Pas de crème

solaire pour la
planète !
Auteur.e.s et dessinateurs.trices – Classe de 5e2

2
 Qui sommes-nous ?
Nous sommes les élèves de la classe des 5e2,
année scolaire 2021/2022, de la Cité Scolaire
Internationale de Lyon.

Notre classe est à l’image de notre

établissement, cosmopolite et curieuse !

Notre livre s’adresse à tous les élèves, à tous les pollueurs, à tous les
consommateurs, à ceux qui produisent... En gros à tout le monde !

Nous le dédions aux nouvelles générations qui nous aident à faire mieux.

"Chacun a le droit de vivre dans un environnement équilibré et respectueux de la santé."

Article Ier de la Charte de l'environnement, inscrit dans la Constitution en 2005

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⌂ Sommaire ⌂

Le développement durable, c’est pour

aujourd’hui ou pour demain ?

Les causes et conséquences du

réchauffement climatique

Les pollutions, une réalité pour le monde et

ses habitants

Quelles solutions à l’échelle des États ?

Agir en tant que citoyen

Et si on ne fait rien ?

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 ⌂ CHAPITRE 1 ⌂

Le développement durable,
c’est pour aujourd’hui ou pour
demain ?

Travail d’Alexis-Gabriel, Zachary, Liam et Hector

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→ Pendant longtemps, les hommes ont géré la planète sans faire attention à son équilibre.
Nous avons pollué... nous avons gaspillé... sans compter. Les ressources ont été́ et sont encore
surexploitées faisant disparaître la faune (animaux) et la flore (plantes-végétaux). Désormais,
nous savons que ce comportement est dangereux pour la survie de l'homme et de la Terre.

→ Nous DEVONS changer ! Nous devons aller vers un développement qui répond aux besoins
du présent sans compromettre la capacité́ des générations futures (c'est à dire nos enfants
et petits- enfants) à répondre aux leurs.

Pour commencer voici une définition du DD = Développement durable

Le DD doit permettre à tous de bénéficier

des ressources naturelles. Il faut donc
envisager autrement le développement de
nos sociétés notamment dans des
domaines comme l'agriculture, l'habitat,
l'industrie. Les trois enjeux du
développement durable sont :

• l’économie

• l'environnement

• la société

Les 3 piliers doivent fonctionner non pas séparément mais ensemble afin d’être efficaces.

En 1992, le Sommet de la Terre à Rio, tenu sous l'égide des Nations unies, officialise la notion
de développement durable : un développement économiquement efficace, socialement
équitable et écologiquement soutenable. Chaque citoyen doit être conscient des enjeux et
des besoins.

Les acteurs du développement durable sont donc différents et doivent s’associer :

• l’ONG = Organisation non gouvernementale et associations

• les salariés et syndicats au sein des entreprises

• les collectivités territoriales et l’État pour prendre des décisions politiques, avec le
ministère de la Transition écologique et solidaire. Le ministère a pour mission générale
de préparer et mettre en œuvre la politique du gouvernement dans tous les domaines
liés à l’écologie, la transition énergétique et la protection de la biodiversité.

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Le président Macron, réélu en avril 2022, a annoncé que désormais l’écologie était un sujet
fondamental qui sera directement sous la direction du Premier ministre.

• les entreprises et industries : elles sont de plus en plus nombreuses à adopter un

comportement en adéquation avec le développement durable pour plein de raisons.
Tout d'abord cela leur permet de réduire leurs coûts, ensuite ils améliorent leur image
de marque car les personnes sont de plus en plus sensibles au développement durable
(= Marketing vert) et enfin par vrai souci écologique.

• les communautés scientifiques et techniques qui cherchent des solutions

• les jeunes, les peuples et communautés autochtones, soit les habitants de cette Terre

→ Un exemple d’outil du développement durable = l'Agenda pour le XXIe siècle ou l'Agenda

21 (désormais appelé Agenda 2030). Il est né au Sommet de la Terre de Rio en 1992.

