B2-C1 AVANCÉ

CIVILISATION
VE
DU FRANÇAIS
2e édition
avec 500 activités

Jacques Pécheur
B2-C1 AVANCÉ

Jacques Pécheur

CIVILISATION
SS
DU FRANÇAIS

2e édition1
IA avec 500 activités^

INTERNATIONAL
www.cle-intemational.com
Crédits photographiques

-
p. 10: LEEMAGE/Angelo p. 11 : ht Lacombe Luc/en/COLLECTION CHRISTOPHEL; bas Bon Voyage/COLLECTION CHRISTOPHEL - p. 14 : Eric RAZ/
-
Gettyimages - p. 15 : FOUGEIROL Benoît - p. 17 : EYEDEA/Keystone - p. 18 : Gettyimages p. 23 : EvrenKalinbacak/Gettyimages - p. 24 : Conseil
régional des Pays de la Loire - p. 26 : JBV News/J. P Amet - p. 28 : LEEMAGE/Farabola - p. 29 : ht Journal France Soir; bas Umberto Cicconi/Gettyimages
- p. 31 : Daniel SIMON/Gettyimages - p. 32 : g DOCUMENTATION FRANÇAISE/Jean Marie Marcel; m DOCUMENTATION FRANÇAISE/François Pagès/
Paris-Match; m DOCUMENTATION FRANÇ AISE/Jacque-Henri Lartigue; d DOCUMENTATION FRANÇAISE/Gisèle Freund - p. 35 : Chesnot/Gettyimages -
p. 36 : g DOCUMENTATION FRANÇAISE/Bettina Rheims; m DOCUMENTATION FRANÇAISE/Philippe Warrin ; m DILA-La Documentation française. Photo
Raymond Depardon; d DILA-La Documentation française. Photo Soazig de La Moissonnière - p. 38 : g PATRICK KOVARIK/Gettyimages; d Matthieu
Mirville/Gettyimages - p. 39 : ht jefwod/Adobe stock; bas LUDOVIC MARIN/Gettyimages - p. 41 : SIPA PRESS/Ph. Sautier - p. 50 : SIPA PRESS/Catuffe
- p. 53 : La vie scoto?/COLLECTION CHRISTOPHEL - p. 54 : CIT IMAGES/Jean Marmeisse - p. 56 : FRANCEDIAS.COM/J. M. Lecomte - p. 58 : REA/P.
Gleizes - p. 58 g couverture : Le Tour de France par Deux Enfants, G. Bruno, Babelio; m couverture : Montaillou, village occitan de 1294 à 1324, Emmanuel
Le Roy Ladurie, Folio Histoire; m couverture : La Peur en Occident, Jean Delumeau, Hachette Littératures; d couverture : La Méditerranée, Fernand Braudel,
Champs, La biliothèque idéale du savoir - p. 60 : couverture : Les Lieux de mémoire, Quarto Gallimard — p. 62 : REA/Ludovic - p. 63 : affiche Contre
les violences faites aux femmes - p. 64 : Elise HARDY/Gettyimages - p. 66 : g ht cineberg/Adobe stock; g bas Parilov/Adobe stock; d graphlight/Adobe
stock - p. 67 : Fokussiert/Adobe stock - p. 68 : Les Misérables/COLLECTION CHRISTOPHEL - p. 69 : TCD/BOUTEILLER/Tessalit/DR - p. 70 : Le Nouvel
Observateur/SOS Racisme-p. 71 :O. LABAN-MATTEI/AFP-p. 73 :WavebreakMediaMicro/Adobe stock-p. 75 : ht g La République en marche; m g Les
Républicains; bas g : Rassemblement National; ht d Europe Écologie les Verts; m d La France insoumise; bas d piter2 12 1 /Adobe stock
- p. 79 : Affiche CGT 1er mai 2019 - p. 81 : REA/A. Galabart - p. 82 : Cyrille Lips - p. 83 : Affiche Denier de l'Église - p. 84 : g CIRIC/Corinne Simon; m
GODONG/Ph. Lissac; d REA/J. Hanning - p. 85 : Givaga/Adobe stock - p. 86 : ht Logo Fondation Abbé Pierre; bas g Logo Perce Neige; bas d Logo Reporter
sans frontières - p. 88 : Corbis News/Gettyimages - p. 89 : Martin Bertrand/Adobe stock - p. 91 : OceanProd/Adobe stock - p. 93 : OceanProd/Adobe
stock - p. 94 : Eléonore H/Adobe stock - p. 97 : HEMIS/J. Sierpinsky - p. 98 : Ricochet64/Adobe stock - p. 101 : andyller/Adobe stock - p. 103 : franz
massard/Adobe stock - p. 110 : rh2010/Adobe stock - p. 112 : PackShot/Adobe stock - p. 1 15 : Gorodenkoff/Adobe stock - p. 121 : a_medvedkov/
Adobe stock - p. 1 23 : saiko3p/Adobe stock - p. 1 25 : ERIC/Adobe stock - p. 1 26 : saiko3p/Adobe stock - p. 1 29 : ht Affiche Francofolies La Rochelle
2021 ; bas olrat/Adobe stock - p. 131 : Affiche Fête de la Musique 2020, ministère de la Culture; p. 132 : Affiche la Fête du cinéma, Fédération
nationale des cinémas français - p. 133 : URBA IMAGES/G. Engel - p. 1 34 : Jean-Marc ZAORSKI/Gettyimages - p. 136 : Foc Kan/Gettyimages - p. 138 :
SIGNATURES/R. Kluba - p. 140 : UNESCO Universal Déclaration on Cultural Diversity- p. 141 : OceanProd/Adobe stock - p. 143 : CORBIS/Sygma//R.
Melloul - p. 144 : ht g Eric Fougere - Corbis/Gettyimages; ht m Stéphane Cardinale - Corbis/Gettyimages; ht d Dominique Charriau/Gettyimages;
bas couverture Les Inrockuptibles, 16 décembre 2020 - p. 145 : ht couverture Indignez-vous! Stéphane Hessel, Indigène éditions; bas CNews, débat
Éric Zemmour/Michel Onfray - p. 146 : g ROGER-VIOLLET/Boyer; d ROGER/VIOLET - p. 148 : ht g RMN/M. Bellot © BRASSAI Estate; bas d RUE DES
ARCHIVES/AGIP - p. 149 : kovalenkovpetr/Adobe stock - p. 150 : m d MAGNUM/Martine Franck; bas g RUE DES ARCHIVES/PVDE - p. 15 1 : couverture
Tristes Tropiques, Claude Lévi-Srauss, Plon - p. 152 : RUE DES ARCHIVES/Collect - p. 153 : ht g couverture Histoire de la folie à l'âge classique, Michel
Foucault, Gallimard; m d couverture Écrits I, Jacques Lacan, Points; bas d couverture Mythologies, Roland Barthes, Points - p. 1 54 : Danielle Bonardelle/
Adobe stock - p. 155 : BigBIueStudio/Adobe stock - p. 156 : CORBIS/Psihoyos - p. 157 : CHRISTOPHE L/Tati - p. 158 : Les Nouvelles littéraires, 1976/
DR - p. 1 59 : couverture Les Maîtres Penseurs, André Glucksmann, Grasset - p. 162 : L'ère du vide, Giorgio de Chirico/© BIS/Ph. Luc Joubert © Archives
Larbor © Adagp, Paris - p. 163 : Stéphane Cardinale - Corbis/Gettyimages - p. 164: LEEMAGE/Selva - p. 166 : Le Temps retrowé/COLLECTION
CHRISTOPHEL - p. 167 : couverture Voyage au bout de la nuit, Celine et tardi, Gallimard - p. 168 : Thérèse Desqueyroux/COLLECTION CHRISTOPHEL -
P. 170 : Chén/COLLECTION CHRISTOPHEL - p. 171 : TCD/BOUTEILLER/Transcontinental/DR - p. 174 : LEEMAGE/Dondero/Ed de minuit - p. 176 : TCD/
BOUTEILLER/Argus Films/DR - p. 177 :TCD/BOUTEILLER/RennProductions/DR-p. 179 :Bonjour Tnstesse/COLLECTION CHRISTOPHEL -p. 184 : auberge
espagnoleHervé Guibert - p. 188 : ©Tardi/Casterman - p. 191 : CHRISTOPHE L/DR - p. 192 : RUE DES ARCHIVES/AGIP - p. 194 : EYEDEA/Gamma/N.
Jallot - p. 196 : HEMIS/Ch. Lepetit - p. 198 : ht g LEEMAGE/Gusman; m g © Hergé/Moulinsart 2010; ht d Droits Réservés/ZDUPUIS Éditions/IMPS
- p. 199 : m g Droits Réservés/Pif Editions; ht d Droits Réservés - p. 200 : ht g Droits Réservés; bas g Hara-Kiri/Reiser/DR - p. 201 : Affiche Festival
d'Angoulême/© Charles Burns/9e Art + - p. 202 : Edtions du Soleil/DR - p. 203 : Liselotte Erben/Gettyimages - p. 204 : ht d Le fabuleux destin d'Amélie
Pou/a/n/COLLECTION CHRISTOPHEL; bas g /ntouchab/es/COLLECTION CHRISTOPHEL -p. 205 : L'auberge espagno/e/COLLECTION CHRISTOPHEL -p. 209 :
ht Être etavo/r/COLLECTION CHRISTOPHEL; bas Jon Akira YAMAMOTO/Gettyimages - p. 210 : ht The Arüst/COLLECTION CHRISTOPHEL; bas La Môme/
-
COLLECTION CHRISTOPHEL - p. 211 : TCD/BOUTEILLER/Bac Films/DR p. 212 : CHRISTOPHE L/DR - p. 213 : J'accuse/COLLECTION CHRISTOPHEL -
p. 214 : Le Hussard/COLLECTION CHRISTOPHEL - p. 217 : HEMIS/L. Maisant/ADAGP, Paris 2010 - p. 218 : AKG/ADAGP, Paris 2010 - p. 219 : Nicolas
de Staël, Le Concert (Le grans Concert; L'Orchestre), mars 1955, Huile sur toile, 350 x 600 cm, Musée Picasso, Antibes, PMA 1986, 1. 1. © imageArt,
photo Claude Germain/ADAGP, Paris 2010 p. 224 : Marcel Jacno pour le TNP/DR - p. 229 : ht LELOIR Jean-Pierre; bas EYEDEA/Robert Doisneau -
p. 229 : Francis Apesteguy/Gettyimages - p. 230 : ht g : RB/Gettyimages; bas d EYEDEA/Gamma/G. Botti - p. 232 : ht d PHTO12.COM/J. M. Périer; bas
d Reporters Associât! & Archivi/Gettyimages - p. 234 ht d Marianne Rosenstiehl/Gettyimages; bas d EYEDEA/Gamma/M. Benainous - p. 235 : E YEDEA/
Gamma/M. Artault - p. 236 : Brad Pict/Adobe stock - p. 237 : David Wolff Patrick/Gettyimages - p. 238 : m d David Wolff - Patrick/Getty images; bas
d SIPA PRESS/E. Pol - p. 239 ht d CIT IMAGES/Cit en Scène/C. Osieux; bas d Marc Piasecki/Gettyimages.

Direction éditoriale : Béatrice Rego

Édition : Brigitte Faucard
Couverture : Miz'enpage
Mise en page : Dominik RABOIN - DOMINO
Iconographie : Nathalie Lasserre
Enregistrements : Vincent Bund

©CLE International / SEJER, Paris, 2021

ISBN : 978-209-038095-8
 Avant-propos

La nouvelle édition de la Civilisation progressive du français, niveau

avancé propose un ouvrage non seulement actualisé mais entièrement
refondu.
Il se présente tout à la fois comme un ouvrage de références et un manuel
d’activités de civilisation.
Un ouvrage de références : le sommaire a été enrichi de nouveaux
chapitres touchant des questions essentielles comme les enjeux de la
Francophonie, le pouvoir d’Internet, le rapport des Français à l’économie ou
encore la bataille des idées. Tous les chapitres, qui s’attachent à présenter de
manière synthétique l’ensemble des connaissances historiques, politiques,
sociétales et culturelles nécessaire à l’étudiant, ont été actualisés. L’objectif
étant de faire en sorte que l’étudiant dispose des clés qui lui permettent de
comprendre et d’interpréter le modèle français.
Un manuel d’activités : l’ensemble de l’accompagnement pédagogique
a été repensé. Des activités de compréhension, d’analyse, d’interprétation
et de comparaison, des propositions de débats ainsi qu’une exploitation des
20 documents audio accompagnent la présentation de l’ensemble des faits
de civilisation.
La Civilisation progressive du français, niveau avancé se veut un
ouvrage facile d’accès : sa présentation analytique suit l’organisation des
connaissances de ses utilisateurs. D’où son découpage en deux grandes
séquences : REPÈRES et DOMAINES.
REPÈRES essaie de répondre à la question, « c’est quoi le système
France? », à travers quatre grandes entrées où l’on interroge successivement
l’histoire contemporaine, le modèle politique et social et le modèle culturel.
DOMAINES s’intéresse aux réalisations et aux modes d’expression :
idées, littérature, arts visuels, arts du spectacle, musiques. Ici, l’essentiel des
connaissances à maîtriser de ce qui fait la spécificité et la diversité de la
dunélit. culture française.
est Donner à s’informer, donner à comprendre, permettre d’interpréter et de

autnoroiséne comparer, favoriser le débat, la nouvelle édition de Civilisation progressive

du français, niveau avancé place la civilisation au cœur de l’apprentissage.
Parce que la civilisation est la source de toute activité langagière : elle raconte
photcpie
La
et fait raconter, elle provoque et fait réagir, elle instruit et fait réfléchir; c’est
elle qui rend possible toute la richesse du dialogue des cultures.
Jacques Pécheur
2021.
I©nteCraLioEl
trois •3
 SOMMAIRE

REPÈRES/HISTOIRE
0 1945-1958
DES TRENTE GLORIEUSES
«
: Reconstruire
» (1945-1975) AUX ANNÉES DE DOUTE
p. 8
1958-1975 : Moderniser p. 12
1945-1962 : Décoloniser p. 16
1975-2... : S’adapter à la mondialisation p. 20
S’adapter : définir un nouveau rapport à l’État p. 24

0 VIE POLITIQUE ET INSTITUTIONS

La République des partis politiques p. 28
La République des Présidents p. 32
Le choix de l’Europe p. 40
Un nouvel espace : la Francophonie p. 46

REPÈRES/SOCIÉTÉ
0 LA CITOYENNETÉ
Le modèle républicain p. 50
L’histoire et la mémoire p. 56
La place des femmes p. 62
Les étrangers en France p. 68
Internet : nouveau pouvoir ? p. 72

0 LES GRANDES STRUCTURES

Les nouvelles frontières des partis politiques p. 74
Les syndicats et les conflits sociaux p. 78
Les religions p. 82
Les contre-pouvoirs p. 86

dunélit. 0 L’INDIVIDUALISME
La société de consommation p. 90
est La révolution du temps libre p. 94
La passion égalitaire et la fracture sociale p. 98
autnoroiséne REPÈRES/ÉCONOMIE

photcpie 0 LE RAPPORT DES FRANÇAIS À L’ÉCONOMIE

Une culture économique très idéologisée p. 104
Les deux visages de l’économie française p. 108
La
Une économie spécialisée p. 112
2021.
I©nteCraLioEl
cinq •5
REPÈRES/CULTURE
0 POLITIQUES CULTURELLES
Les figures de la politique culturelle p. 118
L’État culturel p. 122
Les lieux de la culture p. 126
Les pratiques culturelles p. 130
Les industries culturelles p. 134
Un combat : la diversité culturelle p. 138

DOMAINES/IDÉES
0 LES GRANDS COURANTS INTELLECTUELS
L’intellectuel, l’engagement et l’opinion p. 142
Les maîtres-penseurs : Sartre, Beauvoir, Camus p. 146
Les structuralistes : Lévi-Strauss, Foucault, Lacan, Barthes p. 150
L’école sociologique p. 154
Les « nouveaux philosophes » p. 158
Le champ intellectuel français aujourd’hui p. 160

DOMAINES/LITTÉRATURE
0 LE ROMAN
Le roman expérimental p. 164
La tradition psychologique et sociale p. 168
Du désenchantement romanesque à l’action p. 172
Le nouveau roman p. 174
Les nouveaux classiques p. 178
Le roman post-moderne p. 182
La place des auteures p. 184
L’autobiographie p. 186
Le roman policier p. 188

0 LA LITTÉRATURE FRANCOPHONE p. 192

0 LA BANDE DESSINÉE p. 198

DOMAINES/ARTS VISUELS
0 LE CINÉMA
Le goût du cinéma de genres p. 204
Permanence et renouvellement du cinéma français p. 210

0 LA PEINTURE p.216

6 • six
 DOMAINES/ARTS DU SPECTACLE
(J) LE THÉÂTRE
Le temps des auteurs p. 220
Le temps des metteurs en scène p. 224

DOMAINES/MUSIQUES
LA CHANSON
La tradition de la chanson d’auteur p. 228
Les nouvelles scènes p. 232
Le temps de la « Fête de la musique » p. 236

dunélit.
est

autnoroiséne
photcpie
La
2021.
I©nteCraLioEl
sept •7
REPS/HITO
DES « TRENTE GLORIEUSES »
(1945-1975) AUX ANNÉES DE DOUTE
1945-1958 : RECONSTRUIRE
Deux guerres en trente ans, plus de
deux millions de morts, trois millions de
blessés, de nombreuses villes détruites,
des réseaux de transport en ruine, une
production agricole et industrielle qui
représente en 1945 à peine plus de la moi¬
tié du niveau de celle de 1938, un million
de personnes sans logement, un endet¬
tement public massif auprès des États-
Unis, une inflation démesurée, un pou¬
voir d’achat effondré et un pays sans ins¬
titution légale autre que celle légitimée
de fait du Gouvernement provisoire de la
République française issu de la Résistance,
la France apparaît en 1945 comme un pays
complètement ruiné et à reconstruire. Un
pays à reconstruire tout à la fois sur le
plan politique, économique et moral.
• Une reconstruction politique
en deux temps
Il faudra deux Républiques, la
Quatrième (1946-1958) et la Cinquième
(depuis 1958) pour que la France trouve
le modèle politique qui convient le mieux
à son gouvernement. À la Quatrième
République, la France doit la recréation
d’un régime parlementaire avec deux
chambres, la responsabilité du Président
du Conseil (Premier ministre) devant
l’Assemblée nationale et la reconsti¬
tution des partis politiques. Le Général
de Gaulle (1958-1969) et la Cinquième
République apporteront un renforcement
du pouvoir exécutif avec un président de
la République élu au suffrage universel
(d’abord pour sept ans et depuis 2000
pour cinq ans); il nomme les ministres et
il dispose d’un large pouvoir comme chef
8 • huit
des armées, chef de l’administration; il
peut recourir à des pouvoirs étendus en
cas de crise, peut proposer la révision
de la Constitution et dissoudre l’Assem¬
blée nationale. Le choix du mode de scru¬
tin majoritaire à deux tours a rendu à la
France une stabilité politique grâce à la
constitution de majorités dites « prési¬
dentielles » stables et claires autour de
grandes forces politiques modérées (Parti
gaulliste de centre droit libéral et social
et Parti socialiste de gauche réformiste).
La réforme constitutionnelle, proposée
par le Président Sarkozy (2008), prend en
compte la nécessité d’un nouveau dialogue
démocratique entre les différents types de
pouvoir (exécutif, législatif et judiciaire),
à l’intérieur du pouvoir politique entre
majorité et opposition et entre le pouvoir
politique et les citoyens (référendum d’ini¬
tiative populaire; création d’un défenseur
des droits).
La souplesse et l’efficacité politiques du
régime mis en place ont permis la moder¬
nisation du pays, la construction euro¬
péenne, la résolution des crises coloniales,
les changements de majorité (arrivée de la
gauche au pouvoir en 1981), les périodes
de cohabitation (gouvernements de droite
Chirac, 1986-1988, et Balladur, 1993-
1995, sous les présidences de gauche de
Mitterrand, 1981-1995, et gouvernement de
gauche Jospin, 1997-2002, sous les prési¬
dences de droite de Chirac, 1995-2007) et
la prise en compte des changements et
des attentes de la société (droit de vote à
18 ans, rapprochement du pouvoir poli¬
tique et du citoyen avec la régionalisation,
parité homme- femme).
 REPÈRES/HISTOIRE • DES « TRENTE GLORIEUSES » (1945-1975) AUX ANNÉES DE DOUTE
ACTIVITÉS
COMPRENDRE
Relevez tous les mots associés au mot « guerre ».

H Quels substantifs sont associés dans le texte à ces mots ?

a. ambitieux :
b. stratégique :
c. planifié :
d. active :
e. effectif :

ANALYSER
0 De quelle République dit-on qu'elle est plutôt :
•présidentielle?
•parlementaire?
Caractérisez chacun des deux régimes.

dunélit.
Dans quelles circonstances la Constitution de la Cinquième République a-t-elle montré son efficacité
est politique?

autnoroiséne
photcpie
La B Quel a été l'apport de l’historien américain Robert Paxton à une nouvelle appréciation
7.
1
de la collaboration du Régime de Vichy pendant la Seconde Guerre mondiale ?
20

I©nteCraLioEl
neuf •9
REPS/HITO
• Une reconstruction économique
difficile
La charte du Conseil national de la
Résistance de 1944 a établi les grands
axes de la reconstruction autour d’un
capitalisme modéré par l’intervention de
l’État, à savoir : une reconstruction plani¬
fiée autour de grandes priorités : énergie
(électricité et charbon et, à partir de 1954,
nucléaire), équipement (acier, ciment),
transport (chemin de fer) et agriculture
(matériel agricole); une nationalisation
des grands secteurs stratégiques (éner¬
gie, transports et crédit) et la constitu¬
tion d’un grand secteur public destiné à
fabriquer de futurs champions industriels
(Renault, Air France, EDF, GDF, Crédit
Agricole, BNP, Crédit Lyonnais); une volon¬
té de profondes réformes sociales tou¬
chant la protection sociale (naissance de
la Sécurité sociale en 1945), la représenta¬
tion syndicale dans l’entreprise (création
des comités d’entreprise et rétablissement
des droits syndicaux) et l’activité salariale
(création du SMIG devenu depuis SMIC,
salaire minimum interprofessionnel de
croissance).
Il revient à la Quatrième et à la
Cinquième République sous la présidence
du Général de Gaulle d’avoir mené à son
terme cet ambitieux programme d’équi¬
pement, de restructuration industrielle
et d’amélioration du niveau de vie sans
toutefois résoudre, pour la Quatrième
République, le problème de l’inflation, des
déficits publics et de la stabilité monétaire,
pour la Cinquième, celui de la redistribu¬
tion du pouvoir d’achat et de la compétiti¬
vité sur les marchés extérieurs.
• Une reconstruction morale ambiguë
Au nom d’une France dont l’honneur
a été sauvé par la Résistance organisée
autour du Général de Gaulle, à Londres, en
France et dans l’Empire colonial français
et contre une collaboration qui n’a jamais
eu d’existence légale, priorité est donnée à
l’unité de la Nation sur ce qui a pu diviser
les Français : cet impératif dicté en 1945
10 • dix
Le Havre, ville détruite, a été entièrement
reconstruit (1945-1954) sous la direction
de l’architecte Auguste Perret.
par le Général de Gaulle ne sera jamais
transgressé par ses successeurs jusqu’à la
mort de François Mitterrand en 1996.
Cet impératif explique la liquidation
du régime de Vichy au terme d’un rapide
procès qui établit qu’au fond le Maréchal
Pétain aura été un bouclier contre le pire.
L’épuration ordonnée en mars 1944 par le
Conseil national de la Résistance aboutit à
l’arrestation des principaux responsables
de la collaboration; elle s’accompagne
aussi d’une épuration sauvage qui fait
environ 10000 victimes. Pourtant la moitié
des suspects (160 000) ont été acquittés
et seulement 10 % des condamnés à mort
(7000) ont été exécutés; les sanctions tou¬
chant l’administration ont été légères.
Il faut attendre la parution de l’ouvrage
de l’historien américain Robert Paxton
(La France sous l’Occupation) pour que
les historiens s’accordent à reconnaître
le soutien effectif au nazisme du régime
de Vichy, son caractère délibérément fas¬
ciste et la participation active des admi¬
nistrations françaises à la répression
et à la déportation de 25 % des Juifs de
France (80000 morts). La mise en cause
du rôle joué par René Bousquet dans la
rafle des Juifs, le procès Papon qui a illus¬
tré le rôle joué par l’administration fran¬
çaise et le pardon demandé aux Juifs de
France, au nom de la France, par Jacques
Chirac, mais aussi la mise à l’honneur des
« Justes » ont permis d’assurer une recons¬
truction morale restée douloureusement
inachevée.
 REPÈRES/HISTOIRE • DES « TRENTE GLORIEUSES » (1945-1975) AUX ANNÉES DE DOUTE
ACTIVITÉS
B Par petits groupes, en vous aidant d'Internet, faites une recherche sur quelques figures de la Résistance
française. Présentez chacun des portraits à la classe.
•Général de Gaulle (jusqu'en 1946) :

•Jean Moulin :

•Roi-Tanguy :

a Voici trois titres de films : Lacombe Lucien (1974), Bon Voyage (2003),
La rafle (2010). Répartissez-vous les films. Établissez le résumé à l'aide
de Wikipédia et essayez de déterminer quelle problématique introduit
chacun d'entre eux. Chaque groupe anime un petit débat autour
de cette problématique.

dunélit.
est

autnoroiséne DÉBATTRE

photcpie
La
B Régime parlementaire ou régime présidentiel?
Caractérisez le régime de gouvernement de votre pays.
Comparez avec celui de la France.
Dites quels sont, pour vous, les avantages et les inconvénients
2021. de chacun de ces deux régimes.

I©nteCraLioEl
onze »11
REPS/HITO
1958-1975 : MODERNISER
lllliimiiiiiiimiiiliiiiiaiiiiiiiittMiiiiiiiMmiiiiiiMiiltlliMMiillliiiMiiiiiiiiMiiiiiiiMMiiiiiiiMiiiiiiiiaiitiiiiiiaiiiiiiiiwiiiiii

Cinq hommes ont tissé le destin éco¬ • Antoine Pinay

nomique de la France dite des « Trente Il a longtemps incarné pour les Français
Glorieuses » : Jean Monnet, Antoine Pinay, le bon sens économique, la rigueur ges¬
Pierre Mendès-France, le général de Gaulle tionnaire et les vertus d’une monnaie
et Georges Pompidou. solide. À deux reprises il remet la France
L’expression « Trente Glorieuses » dans le bon sens. Entre 1952 et 1954, il
désigne la forte croissance (+ 5 % par an pratique une baisse des impôts, soutient
en moyenne) des années 1945 à 1975. l’épargne populaire (le fameux « emprunt
Pinay » est resté dans toutes les mémoires
• Jean Monnet d’épargnants), stabilise le franc, maî¬
L’économie française lui doit l’outil trise l’inflation et renfloue les caisses de
qui va encadrer son développement et l’État. De 1958 à 1963, il est le ministre des
le projet qui va donner un objectif à sa Finances du général de Gaulle et co-auteur
modernisation. du plan Pinay-Rueff, sur lequel le général
L’outil : le plan. Il fixe les grands objec¬ de Gaulle a construit sa politique écono¬
tifs pour cinq ans. La France en connaît mique et financière.
cinq qui ont une vraie valeur d’incitation Deux hommes politiques bénéficient
tant pour le secteur public que pour le du label « Pinay » pour leur gestion rigou¬
secteur privé. Nombre de ses objectifs en reuse : Raymond Barre, Premier ministre
termes de croissance ou de modernisation (1976-1981) du Président Giscard d’Estaing
ont été atteints. La planification fondée puis Maire de Lyon et Jacques Delors,
sur des investissements publics touche ministre de l’Économie et des finances
la modernisation des équipements dans du Président Mitterrand (1981-1984) et
tous les domaines : énergie (construction Président du Conseil européen. Après les
de barrages, de centrales thermiques); chocs pétroliers de 1973 et 1979, ils font de
réseaux de transport ferroviaire (électri¬ la lutte contre l’inflation, de la réduction
fication), routier et autoroutier (pont de des dépenses publiques et de la libéralisa¬
Tancarville, tunnel sous le Mont-Blanc, tion de l’environnement des entreprises les
continuité autoroutière Lille-Marseille); bases de la modernisation industrielle et de
acheminement du gaz (construction de la compétitivité de l’économie française.
gazoducs et découverte du gisement de
Lacq), de l’électricité (développement du • Pierre Mendès-France
réseau à haute tension) et de l’eau (confié Il incarne le renouveau de la culture
au secteur privé); équipement agricole politique de la Gauche et son espérance
(137000 tracteurs en 1950, plus d’un mil¬ réformiste. Au pouvoir de 1954 à 1955, il
lion au milieu des années 1960) pour une est en particulier l’auteur d’un vaste plan
agriculture que l’agronome René Dumont (plan HLM, habitation à loyer modéré); ce
veut « instruite, équipée, modernisée et pro¬ plan vise à résoudre la crise du logement
ductive dans une économie d'abondance. » qui voit le développement des « grands
L’objectif : la construction européenne. ensembles » symboles de modernité et de
Jean Monnet est un de ses pères fonda¬ confort. Il fait passer la construction du
teurs. Elle permet à la France de se mesu¬ nombre de logements de 300000 à 800000
rer dans un vaste marché commun, donne par an. Ces grands ensembles devien¬
une finalité à sa modernisation en même dront « les banlieues » des années 1990,
temps qu’elle lui garantit la paix. synonymes de chômage, d’insécurité et de
communautarisme.

12 • douze
 REPÈRES/HISTOIRE • DES « TRENTE GLORIEUSES » (1945-1975) AUX ANNÉES DE DOUTE
ll’H
COMPRENDRE
Construire des expressions. Trouvez dans le texte les quatre verbes auxquels est associé le mot « objectif ».

H Caractérisez. Chacun des acteurs de la modernisation est associé à un adjectif. Lequel ?

a. Monnet : d. De Gaulle :
b. Pinay : e. Pompidou :
c. Mendès-France :

ANALYSER
B Qu'est-ce que désigne l'expression « Trente Glorieuses » ? Est-ce qu'il existe des expressions semblables
pour désigner certaines périodes économiques dans votre Pays?

À qui associe-t-on :

a. le plan?
b. la rigueur budgétaire et monétaire?
c. le passage d'une économie de reconstruction à une économie de consommation?
d. la transformation de la France en un véritable pays industriel ?

B Situer sur une carte. Indiquez les réalisations liées à ces noms de lieux.
a. Fos-sur Mer : d. Bretagne :

dunélit. b. Lille-Marseille : e. Tancarville :

c. Mont-Blanc : f. Dunkerque. :
est

autnoroiséne 0 Quels sont les handicaps dont souffre l'économie française et quels sont les choix stratégiques
qui ont été faits pour les résoudre?

photcpie
La
2021. B Dans quelle perspective globale s'inscrit la modernisation de la France ?
I©nteCraLioEl
treize • 13
REPS/HITO
• Le Général de Gaulle
Président de la République de 1959 à
1969, il souhaite avec le Plan Pinay-Rueff
(1959) qu’« on (lui) propose les mesures
les plus audacieuses » pour moderniser
l’économie, rétablir les finances publiques
et assainir la monnaie.
Ce sera chose faite avec le repli progres¬
sif de la production du charbon, l’accé¬
lération des mutations du monde rural,
l’aménagement du territoire (réseau auto¬
routier de la Bretagne et industrialisation
de l’Ouest de la France), le lancement de
grands projets industriels (complexes
pétrochimique de Fos-sur-Mer et sidérur¬
gique de Dunkerque) et l’investissement
dans les domaines de pointe (aviation,
nucléaire, informatique).
C’est aussi à cette époque que la France
passe d’une économie de reconstruc¬
tion à une économie de biens d’équipe¬
ment (plus de la moitié des Français dis¬
Complexe pétrochimique de Fos-sur-Mer.
14 • quatorze
posent en 1966 d’un réfrigérateur, d’une
télévision, d’une machine à laver et d’une
automobile).
• Georges Pompidou
Pendant sa présidence (1969-1974),
Georges Pompidou poursuit cette poli¬
tique volontariste dont l’objectif prioritaire
est de faire de la France « un véritable
pays industriel ». Transformer la géogra¬
phie industrielle de la France, constituer
de grands groupes industriels, tourner
l’économie française vers la conquête des
marchés, transformer de manière accé¬
lérée les villes, faire entrer les Français
dans l’ère de la consommation de masse
et des loisirs, les « années Pompidou »,
comme on les appelle aujourd’hui, sont,
dans la mémoire collective, le symbole
d’une France enfin en paix, modernisée,
enrichie, en un mot, heureuse.
 REPÈRES/HISTOIRE • DES « TRENTE GLORIEUSES » (1945-1975) AUX ANNÉES DE DOUTE
ACTIVITÉS
Recherchez sur Internet les images positives ou critiques qui symbolisent la modernisation de la France
dans trois films du réalisateur Jacques Tati : Mon Onde (1958), Play Time (1967) et Trafic (1971).
Justifiez vos choix et discutez-les.

Symbole de la modernisation, la maison imaginée par le cinéaste Jacques Tati pour son film Mon oncle.

DÉBATTRE
0 Comparez les images que chacun d'entre vous a du développement économique de la France. Appuyez
vos impressions sur des exemples ou sur des faits.

ÉCOUTER

dunélit. E00
Mai 1968
Écoutez puis répondez aux questions.

est C'était il y a plus de 50 ans. La France était paralysée par la plus importante grève générale

autnoroiséne du xxe siècle. Le militantisme, certes, n'est pas mort aujourd'hui, mais il a bien changé.
1. Qui est Daniel Cohn-Bendit?
2. Caractérisez le mouvement de mai 1968.

photcpie
La
2021. 3. Quelles sont les différences entre la manière de militer en 1968 et aujourd'hui ?

I©nteCraLioEl 4. Sur quels thèmes se mobilisent les jeunes aujourd'hui ?

quinze • 15
REPS/HITO
1945-1962 : DÉCOLONISER
llllllltMIIIIIIIIIMIIIIIIIIIIMIIIIIIIIMMIIIIIIIIMmilllllimilllllltimilllllllMUIIIIIIIIMIIIIIIItlMIIIIIIIIMHIIIIIIIItailllllllllMIIIIIII

En 1931, l’Exposition coloniale interna¬ • La guerre d’Algérie (1954-1962)

tionale et des Pays d’outre-mer de Paris La guerre d’Algérie est un véritable
accueille huit millions de visiteurs et l’une drame pour lequel le travail de mémoire
des affiches de cette exposition porte n’est pas achevé. Elle donne lieu tout à la
comme titre « La plus grande France ». fois à un conflit militaire et à une guerre
Tout indique alors que la France a acquis civile.
une conscience impériale. Pourtant, pour Le conflit militaire est imposé à la
intégrer l’empire colonial à son dévelop¬ France par les indépendantistes algé¬
pement, la France reste incapable de défi¬ riens qui choisissent la lutte armée.
nir une politique acceptée par toutes ses L’intervention militaire française appelée
composantes : maintenir une politique « pacification », appuyée par la population
protectionniste d’autosuffisance nationale européenne, recherche à tout prix et par
ou développer une politique libre-échan- tous les moyens une victoire militaire sur
giste qui intègre la production de l’Empire le terrain. L’armée impose ses choix aux
à l’économie mondiale et donne de véri¬ gouvernements divisés et impuissants de
tables responsabilités aux élites locales. la fin de la Quatrième République dont
À la fin de la Seconde Guerre mondiale, elle précipite la fin et soutient le retour
la France considère que son empire colonial du Général de Gaulle au pouvoir (1958).
de 11 millions de km2 constitue pour elle la Une minorité de cadres de l’armée entre
seule chance de maintenir sa puissance. Le en conflit avec le Général (tentative de
discours de Brazzaville (1946) du Général de putsch des généraux à Alger en avril 1961)
Gaulle, même s’il n’envisageait pas l’émanci¬ quand ce dernier reconnaît aux Algériens
pation, est restée pour les élites africaines le droit à l’autodétermination puis négocie
indépendantistes (Bourguiba, Senghor, les accords d’Évian (1962) avec le Front de
Houphouët-Boigny) le premier signal d’une libération nationale (FLN) qui aboutissent
volonté de changement dans un contexte à l’indépendance de l’Algérie.
international qui leur est favorable : la Charte La guerre civile va opposer les Français
des Nations Unies (1945) rappelle le droit entre eux, les Français de métropole dont
des peuples à disposer d’eux-mêmes et pro¬ on envoie les enfants se battre et mou¬
pose la voie de l’autodétermination; des pays rir en Algérie, hostiles au conflit, aux
comme l’Inde, les Philippines, l’Indonésie, Français d’Algérie installés souvent depuis
le Liban, la Syrie, Israël ou la Transjordanie plus d’un siècle sur une terre qu’ils ont
(Jordanie et Palestine), dans des contextes fait prospérer, où ils ont créé une culture
différents, accèdent à l’indépendance. et un mode de vie spécifiques et qu’ils
Deux guerres traumatisantes en Indochine considèrent comme leur première patrie.
et en Algérie et une décolonisation paci¬ Elle va également opposer les Français de
fique en Afrique auront raison du rêve métropole entre eux, ceux favorables à l’in¬
impérial français. dépendance de l’Algérie qui soutiennent
effectivement l’action des mouvements
• La guerre d’Indochine indépendantistes et dénoncent la répres¬
Elle commence en 1945 par la proclama¬ sion dont sont victimes les Algériens en
tion unilatérale d’indépendance par Hô Chi France (« ratonnades » d’octobre 1961
Minh; elle s’achève en 1954 pour l’armée à Paris) et ceux qui voient de jeunes
française par la défaite de Diên Biên Phu. Français mourir pour leur pays, même
Les accords de Genève (1954) accordent s’il s’agit d’une guerre dont ils souhaite¬
leur indépendance au Laos, Cambodge et raient la fin rapide quelle que soit la solu¬
Vietnam. tion. Elle va enfin opposer les Français qui

16 • seize
 REPÈRES/HISTOIRE • DES « TRENTE GLORIEUSES » (1945-1975) AUX ANNÉES DE DOUTE
ACTIVITÉS
COMPRENDRE
Associez noms de lieu et événements.
a. Évian :
b. Diên Biên Phu :
c. Alger :
d. Genève :
e. Paris :

H Recherchez dans le texte tous les mots associés

au mot indépendance.

Été 1962 : le départ d’Algérie des pieds-noirs.

0 Formez des expressions. Faites correspondre.
Aidez-vous du texte.
a. Définir • • 1. un climat d'insécurité.
b. Accorder • • 2. les Français entre eux.

c. Rechercher • • 3. l'indépendance.

d. Imposer • • 4. la victoire sur le terrain militaire.

e. Opposer • • 5. des choix.

f. Instaurer • • 6. une politique.

ANALYSER
Comment définit-on, en 1931, l'Empire colonial de la France? Qu'est-ce qui justifie cette appellation ?
dunélit.
est

autnoroiséne B À quoi correspondent ces trois dates pour l'indépendance de l'Afrique?

a. 1946:
photcpie
La
b. 1956:
c. 1960:
2021. B Citez trois noms d'indépendantistes africains ? Faites une recherche sur la biographie de chacun d'eux ?
I©nteCraLioEl
dix-sept »17
REPS/HITO
soutiennent l’action du Général de Gaulle
(qui passe de l’ambigu « Vive l’Algérie fran¬
çaise » de 1958 à « l’Algérie algérienne »
de 1961) à ceux qui se sont constitués en
une organisation armée secrète (OAS) : ils
cherchent à éliminer le Général (attentat
du Petit-Clamart, 1961) et surtout à impor¬
ter le conflit en France; ils instaurent un
climat d’insécurité par la multiplication
des attentats et essaient de faire pres¬
sion sur les décideurs politiques ou écono¬
miques, les intellectuels (l’écrivain André
Malraux) ou les artistes (la star Brigitte
Bardot).
La guerre qui n’a jamais dit son nom
(on parle des « événements d’Algérie »)
s’achève par les accords d’Évian et l’indé¬
pendance de l’Algérie le 1er juillet 1962.
Elle a fait 400000 victimes françaises et
500 000 victimes algériennes et se tra¬
duit par le retour dramatique de 800000
« pieds noirs » au cours de l’été 1962.
• Les décolonisations du Maroc et
de la Tunisie
Elles donnent lieu à des conflits spora¬
diques et de courte durée (1952-1956). Ils
Léopold Sédar Senghor, alors président du Sénégal, à Dakar, en 1960.
18 • dix-huit
se résolvent sous la pression des États-
Unis par la négociation, l’arrivée au pou¬
voir des leaders emprisonnés (le sultan
Ben Youssef au Maroc, le futur Président
Bourguiba en Tunisie) et la proclamation
des indépendances en 1956.
• La décolonisation de l’Afrique
Elle est facilitée par la loi Deferre (1956)
qui accorde une autonomie complète à
l’ensemble des pays d’Afrique subsaha¬
rienne : suffrage universel, collège électo¬
ral unique, pouvoirs exécutifs locaux.
Le général de Gaulle s’appuie sur cette
loi pour promouvoir un accès progressif à
l’indépendance dans le cadre d’une com¬
munauté à l’intérieur de laquelle la France
et l’ensemble des onze pays (Sénégal,
Côte d’Ivoire, Togo, Gabon, Mauritanie,
République centre-africaine, Madagascar,
Burkina Faso, République démocratique
du Congo) conservent des liens privilégiés
(monnaie, assistance technique et mili¬
taire, formation des élites et des cadres
politiques.) L’indépendance de l’ensemble
des pays devient effective en 1960.
 REPÈRES/HISTOIRE • DES « TRENTE GLORIEUSES » (1945-1975) AUX ANNÉES DE DOUTE
ACTIVITÉS
B Qui était le leader indépendantiste Vietnamien ? Que savez-vous de sa biographie ?

Pourquoi peut-on parler, à propos de la guerre d'Algérie, de guerre civile pour la France ?

0 Choisissez un titre de livre ou de film de l'encadré. Faites une recherche sur Internet.
Présentez par écrit ce livre ou ce film. Constituez le recueil des choix de la classe.
Faites un commentaire oral pour justifier votre choix.

S Livres et films autour de la guerre d'Algérie
Romans, théâtre et récits
Nedjma fKateb Yacine, 1956J
la Question (Henri Alleg, 1958)
Les Paravents (Jean Genet, 1961)
L'opium et le bâton (Mouloud Mammeri, 1965)
Élise ou la vraie vie (Claire Etcherel li, 1967)
La guerre d'Algérie (Yves Courrière, 1968-1971)
Retour au désert (Bernard-Marie Koltès, 1988)
les Pieds Noirs (Marie Cardinal, 1994)
Les nuits de Strasbourg (Assia Djebbar, 2003)
Hôtel Saint-Georges (Rachid Boudjedra, 2008)
Des hommes (Laurent Mauvignier, 2008)
Où j'ai laissé mon âme (Jérôme Ferrari, 2011)
Histoire dessinée de la guerre d'Algérie (Benjamin Stora,
Sébastien Vassant, 2016)
Un loup pour l'homme (Brigitte Giraud, 2017)
l'art de perdre (Alice Zeniter, 2018)
Films
Le Petit Soldat (Jean-Luc Godard, 1960)
L'insoumis (Alain Cavalier, 1964)
La Bataille d'Alger (Gillo Pontecorvo, 1966)
les Centurions (Mark Robson, 1966)
Avoir 20 ans dans les Aurés (René Vautier, 1972)
RAS (Yves Boisset, 1973)
Chronique des années de braise (Mohammed Lakhdar-Hammina, 1975)
Le Coup de Sirocco (Alexandre Arcady, 1979)
L'Honneur d'un capitaine (Pierre Schoendorffer, 1982)
Outremer (Brigitte Rouan, 1990)
La Guerre sans nom (Bertrand Tavemier, 1992)
L'ennemi intime (Florent-Emilio Siri, 2007)
Hors-la-loi (Rachid Bouchareb, 2010)

dunélit.
est

autnoroiséne
photcpie
La
2021. DÉBATTRE
I©nteCraLioEl EH Quelles réflexions vous inspirent les débats qui lient aujourd'hui racisme et colonialisme et exigent
une réécriture de l'Histoire?

dix-neuf «19
REPS/HITO
1975-2. .. : S’ADAPTER A LA MONDIALISATION
llllliiwiillIllitMiiiiiiiiimiiiiiiiiimiiiiiiiimiiiiiiiitmiiiiiiiiimiiiiiiimtiiiiiiiimiiiiiiiimiiiiiiiiiMiiiiiiiiimiiitiiiwiiiiiiiiimiiiiiiiiimiiiiiiiiwiiiitm

La crise et le chômage sont les deux lective (création de la CSG, contribution

mots que l’on associe généralement en sociale généralisée, en 1991).
France au mot « mondialisation ». La néces¬ L’obsession politique qui guide l’en¬
sité de s’adapter est conçue comme un semble de ces choix vise à préserver le
mal nécessaire. Depuis le premier choc modèle français de solidarité collective.
pétrolier (1973) jusqu’à aujourd’hui, la pré¬ Ce modèle a été mis en place par consen¬
occupation première des Français, dans sus politique en 1945; il donne à l’État
toutes les enquêtes ou sondages est res¬ une place centrale dans la recherche de
tée la peur du chômage. Entre le principe solutions planifiées. L’ensemble de ces
politique posé par le Président Giscard politiques sont budgétairement très coû¬
d’Estaing (1974-1981), au moment du pre¬ teuses; elles aboutissent à une inflation
mier choc pétrolier (1973), « la crise doit élevée, à une augmentation des déficits
être indolore aux Français » et l’aveu du publics et des impôts, à un affaiblisse¬
Président Mitterrand (1981-1995) à la fin ment de la monnaie (le franc est déva¬
de son second mandat « en matière de lué à plusieurs reprises) et se traduisent
lutte contre le chômage, tous les gouverne¬ aujourd’hui par un endettement colossal
ments ont échoué », toutes les politiques du pays. Elles n’ont pas réussi, sauf passa¬
jusqu’à ce jour n’ont donc eu qu’une prio¬ gèrement à l’occasion de relance mondiale
rité autour de laquelle se sont organisés de l’économie, à enrayer la hausse du chô¬
leurs choix : la lutte contre le chômage et mage qui est passé d’un chômage résiduel
l’amortissement de ses effets. (300000 chômeurs au milieu des années
Cette lutte contre le chômage reste 1970) à un chômage de masse touchant
la priorité du pouvoir politique et de la plus de 3 millions de personnes en 1994
technostructure. Elle a donné lieu, suc¬ soit plus de 10 % de la population active
cessivement ou alternativement, à la mise (aujourd’hui), avant l’effet Covid, 7,8 % et
en œuvre de différentes politiques : des notamment les jeunes (19,6 % du total).
politiques de relance de la consommation
et de soutien du pouvoir d’achat et des • Améliorer la compétitivité
politiques de désinflation compétitive, de et s’adapter à la mondialisation
modernisation industrielle et d’adaptation Ces politiques ont été conduites par les
à la mondialisation. gouvernements Barre (1976-1981), Fabius
(1983-1986), Chirac (1986-1988), Balladur
• Relancer la consommation (1993-1995) et Raffarin (2002-2005). Elles
et soutenir le pouvoir d’achat consistent à rompre le lien entre les
Ces politiques ont été menées par les salaires et les prix, à conduire une poli¬
gouvernements Chirac (1974), Mauroy tique de monnaie forte (lien d’abord entre
(1981-1983), Rocard (1988-1991) et Jospin le franc et le deutschemark, puis enca¬
(1997-2002); elles s’accompagnent le plus drement de la fluctuation de la monnaie à
souvent de mesures sociales aujourd’hui l’intérieur du système européen), à libéra¬
très discutées, destinées à avoir un liser l’économie par les privatisations et la
effet sur le marché du travail : réduc¬ déréglementation et à réformer l’État.
tion de la durée du temps de travail de Ces politiques ont permis à la France
39 à 35 heures (1982 puis 2002) ; retraite de se plier plus facilement qu’on ne le
à 60 ans (1983); elles s’accompagnent croit en général aux contraintes de la
aussi de mesures d’amortissement de la mondialisation. L’économie française est
crise (revenu minimum d’insertion, RMI, aujourd’hui une économie performante
en 1988) et de mesures de solidarité col¬ dans les services : services marchands

20 • vingt
 REPÈRES/HISTOIRE • DES « TRENTE GLORIEUSES » (1945-1975) AUX ANNÉES DE DOUTE
ACTIVITÉS
COMPRENDRE
À quoi correspondent ces pourcentages :

a. 2,8 % ?
b. 20,3 % ?
C. 75, 9 % ?
d. 19,1 % :
e. 56 % :

0 Une situation contrastée. Trouvez le contraire.

a. Des mesures indolores :
b. L'échec de la lutte contre le chômage :
c. La réduction du temps de travail :
d. La préservation du modèle social français :
e. L'inefficacité de l'administration :
f. La simplification de l'organisation :
g. Le déclin de l'économie :

ANALYSER
0 Quelle est la préoccupation principale des gouvernements français depuis 1973 ?
À quels types de choix a-t-elle donné lieu ?

dunélit.
est Quelles ont été les deux grandes politiques conduites par les gouvernements français

autnoroiséne pour adapter la France à la mondialisation ?

photcpie
La
2021. B Quelles sont les mesures qui ont visé à préserver le modèle social français?

I©nteCraLioEl
vingt et un • 21
REPS/HITO
(banque-assurance avec BNP, Crédit
Agricole, Axa); construction (Vinci), com¬
merce (Carrefour); transports (Air France-
KLM), hôtellerie (Accor); services collec¬
tifs (Veolia, Suez). Sur le plan industriel,
l’État a favorisé l’émergence de champions
qui participent à la compétition mondiale :
Renault et Peugeot dans l’automobile;
Michelin dans les pneumatiques; Airbus
Industrie, Safran et Dassault dans l’avia¬
tion; Total dans l’industrie pétrochimique;
Sanofi dans l’industrie pharmaceutique;
le ciment avec Lafarge-Holcim ; le verre
avec Saint-Gobain; les gaz industriels avec
Air Liquide; EDF dans l’électricité et le
nucléaire; Danone dans l’industrie agroa¬
limentaire; Pernod-Ricard dans les alcools
et spiritueux; Orange dans les télécommu¬
nications; Aérospatiale dans l’industrie
spatiale; LVMH dans l’industrie du luxe;
L’Oréal dans la cosmétique; SEB dans les
petits appareils ménagers.
• Moderniser l’État
C’est le dernier grand défi que la France
doit affronter pour s’adapter à la mon¬
dialisation : moderniser son État. C’est la
tâche la plus difficile tant il est omnipré¬
sent jusqu’à absorber 56 % de la richesse
nationale (PIB, produit intérieur brut). Les
chiffres sont vertigineux. Les trois fonc¬
tions publiques (fonction publique d’État,
fonction publique territoriale et hospita¬
lière) regroupent 5,5 millions d’emplois.
La prise de conscience de modernisa¬
tion de l’État remonte au milieu des années
1990 avec le rapport Picq « L’État en France.
Servir une Nation ouverte sur le monde »
(1994). Mais elle devient effective au début
des années 2000. Cet objectif de nouvelle
gestion publique, emprunté à l’entreprise
privée et aux pays anglo-saxons, devient
une constance de l’action publique poursui¬
vie par les Présidents successifs : Jacques
Chirac (1995-2007); Nicolas Sarkozy (2007-
2012), François Hollande (2012-2017),
Emmanuel Macron (2017-...). Elle est dotée
de structures politiques (Secrétariat d’État)
et administrative (Direction interminis¬
22 • vingt-deux
térielle) qui témoignent de cette volonté
continue de modernisation.
Cette modernisation poursuit plu¬
sieurs objectifs : améliorer l’organisation
et le fonctionnement de l’administration,
l’efficacité de l’action administrative et
la qualité de la gestion publique. Il s’agit
de répondre aux critiques sur l’ineffica¬
cité, les lenteurs de l’administration et son
coût. Il faut à tout prix chercher à éco¬
nomiser l’argent public dans un contexte
de finances publiques dégradées; amé¬
liorer les relations entre l’administration
et les administrés et, donc, les services
rendus aux citoyens : meilleur accueil des
usagers; simplification des formalités et
des procédures administratives (guichet
unique); développement de l’adminis¬
tration numérique; le renforcement des
droits des citoyens face à l’administration
et politique de transparence; simplifier
l’organisation de l’administration d’État
dans le cadre de la révision générale des
politiques publiques mise en œuvre de
2007 à 2012.
La situation actuelle de la France peut
prêter à une double lecture souvent pra¬
tiquée par les éditorialistes de la presse
étrangère. Avec son État omniprésent,
son secteur public lourd à manœuvrer,
elle apparaît comme une société bloquée
difficile à réformer. Mais si on considère
la France d’un point de vue économique,
on peut considérer qu’elle a parfaitement
réussi son passage dans une économie
mondialisée en restructurant son appareil
industriel et marchand autour de cham¬
pions indiscutés et performants. Cette
double lecture tient à ce qu’elle ne fait
rien comme les autres : il lui reste donc à
finir par là où les autres ont commencé.
Comme si l’État avait toujours fait ce qui
est en France sa raison d’être : s’occuper
de faire changer la France et les Français
avant de se changer lui-même. À lui de
faire taire ce constat du Président Macron
en 2016 : « L’État a sa place, mais il en a
trop pris. ».
 REPÈRES/HISTOIRE • DES « TRENTE GLORIEUSES » (1945-1975) AUX ANNÉES DE DOUTE
ACTIVITÉS
B Choisissez, dans la liste, une des grandes entreprises françaises.
Faites une recherche et réalisez un PowerPoint pour la présenter.
Axa, Aérospatiale, Air France, Areva, Bouygues, Carrefour,
Crédit Agricole, Danone, Dassault, Michelin, L'Oréal, LVMH, Peugeot,
Renault, Total, Vinci.

H La France face à la mondialisation. Faites la liste :

a. des handicaps :
b. Des atouts :

B Commentez cette réflexion du Président Macron :

« L'État a sa place, mais il en a trop pris. »

Magasin Louis Vuitton,

DÉBATTRE sur les Champs-Élysées, à Paris.

Société bloquée ou société adaptée à la mondialisation ? Comment la France apparaît-elle

dans les médias de votre pays? Chaque groupe cherche des exemples et défend son point de vue.

rrn Comparez l'image de la France dans les médias de votre pays et l’image de votre pays
dans les médias français.

ÉCOUTER
mW Écoutez puis répondez aux questions.
Environnement : l'accord mondial de la COP21 pour sauver la planète
Le 12 décembre 2015, 195 pays réunis en assemblée plénière par l'ONU, ont adopté le premier accord
dunélit. universel pour lutter contre le réchauffement climatique. D'un côté, la planète prend conscience
est que l'on ne peut plus continuer comme avant et l'acte dans un texte. De l'autre, tout reste à faire.

autnoroiséne 1. Notez les adjectifs qui traduisent la satisfaction d'avoir trouvé un accord.

2. Quels sont les points positifs de l'accord ?

photcpie
La 3. Quels sont les reproches qui sont faits à l'accord ?

2021.
I©nteCraLioEl 4. Qu'est-ce qui pourrait l'améliorer?

vingt-trois • 23
REPS/HITO
S’ADAPTER : DÉFINIR UN NOUVEAU RAPPORT À L’ÉTAT
En France, la formation de l’État remonte
au Moyen Âge. Elle a précédé celle de la
Nation jusqu’à définir un État absolu incar¬
né dans un principe supérieur, « la raison
d’État ». La Révolution française de 1789 a
établi l’idée d’un contrat qui lie l’État à la
Nation. Au terme de ce contrat, la Nation
adhère volontairement à l’autorité supé¬
rieure de l’État qui est le gardien de la sou¬
veraineté indivisible, protège la liberté et
l’égalité et incarne l’intérêt général.
• La place centrale de l’État :
une donnée historique
Tout manifeste la place centrale de
l’État comme gardien de la cohésion
nationale : l’école, le principe de laïcité, la
langue unique, le modelage uniforme du
territoire avec les départements, l’armée
expression de la Nation, la police et la gen¬
darmerie comme gardien de l’ordre et la
justice rendue par l’État au nom du peuple
souverain.
À cette mission de cohésion s’en
ajoutent d’autres : l’État joue aussi le rôle
Conseil régional des Pays de la Loire, Nantes.
24 • vingt-quatre
de « médecin du corps social » en tant
qu’organe de réinsertion (il rééduque, il
reloge), de protecteur de la santé publique
(il organise l’ensemble du système de
soins); il est aussi un acteur social pri¬
mordial (il fait voter les lois qui fixent la
durée du travail, l’âge de la retraite, la
durée des vacances, la place des syndi¬
cats dans l’entreprise; il arbitre les négo¬
ciations entre les partenaires sociaux); il
est enfin l’organisateur et le garant d’une
protection sociale généralisée à travers
la fameuse Sécurité sociale où il s’affirme
comme État-Providence.
Au nom de l’intérêt général, il gère donc
directement la relation entre l’individu
et la société avec trois conséquences :
l’impossibilité de penser l’intérêt géné¬
ral comme un compromis entre des inté¬
rêts particuliers; le recours systématique
à l’État dès que des intérêts particuliers
entrent en conflit avec la société; la
confiance aveugle dans la loi plutôt que
dans le compromis obtenu au terme d’une
négociation.
 REPÈRES/HISTOIRE • DES « TRENTE GLORIEUSES » (1945-1975) AUX ANNÉES DE DOUTE
ACTIVITÉS
COMPRENDRE
Que signifie :
a. la raison d'État?
b. l'intérêt général ?
c. l'État-Providence?

0 Relevez dans le texte les mots qui désignent :

a. le lien :
b. la critique :

B En vous aidant d'Internet (entrée : « blagues sur les fonctionnaires »), trouvez des blagues
sur les fonctionnaires. Faites un choix en tandem de cinq blagues puis dassez-les selon le domaine
sur lequel elles portent et faites ensemble une sélection des meilleures.
Exemple : Coluche. Conseil de fonctionnaire : « Il m'a dit mon vieux, si je peux te donner un conseil, ne dors
pas le matin sans ça tu ne sauras pas quoi faire cet après-midi. »

ANALYSER
Quelle est la différence entre l'État et la Nation ?

S Les symboles de la Nation

Le drapeau tricolore : il est inscrit comme emblème national
dans la Constitution; c'est après consultation du peintre David
que la Convention (1794) définit le pavillon national : bleu, blanc,
B Pour caractériser l'État, on utilise les mots rouge, en bandes disposées verticalement; il sera définitivement
« protecteur », « acteur » ou « organisateur ». adopté par la IIIe République.
dunélit. À quels domaines renvoie chacune La Marseillaise : inscrite dans la Constitution seulement depuis
1958, elle a été promue hymne national en 1879. Écrite par
de ces caractérisations ?
est Rouget de Lisle en 1792, on n'en connaît et ne reprend souvent
que le premier couplet et le refrain.

autnoroiséne a. protecteur :
La mémoire nationale est également attachée à un autre hymne,
Le Chant du départ (1794), qui chante le lien entre le citoyen et la
République, à une chanson, Le Temps des cerises (1867), nostalgie
d'une République sociale et égalitaire et, plus récemment, au

photcpie
La
b. acteur : Chant des partisans (1942), symbole de la Résistance.
La devise : « Liberté, Égalité, Fraternité » apparaît en 1790,
elle deviendra définitive sous la IIIe République et sera inscrite en
1958 dans la Constitution de la Ve République.
2021. Marianne : les bustes de femmes qui symbolisent, avec ou sans
bonnet phrygien, la liberté ou la République se multiplient à

I©nteCraLioEl
c. organisateur :
partir de 1830 et ornent les mairies à partir de 1870 sans qu'il
y ait une quelconque obligation. Des figures féminines célèbres
ont prêté leur visage pour le buste de Marianne : Brigitte Bardot,
Catherine Deneuve ou Sophie Marceau.

vingt-cinq • 25
REPS/HITO
• L’État envahissant : gouvernement de gauche, Lionel Jospin, éga¬
une critique constante lement énarque, aujourd’hui régulièrement
Des Croquants qui sous la Royauté refu¬ reprise, a été ressentie comme l’aveu que le
saient l’impôt, aux agriculteurs qui vont modèle dans lequel les Français se recon¬
manifester contre les technocrates euro¬ naissent avait atteint ses limites et que le
péens et jusqu’à aujourd’hui le mouvement temps sans doute était venu de le redéfinir.
dit des « Gilets jaunes » (2018), la méfiance L’incapacité de l’État à résoudre la ques¬
à l’égard de l’État est une constante aussi tion du chômage, la dégradation du sys¬
forte que la demande d’État. Elle se mani¬ tème de protection sociale dont le finance¬
feste de différentes manières : ment reste massivement déficitaire, l’en¬
- par une révolte contre l’impôt ou pour dettement vertigineux de l’État au point
le moins une résistance à l’impôt jugé trop que le remboursement de la dette devienne
lourd, injustement réparti, mal utilisé ou l’un des postes budgétaires les plus impor¬
redistribué. Les Français veulent en avoir tants, le désengagement massif de l’État
pour leur argent comme dit l’expression de l’ensemble des secteurs de l’économie
populaire. Le sentiment domine que l’État et l’adaptation rapide du capitalisme fran¬
gère mal l’intérêt général comme le montre çais à la mondialisation appelle un chan¬
notamment l’échec des politiques publiques gement de format de l’État. Le format qui a
en matière de lutte contre le chômage et été après 1945, celui d’un État reconstruc¬
la pauvreté. Hors, le montant des prélève¬ teur, modernisateur et gestionnaire, est
ments obligatoires, qui est proche de 45 % de plus en plus considéré par les Français
des revenus, est l’un des plus élevés du comme sans rapport avec la réalité d’au¬
monde; la fiscalité directe est injustement jourd’hui. Ils demandent aujourd’hui à
répartie : elle fait peser le poids de l’impôt l’État une expertise, un rôle d’impulsion et
pour l’essentiel sur les classes moyennes une capacité à évaluer. Les outils mis en
et supérieures et donne le sentiment d’une place depuis le milieu des années 1990 vou¬
redistribution trop généreuse pour les uns, draient répondre à cette préoccupation.
toujours insuffisante pour les autres.
- par un réflexe antibureaucratique qui
Le Médiateur
n’est pas nouveau. Sous la Royauté, il visait DE LA RÉPUBLIQUE
les percepteurs de l’impôt ; avec Courteline, proxi
-recou
la cible, c’est le bureaucrate inoccupé ou délégués
ige-équité
celui qui prend plaisir à ennuyer le citoyen alités-dys
mer-proxim
par des demandes jugées inutiles. Depuis times-recours
b I i c s - d éI ég u
quelques années, ce sont les technocrates ia logu e- 1it ige - éq u i t é-
battre-inégalités-dysfon
et tout particulièrement les énarques qui solution- in for mer- proximité-
droits imes-recours conci
sont l’objet de cette hostilité permanente : * lies délégués-j ste-
ue- e-équité- plif
soit que les Français les jugent hautains, re-i tés-dys onn
ion- -proxim blir
déconnectés de leurs réalités et de leurs droit recours ion
-servi légués cct
soucis; soit, plus grave, qu’ils considèrent e-équité coi
lités-dys f
que ces technocrates ne rendent plus à er-proximi
es-recours-c
la Nation le service pour lequel ils ont été réformes-ju
t i ge -éq u i té- si
choisis et que leur intérêt particulier de alités-dysfon
er-proximité-
carrière passe avant l’intérêt général qu’ils s-recours-con
sont censés servir. élégués-juste
tige-equite-sim
négalités-dysfonc
-informer-dialogue-r
ts- victimes -recours conc
Redéfinir les missions de l’État cespublics-délégués-just
« Il ne faut pas tout attendre de l'État. » s -dialogue- lit ige- équité-sim

Cette déclaration du Premier ministre d’un Un État médiateur au nom de l'intérêt général.

26 • vingt-six
 REPÈRES/HISTOIRE • DES « TRENTE GLORIEUSES » (1945-1975) AUX ANNÉES DE DOUTE
ACTIVITÉS
H Sur quoi porte la critique de l’État?

H À quel type de critique est associée chacune des catégories socio-professionnelles suivantes ?
Critique de la fiscalité Critique de la bureaucratie
a. percepteur

b. énarque

c. technocrate

O« Il ne faut pas tout attendre de l'État ».

Quels sont aujourd'hui les signes des limites de l'intervention de l'État?

dunélit. H Les fonctionnaires sont l'objet de nombreuses caricatures.

Faites une recherche sur Internet en tapant :
est « fonctionnaire humour ».
En grève le lundi

autnoroiséne Choisissez-en cinq et justifiez votre choix.

Dites à quelles critiques elles renvoient.
4 En stage le mardi
Malade le mercredi
En retard le jeudi

photcpie
La
DÉBATTRE Et le vendredi, fatigué,
Faites comme moi,
soyez fonctionnaires.
FM Comparez la place de l'État en France
2021. avec la place de l'État dans votre pays.

I©nteCraLioEl Et vous, qu'attendez-vous de l'État ?

vingt-sept «27
REPS/HITO
VIE POLITIQUE
ET INSTITUTIONS
LA REPUBLIQUE DES PARTIS POLITIQUES
iiimiiiiiiiiHiiiiiiiiiHiiiiiiiiimiiiiiiiimiiiiiiiimiiiiiiiimiiiiiiiiBiiiiiiiiimiiiiiiiiMiiiiiiiimiiiiiiiiMiiiiiiiiMiiiiiiiimiiiiiiiiMiiiiiiiiMiiiiiiiiwiiiiiiiiiHiiiiiiH

Le choix des institutions (IVe puis pour leader, François Mitterrand) et le RPF
Ve République) a largement orienté la (soutien du Général de Gaulle).
vie politique française. C’est ainsi que la Au gré des alliances, ces partis forment
IVe République reste aujourd’hui comme la des gouvernements dits de « Troisième
République des partis politiques. Force » (1947-1951) autour de la SFIO et
La Constitution de la IVe République du MRP qui imposent l’adhésion fran¬
(1946-1958) crée un régime parlemen¬ çaise au plan Marshall (1948) et à l’Al¬
taire qui place l’Assemblée nationale au liance Atlantique (1949), s’accordent sur la
centre du pouvoir à côté d’un Conseil de construction européenne (plan Schuman
la République, deuxième chambre aux en 1950) et, en 1951, sur la CECA (com¬
fonctions dérisoires, et d’un Président munauté européenne du charbon et de
de la République aux fonctions unique¬ l’acier); des gouvernements de droite
ment représentatives. C’est le Président incluant le RPF autour d’Antoine Pinay
du Conseil des ministres, nommé après (1952-1954) pour stabiliser une situation
consultation de l’Assemblée, qui détient économique très détériorée; une coalition
le pouvoir exécutif. Mais un pouvoir exé¬ de centre gauche (1954-1955), présidée
cutif strictement contrôlé par l’Assemblée par Pierre Mendès-France, qui met fin à la
nationale qui a le pouvoir de le censurer
et devant laquelle il est collectivement
responsable.
Dans un pareil cadre, ce sont les
ententes entre les partis qui font et défont
les gouvernements. À côté des grands par¬
tis, ce sont les petits partis, au gré des
alliances de circonstance ou de convic¬
tion, en fonction des avantages ministé¬
riels promis ou négociés, qui décident du
sort des gouvernements.
La vie politique de la IVe République
s’organise autour de trois grandes
forces : une force d’opposition, le Parti
Communiste (PC), et deux forces de
gouvernement, l’une de gauche, le Parti
socialiste de la SFIO (section française
de l’internationale ouvrière) et l’autre
chrétien-démocrate, le MRP (mouvement
républicain populaire), autour desquelles
tournent un grand nombre de petits par¬ Pierre Mendès France reste le symbole
tis, le Parti radical, l’UDSR (Union démo¬ dune autre manière de gouverner
cratique et socialiste de la Résistance avec sous la IV’ République.

28 • vingt-huit
 REPÈRES/HISTOIRE • VIE POLITIQUE ET INSTITUTIONS
ACTIVITÉS
COMPRENDRE
Les mots suivants sont utilisés dans un contexte politique : lequel ? Donnez pour chacun d'eux d'autres
domaines d'emploi.
a. entente :
b. alliance :
c. coalition :
d. soutien :

H Que désigne-t-on quand on parle :

a. d'un gouvernement de « Troisième Force » ?

b. d'un gouvernement de « Front Républicain »?

ANALYSER
0 Pourquoi la IVe République a-t-elle été désignée par le Général de Gaulle
comme « le régime des partis » ?

Quels sont les pouvoirs de l'Assemblée nationale sous la IVe République?

dunélit. 0 Quels ont été les réussites et les échecs de la IVe République?
est

autnoroiséne
photcpie
La H En quoi la IVe République a-t-elle inscrit la France dans la construction européenne. Donnez des
exemples.
2021.
I©nteCraLioEl
vingt-neuf • 29
REPS/HITO DIENBIEN PHU EST TOMBE

Indochine : le commencement de la fin de l'empire colonial français.

guerre d’Indochine, prépare l’autodétermi¬

nation en Tunisie et au Maroc et accepte
l’adhésion de l’Allemagne à l’OTAN;
un Front républicain autour de la SFIO
incluant les gaullistes et bénéficiant du
soutien du PC qui signe le Traité de Rome
(1957), engage un processus de décolo¬
nisation négociée en Afrique mais tombe
sur la question algérienne qu’il se montre
incapable de traiter.
République à deux conditions : l’accepta¬
tion de la préparation d’un nouveau texte
constitutionnel et le vote des pleins pou¬
voirs pour résoudre la crise algérienne.
De Gaulle sera, à partir du 1er juin 1958,
le dernier Président du Conseil de la
IVe République qui meurt avec son investi¬
ture comme Président de la Ve République,
le 9 janvier 1959.
La IVe République n’est pas parvenue
Faute de pouvoir s’entendre sur une à doter la France d’institutions solides et
solution globale du problème algérien, les stables. Elle n’a pas réussi à mener à son
partis font et défont des gouvernements terme la décolonisation. Mais elle a créé
de circonstance (certains ne passent pas les conditions d’une reconstruction rapide
le cap de la journée!) qui discréditent le du pays, elle a assuré les fondements de la
régime, paralysent le pays et font peser croissance des « Trente Glorieuses » et elle
sur lui des menaces de guerre civile avec, a engagé durablement la France dans la
le 13 mai 1958, la révolte des « pieds- construction européenne.
noirs » en Algérie
et la menace
de l’armée de
prendre le pou¬
voir. C’est alors
que le Président
René Coty décide
de faire appel au
général de Gaulle,
« le plus illustre
des Français »,
qui de son côté se
dit prêt à assumer
les pouvoirs de la
Signature du Traité de Rome en 1957.

30 • trente
 REPÈRES/HISTOIRE • VIE POLITIQUE ET INSTITUTIONS
a c 1 r é s
B Le Parti Communiste français (PCF), principal parti d'opposition, exerce pendant toute cette période
(1945-1958) une influence intellectuelle et culturelle majeure. Trouvez les signes de cette influence.

Deux figures dominent la IVe République :

Pierre Mendès-France et Antoine Pinay.
Aidez-vous d'Internet et faites par groupe
le portrait de ces deux personnalités.

Antoine Pinay.

DÉBATTRE
El Quels sont les avantages et les inconvénients du régime parlementaire et du régime présidentiel ?
Comparez.

