Les étapes de la rédaction d'un texte argumentatif B2

1. Analyse du sujet
- Quel type de texte vous demande-t-on? : article, essai, lettre
- Définissez les termes du sujet : soulignez-les et donnez-leur une définition

2.Elaboration du plan
Votre plan va ressembler à ça:
Introduction :
poser le problème, entrée générale dans le sujet, annonce de votre plan.

Développement :
2 ou 3 parties.

Conclusion :
il faut reprendre vos principales idées puis faire une ouverture du sujet.
Écrivez votre conclusion au brouillon pour ne pas être précipité lors de la rédaction.

3. Rédaction du brouillon :
- INDISPENSABLE mais ne perdez pas trop de temps dessus, gardez-vous du temps pour la
rédaction
- Votre plan doit tenir sur une page
- Écrivez les idées principales avec des mots clés

Pour le B2 :
Pour l'épreuve de production vous aurez 1h pour écrire soit un essai argumenté, soit une lettre
formelle de 250 mots environ.

A partir d'un sujet, vous allez devoir donner vos opinions et les présenter de manière organisée
selon un plan personnel.

Un essai argumentatif est un exercice qui permet d'évaluer comment vous organisez votre pensée. Il
vous faut être logique, cohérent et organisé.

Pour cette épreuve, c'est nécessaire de faire un brouillon avec votre plan, puis de rédigez. Nous
allons voir comment y arriver.

4. Rédaction de l'introduction
- Les questions à vous poser pour dégager le thème et une problématique :
Qui ? Quoi ? Où? Pourquoi ? Comment ? Depuis quand ?
a) introduire le thème et définir la problématique
b) annoncer le plan
Vous pouvez annoncer votre plan par des formules telles que :
Tout d’abord/Dans un premier temps, je m’intéresserai/je vais parler de...
Ensuite/Puis/Deuxièmement, j’envisagerai/je présenterai...
Enfin, j’analyserai/j’étudierai...
5. Rédaction du développement
Il faut utiliser un type de développement adéquat avec la problématique du sujet.

1/Le plan dialectique : on demande d'examiner un jugement, d'en montrer les limites voire de le
réfuter; C'est le plan "thèse/antithèse/synthèse”. Ce type de plan est appelé par des sujets qui
commencent par la question "Pensez-vous que...", "Dans quelle mesure peut-on dire que...",
"Partagez-vous ce point de vue" etc. Il vous faudra confronter les thèses avant d'exprimer nettement
un avis personnel.

Introduction
Thèse : examen et explicitation de la thèse
Antithèse : apport d’arguments différents ou opposés à la thèse
Synthèse : conciliation des 2 thèses et expression du point de vue personnel
Conclusion

2/Le plan thématique : il s'apparente à l'exposé. Il ne s'agit pas de discuter une thèse mais plutôt de
l'étayer, ou, au contraire, de la réfuter, c'est-à-dire de fournir un certain nombre d'arguments
organisés capables de valider un jugement. Il faut classer les arguments par ordre d’importance et
regrouper par thème et savoir ménager les progressions du plus important au moins important.
Ce type de plan est appelé par des sujets qui demandent à réfléchir à une définition ("Qu'est-ce
qu'un roman?"; "Qu'est-ce qu'une œuvre engagée ?") ou qui invitent à vérifier une affirmation ("En
quoi a-t-on raison d'affirmer que...", "Montrez, commentez ou justifiez ceci...").

Introduction
Thème 1 + arguments + exemples
Thème 2 + arguments + exemples
Thème 3 + arguments + exemples
Conclusion

2/Le plan analytique : voisin du précédent, se propose d'examiner une notion en en envisageant les
causes, les manifestations qui en découlent avant de proposer d'éventuelles solutions. C'est un plan
qui est orienté vers l'action : problème - causes - solutions.

Introduction
Enonciation du problème, des faits, des circonstances
Examen des causes et des conséquences
Proposition de solutions
Conclusion

4/ Plan comparatif :
Il est constitué de trois parties. Les deux premières explorent deux points de vue possibles: dans une
première partie, les ressemblances entre les éléments à comparer, et dans la deuxième les
différences. Une dernière partie, propose une synthèse personnelle qui exprime les points majeurs
de convergences et de divergences des 2 thèses et ainsi proposer un troisième point de vue.