C’est un plan d'action qui a été choisi par les plus grands pays de la Terre pour aider la planète.
C'est une sorte de cahier de texte dans lequel sont notés tous les projets à mettre en place
pour le développement durable. Il fait un bilan de la situation actuelle :

– des hommes
– des plantes
– des animaux
– des ressources utilisées et gaspillées.

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 Ensuite, il fixe des objectifs à atteindre pour la préservation de la planète et l'équité́ entre
les êtres humains. Enfin, il définit les moyens qu'il faudra mettre en place pour y arriver.
Tout le monde peut y participer, sous une direction d’un acteur politique.

Figure 1 : www.pinterest.com

Description de l’image :

On voit qu’à l’arrière-plan il y a des usines qui polluent la planète et à l’avant-plan on peut voir
des personnes que nous pouvons imaginer importantes comme les membres du gouvernement
ou des grands patrons. On peut voir que l’un d’entre eux dit qu’il faudrait « interdire les pailles
en plastique à la cafétéria » alors que derrière il y a de plus gros problèmes qu’ils auraient dû
en parler entre eux.

Analyse de l’image :

Ainsi le dessinateur veut dire qu’il faudrait régler plus de gros problèmes que de petits
problèmes.

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 ⌂ CHAPITRE 2 ⌂

Les causes et conséquences

du réchauffement
climatique

Travail de Polina,
Camille, Marina, Anna,
Adèle et Syrine

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 Le réchauffement climatique

On parle aujourd’hui plus fréquemment de « changement

climatique », qui exprime davantage des modifications diverses
et variées sur l’environnement et les sociétés humaines.

La cause est tout

simplement la
Qu’est-ce que le réchauffement
pollution humaine
climatique ??
générée par nos
activités qui rejettent
C’est un phénomène qui touche avant tout la
des gaz dans
FAUNE et la FLORE. Il augmente la
l’atmosphère.
température mondiale à long terme, ce qui a
de lourdes conséquences sur notre planète.

Importance du gaz à effet

de serre : qui est un fait
naturel négatif qui permet
à la Terre de retenir la
chaleur de l’énergie
solaire. Il est aggravé par la
pollution humaine,
comme : la consommation
excessive d’électricité, la
pollution des transports,
ou celle des usines.

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La transformer en chaleur va réchauffer le sol les océans et va
tout perturber :

Les plantes ne pousseront plus au même endroit

ou même plus du tout !

Les animaux vont devoir se déplacer pour se

nourrir ou mourir (= le scientifiques parlent de
6eme extinction de masse).

Les phénomènes météorologiques (sécheresses,

inondations, ouragans, tsunamis…) vont devenir
plus fréquents.

Avec la fonte des glaces, le niveau des océans va

monter donc les villes situées sur des côtes et des
îles entières pourraient être englouties et les
populations déplacées.

La fonte des glaciers endommage aussi la

population animale. Comme par exemple les
ours polaires qui ne savent plus où se réfugier.
Un exemple est quand ces êtres vivants ont des
prédateurs qui les chassent alors ils ont besoin
de se mettre sur un glacier pour leur échapper.

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 Ce qu’on doit faire pour arrêter ça :

Il est urgent de limiter la hausse de température à +1,5°C ou 2°C. Mais pour cela il faut
surtout que les pays ou les grandes entreprises agissent (mais, tous, ne sont pas prêts à le
faire…)

TOI AUSSI tu peux agir contre le réchauffement climatique !!!!

Avec de petites actions simples seulement, comme, par exemple :

• aller à pieds, vélo pour éviter de prendre la voiture

• baisser un peu le chauffage de ta chambre pour
économiser l’énergie
• manger des produits locaux, de saisons
• éteindre les lumières en sortant d’une pièce ou ne pas
laisser ta télé ou ton PC en veille
• prendre des douches au lieu des bains
• mettre un compost dans son jardin/balcon.
• recycler
• essayer d'acheter des vêtements d'occasions au lieu de
vêtements neufs

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 ⌂ CHAPITRE 3 ⌂

Les pollutions, une réalité

pour le monde et ses
habitants

Travail d’Aya, Inès, et Miriam

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 Les différents types de pollutions

à C’est quoi la disparition de la biodiversité :

La biodiversité, c'est le tissu vivant de notre planète. Cela recouvre l'ensemble des milieux
naturels et des formes de vie (plantes, animaux, champignons, bactéries, etc.) et leurs
interactions.

