Évaluations de La SIL Au CM2 Janvier 2023

IAEBDEPOUMOUGNEEVALUATIONDEL’UNITE4
SIL
Noms :…………………………………………………….Prénoms :………………………………
Né(e)le :……………………………………………à :…………………………………………………
N°detable : Code
Code
Note
SOUS-COMPETENCE1A :CommuniquerenFrançais/40points
Tescamaradesettoidanslecadredelaclassepromenadeaviezvisitél’atelierduforgeronnommémonsieurkenfack.
Danscetatelieronretrouvedesmachettes,houes,pioches,bijouxfabriquésavecduferetlefeu.Desmaçonsetenseign
antsyviennentpourseprocurerdumatériel.Deretouràl’écoleledirecteurtedemandedeluifaireunrapportdecequet
uasvu,écouté.Fait-leàl’oraletal’écrit.Mets-lesurpiedenrépondantauxquestionsci-après.
I-PHASEORALE/20pts
1-Dislenomdupropriétairedel’atelier. 2pts
2-Donnelenomdesobjetsquefabriquentleforgeron 2pts
3-avecquoileforgeronforgedesoutils ? 3pts
5-quelssontlesmétiersdesclientsdemrkenfack ? 4pts
6-Observeetlisceslettresetsyllabessuivantes :ou–el-l–on–j–k–m–u–s 5pts
7-Decrisoralementendeuxphrasesl’atelierduforgeron4pts
II-PHASEECRITE15pts
Ecrisleslettresetmotsquitesontdictéesdansleslignesci-dessous : 7pts
2-Ecristroisfoislavoyelleouetlasyllabeulci-après 2pts
3-Copielesmotssuivants :uneinfirmière–untailleur-unpotier 3pts
4-complètelaphrasesuivanteaveclesarticlesciaprès :le-des
…….forgeronfabrique……….outilsenfer. 3pts .
III-SAVOIR-ETRE5pts
-Manièredes’exprimer,d’écouterlesconsignes,
-cohérenceetpropretédesproductions 5pts
SIL
Noms :…………………………………………………….Prénoms :………………………………
Né(e)le :……………………………………………à :…………………………………………………
N°detable : Code
SOUS-COMPETENCE1B:CommunicateinEnglish/40points
Youvisitedyouruncle,acarpenterinhisworkshop.Duringyourstay,youdiscussedwithhimabouthiswork.Backho
meyourlittlebrotherwouldliketoknowhowyourstaywithyourunclewent.Explaintohimbyansweringthefollowin
gquestions.
I-ORALSET 20marks
1- Whatisthenameoftheoccupationthatthetexttallabout?2marks
2- Namethreeoccupationsthatyounow3marks
3- Readthesevowel’slettersandwordsbelow
a- e-i-o-u
Policeman-carpenter-tailor5marks
4-Namefiveobjectsusingbycarpenter 5marks
5-Presenttheoccupationofyourfatheraudiblyandfluently5marks
II-WRITINGSET 15marks
I-Underlineonthislistthenameofoccupation2,5marks
January–teacher–Sunday-driver
II-Completewiththearticles:an–a2marks
…………..farmer; …………..accountable
III-someactivityisforwritethenumber’sandwritesonthearmboard
Jointhenumbersinfiguretothoseinwords2,5marks
1* *one
3* *four
4* *three
2**five
5**two
IV-givetheoppositeof:big#…………;girl#………………..2marks
V-Copythiswords:driver-farmer–painter-doctor4marks
VI-listeningtheletters;wordsthatyourteacherisspellingandwritesthemcorrectly.4marks
…………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
III-ATTITUDE 5marks
SIL
Noms :…………………………………………………….Prénoms :………………………………
Né(e)le :……………………………………………à :…………………………………………………
N°detable : Code
Code
Note
Code
SOUS-COMPETENCE2A :Utiliserlesnotionsdebaseenmathématiques/30points
Tonpèreestuncommerçant.Ilvendunpeudetout.Aujourd’huitut’esrenduaumarchépourl’assister.Surlap
lateformedelatableestexposée10bouteillesd’huile,descubesvendusa15fl’un,dusel,desmorceauxdesavons….D
ansl’aprèsmidilelivreurdesmarchandiseslivred’autresmarchandises.Pendantleursexpositions,tuterendscompt
equelasurfacedelatableestpetiteetdecefaitilenfautuneautreplusgrande.Aceteffettonpèretedemandededessiner
unetableplusadaptéequ’ilprésenteraaumenuiser.Enplusiltesollicitepourl’aideràfairel’inventairedustockdelam
archandiseauxmagasins.Réaliselestâchesenrépondantauxquestions.
I-PHASEORALE 5pts
1-Comptede0à101pt
2-Citedeuxobjetsdeformerectangulairequelemenuiserfabrique1pt
3-lecartondesavoncompte60morceaux.Combiendedizainedesavoncomportececarton ?1pts
4-reflechietdisdecetteopération estvraioufaux :1+2+3=2+1+3…………………2pts
5-quelestleprixd’uncube ?1pt
II-PHASEECRITE 20pts
1- voicilesimagesdestablesdumarché.Entourelapluspetite 2pts
2-écrisenlettres4pts
10=……………………….. 7=…………………………
3-écrisenchiffres4pts
quatre=……………………….. six=……………………
3-
complètelesensemblesdesmorceauxdesavonsetceluidesbonbons.Comptelenombred’élémentsquecomptecha
queensembleetécritdanslerectangleendessous. 4pts
4-construisl’ensembleAUB={………………………………………………………………..}2pts
5-dessinneunetabledontlasurface10carreauxx9carreaux5pts
III-SAVOIR-ETRE 5pts
SIL
Noms :…………………………………………………….Prénoms :………………………………
Né(e)le :……………………………………………à :…………………………………………………
N°detable : Code
Code
Note
Code
SOUS-COMPETENCE2A :Utiliserlesnotionsdebaseensciencesettechnologie/30points
Tonpèrequiétaitdocteuràfaitvaloirsesdroitsalaretraite.Pours’occuperildécidedepratiquerl’élevageetl’agricult
ure.Pourcela,ildoitaménagerl’espaceallouépourcesactivitésencréantunjardin ;enconstruisantunenclospourles
animaux.Egalementilvoudraitutiliserl’énergieéolienneafind’économiser.Poursécurisersoninvestissement,not
rechienaétéchoisimaismalheureusementilestmalade.Tonpèretesollicitepourcetaménagementetaussipourdesc
onseilsencequiconcernelessoinsàapporterauchien.Fais-leenrépondantauxquestionsci-dessous.
I-PHASEORALE 5pts
1-Citelesoutilsquelemaçonvautiliserpourmonterlesmursdupoulailler2pts
2-avecquoilemenuiserferaletoit ?Énumèretroisobjets1pt
3-donnelesnouveauxmétiersdetonpère2pts
4-Combiendefoisfaut-ilmangerparjour ?2pts
II-PHASEECRITE 10 pts
1-metsenordrelesétapesquetonpèreettoidevrontrespecterpourcréersonjardin
Labourer-semer-défricher-sarcler-récolter…………………………………..
………………………………………………………………………………………………2pts
2-cochelabonneréponse5pts
-Lesvitaminesviennentdesfruitsetlégumesquenousmangeons
-l’airestvisible
-jedoiséteindrelalumièrelorsquejesors
-unéleveurdoitrangermesoutilsdansunearmoireavecdesclasseurs
-lesfientesdepouletssontdesdéchetsbiodégradables
3-Reliechaqueoutilàsonutilitédansl’exercicedumétierapproprié3pts
Houe . .fixer
Aiguille . .cultiver
Machette . .accrocher
Marteau . .coudre
Corde . .couper
Lesabreuvoirs..boire
III-PHASEPRATIQUE 15pts
1- fabriqueuncerfvolantetmontrecommentcetobjetabesoind’airpourfonctionner10pts
2- dresseunefichequiprésentelarationalimentaired’unenfantencroissance5pts
Joursdelasem Petitdéjeuner déjeuner diner

