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ETRE CITOYEN

1) Repérez dans l’affiche les éléments suivants :

> historiques : prisonniers des camps de concentration, résistance, esclavage ;
> symboliques : bonnet phrygien (Révolution française), colombe (paix).

2)Résumez le message que veut faire passer cette affiche.

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A LA DECOUVERTE DU THEME
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4)Rappelez la devise française et expliquez-la en vous aidant des éléments que vous avez identifiés.

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Comment devient-on français ?

Comment devient-on français ?
1 - Citoyenneté et nationalité.

Tous les individus qui vivent dans un pays ne sont pas pour autant des citoyens de ce pays. Ainsi toutes les
personnes qui vivent en France ne sont pas pour autant des citoyens français.

Aujourd’hui, en France, le citoyen est une personne majeure qui a la nationalité française et qui jouit de ses
droits civils et politiques dont fait partie le droit de vote. La qualité de citoyen est donc liée à la détention de
la nationalité.

2 -Quelles sont les conditions pour obtenir la nationalité française ?

Il est possible de devenir citoyen français si :

*Vous êtes né en France d’un parent français

*Vous êtes né en France de parents étrangers, à condition d’y avoir vécu au moins 5 ans

*Vous êtes né à l’étranger de parents français

*Vous êtes né à l’étranger de parents étrangers, mais que vous avez obtenu la citoyenneté française
par naturalisation.

3 - La naturalisation.

Les ressortissants d’un pays étranger peuvent donc obtenir la citoyenneté française par naturalisation.

Ils doivent remplir un certain nombre de conditions dont celles ci-dessous :

*être majeur

*résider en France au moment de la demande

*résider en France depuis au moins 5 ans.

*avoir en France le centre de ses intérêts matériels (notamment professionnels) et de ses liens familiaux.

*Parler Français et connaître l’histoire de France.

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*Ne pas avoir été condamné par la justice.

Si la naturalisation est acceptée, il faut signer et s’engager à respecter la Charte de droits et des devoirs du
citoyen français.

CHARTE DES DROITS ET DEVOIRS DU CITOYEN FRANÇAIS

En application de l'article 21-24 du code civil, la présente charte rappelle les principes et valeurs essentiels de la République et
énonce les droits et devoirs du citoyen, résultant de la Constitution ou de la loi.

Principes, valeurs et symboles de la République française

Le peuple français se reconnaît dans la Déclaration des droits de l'homme et du citoyen du 26 août 1789 et dans les principes
démocratiques hérités de son histoire.

Il respecte les symboles républicains.

L'emblème national est le drapeau tricolore, bleu, blanc, rouge.

L'hymne national est La Marseillaise.

La devise de la République est " Liberté, Egalité, Fraternité ".

La fête nationale est le 14 juillet.

" Marianne " est la représentation symbolique de la République.

La langue de la République est le français.

La France est une République indivisible, laïque, démocratique et sociale dont les principes sont fixés par la Constitution du 4
octobre 1958.
Indivisible : la souveraineté nationale appartient au peuple qui l'exerce par ses représentants élus et par la voie du référendum.
Aucune partie du peuple, ni aucun individu, ne peut s'en attribuer l'exercice.

Laïque : la République assure la liberté de conscience. Elle respecte toutes les croyances. Chacun est libre de croire, de ne pas
croire, de changer de religion. La République garantit le libre exercice des cultes mais n'en reconnaît, n'en salarie ni n'en
subventionne aucun. L'Etat et les religions sont séparés.

Démocratique : le principe de la République est : gouvernement du peuple, par le peuple et pour le peuple. Direct ou indirect, le
suffrage est toujours universel, égal et secret. La loi étant l'expression de la volonté générale, tout citoyen doit la respecter. Nul ne
peut être contraint à faire ce que la loi n'ordonne pas. Rendue au nom du peuple français, la justice est indépendante. La force
publique garantit le respect de la loi et des décisions de justice.
Sociale : la Nation assure à l'individu et à la famille les conditions nécessaires à leur développement.
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La République garantit à tous la sécurité des personnes et des biens.
La République participe à l'Union européenne constituée d'Etats qui ont choisi librement d'exercer en commun certaines de leurs
compétences.