La destruction et la fragmentation des milieux naturels sont liées, notamment, à l'urbanisation

et au développement des infrastructures de transport, la surexploitation d'espèces sauvages
(surpêche, déforestation, braconnage…).

à C’est quoi la pollution:

La pollution c’est la dégradation d’un écosystème, qui entraîne l’apparition de différentes maladies
(donc qui a une action sur la santé), entraîne la migrations de certaines espèces voir leur extinction. Il
y a différents types de pollution, voici les principales :

• La pollution de l’air

La cause de la pollution de l’air c’est l’exploitation du charbon, qui

entraîne l’augmentation des gaz à effet de serre, tout comme
l’exploitation du pétrole, et les rejets toxiques des usines. L’industrie
est une source importante de pollution de l’air. Elle est dangereuse
pour la planète car provoque des maladies cardiovasculaires
(cancer, asthme, et autres pathologies respiratoires). Elle cause le
décès de certaines espèces vivantes, dont l’homme.

• La pollution de l’eau

La pollution de l’eau c’est toutes les eaux planétaires,

souterraines, les nappes phréatiques, les sources, les ruisseaux,
les rivières, les fleuves, les mers, les eaux de surfaces ou
souterraines qui sont polluées à cause de l’homme qui jette des
déchets dans la nature (ce qui finit dans les mers, comme les
plastiques et produits chimiques).

• La pollution des sols

La notion de pollution du sol désigne toutes les formes de pollution touchant n'importe quel type de
sol, notamment agricole, forestier et urbain.

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La principale cause des pollutions est l’utilisation excessive des énergies fossiles, c’est-à-
dire non renouvelable, vouées à disparaître.

Huile minérale naturelle combustible,

hydrocarbure liquide accumulé dans les
Énergie roches, en gisements, et utilisée comme
Pétrole
fossile source d'énergie après raffinage. Sert par
exemple pour l’essence des transports et pour
la production de plastique.

Produit gazeux, naturel ou manufacturé

Énergie (=produit par l’homme), utilisé comme
Gaz
fossile combustible ou carburant. Sert notamment
pour le chauffage.

L'énergie nucléaire dépend d'un combustible

fissile, l'uranium, dont le minerai est contenu
Énergie
Nucléaire dans le sous-sol de la Terre. Il est utilisé dans
fossile
les centrales nucléaire pour produire de
l’énergie.

Le charbon émet du gaz carbonique lors de sa

Énergie
Charbon combustion. Il est extrait de mine, dans les
fossile
sous-sols de la Terre.

Donc pour éviter les pollutions multiples et variées, il faut développer les énergies
renouvelables :

• Énergie solaire : est une source d'énergie qui dépend du soleil

• Énergie éolienne : est une source d'énergie qui dépend du vent.
• Énergie géothermique: dépend de la chaleur de la Terre.
• Énergie hydraulique : est l'énergie fournie par le mouvement de l'eau.

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 ⌂ CHAPITRE 4 ⌂

Quelles solutions à
l’échelle des États ?

Travail d’Emma, Benjamin et Maya

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 Des Solutions…
Plusieurs pays, états, personnages, nations … cherchent
des solutions pour lutter contre le réchauffement
climatique accéléré, et de nombreux projets ont été menés
ou le seront sous peu grâce aux technologies développées
et aux études faites dans ce but.

L’Ocean Cleanup
Technique de prélèvement du plastique se trouvant…
… dans les océans

Pour sortir un maximum de déchets flottants de

l’océan, des filets en forme d’U ont été mis en place.
Accrochés sur des bateaux se déplaçant très lentement pour
éviter de capturer des poissons, les déchets s’accumulent
dans les filets.
Pire encore que les boîtes de conserves, sacs ou
bouteilles en plastique, la plupart des déchets qui
s'amassent sont eux-mêmes des filets de pêche laissés au
large.
Leur objectif est d’atteindre un prélèvement de plus
de 90% du plastique flottant dans les 5 endroits
principaux où ils se regroupent:

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“C’est bien joli tout ça, mais comment on fait?”

