MINISTÈRE DE L’EDUCATION RÉPUBLIQUE DU MALI

NATIONALE Un Peuple-Un But-Une Foi

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CENTRE NATIONAL DES EXAMENS
ET CONCOURS DE L’ÉDUCATION
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INSPECTION GENERALE DE
L’EDUCATION NATIONALE
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CORRIGÉ DU BACCALAURÉAT MALIEN

SESSION DE JUIN 2023
Série : T. S. Exp
ÉPREUVE : PHYSIQUE-CHIMIE
DURÉE : 3 heures
COEFFICIENT : 3

A PHYSIQUE : 8 points

I- COURS : 3 points
1°) La tension aux bornes d’une bobine d’inductance L et de résistance r est :
u(t )=r . i−e
−dϕ di
La f. é. m d’auto – inductance est : e= =−L
dt dt
L’expression de la tension devient :
di
u(t )=r . i+ L
dt
2°) L’équation bilan de la réaction de désintégration de 210
84 Po est :
210 206 4
84 P o ⟶ 82 Pb + 2 He

3°) L’équation différentielle du mouvement d’un pendule de torsion et l’expression de sa

période :
Méthode au choix :
 Méthode énergétique :
⦁ Equation différentielle d’un pendule de torsion :

Les forces de frottements étant négligeables, l’énergie mécanique se conserve.

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  Méthode dynamique :

Le pendule au cours de sa rotation est soumis aux actions suivantes :

La tension ⃗
T du fil, le poids ⃗
P de la tige AB, la force de rappel ⃗
Fr .
La relation fondamentale de la dynamique est :
∑ M ( ⃗F ext /∆ ¿ )=J θ̈ ⟹ M ¿ ¿) + M ¿) + M ¿) = Jθ̈
M ¿) = M ¿) = 0 car ⃗ P et ⃗
T passent par l’axe de rotation Δ.
M ¿) = Jθ̈ ⟹ −Cθ=J θ̈
C
L’équation différentielle est : θ̈ + θ=0
J

4°) Définitions :
⦁ Un oscillateur mécanique est un système animé de mouvement périodique, autour d'une
position d'équilibre.
⦁ Un panneau solaire est un dispositif technologique énergétique à base de capteur solaire
thermique ou de capteur solaire photovoltaïque destiné à convertir le rayonnement solaire en
énergie thermique ou en énergie électrique.

N° de la Critères Indicateurs Points

consigne maximum
CM 1 : Pertinence Une expression de la tension est 0,25
1 donnée.
CM 2 : La démonstration donnant la tension 0,25
Utilisation des outils est faite.
CM 3 : Cohérence L’expression de la tension est correcte. 0,25
CM 1 : Pertinence Une équation bilan est donnée. 0,25
2 CM 2 : Les lois de conservation sont 0,25
Utilisation des outils respectées.
CM 3 : Cohérence L’équation bilan donnée est correcte 0,25
CM 1 : Pertinence Une équation différentielle ou une 0,25

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 3 période est donnée.
CM 2 : La démonstration donnant l’équation 0,25
Utilisation des outils différentielle ou la période est correcte.
CM 3 : Cohérence L’équation différentielle et la formule 0,25 ×2=¿0,5
de la période sont correctes.
CM 1 : Pertinence Une des deux définition est donnée. 0,25
CM 2 : La définition de l’oscillateur 0,25
Utilisation des outils mécanique ou du panneau solaire est
4 donnée.
CM 3 : Cohérence La définition de l’ oscillateur 0,25
mécanique ou du panneau solaire est
correcte.