Les droits et les devoirs du citoyen français

Tout être humain, sans distinction de race, de religion ni de croyance, possède des droits inaliénables. Sur le territoire de la
République, ces droits sont garantis à chacun et chacun a le devoir de les respecter. A la qualité de citoyen français s'attachent en
outre des droits et devoirs particuliers, tels que le droit de participer à l'élection des représentants du peuple et le devoir de
concourir à la défense nationale ou de participer aux jurys d'assises.

Liberté

Les êtres humains naissent et demeurent libres et égaux en droits.

La liberté consiste à pouvoir faire tout ce qui ne nuit pas à autrui.
Le respect dû à la personne interdit toute atteinte à sa dignité. Le corps humain est inviolable.

Nul ne peut être inquiété pour ses opinions pourvu que leur manifestation ne trouble pas l'ordre public. Tout citoyen peut parler,
écrire, imprimer librement, sauf à répondre de l'abus de cette liberté dans les cas prévus par la loi.
Chacun a droit au respect de sa vie privée.
Nul ne peut être accusé, arrêté ni détenu que dans les cas et dans les formes déterminés par la loi. Chacun est présumé innocent
tant qu'il n'a pas été jugé coupable.
Chacun a la liberté de créer une association ou de participer à celles de son choix. Il peut adhérer librement aux partis ou
groupements politiques et défendre ses droits et ses intérêts par l'action syndicale.
Tout citoyen français âgé de dix-huit ans et jouissant de ses droits civiques est électeur. Chaque citoyen ayant la qualité d'électeur
peut faire acte de candidature dans les conditions prévues par la loi. Voter est un droit, c'est aussi un devoir civique.
Chacun a droit au respect des biens dont il a la propriété.

Egalité

Tous les citoyens sont égaux devant la loi, sans distinction de sexe, d'origine, de race ou de religion. La loi est la même pour tous,
soit qu'elle protège, soit qu'elle punisse.
L'homme et la femme ont dans tous les domaines les mêmes droits.

La République favorise l'égal accès des femmes et des hommes aux mandats électoraux et fonctions électives, ainsi qu'aux
responsabilités professionnelles et sociales.
Chacun des conjoints peut librement exercer une profession, percevoir ses revenus et en disposer comme il l'entend après avoir
contribué aux charges communes.
Les parents exercent en commun l'autorité parentale. Ils pourvoient à l'éducation des enfants et préparent leur avenir.
L'instruction est obligatoire pour les enfants des deux sexes jusqu'à seize ans. L'organisation de l'enseignement public gratuit et
laïque à tous les degrés est un devoir de l'Etat.
Les citoyens français étant égaux, ils peuvent accéder à tout emploi public selon leurs capacités.

Fraternité
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Tout citoyen français concourt à la défense et à la cohésion de la Nation.
Une personne qui a acquis la qualité de Français peut être déchue de la nationalité française si elle s'est soustraite à ses obligations
de défense, ou si elle s'est livrée à des actes contraires aux intérêts fondamentaux de la France.
Chacun a le devoir de contribuer, selon ses capacités financières, aux dépenses de la Nation par le paiement d'impôts et de
cotisations sociales.
La Nation garantit à tous la protection de la santé, la sécurité matérielle et le droit à des congés. Toute personne qui, en raison de
son âge, de son état physique ou mental, de la situation économique, se trouve dans l'incapacité de travailler a le droit d'obtenir de
la collectivité des moyens convenables d'existence.

www.legifrance.gouv.fr

II) Les droits et devoirs du citoyen français

1) Une longue lutte.

Les droits du citoyen sont le résultat d’une longue lutte qui a commencé à la Révolution française avec la
Déclaration des droits de l’homme et du citoyen du 26 Août 1789.

2) Des droits.