ÉCOUTER
dunélit.
est ŒJ0 Écoutez puis répondez aux questions.
Micro-trottoir : « élu »
autnoroiséne Depuis le mois de mai 2017, la France a un nouveau président de la République. Alors lorsque l'on interroge
les Français sur le mot « élu » la plupart pensent à l'élu politique. À cette personne, qui selon la définition
du dictionnaire, a été désignée par une élection. Mais est-ce le seul sens du mot élu ?

photcpie
La
Retrouvez les différents témoignages qui donnent au mot « élu » :
a. un sens politique :

2021. b. un sens religieux :

I©nteCraLioEl c. un sens sentimental :

d. un sens sociétal :

trente et un •31
REPS/HITO
LA RÉPUBLIQUE DES PRÉSIDENTS
La Ve République place le pouvoir exé¬
cutif (Président et Premier ministre) au
centre du pouvoir : le Président est le
chef des armées et de l’administration; il
dispose d’importants pouvoirs en cas de
crise; il a un pouvoir de nomination éten¬
du; il peut réviser la Constitution et dis¬
soudre l’Assemblée nationale. Le Premier
ministre conduit la politique fixée avec le
Président, il a l’initiative de la loi et il peut
gouverner par ordonnances.
Adoptée en septembre 1958 à l’initia¬
tive du Général de Gaulle et surtout modi¬
fiée en novembre 1962 avec l’élection du
Président de la République au suffrage uni¬
versel, la Constitution de la Ve République
a fait du Président l’axe autour duquel s’or¬
ganise l’ensemble de la vie politique.
L’élection présidentielle au suffrage uni¬
versel bouleverse la vie et le rôle des par¬
tis : finis les partis parlementaires petits
ou grands, place à des partis rénovés qui
font de la conquête du pouvoir présiden¬
tiel l’axe de leur stratégie. Il ne subsiste que
deux grandes forces capables de rassem¬
bler : une force libérale et modérée de droite
autour du parti issu du gaullisme et une
force de gauche réformiste et redistributrice
autour du parti socialiste. Elles fournissent,
en 50 ans, l’essentiel des responsables poli¬
tiques du pays : à droite, le général de Gaulle
Général de Gaulle Georges Pompidou
(1958-1969) (1969-1974)
32 • trente-deux
(1958-1969), Georges Pompidou (1969-1974),
Jacques Chirac (1995-2007), Nicolas Sarkozy
(2007-2012); à gauche, François Mitterrand
(1981-1995), François Hollande (2012-2017);
Valéry Giscard d’Estaing (1974-1981) sans
parti puissant, au centre droit, et Emmanuel
Macron (2017-) au centre gauche, avec
un mouvement, En Marche, né grâce aux
réseaux sociaux, tous deux pro-européens,
réussissent à s’imposer en faisant le pari de
concilier modèle libéral entrepreneurial et
politique sociale redistributive.
Le style régalien du général de Gaulle
va fixer un mode de pratique du pouvoir et
instaurer une relation particulière entre lui
et les Français dont aucun de ses succes¬
seurs ne se départira. C’est le Président
qui fixe le cap et qui rend compte.
• Le Général de Gaulle (1958-1969)
Le Général de Gaulle a légué au pays
des institutions stables, efficaces et suffi¬
samment souples pour se plier à toutes les
configurations (alternance, cohabitation,
hyperprésidence).
Sur le plan intérieur, il a réglé le pro¬
blème algérien. Sur le plan économique, il
a impulsé une rigueur financière et budgé¬
taire qui a été la source d’une croissance
économique spectaculaire.
Valéry Giscard d’Estaing François Mitterrand
(1974-1981) (1981-1995)
 REPÈRES/HISTOIRE • VIE POLITIQUE ET INSTITUTIONS
ACTIVITÉS
COMPRENDRE
De quoi parle-t-on quand on emploie les mots :

a. hyperprésidence ?
b. cohabitation ?
c. alternance?
d. social-libéral ?

H Attribuez ces différentes mesures.

a. droit de vote à 18 ans :
b. abolition de la peine de mort :
c. construction du Centre d'art qui porte son nom :
d. création du statut d'autoentrepreneur :
e. fin du service militaire obligatoire :
f. légalisation du mariage homosexuel :
g. construction de la Pyramide du Louvre :
h. légalisation de la contraception :
i. mise en place de l'euro :
j. régionalisation :
k. développement de la force nucléaire française :

ANALYSER
0 Que veut-on dire quand on parle de « régime présidentiel » ?

dunélit.
est

autnoroiséne Pourquoi certains dénoncent-ils, dans le régime présidentiel, un « régime du pouvoir personnel » ?

photcpie
La
2021.
I©nteCraLioEl
trente-trois • 33
 En Europe, il a opéré le rapprochement
avec l’Allemagne pour faire du couple fran¬
REPÈS/HITO
co-allemand le moteur de la construction
européenne. Il a conduit une politique
extérieure spectaculaire marquée par
l’ouverture : reconnaissance de la Chine
en 1964; condamnation de la guerre au
Vietnam; développement des relations
avec les pays de l’Est (Pologne. Roumanie)
et rapprochement avec l’URSS (voyage
en 1966) ; ouverture vers les Pays arabes
qui met fin à la relation privilégiée de la
France avec Israël. Soucieux de l’indépen¬
dance nationale, il assure le développe¬
ment. avec l’appui des États-Unis, de la
force nucléaire française.
• Georges Pompidou (1969-1974)
Georges Pompidou est le président des
années heureuses. Celui d’une France sans
chômage qui prospère, développe son indus¬
trie (restructurations industrielles, forma¬
tion de grands champions dans chaque sec¬
teur industriel, programme nucléaire civil,
création du consortium Airbus et du pro¬
gramme aérospatial européen), transforme
son paysage urbain et s’enrichit.
Homme de culture, épris d’art moderne,
il renoue avec la tradition des souverains
bâtisseurs et entreprend la construction
du Centre qui porte aujourd’hui son nom :
le Centre Pompidou.
En politique extérieure, il favorise
l’ouverture de l’Europe avec l’entrée du
Royaume Uni dans le Marché Commun.
• Valéry Giscard d’Estaing (1974-1981)
Valéry Giscard d’Estaing. le plus anglo-
saxon des présidents français, reste
l’homme des grandes réformes de société
(droit de vote à 18 ans. légalisation de la
contraception; autorisation de l’interrup¬
tion volontaire de grossesse).
Il œuvre à l’accélération (grâce à sa
bonne entente avec le Chancelier allemand
Helmut Schmidt) de l'intégration euro¬
péenne (mise en place du système moné¬
taire européen; élection du Parlement
européen au suffrage universel).
34 • trente-quatre
• François Mitterrand (1981-1995)
François Mitterrand a fait passer la
gauche de la culture d'opposition à la
culture de gouvernement et fait la preuve
de la souplesse (alternance politique
droite gauche ; cohabitation avec des gou¬
vernements de droite) des institutions de
la Ve République. Président de gauche, il
met en œuvre des réformes institution¬
nelles. sociales et de société importantes :
abolition de la peine de mort (1981);
retraite à 60 ans; cinquième semaine de
congés payés (1982) ; revenu minimum
d'insertion (1988) ; organisation de la
régionalisation (1983); avancée législative
sur la place des femmes dans la société.
Président bâtisseur, on doit notamment
à ce provincial amoureux de Paris le Grand
Louvre et sa pyramide, la Bibliothèque de
France. l'Opéra Bastille, la Cité de la Musique,
le Musée des sciences de la Villette.
Européen convaincu et de la première
heure, avec la complicité du Chancelier
allemand Helmut Kohl et sous la prési¬
dence du Conseil européen de Jacques
Delors, il accélère la construction euro¬
péenne jusqu'à l’adoption du Traité de
Maastricht (1992) et accompagne la redé¬
finition du Monde occidental avec la chute
du Mur de Berlin (1989) et la réunification
de l’Allemagne (1990).
• Jacques Chirac (1995-2007)
Jacques Chirac, qui s'est engagé à
réduire « la fracture sociale ». subit de
plein fouet les conséquences de la crise
économique; il doit laisser à la gauche et
à Lionel Jospin le soin de profiter de la
reprise économique et de mettre en œuvre
une politique généreuse de réduction des
inégalités.
Fin connaisseur de la France profonde,
soucieux de ne pas bousculer les Français
qu'il juge trop préoccupés par la peur du
chômage, il accomplit avec précaution
les grandes réformes de structure néces¬
saires : passage à une armée de métier
et fin du service militaire obligatoire;
réforme du financement des régimes de
 REPÈRES/HISTOIRE • VIE POLITIQUE ET INSTITUTIONS
ACTIVITÉS
B En quoi les institutions de la Ve République ont-elles modifié la place et le rôle des partis?

B Comment s’illustre la souplesse de fonctionnement de la Constitution de la Ve République ?

Donnez des exemples.

B Quelles réflexions vous inspire la fameuse remarque du Général De Gaulle : « Comment voulez-vous
gouverner un pays où il existe 258 variétés de fromages ?» ?

dunélit.
est

autnoroiséne
photcpie
La
2021.
I©nteCraLioEl Campagne électorale 2017, en France.

trente-cinq •35
REPS/HITO Jacques Chirac
(1995-2007)
Nicolas Sarkozy
(2007-2012)
retraite; réforme partielle du financement
de la Sécurité sociale.
Sur le plan européen, il accompagne la
mise en place de l’euro, l’intégration des
Pays de l’Est mais échoue à faire voter
l’adoption de la Constitution européenne.
Homme de culture, passionné par les
cultures asiatiques et par les arts des civi¬
lisations extra-européennes, on lui doit
la construction du Musée du Quai Branly
aujourd’hui Musée Jacques Chirac, dédié
aux civilisations extra-européennes.
• Nicolas Sarkozy (2007-2012)
Énergie, expérience, autorité, Nicolas
Sarkozy arrive au pouvoir avec une volon¬
té de transformation et de rupture.
Économiquement, il met en œuvre une
politique libérale favorable à l’investis¬
sement, à la concurrence et à la consom¬
mation. Cette politique libérale se traduit
socialement par une incitation à travailler
plus et la création du statut d’autoentrepre¬
neur qui connaît un vrai succès, l’allonge¬
ment de la durée du temps de travail (pas¬
sage de l’âge de la retraite de 60 à 62 ans) et
la création d’un service minimum en cas de
grève; parallèlement, il généralise le revenu
de solidarité active (RSA).
Sur le plan de la formation, il met en
œuvre une réforme des universités qui
donne une large autonomie de gestion, de
recrutement et de choix dans les contenus
d’enseignement.
36 • trente-six
François Hollande
(2012-2017)
fonctionnaires.
Emmanuel Macron
(2017-)
La gestion par l’État fait l’objet d’une
révision des politiques publiques qui a
pour but une réduction du nombre de
Le discours identitaire de Nicolas Sarkozy
touche surtout la politique d’immigration
qui vise la limitation de l’immigration clan¬
destine, l’acquisition automatique de la
nationalité française à l’âge de 18 ans, les
possibilités de déchéance de la nationalité.
Sa sensibilité européenne aboutit au
Traité de Lisbonne (2007), définitivement
adopté en 2009.
Le quinquennat de Nicolas Sarkozy est
aussi marqué par la crise financière de
2007-2008 dans la résolution de laquelle
il joue un rôle décisif aux côtés des par¬
tenaires européens. Cette crise se traduit
sur le plan budgétaire par un recours mas¬
sif à l’endettement (80 % du PIB en 2012) et
aux traditionnelles hausses d’impôts plu¬
tôt qu’à des réformes de structure.
• François Hollande (2012-2017)
La présidence de François Hollande est
marquée par une succession de crises.
Crise de confiance : choisi par défaut,
François Hollande ne bénéficie que spo¬
radiquement de l’appui de l’opinion, perd
en cours de mandat l’appui de sa majorité
politique et termine comme le président
le plus impopulaire de l’histoire de la
Ve République au point de ne pas pouvoir
se représenter.
 REPÈRES/HISTOIRE • VIE POLITIQUE ET INSTITUTIONS
ACTIVITÉS
La construction européenne a été une constante de la politique française depuis 1958.
À l'aide d'exemples, dites quel a été l'apport des différents présidents à cette construction.

Le Président Chirac considérait qu'il fallait réformer la France avec beaucoup de prudence
parce qu'il jugeait les Français, un peuple fragile.
Au regard de l'action menée par les différents présidents, considérez-vous que les Français soient
un peuple plutôt progressiste ou plutôt conservateur?
Justifiez votre réponse à l’aide d'exemples.

EH La réforme de l'État est une nécessité et c'est une promesse toujours difficile à tenir.
Sur quels domaines les réformes ont-elles porté et qui les a conduites ?

EU Comment définiriez-vous les politiques économiques conduites par les différents présidents?

dunélit.
est

autnoroiséne EH La question du chômage est devenue une constante depuis la présidence de Giscard d'Estaing.
photcpie
La
Quelles réponses ont tenté d'apporter les différents présidents pour résoudre cette crise?

2021.
I©nteCraLioEl
trente-sept •37
REPS/HITO
Crise sociale : engagée à faire baisser
le chômage, sa politique se traduit au
contraire par son augmentation massive
(un million de chômeurs supplémentaires).
Les choix économiques du début du quin¬
quennat ne favorisent ni le pouvoir d’achat
à cause d’une hausse massive des impôts
qui aboutisse à un « ras-le-bol fiscal » ni
l’investissement à cause d’une taxation
très forte des hauts revenus. La politique
de rupture libérale conduite à partir de
2014 (crédit d’impôts pour les entreprises;
ouverture à la concurrence; réforme du
code du travail) ne parvient pas à inverser
la détérioration des résultats économiques
du pays (déficit commercial, déficit budgé¬
taire, hausse de l’endettement à 95 % du
PIB)
Crise sociétale : après une vive contes¬
tation par les milieux conservateurs très
actifs, la loi sur le mariage homosexuel est
adoptée le 23 avril 2013. La France est le
14e pays à adopter cette législation consi¬
dérée comme une vraie avancée sociétale.
Manifestation avec les chefs d’État
après les attentats de Charlie Hebdo.
Crise sécuritaire : la présidence de
François Hollande est marquée par une
vague d’attentats islamistes en 2015
et 2016, notamment à Paris (Charlie
Hebdo, Hyper Casher, Bataclan) et à Nice
38 • trente-huit
(Promenade des Anglais) qui font environ
240 morts. Elles conduisent à une réponse
sécuritaire avec la mise en place de l’état
d’urgence.
La lutte contre al-Qaïda et le djihadisme
justifie les interventions au Mali et l’inté¬
gration à la coalition internationale contre
l’État islamique en Syrie et en Irak.
• Emmanuel Macron (2017-)
Haut-fonctionnaire (ENA), banquier d’af¬
faires (Rothschild), ancien ministre de
François Hollande (2014-2016), fondateur
du mouvement politique antisystème En
Marche (2016) qui promeut un dépasse¬
ment de l’opposition traditionnelle gauche-
droite, défenseur d’une ligne sociale-
libérale qu’il traduit par son fameux « en
même temps », Emmanuel Macron est élu
président de la République le 8 mai 2017. À
39 ans, plus jeune président français, il est
choisi sur une ligne progressiste.
Sa présidence réformatrice (code du
travail, fiscalité, services publics, école,
retraite) et pro-européenne doit affronter
une série de crises : sociale (mouvement
des Gilets jaunes, réforme des retraites),
européenne (crise migratoire, Brexit, crise
budgétaire) et sanitaire (Covid 19).
Vaccinodrome au Stade de France, à Paris.
 REPÈRES/HISTOIRE • VIE POLITIQUE ET INSTITUTIONS

EH La plupart des présidents ont voulu laisser une trace à

travers la construction d'un nouveau musée : Pompidou,
le Centre Pompidou, Giscard d'Estaing, le Musée d'Orsay,
Jacques Chirac, le Musée du Quai Branly,
Mitterrand, l'agrandissement du Musée du Louvre.
Travaillez en tandem et choisissez un musée et un aspect
de sa collection et préparez un power-point de la présentation.

DÉBATTRE
EH Vous êtes candidats à la Présidence de la République, en France.
Formez deux camps : l'un défend une politique progressiste; l’autre une politique conservatrice.
Chaque camp écrit son programme puis le présente et argumente contre l'autre camp.

ÉCOUTER
ehQ Écoutez puis répondez aux questions.
Politique : Emmanuel Macron, nouveau président de la République
Devant la pyramide du Louvre dans la cour Napoléon, c'est là que le nouveau président de la République
française, Emmanuel Macron, a choisi de fêter sa victoire.
1. Pourquoi Emmanuel Macron a-t-il choisi le Louvre pour fêter sa victoire ?

2. Que signifie le choix de l'Hymne à la joie pour accompagner son arrivée ?

3. Comment caractérise-t-il ce rassemblement ?

4. Sur quoi portent les différentes attentes concernant le nouveau président?

dunélit.
est

autnoroiséne
photcpie
La
2021.
I©nteCraLioEl Après sa victoire en Coupe du Monde, l'équipe de France de football est reçue à l’Élysée par le Président Macron.

trente-neuf • 39
REPS/HITO
LE CHOIX DE L’EUROPE
IIIIIIIMIIIIIIIIIHIIIIIIIIIMIIIIIIIIMMIIIIIIIIMIIIIIIIIMIIIIIIIIMMIIIIIIIIMIIIIIIIIHIIIIIIIIIHMIIIIIIIIMIIIIIIIIIMillIIIIIII

Depuis 1945, la construction euro¬ ainsi que la libre prestation des services,
péenne est au cœur de la politique inté¬ sur le territoire de la Communauté.
rieure et étrangère française. Trois rai¬ Entre-temps, l’Europe des Six est deve¬
sons expliquent cette priorité : la volonté nue en 1973 l’Europe des Neuf avec l’en¬
de mettre fin aux conflits qui ont déchiré trée du Royaume-Uni, du Danemark et de
et affaibli l’Europe; la nécessité, dans le l’Irlande avant de s’élargir au Sud avec l’en¬
contexte de l’opposition Est-Ouest, de trée de trois jeunes démocraties, la Grèce
créer un espace démocratique sécurisé en 1981, L’Espagne et le Portugal en 1986.
à l’Ouest du rideau de fer; l’ambition de Au même moment, l’Europe se dote d’ins¬
faire de l’Europe un pôle de prospérité et titutions politiques : création du Conseil
de paix en construisant un ensemble éco¬ européen réunissant les chefs d’État et
nomique, social, politique et de sécurité de gouvernement; élection du Parlement
intégré. européen au suffrage universel; élabora¬
tion du système monétaire européen.
• De la CECA (1951)
à I’« Acte unique » (1986) • Du Traité de Maastricht (1992)
Deux Français, Robert Schuman et Jean à l’élargissement à l’Europe
Monnet, sont convaincus de la nécessité de centrale et orientale
réunir dans une même organisation les États Le Traité sur l’Union européenne signé
du continent européen avec l’objectif d’or¬ à Maastricht (février 1992) élargit les com¬
ganiser entre eux des solidarités. Ils choi¬ pétences de la communauté à de nombreux
sissent le terrain de l’économie et proposent domaines (environnement, protection des
à six pays : l’Allemagne, la Belgique, les Pays- consommateurs, politique sociale), institue
Bas, le Luxembourg, l’Italie et la France de une coopération étroite dans les secteurs
créer en 1951 la Communauté européenne de la justice et des affaires intérieures,
du charbon et de l’acier (CECA). accroît le contrôle du Parlement européen,
Cette première expérience oriente dura¬ pose le principe de subsidiarité qui réserve
blement le processus de construction à l’Union les seules questions qui ne
européenne : un nombre limité de pays, ce peuvent pas être réglées à l’échelon natio¬
qu’on appellera longtemps (jusqu’en 1973) nal, prévoit la possibilité pour les citoyens
l’Europe des Six; un unique domaine de européens de voter aux élections locales
compétences, les questions économiques; et européennes là où ils se trouvent. Le
une stratégie, des transferts limités de Traité de Maastricht pose les bases d’une
souveraineté. politique étrangère et de sécurité commune
C’est sur cette base qu’est négociée puis qui prévoit le lancement d’une politique
signée, le 25 mars 1957, le Traité de Rome. européenne de sécurité et de défense dont
Il institue une Communauté économique le Royaume-Uni et la France constituent le
européenne dans laquelle les pays s’en¬ moteur.
gagent à lier leur destin économique, à Dans la dynamique créée par Maastricht,
abolir toute barrière douanière et à organi¬ la monnaie unique, l’euro, est adoptée en
ser une politique agricole commune. 1999. Elle entre en circulation le 1er janvier
Ce processus commencé en 1957 trouve 2002. Elle impose aux partenaires euro¬
son aboutissement en février 1986 avec péens de la zone euro, qui forment l’Euro¬
l’adoption de l’Acte unique qui crée un groupe, une coordination des politiques
véritable grand marché européen où sont économiques. Par ailleurs, un espace uni¬
garanties la libre circulation des per¬ fié de circulation intérieure est institué,
sonnes, des marchandises et des capitaux l’Espace Schengen.

40 • quarante
 REPÈRES/HISTOIRE • VIE POLITIQUE ET INSTITUTIONS
ACTIVITÉS
COMPRENDRE
De quels pays parle-t-on quand on parle de : (n'indiquez à chaque fois que les pays en plus.)

a. L'Europe des Six?

b. l’Europe des Neuf? les six +
c. l'Europe des Douze ? les neuf +
d. l'Europe des Quinze ? les douze +
e. l’Europe des 27? les quinze +

H À quoi et à quels pays correspond :

a. l'Espace Schengen?

b. la zone euro?

ANALYSER
0 À quels objectifs obéit l’idée de la construction européenne?

dunélit.
est

autnoroiséne
photcpie
La
2021.
I©nteCraLioEl Strasbourg : siège du Parlement européen qui compte 750 députés élus au suffrage universel.
Ils représentent 27 pays, 500 millions d’habitants répartis sur un espace de 4,3 millions de kilomètres carrés.

quarante et un • 41
REPS/HITO
Dans le même temps, l’Europe poursuit
son élargissement. En 1995, elle accueille
l’Autriche, la Finlande et la Suède. Tirant
les conséquences de la Chute du mur de
Berlin et de l’effondrement du bloc com¬
muniste en 1989, elle met en œuvre un
processus d’intégration des pays d’Europe
centrale et orientale qui trouve son abou¬
tissement le 1er mai 2004 avec l’arrivée
de dix nouveaux pays (Pologne, Hongrie,
République tchèque, Slovaquie, Lettonie,
Estonie, Lituanie, Malte et Chypre.). En
2007, c’est le tour de la Roumanie et de la
Bulgarie d’intégrer l’espace européen et en
2013, de la Croatie. En 2016, le 23 juin, les
citoyens du Royaume-Uni votent pour le
Brexit : c’est le premier membre de l’Union
à choisir de quitter l’Union européenne.
Aujourd’hui, l’Union européenne compte
27 pays mais c’est une union à géométrie
variable. L’Espace Schengen comprend La
France, l’Espagne, le Portugal, l’Italie, Malte,
la Grèce, la Slovénie, la Hongrie, l’Autriche,
l’Allemagne, la Slovaquie, la République
Tchèque, la Pologne, la Lituanie, la Lettonie,
l’Estonie, la Finlande, la Suède, la Norvège,
le Danemark, les Pays-Bas, la Belgique et le
Luxembourg.
La zone euro inclut la France, l’Alle¬
magne, l’Espagne, le Portugal, l’Italie, Malte,
la Belgique, le Luxembourg, les Pays-Bas,
l’Irlande, la Finlande, l’Estonie, la Lettonie,
la Lituanie, l’Autriche, la Slovénie, la
Slovaquie et la Grèce.
• Le moteur franco-allemand
Sans la réconciliation entre Français
et Allemands, l’édifice européen ne pou¬
vait être bâti. Le général de Gaulle et le
Chancelier Konrad Adenauer lui donnent
une forme symbolique avec la signature
du Traité d’amitié franco-allemand appelé
Traité de l’Élysée (1963). Ils forment aussi le
premier d’une longue lignée de « couples »
qui vont marquer la relation franco-alle¬
mande et la construction européenne :
Valéry Giscard d’Estaing-Helmut Schmidt
pour les années 1970; François Mitterrand-
Helmut Kohl pour les années 1980-1990;
42 • quarante-deux
Jacques Chirac-Gehrard Schrôder pour les
années 1990-2000; Angela Merkel-Nicolas
Sarkozy 2007-2012, Merkel-Hollande 2012-
2017 et aujourd’hui Emmanuel Macron.
Les gestes symboliques n’ont égale¬
ment pas manqué : de l’accueil de Konrad
Adenauer à Colombey-les-deux-Églises,
résidence privée du général de Gaulle, au
voyage du général de Gaulle en Allemagne
et à son « Vive l’Allemagne! Vive le peuple
allemand! »; des mains jointes de François
Mitterrand et d’Helmut Kohl au mémorial
de Verdun à l’invitation faite par Jacques
Chirac à Gehrard Schrôder d’assister au
défilé de l’armée allemande le 14 juillet
sur les Champs-Elysées et jusqu’à la prise
de contact immédiate, le jour de leur
prise de fonction, des Présidents Sarkozy,
Hollande et Macron avec leur homologue
allemande, Angela Merkel.
Pour faire fonctionner ce moteur, des
instruments de consultation ont été mis
en place : sommets biannuels franco-alle¬
mands, réunions d’harmonisation, de prépa¬
ration en commun des dossiers européens,
multiplication des relations à tous les éche¬
lons des deux administrations favorisent
cette convergence à partir de laquelle s’éla¬
borent les consensus européens.
• Les années de doute
Aujourd’hui, l’essentiel des potentialités
du Traité de Rome est réalisé. Une nou¬
velle étape s’ouvre. L’Europe doit d’abord
digérer l’élargissement : économiquement
à cause de la disparité de développement
des nouveaux entrants; politiquement
parce que les pays entrant n’ont pas la
même culture de la négociation et du com¬
promis dans l’abandon d’une souveraineté
tout juste reconquise que les Pays fonda¬
teurs qui, eux, ont fait ce choix au nom de
la paix du Continent. L’Europe doit ensuite
adapter ses fonctionnements pour éviter la
paralysie : fonctionnement de ses organes
de décision (Commission européenne) et
fonctionnement de ses organes de repré¬
sentation démocratique (Compétence du
Parlement européen) si elle veut que les
 REPÈRES/HISTOIRE • VIE POLITIQUE ET INSTITUTIONS
ACTIVITÉS
Quelle stratégie proposée par Jean Monnet et Robert Schuman
va orienter le processus de la construction européenne?

B Quels sont les apports des différents Traités ?

a. Traité de Rome (1957) :

b. Acte Unique (1986) :

c. Traité de l'Union européenne dit de Maastricht (1992) :

d. Traité de Lisbonne (2007) :

B Comment les différents « couples » nés du Traité d'amitié franco-allemand (1963) ont-ils marqué
la construction européenne?
a. De Gaulle-Adenauer :
b. Giscard d'Estaing-Schmidt :
c. Mitterrand-Kohl :
d. Chirac-Schrôder :
e. Sarkozy-Merkel :
f. Hollande-Merkel :
g. Macron-Merkel :

B Quelles sont les crises que l’Europe a dû affronter depuis 2007 et quelles dispositions a-t-elle mis
en œuvre pour les résoudre? Quels sont ses succès et quels sont ses échecs?
dunélit.
est

autnoroiséne B Le Brexit voit le Royaume-Uni quitter l'Union européenne. S'agit-il pour vous d'un accident de l'histoire
photcpie
La
de la construction européenne ou du début d'un processus de décomposition de cette Union ?
Justifiez votre réponse.

2021.
I©nteCraLioEl
quarante-trois • 43
REPS/HITO
peuples de l’Europe continuent d’adhérer
à l’aventure.
Pour l’instant, l’Europe a du mal à se
doter d’une nouvelle visibilité et d’une
nouvelle ambition : difficulté à trouver
la juste forme institutionnelle (rejet du
Traité constitutionnel, difficultés à faire
adopter le Traité simplifié dit de Lisbonne
(2007). Le Traité de Lisbonne, signé en
2007, est adopté en 2009. Il transforme
l’architecture institutionnelle de l’Union
qui devient une personnalité juridique
unique. Il renforce l’indépendance du
Président de la Commission européenne,
le contrôle du Parlement qui peut censurer
la Commission et propose une diminution
et une nouvelle répartition du nombre de
parlementaires par pays (736 au lieu de
785); difficulté du citoyen européen en
manque de repères à se situer dans un
ensemble aussi vaste, jugé par beaucoup
trop ouvert et pas assez préoccupé de
consolider une identité qui soit un référent
commun dans lequel se reconnaître.
Trois crises mettent à mal jusqu’à
aujourd’hui la construction européenne :
La crise financière et économique
commencée dans les années 2007-2008
conduit les pays de la zone euro à adop¬
ter des politiques économiques et budgé¬
taires divergentes : les pays du Nord et
du centre autour de l’Allemagne mènent
des politiques budgétaires et de réformes
qui recherchent l’équilibre financier et le
t Les lieux de l'Europe
Bruxelles : siège de la Commission et du Conseil
européens
Créé en décembre 1974, le Conseil européen réunit les chefs
d'État ou de gouvernement des pays membres de l'Union
européenne (UE). Véritable centre de décision politique, le
Conseil donne les impulsions nécessaires au développement
de l'Union et en définit les orientations politiques générales.
La Commission européenne comprend 27 commissaires.
« Gardienne des traités », elle veille à leur application ;
elle gère le budget de l'UE et représente l'UE dans le monde.
La Commission est responsable devant le Parlement européen
qui peut la censurer. Son mandat est de cinq ans.
44 • quarante-quatre
contrôle des dépenses; les pays du Sud
autour de la France, confrontés à une crise
beaucoup plus sévère, soucieux d’amortir
le choc social, choisissent de laisser filer
les déficits publics et leur endettement et
de remettre à plus tard les réformes de
structure nécessaires. La crise de la zone
euro culmine avec la crise grecque qui met
en lumière de profondes divergences straté¬
giques entre les deux blocs de pays. Seule,
l’habile politique monétaire de la Banque
centrale européenne, grâce à son indépen¬
dance, permet de trouver des solutions qui
évitent l’éclatement de la zone euro.
La crise migratoire à partir de 2015
menace l’existence de l’espace Schengen.
Les pays de l’espace Schengen apportent
des réponses divergentes en matière d’asile
(refus d’accueillir des migrants de la part
des pays d’Europe centrale et orientale) et
de nombreux pays rétablissent temporaire¬
ment des contrôles aux frontières. La crise
migratoire révèle une crispation identitaire
que la technocratie bruxelloise mondialiste
a voulu ignorer et rejeter et une perte de
confiance durable dans l’Europe.
La crise sanitaire liée à la pandémie
de la Covid 19 met à mal les économies
européennes. L’Allemagne et la France
proposent la mise en œuvre d’un vaste
plan de relance de 750 milliards d’euros
supporté par l’Union européenne dans le
cadre d’un emprunt mutualisé. Il est adop¬
té par le Conseil européen en juillet 2020.
Luxembourg : siège de la Cour de Justice
des Communautés européennes
Elle est chargée de trancher tous les contentieux juridiques
entre les institutions, les États membres et les citoyens.
Sa juridiction est obligatoire et ses décisions s'imposent
à tous dans l'Union européenne.
Strasbourg : siège du Parlement européen
Principal organe parlementaire de l'Union européenne et élu
au suffrage direct, le Parlement, qui comprend 751 députés,
vote les lois, contrôle les institutions et approuve le budget
de l'Union à long terme.
Francfort
Siège de la Banque centrale européenne qui est chargée
de définir et de gérer de manière indépendante les grandes
orientations de politique monétaire de la zone euro.
 REPÈRES/HISTOIRE • VIE POLITIQUE ET INSTITUTIONS
ACTIVITÉS
0 Organisez une visite d'un des lieux emblématiques de l'Europe :
le Parlement de Strasbourg ; la Banque centrale européenne à Francfort; le siège de la Commission
européenne; le « Berlaymont » à Bruxelles.

DÉBATTRE
EH État national ou organisation supranationale : où va votre préférence? Dites pourquoi.

eu Vous voulez vous présenter comme député(e) européen(-enne).

Faites un flyer où vous indiquez vos priorités pour l'Europe.
Vous essayez ensuite de convaincre les autres étudiants.

ÉCOUTER
E0 Écoutez puis répondez aux questions.
Éducation : le programme d'échanges universitaires Erasmus
Erasme : philosophe et humaniste néerlandais du xve siècle; grand voyageur et défenseur de la paix en
Europe.
Le programme universitaire européen Erasmus, mis en place en 1987, permet aux étudiants d'effectuer
une partie de leurs études de façon contractuelle pendant une durée de trois mois à un an dans un autre
établissement européen et faire valider les crédits acquis dans leur propre université.
1. Faites la carte d'identité du Programme Erasmus.
a. Date de création :
b. Nombre de participants :
c. Nombre de pays concernés :
d. Réussites du programme :
2. Décrivez le parcours d'arrivée d'un étudiant Erasmus.

dunélit.
est

autnoroiséne 3. En quoi la réalité d'Erasmus ressemble-t-elle à la fiction du film L'Auberge espagnole?

photcpie
La 4. Faites le portrait de Yana Todorova.

2021. a. Nationalité :

I©nteCraLioEl
b. Études :
c. Activité préférée :

quarante-cinq • 45
REPS/HITO
UN NOUVEL ESPACE : LA FRANCOPHONIE
IIIIIIIIMIIIIIIIIIimillllllIMMIIIIIIIIMIIIIIIIIIIMIIIIIIIIIimillllllIMMIIIIIIIIMIIIIIIIItMIIIIIIIIMMIIIIIIIIHillIIIIIIIMIIIIIIIIIMBIIIIIIIIIMIIIIIIIIIIHIIIIIIIIIIMIIIIIIIIIMMIIIIIIIIMIIIIIIIIIHIIIIIIIIIMMIIIIIIIIHillIllllltM

Le mot francophonie recouvre plusieurs nisés d’accéder à la modernité; le fran¬

sens : çais « langue de la liberté » est un puissant
- un sens linguistique, celui qui parle fran¬ moyen de contestation et de rencontre;
çais; on estime que les francophones c’est pour les pays décolonisés, la langue
sont 300 millions à travers le monde du non-alignement.
dont 59 % en Afrique et en progression C’est le 17 février 1986 que naît l’espace
de 9,6% depuis 2014; ils pourraient francophone avec la réunion de la pre¬
être, selon les estimations, entre 447 et mière Conférence des pays ayant le fran¬
777 millions à l’horizon 2050 ; çais en partage.
- un sens géographique, l’ensemble des 18 sommets ont été depuis orga¬
peuples et des hommes dont la langue nisés sur tous les continents : Québec,
maternelle officielle, courante, admi¬ Moncton en Amérique du Nord; Beyrouth,
nistrative est le français; on compte Erevan au Moyen-Orient; Dakar, Cotonou,
aujourd’hui 32 pays dont la ou l’une des Ouagadougou, Kinshasa, Antanarivo
langues officielles est le français; (Madagascar), Tunis (2020) en Afrique;
- un sens spirituel et politique qui découle Montreux, Bucarest, Paris en Europe;
de la fameuse réflexion de Senghor à Hanoï en Asie.
l’origine du mouvement francophone : Les différents sommets ont mis chacun
« Le français, cet outil merveilleux trouvé l’accent sur un certain nombre de thèmes
dans les décombres de la colonisation » ; de la coopération dans l’espace franco¬
le sentiment d’appartenir à travers une phone : solidarité et stratégie économique;
langue à une même communauté et une préoccupation écologique (déforestation,
solidarité qui naît du partage de valeurs eau); éducation et formation; culture
communes aux divers individus des com¬ (diversité, promotion, éducation); santé
munautés francophones ; publique (liées aux différentes épidémies
- un sens institutionnel : créer une com¬ (Sida, Ebola...) mais aussi protection de
munauté de concertation et de coopéra¬ la femme et de l’enfant; jeunesse (245 mil¬
tion; c’est le rôle de l’Organisation inter¬ lions de jeunes concernés); promotion et
nationale de la Francophonie. usage de la langue française; francophonie
numérique; résolutions des conflits, sor¬
• Un nouvel ensemble international ties de crise et promotion de la paix.
L’idée de francophonie a été promue
dans les années 1960. L’écrivain sénéga¬ • Une organisation
lais et homme politique Léopold Sédar L’organisation de l’espace francophone
Senghor, les poètes, le Martiniquais Aimé est régie par la Charte de la Francophonie
Césaire et le Guyanais Gontrand Damas, (Beyrouth, 1997) qui est le support juri¬
ont très vite compris que la colonisation dique de l’ensemble de l’Organisation
leur avait laissé un instrument précieux internationale de la Francophonie (OIF).
pour exprimer la négritude : la langue Aujourd’hui, l’OIF compte 57 pays
française. Elle est ainsi devenue la langue membres et associés et 20 pays observateurs.
d’une communauté d’écrivains, notam¬ L’Organisation internationale de la
ment africains et maghrébins, qui ont choi¬ Francophonie, présidée par Louise
si le français comme langue d’expression Mushikiwabo (Rwanda), a la charge
de leur identité et souvent de leurs conflits de mettre en œuvre les résolutions du
d’identité. Le Tunisien Habib Bourguiba y Sommet préparé par la Conférence minis¬
ajoute deux idées : la langue française est térielle et le Conseil permanent de la
le véhicule qui permet aux anciens colo¬ Francophonie.

46 • quarante-six
 REPÈRES/HISTOIRE • VIE POLITIQUE ET INSTITUTIONS
ACTIVITÉS
COMPRENDRE
Quels événements correspondent à ces dates?
a. 1986:
b. 1997:
c. 2020 :

H Retrouvez, dans le texte, les mots par lesquels on désigne le français.

ANALYSER
0 Qu'ont en commun Léopold Sédar Senghor, Hamani Diori, Norodom Sihanouk et Habib Bourguiba?

Quels sont les différents sens du mot francophonie ?

B Comment comprenez-vous la phrase de Senghor : « Le français, cet outil merveilleux trouvé

dans les décombres de la colonisation » ?

dunélit.
est

autnoroiséne Est-ce que le français a partout le même statut dans les pays qui partagent cette langue ?

photcpie
La
B Lisez les données de l'encadré page 48. Quelle image dessinent-elles de la Francophonie ?

2021.
I©nteCraLioEl
quarante-sept •47
REPS/HITO
Les institutions qui structurent l’espace
francophone sont l’AUF (agence univer¬
sitaire de la Francophonie); TV5 Monde,
chaîne internationale de télévision; l’Asso¬
ciation internationale des maires franco¬
phones (225 villes dans 49 pays); l’Univer¬
sité Senghor à Alexandrie; mais aussi l’As¬
semblée parlementaire de la Francophonie
et le Comité international des jeux de la
Francophonie.
L’OIF associe la société civile en donnant
un rôle consultatif à 63 associations accré¬
ditées dans les domaines d’intervention de
la Francophonie (diversité culturelle, gou¬
vernance démocratique, éducation).
• Des valeurs
L’ensemble francophone est construit
autour d’un certain nombre de valeurs :
- la protection et la promotion de la diver¬
sité culturelle, sachant que la quasi-tota¬
lité des pays qui composent l’espace
francophone sont multilingues. En la
matière, le point d’orgue de l’action de
la Francophonie est la Déclaration uni¬
verselle de ï Unesco sur la diversité cultu¬
relle adoptée le 2 novembre 2001. Cette
déclaration a pour objet de protéger
la diversité culturelle comme héritage
humain avec la protection de la diversité
de médias de masse et le multilinguisme.
L’adoption de cette Déclaration a imposé
mondialement cette résolution comme
principe de droit;
- le développement durable : avec son ini¬
tiative Objectif 2030, l’Institut de la franco¬
phonie pour un développement durable,
la Francophonie joue un rôle d’appui,
voire de médiation, auprès de ses pays
membres lors des grandes négociations
sur l’économie, l’environnement et le
développement durable. Elle s’attache à
mieux faire entendre la voix des plus fra¬
giles et à favoriser les convergences et les
alliances stratégiques;
- les valeurs démocratiques : les régimes
de pouvoir personnel sont partout en
recul; même si la démocratie reste fra¬
gile, partout des élections libres sont
48 • quarante-huit
organisées et l’on voit des chefs d’État
obligés de s’effacer;
-la solidarité. La solidarité politique est
en particulier à l’œuvre dans la préven¬
tion des conflits : le multilatéral fran¬
cophone a servi à plusieurs reprises
d’espace de médiation dans des conflits
bilatéraux : pas un Sommet sans résolu¬
tion sur des conflits en cours. Quant à la
solidarité économique, elle se traduit par
un supplément de PIB (richesse) par tête
de 6 % pour les pays dont le français est
langue officielle.
9 La Francophonie en chiffres
Nombre de locuteurs : 300 millions (en progression).
Nombre de locuteurs quotidiens : 212 millions (en
progression).
Rang : 5e langue mondiale.
Statut de langue officielle : 32 pays.
Nombre de pays membres de l'OIF (Organisation
internationale de la Francophonie) : 88 (54 membres
de plein droit + 7 membres associés + 20 observateurs).
Éducation
- Nombre d'apprenants : 130 millions dont 50 millions
en FIE. 2e langue étrangère apprise.
- AUF (Agence universitaire de la Francophonie) : 119
pays (1 007 institutions d'enseignement supérieur; 10
directions régionales; 75 campus numériques).
- Alliance française (131 pays, 832 implantations,
498 000 apprenants) + Instituts français (98 Instituts
et 128 antennes).
- Études supérieures en français : 300000 étudiants
étrangers (France : 3e pays d'accueil après les États-Unis
et le Royaume-Uni).
- Fédération internationale des professeurs de français)
FIPF : 200 associations dans 120 pays.
Médias
- Position sur Internet : 4e place pour le nombre
d'utilisateurs; 2e place pour les contenus; 4e place pour
les usages; 4e place pour le trafic.
- TV5 Monde (360 millions de foyers/200 pays/60 mil¬
lions de téléspectateurs); RFI (Radio France
International); Euronews; France 24.
Économie
- Produit intérieur brut de l'Espace francophone : 8,7 %
de la richesse mondiale.
- Échanges commerciaux : 10,9 % des exportations
mondiales et 12,2 % des importations mondiales.
Source : Rapport Langue française 2018 (OIF), Gallimard
 REPÈRES/HISTOIRE • VIE POLITIQUE ET INSTITUTIONS
ACTIVITÉS
Quels sont les thèmes qui montrent l'investissement de la coopération francophone
dans la modernité?

El Faites le portrait d'un des pères fondateurs de la Francophonie.

EH Choisissez une des villes dans lesquelles s'est déroulé un des Sommets de la Francophonie.
Écrivez une lettre d'invitation aux participants qui vante l'intérêt de se rendre dans cette ville.

DÉBATTRE
EU Pensez-vous que des pays puissent se retrouver sur la seule base d'une langue partagée ?

EH La Francophonie a porté la résolution de l'Unesco sur la diversité culturelle.

Est-ce que la diversité culturelle est une chose importante pour vous ? Pourquoi ?

ÉCOUTER
ESW Écoutez puis répondez aux questions.
Francophonie : le français s'africanise
dunélit. Le français est une langue de plus en plus africaine. En Afrique, le français cohabite avec une multitude
est de langues locales.

autnoroiséne 1. Quelles sont les autres langues du Congo avec lesquelles le français cohabite?

photcpie
La
2. Dans quelles situations utilise-t-on le français ou les langues locales?

2021.
I©nteCraLioEl 3. Qu'est-ce que le « nouchi »?

quarante-neuf •49
 LA CITOYENNETÉ

REPÈS/OCIÉT LE MODELE REPUBLICAIN

C’est la Révolution qui a choisi la
République comme « modèle de vertu
civique » : une République liée au suf¬
frage universel, un acte libre, le fruit d’un
consentement guidé par la raison.

• Un principe d’universalité
Être républicain, c’est adhérer au prin¬
cipe d’universalité des droits de l’homme,
un principe qui pose que les droits de
l’homme sont des droits « naturels et
imprescriptibles ». C’est en ce sens aussi
que la déclaration française diffère de
l’américaine ou de l’anglaise qui l’ont pré¬
cédée : l’américaine fonde la liberté en
se juxtaposent aux instances élues des
collectivités territoriales décentralisées :
région avec le président du Conseil régio¬
nal; département avec le président du
Conseil général, commune ou communauté
de communes avec le maire.
Cet édifice est aujourd’hui considéré
par certains comme menacé : c’est ce que
l’on appelle « le complexe de Pénélope », la
peur de voir se défaire la tapisserie France.
Cet édifice est menacé de l’intérieur par
la régionalisation qui, depuis 1983, orga¬
nise d’importants transferts de souverai¬
neté et par la multiplication des autorités
indépendantes (Médiateur, Conseil de la
concurrence, Conseil supérieur de l’au¬
diovisuel, indépendance de la Banque de
Amérique et énumère des droits garan¬ France, Agence de régulation des télécom¬
tis par des tribunaux; l’anglaise pose une munications, etc.). Il est aussi menacé de
conception individuelle des droits qui
l’extérieur par la prééminence reconnue du
garantissent la liberté de chacun face à
droit communautaire sur le droit national,
l’État jugé dangereux.
les transferts de souveraineté (monnaie,
contrôle aux frontières) opérés au fil du
•Un postulat d’unité et d’indivisibilité
processus d’intégration européenne.
aujourd’hui menacées
Être républicain, c’est aussi accepter
un postulat : « la République est une et
indivisible », ce qui signifie que l’État qui
l’organise et la personnifie doit l’être tout
autant. D’où le modèle français de centra¬
lisation pyramidale qui concerne autant le
pouvoir gouvernemental que l’administra¬
tion de l’État ou les administrations terri¬
toriales. Le pouvoir gouvernemental est
structuré en ministères, directions puis
services; ces services à l’intérieur des
ministères ont la charge de l’application de
la loi au travers des décrets et directives.
L’administration de l’État est structu¬
rée autour de circonscriptions administra¬
tives déconcentrées : région avec le pré¬
Juillet 1998 : à l’occasion de la victoire
fet de région; département avec le préfet de l’équipe de France à la Coupe du monde de football,
de département; arrondissement avec le l’image de Zinedine Zidane, fils d’immigré,
sous-préfet. Ces instances déconcentrées est projetée sur l’Arc de Triomphe.

50 • cinquante

COMPRENDRE
Voici des définitions. Retrouvez ce qu'elles définissent.
a. « une et indivisible » :
b. « modèle de vertu civique » :
c. « naturels et imprescriptibles » :
H À quels termes de la devise nationale
se rattachent les caractérisations
suivantes?
a. Droit inviolable et sacré :
b. Expression de la volonté générale :
c. Dette sacrée :
ANALYSER
B Classez les événements du tableau
ci-contre :
a. Symboles de résistance :
b. Rapports de l'État et de la religion :
dunélit.
c. Rêve européen :
est
autnoroiséne d. Symboles républicains :
photcpie
La
e. Construction de la Nation :
f. Combats entre Français :
2017.
I©nteCraLioEl g. Construction de la République :
REPÈRES/SOCIÉTÉ • LA CITOYENNETÉ
É S
—
* Mythes et symboles : chronologie
52 av. J.-C Vercingétorix : victoire à Gergovie, défaite à Alésia.
Premier résistant
496 baptême de Clovis ; la France fille-aînée de l'Église
800 Charlemagne, empereur d'Occident : le rêve européen
1214 Bouvines : victoire de Philippe Auguste sur les grands seigneurs
1 429-1431 Jeanne d'Arc délivre Orléans; elle est brûlée vive à Rouen.
La patrie en danger (1) et la femme providentielle (1).
Naissance de l'anglophobie
1 598 édit de Nantes (fin des guerres de religion). Le Roi garant
de l'unité nationale contre les divisions et guerres civiles
1 651-171 5 règne de Louis XIV et construction de Versailles.
L'affirmation de l'État et l'exaltation de la grandeur
1 789 prise de la Bastille (14 juillet) ; Déclaration des droits
de l'homme et du citoyen (26 août). La France universelle
1 790 Fête de la Fédération (14 juillet) : célébration de l'unité nationale
1 792 Valmy (20 septembre). La patrie en danger (2) ;
l'armée de la Nation
1 793 la Terreur (septembre). La Révolution française, matrice
des excès de tous les mouvements de libération
1 794 la Convention institue le drapeau tricolore (1 5 février)
1805 Victoire de Napoléon à Austerlitz (2 décembre)
1848 conquête du suffrage universel
1870 proclamation de la IIIe République; naissance de la République
moderne (4 septembre)
1871 Commune de Paris et perte de l' Alsace-Lorraine.
Naissance de la germanophobie
1880 le 14 juillet devient fête nationale
1882 lois scolaires de Jules Ferry. La méritocratie républicaine
1889 tour Eiffel; symbole absolu de Paris et de la France
1898 affaire Dreyfus : « J'accuse » de Zola. L'antisémitisme
1905 loi de séparation de l'Église et de l'État. La laïcité sépare
1914-1918
1940
le citoyen et le croyant
Première Guerre mondiale. Unité nationale
Débâcle et appel à la résistance du 18 juin (général de Gaulle).
La Patrie en danger (3) et l'homme providentiel (1)
1944
1954
débarquement de Normandie (6 juin) et libération de Paris
(25 août). L'exaltation de la France combattante
défaite de Diên Biên Phu. La fin du rêve colonial
1958 retour du général de Gaulle au pouvoir et naissance
de la Ve République. La Patrie en danger (4) et l'homme
providentiel (2)
1957-2007
1981
du Traité de Rome à l'euro et au Traité de Lisbonne.
L'aventure européenne
arrivée de la gauche au pouvoir
Permanence de la Ve République
cinquante et un •51
 • Une devise : « Liberté, égalité,
fraternité »
REPÈS/OCIÉT
Être républicain c’est également adhéré
à la devise de la République, elle-même
issue de la Déclaration des droits de
l’homme : « Liberté, Égalité, Fraternité ».
Inspirée par Rousseau, la conception
de la liberté postule que l’individu n’est
libre que dans et par la cité, que la liberté
c’est l’obéissance aux lois, la possibilité
de « faire tout ce qui ne nuit pas à autrui »
dans les limites de la loi qui traduit
1’« expression de la volonté générale ». D’où
l’État qui apparaît comme une garantie de
la liberté des citoyens.
À la liberté est associée l’égalité : « les
hommes naissent et demeurent libres
et égaux en droits »; mais cette dimen¬
sion égalitaire est modérée par cet autre
article de la Déclaration « la liberté est un
droit inviolable et sacré ». 11 y a chez les
Français une passion égalitaire : d’où l’idée
d’une « dette sacrée », d’une « garantie
sociale » de la société envers les « citoyens
malheureux » : l’État providence qui inter¬
vient pour corriger les inégalités en est la
traduction et l’illustration.
La fraternité apparaît d’abord comme
un rappel à l’ordre contre la tentation per¬
manente de la violence et de la guerre
civile : cinq révolutions, deux coups d’État,
six guerres d’invasion, cinq guerres civiles
intérieures ont menacé l’unité du pays.
Si l’on excepte la Première guerre mon¬
diale (1914-1918), moment d’unité natio¬
nale, toutes les guerres, toutes les révo¬
lutions ont été des moments qui, au-delà
des conflits extérieurs, ont opposé les
Français entre eux (guerre de Vendée
(1793-1796); journées de 1848; Commune
de 1871; combats entre la Résistance et
la milice du régime collaborationniste de
Vichy (1940-1944); luttes entre l’OAS et le
pouvoir gaulliste pendant la guerre d’Algé¬
rie (1954-1962)...
Les moments de célébration de l’uni¬
té nationale sont là pour rappeler l’idéal
unitaire de la République : elles ont leur
matrice dans la Fête de la Fédération du
52 • cinquante-deux
9 Une date : le 18 juin
On dirait que l'histoire de France est abonnée au 18 juin, qu'elle est
attirée par cette date.
C’est le 18 juin 1429, en pleine Guerre de Cent Ans, que Jeanne
d'Arc, qui vient de prendre Orléans, écrase à Patay les Anglais de
Talbot.
C'est encore un 18 juin, en 1694, que les soldats de Louis XIV
chassent les Anglais qui tentaient de prendre Brest fortifié par
Vauban.
Quant au 18 juin 1815, la défaite de Waterloo, si elle marque la fin
de l'épopée napoléonienne, symbolise avant tout, selon Victor Hugo,
la lutte du nouveau monde contre l'ancien, la lutte de la République,
des libertés et de la paix contre la coalition des Rois. Mais surtout
Waterloo annonce l'esprit de revanche, le nationalisme et le
militarisme qui emportera l'Europe, à deux reprises, au xxe siècle.
Enfin, le 18 juin 1940 marque « la rencontre d'une volonté et d'un
événement » : le général de Gaulle lance son fameux appel au micro
de la BBC : « Quoiqu'il arrive, la flamme de la résistance française ne
doit pas s'éteindre et ne s'éteindra pas ».
14 juillet 1790, célébration de la Prise de
la Bastille mais surtout illustration du
renoncement à tout particularisme pour
se fondre dans une entité plus grande où
se trouvent confondus la Nation, l’État et
la République. L’institution de la Fête natio¬
nale le 14 juillet en 1880, les obsèques de
Victor Hugo (1885), le banquet des 36000
maires de France en 1900, la descente des
Champs-Élysées par le général de Gaulle
en 1944, la victoire « black, blanc, beur » de
l’équipe de France de football en 1998 for¬
ment les lieux de mémoire de cette unité
nationale.
• Une valeur : la laïcité
Être républicain, c’est enfin respecter
une valeur : la laïcité. La laïcité est une
valeur reconnue par la Constitution dans
son article 2. La laïcité repose sur trois
principes contenus dans la Loi de 1905 :
la liberté de conscience, la séparation de
l’Église et de État et la liberté de culte. Elle
invite à dépasser les clivages religieux,
tout en respectant la liberté religieuse de
chacun ; elle se veut un idéal de concorde.
La laïcité est une notion souvent dif¬
ficile à comprendre au point que le mot
n’a pas de traduction simple en langue
étrangère. Les Français eux-mêmes ont
évolué dans la perception de cette valeur.
 REPÈRES/SOCIÉTÉ • LA CITOYENNETÉ
a c 1 r é s
Qu'est-ce qui caractérise les droits de l'homme dans la déclaration française
et quelles sont les différences avec la déclaration américaine et la déclaration anglaise?

B Expliquez ce que l'on entend par « centralisation pyramidale »

0 Qu'est-ce que le « complexe de Pénélope » ? Qui était Pénélope ?

H En quoi le droit communautaire européen menace-t-il l'unité et l'indivisibilité de l'État français ?

0 Trouvez des exemples qui illustrent la passion égalitaire des Français.

0 Essayez de définir la laïcité. Comment traduiriez-vous le mot dans votre langue ?

À quoi pouvez-vous comparer la laïcité dans votre pays. Vous paraît-elle un concept pertinent?

dunélit.
est

autnoroiséne
photcpie
La
2021.
I©nteCraLioEl La vie scolaire : l’école, lieu d'intégration.

cinquante-trois • 53
 Jusqu’au début des années 2000, elle est
perçue comme le moyen de mettre sur le
REPÈS/OCIÉT
même pied d’égalité toutes les religions et
d’assurer ainsi la liberté de conscience de
chacun. Dans un pays où les vagues d’im¬
migration ont été nombreuses, la laïcité
a montré sa vertu assimilatrice, en per¬
mettant à chacun de pratiquer sa religion
tout en devenant français. Depuis la vague
d’attentats de 2015, elle est vécue comme
le moyen de faire reculer l’influence des
religions dans la société et de les séparer
de l’espace public et politique.
Cette laïcité de combat contre l’in¬
fluence religieuse qui avait touché, au
début du xxe siècle, la religion catholique,
vise aujourd’hui l’islam. Elle traduit une
inquiétude et une interrogation sur la com¬
patibilité de la religion musulmane avec
les valeurs de la société française. Cette
inquiétude est nourrie par les affaires du
voile islamique dans l’espace public, les
revendications communautaristes tou¬
chant les interdits religieux et le soupçon
d’une volonté de l’islam de vouloir imposer
son mode de fonctionnement aux autres,
la terreur du djihadisme, la préoccupa¬
Bal des pompiers le 14 Juillet.
54 • cinquante-quatre
tion quant au caractère expansionniste
et autoritaire de l’islam. Ces inquiétudes
se traduisent par une perception large¬
ment majoritaire d’une religion qui refuse
ou ignore la séparation entre l’Église et
l’État, la distinction entre le spirituel et
le temporel. Une perception corroborée
par des enquêtes d’opinion réalisées en
septembre 2019 par l’Ipsos et qui laissent
apparaître que 27 % à 49 % des musul¬
mans (notamment parmi les jeunes) sont
favorables à une adaptation de la laïci¬
té française à la religion musulmane. À
ceux, communautaristes et souvent mon-
dialistes, qui estiment que le temps est
venu d’évoluer vers une « laïcité plurielle »,
que le pouvoir politique doit « accorder
une place légitime à toutes les identités
spirituelles », s’opposent majoritairement
(entre 72 % et 82 %) les tenants de « l’ordre
républicain », un ordre qui s’est construit
contre les communautés, sur le canton¬
nement des croyances à la sphère privée
et sur la séparation rigoureuse entre le
citoyen et le croyant et qui « n’entend pas
laisser un “extrémisme religieux” bafouer
l’attachement à la République. »
 REPÈRES/SOCIÉTÉ • LA CITOYENNETÉ
ACTIVITÉS
DÉBATTRE
FM Faites la liste des événements qui constituent des dates symboliques pour votre pays. Qu'illustrent-elles ?
Comparez avec la France.

eu En France, la pratique religieuse et l'organisation religieuse relèvent uniquement des individus

et de la sphère privée et ne supportent aucun lien avec l'État.
Comparez avec ce qui se passe dans votre pays.
Doit-il y avoir une séparation rigoureuse entre le citoyen et le croyant? Discutez.

ÉCOUTER
E0 Écoutez puis répondez aux questions.
Les droits de l'homme
L'Organisation des Nations Unies a choisi le 10 décembre comme Journée mondiale des droits de l'homme.
Mais qu'entend-on par « droits de l'homme »? Sont-ils les mêmes pour tous et partout? De quand datent-
ils et qui les défend aujourd'hui ? Qu'en est-il des droits des femmes et des droits des enfants ?

1. Que dit la Déclaration de 1948 à propos des droits de l'homme?

2. Quels sont les pays qui, de l'Antiquité au xvne siècle, ont apporté des avancées au respect
des droits de l'homme?

3. Qui est Olympe de Gouges?

dunélit.
est

autnoroiséne 4. Associez des événements à ces dates.

a. 1919:

photcpie
La
b.1944 :

2021. c.1959 :

I©nteCraLioEl
cinquante-cinq • 55
 L’HISTOIRE ET LA MÉMOIRE

REPÈS/OCIÉT
C’est en 1980 qu’a lieu la première jour¬ Vovelle (La Révolution française), Maurice
née célébrant le patrimoine et c’est en Aghulon (La République) donnent non seu¬
1992 que le Salon du Livre de Paris choisit lement leur lettre de noblesse à l’école
pour thème la mémoire. Auparavant, en historique française mais connaissent des
1992, le chiffre record de 2946 ouvrages succès d’édition parfois extraordinaires.
dits historiques avaient été publiés, soit Sans compter l’œuvre des vulgarisateurs :
le huitième de la production totale d’ou¬ historien maître du récit comme Alain
vrages cette année-là. Decaux, devenu académicien et qui fut
le plus médiatique et le plus populaire
• L’engouement pour le passé d’entre tous (40 volumes); journaliste
L’histoire connaît depuis les années comme Jean Lacouture (De Gaulle) ou
1970 un immense succès public. Histoire romancier comme Max Gallo (Napoléon).
de la vie quotidienne, histoire de la vie Sur le plan médiatique, les historiens
et de la mort, du sexe et du corps, his¬ sont aussi partout : dans les hebdoma¬
toire des élans du cœur, histoire urbaine, daires, dans les quotidiens et la revue
sociale ou rurale, histoire locale ou loin¬ L'Histoire créée en 1978 connaît un vrai
taine, histoire politique, histoire des partis succès.
ou des élections, histoire des guerres ou Cet engouement pour l’histoire révèle
des grands hommes, tous les genres et tout à la fois une nostalgie du « grand
toutes les formes (fresque, biographie, récit historique », mais aussi une incapa¬
synthèse, études savantes, bandes dessi¬ cité : plutôt « faire de l’histoire » que « faire
nées) sont appréciés et plébiscités par le l’histoire » comme le suggère Jacques
public. Rancière.
Les historiens, généralistes, vulga¬
risateurs ou spécialistes connaissent • Les lieux de mémoire
alors la consécration publique jusque-là L’histoire hésite : elle hésite entre la
réservée aux roman¬ longue durée et l’évé¬
ciers : les noms de nement qui n’est que
Fernand Braudel « simple ride, écume
(La Méditerranée), des choses ». En France,
Emmanuel Le Roy- l’École des « Annales »,
Ladurie (Montaillou, du nom de la revue du
village occitan), Jean même nom, va privilé¬
Favier (Louis XI), gier la synthèse des
Georges Duby (Le savoirs sur la société.
Temps des cathédrales), Elle est fondée
Philippe Ariès (L'homme en 1929 par Lucien
devant la mort), Jean Febvre et Marc Bloch
Delumeau (La peur en et Fernand Braudel,
Occident), Jacques Le Jacques Le Goff,
Goff ( La civilisation de François Furet, Marc
l'Occident médiéval), Augé en seront des émi¬
Pierre Goubert ( Louis nents représentants. À
XIV), Daniel Roche l’opposé, la micro-his¬
(Le peuple de Paris, la toire, née en Italie, se
culture populaire au tourne vers le quotidien
xvme siècle) Michel Jeanne d’Arc : symbole de résistance. et s’efforce de mettre

56 • cinquante-six
 REPÈRES/SOCIÉTÉ • LA CITOYENNETÉ

COMPRENDRE
Classez les titres des livres cités dans le texte suivant qu'ils rendent compte de :
a. une attitude :
b. un personnage :
c. un lieu :
d. une période :
e. une forme de gouvernement :
f. un phénomène social :

ANALYSER
H Qu'est-ce qui témoigne d'un engouement pour l'histoire que l'on constate en France?

a Quelle explication le philosophe Jacques Rancière donne-t-il de cet engouement?

Qu'est-ce qui caractérise le travail de L'école des Annales!

Cherchez des exemples de recherches de cette école.

dunélit. B Qu'entend-on par micro-histoire? Cherchez des exemples.

est Qu'est-ce qui différencie L'école des Annales et l'école italienne de la micro-histoire ?

autnoroiséne
photcpie
La
0 Qu'est-ce qui justifie l'entreprise de Pierre Nora
dans « Les lieux de mémoire » ? Quelles explications donne-t-il ?
2021.
I©nteCraLioEl
cinquante-sept • 57
 « un peu d’ordre dans le France vit désormais à
désordre du vécu quo¬ l’heure du patrimoine.

REPÈS/OCIÉT
tidien », de valoriser
l’incertain, l’exception¬
nel, tant elle se méfie
des analyses en termes
de régularité.
Là où l’École des
Annales valorise le
« roman national » au
travers de l’étude du
temps long, l’école
italienne ne peut que
témoigner de la frag¬
mentation historique
d’une société en mal
d’État.
L’entreprise de
Pierre Nora, com¬
mencée au milieu des
années 1970 et parue
sous le titre Les Lieux Lieu de mémoire de la défense
de Mémoire, part du de la Nation menacée.
constat fait par l’école
historique française d’un éclatement pro¬
gressif de l’histoire nationale, d’une frag¬
mentation de la conscience historique et
de la dissolution du « roman national ».
Pierre Nora constate que « la nation de
Renan est morte et ne reviendra pas. Elle
ne reviendra pas parce que la dissolution du
mythe national, qui liait étroitement l’ave¬
nir au passé, a eu pour effet mécanique
l’autonomisation des deux instances : celle
de l’avenir, rendu tout entier à son impré¬
visibilité; celle du passé devenu tout entier
patrimonial. Le passé n’est plus la garantie
de l’avenir : là est la raison principale de
la promotion de la mémoire comme agent
dynamique et seule promesse de conti¬
nuité. » Le temps n’est plus vécu comme
un temps historique c’est-à-dire qui met
en relation passé, présent et avenir. « À
la solidarité du passé et de l’avenir s’est
substitué la solidarité du présent et de la
mémoire... La France comme « personne »
appelait son histoire. La France comme
identité ne se prépare un avenir que dans
le déchiffrement de sa mémoire. » La
Le culte muséal qui
tend à transformer
tout lieu en musée et
dont les plus symbo¬
liques sont le Centre
Pompidou, simulacre
de construction indus¬
trielle, et la transfor¬
mation de nombres
d’usines en musée,
l’enfermement dans de
« très grandes biblio¬
thèques » sont autant
de témoignages de l’ac¬
cumulation de capital
patrimonial, comme si
le présent n’était plus
devant mais derrière
nous.
• La mémoire
bousculée
La déconstruction du récit historique
met aujourd’hui à mal le mythe de la
Nation et de son histoire. L’identité forgée
par l’histoire est aujourd’hui remise en
cause voire niée. Paru en 2017, l’ouvrage
de Patrick Boucheron, Histoire mondiale
de la France, est devenu l’ouvrage repré¬
sentatif de ce courant par ailleurs large¬
ment implanté dans la conception des pro¬
grammes d’histoire de l’Éducation natio¬
nale depuis les années 1970. Le discours
de Boucheron, qui affirme qu’il n’y a pas
de civilisation française et que la France
n’a rien de spécifiquement français et qui
valorise tout ce qui vient de l’extérieur, a
été à l’origine de nombreux débats entre
polémistes de droite et de gauche et entre
historiens.
La question mémorielle est devenue
aussi pour les gouvernements une ques¬
tion qui les amène à légiférer et donc à
donner un sens à l’interprétation de l’his¬
toire : c’est le cas des lois dites mémo-
rielles : loi dite Gayssot contre le négation¬
nisme (1990), loi dite Taubira sur la traite

58 • cinquante-huit
 REPÈRES/SOCIÉTÉ • LA CITOYENNETÉ
a c 1 r é s
Q Comment faut-il comprendre les expressions suivantes :
a. « Le passé n'est plus la garantie de l'avenir » :

b. « À la solidarité du passé et de l'avenir s'est substitué la solidarité du présent et de la mémoire » :

c. « La nation a laissé la place au patrimoine » :

EJ Choisissez un des lieux de mémoire suivants : Le tour de France par deux enfants/L'Hexagone/
Le Code Civil/Le Panthéon/Le Collège de France/La mairie/Les funérailles de Victor Hugo...
Faites une recherche sur Internet. Dites en quoi ce lieu constitue un symbole
et essayez de donner quelques éléments d'explication.

H Faites individuellement la liste d'une dizaine de « lieux » que vous considérez comme des « lieux
de mémoire » de votre pays. Justifiez vos choix. Comparez puis établissez la liste de la classe.

dunélit. lUCHfTTE
LitMraturci FRANÇOIS HARTOG
est Emmanuel présente
Jean Delumeau
autnoroiséne Le Roy Ladurie
Montaillou,
village occitan
La Peur en Occident IfernandI
BRAUDEL
photcpie
La
de 1294 à 1324
La
Méditerranée
1

2021.
I©nteCraLioEl Hj>0lib* m
-/A'
S
Champs
du

cinquante-neuf • 59
 et l’esclavage (2001), loi de reconnaissance toires communautaires, du roman national
du génocide arménien (2001), loi « por¬ même quand il est attentif à toute la com¬

REPÈS/OCIÉT
tant reconnaissance de la Nation et contri¬
bution nationale en faveur des Français
rapatriés » (2005). Cet envahissement de
l’histoire par le politique est à l’origine de
la création au printemps 2005 du Comité
de vigilance face aux usages publics de
l’histoire (CVUH).
La politisation des questions identi¬
taires - les « jeunes issus de l’immigra¬
tion postcoloniale », les « Noirs », etc., - est
constamment mise en scène dans le débat
public par le truchement du communauta¬
risme, de l’ethnocentrisme et de la xéno¬
phobie. Elle donne lieu à une remise en
cause, au nom de toutes ces micro-his¬
plexité du récit historique.
En 2020, la remise en cause de cette
lecture de l’histoire, se traduit de manière
violente : ce sont les statues de personna¬
lités qui illustrent la complexité de la lec¬
ture de l’histoire que l’on souille, débou¬
lonne ou abat : Colbert (constructeur de
l’État moderne et promulgateur du Code
noir); Voltaire (apôtre de la tolérance);
Victor Schoelcher (auteur de l’abolition
de l’esclavage); Jules Ferry (défenseur de
l’esprit laïque et favorable à la constitu¬
tion d’un empire colonial) ou encore De
Gaulle et Churchill (combattants contre le
nazisme et décolonisateurs).

S Les Lieux de Mémoire

La disparition rapide de la mémoire nationale appelle
aujourd'hui un inventaire des lieux où elle s'est élective¬
ment incarnée et qui, par la volonté des hommes ou le
travail des siècles, en sont restés comme les plus éclatants Les Lieux
symboles : fêtes, emblèmes, monuments et commémora¬
tions, mais aussi éloges, archives, dictionnaires et musées.
Du haut lieu à sacralité institutionnelle, Reims ou le
Panthéon, à l'humble manuel des enfances républicaines.
de mémoire
(•sous la direction de Pierre Nora
Depuis les chroniques de Saint-Denis, au xme siècle jusqu'au
Trésor de la langue française; en passant par le Louvre, La
Marseillaise, et l' Encyclopédie Larousse.
Le premier volume s'intitule La République : il en présente
les symboles (les trois couleurs), les monuments (la mairie,
les monuments aux morts), la pédagogie (le livre Le Tour de
France par deux enfants), les commémorations (le 1 4 juillet ;
les funérailles de Victor Hugo) et les lieux exemplaires de sa
contre-mémoire (la Vendée; le mur des Fédérés).
La Nation (3 volumes) est articulée autour des principaux
thèmes qui entrent dans sa représentation : l'héritage loin¬
tain (chancelleries et monastères; sanctuaires royaux); l'his¬
toriographie (Grandes Chroniques, recherches de la France;
Histoire de France de Lavisse); la manière dont en artiste,
en savant, en voyageur (les guides Joanne) on a déchiffré
ses paysages; la perception de son territoire (L'Hexagone);
la constitution de son patrimoine (Viollet-Le-Duc et la res¬
tauration); les images de l'État (Versailles; le Code Civil);
les lieux auxquels elle a confié l'expression de sa gloire (les
statues de Paris; le nom des rues); le rayonnement de sa
culture et de ses mots (La Coupole; le Collège de France;
les classiques scolaires).
Dans Les France apparaissent les France politiques, sociales,
Quarto Gai limard
religieuses et régionales.

60 • soixante
 REPÈRES/SOCIÉTÉ • LA CITOYENNETÉ
ACTIVITÉS
FM La déconstruction du récit national est aujourd'hui une tendance forte de l'histoire contemporaine.
Quelles sont les orientations de ce courant ? Que valorise-t-il ? Quelles réflexions vous inspire la thèse
de l'historien Patrick Boucheron selon laquelle il n'y a pas de civilisation française et que la France
n'a rien de spécifiquement français, que la France n'est faite que de ce qui lui vient de l'extérieur ?

DÉBATTRE
Fil H existe ce qu'on appelle en France des lois mémorielles sur le négationnisme (négation des Camps de
concentration), la traite de l'esclavage, le génocide arménien, etc. De pareilles lois existent-elles dans
votre pays ? Pensez-vous que ce soit le rôle de l'État et des politiques de dire l'Histoire ?

FH Valorisation de l'histoire des communautés aux dépens du récit national, déboulonnement

de statuts d'hommes célèbres, faut-il remettre en cause l'histoire nationale pour privilégier
les histoires particulières ? Comparez avec ce qui se passe dans votre pays.

ÉCOUTER
[00 Écoutez puis répondez aux questions.
L'entrée au Panthéon de quatre résistants
Quatre héros de la Résistance, deux hommes et deux femmes, ont fait leur entrée au Panthéon :
Pierre Brossolette, Germaine Tillion, Jean Zay et Geneviève de Gaulle-Anthonioz.
1. Qui sont :
a. Pierre Brossolette?
b. Jean Zay?
dunélit. c. Germaine Tillion?
d. Geneviève de Gaulle-Anthonioz ?
est

autnoroiséne 2. Qu'ont-ils en commun ?

photcpie
La
3. En quoi leur destin a-t-il été tragique?

2021.
I©nteCraLioEl
4. Aujourd'hui, contre quoi doit s'exercer notre vigilance ?

soixante et un • 61
 LA PLACE DES FEMMES

REPÈS/OCIÉT
1936, trois femmes sous-secrétaires sous la présidence de François Mitterrand,
d’État alors que les femmes ne sont pas il revient à Yvette Roudy, venue du mili¬
électrices. 1945, 35 femmes élues députés. tantisme féminin, de poursuivre l’œuvre
1949, publication du Deuxième Sexe de législative entreprise. Signe des temps,
Simone de Beauvoir; parution du maga¬ le premier gouvernement du Président
zine féminin, Elle\ 1956, Et Dieu créa la Sarkozy ne compte pas de ministère dédié
femme révèle Brigitte Bardot; parution à la Condition féminine mais autant de
de Bonjour Tristesse de Françoise Sagan... ministres hommes que femmes dont trois
autant de dates, de livres, de mythes occupent les ministères régaliens de
marqueurs à leur époque, symboles l’Intérieur, de la Justice et des Finances.
aujourd’hui de l’évolution de la place de la Emmanuel Macron, l’actuel Président, veil¬
femme dans la société française. lera à respecter cette parité.
L’œuvre législative est marquée en 1965
• Une lente conquête législative par la reconnaissance pour l’épouse de la
des libertés possibilité de gérer ses biens propres et de
C’est en 1944 que le général de Gaulle travailler sans l’autorisation de son époux;
accorde le droit de vote aux femmes. Il en 1967 par la loi Neuwirth qui autorise la
fait de la France l’un des derniers pays à contraception; en 1970 par la substitution
reconnaître l’égalité politique des femmes de la notion d’autorité parentale à celle
et des hommes. Cette égalité politique se d’autorité paternelle; en 1975 par la possi¬
traduit peu dans la représentation des bilité pour la femme de participer au libre
femmes à l’Assemblée nationale où en choix du domicile conjugal; en 1975 par
1981, elles sont moins nombreuses qu’en la Loi Veil sur l’interruption volontaire de
1945. Il en va de même de leur représenta¬ grossesse et par la loi sur le divorce par
tion au gouvernement. consentement mutuel.
Il faut attendre 1974 pour que le Cette conquête des libertés spécifiques
Président Giscard d’Estaing crée le acquise, le débat s’est déplacé sur les
Secrétariat d’État questions liées à la vie professionnelle. Le
à la condition fémi¬
nine. Il est chargé de
« promouvoir toutes
mesures destinées à
favoriser l’accès des
femmes aux différents
niveaux de responsa¬
bilité dans la société
française et à éliminer
les discriminations
dont elle peut faire
l’objet. » Françoise
Giroud, rédactrice en
chef à ses débuts de
Elle et cofondatrice de
LExpress, est la pre¬
mière à occuper ce
poste. Après 1981 et
Quand l’Assemblée nationale célèbre l’égalité homme-femme.

