CE1 PROGRAMMATION ETUDE DE LA LANGUE (1)

P1 (6) P2 (7) P3 (5) P4 (5) P5 (5) P6 (5)

Identifier une phrase Identifier et Identifier le nom Conjuguer au Conjuguer au FUTUR Conjuguer aux TROIS
(sens, ponctuation). manipuler le GS du commun et le PRESENT les verbes les verbes en -ER. temps les verbes
Gr1 verbe. x2 distinguer du nom irréguliers (être et irréguliers (voir,
Gr6 Co7
Distinguer les types propre. avoir). Co4
venir, pouvoir, vouloir,
Gr8
de phrases (. ! ?). Identifier les pronoms Conjuguer au FUTUR prendre). Co9
Gr2 personnels sujets et Identifier les Identifier les les verbes irréguliers
Distinguer les groupes comprendre leur rôle. déterminants et adjectifs. (être et avoir).
Gr12
d’une phrase. Gr7 comprendre leur rôle. Co8
Gr9 Conjuguer à
Gr3 Identifier le genre l’IMPARFAIT les Conjuguer aux TROIS
Identifier et Comprendre comment
transformer des se conjugue un verbe d’un nom. verbes en -ER. temps les verbes
Gr10
phrases négatives. (radical et Co5 irréguliers (aller,
Gr4 terminaison). Co2 Identifier le nombre Conjuguer à faire, dire).
d’un nom. l’IMPARFAIT les Co9
Identifier le verbe et Gr11
Conjuguer au verbes irréguliers
comprendre son rôle.
PRESENT les verbes (être et avoir).
Gr5
en -ER. x2
Grammaire Co3
Co6
Distinguer des verbes
au passé, au présent
et au futur.
Co1

- Gr1 à 4 = Tri de phrases ; reconstitution de phrases à partir de mots étiquettes ; ajout de la bonne ponctuation en fonction du sens ; correction de phrases.
- Gr5 = Entourer le verbe dans des étiquettes phrases ; associer verbe conjugué et verbe à l’infinitif; tri de verbes « conjugué/infinitif ».
- Gr6 à 7 = Recherche du sujet dans des phrases ; association de GS ayant le même sens (le chien – il – Max) ; simplification ou enrichissement de GS.
- Gr8 = Associer des GS et des GV ; correction de phrases (respect des accords) ; transformation de phrases (transposition avec variation du nombre et
du temps).
- Gr9 à 13 = Recherche des différentes natures de mots du GN (déterminant, nom, adjectif, pronom personnel) ; tri d‘étiquettes mots.
- Gr14 = Constructions de GN à partir d’étiquettes mots (respect des accords en genre et en nombre) ; correction de phrases ; transformation de phrases
(transposition avec variation du genre et du nombre des mots).

- Co1 = Tri de phrases ou de verbes selon le temps utilisé ; transformation de phrases (transposition avec variation du temps de conjugaison).
- Co2 = Recherche du radical et de la terminaison dans des verbes conjugués.
- Co3 à Co6 = Utilisation des dés de conjugaison (autocorrection grâce aux porte-clés des verbes).
CE1 PROGRAMMATION ETUDE DE LA LANGUE (2)
P1 (6) P2 (7) P3 (5) P4 (5) P5 (5) P6 (5)
Ecrire des mots simples et complexes contenant les lettres étudiées. O1

Ecrire des phrases simples et complexes contenant les lettres étudiées. O2

Mémoriser les mots invariables. O3

Phonologie Respecter les accords entre le déterminant, le nom (et éventuellement l’adjectif). O4
Orthographe
Respecter les accords entre le sujet et le verbe. O5

O1 + O4 = Diverses activités de copie ; reconstitution de mots O5 + O6 = Transformation de phrases

O2 + O3 = Idem O1 + O4 ; compléter des
sur des claviers en silicone ; mots cachés ; jeu du pendu ; (transposition avec variation du genre et
mots à trous avec le bon graphème.
scrabble. du nombre des mots).

Utiliser les différents outils à disposition dans la classe pour :

- Trouver la définition d’un mot (dictionnaire);
Lex1
- Connaître l’orthographe d’un mot (répertoire orthographique).

Connaître et utiliser des synonymes, des antonymes, des mots de la même famille ou de différents niveaux de langage. Lex2
Lexique
Se construire un répertoire lexical riche et varié en fonction des lectures ou des activités réalisées en classe et savoir le réinvestir dans
diverses situations de classe (débat, production écrite, réalisation d’un projet, etc.). Lex3

Construction de listes de mots à partir d’un mot clé (travail préparatoire) ; recherche de mots dans des dictionnaire (chronométrée ou non) ou de
définitions ; activités de tris et de classements de mots selon différents critères.
CE1 PROGRESSION Etude de la langue - Période 1
Grammaire / Conjugaison Orthographe / Lexique
Gr1 : La phrase O1 / Lex2-1 : Les lettres de l’alphabet
S1 ✓ Sens et ponctuation. ✓ Jeux de reconnaissance
Gr2 : Les types de phrases
S2 ✓ Sens, ponctuation. O1 : Les mots
Gr3 : Les groupes dans la phrase ✓ Lettre « a »
S3 ✓ Rôle, place dans la phrase.
Gr4 : La phrase négative Lex2-1 : Jouer avec les mots
S4 ✓ Reconnaître et transformer. ✓ L’ordre alphabétique
Gr5 : Le verbe O1 : Les mots
S5 ✓ Rôle du verbe. ✓ Lettres « t/d »
Co1 : Passé, présent, futur. O1 : Les mots
S6 ✓ Distinguer les temps dans des phrases. ✓ Lettre « s »

