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L’éducation
09/02/2024
GROUPE N°1
THEME : L’ÉDUCATION AU GABON
KOMBILA ILAHOU
BOUGHOSSO BOUWOSSO
NDONG BIBANG
NGOLET.B NANOU
MM. ENGONGA
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PLAN DE TRAVAIL
INTRODUCTION
I. DEFINIR L’EDUCATION
CONCLUSION
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INTRODUCTION
15Au GABON, le système scolaire a connu quelques avancées depuis l’avènement de-
là démocratie et la libération de l’action syndicale. Le nombre d’enseignants est
passe de 4707 à 107 entre 1994-1995 et 1998-1999. Il est en 2020-2021 de 1062
enseignants du premier degré dans les écoles publiques. Au primaire, cette
croissance s’explique entre autres par Louverture, dans les années 1990, de
nouvelles écoles primaires à la suite des mouvements de grève d’enseignants pour
tenter de réduire ratio maitre/élèves dans les grandes villes du pays. Au cours de
cette même période, on a enregistré la fermeture des <<collèges d’enseignement
normal>> (CEN) qui formaient en modelé <<simultantee2>>, en trois ans, après
l’obtention du brevet (BEN) du premier cycle du CEN.
1. DEFINIR LEDUCATIN
-pré-primaire
-primaire
-secondaire
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-universitaire.
3 QUELS SONT LES FINALITE DE LEDUCATION AU
GABON
Celle-ci, oriente et organise l’enseignement en République Gabonaise et définit en son article 3, les
objets de l’enseignement au GABON en ces termes :<<assure la formation physique, intellectuelle,
morale et civique du citoyen. Il doit contribuer à l’unité nationale et a la cohésion sociale>>.
La banque mondiale regroupe les causes de l’échec scolaire au Gabon en deux groupes :
Un système éducatif comprend des composants publics et privée. On peut identifier deux sous –
systèmes en éducation qui correspondent à l’enseignement primaire et secondaire pour l un et a
l’enseignement supérieur pour l’autre.
CONCLUSION
Amélioration de l’accès a l’éducation il est actuellement supérieur a 94% (MEN, 2020).Si le pays
avait presque atteint la scolarisation universelle vers la fin des années 1970, la qualité du système
se pose.
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