aine
LUNDI
MARDI
MERCREDI
JEUDI
VENDREDI
SAMEDI
DIMANCHE
SAVOIR-ETRE 5pts
SIL
Noms :…………………………………………………….Prénoms :………………………………
Né(e)le :……………………………………………à :…………………………………………………
N°detable : Code
Code
Note
SOUS-COMPETENCE5:UtiliserlesconceptsdebaseetlesoutilsdeTIC/20pts
TatantequiestprésidenteduGICagropastoraldetonquartieradonnélerapportdeleursactivitésàsaisir.Lejourdeler
écupérer,lasecrétaireestabsenteetlastagiaireproposedel’appelerafinqu’elleorientecommentretrouverledocum
entdansl’ordinateur.Tatanteneparvientpasàmanipulerletéléphonecarc’estunAndroid.Lastagiairequandaellene
maitrisepasencorel’utilisationdel’ordinateur.Touteslesdeuxseretournentverstoietsollicitetonaide.Fais-
leenrépondantauxquestionsetenréalisantlestâches.
I-PHASEORALE 3pts
1-Lisleschiffresquetuvoissurleclavierdetatante1pt
2-donnelesnomsdedeuxautressymbolesquetuvoissurleclavierdel’ordinateurdelabureautique1pt
3-disuneutilitédel’ordinateurpour chacundecestravailleurs:lemaçonetl’enseignant1pt
II-PHASEECRITE 3pts
Voiciunelesimagesdesappareilsquel’onretrouvedanslabureautique.Portelenomcorrespondantàl’objet
Letéléphone-lasouris-l’écran
………………………………. …………………………..
Lesétapesci-contresontcellesàsuivrepourretrouverlerapportdetatantedansl’ordinateur :appuyeron–
cliquersurmesdocuments-cliquersurordinateur-ecrirelenomdudocument.
Ellessontendésordre ;mets-lesenordre2pts
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
III-PHASEPRATIQUE 10pts
1- Allumepuiséteinsletéléphone5pts
2- Dessineunordinateuretannotesespartiesprincipales5pts
IV-SAVOIR-ETRE 4pts
CP
Noms :…………………………………………………….Prénoms :………………………………
Né(e)le :……………………………………………à :………………………………………………
N°detable : Code
Code
Note
SOUS-COMPETENCE1B :CommunicateinEnglish/40points
Youvisitedyouruncle,acarpenterinhisworkshop.Duringyourstay,youdiscussedwithhimabouthiswork.Backho
meyourlittlebrotherwouldliketoknowhowyourstaywithyourunclewent.Explaintohimbyansweringthefollowin
gquestions.
I-ORALSET 20marks
1- Whatisthenameoftheoccupationthatthetexttallabout?2marks
2- Namethreeoccupationsthatyounow3marks
3- Readthesesentencesbelow:
-Ateacherteach-adoctortreatssickspeople5marks
4-Namefiveobjectsusingbycarpenter 5marks
5-describetheoccupationofyourfatheraudiblyandfluently5marks
II-WRITINGSET 15marks
1-Underlineonthislistthenameofoccupation3marks
School–teacher–Sunday-policeman
:
2-Jointtheoppositeofthesewords3marks
Boy   go
Big   small
Come   girl
3-Completesentenceswiththecorrectformsofadjectivesinthebracket.2marks
Iam……………thanmyfriend(tall-taller)
Myuncleisthe……………formakesbed(good-best
4-Copythiswords:driver-farmer–painter-doctor4marks
VI-listeningtheletters;wordsthatyourteacherisspellingandwritesthemcorrectly.3marks
…………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
III-ATTITUDE 5marks
CP
Noms :…………………………………………………….Prénoms :………………………………
Né(e)le :……………………………………………à :………………………………………………
N°detable : Code
Code
Note
SOUS-COMPETENCE2A :Utiliserlesnotionsdebaseenmathématiques/30pts
Vosparentsvousontinscritstonpetitfrèreettoidansunatelierdemécaniquepourlestagedevacances.Tonpet
itfrèrequiestturbulentarenversédeuxcaissesàoutils :unedeformecubiquequicontenaitplusde80clésaviceetl’aut
reayantlaformedepavédroitcomportantmoinsde60tournevis.Lepatrondel’atelierfurieuxlegrondeendisantquec
haqueoutilcouteaumoins50fetdecefaitnosparentsdevrontpayer.Afindeprésenterlasituationànosparentsilm’ad
emandéderépertoriertoutcequimanqueetestabiméencomptantlesoutils,encalculantleprixdesoutilsàpayeretend
essinantlaformedescaisses.Sers-toidesquestionsci-dessouspourréalisercestaches.
I-¨PHASEORALE 5pts
1-dislesformesdescaissescasséespartonpetitfrère?1pt
2-voicilenombredeclésetdetournevisverserpartonpetitfrère :plus80;moins60lis-lesahautevoix?1pt
3-.sileprixd’uneclécoute50f,paparéuniracombiende10fpourquecelaatteigne50f ?1pt
4-
lacaissedeformecubiqueaplusde80clésetcelledestournevismisde50.Quellecaisseaplusgrandnombresd’outils
?2pt
II-PHASEECRITE 20pts
1-cesnombresreprésententlaquantitédesoutilsqu’ily’avaitdanslacaisse,cellesabimésetperdusRange-
lesdupluspetitauplusgrand 4pts
80-50-23-47 :………………………………………………………………………………..
2-Observeetcomplètelesnombresquimanquentdanslescases :
51 52 54 55 57 58 59
3-Ecrisenchiffresouenlettres :2pts
50=…………………………………. Quatre-vingt=………………………….
5-surcescarreauxdessinelecubeetlepavedroit5pts
4-Effecfuelesopérations4pts
7764
-55 +26
Problème :aprèsavoircomptélesoutils,lepatrontedisqu’ily’avaitautotal85cléset44tournevis.Calculelenombre
totald’outilsdesdeuxcaissesqu’ilyadanscetteclasse.5pts
Solution Opération
………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
………………………………………………………………………...
CP
Noms :…………………………………………………….Prénoms :………………………………
Né(e)le :……………………………………………à :………………………………………………
N°detable : Code
Code
Note
Code
SOUS-COMPETENCE2B :Utiliserlesnotionsdebaseensciencesettechnologie/30pts
Tonpèrequiétaitdocteuràfaitvaloirsesdroitsalaretraite.Pours’occuperildécidedepratiquerl’élevageetl’agri
culture.Pourcela,ildoitaménagerl’espaceallouépourcesactivitésencréantunjardin ;enconstruisantunenclospou
rlesanimaux.Egalementilvoudraitutiliserl’énergieéolienneafind’économiser.Poursécurisersoninvestissement
,notrechienaétéchoisimaismalheureusementilestmalade.Tonpèretesollicitepourcetaménagementetaussipourd
esconseilsencequiconcernelessoinsàapporterauchien.En
teréférantdecequetuasapprisensciencesettechnologiesaide-
leenrépondantauxquestionsetenréalisantlestâches.
I. PHASEORALE : 5PTS
a) Combienderepasdevons-nousmangerparjour ?1pt
b) Aquitonpèreferaappelpoursoignerlechien ?1pt
c) Citelesmétiers mentionnésdansletexteci-dessus1pt
d) Quelmoyentonpèreamissurpiedpouréconomiserl’énergie ?1pt
e) Quelleseralaprovenancedel’humuspourenrichirlesoldujardin ?1pt
44
II. PHASEÉCRITE: 5PTS
1-Observelalistesuivante :cultivateur-lecaillou-lemenuisier-lebanc-lecoureur-lemur-lemaçon-
lefer.Entourelesmétiers.1pts
2-Répondsparvraioufaux1,5pt
-L’airestvisible :…………………………………….
-Lesrepasdelajournéesont :lesouperetlasieste :………………………..
-lesexcrémentsdesanimauxsontdesdéchetsbiodégradables…………………...
Reliechaquepersonnalitéàl’endroitoùelleexerce :2,5pts
L’enseignant . .Atelier
Lecultivateur . .Bureau
LeDocteur . .Ecole
Lesecrétaire . .Champ
Lemenuisier . .Hôpital
III. PHASEPRATIQUE:15Points
1- Fabriqueunobjetquifonctionnegrâceauvent10pts
2- Dresseunefichedelarationalimentaired’unenfantde8ans5pts
IV-SAVOIR-ETRE 5pts
CP
Noms :…………………………………………………….Prénoms :………………………………
Né(e)le :……………………………………………à :………………………………………………
N°detable : Code
Code
Note
Code
Compétence5 :UtiliserlesconceptsdebaseetlesoutilsTIC/20Points
Tonpèreestunmaçon.ilaétécontactéparmonsieurAbomopourlaconstructiondesamaison.Apresavoirvisitéle
terrainmonsieurAbomoluidemandedefaireleplanetdeluitransférerparWhatsAppdanssontéléphone.Pourconce
voirceplan,tonpèredoitutiliserl’ordinateur.Ilnesaitpasmanipuleretsollicitetonaide.Fais-
leenrépondantàcesquestionsetenréalisantlestâchesci-dessous :
I-Phaseorale :03points
1) QueloutilTICpermetdesaisiruntexte ?
2) Nommelespartiesdel’ordinateuràutiliser pourfaireleplan?
3) Avecqueltypedetéléphonedoit-iltransférerleplan ?
II-Phaseécrite :03points
1.a)RépondsparVraiouFaux
Jedoisévitertoutcontactavecl’eauenbranchantunappareilélectronique……………….
a) Lasourispermetd’écrireuntexte…………………………………..
b) Aprèsallumagecompletdel’écrandemontéléphoneoudemonordinateurprésentelebureau……………
………………………………
c) Surl’icônedemonordinateur,jevoislebureau………………………..
2)Complèteaveclemotjuste
- J’utilisele………………….pourécrireleschiffresetleslettres
- La……………………………permetdepointer,cliquerfaireglisser
III-Phasepratique:10points
1-Dessineunordinateuretannotesespartiesprincipales.5pts
2-Ecritlemotmécaniciensurl’ordinateur5pts
IV-Savoir-être :04points
CP
Noms :…………………………………………………….Prénoms :………………………………
Né(e)le :……………………………………………à :………………………………………………
N°detable : Code
Code
Note
Code
Sous-Compétence1.A :CommuniquerenFrançais/40points
Tescamaradesettoiaviezaffichécetteimagedansl’environnementlettrédesmétiers.Lesuperviseurpédagogiquee
ntredanstaclasseettedemandedeluiprésentercetteimageenledécrivant.Fais-leenrépondantauxquestionsci-
dessous :
I-Phaseorale :20pts
1) Donnelenomdel’imageenformantunephrase2pts
2) Citetroismotsappartenantauchamplexicaldumétierde « menuisier» (3pts)
3) Citeslesoutilsquelemenuisieradanssonatelieretprésentel’utilitédechaqueoutil(3pts)
4) Imagineetracontelesétapesdelafabricationd’unlitparlemenuisier.(4pts)
5) Liscorrectementletextequisuivant :(6pts)
Lemenuisierestunartisanquitravailledanssonatelier.
Ilfabriquebeaucoupd’objetsenbois :desmeublescommeleslits,leschaises,lestables.C’estunmétiernobl
ecarongagnesavieensatisfaisantnotreplaisir.
A-Copiedansl’espaceréservéletextededictéequiseralu.4pts
1 :……………………………………………………………………………………………………
2 :……………………………………………………………………………………………………
3 :…………………………………………………………………………………………………
4 :………………………………………………………………………………………………
B-Relèvedanscettephrase« Notreenvironnementlettréestgénéralementriche »2pts

