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Contrôle N° 3 Nom de l’enseignant(e) :

AKHRIF MOHAMMED
Semestre II Niveau : 2 APIC

Année scolaire : 2022-2023 Date : 06 / 06 / 2023


Nom et prénom de l’élève: Durée : 1H
Matière : Mathématique
………………………………..… Note :

Exercice N°1 ( 3,5 pts)

1. Cocher la bonne réponse ( x ). (1,5 𝑝𝑡)

EFGH est un parallélogramme, donc : 𝐸𝐹 = 𝐻𝐺 𝐻𝐸 = 𝐸𝐹 𝐹𝐻 = 𝐺𝐹

C est l’image de A par la translation qui [𝐴𝐶]et [𝐼𝐽]


ont même 𝐼𝐽 = 𝐴𝐶 𝐼𝐽 = 𝐶𝐴
transforme I en J milieu

A et B deux points distincts : 𝐴𝐵 + 𝐵𝐴 = 0 0 2𝐴𝐵

2. A l’aide de relation de Chasles : (2 𝑝𝑡𝑠)


écrire sous forme d’un seul vecteur si c’est possible les expressions suivantes

𝐸𝐹 − 𝐺𝐹 𝐴𝐵 − 𝐷𝐶 + 𝐵𝐶 + 𝐴𝐷

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Exercice N°2 (3 pts)

ABCD est un Parallélogramme


B C
1. Construire le point M l’image de A par la translation
qui transforme B en D . (1 𝑝𝑡)

2. Déduire la nature de AMDB ,justifier (1 𝑝𝑡) A


D
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3. Montrer que D est le milieu de 𝐶𝑀 . (1 𝑝𝑡)


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Exercice N°3 ( 5 pts)

Le graphique ci-dessous représente la variation de la tension U aux bornes d’une résistance en fonction de
l’intensité du courant I qui le traverse

1. La tension U est-elle proportionnelle à l’intensité du courant I , justifier (1 𝑝𝑡)

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2. Déterminer graphiquement l’intensité du courant lorsque la tension atteint 6V (1 𝑝𝑡)

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3. A l’aide du graphe, Déterminer le coefficient de proportionnalité. (1 𝑝𝑡)


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4. Exprimer la tension U en fonction de l’intensité I . (1 𝑝𝑡)


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5. On considère le tableau suivant :


L’intensité (A) 2,6 𝒃

Tension (V) 𝒂 24

Calculer la valeur de 𝒂 et 𝒃 . (1 𝑝𝑡)


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Exercice N°1 ( 8,5 pts)

On dispose des résultats d’une enquête concernant les notes des élèves de 1 APIC année collège dans le
contrôle surveillé N°2 en mathématiques au collège ALQLAM III

1APIC
10,00 18,50 6,00 13,50 11,00 20,00
17,00 18,50 15,50 17,50 17,00 6,50

13,75 20,00 13,50 13,75 13,00 16,00


13,75 17,00 10,00 14,50

1. Préciser la population et le caractère étudiés. (1 𝑝𝑡)


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3. Compléter le tableau statistique ci-après : (5 𝑝𝑡𝑠)

La Note 𝟎 ≤ 𝑵 < 𝟏𝟎 𝟏𝟎 ≤ 𝑵 < 𝟏𝟑 𝟏𝟑 ≤ 𝑵 < 𝟏𝟕 𝟏𝟕 ≤ 𝑵 ≤ 𝟐𝟎

Effectifs
(Nombre d’élèves)

Effectifs cumulés
croissants

Fréquence

Fréquence cumulée

Angles en (degré )

6. Déterminer la moyenne de classe dans ce contrôle (1 𝑝𝑡𝑠)

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8. On associe chacun des intervalles de notes par son appréciation, représenter dans le cadre les résultats dans un
diagramme circulaire . (1,5 𝑝𝑡𝑠)

Intervalle Appréciations
𝟎 ≤ 𝑵 < 𝟏𝟎 insuffisant
𝟏𝟎 ≤ 𝑵 < 𝟏𝟑 Passable
𝟏𝟑 ≤ 𝑵 < 𝟏𝟕 Bien insuffisant
𝟏𝟕 ≤ 𝑵 ≤ 𝟐𝟎 Excellent Passable
Bien
Excellent

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