SUBIECTE REZOLVATE BAC-FRANCEZĂ

1. Le métier / la profession que je veux faire. Je ne me suis pas encore formule une idée
précise sur ce que je pourrais demander à ma vie. Pas encore! C`est parce que j`attends les
résultats de cet examen qui me semble tout à fait difficile. Apres l`avoir passé, je saurais, à
coup sûr, quelle voie suivre parce que mon option, quant a l`avenir est déjà connue: je
voudrais devenir translateur. A cette fin je me prépare depuis quelques années. J`ai choisi ce
métier parce que j`aime les langues étrangères, j`aime voyager.

2. Le milieu/l’environnement/le climat. Il est évident que la dégradation du milieu naturel est

arrivée a un point ou des mesures décisives s`imposent. Il y a de toutes parts, des signes de
cette dégradation: des phénomènes naturels, d`une ampleur inconnue (orages, typhons, effet
"El Nino") En Roumanie, on observe de nos jours des changements climatique qui menacent
équilibre naturel: une hausse sensible de la température, des dérèglements des saisons, des
périodes de sècheresse prolongées et inondations que ces régions n`ont jamais connues
jusqu`à présent. C`est pourquoi je crois que l`on est dans une situation très grave et que les
gens responsables devraient prendre des décisions urgents.

3. Les voyages. C`est une chose bien connue que les voyages peuvent avoir une contribution
importante à la formation d`une personne. Celui qui voyage a été toujours une personne bien
plus informée que les autres parce qu`il a vu a entendu et a appris beaucoup des choses, a eu
l`occasion de comparer ce qu`i rencontre. La jeunesse est-elle une période ou l`homme est
plus décidé à apprendre des choses nouvelles ou il est plus réceptifs. C`est pourquoi pendant
l`adolescence l`individu acquiert la plupart des connaissances dont il a besoin tout le long de
sa vie. Si à ces connaissances s`ajoutent l`expérience des voyages, il sera plus accompli.
J`aurais voulu avoir l`occasion de visiter plusieurs pays, d`apprendre des choses intéressantes
sur les hommes et des lieux mais malheureusement pour cela, on a besoin de beaucoup
d`argent.

4. Internet et les medias (télé, radio, journaux). Moi, je trouve la plupart des informations
dont, j`ai besoin sur Internet. Par exemple, j`y ai trouvé les variantes proposées pour
l`examen de Baccalauréat, a tous les objets. C`est la façon la plus utilisée pour obtenir ce
qu`on veut. A part Internet, je prends beaucoup d`informations en suivant les émissions a la
télé surtout pour les nouvelles politiques ou sociales. J`écoute assez rarement la radio, parce
que je suis pressée mais j`achète de temps les journaux qui m`intéressent.
5. L’importance de l’éducation et de l’école/l’uniforme a l’école. C`est une chose bien
connue que chaque personne a droit à l`éducation et que l`état s`en charge et, de nos jours, il
y a beaucoup d`institutions qui s`en occupent. A 6 ans, l’enfant il doit déjà suivre les cours
d`une école. Jusqu`a seize ans les enfants ont l`obligation d`étudier et puis ils peuvent suivre
des voies différentes. La plupart d`eux fréquent les cours des lycées ou des écoles de métier.
Chaque personne doit acquérir un minimum de connaissances pour pouvoir se débrouiller en
différentes situations. Je crois donc que pour la plupart des personnes il suffit d`avoir un stage
de scolarité de 10 ans. A quoi sert l`uniforme? Quelles sont les catégories sociales qui en ont
un? Ce sont les soldats, les policiers, les marins, les pilotes, les ouvriers des chemins de fer,
des gendarmes, les hôtesses, de l`air et peut être quelques autres espèces. La raison en est
qu`ils doivent se distinguer des autres personnes ou dans certains cas, pour se protéger.
Pourquoi faudrait-il que les élevés portant des uniformes? On invoque souvent l`argument
qu`ils doivent se distinguer in afficher l`appartenance à une école qui a un certain prestige.
Mais à vrai dire je ne suis pas convaincu que ses arguments soient suffisants. De nos jours,
après le syndrome égalitariste uniformisant qui été promu par les communistes, peu des
élèves sont enclines à se vêtir d`uniforme.

6. L`adolescence est une période de transition assez difficile parce que l`individu est sujet à
toutes sortes de transformations. Il grandit beaucoup, il devient de plus en plus conscient de
soi-même, il cherche à se découvrir, ses intérêts deviennent mieux définis. Etant donne cet
état de transition il arrive. Souvent que l`ado et l`adulte se situent dans une situation ou leurs
opinions sont contraires. C`est justement ce qu`on appelle "les conflits" entre générations.
L`adolescent a un sens aigu de la justesse et il aspire à une liberté absolue. Ce sont les
problèmes de l`amour qui troublent parfois son équilibre. C`est pourquoi qu`on peut affirmer
que l`adolescence est une période assez difficile.