- Unverbe :…………………………………(1pt)
- Unadjectifpossessif :…………………………………(1pt)
C-copielesvoyelles,consonnesetmotssuivantssurlaportéeci-dessous
au-eau-ga-ge-geo
lecultivateur–lecommerçant-lasecrétaire
D-écrisenunelignel’importancedumenuisierdanslasociété.2pts
SAVOIRETRE/5PTS
CP
Noms :…………………………………………………….Prénoms :………………………………
Né(e)le :……………………………………………à :………………………………………………
N°detable : Code
Code
Note
Sous-Compétence1.A :CommuniquerenFrançais/30pts
Votreécoleaétéconviéeàlajournéedesmétiersorganiséeparlemairedelaville.Aucoursdecettecérémonie,ilestque
stiondeprésenterlesmétiersentermesdeleurimportancesurleplanfinancier,socio-professionnelethumain ;etaus
sidonnerdesconseilsdanslaprocédureduchoixdumétierpourunindividu.Tuesceluiquiestchoisiepourreprésente
rtonécoleettuvoudraisêtreàlahauteurdanslesproductionsoralesetécrites.Exerce-
toienrépondantauxquestionsci-dessous :
I-Phaseorale :12pts
1) Définiletermemétier1pt
2) Citequatremétiers2pts
3) Pourparlerduchoixdumétierdansl’avenirqueltempsdeconjugaisonutiliseras–tu ?1pt
4) Voiciuntextesurlequeltupeuxt’eninspirépourrédigerletien
Moijesuisleforgeron
Quimartèle,quimartèle
Moijesuisleforgeron
Quimartèlebeletbon
Moijesuisl’infirmier
Quisoigneetréconfortelesmaladesenparolesagréables,
Quirendheureuxdespersonnesquidessoucisdesanté
Moijesuisunconducteurdetaxi
QuitransportelesHommesetlesbiens
Moijesuisconducteurdetaxi
Quifaciliteledéplacementdespersonnes.
a) Lisletexte3pts
b) Dequeltypedetextes’agit-il1pt
c) Enumèrelesmétiersdutexte1pt
d) Quelestletempsdeconjugaisondesverbesdecetexte ?1pt
e) Donneunautretypedetextequetuconnais1pt
f) aetàsontdeshomophonesgrammaticaux.Citedeuxautreshomophones1pt
II-Phaseécrite :15pts
A. Copiedansl’espaceréservéletextededictéequiseralu. 4pts
1 :………………………………………………………………………………………………………
2 :………………………………………………………………………………………………………
3 :………………………………………………………………………………………………………
4 :………………………………………………………………………………………………………
B-
B-1-Relèvedanscettephrase« ledéveloppementdenotrepayspasseraparlacréationdesentreprisesadaptées
àcesformations »
- Leverbe :…………………………………0,5pt
- Unadjectifpossessif :…………………………………0,5pt
- Unmotinvariable :…………………………………0,5pt
- Unadjectifqualificatif :………………………………….0,5pt
- Unadjectifdémonstratif :………………………………0,5pt
B-2-àqueltempsestconjuguéleverbedecettephrase ?………………………0,5pt
C-Reliechaquemotàsonhomophoneouasonhomonyme1pt
Métier  motier
Avocat avocat
D-en5lignesparle-nousdumétierquetuexercerasaprèstesétudes.
Consignes :tuleferasentroisparties
- Uneintroduction(icituprésenterastonmétier)1,5pts
- Ledéveloppement(tuexpliqueraslepourquoiduchoixdetonmétier)4pts
- Laconclusion(tudonnerastonressentisparrapportatonmétierchoisit)1,5pts
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
………………………………….
CE1
Noms :…………………………………………………….Prénoms :…………………………………
Né(e)le :……………………………………………à :…………………………………………………
N°detable : Code
Code
Note
Sous-Compétence1.B :CommunicateinEnglish/30Marks
.YourschoolhasbeeninvitedtotheCareersDayorganizedbythemayorofthecity.Duringthisceremony,itisaquesti
onofpresentingtheoccupationintermsoftheirimportanceonafinancial,socio-
professionalandhumanlevel;andalsogiveadviceintheprocedureofchoosingtheoccupationforanindividual.You
aretheonechosentorepresentyourschoolandyouwouldliketobeuptothetaskinoralandwrittenproductions.Practi
cebyansweringthequestionsbelow:
Oralphase:12Marks
I- Namefouroccupation2marks
II- standupanddescribeoneoccupationofyourchoice4marks
III- Text:
Iamtheblacksmith
Whohammers,
IamtheblacksmithWhohammerswellandgood
Iamthenurse,whohealsandcomfortsthesickinpleasantwords,
Iamthenursewhomakeshappytosicknesspeople
a- Readthistextaudiblyandfluently4marks
b- Nametheoccupationinthistext1mark
c- Spellthiswordaloud:policeman1mark
A. WritingSet:15marks
A-1-Grammar
Completesentencesbychosentherightanswerfromthebracket(poorly–beautifully;gently–early,slowly)2marks
1) Apolicemanmaintainsordereveryday__________________________________
2) Thedirectorcalmedtheteachers.Hespoke____________________________
3) Pauldrovehiscar________________________________________________
4) Atailorsewsmydress___________________________________forthewedding.
A-2-VOCABULARY
A-1-1-Choosethecorrectanswertocomplete.5marks
1) Myfathersellsinthemarket,heisa____________________(lawyer–teacher–trader).
2) Whenmycarisbad,Igoto______________(engineer–nurse–mechanic)forrepairs.
3) Someonewhoworksonthefarm,isa_________________(trader–farmer–tailor).
4) A______________isamanwhosewsourdresses.(Nurse–tailor–farmer).
5) Mymotherteachespupilsinschool,sheisa______________________(teacher–doctor–carpenter).
A-1-2-givetheoppositeoftheseword2marks
Learn**inoccupation
Occupation**teach
C-Copythissentence:Iamtheblacksmithwhohammerswellandgood4marks
D-Completethesessentenceswiththewordsthatyourteachershouldreadtoyou.2marks.
Myfatherisa………………………heworksinthefarm
A…………………………….Makesournewchairs.
Whenpeoplearesickthe…………………..treatthem
Nextweekisaweeding.Iamgoingtoseea…………………aboutmydress.
B. Attitude :03marks
CE1
Noms :…………………………………………………….Prénoms :…………………………………
Né(e)le :……………………………………………à :…………………………………………………
N°detable : Code
Code
Note
Sous-Compétence2B :Utiliserlesnotionsdeaseenmathématiques/40pts
Tagrand-mèreagricultriceaunjardindeformerectangulairecomptantenviron924 piedsdetomates ;uneautredefo
rmetriangulairecomportant700plantsd’oignons.Elleslesarrosentchaquematinavecunarrosoirde5l.C’estlemom
entdelarécolte ;elledoit :cueillirlesfruits,lescompter,enregistrerleurnombredansdescarnetsenchiffresetenlettr
es,lesrangerdanslespanierspuisposereteffectuerdesopérations,pourestimerlesprixdeventes,lesdépenseseffect
uéesetaussilebénéfice.Malheureusement,ellenesaitpaslefaireettesollicite.Aide-laeneffectuantlestâchesci-
dessus :
1) Quellesontlesformesdesjardinsdetagrand-mère?(2pts)
2) Combiendeplantsdetomatesy’a-t-ildanslejardindetagrand-mère ?(2pts)
3) Comptelenombredeplantsd’oignonsde100en100(2pts)
4) Grand-
mèreamislesplantssurlessurfacesdesjardinsetlesaentoureraveclesfilsbarbelés.Donneladéfinitionde :s
urfaceetpérimètre(2pts)
1) Ecrisenchiffresouenlettreslesplantsdesfruitsquiexistentdanslesjardinsdegrand-mère
Neufcentvingt-quatre…………………………………………..(3pts)
700=………….………………………………..(3pts)
2) Rangecesnombresparordredécroissant(2pts)
700–924–615–500– :…………………………………………………………………
3) Convertiscescapacitésconvenablementpourcompléterlesespacesvides
5hl=………………………….l(2pts);12dal=…………………………l(2pts)
4) Pose,effectueetportelesréponses.
701+299=(2pts) 875–150=(2pts)613x2=(2pts)
5) Dessineuntrianglerectangleetreproduissonsymétriquesurcettefeuilledecahier(4pts)
Problème :08points
TaGrand-mèreacueilliensemble856tomates.275tomatesontpourri.Combiendebonsfruitsreste-il ?
Solution Opération
………………………………………………………………
………………………………………………………………
……………………………………………………………….
III-Savoir-être :04points
CE1
Noms :…………………………………………………….Prénoms :…………………………………
Né(e)le :……………………………………………à :…………………………………………………
N°detable : Code
Code
Note
Sous-compétence2.b :Utiliserlesnotionsdebaseensciencesettechnologie/40pts
TuesaudomiciledetononclepapaFotsolefermierpourpassertescongésdefind’annéecivile.Ilteconfielagestio
ndesonchepteldebœufs,porcs,poulets ;sonétangdepoissonetdesaplantationdebanane-
plantain.Alafindetonpremierjourdetravail,turemarquesquelesanimauxn’ontpasunbonpoidsetleursdéchetsdes
animauxsontencombrants.EnLorsdelapauseunrepasconstituéquederizcuitavecduseletdelatomatealavapeurest
serviauxemployésdelaferme.Lelendemainmatinatonarrivéedanslesenclosdesanimaux,turemarquesquelesani
mauxnerespirentpasbienetc’estainsiquetuouvrestouteslesportesetfenêtresquiontétéfabriquéesdefaçonanepasl
aisserpasserl’air.Pendantquelesemployésmangeaient,tuasfaitunebaladeetaucoursdecelle-
ci,tuconstatequelesgrandsarbresquel’onobservaitauvillagen’existentplus ;aussi,ledébitdesprécipitationsesten
baisse.Surlecheminderetouràlafermel’eaudespluiesvousamouilléetonneveuettoi.Arrivéealamaisondansl’emp
ressement,tonneveuxaappuyezl’interrupteuretvoilaqu’ilreçoitunechargeélectriquequileplongeheureusement
dansl’évanouissement.Apresdeuxjoursdequestiontononcletedemandedeluifaireunrapport.Lorsqu’illeparcour
s,ilremarquequetuasconstatédesproblèmesauxquelslafermefaitfaceetsollicitepouryremédier.Fais-
leenrépondantauxquestionssuivantes :
I-Phaseorale : 6pts
a) Citelesétapesdecréationdelaplantationdebananeplantaindetononcle1pt
b) Quedoit-ilfairepoursedébarrasserutilementdesdéchetsdesanimauxdesaferme ?1pt
c) Pourquoilesanimauxdelafermeavaientunemauvaiserespiration?1pt
d) DéfinisletermeSIDA1pt
e) Citesdeuxtypesd’élevagespratiquéspartononcledanssaferme ?2pts
II-Phaseécrite: 7pts
a)Surqueltypedesoltononclea-t-ilcréesaplantation ?0,5pt
Roches–sable–terrearabeavecdufumier.Entourelabonneréponse
b)Répondparvraiouparfauxaprèsavoirlulesphrasessuivantes 0,5ptx7=3,5pts
- Lesbœufsdetononclesontdesherbivores...………………………………………
- Leréchauffementclimatiqueentrainelasécheresse………………………………..
- Larationalimentairedesemployésestricheetvariée………………………………
- Lemenuisierautilisédubois,delascieetdesclouspourfabriquerlaportedelaferme………………………
…….
- Lesrapportssexuelsprotégés,l’infidélitésontdesmodesdetransmissionduSIDA………………………
………
- L’utilisationabusivedespesticidesdansleschampsduvillageestunecauseduréchauffementclimatique…
……………………………….
- Jedoisreboiserlesarbrespourprotégerlacouched’azote…………..
a) Reliechaqueplantedujardindetononcleàsonmodedereproduction3pts
haricot   Rejeton
Bananier   Bouture
manioc   Graine
1- Dresseunefichetechniquequiprésentelarationalimentaireriche,variéeetéquilibréequedoiventmangerle
semployéesdelafermedetononcle10pts
2- Fabriqueàl’aided’unepile,uneampouleetunfiluncircuitélectrique ;ensuiteassociedesobjetsconducteurs
puisisolentsurcesystème.10pts
IV-Savoir-être :7pts
CE1
Noms :…………………………………………………….Prénoms :…………………………………
Né(e)le :……………………………………………à :………………………………………………
N°detable : Code
Code
Note
Compétence5 :UtiliserlesconceptsdebaseetlesoutilsdeTIC/40Points
Al’occasiondesonanniversaire,tagrand-
mèreveutsaisirunbilletd’invitationpoursesinvités.Ilserenddanslabureautiquedesonquartiermaismalheureuse
mentlasecrétaireestencongé.SachantquetuasvulesleçonsdeTICconcernantleclavier,lasouris,lebureaudel’ordi
nateuretlesprécautionsàprendreaveclesoutilsTICbranchés,iltedemandedel’aideràlesconfectionner.Fais-
leenrépondantauxquestionsetenréalisantlestâchesci-dessous.
1)QueloutilTICvapermettreàAlidesaisirlesbilletsd’invitation ?1pt
2) Nommelespartiesprincipalesdel’ordinateuràutiliser ?1pt
3) Oùvoit-onletextedubilletsaisi ?1pt
4) Citedeuxélémentsdelabarredemenu1pt
1.a)VraiouFaux
-Jedoisévitertoutcontactavecl’eauenbranchantunappareilélectronique………………………………
-Lasourispermetd’écrireuntextedubillet…………………………………………………………………
-
Aprèsallumagecompletdel’écrandemontéléphoneoudemonordinateurprésentelebureau……………………
………………………………………………………………………………………….
-Surl’icônedemonordinateur,jevoislebureau……………………………………………………………..
- J’utilisele………………….pourécrireleschiffresetelslettres
3)Observebienl’ordinateuretentourecequeleclavierpermetd’écrire :2pts
dessin–images–chiffres–signes–tableaux–lettres–textes.
4)Soulignelatouchequipermetd’alleràlaligne :2pts
touchededirection–touched’entrée–toucheMAJ–touched’espacement–toucheCTRL
1- Allumepuiséteintletéléphone5pts
2- VoicilesétapesàsuivrepoursaisirlebilletsurWord.Ellessontendésordremetslesenordre,10pts
a- CliquersurMicrosoftWord
b- Personnaliserlebilletenutilisantlesoutilsdelabarredemenu(police,formes,couleurs)
c- Allersurfichier
d- Enregistrerlefichier
e- Choisirunmodeldecarte
3- DessineunepageWordetplacequelquesélémentsdelabarred’outils5pts
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
SAVOIR-ETRE/7PTS
CE2
Noms :……………………………………………………Prénoms :………………………………
Né(e)le :……………………………………………à :……………………………………………
N°detable : Code
Code
Note
Sou-compétence1A. :CommuniquerenFrançais/30pts
Votreécoleaétéconviéeàlajournéedesmétiersorganiséeparlemairedelaville.Aucoursdecettecérémonie,
ilestquestiondeprésenterlesmétiersentermesdeleurimportancesurleplanfinancier,socio-
professionnelethumain ;etaussidonnerdesconseilsdanslaprocédureduchoixdumétierpourunindividu.Tuescelu
iquiestchoisispourreprésentertonécoleettuvoudraisêtreàlahauteurdanslesproductionsoralesetécrites.Exerce-
toienrépondantauxquestionsci-dessous :
I-Phaseorale :12pts
1- AQuelcatégorieappartientlemétierdumaire?1pt
2- Oùtravaillemonsieurlemaire ?1pt
3- Citequatremétiers2pts
4- Quelssontlesoutilsqu’ilutiliseleforgeronpourforger ?2pts
5- Aquelmétieraspires-tuplutard ?1pt
6- Voiciuntextesurlequeltupourrast’eninspirépourrédigerletien
Moijesuisleforgeron
Quimartèle,quimartèle
Moijesuisleforgeron
Quimartèlebeletbon
Quisoigneetréconfortelesmaladesenparolesagréables,
Quirendheureuxdespersonnesquidessoucisdesanté
Moijesuisunconducteurdetaxi
QuitransportelesHommesetlesbiens
Moijesuisconducteurdetaxi
Quifaciliteledéplacementdespersonnes.
a)Lisletexte2pts
b)Dequeltypedetextes’agit-il1pt
c)Enumèrelesmétiersdutexte1pt
d)Quelestletempsdeconjugaisondesverbesdecetexte ?1pt
e)Donneunautretypedetextequetuconnais1pt
f)aetàsontdeshomophonesgrammaticaux.Citedeuxautreshomophones1pt
II-Phaseécrite :15pts
A-Copiedansl’espaceréservéletextededictéequiseralu. 4pts
1 …………………………………………………………………………………………………
2………………………………………………………………………………………………….
3-………………………………………………………………………………………………….
4…………………………………………………………………………………………………
B-
1-L’adjectifqualificatifestunmotquimontrecommentestunepersonne,unanimalouunechose.1,5pts
a)Soulignelesadjectifsqualificatifsdanscesphrases :
- L’enseignanttransmetsdessavoirsauxélèvesaimables ;
- Leforgeronfabriquedesobjetsavecunegrandeintentionetattention
- Ceconducteuresttalentueux
b)L’adjectifqualificatifs’accordeengenreetennombre.Accordecorrectementcetadjectifqualificatif.1pt
- Cemédecinest(intelligen…)et(joyeu…).
1- Leshomonymessontdesmotsquiseprononcentdelamêmefaçonmaisnes’écriventpasdelamêmemanière.Do
nnedeux(02)homonymesdechacundecesmots :2pts
- Maire :______________________________ ;___________________________