II- EXERCICE : 5 points

1°) Détermination de la période des oscillations :
ms∗4÷¿
¿ ⟹ T 0=1 −3
¿
1÷¿=4 ms=4.10 s ¿
−3
T 0=4 ms=4.10 s
2°) Valeur de l’inductance L
2
T
T 0=2 π √ L .C ⟹ T 20=4 π 2 L .C ⟹ L= 20
4π C
A.N : L=¿ ¿
3°) Calcul de la valeur de l’énergie :
1 2
E= C U max
2
¿ ⟹ U max =6 V
1 −6
E= ×8 10 ׿
2
4°) Valeur maximale de l’intensité du courant
1
E= L. I 2max ⟹ I max =
2 √ 2E
L

√
−3
A.N : I max= 2∗0,144.10 =0,07589≃ 0,076 A
0 , 05

NB : Acceptez toutes autres démonstrations correctes donnant la valeur de I max.

Numéro de Critères Indicateurs Points

la consigne maximum
CM 1 : Pertinence Une expression de la période est 0,25
donnée.
CM 2 : L’exploitation de la courbe est 0,25
1 Utilisation des outils correcte.
CM 3 : Cohérence La valeur et l’unité de la période 0,25×2=¿0,50
sont correctes.
CM 1 : Pertinence Une formule de l’inductance est 0,25
donnée
2 CM 2 : La formule de l’inductance est 0,50

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 Utilisation des outils correcte.
CM 3 : Cohérence La valeur et l’unité de l’inductance 0,5 et 0,25
sont correctes.
CM 1 : Pertinence Une formule de l’énergie est 0,25
donnée.
CM 2 : La formule de l’énergie est 0,50
3 Utilisation des outils correcte.
CM 3 : Cohérence La valeur et l’unité de l’énergie 0,5 et 0,25
sont correctes.
CM 1 : Pertinence Une formule de l’intensité 0,25
maximale du courant est donnée.
CM 2 : La formule de l’intensité maximale 0,25
4 Utilisation des outils du courant est correcte.
CM 3 : Cohérence La valeur et l’unité de l’intensité 0,25×2=¿0,50
maximale du courant sont
correctes.

B - CHIMIE : 12 points

I - COURS : 4 points
1°) Formule du motif du polyamide et groupe caractéristique commun encadré :

2°)
⦁ Un indicateur coloré (acido-basique) est une substance dont la couleur dépend du pH de la
solution dans laquelle il se trouve. C’est un acide faible ou une base organique faible.
⦁ On appelle zone de virage la plage de pH dans laquelle aucune des deux formes de
l’indicateur n’est majoritaire.
NB : Acceptez toutes autres définitions correctes
3°) La saponification est la réaction d’un ester avec les ions OH −¿¿ provenant d’une base forte
comme KOH , NaOH , …
4°) Représentations de Ficher des énantiomères de la molécule de :

NB : Acceptez l’une des représentations a), b) ou c) ci-dessous :

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Numéro de Critères Indicateurs Points
la consigne maximum
CM 1 : Pertinence Une formule du motif est donnée. 0,25
1 CM 2 : Les valences des atomes sont 0,25
Utilisation des outils respectées.
CM 3 : Cohérence La formule du motif est correct, le
groupe caractéristique encadré est 0,25×2=¿0,50
correcte.
CM 1 : Pertinence Une définition de l’indicateur coloré 0,25
ou de la zone de virage est donnée.
2 CM 2 : Les mots clés des définitions sont 0,25
Utilisation des outils donnés.
CM 3 : Cohérence Les définitions de l’indicateur 0,25×2=¿0,50
coloré et de la zone de virage sont

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 correctes.
CM 1 : Pertinence Une définition de la saponification 0,25
est donnée.
3 CM 2 : Les mots clés de la définition sont 0,25
Utilisation des outils donnés.
CM 3 : Cohérence La définition de la saponification 0,25
est correcte.
CM 1 : Pertinence Des représentations sont données 0,25
CM 2 : Les règles de représentation sont 0,25
4 Utilisation des outils correctement utilisées.
CM 3 : Cohérence Les représentations de Ficher 0,75
données sont correctes

