020-2021

On doit déterminer la constante d’équilibre de la réaction mise en jeu pour vérifier la formation du
complexe.
0,5

0,25  0,5

 0,25
0,25  la réaction est considérée comme quasi-totale confirmant la formation du complexe.
0,25

0,25

Selon l’avancement de la réaction quantitative :

0,25
0,25

 0,25
 1

Données : ; ;

Exercice 3 : (12,5 points) Réactions d’oxydoréduction

I/ On considère la demi-pile A formée par immersion d’une électrode de platine dans un
compartiment contenant les ions et de concentration 0,1 M respectivement et
de .
1/ Expliquer pourquoi doit-on utiliser une électrode de platine dans la demi-pile A.
L’électrode de platine est utilisée comme conducteur métallique puisque l’oxydant et le réducteur
sont des espèces en solution. 0,5

2/ Calculer le potentiel de cette électrode.

1

0,25

0,25

5
 Département de la Formation Préparatoire – 2ème Année 2020-2021

II/ On considère la demi-pile B formée par immersion d’une électrode de chrome dans un
compartiment contenant les ions 0,01 M et de . Calculer le potentiel de cette
électrode.

0,25

0,25

III/ On réalise une pile avec les deux demi-piles A et B.

1/ Quelle est la polarité des électrodes ?
D’après les valeurs des potentiels calculés on a :
0,25
est le pôle  0,25
est le pôle  0,25

2/ Quelle est la de la pile?

0,25
0,25

3/ Réaliser le schéma de cette pile en indiquant les pôles  et , le sens de

déplacement des électrons et du courant, le sens de déplacement des ions dans le
pont salin, les réactions aux électrodes, la cathode et l’anode.

4 pts

(0,25 pour chaque

détail manquant)

4/ Quelle est l'équation de la réaction bilan qui se déroule quand la pile fonctionne ?
Donner l’expression littérale de sa constante d’équilibre.

6
 Département de la Formation Préparatoire – 2ème Année 2020-2021

La constante d’équilibre
0,5

5/ Préciser le rôle du pont salin ?

Le pont salin sert à :
- fermer le circuit pour relier les deux demi-piles ; 0,25
- apporter les porteurs de charges (les ions) nécessaires pour assurer l’électro-neutralité des deux
solutions électrolytiques grâce à la migration des ions contenus dans le pont. 0,5

6/ Donner l’expression du potentiel apparent dans les deux compartiments.

0,75

Ou bien 0,75

Données :