- Ver :______________________________ ;_____________________________
2- Barrel’intrusdanscetteliste desprofessionnelsdelasanté:1,5pts
Médecin–infirmier–bayamsalam–pharmacien
3- Complèteavec :ce,se,c’est,s’est,cette,
a) ……….…..menuisierva……blesseravec………….scie.
b) ………..bénéfiqued’êtreartisan.Il………….Lancerdanslaventedesvêtements.
4- Donnel’infinitifdechaqueverbe.1pt
a) Nousfabriquons :___________________________
b) Viensvite :_______________________
5- Metslesverbesentreparenthèseauprésentdel’indicatif.2pts
a) Nous(partir)___________cematintrèstôt.
b) Ali(venir)____________alafoiredesmétiers.
c) Lesenfants(aller)_______________danslaplantationdeleurpèrelesamedi.
d) Je(prendre)_____________lecaral’agencegénéral.
C-en5lignesparle-nousdumétierquetuexercerasaprèstesétudes.
Tuleferasentroisparties :Uneintroduction(icituprésenterastonmétier)1,5pts-
Ledéveloppement(tuexpliqueraslepourquoiduchoixdetonmétier)4pts-
Laconclusion(tudonnerastonressentisparrapportatonmétierchoisit)1,5pts
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………........
III-SAVOIR-ETRE /3pts
CE2
Noms :…………………………………………………….Prénoms :……………………………
Né(e)le :……………………………………………à :…………………………………………
N°detable : Code
Code
Note
Sous-compétence1B. :CommunicateinEnglih/30pts
Yourlittlebrotherintheclassthreeisembarrassedwhenitcomestochoosinghisoccupationinthefuture.Hec
omestoyouandasksforyouropinion.Helphimbypresentingthetypesofoccupationsintermsofadvantagesanddisa
dvantages.Youwilldothisbyansweringthefollowingquestionsorallyandinwriting.
Oralset/12pts
1- Giveoneadvantageofeachoccupation :teacher,tailor,farmer3pts
2- Respondbytrueorfalse3pts
-theadverbofadjectiveisformbyaddingly
-Theoppositeofwordmakesactioninthesentences.
-Theisadefineoraandanisanindefinitearticles
3-Readthetextbelowaudiblyandfluently4pts
AWAaskssomequestionstoTALLAasfollow:
Awa:GoodmorningTalla
Talla:GoodmorningAwa
Awa:Howareyou?
Talla:Fine,thankyou.Andyou?
Talla:Whatistheoccupationofourfather?
Awa:myfatherisdriverandour’s?
Talla:myfatherworksinthehospital,heisadoctor.
4-whataretheoccupationsofawaandtallafather’s?2pts
II-WritingSet:15marks
a) Completewiththesentencesbyusing aoran 2pts
……doctortreatssickpeople.Ihaveapleasuretobee ……archeologist.
b) Givetheoppositeof :2pts
Behind…………………morning……………teach………….After…………..
c) Formcorrectlytheadverbsoftheseadjectives2pts
Poor………………beautiful……………………….Gentil…………..slow…………..
d) Copythissentencesbelow :apolicemanmaintainsorder.4pts
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
e) Dictation5pts
1-My……………………isa…………………….
2-driver……………………………………3-myfutureprofessionis………………………
III-Attitude :03marks
IAEBDEPOUMOUGNEEVALUATIONDEJANVIER2020-2021
CE2
Noms :…………………………………………………….Prénoms :……………………………
Né(e)le :……………………………………………à :………………………………………
N°detable : Code
Code
Note
Sous-compétence2A :Utiliserlesnotionsdebaseenmathématiques /40pts
Aucoursdecette4èmepériode,votremaîtrevousaenseignél’écritureenchiffresetenlettresdesnombresinférieur
souégauxà7000,leurregroupementpardizainesparcentainesetparmilliers,commentlescompareretcommentlesr
anger.Ilvousaaussienseigné.Commentappliquerlesformulespourcalculerlepérimètreducarréetdurectangle,ce
qu’estl’axededesymétrieetcommenttracerlesymétriqued’unobjet.Apresl’activitéd’intégration,Pokamnemani
festepaslescompétencesencessavoirsetsollicitetonaidepourpouvoiraméliorersonniveauencettediscipline.Fais
-leenrépondantauxquestionssuivantes :
1) Citelestypesdetrianglequelamaitrevousaenseigné 2pts
2) RépondparVraiouFaux3pts
a)Laformulepourcalculerlepérimètreducarreest=côtéxcôté.
b)Letriangleisocèleaunangledroit
c)Lamesuredesanglesdutriangleéquilatéralsontégaux
3)donnelasignificationdeaxedesymétrie1pt
II-Phaseécrite:28points
1) Ecrisenchiffresouenlettres
a) 7000=……………………………3pts
b) cinqmillecinqcenttreize=………………..3pts
2) Observel’exemplesuivant :5125=5000+100+20+5
a-Décompose :5325=……………………………………….3pts
b-Compose :
…………………..=6000+900+76 2pts
3) Rangelesnombresduplusgrandaupluspetitenutilisantlesigne¿
7000-5657- 6095- 6708 :…………………………………………………………………… 4pts
4)Convertis 3pts
5l=………………….cl=……………..ml
250cl=…………………..l=cl
5)Dessinesurcescarreauxunangledroitettrouvesonsymétrique5pts
6)poseeteffectuelesopérations
5681+4317=8567-6435=895x5=
Problème :7pts
Lechampdetonpèredeformerectangulairemesure56mdelonget17mdelarge.Calculelepérimètredecechamp.
Solution opération
………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………..
III-Savoir-être :04points
CE2
Noms :……………………………………………Prénoms :…………………………
Né(e)le :……………………………………………à :……………………………
N°detable : Code
Code
Note
Sous-compétence2.b :Utiliserlesnotionsdebaseensciencesettechnologie/40pts
Tongrand-pèreTagnefermierteconfielagestiondesonchepteldebœufs,porcs,poulets ;sonétangdepoisson ;d
esesplantationsdemanioc,patateetbananeplantain.Pendanttonpremierjourdetravail,turemarquesquelesanimau
xn’ontpasunbonpoidsetleursdéchetsdesanimauxsontencombrants.EnLorsdelapauseunrepasconstituéquederi
zcuitavecduseletdelatomatealavapeurestserviauxemployésdelaferme.Lelendemainmatinatonarrivéedanslese
nclosdesanimaux,turemarquesquelesanimauxnerespirentpasbienetc’estainsiquetuouvrestouteslesportesetfen
êtresquiontétéfabriquéesdefaçonanepaslaisserpasserl’air.Pendantquelesemployésmangeaient,tuasfaitunebal
adeetaucoursdecelle-ci,tuconstatequelesgrandsarbresquel’onobservaitauvillagen’existentplus ;aussi,ledébitd
esprécipitationsestenbaisse.Surlecheminderetouràlafermel’eaudespluiesvousamouilléetonneveuettoi.Arrivé
ealamaisondansl’empressement,tonneveuxaappuyezl’interrupteuretvoilaqu’ilreçoitunechargeélectriquequil
eplongeheureusementdansl’évanouissement.Apresdeuxjoursdequestiontononcletedemandedeluifaireunrapp
ort.Lorsqu’illeparcours,ilremarquequetuasconstatédesproblèmesauxquelslafermefaitfaceetsollicitepouryrem
édier.Fais-leenrépondantauxquestionssuivantes :
PHASEORALE/6pts
1- Citelesétapesdecréationdelaplantationdebananeplantaindetongrand-père1pt
2- Quedoit-ilfairepoursedébarrasserutilementdesdéchetsdesanimauxdesaferme ?1pt
3- Pourquoilesanimauxdelafermeavaientunemauvaiserespiration?1pt
4- Citesdeuxtypesd’élevagespratiquéspartongrand-pèredanssaferme ?1pt
5- Quesignifie :SIDA-VIH :
6- Citedeux(02)mesuresàprendrepouréviterleSIDA2pts
I. PHASEECRITE/7pts
1-Afinquetonneveunesoitplusélectrocuté.Classelalistedescorpsdelafermeci-dessousdansletableau selonqu’il
ssontconducteursounon:1,5pts
Carton–leclou–l’eau–leplastique–lefer–leverre.
LESCONDUCTEURS LESISOLANTS
3-Soientlesmaladiessuivantes :Entourelesmaladiesrespiratoires.0,5pt
SIDA-bronchite–tuberculose-paludisme-cancerdespoumons-COVID-19.
4-Lesalimentsqueconsommentlesanimauxdelafermedetongrand-
pèresontd’originediverses.RelieconvenablementchaquealimentdelacolonneAàsonorigine :1pt
ColonneA ColonneB
Lescéréales• •originevégétale
Laprovende• •origineminérale
Lesherbes • •origineanimale
Eau••originevégétale+animale+minérale
os+coquille•
3- Répondsparvraioufaux1,5pts
L’excèsoulararetédespluiesdanslevillageestuneconséquenceduréchauffementclimatique :______
a)
_______________________
b) Lereboisement produitlasécheresse:_____________________________
c) Lebois,lemarteau,lesclous,laraboteusesontlesoutilsdumenuisier_____________________________
Laproductionagricoledegrand-
pèren’estpasbonneparcequ’ilnemaitrisepaslestechniquesquiluipermettrontd’améliorerlessols.Explique-
luiencomplétantlesphrasesci-dessouspar :ledrainage–lajachère–l’assolement–l’irrigation–
lesengrais.2,5pts
a) Lorsquelesculturesmanquentd’eaudansunterrainonpratique____________________
b) Lorsqu’onlaisseunsolaurepos,c’est_________________________________
c) Unsolcultivés’appauvrit.Onrenouvellel’humuspar_________________________
d) Lorsqu’unterrainesttrophumide,onpratique________________________________
e) Larotationdesculturesfaitvarierlesplantescultivées :c’est_____________________
Phasepratique/20pts
1- Traceuntableauetprésentelesétapesdel’élevagedespoulets10pts
2- tongrand-pèrevoudraitplanter lemaïsetlapatate.Afinqu’ilpuisseréussirremplicorrectementsoncalendri
eragricoleci-dessus
cultures Operationsc Saisonsèch Saisondepluies Saisonsèche
ulturales e
défricher J F M A M J J A S O N D
Labourer+fe
rtilisation
Maïs semer
Sarcler+ferti
liser
récolter
Défricher
Labourer+fe
rtilisation
patate Semer
Sarcler+
fertilisation
Récolter
Savoir-être :7pts
CE2
Noms :…………………………………………………….Prénoms :…………………………
Né(e)le :……………………………………………à :…………………………………………
N°detable : Code
Code
Note
Compétence5 :UtiliserlesconceptsdebaseetlesoutilsdeTIC/40Points
Al’occasiondesonanniversaire,tagrand-
mèreveutsaisirunbilletd’invitationpoursesinvités.Ilserenddanslabureautiquedesonquartiermaismalheureuse
mentlasecrétaireestencongé.SachantquetuasvulesleçonsdeTICconcernantleclavier,lasouris,lebureaudel’ordi
nateuretlesprécautionsàprendreaveclesoutilsTICbranchés,iltedemandedel’aideràlesconfectionner.Fais-
leenrépondantauxquestionsetenréalisantlestâchesci-dessous.
1)QueloutilTICvapermettreàAlidesaisirlesbilletsd’invitation ?1pt
5) Nommelespartiesprincipalesdel’ordinateuràutiliser ?1pt
6) Oùvoit-onletextedubilletsaisi ?1pt
7) Citedeuxélémentsdelabarredemenu1pt
1.a)VraiouFaux
-Jedoisévitertoutcontactavecl’eauenbranchantunappareilélectronique……………….
-Lasourispermetd’écrireuntextedubillet…………………………………..
-
Aprèsallumagecompletdel’écrandemontéléphoneoudemonordinateurlebureaus’affiche……………………
………………………
-Surl’icônedemonordinateur,jevoisleMicrosoftword………………………..
- J’utilisele………………….pourécrireleschiffresetelslettres
3)Observebienl’ordinateuretentourecequeleclavierpermetd’écrire :2pts
dessin–images–chiffres–signes–tableaux–lettres–textes.
4)Soulignelatouchequipermetd’alleràlaligne :2pts
touchededirection–touched’entrée–toucheMAJ–touched’espacement–toucheCTRL
IV- Phasepratique:20points
1- Allumeletéléphone,composelenumérodetéléphonedelasecrétaire,lancel’appelpuisraccroche10pts
2- VoicilesétapesàsuivrepoursaisirlebilletsurWord.Ellessontendésordremetslesenordre,10pts
a- CliquersurMicrosoftWord
b- Personnaliserlebilletenutilisantlesoutilsdelabarredemenu(police,formes,couleurs)
c- Allersurfichier
d- Enregistrerlefichier
e- Choisirunmodeldecarte
Range–lesdansl’ordre1-………………………………………………………………………
2……………………………………………………………………………………………………..
3-……………………………………………………………………………………………………..
4-……………………………………………………………………………………………………..
5-……………………………………………………………………………………………………..
Savoir-être :06points
CM2
Noms :…………………………………………………….Prénoms :…………………………
Né(e)le :……………………………………………à :…………………………………………
N°detable : Code
Code
Note
GRAMMARANDVOCABULARY
A- GRAMMAR
Completesentencesbychosentherightanswerfromthebracket(poorly–beautifully;gently–early,slowly)
5) Maryfailedtheevaluation,hewrotevery__________________________________
6) Thedirectorcalmedtheteachers.Hespoke______________________________
7) Johnhurriedandcame________________________________________________
8) Pauldrovehiscar________________________________________________
9) Ourmadamdressed___________________________________forthewedding.
B- VOCABULARY
Choosethecorrectanswertocomplete.
6) Myfathersellsinthemarket,heisa____________________(lawyer–teacher–trader).
7) Whenmycarisbad,Igoto______________(engineer–nurse–mechanic)forrepairs.
8) Someonewhoworksonthefarm,isa_________________(trader–farmer–tailor).
9) A______________isamanwhosewsourdresses.(Nurse–tailor–farmer).