62 • soixante-deux
 REPÈRES/SOCIÉTÉ • LA CITOYENNETÉ
r é s
COMPRENDRE
Quels sont les événements, associés à ces personnalités, qui ont fait avancer la cause des femmes ?
a. Simone de Beauvoir :
b. Françoise Giroud :
c. Brigitte Bardot :
d. Simone Veil :
e. Yvette Roudy :
f. Françoise Sagan :
g. Gisèle Halimi :

H À quoi correspond le sigle MLF? GOUVERNEMENT

H Qu'est-ce que le manifeste des 343 ? Victimes ou témoins de

violences faites aux femmes,
des solutions existent:

ANALYSER ARRÊTONS
LES
ARRÊTONS
LES
VIOLENCES VIOLENCES
.COUV.FR
Quelles sont les étapes qui ont marqué Numéro d'aide Plateforme de
la reconnaissance de la place des femmes et d'écoute
Anonyme et gratuit.
signalement en ligne
Anonyme et gratuite.
dans l'espace politique?

En cas d'urgence
pxtMephonccuparSMS fV <7
I f Q11A
W IIH

dunélit. Pour plus d'informations, rendez-vous sur ArretonsLesVfolences.gouv.fr

est

autnoroiséne Campagne contre les violences faites aux femmes.

H Dans quels domaines de la vie civile la reconnaissance du droit des femmes s'est-elle manifestée?
photcpie
La
Comparez avec la situation des droits des femmes dans votre pays.

2021.
I©nteCraLioEl
soixante-trois • 63
 congé de maternité indemnisée (1971), la
première loi sur l’égalité professionnelle
REPÈS/OCIÉT
(1983), la loi sur la féminisation des noms
de métier (1986), la loi sur le harcèlement
(1992) ont constitué des avancées signifi¬
catives. Le Manifeste pour la parité signé
en 1996 par dix femmes de sensibilités
politiques différentes et ayant occupé
de hautes fonctions publiques constitue
depuis plus de dix ans le nouvel enjeu
de l’égalité de traitement et de reconnais¬
sance des femmes.
• Une action militante diversifiée
De nombreuses associations fémi¬
nistes souvent très anciennes avaient mis
l’accent sur l’aliénation féminine dans la
société. La parution en 1949 du Deuxième
Sexe de Simone de Beauvoir, le succès et
le retentissement au niveau international
du livre, son fameux axiome existentiel,
« on ne naît pas femme, on le devient »,
permettent une prise de conscience de
la question féminine par de nombreuses
intellectuelles et donnent un nouvel essor
au mouvement féministe français qui
emprunte deux voies : celle de la lutte des
femmes et celle de l’information.
La lutte des femmes va trouver dans
le mouvement de mai 1968 l’occasion
de donner une nouvelle expression mili¬
tante à leur combat : de multiples cha¬
pelles vont alors naître, du séparatisme
lesbien au féminisme radical.
Deux mouvements dominent
cependant la scène militante :
le MLF (Mouvement de libéra¬
tion des femmes) et l’association
Choisir. Le MLF reprend à son
compte l’essentiel de la revendi¬
cation féminine et accompagne
certaines actions spectacu¬
laires comme le Manifeste des
343 où 343 personnalités en vue
défiaient la loi en affirmant avoir
avorté. Choisir, créé par l’avocate
Gisèle Halimi en 1970, n’a qu’un
seul objectif : faire annuler la loi
de 1920 sur l’avortement.
64 • soixante-quatre
Aujourd’hui, la lutte des femmes se
concentre sur les violences conjugales et
les agressions sexuelles dont elles sont
victimes dans le cadre du travail ou dans
celui de relations privées forcées.
übalancetonporc (version française de
#metoo qui a débuté en 2007) est particu¬
lièrement actif depuis 2017. Un sondage
réalisé en octobre 2017 révèle qu’une
femme internaute sur deux aurait été vic¬
time d’agression sexuelle ou de harcèle¬
ment sexuel au cours de sa vie. La même
étude précise que, dans le milieu pro¬
fessionnel, 17 % des internautes femmes
auraient subi un fait de harcèlement
sexuel au travail, ttbalancetonporc encou¬
rage les utilisateurs à partager les noms
des agresseurs sexuels.
Le mouvement Femen, né en Ukraine en
2008, est considéré comme représentant la
troisième vague de la lutte féministe. Actif
depuis 2011 en France par des actions
spectaculaires, choquantes ou violentes,
le mouvement, qui utilise la nudité comme
moyen d’action, concentre ses dénoncia¬
tions sur les questions d’oppression, de
sexisme ou de harcèlement.
L’information des femmes est surtout
l’affaire des médias. Radio, télévision,
presse, chacun de ces médias contri¬
bue à l’évolution de la culture féminine
de masse : la radio avec l’émission quoti¬
dienne (1967-1981) de Ménie Grégoire, la
 REPÈRES/SOCIÉTÉ • LA CITOYENNETÉ
ACTIVITÉS
0 Simone de Beauvoir est une figure centrale et symbolique de l'expression de la condition féminine et
de ses revendications. Faites une présentation de la personnalité et caractérisez l'apport de Simone de
Beauvoir dans ce domaine.

a Les modes de lutte des femmes ont beaucoup évolué. Sur quels thèmes portent aujourd'hui la lutte des
mouvements féministes ? Quelles formes prend-elle ?

Retrouvez les pourcentages qui donnent une image de l'emploi féminin. Caractérisez cet emploi. Faites
une recherche et comparez avec votre pays.

a. Employés dans les services à la personne :

b. Cadres :
c. Professions intellectuelles :
d. Comités exécutifs d'entreprises :
e. Fonction publique :
f. Ambassadeur :

0 La parité hommes-femmes dans la vie professionnelle est un objectif recherché. Même s'il était atteint,
quelles différences resterait-il entre les carrières des hommes et celles des femmes ?

dunélit.
est

autnoroiséne DÉBATTRE
photcpie
La
EH La recherche de la parité hommes-femmes dans la vie professionnelle entraîne une modification de la
répartition des rôles entre les hommes et les femmes. Comment réagissez-vous à ces changements?

2021.
EU Imaginez une campagne de lutte contre les violences faites aux femmes. Vous fabriquez un flyer. En
I©nteCraLioEl groupe, recherchez les illustrations. Trouvez le slogan. Développez les arguments. Puis faites la mise
en commun. Discutez de vos choix. Fabriquez le flyer commun à toute la classe.

soixante-cinq • 65
 télévision avec la série télévisée d’Éliane
Victor, Les femmes aussi (1964-1973), et
REPÈS/OCIÉT
la presse écrite avec la naissance d’une
presse féminine entre féminité et fémi¬
nisme dont Elle est le titre historique et
Femme actuelle, le titre le plus populaire.
• Une recherche de la parité dans
le monde du travail
Tout commence à l’école : si la mixité
est généralisée dans les années 1960, le
taux de scolarisation des filles ne rejoint
celui des garçons qu’en 1965. Aujourd’hui,
elles sont plus nombreuses (60 %) que les
garçons à obtenir le baccalauréat et elles
réussissent mieux à l’université. Ces réali¬
tés cachent cependant des disparités : on
déplore toujours qu’elles soient trop nom¬
breuses dans les séries littéraires, surre¬
présentées dans les séries qui conduisent
à des emplois tertiaires et que l’enseigne¬
ment professionnel leur réserve les séries
qui débouchent sur des emplois postés à
faible valeur ajoutée.
Ce qui est sûr c’est qu’elles sont de plus
en plus nombreuses à travailler : on est
passé de 36 % en 1968 à 83 % aujourd’hui.
9 femmes sur 10 sont aujourd’hui actives et
l’écart entre le taux d’emploi masculin et le
taux d’emploi féminin est le plus faible d’Eu¬
rope. Cependant, elles n’ont pas les mêmes
Hommes et femmes peuvent avoir les mêmes carrières.
66 • soixante-six
carrières que les hommes : elles sont surre¬
présentées dans les emplois non qualifiés.
Elles occupent 95 % des emplois dans les
métiers de service à la personne (assis¬
tantes maternelles, aides à domicile, aides
ménagères), 82 % des emplois de santé,
66 % de ceux de l’éducation. En revanche,
elles ne sont que 25 % dans les emplois
d’ingénieurs et de cadres de l’industrie,
19 % dans ceux de la construction et des
travaux publics et 14 % dans l’armée, la
police et la gendarmerie.
De nombreuses inégalités subsistent
entre les hommes et les femmes : elles
touchent le travail à temps partiel,
30,1 % des femmes travaillent à temps
partiel contre 8,2 % des hommes actifs;
les salaires, 9 % d’écart de salaire pour
un même poste; l’encadrement, 14,9%
des femmes sont cadres contre 20,4 %
d’hommes ou encore la représentation
dans les comités exécutifs des grandes
entreprises où leur part s’élève à 14 %.
La fonction publique compte 62 % de
femmes contre 46 % pour le privé. Elles
représentent 37 % des emplois d’encadre¬
ment. Si elles forment 38 % du nombre
d’enseignants-chercheurs, 27,5 % des com¬
missaires de police, leur proportion se
réduit quand il s’agit des ambassadeurs
(25,7 %) ou des préfets (11 %).
 REPÈRES/SOCIÉTÉ • LA CITOYENNETÉ
ACTIVITÉS
ÉCOUTER
rav;Écoutez puis répondez aux questions.
Les inégalités salariales entre hommes et femmes
7 novembre : c'est en France la date symbolique de l'année à partir de laquelle, selon certains calculs, les
hommes atteignent ce que les femmes gagnent en une année, les jours de l'année restants correspondant à
la différence de salaire entre les deux sexes.
1. De quelle initiative s'inspire la manifestation des femmes pour l'égalité des salaires?

2. Dans quelles villes se déroulent les manifestations ?

3. Sur quoi portent les différences évoquées dans le premier reportage ? Dites si c'est vrai ou faux.
Vrai faux
a. La retraite.
b La durée du temps de travail.
c. Le montant des primes.
d La part du gâteau à se partager.

4. Contre quoi protestent les femmes de chambre à Marseille ?

5. Quelles sont les raisons évoquées par Rebecca Amsellem qui illustrent les inégalités de salaires
entre hommes et femmes ?

6. À quoi correspondent ces chiffres, dates et données évoqués dans le reportage?

dunélit. a. 19 % :

est

autnoroiséne
photcpie
La
2021.
I©nteCraLioEl
soixante-sept »67
 LES ÉTRANGERS EN FRANCE
REPÈS/OCIÉT
La France est une terre historique d’im¬
migration. On entend par immigré « toute
personne née étrangère à l’étranger et rési¬
dant en France. » On estime en général que
plus d’un tiers de la population française
actuelle est d’origine étrangère à la pre¬
mière, deuxième ou troisième génération.
Aujourd’hui, la population française compte
6,5 millions d’immigrés hors immigrés clan¬
destins (entre 200 et 400000 dont 315000
bénéficient de l’aide médicale d’État) soit
9,7 % de la population. 2,4 millions d’entre
eux ont acquis la nationalité française.
• Une immigration maîtrisée
Après les vagues polonaise et italienne
des années 1930, puis espagnole à partir
de la guerre civile en Espagne (1936-1939),
c’est dans les années 1950-1960 que l’appel
à la main-d’œuvre étrangère pour parti¬
ciper à la reconstruction puis à l’expan¬
sion du pays va prendre une dimension
spectaculaire. Cette immigration a alors
une double origine, ibérique et maghré¬
bine : c’est parfois par villages entiers que
Portugais, Marocains ou Algériens sont
venus travailler en France, directement
recrutés par des firmes françaises.
Depuis 1975, l’immigration maghrébine
représente environ 25 à 30 % de l’immi¬
gration totale. Elle a été suivie d’une immi¬
gration en prove¬
4 CÉSAR don. MEILLEUR FILM I
PRIX DU PUBLIC MEILLEUR ESPOIR MASCULIN & MEILLEUR MONTAGE
nance d’Afrique
subsaharienne qui
ne représentait
LES que 2 % du total en
MISÉRABLES UN FILM DF LAOJ LY
1975, et qui compte
aujourd’hui pour
14 %.
En 2018, 46,1 %
des immigrés
vivant en France
sont nés en Afrique.
33,5 % sont nés en
Europe. Les pays
de naissance les
plus fréquents des
68 • soixante-huit
immigrés sont l’Algérie (13 %), le Maroc
(11,9 %), le Portugal (9,2 %), la Tunisie
(4,4 %), l’Italie (4,3 %), la Turquie (3,8 %)
et l’Espagne (3,7 %). La moitié des immi¬
grés sont originaires d’un de ces sept pays
(50,3 %). La répartition des nationalités
s’est donc largement modifiée au cours de
ces 25 dernières années : si les Maghrébins
et les Africains représentent 46 % de l’immi¬
gration, l’Asie (dont la Turquie) en a fourni
14 % et l’Amérique et l’Océanie 6 %.
Sur ces 20 dernières années, la France a
un solde migratoire cumulé qui représente
2,6 % de sa population totale, un des plus
faibles des pays européens, hors Grèce et
Portugal.
Ce solde illustre les politiques succes¬
sives mises en place qui vont du renfor¬
cement du contrôle aux frontières à la
politique d’immigration choisie qui tient
compte des besoins en main-d’œuvre et
des capacités d’accueil et d’intégration de
la société. De fait, le solde migratoire de la
France ne contribue qu’à 25 % de l’augmen¬
tation de la population contre 80 % pour
l’ensemble des 25 autres pays de l’Union
européenne.
Quant à la part des immigrés ayant
acquis la nationalité française, ce sont
environ 100000 immigrés qui l’obtiennent
chaque année.
• Une intégration problématique
Aujourd’hui force est de constater que
l’intégration est en panne.
Elle est en panne parce que l’intégra¬
tion économique et sociale des immigrés
est devenue plus difficile. Ils sont trop
cantonnés dans des emplois ouvriers, arti¬
sans et commerçants et sous-représentés
dans les catégories d’employés, de cadres
ou dans les professions intermédiaires
sans parler des professions intellectuelles
supérieures; ils sont aussi peu nombreux
à accéder aux études supérieures ; à
diplôme égal, ils sont moins bien accueillis
dans la recherche d’emploi, victimes de
 REPÈRES/SOCIÉTÉ • LA CITOYENNETÉ
r é s
COMPRENDRE
Qui désigne-t-on en France quand on parle d'immigré?

H À quelles vagues d'immigration correspondent

ces dates ?

a. 1930:
b. 1950-1960:

B Quels sont les pays de naissance les plus

fréquents des populations immigrées?
a. Europe :

b. Afrique :

c. Proche-Orient : FESTIVAL DE CANNES

ROSCHDY SAMY 3AMEL SAMI

ZEM NACERI DEBBOUZE B0UA3ILA

H Qu'est-ce que le solde migratoire?

INDIGÈNES UN FILA OE
RACHID BOUCHAREB
BEIftI UElAllElAUREIb
BIÂICM UÂlHIfUSMOlH ASSÀA3 0OUÀ8 irUWt»

Travail de mémoire : réhabilitation des soldats originaires

du Maghreb qui ont combattu pour la France
ANALYSER pendant la Seconde Guerre mondiale.

0 Comment s'explique le sentiment de l'immigration d'aujourd'hui de ne pas bénéficier

dunélit. d'une intégration heureuse?

est

autnoroiséne B « Marche des beurs » en 1983; émeutes des banlieues en 2005; mouvements racialistes et diversitaires
photcpie
en 2020. Caractérisez et comparez ces différents mouvements. Aidez-vous d'une recherche sur Internet.

La
2021.
I©nteCraLioEl
soixante-neuf • 69
 discriminations et bénéficiant de promo¬ seraient victimes les populations d’origine
tions moins importantes. À l’arrivée, ils étrangères maghrébine ou africaine, le

REPÈS/OCIÉT
ont le sentiment d’être ces citoyens vic¬ refus par certaines minorités islamistes
times de discriminations racistes qui ont de dénoncer le djihadisme et ses violences
motivé, en 1983, la marche des « beurs » et sur le territoire français, la politique euro¬
le mouvement de solidarité « Touche pas à péenne d’accueil des vagues d’immigrés et
mon pote », les émeutes des banlieues (des la question de la fermeture des frontières,
banlieues en flamme) les mises en accusation
en 2005 et aujourd’hui actuelles par des mino¬
les mouvemements rités du passé colonial
diversitaires et racia- de la France et de sa
listes qui remettent en participation à la traite
cause le principe d’in¬ négrière alimentent en
tégration au creuset de permanence le débat
l’identité française. sur le modèle français
Elle est en panne d’intégration : d’un côté
pour des raisons cultu¬ l’assimilation qui nie
relles : les Français ont les différences et l’iden¬
le sentiment d’avoir à tité de chaque per¬
faire à des populations sonne dans son appar¬
qui, pour certaines, tenance; de l’autre la
refusent de s’adapter reconnaissance de
aux modes de vie et l’existence d’identités
aux valeurs du pays multiples.
d’accueil. Ils assistent Ce débat, large¬
à la diffusion d’un com¬ Touche pas à mon pote : symbole de l’intégration ment animé par la
munautarisme fondé créé à l’occasion de la marche des beurs. droite populiste du
sur l’appartenance eth¬ Rassemblement national (depuis 2018, ex
nique et surtout religieuse qui est totale¬ Front national), a obligé l’ensemble des
ment étranger et contradictoire avec les partis politiques à se situer par rapport
valeurs partagées qui fondent l’identité aux positions du Rassemblement national :
française. l’immigration comme menace; contre le
laxisme de la politique européenne et les
• Un problème politique accords de Schengen; contre le regrou¬
La question de l’immigration pèse forte¬ pement familial et l’acquisition automa¬
ment sur le débat politique en France. Elle tique de la nationalité française. Ces posi¬
est considérée par les Français comme tions connaissent un fort succès électoral.
une des questions prioritaires (Enquête La droite a traduit cette question dans le
Ifop, 2019) et sera, selon Emmanuel langage de l’autorité, des valeurs répu¬
Macron, « l’une des questions majeures de blicaines et du contrat d’intégration qui
la présidentielle de 2022 ». inclut l’obligation d’apprendre la langue
La lancinante question de l’héritage de française. La gauche entend continuer à
la guerre d’Algérie et de son utilisation poli¬ cultiver la générosité de l’accueil en phase
tique par le régime algérien, le débat sur avec le discours des droits de l’homme;
le port du voile islamique à l’école et dans elle prône une intégration par le dia¬
les lieux publics, la volonté dans l’islam logue, l’écoute, la mixité sociale et elle fait
radical de faire placer les interdits religieux confiance aux mécanismes de redistribu¬
au-dessus de la loi républicaine, la dénon¬ tion traditionnels de la République (école,
ciation des discriminations policières dont promotion sociale).

70 • soixante-dix
 REPÈRES/SOCIÉTÉ • LA CITOYENNETÉ
ACTIVITÉS
Q Le débat sur l'immigration est porté par la droite populiste du Rassemblement national.
Faites l'inventaire de ses positions.

Le débat sur l'immigration divise la droite et la gauche ; quelles sont les stratégies de chaque camp ?

a. Droite :
b. Gauche :

Qu'entend-on par « valeurs républicaines » et « modèle républicain »?

DÉBATTRE
edi Comparez le modèle d'intégration à la française des immigrés et le modèle de votre propre pays.

eu Dans quelle mesure les immigrés doivent-ils accepter de se fondre dans le modèle du pays d'accueil
ou continuer à cultiver leurs différences?

dunélit.
est

autnoroiséne
photcpie
La
2021.
I©nteCraLioEl Manisfestation de travailleurs sans-papiers.

soixante et onze • 71
 INTERNET : NOUVEAU POUVOIR?
REPÈS/OCIÉT
• Au rendez-vous d’Internet
Selon Médiamétrie, en 2020, 45,2 millions
d’internautes se sont en moyenne connectés
quotidiennement à Internet, soit 72,1 % de
la population française. La France compte
aujourd’hui 52,9 millions d’internautes, soit
84,4 % des Français de deux ans et plus.
Et pourtant, si on remonte à 1992, ils
n’étaient pas nombreux à accéder au
réseau Internet via le Minitel alors triom¬
phant, un service télématique qui a permis
aux Français de disposer de services en
ligne bancaire, de réservations, d’achats,
d’informations et d’un embryon de réseaux
sociaux dès le début des années 1980.
Aujourd’hui, la France occupe la troi¬
sième place du classement européen quant
au nombre de foyers connectés à Internet.
Les principaux fournisseurs d’accès sont :
Orange (40 % de parts de marché), SFR
(26 %), Free (23 %), Bouygues Telecom (9 %).
65,5 millions de Français ont accès aux
services de téléphonie mobile et 39 mil¬
lions de Français utilisent activement les
réseaux sociaux. Les appareils les plus uti¬
lisés sont, dans l’ordre, le mobile (94 %), le
smartphone (91 %), l’ordinateur portable
ou de bureau (83 %), la tablette (49 %), la
console de jeux vidéo (43 %).
Les nouveaux équipements pénètrent
aussi dans le quotidien des Français :
montres et bracelets connectés (12%);
appareils pour diffuser du contenu en
ligne à la télévision (10 %); appareils pour
la maison connectée (8,9 %); casques de
réalité virtuelle (3,7 %).
Le temps passé par jour et par individu
a été en moyenne de 2 h 25 par jour en 2020,
quel que soit l’écran. Les Français passent
en moyenne 5 heures par jour à surfer sur
Internet, 1 h 42 sur les réseaux sociaux,
58 minutes sur les services en ligne de
musique en streaming et 56 minutes sur les
consoles de jeux.
Les sites web les plus visités sont Google,
Facebook, YouTube, Orange, Wikipedia,
Amazon, Leboncoin, Yahoo.
72 • soixante-douze
Les plateformes sociales les plus uti¬
lisées sont YouTube (80 %), Facebook
(76 %), Messenger (58 %), Instagram (47 %),
WhatsApp (38 %), Snapchat (35 %), Twitter
(34 %), Pinterest (26 %), Linkedln (23 %),
Skype (21 %), auxquelles il faut ajouter
aujourd’hui TikTok en forte progression.
Quant aux applications les plus utilisées
par les mobinautes, ce sont : WhatsApp,
Facebook, Messenger, Instagram, Snapshat.
Viennent ensuite Neflix, Shazam, Amazon
et Leboncoin.
Les Français plébiscitent Internet pour
préparer et effectuer leurs achats : ils sont
87 % à avoir visité un site de e-commerce,
82 % à avoir fait une recherche en ligne sur
un produit et 73 % à avoir acheté des pro¬
duits en ligne. Amazon, Cdiscount, Fnac,
Veepee et Booking.com sont les leaders
du e-commerce en France. Les produits
les plus achetés en ligne, en 2019, étaient
l’habillement, les produits culturels et les
voyages. L’épicerie fine connaît un fort
développement : on estime qu’elle repré¬
sentera 20 % de parts de marché d’ici 2025.
• Garantir l’accès à tous
L’État se préoccupe aujourd’hui de garan¬
tir l’accès à tous à Internet en améliorant
la couverture du territoire. C’est ce qu’on
appelle la réduction de la fracture numé¬
rique. On estime que 80 % de la population
est aujourd’hui couvert par le dégroupage.
Il s’agit d’assurer tout à la fois le meilleur
déploiement de réseaux numériques sur le
territoire, le développement d’une offre de
services répondant aux besoins de la popu¬
lation et l’accompagnement de la popula¬
tion dans l’appropriation des outils.
Pour la collectivité en charge d’un terri¬
toire, l’objectif est de renforcer son attrac¬
tivité économique par la disponibilité d’une
offre haut débit concurrentielle; conforter
la compétitivité de ses entreprises; favo¬
riser la cohésion sociale et le désenclave¬
ment par l’accès aisé aux différents ser¬
vices en ligne (commerce, administration,
éducation, culture, travail, formation...).
 REPÈRES/SOCIÉTÉ • LA CITOYENNETÉ
ACTIVITÉS
COMPRENDRE
À quoi correspondent ces données ?

a. 45,4 millions :
b. 52,9 millions :
c. 39 millions :

H À quoi correspondent ces pourcentages?

a. 94 % :
b. 83 % :
c. 49 % :
d. 80 % :
e. 76 % :

ANALYSER
H En quoi l'expérience du Minitel a-t-elle préparé à l'arrivée d'Internet?

Qu'entend-on par aménagement numérique?

dunélit. H D'après la liste des sites les plus visités, quels sont les principaux usages que les Français font d'Internet?
est

autnoroiséne 0 Comparer les usages d'Internet en France et dans votre pays.

photcpie
La
2021. DÉBATTRE
I©nteCraLioEl 0 A-t-on le droit de tout dire, anonymement et sans contrôle, sur les réseaux sociaux ?

soixante-treize • 73
 LES GRANDES STRUCTURES
REPÈS/OCIÉT LES NOUVELLES FRONTIÈRES DES PARTIS POLITIQUES
La Constitution de la Ve République
(1958) est la première à reconnaître l’exis¬
tence et le rôle des partis politiques même
si elle ne leur accorde pas le monopole
de l’expression de la volonté nationale.
Mais ce n’est qu’en 1988 qu’une loi sur la
transparence financière de la vie politique
a précisé leur statut juridique et leur a
accordé un financement public (67 partis
bénéficient de l’aide publique dont 28 dans
les départements d’Outre-mer) en rapport
avec le nombre de voix obtenues aux élec¬
tions nationales et avec le nombre de par¬
lementaires qui se réclament d’eux.
La vie politique s’organise aujourd’hui
autour d’un double clivage : un clivage tra¬
ditionnel entre la droite et la gauche et un
clivage entre les partis de gouvernement :
le Rassemblement national (RN) popu¬
liste, Les Républicains (LR depuis 2016) à
droite, En Marche (LREM depuis 2017) au
centre et le Parti socialiste (PS), Europe-
Écologie-Les Verts (EELV), La France
insoumise (LFI), le Parti communiste (PC)
et la nébuleuse des mouvements, petits
partis protestataires ou extrémistes (les
partis d’extrême gauche et d’extrême
droite).
• L’évolution de l’opposition
traditionnelle droite-gauche
La formation de l’opposition droite-
gauche remonte à la Révolution française
(1789-1799) où l’on peut repérer l’émer¬
gence et la concurrence tant à droite qu’à
gauche entre trois familles : à droite, on
distingue les légitimistes (traditionalistes
et réactionnaires), les orléanistes (libé¬
raux et modérés) et les bonapartistes (cen¬
tralisateurs et populaires); à gauche, se
font face trois gauches, girondine (décen¬
tralisatrice et modérée), jacobine (centra¬
74 • soixante-quatorze
lisatrice, étatiste et autoritaire) et sans
culotte (dissidente).
Jusqu’en 2017, cette opposition était
visible formellement dans le regroupement
des votes qui sont opérés après chaque
élection. On distinguait, à gauche, l’ex¬
trême gauche, le parti communiste, le
parti socialiste, les Verts et les radicaux de
gauche et on distinguait, à droite, le nou¬
veau centre, les Républicains, les divers
droites (centre national des indépendants,
souverainistes) et l’extrême droite.
Cette opposition était également visible
dans les regroupements en alliances
que les modes de scrutin imposent; ils
conduisent à parler de « deux camps »
autour des deux partis majeurs qui, depuis
la fin des années 1970, ont structuré la
vie politique française : les Républicains
(ex UMP) et le Parti socialiste (PS). Ces
alliances ont eu chacune à surmonter
deux interdits majeurs : pour la gauche,
dans les années 1970, jusqu’à l’élection en
1981 de François Mitterrand, l’interdiction
d’alliance avec le PC (Parti communiste),
considéré comme « prenant ses ordres à
Moscou »; pour la droite l’interdiction d’al¬
liance avec l’extrême droite du FN (Front
national, aujourd’hui RN (Rassemblement
national) considérée comme ne se récla¬
mant pas des valeurs démocratiques
liées aux Droits de l’homme. Ces deux
alliances ont tenté de surmonter cet inter¬
dit en essayant de cannibaliser leur adver¬
saire : le PS y a réussi en captant les élec¬
teurs modérés du PC passés des emplois
ouvriers aux emplois de services; l’UMP
(aujourd’hui Les Républicains) y a réussi
plus provisoirement avec Nicolas Sarkozy
entre 2007 et 2012, qui a repris à son
compte le discours sur l’ordre, la sécurité
et la maîtrise des flux migratoires.
 REPÈRES/SOCIÉTÉ • LES GRANDES STRUCTURES
a c 1 r é s
COMPRENDRE
À quoi correspondent ces deux dates ?

a. 1958:
b. 1988 :

H À quels partis correspondent ces caractérisations? LA RÉPUBLIQUE

a. Responsable : En Marche ! europe

écologie
b. Protestataire :

c. Extrémiste :
les IR
Républicains -
(fi.1La France
insoumise
ii

d. Autocentré : Rassemblement
National
e. Attrape-tout : 5 PS
IAL-ÉCOLOGIÊ

ANALYSER
H Quelle continuité historique peut-on observer entre les partis politiques d'aujourd'hui et les familles
politiques (Légitimiste, Orléaniste, Bonapartiste, Girondin, Jacobin, Sans-culotte) apparues pendant
la révolution ?

dunélit.
est

autnoroiséne Décrivez les modèles autour desquels se nouent les alliances de gouvernement.

photcpie
La
2021.
I©nteCraLioEl
soixante-quinze •75
 Mais cette opposition reste également
visible idéologiquement.
REPÈS/OCIÉT
La droite se veut l’héritière du gaullisme
(autorité, modernité, indépendance) même
si la figure historique du Général de Gaulle
a tendance aujourd’hui à devenir une réfé¬
rence universelle. La droite se réclame
économiquement du libéralisme et entend
que l’individu puisse jouir des fruits de
sa réussite; elle revendique administrati¬
vement l’autorité de l’État, défend sociale¬
ment un rééquilibrage entre responsabilité
individuelle et prise en charge collective;
elle est à la fois identitaire et pro-euro-
péenne et prône une politique d’indépen¬
dance nationale à l’intérieur des alliances
auxquelles la France appartient.
La gauche se veut économiquement
davantage interventionniste et défend l’im¬
pôt comme moyen égalitaire de redistribu¬
tion; elle croit à une régulation du marché
par l’État, prône administrativement une
diffusion de la responsabilité par la décen¬
tralisation et la régionalisation et défend
socialement l’extension de l’État-Providence;
elle est également pro-européenne et défend
le droit à la diversité dans la mondialisation.
Cette ligne de partage commode pendant
les périodes électorales est souvent niée par
les partis eux-mêmes qui sont traversés de
courants, tendances, clubs ou mouvements :
libéralisme « culturel », rigorisme, atlan¬
tisme, question sociale, place du marché,
questions militaires, font qu’être à droite ou
à gauche ne prend son sens que de manière
contextualisée, et que cette manière peut
aboutir à des convergences surprenantes
comme l’ont montré les débats sur les ques¬
tions européennes où l’on a vu se rejoindre
des souverainistes de droite, des répu¬
blicains nationaux de gauche et les deux
extrêmes droites et gauches.
• Le dépassement du clivage
droite-gauche : l’émergence
de La République En Marche
À l’épreuve des gouvernements succes¬
sifs, des alternances, des problèmes éco¬
nomiques et sociaux rencontrés et des
76 • soixante-seize
solutions préconisées, cette opposition est
apparue de moins en moins pertinente et de
moins en moins opératoire. Elle a vu émer¬
ger un groupe central modéré de gauche et
de droite dont Emmanuel Macron va devenir
le porte-parole et la force de proposition
autour de son fameux « en même temps ».
La création en 2016 de En Marche devenu
La République En Marche (LREM), fait appa¬
raître En Marche à la fois comme une entre¬
prise, un réseau, un rassemblement et un
parti. En ce sens, il s’inscrit dans les ten¬
tatives européennes de créer des mouve¬
ments ex-nihilo comme Forza Italia en Italie,
Podemos ou Cuidadanos en Espagne.
LREM rejette les extrêmes et la tenta¬
tion des extrêmes apparus aux frontières
des deux partis de gouvernement (LR et
PS) et promeut une offre centriste hors du
continuum droite-gauche. Il entend ras¬
sembler des gaullistes sociaux aux socio-
démocrates, ce qui le fait passer pour un
parti jugé « attrape-tout », mais il a une
tonalité dégagiste, au sens où il prône un
renouvellement des élites. En réalité, le
discours d’En Marche est largement calé
sur le vieux fonds centriste à la fois libéral,
social, réformiste et pro-européen.
Au regard de leur origine idéologique,
les sympathisants de LREM se situent clai¬
rement au centre-droit. L’idéologie dont
ils se rapprochent réunit à la fois le libé¬
ralisme économique, sociétal et politique,
centré sur l’individu, le libéralisme anti¬
démocratique de compétence et peu sou¬
cieux des corps intermédiaires et le libéra¬
lisme culturel plutôt classé à gauche.
4 Comment on parle des partis, tendances
et mouvements politiques...
•La droite peut être : gaulliste, néo-gaulliste, bonapartiste,
libérale, néo-libérale, ultra-libérale, réactionnaire, conservatrice,
réformatrice, classique, républicaine, nationaliste, modérée.
•La gauche peut être : social-démocrate, social-libérale, américaine,
réformiste, caviar, morale, radicale, marxiste, républicaine,
internationaliste; on peut parler de deuxième, troisième, nouvelle
gauche, de gauche de gouvernement.
•L'extrême gauche peut être révolutionnaire, gauchiste, trotskyste,
stalinienne, protestataire, paléo-marxiste, archéo.
•L'extrême droite peut être fasciste, populiste, poujadiste, national-
populiste, provocatrice, radicale, dure.
•Le centre (gauche ou droit) peut-être mou, modéré, réformateur,
rassembleur.
 REPÈRES/SOCIÉTÉ • LES GRANDES STRUCTURES
ACTIVITÉS
H Ces choix politiques sont-ils de droite ou de gauche ?
Droite Gauche
a. Autorité de l'État
b. Défense de l'impôt
c. Décentralisation
d. Responsabilité individuelle
e. Pro-européen
f. Indépendance nationale
g. Libéral
h. État-Providence

Essayez de définir le gaullisme. Aidez-vous d'Internet. À propos de son inspirateur, le général

de Gaulle, comment comprenez-vous que l'on puisse parler à son propos de référence universelle ?

H « En Marche apparaît à la fois comme une entreprise, un réseau, un rassemblement et un parti. »

En vous aidant d'Internet, essayez d'expliquer chacune de ces caractéristiques du mouvement.

0 À partir de l'encadré, classez les adjectifs selon qu'ils se rattachent à :

a. un personnage :
b. une idéologie :
c. une référence institutionnelle :

dunélit. d. une attitude :

e. un événement historique :
est

autnoroiséne El Choisissez un parti politique français. Fabriquez un flyer qui incite à rejoindre ce parti.
Ri] Comparez le vocabulaire pour caractériser les partis politiques utilisés dans votre pays avec celui
photcpie
La
utilisé en France.

2021. DÉBATTRE

I©nteCraLioEl eu Organisez un débat politique. Choisissez les animateurs, les représentantes de chacun des partis.
Préparez les arguments pour défendre vos positions et exposez votre programme.

soixante-dix-sept • 77
 LES SYNDICATS ET LES CONFLITS SOCIAUX
REPÈS/OCIÉT
Depuis la IVe République (1946-1958),
le droit de grève, la liberté syndicale sont
inscrits dans la Constitution. La représen¬
tation du personnel dans l’entreprise est
légalisée en 1936, confirmée en 1945 en
même temps que celle dans les comités
d’entreprise. La présence de délégués syn¬
dicaux est un acquis de 1968.
• La représentation et l’image
des syndicats
Avec 8 % de la population active dont
seulement 5 % pour le secteur privé, la
France possède le plus faible taux de syn¬
dicalisation de toute l’Europe (entre 30 et
50 %) ; il approche les 15 % dans le sec¬
teur public, soit en nombre de syndiqués
autour de 2,5 millions dont une majorité a
plus de 40 ans, même si un certain renou¬
vellement est en cours.
Les organisations les plus représenta¬
tives sont, en 2017, selon les chiffres issus
des dernières élections tenues entre 2013
et 2016, la CFDT (Confédération française
du travail) avec 26,39 % des voix, la GGT
(Confédération générale du travail), 24,85 %,
FO (Force Ouvrière) 15,59 %, la CFE-CGC
(Confédération générale des Cadres),
10,67 %, la CFTC (Confédération française
des travailleurs chrétiens), 9,49 %, l’UNSA
(Union nationale des syndicats autonomes),
5,35 %, et Sud-Solidaires, 3,46 %.
• Les organisations
Le syndicalisme français reproduit les
lignes du partage idéologique dont il est
issu : utopie collectiviste du xixe siècle,
doctrine sociale de l’Église (1891), leçon
de la Révolution russe communiste (1917)
ou solidarité professionnelle. On distingue
donc entre les organisations contestataires
et les organisations réformistes, auxquelles
il faut adjoindre aujourd’hui un nouveau
type d’organisation, les coordinations.
Parmi les organisations contestataires
on trouve aujourd’hui la CGT, FO et SUD.
78 • soixante-dix-huit
La CGT (Confédération générale du tra¬
vail, fondée en 1895) a longtemps été liée
étroitement au Parti Communiste; elle
compte environ 680000 adhérents (chiffres
de 2016. La CGT est très présente dans
les grandes entreprises publiques ou ex¬
publiques (EDF, SNCF, Renault, Sociétés
portuaires); elle représente souvent des
positions maximalistes et n’hésite pas, par¬
fois, à recourir à des actions violentes. Sa
posture contestataire ne la porte pas à la
signature de compromis.
L’Union syndicale Solidaires (elle est sou¬
vent réduite à l’acronyme SUD qui signifie
Solidaires, Unitaires, Démocratiques) est un
jeune syndicat fondé en 1981 par des exclus
de la CFDT. Il compte environ 110000 adhé¬
rents. C’est un syndicat de lutte et de trans¬
formation sociale très présent au départ à
la SNCF, mais aussi aujourd’hui, parmi les
enseignants, les étudiants, les journalistes,
les métiers de la culture.
FO (Force ouvrière), avec ses 400 à
500000 adhérents revendiqués, est né de
la scission avec la CGT (1948). FO se veut
représentatif de l’indépendance syndicale
à l’égard des gouvernements, de l’État, du
patronat et des Églises; il constitue une
mosaïque anarcho-syndicaliste allant du
militantisme socialiste à certaines ten¬
dances trotskystes et à de multiples obé¬
diences maçonniques. Bien implanté dans
la fonction publique, il est passé d’une stra¬
tégie réformiste attachée au développement
des structures de protection sociale et à la
pratique contractuelle qui en a fait le parte¬
naire privilégié de l’État et des entreprises,
à une stratégie revendicative qui préfère la
lutte et la défense des avantages acquis.
FSU (Fédération unitaire de l’enseigne¬
ment, de l’éducation, de la recherche et de
la culture), fondée en 1993 par les exclus de
la FEN (Fédération de l’éducation nationale),
regroupe 200000 adhérents; il représente un
syndicalisme professionnel enseignants dont
les positions sont idéologiquement fortement
marquées par une gauche contestataire.
 REPÈRES/SOCIÉTÉ • LES GRANDES STRUCTURES
a c 1 r é s
COMPRENDRE
À quels droits syndicaux sont associées ces dates?

a. 1883 :
b. 1946-1958:
c. 1936:
d. 1945:
e. 1968:

H Que signifient ces sigles ?

a. CGT :
b. FO :
c. CFDT :
d. SUD:
e. CGC :
f. CFTC :
g. UNSA:

Le 1er Mai reste une fête symbolique

ANALYSER pour l’ensemble des syndicats.

B Attribuez ces expressions aux syndicats concernés :

a. « courroie de transmission du PC » :
b. « mosaïque anarcho-syndicaliste » :
c. « syndicalisme réformiste à la française » :
d. « co-gestionnaire » :
e. « syndicalisme confessionnel » :
dunélit.
est Qu'est-ce qui explique le faible taux de syndicalisation du monde du travail français?

autnoroiséne
photcpie
La
B Comment l'opinion publique juge-t-elle les choix et les modalités d'action des syndicats?
2021.
I©nteCraLioEl
soixante-dix-neuf • 79
 Les organisations réformistes
comprennent :
REPÈS/OCIÉT
- la CFDT (Confédération française démo¬
cratique du travail), créée en 1919 sous
le nom de CFTC (Confédération fran¬
çaise des travailleurs chrétiens), a été
refondée en 1964 par abandon de sa réfé¬
rence à la doctrine sociale de l’Église.
Elle regroupe 620000 adhérents (2018)
et elle est en termes de représentativité
la première centrale syndicale française,
particulièrement présente dans le sec¬
teur privé. Soucieuse d’asseoir le renfor¬
cement du pouvoir syndical dans l’en¬
treprise, la CFDT est dotée d’une forte
expertise; désireuse de préserver les
acquis du modèle social français, elle pri¬
vilégie sa rénovation par la négociation
et la recherche du consensus. Devenue
depuis les années 1990 le centre de l’es¬
pace syndical, elle bénéficie dans l’opi¬
nion d’une excellente image de syndicat
responsable qui cherche à inventer un
syndicalisme réformiste à la française.
- l’UNSA (Union nationale des syndicats
autonomes) Éducation est un syndicat
catégoriel d’enseignants. Avec un fort
taux de syndicalisation chez les profes¬
seurs des écoles, elle a longtemps été
considérée comme co-gestionnaire du
ministère de l’Éducation. Connecté aux
mouvements laïcs d’éducation popu¬
laire, elle dispose de relais mutualistes
puissants dans l’assurance et la vente de
biens de consommation.
- la CFTC (Confédération française des
travailleurs chrétiens) (1919 puis 1964)
maintient un syndicalisme confession¬
nel résiduel depuis la laïcisation et la
scission avec la CFDT ; elle revendique
un peu moins de 140 000 adhérents et
s’inscrit dans une tradition réformiste de
la doctrine sociale de l’Église (solidarité,
fraternité, justice sociale).
- la CFE-CGC (Confédération française de
l’encadrement-Confédération générale des
Cadres), créée en 1944, est un syndicat
catégoriel ouvert aux cadres, ingénieurs,
agents de maîtrise et forces de ventes
tant dans le secteur privé que public. Elle
80 • quatre-vingt
compte 170000 membres (2016). La CFE-
CGC se définit comme un syndicat de pro¬
position qui donne avant toute chose la
préférence au dialogue et à la négociation.
• Les modalités d’action
Le syndicalisme ouvrier, légalisé en
1883, a eu du mal à s’imposer. Le patronat
refuse longtemps à l’État le droit d’inter¬
venir dans le fonctionnement de l’entre¬
prise et dénie aux salariés tout droit à la
représentation collective. Il a pour origine
cette méfiance et ce rejet entre syndicats
et entreprises qui va marquer les rapports
sociaux jusqu’à aujourd’hui.
D’où un répertoire d’actions qui ignore
la négociation et privilégie l’affrontement
symbolisé par la grève (corporative,
sectorielle ou générale) et la manifesta¬
tion. Des choix stratégiques antagonistes
conduisent les syndicats soit à accompa¬
gner les réformes et les politiques gouver¬
nementales (FO jusqu’en 1978 et la CFDT
depuis 1995), soit à se montrer hostiles
(CGT, Solidaires SUD).
Syndicalisme de militants plus que syn¬
dicalisme d’adhérents, ce syndicalisme
majoritaire a tendance à ne défendre
que les acquis sociaux et les conquêtes
ouvrières et donc à peu prendre en
compte les nouvelles revendications. Elles
sont désormais portées par des syndi¬
cats comme Solidaires SUD favorables à
des actions multiformes, au recours aux
occupations d’usine et aux menaces de
destruction dans les conflits sur l’emploi.
Peu portés à la cogestion et à la codé¬
cision, les syndicats apparaissent à la fois
comme les organisations les plus nom¬
breuses mais aussi comme les plus décriées
pour leur corporatisme, leur anti-écono-
misme et leur propension à ne défendre que
les travailleurs protégés par leurs statuts.
Aujourd’hui, d’autres préoccupations
entrent dans le champ social et dans celui
de l’entreprise : c’est ainsi qu’en 2020 a été
créé le premier « écosyndicat », Printemps
Écologique. Il a pour but de « faire préva¬
loir l’urgence écologique au cœur des stra¬
tégies des entreprises. »
 REPÈRES/SOCIÉTÉ • LES GRANDES STRUCTURES
a c 1 r é s
0 Qu'est-ce qui caractérise les relations entre syndicat et entreprises ?

B À partir de la lecture des choix stratégiques de chaque syndicat, caractérisez et donnez des exemples
de ce qu'on nomme :
a. une action réformiste :
b. une action contestataire :

0 Caractérisez les modalités d'action des syndicats français. Comparez-les avec les modalités d'action
des syndicats de votre pays.

Vous voulez attirer l'attention de vos collègues sur les mauvaises conditions de travail dans
l'entreprise. Décidez sur quoi vont porter les revendications ; choisissez les modalités d'action ;
fabriquez le document avec son slogan que vous allez distribuer.

DÉBATTRE
EH Grève, manifestation, occupation d'usine, séquestration de dirigeants, négociation entre partenaires
sociaux, est-ce que toutes ces modalités d'action vous semblent légitimes ?
Lesquelles ont votre préférence? Pourquoi ?

dunélit.
est

autnoroiséne
photcpie
La
2021.
I©nteCraLioEl Les syndicats sont massivement implantés dans les services publics.

quatre-vingt-un «81
 LES RELIGIONS

REPÈS/OCIÉT
La France est un pays de tradition chré¬
tienne où les valeurs judéo-chrétiennes
continuent à marquer le calendrier et à
structurer la société. Cependant depuis
1905, il existe une Loi de séparation de
l’Église et de l’État. L’appartenance reli¬
gieuse des Français se répartit comme
suit : 58,1 % se disent appartenir aux
religions chrétiennes, 8,3 % à la religion
musulmane, 1 % à la religion juive.

• La crise de l’Église catholique

L’Église catholique reste la grande per¬
dante de la sécularisation de la société
française. Elle doit faire face à une diminu¬
tion du nombre de catholiques (entre 52
et 61 % contre 80 % dans les années 1950)
et à une crise des pratiques (la messe ne
concerne plus que 5 % des pratiquants
même si la pratique augmente chez les
jeunes de 18 à 24 ans (7 %).
Avec ses 36000 clochers, sa présence
dans le patrimoine architectural, ses sym¬
boles (Notre-Dame de Paris), ses édifices
dominants (le Sacré-Cœur à Paris, Notre-
Dame de la Garde à Marseille, la Basilique
de Fourvière à Lyon), son lieu sacré, la
Cathédrale de Reims, son emblème touris¬
tique (le Mont Saint-Michel), son lieu uni¬
versel de pèlerinage (Lourdes), le catho¬
licisme imprime le paysage de la France
et son histoire. Le calendrier religieux
structure toujours la vie sociale et l’Église
reste surtout pour les Français le témoin
associé aux trois grands moments de leur
existence : la naissance avec le baptême
(67 à 71 % des Français sont baptisés),
le passage à l’âge adulte avec le mariage
(50000 mariages célébrés) et la mort avec
les funérailles (80 % des funérailles sont
célébrés par l’Église catholique).
Sur le plan moral, si ses prises de posi¬
tion (chasteté, contraception, protec¬
tion sexuelle) exercent également peu
d’influence, elle garde une place prépon¬
dérante dans la conception française
de la famille et reste quand même avec
Le clocher rythme et structure le paysage français.
sa branche catho-identitaire une force
de mobilisation comme on a pu le voir
contre le mariage pour tous (mariage
homosexuel).
À s’être désengagée de la vie sociale
(activités sportives, de loisirs et cultu¬
relles pour les jeunes, soins apportés aux
personnes âgées, participation au mouve¬
ment syndical et étudiant), l’Église catho¬
lique a perdu son rôle et sa visibilité dans
la structuration de l’ordre social. Elle reste
toutefois présente dans l’enseignement où
elle scolarise 2 millions d’élèves, soit 17 %
des effectifs, et où elle conserve une répu¬
tation d’excellence.
• L’islam, deuxième religion de
France
Avec six millions de musulmans dont
3,5 millions de pratiquants (90 % de sun¬
nites et 70000 à 110000 convertis), l’islam
est devenu la deuxième religion de France.

82 • quatre-vingt-deux
 REPÈRES/SOCIÉTÉ • LES GRANDES STRUCTURES
É S
COMPRENDRE
À quoi correspondent ces chiffres ?

a. 58,1 % :
b. 8,3 % :
c. 1 % :

H À quelles religions appartiennent ces mouvements? Dites s'ils renvoient à :

Un personnage
Religion Un courant Une ethnie
historique
a. luthérien
b. calviniste
c. catho-identitaire
d. sunnite
e. sépharade
f. ashkénaze
g. bouddhiste tibétain

ANALYSER
B À quels signes reconnaît-on que la France
est un pays de tradition chrétienne ?

dunélit. Comment expliquer la perte de visibilité

de la religion catholique?
est

autnoroiséne
photcpie
La
ALORS, JE DONNE.
B Expliquez ce qu'on entend par sécularisation
2021. de la société française? 1007? L'Église est ma famille,
alors je soutiens mon diocèse. I mJ**" il* |_

I©nteCraLioEl
tu

^oÏoonSj www.diocese-mende.fr 1
HH
Les Églises doivent trouver leur propre financement
dans un État laïc comme la France.

quatre-vingt-trois • 83
REPÈS/OCIÉT entre
L’islam de France :
intégration et intégrisme.
Communauté protestante :
une influence au-delà
du cercle des pratiquants.
Elle le doit aux différentes vagues d’immi¬
gration du Maghreb, de Turquie, d’Afrique
noire et d’Asie. 1 200 imams, dont 75 %
d’origine étrangère, 2600 lieux de prière,
la construction de mosquées dans de nom¬
breuses villes traduisent la place qu’oc¬
cupe l’islam en France. Cet Islam désor¬
mais structuré autour du Conseil national
du culte musulman rassemble les trois
grandes organisations : Grande mosquée
de Paris, Rassemblement des musulmans
de France et Union des organisations isla¬
miques de France.
L’islam rencontre cependant une cer¬
taine hostilité (entre 50 et 73 % des Français
estiment que l’islam est incompatible avec
les valeurs de la société française) liée à
la place et au rôle de la femme, à la place
de la religion dans la vie civile et au refus
violent de certains de se plier au principe
républicain de laïcité, c’est-à-dire de sépa¬
ration de l’espace publique, celui des règles
communes dictées par les valeurs républi¬
caines, et de l’espace privé auquel appar¬
tient l’appartenance religieuse.
• Le protestantisme
La Fédération protestante qui regroupe
3 à 4 % de la population française comprend
seize Églises dont les plus importantes
sont les Calvinistes, les Luthériens et la
mouvance évangélique. Le protestantisme
84 • quatre-vingt-quatre
Synagogue :
le judaïsme en plein renouveau.
conserve ses zones de présence à l’Est et
dans le Sud. Minorité active, ses valeurs
d’individualisme et de libéralisme, son
ouverture quant à la morale personnelle
imprègnent désormais la société française
bien-au-delà du cercle des pratiquants.
• Le judaïsme
La communauté religieuse juive compte
un peu moins de un million de membres;
c’est la plus importante d’Europe. Elle se
répartit entre ashkénazes (40 %j venus
d’Europe centrale et sépharades (60 %)
venus d’Afrique du Nord après la décolo¬
nisation. Elle est surtout présente dans
les grandes villes dont Paris, Marseille,
Strasbourg et Lyon. Le renouveau du
judaïsme se traduit par un retour aux pra¬
tiques religieuses traditionnelles.
• La nouvelle religiosité
L’adhésion aux sagesses venues d’Asie
(bouddhisme tibétain, hindouisme), le suc¬
cès des sectes venues d’Amérique du Nord
après 1968 (Témoins de Jéhovah, Enfants
de Dieu, secte Moon, méditation transcen¬
dantale, Église de scientologie) concernent
aujourd’hui environ 800000 Français. Ils
témoignent d’une tendance à se bricoler
de manière individuelle des croyances et
une morale soustraite aux influences des
Églises.
 REPÈRES/SOCIÉTÉ • LES GRANDES STRUCTURES
r é s
0 Par quoi le protestantisme imprègne-t-il la société française?

B Quels sont les signes d'intégration et de rejet de l'islam par la société française.

0 « Se bricoler de manière individuelle des croyances et une morale » : à quoi reconnaît-on cette tendance ?

L'incendie de la cathédrale Notre-Dame de Paris en avril 2019 a été perçu comme la destruction
d'un symbole de la France. Faites une recherche sur les événements qui ont fait de Notre-Dame de Paris
un symbole. Choisissez le mode de présentation que vous allez en faire.

dunélit.
est

autnoroiséne —

photcpie DÉBATTRE • À savoir

La EH La pratique religieuse doit-elle être réservée
2021. au domaine privé ou les choix religieux
peuvent-ils interférer avec la vie publique ?
Les jeunes (18-30 ans) et les religions
• 52 % des jeunes Français croient en Dieu.
• 43 % se disent sans religion.
• 39 % pensent qu'il est important d'avoir une vie spirituelle.
• 41 % se déclarent catholiques.

I©nteCraLioEl • 8 % se déclarent musulmans.

• 35 % croient à la vie après la mort.
•14 % affirment prier tous les jours.

quatre-vingt-cinq •85
 LES CONTRE-POUVOIRS
REPÈS/OCIÉT
Si le militantisme politique et syndi¬
cal est en perte de vitesse, les réseaux
sociaux, les médias alternatifs, les sites
web de journalisme en ligne, les blogs
et les wikis constituent aujourd’hui des
influenceurs et des contre-pouvoirs autre¬
ment plus puissants.
• Faiblesse de la représentation
syndicale et politique
Le militantisme politique concerne peu
de Français : on estime que le taux d’ap¬
partenance à un parti n’a jamais dépassé
plus de 2,7 % de la population de plus de
18 ans. Et encore ce taux a-t-il fortement
varié, de 1,5 % à 2,7 %. Trois périodes de
pointe : la première correspond à l’arrivée
de la gauche au pouvoir en 1981 ; la deu¬
xième au retour de la droite au pouvoir au
milieu des années 1990; et la plus récente
à la création de En Marche, le parti de l’ac¬
tuel Président de la République, Emmanuel
Macron, autant partis que réseau social.
À la perte d’audience et d’influence des
partis traditionnels (Parti socialiste, Parti
communiste, Les Républicains) s’oppose
la vigueur des partis protestataires, éco¬
logiste (Europe Écologie-Les Verts), popu¬
liste (Rassemblement National) et de
gauche radicale (La France Insoumise).
Le taux de syndicalisation a toujours
été un des plus bas d’Europe, tombé
aujourd’hui à environ 8 % de la popula¬
tion active au point qu’on ait pu parler
d’un « syndicalisme sans syndiqués ».
Cette chute est à rapporter à l’augmenta¬
tion constante de l’abstention à l’occasion
des élections professionnelles (65 %) et au
goût des Français pour la revendication
protestataire (manifestation, grève) plutôt
que pour l’action militante.
L’incapacité syndicale à prendre en
charge certaines revendications conduit
par ailleurs à la création de nouvelles
formes d’action collective avec notam¬
ment le rôle des coordinations : coordi¬
86 • quatre-vingt-six
nation chez les étudiants, les infirmières,
les chauffeurs routiers, les agriculteurs
mais aussi les employés de la SNCF. Le
mouvement dit des « Gilets jaunes » en
2018, parti d’une revendication de pouvoir
d’achat, s’est transformé en un mouvement
protestataire de remise en cause politique,
économique et sociale.
Enfin le répertoire des actions tend lui
aussi à s’élargir comme l’ont montré les ini¬
tiatives d’associations en faveur des loca¬
taires expulsés (Droit au logement, DAL),
des immigrés en situation irrégulière et de
leur intégration (Droits Devant!), pour les
occupations d’usines menacées de délo¬
calisation (AC, action Citoyenne), dans la
lutte contre le sida (Act Up) ou encore en
faveur de la décroissance et contre cer¬
tains choix d’aménagement du territoire
(Zone à défendre, Z AD).
• Renouveau de l’action associative
Les Français sont souvent membres
d’une association. Il existe 1,3 million
d’associations en France. Elles comptent
23 millions de membres et regroupent
12,3 millions de bénévoles. 51 % des
membres des associations sont des
hommes, 40 % sont des femmes et les
Seniors représentent 52 % du total.
À côté des associations traditionnelles
(type associations de parents d’élèves,
Neige
 REPÈRES/SOCIÉTÉ • LES GRANDES STRUCTURES

COMPRENDRE
À quoi correspondent ces chiffres ?

a. 2,7 % :
b. 8 % :
c. 1,3 millions :
d. 23 millions :
e. 41 % :

ANALYSER
H Comment caractériseriez-vous l'engagement politique et syndical des Français?
Comparez avec ce qui se passe dans votre pays.

B Comment se traduit le manque de confiance des Français dans l'action syndicale traditionnelle ?

Où reconnaît-on la culture de l'affrontement chère aux Français?

0 Relevez les grandes manifestations évoquées dans le texte. À quels principes constitutifs de l'identité
française renvoie chacune de ces grandes manifestations?
dunélit.
est

autnoroiséne
photcpie
La
0 Comment caractériseriez-vous l'action des associations du type DAL (Droit au logement), Droits
devant ! ou AC (Action Citoyenne) ? Ce type d'associations existe-t-il dans votre pays ? Comparez.

2021.
I©nteCraLioEl
quatre-vingt-sept »87
 Éclaireurs et éclaireuses de France,
Armée du Salut, Secours populaire ou
REPÈS/OCIÉT
Croix Rouge), on trouve des associa¬
tions souvent liées à une cause morale
comme l’antiracisme (SOS Racisme), le
respect de la personne (France Handicap,
Fondation Perce-Neige), les droits
de l’homme (Amnesty International,
Reporters sans frontières), l’action huma¬
nitaire (Action contre la faim, les Restos
du Cœur, Emmaüs), la lutte contre la pau¬
vreté (Fondation Abbé Pierre, ATD Quart
Monde) ou liées à certaines causes comme
la cause animale (Fondation Brigitte
Bardot).
• Les contre-pouvoirs
à l’heure numérique
Les réseaux sociaux sont considérés
par 41 % des Français comme le premier
des contre-pouvoirs. Chambre d’écho et
vecteur d’accélération de l’information,
c’est un lieu d’échanges où peuvent s’orga¬
niser un certain nombre d’actions, comme
on a pu le voir avec le mouvement protes¬
tataire des « gilets jaunes », qui se coor¬
donnent sur Facebook. Ils ont joué un
rôle considérable dans la dénonciation
de certaines affaires liées à l’action ou
au comportement d’hommes politiques
(Dominique Strauss-Kahn, François Fillon)
ou d’artistes (Roman Polanski). Ils le sont
devenus à tel point que certains pen¬
seurs (Marcel Gauchet) voient en eux une
menace à la démocratie traditionnelle à
laquelle est en train de se substituer une
démocratie d’opinion.
Les médias alternatifs ont trouvé une
nouvelle vigueur grâce à Internet : sites
en ligne (Mediapart, Rue 89, Atlantico,
AgoraVox, Réseau International), médias
vidéos sur le Web (AgoraVoxTV), blogs
(Bondy Blog). Ils profitent largement aux
mouvements qui se situent aux marges
du spectre politique (extrême droite et
gauche) ou dans les mouvances alterna¬
tives de l’économie sociale et solidaire et
de la démocratie participative.
88 • quatre-vingt-huit
• Importance de la manifestation
Les Français trouvent dans l’affrontement
un mode de relation et d’expression qui cor¬
respond à leur nature et à leur culture.
D’où la place particulière qu’occupe la
manifestation dans cette culture de l’affron¬
tement. Elle est un indicateur d’engagement
politique et le moyen d’action privilégié en
cas de crise. Elle tient lieu de révélateur du
rapport de force : la question de la faisabi¬
lité de la réforme du régime des retraites,
qui est un objet de fixation depuis 1995
jusqu’à aujourd’hui en 2021, se mesure au
nombre de manifestants que ses opposants
sont capables de mobiliser au cours des
manifestations pour tester la volonté poli¬
tique des gouvernants. La manifestation a
souvent un objet unique (le rejet d’un pro¬
jet de loi) et oblige à une prise de position
simplifiée (pour ou contre) : la répression
policière en 1968 a été le déclencheur des
manifestations monstres de mai 1968; le
projet d’unification du système éducatif en
1984, la défense de l’école publique en 1994
ont conduit des groupes très différents à se
retrouver sur la défense de ces principes
avec lesquels les Français ne transigent
pas. Les taxes, impôts supplémentaires
peuvent devenir depuis la Révolution fran¬
çaise de 1789 des déclencheurs de vastes
mouvements sociaux : ce fut le cas des
manifestations dites des « Gilets jaunes » au
cours de l’hiver 2018. Certaines évolutions
de la société peuvent engendrer des mou¬
vements protestataires comme « La manif
pour tous » opposée en 2012 à la loi sur le
« mariage pour tous », notamment pour les
homosexuel(-le)s adoptée en 2013.
Gay Pride à Paris.
 REPÈRES/SOCIÉTÉ • LES GRANDES STRUCTURES
r é s
B Les réseaux sociaux sont considérés par 41 % des Français comme le premier des contre-pouvoirs.
Donnez des exemples où ils ont effectivement joué ce rôle. Dites s'il en est de même chez vous.

O Faites la carte d'identité du mouvement dit des « Gilets Jaunes ».

0 Vous allez participer à une manifestation. Vous choisissez la cause que vous allez défendre.
Vous fabriquez un flyer pour inviter les autres à défendre votre cause et à vous rejoindre.

dunélit. Ri] Quelles sont les causes pour lesquelles les Français s'engagent volontiers dans une association ?
est Comparez avec votre pays.

autnoroiséne
photcpie
La
2021. DÉBATTRE

I©nteCraLioEl Œ Stratégie d'affrontement ou stratégie de négociation, laquelle de ces stratégies a votre préférence?
Dites pourquoi.

quatre-vingt-neuf •89
 L’INDIVIDUALISME
REPÈS/OCIÉT LA SOCIÉTÉ DE CONSOMMATION
À partir des années 1950, après les res¬
trictions de l’après-guerre, la France va
connaître un développement spectaculaire
de la consommation qui progresse de plus
de 4 % par an.
• L’équipement pour tous...
Le développement de la consommation
touche d’abord l’équipement de la maison :
l’amélioration du bien-être passe par les
équipements en appareils ménagers (réfri¬
gérateur, machine à laver, aspirateur, cui¬
sinière à gaz) mais aussi par l’amélioration
de l’habitat : équipement en chauffage cen¬
tral et généralisation des salles de bains.
Il passe aussi par une nouvelle distribu¬
tion des espaces : la salle de séjour équi¬
pée d’un mobilier contemporain autour
de l’objet culte, le téléviseur (à partir de
1958), devient le lieu de vie de la famille;
l’espace repas se réduit à un coin avec une
table; la cuisine devient uniquement un
espace fonctionnel où l’on ne reste pas;
les chambres définissent un nouveau rap¬
port à l’intimité : les enfants bénéficient
désormais d’espaces indépendants qu’ils
aménagent à leur goût.
Dans le même temps, on observe une
modification profonde de la structure de
la consommation : entre les années 1950
et la fin des années 1980, la part de l’ali¬
mentation est divisée par deux et celle de
l’équipement de l’habitat est multipliée par
deux; la part des moyens de transport est
multipliée par trois et la part consacrée à la
santé et aux loisirs ne cesse de progresser.
Deux phénomènes marquent la
période : l’accession à la propriété qui voit
passer le nombre de propriétaires de 20 %
en 1955 à plus de 50 % dans les années
1980 (aujourd’hui 58 %). Le choix de la
maison individuelle engendre un déve¬
90 • quatre-vingt-dix
loppement du bricolage (et un essor des
magasins qui vont avec) et du jardinage
(on compte jusqu’à 12 millions de jardins
dans les années 1980 (aujourd’hui 17 mil¬
lions de jardiniers qui consacrent 7,4 mil¬
liards d’euros par an à leur passion).
Second phénomène, la croissance du
parc automobile qui touche toutes les
classes et qui passe de 21 % des ménages
équipés en 1953 à 75 % en 1988 (aujourd’hui
82,7 % soit 37,2 millions de véhicules par¬
ticuliers). Désormais le travail, les modes
de vie et les loisirs seront intimement liés à
l’automobile : services à domicile, départs
en week-end, vacances loin du domicile
ou à l’étranger sont rendus possible par ce
développement de l’automobile.
Mais cet avènement d’une société de
consommation n’aurait pas été possible
sans l’émergence de nouveaux modèles de
consommation, notamment avec la pos¬
sibilité d’avoir tout et tout de suite par le
recours au crédit et donc à l’endettement
par l’intermédiaire des grands groupes de
crédit à la consommation et des banques
qui se transforment d’organisme de
dépôt en organisme de crédit; la possibi¬
lité d’avoir un accès garanti et selon ses
moyens aux biens de consommation avec
l’apparition des hypermarchés (le premier
hypermarché Carrefour ouvre en 1963) qui
vont être un puissant facteur de démocrati¬
sation de la consommation.
• Vers une individualisation
de la consommation
Le début des années 1970 est marquée
par une saturation des besoins premiers
en équipement ; ce sont, dans les décen¬
nies qui suivent, les innovations techno¬
logiques qui vont soutenir la consomma¬
tion, surtout la consommation liée aux loi-
 REPÈRES/SOCIÉTÉ • L’INDIVIDUALISME
ACTIVITÉS
COMPRENDRE
Indiquez quels secteurs de consommation montent ou chutent GP).

a. équipement de la maison :
b. alimentation :
c. budget transport :
d. santé et loisirs :

ANALYSER
H « Tout le confort moderne » : par quels changements dans la vie des Français s'illustre ce slogan
publicitaire des années 1960?

B Recherchez sur Internet quelques publicités

des années 1970 qui illustrent les changements
de la vie quotidienne des Français..

L’hypermarché, symbole d'un mode

de consommation des Français.

Quelles modifications apportent les innovations technologiques qui apparaissent dans les années 1970
puis 1980 et enfin 1990?
dunélit.
est

autnoroiséne
photcpie
La
B À quels signes voit-on le passage d'une société de satisfaction des besoins collectifs à une société de
satisfaction des besoins individuels?

2021.
I©nteCraLioEl
quatre-vingt-onze «91
 sirs : la télévision couleur dans les années
1970; le magnétoscope et le magnétophone
REPÈS/OCIÉT
à cassettes (walkman) dans les années
1980; le multimédia à partir du milieu des
années 1990; enfin la révolution numé¬
rique à partir de 1995 marquent ce chan¬
gement dans les modes de consommation.
À partir des années 1980, le consom¬
mateur cherche à satisfaire des besoins
individuels. Et le marché va lui en offrir les
moyens grâce à l’usage individualisé que
chacun peut faire de ces objets ; que ces
objets soient d’abord liés aux activités de
loisirs et de culture et aujourd’hui aux acti¬
vités apprenantes et professionnelles.
De la même manière, le nombre de véhi¬
cules se multiplie qui correspondent à des
usages différenciés et reflètent aussi des
différences de moyens : les constructeurs
segmentent leur offre de plus en plus fine¬
ment : voitures multifonctions, voitures
familiales type SUV, citadines, mini voi¬
sinent avec les adeptes de la moto pour la
route, de la Vespa et surtout du vélo pour
la ville qui doit lui aussi aujourd’hui par¬
tager l’espace avec les trottinettes et les
planches.
La consommation s’adresse à plu¬
sieurs individus en un seul : tout ce qui
a trait au corps, son apparence (beauté)
et son maintien (sport et santé); tout ce
qui touche aux produits plurifonction-
nels : vêtements (sportswear), cosmétique
(santé et beauté), déplacement (véhicules
multifonctionnels), numérique (plaisir,
relations sociales et travail), alimentation
(plaisir et bien-être). Tout se passe comme
si consommer aujourd’hui ce n’était
plus simplement vivre et avoir mais être,
comme si la consommation contribuait à
se sentir bien dans sa peau.
• Consommer responsable
À partir du milieu des années 2000,
sous l’effet des crises successives notam¬
ment financière (2008) et sanitaire (2020)
92 • quatre-vingt-douze
et sur un fond plus général d’urgence éco¬
logique, les cibles de la consommation
changent : désormais on fait appel à une
consommation raisonnée et responsable
(circuits courts, AMAP, association pour
le maintien d’une agriculture paysanne,
supermarchés collaboratifs, à l’authen¬
ticité sous la forme de produits du ter¬
roir. produits bio, produits frais livrés en
direct et à la solidarité avec la montée en
puissance du commerce solidaire et équi¬
table). Ces changements témoignent d’une
consommation dominée désormais par
l’éthique, la responsabilité et le souci de
consommer mieux et moins.
Dans le domaine des transports,
d’autres pratiques se développent qui
traduisent un autre rapport à l’automo¬
bile : autopartage (Mobizen), covoiturage
(BlaBlacar), location de véhicule de courte
durée à un particulier (Buzzacar)...
Cette économie du partage ou écono¬
mie collaborative plébiscitée en France,
où elle a le plus fort taux de pénétration
en Europe (38 % contre 20 % pour l’Alle¬
magne et l’Espagne et 17 % pour l’Italie et
moyenne européenne), s’étend également
au logement qui lui aussi devient partagé
notamment en milieu urbain en raison de
la spéculation immobilière, et concerne
aussi l’échange d’appartement ou de mai¬
son pendant les vacances.
Bricolage, réparation automobile, équi¬
pement divers, habillement, services entre
particuliers, culture, enseignement, pas
un domaine n’échappe aujourd’hui à l’éco¬
nomie collaborative : 9 Français sur 10
déclarent en 2019 avoir réalisé, au moins
une fois, une pratique de consommation
collective (59 % sont des femmes et 41 %
des hommes). Les technologies numé¬
riques ont eu un impact déterminant dans
l’essor de l’économie collaborative qui
vient ainsi bousculer les modèles exis¬
tants tant pour les consommateurs que
pour les entreprises.
 REPÈRES/SOCIÉTÉ • L’INDIVIDUALISME
ACTIVITÉS
0 Comment comprenez-vous cette analyse : « Tout se passe comme si consommer aujourd'hui ce n'était
plus simplement vivre et avoir mais être, comme si la consommation contribuait à se sentir bien dans
sa peau. »?

B Trouvez, pour chacune des catégories, les produits qui chez vous satisfont plusieurs fonctions en même
temps.

a. Santé et beauté :
b. Sport et santé :
c. Plaisir et travail :
d. Relations sociales et relations personnelles :
e. Loisir et sport :

0 En quoi « l'urgence écologique » modifie-t-elle le rapport à la consommation ? Donnez des exemples.

Comparez avec ce qui se passe dans votre pays.

