niveau intermédiaire B1 – année scolaire 19/20

PRODUCTION ORALE
(3 minutes environ)

Écoutez la vidéo «tout le monde prend enfin conscience...»

https://www.francetvinfo.fr/sante/maladie/coronavirus/video-tout-le-monde-prend-enfin-
conscience-que-ces-oiseaux-existent-le-confinement-a-eu-du-bon-pour-la-
biodiversite_3954785.html

Réagissez à l’oral:

SOYEZ NATURELS, NE LISEZ PAS, UTILISEZ DES CONNECTEURS POUR BIEN

MARQUER LES DIFFÉRENTS ASPECTS DONT VOUS PARLEZ

1. quel est le thème de cette vidéo?

que dit la femme de Nantes?
quels sont les idées exprimées par l’homme?

2. et vous, avez-vous constaté des changements dans votre entourage depuis le confinement?
3. comment voyez-vous le futur du point de vue de l’environnement?

Reaccione oralmente:
- Sea natural
- No lea
- Use los conectores para marcar los diferentes aspectos de los que habla

1. ¿Cuál es el tema del vídeo? ¿Qué dice la mujer de Nantes? ¿Cuáles son las ideas expresadas por
el hombre?
2. Y usted, ¿ha notado algún cambio en su entorno desde su confinamiento?
3. ¿Cómo ves el futuro desde una perspectiva medioambiental?

VOCABULAIRE AUTOUR DE L’ENVIRONNEMENT

L’environnement → El medio ambiente

La planète → El planeta
L’écologie / écologique / être écologiste / écolo → La ecología/ ecológico/ ser ecologista/ ecologista
La nature / le milieu naturel / La forêt / Le bois / La faune / La flore → la naturaleza/ el medio
natural/ el bosque/ la madera/ la fauna/ la flora

L’impact sur l’environnement → El impacto sobre el medio ambiente

La pollution / Polluer / polluant / Dépolluer / La dépollution → la contaminación/ contaminar/
contaminante/ Descontaminar/ la descontaminación
 niveau intermédiaire B1 – année scolaire 19/20

Contaminer / La contamination / La décontamination → Contaminar/ la contaminación/ la

descontaminación
Allumer le chauffage → Encender la calefacción
La climatisation/la clim → El Aire acondicionado

Le gaz toxique → el gas tóxico

La centrale nucléaire / La sûreté nucléaire → La central nuclear/ la seguridad nuclear
Les émissions nocives → Las emisiones nocivas
La radioactivité → la radioactividad
Irradier → Irradiar
Les particules radioactives → Las partículas radioactivas

La catastrophe → La catástrofe
L’exposition / être exposé à → La exposición / estar expuesto a
La marée noire → La marea negra
La géothermie → La geotermia
Le traitement → El tratamiento
Toxique / La toxicité → Tóxico/ La toxicidad
Les exhalaisons toxiques → Las exhalaciones tóxicas
Les standards de sécurité → Las normas de seguridad
Les substances toxiques → Las sustancias tóxicas

Le trou dans la couche d’ozone → El agujero de la capa de ozono

La destruction / Détruire → La destrucción/ destruir
Le dioxyde de carbone → El dióxido de carbono
L’effet de serre → El efecto invernadero
La désertification → La desertificación
Le déboisement → La desforestación
Le réchauffement de la planète → El calentamiento del planeta (global)
Le gaspillage / gaspiller → El despilfarro/ despilfarrar, desperdiciar
Les déchets → los desechos, los residuos
La poubelle → La basura
L’élimination des déchets → La eliminación de residuos
Le tri des déchets / Trier les déchets → La clasificación de residuos/ Clasificar los residuos
Le stockage des déchets → El almacenamiento de los residuos
Le camion poubelle → El camión de la basura
Le recyclage / recycler → El reciclaje/ reciclar
La sauvegarde de l’environnement / Sauvegarder → La protección del medio ambiente/
Salvaguardar
La protection / protéger → La protección/ proteger
Le développement durable → El desarrollo sostenible
Les énergies renouvelables → Las energías renovables
L’énergie propre → La energía limpia
L’énergie solaire / Les panneaux solaires → La energía solar/ los paneles solares (placas solares)
L’énergie éolienne / L’éolienne / Le parc éolien → La energía eólica/ la eólica/ el parque eólico
L’énergie photovoltaïque / Les panneaux photovoltaïques → La energía fotovoltáica/ los paneles
fotovoltáicos
éco-compatible → eco-compatible
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Une espèce en voie d’extinction → Una especie en peligro de extinción

Une espèce protégée → Una especie protegida

RÉPONSES

Écoutez la vidéo «tout le monde prend enfin conscience...»

https://www.francetvinfo.fr/sante/maladie/coronavirus/video-tout-le-monde-prend-enfin-
conscience-que-ces-oiseaux-existent-le-confinement-a-eu-du-bon-pour-la-
biodiversite_3954785.html

Réagissez à l’oral:

SOYEZ NATURELS, NE LISEZ PAS, UTILISEZ DES CONNECTEURS POUR BIEN

MARQUER LES DIFFÉRENTS ASPECTS DONT VOUS PARLEZ

1. quel est le thème de cette vidéo?

que dit la femme de Nantes?
quels sont les idées exprimées par l’homme?

2. et vous, avez-vous constaté des changements dans votre entourage depuis le confinement?
3. comment voyez-vous le futur du point de vue de l’environnement?

- Bonjour je suis Christine et cette activité correspond à la production orale sur l’environnement.
Tout d’abord je voudrais dire que ils parlent ici de l’environnement au confinement au cours de ces
mois.
En particulier la diminution de la pollution sonore et la réapparition des oiseaux.
De plus, une voisine d’un quartier de Nantes dit que nous sommes dans une période de
changements dans la quelle nous devons nous regardons et regarder notre entourage.

Pour continuer à parler de l’environnement je dois dire que j’ai constaté des changements majeurs
dans ce domaine. Le confinement a eu un impact significatif sur l’environnement et il a permis de
réduire la pollution car il n’y avait pas des voitures.
Des images d’animaux dans les villes et sur les plages urbaines sont apparues pour la première fois
sur les réseaux sociaux et à la télévision. C’est quelque chose qui devrait nous remonter la moral.
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Pour conclure je pense que l’avenir de l’environnement est un peu négatif même si cela a été une
rupture pour la planète. Les être humains devraient réfléchir davantage aux richesses que la planète
nous donne et en prendre soin.