10) Mymotherteachespupilsinschool,sheisa______________________(teacher–doctor–carpenter).
DICTATION
1- Iwillliketobea_______________________________ora__________________________.
2- EverySaturday,mymothergoesto__________________sheisaverybig__________________.
3- A___________________isavery_________________person.
4- The__________________hasmany__________________
5- Thehead________________sharesgroundnutstothe____________________________________.
6- My____________________isa________________________________.
CM2
Noms :…………………………………………………….Prénoms :…………………………
Né(e)le :……………………………………………à :…………………………………………
N°detable : Code
Code
Note
READINGCOMPREHENSION
Readthepassagecarefullyandanswerthequestions
Text:
Ourschoolgardenisfoundbehindtheclassrooms.Wegrowcropsintheschoolgardenlikeyams,Melon,CornandGr
oundnuts.Wealsoplantvegetableslikegreen,waterleafandtomatoes.WeworkintheschoolgardenonFridaysafter
closingfrom2p.m.to5pm.Everyteachersupervisesthepupilsathisclass.Theclassesthatworkintheschoolgardenar
eclassesfour,fiveandsix.
Attheendoftheharvestseason,thehead-
teachersharesgroundnutstothepupils,whileyams,corns,melon,waterleaf,greenandtomatoesaresoldandthemon
eyisputintheschoolaccount.
Questions
Choosethecorrectanswer,andtick
1- Whereistheschoolgardenfound?
a) Infrontoftheschoolfield
b) Besidestheschoolfield.
c) Behindtheclassrooms
2- Howmanycropsarefoundintheschoolgarden?
a) Therearefourkindsoffoodcropinthegarden?
b) Therearethreekindsoffoodcropsinthegarden
c) Therearesevenkindsoffoodcropsinthegarden
3- Whydoestheheadteachersharesgroundnutstothepupils?
a) Tosellgroundnuts
b) Toencouragethemforworkinghard
c) Noneoftheaboveanswers
4- Forhowlongdothechildrenworkinthegarden?
a) Childrenworkforonehouronly
b) Childrenworkfortwohours.
c) Childrenworkonlyforthreehours
5- Accordingtoyou;givealittletothepassage
______________________________________________________________________________________
CM2
Noms :…………………………………………………….Prénoms :…………………………
Né(e)le :……………………………………………à :…………………………………………
N°detable : Code
Code
Note
.
TECHNOLOGIEDEL’INFORMATIONETDELACOMMUNICATION /30pts
SectionA :lesenvironnementsinformatiquesdutravailetproductiondesoutilsTIC/9pts
A- Pourprésentersonprojetlorsd’uneséancedetravaildansl’entrepriseCAMLAITtonpèreutilisedeslogiciel
sdontlesdéfinitionssontlessuivantes :
1–
…………………………………….estlelogicieldeMicrosoftservantàfairedesdiaporamasélectroniquequel’on
projettesurunécrand’ordinateurousurunécrand’ordinateurousurunécranexterneapartird’unordinateur
2-
………………………………………………………….Consisteenlaréalisationdiaporamaal’aided’unlogicie
lapproprie,généralementinclusdansunesuitebureautique.
3-………………………………………………………
estlapréparationdudocàimprimeral’aided’unordinateur.
4……………………
et………………….Sontleslogicielsquipermettentderéaliserdesdessinsavecl’ordinateur.
Complete–lesaveclesmotsquiconviennentdecetteliste
:publicationassistéeparl’ordinateur,GravitdesigneretKrita,PowerPoint,logicieldeprésentationassistée
parunordinateur.1x4=4pts
B–Onteprésentelesimagesde4périphériquesdestockage.Aprèslesavoirobservé,nomme-lesenutilisant
:disquette–cléUSB–disquedur–CD41x4=4pts
_____________________________________________________
C- lelogicielest……………………………………………………………………………….1pt
SECTIONB :internetetcommunication
1–L’undesdomainesdesTICestl’internet.QuesignifieInternet ? 1pts
______________________________________________________________________________________
3–Pourenvoyeretrecevoirdesinformations,Tamon’arrivepasàbienchoisirlesoutilsdecommunication.
Aide-leenreliantlacolonneAàlacolonneB. 2x0,5pt=1pt
ColonneA ColonneB
Formationouverteàdistance • •Télévision
Regarderlesdessinsanimés • •Internet
4-VoilàlesétapesqueTamodoitrespecterpourenvoyerunemailàInternet.Mets-lesenordreenlesnumérotant.6pts
- Jerédigemonmessage,
- J’entrel’adresseélectroniqueducorrespondant,
- Jecliquesu« Ecrire »,
- J’entrel’objetdemoncourrier,
- Jecliquesurenvoyer.
- Pourimprimerundocumentvoicilesétapesendésordre
5-Pourprotégerl’accèsàmaboiteélectronique,j’utilise :1pt
UnecléUSB–unmotdepasse–unedisquette.Entourelabonneréponse.
6-Ecrisuneadresseélectroniqueayanttonnom,
(login)etdufournisseurdeserviceséparéparlesigne@.Etenfinsafiniraavec(.fr).1pt
7-Qu’elleestladifférenceentreunsiteInternetetuneboiteélectronique ?1pt
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
SECTIONC :HYGIENEETSECURITE 10PTS
1-repondparvraiouparfauxaprèsavoirlueslesaffirmationssuivantes :3pts
-Pourécrireetenvoyernmessagesurinternetjedois
-toujourssignermesmessages………….
-nepasdireclairementl’objetdumessage…………………..
-insérersonnomdansletextedumessageenvoyé………………..
2-danslalistesuivante,entourelesrèglesàrespecterpourpasserunappeltéléphonique2pts
Etrepoli-parlerencriant-laisserl’interlocuteurparler
Lesauteursdesœuvresontdesdroitssurcelles-ci.Lesutilisateursn’ontpasledroitdepiratercesœuvres.
2–Citedeuxœuvresqu’onpeutpirater. 2x1pt=2pts
_________________________________________________________________
3–Est-ilbondepiraterleCDoriginald’unmusicien ?Oui/Non
Encadrelabonneréponse 2pts
4–Donneunrisqueencouruparceluiquipirateuneœuvre1pt
_________________________________________________________________
CM2
Noms :…………………………………………………….Prénoms :…………………………
Né(e)le :……………………………………………à :…………………………………………
N°detable : Code
Code
Note
EPREUVEDEPRODUCTIOND’ECRITS/30pts
Tuasentaméunediscussionpendantlesvacancesavectonami(e)quisetrouveà Yaoundésur
vosfutursmétiers ;aprèslesconseilsreçusdumaître,tuaspufaireunchoixsurtonmétierder
êve.
Travailàfaire :Ecrisà tonami(e)unelettrepourluiparlerdetonfuturmétieretdesraisonsdet
onchoixenunedouzainedeligne
NB :L’écritureseranotéesur10pointsàpartirdetontexteproduit.
.
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
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___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
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___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
CM2
Noms :…………………………………………………….Prénoms :…………………………
Né(e)le :……………………………………………à :…………………………………………
N°detable : Code
Code
Note
EPREUVEDEDICTEE-QUESTIONS40pts
I-Dictée :
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………….
II-Questions :
A-Compréhensiondutexte :4pts
1-Proposeuntitreàcettedictée__________________________________________________1pt
2-quelestlemétierdeBenoit ?1pt
______________________________________________________________________________________________
3-Benoitatoujoursrêvéêtrevétérinaire.Relèvelaphrasedutextequimontrecela2pts
_____________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
B-Grammaire4pts
1-Relèvedansladictée :
a)unadverbe____________________________________etdonnesafonction0,5ptx2=1pt
b)uneproposition_________________________________0,5pt
2-Soitlaphrase : « Lemaîtreexaminenoscopies »
a)Aquellevoixestcettephrase ?__________________________________________________1pt
b)Mets-lààlavoixcontraire________________________________________________________1pt
c)Relèvelegroupeverbaldecettephrase1pt
______________________________________________________________________________________________
C-Vocabulaire :4pts
1-Donnequatremotsduchamplexicaldemétier.2pts
________________________ ;_____________________ ;______________________ ;______________________
2-Trouveunparonymeàchacundesmotssuivants.0,5ptx2
Intention=...........................…………; poison=………………………
3-Expliquelesensdecettephrase :soulagerlessouffrancesdes
animaux.1pt
:___________________________________________________________________________
D-Orthographe :
1- Formecorrectementleplurieldesnomsci-dessous.2pts
Letravail,les……………………uncheval,des……………………unchacaldes……….……
2-Accordecorrectementlesverbesentreparenthèsesavecleurssujetsauparticipepassé
Levétérinairea(soigner)__________lespouletsmalades.Leshommesetlesfemmesont(aban
donner)…………………………lesmétiersd’artisans.2pts
E-Conjugaison :4pts
1-Conjuguelesverbesentreparenthèsesauxtempsindiqués
a)sij’étaisfilsdeforgeronje(devenir)………………………
forgeron(conditionnelpassé1ereforme)
b)Lesjeunesgens(regarder)______________________lefruitdeleurtravail(imparfaitdel’indica
tif)
c)Cettecase(construire)________________________parlemaçonduvillage(conditionnelpassé2
emeforme)simonpèreavaitaccepté.
d)Lesastronautes(aller)______________________________surlalune(présentdel’indicatif)
CM2
Noms :…………………………………………………….Prénoms :…………………………
Né(e)le :……………………………………………à :…………………………………………
N°detable : Code
Code
SCIENCESETTECHNOLOGIES/50PTS
A- SCIENCESDELAVIE/10pts
1) notreappareilcirculatoirefonctionnegrâceausang.1,5pt
Cesangestcomposéde……………………………………………………………………………
2- L’imageci-dessousmontrel’appareilcirculatoire.Utiliselesmotssuivantspourcompléterl’image.
3- Quelleestlerôleducœurdanslacirculationsanguine.
________________________________________________________________________________
4- Citedeuxrèglesd’hygiènepourmaintenirnotreappareilcirculatoireenbonnesanté.____________________________
____________________________________________________
5- ________________________________________________________________________________
6- Lafleurestunepartiedelaplantequisereproduitpourdonnerdesfruits.Complètechaquephraseaveclesmotssuivants :
7- Etamine–pistil–pollen–caliceetsépale
8- L’organemaledelafleurest :______________________________________________________
9- L’organefemelledelafleurest :_____________________________________________________
10- Lacellulereproductricemaled’unefleurest :_______________________________________
11- Lesorganesdeprotectiondelafleursont :__________________________________________
12- Pourobtenirunfruit,lafleursubitplusieursétapesnumérotéesde1à3cesétapesdeformationdufruit.
13- L’ovairegrossitetdevientlefruit
14- Lessacsàpollenserompentetunpollenesttransportésurl’extrémitédupistil.
15- Laplantes’épanouieetfleurit
16- Préciseencomplétantletableauci-dessous :lemodedereproductiondechacundecesproduits.2,5pts
17-
Produits Modedereproduction
Manioc
Arachideetmais
Banane
patate
B-SCIENCESDELATERRE/10PTS
1)Donneladéfinitiondeséisme……………………………………………………………………2pt
2)Entourelessignesprémonitoiresduséismedecettelistedemots :fissuresdusol-écoulementdeslaves-
tremblementdeterre–fuitesdesanimaux-apparitiondelafumée3pts
3)expliquecommentsedérouleleséisme………………………………………………………………………………
……………………………………....................................................................................................................................
..........................3PTS
4) Leséismeoutremblementdeterreestunphénomènenaturelquientrainedenombreusesconséquences.2pts
a) Donnedeuxconséquencesduséisme :
…………………………………………………………………………………………………………………
…..............................................................................................................................................................
_
b) Commentsois-tutecomporterencasdeséisme :_…………………………………………………………………
…………………………………………………................................................................................................................
..............................................
B-SCIENCESAGROPASTORALESETPISCICOLES /10PTS
1) Graceàtesconnaissancesurlesméthodesculturales,rempliscettefichetechniquequirenseignesurlaculturedumaïsd
anslarégiondul’ouest.4pts
Région Produits Culturesetsemis Récolte

