HISTOIRE-GEOGRAPHIE

Toute calculatrice est autorisée

PREMIERE PARTIE
Le candidat traitera obligatoirement les deux exercices proposés en Histoire et en Géographie.
Exercice 1:HISTOIRE
Mets à la place qui convient dans le texte les dates, mots ou groupes de mots ci-dessous en
suivant cet exemple : 7-g
(1) maintenir la paix et assurer la sécurité ; (2) 26 juin 1945 ; (3) casques bleus ; (4) août 1941 ;
(5) droit de veto ; (6) conseil de sécurité

En ………(a)………, la charte de l’Atlantique jette les bases du monde à venir. Cinquante Etats
se réunissent à San-Francisco pour adopter le .……(b)………. la charte des Nations Unies qui
donnera officiellement naissance à l’ONU le 24 octobre 1945. Son but est de ………(c)………
par les moyens pacifiques ou par la présence d’une force d’interposition appelée …………(d)
……Les cinq membres permanents du ……(e)………… détiennent le pouvoir de s’opposer à
certaines décisions grâce au ……(f)………
Exercice 2: GEOGRAPHIE
Production aurifère de la Côte d’Ivoire de 2012 à 2018.
Années 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018
Productions en tonnes 7,71 12 16,04 22,42 25,05 25 ,39 24,48
Source : Document conçu à partir de l’Atlas de l’aménagement et du développement du territoire, Abidjan,
Ministère du Plan et du Développement, novembre, 2020.
Consigne : Construis à l’aide des données statistiques ci-dessus, la courbe d’évolution de la
production aurifère de la Côte d’Ivoire de 2012 à 2018.
Echelle : 2 cm → 1 an
1 cm → 2 tonnes
DEUXIEME PARTIE
Exercice 1 :Le candidat devra traiter obligatoirement le sujet de DISSERTATION proposé
en HISTOIRE.
Sujet : La coexistence pacifique : Mythe ou Réalité ?
Exercice 2 :Le candidat devra traiter un (1) sujet parmi les deux (2) proposés en
GEOGRAPHIE.
Sujet 1 : Situation d’évaluation
Au cours d’une conférence organisée par le Club d’Histoire-Géographie de ton établissement,
le conférencier, répondant à la préoccupation d’une élève de la terminale qui pense que la
colonisation française a constitué l’indispensable base du développement économique de la
Côte d’Ivoire, affirme : « l’homme est l’artisan de tout véritable développement, même si en
Côte d’Ivoire la nature était déjà prédisposée ». Il ajouta, par ailleurs, que les cultures de
rente ont largement contribué à l’essor économique de la Côte d’Ivoire.
Consignes
1- Dis de quoi il est question dans cette situation.
2- Explique les propos suivants du conférencier : « les cultures de rente ont largement
contribué à l’essor économique de la Côte d’Ivoire ».
3- Partages-tu l’avis de l’élève lorsqu’elle affirme : « la colonisation française a constitué
l’indispensable base du développement économique de la Côte d’Ivoire » ?

Sujet 2 : Commentaire de document.

Document1 : les partenaires commerciaux de la Côte d’Ivoire

Part dans les exportations

Partenaires commerciaux Part dans les importations (%)
(%)
Europe 50 55
Afrique 20 25
UEMOA 1 12

Document 2 : les exportations de la Côte d’Ivoire

Produits Part dans les exportations (%)
Café, cacao, anacarde, coton, caoutchouc 47
Industrie agroalimentaires 16
Produits pétroliers 9
Industrie du bois 3
Source : Marchés Tropicaux Et Méditerranéens, Novembre 1999, pp 48-50.