II EXERCICE : (3 pts)
1°)
1-1) Equation de la réaction de combustion du composé A
3n
C n H 2 n +2 O+ O2 ⟶ n CO 2+(n+ 1) H 2 O
2
1-2) Formule brute de l’alcool A :
Soit n' le nombre de mole
n' ( A ) n ' (CO2 ) n' ( A ) V ( CO2 ) 0,1 8 , 96 8 , 96
= ⟹ = ⟹ = ⟹ n= =4
1 n 1 n ×V m 1 22 , 4 ×n 22, 4 ×0 , 1
La formule brute est : C 4 H 10 O
1-3) Formule semi-développée de l’alcool A :
CH 3−CH 2−CH ( OH )−CH 3
2°) Equation bilan de la réaction de A par le dichromate de potassium en milieu acide :
+ ¿⟶ ¿
¿
3 CH 3−CH 2−CH ( OH )−CH 3 + Cr 2 O 2−¿+87
H O
3

3 CH 3−CH 2−CO−CH 3 + 2 Cr3 +¿+15 H O ¿2

+ ¿⟶ ¿

Ou 3 CH 3−CH 2−CH ( OH )−CH 3 + Cr 2 O2−¿+8

7
H ¿

3 CH 3−CH 2−CO−CH 3 + 2 Cr3 +¿+7 H 2 O¿

Numéro de Critères Indicateurs Points

la consigne maximum
1-1) CM 1 : Pertinence Une équation est donnée. 0,25
CM 2 : Les coefficients stoechiométriques sont 0,25
Utilisation des outils corrects.
CM 3 : Cohérence L’équation bilan de la reaction est 0,25
correcte.
1 1-2) CM 1 : Pertinence Une formule brute est donnée. 0,25
CM 2 : Le rapport stoechiométrique est 0,25
Utilisation des outils correctement utilisé
CM 3 : Cohérence La formule brute est correcte 0,25
1-3) CM 1 : Pertinence Une formule semi-développée est 0,25
donnée
CM 2 : Les valences des atones sont respectées. 0,25
Utilisation des outils

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 CM 3 : Cohérence La formule semi-développée est 0,25
correcte.
CM 1 : Pertinence Une équation bilan donnée. 0,25
2 CM 2 : Les coefficients stoechiométriques sont 0,25
Utilisation des outils corrects.
CM 3 : Cohérence L’équation bilan est correcte. 0,25
III - PROBLEME : (5 pts)
1°) Equation bilan de la synthèse de AH :

2°) L’anhydride éthanoïque est utilisé à la place de l’acide éthanoïque pour avoir une réaction
rapide et presque totale.
3°) L’acide sulfurique joue le rôle de catalyseur.
4°) Le rendement de la réaction :
D’après l’équation bilan, on a :
m(acide salycilique) 10
n ( acide salycilique )= = mol
M (acide salycilique) 138
n ( A H )=n ( acide salycilique )
1 ,1
La quantité de AH obtenue est : n ' ( AH )= mol
180
'
n
Le rendement de la réaction est : r =
n
1, 1 138
r= × = 0,0843 = 8,43 %
180 10

Numéro de Critères Indicateurs Points

la consigne maximum
CM 1 : Pertinence Une équation de la synthèse de AH est 0,25
1 donnée.
CM 2 : Les valences des atomes sont respectées. 0,25
Utilisation des outils
CM 3 : Cohérence L’équation bilan de la synthèse de AH 1,25
est correcte.
CM 1 : Pertinence Une justification est donnée 0,25
2 CM 2 : La comparaison est faite entre les deux 0,25
Utilisation des outils réactions
CM 3 : Cohérence La justification donnée est correcte 0,75
CM 1 : Pertinence Un rôle de l’acide sulfurique est donné 0,25
3 CM 2 : Le rôle de l’acide sulfurique est identifié 0,25
Utilisation des outils
CM 3 : Cohérence Le rôle donné de l’acide sulfurique est 0,25
correct.
CM 1 : Pertinence Un rendement est calculé 0,25
4 CM 2 : La formule du rendement est correcte 0,50
Utilisation des outils

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CM 3 : Cohérence Le rendement calculé est correct. 0,50

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