J F M A M J J A S O N D
OUEST Maïs
lapatate
4)Awaveutfairel’agriculture,maisneconnaitpaslestechniquesd’améliorationdelaproductionagricole.Aidelàenreliantcha
quetermeàsadéfinition.2,5pts
Irrigation • •Enrichiunsol
Assolement • •Laisserunsolaurepos
Drainage • •Rendreunsolhumide
Jachère • •Rotationdesculturessurunmêmeterrain
Engrais • •Enleverdel’eausurunterrain
5)Queveutdirepisciculture ?…………………………………………………………………………1pt
6)Dequoisenourritlespoissons ?.............................................................................................,1pt
7)endeuxlignesdécritunétang……………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………….1,5pts
D-SCIENCESPHYSIQUESETCHIMIQUES/10PTS
1) Définisl’aimant :……………………………………………………………………………2pts
2) Citedeuxobjetsquipeuventêtreattirésparl’aimant.
………………………………………………………………………………………………4pts
3) Enrapprochantdeuxaimantsdemêmepole,ilse………………………………………….etenrapprochantdeuxai
mantdepoledifférentsilss’……………………………………2pts
4) Donnelerôledel’aimentdanslesappareilsélectronique
……………………………………………………………………………………………………2pts
E-SCIENCESDEL’ENVIRONNEMENTETDUDEVELOPPEMENTDURABLE/10PTS
5) Lesdéchetsindustrielssontdessubstancesproduitesdanslesusinesetquipolluentl’environnement.Citedeuxdéchets
industriels.
…………………………………………………………………………………………………………4pts_
6) Pourbiengérerlesdéchetsindustriels,chaqueindustriedoit :4pts
- Lesrecycler
- Lesenterrer
- Lesbruler
- Lesverserdanslescoursd’eau
- Lesdéposerdanslesbacsàordure
Cochelabonneréponse.
7) Queveutdiredéchetsbiodégradables?.......................................................................................
…………………………………………………………………………………………………………2pts
CM2
Noms :…………………………………………………….Prénoms :…………………………
Né(e)le :……………………………………………à :…………………………………………
N°detable : Code
MATHEMATIQUES :CALCULRAPIDE (20PTS)
3 1
1) Pourrefaireuneroute,deuxéquipestravaillentcommesuit pouruneéquipeet dutravailpourl’autre.Quel
7 3
leéquipetravailleleplus ?2pts
______________________________________________________________________________________
____________
2) Donnelavaleurdécimaledesfractionssuivantes :2pts
14 280
=¿ ________________________ ; =¿
40 16 ¿
3 1 9 30
3) Entourelesfractionséquivalentesà1/2 : ; ; ;
7 24 17 60
32 X 4
4) Simplifie =¿ _____________________________________________________________2pts
16
5) Effectue(210–113)x10=2pts_________________________________________________________
1
6) Unmarchandvendunchapeauà2 400F.sonbénéficeest duprixdevente.Quelestcebénéfice ?
4
2pts_____________________________________________________________________
45325 3
7) Ecrissouslaformed’unnombredécimal : ; 2pts
1000 100
____________________________________________________________________________________
8) Ecrislesnombresdivisiblespar5 :188 ;375 ;552 ;780.2pts

