Lycée cité erriadh 2 TRANSMISSION DE PUISSANCE Génie Mécanique

kasr hellal 4ème Sc. T.

AS : 2023-2024 Mr. Karim miled et
TRANSMISSION DE PUISSANCE AVEC
TRANSFORMATION DE MOUVEMENT Mr.Sami masmoudi
É2
I- Activité déclenchante : Système d’étude : « Perceuse sensitive»

La rotation du levier de commande provoque……………….

du fourreau nécessaire pour la descente du foret.
Dans ce cas :
• le mouvement d’entrée est une ……………………..
• le mouvement de sortie est une ……………………..
Vue que le mouvement de sortie est de nature différente du
mouvement d’entrée, on dit que la transmission de puissance
est réalisée avec ………………………………………………
 Conclusion : Dans le cas général, on dit qu’il y a
Transformation de mouvement, si une rotation se transforme
En une translation ou inversement.

II- DISPOSITIFS DE TRANSFORMATION DE MOUVEMENT

A- SYSTÈME PIGNON-CRÉMAILLÈRE

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Le pignon crémaillère permet de transformer ………………………en………………………………..

Le système est …………………………………………………………………………………………..

 Cas possible de transformation :

1cas : R……………….T………………

2cas : R……………….T………………

3cas : T……………….R………………

 Caractéristiques cinématiques :

C = Rp . α = n.π.dp V = Rp .ω =(N.π.dp )/60 Zc= n .Zp = C / (π.m)

P= π.m C=p.Z= π.m.Z N=(1000.Vc) / (π.d)

- C : course ou déplacement en mm
- α : angle de rotation du pignon en rad
- n : nombre de tours.
- V : vitesse de translation linéaire en m/s
- N : vitesse de rotation en tr/min
- Rp : Rayon du pignon
- dp : diamètre du pignon ( dp = m . Zp)
- ω: vitesse angulaire du pignon en rad/s. (ω= 2πN/60)
- Zc : nombre de dents de la crémaillère
- Zp : nombre de dents du pignon

Activité N° 1 : Perceuse sensitive

1- Compléter le diagramme d’analyse fonctionnelle FAST ci-dessous, relatif à la fonction de service

FP : « Permettre à l’utilisateur de percer des pièces »

FT1
Animer l’outil d’un mouvement de rotation

Permettre à FT2
l’utilisateur de percer ………………………………………………………………………
des pièces

FT3
Serrer la pièce à percer

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2- Etude de transformation de mouvement :
La rotation du levier de commande provoque la translation du fourreau pour la descente du foret.
Le dispositif de transformation de mouvement employé est un système …………………………………

a- Mesurer le déplacement du fourreau correspondant

à un demi tour du levier.
C=………………………………………
Fourreau (crémaillère)
b- Donner l’expression littérale de la course C.
C=………………………………………
c- Sachant que le module de la denture du pignon
arbré est m = 2mm.
Calculer le nombre de dents de ce pignon.
Pignon
………………………………………………………… arbré
…………………………………………………………
…………………………………………………………
…………………………………………………………
…………………………………………………………

B- SYSTÈME VIS-ÉCROU

Activité N° 2 : Manipulation N°1 : Poupée mobile

A-A
6 7 8 9 11 12 10 13 14
B

18

19

5
4
23 20
3

1 28 27 26

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 12 1 Vis
1°) Colorier sur Le dessin d’ensemble 11 1 Ecrou 28 1 Bride
les trois classes d’équivalence 10 1 Manette 27 1 Ecrou
A = {2, 3, 4, 5,13} (rouge) 9 1 Manette 26 1 Tige
8 1 Ecrou 25 1 Butée à bille
B = {6,7,11,12} (en bleu) 7 1 Fourreau 24 1 Butée à bille
6 1 Pointe tournante 23 1 Entretoise
C = {14,18,19,20,23} (en vert)
5 1 Ergot 20 1 Poignée
4 1 Bâti 19 1 Goupille
2°) Compléter le schéma cinématique
3 1 Languette 18 1 Vis de Manoeuvre
suivante :
2 1 Semelle 14 1 Volant
1 1 Banc 13 1 Chapeau
Nb Désignation Rep Nb Désignation
Rep

3°) Compléter le tableau ci-dessous par :

 Cocher () devant le principe suivi dans notre système

 Indiquer les mouvements possibles de la vis et de l’écrou sur chaque schéma

Solution N°1 Solution N°2 Solution N°3 Solution N°4

Vis Ecrou Vis Ecrou Vis Ecrou Vis Ecrou

R T R T R T R T R T R T R T R T
…. …. …. …. …. …. …. …. …. …. …. …. …. …. …. ….