0 Économie du partage, économie collaborative, quel accueil les Français réservent-ils à cette nouvelle
approche de la consommation ?

dunélit.
est
DÉBATTRE

autnoroiséne EH Consommation plaisir ou consommation

responsable, auxquels de ces deux modèles vous
identifiez-vous? Développez vos arguments.

photcpie
La
2021.
I©nteCraLioEl La culture a aussi ses hypermarchés.

quatre-vingt-treize • 93
 LA REVOLUTION DU TEMPS LIBRE
REPÈS/OCIÉT
L’accroissement régulier du temps libre
est lié à la réduction du temps de travail.
Depuis le milieu des années 1980, le temps
disponible pour soi est plus important que
le temps passé au travail où les Français
se situent quand même au 4e rang mondial
en termes de productivité. En moyenne,
les Français, champion du monde du
temps libre selon l’OCDE, disposent d’un
temps libre supérieur au temps de travail :
soit environ 16 heures 40 par jour. Leur
temps libre comprend le sommeil (8 h 30 :
les Français sont de gros dormeurs!), le
temps passé à table (2 heures : une durée
qui a tendance à se raccourcir), le temps
pour les loisirs (télévision, lecture, sport,
promenade, jeux, soit 3 h 49), le temps
de sociabilité (téléphone, conversations,
visites, soit une heure), le bricolage, jar¬
dinage, soin aux animaux (18 minutes), le
transport lié aux loisirs (20 minutes).
• Temps et budget
Trois grandes événements ont marqué
en France l’avènement de la société du
temps libre : les congés payés sont ren¬
dus obligatoires en 1936 et leur durée va
passer de 15 jours en 1936 à 3 semaines
en 1956, puis quatre en 1969 et enfin à
cinq en 1982; la durée de travail qui va
diminuer pour passer de 46 heures après
la Seconde Guerre
mondiale à 39 heures
en 1982 et finalement
à 35 heures en 1997 ;
la généralisation de
la retraite pour tous
à partir des années
1970 et l’abaissement
de l’âge de départ à
la retraite de 65 ans
à 60 ans en 1982 et
aujourd’hui repassé à
62 ans (2009).
On considère
aujourd’hui que les loi¬
sirs constituent le pre¬ les berges du Rhône sont devenues l’un des endroits préférés des Lyonnais.
94 • quatre-vingt-quatorze
mier poste de dépenses des familles. Les
Français dépensent en moyenne 665 euros
par mois pour les loisirs (entre 380 et
950 euros suivant les revenus et 435
pour les moins de 35 ans) et 40 % des
Français souhaiteraient pouvoir dépenser
davantage pour leurs loisirs.
•Temps et valeurs
La révolution du temps libre s’est accom¬
pagnée d’un changement dans l’échelle
des valeurs : dans les années 1950, les loi¬
sirs, fortement encadrés par les mouve¬
ments d’éducation populaire, religieux ou
laïcs, sont conçus comme un temps social
d’épanouissement personnel marqué par
le délassement (sports collectifs, vacances
aérées), le divertissement (cinéma, radio)
et l’épanouissement (activités culturelles
comme le théâtre ou la musique).
La société de consommation va boule¬
verser ce modèle en privilégiant le plaisir
et la satisfaction individuels. Aujourd’hui,
les Français privilégient leurs passions et
leurs envies au point que les loisirs consti¬
tuent un temps sacré et un droit essen¬
tiel. Ce droit est issu d’une conjonction
inattendue entre l’idéologie de la réparti¬
tion du travail disponible et l’idéologie de
la satisfaction immédiate de ses envies.
L’idéologie de la répartition du travail dis-
Rendues aux piétons,
 REPÈRES/SOCIÉTÉ • L’INDIVIDUALISME

COMPRENDRE
Retrouvez les pourcentages attachés à chacun de ces loisirs.

a. Télévision :
b. Navigation Internet :
c. Loisirs de plein air :
d. Pratiques sportives :

H Fréquentation des loisirs extérieurs. Quels sont ceux dont la fréquentation augmente (+) ou baisse (-)?
a. Cinéma :
b. Concerts :
c. Théâtre :
d. Expositions :
e. Événements festifs :

B Retrouvez les données suivantes.

a. Pourcentage des Français qui partent en vacances :
b. Pourcentage des Français qui partent à l'étranger :
c. Pourcentage des Français qui passent des vacances en France :

ANALYSER
Analysez les facteurs qui ont contribué à l'émergence en France d'une société du temps libre.

dunélit.
est

autnoroiséne
photcpie
La
0 Comment explique-t-on que le temps libre soit devenu, pour les Français, un droit essentiel.

2021.
I©nteCraLioEl
quatre-vingt-quinze •95
 ponible a abouti aux lois sur la durée du
travail fixée à 35 heures et à une extension
REPÈS/OCIÉT
spectaculaire du temps libre. L’idéologie
de la satisfaction immédiate de ses envies
est liée à la société de l’hyperconsomma-
tion marquée par l’explosion de l’offre de
produits ou de services de loisirs.
• Temps et pratiques
La maison est devenue un centre
de loisirs individuels qui prennent une
place de plus en plus importante grâce
à l’Internet. C’est le loisir plébiscité en
premier lieu : l’usage de l’ordinateur et la
navigation sur Internet. 74 % des sondés
s’y adonnent. La télévision réunit quant
à elle 60 % des Français. Ces loisirs mul¬
timédias devancent la fréquentation des
proches (49 %), les loisirs culturels (41 %)
et la musique (38 %). Les loisirs de plein
air (37 %) et la pratique du sport (30 %)
progressent significativement, de même
que le shopping (24 %).
Ce repli sur l’espace privé explique la
diminution de la fréquentation des loisirs
extérieurs. Si le cinéma résiste et si sa fré¬
quentation augmente (plus de 200 millions
de spectateurs par an), c’est surtout grâce
aux 15-29 ans et aux seniors ; en revanche,
la fréquentation des concerts, théâtres,
expositions connaît une certaine baisse.
De nouvelles formes de loisirs extérieurs
rencontrent toujours plus de succès auprès
des Français : ce sont les loisirs événemen¬
tiels comme les fêtes (fêtes de la Musique,
du Cinéma, Nuit Blanche, Journée du patri¬
moine), les événements sportifs (ultra
trail du Mont-Blanc), les festivals innom¬
brables (Vieilles Charrues, Francophonies
de La Rochelle, Jazz à Vienne ou Marciac)
organisés un peu partout dans le pays ou
les rassemblements festifs autour de la
musique (rave parties, free parties).
Les vacances constituent un moment pri¬
vilégié des loisirs des Français. 66 % d’entre
eux partent donc en vacances pour une
durée moyenne de 15 jours. Ils dépensent
en moyenne 2200 pour le principal séjour
de l’année. Ce sont les séjours de longue
96 • quatre-vingt-seize
durée qui dominent : 40 % des Français,
soit 22 millions de personnes, en ont pro¬
fité. Les Français ont pour premier critère
de décision le rapport qualité-prix et se
disent très attentifs à l’offre d’activités pré¬
sente sur le lieu de vacances. Ils pratiquent
de plus en plus un tourisme connecté : la
multiplication des comparateurs de tarifs
et de sites de conseil continue de modi¬
fier « la manière de préparer ses séjours ».
S’informer sur leur destination, prépa¬
rer leur séjour ou encore lire les avis des
autres internautes, pas moins de 79 % des
Français partis déclarent avoir préparé leur
voyage en ligne et 55 % l’ont réservé et payé
entièrement sur Internet.
61 % (le taux le plus élevé d’Europe) des
Français choisissent comme destination la
France : le Sud, la Corse, la côte atlantique et
surtout bretonne qui jouissent d’une attrac¬
tivité toujours plus grande, la campagne et
le terroir d’origine sont les principales des¬
tinations estivales toujours concentrées sur
juillet-août. À côté des vacances de soleil,
se développent les vacances de nature et
les vacances à thème (randonnées à cheval,
canotage, stages d’artisanat...).
Pour ceux (26,5 %) qui partent à
l’étranger, ils choisissent prioritairement
les pays voisins (Espagne, 4,4 millions),
Italie, 3,2 millions), Grèce et Portugal,
1,5 million), puis les DOM-TOM (Antilles,
Réunion) et les pays du Maghreb (Maroc).
Pour se loger, les Français choisissent
toujours en premier les hôtels. Ces der¬
niers sont suivis de près par les plate¬
formes communautaires comme Airbnb,
mais aussi par les gîtes, chambres d’hôtes,
logements atypiques... La part des séjours
en famille, chez des amis ou en résidence
secondaire représente entre un quart et
un tiers des séjours.
Se reposer et se détendre (71 %), décou¬
vrir des sites culturels (58 %), découvrir des
sites naturels (56 %), passer du temps en
famille (54 %), aller à la plage (53 %), décou¬
vrir la gastronomie et les spécialités locales
(53%)... constituent les occupations majori¬
taires des Français en vacances.
 REPÈRES/SOCIÉTÉ • L’INDIVIDUALISME

0 De quelle manière ont évolué les valeurs attachées au temps libre entre les années 1950 et aujourd'hui ?

a Loisirs individuels, loisirs extérieurs, loisirs événementiels, relevez les évolutions dans les pratiques
des Français.

Qu'est-ce que révèlent les choix de lieux de vacances

des Français?

Comparez les occupations des Français en vacances

avec celles dans votre pays.
25 % de ceux qui partent à l’étranger
choisissent le soleil.

dunélit.
est
IE Vous organisez, pour votre groupe-classe, un séjour
autnoroiséne en France. Choisissez et décrivez les lieux; faites
le parcours en indiquant les moyens de transports
utilisés et les modalités de séjour; décrivez les activités
S Tourisme en couleurs
La communication et le tourisme industriel ont donné
une couleur à chaque type de vacances :
•le tourisme bleu désigne d'abord le tourisme de mer
photcpie
La
que vous allez proposer. auquel on rattache les lacs, les rivières ou les torrents;
•le tourisme vert ou tourisme rural, de campagne ou
agrotourisme est synonyme de recherche de la nature
et de calme;
2021. DÉBATTRE •le tourisme blanc désigne le tourisme hivernal de
montagne; il correspond à un désir de ressourcement,

I©nteCraLioEl LU Tourisme bleu, vert, blanc, jaune, lequel de cette forme

de tourisme a votre préférence?
Justifiez votre choix.
de recherche de la pureté;
•le tourisme jaune évoque enfin le sable et le désert
et la recherche de la pureté.

quatre-vingt-dix-sept • 97
 LA PASSION EGALITAIRE ET LA FRACTURE SOCIALE

REPÈS/OCIÉT
De la Déclaration des droits de l'homme çaise. Ce modèle est caractérisé par la
solidarité collective en matière de protec¬
et du citoyen sur la liberté et l’égalité aux
exclus et aux nouveaux pauvres, la société tion sociale (chômage, invalidité, retraite),
de santé publique (sécurité sociale),
française fait le grand écart entre des prin¬
cipes auxquels elle est violemment atta¬ d’éducation (gratuité du système éduca¬
chée et une réalité économique et sociale tif) et de politique familiale (allocations
qui les contredit. familiales, accueil garanti à l’école mater¬
nelle). Cet attachement à l’État-Providence,
• Une passion pour l’égalité vécu comme constitutif de la citoyenneté,
explique la difficulté actuelle à le réformer;
et la propriété
il constitue aujourd’hui la véritable ligne
L’article premier de la Déclaration
de partage politique et idéologique entre
des droits de l'homme et du citoyen de
conservateur et réformateur et brouille les
1789 stipule : « Les hommes naissent et
repères classiques entre droite et gauche.
demeurent libres et égaux en droit : les
Cette passion pour l’égalité se double
distinctions sociales ne peuvent être fon¬
d’une passion pour la propriété. Passion
dées que sur l’utilité commune. » Ce prin¬ qu’enregistre elle aussi la Déclaration des
cipe de l’égalité civile à ne pas confondre droits de l'homme et du citoyen qui stipule :
avec l’égalité économique va profondé¬ « La propriété étant un droit inviolable et
ment marquer les mentalités françaises. sacré, nul ne peut en être privé, si ce n’est
Il sera précisé en 1793 où seront intro¬ lorsque la nécessité publique, légalement
duites les notions de « dette sacrée » et de constatée, l’exige évidemment, et sous la
« garanti social » de la société envers les condition d’une juste et préalable indem¬
« citoyens malheureux ». De cette époque nité. » L’idéal paysan du petit-propriétaire
date l’idée de la nécessaire intervention foncier combiné à la passion immobilière
de l’État pour corriger les inégalités, idée de la grande ou petite bourgeoisie vont
qui ne cessera de progresser jusqu’à la se diffuser à l’ensemble du corps social :
mise en place, après 1945, du modèle de d’abord aux travailleurs indépendants
l’État-Providence qui est celui qui gou¬ (artisans et commerçants) puis à la classe
verne encore aujourd’hui la société fran¬ ouvrière. L’État, par l’intermédiaire de
nombreux dispositifs
d’aide à la construc¬
ÎOIMC
-| I P 11 /1TifY itoveri EWm®atiÔn|®
AllocationiS
tion et à l’accession

iSpeveniMleiBaser
fx'stence Sociale [Débat à la propriété (par
exemple, prêt à taux
zéro) et par une fis¬
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propriétaire dont le
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98 • quatre-vingt-dix-huit
 REPÈRES/SOCIÉTÉ • L’INDIVIDUALISME
ACTIVITÉS
COMPRENDRE
Retrouvez les données :

a. Pourcentage de salariés :
b. Pourcentage des prestations sociales dans les revenus :
g Salaire moyen :

- Salaire médian mensuel :

-SMIC:
- Salaire moyen des employés :
- Salaire moyen des classes moyennes :
- Hauts revenus annuels :
d. Détention du patrimoine :

H À partir de l'encadré p. 102, dites de quoi vous bénéficiez si :

a. vous avez mal aux dents :

b. vous venez d'avoir un enfant :

c. vous venez de perdre votre travail :

d. vous avez cotisé assez d'années pour prendre

votre retraite :

ANALYSER
dunélit.
est H À quoi est associée l'idée d'intervention de l'État?

autnoroiséne Qu'est-ce qui caractérise, en France, le modèle de l'État-Providence?

photcpie
La
2021. B Quels sont les termes du débat autour du maintien de l'État-Providence?

I©nteCraLioEl
quatre-vingt-dix-neuf • 99
 • L’égalité au miroir des revenus
Les revenus ont connu une évolution
REPÈS/OCIÉT
majeure. Cette évolution est liée à la place
prise par les revenus du salaire dans l’en¬
semble de la population et au rôle grandis¬
sant de la redistribution sociale. Elle est
aussi liée à la hausse générale du niveau
de vie. Pourtant, en matière de revenu,
c’est une très grande disparité qui domine,
à la fois salariale et patrimoniale.
Une grande disparité salariale : le
revenu salarial, principale forme de reve¬
nu en France, passe de 37 % en 1949 à 83 %
aujourd’hui. Dans le même temps, le reve¬
nu de l’entreprise individuelle passe de
37 % en 1949 à 12 % aujourd’hui. Quant aux
prestations sociales (couverture médicale,
retraite, indemnités journalières de mala¬
die ou de chômage, allocations familiales,
allocations logement), elles constituent
une part importante des revenus, passant
de 11,5 % en 1949 à 37 % aujourd’hui.
La hausse générale du niveau de vie a vu
le revenu réel par habitant doubler entre
les années 1960 et les années de crise à
partir de 1983. Depuis cette date, il continue
à progresser de manière plus lente et sur¬
tout grâce aux revenus sociaux. La moitié
des salariés reçoit moins de 1845 euros
net : il s’agit du salaire dit « médian ».
85 % des salariés reçoivent moins de
3 000 euros. 30 % des salaires sont infé¬
rieurs à 1 500 euros net mensuels. C’est
la France des salariés peu qualifiés, des
employés (souvent employées) dans les ser¬
vices et des ouvriers. Les classes moyennes
touchent entre 1500 et 2800 euros net men¬
suels. À cela il faut ajouter les différentes
primes (intéressement et participation; trei¬
zième mois; ancienneté; performance) qui
représentent 15 % en moyenne du salaire
brut. Les hauts revenus ont un revenu dis¬
ponible moyen supérieur à 63250 euros et
un revenu moyen de 97 120 euros.
Le SMIG (salaire minimum interprofes¬
sionnel garanti) créé en 1950, devenu SMIC
(salaire minimum interprofessionnel de
croissance) en 1970, destiné à garantir un
revenu minimum joue le rôle d’accélérateur
100 • cent
pour les bas salaires et entraîne à partir des
années 1980 un resserrement vers le bas de
l’éventail des salaires. Le SMIC s’élève en
2021 à 1554 euros brut (1230€ net) sur la
base de 35 heures hebdomadaires.
Une grande disparité patrimoniale :
consommation en hausse, accession à la
propriété, sécurité face aux difficultés de
la vie traduisent certes un mieux-être pour
la population salariée, mais qui est sans
comparaison avec l’évolution des reve¬
nus tirés du patrimoine immobilier ou de
la spéculation boursière. Les inégalités
de patrimoine ont renforcé ces inégali¬
tés de revenus. Les 10 % les plus aisés en
termes de patrimoine détiennent la moitié
du patrimoine net des ménages. Dans le
même temps, les 40 % les plus pauvres en
détiennent moins de 2 %.
L’impôt sur la fortune instaurée en 1982
fait l’objet d’un débat permanent : redis¬
tributif et relevant de la justice sociale et
fiscale pour les uns, il est considéré par les
autres comme confiscatoire et surtout nui¬
sible pour l’investissement et l’attractivité.
Il a été transformé en 2017 en impôt sur la
fortune immobilière. La crise de la Covid 19
a relancé en 2020 le débat sur son rétablis¬
sement et sur l’instauration d’une contribu¬
tion exceptionnelle des hauts revenus.
• La fracture sociale
Depuis le début des années 1990, le
développement de la précarité et d’un chô¬
mage de masse, la difficulté pour certains
d’entrer sur le marché du travail liés à aux
mutations qui affectent la société postin¬
dustrielle entraînent l’exclusion d’individus
et de groupes sociaux appelés aujourd’hui
« nouveaux pauvres » : sans domicile fixe
(SDF), jeunes sans diplômes, ménages
surendettés, familles (surtout femmes et
enfants) monoparentales en situation de
détresse économique, immigrés sans tra¬
vail en mal d’intégration, chômeurs de
plus de 50 ans en fin de droit, travailleurs
à temps partiel ou travailleurs intérimaires
constituent une population d’exclus qu’on
chiffre autour de 5 à 6 millions d’individus.
 REPÈRES/SOCIÉTÉ • L’INDIVIDUALISME
r é s
Fraü^ — - P°uvant
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• . •
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excéder constitue
Le travail temporaire s’est fortement développé.

0 Le principe constitutionnel d'égalité garantit-il l'égalité salariale et patrimoniale?

Justifiez votre réponse par des exemples.

a Comment faut-il comprendre l'expression « fracture sociale »?

dunélit.
est
0 Quand on parle d'« exclus », à quels groupes de la population fait-on allusion ? Quelles actions sont
mises en œuvre par l'initiative publique et par l'initiative privée en faveur des exclus ?

autnoroiséne
photcpie
La
2021. 0 Comparez la part prise quant à la protection des citoyens par l'État et les organismes sociaux en France

I©nteCraLioEl
et dans votre pays.

cent un •101
 C’est ce qu’on appelle, d’une expression
que l’on doit au philosophe Marcel Gauchet,
REPÈS/OCIÉT
« la fracture sociale ».
Le géographe Christophe Guilluy auteur
de Fractures Françaises et La France péri¬
phérique présente aujourd’hui le diagnos¬
tic d’un Hexagone coupé en deux. Une
situation qui cristallise de plus en plus les
tensions dans le pays. D’un côté, il y a une
population qui concentre les richesses
et vit en métropole. De l’autre, les plus
pauvres qui vivent en périphérie. Pour
eux, le quotidien rime souvent avec chô¬
mage et souffrance sociale. Ces catégories
sociales représentent aujourd’hui la majo¬
rité de la population.
Quand on regarde les chiffres du chô¬
mage, on constate que le chômage ne
touche que les catégories populaires. Pour
la première fois dans l’histoire, les classes
populaires ne vivent plus où se crée la
richesse. Elles se retrouvent donc dans
des villes de taille moyenne ou en zones
rurales et subissent la « désertification de
l’emploi ». Après trente ans de mondialisa¬
tion et de précarisation, on assiste à « une
sortie de la classe moyenne » avec le senti¬
ment de se sentir flouée. Elle est désormais
condamnée à occuper des emplois peu qua¬
lifiés et à aller vivre dans les métropoles où
il y a des logements sociaux.
Le problème politique qui se pose est
que l’on a à faire à une France qui ne se
comprend plus.
Elle n’attend plus rien des politiques,
ne croit pas à un projet économique qui
la remettrait en selle. Son rejet des poli¬
tiques, des syndicats et des médias voit
la fracture sociale engendrer une fracture
politique autour de la question identitaire.
L’État apporte pourtant une réponse
massive en termes d’assistance et de pro¬
tection sociales. Les prestations d’assis¬
tance (81 milliards d’euros) sont essentiel¬
lement constituées de minima sociaux tels
que le RSA (Revenu de solidarité active), le
minimum vieillesse, l’allocation de solida¬
rité spécifique, l’aide aux handicapés, aux¬
quelles s’ajoutent les aides au logement,
102 • cent deux
la prime d’activité, les prestations fami¬
liales (allocations familiales, complément
de mode de garde pour les jeunes enfants,
allocation de rentrée scolaire, allocation
de soutien familial, prestation d’accueil du
jeune enfant). À cela il faut ajouter la CMU
(couverture maladie universelle) destinée
aux ménages non couverts par l’assurance
maladie (5 millions de personnes pour un
coût de 2,3 milliards).
Quant au montant de la protection
sociale (santé, retraite, famille, chômage),
il est estimé à 741 milliards d’euros soit
31,5 % du PIB. Il faut ajouter à cela les ini¬
tiatives privées (création de la Fédération
des banques alimentaires en 1984 et
des Restos du Cœur en 1985 à l’initiative
du comique provocateur et comédien
Coluche). L’ensemble de ces dispositifs
cherchent à préserver la cohésion natio¬
nale (nouveau nom de l’égalité) par une
prise en charge des plus démunis.
t Les prestations sociales
Elles sont de quatre types :
•les prestations de santé (maladie, invalidité-infirmité, accidents
du travail) ;
•les prestations familiales (allocations selon le nombre d'enfants;
congé de maternité, congé parental, allocation logement) ;
•les prestations d'emploi (allocations chômage; allocations
préretraite) ;
•Les prestations de vieillesse (retraites et pensions).
À ces quatre branches, devraient s’en ajouter
une cinquième, celle de la dépendance.
C'est un engagement politique mais qui jusqu'à présent
n'a pas trouvé ses modalités de financement.
Cette stratégie de prise en charge
de l’assistance sociale par la solidarité
nationale, avec pour objectif de préser¬
ver la cohésion nationale, financée pour
l’essentiel par les revenus du travail
(salariés et entreprises) et par l’impôt,
connaît aujourd’hui ses limites. Elle est
au cœur des débats sur le modèle social
que la France veut voir prévaloir : État
Providence ou État Assistance, à quel
prix? financé comment et par qui? avec
quelle mesure de son efficacité? Ce qui est
sûr, c’est que ce débat touche à la percep¬
tion que la France a d’elle-même.
 REPÈRES/SOCIÉTÉ • L’INDIVIDUALISME
a c 1 r é s
DÉBATTRE
FM Entre protection sociale assurée par la solidarité collective, financée par l'impôt et protection sociale
laissée à l'appréciation de chacune et de chacun, où va votre préférence? Justifiez vos choix.

ÉCOUTER
puis répondez aux questions.
Économie : le SMIC
Qu'est-ce au juste que le SMIC ? Depuis quand existe-t-il ? Qui le touche ? Et combien sont-ils à le percevoir ?
Voici quelques questions que se posent Dorian, Julian, Thomas et Clément, élèves en sixième. Pour leur
répondre, Bernard Vivier, directeur de l’Institut supérieur du travail.
1. Établissez la carte d'identité du SMIC.
a. Signification de l'acronyme SMIC :
b. Date de création :
c. Principe :
d. Montant horaire :
e. Pourcentage de salariés payés au SMIC :
2. Quelle est l'utilité du SMIC?

3. Quel est son objectif?

dunélit.
est

autnoroiséne
photcpie
La
2021.
I©nteCraLioEl
cent trois »103
 LE RAPPORT DES FRANÇAIS
REPÈS/ÉCONMI
À L’ÉCONOMIE
UNE CULTURE ÉCONOMIQUE TRÈS IDÉOLOGISÉE
Thomas Piketty, Esther Duflo, Jean
Tirole, l’un est l’auteur d’un best-seller, Le
Capital au XXIe siècle, les deux autres sont
Prix Nobel d’économie... On pourrait leur
adjoindre Christine Lagarde, patronne de la
BCE (Banque centrale européenne) après
avoir été directrice du Fonds Monétaire
International (FMI). Avec ces cracks en éco¬
nomie, on pourrait penser qu’une majorité
de Français sont à leur image : eh bien, pas
du tout! Autant les Français se passionnent
pour la politique et l’idéologie, autant ils
n’ont que méfiance et qu’un intérêt marginal
ou au mieux idéologique pour l’économie.
• Une culture budgétaire
et financière faible
La faute à qui? À l’école bien sûr! De
différents sondages, il ressort que 85 %
des Français admettent n’avoir pas reçu
une éducation budgétaire et financière
et ils ne sont que 17 % à considérer avoir
une connaissance élevée sur les questions
financières. Si on leur parle inflation, ils
sont 60 % à avouer ne pas maîtriser l’effet
de l’inflation sur leur pouvoir d’achat ou
sur le calcul d’un intérêt de placement. En
matière de crédit, 46 % ne savent pas défi¬
nir un crédit renouvelable. Quant à la ges¬
tion de leur budget, ils sont 43 % à avoir le
sentiment de ne pas disposer d’informa¬
tions suffisamment fiables pour pouvoir
le gérer efficacement. Enfin, s’agissant de
leur information sur ces sujets, ils ne sont
que 27 % à considérer disposer d’infor¬
mations utiles et compréhensibles sur les
débats économiques.
D’où une méfiance envers le monde de
la finance et une hostilité à l’économie
beaucoup plus prononcée qu’ailleurs. Une
étude réalisée récemment plaçait la France
à la dernière place des Pays européens
104 • cent quatre
en matière de culture financière, l’Alle¬
magne et l’Autriche occupant le haut du
classement. Ce qui explique que 63 % des
Français n’ont aucune idée de l’ordre de
grandeur du PIB du pays et 65 %, aucune
idée du montant de la dette publique.
Quant au montant du salaire minimum
(smic : salaire minimum interprofessionnel
de croissance), la moitié des Français n’en
a qu’une idée approximative.
Ce manque d’éducation financière et
économique, non seulement pénalise les
Français dans leur vie quotidienne, mais
aussi coûte cher au pays en termes de crois¬
sance et d’emploi. En termes de croissance,
parce que les Français ne dirigent pas suffi¬
samment leur épargne vers le financement
des entreprises. En termes d’emploi, parce
que l’hostilité marquée des Français envers
l’économie de marché et la mondialisation
nuit considérablement à la mise en œuvre
des réformes (marché du travail, temps de
travail, retraite) indispensables à l’adapta¬
tion et au bon fonctionnement du système
productif. L’économiste Edmund Phelps
estime d’ailleurs que le manque de culture
économique des Français fait perdre à la
France un point de croissance par an.
• De la fascination pour l’économie
à la méfiance
Et pourtant, les Français n’ont pas tou¬
jours été nuis en économie, loin de là. Les
romans du xixe siècle décrivent la fascina¬
tion de la bourgeoisie devant l’émergence
du capitalisme. Balzac a fait du père de l’hé¬
roïne du roman qui porte son nom, Eugénie
Grandet (1828), l’archétype du spéculateur
sur la rente et sur l’or. Chez Maupassant,
c’est la bourse et les coups boursiers qui
deviennent dans Bel Ami un objet roma¬
nesque. La IIIe République (1875-1940), dans
 REPÈRES/ÉCONOMIE • LE RAPPORT DES FRANÇAIS À L’ÉCONOMIE

COMPRENDRE
Attitude des Français vis-à-vis de l'économie : à quoi correspondent ces pourcentages?
a. 85% :
b. 60 % :
c. 46% :
d. 43 % :
e. 63 % :
f. 65 % :

H Quel rapport à l'argent entretient le personnage de Grandet dans Eugénie Grandet?

Et chez Maupassant, qu'est-ce qui devient un objet romanesque?

H À quoi sont associés le canal de Panama et les emprunts russes?

ANALYSER
Quelles sont les conséquences sur l'économie de la faible culture économique des Français ?

B Comment s'est traduit la perte de confiance des classes moyennes dans l'économie?

dunélit.
est B Faites une recherche sur Internet sur le programme du Conseil national de la Résistance
autnoroiséne (Mesures à appliquer). Dites en quoi il influence encore le modèle économique de la France.

photcpie
La
7.
1

20
Q En quoi l'émergence de l'économie numérique a-t-elle modifié en profondeur le rapport à l'économie ?

I©nteCraLioEl
cent cinq • 105
 le sillage du Second Empire (1848-1871)
marque l’apogée de la mobilisation des
capitaux privés et de l’épargne des Français
REPÈS/ÉCONMI
pour le développement de l’industrie, des
infrastructures (train, métro, canaux, Suez),
des transports maritimes, de l’exploration
coloniale puis de l’électrification. Pas moins
de 100 publications sont dédiées à l’éco¬
nomie et à la Bourse à la fin du xixe siècle.
Paris s’affiche alors comme le premier
centre financier mondial.
Les scandales financiers dits du canal
de Panama (1889) et des emprunts russes
(1888-1914), la crise des années 1930, en
même temps que la montée et le succès des
idéologies communiste et socialiste vont
ruiner la confiance des classes moyennes
dans l’économie. L’arrivée au pouvoir en
1936 du Front Populaire va marquer la prise
de contrôle de l’économie par l’État. Tous
les gouvernements français depuis cette
époque, et notamment ceux issus du pro¬
gramme du Conseil national de la Résistance
(1944), ont été dirigistes. Le culte de l’État a
depuis remplacé celui de l’entreprise.
• Du désir d’entreprendre
à la dénonciation du culte
de la compétitivité
Avec l’émergence à partir des années
2000 de l’économie numérique, on assiste
à un double mouvement : d’un côté, un
désir d’entreprendre, de l’autre un mou¬
vement antimondialisation favorable à la
décroissance.
Le désir d’entreprendre se traduit de
manière spectaculaire avec les digital
natives, par la multiplication des start-up
dans tous les domaines et une course à
l’innovation dans un monde ouvert, concur¬
rentiel et révocable, où les maîtres-mots
sont le pari, le risque et la réussite. Ce désir
d’entreprendre, on le retrouve à travers le
succès de l’autoentreprise, nouvelle forme
d’entrepreneuriat individuel créé en 2008
qui permet à chacun de créer sa propre
activité professionnelle, principale ou com¬
plémentaire d’un autre emploi. Aujourd’hui,
on compte en France plus d’un million
106 • cent six
de micro-entreprises aussi bien dans les
services aux particuliers, aux entreprises
que dans le commerce, la construction ou
l’industrie. « Phénomène de société », « raz
de marée », « révolution », malgré le poids
de l’idéologie et du conformisme étatistes,
cette émergence d’une prise en main indi¬
viduelle, d’une volonté de réussir par soi-
même dans une économie en train de s’in¬
venter, révèle un goût pour l’initiative éco¬
nomique qui traverse aussi bien les jeunes
générations que les seniors.
À ce versant libéral s’oppose un cou¬
rant de la décroissance qui rassemble aussi
bien une élite appartenant à la techno¬
structure, le courant altermondialiste, une
minorité active de la bourgeoisie urbaine
trentenaire, des sympathisants de mou¬
vance écologiste radicale et populiste de
gauche ou encore de la Nouvelle Droite qui
dénoncent la mondialisation et le culte de la
compétitivité économique à tout prix avec
ses conséquences sociales, individuelles
et environnementales. Bioéconomie, loca-
lisme, basse technologie, temps de vivre
opposé à temps de travail, simplicité volon¬
taire, revenu social inconditionnel font par¬
tie du corpus idéologique de ce courant
de la décroissance. Ce courant se traduit
politiquement par de multiples actions mili¬
tantes (contre la publicité, le nucléaire),
des occupations de locaux industriels,
des occupations sauvages et violentes
« au nom de la désobéissance civile et de
la légitimité placée au-dessus de la loi »
d’espaces dédiés à de futurs grands travaux
qui deviennent des « zones à défendre ».
Cette mouvance anti-économique connaît
en France un succès croissant comme l’ont
montré les résultats aux élections munici¬
pales de 2020 qui ont vu cette mouvance
arriver au pouvoir dans quelques-unes des
plus grandes villes de France : Paris, Lyon,
Marseille, Bordeaux ou Strasbourg.
Entre s’inventer et inventer le futur d’un
côté et immobilisme dans un monde perçu
comme fini, la réussite future du pays
dépend largement de la représentation
et de la perception économique que les
Français ont de leur avenir.
 REPÈRES/ÉCONOMIE • LE RAPPORT DES FRANÇAIS À L’ÉCONOMIE
ACTIVITÉS
Q L'auto- ou la micro-entreprise connaît en France un vrai succès.
Faites le portrait de cet auto- ou de ce micro-entrepreneur. Essayez de le définir.

0 Qu'est-ce qui caractérise la mouvance antiéconomique qui connaît aujourd'hui, en France,

un vrai succès électoral, notamment dans les grandes métropoles?

Ri] Choisissez une de ces quatre personnalités : Thomas Piketty, Jean Tirole, Esther Duflo,
Christine Lagarde. Faites son portrait en vous aidant d'Internet. Présentez-le à la classe.

DÉBATTRE
eu Entre désir d'entreprendre et économie de la décroissance, où va votre préférence ?
ÉCOUTER
EHVV Écoutez puis répondez aux questions.
Économie : le télétravail
Les Français travailleront-ils bientôt tous de chez eux ? D'après une étude récente, 51 % des salariés
aimeraient disposer de la liberté de travailler chez eux de temps en temps.
1. Quels sont les avantages du télétravail ?

2. Relevez les avantages et les inconvénients du télétravail dans les différents témoignages.

dunélit. Transport Vie familiale Vie personnelle Vie sociale

a. Témoignage 1
est

autnoroiséne b. Jacqueline

c. Sandra

photcpie
La
d. Guillaume

e. Joachim

2021.
I©nteCraLioEl
cent sept • 107
 LES DEUX VISAGES DE L’ÉCONOMIE FRANÇAISE
REPÈS/ÉCONMI
On a souvent constaté qu’il y a deux
lectures de l’état de la France : d’un côté
un pays bloqué avec une incapacité à se
réformer rapidement et globalement, une
fabrique à retraités précoces et à chômeurs
de longue durée et un État-Providence qui
absorbe 46 % de la richesse nationale et en
redistribue 35 % sous forme de prestations
sociales ; de l’autre, un pays qui est parfai¬
tement à l’aise dans la mondialisation, avec
des champions mondiaux performants et
innovants dans tous les grands domaines :
services; industries agro-alimentaires;
constructions aéronautiques, navales et
ferroviaires; industries de l’armement;
banque et assurance; automobiles; luxe;
tourisme; pétrochimie; nucléaire...
• Un pays bloqué
L’image n’est pas flatteuse. Un pays en
ébullition avec, en 2018, un mouvement
spontané, anarchique et populiste appelé
« Les gilets jaunes », né du refus d’une aug¬
mentation de la taxe sur le prix des car¬
burants automobiles, et qui, de manière
plus ou moins intense et violente, a blo¬
qué l’économie des villes pendant cinq
mois. Et en 2019, une réforme générale du
système des retraites contestée par des
professions profitant de régimes spéciaux
financés par les contribuables et qui a blo¬
qué les transports publics du pays et occa¬
sionné une paralysie de certains secteurs
de l’économie pendant 55 jours.
Une économie à l’arrêt. Un taux
de croissance de 4 % (contre 7 % en
Allemagne et au Royaume-Uni) entre 2007
et 2016. Un nombre d’emplois salariés mar¬
chands qui stagnent depuis 15 ans autour
de 16 millions. Un demi-million d’emplois
industriels perdus entre 2006 et 2015. Des
coûts salariaux qui ont explosé, augmen¬
tant de 53 % entre 1999 et 2013 (contre
34 % en Allemagne). 600 heures travail¬
lées par an, le plus faible nombre d’heures
travaillées par habitant des pays de
l’OCDE (contre 700 en Allemagne et 800 au
108 • cent huit
Royaume-Uni). Une perte de productivité
due à l’effet désastreux des 35 heures mis
en place en 2001 et 2002. Et des réformes
qui se font attendre malgré la réforme du
marché du travail conduite en 2018.
Un État-Providence surendetté. Une dette
qui représente, en 2019, 98,4 % du PIB. Une
accumulation depuis 1974 de déficits budgé¬
taire (3 % du PIB en 2019). Une charge de la
dette qui représente l’un des tout premiers
postes de dépenses de l’État. Une fiscalité
directe pénalisante et décourageante pour
la minorité (43,7 %) de contribuables qui
paient l’impôt, au point que l’une des expres¬
sions les plus courantes soit « le ras-le-bol
fiscal ». La France vit à crédit pour finan¬
cer une politique sociale généreuse et for¬
tement redistributrice qui finance massive¬
ment un chômage de masse, un système de
retraite déficitaire, un système de santé lui
aussi déficitaire (prise en charge à 91 %, des
prestations sociales, 470 milliards d’euros,
qui représentent 34,9 % des revenus des
ménages français). Remettre les finances
publiques en ordre supposerait de s’atta¬
quer aux dépenses sociales et de réaliser
des réformes audacieuses comme celle des
retraites bloquée par la situation née de la
Covid 19.
• Une puissance mondialisée
L’économie française est une économie
ouverte occupant une place importante
dans les échanges commerciaux interna¬
tionaux et notamment au sein de l’Union
européenne. La France est 6e pour ses
exportations et 5e pour ses importations.
Ses exportations représentent 26 % du PIB
et les importations 27 %.
La France ne manque pas de grandes
entreprises qui sont ou numéro un ou
dans le top ten dans leurs secteurs. En
2015, elle possédait 31 des 500 plus grands
groupes mondiaux, ce qui la place au
4e rang derrière les États-Unis, la Chine
et le Japon mais devant l’Allemagne et le
Royaume-Uni. Et Paris est la troisième ville
 REPÈRES/ÉCONOMIE • LE RAPPORT DES FRANÇAIS À L’ÉCONOMIE
ACTIVITÉS
COMPRENDRE
Une économie à l'arrêt : retrouvez les chiffres qui traduisent ce constat.

H Un État-providence surendetté : à quoi correspondent ces chiffres ?

a. 98,4 % :
b. 43,7 % :
c. 91 % :

B Faites la carte des données qui illustrent l'image de la France, puissance mondialisée.
a. Pourcentage du PIB : importations : ; exportations :
b. Nombre de grands groupes mondiaux :
c. Rang mondial pour le nombre de brevets :

ANALYSER
Quels sont les points de comparaison avec les pays partenaires de la France qui traduisent les faiblesses
de l'économie française?

B L'État-providence représente-t-il un poids ou un avantage pour l'économie française?

dunélit.
est B À quoi reconnaît-on que l'économie française est aussi une économie ouverte ? Qu'est-ce qui favorise
autnoroiséne cette ouverture?

photcpie
La
B Comment décririez-vous l'adaptation de la France à l'industrie numérique ?
2021.
I©nteCraLioEl
cent neuf «109
REPÈS/ÉCONMI groupes les plus importants.
Le quartier de La Défense à Paris.
mondiale après Tokyo et Pékin, accueil¬
lant le plus de sièges sociaux de ces 500
La place accordée à la recherche, au
développement et à l’innovation explique
en partie ces performances. Grâce à un dis¬
positif efficace de crédit impôt recherche,
la France occupe la 6e place (derrière les
États-Unis, la Chine, le Japon, l’Allemagne et
la Corée) en matière de dépenses publiques
et privées de R&D (recherche et développe¬
ment); elle se hisse au 4e rang mondial pour
le nombre de brevets délivrés et sa contri¬
bution au PIB est de 2,26 % bien supérieur
à la moyenne européenne. Cette attractivité
économique amène de très grandes entre¬
prises étrangères à implanter des centres
de recherches en France. Elles contribuent
à 28 % des dépenses de R&D. Les raisons
de ce succès sont multiples mais la plus
importante est la qualité des compétences
grâce aux écoles françaises qui forment
d’excellents ingénieurs qui sont, pour 27 %
d’entre eux, très appréciés par des groupes
comme Cisco, Intel, Facebook, Huawei ou
Google.
Si les performances mondiales des
groupes français sont celles de groupes
qui étaient déjà là il y a une trentaine d’an¬
nées, l’industrie numérique est en train de
voir émerger des pépites françaises qui
connaissent des croissances spectaculaires.
Sur le modèle des licornes françaises Criteo
ou OVH, elles ont choisi des domaines
très pointus sans lien avec le grand public
comme ceux des objets connectés et réa¬
lisent la majorité de leur chiffre d’affaires à
110* cent dix
l’international. Leurs domaines, ce sont les
services aux entreprises avec des technolo¬
gies de rupture sur les solutions d’héberge¬
ment, la disponibilité des services, la gestion
des achats, l’optimisation de l’utilisation des
données dans les offres commerciales, mais
aussi le développement de solutions pour la
ville intelligente (Smart City), la gestion des
objets connectés, la prestation de services
numériques pour l’industrie du cinéma, les
drones professionnels ou encore l’impres¬
sion 3D...
Souvent pointées comme une faiblesse
du tissu industriel français par rapport à
l’Allemagne dont elles sont le fer de lance
pour l’exportation, les entreprises de taille
intermédiaire (ETI) sont celles qui créent le
plus d’emplois et qui jouent un rôle essentiel
dans l’exportation. On compte 5800 entre¬
prises de taille intermédiaire qui emploient
3,3 millions de salariés et réalisent 26 % de
la valeur ajoutée de l’ensemble des entre¬
prises dans les secteurs marchands (hors
agriculture). Elles emploient en moyenne
650 collaborateurs. 65 % d’entre elles sont
des entreprises familiales. Compte tenu de
leur orientation industrielle, les entreprises
de taille intermédiaire jouent un rôle essen¬
tiel dans le commerce extérieur. Elles sont
présentes dans des domaines aussi variés
que la gestion de bases de vie, le trans¬
port de gaz, les solutions nutritionnelles,
le négoce de fibres de lin, les compositions
aromatiques, les équipements en graphite,
les matières premières aromatiques ou
encore les réseaux de télécommunication ou
les robots à injection de plastique.
 REPÈRES/ÉCONOMIE • LE RAPPORT DES FRANÇAIS À L’ÉCONOMIE

Quel rôle jouent les entreprises de taille intermédiaire 0 Palmarès mondial des grandes sociétés
dans le dynamisme de l'économie française ? françaises
Pétrole : Total (8e)
Pharmacie : Sanofi (4e)
Énergie : Engie (3e); EDF (4e)
Télécommunications : Orange (6e)
Divertissement : Vivendi (2e)
Publicité : Publicis (3e), J-C Decaux
(1er pour la publicité urbaine)
Assurance : Axa (1er)
Banque : BNP (3e), Crédit Agricole (9e), Société générale (9e)
0 Écrivez un article pour un journal local où vous décrivez Services informatiques : Cap Gemini (9e)
la présence économique de la France dans votre pays. Agroalimentaire : Danone (6e)
Distribution : Carrefour (3e)
Gaz industriel : Air liquide (1er)
EH Concevez un document où vous valorisez la présence BTP : Vinci (2e); Bouygues (4e)
de votre pays en France. Construction et travaux publics : Eiffage (4e)
Matériaux de construction, verre :

eu Choisissez, dans la liste, une grande entreprise française Saint-Gobain (1er)

Matériel électrique : Schneider Electric (1er)
et faites un ppt de présentation pour la classe. Tubes : Vallourec (2e)
Transport : Alstom (1er)
Cosmétique : L'Oréal (1er)
DÉBATTRE Luxe : LVMH (1er); Kering (2e)
Optique : Essilor International (1er)
Petit ménager : SEB (1er)
iH La France selon vous : pays bloqué ou pays à Taise Services collectifs : Veolia Environnement (1er);
avec la mondialisation ? Suez Environnement (2e)
Énergie nucléaire : Orano (1er)
Automobiles : PSA Peugeot Citroën (9e)
ÉCOUTER Transport aérien : Air France-KLM

Écoutez puis répondez aux questions.

Micro-trottoir : « Luxe »
Le dictionnaire définit le luxe comme quelque chose de coûteux, de raffiné ou de somptueux. Mais le luxe
ne se résume pas à une accumulation d'objets coûteux. Le luxe pour certains est ce qu'on s'autorise de
dunélit. manière exceptionnelle.
1. Indiquez les mots utilisés dans les témoignages qui illustrent chacune de ces catégories liées au luxe :
est
a. valeur marchande :
autnoroiséne b. objets :
c. marques :

photcpie
La
d. savoir-faire :
e. catégorie immatérielle :
2. Notez les adjectifs associés au luxe.
2021. Inabordable;

I©nteCraLioEl
cent onze «111
 UNE ÉCONOMIE SPÉCIALISÉE

REPÈS/ÉCONMI
En 2020, selon le FMI et la Banque
Mondiale, la France est la sixième puis¬
sance économique mondiale et la deu¬
xième puissance économique européenne
derrière l’Allemagne. Son produit inté¬
rieur brut est de 2,778 billions d’euros, le
PIB par habitant de 414 63 €. L’agriculture
représente 2,8 % du PIB, l’industrie, 20,5 %,
les services, 76,7 %.

• Une agriculture en question

La France reste-t-elle ce pays rural à
l’image de « L’Angelus » du peintre Millet,
cliché absolu de la France paysanne?
L’agriculture n’occupe plus que 1 million
de personnes dont 701 000 agriculteurs et
ne compte plus que 450000 exploitations
agricoles. Elle ne représente plus que 4,1 %
des emplois et 2,2 % du PIB, des chiffres
inférieures à la moyenne européenne. Et
pourtant la France reste de loin le premier
producteur de l’Union européenne avec un
chiffre d’affaires de 72,6 milliards (contre
53,4 milliards pour l’Allemagne et 52,9 pour
l’Italie). Elle reste aussi une championne à
l’exportation avec un solde de 6,8 milliards
d’euros. Boissons, céréales, produits laitiers,
bovins vivants, sucre constituent ses points
forts à l’exportation, mais aujourd’hui davan¬
tage dans le reste du monde qu’à l’intérieur
de l’Union européenne.
En perte de vitesse, l’agriculture fran¬
çaise est un secteur pris dans un filet
d’injonctions contradictoires : être prête à
affronter la concurrence internationale liée
à l’ouverture des marchés donc invitée à
se spécialiser mais demeurer un modèle
agricole familial qui participe à l’aménage¬
ment du territoire contre la désertification
des campagnes; donner la priorité aux cir¬
cuits courts, à la montée en gamme, à la
réduction de l’empreinte carbone et des
intrants chimiques mais soutenir la libre
concurrence de produits importés produits
à l’exact opposé de ces impératifs; créer un
environnement favorable pour répondre
à la concurrence agressive de ses voisins
Le Salon international de l’agriculture à Paris.
européens mais continuer à faire subir des
charges aux agriculteurs français beau¬
coup plus élevées que celles de leurs voi¬
sins et leur imposer des normes et des
contraintes sanitaires plus vertueuses que
celles que réclame le droit européen de
la concurrence... Pour repartir de l’avant,
l’agriculture française doit s’adapter à la
demande internationale à l’image de sa
filière céréalière ou de son savoir-faire à
l’exportation du secteur vinicole; mais elle
doit aussi bénéficier d’un meilleur soutien
politique qui fasse le poids face à I « agri-
bashing » de plus en plus virulent de la part
des écologistes mais aussi des rurbains,
ces citadins qui aiment la vie à la campagne
mais ne veulent pas subir les contraintes de
l’agriculture. Le succès annuel du Salon de
l’agriculture à Paris, « la plus grande ferme
du monde », et sa couverture médiatique
nationale, celui des films récents comme Au
nom de la terre (2019) ou Cyrille, agriculteur,
30 ans, 20 vaches, du lait, du beurre et des
dettes (2020) sur les difficultés du monde
agricole, marquent-ils le début d’une prise
de conscience?

112* cent douze

 REPÈRES/ÉCONOMIE • LE RAPPORT DES FRANÇAIS À L’ÉCONOMIE
ACTIVITÉS
COMPRENDRE
Pour chacun des secteurs, retrouvez les chiffres suivants :

a. Agriculture : part du PIB : ; nombre d'agriculteurs : ;

nombre d'exploitations : ; chiffre d'affaires :
b. Industrie : nombre d'entreprises : ; part du PIB : ;
nombre de salariés :
c. Services : nombre d'emplois : ; pourcentage des emplois : ;
valeur ajoutée :

H De quel secteur parle-t-on quand on parle de :

a. secteur clé ?
b. secteur fortement concentré ?
c. secteur particulièrement actif?
d. secteurs à forte valeur ajoutée ?
e. secteur dynamique :
f. secteur pris dans un filet d'injonctions contradictoires :

ANALYSER
0 On demande tout et son contraire à l'agriculture française. Quelles sont les injonctions contradictoires
qu'elle doit affronter?

dunélit.
est

autnoroiséne De quoi parle-t-on quand on parle d'agribashing ?

photcpie
La
2021.
I©nteCraLioEl
cent treize «113
 • Une industrie performante
En chiffres, l’industrie française compte
REPÈS/ÉCONMI
235000 entreprises, représente entre 11 et
12 % du PIB national et emploie 2,7 millions
de salariés. Mais c’est un secteur en perte
de vitesse et la France connaît une désin¬
dustrialisation progressive due à une spé¬
cialisation de son industrie dans quelques
secteurs (agroalimentaire, automobile,
aéronautique, aérospatiale, énergie, luxe), à
une forte orientation de son économie vers
des activités de service, à une délocalisa¬
tion des secteurs à forte main d’œuvre trop
chère en France, et au choix des industriels
d’investissements directs à l’étranger.
La France a fait le choix de concentrer
son industrie sur un nombre limité de sec¬
teurs à forte valeur ajoutée et fortement
exportateur. C’est le cas de l’agroalimen-
taire, premier secteur industriel en France,
appuyé sur la puissance agricole et for¬
tement exportateur avec des marques
comme Danone, champion des produits
laitiers ou Évian pour les eaux minérales.
La chimie et les produits pharmaceutiques
font aussi partie de ces secteurs fortement
exportateurs avec les champions indus¬
triels de l’industrie pétrolière (Total), de
la chimie industrielle (Arkema), de la phar¬
macie (Sanofi) mais surtout, pour le grand
public et les consommateurs du monde
entier, les champions de la cosmétique :
L’Oréal, leader mondial, Yves Rocher, cham¬
pion mondial de la cosmétologie végétale,
et bien sûr les grandes marques de luxe de
parfum (Dior, Guerlain, Saint-Laurent, etc.)
mais aussi Sephora avec ses concept stores
présents dans plus de 30 pays.
La culture automobile au pays des inven¬
teurs du moteur à explosion, de la traction
avant, des roues motrices indépendantes et
du pneu à carcasse radial, se lit dans le suc¬
cès ininterrompu des constructeurs fran¬
çais aujourd’hui réunis dans deux groupes
mondialisés, PSA (Peugeot, Citroën, Opel,
Vauxhall), associé au groupe FIAT, et l’al¬
liance Renault-Nissan-Mitsubishi (avec
aussi la marque Dacia) mais également des
grands équipementiers, Michelin (pour les
114* cent quatorze
pneumatiques, 2e constructeur mondial),
Valéo et Faurecia.
La France est aussi le berceau de
l’aviation. Elle est le pays des pionniers
(Blériot), des aventuriers (Mermoz, Saint-
Exupéry) et des ingénieurs (Dassault) de
l’aéronautique. C’est grâce à la volonté de
la France qu’est né le consortium euro¬
péen Airbus, aujourd’hui EADS. L’industrie
aéronautique et spatiale est présente
dans tous les secteurs de la construction :
transport aérien (Airbus), avions d’affaires
(Dassault), chasseur bombardier (Rafale,
Dassault), hélicoptères, lanceur aérospa¬
tial (fusée Ariane), satellites (Thalès), tur¬
boréacteurs (Snecma), motorisation des
avions et lanceurs de fusée (Safran), équi¬
pements aéronautiques (Thalès, Zodiac). À
cela il faut ajouter l’ensemble du complexe
militaro-industriel fortement exportateur.
Au total, on estime qu’aux 350 000 per¬
sonnes qui travaillent directement pour
l’industrie aéronautique et spatiale, il faut
ajouter entre 800000 et 1 million de per¬
sonnes qui travaillent indirectement.
Pays de marins et de grands naviga¬
teurs-explorateurs (Cartier, Champlain,
La Pérouse, Charcot), la France a dévelop¬
pé, à travers la Royauté depuis Richelieu
(d’où le surnom donné à la marine « La
Royale »), l’Empire (politique maritime de
Napoléon) et la République, une puissante
industrie de construction navale (6e rang
mondial) dont les Chantiers de l’Atlantique
à Saint-Nazaire pour les navires civils (du
mythique Normandie au Queen Mary 2)
et le Naval Group pour les bâtiments
militaires (porte-avions, sous-marins
nucléaires, frégates) sont les principaux
acteurs et leaders.
Célèbre tracé du réseau de grandes
lignes en étoile depuis Paris dit « Étoile de
Legrand » conçu en 1838, premier Train à
grande vitesse en 1981, le chemin de fer
fait partie de la culture française d’amé¬
nagement du territoire (2036 km de lignes
de TGV) et de son corps d’ingénieurs, les
Ponts et Chaussées. Il a donné naissance
à une industrie des transports de haute
 REPÈRES/ÉCONOMIE • LE RAPPORT DES FRANÇAIS À L’ÉCONOMIE
a c i r é s
B Comment définiriez-vous la stratégie économique de la France ?

0 En quoi l'industrie française est-elle marquée par son histoire?

B Essayez de déterminer ce qu'ont en commun

les grands secteurs performants de l'industrie
française.

0 Illustrez les performances de la France dans l'industrie des services en rapprochant les entreprises
du tableau page 111 et des différents secteurs qui composent l'économie des services.

dunélit.
est

autnoroiséne
photcpie
La
B Caractérisez la stratégie de la France dans le domaine numérique.

2021.
I©nteCraLioEl
cent quinze «115
 technologie dominée par le groupe Alstom
(contraction d’Alsace et Thomson) qui
réalise 90 % de son chiffre d’affaires hors
REPÈS/ÉCONMI
de France et emploie plus de 92000 per¬
sonnes dans le monde.
• Une économie des services
Les services constituent le secteur qui
contribue le plus à la croissance française
avec une valeur ajoutée de 1 385 milliards
d’euros. Environ 21 millions de personnes
travaillent dans le secteur des services, ce
qui représente 78 % des emplois soit 30 % de
plus qu’en 1990. Par services, on entend les
services financiers (assurances, banques),
les services aux entreprises (du conseil à la
formation et aux services informatiques),
les services opérationnels (transports, logis¬
tique, propreté, sécurité), les services aux
particuliers et à la personne (hôtellerie, res¬
tauration, tourisme, gestion immobilière),
les services aux collectivités (énergie, eau,
déchets, transports en commun...).
Le secteur du commerce particulière¬
ment actif (500000 entreprises) est domi¬
né par de grandes enseignes (Carrefour,
Auchan, Leclerc) qui représentent 50 % du
commerce français. Le commerce animait
autrefois les centres villes aujourd’hui en
déclin des villes moyennes; pour 70 % des
implantations, il se situe en périphérie des
villes, en particulier dans les 825 centres
commerciaux qui couvrent le territoire.
Le secteur financier, banque et assu¬
rance, est fortement concentré autour de
quelques grands groupes dont la BNP, le
Crédit Agricole, la Société générale pour la
banque et Axa pour l’assurance. Il est gros
employeur.
Le tourisme est aujourd’hui l’un des
secteurs clés de l’économie française : il
représente 7,4 % du PIB, 2 millions d’em¬
plois et 170 milliards de recettes. La France
accueille 83,8 millions de touristes grâce à
son patrimoine et ses sites récréatifs, ses
paysages et ses vignobles, ses côtes et ses
cités balnéaires mais aussi ses montagnes
et leurs stations de ski en hiver, son art de
vivre et sa gastronomie. Paris mais aussi
116* cent seize
Cannes sont les têtes de pont dans l’accueil
de manifestations et de salons mondialisés.
• Une opportunité de croissance :
le numérique
La France compte sept licornes, c’est-à-
dire des entreprises numériques valorisées
à plus d’un milliard d’euros, sur les 200 exis¬
tant dans le monde : BlablaCar (autopar¬
tage), OVH (cloud), Doctolib (rendez-vous
médicaux), Sigfox (réseau bas débit pour
objets connectés), Kiriba (gestion de tréso¬
rerie), Veepee (ventes événementielles en
ligne), Ivalua (solution de gestions d’achat)...
Derrière ces licornes, un secteur dynamique
qui se structure au fil du temps : une image
de marque : « la Frêne h Touch » qui donne
de la visibilité au secteur notamment à l’oc¬
casion des salons mondialisés comme le
Consumer Electronic Show de Las Vegas;
des incubateurs dont la Halle Freyssinet à
Paris, en mesure d’accueillir jusqu’à 1 000
start-up innovantes ou encore la Cité des
objets connectés à Angers qui en accueille
60; un label créé en 2019, le Next 40, écosys¬
tème technologique, outil de promotion de
40 jeunes entreprises considérées comme
prometteuses et susceptibles de devenir des
leaders technologiques : de nombreux sec¬
teurs y sont représentés dont ceux du diver¬
tissement avec Deezer (streaming musical)
et Voodoo (jeux vidéo pour mobile), de la
publicité (Content Square), de la sécurité
(Ledger pour les cryptomonnaies), des ser¬
vices aux entreprises (Talentsoft, gestion
de ressources humaines) ou encore de
commerce en ligne (Vestiaire collective). La
France est désormais entrée dans le cercle
des pays les plus dynamiques avec un grand
nombre de prétendants qui arrivent à matu¬
rité. Elle le doit à la prise de conscience de
l’opportunité que représente la transforma¬
tion digitale, à la volonté d’associer tous
les acteurs, jeunes, chefs d’entreprise, déci¬
deurs politiques, et à la conviction de la
nécessité de cette transformation qui anime
tout autant les dirigeants du monde écono¬
mique, les gouvernants, les patrons de PME
que les startupers.
 REPÈRES/ÉCONOMIE • LE RAPPORT DES FRANÇAIS À L’ÉCONOMIE

EH Choisissez une marque, une entreprise, un personnage historique cité dans le texte
(inventeur, pionnier, navigateur) et racontez son histoire. Aidez-vous d'Internet.

EU Imaginez une stratégie de communication pour attirer les investisseurs français dans votre pays.
Faites-en une présentation sous forme d'un ppt.

DÉBATTRE
jH Pays bloqué, puissance mondialisée, économie fortement spécialisée, à quelle image de l'économie
française vous référez-vous ? Justifiez votre choix.

ECOUTER
puis répondez aux questions.
Agriculture : les nouveaux agriculteurs
Le Salon international de l'agriculture, surnommé « la plus grande ferme de France », est un rendez-vous
très populaire où plus de 600000 visiteurs peuvent rencontrer les agriculteurs : des agriculteurs désormais
« connectés ».

1. À quoi servent :
a. les drones?
b. les tablettes?
c. un GPS?
d. un logiciel ?

2. Qu'est-ce qui a changé dans les savoir-faire demandés aux agriculteurs?

dunélit.
est

autnoroiséne * Excellence agricole

Les 150 ans du Concours général
Tout a commencé en 1850 avec le Concours de Poissy qui distinguait beaujolais; on continue le dimanche avec la charcuterie, l'huile de

photcpie
La
les meilleurs animaux reproducteurs, concours qui existe toujours et
récompense aujourd'hui 335 races de 8 espèces : bovins, volailles,
chevaux, chèvres, chiens et chats. À partir de 1870 et depuis des
décennies, le Concours général agricole, concours star des terroirs,
noix et le champagne; le lundi est consacré aux bières et aux produits
laitiers; et on termine le mardi avec les jus de fruits, les épices et
les rhums. Bien que figé, le concours suit son époque et couronne
depuis 2014 les pratiques agroécologiques remarquables. De la même
rythme pendant quatre jours le salon de l'Agriculture. 16000 vins manière qu'il s'adapte aux goûts alimentaires : cidres, beurres, oiseaux
2021. présentés et dégustés, 6600 produits du terroir goûtés, 2 700 animaux de basse-cour, fromages, huîtres, piment d'Espelette, vanille, safran,

I©nteCraLioEl
qui défilent en ordre et en beauté et 11 500 jurés qui décident, le
salon vit au rythme des finales. À l'arrivée, 5 000 médaillés au choix,
en or, en argent ou en bronze. Le rituel du concours est toujours le
même : on commence le samedi par les volailles, les bordeaux et les
confitures et même le whisky français font désormais partie de la
compétition. Et la récompense est très attendue... elle peut en effet
représenter 1 5 à 20 % de ventes en plus par la simple notoriété de ce
macaron à la feuille de chêne apposée sur le produit.

cent dix-sept *117

 POLITIQUES CULTURELLES

REPÈS/CULT LES FIGURES DE LA POLITIQUE CULTURELLE

iiiniillllllimiiiiiiiiiBiiiiiiiiiiHiiiiiiiiimiiiiiiiimiiiiiiiiimiiiiiiiimiiiiiiiiiaiiiiiiiiiiniiiiiiiiimiiiiiiiimiiiiiiiiiniiiiiiiiiaiiiiiiiiiimiiiiiiiiiMiiiiiiii

La France tire une grande part de son

prestige de son héritage culturel. Il tient
à la puissance de sa production artis¬
tique (de la Renaissance aux avant-gardes
du dernier xxe siècle comme la Nouvelle
vague ou le Nouveau roman et jusqu’au
rayonnement actuel de ses DJ’s ou de ses
architectes). Il tient aussi au rôle de Paris,
la plus ancienne ville-monde de l’Occi¬
dent moderne, son développement continu
et sans éclipse, son pouvoir d’attraction
et son cosmopolitisme, sa concentration
unique d’institutions culturelles, intel¬
lectuelles et médiatiques et sa capacité à
inventer un art de vivre souvent imité. II
tient enfin à l’implication de l’État dans les
lllllllimillllllliMillIllliiHiillllllitMillllllimiillllliiMiillllliimiillttllMiillllllimilllll

Louvre en musée, créé le Conservatoire

national de musique.
Le xixe siècle est marqué par l’appari¬
tion d’une administration de la culture :
mise en place de la Commission des monu¬
ments historiques sous la Monarchie de
Juillet; création d’un sous-secrétariat aux
Beaux-Arts rattaché à l’instruction publique
sous la IIIe République (1871-1945), d’un
secrétariat aux Arts et Lettres toujours
rattaché à l’École et à ce qui est devenu
l’Éducation nationale sous la IVe République
(1946-1958). Au cours de cette période sont
créés, en 1920, le Théâtre national popu¬
laire (TNP) et en 1946, le Centre national de
la Cinématographie.
affaires culturelles qui en a fait, depuis la
Renaissance, un outil d’influence. • La culture, une affaire d’État
La Ve République (1958), avec le retour
• L’État, acteur de la culture au pouvoir du général de Gaulle, va don¬
La France est passée très tôt, dès la ner une nouvelle dimension aux « affaires
Renaissance avec François Ier, du mécé¬ culturelles ». Le général de Gaulle fait de
nat princier à une institutionnalisation du l’écrivain André Malraux son Ministre
rôle de l’État dans les affaires culturelles. d’État chargé des Affaires culturelles et
C’est ainsi que la Royauté a créé et légué crée, en 1959, le ministère des Affaires
des institutions aussi importantes que le culturelles; il lui confie trois missions :
Collège de France, les Académies dont « rendre les œuvres accessibles au plus
l’Académie française, l’Académie royale grand nombre possible de Français »,
de musique et de danse (devenue l’Opéra « assurer la plus vaste audience à notre
national de Paris), la Comédie française et patrimoine » et « favoriser la création ».
le dépôt légal. En légiférant sur la langue Le Ministère créé sur mesure pour André
(Édit de Viilers-Cotterêts), en en générali¬ Malraux regroupe le cinéma, les arts et
sant l’usage dans les actes administratifs lettres, l’architecture et les Archives.
mais aussi pour la production intellectuelle, La politique mise en œuvre par André
scientifique et culturelle, la Royauté puis la Malraux illustre cette promesse de démo¬
Révolution ont contribué à forger un puis¬ cratisation culturelle inscrite dans le
sant outil de diffusion culturelle, le premier programme du Front Populaire en 1936,
à bénéficier d’un rayonnement universel. reprise par le programme du Conseil natio¬
La Révolution française et l’Empire nal de la Résistance en 1945 et inscrite
napoléonien ont conforté cette institution¬ dans la Constitution de la Ve République.
nalisation : ils ont regroupé les Académies On doit au Ministère Malraux (1958-1969)
dans l’Institut de France, transformé le la création des Maisons de la culture, ces

118 • cent dix-huit

 REPÈRES/CULTURF. • POLITIQUES CULTURELLES
ACTIVITÉS
COMPRENDRE
À quelle période politique doit-on la création des institutions suivantes?
Royauté Révol ution/Empire République
a. Le Collège de France
b. Le Musée du Louvre
c. L'Académie française
d. La Comédie française
e. Le Théâtre National Populaire
f. Le Centre National de la Cinématographie

H Retrouvez le nom des institutions politiques (Commission, Secrétariat, Ministère, Direction) créées par
les différents régimes pour intervenir dans le domaine de la culture.
a. 1871-1945:
b. 1946-1958:
c. 1959-...:

ANALYSER
B Quels sont les objectifs assignés par le général de Gaulle à la politique culturelle ? Dans quelle mesure
ont-ils été poursuivis par ses successeurs ?

Comment ont été surnommées les Maisons de la Culture? Dans quelles villes ont-elles été construites?
Faites une recherche sur les spécificités des Maisons de la Culture ?

dunélit.
est B Qu'appelle-t-on grands travaux? À quels objectifs obéit la politique des grands travaux voulue par le
autnoroiséne Président Mitterrand ?

photcpie
La
B Le Ministre Jack Lang a considérablement élargi, tant dans son champ que dans ses formes
d'intervention, le domaine de la culture. Recherchez des exemples qui illustrent cette stratégie.
7.
1

20

I©nteCraLioEl
cent dix-neuf «119
 « cathédrales du xxe siècle », l’élargisse¬
ment recherché de l’audience par l’orga¬
REPÈS/CULT
nisation de grandes expositions tempo¬
raires, la décentralisation théâtrale qui
va faire émerger une nouvelle généra¬
tion d’artistes et permettre l’accès à un
nouveau répertoire, la restauration du
patrimoine (les monuments de Paris, les
façades perdent leur crasse noirâtre et
retrouvent la couleur douce et lumineuse
de leur pierre d’origine), le développe¬
ment de la commande publique (Chagall,
Masson, Messiaen...) enfin l’aide à la créa¬
tion notamment pour le cinéma.
Après le couple De Gaulle-Malraux, le
président Pompidou (1969-1974) et son
épouse Claude, passionnés d’art contem¬
porain, amis des artistes (Boulez,
Vasarely, Bob Wilson) font entrer la
modernité et le design contemporain dans
les Palais de la République. Ils laissent
avec le Centre Pompidou (souvent appelé
« Beaubourg », du nom du quartier où il
se trouve), ouvert en 1975, une nouvelle
cathédrale pluridisciplinaire (centre d’art,
centre de création industrielle, biblio¬
thèque publique, institut de recherche
musicale) à l’image de l’époque. Il indique
pour Paris la voie à suivre en matière de
modernité et attire en France de nouvelles
générations d’artistes internationaux dans
toutes les disciplines artistiques.
Il faut ensuite attendre l’arrivée de la
gauche au pouvoir avec François Mitterrand
pour que la politique culturelle connaisse
une nouvelle impulsion. Son ministre Jack
Lang (1981-1986 et 1988-1993), très popu¬
laire, incarne cette nouvelle impulsion.
La promesse d’un budget des affaires
culturelles représentant 1 % du budget de
l’État est enfin tenue. C’est l’époque des
grands travaux (Musée d’Orsay, Musée des
sciences et Parc de la Villette, Institut du
Monde arabe, Cité de la musique, Arche de
la Défense, Opéra Bastille, Grand Louvre,
Bibliothèque de France) et de grandes cam¬
pagnes de restauration du patrimoine. La
politique événementielle est marquée par
la création de grands rendez-vous festifs
120 • cent vingt
annuels (Fête de la musique, du cinéma,
journées du patrimoine) et qui culminent
avec la célébration du Bicentenaire de la
Révolution française. L’aide à la création
s’appuie sur la mise en place de politiques
réglementaires (cinéma, livre) et la mise en
place des DR AC (Direction régionale de l’ac¬
tion culturelle). Cette politique culturelle, à
l’écoute de la société, passe par une libéra¬
lisation de l’audiovisuel (multiplication des
fréquences des radios et des chaînes de
télévision), une extension du domaine des
pratiques culturelles qui inclut désormais
sous le mot culture aussi bien la mode, la
cuisine, la bande dessinée, le rap que le
tag et par une implication des collectivités
territoriales.
L’aménagement culturel du territoire, la
décentralisation de l’offre artistique, la part
de plus en plus importante prise par les
collectivités territoriales sont au cœur des
politiques publiques conduites depuis la
fin des années 1990 et le début des années
2000. Financement des structures cultu¬
relles, attractivité culturelle liée au tou¬
risme avec la multiplication des festivals
en tout genre (1500 festivals de toute taille
chaque année), promotion des cultures
régionales, gestion et valorisation du patri¬
moine, élargissement des enseignements
artistiques au niveau de l’école et du lycée
dans le cadre d’un accès facilité à la culture
et de la lutte contre les inégalités sociales,
création de réseaux de conservatoires com¬
munaux, départementaux ou régionaux,
illustrent cette politique d’aménagement
culturel du territoire.
Cette omniprésence de l’État dans la
vie culturelle suscite, à partir du milieu
des années 1990, critiques et réflexions
sur la tyrannie de « L’État culturel » (Marc
Fumaroli), sur la nécessité d’une « refon¬
dation de la politique culturelle » (Jacques
Rigaud) et sur la clairvoyance supposée
de l’État en matière de choix artistiques
(Michel Schneider, Dominique Bozo).
Reste qu’aujourd’hui encore, l’intervention
de l’État est un facteur essentiel de la vie
culturelle de la France.
 REPÈRES/CULTURF. • POLITIQUES CULTURELLES
ACTIVITÉS
B La décentralisation culturelle vers les villes et les régions est une constante de la politique culturelle
depuis 1959. Comment s'est-elle illustrée ?

Quelles sont les critiques contre le trop grand rôle de l'État dans la vie culturelle ?

0 Depuis la Royauté jusqu’à aujourd'hui, Paris a été considéré comme un outil d'influence de la France
dans le monde. De quelle manière cet objectif a-t-il été poursuivi ?

nn Préparez une visite guidée au choix du Centre Pompidou ou du Musée du Louvre.

DÉBATTRE
eu Considérez-vous que ce soit le rôle de l'État d'intervenir dans la politique culturelle ?

dunélit.
est

autnoroiséne
photcpie
La
2021.
I©nteCraLioEl Le musée du Louvre à Paris.

cent vingt et un • 121

 L’ÉTAT CULTUREL
REPÈS/CULT
Avec un budget (7,5 milliards d’euros)
qui représente un peu moins de 1 % du
budget de l’État, mais avec des indus¬
tries culturelles qui représentent 2,2 %
du PIB (44,5 milliards d’euros) et 625000
emplois, le Ministère français de la Culture
est sans comparaison dans le monde. Il
s’explique par l’attachement de la France à
ce que les dépenses culturelles reviennent
à l’initiative de l’État. Une initiative à
laquelle il faut ajouter celle des régions,
des départements mais aussi des villes
et d’autres ministères. Ainsi les régions
(800 millions), les départements (1,4 mil¬
liard) investissent 2,2 milliards, et les com¬
munes 7,2 milliards, ce qui représente une
dépense de 143 euros par habitant. 56 %
de ces dépenses vont au soutien de la
création et de la diffusion artistique et
40 % à la conservation et à la diffusion
patrimoniale. Quant aux autres ministères
(dont le Ministère des affaires étrangères),
leur contribution s’élève à 4,4 milliards.
• Intervenir
L’État intervient de différentes manières :
il réglemente, il subventionne, il encourage.
Il réglemente parce qu’il considère que
la culture n’est pas une activité comme
les autres et qu’en matière de prix, de jeu
de la concurrence, il a un devoir d’agir.
C’est ainsi que dans le domaine du livre,
il a imposé en 1981, par la Loi Lang, le prix
unique du livre. Ce prix unique permet de
conserver un réseau important de librai¬
ries (3 700), de garantir la diversité de la
création littéraire et d’assurer un accès
au livre à tous sur toute l’étendue du ter¬
ritoire. Dans le domaine de l’audiovisuel,
il impose aux chaînes de télévision des
quotas de diffusion de fictions françaises
(40 % du total des fictions programmées).
À la radio, les chaînes ont l’obligation,
depuis 1996, de diffuser 40 % d’œuvres
créées ou interprétées par des auteurs et
artistes français ou francophones dont la
moitié au moins provenant de nouvelles
122 • cent vingt-deux
productions : ce dispositif a vu la part de
la chanson française et francophone pas¬
ser de 45 % à 60 % de parts de marché.
Il subventionne. C’est le cas notamment
de l’industrie cinématographique largement
financé par le biais d’une taxe prélevée
à la fois sur le chiffre d’affaires des diffu¬
seurs télévisuels, sur le prix des places de
cinéma, sur la vente des DVD et sur les opé¬
rateurs Internet. Cette taxe est entièrement
redistribuée par le Centre national de la
cinématographie à l’ensemble de la profes¬
sion pour la modernisation des salles (5800
salles) et surtout pour la production (220
films produits chaque année) sous forme
d’une avance automatique sur recettes et
d’aides sur projet.
Le Centre national des livres redistribue
une aide d’État (26,3 millions d’euros) sous
forme de bourses, de prêts ou subventions
pour l’édition : 2400 aides sont distribuées
dont 7 % vont aux auteurs, 18 % à l’édition
et aux revues et 25 % à la numérisation
des bibliothèques.
Le spectacle vivant (1300 compagnies,
3609 lieux labellisés, 1500 festivals) béné¬
ficie également d’aides : garantie d’un
nombre de représentations pour le théâtre
privé; aides au développement des com¬
pagnies; aides à projets et à résidence;
encouragement de la pratique des jeunes
(programme Demos pour la pratique musi¬
cale dans une trentaine de villes); aide à la
formation et à la diffusion pour le cirque
qui a largement contribué au renouveau et
au succès international de l’art circassien;
aides à la production pour la diversité
musicale, à l’innovation et à la diffusion
pour les festivals et les nouveaux lieux de
la chanson, aides à l’exportation et aux
tournées grâce au Bureau export de la
musique française ont permis l’émergence
de nouvelles générations talentueuses.
II encourage. Le mécénat d’origine prin-
cière (avant la Révolution), industrielle ou
privée a longtemps constitué en France
un système parallèle à celui de l’action
 REPÈRES/CULTURF. • POLITIQUES CULTURELLES
ACTIVITÉS
COMPRENDRE
Retrouvez à quoi correspondent ces chiffres :

a. 5800:
b. 3700:
c. 143 euros :
d. 7,5 milliards :
e. 44,5 milliards :

H Calculez le montant de l’ensemble des aides des collectivités territoriales.

