1 -Favoriser l’accès des enfants et des jeunes aux loisirs, à la

culture et à la citoyenneté.
1.1 maintenir les actions vacances
- Poursuivre la structuration et l’accompagnement des accueils collectifs de vacances et des
mercredis éducatifs en direction des enfants et des adolescents
- Aider à la création de nouveaux lieux d’accueil collectifs de vacances, de multi sites en
cohérence avec les bassins de vie du territoire
- Communiquer sur les dates ACM d’été
- Poursuivre la programmation de vacances locales
- Poursuivre la programmation de stages vacances
- Développer les actions d’été sur les autres vacances scolaires
- Privilégier les vacances « au local » (liens avec le territoire et ses acteurs)
- Poursuivre l’information sur la formation BAFA et BAFD sur le territoire,
l’accompagnement dans des formations thématiques, l’accompagnement au recrutement
dans le bassin d’emploi……
- Créer un parcours pré-BAFA pour initier les plus grands à l’investissement auprès des
plus jeunes avant l’âge légal de recrutement
- Poursuivre l’aide au BAFA
 1 -Favoriser l’accès des enfants et des jeunes aux loisirs, à la
culture et à la citoyenneté.
1.2 Poursuivre l’accompagnement des projets des jeunes
- Intensifier le lien entre les collectifs qui se créent autour d’un projet jeune et l’implication
des jeunes dans les évènements du territoire, bénévolement ou autre
- Développer l’engagement citoyen des jeunes, chantier de jeunes, parcours pré-BAFA …
- Recenser les manifestations sur lesquelles ils peuvent s’investir
- Soutenir la responsabilisation des jeunes dans la vie de leur communauté, avec les autres,
dans le village, dans le collège… dans le cadre de chantiers jeunes à développer

1.3 Développer la démocratisation culturelle sur le territoire

- Maintenir nos objectifs initiaux : formation, création, diffusion à destination des publics, des
enfants et des familles
- Créer les occasions de se confronter à la différence, à d’autres regards, expressions qui viennent
ouvrir leur horizon
- Renforcer la collaboration avec la CC sur nos objectifs communs (diffusion, programmation et
sensibilisation au spectacle vivant, Points lecture et ACM)
- Création d’un groupe de coordination entre la CC et NOOBA.
- Programmer la diffusion de spectacles et l’animation d’atelier de sensibilisation aux pratiques
artistiques
- Programmer des spectacles favorisant le débat et l’échange
- Expérimenter une programmation en direction des adolescents
 1 -Favoriser l’accès des enfants et des jeunes aux loisirs, à la
culture et à la citoyenneté.

1.4 Accompagner la mise en place d’actions de prévention aux conduites à risques et aux
comportements discriminants en lien avec les jeunes et leurs familles

- Renforcer les partenariats avec les professionnels de la santé et du secteur social et des
associations au bénéfice de la population du territoire.
- Poursuivre et développer les actions déjà engagées (semaine EFA, forum santé, journée
CESC)

1.5 Accompagner la mise en place de la réforme des rythmes scolaires

- Accompagnement des collectivités locales

- Articuler une politique plus cohérente (éducative, salariale, formative…) sur les temps de
vie de l’enfant après l’école avec l’ensemble des partenaires de Nooba
- Construire un outil ressource qui centralise les modalités de mise en place (horaires,
projet éducatif, emploi …) dans chaque groupe scolaire du territoire,
- Regrouper aussi les besoins exprimés chemin faisant par l’ensemble des acteurs
concernés.
 1 -Favoriser l’accès des enfants et des jeunes aux loisirs, à la
culture et à la citoyenneté.