Letiersd’unnombreest12,trouvesamoitié.2pts__________________________________________________
____________________________
9) Construisunangledroitetunangleobtusaveclerapporteur4pts
CM2
Noms :…………………………………………………….Prénoms :…………………………
Né(e)le :……………………………………………à :…………………………………………
N°detable : Code
PROBLEMESDEMATHEMATIQUES 50PTS
1-
Uncommerçantachète80ampoulesà650Flapièce.Pendantlamanutention,lacaissequilescontienttombeet15amp
oulessecassent.Ilrevendleresteà1 000Flapièce.
a)Quelestleprixdevente ?
b)Combiend’ampoulesluireste-t-il ?
c)Quelestleprixd’achat ?
d)A-t-ilréaliséunbénéficeouuneperte ?
Aprèsavoirordonnécesquatrequestions,résousceproblème. 10pts
Solution Opération
2) Unboulangerutilise405kgdefarineparjourdetravail.Durantuneannéeordinaire,laboulangerieestfermée
63jours.
a) Quelestlenombredejoursdetravail ?______________________________________________
b) Quelleestlamassedefarineutilisée ?
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
c) Aucoursdel’année,leboulangerreçoit30livraisonsdefarine.Chaquelivraisonestde4 100Kgdefarine.Qu
ellemassereste-t-ilauboulangeràlafind’année ?
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
3) LaMairedelacommuneruraledeBokitoveutcreuserunpuitsàl’écolepubliquedeBadolo.Lepuitsa1mdedi
amètreet23,5mdeprofondeur.Lesélèvesseproposentdetrouverlaquantitéd’eauquepeutcontenircepuitss
’ilestremplidemoitiépuisau3/4.
a) Calculelaquantitéd’eaudupuitsquandilestrempliàmoitié,ensuiteau3/4.
______________________________________________________________________________________
_____________
b) Troisouvriersonttravaillé4heuresparjourpendantunesemainepourcreusercepuits.L’heureestpayéeà1 5
00F.lesautrestravauxontcoûté2 567 300F.
Calculeleprixderevientdupuits.
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
__________________________
4) Unplombieraétéappelépourréparerunefuite.Ilfaut45minlematinpourserendresurleslieux.Surplace,iltr
availle2h35minlematinpuis,3h45minl’après-midi.Leretourluiaprislemêmetempsquel’aller.
a) Quelleduréededéplacementleplombierva-t-ilfacturer ?
b) Quelleduréedetravailva-t-ilfacturer ?
Solution Opération
5) Uncommerçantsouhaitepasserunecommandedeboissonsde126 000F.Ilobtientuneréductionde15%.
a) Quellesommevaluidemanderlefournisseur ?
b) Unetaxede25%s’appliquesurlacommande.Quelseralemontantfinaldelafacture ?
Solution Opération
CM1
Noms :…………………………………………………….Prénoms :…………………………
Né(e)le :……………………………………………à :…………………………………………
N°detable : Code
DICTEE+QUESTION
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
COMPREHENSIONDETEXTE/4PTS
1) Donneuntitreàcetexte ?_________________________________________________________
2) Dequeltypedetextes’agit-il ?___________________________________________________
3) Combiendeparagraphecompteletexte ?_________________________________________
4) Quiracontel’histoire ?___________________________________________________________
5) Quelssontlesmatièrespremièresduforgeron ?
____________________________________________________________________
6) Citedeuxoutilsqueleforgeronfabrique:__________________________________________________
_____________________________
GRAMMAIRE/4PTS
1) Enclasse,vousavezapprisdansunephrase,lenombredeverbeconjuguéscorrespondantaunombredepropo
sitions.Soientlesphrases
a) Pipoestunforgeron,ilfabriqueleshoues.
Relèvedistinctivementpourchacunedesphraseslesdifférentespropositions.
______________________________
b) Lemaîtreenseignelesélèves.Cettephraseestalaformeactive.transforme–laàlaformepassive
________________________________________________________________________________
2) L’adverbeestunmotinvariablequel’onutilisepourmodifieroupercevoirlesensd’unverbeoud’unadjectif.
Classelesadverbessuivantsdansletableauci-dessous :
Bien–assez–ailleurs–beaucoup–tôt–dessus–gaiement–doucement–bientôt–jolie
Adverbedelieu Adverbedetemps Adverbedequantité Adverbedemanière
VOCABULAIRE/4PTS
1) Lemétierestuneactivitéquel’onmènepourgagnersavie.
Donnecinqmotsenrapportaveclechamplexicaldemétier.
______________________________________________________________________________________
_____________
2) Formecorrectementdeuxmotsavecleradicalforge_______________________
CONJUGAISON/4PTS
3) Tuasapprisàconjuguerlesverbes ;metslesverbesentreparenthèseauxtempsindiqués.
- Siseulementj’avaisdel’argent,j’(acheter)_______________________unevoitureàmonpère((conditio
nnelprésent)
- Mafille,ilfautquetu(réussir)_______________________cettemensualité(subjonctifprésent).
- J’aimeraisquetu(devenir)__________________médecin(subjonctifprésent)
- (surveiller)______________________tonmatérieldetravail.(impératifprésent)
ORTHOGRAPHE/4PTS
a) Complèteavecson,sont,appetap
Leforgeronet____________filsd’excellenttravailleurs.
___________amietlui____________convoquésauconseildediscipline.
Ilprépareson________écritifpourlegoûter.Enfaisantdesexercices,tu_________approfondistesconnaissan
ces.
b) Accordecorrectementlesparticipespassésdesverbesentreparenthèses.
Deuxpetitesfillessont(venir)___________________dansl’atelier.Leforgeronest(rester)_________________
_________assis,sesenfantssont(partir)__________________lesaccueillir.
DICTEE :leforgeron
OncleALIestunforgeron.Touslesmatins,ilentredanssaforgeetsemetà travailler.Iltransfor
melemétalà l’aidedespinces,desciseauxetdesgriffes.Cemétierestdélicatcarl’onutiliselefe
u.C’estpourcetteraisonqu’unforgerondoittravailleravecunegrandeattentionetintention.
C’estunartisanquiravitaillelesprofessionnelscommelesfonctionnairesenoutils.OncleAlit
rèstravailleurgagnesaviegrâ ceà cemétier.
.
CM1
Noms :…………………………………………………….Prénoms :…………………………
Né(e)le :……………………………………………à :…………………………………………
N°detable : Code
PRODUCTIOND’ECRIT
Tonamiestchezpourunevisitedecourtoisie.C’estdéjà latroisièmefoisqu’elleyséjourneetn
erencontrepastonpèrequiestmécanicien.Enplusiln’y’apasdephotodeluiatadisposition.E
llevoudraitleconnaitre.Fais-leportaitdetonpèreafinqu’ilaituneidéedelui.
Consignes :cetravailauratroisparties :
-uneintroduction
-undéveloppement(leportraitphysique ;portraitmorale ;tesressentisenverstonpère)
-laconclusion
NB :Ecritureseranotéesur10pts
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
CM1
Noms :…………………………………………………….Prénoms :…………………………
Né(e)le :……………………………………………à :…………………………………………
N°detable : Code
ANGLAIS
DICTATION
1- Iwillliketobea___________________ora_____________________________.
2- A______________________issomeonewhoteaches_________________.
3- My_____________________isa_____________________
4- Someonewhosellsinthe__________________isa_____________________
5- Ireadmy___________________,________________________.
GRAMMARANDVOCABULARY
D- GRAMMAR
Anadverbisawordthataddsmoremeaningtoadverb.
a) Completethesentenceswiththecorrectadverb.
1) Ourteacherdresses(beautiful)___________________________
2) Paulfailed.Hewrotevery(slow)_______________________
3) Thepresidentspoke(gentle)______________________
4) Bomatalked(proud)___________________
5) Myteachersmiled(happy)_______________
b) Areflexivepronounshowsthatthepersonthatisdoingtheactionoftheverbisalsotheo
nethatreceivestheaction.
Completethefollowingsentenceswiththecorrectreflexionpronoun.
- Ididtheworkalone.Ididthework_____________________(itself,myself).
- Yousplitthewood__________________________(ourselves,yourselves).
- Ihavesolvedtheproblem_________________(myself,ourselves)
- Thedogstoffed____________________________(himself,itself)withmeat.
- Wedid_____________________________(yourselves,ourselves)inthestones.
VOCABULARY
Aprofessionisanyparticularlyjobthatneedsspecialtraining.
Choosethecorrectwordfromthoseinbracketsandwritetheminthespacesprovided.
1- Myfathersellsinthemarket,heisa___________________(lawyer–teacher–trader)
2- Whenmycarisbad,Igotoa______________________(engineer–nurse–mechanic)
3- A____________________issomeonewhosewsourdresses(farmer–trader–tailor)
4- MyfatherworkinprimaryschoolMoliko,sheisa____________________(teacher-doctor–
carpenter).
5- Myfatheralwayspaysmyschool_____________________(pension–fees–receipts)
CM1
Noms :…………………………………………………….Prénoms :…………………………
Né(e)le :……………………………………………à :…………………………………………
N°detable : Code
READINGCOMPREHENSION
TEXT:
MyfathernameisMrJohn,heisaverytalentedfarmer.Hegrowscropslikecocoa,coffeeandpa
lms.Hisbrotherisanaccountant,hetakescareofallthefinancialentryofmyfather’splantatio
n.Myelderbrotherisadoctor,hetreatsallthepeoplethatworkattheplantation.Theretheyar
ealsosecuritiesofficerswhomakessure,thatpeopledon’tstealintheplantation.Afirefightin
ggroupisalsosetuptotakecareofmanyfireincidents.Asahardworkingfarmerisaveryrichm
an.
Questions
Tickthecorrectanswer
1- Whatisthepassagetalkingabout?
a) Player
b) farmer
c) Trader
2- WhattypeofcropsdoesMrJohngrow?
a) Banana,cacao,coffee
b) Cacao,yam,corn
c) cacao,coffee,palms
3- WhatistheoccupationofMrJohn’sbrother?
a) Carpenter
b) electrician
c) accountant
4- Whatisthelittleofthetext?_________________________________________________
5- Namefouroccupationsthatyouknow.
a) ________________________, b)____________________________
c)________________________,d)_____________________________
CM1
Noms :…………………………………………………….Prénoms :…………………………
Né(e)le :……………………………………………à :…………………………………………
N°detable : Code
MATHEMATIQUES :CALCULRAPIDE (20PTS)
1) lesfractionssuivantesreprésententlespartsdeplanchesdécoupéesparlemenuisierentourecellesquisontéq
3 1 9 30
uivalentes1/2 : ; ; ; 2pts
7 24 17 60
______________________________________________________________________________________
____________
3 1
2) Pourrefaireuneroute,deuxéquipestravaillentcommesuit pouruneéquipeet dutravailpourl’autre.Quel
7 3
leéquipetravailleleplus ?2pts
______________________________________________________________________________________
____________
3
3) Lemenuisierafabriquélelitdepapaauniveaude .encadrecettefractionentredeuxnombresentiersconsécu
4
tifs:_____________________________________________________________2pts
4) Ecrisenchiffresouenlettreslesfractionsdetissustaillésparlacouturièreci-après.
1
=¿_____________________________________________________________1pt
2
1
=¿_____________________________________________________________1pt
4
Untier_____________________________________________________________1pt
Deuxsseizieme_____________________________________________________________1pt
5) Effectue(910–573)x100=2pts_____________________________________________________
3 1
6)Uncouturiervend d’untissulematin,et dumêmetissulesoir.Quellequantitétotale,decetissua-t-
5 5
ilvendudanscettejournée.
______________________________________________________________________________________
____________
7)Parmilesnombressuivantsentourelesnombresdivisiblespar3.1pt
3029 –4602–1111–4321–4155
8)Unfermiervend100pouletsàraisonde370Fl’un.Trouveleprixde100poulets.
______________________________________________________________________________________
_____________
9)Leterraindemonpèreestuncarré.Aide-
leàcalculersonaireenluiindiquantlaformuleappropriéeducalculdel’aire.1pt
10)Ecrislesnombresdivisiblespar5 :188 ;375 ;552 ;780.2pts