0 Qu'est-ce que la Loi Lang ?

Citez trois chiffres qui illustrent l'importance du spectacle vivant.

ANALYSER
B La culture n'est pas en France une activité comme les autres. Comment l'État intervient-il pour favoriser
la diffusion culturelle?

dunélit.
est

autnoroiséne
photcpie
La
2021.
I©nteCraLioEl Centre Georges Pompidou : l’État constructeur.

cent vingt-trois •123

 publique. Ce n’est véritablement que très
récemment (1995, 2003) que l’État, face à
REPÈS/CULT
la crise de financement des institutions
publiques, a intégré le mécénat dans sa
stratégie de financement de la culture.
Il le fait par le biais de dispositions fis¬
cales qui ont vu les grandes entreprises
se doter de structures spécifiques et deve¬
nir acteurs d’événements culturels impor¬
tants (festivals comme celui d’Aix-en-Pro-
vence ou d’Avignon, grandes expositions
temporaires) ou soutien d’institutions
(ensembles musicaux comme Les Arts
florissants de William Christie, théâtres
comme le Théâtre Musical du Châtelet). Ce
sont aussi ces institutions privées qui sont
à l’œuvre dans les grandes campagnes
de restauration patrimoniale comme
celle du Musée du Louvre, du Château de
Versailles et aujourd’hui celle de Notre-
Dame de Paris après l’incendie de 2019.
Deux nouvelles institutions, toutes deux
situées à Paris, illustrent la place specta¬
culaire prise par les mécènes et collec¬
tionneurs dans l’animation de la politique
culturelle : La Fondation Louis Vuitton
(groupe LVMH) due à l’architecte améri¬
cain Franck Gehry, ouverte depuis 2014 et
la Bourse de Commerce-Pinault Collection
(groupe Kering) confiée à l’architecte japo¬
nais Tadao Ando qui ouvrira en 2021.
• Démocratiser
La question des publics et de la démo¬
cratisation de la culture est au centre des
politiques culturelles depuis 1945 : rendre
accessible, assurer la plus vaste audience
est une préoccupation des décideurs poli¬
tiques et des administrations culturelles.
La question de la démocratisation s’est
traduite, au-delà de l’encouragement de
l’État, par une multiplication des initia¬
tives dans lesquelles les mouvements
associatifs (associations d’éducation popu¬
laire, syndicats, mouvements éducatifs)
ont joué un rôle majeur pour drainer un
nouveau public vers la culture. Elle a aussi
bénéficié du travail thématique de mou¬
124 • cent vingt-quatre
vements comme les Jeunesses musicales
de France ou la Fédération des ciné-clubs;
ces mouvements partageaient le même
objectif : mettre le public en contact aussi
bien avec un patrimoine qu’avec une créa¬
tion en train de se faire.
La mémoire culturelle a retenu comme
symbolique de cette volonté d’attirer un
nouveau public, l’aventure du Théâtre
national populaire (TNP). Lancée en 1946
par Jean Vilar, l’aventure du TNP a bénéfi¬
cié de l’engagement et de l’appui de la plus
grande star populaire de l’époque, Gérard
Philipe, entouré de nombreux jeunes
talents qui deviendront Jeanne Moreau,
Philippe Noiret, Michel Bouquet ou Agnès
Varda. Cette aventure, grâce à la décentra¬
lisation théâtrale, a eu aussi ses grandes
figures en province avec Roger Planchon
au Théâtre de la Cité à Lyon et Jean Dasté
et son chapiteau itinérant à Saint-Étienne.
Ariane Mnouchkine avec le Théâtre du
Soleil est depuis plus de 50 ans l’héritière
et la continuatrice de cette expérience.
Le mouvement des ciné-clubs a joué un
rôle décisif dans la constitution d’un nou¬
veau public qui a fait les beaux jours du
cinéma d’auteur dans les années 1970, lui
a assuré un public curieux et nombreux.
Il constitue encore aujourd’hui, avec les
jeunes pour les blockbusters, la part du
public la plus importante de la fréquenta¬
tion des salles de cinéma. La cinéphilie a
fait du cinéma un objet culturel à l’égal du
théâtre, de la musique ou du livre.
La démocratisation a surtout pro¬
fité aux classes moyennes supérieures.
Néanmoins, l’État continue à vouloir satis¬
faire cet objectif d’accès au plus grand
nombre : gratuité d’accès sous certaines
conditions aux musées, chèques culture,
cartes de fidélité ouvrant à réduction et
avantages, Pass Culture dotée de 500
pour chaque jeune de plus de 18 ans
(2020) font partie des nouveaux moyens
d’incitation. C’est davantage le consom¬
mateur que l’on cherche aujourd’hui à
atteindre dans le citoyen.
 REPÈRES/CULTURE • POLITIQUES CULTURELLES
ACTIVITÉS
En quoi le système de financement de l'ensemble de l'industrie cinématographique constitue-t-il un
système vertueux?

H Comment s'explique la vitalité du spectacle vivant?

Quelle part tient le mécénat privé ?

Démocratiser l'accès à la culture : quelles initiatives ont participé à cette démocratisation ?

FM Quelles initiatives prend aujourd'hui l'État pour attirer un nouveau public?

dunélit.
est UJ Théâtre national populaire, Théâtre du Soleil,
autnoroiséne choisissez une de ces institutions et constituez
un petit dossier sur l'une ou l'autre de ces aventures.

photcpie
La
DÉBATTRE
iH L'intervention de l'État constitue-t-il, à votre avis,
2021. un environnement favorable ou un frein

I©nteCraLioEl
à la création artistique?

TNP (Théâtre National Populaire) Villeurbane.

cent vingt-cinq •125

 LES LIEUX DE LA CULTURE
REPÈS/CULT
La culture s’identifie aussi par ses lieux.
La France bénéficie d’un réseau d’équipe¬
ments culturels d’une exceptionnelle den¬
sité : 1 200 musées et 40 musées nationaux;
2000 cinémas et 5800 écrans; 16000 lieux
de lecture publique; 400 lieux de spectacles
labellisés ; 51 centres d’art et 23 fonds régio¬
naux d’art contemporain. Elle s’est aussi
bâtie des lieux symboliques qui marquent
durablement les représentations que l’on
peut se faire de la culture française.
• Rendez-vous au café
La vie littéraire s’est inventé les cafés :
café de la Régence cher au Neveu de
Rameau et à Diderot; café Procope assi¬
dûment fréquenté par les philosophes du
xvme siècle dont Voltaire; café des Deux
Magots et Café de Flore tous deux iden¬
tifiés aux existentialistes mais aussi à
Rimbaud, Verlaine, Brecht ou Zweig pour le
premier et à Boris Vian pour le second; le
Café de la Place Blanche où se réunissaient
les Surréalistes; le Café Certa cher aux
Dadaïstes. Certains prix littéraires ont éga¬
lement leur café, plutôt leur restaurant : le
plus célèbre d’entre eux, le Prix Concourt,
réunit son jury chez Drouant. Nombre d’ar¬
tistes ont également rendu mythiques cer¬
tains cafés : Massenet, Maupassant, Le Café
de la Paix; Oscar Wilde, Beckett, Éluard,
La Closerie des Lilas; Picasso, La Palette;
Hemingway, le Harry’s Bar... Il
faudrait y ajouter La Coupole,
la Brasserie Lipp, Le Dôme, La
Maison Rose...
Aujourd’hui, on se souvient
que les cafés ont été des lieux
de débats et c’est ainsi que les
années 1990 ont vu naître, place
de la Bastille, un café philo qui
rassemble chaque semaine sur
un thème des néophytes et des
passionnés de philosophie. Il a
été depuis beaucoup imité et de
nombreux cafés thématiques Le MUCEM, musée des Civilisations de l'Europe et de la Méditerranée,
sont nés à sa suite.
126 • cent vingt-six
La recherche de la part du public d’un
rapport de proximité avec les écrivains
a engendré de nouveaux types de ren¬
contres dans des lieux souvent inhabituels
tels que la Villa Gillet à Lyon ou la Foire du
livre à Brive.
• Des « cathédrales » pour la culture
L’État, ses rois, ses empereurs et ses
présidents ont voulu eux aussi s’identifier
à la culture en lui construisant des « cathé¬
drales » : La Révolution a fait du Palais du
Louvre un musée; Napoléon III a laissé
l’Opéra de Paris ; le général de Gaulle avec
André Malraux, les Maisons de la culture
(Bourges, Amiens, Le Havre, Chalon-sur-
Saône, Chambéry); le Président Pompidou
a fait bâtir le Centre qui aujourd’hui porte
son nom; le Président Giscard d’Estaing
a voulu le Musée d’Orsay et le Musée
des Sciences à la Villette; le Président
Mitterrand, la Bibliothèque de France et
l’Opéra Bastille; le Président Chirac, le
Musée du Quai Branly dédié à ce que l’on
appelle commodément, les Arts Premiers;
le Président Hollande a inauguré la
Philarmonie de Paris; le Président Macron
a choisi de faire restaurer et de dédier le
château de Villers-Cotterêts à la langue
française et à la francophonie.
Pour répondre à la diversification des
demandes, la culture adapte son offre
est un musée national situé à Marseille.
 REPÈRES/CULTURE • POLITIQUES CULTURELLES
ACTIVITÉS
COMPRENDRE
Retrouvez les mouvements ou événements liés à certains cafés.

a. Drouant :
b. Café de Flore :
c. Café Procope :
d. Café de la Régence :

H Associez au moins un monument à ces différentes personnalités.

a. Napoléon III :
b. André Malraux :
c. Georges Pompidou :
d. Valéry Giscard d'Estaing :
e. François Mitterrand :
f. Jacques Chirac :

ANALYSER
B Choisissez un mouvement littéraire associé à un café. Faites une recherche sur Internet sur l'histoire de
ce café et faites sa présentation du mouvement. Aidez-vous des pages Idées et Littérature du livre.

Rapport à la culture, diversification de la création artistique, démocratisation des lieux culturels.

Comment la diversification des lieux de la culture illustre ces nouvelles tendances?

dunélit.
est

autnoroiséne B En France, rois, empereurs, présidents ont voulu laisser une trace en associant leur nom à la
construction d'un édifice (palais, musée, monuments, etc.). Comment expliquez-vous ce phénomène?

photcpie
La
Comparez avec ce qui se passe dans votre pays.

2021.
I©nteCraLioEl
cent vingt-sept «127
 comme en témoignent Le Parc de la
Villette à Paris où se côtoient découverte
REPÈS/CULT
de la science au Musée des Sciences, arts
du cirque, musiques (classique et contem¬
poraine à la Cité de la Musique, variété au
Zénith), théâtre sous la Grande Halle; les
Subsistances (magasins d’approvisionne¬
ment de l’armée) à Lyon et le Lieu Unique
(ancienne usine des biscuits LU) à Nantes
où le public peut entrer dans le secret du
processus de création, les artistes propo¬
sant de voir des états de leur travail.
Quant au cinéma, désigné comme sep¬
tième art, il n’a pas échappé lui non plus
à la visibilité officielle : l’État a doté la
Cinémathèque française d’un espace (l’an¬
cien Centre culturel américain de Paris
dessiné par Franck Gehry) qui rassemble
le Musée Henri Langlois dédié à l’histoire
du cinéma, une bibliothèque, un espace
d’expositions temporaires et des salles de
projection. Elle y attire un public nouveau
et nombreux.
La rencontre entre friches industrielles
réhabilitées et lieux de production artis¬
tique est un phénomène qui a été initié en
France par Ariane Mnouchkine quand, il
y a plus de 50 ans, elle a décidé d’installer
son mythique Théâtre du Soleil dans un
ancien dépôt de munitions pour l’armée, la
Cartoucherie de Vincennes. De nombreux
lieux ont éclos en France depuis cette
époque : la Sucrière à Lyon, la Halle aux
Vins à Bordeaux, la Piscine à Roubaix pour
l’art d’aujourd’hui; la friche Belle de Mai à
Marseille, le Cent Quatre à Paris dans les
anciens dépôts des Pompes Funèbres pour
les cultures urbaines ou encore les Ateliers
mécaniques à Arles pour la photographie.
• Une terre de festivals
La France est aussi terre de festivals :
les 100 premiers festivals attirent près
de 7,5 millions de spectateurs. Chaque
année, le tourisme culturel dessine une
véritable carte des festivals qui conduit les
128 • cent vingt-huit
amateurs de bande dessinée à Angoulême
en janvier ; les amateurs de théâtre à
Montpellier en juin puis à Avignon en juil¬
let, en août à Aurillac et Chalon-sur-Saône
pour les arts de la rue; les amateurs de
danse à Montpellier en juin. Les mélo¬
manes ont, eux, rendez-vous en juillet et
août à Aix-en-Provence et Orange pour
l’opéra, Montpellier pour la musique de
chambre et symphonique, Beaune pour
la musique baroque, La Roque d’Anthé-
ron pour le piano; ils ont rendez-vous
en septembre à Ambronay de nouveau
pour la musique baroque et en octobre
à Strasbourg pour la musique contempo¬
raine. Les cinéphiles ont le choix entre
200 festivals! Ils se concentrent à Cannes
en mai pour le rendez-vous mondial du
Septième art, Deauville en septembre pour
fêter le cinéma américain, La Rochelle
fin août pour fêter le cinéma français et
francophone, Lyon, la ville des Frères
Lumière, pour honorer un maître ou une
star en novembre. Quant aux musiques
d’aujourd’hui, elles ont leur « Printemps » à
Bourges, leur rendez-vous « francophone »
à La Rochelle avec les Francofolies,
leurs transes rock aux Vieilles Charrues
en Bretagne ou à Belfort où elles s’affir¬
ment européennes, leur instant celte à
Lorient et leur heure bleue jazz à Marciac
et à Vienne. Le livre, lui, se retrouve en
novembre à Brive.
C’est aussi souvent une occasion d’asso¬
cier un lieu et un festival : le Palais des
Papes et le théâtre à Avignon; les amphi¬
théâtres romains à l’opéra à Orange et
au jazz à Vienne; les Hospices de Beaune
ou l’Abbaye d’Ambronay à la musique
baroque; le Palais de l’archevêché à l’opé¬
ra à Aix-en-Provence; la Croisette ou les
planches à Deauville au cinéma.
L’identification de la culture avec des
lieux a ainsi largement contribué en France
à construire une véritable mythologie de la
culture.
 REPÈRES/CULTURF. • POLITIQUES CULTURELLES
a c 1 r é s
0 Cannes, Avignon, Aix-en-Provence, La Rochelle, des villes ont associé leur nom à des événements
culturels dont certains sont mondialisés. Dans quelle ville aimeriez-vous vous rendre. Dites pourquoi.

a En fonction de vos goûts, préparez votre tournée des festivals

en France.

0 Palais des Papes à Avignon, Palais de l'Archevêché à Aix-en-Provence, Amphithéâtre romain à Orange,
ces lieux sont associés à de grands événements culturels. En groupe, préparez un document touristique
de l'un ou l'autre de ces lieux.

DÉBATTRE
La démocratisation de l’accès à la culture passe-t-il par un abandon des lieux traditionnels?
Justifiez vos arguments avec des exemples pris dans votre propre pays.

dunélit.
est

autnoroiséne
photcpie
La
2021.
I©nteCraLioEl La philarmonie de Paris, inauguré par François Hollande.

cent vingt-neuf • 129

 LES PRATIQUES CULTURELLES
llllllimiltlIllliMiiiiiiiiiaiiiiiiiiiiMiiiiiiiimiiiiiiiimiiiiiiiimiiiiiiiMiiiiiiiiiMiiiiiiiiiMaiiiiiiiimiiiiiiiimiiiiiiiiHiiiiiiiiiHiiiiiiiiimiiiiiiiimiiiiiiiiHiiiii

REPÈS/CULT
La culture occupe une place toujours rels sur Internet. C’est ainsi que 41 % du
plus importante dans une société du chiffre d’affaires de la musique enregis¬
temps libre et des loisirs. Le développe¬ trée, un chiffre en constante augmenta¬
ment des industries culturelles contri¬ tion, provient du marché numérique, et
bue à la mise en place de ce qu’Olivier que 50 % du chiffre d’affaires de la vidéo
Donnât a appelé un « minimum culturel », à la demande est réalisée par des films
une « culture commune ». C’est ainsi que cinématographiques.
42 millions de Français sont allés au ciné¬ Un nouveau rapport à l’écran. Là où,
ma, 2,4 millions ont fréquenté une des jusqu’à la fin du xxe siècle, la télévision
70 scènes nationales d’art dramatique, permettait de distinguer ceux qui restent
6,5 millions ont assisté à un concert et que à la maison de ceux qui sortent pour
16 % de la population est inscrite dans une fréquenter cinéma, théâtre ou salle de
bibliothèque. concerts, les nouveaux écrans eux mettent
en cause cette observation. Le temps
moyen passé sur les différents types
• Écarts d’écran (smartphone, tablette, ordinateur)
Malgré l’augmentation des taux et des
varie entre deux heures et quatre heures.
niveaux de scolarisation et les politiques
volontaristes menées par l’État et les Un temps utilisé aussi bien à se cultiver
là où l’on se trouve (chez soi, dans les
collectivités territoriales, cette « culture
transports en commun, dans sa voiture, en
commune » n’empêche cependant pas cer¬
voyage) : écouter la musique téléchargée,
tains écarts de subsister. Écarts entre les
regarder des films ou des séries en strea¬
catégories socio-professionnelles (anciens
ming, podcaster des programmes docu¬
agriculteurs âgés ou ouvriers non diplô¬
mentaires, s’informer grâce aux médias en
més n’ont aucun rapport avec le monde
ligne...
des arts et de la culture); écarts entre
Un effet de génération. Finie la cou¬
culture de masse et pratiques distinctives
pure entre jeunes et vieux, aujourd’hui
(l’opéra) liées à des positions sociales et
les pratiques culturelles sont affaire de
à l’héritage ou la constitution d’un capital
génération : ce qu’on fait à 20 ans, on le
culturel; écarts entre urbains et ruraux,
fait à 40 voire plus comme le montre la fré¬
parisiens et provinciaux; écarts entre
quentation des concerts de rock; c’est vrai
actifs et retraités, les retraités étant deve¬ aussi pour le cinéma où ce sont les jeunes
nus de gros consommateurs de loisirs et les seniors qui fréquentent le plus les
culturels, de sorties de presse et de livres ;
cinémas : la génération des seniors plébis¬
écarts entre jeunes générations nées avec citent les films français et les films d’au¬
le numérique et seniors autour des nou¬ teur étrangers qui sont ceux qui les ont
velles pratiques culturelles liées au numé¬ accompagnés et les jeunes optent pour les
rique et aux réseaux. blockbusters américains.
Une diminution du nombre de gros
• Tendances consommateurs. La multiplication des
L’observation des pratiques cultu¬ sollicitations et des pratiques culturelles
relles des Français laisse apparaître trois tant à la maison qu’à l’extérieur conduit
grandes tendances. à un éparpillement de la consommation
La montée en puissance de la consom¬ culturelle; éparpillement qui se traduit
mation culturelle par les accès numé¬ par une diminution du nombre de gros
riques. Ils sont 78 % d’internautes en consommateurs. C’est vrai pour tous les
France à consommer des biens cultu¬ secteurs : le cinéma où la proportion de

130 • cent trente

 REPÈRES/CULTURF. • POLITIQUES CULTURELLES
a c i r é s
COMPRENDRE
Consommation culturelle. À quoi correspondent ces chiffres ?

a. 42 millions :
b. 2,6 millions :
c. 6,5 millions :
d. 16% :

H Les Français et l'ordinateur. Retrouvez les données associées à ces constats.

a. Consommation de biens culturels sur Internet :
b. Temps moyen passé sur les écrans :
c. Possibilités offertes par le numérique pour les pratiques amateures :

H Quel est le pourcentage des gros consommateurs :

a. de cinéma ?
b. de lecture?
c. de spectacles vivants ?
d. d'expositions?

ANALYSER
Malgré l'accès à une « culture commune », il subsiste de
gros écarts. Où repère-t-on ces écarts?

dunélit.
est

autnoroiséne 0 En quoi l'accès à la culture par les outils numériques modifie-t-il les pratiques culturelles?

photcpie
La
2021.
I©nteCraLioEl
cent trente et un • 131
 ceux qui vont plus de douze fois par an
au cinéma passent de 18 à 15 % chez les
REPÈS/CULT
25-34 ans et de 33 à 29 % chez les 15-24
ans; la lecture (livre, presse) où le nombre
de gros lecteurs passe de 19 à 17 % ; les
bibliothèques et médiathèques où la fré¬
quentation baisse de 9 à 7 %; le spectacle
vivant qui perd deux points de 24 à 22 % ;
les lieux d’exposition qui tombent de 25 à
22 % et ceux de patrimoine qui passent de
18 à 16 %.
• Le règne de l’éclectisme culturel
Culture consacrée, culture scolaire,
cultures urbaines, ce qui caractérise
aujourd’hui les pratiques culturelles, c’est
leur massification, leur diversité et leur
intensité. Des pratiques marquées aussi
par la diversité culturelle et par un efface¬
ment des frontières entre les différentes
formes de cultures.
Télévision. C’est la grande perdante.
Elle subit de plein fouet la concurrence
des autres écrans, ceux des ordinateurs,
des jeux vidéos et surtout des tablettes et
smartphones.
Jeux vidéo. C’est le grand gagnant.
42 % des jeunes Français y jouent et les
adultes (23 %) continuent d’y jouer quand
seulement 5 % des seniors sont concernés.
Cinéma. 57 % des Français vont au moins
une fois au ciné¬
ma. À ceux-là, il
faut ajouter les
80 % de jeunes
et les 52 % de
seniors qui
regardent films
ou vidéos soit
pour les jeunes,
majoritairement
en streaming
(52 %) ou en
VOD (20 %), soit
pour les seniors,
à la télévision
(95 %) ou en
DVD (51 %).
année en France, au mois de juillet.
132 • cent trente-deux
Musées. Si la fréquentation globale
augmente, le nombre de ceux qui les fré¬
quentent, lui, diminue, ne représentant
plus que 77 %. Les petits musées souffrent
davantage que les grands et les collections
permanentes sont moins regardées que
les événements artistiques ou les grandes
expositions.
Lecture. La baisse de la lecture s’accen¬
tue. 62 % de la population (contre 73 % il
y a 30 ans) auraient lu au moins un livre
au cours de l’année 2018. On assiste à un
double phénomène : l’augmentation du
nombre de non lecteurs et en même temps
l’augmentation du nombre de gros lecteurs
(plus de 20 livres par an). Quant au temps
de lecture par semaine, il varie entre 5 h 30
pour les seniors et 2 h 30 pour les jeunes.
Si le format papier reste privilégié (80 %),
10 % des lecteurs ont adopté la liseuse
et 10 % ont recours au téléchargement.
Les BD et mangas, les livres pratiques, les
récits de bien-être sont les genres les plus
appréciés.
Musique. Elle est totalement intégrée
dans le quotidien des jeunes de 15 à
24 ans où elle fait partie aussi bien des
activités domestiques que des déplace¬
ments. Le temps d’écoute varie entre plus
de 8 heures par semaine d’écoute pour
les jeunes et presque 7 heures pour les
seniors.
Théâtre. Activité désormais occasion¬
nelle, elle concerne néanmoins 19 % du
public, un public composé de seniors de
plus de 55 ans mais aussi de couples de
moins de 30 ans et du public scolaire. Les
goûts du public évoluent qui privilégient
les spectacles comiques.
Pratiques amateurs. Musique, danse,
théâtre, arts plastiques connaissent une
croissance continue depuis les années
1970. Mais ce sont surtout les technolo¬
gies numériques qui bouleversent ces pra¬
tiques : constitution d’album photo (61 %),
écriture personnelle (21 %), production de
vidéos (19 %), pratique du dessin ou des
arts graphiques (15 %) font partie des nou¬
velles possibilités offertes par l’ordinateur.
 REPÈRES/CULTURE • POLITIQUES CULTURELLES
ACTIVITÉS
B Où observe-t-on le plus les différences générationnelles dans les pratiques culturelles?

H Quels sont les effets de l’éparpillement de la consommation culturelle?

B Télévision, jeux vidéos, cinéma, musées, lecture, musique, théâtre, quelles sont les grandes tendances
des évolutions de ces différentes pratiques culturelles ? Comparez avec votre pays.

dunélit.
est DÉBATTRE
autnoroiséne 0 Spectacle vivant
ou spectacle retransmis
sur écran numérique :

photcpie
La
où va votre préférence ?
Dites pourquoi.

2021.
I©nteCraLioEl Les arts de la rue donnent lieu à des manifestations festives.

cent trente-trois •133

 LES INDUSTRIES CULTURELLES
REPÈS/CULT
Dans la culture française, culture
et industrie n’ont pas toujours fait bon
ménage. Entièrement située dans le champ
de l’art, l’économie de la culture a ignoré
les industries culturelles qui relevaient de
l’économie industrielle. Quant à l’écono¬
mie des médias (presse, radio, télévision),
elle a longtemps été considérée comme
faisant partie d’un domaine différent avec
ses modes de consommation et de distri¬
bution spécifiques. Et pourtant, avec un
poids économique direct de 44,5 milliards
d’euros, une rentabilité de 11 %, la culture
constitue un véritable facteur d’attractivité
et de richesse. 56 % du poids économique
de la culture est représentée par l’audio¬
visuel (29 %), le spectacle vivant (15 %)
et la presse (12 %). Mais c’est surtout l’au¬
diovisuel et les arts visuels qui sont le
plus en croissance : l’audiovisuel croît de
2,5 % grâce aux jeux vidéo (+ 20 %), à la
musique (+ 5,4 %) et à la production télévi¬
sée (+ 4,2 %).
• Livres : une structure industrielle
très concentrée
2,5 milliards d’euros de chiffre d’affaires,
430 millions de livres vendus, 44000 nou¬
veaux titres disponibles chaque année, si
l’industrie du livre compte un millier d’édi¬
teurs, elle est dominée par une douzaine
de groupes qui réalisent 80 % du chiffre
d’affaires de l’édition (2,6 milliards d’euros).
Salon du livre : le rendez-vous annuel
des lecteurs et des auteurs.
134 • cent trente-quatre
Deux groupes, Hachette et Éditis,
dominent l’édition et réalisent 35 % des
ventes de livres.
Hachette, fondé en 1826, est un des
principaux éditeurs mondiaux. Il est le lea¬
der sur le marché du livre scolaire et sur
celui des dictionnaires et des encyclopé¬
dies. Il a introduit les collections de poche
en France avec la marque Le Livre de
Poche ; il est aussi connu pour ses guides
de voyage (Le Routard et Le Guide Bleu) et
la littérature de jeunesse.
Éditis appartient au groupe multimédia
Vivendi. Issu du groupe de la Cité, Éditis
regroupe des maisons de littérature géné¬
rale (Robert Laffont, Plon, XO édition), des
maisons spécialisées dans l’édition sco¬
laire (Nathan, Bordas) ou les dictionnaires
(Le Robert).
D’autres éditeurs bénéficient d’une
notoriété qui dépasse leur poids indus¬
triel : Gallimard pour la littérature géné¬
rale (l’éditeur de Proust, Saint-Exupéry et
des Prix Nobel, Camus, Sartre, Le Clézio
et Modiano); Flammarion pour les beaux
livres ; Actes Sud pour les œuvres tra¬
duites ; Bayard Presse pour le livre éduca¬
tif de jeunesse.
Le marché de la bande dessinée, des
mangas et des comics (9600 titres par an)
est en forte progression; il représente le
sixième marché en valeur, tous secteurs
d’édition confondus.
Enfin, il existe une édition régionale très
vivace centrée sur l’histoire locale, le tou¬
risme ou les métiers.
Quant à la diffusion, elle est concentrée
entre les grandes surfaces spécialisées
(FNAC, Cultura) pour 25,5 %, les grandes
surfaces (super et hypermarchés) pour
15,5 % et la vente par correspondance,
Internet, (21 %). Le prix unique du livre a
permis le maintien d’un réseau de librai¬
ries (3700) sur l’ensemble de la France qui
assurent 24,5 % des ventes de livres.
L’édition du livre doit aujourd’hui rele¬
ver le défi de l’édition numérique : le livre
 REPÈRES/CULTURF. • POLITIQUES CULTURELLES
ACTIVITÉS
COMPRENDRE
Retrouvez les deux chiffres qui mesurent le poids économique des industries culturelles.

H Dans quel domaine interviennent ces différents groupes?

a. Pathé :
b. Gaumont :
c. Vivendi :
d. FNAC :
e. UGC:
f. Hachette :

0 Lisez le tableau des titres des plus grands succès au cinéma.

a. Quels sont ceux qui sont des adaptations d'un livre? S Cinéma : les plus grands succès français
de tous les temps (en millions d'entrées)
Bienvenue chez les Ch'tis (comédie satirique) : 20,2
Intouchables (comédie sociale) : 19,5
ta Grande Vadrouille (comédie d'aventure) : 17,3
Astérix et Obélix : Mission Cléopâtre (adaptation
b. Quel titre évoque : fantaisiste de BD) : 14,4
1. un caractère? Les Visiteurs (comédie historique) : 13,6
Le Petit monde de Don Camillo (comédie satirique) : 12,7
2. une profession ? Mais qu'est-ce qu'on a fait au Bon Dieu (comédie
familiale) 12,3
3. une condition religieuse?
te Corniaud (comédie de caractère) : 11,7
c. Quels titres renvoient à une action ? Taxi 2 (comédie d'action) : 10,3
Trois Hommes et un couffin (comédie sociale) : 10,2
tes Bronzés 3. Amis pour la vie (comédie satirique) : 10,3
ta Guerre des boutons (comédie enfantine) : 10
dunélit. tes Misérables (adaptation littéraire) : 9,9

est d. Quels sont les titres caractérisés par un article défini

autnoroiséne dans le titre?

photcpie
La ANALYSER
2021. Comment expliquez-vous que les industries culturelles aient bénéficié de si peu de considération ?

I©nteCraLioEl
cent trente-cinq • 135
 numérique représente aujourd’hui un
chiffre d’affaires de 201 millions d’euros.
REPÈS/CULT
• Musiques :
la concurrence est en ligne !
L’industrie musicale est dominée en
France par les grands labels mondiaux
(Universal Music, Sony Music, Warner
Music) et animé par de nombreux labels
indépendants très créatifs. Le marché de
la musique représente un chiffre d’affaires
de 772 millions d’euros. 63 % de ce chiffre
d’affaires est généré par les ventes numé¬
riques dont 93 % pour le streaming. On
compte plus de 15 millions d’abonnés dont
25 % de plus de 55 ans. Les ventes de CD
(dont 20 % pour la nouvelle popularité du
vinyle) continuent à représenter 37 % des
revenus. Ces ventes sont assurées par un
réseau de 4000 points de vente. La pro¬
duction francophone reste prédominante
avec 19 des 20 meilleures ventes et 80 %
du Top 200 avec un engouement majori¬
taire pour les musiques urbaines (rap, hip
hop, R&B) qui représentent dans toute
leur diversité 29 % du total...
Festival de Cannes : le rendez-vous mondial du cinéma le plus médiatisé.
136 • cent trente-six
• Cinéma : une fréquentation
en hausse
La France, avec 1 500 sociétés de pro¬
duction, produit chaque année 220 films
qui attirent environ 85 millions de spec¬
tateurs (sur 200 à 210 millions). Les films
français réalisent entre 40 et 45 % de parts
de marché faisant jeu presque égal avec
la production américaine. 160 sociétés
assurent la distribution mais dix réalisent
90 % du chiffre d’affaires dont les trois
grandes : Gaumont, Pathé, UGC présentes
tout à la fois dans la production, la distri¬
bution et la diffusion en salles.
Gaumont et Pathé, presque nés en
même temps que le cinéma, possèdent
aujourd’hui, avec 1 116 écrans, le premier
réseau de salles en France devant CGR né
en 1966 (686 écrans) et UGC (né en 1971)
qui exploite 582 écrans soit le tiers de
la totalité des écrans. 1 000 salles indé¬
pendantes sont classées art et essai et
dédiées aux films d’auteurs francophones
et étrangers.
 REPÈRES/CULTURF. • POLITIQUES CULTURELLES

B Les industries culturelles constituent un marché en pleine croissance. Quelles données illustrent cette
constatation? Quels sont les domaines qui profitent le plus de cette croissance?

B À quelles mutations doivent faire face les industries culturelles?

B Les industries culturelles sont, dans tous les domaines, une industrie extrêmement concentrée. Donnez
des exemples de cette concentration.

B Comment l'industrie culturelle concilie-t-elle culture et industrie?

B Choisissez un des domaines de l'industrie culturelle. Faites une recherche sur la situation de cette
dunélit. industrie dans votre pays. Comparez avec la situation en France.

est

DÉBATTRE
FM Le domaine de l'art et celui des industries culturelles sont-ils conciliables ou opposées ?

cent trente-sept • 137

 UN COMBAT : LA DIVERSITÉ CULTURELLE
REPÈS/CULT
La France a mis beaucoup de temps
à donner une version positive de ce qui
est apparu longtemps comme la peur
d’un vieux pays à affronter la modernité,
accepter la concurrence ou voir son iden¬
tité remise en cause. À cette peur, elle avait
donné un nom de combat : exception cultu¬
relle. Un combat qui a aussi son ennemi :
l’américanisation.
• Américanophilie et américanisation
Le rapport franco-américain est com¬
plexe au point que l’amitié et l’affrontement
y font bon ménage. L’un comme l’autre
représentent l’un pour l’autre la différence
radicale. La fascination tient pour beau¬
coup à une admiration culturelle et intel¬
lectuelle réciproques : la France consti¬
tue pour les États-Unis la meilleure porte
d’entrée pour la notoriété de ses artistes
hors de son territoire : ils y sont reconnus
souvent bien au-delà de ce qu’ils peuvent
espérer y compris dans leur propre pays.
Cinéastes (Woody Allen, Clint Eastwood,
La langue française appartient à la Francophonie qui la magnifie par ses œuvres.
138 • cent trente-huit
Francis Ford Coppola mais avant eux
Nicholas Ray, Alfred Hitchcock, Howard
Hawks, Billy Wilder ou John Huston), écri¬
vains (Melville, Faulkner, Paul Auster ou
Philip Roth), jazzmen (Chet Baker, Miles
Davis ou Brad Meldhau), chorégraphes
(Cunningham, Balanchine, Robbins,
Carolyn Carlson, Forsythe) sont autant
de preuves de la curiosité, l’admira¬
tion que le public français voue à ce qu’il
considère comme le meilleur des États-
Unis, leur culture. Et les États-Unis le lui
rendent bien : ils se passionnent pour
ce qu’en matière de sciences humaines
et sociales (de Sartre à Beauvoir et de
Foucault à Derrida) la culture française leur
apporte comme outil de spéculation ou de
recherche; ils sont souvent les meilleurs
connaisseurs et défenseurs de la musique
française (de Debussy à Poulenc et de Ravel
à Boulez); le nouveau cinéma américain
(de Scorsese à Soderbergh et Gus van Sant)
n’a jamais caché son tribut à des cinéastes
comme Bresson, Melville ou Truffaut ;
 REPÈRES/CULTURE • POLITIQUES CULTURELLES
A C maÉ S
COMPRENDRE
À quoi correspondent ces trois dates ?

a. 1946:
b. 1949:
c. 1990:

H Le combat pour la diversité. Retrouvez les moments de ce combat.

a. 1993 :

b. 1998:

c. 1999:

d. 2003 :

ANALYSER
B Citez des exemples de l’américanophilie culturelle en France.

Quels domaines portent la marque d'une francophilie culturelle américaine ?

dunélit.
est

autnoroiséne
photcpie
La
B Qu'est-ce que les Français n'aiment pas dans l'américanisation ?

2021.
I©nteCraLioEl
cent trente-neuf •139
 les écrivains (de Camus à Yourcenar et à
Simenon) et surtout les peintres (de l’École
REPÈS/CULT
de Paris jusqu’à Klein, Dubuffet et Buren)
ont longtemps été les fers de lance de la
francophilie culturelle américaine.
L’américanisation est en revanche vécue
en France comme une menace majeure parce
qu’elle est symbole d’uniformisation par le
bas : modes alimentaires et vestimentaires,
produits télévisuels et cinématographiques
main stream, même s’ils sont plébiscités par
le public français, sont considérés, théori¬
sés comme une tentative de main mise mar¬
chande sur la culture et l’identité devenues
produits soumis à des standards et surtout
aux lois du marché et à la concurrence.
• Défense de l’exception culturelle
C’est au nom de cette menace de main
mise marchande sur la culture et l’identité
que la France a obtenu en 1993, dans le
cadre des accords du GATT, que les pro¬
duits culturels ne soient pas considérés
comme des produits comme les autres
mais comme des exceptions.
Ce combat de la France a souvent été
interprété comme une peur française d’af¬
fronter la concurrence par manque d’ar¬
guments culturels; ce qui n’est pas le cas
puisqu’on peut considérer que la France a
su depuis longtemps se doter d’outils pour
affronter cette concurrence ou faire en sorte
qu’elle ne détruise pas sa propre industrie
culturelle. C’est ainsi que la loi de 1949 sur
la protection pour les publications fran¬
cophones destinées à la jeunesse va per¬
mettre la diffusion de l’école belge (Hergé
avec Tintin) de bande dessinée ; de la même
manière, les accords Blum-Byrnes de 1946
favorables à la diffusion des films améri¬
cains seront détournés et permettront, sur
le dos du succès du cinéma américain, la
reconstruction de l’industrie cinématogra¬
phique française qui fait aujourd’hui sur son
territoire quasi jeu égal avec la production
américaine; l’industrie musicale et télévi¬
suelle a bénéficié, à partir de 1990, de quotas
de diffusion (40 % des programmes diffusés
devront être d’origine francophone) qui a
140 • cent quarante
assuré aux industries musicales et télévi¬
suelles des moyens qui sont largement à
l’origine de leur renouvellement et de leur
forte présence sur le marché international
(musiques électroniques; dessins animés;
sitcoms; fictions, aujourd’hui séries).
Cette revendication d’exception appli¬
quée aux produits culturels a abouti à la
suspension des négociations à l’OCDE en
1998 et au retrait des produits culturels de
la libéralisation du commerce mondial à
Seattle en 1999, à l’occasion de l’avant der¬
nière réunion de l’OMC.
• Pour la diversité culturelle
L’exception culturelle ayant décidément
trop de relents nationalistes et protection¬
nistes même pour de bonnes raisons, l’orga¬
nisation du mouvement francophone aidant,
la France a enfin donné de cette revendica¬
tion une version souriante, positive et parta¬
gée, appelée diversité culturelle.
Sous cette étiquette, il a été beaucoup
plus facile de mobiliser peuples et cultures
en mal d’identité ou en délicatesse avec les
États-Unis. Le concept a alors pris corps
et le combat s’est déplacé de l’OMC aux
Nations Unies, à l’Unesco.
C’est en octobre 2003 au terme d’une
longue négociation qu’a été approuvée
et votée à l’Unesco, la Convention sur la
diversité culturelle.
 REPÈRES/CULTURE • POLITIQUES CULTURELLES

0 Quelles mesures ont eu des effets bénéfiques sur la diffusion de la culture française?
De pareilles mesures existent-elles dans votre pays pour assurer une diffusion de la culture nationale?

B À quelles représentations est associée la notion d'exception culturelle?

0 La notion de diversité culturelle permet de valoriser quels domaines de votre culture ?

DÉBATTRE
0 Les produits culturels doivent-ils être soumis à la concurrence et considérés comme des produits
marchands comme les autres ?

dunélit.
est

autnoroiséne
photcpie
La
2021.
I©nteCraLioEl
cent quarante et un • 141
 0
DOMAINES/
LESGRANDS COURANTS
INTELLECTUELS
L’INTELLECTUEL, L’ENGAGEMENT ET L’OPINION
tllllllIttMlllllllimillllllINMIIIIIIIIiMlllllllliMlllllllltMllllllllliaillllllllMllllllllMtlIIIIII

Le mot intellectuel apparaît en 1898 et par la place du parti communiste. Au

pour désigner les savants, universitaires, nom de la libération des peuples, elle
littérateurs et essayistes, qui, au nom de s’engage contre l’impérialisme américain,
la défense d’une cause (ici l’universalité de le colonialisme, la guerre du Vietnam et
la justice) et des valeurs républicaines ont défend le Tiers-monde. L’URSS jusqu’en
pris, à la suite de Zola et de son fameux 1956 (intervention en Hongrie et rapport
J'accuse, la défense du capitaine Dreyfus Khrouchtchev sur les crimes de Staline),
accusé d’intelligence avec l’ennemi. Le Cuba, la Chine maoïste servent de réfé¬
mot est passé dans le vocabulaire courant rences à l’imaginaire intellectuel militant.
pour désigner une posture (d’où l’adjec¬ À partir de 1974, la traduction de
tif intello pour désigner cette posture), L'Archipel du Goulag de Soljénitsyne ouvre
celle de celui qui, au nom de sa compé¬ le débat sur le totalitarisme qui irrigue
tence généraliste se donne le droit ou se la stratégie médiatique et éditoriale des
confère le devoir d’interpellation sur tel « nouveaux philosophes » : La Cuisinière et
ou tel problème collectif (génocide, bout le mangeur d'hommes (1975) et Les Maîtres-
people, sans-papiers, droit au logement, Penseurs d’André Glucksmann, La Barbarie
immigration) ou individuel (euthanasie, à visage humain de Bernard-Henri Lévy
affaire judiciaire). s’attachent à proclamer le déclin des idéo¬
L’intellectuel se caractérise par son logies totalitaires et à promouvoir la réfé¬
engagement : c’est Sartre dans le premier rence aux droits de l’homme.
numéro (octobre 1945) de la revue Les La pensée libérale incarnée par
Temps modernes qui théorise cette notion Raymond Aron, principal critique de
d’engagement. Sartre, Camus, Simone de l’idéologie communiste (Le grand schisme,
Beauvoir incarnent jusqu’aux années 1960 1948; L'opium des intellectuels, 1955) pro¬
la première génération d’écrivains enga¬ fite de ce retournement idéologique à par¬
gés; ils sont suivis par Michel Foucault et tir des années 1980.
Pierre Vidal-Niquet qui entendent inter¬ L’arrivée de la gauche au pouvoir en
venir dans le débat public à partir de 1981 réduit l’espace protestataire des
leurs travaux (1970), puis par le courant intellectuels sans pour autant générer
sociologique incarné par Alain Touraine, une adhésion au nouveau pouvoir. Les
Edgar Morin et enfin Pierre Bourdieu, sym¬ débats sur la culture, l’identité (mouve¬
bole du mouvement social des années ment des Beurs), le conflit en Bosnie, la
1990. Aujourd’hui, des personnalités très mondialisation et l’altermondialisation,
discutées (Bernard Henri-Lévy, Alain les mouvements sociaux, le 1 1 septembre,
Finkielkraut, Marcel Gauchet, Michel la guerre en Irak constituent, dans ces
Onfray, Éric Zemmour) animent la scène années-là, les terrains d’intervention
intellectuelle. d’André Glucksmann et Bernard-Henri
La scène intellectuelle de l’après-guerre Lévy mais aussi de Philippe Sollers, Alain
est dominée par la référence au marxisme Finkielkraut ou Régis Debray.

142 • cent quarante-deux

 DOMAINES/IDÉES • LES GRANDS COURANTS INTELLECTUELS
ACTIVITÉS
COMPRENDRE
Retrouvez les différentes générations d'intellectuels qui sont intervenus dans le débat public.

a. 1945-1960:
b. 1970:
c. 1980:
d. 1990:
e. 2010:

ANALYSER
H De qui parle-t-on quand on parle d’un « intello » ? Qu'est-ce que recouvre l’emploi de ce mot ?

B Qu'entend-on par engagement?

Comment ont évolué les liens entre les

intellectuels et les médias ?

André Glucksmann, défenseur des droits de l’homme,

Jean-Paul Sartre et Raymond Aron, au sortir du Palais de l’Élysée.
dunélit.
est

autnoroiséne
photcpie
La
B Essayez de classer et de définir les thèmes sur lesquels interviennent les intellectuels.
7.
1

20

I©nteCraLioEl
cent quarante-trois *143
DOMAINES/ Alain Finkielkraut

Aujourd’hui, les questions migra¬

gie, la question du genre, l’égalité des

Raphaël Enthoven

toires, les thèmes identitaires, les conflits

du Moyen-Orient, les conséquences de
la mondialisation, les enjeux de l’écolo¬

sexes, la réécriture de l’histoire occiden¬

tale, le racisme et la colonisation, la mon¬
tée des populismes occupent les débats
intellectuels.
L’intervention
Caroline Fourest

Aujourd’hui, c’est dans les médias que

tout se passe : émissions polémiques,
chaînes d’information continue (BFM, LCI,
CNews, France 24) accueillent les débats.
C’est là que se tient une nouvelle race
d’intellectuel, l’intellectuel médiatique :
celui qui a oublié son champ de compé¬
tence particulier, qui tire sa légitimité de
sa médiatisation, refusant d’être classé à
droite ou à gauche et dont le nom dépasse
Inrockuptibles des intellectuels
passe pour l’es¬
parfois la qualité de l’œuvre. Les médias
ont consacré télé-intellectuels des per¬
i BESTOF sentiel par les sonnalités comme Bernard-Henri Lévy,
tribunes dans Alain Finkielkraut, Michel Onfray, Pascal
les journaux de Bruckner, Éric Zemmour, Michaël Foessel,
la presse natio¬ Éric Fassin, Rony Brauman, Raphaël
nale (Le Monde, Enthoven, Caroline Fourest...
Le Figaro ou En 1980, à la mort de Sartre, la revue Le
Libération), Débat se demandait alors : « Que peuvent
les grandes les intellectuels? », avec Régis Debray et
revues, Le Débat, son livre IF: suite et fin (2000) (IF = intel¬
Commentaire , lectuel français), la question se pose
Esprit, les maga¬ désormais non seulement du statut de
zines culturels l’intellectuel mais de sa survie. En écho,
NOS TOPS ALBUMS, FlLMSv LIVRES.
comme Society, Pierre Nora, fondateur en 1980 de la revue
Technikart ou Les aujourd’hui disparue (2020) Le Débat pose
Inrockuptibles, la question «Adieu aux intellectuels? » et
les radios comme France Culture, ou les se demande s’il ne faut pas abandonner
collections d’essais polémistes telles ce mot d’« intellectuel » devenu « presque
que « Raisons d’agir » ou « La République
insupportable » tant il est « lié aux erre¬
des idées », « Raison de plus », « Ceux qui
ments et aux crimes qui l’ont discrédité ».
marchent contre le vent » (éditeur en 2010
Place aux « intellectuels spécifiques » spé¬
de Indignez-vous de Stéphane Kessel) ou
cialisés sur leur domaine, au sein de leur
« Tracts ».
laboratoire ou de leur université.

144 • cent quarante-quatre

 DOMAINES/IDÉES • LES GRANDS COURANTS INTELLECTUELS
ACTIVITÉS
0 Le court essai (38 pages) de Stéphane Hessel « Indignez-vous », paru en 2010,
traduit en 34 langues, a agi comme une invitation à l'esprit de résistance.
Essayez de retrouver les débats, les polémiques et les manifestations qu'il a
suscités y compris dans votre pays s'il y a lieu.
INDIGNEZ-
VOUS!
srtmwEHESti

la fabuleuse histoire
d'Indignez-vous !

B Quelles sont les évolutions que subit aujourd'hui le statut de l'intellectuel dans la société française ?

Organiser un débat intellectuel. Choisissez le thème. Répartissez les rôles : animateurs, débatteurs
pour et contre. Les animateurs préparent les questions et les débatteurs préparent les arguments
(groupe pour et groupe contre). Pendant le débat, les autres étudiants peuvent intervenir comme
s'ils envoyaient des questions écrites.

dunélit.
est

autnoroiséne
photcpie
La Débat Éric Zemmour et Michel Onfray sur CNews.

2021.
I©nteCraLioEl DÉBATTRE
Comparez l'organisation du débat intellectuel en France et dans votre pays : intervenants, lieux, thèmes.

cent quarante-cinq • 145

DOMAINES/
LES MAÎTRES-PENSEURS : SARTRE, BEAUVOIR, CAMUS
Existence individuelle, liberté, choix
personnels, ces thèmes associés à l’idée
d’existentialisme ont été popularisés par
Jean-Paul Sartre, Albert Camus et Simone
de Beauvoir à travers leurs écrits et leurs
prises de position.
• L’existentialisme
Écrits philosophiques, essais, études,
mais surtout romans et pièces de théâtre,
ces trois écrivains ont en commun de
n’avoir pas choisi une seule forme pour
mieux faire partager leur message : l’im¬
portance de l’engagement personnel dans
la recherche du bien et de la vérité et la
place accordée à l’interprétation don¬
née par un individu d’une situation dans
laquelle il est impliqué. D’où la méfiance
des existentialistes à l’égard de tout sys¬
tème de pensée. Le thème le plus mar¬
quant de l’existentialisme est sans doute
celui du choix. La plupart des existentia¬
listes font de la liberté de choix le trait
distinctif de l’humanité.
Jean-Paul Sartre (1905-1980) a contri¬
bué à populariser le terme d’« existentia¬
lisme » qui allait connaître un retentis¬
sement international au lendemain de la
Seconde Guerre mondiale. Cette popula-
Jean-Paul Sartre, théoricien de l’engagement.
146 • cent quarante-six
risation d’un mouvement philosophique
va jusqu’à être identifié à un quartier de
Paris, Saint-Germain-des-Prés.
Sartre considère que l’homme a besoin
de donner un fondement rationnel à sa vie
mais qu’il est incapable de réaliser cette
condition. Aussi la vie humaine est-elle à
ses yeux une « futile passion ». Néanmoins,
Sartre souligne que l’existentialisme est
une forme d’humanisme, et il met forte¬
ment l’accent sur la liberté de l’homme,
sur ses choix et sa responsabilité.
Ces thèmes ont été popularisés par
nombre de ses œuvres : son œuvre philo¬
sophique la plus connue, L'Etre et le Néant
(1943), ses romans, La Nausée (1938),
Le Mur (1939), Les Chemins de la liberté
(1945), ses pièces de théâtre, Les Mouches
(1943), Huis-clos (1944) ou Les Mains sales
(1948) et son court essai, L'existentialisme
est un humanisme (1945).
L’œuvre d’Albert Camus (1913-1960) est
également associée à l’existentialisme : on
Albert Camus, l’humaniste.
y retrouve les grands thèmes abordés par
l’existentialisme, comme celui de l’appa¬
rente absurdité et la futilité de la vie, de
l’indifférence de l’Univers et de la néces¬
sité de l’engagement en faveur d’une cause
juste. Le roman L'Étranger (1942), l’essai
Le Mythe de Sisyphe (1942) et les pièces de
théâtre Le Malentendu (1944) et Caligula
(1941) constituent ce qu’il a appelé lui-
même le « cycle de l’absurde ».
 DOMAINES/IDÉES • LES GRANDS COURANTS INTELLECTUELS
ACTIVITÉS
COMPRENDRE
Classez les œuvres de Sartre, Camus et Beauvoir.
Sartre Camus Beauvoir

a. œuvres philosophiques :

b. romans :

c. pièces de théâtre :

d. essais :

H Retrouvez qui a associé son nom :

a. à la dénonciation de l'utilisation de l'arme nucléaire à Hiroshima :
b. à la lutte du peuple algérien :
c. à la défense des droits des femmes :
d. à l'appui au mouvement étudiant de mai 1968 :
e. à la défense des dissidents soviétiques :
f. aux boatpeoples vietnamiens :

ANALYSER
0 Donnez une définition de l'existentialisme.

dunélit.
Que veut-on dire quand on dit : « l'existentialisme est un humanisme » ?
est

autnoroiséne
photcpie
La
B Comment s'explique le retentissement international du livre de Simone de Beauvoir,
« Le Deuxième Sexe » ?

2021.
I©nteCraLioEl
cent quarante-sept • 147
DOMAINES/
Simone de Beauvoir (1908-1986) a
appliqué les considérations philoso¬
phiques liées à l’existentialisme en explo¬
rant la nature du rôle et du statut des
femmes dans la société moderne.
Le Deuxième Sexe (1949) est célèbre
pour son postulat devenu universel « On
ne naît pas femme, on le devient ». Dans
Simone de Beauvoir et le combat féministe.
cet essai, elle part des connaissances
biologique, psychanalytique, historique,
anthropologique existant sur la femme
pour mettre l’accent sur le caractère irré¬
ductible de la condition féminine. Cette
pensée a accompagné tous les débats sur
la condition féminine dans les décennies
qui ont suivi.
On retrouve aussi ce thème de la liberté
du choix et de la responsabilité aussi bien
dans ses romans intimistes comme L'invité
(1943) que dans son roman ayant pour
cadre le nazisme et la résistance : Le sang
des autres (1945).
• L’engagement
Beauvoir, Camus et Sartre s’illustrent
aussi par leurs combats.
Au delà du combat féministe (droits des
femmes, contraception, avortement), qui
lui valent une réputation et une recon¬
naissance internationales, Simone de
Beauvoir associe son nom à la lutte pour
148 • cent quarante-huit
l’indépendance du peuple algérien, au
soutien de la contestation des étudiants
en 1968, à la dissidence soviétique et au
conflit israélo-palestinien.
Albert Camus est considéré aujourd’hui
comme une des grandes consciences
morales de référence. Il le doit à sa dénon¬
ciation, le 8 août 1945, de l’utilisation de
l’arme nucléaire à Hiroshima, à son rejet
de toute forme de totalitarisme, à ses
prises de position qui refusent les oppo¬
sitions simplistes notamment durant la
guerre d’Algérie. Ses prises de position
humanistes lui valent, en 1957, de recevoir
le Prix Nobel.
Jean-Paul Sartre embrasse de nom¬
breuses causes. Son nom est associé au
soutien temporaire apporté aux révolu¬
tions marxistes soviétiques ou cubaines;
à ses prises de position contre la guerre
d’Indochine, la guerre d’Algérie, la guerre
du Vietnam; à sa critique de l’impérialisme
américain; à son appui aux mouvements
étudiants de 1968 et aux mouvements gau¬
chistes à travers son soutien à la presse
issue de ces mouvements (La Cause du
peuple et Libération) ; à l’intérêt qu’il mani¬
feste pour le conflit israélo-palestinien; à
ses manifestations de sympathie pour la
bande à Baader, les dissidents soviétiques
et les bout peoples vietnamiens. Prix Nobel
1964, il refuse le prix parce que, selon lui,
« aucun homme ne mérite d’être consacré
de son vivant ».
Saint-Germain-des-Prés, quartier de Paris
lié à l'existentialisme.
 DOMAINES/IDÉES • LES GRANDS COURANTS INTELLECTUELS

0 Pourquoi Albert Camus est-il considéré aujourd'hui comme une conscience morale de référence ?

a Choisissez dans l'encadré uneécrivain-musicien)

des figures
(poète, chanteuse, sculpteur,
de Saint-Germain-des-Prés et faites son portrait.
S Saint-Germain-des-Prés
Le quartier de Saint-Germain-des-Prés a commencé à
exercer son pouvoir d'attraction sur les intellectuels dès
le xvne siècle. Au xvme siècle, les Encyclopédistes se réu¬
nissaient au café Landelle, rue de Buci, ou au Procope
qui existe toujours. De même les futurs révolutionnaires
Marat, Danton, habitaient le quartier.
Après la Seconde Guerre mondiale, le quartier de Saint-
Germain-des-Prés est devenu un haut lieu de la vie intel¬
lectuelle et culturelle parisienne. Philosophes, auteurs,
acteurs et musiciens se sont mélangés dans les boîtes
de nuit et les brasseries, où, dans les caves de la rue de
Rennes, la philosophie existentialiste a coexisté avec
le jazz américain. C’est la grande époque de Jean-Paul
Sartre et de Simone de Beauvoir, de la chanteuse Juliette
Gréco, de l'écrivain-musicien-chanteur Boris Vian, mais
aussi des poètes comme Jacques Prévert et des artistes
comme Giacometti. Les cafés sont restés : Les Deux
Magots, le Café de Flore ou la brasserie « Lipp ». Là, les
touristes viennent poursuivre les ombres d'un passé où
Saint-Germain-des-Prés était encore un village.

Organisez une promenade-découverte du quartier de Saint-Germain-des-Prés. Tracez le parcours;

indiquez les curiosités et faites-en un rapide descriptif ou/et donnez un commentaire.

dunélit.
est

autnoroiséne
photcpie
La
2021.
I©nteCraLioEl DÉBATTRE
Considérez-vous comme important rengagement personnel dans la recherche du bien et de la vérité?

cent quarante-neuf •149

DOMAINES/
LES STRUCTURALISTES :
LÉVI-STRAUSS, FOUCAULT, LACAN, BARTHES
taies du mythe, il s’interroge sur les raisons
Le structuralisme a donné son nom à
pour lesquelles des contes si fantastiques et
plusieurs courants de pensée dans des dis¬
si arbitraires peuvent se ressembler autant
ciplines différentes. Le structuralisme vise
d’une culture à l’autre.
à mettre en évidence ces structures incons¬
De la pensée et de l’œuvre de Lévi-
cientes par la compréhension et l’explica¬
Strauss, on retiendra l’idée que « les cultures
tion de leurs réalisations sensibles.
ont la même force et la même dignité, parce
qu’on trouve en chacune, aussi éloignée
• Claude Lévi-Strauss (1908-2009) soit-elle des autres, des éléments poétiques,
et l’anthropologie musicaux, mythiques qui sont communs. »
Claude Lévi-Strauss découvre sa voca¬
tion d’ethnologue au Brésil où il enseigne
au milieu des années 1930. De ses missions
• Michel Foucault (1926-1984)
et la philosophie
dans le Mato Grosso et l’Amazonie auprès
Agrégé de philosophie, fondateur de
des populations indiennes, il rapporte ce
l’Université libre de Vincennes (1968),
qui sera le matériau de sa thèse Les struc¬
Professeur invité notamment aux États-
tures élémentaires de la parenté (1949).
Unis, fondateur du groupe d’observation des
Mais c’est la publication en 1955
prisons, Professeur au Collège de France,
de Tristes Tropiques qui lui confère une
la recherche, l’enseignement et l’action
reconnaissance publique. Un ouvrage à
publique sont intimement liés dans l’œuvre
mi-chemin de l’autobiographie, de la médi¬
de Michel Foucault. Une œuvre associée au
tation philosophique et du témoignage
mouvement structuraliste, surtout dans les
ethnographique.
années qui suivirent la publication de son
Avec la publication de son recueil
ouvrage Les Mots et les Choses (1966).
Anthropologie structurale en 1958, il jette les
bases de son travail théorique en matière
d’étude des peuples premiers et de leurs
mythes. Au cours des années 1960-1970, il se
consacre à l’étude des mythes, en particulier
à la mythologie amérindienne, ce qui donne
lieu à la publication de plusieurs volumes
des Mythologiques : Le Cru et le Cuit (1964),
Du miel aux cendres (1967), L’Origine des
manières de table (1968), L’Homme nu (1971).
Partant à la recherche des unités fondamen- Michel Foucault et l’ordre du discours.

Son travail de philosophe est indisso¬

Claude Lévi-Strauss et l’anthropologie structurale.
ciable de ses prises de position. Foucault
est en effet connu pour ses critiques des
institutions sociales, principalement la
psychiatrie (Histoire de la folie à Cage clas¬
sique, 1961), la médecine, le système car¬
céral (Surveiller et punir, 1975) et pour ses
idées et développements sur l’histoire de
la sexualité (Histoire de la sexualité, 1976-
1984), ses théories générales concernant

150 • cent cinquante

 DOMAINES/IDÉES • LES GRANDS COURANTS INTELLECTUELS
ACTIVITÉS
COMPRENDRE
Chez Claude Lévi-Strauss, quels sont les événements liés
à ses séjours au Brésil ?

H Dans l'itinéraire de Michel Foucault, quelles sont les institutions

qui correspondent à :
a. la recherche ?

b. l'enseignement?

c. l'action ?

B Qu'ont en commun, dans la carrière de Jacques Lacan, La Sorbonne, l'hôpital Sainte-Anne et l'École
Normale Supérieure?

ANALYSER
Quelle est la définition commune à toutes les disciplines du structuralisme?
dunélit.
est

autnoroiséne
photcpie
La
0 Quelle idée Lévi-Strauss se faisait-il de la diversité culturelle ?

2021.
I©nteCraLioEl
cent cinquante et un • 151
DOMAINES/
le pouvoir et les relations complexes entre
pouvoir et connaissance {Archéologie du
savoir, 1969 et L'ordre du discours, 1971).
Michel Foucault s’est efforcé, dans la
grande majorité de ses travaux, de se limi¬
ter à des problèmes concrets (la folie, l’em¬
prisonnement, la clinique...).
Ses observations conservent une
grande actualité, qui fait que beaucoup
d’intellectuels - dans une grande diver¬
sité de domaines - peuvent se réclamer
aujourd’hui de Michel Foucault.
• Jacques Lacan (1901-1981)
et la psychanalyse
Figure contestée, Jacques Lacan a mar¬
qué le paysage intellectuel français et
international, tant par les disciples qu’il
a suscités que par les rejets qu’il a pro¬
voqués. Docteur en psychiatrie (1932),
membre de la Société psychanalytique de
Paris (1934), Lacan n’a cessé d’enseigner
tout au long de sa carrière, successive¬
ment à l’hôpital Sainte Anne, à l’École nor¬
male supérieure, puis à la Sorbonne.
« L’inconscient est structuré comme un
langage », cette phrase fameuse de Lacan
est en effet centrale dans son élaboration
théorique. Il explique que « les phénomènes
auxquels nous avons affaire dans l’analyse
sont d’un ordre langagier. Le psychana¬
lyste n’est pas un explorateur de continents
inconnus ou de grands fonds, c’est un lin¬
guiste : il apprend à déchiffrer l’écriture qui
est là, sous ses yeux, offerte au regard de
tous. Mais qui demeure indéchiffrable tant
qu’on n’en connaît pas les lois, la clé ».
Jacques Lacan : psychanalyste.
152 • cent cinquante-deux
Les Écrits, parus en 1966, connaissent
un énorme succès et contribuent à une
très large dissémination des thèses et des
pratiques analytiques de Lacan.
• Roland Barthes et la sémiotique
Le parcours de Roland Barthes (1915-
1980) est celui d’un homme à la fois investi
dans son époque et cherchant à garder
une juste distance avec le monde.
Sémiologue, il s’intéresse au quoti¬
dien, à l’histoire, la mode, la littérature,
la publicité, la photographie, la peinture
ou au théâtre...; le projet de Barthes vise
chaque fois à mettre à nu la structure et
le sens. Son approche fait appel aussi bien
aux outils théoriques qu’à la subjectivité,
celle du désir, du plaisir et de la lucidité.
L’œuvre de Roland Barthes peut être
regroupée autour de trois grands axes.
La société et ses systèmes : c’est dans
les Mythologies (1967) modèle souvent
imité et jamais égalé que Barthes partant
de la culture de masse, des objets du quo¬
tidien (photographie, peinture, affiche,
rite, objet, etc.) entreprend un premier
démontage sémiologique du langage de
la culture dite de masse. La littérature et
l’art : Degré zéro de l'écriture (1953), Sur
Racine (1963), S/Z (1970), les écrits de
Barthes dans le domaine de la critique
vont être à l’origine d’une polémique avec
la traditionnelle Sorbonne qui défend
l’approche de l’œuvre par la reconstruc¬
tion de l’intention de l’auteur à laquelle
Barthes oppose la prise en considération
du seul texte de l’œuvre et la construction
du sens par le lecteur. L’écriture de soi :
Roland Barthes par Roland Barthes (1975),
Fragments d'un discours amoureux (1977),
La Chambre claire (1980) : trois textes sur
la quête de soi qui empruntent des che¬
mins différents : l’auteur constitué comme
personnage (R.B) dans Roland Barthes par
Roland Barthes’, la confrontation du texte
littéraire et de l’expérience du narrateur-
auteur dans les Fragments d'un discours
amoureux’, la médiation par la photogra¬
phie dans La chambre claire.
 DOMAINES/IDÉES • LES GRANDS COURANTS INTELLECTUELS
ACTIVITÉS
0 Dans son œuvre, Michel Foucault a pris pour objet les prisons,
MICHEL FOUCAULT les asiles psychiatriques, la sexualité, le pouvoir et la connaissance...
Qu'est-ce qui fait la cohérence de l'œuvre de Michel Foucault?
Histoire de la folie
à l'âge classique

a Autour de quelle idée s'est élaborée

la pensée théorique de Lacan ?
tSl gallimard

0 Le bifteck et les frites, le vin et le lait, le Guide Bleu, le Tour de France,

la Nouvelle Citroën, le strip-tease, l’astrologie, le plastique...
On trouve de nombreux extraits des « Mythologies » sur Internet.
Après en avoir lu quelques-unes, choisissez une « mythologie »
d'aujourd'hui et écrivez un petit texte à la manière de...

Roland Barthes
dunélit. Mythologies
est I
autnoroiséne
photcpie
La DÉBATTRE
2021.
I©nteCraLioEl
Discutez cette réflexion de Claude Lévi-Strauss : « Les cultures ont
la même force et la même dignité, parce qu'on trouve en chacune,
aussi éloignée soit-elle des autres, des éléments poétiques, musicaux,
mythiques qui sont communs. »

cent cinquante-trois • 153

 L’ÉCOLE SOCIOLOGIQUE
DOMAINES/É
L’école sociologique française doit à
Raymond Aron sa renaissance après la
Seconde Guerre mondiale. Il est, avec
Jean-Paul Sartre et encore aujourd’hui,
l’un des maîtres à penser les plus
influents. Edgar Morin, Pierre Bourdieu,
Alain Touraine et Michel Crozier illustrent
ce renouveau.
Raymond Aron (1905-1983) est davan¬
tage un théoricien qu’un homme de ter¬
rain. Auteur de nombreux ouvrages (La
sociologie allemande contemporaine, 1935,
L'opium des intellectuels, 1955, Paix et
guerre entre les nations, 1962, Les étapes de
la pensée sociologique, 1967), il enseigne
à la Sorbonne, à l’Institut d’études poli¬
tiques et au Collège de France. C’est lui
qui introduit en France la sociologie alle¬
mande, dominée par Max Weber. Après la
guerre, Raymond Aron aide notamment
à découvrir les œuvres de Tocqueville.
Ses recherches portent sur l’étude des
sociétés industrielles, des rapports qui s’y
instaurent entre la structure sociale et le
régime politique, sur le totalitarisme et sur
les relations internationales. On lui doit la
création, en 1961, du Centre de sociologie
européenne et de la revue Commentaire en
1976.
Pierre Bourdieu : l école et « la reproduction » des inégalités.
154 • cent cinquante-quatre
Pour Edgar Morin (1921), il importe de
penser l’individu et la société dans une
interaction permanente. Dans L'Homme et
la Mort (1951), Le cinéma ou l'homme imagi¬
naire (1956) puis dans Le Paradigme perdu
(1973) et Introduction à la pensée complexe
(1990), Edgar Morin pose la nécessité de
n’aborder l’homme que dans sa nature mul¬
tidimensionnelle et donc de refuser une
approche sous une seule dimension qui
le découpe et s’interdit de le comprendre
vraiment. Ces présupposés sont la base de
son étude de la complexité humaine dont
l’ambition vise à créer les outils mentaux
indispensables pour appréhender l’irréduc¬
tible complexité des affaires humaines.
C’est en observant les pratiques cultu¬
relles et les logiques de différenciation
sociale que Pierre Bourdieu (1930-2002) a
construit une œuvre que l’on peut résumer
ainsi : la société est un espace de différen¬
ciation dans lequel les rapports de domi¬
nation sont dissimulés car profondément
intériorisés par les individus. Toute l’entre¬
prise du sociologue va consister, en obser¬
vant des populations de toutes sortes,
paysans algériens, universitaires, patrons
et ouvriers ou journalistes, à démonter les
mécanismes de cette domination.
 DOMAINES/IDÉES • LES GRANDS COURANTS INTELLECTUELS
ACTIVITÉS
COMPRENDRE
Attribuez ces notions :
a. l'homme multidimensionnel :
b. la distinction :
c. le sujet social :
d. l'analyse stratégique :

H Quelles sont les œuvres que Raymond Aron a fait découvrir en France ?

ANALYSER
B Caractérisez l'influence de Raymond Aron. Comment s'explique-t-elle?

Sociologie de l'action, La société postindustrielle,

Le retour de l'acteur, à quelles étapes de la pensée
d'Alain Touraine correspond chacun de ces titres ?
Comment Alain Touraine comprend-il la place et le rôle
de l'individu dans la société post-industrielle?

dunélit.
est

autnoroiséne
photcpie Alain Touraine analyse la conscience ouvrière.

La B Caractérisez les travaux de Michel Crozier?

2021. Quel est l'apport de ses recherches ?

I©nteCraLioEl
cent cinquante-cinq *155
DOMAINES/
Avec Jean-Claude Passeron, il étu¬
die dans Les Héritiers (1964) et La
Reproduction (1970) comment l’école, à tra¬
vers ses contenus et ses méthodes, contri¬
bue à reproduire les inégalités sociales et
à favoriser les classes dominantes.
Dans La distinction (1979), son œuvre
majeure, il fixe les concepts clés autour
desquels s’articulent ses analyses :
- la notion de champ : un microcosme
homogène au regard d’une fonction sociale
qui possède ses propres règles du jeu
comme le champ artistique, journalis¬
tique, universitaire;
- la notion de capital : le volume global de
ressources détenues entre capital écono¬
mique (fortune, salaires, revenus) et capi¬
tal culturel (diplômes, connaissances et
bonnes manières) ;
- la notion d’habitus : la matrice à travers
laquelle nous voyons le monde et qui
guide nos comportements et nos goûts...
Parce qu’elle est enfouie au plus pro¬
fond de nos corps et de nos psychismes,
la logique de distinction entérine la
domination.
Edgar Morin : « le cinéma ou l’homme imaginaire ».
156 • cent cinquante-six
La force du travail de Bourdieu, sa
reconnaissance internationale vient
d’avoir construit un schéma théorique uni¬
fié sur la base d’une grande variété de
terrains.
Alain Touraine (1925) est reconnu en
France comme le spécialiste de l’analyse
des mouvements sociaux. Son travail dans
les usines Renault puis sur la conscience
ouvrière (Sociologie de l’action, 1965)
débouche sur une théorie générale des
mouvements sociaux et une vision glo¬
bale de la société dans laquelle les acteurs
collectifs cherchent à imposer leur projet
qu’il nomme « historicité ». L’entrée dans
une société postindustrielle (La société
postindustrielle, 1969) conduit Touraine à
s’intéresser à l’individu : d’abord à montrer
comment la société est le produit de l’ac¬
tion sociale des individus; ensuite à préci¬
ser sa conception du sujet social (Le retour
de l’acteur, 1984) comme acteur social qui,
porteur de valeurs, s’engage, ne calcule
pas et souhaite « faire de sa vie un récit »,
c’est-à-dire lui donner un sens.
Sociologue de l’organisation et du pou¬
voir, Michel Crozier (1922-2013) se fait
connaître avec ses travaux sur Le phéno¬
mène bureaucratique (1963) où il met à
jour les mécanismes qui rigidifient l’or¬
ganisation et bloquent toute capacité à
évoluer et à s’adapter. Père de « l’ana¬
lyse stratégique », ses recherches dans
ce domaine ont eu un grand retentis¬
sement international : dans L’acteur et
le système (1977), il étudie les relations
de pouvoir et les effets des stratégies
des acteurs dans l’organisation. Cette
méthode est devenue une méthode de
diagnostic organisationnel et d’accom¬
pagnement du changement de plus en
plus usitée aussi bien par les socio¬
logues que par les professionnels du
management.
 DOMAINES/IDÉES • LES GRANDS COURANTS INTELLECTUELS
ACTIVITÉS
0 Qu'est-ce qui distingue l'approche d'Edgar Morin ?

a Comment Pierre Bourdieu définit-il la société?