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4°) Conclusion
Le système vis-écrou Transforme le mouvement de ………………. en mouvement de …………………
 NB : Le système vis-écrou est généralement …………………… (réversible - irréversible)
Manipulation N°2 : Etau d’établi
14 1 Guide A -A A B -B

13 2 Mâchoire
12 2 Embout
11 1 Traverse B

10 2 Rondelle
9 2 Vis de blocage
8 1 Mors mobile
7 1 Manivelle
6 2 Rondelle
5 1 Goupille
4 1 Support
A
B
3 1 Noix
2 1 Vis de manœuvre
1 1 Mors fixe
Rep Nb Désignation
ETAU D’ETABLI

1- Tourner la manivelle (7) de l’étau, mesurer le déplacement du mort mobile (8) et compléter le tableau ci-
dessous.
n : nombre de tour de
1 2 3 4
la vis (2)
C : déplacement du
……………. ……………. ……………. …………….
mors mobile (8)

C/n ……………. ……………. ……………. …………….

2°) Mesurer le Pas de la vis (2).

Pas = …………… mm

3°) Comparer C/N par rapport à la valeur du Pas mesurée sur la vis (2)

C/n ……… Pas

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  Caractéristiques cinématiques :

C=n.p V=N.p

- C : course ou déplacement en mm.

- Pa : Pas apparent de la vis, ou de l’écrou en mm.
- n : nombre de tours.
- nf : nombre de filets
- V : vitesse de translation linéaire en mm/min
- N : vitesse de rotation en tr/min

- p = pa .nf avec p :pas réel et pa :pas apparent

C- SYSTÈME CAME

1°) Fonction :
Came (1)

Coulisseau (2)

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 Manipuler le dispositif de la came et constater.

 Tourner la came (1) Le coulisseau (2) …………..

 Conclusion
Le système Came a pour fonction de ……………….. un mouvement de ……………….. en
mouvement de ………………..
 Translater le coulisseau (2) pour étudier la réversibilité du système et conclure.

 Translater le coulisseau (2) ………………….…………..

 Conclusion
Le système Came est …………………… (réversible - irréversible)

2°) Différentes formes de cames :

Came disque Came à rainure Came à tambour

La parie active est une rainure La parie active est le rebord de

La parie active est sur le
creusée sur la surface latérale la base du cylindre creux.
pourtour.
d’un cylindre.

3°) Différentes types de contact tige-came :

Contact direct Contact indirect

Galet

Contact direct avec l’extrémité Contact direct avec l’extrémité Contact indirect de la tige en
de la tige arrondie de la tige munie d’un plateau intercalant un galet

Remarque :
Le maintien du contact entre la tige
et la came est fréquemment par un
ressort de rappel.

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4°) Etude cinématique : Traçage du profil de la came :

Activité N° 3 :

1 2 3 4 5 6 7 8 9

10

11

18

17 16 15 14 13 12

1°) Le dessin d’ensemble représente un dispositif d’avance de tour automatique.

 Colorier la came en rouge, la tige en vert et le galet en jaune.
Course
2°) Pour l’exemple courant, la tige effectue :
60
➢ Un allé : à vitesse constante de 45mm
50
à 7/12 de tour
40
➢ Un retour : à vitesse constante le reste 30

du temps 20

 Compléter la courbe des espaces 10

ci-contre

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 tour

3°) Voir l’animation de la méthode de traçage d’une came sur l’ordinateur et suivre les étapes données ci
dessous pour tracer le profil de la came.
 Tracer le cercle minimal.
 Mesurer sur le graphe les variations de course et les reporter à l’extérieur du cercle minimal.
 Tracer les 12 positions du galet.
 Tracer la courbe enveloppe des galets (C’est le profil de la came).
 On donne : - Rayon du cercle minimal : R =25mm
- Rayon du galet : r =10mm

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 1

Attention :
Le sens de construction
0 est opposé à celui de
rotation de la came

D- SYSTÈME BIELLE-MANIVELLE

1°) Identification des éléments constituants un système bielle manivelle

Observer l’animation puis indiquer

sur le dessin ci-contre le nom de chaque
composant en utilisant les étiquettes suivantes:

Piston (Coulisseau)

Bielle Chemise (Cylindre)

Vilebrequin (Manivelle) Axe

Tourner la manivelle (1) Le coulisseau . . . . . . . . . . . . . . . .

.. C =2.R
Translater le coulisseau la manivelle (1). . . . . . . . . . . . . . .
.... .

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