Le « t » euphonique dans la phrase interrogative

Vous n’avez peut-être aucune idée de ce qu’est le t euphonique et pourtant, vous vous en servez et vous
devez vous en servir. Ce t est celui qui apparaît quand vous posez une question et que vous inversez le verbe
et le sujet. Il ne remplace rien. Il est ajouté seulement pour éviter que deux voyelles se suivent et pour que
cela « sonne bien »!

Voici quelques exemples :

Si on inverse « Il pense », cela devient « Pense-t-il? »
Si on inverse « Elle aime », cela devient « Aime-t-elle? »
Si on inverse « On étudie », cela devient « Étudie-t-on? »

Pour l’utiliser, le t euphonique se place entre deux traits d’union. Il faut généralement que votre verbe se
termine par une voyelle et que votre pronom débute par une voyelle. Dans ces cas, les pronoms personnels
dont on se sert sont il, elle et on.
Voici quelques autres exemples :
Si on inverse « Il invente », cela devient « Invente-t-il? »
Si on inverse « On créa », cela devient « Créa-t-on? »
Si on inverse « Elle chasse », cela devient « Chasse-t-elle? »
Lorsqu’un verbe se termine par d
Remarquez également que lorsqu’un verbe se termine par d et que l’on fait une liaison, il est prononcé
comme un t. Pour ce type de verbe, vous ne devez pas ajouter de t euphonique. Notez ces exemples :
Comprend-il?
Prend-elle?
Attend-on?

L'EUPHONIE EN CONJUGAISON.
L'euphonie est l'harmonie des sons dans une phrase. Pour éviter la succession de deux voyelles appartenant à
deux syllabes différentes, la langue française a recours aux lettres euphoniques T ou S.
1. Lettre euphonique T.

Un t est intercalé entre un verbe qui se termine par « a » ou « e » et l'un des pronoms « il - elle - on ». Ce T
est placé obligatoirement entre deux traits d'union.
Chante-t-elle ? - Danse-t-il ? - Vérifiera-t-on cet exercice ?
Note : Cette règle s'applique également
a) aux verbes convaincre et vaincre.
Convainc-t-il son auditoire ?
b) à la tournure « voilà-t-il ».
Voilà-t-il pas qu'il se remet à pleuvoir !
Ne confondons pas !
Attention, ce T euphonique ne doit pas être confondu avec le T élidé que l'on trouve à l'impératif du verbe
« s'en aller » (= va-t'en). Ce T est pronom ; il est précédé d'un trait d'union et suivi d'une apostrophe.
Erreur à ne pas commettre !
Lorsque le verbe se termine à la 3ème personne par D, il n'y a pas lieu d'ajouter un T. On écrira donc :
Correspond-elle depuis longtemps avec son ami américain ?
Attention à la prononciation : le D se prononcera T ; c'est cette prononciation qui est à la source de la
confusion. On écrira donc : Descend-il maintenant ? Mais on prononcera « descent-il... ».
2. Lettre euphonique S

A la 2ème personne du singulier du mode impératif, les verbes du 1er groupe prennent un S final devant Y et
EN, quand ceux-ci sont des adverbes ou des pronoms compléments.
Danse ! Danses-y ! (voir l’impératif des verbes en ER)
C'est ce qui explique la faute fréquente consistant à mettre un S à tous les impératifs de la 2 ème personne du
singulier.
Exercice 1 : Complétez les phrases suivantes

1. (Aller - présent + elle)

Que ______________________________ me demander ?

2. (Effrayer - présent + il)

Cela vous ______________________________ ?

3. (Y Aller - impératif - 2ème personne du singulier)

______________________________, j'arrive.

4. (Venir - futur simple - + il)

Votre père ______________________________ me retrouver ?

5. (Avoir - présent + on)

Le rendez-vous est fixé, m' ______________________________ assuré !

6. (Y penser - impératif - 2ème personne du singulier)

C'est un menteur, ______________________________ lorsque tu l'interrogeras.

7. (S'en aller - impératif - 2ème personne du singulier)

______________________________, sinon tu risques des ennuis.

8. (En manger - impératif - 2ème personne du singulier)

Ce plat est délicieux,______________________________ encore un peu.

9. (Nier - présent - + il)

______________________________ ses premières déclarations ?

10. (Y habiter - impératif - 2ème personne du singulier)

Voici les clés de l'appartement, ______________________________ aussi longtemps que tu le désires.

11. (Convaincre - présent + elle)

Cette histoire vous ______________________________ ?

12. (Planter - futur + il)

______________________________ encore un arbre à la naissance de son prochain enfant ?

13. (Défendre - présent + il)

Comment le rossignol ______________________________ son territoire ?

14. (Faire - futur + on)

Comment ______________________________ pour obliger le chat à réintégrer son panier ?

15. (Mordre - présent + il)

Votre chien, ______________________________ ?