1. Les déchets sont capturés par le filet petit à petit grâce à une prévision à
l’aide de technologie qui permet de savoir où se trouvent les courants
fortement pollués en plastique.
2. Le plastique est retenu dans une zone dont il ne peut pas sortir, au centre
du filet, où tous finissent.
3. Ils récupèrent les déchets et les trient sur le bateau
4. Une fois qu’il y en a trop, ils le ramènent sur la terre ferme et les recyclent!

… dans les rivières

Plus de 80% du plastique se trouvant dans les mers

et océans provient des rivières (1000 rivières sont
actuellement responsables, en grande partie, de la
pollution des océans !) Pour sortir un maximum de déchets
flottants des rivières polluées, des systèmes de
récupération de déchets ont été mis en place:
“Interceptor” est un bateau placé sur les rives des
fleuves et rivières pollués. Un filet dirige les déchets
vers l’Interceptor qui les trie et les ramène, dans des
bacs, sur les berges pour que les déchets puissent être
recyclés. Chaque jour, 50 tonnes de plastique sont
extraites des rivières et par la suite recyclées.
N'oublions pas l’aspect écologique ! l’Interceptor
n’utilise que de l’énergie solaire car il charge toute
la journée et est opérationnel 24 heures par jour, toute
la semaine.

“C’est bien joli tout ça, mais comment on fait?”

1. Le courant emporte les déchets et les “guide” vers l’entrée de l’Interceptor

2. Le courant pousse les déchets jusqu’au tapis roulant qui les extrait de l’eau
et les amène sur une plateforme
3. La plateforme redistribue les déchets dans des bacs
4. L'Intercepteur peut récolter jusqu’à 50 m³ de déchets à la fois avant de
devoir être vidé
5. La quantité de déchets présents dans chaque bac est enregistrée et
l’Intercepteur envoie un message dès qu’il est plein.
6. Les déchets sont ensuite ramenés sur les rives et sont envoyés à des centres
de tri.

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TROIS POUR LE MOMENT:
1. Jakarta, Indonésie (1ère version)
2. Selangor, Malaisie (Rivière Klang, une des 50 plus
polluantes)
3. Rio Ozama en République Dominicaine, installé en août
2020 et fabriqué aux Pays-Bas

#teamtrees , #TeamSeas
Utiliser Internet pour sauver la planète

Team Trees et Team Seas sont des organisations créées par les
Youtubeurs MrBeast et Mark Rober et consistent à donner un dollar
pour planter un arbre (pour team trees) ou enlever un “pound”
(+/- 0,45 kg) de déchets de l'océan. Team trees a déjà planté
plus de 200 millions d’arbres et teamseas a extrait 30 millions
de déchets de l'océan.

La COP26
Des changements?

152 pays, qui représentent près de 90

% des émissions de gaz à effet de
serre à l'échelle mondiale ont décidé
de renforcer leur contribution contre
le réchauffement climatique. D’ici
2030, 100 pays devraient avoir réduit
leurs émissions. Malheureusement, les
pays n’agissent pas assez
rapidement.

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 ⌂ CHAPITRE 5 ⌂

Agir en tant que

citoyen ?

Travail de Klara, Niloufar et Elisa

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 Agir en tant que citoyen

Un citoyen est un membre d'un État, du point de vue de ses droits et devoirs politiques.

Selon un sondage réalisé par les élèves de la classe de 5eme 2

Thème 1 : Le potager

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 Thème 2 : Le gaspillage alimentaire

Conseils pour limiter le gaspillage (surtout alimentaire) :

• Organiser une fois par semaine un repas “reste” pour terminer ce qui n’a pas été
mangé dans le semaine

• Essayer de ne pas préparer trop de nourriture.