_____________________________________________________________________________________
11)Cesanglessontcellesquelemaçondoitformerpendantlaréalisationduplandevitremaison.Utiliseungabaritpou
rlesmesurerafindelescomparer.2pts
CM1
Noms :…………………………………………………….Prénoms :…………………………
Né(e)le :……………………………………………à :…………………………………………
N°detable : Code
PROBLEMESDEMATHEMATIQUES 50PTS
Problème1 :10pts
Unterrainàlaformecarréde45cmdecôté.
a) Calcull’airedeceterrain
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
Surceterrain,onconstruitunbâtimentquià23mdelongsur9mdelarge
b) Trouvel’airedubâtiment
______________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
c) Calculel’airedelacour
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
Problème2 :10pts
1 2
Nyetama350Ld’huiledepalme.Ildécidedevendre àmadameONDOAet àmonsieurAYISSI.
4 4
a) Combiendelitresd’huilevaacheterNYETAMàmonsieurAYISSI ?
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
b) Combiendelitresd’huilevavendreNYETAMàmonsieurAYISSI
______________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
c) Quellequantitéd’huilereste-t-ilàNYETAM ?
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
Problème3 :10pts
Tracerlasymétrieparpliagedelafigureci-après
Problème4:10pts
Danslesupermarchédetononcle,ilvenduncahierà1500F.Complèteletableaudeproportionnalitésuivant.
Cahiers
1 6 12 10 100
Prix 7500 37500
1500
Problème5:10pts
Uncommerçantachète80ampoulesà650Flapièce.Pendantlamanutention,lacaissequilescontienttombeet15amp
oulessecassent.Ilrevendleresteà1 000Flapièce.
a)Quelestleprixdevente ?
b)Combiend’ampoulesluireste-t-il ?
c)Quelestleprixd’achat ?
d)Va-t-ilréaliséunbénéficeouuneperte ?
Aprèsavoirordonnécesquatrequestions,résousceproblème. 10pts
Solution Opération
CM1
Noms :…………………………………………………….Prénoms :…………………………
Né(e)le :……………………………………………à :…………………………………………
N°detable : Code
SCIENCESETTECHNOLOGIES/50PTS
SCIENCESDELAVIE/10pts
Lisattentivementletexteci-dessusetrépondsàtouteslesquestionssuivantes.
1- Qu’est-cequisortquandonseblesse?
__________________________________________________________________________0,5pt
Qu’est-cequelesang ?
1pt__________________________________________________________________________
Dequoiest-ilconstitué ?
_________________________________________________________________________2pts
1- L’imageci-dessousmontrel’appareilcirculatoire.Utiliselesmotssuivantspourcompléterl’image.2,25pts
2- Quelleestlerôleducœurdanslacirculationsanguine.0,5pt
______________________________________________________________________________________
__________
3- Citedeuxrèglesd’hygiènepourmaintenirnotreappareilcirculatoireenbonnesanté.1pt_______________
__________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
___________.
4- Lafleurestunepartiedelaplantequisereproduitpourdonnerdesfruits.Complètechaquephraseaveclesmot
ssuivants :
Etamine–pistil–pollen–caliceetsépale
a) L’organemaledelafleurest :______________________________________________0,5pt
b) L’organefemelledelafleurest :______________________________________________0,5pt
c) Lacellulereproductricemaled’unefleurest :_____________________________________0,5pt
d) Lesorganesdeprotectiondelafleursont :_________________________________________0,5pt
5- Pourobtenirunfruit,lafleursubitplusieursétapesnumérotéesde1à3.cesétapesdeformationdufruitsontend
ésordre.Mets–lesdansl’ordreennumérotant(1-2-3)0,75pt
- L’ovairegrossitetdevientlefruit
- Lessacsàpollenserompentetunpollenesttransportésurl’extrémitédupistil.
- Laplantes’épanouieetfleurit
SCIENCESPHYSIQUESETCHIMIQUES/10PTS
Lemagnétismeestlephénomènequeprésententlesaimants.
a) Qu’est-cequ’unaimant ?2pts______________________________________________________
b) Citedeuxobjetsattirésparl’aimant ?2pts_____________________________________________
c) Dessineunaimant :2pts
d) Complèteavec(serepoussentous’attirent)2pts
- Deuxpôlesdemêmenature :___________________________________
- Deuxpoledenaturedifférentes_____________________________________
SCIENCESDELATERRE/10PTS
Leséismeoutremblementdeterreestunphénomènenaturelquientrainedenombreusesconséquences.
-Donnedeuxconséquencesduséisme :4pts_________________________________________________
-Commentsois-tutecomporterencasdeséisme 3pts:_______________________________________
- Citelessignesprémonitoiresduséisme3pts
SCIENCESAGROPASTORALEETPISCICOLE/10PTS
L’élevageestuneactivitééconomiquequisepratiquedansnotrepays.
1) Queveutdirepisciculture ?1,5pts
2) Reliechaqueespèceanimaleàsontyped’élevage.3,5pts
Apiculture • •poisons
Ovin • •abeille
L’ovin • •lapin
Félin • •vache
Pisciculture • •escargot
Cuniculture • •abeille
Héliculture • •chat
Lesproduitsagricolessontcultivésetrécoltésàdespériodesdifférentes.Voiciuncalendrieragricoled’unefichetech
niquedelacultureduMaïscochelecycledesaculture2,5pts
mois défricher Brûler nettoyer Labourer récolter
Janvier
Février
Mars
Avril
Mai
Juin
Juillet
Août
Septembr
e
Octobre
Novembr
e
Décembre
Préciseencomplétantletableauci-dessous :lemodedereproductiondechacundecesproduits.2,5pts
Produits Modedereproduction
Manioc
Arachideetmais
Banane
patate
SCIENCESDEL’ENVIRONNEMENTETDUDEVELOPPEMENTDURABLE/10PTS
1) Lesdéchetsindustrielssontdessubstancesproduitesdanslesusinesetquipolluentl’environnement.Citede
uxdéchetsindustriels.4pts
______________________________________________________________________________________
______________
2) Pourbiengérerlesdéchetsindustriels,chaqueindustriedoit :6pts
- Lesrecycler
- Lesenterrer
- Lesbruler
- Lesverserdanslescoursd’eau
- Lesdéposerdanslesbacsàordure
Cochelabonneréponse.
CM1
Noms :…………………………………………………….Prénoms :…………………………
Né(e)le :……………………………………………à :…………………………………………
N°detable : Code
Code
Note
.
TECHNOLOGIEDEL’INFORMATIONETDELACOMMUNICATION /30pts
SectionA :lesenvironnementsinformatiquesdutravailetproductiondesoutilsTIC/9pts
B- Pourprésentersonprojetlorsd’uneséancedetravaildansl’entrepriseCAMLAITtonpèreutilisedeslogiciel
sdontlesdéfinitionssontlessuivantes :
1–
…………………………………….estlelogicieldeMicrosoftservantàfairedesdiaporamasélectroniquequel’on
projettesurunécrand’ordinateurousurunécrand’ordinateurousurunécranexterneapartird’unordinateur
2-
………………………………………………………….Consisteenlaréalisationdiaporamaal’aided’unlogicie
lapproprie,généralementinclusdansunesuitebureautique.
3-………………………………………………………
estlapréparationdudocàimprimeral’aided’unordinateur.
4……………………
et………………….Sontleslogicielsquipermettentderéaliserdesdessinsavecl’ordinateur.
Complete–lesaveclesmotsquiconviennentdecetteliste
:publicationassistéeparl’ordinateur,GravitdesigneretKrita,PowerPoint,logicieldeprésentationassistée
parunordinateur.1x4=4pts
B–
Onteprésentelesimagesde4périphériquesdestockage.Aprèslesavoirobservé,nomme-
lesenutilisant :disquette–cléUSB–disquedur–CD41x4=4pts
_____________________________________________________
E- lelogicielest……………………………………………………………………………….1pt
SECTIONB :internetetcommunication
1–L’undesdomainesdesTICestl’internet.QuesignifieInternet ? 1pts
______________________________________________________________________________________
3–Pourenvoyeretrecevoirdesinformations,Tamon’arrivepasàbienchoisirlesoutilsdecommunication.
Aide-leenreliantlacolonneAàlacolonneB. 2x0,5pt=1pt
ColonneA ColonneB
Formationouverteàdistance • •Télévision
Regarderlesdessinsanimés • •Internet
4-VoilàlesétapesqueTamodoitrespecterpourenvoyerunemailàInternet.Mets-lesenordreenlesnumérotant.6pts
- Jerédigemonmessage,
- J’entrel’adresseélectroniqueducorrespondant,
- Jecliquesu« Ecrire »,
- J’entrel’objetdemoncourrier,
- Jecliquesurenvoyer.
- Pourimprimerundocumentvoicilesétapesendésordre
5-Pourprotégerl’accèsàmaboiteélectronique,j’utilise :1pt
UnecléUSB–unmotdepasse–unedisquette.Entourelabonneréponse.
6-Ecrisuneadresseélectroniqueayanttonnom,
(login)etdufournisseurdeserviceséparéparlesigne@.Etenfinsafiniraavec(.fr).1pt
7-Qu’elleestladifférenceentreunsiteInternetetuneboiteélectronique ?1pt
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
SECTIONC :HYGIENEETSECURITE 10PTS
1-repondparvraiouparfauxaprèsavoirlueslesaffirmationssuivantes :3pts
-Pourécrireetenvoyernmessagesurinternetjedois
-toujourssignermesmessages………….
-nepasdireclairementl’objetdumessage…………………..
-insérersonnomdansletextedumessageenvoyé………………..
2-danslalistesuivante,entourelesrèglesàrespecterpourpasserunappeltéléphonique2pts
Etrepoli-parlerencriant-laisserl’interlocuteurparler
Lesauteursdesœuvresontdesdroitssurcelles-ci.Lesutilisateursn’ontpasledroitdepiratercesœuvres.
2–Citedeuxœuvresqu’onpeutpirater. 2x1pt=2pts
_________________________________________________________________
3–Est-ilbondepiraterleCDoriginald’unmusicien ?Oui/Non
Encadrelabonneréponse 2pts
4–Donneunrisqueencouruparceluiquipirateuneœuvre1pt
_______________________________________________________________
DICTATION
b-s-
Book-good-clean
Table-car
DICTATION
a-e-i-o-u
Doctor-tailor
DICTATION :Farmer-doctor–carpenter-tailor
(father-doctor-moving-slowly-farmer)
CM2
DICTEE :
1- Unmendiantaccroupi,enveloppédansunbouboutrouésomnoleenmurmurantdesprières.
2- C’étaitunpetitgarçonsérieux,gai,maisl’infirmitédesesparentsnonvoyantl’avaittroublé.
3- Aprèsavoirfermélaboutique,ilresteàmettrel’ordreetàfairedescomptes.
4- Danslajournée,lesvillageoisindignésdelacôteoffrentletranquillespectacledelaviepastorale.
5- Lesroutesetcarrefoursontétésoigneusementbalayésetdébroussaillésparlesménagèresaffairéesquel’ona
perçoitplusloin.
CM1
DICTEE :aucœurdelaville
Mamèreavaitcuitdes« bâtons »demaniocavecdesmetsd’arachide.C’étaitlasaisondessafous.Elleenavai
tcueilliparmilesfruitslesplusappréciésetlesavaitmisdansunecorbeilledepeurqu’ilsnesegâtentenchemin.Pourla
route,mamèreavaitfaitpourmoidesbeignetsdemaïsetdupoissonfrit.
CE2
DICTEE :leforgeron
OncleOBALAestunforgeron.Touslesmatins,ilentredanssaforgeetsemetàtravailler.Iltransformelemétalàl’aide
despinces,desciseauxetdesgriffes.Cethommetrèstravailleurquigagnesaviegraceàcemétier.
CE1
DICTEE :Unbonenseignant
Monmaîtres’appelleMonsieurMOUKALA.C’estunhommeâgédequarante-
cinqans.Ilrefusetoutefantaisiedanssavieetnepensequ’àsontravail.Ilarrivetoujoursàl’heureàl’école.
CP
DICTEE:
Ch - g - au - eau - on - eur
Chapeau - gateau - giraffe - pot
Papaestaugarage.
SIL
DICTEE :
ê - ou - il - rou - pou -Unelampe - lapoule
7- Iwillliketobea_______________________________ora__________________________.
8- EverySaturday,mymothergoesto__________________sheisaverybig__________________.
9- A___________________isavery_________________person.
10- The__________________hasmany__________________
11- Thehead________________sharesgroundnutstothe____________________________________.
My____________________isa________________________________.
Unbeaumétier
Quandilétaitpetit,Benoîtrêvaitdedevenirvétérinairepoursoulagerlessouffrancesdes
animaux.Ilracontaitàtoutlemonde:«Plustard,j’iraidanslesmaisons,lesprés,lesécuriespoursoignerleschiens,les
chats,leschevaux.J’accepteraidetravaillerlanuitencasd’urgence;jem’occuperaibiendetouteslesbêtesquiauront
besoindemoi.»Benoîtagrandi,ilapassédesconcours,ila
toutréussietmaintenantilestlemeilleurvétérinairedelarégion.Vouspouvezl’appeler,
vousverrez!

Évaluations de La SIL Au CM2 Janvier 2023

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Joursdelasem Petitdéjeuner déjeuner diner

B-Relèvedanscettephrase« Notreenvironnementlettréestgénéralementriche »2pts

- Maire :____ ;_

Région Produits Culturesetsemis Récolte

MATHEMATIQUES :CALCULRAPIDE (20PTS)

8) Ecrislesnombresdivisiblespar5 :188 ;375 ;552 ;780.2pts

MATHEMATIQUES :CALCULRAPIDE (20PTS)

10)Ecrislesnombresdivisiblespar5 :188 ;375 ;552 ;780.2pts

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