1.6 Veiller à l’accès aux loisirs des publics les plus éloignés
- Maintenir l’accessibilité financière dans le cadre de Nooba et coopérer avec les
partenaires adéquats : Assistantes sociales, Mission locale…
- Faciliter l’intégration sociale à travers les projets collectifs et informer les acteurs
sociaux du territoire
- Intensifier l’aide au déplacements (ramassage, co-voiturage…)
- Veiller à sensibiliser le Sud du territoire à la politique jeunesse

1.7 Maintenir la communication sur les activités proposées par les acteurs du
territoire
- Faciliter la circulation entre villages et publics sur ce qui se fait
 2 - Renforcer la démarche collective des actions menées sur le
territoire et le soutien aux dynamiques inter associatives:

2.1 sensibiliser & former les associations sur la dimension collective des projets éducatifs et
pédagogiques des accueils collectifs de vacances

2.2 Impliquer les parents et bénévoles associatifs dans la réalisation de projet avec les jeunes
dans l’animation et dans le co-voiturage

2.3 privilégier les dynamiques inter villages pour faciliter la réalisation de projets mutualisés
qui ne pourraient pas voir le jour sur un village seul.

2.4 Renforcer la fonction de coordination des animateurs de proximité plus que l’animation
en directe.

2.4 Poursuivre l’articulation de NOOBA dans le travail des fédérations sur leurs réseaux
 3 - Favoriser Développer la démarche participative des habitants du
territoire dans la politique jeunesse
3.1 – Améliorer et spécifier la démarche de sensibilisation du territoire.
- Mieux communiquer sur les valeurs, les objectifs et l’ «esprit » de Nooba
- Adapter la communication aux publics visés
- Conforter Nooba en tant que politique jeunesse du territoire
- Utiliser le Grain de Pays comme espace de témoignage et de communication sur le fond du
projet
- Repérer les témoins potentiels
- Faire le lien avec d’autres collèges que celui de Colombey les belles
- Présenter Nooba en plaquette, ses champs d’interventions, ses compétences, ses animateurs, son
fonctionnement et la distribuer régulièrement
- Redynamiser l’affichage des panneaux Nooba
3.2 Développer le maillage de NOOBA
- Développer, animer et former le réseau des personnes relais dans les villages
- Porter un effort de sensibilisation/mobilisation sur les villages non acteurs du projet
 3 - Favoriser Développer la démarche participative des habitants du
territoire dans la politique jeunesse
3.3 Favoriser une démarche participative ouverte sur le territoire
- Faciliter une plus large représentation du territoire dans le Comité de Pilotage et ouvrir le CP à: 1
représentant par commune & 1 représentant par association, Institutions signataires (CC, Fédérations, CG,
CR), Collèges, Conseillère pédagogique, CAF, DDCSJS, Mission locale
- Développer des formes permettant la participation des jeunes et de leurs familles au sein du CP
- Maintenir les missions et la régularité des réunions de la commission de suivi mais l’élargir dès le
départ et en cours
- Dynamiser le territoire sur la question jeunesse en réalisant des réunions d’information par secteurs
et/ou thématisées avec les élus communaux et associatifs
- Permettre la création de groupes thématiques
- Spécifier la grille de critères du Comité de suivi permettant de créer la dynamique 2011/2013
attendue
- Réarticuler les missions du Comité de Pilotage et de la Commission de suivi, ainsi que des possibles
commissions thématiques
- Réarticuler les groupes thématiques avec le comité de pilotage
3.4 Articuler les instances décisionnaires conventionnelles (Comité de pilotage & Commission de
suivi) avec des espaces publics de rencontres et de débats
•
Favoriser la participation des acteurs et des habitants et notamment des jeunes du territoire en créant
un temps public annuel sur la politique jeunesse du territoire ou toute question y afférant
o CP ou CS avec groupe
o Forum
 Participer au comité de pilotage
Un représentant ados
A partir de quel âge : on peut aussi s’exprimer dès 6 ans, prendre exemple sur les colleges à
partir de 12 ans. Avoir des « délégués » et des suppléants.
Une commission jeune pour que le(s) délégué(s) soi(en)t le porte parole du groupe.
Exemple d’autres CAJT où les jeunes prennent part aux comités de pilotage.

Et les parents ?
Déjà des parents qui participent avec un autre mandat : élus associatifs et communaux,…
Exemple de Barisey la Côte : conseil de jeunes, intervention au début du conseil municipal
pour exprimer leurs envies et leurs attentes. Le comité de pilotage doit donner un espace de
parole, les libérer des moments « fastidieux »

Proposition d’ajout au projet :

Experimenter la participation des jeunes et des adolescents au Comité de Pilotage

Créer un espace d’expression pour les jeunes et les adolescents.