Plusieurs types de droits

Droits Ces droits montrent que le peuple a le pouvoir. On parle de souveraineté nationale. Les
politiques citoyens français disposent du droit de vote à partir de 18 ans pour choisir ses
représentants. Ils disposent aussi du droit d’éligibilité, c’est-à-dire de se faire élire.
Droits Ils sont en lien avec le monde du travail comme celui de la liberté syndicale et celui du
économiques droit de grève. Ils sont fondés sur le principe de solidarité
Droits sociaux C’est notamment le droit à l’instruction, le droit de bénéficier de la Sécurité sociale, le
droit à la retraite, le droit à un revenu minimum, le droit aux indemnités chômage
Droits civils Ce sont les droits qui sont en lien avec les libertés fondamentales comme la liberté de
circulation, la liberté de conscience, le droit d’adhérer à un parti politique, le droit de
créer une association…
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2) Des devoirs

Les devoirs du citoyen sont notamment celui de :

*Voter

*Respecter la liberté d’autrui

*Payer ses impôts

*Connaître et respecter la loi.

L’exercice de la citoyenneté est l’exercice et le respect de ces droits et devoirs.

Civisme : Le civisme désigne le respect et le dévouement du citoyen pour la collectivité dans laquelle il vit

ainsi que le respect de ses conventions et de ses lois.

III) La citoyenneté européenne.

Depuis le traité de Maastricht en 1992, quand on est français, on est également citoyen européen, soit
citoyen de l’Union européenne.

Des droits sont associés à cette citoyenneté européenne :

*Le droit de voter aux élection municipales et aux élections européennes de son pays de résidence.
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*Le droit de pétition au parlement européen

*Le droit de circuler librement et de résider dans n’importe quel pays de l’UE

*Le droit de travailler et d’étudier dans n’importe quel pays de l’UE

*Le droit d’être protégé à l’étranger par les ambassades ou consulats de n’importe quel pays de l’UE

Cette citoyenneté a été instituée pour renforcer l’identité européenne. Elle ne remplace donc pas, mais
complète la citoyenneté française.

IV)L’EXPRESSION DE LA CITOYENNETE POLITIQUE :

FAIRE ENTENDRE SES REVENDICATIONS
Être citoyen, c’est avant tout s’exprimer en votant, mais c’est aussi participer à la vie de son quartier, de sa
commune ou de son pays en s’engageant.

On s’engage souvent avec un projet afin de modifier, en partie, la société.

1)Situations 1 & 2 Complétez le tableau ci-dessous résumant les deux situations.

Qui sont ces personnes Que réclament elles ? Quel droit exercent-elles
?
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Situation 1

Situation 2

2) Situation 2 Expliquez ce qu’est un syndicat.

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3)Situation 3 Résumez en deux lignes la situation.

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4) Situation 3 Que demande l’association Rouge Direct et dites ce que vous en pensez.

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5) Situations 1, 2 & 3 Expliquez ce que permettent les moyens d’expression de la citoyenneté utilisés dans
les trois situations.
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Situation 1

Situation 2

Situation 3

MISE EN PERSPECTIVE
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REDIGER UN JOURNAL SUR LE THEME

ETAPE 1 Répartissez les rôles, en désignant un chef de rédaction, des rédacteurs, un responsable de la mise
en page, un illustrateur.

ETAPE 2 Chaque apprenant choisit une thématique parmi les suivantes :

- Le droit de vote
- Le droit de grève
- Le droit de manifester
- La liberté d’expression
- L’égalité homme-femme

ETAPE 3 Rédigez ensuite votre article en respectant les règles ci-dessous :

- Rédigez une introduction en respectant la règle des 5 W (qui ? quand ? quoi ? où ? comment ?)
- Placez au début de l’article l’information la plus importante.
- Rédigez ensuite le reste de l’article.
- Relisez-vous en traquant les fautes.
- Insérez une illustration libre de droit, dont vous indiquerez la source.

ETAPE 4 Procédez à la mise en page

- Choisissez l’ordre dans lequel les articles seront présentés.

- Rédigez la couverture.
- N’oubliez pas de mettre l’ours (l’encadré qui mentionne les collaborateurs de la publication).

