Canevas de préparation des membres lors de la revue du PSE à la CNT

/ EPT

A Identité

1- Dénomination

APEQ (Agent pour la promotion d’une éducation de qualité )

2- Siège: -
3- Adresse complète: Mme FANKEBA Wapondi présidente de
l’association demeurant à Agoé- Nyivé à côté de la Gendarmerie
4- Domaines d’intervention: Droits des enfants dans la Gestion des
salles de classes et des établissements
5- Zones d’intervention: Région maritime (autres)
6- Relations inter- membres: CNT: Bonne - entre les membres de
APEQ: bonne - Avec les autres associations affiliées à la CNT
Bonne

B Expériences spécifiques dans l’éducation ( projets, sous secteurs,

partenaires actions, résultats- acquis au service de la CNE et
l’éducation)
I/ Equipe de neuf enseignants formés en 1998 en Suède à Lund sur les
droits des enfants à l’école (éduquer sans punir).

2/ Arrivée au Togo des enseignants et des mentors en 1999.

a- Visite au ministre de l’Education et aux Inspections de
l’enseignement primaire et secondaire.
b- Visites des écoles pilotes:Ecole primaire publique Bè Klikamé. CEG
Agoè - Nyivé Centre - Lycée de Baguida

a) Projet financé par l’UNICEF Rédaction d’un guide de formation du

personnel d’encadrement sur les méthodes alternatives. Sur la
réduction des disparité.Stratégie ( S21 et S 2.2) RéSduction de la
violence basée sur le genre en milieu scolaire.Stratégie (S3.3)

b) Formation du personnel d’encadrement (Inspecteurs - conseillers

pédagogiques sur les modules rédigés sur le Genre et et les
 disparités liées au Genre. Cadre stratégique du présent plan
Sectoriel 2020- 2030 i - ii -iii

c) Projet de la CNT/ EPT dont nous avons eu le lead ( sensibilisation

dans le Moyen Mono sur l’éducation inclusive).(Stratégie S1.1)
(Voir chapitre 2 -Les grands axes et les principes directeurs du
PSE 2.5)
ODD4 Assurer l’accès de tous à une éducation de qualité et
promouvoir les possibilités d’apprentissage 2.2.1 de l’ODD4.1
2.2.1 Réduction des disparités et amélioration de l’équité.

Bilan:
2021: Réunion du bureau exécutif Visite d’écoles (CEG Agoé -
Centre) Actions réalisées.Entretien sur les Violences basées sur le
Genre
2022; réunion de bureau. Visites d’écoles Lycée d’Agoé -Nyivé.
Protection de l’environnement
2023: Discussion en ligne compte - tenu de l’éloignement des
membres affectés ou mis à la retraite et installés loin de Lomé.
c) Cibles touchées: Elèves et Enseignants.
d) Interaction avec avec les structures de l’Etat: -
e) Interaction avec les organisations communautaires:-
f) Alignement PSE sous secteurs (Cadre pragmatique et
stratégique du plan sectoriel de l’éducation.- Le cadre stratégique
de lutte contre les violences basées sur le Genre en milieu
scolaire.
- Adoption de la loi portant protection des apprenants contre
les violences à caractère sexuel au Togo
- Elaboration d’un document de stratégie nationale portant
intégration du Genre dans la planification de l’éducation et
de la promotion de la scolarisation de la jeune fille
- Modèle national d’éducation inclusive

Planification 2024:

a) Zones d’intervention: Agoé - Nyivé

b) Principales actions à réaliser: visites d’écoles Entretien avec
les enseignants sur:
- les violences basées sur le Genre en milieu scolaire
Stratégie (S3. 3)
- L’éducation inclusive.
- Création des clubs de discipline - Sensibilisation des
élèves. Gestion de l’établissement (Stratégie S8-
S11.1- Stratégie 13 1
c) Cibles : Les chefs d’établissements - les surveillants
d’établissements. les enseignants
d) Interaction avec les structures de l’Etat: Les inspections et
les directions d’enseignements pour informations et
autorisations d’absence
e) Interaction avec les organisations communautaires: APE -
Association des parents d’élèves
f) Alignement PSE Cadre stratégique Axe Voir b
g) PTF: Plan - TOGO; UNICEF
h) Montant: -