IA DE THIES EVALUATIONS STANDARDISEES DU

IEF DE THIES DEPARTEMENT DEUXIEME TRIMESTRE – CE1

Ecole élémentaire de : …………………………………………………………………………………..

Prénoms et nom de l’élève : …………………………………………………………………………..

LANGUE ET COMMUNICATION
CONTROLE DES RESSOURCES 50 pts
Lis le texte et répond aux questions
Ma tante a une poule. Son corps est couvert de plumes blanches. Elle a de jolies pattes et de petites
ailes. Elle ne vole pas. Elle traine toute la journée dans la cour avec ses poussins. La poule de ma tante
est magnifique.

COMPREHENSION DU TEXTE 10pts

Q1/ Mets une croix devant le titre qui convient 2pts
 Le mouton de ma tante.
 La poule de ma tante.
 Le chien de ma tante.
Q2/ Entoure vrai ou faux 4pts
 Le corps de la poule est recouvert de plumes. Vrai - faux
 La poule de ma tante vole. Vrai - faux
Q3/ Quelle est la couleur des plumes ? 2pts
……………………………………………………………………………………………………………
Q4/ Coche la bonne réponse : 2pts
 C’est un texte : Narratif - descriptif - injonctif
VOCABULAIRE 10pts
Q1/ Souligne les connecteurs spatiaux : 6pts
 devant – ensuite – à coté – d’abord – au milieu – aujourd’hui
Q2/ Trouve le contraire des mots soulignés 4pts
 Omar n’est pas grand, donc il est ……………………………….
 L’armoire n’est pas devant les élèves, donc elle est ……………………………..

GRAMMAIRE 10pts
Q3/ Relie chaque article au nom qu’il accompagne 6pts
le ● ● enfants
une ● ● marché
les ● ● maison
Q4/ Ecris correctement les adjectifs qualificatifs 4pts
 Fatou est une (petit)……………………. fille.
 Abdou est un (grande) ……………………….. garçon.

IEF THIES DEPARTEMENT CE1 MARS 2023

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CONJUGAISON 10pts
Q5/ Conjugue les verbes mis entre parenthèses au présent de l’indicatif
 Nous (avoir) ………………………. des cahiers.
 Je (aller) …………………………… à la maison.
 Sidi (finir) ………………………… son devoir.
 Rama (porter) ……………………... une robe.
 Elles (chanter)……………………… l’hymne national.

ORTHOGRAPHE 10pts
Q6/ Ecris correctement les mots soulignés.
Les élève …………………… ont des cadeaux. Ils sont content …………………………………..
Rama a une joli ………………… robe. Elle la porte pour aller à la faite ………………………….
Les enfants joue …………………….. dans la cour.

LANGUE ET COMMUNICATION
CONTROLE DE LA COMPETENCE 10pts
Contexte : Ton correspondant veut connaître ton maître ou ta maîtresse. Il te demande de lui faire sa
description.
Consigne : Décris lui ton maître ou ta maîtresse en cinq phrases au moins.
(Tu peux t’aider des mots suivants : grand – petit – s’appelle – porte – large – gentil – teint – Monsieur –
taille – habit – clair – noir – propre – pointu – gros – nez – yeux)

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ECRITURE 10pts

p …. …. …. …. …. ….

f …. …. …. …. …. ….

Bara range le sac.

……………………………………………………………………………………………………………

Les enfants sont dans la cour de l’école.

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MATHEMATIQUES 40 points
CONTROLE DES RESSOURCES 30 points
ACTIVITES NUMERIQUES 12 pts

a) Observe comment les b) Observe comment les Score

nombres se suivent et mets nombres se suivent et mets

S1 : Suite Numérique

dans chaque cadre vide le dans chaque cadre vide le

nombre qui convient. nombre qui convient. /2

4500 4600 4900 5500 5300 5100

a) Compare les nombres suivants b) Compare les nombres suivants en Score

en mettant le signe qui convient : mettant le signe qui convient : >, <
S2 : Comparaison

>, < ou =. ou =.
/2

1030 ......... 1300 5443 ......... 5277

..............................................................................................................................................................................................
Score
a) Pose et effectue l’opération suivante. b) Pose et effectue l’opération suivante.

1320 + 1500 = ………… 3193 + 149 = …………

S3 : Addition

/2

Score
a) Pose et effectue l’opération suivante. b) Pose et effectue l’opération suivante.

4277 − 1102 = …….…… 6525 − 247 = …….……

S4 : Soustraction

/2

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Score
a) Pose et effectue l’opération suivante. b) Pose et effectue l’opération suivante.
S5 : Multiplication

12 × 4 = …….…… 214 × 5 = …….……

/2

Score
a) Pose et effectue l’opération suivante. b) Pose et effectue l’opération suivante.