ETRE CITOYEN EN S’ENGAGEANT

I) Qu’est-ce que s’engager ?
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Être citoyen, c’est avant tout s’exprimer en votant, mais c’est aussi participer à la vie de son quartier, de sa
commune ou de son pays en s’engageant.

On s’engage souvent avec un projet afin de modifier, en partie, la société.

Engagement : Participer à la vie de la société en aidant les autres.

II) S'engager à différentes échelles ?

1) Au lycée, au CFA.

Pendant sa scolarité au lycée, au CFA l’apprenant se prépare à l’exercice de la citoyenneté en :

*Expérimentant ses droits et ses devoirs en respectant le règlement intérieur.

*Faisant l’expérience de la démocratie à travers les élections aux instances de la vie lycéenne.

*Participant à la vie lycéenne.

2) Dans la société.

Il est possible de s’engager dans la société de plusieurs manières dans le but de s’améliorer. L’engagement
peut se manifester de plusieurs manières :

*Se présenter à des élections politiques ou syndicales pour représenter les autres et agir pour les défendre.

*Devenir bénévole dans une association pour aider les gens.

*Aider quelqu’un en difficulté à traverser la rue ou porter ses courses

*Donner son sang…

3) Au niveau mondial.

L’enjeu contemporain de la lutte pour le climat et l’écologie devient un enjeu mondial pour lesquels de
nombreuses personnes s’engagent.
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1) Situation 1 Expliquez ce qu’est la COY et ce qu’elle réclame.

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2) Situation 1 Indiquez pourquoi on parle d’une « génération climat ».

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3) Situation 2 Expliquez ce que défend l’association GAGL 45.

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4) Situation 2 Précisez le rôle que vont jouer les deux jeunes en service civique.

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5) Situation 3 Expliquez sur quoi portent les témoignages de l’article ci-dessus et dites quelles sont les
conséquences de ce type de pratiques.

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6) Situations 1, 2 & 3 Récapitulez les engagements des personnes dans les trois situations.

ENGAGEMENTS
Situation 1

Situation 2

Situation 3
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MISE EN PERSPECTIVE
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PRESENTER UNE ASSOCIATION

A partir des documents du thème et des situations étudiées, présenter une association de votre choix grâce à
une argumentation cohérente et étayée sous forme de podcast.

ETAPE 1 Choisissez l’association que vous présenterez

Quelques exemples d’associations nationales :

- Amnesty International France

- Le Refuge

- Le Secours populaire français

- L’Association Prévention Routière

Il existe également de nombreuses associations dans votre commune ou dans votre département :
renseignez-vous.

ETAPE 2 Faites des recherches sur l’association choisie. Si l’association se trouve dans votre commune,
rendez-vous sur place pour interroger les membres.

L’enquête portera sur les divers aspects de l’association.

- Ses buts et ses motivations

- Ses membres (sont-ils bénévoles ou salariés ? Quel est leur nombre ?)
- Ses locaux
- Sa façon de travailler
- Son financement (association sans but lucratif, soutenue par l’État, par des dons, par le travail de
bénévoles…)

ETAPE 3 Rédigez votre podcast en respectant les conseils ci-contre.

Avant d’enregistrer, il faut tout écrire.

- Respectez la règle des 3 C : court, clair, concret.

- Faites des phrases simples (sujet, verbe, complément) et courtes.
- Utilisez un langage imagé avec des descriptions pour « donner à voir ».

ETAPE 4 Enregistrez votre podcast.

Vous pouvez l’enregistrer sur le téléphone, avant de l’envoyer ensuite sur par mail. Vous pouvez aussi
l’enregistrer en ligne grâce à des outils gratuits (par exemple Clyp ou AudioPal).
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VERS LE CCF

Repères associés au document :

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document :

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Je construis ma présentation orale

Je présente le document :

TITRE NATURE DATE SOURCE

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Je détermine les valeurs de la République qui sont en jeu dans ce document :

En m’appuyant sur les repères et les notions, j’élabore mon argumentaire sur le sujet du document choisi

Présentation :

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Description :

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Valeur républicaine mise en avant :

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