Sur quels concepts, qui ont été popularisés, repose la pensée de Pierre Bourdieu ?

DÉBATTRE
O L'école, à travers ses contenus et ses méthodes, contribue-t-elle à reproduire les inégalités sociales
et à favoriser les classes dominantes ou constitue-t-elle au contraire un élément de démocratisation
et un moyen par son mérite de bénéficier de la promotion sociale ?

dunélit.
est

autnoroiséne
photcpie
La
2021.
I©nteCraLioEl Michel Crozier et * le phénomène bureaucratique »; ici, la vision de Jacques Tati dans Play Time (1966).

cent cinquante-sept *157

DOMAINES/
LES « NOUVEAUX PHILOSOPHES »
IIIIIIIMIIIItlIIMIIIIIIIIIIMIIIIIIIIMIIIIIIIItWIllIIIIIMIIIIIIIIMIIIIIIIIMIIIIIIII

C’est en 1976, à l’occasion de la parution Leur pensée s’articule par ailleurs autour
d’un dossier du magazine Les nouvelles litté¬ de grands concepts tels que LA loi, LE pou¬
raires que naît l’expression « nouveaux philo¬ voir, LE maître, LE monde, LA rébellion, LA
sophes », reprise un peu plus tard en couver¬ foi, etc. et procède par dualisme du type,
ture de Times Magazine et considérée comme la loi et le rebelle, le pouvoir et l’ange. On
l’événement médiatique le plus marquant y croise la métaphysique pessimiste d’un
de la vie intellectuelle française contem¬ Jean-Paul Dollé, le spritualo-gauchisme des
poraine. Les représentants de ce nouveau auteurs de L'Ange (1976), Christian Jambet
courant sont Bernard-Henri Lévy et André et Guy Lardreau, ou encore la pensée droi-
Glucksmann (1937-2015), têtes de file au côté tisante de Jean-Marie Benoist, auteur de
de Jean-Paul Dollé (1939-2011), Jean-Marie Marx est mort (1970).
Benoît (1942-1990), Gilles Sussong, Christian Leur volonté d’engagement les trouve
Jambet et Guy Lardreau (1947-2008). défenseurs des causes de la Tchétchénie,
L’objectif des « nouveaux philo¬ des boat people pour André Glucksmann,
sophes » visait à se démarquer des phi¬ de la Bosnie ou de l’Afghanistan pour
losophes alors les plus influents comme Bernard-Henri Lévy.
Michel Foucault et Gilles Deleuze. Ils leur Que reste-t-il des nouveaux philosophes
reprochent d’être des intellectuels emmu¬ aujourd’hui? Si l’on en croit le philosophe
rés dans une « tour d’ivoire » et d’être Slovène Slavoj Zizek, « “les nouveaux phi¬
imperméables aux enjeux politiques natio¬ losophes" relèvent avant tout de l’étude
naux et internationaux. Ils revendiquent anthropologique des fluctuations locales de
une liberté critique qui refuse l’emprise des la mode intellectuelle française »; à ce phé¬
idéologies fasciste et communiste. Pour nomène médiatique, il oppose « le travail
s’imposer, ils recourent à une stratégie théorique sur le phénomène “totalitaire"
médiatique et éditoriale destinée à toucher dans la pensée politique française d’au¬
le grand public : collection chez un grand jourd'hui, représentée par des noms comme
éditeur (Grasset); occupation des plateaux Claude Le fort ou Jacques Rancière, connus
de télévision dont celui d’« Apostrophes », et discutés dans le monde entier! ».
la célèbre émission de Bernard Pivot ; cri¬
tique virulente de l’enseignement philoso¬
phique dispensé par l’Université.
Leurs publications prennent pour
nouvelles
—HfM0MADAJR£0€l7.CT^
littéraires
JWN1926 54. ANNEE PRIX 4 F ff 2536
objet la dénonciation du marxisme et des
méfaits du communisme. Successivement,
La cuisinière et le mangeur d'hommes
unOPERA pour
(1975) d’André Glucksmann ainsi que
La Barbarie à visage humain (1977) de
Bernard-Henri Lévy s’en prennent aux hor¬
reurs du communisme stalinien. Le livre
d’André Glucksmann contribue à décom¬
plexer toute une partie de la gauche qui
hésitait encore à s’émanciper de l’emprise
intellectuelle du marxisme-léninisme. LES NOUVEAUX PHILOSOPHES
Le dissident Vladimir Boukovski salue à dossier réalisé Bernard Henri
par Levy
MOZART 1UNINÉDIT
BARTHES,CHATELET, J-T DESANTI par Alcjo IDEJacK
l’époque André Glucksmann d’un « bravo LEVI STRAUSS, SERRES Carpentier ILONDON

à l’homme qui débarrasse Paris de ses L P14il p. 32

amours totalitaires'. ». Naissance dune expression : les « nouveaux philosophes ».

158 • cent cinquante-huit

 DOMAINES/IDÉES • LES GRANDS COURANTS INTELLECTUELS
ACTIVITÉS
COMPRENDRE
Qui sont considérés comme les chefs de file du mouvement des « nouveaux philosophes » ?

B Attribuez ces œuvres à leur auteur.

a. Dieu est mort :
b. La cuisinière et le mangeur d'hommes :
c. L'Ange :
d. La Barbarie à visage humain :

ANALYSER
B Qu'ont en commun les écrits des « nouveaux philosophes » ?

Comment faut-il comprendre l'exclamation du dissident Vladimir Boukovski

qui salue à l'époque André Glucksmann d'un « bravo à l'homme qui
débarrasse Paris de ses amours totalitaires ! ».

B Qu'est-ce que reprochent les nouveaux philosophes aux philosophes

reconnus de l'époque ? Est-ce justifié ?

Décrivez la stratégie de conquête du pouvoir intellectuel des « nouveaux philosophes ».

dunélit. Q Quelles causes Bernard-Henri Lévy et André Glucksmann ont-ils particulièrement défendues?
est

autnoroiséne B Avez-vous déjà entendu parler des prises de position des « nouveaux philosophes » ?
Partagez-vous les appréciations portées par Slavoj Zizek selon lequel, le phénomène des « nouveaux

photcpie
La
philosophes » est un phénomène très français lié à la scène intellectuelle française.

2021. DÉBATTRE

I©nteCraLioEl 0 Avons-nous besoin aujourd'hui de penseurs qui guident notre réflexion ou de penseurs qui agissent
comme des hommes d'action ?

cent cinquante-neuf *159

DOMAINES/
LE CHAMP INTELLECTUEL FRANÇAIS AUJOURD’HUI
• De nouveaux profils d’intellectuels
La « bataille d’idées » est une lutte de
toutes et tous contre toutes et tous. Chaque
talent personnel peut s’y faire valoir et s’y
opposer à d’autres. C’est aussi une affaire
de conflits et de liens entre personnes, de
groupes d’intérêt et de pression, de partis
et aussi de références. Les intellectuels, que
l’on appelle plus justement en anglo-amé¬
ricain public intellectual, sont en général
attachés aujourd’hui à une base : univer¬
sité, grande école, think tank, fondation ou
centre de recherche. Mais ce qui les fait
exister, c’est leur présence dans les princi¬
paux lieux de médiatisation ou de vulgari¬
sation du savoir : les salons, les colloques,
tables rondes et surtout les émissions
médiatiques type C’est dans l’air. On peut
distinguer entre ceux qui sont plutôt atta¬
chés à une institution de recherche comme
« spécialistes » (en économie, Daniel
Cohen, Thomas Piketty) ; ceux qui sont
davantage présents sur la scène média¬
tique (les philosophes, Bernard-Henri Lévy,
Alain Finkielkraut, Régis Debray ou Michel
Onfray) mais aussi les journalistes-marques
comme Laurent Joffrin, Laure Adler, Éric
Zemmour ou Christophe Barbier; ceux qui
s’engagent à proximité du pouvoir (Jacques
Attali, Luc Ferry, Alain Mine); ceux qui
recourent à des supports originaux comme
les blogs (Paul Jorion), les structures trans¬
disciplinaires régionales (Alain Supiot,
juriste, la Maison des sciences de l’Homme
Ange-Guépin à Nantes, Michel Onfray à
l’Université populaire à Caen...), les think
tanks soutenus par des mécénats (Laurent
Bigorgne à l’Institut Montaigne); ceux enfin
qui cultivent un profil plus international
comme la Prix Nobel d’économie, Esther
Duflo, ou la politologue néo-conservatrice
Thérèse Delpech (1948-2012).
• La bataille des idées
Au-delà des procès réciproques et
des mêlées, les intellectuels incarnent
160 • cent soixante
à leur façon les grandes fractures et
les grands choix des sociétés démocra¬
tiques. Ils reproduisent la plupart du
temps l’opposition gauche-droite notam¬
ment dans l’alternative justice-liberté ou
« tout-société «-individualisme.
Sur le plan idéologique et politique, au
menu de la bataille des idées, la critique
du totalitarisme (Claude Lefort, Alain
Besançon...) liée historiquement à la cri¬
tique du communisme et du fascisme; les
engagements spécifiques comme ceux
d’André Glucksmann, Pascal Bruckner ou
Bernard-Henri Lévy à l’occasion des guerres
de Bosnie, Serbie, Irak, Libye, ou Syrie ou
des mouvements démocratiques type « prin¬
temps arabe»; une réflexion sur les diffi¬
cultés de la démocratie (Marcel Gauchet
et Pierre Nora, Pierre Manent, Pierre
Rosanvallon...); la défense du thème iden¬
titaire à propos duquel Alain Finkielkraut
insiste sur la nécessité de l’identité, Paul
Thibaud pointe la « haine de soi » française,
Renaud Camus se dresse contre la colonisa¬
tion de la France, ce qu’il appelle « le grand
remplacement », Hervé Juvin prône un nou¬
veau « nationalisme », Shmuel Trigano ques¬
tionne l’identité juive...
En matière d’économie, la bataille des
idées engendre un grand nombre de types
de position entre le pôle « libéral » (Serge
Audier), celui d’une critique réformiste
du capitalisme (Paul Jorion) ou plus radi¬
cale (Ignacio Ramonet, Jacques Généreux),
celui d’une économie citoyenne, sociale,
conviviale ou solidaire (Bernard Friot,
Alain Badiou) voire utopique de la décrois¬
sance et de l’après-développement (Serge
Latouche). Sans oublier les « anticapita¬
listes populistes » autour d’Alain Soral.
Un « pragmatisme » qui se défie des
grandes théories et plus intéressé aux
« méthodes qui marchent » assure une
écoute et une influence à des personnali¬
tés comme Daniel Cohen, Jean Tirole (Prix
Nobel d’économie, 2014), Thomas Piketty ou
Esther Duflo (Prix Nobel d’économie, 2019).
 DOMAINES/IDÉES • LES GRANDS COURANTS INTELLECTUELS
ACTIVITÉS
COMPRENDRE
Retrouvez dans le texte tous les mots qui ont un sens proche du mot « bataille ».

ANALYSER
H Comment définiriez-vous l’intellectuel aujourd'hui ?

B Quels seraient, selon vous, les grands clivages de la pensée intellectuelle en France aujourd'hui ?

Le clivage droite-gauche classique dans la pensée française paraît-il encore pertinent?

dunélit.
est

autnoroiséne
photcpie
La
B Quelle place occupe les questions internationales dans la réflexion des intellectuels sur le plan
idéologique et politique?

2021.
I©nteCraLioEl
cent soixante et un • 161
DOMAINES/ Giorgio de Chirico et « Lere du vide ».
Les questions d’éthique offrent un
grand champ de division entre « conser¬
vateurs » et « modernistes », touchant
des domaines aussi divers que les
normes sexuelles, la façon de consom¬
mer, ou la réponse à apporter à la crise de
l’individualisme.
Les crises du « sujet », de l’individua¬
lisme, du narcissisme, conduisent une
majorité d’auteurs à appeler au retour à
des valeurs en perdition : autorité, respon¬
sabilité, engagement. Gilles Lipovetsky,
philosophe et essayiste, dénonce le vide
de l’individualisme; Dany-Robert Dufour,
philosophe, décrit le sujet en danger, Paul
Yonnet (1948-2011), sociologue, l’hyper¬
trophie du « moi » dans le sport; Charles
Melman et Jean-Pierre Lebrun, tous
deux psychanalystes, pointent l’absence
de « gravité », le « sans limite »; Bernard
Stiegler (1952-2020), philosophe, critique
la politique des pulsions dans la société de
consommation; Michel Serres, historien
162 • cent soixante-deux
des sciences et écrivain, avertit de l’effon¬
drement de l’éducation; Renaud Camus,
écrivain, stigmatise la grande décultura¬
tion; Romain Goupil, cinéaste, et André
Glucksmann (1937-2015), philosophe, s’en
prennent au « meilleur des mondes »;
Alain Finkielkraut, essayiste, s’attache à la
défense de la culture; Jean Romain, phi¬
losophe, fait l’éloge de l’antimodernisme;
d’autres encore notamment Régis Debray,
philosophe, écrivain, essayiste, s’inté¬
resse avec d’autres au retour du religieux;
Jacques Rancière, philosophe, tente une
approche des « racines culturelles » des
problèmes de société.
L’ensemble de ces interventions, qui
dessine un front dit « humaniste », critique
globalement les effets de la société « maté¬
rialiste » issue de ce qu’on appelle la tech¬
noscience. À côté d’eux, existe un courant
(Edgar Morin, ou André Comte-Sponville)
qui prône un compromis entre scientisme
et humanisme.
 DOMAINES/IDÉES • LES GRANDS COURANTS INTELLECTUELS
ACTIVITÉS
0 Le questionnement du « sujet » en matière d'éthique dessine un portrait de l'individu d'aujourd'hui.
Faites ce portrait.

a Comparez l'animation du débat intellectuel en France et dans votre pays et notamment les thèmes sur
lesquels porte le débat.

DÉBATTRE
Q « C'est dans l'air » est une émission de débat
très populaire. Consacrée à l'actualité,
elle est diffusée chaque jour sur France 5.
On peut la trouver en replay sur le site
de la chaîne ou sur YouTube.
Organisez un débat en classe sur le modèle
de l'émission.
Choisissez un thème; définissez les rôles
(animateur, journaliste, spécialistes);
le public téléspectateur peut intervenir
en envoyant des questions aux animateurs
à destination des invités.

dunélit.
est

autnoroiséne
photcpie
La
2021.
I©nteCraLioEl Caroline Roux, journaliste politique,
présentatrice de l’émission de France 5, C dans l’air.

cent soixante-trois *163

 LE ROMAN

DOMAINES/LTÉRU
LE ROMAN EXPÉRIMENTAL
Structure, rapport à la narration, dis¬
cours sur le roman en train de s’écrire, jeu
avec les formes, le roman au xxe siècle a
tout au long du siècle questionné la forme
romanesque triomphante qu’il avait reçue
en héritage du xixe siècle, considéré alors
comme l’âge d’or du roman.
Sur cette voie, Marcel Proust (1871-
1922) occupe une place de choix avec son
roman fleuve publié entre 1913 et 1927, À
la recherche du temps perdu. Un roman en
sept parties : Du côté de chez Swann, À
l'ombre des jeunes filles en fleur, Du côté
de Guermantes, Sodome et Gomorrhe, La
Prisonnière, Albertine disparue, Le temps
retrouvé. À la recherche du temps perdu est
le récit tout à la fois de la fin d’un monde et
d’une entrée en écriture. Sa phrase, répu¬
tée pour sa longueur, épouse à sa manière
le projet du livre : elle rend compte de sa
Marcel Proust (avec la raquette)
démarche introspective, des méandres
et ses jeunes filles en fleurs.
du psycho-récit et surtout du labyrinthe
du moi. Livre foisonnant, la « Recherche » Avec Les Faux-Monnayeurs (1925),
se prête à de multiples lectures : on peut André Gide (1869-1951) introduit la ques¬
s’attacher à l’extraordinaire galerie de tion du roman au cœur même de son récit.
portraits qui la composent : du Baron de Au-delà de la peinture de différentes mar¬
Charlus à la duchesse de Guermantes, ginalités, l’auteur accorde une grande
de Saint-Loup à Albertine, de Madame place aux réflexions du romancier et
Verdurin à Morel ou à Swann ; on peut personnage principal, Édouard, dont le
suivre le récit d’amours vouées à l’échec : « Journal » fait l’objet d’abondantes cita¬
illusion, jalousie, sado-masochisme, inver¬ tions dans le roman lui-même.
sion, les amours proustiennes suivent des Valéry Larbaud (1881-1957) et
chemins tortueux et torturés ; on peut Raymond Roussel (1877-1933) s’inscrivent,
aussi préférer les grands morceaux de bra¬ chacun à leur manière, dans cette veine
voure qui lient expérience du temps et expérimentale attachée à la réflexion sur
expérience de l’art à travers trois figures, la structure et sur les modalités du récit :
celle du musicien Vinteuil, de l’écrivain Valéry Larbaud avec Barnabooth, ses
Bergotte ou du peintre Elstir; on peut enfin œuvres complètes (1908-1913) récit à plu¬
prendre la « Recherche » comme un grand sieurs entrées où l’on passe du conte à
roman balzacien, exploration de tous les la poésie et au journal intime; Raymond
signes qui font une société, radiographie Roussel avec Impressions d'Afrique (1910)
terrifiante d’une comédie humaine. poésies écrites sous contraintes formelles.

164 • cent soixante-quatre

 DOMAINES/LITTÉRATURE •LE ROMAN
ACTIVITÉS
COMPRENDRE
Retrouvez les romans auxquels appartiennent ces personnages :

a. Édouard :
b. Bardamu :
c. Barnabooth :
d. Zazie :
e. Charlus :

H Reconstituez la chronologie. Associez une œuvre à chacune des dates suivantes.

a. 1908:
b. 1913 :
c. 1925:
d. 1932 :
e. 1947:
f. 1978:

ANALYSER
0 Que faut-il comprendre dans l'expression « roman expérimental » ?
Donnez des exemples de différents types d'expérimentation.

Caractérisez les thèmes de À la recherche du temps perdu et de Voyage au bout de la nuit.

dunélit. Quelles conclusions en tirez-vous ?
est

autnoroiséne
photcpie
La B Quelles sont les œuvres qui correspondent à :
7.
1

20 a. un discours sur l'œuvre en train de s'écrire ?

I©nteCraLioEl b. un jeu avec les formes ?

c. un autre rapport à la narration ?

cent soixante-cinq • 165

 Plus près de nous, Raymond Queneau
(1900-1976) et Georges Pérec (1936-1982)
vont s’intéresser, eux, aux potentialités
DOMAINES/LTÉRU
d’engendrement du récit. La création en
1960 de l’OuLiPo, Ouvroir de Littérature
potentielle, allait ouvrir la voie à une
création romanesque fondée sur des
contraintes choisies et des combinatoires
savantes que se donnent les auteurs.
Raymond Queneau a ouvert la voie
avec les Exercices de style (1947) où la
même scène dans un autobus est racon¬
tée de 99 manières différentes; il se veut
lui aussi un inventeur de langue : pour
Zazie dans le métro (1959), roman des ren¬
contres de hasard de Zazie dans un Paris
en grève de métro, Queneau invente un
« néofrançais » à partir de déformations,
de néologismes et d’onomatopées.
Georges Pérec est célèbre pour La Vie,
mode d’emploi (1978), qui raconte la vie
Film Le Temps retrouvé de Raoul Ruiz,
avec Catherine Deneuve (Odette) et Marcello Mazzarella (le narrateur).
166 • cent soixante-six
d’un immeuble à travers les occupants de
chacun de ces appartements et à travers
les relations qu’ils entretiennent ou pas.
C’est un véritable puzzle de romans.
Louis-Ferdinand Céline (1894-1961)
pousse l’expérimentation romanesque
du côté de la langue. La parution en 1932
du Voyage au bout de la nuit est un évé¬
nement. Il est tout de suite admiré pour
l’invention verbale qui conduit le récit
du héros, Bardamu. Une langue pleine de
chair, populaire, lyrique qui raconte l’épo¬
pée cauchemardesque et visionnaire d’un
antihéros confronté à la guerre, au colo¬
nialisme, au travail à la chaîne, à la misère
en banlieue et à la médiocrité. Le roman
va avoir une influence considérable : il
annonce notamment le thème dominant de
la littérature de la fin de la première moitié
du xxe siècle, celui de l’absurdité de la vie
humaine.
 DOMAINES/LITTÉRATURE •LE ROMAN
ACTIVITÉS
0 Quelle œuvre invente le « néo-français » : caractérisez-le. Cherchez des exemples.

a Bardamu, Swann, Zazie, qu’est-ce qu'évoquent pour vous ces noms de personnages ?
À quoi vous font-ils penser?

Choisissez un des romans évoqués dans le texte et écrivez la quatrième de couverture du livre
qui va inciter le lecteur à le choisir et à le lire.

DÉBATTRE CELINE TARDI

VOYAGE
AU BOUT DE
Qu'attendez-vous de la lecture d'un livre ? LA NUIT

ÉCOUTER
Écoutez puis répondez aux questions.
dunélit.
« Il y a 60 ans disparaissait Boris Vian » Gallimard
est
1. Notez les différentes caractérisations de la personnalité de Boris Vian.

autnoroiséne
photcpie
La
2. Quelle est son rapport avec la chanteuse Juliette Gréco ?

2021. 3. Boris Vian est une légende de Saint-Germain-des-Prés. Notez ce qui fait de lui une légende.

I©nteCraLioEl
cent soixante-sept • 167
 LA TRADITION PSYCHOLOGIQUE ET SOCIALE

• La tradition du roman est un récit de la fascination du héros,

DOMAINES/LTÉRU
psychologique Alain, pour sa chatte et de la jalousie de
La tradition psychologique fait partie de sa femme, Camille, devant la préférence et
la marque de fabrique du roman français : l’indifférence de son mari.
c’est une question de style, d’attention Raymond Radiguet (1903-1923),
accordée aux mouvements intérieurs des météore des lettres françaises, reste
personnages et à leur évolution, de soin l’auteur célèbre d’un roman transgressif,
apporté à la construction, de dialogues Le Diable au corps (1923) où il peint les
composés avec science et de monologues ravages d’une passion, celle d’une femme
bien construits. Cette tradition a donné qui va jusqu’au bout de son désir.
lieu à bien des variations où se reconnaît Avec François Mauriac (1885-1970), le
le génie propre de Alain-Fournier, Colette, roman psychologique prend les allures
Raymond Radiguet, François Mauriac, d’un combat furieux entre les zones obs¬
Georges Bernanos, ou plus près de nous cures des personnages et leurs aspirations
Françoise Sagan. morales. Pas de repos dans cette lutte
Alain Fournier (1886-1914) choisit la entre le bien et le mal, entre la chair et
dérive poétique et la nostalgie de l’ado¬ l’esprit dont le héros ressort la plupart du
lescence. Dans Le Grand Meaulnes (1913), temps défait : Thérèse Desqueyroux (1927)
il met en scène des adultes qui ne par¬ et Le nœud de vipères (1932) conjuguent
viendront jamais à sortir de leurs fan¬ combat individuel et confrontation à un
tasmes d’adolescence. Leur rêverie aven¬ ordre social oppressant, hypocrite et cruel.
tureuse, amoureuse, très romanesque
vient s’échouer sur le principe de réalité.
Ce récit ambigu immergé dans un uni¬
vers fin de siècle avec forêt inquiétante,
domaine mystérieux, atmosphère hiver¬
nale de désolation, beauté mystérieuse et
prince charmant, fuites et apparition...
Le charme du Grand Meaulnes a opéré
jusqu’à aujourd’hui sur des générations
d’adolescents.
Colette (1873-1954) apporte au roman
psychologique le regard subversif de per¬
sonnages frondeurs sur le monde et sur
eux-mêmes. La série des Claudine fait le
portrait d’une jeune femme libre à laquelle
bien des adolescentes et des jeunes
femmes se sont identifiées ; Chéri (1920) et
La fin de Chéri (1926) décrivent un héros
jeune saisi par le mal de vivre dans une
société vieille; Le blé en herbe (1923) pose
un regard sans tabou sur les amours ado¬
lescentes dans un récit d’apprentissage
où l’héroïne, Vinca, apprend le pouvoir
de séduction des femmes, pendant que
Phil découvre le plaisir au contact d’une
femme plus âgée que lui; La chatte (1933) Film Thérèse Desqueyroux avec Audrey Tautou.

168 • cent soixante-huit

 DOMAINES/LITTÉRATURE •LE ROMAN
ACTIVITÉS
COMPRENDRE
À quels romans appartiennent ces caractérisations ?

a. Rêverie amoureuse :
b. Désenchantement amoureux :
c. Ravages d'une passion :
d. Amours adolescentes :

H Quelles sont les deux grandes œuvres du xixe siècle appartenant à la tradition du roman social
qui ont inspiré les cycles romanesques du xxe siècle?

ANALYSER
B Comment caractériseriez-vous le roman psychologique français ?

Quels sont les grands thèmes des romans appartenant à cette tradition psychologique ?

dunélit.
est

autnoroiséne B Thérèse Desqueyroux, Claudine, Vinca (Le Blé en herbe), Catherine (Les Cloches de Bàle),
Marthe (Le Diable au corps), comment définiriez-vous les personnages féminins de cette tradition
du roman psychologique?

photcpie
La
2021.
I©nteCraLioEl
cent soixante-neuf »169
 Georges Bernanos (1888-1948) donne (1881-1958); Les Hommes de bonne volonté
une tournure paroxystique à cette lutte (1932-1947) de Jules Romains (1885-1972);
entre psychologie torturée et aspira¬ La Chronique des Pasquier (1933-1945) de

DOMAINES/LTÉRU
tion morale, puisant son modèle chez
Dostoïevski : Sous le soleil de Satan (1926),
Journal d'un curé de campagne (1936)
disent avec une dimension quasi fantas¬
tique, la lutte solitaire de gens simples
contre le Mal.
• La tradition du roman social
La tradition du roman social, héritée
du Balzac de « La Comédie Humaine » et
surtout du Zola du cycle des « Rougon-
Macquart », conserve un penchant pour le
grand cycle. La littérature de la première
moitié du xxe siècle compte nombre de
grands cycles romanesques : Les Thibaud
(1922-1940) de Roger Martin du Gard
Par le réalisateur de "THE QUEEN" et "LES LIAISONS DANGEREUSES"
Michelle Pfeiffer
Georges Duhamel (1884-1966).
Ces grands cycles se présentent tout
à la fois comme des fresques sociales, la
mise en scène des grands problèmes de
leur époque (les idéologies de l’avant-
guerre; la Première Guerre mondiale; l’en¬
vahissement de la société par les progrès
de la technologie) et le suivi du destin indi¬
viduel de quelques fortes personnalités.
Louis Aragon (1897-1982), lié au Parti
communiste, s’essaie au réalisme social
avec le cycle du Monde réel : Les Cloches
de Bâle (1934) font la part belle à la figure
de Catherine et à ses luttes; Les Beaux
Quartiers (1936) sont construits sur l’op¬
position plus classique de deux frères,
les frères Barbentane,
qui vont chacun accom¬
plir leur destin, l’un dans
l’engagement, l’autre dans
la compromission ; Les
Voyageurs de l’Impériale

CHÉRI
UN FILM DE STEPHEN FREARS
Rupert Friend Felicity Jones Kathy Botes
•
(1942) situé pendant la
Belle Epoque, raconte les
déchéances du professeur
Mercadier ; Aurélien (1944),
situé dans l’entre-deux-
guerres, fait le récit d’un
désenchantement amou¬
reux, celui d’Aurélien et de
Bérénice et collectif, le mal
du siècle de la génération
qui se perd dans les arti¬
fices des années 1920 dites
« folles ».

1^59 Compétition

Une adaptation au cinéma du roman de Colette: Chéri. Un hlm de Stefen

Frears (2009) avec Michelle Pfeiffer et Rupert Friend (Chéri).

170 • cent soixante-dix

 DOMAINES/LITTÉRATURE •LE ROMAN
É S
B Nombre de romans évoquent un combat du personnage avec lui-même ou avec les autres...
Identif iez-les et dites de quelle nature sont ces luttes.

Q Les grands cycles romanesques sont construits chacun autour d'un thème puissant.
En quoi ces thèmes sont-ils le reflet du contexte et des préoccupations de l’époque ?

B Le Blé en herbe, Le Diable au corps, Thérèse Desqueyroux,

Sous le soleil de Satan, Chéri, Journal d'un curé
de campagne, Le Grand Meaulnes, tous ces romans
ont fait l'objet d'adaptation cinématographique.
Choisissez un film et faites sa présentation.
Aidez-vous d'Internet et de YouTube.

DÉBATTRE
dunélit. 0 Quand vous choisissez un livre, vers quel type de héros
ou d'héroïne va votre attirance ou votre préférence ?
est

autnoroiséne
photcpie
La
2021.
I©nteCraLioEl
cent soixante et onze «171
 DU DÉSENCHANTEMENT ROMANESQUE À LACTION
illlllimiilIlIliimillllliimiilllliimiilllliiimiltllliiMtiiiiiiiimiiiiiiiMiiiiiiitmiiiiiiiiHmiiiiiiimiiiiiitwiiiiiiiiamiiiiiiiiMiiiiiiiiMiiiiiiiiwiiiiiiitmim

Deux courants vont fortement structu¬ bleu (1950) et Les Enfants tristes (1951) de

DOMAINES/LTÉRU
rer la production littéraire française : le Roger Nimier, Les Poneys sauvages (1970)
courant du désenchantement et le courant et Un Jeune Homme vert (1975) de Michel
de l’engagement. Déon, L'humeur vagabonde (1955) d’Antoine
Blondin, qui tous décrivent désenchante¬
• Le désenchantement romanesque ment, déroute des valeurs, aveuglement
La Nausée (1938), Le Mur (1939) de Jean- d’une époque qui leur a volé leur jeunesse.
Paul Sartre et L'Étranger (1942) d’Albert
Camus vont dominer la production de • Les romans de l’engagement
l’époque. Sartre décrit la prise de conscience Face à cette absurdité et ce désenchante¬
par son héros, Roquentin, d’une existence ment, il est des écrivains qui pensent avec
absurde jusqu’à la nausée, d’une existence André Malraux (1901-1976) que l’action et
dont il est impossible de fuir, dans laquelle l’engagement donnent à l’homme une rai¬
on est emmuré. Camus décrit, lui, un per¬ son de vivre. Les Conquérants (1928), La
sonnage, Meursault, étranger aux autres, Condition humaine (1933), L’Espoir (1937)
chez qui l’absurdité des actes répond à retracent l’aventure d’hommes qui éprouvent
l’absurdité de la vie, étranger à ce qu’on lui dans la lutte les nécessités du dépassement
reproche et à ce qu’on attend de lui. .. de soi et les valeurs de solidarité.
« Foutue jeunesse, foutu siècle » répond On retrouve ce thème de la solidarité et
en écho Paul Nizan (1905-1940) qui du dépassement de soi dans et par l’action
connaît comme Rimbaud la tentation de dans de nombreuses œuvres dont Vol de
celui qui fuit le monde pour tenter de se Nuit (1931) de Saint-Exupéry (1900-1944),
retrouver. Il écrit dans son roman Aden L'armée des ombres (1943) de Joseph
Arabie (1931) : « J'avais vingt ans. Je ne lais¬ Kessel (1896-1971), évocation tragique des
serai à personne dire que c'est le plus bel résistants français, Éducation européenne
âge de la vie. » Cette phrase qui commence (1945) de Romain Gary (1914-980), évoca¬
le récit, symbolique d’un mal de vivre et tion généreuse de la Résistance sur le Front
d’un mal du siècle, deviendra un des slo¬ de l’Est, ou encore Drôle de jeu (1945) de
gans pendant les événements de mai 1968. Roger Vailland (1907-1965).
C’est pendant cette période qu’apparaît Avec le thème de l’engagement, il s’agit
l’expression « nouveau mal du siècle » : ni plus ni moins selon Sartre de changer « à
Pierre Drieu La Rochelle (1893-1945) a la fois la condition sociale de l’homme et la
parfaitement illustré ce sentiment dans Le conception qu’il a de lui-même ». Ce thème
Feu Follet (1931). Ce roman de l’échec fait de l’engagement donne lieu à de nom¬
le récit des derniers jours d’Alain, un jeune breuses variations : la trilogie de Sartre,
oisif, homme à femmes, noctambule et Les Chemins de la liberté (1945-1949) avec
drogué qui finit par se suicider. L'âge de raison, Le sursis et La mort dans
Dans l’immédiate après-guerre, un l'âme, qui fait le récit de personnages pris
groupe d’écrivains appelé « Les Hussards » entre leurs choix et leur désir d’indépen¬
regroupent Roger Nimier (1925-1962), dance; le roman de Simone de Beauvoir,
Antoine Blondin (1922-1991) et Michel Déon Le sang des autres (1945), mêle intrigue
(1919-2016). Ils se distinguent par un déses¬ amoureuse et engagement politique entre
poir léger qui refuse l’engagement en litté¬ Résistance et collaboration; La Peste (1947)
rature et puise chez Stendhal la lucidité et de Camus rend compte du témoignage du
l’ironie du spectateur pour décrire un spleen Docteur Rieux sur la solidarité courageuse
bien réel qu’on retrouve dans Le Hussard des hommes face à l’adversité.

172 • cent soixante-douze

 DOMAINES/LITTÉRATURE •LE ROMAN

COMPRENDRE
Associez les personnages et les œuvres.
a. Docteur Rieux :
b. Roquentin :
c. Meursault :
d. Alain :

H Quel titre de roman évoque : « Il nous fallait si nous voulions rendre compte de notre
époque [...] peupler nos livres de consciences à demi-
a. une épidémie? lucides et à demi-obscures, dont nous considérions les
unes ou les autres avec plus de sympathie, mais dont
b. un état d'esprit ? aucune n'aurait sur l'événement ni sur soi de point de
vue privilégié; [...] il nous fallait laisser partout des
c. un sentiment? doutes, des attentes, de l'inachevé et réduire le lecteur à
faire lui-même des conjectures [...]. Les romans de nos
d. un comportement ?
aînés racontaient l'événement au passé, la succession
e. une manière d'être ? chronologique laissait entrevoir les relations logiques
et universelles, les vérités éternelles [...]. Mais nous,
si nous venions à méditer sur nos écrits futurs, nous
nous persuadions qu'aucun art ne saurait être vraiment
ANALYSER nôtre s'il ne rendait à l'événement sa brutale fraîcheur,
son ambiguïté, son imprévisibilité, au temps son cours,
au monde son opacité menaçante et somptueuse, à
B Quels sont les sentiments qui dominent dans l'homme sa longue patience. »
les romans qui évoquent le désenchantement J.-P. Sartre, Situations II, 1948, Gallimard.
des personnages ? Donnez des exemples.

Tous les écrivains associent-ils les mêmes choses au désir d'engagement?

dunélit.
est

autnoroiséne
B Organisez le procès de Meursault, le personnage de L'Étranger, qui a tué « l'Arabe ».
photcpie
La
Vous êtes les avocat(e)s de la défense ou de l'accusation.

2021. DÉBATTRE

I©nteCraLioEl J’avais vingt ans. Je ne laisserai à personne dire que c’est le plus bel âge de la vie. ».
Êtes-vous d'accord ou non avec cette affirmation ? Discutez.

cent soixante-treize «173

 LE NOUVEAU ROMAN
contours, sans visage, sans corps,

DOMAINES/LTÉRU
sans psychologie, indéfinissable
et qui souvent a perdu jusqu’à son
nom; enfin un même rapport acci¬
dentel au monde, le refus d’une
connivence entre l’homme et
les choses qui va engendrer un
certain type de regard et de des¬
cription et donner un autre sta¬
tut au personnage qui désormais
« n’éprouve à leur égard ni accord
ni dissentiment d’aucune sorte »,
qui « ne leur demande rien ».
Au-delà de ces « positions », cha¬
Nouveaux romanciers : Alain Robbe-Grillet, Claude Simon, cun va faire œuvre et laisser une
Claude Mauriac, Jérôme Lindon (éditeur), Robert Pinget, œuvre singulière qu’il convient
Samuel Beckett, Nathalie Sarraute et Claude Ollier. d’aborder, débarrassée de son éti¬
quette historique.
C’est Émile Henriot, critique du journal
Nathalie Sarraute (1902-1999) construit
Le Monde, qui invente en 1957 l’expres¬
un véritable théâtre de la parole : toute son
sion « nouveau roman »; c’est Nathalie
œuvre part de ces fameux « Tropismes »
Sarraute qui lui donne son manifeste avec
écrits en 1939, ces « mouvements indéfi¬
L’ère du soupçon (1956), complété par les
nissables qui glissent très rapidement aux
textes de Robbe-Grillet réunis sous le
limites de notre conscience; ils sont à Tori-
titre Pour un nouveau roman (1963); c’est
gine de nos gestes, de nos paroles, des sen¬
une photo (reproduite ici) prise devant
timents que nous manifestons, que nous
Les éditions de Minuit dirigés par Jérôme
croyons éprouver. » Tout mot, souvent un
Lindon, qui lui donne une réalité : une
lieu commun, peut être à l’origine d’un
photo où l’on reconnaît Nathalie Sarraute,
conflit qui deviendra roman. Portrait d’un
Samuel Beckett, Alain Robbe-Grillet,
inconnu (1948), Le Planétarium (1959), Vous
Robert Pinget, Claude Ollier, Michel Butor,
les entendez (1972), Ici (1995) relatent cette
Nathalie Sarraute et Claude Simon. Mais
expérience de ces échanges anodins qui
le « nouveau roman » est surtout un objet
peuvent devenir des catastrophes. À par¬
de fascination pour les universitaires qui
tir de ces événements de langage, Nathalie
lui ont fait une réputation a priori d’illisibi¬
Sarraute construit une dramaturgie impla¬
lité, d’objet théorique de sécheresse ou de
cable qu’on retrouve également dans son
désincarnation.
théâtre et qui laisse le lecteur ou le specta¬
Quelles sont les « positions » communes
teur littéralement suspendu aux lèvres des
des nouveaux romanciers qui permettent
personnages.
de les considérer comme un groupe :
Alain Robbe-Grillet (1922-2008) est un
d’abord des références communes, notam¬
écrivain malicieux, un joueur peut-être
ment Joyce, Dostoïevski, Kafka, Proust,
même un peu tricheur, en tout cas jubi-
Svevo et Freud; ensuite un même rapport
latoire. Il commence avec Les Gommes
au personnage, un personnage qui n’est
(1953) par une parodie, une parodie de
plus déterminé par son environnement
roman policier qui est aussi une réécri¬
comme dans le roman réaliste mais un
ture du mythe d’Œdipe. Dans La Jalousie
personnage, à la suite de Kafka, sans
(1957), il s’amuse avec le triangle amoureux

174 • cent soixante-quatorze

 DOMAINES/LITTÉRATURE •LE ROMAN

COMPRENDRE
Où et quand trouve-t-on pour la première fois l'expression « nouveau roman » ?

H Quels sont les écrivains qui constituent les références des « nouveaux romanciers » ?

B Quels sont les titres qui renvoient à :

a. un événement historique?
b. un lieu géographique ?
c. un lieu urbain?
d. une référence à l'Antiquité ?
e. un objet du quotidien ?
f. une personne ?
g. un sentiment?
h. un événement sonore ou auditif?

Retrouvez à quel écrivain appartient chacune de ces caractéristiques.

a. Joueur :
b. Proustien :
c. Théâtre de la parole :
d. Expérimentation permanente :

ANALYSER

dunélit. B Quels sont les a priori des lecteurs face au « nouveau roman » ?
est

autnoroiséne
photcpie
La
B Quelles sont les deux œuvres qui donnent un cadre théorique au mouvement ? Quelle conception du
personnage et de son rapport au monde se trouve développée chez les « nouveaux romanciers » ?

2021.
I©nteCraLioEl
cent soixante-quinze «175

DOMAINES/LTÉRU
L’Année dernière à Marienbad .
scénario d'Alain Robbe-Grillet,
réalisation d'Alain Resnais.
classique, la femme, l’homme qui pourrait
être l’amant et le troisième personnage, le
narrateur, mais qui pourrait aussi être le
mari jaloux et par le regard duquel tout est
vu : les gestes, les échanges, l’environne¬
ment des deux amants. Avec Dans le laby¬
rinthe (1959), Robbe-Grillet fait référence
de manière évidente à la figure mytholo¬
gique du Minotaure : tout est fait pour que
le narrateur comme le lecteur perdent le
fil, puisque dans le village où l’homme a
rendez-vous, toutes les rues, toutes les mai¬
sons se ressemblent et la neige et la nuit
qui effacent les traces et les contours n’ar¬
rangent rien à l’affaire.
Michel Butor (1926-2016) explore, à
la manière de Proust, le rapport temps-
espace. Il a été rendu célèbre par son
roman La modification (1957). Soit un per¬
sonnage, Léon Delmont, enfermé dans un
lieu unique (un train) et pour le temps
limité d’un Paris-Rome en train. Il profite
de ce moment pour faire le point avec lui-
même et sur sa relation avec sa maîtresse.
Au fil de ses hésitations, sa pensée voyage
ainsi dans l’espace et dans le temps, entre
souvenirs, rêves et projets.
Claude Simon (1913-2005), Prix Nobel
1985, est sans aucun doute le plus prous-
tien des nouveaux romanciers par l’architec¬
176 • cent soixante-seize
ture de ses œuvres : La Route des Flandres,
1960 ; Le Palace, 1962; Les Géorgiques, 1981;
LAcacia, 1989. Dans chacune de ses œuvres,
c’est toujours une conscience individuelle
qui, affranchie du temps et de l’espace,
reconstruit les faits de manière non réaliste.
Sa phrase, à la manière de la phrase prous-
tienne, se développe, prolifère pour mieux
appréhender ce temps et cet espace. Par son
interrogation sur l’Histoire, par la place que
le récit de guerre occupe dans son œuvre,
par la magie et la poésie de son écriture,
Claude Simon est un des rares écrivains
épiques de la littérature française.
Marguerite Duras (1914-1996) peut être
assimilée « au nouveau roman ». Toute son
œuvre romanesque, cinématographique ou
théâtrale constitue une expérimentation
permanente qui la place esthétiquement
au cœur de bien des aventures : celle, ciné¬
matographique de la « Nouvelle vague »,
avec Hiroshima, mon amour (1958) qu’elle
écrit pour Alain Resnais; celle de l’expé¬
rimentation post-nouveau roman autour
d’événements de langage; celle de l’écriture
féminine; l’aventure aussi des écritures
cinématographiques expérimentales à par¬
tir des années 1970. La constance de cette
présence explique aussi la reconnaissance
du grand public avec le succès planétaire
de L’Amant (1984).
L’ébranlement est au cœur de toute
l’œuvre de Marguerite Duras : il en consti¬
tue le sentiment dominant et le moteur
esthétique. Ébranlement, sentiment que
l’on retrouve dans les portraits de per¬
sonnages (femmes ou hommes) à l’iden¬
tité menacée par le désir amoureux qui tra¬
verse Un barrage contre le pacifique (1950),
Le marin de Gibraltar (1952), Les petits
chevaux de Tarquinia (1953) mais aussi Le
Ravissement de Lola K Stein (1964), Le Vice-
Consul (1966). Ébranlement, moteur esthé¬
tique qui donne sa forme à ses romans
Moderato Cantabile (1958) entre mémoire,
mensonge et pulsions ou LAmant qui super¬
pose les temporalités ou encore à sa pièce
de théâtre, L'Amante anglaise (1967) qui
joue avec les points de vue.
 DOMAINES/LITTÉRATURE •LE ROMAN

B Le « nouveau roman » ne constitue pas un mouvement uniforme. Essayez de définir avec une
expression ce qui pourrait constituer la singularité de chacun des écrivains du Nouveau Roman.

EJ De quelle manière le temps joue-t-il un rôle important dans un certain nombre de romans des écrivains
du « nouveau roman ».

0 Voici le titre, au choix, de trois « Tropismes » de Nathalie Sarraute. Choisissez-en un.

Écrivez un petit texte autour de banalités quotidiennes, de lieux communs, de phrases toutes faites
que les protagonistes peuvent échanger. Jouez la scène.

XVII. Un jeune couple est en promenade avec son enfant.

IX. Un homme parle à une femme pour qu'elle ne parle pas.
X. Deux femmes jacassent (discutent) dans un salon de thé.

DÉBATTRE
Ri] Dans vos choix, quelle place accordez-vous à vos a priori ? Vous est-il ou non arrivé de les transgresser
ou constituent-ils des limites infranchissables de votre jugement?

dunélit.
est

autnoroiséne
photcpie
La
2021.
I©nteCraLioEl L'adaptation cinématographique, par Jean-Jacques Annaud (1992), du roman de Marguerite Duras, L’Amant.

cent soixante-dix-sept *177

 LES NOUVEAUX CLASSIQUES
iilllllliMNiillliiimiiillliiianiiiiiiiiMiiiiiiiiMMiiiiiiiiMMiiiiiiiiHMiiiiiiitaNiiiiiiiraaiiiiiiiiMMiiiiiiiiMMiiiiiiiimiiiiiiiiimiiiiiiiiiMtiiiiiiinMi

On s’accorde à considérer aujourd’hui cours de son voyage initiatique entre mer

DOMAINES/LTÉRU
que Julien Gracq, Marguerite Yourcenar, du Nord et Italie, entre Bruges, Munster
Albert Cohen, Romain Gary, Michel et Augsbourg est confronté à toutes les
Tournier, Jean-Marie Gustave Le Clézio, démences et à tous les obscurantismes.
Patrick Modiano et plus récemment Albert Cohen (1895-1981) reste l’écri¬
Françoise Sagan font partie des « nou¬ vain d’un seul livre, Belle du Seigneur
veaux classiques ». (1968), livre culte, chef d’œuvre sur
L’expression « Nouveaux classiques » la passion amoureuse et la destruction
signifie que ces œuvres font l’objet d’une d’un couple, création de deux nouveaux
large reconnaissance critique et publique, archétypes amoureux Solal et Ariane. La
que par leur thème, leur manière de racon¬ marque de fabrique d’Albert Cohen, c’est
ter et leur écriture, elles touchent à une une pratique donjuanesque de l’écriture,
part d’universel et qu’on en retrouve des une volonté continue de séduire et de tenir
extraits dans les anthologies scolaires. le lecteur par un style foisonnant qui ne
Julien Gracq (1910-2007) parie sur regarde pas à la dépense et une syntaxe
le « capital de rêverie de la langue ». Le qui pousse au lyrisme que ce soit pour
Rivage des Syrthes (1951) est son livre le évoquer la montée du désir, ou au pica¬
plus célèbre. Son héros, Aldo, est envoyé resque pour décrire les heurs et malheurs
dans une forteresse aux frontières de la du peuple juif.
seigneurie d’Orsenna, située face à un Françoise Sagan (1935-2004).
pays ennemi imaginaire, le Farghestan. Longtemps considérée comme une écri¬
Le roman fascine par la force de l’attente vaine « de son temps », rapide et super¬
de l’ennemi, l’oscillation entre immobi¬ ficielle, associée à une unique image « la
lisme et transgression, la fascination de la petite musique de son style », Françoise
destruction. L’attente, le temps suspendu, Sagan bénéficie aujourd’hui d’une rééva¬
l’état amoureux hantent des récits comme luation spectaculaire de son œuvre. Si
Un Balcon en forêt (1958), situé pendant Bonjour Tristesse (1954) demeure la marque
la « drôle de guerre » entre automne 1939 de fabrique de l’auteure, cet hymne à la
et mai 1940. Ces récits doivent beaucoup tristesse qui seule survit à la perte des
au lyrisme d’une écriture intense et riche valeurs, il témoigne d’une gravité qui est la
accordée aux mouvements de la nature et marque de l’œuvre entière. La volonté de
qui révèle le lien profond qui unit l’homme vivre ses désirs, un climat de désinvolture
aux forces du monde. et d’insolence, une manière de flamber sa
Marguerite Yourcenar (1912-1987), vie, ne forment qu’un jeu d’apparences, de
première femme élue à l’Académie fran¬ « faux-fuyants » que viennent détruire, à
çaise en 1980, puise son aspiration dans la manière proustienne, des jugements au
la matière historique pour nous restituer scalpel et des analyses sans illusion sur
à la fois un personnage et une histoire le monde de ses personnages et sur ses
qui d’abord nous parlent d’aujourd’hui. personnages eux-mêmes. Le tout servi par
Les Mémoires d’Hadrien (1951) est le une phrase rapide et très ciselée. Un certain
long monologue introspectif de l’empe¬ sourire (1956), Aimez-vous Brahms? (1959),
reur romain Hadrien. En forme de lettre Un peu de soleil dans l’eau froide (1969),
destinée à son successeur, il devient une Des bleus à l’âme (1972), Le lit défait (1977),
méditation sur le Temps, l’Histoire et le Une femme fardée (1981), Avec mon meilleur
pouvoir. L’ouvre au noir (1968) fait le por¬ souvenir (1984) forment autant de témoins à
tait fictif de l’alchimiste, savant et méde¬ celle qui disait « écrire est la seule vérifica¬
cin Zénon Ligre, humaniste éclairé qui, au tion que j’ai de moi-même ».

178 • cent soixante-dix-huit

 DOMAINES/LITTÉRATURE •LE ROMAN
ACTIVITÉS
COMPRENDRE
À quel roman appartient chacun de ces personnages ?

a. Momo :
b. Hadrien :
c. Vendredi :
d. Solal :
e. Madame Rosa :
f. Lalla :
g. Zenon :
h. Dora :

H Trouvez un titre qui renferme une allusion :

a. géographique :
b. musicale :
c. religieuse :
d. ésotérique :
e. juridique : Film Bonjour Tristesse d’Otto Preminger
(1957) avec Jean Seberg.
f. domestique :
g. apparence physique :
h. métaphysique :

ANALYSER
H Qu'est-ce qui caractérise un « nouveau classique » ?

dunélit. Vous écrivez un pitch pour chacun ou chacune des écrivains suivants. Essayez de caractériser leur
est œuvre en une phrase.

autnoroiséne a. Albert Cohen :

b. Françoise Sagan :
c. Patrick Modiano :
photcpie
La
d. Julien Gracq :
e. Marguerite Yourcenar :

2021. f. Michel Tournier :

I©nteCraLioEl g. Romain Gary :

h. JMG Le Clézio :

cent soixante-dix-neuf «179

 Romain Gary (1914-1980) a vécu une vie
d’écrivain sous deux identités, la sienne
et celle d'Émile Ajar. Il est le seul écrivain
DOMAINES/LTÉRU
à avoir reçu deux fois le prix Concourt.
De Romain Gary, on a retenu Éducation
européenne (1945), roman de résistance et
d’éducation sur le front russe, Les Racines
du ciel (1956), Prix Concourt, roman
épique de la protection de la nature et de
la défense des éléphants, La Promesse de
l'aube, récit de l’amour démesuré porté
par une mère à son fils.
Il choisit alors de se réinventer sous le
nom d’Émile Ajar dont la vie littéraire com¬
mence avec la parution de Gros-Câlin (1974)
et s’achève avec celle de Pseudo, en 1976.
Entre ces deux dates un chef d’œuvre : La
Vie devant soi (1975) rencontre improbable
entre Momo, petit garçon arabe et une
vieille dame juive Madame Rosa, évoca¬
tion langagière haute en couleur de mots
d’un quartier où se croisent Arabes, Juifs
et Noirs. Le succès d’Émile Ajar a été l’oc¬
casion de redécouvrir l’œuvre de Romain
Gary et de rechercher les ponts entre les
thèmes, les personnages et les écritures
de deux œuvres qui, en réalité, n’en font
qu’une.
Michel Tournier (1924-2016) s’est fait
une spécialité du récit symbolique. Il
puise son matériel dans les mythes litté¬
raires ou les textes sacrés. Dans Vendredi
ou Les limbes du Pacifique (1968), c’est
Vendredi qui est l’initiateur de Robinson
à ses propres valeurs. Le Roi des Aulnes
(1970) reprend le thème d’une légende ger¬
manique mise en poème par Goethe pour
explorer le thème de l’ogre dévoreur d’en¬
fants et que Michel Tournier situe dans le
contexte de l’Allemagne nazie. Le thème
biblique des rois mages aux motivations
diverses (amour, beauté, pouvoir) est repris
dans Gaspard, Melchior et Balthazar (1980),
pour devenir le récit d’une quête mystique
à travers l’Orient. Quant au mythe des
deux jumeaux, Castor et Pollux, appelés les
« Dioscures », les jeunes garçons de Zeus,
il sert de moteur au roman Les Météores
(1975), histoire de Jean et de Paul dont l’un
180 • cent quatre-vingts
veut briser la chaîne du couple fraternel au
grand désespoir de l’autre.
L’œuvre de Jean-Marie Gustave Le
Clézio (1940) a été couronné du prix Nobel
de littérature en 2008. Ses thèmes de pré¬
dilection, l’exploration du rapport cruel
de l’homme au monde, la nostalgie d’un
rapport fusionnel à jamais rompu, et le
rejet du matérialisme, prennent la forme
du roman (Le Procès-Verbal, 1963), du récit
autobiographique (Le Chercheur d'Or, 1985 ;
Onistsha, 1991 ; La Quarantaine, 1995), de
l’essai dans L’Extase matérielle (1967) ou
du récit initiatique dans Désert (1980),
dans lequel le parcours de Lalla est une
tentative de retour à une vie originelle.
Au fil du temps l’écriture de Le Clézio,
partie de l’écriture neutre du Nouveau
Roman dans Le Procès-Verbal, passée par les
formes complexes à la fois poétiques et réa¬
listes du Déluge (1966), cherche aujourd’hui
à rejoindre la simplicité universelle du conte.
Patrick Modiano (1945) a reçu le prix
Nobel de littérature en 2014 pour « l’art de
la mémoire avec lequel il a évoqué les des¬
tinées humaines les plus insaisissables et
dévoilé le monde de l’Occupation. ». Son
œuvre a donné naissance à un adjectif :
« modianesque » : est « modianesque » ce
qui relève d’interrogations insolubles, de
déconstruction lente, de vérités impossibles
à dire... L’œuvre de Patrick Modiano s’at¬
tache, depuis la parution de son premier
roman La Place de l’Étoile (1968), à dire
l’indicible. Comme il le dit dans Livret de
Famille (1977) « Ma mémoire précède ma
naissance... » : le roman est pour lui comme
le lieu d’énonciation d’une survie. C’est que
l’écriture ne peut être qu’une écriture en
sursis. Pareil au récit de Dora Brader (1997),
il s’efface en même temps qu’il s’écrit.
D’où cette traque infinie des indices : chez
Patrick Modiano le narrateur, souvent soli¬
taire, classe, inventorie, fouille les bottins,
cherche des vraisemblances, organise des
filatures, brasse les cartes, le texte, sa lisi¬
bilité toujours se dérobent « comme l’eau
dilue une peinture qui n’a pas eu le temps
de se fixer » (Fleur de Ruine, 1991).
 DOMAINES/LITTÉRATURE •LE ROMAN
ACTIVITÉS
B Identifiez la diversité des formes littéraires ou romanesques auxquelles ont recours ces différents
écrivains ou écrivaines.

B Caractérisez par une phrase chacun de ces livres.

a. Les Mémoires d'Hadrien :
b. Belle du Seigneur :
c. Bonjour Tristesse :
d. La Vie devant soi :
e. Le Roi des Aulnes :

H De quel écrivain ou de quelle écrivaine de votre propre culture pourriez-vous rapprocher les écrivains
ou écrivaines présentés ici ?

DÉBATTRE
B Comment vous définissez-vous comme lecteur ou lectrice : préférez-vous aller vers des livres consacrés
par l'histoire littéraire (des classiques), recommandés par les critiques ou les listes de meilleure vente
ou préférez-vous vous aventurer en vous fiant à votre intuition ?

ÉCOUTER
H0 Écoutez puis répondez aux questions.
Patrick Modiano, prix Nobel de littérature 2014
Le romancier français Patrick Modiano devient le quinzième Français à recevoir la prestigieuse distinction.
Ce Nobel vient consacrer une carrière littéraire riche d'une trentaine de romans avec des thèmes récurrents :
la quête du passé, la jeunesse perdue, la disparition, les problèmes d'identité, l'amnésie.
dunélit. 1. À quoi correspondent ces dates ?
est a. 1945:

autnoroiséne b. 1957:
c. 1968:
d. 2014 :
photcpie
La
2. Selon Patrick Modiano, quel est le moteur de son écriture ?

2021. 3. Comment Antoine Gallimard explique-t-il le choix de Modiano?

I©nteCraLioEl 4. Comment Christophe Ono-dit-Biot et Guy Walter caractérisent-ils son œuvre ?

cent quatre-vingt-un «181

 LE ROMAN POSTMODERNE
Parce que les grands systèmes d’explica¬
DOMAINES/LTÉRU
tion du monde se sont effondrés, le roman
postmoderne constate l’éclatement de la
forme romanesque qui désormais refuse les
catégories.
• Le groupe de « Minuit »
Voici une nouvelle génération d’écrivains
qui a en commun une manière ironique
d’aborder la fiction, un traitement distancié
et parfois ludique du récit et une manière
douce de dire des choses parfois graves.
Jean-Philippe Toussaint (1957) avec
La salle de bain (1985), L’appareil photo
(1988), La Télévision (1997), le cycle de
Marie (Faire l’amour, 2002), Fuir (2005),
La vérité sur Marie (2009), Nue (2013) part
d’expériences anodines, anecdotiques ou
imprévisibles. Il impose un minimalisme
où résonne un ton à la fois grave et léger.
Jean Echenoz (1947) se caractérise par
son goût pour la parodie et ses person¬
nages fatigués et dérisoires : faux roman
policier (Cherokee, 1983, Envoyée spéciale,
2016), faux roman du triangle amoureux
(Nous Trois, 1992), faux roman tout court (Je
m’en vais, 1999), fausse biographie (Ravel,
2006, Courir, 2008), Echenoz s’impose par
son art du récit qui doit beaucoup aux tech¬
niques du cinéma et du montage, ses trou¬
vailles stylistiques autant que par ses iro¬
niques subtilités et sa drôlerie.
Éric Chevillard (1964) avec Mourir m’en¬
rhume (1987) impose son goût du nonsense,
un ton souvent incongru, et met en scène
les situations les plus absurdes (Palafox,
1990; Le caoutchouc décidément, 1992; Les
absences du Capitaine Cook, 2001); il par¬
vient à mieux mettre en question les fausses
évidences sur lesquelles repose notre rap¬
port au monde et aux choses.
Christian Gailly (1943-2013) a l’art de
partir d’une situation banale (Dit-il, 1987 ;
K 622, 1989 ; Dring, 1992; Be Bop, 1995; Un
soir au club, 2004) pour la transformer en
un enjeu obsessionnel par un jeu de coïn¬
cidences, d’amplification et de résonnance
182 • cent quatre-vingt-deux
qui donne son tempo au récit. Tempo que
suggère aussi une langue sonore très musi¬
cale qui bouge en permanence.
• L’épreuve du réel
Michel Houellebecq (1956) est
aujourd’hui considéré comme le plus
important des écrivains de langue fran¬
çaise. Il a imposé, avec ses romans qui
sont tous des événements, Extension du
domaine de la lutte (1994), Les particules
élémentaires (1998), Plateforme (2001) et
La possibilité d’une île (2005), La Carte
et le Territoire (2010), Soumission (2015),
Sérotonine (2019) un retour à une écriture
réaliste qui dit la misère du monde : misère
affective, sexuelle, spirituelle, politique et
économique. Ses livres décrivent des per¬
sonnages très ordinaires, tous confrontés
à une solitude existentielle et à la marchan¬
disation de cette solitude par le commerce
sexuel, ou celui de la fausse spiritualité. Les
romans de Michel Houellebecq, par leurs
thèmes (tourisme sexuel, clonage, pédo¬
philie, inceste, sectes, islamisation, dépen¬
dance médicamenteuse), par la dureté de
leur description de nos sociétés, possèdent
un fort impact social qui se traduit souvent
par des débats passionnés et des réactions
scandalisées.
• Le retour du prosateur
Vies minuscules (1984), Vie de Joseph
Roulin (1991), Rimbaud, le fils (1991), La
Grande Beune (1995), Corps du roi (2002),
Les Onze (2009), une poignée de textes
courts ont imposé Pierre Michon (1945)
comme l’un des grands prosateurs d’au¬
jourd’hui. Pas de grands récits mais des
fictions brèves avec une rhétorique extrê¬
mement travaillée et une prose magnifi¬
quement rythmée : récits de vie obscure,
points de vue magnifiés de personnages
secondaires ou obscurs sur un person¬
nage solaire (Rimbaud, Van Gogh...), récits
élaborés à partir d’un tableau.
 DOMAINES/LITTÉRATURE •LE ROMAN

COMPRENDRE
Quels titres évoquent dans le groupe de « Minuit » :
a. des objets du quotidien ?
b. des images sonores?
c. des événements de langage ?
d. des circonstances?
e. des états d'âme ?

ANALYSER
H Retrouvez quels mots caractérisent les adjectifs suivants :
a. obscures :
b. anodines :
c. banale :
d. ordinaires :
Quelle conclusion en tirez-vous sur le roman post-moderne ?

B Comment se définit la génération du groupe de « Minuit » ?

Peut-on parler de Michel Houellebecq comme d'un écrivain réaliste?

B En quoi les récits de Pierre Michon font-ils de lui un écrivain décalé par rapport à son époque ?
dunélit.
est

autnoroiséne H Pour ou contre. Choisissez un des thèmes des romans de Michel Houellebecq,
faites-en une présentation et organisez un débat.

photcpie
La
DÉBATTRE
2021. B Débats passionnés, réactions scandalisées... la littérature est-elle là pour parler du réel, faire rêver,

I©nteCraLioEl jouer avec les formes... ?

cent quatre-vingt-trois • 183

 LA PLACE DES AUTEURES
Revendiquer leur place, toute leur place,
DOMAINES/LTÉRU
cette invitation induite par Le Deuxième
Sexe (1945) de Simone de Beauvoir aura
une influence profonde sur le mouvement
féministe bien sûr mais aussi sur la prise
de parole des femmes en littérature.
• Rapport au corps et à ia sexualité
Les nombreuses tentatives romanesques
portent sur le rapport au corps et sur la
sexualité : Hélène Cixous s’attache dans
Dedans (1969) ou Angst (1977) à décrire
l’ambivalence sexuelle et approche le corps
comme langage de l’inconscient; Benoîte
Groult (1920-2016) prône dans Ainsi soit-elle
(1975) l’émancipation des femmes et dans
Les vaisseaux du cœur (1988) fait l’éloge de
la liberté de la passion; Catherine Millet
se choisit pour objet et narre au scalpel
ses expériences sexuelles dans La vie
sexuelle de Catherine M. ; Christine Angot
pratique la confusion entre narrateur et
auteur et décrit dans L'inceste (1999) la fin
d’une relation homosexuelle qui provoque
le réveil de souvenirs douloureux dont celui
de l’inceste décrit avec une violente inten¬
sité; Virginie Despentes met en scène dans
Baise-moi (1993) les dérives sexuelles de
deux adolescentes.
• Condition sociale des femmes
D’autres auteures choisissent de porter
témoignage de la condition sociale faite
aux femmes; sur un mode humoristique
comme Françoise Mallet-Joris (1930-2016)
qui met en scène dans La maison de papier
(1970) la multiplication des rôles de la nar¬
ratrice, écrivain, mère de famille, ména¬
gère et épouse ou Françoise Dorin (1928-
2018) qui choisit d’inverser les rôles dans
Va voir Papa, maman travaille (1976).
• Identité, mémoire,
troubles amoureux
Dans la production romanesque, aucun
domaine n’échappe aux femmes écrivaines.
L’image de soi que l’on trouve abordée sous
184 • cent quatre-vingt-quatre
des formes très diverses dans l’œuvre d’An¬
ne-Marie Garat notamment Aden (1992),
portrait d’un homme à la recherche de lui-
même et Merle (1996) son pendant fémi¬
nin; visitation d’une conscience amoureuse
chez Alice Ferney dans La conversation
amoureuse (2000); transmission de la
mémoire familiale dans La Compagnie des
spectres (1997) de Lydie Salvayre; explo¬
ration du quotidien et de ses petits riens,
personnages à la personnalité bien mar¬
quée, fratries heureuses et conflits fami¬
liaux chez Anna Gavalda dans Je voudrais
que quelqu'un m'attende quelque part (1999)
ou dans Ensemble, c'est tout (2004) romans
à succès et précurseurs de la « feelgood
littérature (de la littérature de bien-être) »;
goût du monstrueux, imagination délirante
de Amélie Nothomb avec ses intrigues
à la machinerie redoutable révélées par
Hygiène de l'assassin (1992), confirmées par
Stupeur et tremblements (1999) et poursui¬
vies au rythme d’un roman par an.
• Annie Ernaux
L’œuvre d’Annie Ernaux n’ignore rien du
déterminisme social. Son œuvre en donne
une vision chirurgicale à partir de son
roman familial : Les armoires vides (1974)
sur l’absence de capital culturel, La Place
(1983) sur l’image du père, Une Femme
(1988) autour du regard honteux qu’elle
porte sur sa mère. Elle en donne aussi une
vision chirurgicale à partir du regard objec¬
tivé qu’elle porte sur elle-même comme
matière de fiction : Passion simple (1991),
récit d’une passion interdite avec un
homme marié; L'événement (2000), récit
d’un avortement du pauvre; Les Années
(2008), autobiographie qui croise soixante
ans d’histoire individuelle et collective.
 DOMAINES/LITTÉRATURE •LE ROMAN
ACTIVITÉS
COMPRENDRE
Associez une auteure aux thèmes suivants :
a. rapport familial :
b. identité :
c. exploration du quotidien :

ANALYSER
0 Comment les femmes manifestent-elles leur volonté de tenir toute leur place en littérature ?

B Quelle place la sexualité tient-elle dans la littérature féminine et sous quelle forme ?

L'autofiction est une marque de l'écriture féminine. Quand les auteures choisissent d'être elles-mêmes
le sujet de leur livre, sur quoi font-elles porter ce regard ?

B Quand les auteures parlent de la condition sociale des femmes, de quoi parlent-elles ?

B Retrouvez, dans le livre, ce que Pierre Bourdieu entend par « distinction ». Sur quels éléments
dunélit. du roman familial s'appuie Annie Ernaux pour présenter sa vision du déterminisme social ?

est

autnoroiséne
photcpie
La
B Existe-t-il, dans votre pays, un mouvement comparable d'écriture féminine ?
Les femmes tiennent-elles une telle place dans le paysage littéraire. Comparez.

2021. DÉBATTRE
I©nteCraLioEl B En littérature, les femmes sont-elles seules aptes à parler des problèmes des femmes ?

cent quatre-vingt-cinq • 185

 L’AUTOBIOGRAPHIE
Dans Narcisse romancier, Jean Rousset
DOMAINES/LTÉRU
pose que l’autobiographie peut prendre des
formes bien différentes, « exploration de
soi par soi, saisie du moi et de l’autre, acti¬
vité de mémoire dans le récit rétrospectif,
rencontre du narcissisme et de l’autobio¬
graphie... » et qu’elle repose, selon Philippe
Lejeune, sur un contrat, un pacte de lecture
passé entre l’autobiographe et le lecteur.
« Qui donc est Je? » pose Michel Leiris;
c’est à cette question que tous les candi¬
dats à l’autobiographie tentent de répondre.
Il y a d’abord les diaristes, ceux qui
tiennent un journal de manière quasi
systématique :
Julien Green (Journal, 17 volumes,
1938-1996) : son journal est le sismographe
de ses états d’âme, de ses désirs et le
témoin de sa quête de spiritualité;
André Gide : le Journal (1887-1925 et
1926-1950) de Gide constitue un matériau
supplémentaire dans la construction de
l’œuvre et en éclaire parfois la lecture d’un
jour nouveau;
Marcel Jouhandeau (1888-1976) : avec
Essai sur moi-même (1947), il s’essaie à
la confession, pris entre quête morale et
exaltation du désir de la chair.
C’est Michel Leiris (1901-1990) qui fait
passer l’autobiographie du récit sur soi à
la quête de soi au terme d’une véritable
enquête qui doit beaucoup à sa formation
d’ethnologue. Autant que le sujet, c’est
la méthode qui est la matière même de
l’œuvre : L'Âge d'homme (1939), La Règle
du jeu, Biffures (1948), Fibrilles (1966), Frêle
bruit (1976) constituent une somme d’explo¬
rations de tous les « en-deçà » de la person¬
nalité, du rapport à autrui et du langage.
Dans cette interrogation sur ce « je », on
croise François Nourissier (1927-2011) qui
d'Un petit bourgeois (1963) à À défaut de génie
(2000) construit une somme autobiogra¬
phique dans laquelle il tente de définir « un
code de savoir vivre » moral et poétique.
Simone de Beauvoir avec Les Mémoires
d'une jeune fille rangée (1958), La Force de
186 • cent quatre-vingt-six
Ambérieu-en-Bugey : les archives du moi.
l'âge (1960), La Force des choses (1963),
La Cérémonie des adieux (1981) laisse une
œuvre de mémorialiste où elle déroule son
parcours de l’enfance dans une famille bour¬
geoise, à la rencontre avec Sartre jusqu’aux
combats qu’ils ont menés ensemble.
Jean-Paul Sartre avec Les Mots (1964)
va bouleverser le genre en en faisant, à
partir des deux entrées « Lire » et « Écrire »
qui forment deux coupures avec le réel, le
récit d’une entrée en écriture.
On retrouve cette même approche
dans Enfance (1983) de Nathalie Sarraute
où elle prend le sens du mot « enfance »
au pied de la lettre pour narrer l’his¬
toire de ces commencements qui tous la
conduisent vers cette entrée en littérature.
On doit à Serge Doubrovsky (1928-
2017) l’autre bouleversement du genre avec
l’invention de ce qu’il a appelé, dans Fils
(1977), « l’autofiction » dans laquelle la véri¬
té de l’individu réside dans son expression :
l’auteur devient ce héros autour de qui tout
tourne et le récit repose sur des données
auxquelles l’écriture confère réalité.
Parmi les écrivains qui revendiquent
cette filiation de l’autofiction : Christine
Angot (1959), L'inceste (1999), Quitter la
ville (2000) Sujet Angot (2000), tente d’éta¬
blir une équivalence absolue entre son
personnage homonyme et elle-même;
Hervé Guibert (1955-1991), avec À l'ami
qui ne m'a pas sauvé la vie (1990), dévoile
avec cruauté un je en quête de lui-même.
Alain Robbe-Grillet dans Romanesques
(1985-1994), (Le Miroir qui revient,
Angélique ou l'Enchantement et La mort
de Corinthe) construit une autobio¬
graphie à la limite de l’autofiction où se
mêlent éléments fictionnels et éléments
autobiographiques.
 DOMAINES/LITTÉRATURE •LE ROMAN
ACTIVITÉS
COMPRENDRE
Retrouvez à quel écrivain appartient chacun de ces projets autobiographiques.

a. Somme autobiographique :
b. Récit d'une entrée en écriture :
c. Sismographe des états d'âme :
d. Enquête :
e. Expression de la vérité de l'individu :
f. Journal intime imaginaire :
g. Confession :
h. Histoire des commencements :
i. Jeu avec l'autobiographie :
j. Parcours :

ANALYSER Hervé Guibert : autoportrait.

H Distinguez les différentes formes d'autobiographie définies par Jean Rousset. Classez les écrivains suivant
qu'ils appartiennent à telle ou telle forme d'autobiographie telle qu'elle est définie par Jean Rousset.

a Qu'est-ce qui différencie l'autobiographie et l'autofiction ?