Thème 3: Fruits et légumes BIOS et de saisons

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 Légumes Fruits
Chou blanc, épinard … Kaki, Mandarine …

Janvier

Carotte, Chou de Bruxelles … Citron, Amande …

Février

Asperge, Radis … Pamplemousse, Kiwi …

Mars

Poireau, concombre … Pomme, Poire …

Avril

Oignon, Petit pois … Cerise, Tomate …

Mai

Fenouil, Poivron … Fraise, pastèque …

Juin

Aubergine, Courgette … Myrtille, Prune …

Juillet

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 Laitue, frisée… Cassis, Mirabelle …

Août

Artichaut, Patate douce… coing, mûre …

Septembre

échalote, salsifi… figue, raisin …

Octobre

brocoli, Cardon… Châtaigne, Orange…

Novembre

Endive, Potiron… Clémentine, Pomme…

Décembre

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 Thème 4 : Déplacements écologiques

Conseils pour vous déplacer écologiquement:

- Pour les longues distances, utiliser les transports en commun

- Pour les courtes distances, utiliser le vélo, aller à pied…

- Essayer de limiter les voyages en voiture ou en avion et favoriser le train

Thème 5 : Achats d’occasion

Conseils pour consommer autrement:

-Achat d' occasion\ réutiliser les mêmes habits

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 Thème 6 : Le tri sélectif des déchets

Conseils pour améliorer le tri des déchets dans sa maison :

Avoir plusieurs poubelles : une pour le verre, une pour les métaux, une pour le plastique,
une pour le papier et une pour le reste
Utiliser un compost pour vos déchets végétaux : c’est à double tranchant : ça fabrique un
engrais et ça réduit les déchets qui ne seront pas triés et recyclés.

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Les écos-emballages : Par définition, un emballage écologique est un
emballage facile à recycler, sans danger pour les individus et
l’environnement, et fabriqué à partir de matériaux recyclés. Il utilise des
matériaux et des pratiques de fabrication ayant un impact minimal sur la
consommation d’énergie et les ressources naturelles.

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⌂ CHAPITRE 6 ⌂

Et si on ne fait
rien ?

Travail de Julien, Elias, Mathias et Felipe

Travail de Bo, Uma et Elisa

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29
 Pour tous les curieux qui se demandent à quoi la vie ressemblerait
dans 50 ans, vous êtes au bon endroit !!!!!
Vous imaginez sûrement une vie super
sophistiquée et futuriste, avec des robots, des
voitures volantes ou même des téléporteurs
pour se rendre à l’autre bout de la Terre… Mais
ça ne se passera pas vraiment comme cela.
Nous vivons un moment crucial et déroutant. Le
Groupe d’experts intergouvernemental sur
l’évolution du climat (Giec) déclare que nous
devons réduire à zéro les émissions de gaz à
effet de serre dans les cinquante prochaines années si nous voulons prévenir une catastrophe
climatique.

Des scientifiques ont fait des recherches et

ils préviennent que : si les glaciers continuent
de fondre, les forêts d'être décimées et les
émissions de gaz à effet de serre de battre
chaque année des records, la Terre va franchir
un point de rupture. Et ceci pourrait arriver
dans quelques « décennies seulement ». Or
passer ce seuil signifie "une température de 4
à 5 degrés Celsius plus élevée qu'à la période
préindustrielle et un niveau de la mer 10 à 60
mètres plus haut qu'aujourd'hui".

Des scientifiques de l’université de Copenhague, de l'Université nationale australienne et de

l'Institut de recherche de Potsdam sur les effets du changement climatique en Allemagne
affirment que "Une Terre étuve est probablement incontrôlable et dangereuse pour
beaucoup".