CE1 PROGRESSION Etude de la langue - Période 2

Grammaire / Conjugaison Orthographe / Lexique
Gr6 : Le GS du verbe (1)
S1 ✓ Identifier (rôle dans la phrase). O2/O3 : Les phrases et les mots outils
Gr6 : Le GS du verbe (2) ✓ Lettre « i »
S2 ✓ Manipuler (remplacement).
Gr7 : Le pronom personnel Lex2-2 : Jouer avec les mots
S3 ✓ Identifier (rôle dans la phrase) et manipuler le GS ✓ Les contraires
Co2 : La conjugaison d’un verbe O2/O3 : Les phrases et les mots outils
S4 ✓ Identifier et distinguer le radical et la terminaison d’un verbe. ✓ Lettres « p/b »
Co3 : Le présent des verbes en -ER (1). O2/O3 : Les phrases et les mots outils
S5 ✓ Avec « il(s)/elle(s) ». ✓ Lettre « c »
Co3 : Le présent des verbes en -ER (2). O2/O3 : Les phrases et les mots outils
S6 ✓ Avec « je/tu ». ; « nous/vous ». ✓ Lettre « x »
O2/O3 : Les phrases et les mots outils
S7 ✓ Lettre « h »
CE1 PROGRESSION Etude de la langue - Période 3
Grammaire / Conjugaison Orthographe / Lexique
Gr8 : Le nom commun
S1 ✓ Identifier (rôle dans la phrase) et distinguer du nom propre. O2/O3 : Les phrases et les mots outils
✓ Lettre « e »
Gr9 : Les déterminants
S2 ✓ Identifier (rôle dans la phrase).
Gr10 : Le genre des noms Lex2-3 : Jouer avec les mots
S3 ✓ Identifier (lien avec le déterminant). ✓ Les synonymes
Gr11 : Le nombre des noms O2/O3 : Les phrases et les mots outils
S4 ✓ Identifier (lien avec le déterminant). ✓ Lettre « r »
Co4 : Le présent des verbes irréguliers O2/O3 : Les phrases et les mots outils
S5 ✓ Être et avoir. ✓ Lettres muettes

CE1 PROGRESSION Etude de la langue - Période 4

Grammaire / Conjugaison Orthographe / Lexique
Gr12 : Les adjectifs
S1 ✓ Identifier (rôle dans la phrase). O4/O5 : Les accords dans la phrase
Gr13 : Les accords dans le GN (1) ✓ Lettre « o »
S2 ✓ Respecter les accords D-N-A (M/F).
Gr14 : Les accords dans le GN (1) Lex2-4 : Jouer avec les mots
S3 ✓ Respecter les accords D-N-A (S/P). ✓ Les familles de mots
O4/O5 : Les accords dans la phrase
S4 Co5 : L’imparfait des verbes en -ER
✓ Lettre « g »
Co6 : L’imparfait des verbes irréguliers O4/O5 : Les accords dans la phrase
S5 ✓ Être et avoir. ✓ Lettres « m/n »
 CE1 PROGRESSION Etude de la langue - Période 5
Grammaire / Conjugaison Orthographe / Lexique
O4/O5 : Les accords dans la phrase
S1 Co7 : Le futur des verbes en -ER
✓ Le féminin des noms
Co8 : Le futur des verbes irréguliers O4/O5 : Les accords dans la phrase
S2 ✓ Être et avoir. ✓ Le féminin des adjectifs
Co9 : La conjugaison des verbes irréguliers
Lex2-5 : Jouer avec les mots
S3 (présent/imparfait/futur) (1)
✓ Les niveaux de langue
✓ Aller
Co9 : La conjugaison des verbes irréguliers
O4/O5 : Les accords dans la phrase
S4 (présent/imparfait/futur) (2)
✓ Le nombre des noms
✓ Faire
Co9 : La conjugaison des verbes irréguliers
O4/O5 : Les accords dans la phrase
S5 (présent/imparfait/futur) (3)
✓ Le nombre des adjectifs
✓ Dire

CE1 PROGRESSION Etude de la langue - Période 6

Grammaire / Conjugaison Orthographe / Lexique
Co9 : La conjugaison des verbes irréguliers
S1 (présent/imparfait/futur) (4)
✓ Voir
Co9 : La conjugaison des verbes irréguliers
S2 (présent/imparfait/futur) (5)
✓ Venir
Co9 : La conjugaison des verbes irréguliers
S3 (présent/imparfait/futur) (6) O1 à O5 : Les accords dans la phrase
✓ Pouvoir
Co9 : La conjugaison des verbes irréguliers
S4 (présent/imparfait/futur) (7)
✓ Vouloir
Co9 : La conjugaison des verbes irréguliers
S5 (présent/imparfait/futur) (8)
✓ Prendre