En quoi Jean-Paul Sartre a-t-il révolutionné l'approche de l'autobiographie?

dunélit.
est
B Qu'est-ce qui nous intéresse dans l'autobiographie de Simone de Beauvoir?
autnoroiséne
photcpie
La
B Journal de la classe. Chacun écrit une page ayant trait à la même journée, à la même séquence
de classe. Trouvez un ordre pour les mettre ensemble. Comparez les points de vue. Discutez.
2021.
I©nteCraLioEl DÉBATTRE
Q L'écrivain qui dit « je » a-t-il le droit de tout écrire, de tout dire ?

cent quatre-vingt-sept • 187

 LE ROMAN POLICIER
Un meurtre, un assassin, une victime,
DOMAINES/LTÉRU
des mobiles à dévoiler et au-delà une
société, des individus et surtout des âmes.
• Inspecteurs
Tout a commencé avec Lecoq, le pre¬
mier des inspecteurs, commissaires aux¬
quels succèdent l’ingénieux Rouletabille,
Juve, l’éternel perdant à la poursuite d’Ar¬
sène Lupin, Maigret l’observateur et bien
plus tard le pantagruélique San Antonio et
jusqu’à l’homme de Marseille, Fabio Montale.
Avec Lecoq, Rouletabille ou Juve, il
s’agit avant tout de résoudre une énigme
que l’auteur s’est attaché à fabriquer de
la meilleure des manières. Le lecteur est
alors admirateur autant du dispositif
que de la manière dont l’inspecteur s’y
prend pour la résoudre : Le Mystère de la
chambre jaune et Le parfum de la Dame en
noir de Gaston Leroux établissent la célé¬
brité du genre par l’ingéniosité de l’agence¬
ment et la conduite des intrigues.
L’arrivée en 1931 du héros de Georges
Simenon, l’inspecteur Jules Maigret, va
bouleverser le modèle. Il ne fait pas moins
de 76 apparitions entre 1931 et 1972. Avec
Maigret naît le « médecin de l’âme », celui
qui s’intéresse moins au crime qu’au crimi¬
nel, moins à l’indice qu’au geste, moins à
l’arme qu’au regard, une quête obstinée de
l’homme mis à nu.
• Avocat et privé
Dans les années 1930 chères au réa¬
lisme poétique, Pierre Véry choisit la voie
du mystère et du poétique sur laquelle
il place un avocat, Prospère Lepicq,
dont l’objectif est de démasquer les cri¬
minels pour mieux assurer leur défense.
L'Assassinat du Père Noël, Les Disparus de
Saint-Agil, Goupi mains rouges, tous trois
rendus célèbres par trois chefs d’œuvre
au cinéma, introduisent l’étrange dans le
droit commun et font une bonne place au
rêve et à l’enfance.
188 • cent quatre-vingt-huit
Tardi/Léo Malet : Brouillard au pont de Tolbiac.
C’est en 1943 que Léo Malet invente le
roman noir français et crée, avec Nestor
Burma, une figure de privé : l’action se passe
120 rue de la Gare... Nestor Burma connaît
une destinée peu commune en devenant le
héros des Nouveaux mystères de Paris, une
série de romans policiers qui ont chacun
pour cadre un arrondissement de Paris :
d’où des titres comme Brouillard au Pont de
Tolbiac, Les eaux troubles de Javel, Micmac
moche au Boul'Mich ou encore Pas de bavard
à la Muette qui contribuent à faire de Léo
Malet l’un des plus authentiques créateurs
d’ambiance du roman français.
•Truands
En 1953, avec Touchez pas au grisbi
(encore une réussite au cinéma), Albert
Simonin choisit le côté du truand. Rien
à voir avec le gangster. Le truand a son
quartier, ses habitudes et surtout son lan¬
gage et Simonin va se faire l’ethnolinguiste
de ce qu’on appelle « le milieu » et surtout
restituer sa langue colorée qu’on appelle
« l’argot » : Le cave se rebiffe, Hotu soit qui
mal y pense, Du mouron pour les petits
oiseaux célèbrent ce goût des mots.
Dans la même veine, il convient de citer
Alphonse Boudard {La métamorphose
des cloportes), Auguste Le Breton {Razzia
 DOMAINES/LITTÉRATURE •LE ROMAN
ACTIVITÉS
COMPRENDRE
Retrouvez auquel des inspecteurs appartient cette caractérisation :

a. marseillais :
b. éternel perdant :
c. observateur :
d. ingénieux :
e. pantagruélique :

H À quels écrivains appartiennent ces héros ?

a. Fabio Mentale :
b. Benjamin Malaussène :
c. San-Antonio :
d. Nestor Burma :
e. Maigret :
f. Lepicq :

ANALYSER
H Qu'est-ce qui explique le succès du roman d'énigmes?

On appelle le personnage de Maigret, créé par Simenon, le « médecin de l'âme ». Pourquoi ?

0 Comment s'appelle la série créée par Léo Mallet ? À quel roman de la fin du xixe siècle
la série fait-elle allusion ? Quel est le principe de cette série?
dunélit.
est

autnoroiséne À l'aide d'un plan, trouvez dans quel arrondissement de Paris se trouve les différents lieux cités
ci-après. Caractérisez-les. Retrouvez pour certains à quels événements ou personnages ils sont liés.

photcpie
La
a. Le pont de Tolbiac :

2021. b. Le Quai de Javel :

I©nteCraLioEl c. Le Boul'Mich :

cent quatre-vingt-neuf •189

 sur la chnouf, Le rouge est mis, Du Rififi
chez les hommes), José Giovanni (Le Trou,
Le Deuxième souffle, Classe tous risques,
Le Haut-fer - Les grandes gueules), Pierre
DOMAINES/LTÉRU
Lesou (Le Doulos)... Tous ces titres ont fait
l’objet d’adaptations cinématographiques
signés par les plus grands cinéastes :
Henri Decoin, Gilles Grangier, Jacques
Becker, Jules Dassin, Jean-Pierre Melville,
Claude Sautet, ou Robert Enrico.
• Victimes
Avec l’histoire de la victime (aussi bour¬
reau et parfois coupable idéal) naît le
roman de suspens; c’est de son point de
vue que le roman doit se révéler : Frédéric
Dard, Boileau-Narcejac et Sébastien
Japrisot donnent le meilleur d’eux-mêmes
au genre. Chez Frédéric Dard (Délivrez-
nous du mal, Toi le venin, Coma, Le Monte-
charge, Le Dos au mur), les protagonistes
se trouvent pris dans un étau qui petit à
petit les enserrent et les étouffent jusqu’au
capital coup de théâtre final.
Boileau-Narcejac invente le roman où
la victime enquête sur elle-même et qui se
met à délirer d’autant plus quelle raisonne
juste : un dispositif en or pour le cinéma
qui n’échappe ni à Alfred Hitchcock dont
Vertigo est une adaptation D'entre les morts
ni à Henri-Georges Clouzot qui fait de Celle
qui n'était plus, Les Diaboliques.
Sébastien Japrisot est lui aussi un des
grands maîtres du suspens et sa carrière
de romancier se confond avec celle de
l’adaptation de ses romans au cinéma :
Compartiment tueurs (Costa Gavras), Piège
pour Cendrillon (André Cayatte), La Dame
dans l’auto avec des lunettes et un fusil
(Anatole Litvak, 1970; Johann Sfar, 2015),
L’été meurtrier (Jacques Becker, 1983), Un
long dimanche de fiançailles (Jean-Pierre
Jeunet) témoignent de sa maîtrise du
genre et de sa capacité à le renouveler.
• Engagés
Au tournant des années 1968, naît
sur fond de crise sociale une génération
d’antihéros : racisme, bavures policières,
190 • cent quatre-vingt-dix
affaires politico-économiques, dérives
mafieuses, misère des banlieues hantent
l’univers de ces romans. On doit à Patrick
Manchette (L’affaire N’Gustro, Nada, La
position du tireur couché) d’avoir inventé
le genre; il a pour compagnon de route
Jean Vautrin (Billy Ze Kick, Bloody Mary) ;
Didier Daeninckx (Meurtres pour Mémoire,
Le Facteur Fatal, La Der des ders, La mort
n'oublie personne) qui s’attache aux trous
de mémoire (rafle des Juifs en 1942, mas¬
sacre des Algériens en 1961, exécution
sommaire pendant la Première Guerre
mondiale) de la société française; Jean-
Claude Izzo (Total Kheops, Chourmo,
Solea) qui met en scène la ville de
Marseille sous le regard de Fabio Montale,
un flic désabusé; Thierry Jonquet avec
Le Bal des débris, roman social noir
qui se déroule dans un hôpital de vieil¬
lards ; Maurice G. Dantec (La sirène
rouge, Les racines du mal) et ses redou¬
tables machines de guerre; ou Tonino
Benacquista chez qui le crime se porte
plutôt bien : en témoignent La Maldonne
des sleepings, Trois carrés rouges sur fond
noir ou La Commedia des ratés.
• Fantaisistes
Toute forme engendre ses détourne¬
ments. Frédéric Dard entreprend avec
le commissaire San-Antonio et son fidèle
Bérurier une parodie du genre (1949-
2001) où le commissaire raconte lui-même
ses aventures. 175 enquêtes (de Réglez-
lui son compte à Làche-le, il tiendra tout
seul) qui valent par leur truculence lan¬
gagière où l’auteur accumule bons mots
et jeux de mots, calembours et allusions
savantes. Daniel Pennac imagine une suite
(1985-1995), (Au bonheur des ogres, La fée
carabine, La petite marchande de prose,
Monsieur Malaussène), pleine de fantai¬
sie dont le héros, Benjamin Malaussène,
fait figure de bouc émissaire, antihéros
qui entretient toute une tribu de frères,
sœurs, cousins, parents dans le quartier
de Belleville à Paris.
 DOMAINES/LITTÉRATURE •LE ROMAN
ACTIVITÉS
d. Le quartier de la Muette :

a Expliquez sur quel phénomène linguistique fonctionne chacun des titres.

a. Brouillard au Pont de Tolbiac :
b. Les eaux troubles de Javel :
c. Mic mac moche au Boul'Mich :
d. Pas de bavard à la Muette :
e. Hotu soit qui mal y pense :
f. Délivrez-nous du Mal :
g. La Maldonne des sleepings :
h. La petite marchande de prose :

EJ Définissez le truand.

Portraits de truands :
Le Doulos, film de Jean-Pierre Melville.

Le roman noir restitue la langue des truands. Composez

un petit dialogue avec des mots de la langue des truands. Aidez-vous des pages argot d'Internet.

EH Le roman policier, le roman noir sont une source inépuisable d'adaptations pour le cinéma :
faites la liste de ceux qui sont cités ici. Choisissez-en un que vous avez peut-être vu,
que l'on peut trouver sur Internet ou que l'on peut emprunter à la médiathèque de l'Institut français,
dunélit. de l'Alliance ou de votre école ou université. Faites-en une présentation.
est

autnoroiséne EH Faites la liste des thèmes que l'on retrouve dans les romans policiers engagés.

photcpie
La
EH Comparez les héros des romans policiers ou noirs français avec ceux de votre propre culture.
Relevez les différences.

2021. DÉBATTRE
I©nteCraLioEl ES À quel type de romans policiers ou noirs va vos préférences?

cent quatre-vingt-onze «191

 10 LA LITTÉRATURE
FRANCOPHONE
DOMAINES/LTÉRU
Ramassée dans les décombres du colo¬
nialisme, la langue française est devenue
le véhicule d’imaginaires sur lesquels le
soleil ne se couche jamais. Leurs terri¬
toires ont pour nom le Maghreb, l’Afrique
subsaharienne, la Caraïbe, le Proche-
Orient, l’Océan Indien, l’Asie-Pacifique,
l’Amérique du Nord et l’Europe.
• Le Maghreb
Le Maghreb vit un rapport probléma¬
tique et paradoxal avec la langue française
vécue tout à la fois comme la langue de
l’aliénation et langue de libération.
L’identité déchirée de l’Algérie, à la
suite des précurseurs Mohammed Dib et
Mouloud Mammeri, trouve avec Khateb
Yacine et Nedjma, sa voix et son poète.
De l’indépendance naît tout à la fois une
littérature de la célébration des combats
et une littérature critique qui, chez Rachid
Boudjedra comme chez Nabile Farès,
empruntent les formes romanesques les
plus contemporaines. Il revient à Assia
Djebar (première femme et deuxième
auteure du continent africain à être élue à
l’Académie française) de porter la parole
féminine dans des formes souvent allé¬
goriques. Les années 1980 sont celles du
désenchantement et du déchaînement de
la violence : Rachid Mimouni, Yasmina
Khadra portent témoignage de cette désil¬
lusion. Boualem Sansal et Kamel Daoud
vont plus loin dans la mise en garde contre
l’islamisme et sa colonisation des pouvoirs.
L’opposition au pouvoir a marqué les
choix de la littérature marocaine qui se
présente comme une littérature engagée
dans une lutte : Driss Chraïbi, Abdelkebir
Khatibi, Tahar Ben Jelloun critiquent
les conservatismes du pouvoir marocain.
Tahar Ben Jelloun, après avoir donné une
voix aux immigrés, se veut aujourd’hui un
passeur entre les deux cultures.
192 • cent quatre-vingt-douze
Albert Memmi avec sa culture judéo-
maghrébine a longtemps été l’unique voix
de la Tunisie relayée aujourd’hui par celles
de Tahar Bekri ou de Abdelwahab Meddeb.
• La négritude
Les étudiants négro-africains de Paris
inventent dans les années 1930 la « négri¬
tude », une réhabilitation de l’homme noir
et de ses valeurs, un rappel de la souf¬
france noire et une nostalgie de l’Afrique
précoloniale portée par les poètes Aimé
Césaire (Martiniquais) et Léopold Sédar
Senghor (Sénégalais).
Art nègre : grande exposition organisée
en 1965 par André Malraux.
La négritude va connaître sa première
reconnaissance publique avec la paru¬
tion, en 1948, de l'Anthologie de la nouvelle
poésie nègre et malgache de langue fran¬
çaise préfacée par Jean-Paul Sartre dont
la préface « Orphée noir » fait événement.
S’ensuit l’émergence d’une génération de
romanciers (Camara Laye, Mongo Betti,
Ferdinand Oyono, Sembène Ousmane,
Cheikh Hamidou Kane) qui sont devenus
aujourd’hui des « classiques » de l’édition
scolaire africaine. Entre les années 1950
et 1960, ils vont célébrer la réalité africaine
authentique et explorer le thème doulou-
 DOMAINES/LITTÉRATURE • LA LITTÉRATURE FRANCOPHONE
ACTIVITÉS
COMPRENDRE
Identifiez les grandes ères géographiques de la littérature francophone.

ANALYSER
H Identifiez avec les écrivains qui les portent les grandes problématiques qui se rattachent à la littérature
francophone.

B Relevez les différentes attitudes à l'égard de la langue française développées par les écrivains des
différents espaces francophones.

Qu'est-ce que la négritude? Distinguez les écrivains et les œuvres qui ont porté le mouvement.

B Après la célébration de la libération naît dans un certain nombre de pays une littérature critique
de la désillusion et du désenchantement. Qu'est-ce qui caractérise cette littérature et quels sont
les écrivains qui illustrent ce courant?
dunélit.
est

autnoroiséne B Qu'est-ce qui différencie en Afrique les écrivains d'avant et d'après l'indépendance?

photcpie
La
2021. a Quelles sont les sources d'inspiration de :
I©nteCraLioEl
a. la littérature haïtienne?
b. la littérature belge ?
c. la littérature suisse?

cent quatre-vingt-treize «193

 reux du passage : passage de l’enfance à
l’âge adulte, de la campagne à la ville, de la
tradition à la modernité.
DOMAINES/LTÉRU
La génération d’après les indépen¬
dances (1960) revendique d’abord son
appartenance à la littérature : Tchikaya
U’Tam’si, Jean-Baptiste Tati-Loutard,
Amadou Kourouma veulent d’abord être
reconnus par leur écriture : lyrisme chez
les uns, invention verbale chez l’autre.
Henri Lopes, Sony Labou Tansi chez les
hommes, Aminata Sow Fall et Mariama
Bâ pour les femmes abordent à partir des
années 1970 des thèmes liés à l’évolution
des sociétés dans lesquelles ils vivent, à
la question politique et à l’étouffement de
l’identité. D’autres (Birago Diop, Djibril
Tamsir Niane, Amadou Hampaté Bâ) s’at¬
tachent à rendre en français écrit les grands
récits, sagas et contes de la tradition orale.
La jeune génération (Calixte Beyala,
Alain Mabanckou, Patrice N’ganang,
Sami Tchak, Abdourahman Waberi)
affiche d’abord son souci de l’écriture qui
génère les images qu’elle souhaite trans¬
mettre de la réalité du continent africain.
• La Caraïbe
La Caraïbe abrite deux grandes tradi¬
tions littéraires de langue française, celle
d’Haïti et celle des Antilles.
Thèmes nationaux autour de l’acces¬
sion à l’indépendance au xixe siècle, retour
aux sources africaines de la culture haï¬
tienne, peinture de la vie populaire et de
la violence des mœurs paysannes, réa¬
lisme merveilleux qui mêle inspiration
rurale, vaudou et érotisme, forment les
sources d’inspiration de la littérature de
Haïti à laquelle il faut ajouter la question
de l’identité et de l’exil. On peut la lire
dans les œuvres de Jacques Roumain,
Jacques Stephen Alexis, René Depestre,
Frankétienne, Jean Metellus, Dany
Laferrière ou Lyonel Trouillot.
Les Antilles et la Guyane, avec Aimé
Césaire et son Cahier d'un retour au pays
natal et Léon-Gontran Damas sont le
second berceau de la « négritude ». Au
194 • cent quatre-vingt-quatorze
Haïti : rite vaudou.
terme de négritude, Édouard Glissant
préfère le concept d’« antillanité » qui fait
passer au premier plan l’histoire et le ter¬
ritoire antillais. Les Antilles et la Guyane
ont donné naissance à une génération
nombreuse d’écrivains de premier plan :
Joseph Zobel avec son célèbre roman
de formation Rue Case-Nègres et, après
lui, Daniel Maximin, Maryse Condé et
Simone Schwarz-Bart ; aujourd’hui, ceux
qu’on appelle les romanciers de la créo¬
lité : Jean Bernabé, Patrick Chamoiseau
et Raphaël Confiant qui parient sur le
métissage du français par la langue
créole. Texaco, prix Concourt 1992, en est
l’exemple le plus représentatif.
• Le Proche-Orient
Le Proche-Orient entretient avec le
français un rapport de plusieurs siècles
dans lequel le commerce, l’enseignement
et les missions religieuses ont joué un rôle
important. La littérature francophone reste
florissante dans cette région : en Égypte
avec Albert Cossery ou Edmond Jabès; au
Liban grâce à la lucidité de la romancière
Andrée Chedid, l’onirisme de Georges
Schehadé, les récits historiques d’Amin
Maalouf, la poésie métaphysique de Nadia
Tueni, ou celle de l’exil de Salah Stetié; et
jusqu’en Syrie avec le poète Kamal Ibrahim
ou la romancière Myriam Antaki.
• Madagascar, La Réunion,
l’île Maurice
Madagascar, La Réunion, l’île Maurice
constituent l’archipel singulier de la litté¬
rature francophone dans l’océan Indien.
 DOMAINES/LITTÉRATURE • LA LITTÉRATURE FRANCOPHONE
ACTIVITÉS
Parler l'île, parler de l'île, la littérature francophone est aussi une littérature des îles.
Qu'est-ce qui fait ici sa spécificité ?

H Retrouvez les grands courants qui animent la littérature québécoise.

Ri] La littérature belge ou suisse a souvent été cannibalisée par la littérature française. Illustrez cette affirmation.

EH Autour de quels thèmes spécifiques se retrouvent les romanciers suisses ?

DÉBATTRE
EH Aujourd'hui, êtes-vous davantage attiré par la littérature francophone (de Boualem Sansal, Kamel Daoud
à Dany Laferrière, Alain Mabanckou ou Joël Dicker) ou par la littérature française. Dites pourquoi.

ÉCOUTER
EEI0
L'île
Écoutez puis répondez aux questions.
de Gorée, lieu de mémoire de la traite des esclaves
L'île de Gorée est située dans la baie de Dakar au Sénégal ; elle est un lieu symbolique de la mémoire
de la traite des Noirs en Afrique, reconnue officiellement par l'ONU en 1978, un des tout premiers lieux
à avoir été classé au Patrimoine mondial de l'Unesco.
1. Faites la carte d'identité de l'île de Gorée.
dunélit. a. Dimension :
est b. Nombre d'habitants :

autnoroiséne c. Répartition :
d. Activité économique :
2. La Maison des Esclaves : retrouvez ces informations.

photcpie
La
a. Nombre de déportés au xvnie et xixe siècles :
b. Nombre de cellules :
2021. c. Superficie des cellules :

I©nteCraLioEl d. Nombre de personnes par cellule :

e. Taux de mortalité :
f. Visiteurs célèbres :

cent quatre-vingt-quinze «195

 La poésie de protestation de Jean-Joseph
Rabearivello, les romans de Michèle
Rakotoson, les nouvelles violentes de Jean-
DOMAINES/LTÉRU
Luc Raharimanana illustrent une littérature
enracinée dans la réalité de Madagascar.
Parler l’île, parler de l’île, la littérature
réunionnaise se tient entre ces deux pôles
dans lesquels se retrouvent le poète Boris
Gamaleya ou les romanciers Axel Gauvin
et Jean Lods; les écrivains mauriciens
(Malcom de Chazal, Loys Masson, Jean
Franchette, Édouard Maunick) célèbrent
tour à tour une mystique de l’île et une
poésie de l’exil et du métissage.
• Le Québec
Le Québec a construit en Amérique
du Nord une littérature de la résistance,
de l’identité et de l’écoute de soi que l’on
retrouve dans le lyrisme de Louis Hémon
avec Maria Chapdelaine, le militantisme
linguistique de Gaston Miron ou la célé¬
bration de la langue populaire de Michel
Tremblay, les récits historiques et épiques
d’Antonine Maillet ou Gabrielle Roy, les
inventions verbales de Réjean Ducharme
ou les explorations psychologiques de
Anne Hebert ou Marie-Claire Blais.
• La Suisse et la Belgique
Le pays de Jean-Jacques Rousseau et
de Amiel, de Biaise Cendrars et de Robert
Pinget comme celui de Maeterlinck, Henri
Sénégal : 1716 de Gorée, lieu d’embarquement
à l’époque de la traite des Noirs.
196 • cent quatre-vingt-seize
Michaux, Georges Simenon ou Jean-Philippe
Toussaint ont vu à maintes reprises leurs
écrivains absorbés par ledit ion française et
assimilés à la littérature française.
Et pourtant la littérature belge est
reconnaissable entre toute : onirisme fan¬
tastique de Rodenbach ; goût des mondes
parallèles de Jean Ray; réalisme magique
de Suzanne Lilar; baroque expression¬
niste du théâtre de Ghelderode; univers
décalés par leurs recherches formelles ou
leur quête identitaire d’Henri Bauchau, de
Conrad Detrez ou de Pierre Mertens.
Il a fallu Ramuz pour que s’amorce en
Suisse une véritable identification de la
littérature romande : une littérature carac¬
térisée par son enracinement dans le ter¬
roir, hantée par un univers paysan isolé
et qui cache ses secrets dans son silence.
Jacques Chessex, Maurice Chappaz,
Gustave Rond, Guy de Pourtalès, Corinna
Bille, Alice Rivaz ont trouvé là matière à
leurs personnages et à leurs récits. Cette
littérature est aussi caractérisée par la
recherche de soi dans le voyage dont
Biaise Cendrars, Nicolas Bouvier et Ella
Maillart sont les brillants représentants.
La littérature suisse n’oublie pas non
plus qu’elle est celle du pays du linguiste
Ferdinand de Saussure. Une génération
d’écrivains place la question du sujet et de
la parole au cœur de l’œuvre : œuvre poé¬
tique de Philippe Jacottet; œuvre roma¬
nesque de la jeune génération, celle des
Yves Laplace, Bernard Comment, Pascale
Kramer. Avec Joël Dicker (1985), la litté¬
rature suisse romande accède au statut
de littérature mondialisée. Multi récom¬
pensé dès ses premiers textes, traduit en
40 langues, Joël Dicker s’est imposé en
quatre romans : La Vérité sur l’affaire Harry
Quebert (2012), Le Livre des Baltimore
(2015), La disparition de Stéphanie Mailer
(2018) et L’énigme de la chambre 622
(2020). On explique son succès par son
sens du récit aux multiples rebondisse¬
ments et son art de la manipulation du lec¬
teur auquel l’écrivain genevois n’a de cesse
« d’injecter de l’adrénaline à jet continu. »
 DOMAINES/LITTÉRATURE • LA LITTÉRATURE FRANCOPHONE
4 Francophonie : des auteurs et des oeuvres
Maghreb
•Algérie
Mouloud FERAOUN (191 3-1962) : Le fils du pauvre (1950) ;
La Terre de Sang (1953) ; Les chemins qui montent.
Mohammed DIB (1920-2003) : La Grand Maison (1952); L'Incendie
(1954) ; Le métier à tisser (1957) ; Qui se souvient de la mer (1962) ;
Habel (1977) ; Neiges de marbre (1990).
KATEB Yacine (1929-1989) .Nedjma (1956) ; Le Polygone étoilé(l%b).
Assia DJEBAR (1936-) : L'Amour, la Fantasia (1985);
Loin de Médine (1991) ; La disparition de la langue française (2003).
Boualem SANSAL : Le Serment des barbares (1999) ; Le Village
de l'Allemand (2008), 2084 : la fin du monde (2015).
Kamel DAOUD : Meursault, contre-enquête (2013) ;
Zabor ou Les psaumes (2017).
•Maroc
Driss CHRAIBI (1926-2007) : Le Passé simple (1954) ; Succession
ouverte (1962); Une enquête au pays (1982); L'Inspecteur Ali (1991).
Tahar BEN JELLOUN (1944-) : Harrouda (1973) ; Moha le fou, Moha
le sage (1978) ; L'Enfant de sable (1986) ; La Nuit sacrée (1987) ;
Cette aveugle absence de lumière (1999).
•Tunisie
Albert MEMMI (1920-) : La Statue de sel (1953) ; Agar (1955);
Le Scorpion (1969) ; Le Pharaon (1989).
Afrique noire
•Mali
Amadou HAMPATE BA (1900-1991) : Kaïdara, récit initiatique peul
(1969) ; L'étrange destin de Wangrin (1973) ; Amkoullel, l'enfant peul
(1991) ; Oui, mon commandant (1994).
•Guinée
Djibril Tamsir NIANE (1932-) : Soudjata ou l'épopée mandingue
(1960) ; Contes d'hier et d'aujourd'hui (1985).
•Sénégal
Léopold Sédar SENGHOR (1906-2001) : Chants d'ombre, poèmes
(1 945) ; Hosties noires, poèmes (1948) ; Éthiopiques, poèmes (1956) ;
Nocturnes, poèmes (1961).
Cheikh Hamidou KANE (1928-) : L'aventure ambiguë (1961);
Les gardiens du temple (1995).
Birago DIOP (1906-1989) : Les contes d'Amadou Koumba (1947) ; Les
nouveaux contes d'Amadou Koumba (1958) ; Contes et Lavanes (1963).
dunélit. •Côte d'Ivoire
Ahmadou KOUROUMA (1927-2003) : Le soleil des indépendances
est (1968) ; Monné, outrages et défis (1990) ; En attendant le vote
autnoroiséne des bêtes sauvages (1998) ; Allah n'est pas obligé (2000).
•Congo
TCHICAYA U TAM'SI (1931-1988) : La main sèche; Les cancrelats
(1980) ; Les méduses (1982) ; Ces fruits si doux de l'arbre à pain (1987).
photcpie
La
•Cameroun
Mongo BETI (1932-2001) : Ville cruelle (1953); Le pauvre Christ
de Bomba (1956) ; Mission terminée (1957) ; Le Roi miraculé (1958).
AntiIles
2021. •Haïti
I©nteCraLioEl
Jacques ROUMAIN (1907-1944) : La montagne ensorcelée (1931);
Gouverneurs de la rosée (1944).
Jacques Stephen ALEXIS (1922-1961) : Compère Général Soleil (1955);
Les arbres musiciens (1957) ; L'espace d'un cillement (1959).
René DEPESTRE (1926-) : Le mât de Cocagne (1979) ;
Hadriana dans tous mes rêves (1985).
Dany LAFERRIERE : L'Énigme du retour (2009).
•Guyane
Léon-Gontran DAMAS (1912-1978) : Pigments, poésies (1937); Graffiti,
poésies (1952) ; Black Label, poème (1956) ; Névralgies, poésies (1966).
•Martinique
Aimé CÉSAIRE (1913-2008) : Cahier d'un retour au pays natal (1939) ;
Les âmes miraculeuses (1946) ; La tragédie du Roi Christophe, théâtre
(1963) ; Une saison au Congo (1966) ; Moi, laminaire, poésies (1982).
Édouard GLISSANT (1928-) : La lézarde (1958) ; Le Quatrième siècle
(1964) ; La case du commandeur (1 981) ; Tout Monde (1993).
•Guadeloupe
Maryse CONDE (1937-) : Ségou (1984) ; La vie scélérate (1987) ;
Traversée de la mangrove (1989) ; Célanire cou-coupé (2000).
Proche-0rient
•Liban - Égypte
Andrée CHEDID (1920-) : Le sommeil délivré (1952) ; Le sixième jour
(1960) ; La maison sans racines (1985).
Albert COSSERY (1913-2008) : Les hommes oubliés de Dieu (1941) ;
Mendiants et orgueilleux (1955).
Océan Indien
•Madagascar
Jacques RABEMANANJARA (1913-2005) ;Antsa, poésies (1948).
•Maurice
Loys MASSON (1915-1969) : L'étoile et la clef (1945) ; Les noces de
vanille (1962).
Edouard J. MAUNICK (1931-) : Les manèges de la mer (1964) ;
Cinquante quatrains pour narguer la mort (2005).
•Réunion
Boris GAMALEYA (1930-) : Vali pour une mémoire morte (1973) ;
Les langues du magma (1978).
Canada - Québec
Gabrielle ROY (1909-1983) : Bonheur d'occasion (1945);
Alexandre Chenevert (1954) ; La montagne secrète (1961).
Anne HEBERT (1916-2000) : Les chambres de bois (1958) ;
Kamouraska (1970) ; Les fous de Bassan (1982).
Antonine MAILLET (1929-) : Les cordes-de-bois (1977) ;
Pélagie-la-Charrette (1979) ; La gribouille (1982).
Marie-Claire BLAIS (1939-) : Une saison dans la vie d'Emmanuel
(1 965) ; / cœur jouai (1974) ; Soifs (1995).
Réjean DUCHARME (1941-) : L'avalée des avalés (1966) ;
L'hiver de force (1973) ; Dévadé (1990).
Belgique
Suzanne LILAR (1901-1992) : La confession anonyme (1960).
Suisse
S. Corinna BILLE (1912-1979) : Le sabot de Vénus (1952);
Juliette éternelle (1971).
Nicolas BOUVIER (1929-1998) : L'usage du monde (1963);
Le poisson-scorpion (1981).
Jacques CHESSEX (1934-2009) : La tête ouverte (1962); L'ogre (1973);
Le vampire de Ropraz (2007).
cent quatre-vingt-dix-sept • 1 97
 jTj LA BANDE DESSINÉE
DOMAINES/LTÉRU
Les revues ont ponctué l’histoire de la
bande dessinée. C’est là que sont nés la
plupart des héros, héros de planche avant
de devenir héros d’album.
• Rôle des journaux et magazines :
l’aventure franco-belge
L’histoire de la bande dessinée franco¬
phone commence vraiment dans le journal
L’Épatant (1908) avec
les Pieds Nickelés, une
expression qui signifie,
« ceux qui ne sont pas
portés sur le travail » :
Croquignol, Filochard
et Ribouldingue, créés
par Louis Forton,
sont de petits escrocs
quelque peu por¬
tés sur la boisson qui ont souvent à faire
avec la police et qui incarnent les valeurs
populaires françaises de débrouillardise, le
fameux « système D ».
C’est en 1929 que naît à
Bruxelles, dans le journal Le
Petit Vingtième, le premier
grand héros de la bande
dessinée, Tintin, le célèbre
reporter à la culotte de golf
toujours accompagné de
son fidèle petit chien, Milou.
L’illustrateur Georges Rémi
alias Hergé, publie en album
relié les premières aventures
de son héros : Tintin au pays des soviets. De
nombreuses autres suivent qui conduisent
le héros du Congo au Tibet jusque sur
la lune, et où réapparaissent ses fidèles
compagnons : le capitaine Haddock, les
Dupont/d, le professeur Tournesol, et l’ini¬
mitable cantatrice, la Castafiore. C’est le
triomphe de la ligne claire.
Le Journal de Spirou naît en Belgique
en 1938 à l’initiative de l’éditeur Jean
198 • cent quatre-vingt-dix-huit
Dupuis, en même temps que
le personnage du même nom
créé par Rob-Vel. Spirou
signifie « écureuil » en wallon,
référence que l’on retrouve
par la présence de Spip au
côté du célèbre groom.
Après la Seconde Guerre mondiale, de
nombreux magazines pour jeunes voient le
jour dont Le Journal de Tintin (en 1946),
qui connaît un grand succès éditorial et
contribue à faire de la Belgique le centre de
gravité de la bande dessinée francophone.
Le terme de Bande dessinée franco-belge
prend alors tout son sens : à la grande
époque du Journal de Tintin,
des auteurs français comme
Jacques Martin (Alix), Tibet
(Rie Hochet) ou Jean Graton
(Michel Vaillant) vont travail¬
ler en Belgique.
Vaillant (1952), avec le
personnage de Pif créé
en 1948 pour le journal
L’Humanité par le réfugié
espagnol Arnal, devient
ensuite Pif Gadget; il diffuse
en France une bande dessinée tout aussi
populaire autour du personnage de Pif, et
Hercule, l’ami à l’éternel pansement. Ces
publications permettent à la bande dessi¬
née de rencontrer le grand public, surtout
la jeunesse de cette époque.
Pilote, (à partir de 1959), publication
française plus orientée vers un public
adulte, vient progressivement concurren¬
cer ses deux aînés. Créée par Goscinny,
Charlier et Uderzo, le premier numéro
est vendu à 300 000 exemplaires. Pilote
donne naissance à des personnages de
BD promis à une grande carrière : Tanguy
et Laverdure, Barbe-Rouge et Astérix le
Gaulois! Astérix dont les aventures, flan¬
quées de son cher Obélix mais aussi du
 DOMAINES/LITTÉRATURE • LA BANDE DESSINÉE
A C É S
COMPRENDRE
Quels sont les héros de bande dessinée que l'on doit à :
a. Hergé?
b. Uderzo et Goscinny ?
c. Rob-Vel ?
d. Franquin ?
e. Forton ?
f. Binet?
g. Peyo ?
h.Zef?

H Reconstituez la chronologie de la création des journaux et magazines.

a. 1908:
b. 1929:
c. 1938:
d. 1946:
e. 1959:
f. 1960:

ANALYSER
B Pourquoi parle-t-on de bande dessinée franco-belge?

dunélit.
Quelles sont les particularités de l'aventure de Pilote?
est

autnoroiséne
photcpie
La
B Retrouvez le nom des personnages qui :
a. composent la bande des Pieds Nickelés :
b. entourent Tintin :
2021. c. font partie du village gaulois d'Astérix :

I©nteCraLioEl d. composent la famille Bidochon :

e. entourent Pif :

cent quatre-vingt-dix-neuf *199

 chien Idéfix, du tairement provocateur adopte comme
druide Panoramix sous-titre « journal bête et méchant ».
et du barde On y retrouve des dessinateurs tels que

DOMAINES/LTÉRU
Assurancetourix, Wolinski (Le pire a de l'avenir), Cabu ou
font l’objet de 23 Reiser (La vie au grand air).
albums qui n’en Plusieurs grandes séries prennent toute
finissent pas de leur ampleur à partir des années 1950-
célébrer la résis¬ 1960 : Gaston Lagaffe d’André Franquin,
tance du village Spirou et Fantasio créé par Rob-Vel puis
gaulois contre les Romains. Goscinny, le repris par Franquin; Les Schtroumpfs et
scénariste, meurt en 1977, laissant orphe¬ Johan et Pirlouit de Peyo et GU Jourdan de
lin non seulement Astérix mais aussi Maurice Tillieux.
Lucky Luke, Iznogoud Avec les années
ou Le Petit Nicolas. 0 Festival d'Angoulême 1970, le moment est
De nombreux jeunes La première édition du désormais Festival venu pour la BD d’ex¬
International de la bande dessinée (FIBD)
auteurs talentueux, d'Angoulême ouvre ses portes en 1974. Dès ses plorer de nouveaux
tels Gotlib (Rubrique-à- premières éditions, le Salon associe rencontres, styles graphiques et
brac), Cabu (Le Grand débats, expositions et bien sûr séances de dédicace. narratifs. Le scéna¬
Duduche) et Claire Il reçoit aussi de grands auteurs comme Hugo riste Jodorowsky et le
Pratt, André Franquin, Hergé ou Osamu
Bretécher (Les Frustrés'), dessinateur Moebius
Tezuka. Multipliant les prix, le festival prend
débutent dans Pilote, une ampleur internationale et accueille chaque donnent le ton. C’est le
qui attire également des année un nombreux public (200 000 visiteurs). temps des genres qui
auteurs belges comme Il est accompagné, dès les années 1990, par la connaissent un grand
création d'un marché où les éditeurs du monde
Morris (Lucky Luke), entier achètent et vendent des droits de bandes
succès à partir des
Hubinon et Charlier dessinées du monde entier. Le Grand prix de la années 1980 :
(Barbe rouge), ou Greg ville d'Angoulême pour l'ensemble de l'œuvre - le fantastique et
(Achille Talon). d'un auteur a notamment couronné, en tout l’aventure : univers
premier, Franquin, puis Reiser, Moebius, Forest, Fred,
Mézières, Tardi, Bilal, Druillet, Pratt, Crumb, Zep,
d'heroic fantasy avec
• Diversification Lewis Trondheim... Seules trois femmes ont été les succès de la saga
des publics lauréates de ce Grand prix : Claire Bretécher (1982), Thorgal inspirée de la
Florence Cestac (2000) et Rumiko Takahashi (2019). mythologie Scandinave
et renouveau En 2000, le festival a couronné Uderzo d'un Prix du
artistique millénaire. En 2015, c'était l'hebdomadaire Charlie
de Jean Van Hamme
Tintin et Astérix ont Hebdo qui recevait un grand prix spécial à la suite (scénario) et Grzegorz
provoqué l’intérêt du des attentats du 7 janvier 201 5 dans ses locaux. Rosînski (dessin) et de
la série Lanfeust de Troy
grand public pour la
bande dessinée en France et en Belgique de Tarquin et Arleston dont le héros, un
francophone. Jusqu’aux années 1960, la forgeron un peu naïf, est doté de pouvoirs
bande dessinée reste associée à un public extraordinaires; univers d’aventure et de
jeune ou enfantin. Cependant, cette jeu¬ science-fiction avec L'Incal de Jodorowsky
nesse bercée par la bande et Moebius (1980-1988, 8 volumes),
dessinée est celle qui va mélange de space opéra et de récit méta¬
faire évoluer la bande des¬ physique; univers du thriller avec la série
sinée franco-belge vers des Largo Winch (1990-2019, 22 volumes) du
récits plus adultes en même tandem Philippe Francq (dessin) et Jean
temps que cette génération Van Hamme (scénario).
avance elle-même en âge. - l’humour avec la poursuite de grandes
Hara-Kiri, (1960), nou¬ séries à succès (Spirou puis Le petit Spirou,
veau magazine réservé Les Schtroumpfs ou Gaston Lagaffe) ; l’appa¬
aux adultes au ton volon¬ rition dans les années 1970 des Bidochon

200 • deux cents

 DOMAINES/LITTÉRATURE • LA BANDE DESSINÉE
ACTIVITÉS
0 Lanfeust de Troy, L'Incal, Largo Winch, Thorgal...
décrivez les grandes évolutions des genres dans
la BD contemporaine.

a Le champ narratif de la bande dessinée s'est

considérablement élargi. Dans quelles directions ?
Donnez des exemples de cet élargissement.

Qu'ont en commun Lewis Trodheim,

Marjane Satrapi ou Guy Delisle ?

47' ÉDITION a O
30 JANVIER > 2 FÉVRIER 2020 J
Angoulême 2020. Festival international de la bande dessinée

Qu'est-ce qu'un manga et comment le définit-on ? En quoi ce genre influence-t-il certains auteurs de BD ?

dunélit. ETH Lisez l'encadré de la page 200 et remplissez la carte d'identité du Festival international
est de la Bande dessinée à Angoulême.

autnoroiséne a. Date de création :

b. Nombre de visiteurs :
c. Auteurs célèbres invités :
photcpie
La
2021. d. Femmes ayant reçu le Grand Prix :

I©nteCraLioEl
deux cent un • 201
 de Binet qui mettent en scène les rondouil¬ d’Étienne Davodeau sur le quotidien des
lards Robert et Raymonde et connaissent agriculteurs (Rural) ou l’engagement syn¬
un grand succès; la création en 1992 par dical (Les Mauvaises gens).

DOMAINES/LTÉRU
Zep dans le fanzine suisse Sauve qui peut
du héros des cours d’école, Titeuf\ dans
un tout autre genre Joann Sfar invente
avec Le chat du rabbin (2002), un nouveau
genre de BD d’apprentissage bousculant
les certitudes...
- le policier où excelle Tardi et le person¬
nage de Nestor Burma inspiré des romans
de Léo Mallet; où Pétillon fait rire avec
L'Enquête corse quand il envoie en Corse
son enquêteur Jack Palmer; où Baudouin
fait appel à la romancière Fred Vargas
pour lui concocter le scénario de l’une de
ses BD, Les Quatre Fleuves.
De nouveaux auteurs, influencés par le
manga (bande dessinée japonaise), consti¬
tuent à partir du début des années 2000
une nouvelle génération de créateurs fran¬
cophones comme Bastien Vivès (Lastman)
ou Renaud Lemaire (Dreamland). Ils
publient des bandes dessinées dans un
format « manga » (taille du livre, nombre
de pages, noir et blanc, etc.), dont le style
et la narration en sont fortement inspirés.
Cette diversification et l’ambition de
couvrir tous les genres permettent à la
bande dessinée d’accéder définitivement
au rang d’objet culturel à part entière.

• Diversification des genres

et des thématiques
Au-delà du renouveau formel, la bande
dessinée des années 1990 apporte un
renouveau thématique :
- la bande dessinée autobiographique
connaît ses premières œuvres majeures
avec Marjane Satrapi (Persepolis) ;
aujourd’hui avec Guy Delisle aussi qui
relate ses séjours en Corée du Nord
(Pyiongyang) ou en Chine (Shenzheri)
et fait en même temps œuvre documen¬
taire; la bande dessinée de la vie quoti¬
dienne devient un genre à part entière
grâce à Lewis Trondheim (Les aventures
de Lapinot).
- les adaptations littéraires se multiplient :
avec notamment l’adaptation spectacu¬
laire en BD (7 volumes) par Stéphane
Heuet du monumental À la recherche du
temps perdu de Marcel Proust ;
- le témoignage du monde tel qu’il est
ouvre à la BD la forme documentaire :
le regard embrasse large, du génocide
rwandais (Deogratias de Jean-Philippe
Stassen) aux reportages de proximité
Lanfeust de Troy de Tarquin et Arleston.

202 • deux cent deux

 DOMAINES/LITTÉRATURE • LA BANDE DESSINÉE
ACTIVITÉS
DÉBATTRE
EU La bande dessinée est-elle pour vous un objet culturel à part entière au même titre qu'une œuvre
littéraire, musicale ou cinématographique ?

ÉCOUTER
EBVv Écoutez puis répondez aux questions.
Bande dessinée : portrait de Claire Bretécher
Claire Bretécher est une pionnière : la première dessinatrice de presse à s'imposer au début des années 1970
dans un univers graphique uniquement composé d'hommes.
a. Quel est le nom de ses personnages qui l'ont rendu célèbre ?

b. Quelle est sa spécificité ?

c. Quelles mutations de la société française dessine-t-elle?

d. Qui est Agrippine ?

dunélit.
est

autnoroiséne
photcpie
La
2021.
I©nteCraLioEl Claire Bretécher.

deux cent trois • 203

VISUEL LE CINÉMA
LE GOÛT DU CINÉMA DE GENRES
DOMAINES/RT
Le cinéma français est une machine
bien huilée pour produire de très nom¬
breuses comédies, tricoter avec art du film
psychologique, maintenir sa tradition en
matière de film noir et continuer à creuser
le sillon de la mémoire. Les comédiens
sont là en terrain choisi et bien souvent
ils s’y affrontent par pair. Deux genres ont
connu un renouveau spectaculaire : le film
d’animation et le film documentaire.
• La comédie
Elle reste le genre majuscule : 40 ans
après une autre comédie, La Grande
Vadrouille avec Louis de Funès et Bourvil,
Bienvenue chez les Ch'tis (2008) de et avec
Dany Boon, Intouchables (2011) de Olivier
Nacache et Éric Toledano avec Omar Sy,
comme un hommage au genre, s’imposent
au sommet du box office de tous les temps
du cinéma français avec chacun plus de
20 millions d’entrées.
Le genre couvre large.
Comédie du quotidien, le
genre s’attache à l’obser¬
vation amusée et parfois
méchante ou noire de ce
quotidien : quotidien fami¬
lial, le temps des vacances
dans Liberté Oléron, 2001 ;
règlements de compte
familiaux et conjugaux
à l’occasion d’un décès :
Adieu Berthe, l'enterrement
de même (2011), Bruno
Podalydès; quotidien de la
société de consommation avec l’attirance,
le désir pour toutes ces marques qui vont
jusqu’à constituer votre identité avec Tout
ce qui brille, 2010, Géraldine Nacache.
La comédie de mœurs décalée ou géné¬
rationnelle y occupe une grande place :
204 • deux cent quatre
Film de Jean-Pierre Jeunet,
Le fabuleux destin d’Amélie Poulain,
avec Audrey Tautou et Mathieu Kassovitz.
Tanguy (2001) d’Étienne Chatilliez, met
en scène l’éternel adolescent qui, devenu
étudiant, ne peut pas quitter ses parents
au point que le titre du film est devenue
une expression familière; LOL (Laughing
Out Loud autrement dit « mort de rire »)
(2009), de Lisa Azuelos avec Sophie
Marceau, décrit la vie des adolescents du
xixe siècle sous les traits de Lola, une ado¬
lescente qui vit dans un monde connecté
en permanence, qui navigue entre amitié
et histoires d’amour de lycée, tout en évi¬
tant des parents souvent dépassés. 20 ans
d'écart (2013) de David Moreau raconte
comment un jeune homme (Pierre Niney)
tombe amoureux d’une femme plus âgée
que lui qui en retour est séduite par le
jeune homme. Les Garçons et Guillaume,
à table! (2013) de et avec Guillaume
Gallienne s’attache au regard qu’une mère
jette sur son fils au point de lui constituer
une sexualité dont on découvrira, au-delà
des apparences, quelle n’est pas la sienne.
La comédie de groupes fonctionne tou¬
jours sur le même principe : des gens que
rien ne prédestine à se retrouver ensemble
vont se retrouver à vivre une expérience
en commun qui va devenir source de
conflits, de rencontres, de découvertes,
le tout sur un ton de comédie tour à tour
grave ou drôle. C’est toujours aussi l’occa¬
sion de jeter un regard ironique, amusé,
complice et parfois méchant sur un
 DOMAINES/ARTS VISUELS • LE CINÉMA
ACTIVITÉS
COMPRENDRE
Retrouvez les films des réalisateurs suivants.

a. Guillaume Canet :
b. Guillaume Gallienne :
c. François Ozon :
d. Agnès Varda :
e. Laurent Cantet :
f. Marjane Satrapi :
g. Maïwenn :
h. Abdellatif Kechiche :
i. Christophe Honoré :

H Dans quels films jouent :

a. Marion Cotil lard :

b. Audrey Tautou :

c. Romain Duris :

d. Dany Boon :

e. Fabrice Lucchini :

f. Omar Sy :
g. Vincent Cassel :
dunélit. h. Roschdy Zem :
est i. Cécile de France :

autnoroiséne ANALYSER

photcpie
La
H Essayez de découvrir ce qu'ont en commun les trois plus grands succès du box-office français :
La Grande Vadrouille, Intouchables et Bienvenue chez les Ch'tis.
7.
1

20

I©nteCraLioEl
deux cent cinq • 205
VISUEL groupe social particulier : les pèlerins-
randonneurs de Saint-Jacques... La Mecque
(2005) de Coline Serreau avec Muriel
Robin; les femmes de ménage espagnoles
des Beaux Quartiers dans les années
1960, celles qu’on appelle Les Femmes du
6e étage (2011) de Philippe Le Guay avec
DOMAINES/RT
Fabrice Lucchini; les enseignants, le temps
d’une opération mission impossible, ame¬
ner une classe de nuis au bac, dans Les
Profs (2013) de Pierre-François Martin-
Laval; la famille de Français très moyens
(certes caricaturaux mais comme on ne
les voit jamais au cinéma) incarnée par
Les Tuche 1,2,3, et 4 (2011-2021) de Olivier
Baroux avec Jean-Paul Rouve et Isabelle
Nanty. Et bien sûr les étudiants Erasmus,
ces groupes de jeunes gens venus de dif¬
férents pays d’Europe qui se retrouvent
colocataires le temps d’une année univer¬
sitaire dont Cédric Klapish a tenu la chro¬
nique avec la complicité de Romain Duris,
Audrey Tautou, Cécile de France et qu’il a
suivi de Barcelone à New-York, le temps de
L’auberge espagnole (2002); Les Poupées
russes (2005) ; Casse-tête chinois (2013).
• Le cinéma psychologique
Le cinéma psychologique français est
un cinéma des petits riens passés sous un
microscope. Il y a ces blessures qu’on ne
veut pas voir et sur lesquelles on pose Les
Petits Mouchoirs, titre du film choral et géné¬
rationnel (les trentenaires) de Guillaume
Canet (2010) avec Marion Cotillard.
II y a ces secrets dont Nicole Garcia,
réalisatrice, s’est fait la spécialité de les
mettre à nus depuis Le Fils préféré, 1994,
(secret du père) jusqu’à Un Balcon sur la
mer, 2010 (secret de l’enfance refoulée) et
Un beau dimanche, 2013 (secret de l’his¬
toire familiale); François Ozon a fait, lui, de
ces secrets, le moteur dramatique de ses
films : Sous le sable, 2001, (secret de la dis¬
parition du mari de Charlotte Rampling);
Le temps qui reste, 2005 (secret de la mala¬
die); Jeune et Jolie, 2013 (secret de la pros¬
titution); Grâce à Dieu, 2018 (secret refoulé
des victimes d’abus sexuels).
206 • deux cent six
Il y a aussi ces dérives passées au scal¬
pel : être l’objet d’un désir envahissant de
la part de quelqu’un que soi-même l’on ne
désire pas : Persécution, 2009, de Patrice
Chéreau; ne pas voir le désir de l’autre
comme chez Jacques Audiard dans De
battre mon cœur s’est arrêté, 2005 ou De
Rouille et d’os, 2012. Ou ne pas, ne plus
savoir où est son désir, refuser d’être
enfermé dans le désir de l’autre, ce sont
Les Chansons d’amour, 2007, de Christophe
Honoré. Il y a également le repli sur soi
jusqu’à se rêver, se vouloir autre et vou¬
loir que les autres le croient jusqu’à ne
plus s’apercevoir : L’adversaire (2002) de
Nicole Garcia et L’emploi du temps (2001)
de Laurent Cantet ont en commun d’être
adapté du même livre d’Emmanuel Carrère.
Il y a enfin le regard de ces cinéastes
qui regardent leurs personnages vivre leur
désir jusqu’au bout. Trois films explorent
ces limites du passionnel : passion
jusqu’au meurtre entre jeunes hommes
dans L’inconnu du Lac (2013) d’Alain
Guiraudie ; passion socialement subversive
dans Lady Chatterley (2005) de Pascale
Ferran ; passion entre deux jeunes femmes
que tout oppose, y compris leur sexualité,
dans La Vie D’Adèle 1&2 (2013) d’Abdellatif
Kechiche, Palme d’Or à Cannes.
• Le film noir
Le film noir couvre un spectre large :
récit d’apprentissage (Le Petit Lieutenant,
2005, Xavier Beauvois; Un Prophète, 2009,
Jacques Audiard); dénonciation politique
(La ville est tranquille, Robert Guédiguian);
règlements de compte familiaux (Ne le dis
à personne, 2005, Guillaume Canet); obser¬
vation de l’univers policier (Polisse, 2011,
Maïwenn); portrait de truand (Mesrine,
2008, Jean-François Richet, avec Vincent
Cassel); manipulation (L’Affaire Faretvell,
2009, Christian Carion; Môbius, 2013, Éric
Rochant) ; guerre des polices (36, Quai
des Orfèvres, 2004, Olivier Marchai); plon¬
gée dans des univers sociaux dévastés ou
marginalisés (Roubaix, une lumière, 2020,
Arnaud Desplechin, avec Roschdy Zem).
 DOMAINES/ARTS VISUELS •LE CINÉMA
ACTIVITÉS
Caractérisez les différents genres de comédie : comédie du quotidien ; comédie générationnelle;
comédie de groupes.

B Comment définiriez-vous le cinéma psychologique français ?

H Collaboration, antisémitisme, guerre d'Algérie, faites une recherche sur ces moments de l'histoire
française qui intéressent les cinéastes français et francophones.

B Qu'est-ce qui différencie le cinéma français d'animation du dessin animé hollywoodien ?

dunélit.
est

autnoroiséne B Choisissez un des romans du patrimoine littéraire que vous aimeriez voir adapter au cinéma. Faites
une fiche de présentation du livre : auteur, résumé, personnages, lieux de l'action, intérêt dramatique,
raisons de l'adapter au cinéma.

photcpie
La
2021.
I©nteCraLioEl
deux cent sept • 207
VISUEL • Le film d'animation
Pas de dessin animé en dehors d’Hol¬
lywood. C’était sans compter la conjonction
de nouveaux talents issus des écoles d’arts
graphiques françaises et notamment pour
l’animation de l’École des Gobelins, dont
la réputation est mondialisée, l’arrivée des
DOMAINES/RT
technologies numériques qui ont considé¬
rablement modifié les modes de production
et comme toujours la rencontre de produc¬
teurs et de talents aventuriers.
Tout a commencé ou recommencé en
1998 avec Kirikou et la sorcière de Michel
Ocelot inspiré de contes africains et en
1999 avec Le Château des singes, fable
humaniste de Jean-François Laguionie.
Ce qui fait la singularité du cinéma
d’animation français et francophone, c’est
de proposer des univers et des récits sin¬
guliers qui vont du conte à l’allégorie phi¬
losophique et au récit autobiographique.
Ce cinéma, d’où la réflexion n’est pas
absente, s’adresse à un public notamment
adulte beaucoup plus large que le public
enfantin qui reste la cible privilégiée de
l’animation des studios hollywoodiens.
Les marqueurs de ce renouveau s’ap¬
pellent : Les triplettes de Belleville, 2001,
récit picaresque mélancolique et drôle et
L’illusionniste, 2010, hommage à Jacques
Tati, de Sylvain Chomet ; La Prophétie des
grenouilles, 2003, une fable rocambolesque
sur une nouvelle Arche de Noé, Jacques-
Rémy Girerd ; Azur et Asinar, 2006, un
conte sur la tolérance et les différences
de Michel Ocelot; Persépolis, 2007, récit
autobiographique de Marjane Satrapi; Le
magasin des suicides, 2012, une histoire à
l’humour féroce, à la fois noir et rose, sur
le thème tabou du suicide et de la mort
réalisé par Patrice Leconte; Jack et la méca¬
nique du cœur, 2013, un film d’animation
musical sur la relation au temps et à l’es¬
pace de Stéphane Berla et Mathis Mézieu;
Minuscule : la vallée des fourmis perdus,
2013, romance sur fond d’un combat de
fourmis noires et rouges de Hélène Giraud
et Thomas Szabo; Moi, moche et méchant
(1, 2, 3, 2010-2017) et Les Minions (2015) série
208 • deux cent huit
américaine de Pierre Coffin et Chris Renaud,
réalisée par le studio français MacGuff.
• Renouveau du film documentaire
Jean Rouch (1917-2004), Chris Marker
(1921-2012) ont marqué l’école documen¬
taire française. Une école qui revendique
une approche à la fois objective et un
regard qui n’exclut pas la subjectivité.
Le film documentaire français a toujours
varié entre ces deux pôles : marginaux,
déclassés, oubliés, magnifiés par le regard
généreux d’Agnès Varda (1928-2019)
dans Les Glaneurs et la Glaneuse (2000)
et Visages, Villages (avec JR, 2017); sys¬
tème judiciaire au quotidien sous le regard
objectivé de Raymond Depardon dans
10e chambre, instants d’audience (2004) ;
grandeur et misère de la paysannerie fran¬
çaise vues par l’œil-caméra de Raymond
Depardon dans Profils paysans (2001-2008)
ou par l’œil plus empathique de Rodolphe
Marconi dans Cyrille, agriculteur, 30 ans,
20 vaches, du lait, du beurre et des dettes
(2020); le temps de l’école à la campagne
observé par Nicolas Philibert et son art
de la durée dans Etre et avoir, 2002, et
le temps de l’école multiculturelle de la
banlieue dans un docu-fiction réalisé par
Laurent Cantet (Entre les murs, 2008).
t Le cinéma en France en chiffres
210 millions de spectateurs dont 1/3 a moins de 25 ans.
67 % des français sont allés au moins une fois au
cinéma dans l’année.
2 045 cinémas représentant 5 843 écrans.
43 % de multiplexes (plus de 8 salles).
100 % des salles équipées en numérique
700 films diffusés par an en salles dont 360 films
français et 150 films américains.
37,4 % des entrées concernent des films français
48,4 % des entrées concernent des films américains.
S Paris, capitale mondiale de la cinéphilie
88 cinémas pour 420 écrans.
500 films en 30 à 40 langues différentes et en version
originale à l’affiche chaque semaine.
25 millions de spectateurs par an.
Le Parisien va en moyenne 11 fois par an au cinéma.
86 % des Parisiens sont allés au moins une fois par an
au cinéma.
 DOMAINES/ARTS VISUELS • LE CINÉMA
ACTIVITÉS
H À quoi remarque-t-on la diversité de l'école documentaire française?

ETH Vous allez organiser un petit festival de films français.

Trouvez-lui un titre ; sélectionnez cinq films ; présentez-les :
réalisateur, adaptation ou scénario original; interprètes;
écrivez le pitch. Composez l'affiche et le flyer.

DÉBATTRE
EU Opposez les qualités et les défauts des films français à ceux de votre pays.

dunélit.
est

autnoroiséne
photcpie
La
2021.
I©nteCraLioEl Le Champo, célèbre cinéma à Paris.

deux cent neuf • 209

VISUEL PERMANENCE ET RENOUVELLEMENT DU CINEMA FRANÇAIS
Intellectualisme, genres limités, frilosité
sociale, politique, historique, auteurisme
excessif... l’image du cinéma français ne
favorise pas sa réception auprès des dif¬
férents publics. Et si l’émergence de nou¬
DOMAINES/RT
veaux talents était en train de faire mentir
ces clichés...
À l’occasion de la cérémonie des César,
en 2015, Le Figaro consacrait un « gros
plan sur la génération montante du sep¬
tième art ». Un constat qui faisait notam¬
ment apparaître la montée en puissance
des femmes dans la réalisation et l’émer¬
gence d’une nouvelle génération d’acteurs.
Preuve de ce renouvellement, la
consécration internationale qui accom¬
pagne ces nouveaux talents : les presti¬
gieux Oscar d’interprétation obtenus
par Marion Cotillard (La Môme alias La
vie en rose, 2008), Jean Dujardin (The
Artist, 2012), les Oscar du meilleur film
et du meilleur réalisateur obtenus en
2012 par Thomas Langmann producteur
et Michel Hazanavicius, réalisateur pour
The Artist, l’Oscar du court-métrage d’ani¬
mation attribué en 2014 à M. Hublot de
Film La Môme, d’Olivier Dahan
sur la vie d'Édith Piaf avec Marion Cotillard.
210 • deux cent dix
Film The Artist, en noir et blanc,
de Michel Hazanavicius,
avec Jean Dujardin et Bérénice Bejo.
Alexandre Espigares et Laurent Witz, les
Palmes d’or des derniers Festival inter¬
national de Cannes qui ont récompensé
Laurent Cantet pour Entre les murs (2008),
Abdellatif Kechiche pour La Vie d'Adèle
1&2 (2013) et Jacques Audiard pour
Dheepan (2015) et plus récemment le Prix
du Jury pour Les Misérables (2019) de
Ladj Ly. D’un côté, un film hommage au
cinéma muet, muet lui-même et en noir
et blanc (The Artist), de l’autre, une his¬
toire d’amour entre deux jeunes femmes
en deux épisodes et dont la projection ne
dure pas moins de trois heures (La Vie
d’Adèle)... et encore un huis-clos cultu¬
rel, social, politique avec Entre les murs
joué par des adolescents non profession¬
nels. Quant à Dheepan, (2015), le film de
Jacques Audiard suit le parcours d’un
réfugié politique tamoul, originaire du Sri
Lanka, qui fuit la défaite de son camp lors
de la guerre civile et se réfugie dans une
banlieue française dont il observe, comme
dans Les Misérables, toutes les violences,
les trafics et les dérives au quotidien. Au
final, le témoignage d’un cinéma qui ne
manque ni d’audace ni d’invention.
•Succès populaire de la comédie
Le cinéma français a su aussi retrou¬
ver le chemin du succès avec des comé¬
dies qui ont crevé les plafonds du succès :
Bienvenue chez les Ch’tis (Dany Boon,
 DOMAINES/ARTS VISUELS • LE CINÉMA
ACTIVITÉS
COMPRENDRE
Quels films ont été primés :
a. Oscar?
b. Palme d'or?
c. Prix du jury?

H Retrouvez les titres des films qui correspondent à cette définition :

a. Carte postale :
b. Parodie de film d'espionnage :
c. Cinéma générationnel :

d. Fraternisation dans les tranchées :

e. Antisémitisme avant la Première Guerre mondiale :

f. Sacrifice des troupes coloniales :

Indochine de Régis Wargnier
avec Catherine Deneuve

ANALYSER
B « Un cinéma qui ne manque ni d'audace ni d'invention ». Illustrez cette conclusion.

dunélit.
est

autnoroiséne On peut rire de tout... En quoi le cinéma comique français rend-il compte de cette affirmation ?

photcpie
La
2021.
I©nteCraLioEl
deux cent onze «211
VISUEL 2008), Intouchables (Olivier Nacache et
Éric Toledano, 2011) ont non seulement
attiré chacun plus de 20 millions de spec¬
tateurs en France (autant qu'Avatar et
Titanic) mais ont connu un énorme suc¬
cès à l’étranger soit sous forme d’adap¬
tation pour le premier, soit à cause de
de OSS 117 : Alerte rouge en Afrique noire
(2021) réalisé par Nicolas Bedos.

• Le cinéma d’auteur :
audace et invention
Audace, invention, il est une marque
de fabrique du cinéma français : le cinéma

DOMAINES/RT
l’universalité de son sujet pour le second.
Il s’agit dans les deux cas de la rencontre
improbable de deux personnages que
tout oppose et qui nourrissent l’un pour
l’autre de nombreux à priori qui se trans¬
formeront en reconnaissance de la dif¬
férence puis en amitié. À ces deux films,
il convient d’ajouter le succès récent de
Mais qu'est-ce qu'on a fait au Bon Dieu?
(2012) et de sa suite Mais qu'est-ce qu'on
a encore fait au Bon Dieu? (2019) autour
de l’acceptation de la différence raciale
et religieuse et La Famille Bélier (2013)
qui met en scène une famille de sourds
dont seule la fille est entendante ou encore
Le Grand Bain (2018) de Gilles Lellouche
qui rassemble des hommes en situation
d’échec professionnel ou familial et qui
vont reprendre goût à la vie dans le dépas¬
sement collectif de soi. On ne saurait
omettre un dernier film qui joue sur la
nostalgie et la mémoire : un film choral
qui est un hommage au réalisme poétique
des années 1930 et qui restitue un Paris
de carte postale en voie de disparition, Le
Fabuleux destin d'Amélie Poulain (Amélie
de Montmartre), encore un succès mondial
dû à Jean-Pierre Jeunet, 2001.
Dans ce registre de la comédie,
la parodie qui doit beaucoup aux films
mythiques du tandem Georges Lautner-
Michel Audiard (Les Tontons Flingueurs,
1963) reste une tendance du cinéma fran¬
çais brillamment illustrée par le tandem
Michel Hazanavicius, réalisateur, Jean
Dujardin, acteur, qui ont fait revivre, le
temps de deux films, le personnage de l’es¬
pion OSS 117, l’un dans une esthétique de
« giallo » italien des années 1960, Le Caire,
Nid d'espions (2006), l’autre dans celle
des tout premiers James Bond, Rio ne
répond plus (2008) en attendant la sortie
d’auteur. Ce concept a consacré les grands
réalisateurs de la « Nouvelle Vague » des
années 1960 : Truffaut, Godard, Chabrol,
Rohmer, Rivette. Ce cinéma de la « Nouvelle
Vague », qui séduit autant qu’il agace,
revendique un cinéma à la première per¬
sonne qui impose ses thèmes, ses obses¬
sions, son regard, une certaine manière
de raconter et de filmer. En marge de ce
Jeanne Moreau entre « Jules » et « Jim ».
courant, Alain Resnais (1922-2014) reste le
modèle du cinéaste inventeur de formes,
couronné au Festival de Berlin 2014 par
le Prix Alfred-Bauer pour « la vision nova¬
trice et singulière » de son ultime opus,
Aimer, boire et chanter. Son œuvre (Muriel
ou le Temps d’un retour, 1963; Je t'aime, Je
t'aime, 1968) fascine et inspire aujourd’hui
des cinéastes majeurs comme Christopher
Nolan (Memento, Inception, Tenet) ou
Gustavo Cuaron (Gravity)... C’est Arnaud
Desplechin (Roubaix, une lumière, 2019)
qui assure aujourd’hui la continuité avec ce
cinéma d’auteur dont certains de ses films
revendiquent la filiation avec Resnais (La
sentinelle, 1993) ou Truffaut (Esther Kahn,
2000; Jimmy P, 2012 ; Trois souvenirs de ma
jeunesse, 2015).

212 • deux cent douze

 DOMAINES/ARTS VISUELS •LE CINÉMA
ACTIVITÉS
B Le cinéma français a souvent un côté littéraire. De quelle manière?

B Définissez ce que Truffaut appelait la « qualité française ».

Donnez des exemples.

B Quels sont les grands thèmes mémoriels auxquels s'intéressent

les cinéastes français?

DÉBATTRE
EJ Le cinéma est-il fait d'abord pour distraire
ou pour faire réfléchir?
dunélit.
est

autnoroiséne
photcpie
La
2021.
I©nteCraLioEl
deux cent treize *213
VISUEL • Un cinéma du verbe
Dans sa manière, le cinéma français
reste un cinéma de la langue. Un cinéma
qui hérite de Marivaux et de Stendhal et
qui privilégie l’analyse des sentiments,
les intermittences du cœur et les longues
scènes d’introspection qui vont avec.
DOMAINES/RT
Récit des errements sentimentaux des per¬
sonnages, ce cinéma avance par les dia¬
logues qui ont une grande importance.
Les titres parlent d’eux-mêmes : Petites
coupures (Pascal Bonitzer, 2003) ; Se sou¬
venir de belles choses (Zabou Breitman,
2001); Confidences trop intimes (Patrice
Leconte, 2004); De battre mon cœur s'est
arrêté (Jacques Audiard, 2005), Les choses
qu’on dit, les choses qu’on fait (Emmanuel
Mouret, 2020)... Ce cinéma de la langue
est souvent très générationnel comme
Les Petits Mouchoirs (2010) et Nous fini¬
rons ensemble (2019) de Guillaume Canet.
Pendant que l’un des leurs est en train de
mourir seul, Les Petits Mouchoirs réunit, le
temps d’un été, un groupe d’amis (la fine
fleur des trentenaires du cinéma français :
Jean Dujardin, Marion Cotillard, Laurent
Lafitte, Gilles Lellouche, Benoît Magimel)
préoccupé par ses seuls égoïsmes.
Cinéma de la langue, le cinéma fran¬
çais puise beaucoup depuis ses origines
dans son patrimoine littéraire. Un tiers des
films réalisés en France sont adaptés d’une
œuvre romanesque. La recette de ce cinéma
culturel et patrimonial qui connaît un net
regain et que Truffaut appelait « la qualité
française » est toujours
la même : un titre presti¬
gieux qui appartient sou¬
vent à la mémoire sco¬
laire partagée (Dumas,
La Reine Margot (Patrice
Chéreau, 1994); Giono, Le
Hussard sur le Toit (Jean-
Paul Rappeneau, 1995);
La Fille du Puisatier,
Marius, Fanny de Marcel
Pagnol (Daniel Auteuil,
2010 et 2013); Un bar¬
rage contre le Pacifique
214 • deux cent quatorze
de Marguerite Duras (Rithy Panh, 2008);
Diderot, Mademoiselle de Joncquières
(Emmanuel Mouret, 2018); Madame de
La Fayette, La Princesse de Montpensier
(Bertrand Tavernier, 2010); Mauriac,
Thérèse Desqueyroux (Claude Miller, 2012);
des actrices reconnues pour incarner les
premiers rôles (Isabelle Adjani, Juliette
Binoche, Cécile de France, Mélanie Thierry,
Isabelle Huppert, Audrey Tautou); un souci
de réalisme dans les décors et les costumes ;
un luxe de détails dans la mise en scène; de
longues scènes d’affrontements qui font la
part belle aux acteurs et aux sentiments.
• Histoire de mémoire
Le cinéma français a eu toujours beau¬
coup de problèmes avec la mémoire natio¬
nale. Il l’a peu affrontée sinon pour la célé¬
brer (Paris brûle-t-il? 1966) rarement pour
la questionner (Le Chagrin et la Pitié, 1969;
Lacombe Lucien, 1974, Monsieur Klein, 1976).
Changement significatif avec ces années
2000 qui sont des années mémorielles.
Guerre de 1914-1918, avec La Chambre
des officiers (François Dupeyron, 2001) et
l’apprentissage douloureux du regard sur
soi des gueules cassées ; Un long dimanche
de fiançailles (Jean-Pierre Jeunet, 2004)
sur les désertions ; Joyeux Noël (Christian
Carion, 2005) sur les fraternisations dans
les tranchées; Les Gardiennes (Xavier
Beauvois, 2017) ou le rôle des femmes à
l’arrière du front; Au-revoir là-haut (Albert
Dupontel, 2017) autour de la célébration
mémorielle de l’après-guerre.
Antisémitisme au début du xxe siècle
avec J’accuse (Roman Polanski, 2019), sous
l’Occupation (1940-1945) avec Monsieur
Batignole (2002), La Rafle (2010) ou encore
Un sac de billes (2017); mais aussi attitude
des cinéastes français pendant la même
période avec Laisser-Passer (2002).
Colonialisme et sacrifice des troupes
coloniales pendant la Seconde Guerre
mondiale avec Indigènes (2006) ; post-colo¬
nialisme et rejet de la permanence d’une
présence dans les anciennes colonies avec
Des Hommes et des Dieux (2009).