D’autres scientifiques et écologistes tentent de convaincre l’opinion publique sur le 7ème

continent plastique(un tas de déchets plastiques formé avec le temps au Nord de l'Océan
Pacifique.). Ils disent que 6,5 milliards kilos de déchets sont déversés chaque années dans les
océans. Ils disent aussi que la pollution marine s’aggrave de jours en jours et qu’elle va bientôt
devenir incontrôlable, entraînant la destruction de la faune et la flore sous-marine.
Les espèces terrestres sont aussi touchées et le seront de plus en plus.
Des lémuriens de Madagascar, quelques-unes des espèces menacées d'extinction à cause des
activités de l'Homme que l'on retrouve sur la nouvelle liste rouge de l'Union internationale pour
la conservation de la nature (UICN). Désormais, sur 120 372 espèces passées au crible, 32 441
sont menacées d'extinction soit plus de 25 %.

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Depuis 600 millions d’années, la Terre a connu cinq extinctions massives des espèces. Et la
sixième n’est pas loin.

Les scientifiques expliquent que dans le modèle le plus probable (+3 degrés) les extrêmes
chauds, comme la canicule de 2003, qui interviennent tous les 10 ans aujourd’hui environ
pourraient être 8 fois plus courants à la fin du siècle. Avec un tel réchauffement, les effets de
ce dernier rentreraient dans un cercle vicieux inarrêtable. Dans le modèle où le réchauffement
est limité à 1,5 degré, idée qui est aujourd’hui la moins probable, ces « extrêmes » chauds
comme ils sont baptisés par les chercheurs ne surviendraient « que » trois fois plus souvent
qu’aujourd’hui. Certaines parties du globe pourraient néanmoins vivre des périodes de très
fortes chaleurs tous les ans.

PETITES FICTIONS !!

Nous sommes en l’an 2100. Après une centaine d'années sans réagir au réchauffement
climatique, nous sommes dans une situation de crise ou des centaines de milliers de personnes
meurent par jour. Non, ce n’est pas de vieillesse mais d’un manque de ressources, d’oxygène
et d’une augmentation de pollution. Maintenant, personne ne va dehors sans masque, sinon,
ils risquent un cancer du poumon ou de la peau. Les corps sont si nombreux que nous ne
savons pas où les enterrer, ils sont donc laissés dans la rue ou dans les gouttières où les
maladies se propagent rapidement et deviennent incontrôlables. L’environnement a aussi subi
un fort impact : imaginez-vous vous promenez dans un Paris avec une Tour Eiffel écroulée, ou
bien New-York sans la Statue De La Liberté.

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Aucune plante. Aucun animal. Le bruit des usines et des
mécanismes rouillés des robots qui contrôlent la vie. “Tu dois
travailler plus aujourd’hui sinon tu seras renvoyé”, “tu ne dois
pas manger ce bonbon, tu as déjà mangé trop de sucre”.
Aucune goutte d’eau naturelle, qui tombe du ciel, ou qui
remplissait nos mers qui sont maintenant occupées par
l’homme. Gris, partout. De temps en temps, on voit des
humains, équipés de masques d'oxygène. Sans eux la vie
serait impossible. Tout est artificiel. Nous sommes en 2103 et
voilà comment nous trouvons notre chère planète. Les aires
de jeux où des enfants, innocents, jouaient après l’école, les
parcs où les chiens jouaient avec leurs maîtres où les amis,
réunis pour faire un pique-nique. Ces endroits où on y allait pour se divertir et recevoir du
bonheur, se sont transformés en champs où chaque humain mettait individuellement son
casque RV, pour oublier la vie déprimante quotidienne. Ni nos manifestations, ni nos clubs
d’école, ni nos éco-délégués n’ont pu faire assez pour sauver la planète qu’on appelait belle
et diverse. Ce n’est que le résultat de notre planète qui montre la stupidité et l'égoïsme des
générations qui ont précédé celles de nos enfants.

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 ⌂ Lexic’écolo ⌂
– Agenda 21: Programme, plan d'action, priorité́ donnée à la protection de l'environnement
et des hommes.

– Agriculture biologique : méthode de production agricole qui se caractérise par l'absence d'usage
de la chimie de synthèse (pesticides – engrais chimiques...)

– Biocarburants : Carburant de substitution aux produits pétroliers, d'origine végétale

– Biodiversité :Diversité́ des espèces vivantes (micro-organismes, végétaux, animaux) présentes

dans un milieu.