Introduction
Points communs entre les 2 thèses
Différences entre les 2 thèses
Synthèse personnelle des 2 thèses et élaboration d’une troisième thèse.
Conclusion
6. Rédaction de la conclusion :
La conclusion est un bilan de votre argumentation. Vous résumez votre opinion et vous pouvez,
mais ceci n’est pas obligatoire, élargir le débat.
Vous avez déjà donné votre opinion. Vous ne devez pas apporter de nouveaux arguments ou
exemples.
Les étapes de la conclusion :
a) synthétiser/résumer les enjeux principaux ;
b) élargissement du sujets (avec une question par exemple).
Formules pour la conclusion :
En conclusion,... Ainsi,...
Pour conclure,... Donc,...
Finalement,.../Enfin,... En fin de compte,...
On peut en conclure que...

Conseils :
- Votre introduction commencera par une approche générale
- N'oubliez pas les transitions à la fin de chaque partie pour annoncer la suivante
- Bien suivre votre plan
- Pensez à illustrer vos arguments avec des EXEMPLES.
- soignez votre écriture
- Attention aux fautes d'orthographe
- relire avant de rendre votre copie, et relire votre essai à l'envers pour corriger les dernières erreurs.
- Donnez votre opinion/expérience personnelle de manière direct ou indirecte en utilisant les
pronoms personnels " je" "on" ou "nous".
- Une phrase = Une idée
- Reliez vos idées avec des connecteurs logiques
- Donnez des exemples
- suivez le fil logique de votre réflexion
- Utilisez le registre approprié
- Evitez les répétitions
- Sautez une ligne après chaque partie
 1. Première étape :
Lisez attentivement et à plusieurs reprises le sujet proposé. Isolez les mots-clés, les idées les
plus importantes et bien lire les consignes. Repérer quelle est la situation de communication
imposée. Quel type de texte devez-vous écrire ? S’agit-il de convaincre ? Qui ? S’agit-il
d’étayer une thèse (aller dans son sens) ? Ou de la réfuter (aller contre la thèse exposée) ? Ou
s’agit-il enfin de réaliser une argumentation en deux parties en donnant des arguments pour et
contre ?
2. Deuxième étape :
Une fois le sujet bien lu, bien analysé, jetez vos idées au brouillon :
§ Cherchez les arguments propres à soutenir votre thèse. Pour chacun, trouvez au
moins un exemple précis à développer.
§ Classez vos arguments du moins convaincant au plus convaincant afin de donner
de plus en plus de poids à votre opinion.
3. Troisième étape :
Organisez vos idées et élaborez un plan. Le plan doit refléter une progression et être divisé en
deux ou trois parties.
En écrivant, vous mettrez dans le même paragraphe l’argument que vous devrez expliquer assez
clairement et vos exemples que vous développerez. Vous changerez de paragraphe à chaque
argument pour rendre votre devoir plus clair.
4. Quatrième étape :
Au brouillon, vous pouvez travailler les transitions, intégrer des connecteurs logiques
(cependant, néanmoins, en effet...) ainsi que des mots de liaison pour marquer les différentes
étapes : d’abord, ensuite, enfin...
5. Cinquième étape :
Rédigez l’introduction. Elle doit :
-Présenter le sujet
-Présenter la problématique (quelle est la question posée ?)
- Annoncer le plan
6. Sixième étape :
Vous pouvez ensuite recopier l’introduction, puis, après avoir sauté une ligne, recopier le
développement. (N’oubliez pas de sauter des lignes entre chaque partie et d’aller à la ligne à
chaque nouvelle idée, c'est-à-dire à chaque nouveau paragraphe).
7. Septième étape
Rédigez la conclusion. C’est le bilan du devoir, elle ouvre parfois sur un autre sujet.
8. Huitième étape
C’est la relecture, profitez-en pour relever les incohérences et les corriger. Puis, vérifiez
l’orthographe....