600 ∶ 3 = …….….… 1 280 ∶ 4 = …….….…

S6 : Division

/2

ACTIVITES DE MESURE 8pts

Exercice 1 : Remplace les points par les mesures suivantes : 7j - 20l - 50kg - 9m 4pts
 La masse d’un sac de riz est de ………………………..
 Une semaine compte …………………………………..
 La longueur de la classe est de …………………………….
 Un bidon d’huile mesure …………………………………..
Exercice 2 : Convertis à l’unité demandée. 4pts
 3 kg = ………………………….... dag
 200 cl = …………………………. litres
 1 kg = …………………………… demi-kg
 12 dam = ……………………… m
ACTIVITES GEOMETRIQUES 6pts

 Trace deux droites perpendiculaires  Trace deux droites parallèles

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RESOLUTION DE PROBLEME 4pts

Contexte : Samba a 18 billes. Il joue et perd 7 billes.
Consigne : Mets une croix devant la question de cet énoncé.
 Combien de billes il a en tout ?
 Combien de billes il lui reste ?
 Combien il a dépensé ?
………………………………………………………………………………….……………………………

CONTROLE DE LA COMPETENCE 10 pts

Contexte : Pour préparer les olympiades en mathématiques, le maître te propose l’énoncé suivant :
Abdou va à la boutique. Il achète 3 bics à 100F l’un et 2 cahiers de 32 pages à 125F le cahier.
Consigne : Calcule la dépense totale.

RAISONNEMENT RESULTAT OPERATIONS

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DECOUVERTE DU MONDE 20 points

CONTROLE DES RESSOURCES 12 Points
HISTOIRE 4pts
Exercice 1 : Souligne la bonne réponse 2pts
 L’arbre généalogique c’est :
Un grand baobab - un baptême - L’histoire d’une famille - Une fête de famille
Exercice 2 : Complète la phrase : 2pts
 Le premier directeur de notre école s’appelle ……………………………………………………
GEOGRAPHIE 4pts
Exercice 1 : Relie chaque saison à sa caractéristique 2pts
● il pleut
La saison sèche ● ● le soleil se lève
La saison des pluies ● ● l’herbe est jaune
Exercice 2 : Entoure la bonne réponse 2pts
 Le soleil se lève à l’est. Oui - Non
 La saison sèche dure 9 mois. Oui - Non
IST 4pts
Exercice 1 : Entoure la bonne réponse 2pts
 L’homme respire par : les feuilles - les branchies - le nez
 La plante respire par : les feuilles - les branchies - le nez
Exercice 2 : Continue les phrases par : je bois ou je mange 2pts

 Quand j’ai faim, ……………………………

 Quand j’ai soif, …………………………….

CONTROLE DE LA COMPETENCE 8 pts

Contexte : Tu fais partie de l’équipe de génies en herbe de ta classe. Le maître te propose un énoncé sur le
régime alimentaire des animaux : herbivore, carnivore, granivore, insectivore, omnivore.
Consigne : Ecris devant chaque animal son régime alimentaire.
 La poule : …………………………………………………….
 Le mouton : …………………………………………………..
 Le serpent : ……………………………………………………
 Le chien : …………………………………………………….

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DEVELOPPEMENT DURABLE 20 points

CONTROLE DES RESSOURCES 12 points
VIVRE DANS SON MILIEU 6pts

Exercice 1 : Mets une croix devant les mesures pour éviter le paludisme 4pts
 Dormir sous une moustiquaire imprégnée.
 Manger des mangues vertes.
 Éliminer les flaques d’eau.
 Se brosser les dents.

Exercice 2 : Réponds par vrai ou faux 2pts

 Je dois manger des aliments souillés. ……………………….
 Le mil est un aliment du milieu. …………………………….

VIVRE ENSEMBLE 6pts

Exercice 1 : Entoure les symboles de la nation 4pts

Le drapeau - le mouton - l’école - l’hymne national - le manguier - la classe

Exercice 2 : La maison de Birame brûle. Qui doit – on appeler pour l’éteindre ?

Coche la bonne réponse : 2pts
 Les policiers
 Les sapeur-pompiers
 Les gendarmes

CONTROLE DE LA COMPETENCE 8 pts

Contexte : Dans le cadre des olympiades, le maître te donne un énoncé sur les mesures d’hygiène
individuelle et collective.
Consigne : Relie chaque fait à la mesure d’hygiène correspondante

la classe est sale ● ● laver le linge

l’école est sale ● ● laver le corps

les habits sont sales ● ● balayer la classe

le corps est sale ● ● nettoyer la cour

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EDUCATION ARTISTIQUE 10 pts

Contexte : Tu représentes ton école lors d’un concours de dessin. On te présente le modèle d’une tasse.
Consigne : Reproduis le modèle puis colorie-le.

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