– Commerce équitable: Échanges économiques où les consommateurs et les distributeurs

s'engagent à respecter les intérêts des producteurs.
-COP : Conférences des Parties (Conferences of the Parties) - réunion annuelle des pays signataires
qui fait suite à la signature de la Convention-Cadre des Nations unies sur les changements climatiques
(CCNUCC) .

– Déchets : Perte qu’une chose subit dans l’emploi qui en est fait.
– Décroissance : État de ce qui décroît, diminue.
– Déforestation : Action de détruire une forêt.
– Développement durable : c'est une forme de développement économique ayant pour
objectif principal de concilier le progrès économique et social avec la préservation de l'environnement,
ce dernier étant considéré́ comme un patrimoine devant être transmis aux générations futures

- Eau potable :eau que l'on peut boire sans risque pour la santé.
– Écologie : Étude des milieux où vivent les êtres vivants, ainsi que les rapports de ces êtres
avec milieu naturel.
- Ecoquartier : Quartier d'une ville conçu et organisé de manière à minimiser l'impact
sur l'environnement, dans une perspective de développement durable

33
 - Émissions de CO2 : émission de dioxyde de carbone qui mesure le niveau de pollution.
- Empreinte écologique : mesure de la pression exercée par l'homme sur la nature.
- Énergies fossiles : Se dit des débris ou des empreintes des végétaux et animaux
d'espèces disparues, conservés dans les dépôts sédimentaires.
- Énergies renouvelables : nouvelles énergies plus respectueuses de l'environnement.
- Environnement : Ensemble des conditions naturelles et culturelles qui agissent sur les
organismes vivants et les activités humaines .

– IDH : Indice de développement humain – il permet d'évaluer le développement

(santé, espérance de vie, alphabétisation/instruction...) d'un pays.

– Pollution: Dégradation de l’environnement par des substances chimiques, des

déchets industriels, des nuisances humaines.

– Recyclage : Action de récupérer des déchets et de les réintroduire après traitement

dans le cycle de production.

– Ressources naturelles : Substance, organisme ou objet présent dans la nature et qui est
utilisé pour satisfaire les besoins des humains, animaux ou végétaux.

– Territoire : Étendue de la surface terrestre sur laquelle vivent les hommes.

- Villes durables : d é s i g n e une ville respectant les principes du développement

durable

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 ⌂ Remerciements ⌂

Un grand merci à notre professeure d’histoire géographie, Mme MARION, pour l’aide et les
encouragements. Elle a supporté nos bavardages !

Merci à la salle informatique de nous avoir accueilli (R208).

Merci à toutes et tous pour avoir mené à terme notre projet !!!

⌂ Sitographie ⌂
http://www.agenda21france.org/agenda-21-de-territoire/pour-agir/demarche.html
https://www.ecologie.gouv.fr/ODD
https://fr.wikipedia.org/wiki/Développement_durable
https://fr.wikipedia.org/wiki/Réchauffement_climatique
https://www.actuenvironnement.com/ae/dictionnaire_environnement/definition/changement_clim
atique.php4
https://www.linternaute.fr/dictionnaire/fr/definition/citoyen/
https://fabrique21.fr/2021/12/10/quest-ce-quun-emballage-ecologique-et-pourquoi-cest-
important/
https://fabrique21.fr/2021/12/10/quest-ce-quun-emballage-ecologique-et-pourquoi-cest-
important/
https://www.nationalgeographic.fr/environnement/2020/04/environnement-quoi-la-vie-sur-terre-
ressemblera-t-elle-dans-50-ans
http://www.sereni.org/non-classe/quest-ce-que-le-continent-plastique/
https://www.20minutes.fr/planete/1516071-20150113-biodiversite-menacee-si-fait-rien-difficile-
vivre-apres-2040
https://www.20minutes.fr/planete/1516071-20150113-biodiversite-menacee-si-fait-rien-difficile-
vivre-apres-2040
https://www.journaldugeek.com/2021/11/04/rechauffement-climatique-la-terre-pourrait-gagner-
six-degres-si-nous-ne-faisons-rien/

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