7. La pollution. Une menace pèse sur notre vie, sur la vie des plantes et des animaux, même
sur les pierres: la pollution. L`air devient-il un luxe? L`eau potable, elle aussi? La couche
d`ozone a diminué. Il reste à savoir si les causes sont naturelles ou dues à l`homme. L`effet
de serre, le réchauffement climatique sont des réalités épouvantables. Ils pourraient faire
fondre les calottes polaires et augmenter le niveau des océans, provoquant l`inondation de
nombreuses régions. L`homme a modifié la face du globe au point de détruire l`harmonie du
cadre dans lequel il était appelé à vivre. La croissance économique a entrainé des couts
considérables. Le capital delà nature a été amputé d`un tiers au cours des vingt-cinq derniers
années. La nature est agressée jour et nuit sur toutes les routes, même celles du ciel. Les
espèces animales disparaissent. Des poissons empoisonnent crèvent dans les eaux polluées.
D`un constructeur, l`homme devienne-t-il un destructeur. On parle d`un choc: le choc du
climat: pollution atmosphérique, pollution des sols et des océans, concentrations
démographiques. L`humanité possède les cartes de son destin en main. Le point critique
n`pas encore été franchi, mais on ne réalise pas la vulnérabilité de notre environnement.
Ajoutons-y l`arrogance de l`homme qui croit qu`il trouvera toujours une solution pour réparer
ses erreurs, son inconscience, son manque de prudence. Pourtant, on réagit. On fait des études
des observations scientifiques. On organise des conférences internationales (en Kenya) pour
renforcer les dispositions du protocole de Kyoto. On prend des mesures. En France, par
exemple, la canicule, la sécheresse, les ressources d`eau potable sont des préoccupations. On
demande un effort collectif pour économiser l`eau. Sur les routes, on a diminué la vitesse
pour diminuer la pollution et les consommations d`essence. En l`an 2000 on a organisé
l`exposition "le jardin planétaire". On y a établi des principes: (ne pas blesser la terre,
ménager l`eau, soigner la Terre, produire sans épuiser) on a proposé le concept de
l`écodéveloppement (ou le développement durable) et des impératifs d`ethique sociale, un
bon usage de la nature, solidarité avec les générations présente et celles qui vont venir.

8. L’uniforme. C`est un problème épineux surtout pour les ados. Premièrement, parce qu`ils
considèrent l`uniforme comme une contrainte. A cet âge, on refuse parfois les contraintes de
la famille, de l`école, de la tradition. L`uniforme est vu comme un cliche et les adolescents
veulent vivre d`une façon authentique. Deuxièmement, chaque adolescent veut mettre en
évidence sa personnalité qui se manifeste aussi dans sa manière de s`habiller. C`est un facteur
déterminant de l`image que l`on veut projeter. Comme en France le port de l`uniforme
n`existe pas dans les écoles, les adolescents se sont créés leur propre uniforme: le jean, le
blouson, les baskets. C`est un signe distinctif de leur âge, de leur appartenance à une
génération. D`autre part, les Clubs Sportifs ont leur propre uniforme qui les distinguent des
autres.

9. La famille. Quel est,selon vous,l’apport de la famille dans la construction de la

personnalite des adolescents?

La famille a un rôle essentiel dans la vie des adolescents. Les familles sont celles qui forment
la société et c’est dans la société que nous, les gens, apprenons nos habilites sociales. La
famille est celle qui contribue à l’éducation des jeunes, elle leur offre un support moral,
matériel, intellectuel. Les membres de la famille sont les premières personnes avec lesquelles
l’homme entre en contact et ceux-ci ont un rôle formateur sur la personnalité des jeunes.

10. Le tourisme/les touristes Pouvez-vous définir ce qu’est un touriste, à votre avis? Et vous,
quel type de touriste êtes-vous?

Un touriste, c’est une personne qui aime voyager et voir le monde entier, qui consacre la
plupart de son temps à découvrir nouveaux horizons, de nouvelles cultures et tradition. Je ne
peux pas me considérer un vrai touriste, le temps ne me permet pas de voyager, d’aller de
place en place pour voir et connaitre quelque chose de nouveau.

11. Préférez-vous le sport à la lecture? Pourquoi?

Je préfère la lecture, c’est un moyen très agréable de passer le temps; d’abord c’est un moyen
d’information: Lire est une préoccupation intellectuelle, éducative, créatrice, un moyen de se
détendre et d’oublier des soucis quotidiens. Tous les livres contiennent des évènements, des
situation semblables a la réalité, on est presque tout le temps en contact avec tout ce que
entoure. La lecture est enfin une modalité d’enrichir la culture générale de chaque homme.

12. Exposez votre opinion sur la place du sport dans l’éducation. Le sport a un rôle assez
important dans l’éducation des gens, il contribue à la consolidation de l’organisme, les gens
maintiennent leur sante par des exercices physiques, le sport stimule l’esprit de compétition et
il exige beaucoup de discipline.

13. Choisissez un livre / un film / un spectacle que vous aimez et présentez-le/là.

Un dernier roman que j’ai lu et que j’aime beaucoup appartient à un écrivain français. Honore
de Balzac, roman qui s’appelle ”Eugénie Grandet”. Il présente la vie d’une jeune fille,
Eugénie, qui vit sous la domination de son de son père. C’est un roman inspire de la réalité
des hommes parvenus. Vaut la peine de le lire.

14. Faites le portait d’une personne de votre choix. Justifiez votre option.

Une personne très chère pour moi est mon meilleur ami que je connais dès l’enfance. Nous
avons partage tous les moments heureux et tristes de notre vie. C’est un garçon de taille
moyenne, les yeux noirs et profonds, un type qui ne sort pas en évidence par ses traits
physiques mais par ses qualités et ses aptitudes: intelligence, sincérité, dévouement.

15. Aimez-vous les films qui font rêver ou ceux qui font réfléchir? Pourquoi?
Je préfère les films qui suscitent a la réflexion puisque la réflexion est une modalité
d’intégration psychologique de l’homme dans la réalité environnante. Le rêve est un
détachement du réel et du concret, il fonctionne comme une barrière vers le monde
environnant.