0 Festival de Cannes : le cinéma des cinéastes
En 1946, ils étaient quelques centaines de
participants, aujourd'hui ils sont 40000 dont
4 000 journalistes, 500 photographes, 300
équipes de télévision et 86 envoyés spéciaux
pour la presse en ligne.
Si l'on en croit Jean-Luc Godard, « si la
télévision fabrique de l'oubli, le cinéma fabrique
des souvenirs ». Cannes avec ses soixante et
onze éditions s'est fabriqué une mémoire en
cinémascope où le festival puise l'énergie qui
en fait l'un des événements les plus médiatisés
avec la Coupe du monde de football et les Jeux
Olympiques, le plus gros marché de films du
monde et surtout le festival permanent d'une
forme toujours en mutation.
D'abord une histoire de cinéastes : Cannes
avec constance les célèbre depuis ses
origines et sa plus belle photo souvenir
reste celle où, à l'occasion du cinquantième
festival, furent réunis la fine fleur palmée
de la cinématographie mondiale qui remit à
Ingmar Bergman la Palme des Palmes.
Tout a commencé en 1946 avec Rossellini
et son film Rome, ville ouverte, par lequel le
Festival affiche son attention aux nouvelles
écritures en train de naître; il ne se départira
jamais de cette exigence, consacrant au fil du
temps une génération magnifique d'artistes
planétaires, tous maîtres filmeurs dans leur
art de montrer l'invisible et de dire l'indicible :
Bunuel, Fellini, Antonioni, Visconti, Mizogushi,
Welles, Kurosawa, Bergman Satyajit Ray...
Et le Festival n'a eu de cesse d'accueillir de
nouveaux talents, allant loin dans l'Asie
septentrionale, plongeant au cœur de
l'Afrique, fouillant les rives de l'Amérique
du Sud, poussant son avantage jusqu'en
Australie pour ramener, sur l'écran de nos
rêves, d'autres univers, d'autres récits en un
dunélit. Établissez la carte d'identité du Festival international du film à Cannes
est
a. Naissance :
autnoroiséne b. Nombre de visiteurs :
c. Nombre de journalistes :
photcpie
La
d. Nombre de films sélectionnés :
H « Fête des cinéastes, temple de la cinéphilie » : l'histoire du Festival international du film à Cannes
2021. rend-elle bien compte de ce commentaire ?
I©nteCraLioEl B Racontez sous forme d'un power point votre Festival de Cannes. Choisissez les artistes, les cinéastes,
les Palmes d'Or et écrivez votre commentaire. Présentez-le à la classe.
DOMAINES/ARTS VISUELS •LE CINÉMA
mot d'autres manières de voir : ceux de Abbas
Kiarostami, Moshen Makhmalbaf, Hou Hsiao-
hsien, Flora Gomes, Peter Weir, Jane Campion,
Souleymane Cissé ou Arturo Ripstein.. .
Plus près de nous, en Europe, il est allé
chercher des cinéastes dont la caméra
décape le réel, celle des frères Dardenne,
d'Emir Kusturica, Mike Leigh, Michael
Haneke, Nani Moretti ou de Lars von Trier...
Des États-Unis sont venus Pollack, Eastwood
puis Scorcese, Coppola, Altman, Malik, Lynch,
Soderbergh, Gus Van Sant, les frères Coen,
Jarmush, Spike Lee et bien sûr Tarantino qui
racontent une autre Amérique, leur Amérique.
46 films avaient été projetés, tous en
compétition, en 1946, aujourd'hui la
compétition en accueille une vingtaine,
le Festival dans ses différentes sections
parallèles en sélectionne environ 120 sur les
1 624 qui font acte de candidature, certains
comme BHsfully Yours le film sélectionné du
Thaïlandais Apitchatpong Weerasethakul
arrivant même par la Poste ! Et les 21 pays
invités à l'origine sont devenus 78.
Sanctuaire, Cannes joue aussi son rôle de
soutien aux cinéastes en difficulté dans leur
propre pays : il a fait passer clandestinement
les frontières au film de Andrej Wajda,
L'homme de marbre, conforté les positions
artistiques du Hongrois Miklos Jancso, de
l’Espagnol Carlos Saura, du Philippin Lino
Brocka, du Turc Ylmaz Guney, du Chinois
Chen Kaige, du russe Serebrennikov.
Fête des cinéastes, temple de la cinéphilie,
Cannes veille aussi sur ses talents, leur donne
le temps de grandir, de s'épanouir jusqu'à la
consécration suprême : à cette fin le Festival
a créé ou laissé se développer des sections
e. Nombre de films en compétition :
f. Nombre de pays invités :
g. Nom de la plus haute distinction :
ACTIVITÉS
parallèles qui sont autant ses couveuses que
le moyen de rendre compte d'une manière
un peu folle de la totalité de la création
cinématographique.
La section « Un certain regard », la
« Semaine internationale de la critique », la
« Quinzaine des réalisateurs » sont là qui
veillent sur le Scorcese de « Mean Streets »
(1974), le Bertolucci de « Partner » (1969), le
Hanecke du « Septième Continent » (1989),
le Jarmush de « Stranger than Paradise »
(1984), le Angelopoulos du «Voyage des
comédiens » (1975)... tous futurs Palme d'Or.
En 70 ans, le Festival a couronné plus de 500
films dont 80 Grand Prix devenus à partir de
1955 Palme d'Or, connu ses révolutions (en
1968, le Festival est interrompu), ses batailles
d'Hernani (Ah ! l'année 1960 avec La Dolce Vità
de Fellini, L'Avventura d'Antonioni, La Source
de Bergman et l'année 1973 qui hue La Grande
Bouffe de Ferreri et La maman et la putain
d'Eustache), ses bousculades gigantesques
(la montée des marches de Brigitte Bardot en
1967) sur les fameuses Marches qui racontent
à leur manière cette histoire de lumière
et de gloire, de flashs et de strass, enfin ses
hommages bouleversants (Charlie Chaplin en
1971, François Truffaut en 1984).
De tous ces « Visiteurs de Cannes » pour
reprendre le titre d'un très beau livre que
Gilles Jacob, Délégué général du Festival de
1978 à 2001, a consacré à tous ces talents
hors-normes, on retiendra la fragilité, le
doute existentiel propre à tous les artistes,
doute qui naît, selon Roland Barthes, de
ce que « l'artiste ne sait jamais si ce qu'il
veut dire est un témoignage véridique sur le
monde tel qu'il a changé, ou le reflet égotiste
de sa nostalgie ou de son désir ».
deux cent quinze «215
VISUEL LA PEINTURE
Paris est, au début de xxe siècle, le
phare qui attire les artistes étrangers à
DOMAINES/RT
la recherche de conditions favorables à
leur art. Parmi eux Chagall, Picasso,
Modigliani, Soutine qui côtoient Matisse,
Léger ou Derain. Ils forment ce qu’on
appelle communément 1’« École de Paris ».
L’expression « École de Paris » recoupe
plusieurs courants dont le fauvisme, le
cubisme, et l’abstraction.
• Le fauvisme
Le fauvisme (1905) est caractérisé par
l’audace et la nouveauté des recherches
sur la couleur. Les peintres ont recours
à de larges aplats de couleurs vives, et
revendiquent un art basé sur l’instinct;
surtout ils séparent la couleur de sa réfé¬
rence à l’objet : d’où cette affirmation de
Matisse : « Quand je mets un vert, ça ne
veut pas dire de l’herbe; quand je mets
un bleu, ça ne veut pas dire le ciel. » Le
fauvisme aura une influence sur tout l’art
du xxe siècle : à côté de Matisse, le pré¬
curseur, on trouve des artistes comme
Derain, Vlaminck, Dufy, Marqnet.
• Le cubisme
Le cubisme s’est développé de 1907 à
1914 à l’initiative des peintres Georges
Braque et Pablo Picasso. « Traitez la
nature par le cylindre, la sphère, le cône,
le tout mis en perspective, soit que chaque
côté d’un objet, d’un plan, se dirige vers un
point central », cette recommandation de
Cézanne, le Cubisme va la faire sienne dans
sa recherche d’une solidité et d’une densité
en réaction aux recherches des effets lumi¬
neux et atmosphériques. Les Demoiselles
d’Avignon ou Bordel d’Avignon est considéré
généralement comme le premier tableau
cubiste. Picasso et Braque appliquent ces
théories, non seulement aux paysages
mais aussi aux natures mortes et à la
216 • deux cent seize
figure humaine. À partir de 1910, ces deux
peintres introduisent de multiples points
de vue sous des angles divers, juxtaposés
ou enchevêtrés dans une même œuvre (Le
joueur de guitare de Picasso). Ils s’affran¬
chissent de la perspective pour donner une
importance prépondérante aux plans dans
l’éclatement des volumes.
Robert et Sonia Delaunay créent ce
qu’Apollinaire appellera un « cubisme
orphique » dans lequel la couleur se détache
de toute forme et permet la création, dans
leurs œuvres, de cercles concentriques colo¬
rés, donnant rythme et vitesse au tableau.
• L’abstraction
C’est Kandinsky qui a théorisé l’abs¬
traction comme mode d’expression et réa¬
lisé, en 1910, le premier tableau abstrait.
L’art abstrait n’essaie pas de représenter; la
peinture construit un univers parallèle sans
aucun rapport avec la réalité immédiate.
L’abstraction traverse le siècle donnant
naissance à différentes tendances. À l’abs¬
traction géométrique des débuts succède
à partir des années 1940 l’art non figuratif.
L’art non figuratif insiste sur la persistance
d’un rapport à la réalité sensible qui dépasse
la simple figuration; on parle aussi d’abs¬
traction lyrique, d’abstraction gestuelle ou
d’abstraction matiériste : on regroupe sous
ces appellations les peintres Soulages ou
Dubuffet, mais aussi Serge Poliakof, Nicolas
de Staël, ou Olivier Debré.
• Le surréalisme
Le surréalisme réconcilie le figuratif
et le non figuratif. Dans le Manifeste du
surréalisme (1924), André Breton écrit :
« Le surréalisme repose sur la croyance à
la réalité supérieure de certaines formes
d’associations négligées jusqu’à lui, à la
toute-puissance du rêve, au jeu désintéressé
de la pensée. »
 DOMAINES/ARTS VISUELS •LA PEINTURE
a c 1 r é s
COMPRENDRE
Associez un mouvement, un événement ou un tableau à chacune de ces dates.
a. 1905:
b. 1910:
c. 1940:
d. 1924:
e. 1960:
f. 1980:

H Quels sont les peintres chefs de file de ces différents mouvements ?

a. Fauvisme : Ben

b. Cubisme :
c. Art abstrait :
d. Surréalisme :
e. Nouveau réalisme :
f. Figuration libre :

0 Trouvez une ou des œuvres appartenant à ces différents mouvements.

a. Fauvisme :
b. Cubisme :
c. Surréalisme :

ANALYSER
Qu'appelle-t-on « École de Paris » ?
dunélit.
est

autnoroiséne 0 À quoi font référence les mouvements suivants?

photcpie
La
a. Le fauvisme :
b. le cubisme :
c. l'art abstrait :
2021. d. le surréalisme :

I©nteCraLioEl e. le nouveau réalisme :

f. la figuration libre :

deux cent dix-sept «217

VISUEL Dans l’œuvre des peintres surréa¬
listes, on distingue : l’automatisme lyrique
abstrait comme chez le français André
Masson (père du mouvement avec le
suisse Max Ernst) ou l’espagnol Miro;
l’imagerie onirique absurde sur un mode
naturaliste comme chez le belge Magritte
DOMAINES/RT
et ses collages visuels (L'homme au cha¬
peau melon, Ceci n'est pas une pipé), l’es¬
pagnol Dali, créateur d’images oniriques
{Persistance de la mémoire), ou le russe
Chagall {Le violoniste) et ses emprunts
au folklore juif. Les peintres surréalistes
utilisent les techniques du collage, du frot¬
tage ou du fumage.
• Le nouveau réalisme
Le Nouveau Réalisme a été fondé en
octobre 1960. Il réunit notamment : Yves
Klein, Arman, Raymond Hains, Martial
Raysse, Daniel Spoerri, Jean Tinguely,
Jacques de la Villeglé, César et Niki de
Saint-Phalle.
Ces artistes
ont en commun
une méthode
d’appropriation
directe du réel
et pratiquent
ce que Pierre
Restany appelle
un « recyclage
poétique du réel
urbain, industriel,
publicitaire ».
Par ce terme
de Nouveau
Raymond Hains. Réalisme le mou¬
vement s’attache à une réalité nouvelle,
issue d’une société urbaine de consomma¬
tion, dans laquelle les artistes puisent les
objets qu’ils vont mettre en scène.
Sur sa route internationale, le Nouveau
Réalisme croise le Pop Art dont Alain
Jacquet est indiscutablement le précurseur.
• La figuration libre
La figuration libre s’inscrit dans le
prolongement d’artistes et de mouve¬
218 • deux cent dix-huit
ments historiques dont la spécificité a
été l’ouverture à des formes d’expression
marginalisées.
C’est Robert Combas qui a apporté au
début des années 1980 une nouvelle pein¬
ture figurative sur la scène artistique que
Ben (Vautier) a appelé Figuration libre. Ce
mouvement, très médiatisé, s’est constitué
notamment autour des figures de Combas
et Di Rosa. Les artistes de la figuration
libre, à travers leurs œuvres, ont pris la
« liberté » de faire « figurer » toutes formes
d’art sans frontière de genre culturel et
d’origine géographique, sans hiérarchie de
valeurs entre haute et basse culture.
À côté de la figuration libre, Jacques
Monory développe une figuration narrative.
•Tendances actuelles
Il s’agit ici d’évoquer quelques figures sin¬
gulières de la scène plasticienne française.
Boltanski met en scène, dans l’espace
et le temps, des objets qui renvoient à un
passé, que ce passé soit réel, le passé de
l’Holocauste, fictif ou personnel.
Daniel Buren procède toujours à une ana¬
lyse du lieu dans lequel il place des bandes
toutes semblables qui révèlent les particulari¬
tés les plus significatives et les moins visibles
de ce lieu. L’œuvre révèle le lieu et ce lieu
même la rend intransportable et donc éphé¬
mère. Son œuvre la plus célèbre est située au
Palais Royal, à Paris : elle est connue sous le
nom de « colonnes Buren ».
Claude Lévêque privilégie le travail
avec les lieux, la création d’espaces et
d’atmosphères. On peut citer, parmi les
plus importantes, ses installations à Paris,
Brest, Barcelone, Avignon ou Tokyo.
Sophie Calle fait partie de ces artistes
qui utilisent la photographie comme sup¬
port d’une narration de l’intime. Elle déve¬
loppe un art de se raconter et de raconter
les autres.
Annette Messager construit une œuvre
hybride qui évolue dans un monde imagi¬
naire et intime, mêlant éléments autobio¬
graphiques et réflexions féministes, entre
tendance tragique et univers ludique.
 DOMAINES/ARTS VISUELS •LA PEINTURE
ACTIVITÉS
B Quelle est la différence entre abstraction géométrique et art non figuratif?

Q L'abstraction constitue-t-elle un mouvement uniforme?

B Les tendances actuelles de l'art contemporain privilégient certains thèmes. Associez-les aux artistes qui
les portent.

0 Vous devez organiser la visite d'une collection contemporaine. À partir du texte, faites le choix des
artistes que vous allez présenter. Rédigez une petite monographie sur chacun d'eux et choisissez des
illustrations.

Ri] Faites le rapprochement entre les grands mouvements de l'art contemporain et des artistes de votre
pays qui pourraient être proches de ces mouvements.

DÉBATTRE
eu Pour ou contre la peinture contemporaine !

dunélit.
est

autnoroiséne
photcpie
La
2021.
I©nteCraLioEl Nicolas de Staël.

deux cent dix-neuf «219

SPECTAL
DU
14
LE TEMPS DES AUTEURS

d’Alfred Jarry (1873-1907) : Jarry

détourne le genre de la tragédie qui
devient une farce et le langage en introdui¬
sant un langage non conformiste écrit avec
LE THÉÂTRE
iiillllliraMillllliiMiiiiliiiiiMiiiiiiiiiiMiiiiiiiiMNiiiiiiiiiMiiiiiiiiiMiiiiiiiiiMiiiiiiiiiHMiiiiiiiimfiiiiiiiiMiiiiiiiiiMiiiiiiiiM

C’est en 1888 que commence l’époque

moderne pour le théâtre avec Ubu roi
monde qui passe de l’épique au bouffon,
du théologique au romanesque, du rire
aux larmes.
À partir des années 1940, l’écriture
théâtrale passe à la subversion.
L’engagement prôné par Jean-Paul

DOMAINES/RT
les mots du quotidien. Sartre (1905-1981) se retrouve non seu¬
Ce débordement des genres se retrouve lement dans son théâtre mais aussi dans
dans les comédies satiriques de Feydeau celui d’Albert Camus (1913-1960) ou
(1862-1921) ou de Courteline (1858-1929). de Jean Anouilh (1910-1987). Dans Les
Feydeau met à jour les travers de la socié¬ Mouches (1943), Les Mains sales (1948), Le
té bourgeoise avec Tailleur pour dames Diable et le Bon Dieu (1951), Sartre pose
(1886), Le Dindon (1896) ou La Puce à le problème de la liberté du sujet confron¬
l'oreille (1907). Courteline caricature la té dans Les Mouches à un pouvoir tyran¬
bureaucratie triomphante dans Messieurs nique, dans Les Mains sales au choix des
les Ronds de cuir (1893), Le commissaire moyens et, dans Le Diable et le Bon Dieu,
est bon enfant (1900), Le crime de la rue au dilemme entre action et morale. Camus,
de Lourcine. Tous les deux font triompher lui, dans Caligula (1944) et Les Justes
le vaudeville et la comédie légère. Au (1950) pose la question du bon usage de
même moment, Tristan Bernard (1866- la liberté; et Anouilh dans Antigone (1944)
1947) et Sacha Guitry (1885-1957) renou¬ oppose de manière sarcastique héroïsme
vellent la comédie dite de « boulevard ». et compromission.
Tristan Bernard privilégie l’humour et la Avec Jean Genet (1910-1986) (Les
frivolité (Les jumeaux de Brighton, 1908; Bonnes, 1947 ; Le Balcon, 1956 ; Les Nègres,
Le petit café, 1911); Sacha Guitry choisit 1958; Les Paravents, 1961) et Fernando
l’ironie et les mots d’esprit qui font la joie Arrabal (1932) (Le cimetière des voi¬
de ses contemporains et des spectateurs tures, 1957, Le Grand Cérémonial, 1965), le
(La Jalousie, 1915; Faisons un rêve, 1916; théâtre se fait subversif et prône la trans¬
Désiré, 1927 ; Quadrille, 1937). gression des valeurs morales et sociales.
Côté débordement, Paul Claudel (1885- À la même époque, un certain nombre
1957) va aller encore plus loin en propo¬ d’auteurs dramatiques choisissent la sub¬
sant des drames qui se jouent du temps version par les mots et mettent en scène
et de l’espace, et aspirent au théâtre total la comédie du verbe pour mieux dénon¬
à la fois lyrique, baroque et cosmique. cer la comédie sociale et le sort réservé à
Le Partage de midi fl906), entre terre et l’individu : Jacques Audiberti (1899-1965)
mer, met en scène un déchirement pas¬ (Le mal court, 1947 ; Le cavalier seul, 1955),
sionnel à quatre personnages; L'annonce Jean Tardieu (1903-1995) (La comédie du
faite à Marie (1912) immerge un amour langage, 1951), François Billetdoux (1927-
impossible dans l’Espagne des conquis- 1991) (Tchin-tchin, 1959; Comment va le
tadors; Le Soulier de satin (1929), drame monde môssieu? Il tourne, môssieu!, 1964),
sublime de deux amants qui n’arrivent René de Obaldia (1918) (Du vent dans les
pas à se rejoindre, donne à voir un théâtre branches de sassafras, 1965) et bien sûr

220 • deux cent vingt

 DOMAINES/ARTS DU SPECTACLE •LE THÉÂTRE
ACTIVITÉS
COMPRENDRE
Reconstruisez une petite histoire de la création théâtrale contemporaine.
Retrouvez quelle œuvre de quel auteur dramatique correspond à chacune de ces dates.

a. 1888: i. 1973:
b. 1906: j. 1976:
c. 1944: k. 1982:
d. 1948: 1.1983:
e. 1950: m. 1986:
f. 1952: n. 1990:
g. 1956: 0.1994:
h. 1968: p. 2012:

H À quels auteurs se rattache chacun de ces genres ou chacune de ces formes théâtrales ?
a. Comédie légère :
b. Théâtre engagé :
c. Théâtre subversif :
d. Théâtre total :
e. Comédie du verbe :
f. Théâtre de l'absurde :
g. Théâtre de la communication :
h. Théâtre du quotidien :
i. Théâtre de l'intime :

ANALYSER
dunélit. B Rapprochez les thèmes et les œuvres.
est a. Dénonciation de la bureaucratie :

autnoroiséne b. Bon usage de la liberté :

c. Transgression des valeurs morales et sociales :
d. Sortie de l'absurde par la lutte sociale :
photcpie
La
e. Mettre en scène les gens ordinaires :
f. Faire éclater les stéréotypes :
7.
1

20
Le théâtre comme événement de langage. Quelles formes peut prendre ce type de théâtre ?

I©nteCraLioEl
deux cent vingt et un • 221
SPECTAL
Françoise Sagan (Château en Suède, 1960;
La Robe mauve de Valentine, 1963 ; Le
Cheval évanoui, 1966).
Une pléiade d’auteurs va aller encore
plus loin jusqu’à dynamiter le langage lui-
même : un théâtre qui débouche sur l’ab¬
surde et le désespoir et met en lumière
l’impossibilité à dire et à communiquer.
Avec Arthur Adamov (1908-1970), le
théâtre (L'Invasion, 1949; Tous contre
DU
tous, 1953 ; Off limits, 1969) croit encore
qu’on peut sortir de l’absurde par la lutte
sociale. Rien de tel chez Eugène Ionesco
DOMAINES/RT
(1905-1994); La cantatrice chauve (1950),
La Leçon (1951), Les Chaises (1952),
Rhinocéros (1959), Le Roi se meurt (1962)
placent les mots au centre, là où le lan¬
gage ne dit que lui-même, tourne en rond,
incapable de délivrer un quelconque
message. Quant à Samuel Beckett (1906-
1989, Prix Nobel 1969), son théâtre met
en scène l’épuisement du langage : les
mots comblent le vide (En attendant Godot,
1952), ne servent qu’à repousser la fin
(Fin de partie, 1957), se raréfient jusqu’au
silence (Oh les beaux jours, 1963).
Nathalie Sarraute (1902-1999) et
Marguerite Duras (1914-1996) creusent une
autre voie, celle où le langage révèle son
incapacité à créer de la communication : là
où Nathalie Sarraute (Le silence, 1963; Le
mensonge, 1966 ; Pour un oui, pour un non,
1982) place son dispositif dramaturgique à
l’intérieur du langage, Marguerite Duras (Le
square, 1965; L'Amante anglaise, 1968; Des
journées entières dans les arbres, 1968) le
place, elle, entre les mots, dans les non-dits,
les interdits et les silences. Quant à Valère
Novarina, il travaille l’excès, le débordement
verbal, le carnavalesque dans la langue (Le
discours aux animaux, 1986 ; Le drame de la
vie, 1986; Je suis, 1991 ; L'origine rouge, 2000;
L'espace furieux, 2006; L'acte inconnu, 2007).
La question du rapport de la vie de l’indi¬
vidu à l’histoire des hommes occupe l’écri¬
ture théâtrale à partir des années 1970.
Michel Vinaver et son théâtre du réel (Les
Coréens, 1956; Par-dessus bord (1973), Jean-
Claude Grumberg et son travail du quo¬
222 • deux cent vingt-deux
tidien (Dreyfus, 1973; L'Atelier, 1976; Zone
libre, 1991) et son théâtre du quotidien et
Armand Gatti (1924-2017) et son théâtre
d’agitation politique (Le dernier maquis,
1984 ; Les combats du jour et de la nuit à la
prison de Fleury-Mérogis, 1989) mettent en
scène des exploités, des gens ordinaires,
des exclus aux prises avec le monde réel.
Dans ce rapport du théâtre au réel,
Yasmina Réza met en place dans ses pièces
(Art, 1994; Trois versions de la vie, 2001 ; Une
pièce espagnole, 2004; Le Dieu du carnage,
2006), Relia Figura (2015) des dramaturgies
dans lesquelles les stéréotypes font éclater
les rapports individuels et sociaux. Son
art est chirurgical, il dissèque situations et
personnages avec une grande économie de
mots et des dialogues qui font mouche.
Autre voie, celle creusée par Éric-
Emmanuel Schmitt (1960) qui renoue avec
un genre un peu marginal, la comédie philo¬
sophique. Le Visiteur (1993), Variations énig¬
matiques (1997), Le libertin (1997), Oscar et
la Dame rose (2002), Petits crimes conjugaux
(2003), ces pièces plébiscitées dans une cin¬
quantaine de pays en portent témoignage.
Dans le registre de l’intime, de la
parole murmurée entre vérité et men¬
songe, Bernard-Marie Koltès (1948-1989),
(Combat de nègres et de chiens, 1983 ; Quai
Ouest, 1985 ; Dans la solitude des champs
de coton, 1986, Retour au désert, 1988,
Roberto Zucco, 1991) et Jean-Luc Lagarce
(1957-1995) (Music-hall, 1988; Juste la fin du
monde, 1990; J'étais dans la maison et j'at¬
tendais que la pluie vienne, 1994 ; Le pays
lointain, 1995) proposent un théâtre de
l’urgence, toujours placé sous une menace.
Mettre en scène les déchirements les plus
ordinaires; dire ce qui ne se dit pas, L'Autre
(2004) immédiatement saluée par la critique,
La Mère (2010), Le Père (2012) « la pièce la
plus acclamée de la décennie » selon The
Guardian et aujourd’hui Le Fils (2018) ont
imposé Florian Zeller comme « l'auteur de
théâtre le plus passionnant de notre époque ».
Deux Oscars viennent de récompenser, en
2021, l’adaptation cinématographique de
Father (Le Père) avec Anthony Hopkins.
 DOMAINES/ARTS DU SPECTACLE •LE THÉÂTRE
ACTIVITÉS
B Qu'est-ce que vous évoque l'expression « théâtre de l'absurde » ? Donnez des exemples.

Sur quoi porte le « théâtre du quotidien » ? Donnez des exemples.

a Théâtre du débordement, de l'excès.

Comment les auteurs illustrent-ils cette appellation ? À travers quelles œuvres ?

B Le « théâtre de l'intime » est un des développements les plus contemporains de la forme théâtrale.
Par quels auteurs et par quelles pièces cette forme est-elle portée ?

dunélit.
est

autnoroiséne B Vous choisissez un auteur et une pièce dans le texte. Vous préparez le programme de la pièce que
vous allez jouer avec des camarades ou des amis. Présentez l'auteur. Résumez l'intrigue. Décrivez les

photcpie
La
personnages principaux. Dites pourquoi vous avez choisi cette pièce.

2021. DÉBATTRE

I©nteCraLioEl EH Quand vous allez vous au théâtre, c'est pour vous divertir ou pour chercher un thème de réflexion ?

deux cent vingt-trois • 223

SPECTAL
LE TEMPS DES METTEURS EN SCÈNE
IIIIIIIIMmillllllIMMIIIIIIIIMIIIIIIIIIMIIIIIIIIIiailllllllliailllllllINMIIIIIIIIIHIIIIIIIIiaMIIIIIIIimillllllllMIIIIIIIIIMIIIIIIIIMNIIIIIIIIMNIIIIIIIIMIIIIIIIIIIIHIIIIIIIIIINIIIIIIIIIHIIIIIIIIIMI

Pour Roger Planchon, la leçon de Georges Dandin

Brecht, c’est d’avoir déclaré : « une repré¬ et ses lectures
sentation, c’est à la fois une écriture drama¬ de Harold
tique et une écriture scénique. Mais cette Pinter (A o
écriture scénique a une responsabilité égale m an’ s l and}
à celle de l’écriture dramatique. »; pour ou Michel Vinaver (Par-dessus bord} qui
Antoine Vitez, il convient de « faire théâtre a imposé l’effacement de l’auteur devant

DU de tout ». On est loin de Jean Vilar, avec

l’aventure du Théâtre national populaire
(TNP), de celle du Festival d’Avignon mais
aussi de celle des centres dramatiques
la relecture du metteur en scène. Dès
lors, on va aller voir non plus Tartuffe de
Molière mais « le Tartuffe de Planchon ».
À sa suite, on ira voir « un spectacle »

DOMAINES/RT
régionaux (Jean Dasté à La Comédie de d Ariane Mnouchkine, une mise en scène
Saint-Étienne) qui, dans les années 1950, de Patrice Chéreau (1944-2013) qui, avec
visait une démocratisation de l’accès au des spectacles de légende, ont imposé leur
théâtre : il s’agissait d’abord de mettre en imaginaire. D’Ariane Mnouchkine, on se
contact les spectateurs avec des textes, souvient des spectacles-événements, La
le metteur en scène comme les comédiens Cuisine de Arnold Wesker, 1789, L’Âge d’Or,
(les jeunes Gérard Philipe, Jeanne Moreau, Mephisto d’après Klaus Mann, Richard II, La
Philippe Noiret ou Michel Bouquet) étant Nuit des Rois de Shakespeare, Les Atrides
au service de ces textes. d’Euripide et Eschyle. Patrice Chéreau
C’est au début des années 1970 que l’au¬ est devenu le monder boy du théâtre fran¬
teur et sa pièce, qui ne sont désormais çais avec ses mises en scène de Richard IL
qu’un des rouages possibles du spectacle, Hamlet de Shakespeare, Massacre à Paris
vont disparaître pendant presque 30 ans de Christopher Marlowe, La Dispute de
derrière le metteur en scène. Marivaux, Lear d’Edward Bond, Peer Gynt
Tout part d’abord des spectacles où d’Ibsen, Les Paravents de Jean Genet, Dans
l’auteur cède la place à la création col¬ la solitude des champs de coton de Bernard-
lective soucieuse de tisser un lien entre Marie Koltès et Le Ring de Richard Wagner
théâtre et société. Dans cet esprit, Ariane à Bayreuth).
Mnouchkine et le Théâtre du Soleil créent Dans le même ordre d’idée, on retient
1789 (1970), fête théâtrale collective, bien¬ les dispositifs créés par Antoine Vitez
tôt suivie par 1793 (1972) et L’Âge d’or (1930-1990) pour Faust de Goethe et
(1975); ils installent leur théâtre dans un Tombeau pour cinq cent mille soldats de
lieu inédit et transformable, une ancienne Pierre Guyotat ainsi que pour Le Soulier
cartoucherie dans le Bois de Vincennes : de satin de Claudel; par André Engel pour
pour le spectateur, la représentation prend Penthésilée de Kleist, Le Misanthrope de
ici des allures d’aventure initiatique. Au Molière, Légendes de la forêt viennoise
même moment, Jérôme Savary (1942- d’Anton von Horwat ; par Jean-Pierre
2013) avec Le Grand Magic Circus (1966- Vincent pour Noces chez les petits-bour¬
1977) ramène le spectacle (Zartan, De geois de Brecht et Vichy Fictions ; par
Moïse à Mao, Goodbye Mister Freud} sur la Jean-Claude Pinchenat pour David
piste de cirque où les comédiens rejouent Copperfield et Le Bal ; par Jorge Lavelli
la troupe des comédiens ambulants au pour Le Conte d’hiver de Shakespeare; par
service du burlesque et de l’improvisation. Georges Lavaudant pour Les Céphéides
C’est Roger Planchon (1931-2009) au de J.C Bailly, les Géants de la montagne
Théâtre de la Cité à Villeurbanne, avec ses de Pirandello; les masques imaginées
relectures de Tartuffe, Bérénice, L’Avare, par Alfredo Arias pour Peines de cœur

224 • deux cent vingt-quatre

 DOMAINES/ARTS DU SPECTACLE •LE THÉÂTRE
ACTIVITÉS
COMPRENDRE
Imaginaire et mise en scène. Rapprochez œuvre et metteurs en scène.
a. Penthésilée :
b. Tombeau pour cinq cent mille soldats :
c. Le Mahabharata :
d. Le Bal :
e. Vichy Fictions :
f. Combat de nègres et de chiens :
g. Tambours sur la digue :
h. Ma chambre froide :
i. Le Capital :

H Quel metteur en scène est associé à chacun de ces auteurs ?

a. Bernard-Marie Koltès :
b. Hélène Cixous :
c. Enzo Corman :
d. Jean-Christophe Bailly :
e. Michel Vinaver :
f. Valère Novarina :

B Faites une fiche d'identité du TNP.

a. Création :
b. Directeurs successifs :
c. Créateur du logo :
d. Nombre de spectateurs accueillis depuis 1951 :
dunélit. e. Nombre de pays visités :
est

autnoroiséne ANALYSER
Quel était l'objectif de Jean Vilar avec le TNP et des centres dramatiques régionaux ?

photcpie
La
2021. B Quelle rupture, à la suite de Brecht, introduit Roger Planchon ? Avec quelles conséquences ?

I©nteCraLioEl
deux cent vingt-cinq • 225
SPECTAL
pour une chatte anglaise; l’inscription
par Peter Brook de toute représenta¬
tion (Shakespeare, Tchékhov, Carmen, Le
Mahabharata, Beckett) dans l’espace du
Théâtre des Bouffes du Nord; les espaces
réinventés par Joël Pommerat pour cha¬
cune de ses créations (Ma Chambre froide,
La Réunification des deux Corées, Ça ira (1)
Fin de Louis)... toutes ces images et ces
DU
dispositifs souvent spectaculaires ont lar¬
gement contribué à associer un imaginaire
spécifique à un metteur en scène.
Jouer « collectif », c’est la tendance de la
DOMAINES/RT
nouvelle génération de metteurs en scène :
ils arrivent avec leur bande (Vincent
Macaigne), leur collectif (Jean-Christophe
Meurisse et Les Chiens de Navarre; Julien
Gosselin et son collectif « Si vous pouvez
lécher mon cœur », Sylvain Creuzevault
et son collectif Le Singe), ou leur troupe
(Thomas Jolly et sa Piccola Familia). Le
public (jeune) vient à eux par le buzz et
les réseaux sociaux. Ils ont en commun de
décaper la mise en scène. Chez Vincent
Macaigne, Dostoïevski devient un spec¬
tacle déjanté et vociférant, entre film trash
et soirée mousse ; Thomas Jolly carbure
à l’énergie et dope Shakespeare à l’esprit
des séries télé où se mêlent, comme dans
Games of Thrones, la romance, le drame, le
polar, la tragédie, le fantastique... Sylvain
Creuzevault fait la part belle à l’improvisa¬
tion : quand on met en scène Le Capital de
Karl Marx, il faut s’attendre à ce qu’il y ait
de la prise de tête et de la prise de gueule.
L’improvisation, c’est aussi la marque de
fabrique de Jean-Christophe Meurisse
et des Chiens de Navarre qui mettent en
scène des fragments de réel entre impu¬
dence, dérision et immoralité. Tous, en
tout cas, ont en commun de raconter notre
époque, de manière tour à tour drôle, sati¬
rique, ironique, cynique ou désespérée.
Julien Gosselin le fait de manière épique à
partir de grands textes littéraires, ceux de
Houellebecq, Bolano ou Dellilo.
Ce triomphe du metteur en scène n’a
pas pour autant conduit à un effacement
de l’auteur : pas un metteur en scène qui
226 • deux cent vingt-six
n’ait installé un rapport privilégié avec
un ou des auteurs : Claude Régy avec
Edward Bond, Peter Handke, Harold
Pinter, Gregory Motton ou Botho Strauss;
Jacques Lassalle avec Michel Vinaver;
Philippe Adrien avec Enzo Corman ;
Georges Lavaudant avec Jean-Christophe
Bailly; Ariane Mnouchkine avec Hélène
Cixous; Jean-Pierre Vincent avec Michel
Deutsch et Bernard Chartreux, Marcel
Maréchal avec Jean Vauthier ou Louis
Guilloux. Mais le relation la plus specta¬
culaire est celle qui a lié Bernard-Marie
Koltès et Patrice Chéreau autour d’une
œuvre en train de se faire, dans un lieu (le
Théâtre des Amandiers à Nanterre, haut-
lieu de la création européenne dans les
années 1980) avec des comédiens presti¬
gieux venus d’horizon très divers (Michel
Piccoli, Maria Casarès, Jacqueline Maillan,
Philippe Léotard, Isaac de Bankolé) qui
n’ont pas hésité à prendre part à cette aven¬
ture; Patrice Chéreau crée quatre pièces de
B.M Koltès : Combat de nègres et de chiens,
Dans la solitude des champs de coton, Retour
au désert et Quai Ouest. Enfin un cas d’ex¬
ception : Valère Novarina : ce maître du
verbe, avec la complicité passionnée d’une
dizaine de comédiens (de André Marcon
à Dominique Pinon) s’est fait le metteur
en scène de son œuvre hors normes qui
aujourd’hui, du Festival d’Avignon à la
Comédie française, a rencontré son public.
Quant à Alexis Michalik (1982), franco-
britannique, il cumule tous les rôles : il est
comédien, chef de troupe, metteur en scène,
réalisateur et bien sûr auteur. Premier essai
et premier coup de maître : Le porteur d’his¬
toire (2011); les autres, Le Cercle des illu¬
sionnistes (2014) et aujourd’hui et surtout
Edmond (2016) suivent la même pente du
succès, raflant récompenses et applaudis¬
sements. Sa manière de faire : proposer, à
travers des histoires à tiroirs, un nouveau
type de narration théâtrale qui dynamite
l’unité de temps et de lieu et qui puise son
inspiration au cinéma, dans les séries TV, la
BD et la culture pop. C’est un « concepteur
de spectacle total ».
 DOMAINES/ARTS DU SPECTACLE •LE THÉÂTRE
H Qu'ont en commun les choix d'Ariane Mnouchkine et de Jérôme Savary ?
B Qu'est-ce qui caractérise le répertoire mis en scène par Roger Planchon, Ariane Mnouchkine
ou Patrice Chéreau ?
Cherchez, sur Internet, les photos qui pourraient illustrer l'encadré sur Le Théâtre du Soleil.
Montez-les comme un diaporama que vous commenterez en vous aidant du texte de l'encadré.
DÉBATTRE
H Le metteur en scène a-t-il tous les droits ? Qu'est-ce qui est le plus important pour vous :
le texte ou la mise en scène ?
S Deux aventures du théâtre accessibles à tous
Le Théâtre national populaire
Fondé en 1920 par Firmin Gémier - qui invente déjà en 1911 un théâtre
national ambulant - le Théâtre National Populaire est logé dans le
Palais du Trocadéro à Paris. En 1951, Jean Vilar est nommé à la tête
du TNP; il conçoit son théâtre comme « un service public ». Tout en
établissant de solides relations avec les spectateurs (horaires, prix des
places, gratuité des services), il multiplie dans l'immense salle, de saison
en saison, les créations avec des classiques français ou étrangers peu
connus qu'il met en scène dans une esthétique dépouillée (Corneille,
Kleist, Brecht...). Il met en œuvre une politique culturelle originale et
transforme le TNP en véritable « entreprise » théâtrale : faire venir à
Chaillot un public populaire, au moins 2 500 personnes chaque soir, à
des prix peu élevés, tel est l'objectif visé. Mais pour attirer le public, il
faut d'abord aller à sa rencontre. D'où le réseau de communications
dunélit. établi avec les associations, les comités d'entreprise, les étudiants, les
clubs. Une association est créée, les Amis du Théâtre Populaire. La revue
« Bref » est fondée. De novembre 1951 à juillet 1963, le TNP donne plus
est de trois mille représentations, pour plus de cinq millions de spectateurs.
autnoroiséne Il parcourt la France ainsi que vingt-neuf autres pays. En même temps,
Vilar a réussi à associer au théâtre les notions de fête, de cérémonie
et de service public. Il parvient à rassembler un vaste public recueilli et
enthousiaste, pour lequel l'art dramatique devient un moment privilégié
photcpie
autant qu'une nécessité. En 1963, Jean Vilar décide de se retirer.
Georges Wilson lui succède. À la fin de mars 1972, le Théâtre National
Populaire est transféré au Théâtre de la Cité à Villeurbanne, qui est
La ainsi autorisé à porter le sigle créé par Jacno, en 1951. La direction est
confiée à Patrice Chéreau, Robert Gilbert et Roger Planchon. En
2021. 1986, Georges Lavaudant succède à Patrice Chéreau aux côtés de
I©nteCraLioEl
Roger Planchon et en janvier 2002, Christian Schiaretti, précédemment
directeur de la Comédie de Reims, succède à Roger Planchon à la
direction du Théâtre National Populaire. Aujourd'hui, changement de
génération, c'est Jean Bellorini qui assure la direction du théâtre.
É S
Le Théâtre du Soleil
Le 29 mai 1964, Ariane Mnouchkine dépose les statuts de la
première Société coopérative ouvrière de production pour une troupe
de théâtre et fonde le Théâtre du Soleil.
Le Théâtre du Soleil est fondé comme une coopération de travailleurs
dans un esprit communautaire. Sa structure collective est une pratique
héritée des années 1960. Quelques-uns des principes régissant le
fonctionnement de la compagnie ont marqué les esprits : même
salaire pour tous, maquillage en public, soupe servie aux spectateurs,
libre déambulation du spectateur dans tout l'espace du théâtre,
troupe aujourd'hui multiculturelle, Ariane Mnouchkine accueillant elle-
même les spectateurs à l'entrée de la Cartoucherie...
Après avoir créé ses premiers spectacles dans différents lieux
atypiques, Arènes de Lutèce, cirque de Montmartre, théâtre de
foire, le Théâtre du Soleil s'installe, en 1970, à la Cartoucherie de
Vincennes, ancien dépôt de munitions désaffecté. Ariane Mnouchkine
et le Théâtre du Soleil vont transformer ce lieu en un espace dédié à la
cérémonie de la représentation, à la communion entre le spectateur, la
Troupe et le spectacle, à la beauté et à la confrontation du spectateur
avec le fracas du monde. Ici sont nés des spectacles mythiques qui
sont tous des événements. Les tréteaux du théâtre de foire de 1 789
avec les spectateurs debout au centre, les vallons ocre roux sous
un ciel cuivré de L'Âge d'Or dans lesquels le spectateur se déplace,
le double dispositif du théâtre bourgeois et du cabaret berlinois de
Méphisto qui conduit le spectateur à regarder parallèlement l'histoire
en train de se faire et de se défaire, l’éblouissement des soieries qui
ambiancent chaque scène et glissent sur le fond de scène comme
des fondus enchaînés dans Richard II ou La Nuit des Rois, les acteurs
manipulés comme les marionnettes du théâtre Kabuki de Tambours
sur la digue, constituent autant d'éblouissements qui continuent à
faire de l'histoire du Théâtre du Soleil une utopie théâtrale.
deux cent vingt-sept •227
 e
DOMAINES/UQ
LA CHANSON
LA TRADITION DE LA CHANSON D’AUTEUR
De Paris à Marseille on a beaucoup chan¬ d’auteurs et d’interprètes qui vont donner sa
té entre 1939 et 1945. Les stars de l’époque, couleur à la chanson française et créer une
Édith Piaf, Charles nouvelle figure, celle
Trenet, Maurice de l’auteur-composi-
Chevalier poursuivent teur-interprète. C’est
leur carrière avec l’époque où Charles
succès en France Aznavour connaît
pendant que d’autres en 1950 sa première
(Jean Sablon, Henri reconnaissance avec
Salvador) s’exilent aux Je hais les dimanches,
États-Unis, en Suisse où Juliette Gréco
ou en Amérique du chante Queneau (Si tu
Sud. L'accordéoniste t’imagines), Desnos (La
(Piaf), Que reste-t-il de Fourmi) et Sartre (Rue
Brel, Ferré, Brassens.
nos amours (Trenet), des Blancs-Manteaux),
Seule ce soir (Léo où Boris Vian impose
Marjane), la chanson a l’humour grinçant de
la couleur spleen, bru¬ Je suis snob, La Java
meuse, nostalgique des bombes atomiques
de l’époque. De l’autre ou, sur un rythme
côté de la Manche, la rock, Fais-moi mal
résistance se donne Johnny immortalisé
un hymne popularisé par Magali Noël, future
par la BBC, Le chant muse du cinéaste
des partisans écrit Federico Fellini.
par Joseph Kessel et Saint-Germain-des-
Maurice Druon. Prés impose une nou¬
À partir de 1945, le velle manière d’être en
décor musical change. scène : tenue minima¬
La chanson passe de liste où le noir domine
la rive droite de la tant pour les hommes
Seine, là où sont les que pour les femmes
grands music-halls, Juliette Gréco, remplaçant les pail¬
à la rive gauche où la muse de Saint-Germain-des-Prés. lettes et les habits de
s’ouvrent les cabarets, lumière du music-hall.
les boîtes de jazz. Une nouvelle génération, C’est dans ces cabarets que s’im¬
celle de l’après-guerre, s’invente une nou¬ pose le talent des Brel, Brassens, Ferré,
velle vie avec son quartier général : Saint- Gainsbourg... Le cabaret avec ses 50 et
Germain-des-Prés. Autour de Boris Vian, 60 places, s’il ne présente aucune prise de
artiste multicartes (il joue de la trompette, risques notamment économique - l’inter¬
compose des chansons, chante, écrit des prète y est payé à la recette -, autorise
romans) s’invente une nouvelle génération toutes les audaces artistiques.

228 • deux cent vingt-huit

 DOMAINES/MUSIQUES • LA CHANSON
r é s
COMPRENDRE
Attribuez ces chansons à leurs interprètes.
S Succès éternels et succès oubliés
a. Si tu t'imagines : Charles Trenet, Édith Piaf, Yves Montand
sont les interprètes de quelques-uns des
b. Je hais les dimanches : succès planétaires de la chanson française :
La Mer, L'Hymne à l'amour, La vie en rose,
c. Fais-moi mal Johnny : Milord et Les Feuilles mortes.
d. Je suis snob : La consommation musicale intérieure fait un
triomphe à Cigarettes, whisky et p'tites pépês
e. Rue des Blancs-Manteaux : chanté par l'acteur franco-américain Eddie
Constantine, Cerisiers roses et pommiers
blancs par André Claveau, Les Lavandières
H Citez trois chansons à succès de la période 1939-1945. du Portugal par Jacqueline François.
Luis Mariano est le dernier chanteur de la
tradition d'opérette qui fait triompher les
espagnolades de La Belle de Cadix et du
0 À quel hymne sont associés les noms de Kessel et de Druon ? Chanteur de Mexico avec la complicité de
Bourvil et d'Annie Cordy.
Dalida avec ses 80 millions de disques
vendus passe en trente ans de carrière
au succès ininterrompu du registre
Lisez l'encadré. Retrouvez à qui correspondent ces informations. méditerranéen (Bambino, Gigi l'amoroso) au
twist (Le petit Gonzales) et au disco (Laissez-
a. 80 millions de disques : moi danser). Sa
voie dramatique
b. Triomphe des espagnolades : lui donne aussi
c. Acteur franco-américain : accès au registre
mélodramatique
d. Succès planétaires : (// venait
d'avoir 18 ans),
dramatique
dont la reprise
ANALYSER d'Avec le temps
de Ferré est un
des plus beaux
B Pourquoi le nom de Saint-Germain-des-Prés est-il important? témoignages.

dunélit.
Que faut-il comprendre par auteur-compositeur-interprète ? Donnez des exemples.
est

autnoroiséne
a De qui parle-t-on quand on parle de :
photcpie
La
a. inspiration à la fois réaliste et intimiste ?
b. odeur de souffre ?
2017. c. amours malheureuses ?

I©nteCraLioEl d. goût pour la musique populaire ?

e. art de dire les petits riens?

deux cent vingt-neuf • 229

DOMAINES/UQ
Léo Ferré investit toutes les formes de
la musique populaire (jazz, tango, valse),
n’hésite pas à casser l’alternance couplet-
refrain et s’impose définitivement avec Paris
Canaille à côté d’autres titres plus militants.
Charles Aznavour est déjà un parolier
à succès (Piaf) quand il s’impose sur scène
en 1955; son inspiration en fait le chanteur
des amours difficiles (Après l'amour, Trousse-
chemise, Bon anniversaire, Il faut savoir,
Comme ils disent), un répertoire qui a fait
son succès sur les scènes du monde entier.
Charles Aznavour.
En 1950, débarque du Québec Félix
Leclerc, qui avec sa seule guitare, sa
manière de dire, raconter les petits riens de
la vie, impose le « modèle » de l’auteur-com-
positeur-interprète : Moi mes souliers, Le
P'tit Bonheur font partie de ces succès qui
lui valent le Grand Prix du disque dès 1951.
C’est l’époque où débutent également
ceux que l’on va appeler « les trois B » de la
chanson française : Brel, Brassens, Béart.
Jacques Brel arrive de Bruxelles en
1953; mélodiste qui puise aussi bien dans
la chanson réaliste, le bal populaire que
dans la chanson intimiste, il va s’imposer
aussi par ses textes qui mêlent l’élégie (Le
Plat Pays), la satire sociale (Les Flamandes,
Les Bourgeois) ou le drame amoureux (Ne
me quitte pas; Quand on a que l'amour).
Georges Brassens a construit sa réputa¬
tion à partir des cabarets; son inspiration
donne un ton sulfureux à ses chansons (Gare
au gorille, La mauvaise réputation) mais aussi
tendre (Le parapluie) ou anarchisant (Mourir
pour des idées) qui vont lui valoir une recon¬
naissance comme poète à part entière.
Guy Béart s’est fait une renommée par
son art de la brièveté, de la simplicité et
par la poésie qui se dégage de ses textes :
Bal chez Temporel, Qu'on est bien, L'eau
vive sont parmi ses plus grands succès.
Serge Gainsbourg, qui débute comme
pianiste de cabaret au début des années
1950, traverse musicalement le demi-
siècle. Commencé sur le tempo jazzy
du Poinçonneur des Lilas, sa musique
croise le reggae, le rock, le funk quand
ses textes évoluent vers le minimalisme.
Ses chansons seront servies par de nom¬
breux interprètes de Juliette Gréco (La
Javanaise) à Régine (Les p’tits papiers),
la blank génération de Vanessa Paradis
(Tandem), à Charlotte Gainsbourg en pas¬
sant par ses deux muses Jane Birkin (Ex
fan des sixties, Baby Alone in Babylone) et
Brigitte Bardot (Harley Davidson, Bonnie
and Clyde). Il a influencé durablement
la nouvelle génération celle de Bashung
d’abord, d’Étienne Daho ensuite et
aujourd’hui celle de Benjamin Biolay. Son
album concept Histoire de Melody Nelson
est considéré comme un album culte de
la production musicale mondiale; il a fait
l’objet de nombreuses reprises.
Gainsbourg-Birkin, couple de légende.

230 • deux cent trente

 DOMAINES/MUSIQUES • LA CHANSON
ACTIVITÉS
Serge Gainsbourg a écrit pour de nombreuses interprètes féminines. Essayez de les caractériser.
Indiquez les succès qu'il leur a écrit.

0 Quels sont les interprètes de cette génération que l'on peut encore entendre dans votre pays ?
Essayez de décrire la perception que l'on a de la chanson française classique.

EPI Certaines chansons françaises ont peut-être été traduites dans votre langue.
Comparez la version traduite avec la version française originale.

DÉBATTRE
eu Quel est le plus important pour vous dans une chanson : les paroles ou la musique ?
ÉCOUTER
EH0 Écoutez puis répondez aux questions.
Jacques Prévert
Jacques Prévert est un poète, parolier et scénariste-dialoguiste français. Son premier grand succès
est le recueil de poèmes Paroles. Ses poèmes parfois mis en musique sont devenus célèbres grâce
à son langage familier, ses jeux de mots et ses citations souvent justes et grinçantes.
1. À quoi est associé le nom de Prévert?

dunélit.
2. Quels thèmes évoquent ses poèmes ?
est

autnoroiséne 3. Complétez ces citations entendues dans le micro-trottoir :

photcpie
La
La vie est
des milliers d'années ne sauraient suffire pour dire la seconde d'éternité où
une orange sur la table / ta robe sur le tapis / et toi
2021. Mangez sur l'herbe / dépêchez-vous / un jour ou l'autre

I©nteCraLioEl
deux cent trente et un • 231
DOMAINES/UQ
LES NOUVELLES SCÈNES
À partir de 1958, comme partout ail¬
leurs dans le monde occidental, les ado¬
lescents vont imposer leur musique, leurs
héros, leur manière d’être et leurs valeurs.
• Le temps des yéyés
Le rock arrive en France via les jeunes
un peu marginaux qu’on appelle les « blou¬
sons noirs ». Il a son lieu culte, le Golf
Drouot, et il a dès 1960 son héros hexago¬
nal inoxydable, Johnny Hallyday (1943-
2017) qui enregistre en 1960 ses premiers
succès T’aimer follement et Laisse les filles.
C’est là que se produisent des groupes
comme Les Chaussettes noires liés au
chanteur Eddy Mitchell ou Les Chats sau¬
vages liés au chanteur Dick Rivers. Le rock
en France impose durablement la musique
à deux temps et la guitare électrique mais
restera toujours un genre marginal; ce sont
ses versions légères, twist, madison, jerk,
surf qui s’imposent. Le sociologue Edgar
Morin baptise cette musique « la musique
yéyé » en référence au « yeah! » qui ponc¬
tue souvent les chansons. C’est le temps
des idoles des jeunes : éphémères (Frank
Alamo), générationnelles (Sheila) ou
durables (Claude François, Sylvie Vartan,
François Hardy, France Gall).
Une émission de radio donne son
tempo à l’époque, Salut les copains.
C’est « Le Temps des copains », le
temps du naturel, des amourettes
et des bonheurs simples. Les chan¬
sons à succès de Françoise Hardy
disent l’amitié, la nostalgie ou la
mélancolie.
Au même moment, une nouvelle
génération de chanteurs de charme
Françoise Hardy. font le pont entre les générations :
Adamo, Michel Delpech, Alain
Barrière... et Enrico Macias, au départ
icône musicale des Français d’Algérie.
• Le temps de la dérision
et de la contestation
Mai 1968 en France et le vent de liberté
232 • deux cent trente-deux
Le temps des yéyés.
contestataire qui va souffler sur l’Europe
voit arriver une nouvelle génération de
talents qui traduisent ce monde en ébul¬
lition : Nino Ferrer (Oh! hé! hein! bon!.!),
Jacques Dutronc (Les Cactus), Michel
Polnaref (L’Amour avec toi), Hugues Aufray
qui fait découvrir le folk de Bob Dylan et
Graeme Allwright qui adapte en français
le protest song de Leonard Cohen, Antoine
et ses Élucubrations beatniks, en sont les
héros musicaux.
Mai 1968 donne également naissance à
de nouvelles formes de chansons protes¬
tataires. Elles puisent leur influence dans
le jazz avec Colette Magny (Melocoton),
le free jazz aussi bien que la musique
berbère chez le duo Brigitte Fontaine
et Areski (Comme à la radio). La chan¬
son protestataire puise aussi son inspira¬
tion chez Aristide Bruant : c’est le cas de
François Béranger (Tranche de vie) ou de
Jean-Roger Caussimon (Les cœurs purs).
Les interprètes Hélène Martin,
Monique Morelli, Francesca Solleville,
Isabelle Aubret chantent des textes enga¬
gés d’Aragon, Genet, Ferré ou Ferrât. Serge
Reggiani ajoute, à sa brillante carrière
d’acteur au cinéma et au théâtre, une car¬
rière d’interprète de la chanson avec des
textes de Jean-Loup Dabadie mais aussi
des reprises de Boris Vian.
Renaud est l’héritier de cette tradition
avec ses chansons tour à tour engagées
(Miss Maggie), drôles (Mon Beauf) ou
tendres (Mistral gagnant).
Le mouvement hippy plante son dra¬
peau étendard avec Hair qui révéle Julien
Clerc, inspire le modèle communautaire
du Big Bazar de Michel Fugain, les reven¬
dications de l’amour libre (Une Fille et trois
garçons) de Pierre Vassiliu.
 DOMAINES/MUSIQUES • LA CHANSON

COMPRENDRE
Quels événements sont associés à ces dates ?
a. 1960:
b. 1968:
c. 1970:
d. 1971 :
e. 1974:

H Attribuez ces titres.

a. Les cactus :
b. Élucubrations :
c. Oh ! hé ! hein ! bon ! :
d. L'amour avec toi :

B Regroupez les chansons suivant ce qu'elles évoquent.

a. Un lieu :
b. Une interrogation :
c. Un sentiment :
d. Un média :
e. Un objet :

ANALYSER
À qui doit-on l'expression « yéyé » ? En référence à quoi ?

dunélit.
est
0 Quel a été l'apport de la chanson québécoise représentée par Robert Charlebois, Gilles Vigneault
autnoroiséne et Diane Dufresne ?

photcpie
La 0 Quelle place tient et quelles formes prend la chanson engagée ? Qu'est-ce qui explique son succès ?
2021.
I©nteCraLioEl
deux cent trente-trois • 233
DOMAINES/UQ
Dans le même temps renaît une chan¬
son identitaire régionaliste qui s’appuie sur
les rythmes folks et prend pour modèle la
chanson québécoise identitaire de Robert
Charlebois, Gilles Vigneault ou Diane
Dufresne : Gilles Servat, Tri Yann, Alan
Stivell en sont les durables représentants.
• Le succès permanent des
compositeurs-auteurs-interprètes.
Trois chanteurs, tous auteurs-compo¬
siteurs-interprètes, connaissent la consé¬
cration : Jean Ferrât incarne pour le
grand public une chanson à la fois engagée
(Ma France, Nuit et Brouillard, La Femme
est l’avenir de l’homme, Potemkine, La
Montagne), sentimentale (C’est beau la vie,
Que serais-je dans Toi?) et poétique (mise
en musique de poèmes d’Aragon). Claude
Nougaro, nourri de culture jazzistique,
s’impose avec des chansons à l’écriture
très cinématographique (Une petite fille,
Le cinéma, Les Dom Juan). Barbara tire de
son piano noir avec lequel elle fait corps,
des chansons très intimes (Nantes, Dis
quand reviendras-tu, Gôttingen, L’Aigle noir)
qui vont connaître un immense succès
et faire d’elle, jusqu’à sa mort, une icône
transgénérationnelle.
À côté d’eux, émerge au début des
années 1970 une génération qui établit
un nouveau rapport entre musique et
langue. Elle connaît le succès auprès d’un
public de plus en plus jeune et majoritai¬
rement lycéen : Jacques Higelin (Alertez
les bébés), Bernard Lavilliers (Bats-toi),
Véronique Sanson (Besoin de personne),
Michel Berger et France Gall (La groupie
du pianiste, Il jouait du piano debout).
Deux chanteurs populaires occupent une
place singulière dans la chanson française
par leur style vocal, la place qu’ils occupent
dans la mémoire musicale des Français et
par les thèmes de leurs chansons : Michel
Sardou et Serge Lama. Les titres parlent
d’eux-mêmes : pour Michel Sardou, Les bals
populaires, La java à Broadway, La mala¬
die d’amour, Les lacs du Conamara et, plus
engagé, Les Ricains, Le France... ', pour Serge
Alain Souchon
234 • deux cent trente-quatre et Laurent Voulzy.
Michel Berger et France Gall.
Lama, Les petites femmes de Pigalle; Femme,
femme, femme; Je suis malade; D’aventures
en aventures; Les Ballons rouges...
• Le triomphe de la variété
La télévision triomphante amène un
nouveau mode de consommation de la
chanson. C’est l’âge d’or de la chanson
de variétés dont les reines absolues sont
Dalida et Petula Clark. Autour d’elles,
connaissent des succès importants
Mireille Mathieu (création télévisuelle),
Nana Mouskouri (Quand tu chantes),
Joe Dassin (Les Champs-Elysées), Marie
Laforêt (Viens, Viens; Manchester-
Liverpool), Marie-Paule Belle (La
Parisienne), Nicoletta (Il est mort le soleil)
mais aussi des chanteurs à accents comme
Julio Iglesias, Rika Zaraï ou Mike Brant.
• La « nouvelle chanson française »
Il a fallu, en 1974, une chanson, J’ai dix
ans, signée Alain Souchon-Laurent Voulzy
pour que l’on rassemble sous cette étiquette
« nouvelle chanson française » un certain
nombre de chanteurs qui ont digéré les
influences de la chanson anglo-saxonne et
proposent non plus une musique au service
d’un texte mais une écriture qui est musique
et inversement. Appartiennent à cette mou¬
vance Yves Simon (Au pays des merveilles
de Juliette), Michel Jonasz (Supernana),
Louis Chedid (T’as beau pas être beau),
Francis Lalanne (La maison du bonheur),
Francis Cabrel (Petite Marié), Yves Duteil
(La maman d’Amandine) et Julien Clerc (de
La cavalerie à Ma préférence).
 DOMAINES/MUSIQUES • LA CHANSON
a c 1 r é s
a Comment définiriez-vous le style de ces trois chanteurs : Ferrât, Nougaro, Barbara ?

0 Qu'appelle-t-on « nouvelle chanson française » ?

0 Vous êtes programmateur(-trice), animateur(-trice) d'une

émission de radio consacrée à la chanson francophone. Barbara, icône de toutes les générations.
Faites votre play liste et écrivez une courte présentation
des interprètes et des chansons que vous avez choisis.

Ri] Les musiques de votre pays ont-elles influencé les musiques de la chanson française ou inversement?

DÉBATTRE
EU Un artiste peut-il être, doit-il être à la fois artiste et militant?

ÉCOUTER
dunélit. EH0 Écoutez puis répondez aux questions.
Bon anniversaire Jacques Dutronc !
est

autnoroiséne 1. Notez les interprètes des chansons de Jacques Dutronc.

photcpie
La
2. Associez les titres de Dutronc chantés par Joey Starr et Miossec.

2021. 3. Françoise et Thomas : qui sont-ils ?

I©nteCraLioEl 4. Relevez les sentiments éprouvés qu'il évoque dans l'entretien.

deux cent trente-cinq • 235

DOMAINES/UQ
LE TEMPS DE « LA FÊTE DE LA MUSIQUE »
21 juin 1982 : première « fête
de la musique », première fête
de toutes les musiques. Finis
les temps d’exclusion, place à
la cohabitation, coexistence de
toutes les musiques, que ces
musiques aient chacune leur
espace bien à elles, qu’elles
donnent lieu parfois à d’éton¬
nants métissages ou qu’elles fassent l’objet
de consensus inattendus.
• Elle court, elle court la banlieue...
Cette fois, c’est au-delà du périphérique
que se joue l’alternance musicale.
La chanson d’origine maghrébine
amène le raï qu’elle marie au rock et à
la dance music. Elle invente aussi une
langue qui marie l’arabe et le français et
qu’elle appelle le « rhorho »... Carte de
séjour et Rachid Taha s’approprient Douce
France de Charles Trenet qui devient un
tube dans sa version raï; ces rythmes sont
acclimatés sur les instruments occiden¬
taux comme dans les chansons de Khaled
(Aïcha) ou Faudel (Tellement je t'aimé).
La communauté antillaise fait découvrir
Compagnie créole (C'est bon pour le moral),
Kassav, Zouk machine et Les Native qui
marient les rythmes et les couleurs de la
musique créole à d’autres influences parfois
venues de la soûl américaine ou de Prince.
Le reggae a son ambassadeur avec
Tonton David (Peuples du monde, sûr et cer¬
tain) qui l’associe au rap et au raggamuffin.
En raison de son passé colonial, Paris est
devenue une des capitales des musiques
du monde : s’y échangent rythmes, mélo¬
dies et instruments : San Francisco devient
par le kabyle Idir, Tizi Ouzou; le groupe
Manau chante en rap, un air celte, La Tribu
de Dana...', les Zebda (Tomber la chemise,
Le Fruit et l'Odeur) revendiquent une double
culture « beur » et « gasconne »; La Mano
Negra avec Manu Chao chante tantôt en
français, tantôt en espagnol mais aussi en
anglais et en arabe...
236 • deux cent trente-six
• Le rap, premier genre
musical en France
Le rap est devenu le moyen
d’expression privilégié de toutes
les communautés et de toutes
les banlieues : jeux sur les mots,
improvisations, c’est le règne de
la « tchache » qui donne lieu à
de véritables joutes verbales. Et
c’est paradoxalement le retour à une certaine
forme de chanson à texte.
La première génération rap a eu son
dandy, MC Solar (Caroline), et ses mauvais
garçons : NTM (Paris sous les bombes, Laisse
pas tramer ton fils), Doc Gynéco (Classez-moi
dans la variét’), IAM (Je danse le Mia).
Entre 2010 et aujourd’hui, le rap s’est
imposé comme le premier genre musical
en France. Sur les plateformes, les artistes
les plus streamés s’appellent PNL, Booba,
Ninho, Heuss l’enfoiré..., Jul (le Marseillais
et le plus écouté), Damso (le Belge). ..
Genre très masculin (peu de rappeuses),
le rap se caractérise par la violence de ses
discours contre la société, mais aussi par
des clichés machistes et sexistes qu’on
lui reproche. Mais le rap s’est aussi telle¬
ment élargi que l’on parle aujourd’hui plus
volontiers de « musique urbaine ». Il faut
être fin connaisseur de la planète rap pour
distinguer entre le rap planant de PNL,
le style énervé de Sofiane, les couplets
tranchants de Rim-K ou les refrains dan¬
sants de Nishka. Dans les cours d’école, les
enfants fredonnent les couplets de Koba
la D ou de Zola.
Quant aux deux rappeurs les plus popu¬
laires, Soprano et Maître Gims, ils sont
considérés comme des rappeurs de variété.
À côté du rap, le slam est popularisé
par Grand Corps Malade. Il sort le slam
interprété a cappella pour l’accompagner
d’une mélodie. Ses thèmes vont de l’intime
(Dimanche soir) au familial (Enfant de la
ville), de l’observation du quotidien (Midi
20) à l’engagement (Funambule, Mesdames).
Avec lui, le slam devient très populaire au
 DOMAINES/MUSIQUES • LA CHANSON
r é s
COMPRENDRE
Associez titres et chanteurs.
6 Diffusion musicale
a. Aïcha : La diffusion musicale vit une mutation importante.
Les chanteurs connaissent une exposition permanente
b. C'est bon pour le moral : sur les chaînes de télévision par les clips qui
c. Douce France : accompagnent chacun de leurs titres vedettes. Le
support audio connaît une mutation radicale avec
d. Tellement je t'aime : l'apparition, en 1998, du format MP3 qui en permettant
le téléchargement infini sur Internet prive les artistes
e. Peuples du monde : de rémunération importante du fait de la baisse de
la vente de disques remplacés par la diffusion en
streaming sur les plateformes type Deezer ou Spotify.
H Qui chante quoi ? Le spectacle vivant devient un enjeu capital pour la
rémunération des artistes qui multiplient les formats
a. Patricia Kaas :
de leurs spectacles et les modalités de rencontres avec
b. Garou : leur public : stades, hypersalles comme le Palais des
Sports, Le Palais des Congrès à Paris ou les Zéniths
c. Patrick Fiori : dans les grandes villes de France; salles de capacité
moyenne pour des concerts de proximité (Olympia,
d. Céline Dion : Folies Bergères, Grand Rex); salles plus intimes pour les
e. Patrick Bruel : concerts acoustiques.
Les musiques électroniques ont aussi leurs espaces
choisis avec Le Rex, le Garage, La Machine du Moulin
B Lisez l'encadré et répondez. Rouge... Les Nuits Fauves accueillent les meilleurs DJs
de la planète dont les Français Laurent Garnier, David
Si je veux écouter... Guetta, Bob Sindar, DJ Snake, etc.
Les festivals sont aussi des lieux stratégiques de
a. de la chanson francophone, je vais : diffusion : Printemps de Bourges ; Francofolies de
b. du rock, je vais : La Rochelle; Les Vieilles Charrues en Bretagne; Le
festival de Barjac ; Les Eurockéennes de Belfort ; Les
c. de la musique celte, je vais : Chorus des Haut-de-Seine.

ANALYSER
Les métissages musicaux traversent la chanson d'expression française.
Donnez des exemples.

dunélit.
est

autnoroiséne B Caractérisez le rap.

photcpie
La
Maître Gims.

2021. 0 Qu'est-ce qui fait que Paris est devenu une des capitales des musiques du monde ?

I©nteCraLioEl
deux cent trente-sept •237
DOMAINES/UQ
point d’entrer à l’école et de devenir un fac¬
teur de motivation à l’apprentissage.
• Les enfants du rock
Chanter le rock en français n’est plus
tabou : Jacques Higelin a ouvert la voie,
d’autres vont s’y engouffrer comme Alain
Bashung (Vertiges de ramouf), le belge
Arno (Les Yeux de ma mère), le suisse
Stefan Eicher (Déjeuner en paix).
Par ailleurs, un courant rock alternatif
incluant d’autres influences (ska, reggae,
salsa, raï, rap, flamenco) ne s’interdit pas le
répertoire de la chanson française y com¬
pris réaliste comme Les Garçons Bouchers
(Dans la salle du bar à tabac de la rue des
Martyrs), Manu Chao (Pas assez de toi), Les
Négresses Vertes (Famille nombreuse).
La new wave anglaise et les musiques
électroniques se retrouvent chez Étienne
Daho (Sortir ce soir) et Jean-Louis Murat (Si
je devais manquer de toi) quand le groupe
Indochine (L’Aventurier) revendique sa filia¬
tion avec Depeche Mode ou The Cure.
Même l’accordéon trouve sa place au
milieu d’influences punk-rock et rock. Bref,
le rock est partout : chez Les Têtes raides
qui marient rock et chanson réaliste,
Louise Attaque, rock et violon et jusque
chez La Grande Sophie et ses bricolages
de « kitchen miousic ».
Existe même une tendance minimaliste :
minimalisme dépouillé sans effets de voix
ni d’arrangements de Dominique A et de
Miossec; minimalisme ludique de Mathieu
Boogaerts, M et Yann Tiersen (à qui l’on
doit la musique du film Le fabuleux destin
d’Amélie Poulain).
• La tradition des chanteurs à voix
La voix reste un mystérieux facteur d’at¬
traction : Patrick Bruel (Casser la voix),
Daniel Balavoine (Le chanteur), Jean-
Jacques Goldmann (Quand la musique
est bonne), Florent Pagny (Savoir aimer),
Pascal Obispo (Lucie), Garou (Le temps
des cathédrales), Patrick Fiori (Pelle) pour
les hommes, Patricia Kaas (La fille de
l’Est), les québécoises Céline Dion (On ne
238 • deux cent trente-huit
change pas), Lara Fabian (Je suis malade)
pour les femmes, bénéficient de ce phéno¬
mène qui compte pour beaucoup dans leur
succès.
• Nouveaux talents
Retour à la case départ : les bars, les
caves, les clubs, les petits festivals de pas¬
sionnés à l’oreille curieuse et attentive. Ici,
une nouvelle génération d’auteurs-com-
positeurs-interprètes à la culture musi¬
cale éclectique, qui se réclame autant de
Françoise Hardy que de Serge Gainsbourg
ou de Alain Souchon réinvente la chanson
française. Ils s’appellent Thomas Fersen
avec son univers à la Doisneau-Prévert et
ses musiques un peu jazzy, un peu tsigane;
Vincent Delerm (Fanny Ardant et moi, Le
baiser Modiano) qui puise lui chez Pérec
et renoue sur scène avec la formule pia¬
no-voix; Keren Ann, style folk; Benjamin
Biolay, surdoué héri¬
tier de Gainsbourg;
Bénabar (Bon anniver¬
saire) qui renoue avec
la chanson narrative
à la Brel ; Raphaël
(Caravane) croise
les influences d’Iggy
Pop, David Bowie et
Léo ferré; Corneille
d’origine rwandaise
dépose la soûl dans
la corbeille de ses
chansons mélancoliques; Caria Bruni
(Quelqu’un m’a dit) revendique l’héritage
de Françoise Hardy et Sanseverino avec
ses textes humoristiques (Les embouteil¬
lages), ou Thomas Dutronc (Comme un
manouche sans guitare), le swing à la Django
Reinhardt.
Patricia Kaas :
Mademoiselle
chante le blues.
 DOMAINES/MUSIQUES • LA CHANSON
a c 1 r é s
B Comment le rock s'est-il acclimaté en France et connaît un nouvel intérêt?

EJ De nombreuses influences traversent la chanson française. Essayez d'en faire la cartographie.

El Choisissez le festival auquel vous souhaiteriez vous rendre.

Faites la liste des artistes que vous aimeriez entendre. Justifiez vos choix.

DÉBATTRE
Ri] Faut-il rendre payante toute musique diffusée en streaming ?

ÉCOUTER
EH^ Écoutez puis répondez aux questions.
Grand Corps Malade
Slameur, Grand Corps Malade, dans Plan B fait référence à sa propre histoire,
celle d'un jeune homme de 20 ans devenu tétraplégique suite à un violent
accident de plongeon dans une piscine. Son plan B ? La musique. Depuis la sortie en 2006 de son premier
disque, Midi 20, l'artiste enchaîne les succès. Ses slams (Enfant de la ville, Voyage en train...) sont étudiés
par des professeurs de français en France et dans le monde...

dunélit. 1. Remplissez la carte d'identité de Grand Corps Malade.

Nom véritable :
est
Âge :
autnoroiséne Titre du 6e album :
Titre de son 1er film :

photcpie
La
2. Quel était pour lui le « Plan A » ?

3. À quoi compare-t-il la vie ? Pourquoi ?

2021.
I©nteCraLioEl 4. Comment caractérise-t-il le slam ?

deux cent trente-neuf • 239

 CIVILISATION
DU FRANÇAIS
AVANCÉ
CE QUI FAIT LE SUCCÈS DE CET OUVRAGE
DE CIVILISATION :
•sur la page de gauche ; les activités sur la page
Une organisation claire : les réalités culturelles
Un livret de corrigés est proposé à
part (ISBN 978-2O9-O38O96-5)
de droite ;
• Un apprentissage progressif : il suit la
progression naturelle des méthodes de français ;
CECR
A1 A2 B1 B2 C1

•apprentissage.
Un usage souple : pour la classe ou en auto¬ GRANDS ADOLESCENTS ET ADULTES
CD MP3 INCLUS

DANGER
MIXTE
Papier issu de
sources responsables
À DÉCOUVRIR DANS CETTE 2E ÉDITION : FSC FSC* C022030 MMHIM

•essentielles (les enjeux de la Francophonie,

De nouveaux chapitres touchant des questions ISBN : 978-209-038095-8

le rapport des Français à l’économie...) ;

• Une actualisation des données, des chiffres,
des documents, des photos... ; 782090 380958
• Un CD mp3 avec 20 reportages qui illustrent
les analyses des différents aspects
de la civilisation française ;
• Un accompagnement pédagogique repensé :
des activités de compréhension, d'analyse INTERNATIONAL
et d'interprétation ; www.cle-international.com
• Et. un livre web, 100 % en ligne, inclus.
LA COLLECTION CIVILISATION PROGRESSIVE DU FRANÇAIS, C'EST AUSSI :
A2B1

CIVILISATION CIVILISATION
PROGRESSIVE
DE LA FRANCOPHONIE