Consigne :
1. Dégager l’idée générale commune à ces deux documents.
2. Relever et expliquer les déséquilibres du commerce extérieur qui se dégagent de
chacun des tableaux.
3. Propose des solutions pour redynamiser le commerce extérieur de la Côte-d’Ivoire
 HISTOIRE-GEOGRAPHIE
Toute calculatrice est autorisée

PREMIERE PARTIE Le candidat traitera obligatoirement les deux exercices proposés en Histoire
et en Géographie.
Exercice 1: HISTOIRE
Choisis la bonne réponse selon l’exemple suivant : 5 b
1-Pourquoi l’URSS éclate en 1991 ?
a- Parce que les pays de l’Est et les républiques de l’URSS veulent plus d’autonomie.
b- Parce que les USA ont vaincu l’URSS sur tous les fronts militaires.
c- Parce que les habitants de l’URSS ne supportent plus la dictature.

2- Pourquoi Mikhaïl Gorbatchev est-il un personnage clef de la guerre froide ?

a- Il est le chef d’Etat soviétique entre 1975 et 1991.
b- Ses deux principales réformes s’appellent Troïka et la Tchéka.
c- Il réforme son pays pour plus de transparence, une libéralisation de l’économie et de
la politique.

3- A quelle période peut-on parler de détente dans les relations entre l’URSS et les USA ?
a- 1953-1976.
b- 1963-1975.
c- 1947-1949.

4- Pourquoi le mur de Berlin est-il construit ?

a- L’Allemagne de l’Est veut mettre fin à la fuite de sa population vers l’Ouest.
b- Les USA demandent à la RFA de protéger Berlin Ouest contre les agressions
soviétiques.
c- La France voulait protéger la RDA.
5- Quand est construit le mur de Berlin ?
a- Août 1949.
b- Août 1961.
c- Août 1969.
6- Quelle est l’issue de la deuxième guerre du Vietnam ?
a- Le Sud soutenu par les américains s’impose, refoule les communistes et unifie le
pays.
b- Le Nord Vietnam s’impose, les armées américaines se retirent et tout le pays devient
communiste.
c- Les américains réussissent à unifier les deux Vietnam.
7- Qu’est-ce que l’endiguement (ou containment en Anglais ?
a- La délimitation d’une zone de frontière entre la France et l’Allemagne.
 b- La défense soviétique contre l’impérialisme américain par la fermeture des frontières.
c- La politique américaine visant à contenir l’expansion politique et militaire de l’URSS.

Exercice 2: GEOGRAPHIE
Tableau de répartition de la population active en Côte d’ivoire en 2002

POPULATION ACTIVE EFFECTIF POUCENTAGE

IVOIRIENS 5944692 83

BURKINABES 628994 09

AUTRES AFRICAINS 571376 08

TOTAL 7145062 100

Source : AGEPE/ Observatoire de l’emploi de la formation et des métiers, 2006 ; in « Migration en
Côte d’ivoire : Profil national 2009, préparé pour OIM (Organisation Internationale pour les
Migrations) par SYLVERE YAO KONAN.

Consignes : Construis un Diagramme Circulaire de 3cm de rayon, représentant la part de

chaque groupe de population active en Côte-d’Ivoire en 2002

DEUXIEME PARTIE
EXERCICE 1 : Le candidat devra traiter obligatoirement le sujet de DISSERTATION proposé
en GEOGRAPHIE.

Sujet :Le rôle de l’Etat dans le développement de l’agriculture en Côte d’Ivoire.

EXERCICE 2 : Le candidat devra traiter un (1) sujet parmi les deux (2) proposés en
HISTOIRE.
Sujet 1 :SITUATION D’ÉVALUATION
Dans le cadre de tes révisions en vue du baccalauréat, tu lis avec beaucoup d’intérêt les
affirmations ci-dessous, extraites d’un document intitulé « Les conceptions politiques de la
détente (deuxième partie) », paru en 1974, dans la revue Étude internationales (Volume 5,
numéro 4) :
« Á la tribune de l’Assemblée générale de l’ONU, le 23 septembre 1960, M. « K »
expliqua que la coexistence pacifique n’était pas une tactique ou une machine de guerre
destinée à duper les Occidentaux mais le produit d’une nécessité objective. Mais attention,
si la coexistence pacifique implique la coopération pour maintenir la paix et la sécurité
internationale, elle revêt également un caractère conflictuel parce que la coexistence
idéologique entre le capitalisme et le socialisme est impossible ».
CONSIGNES
1- Identifie le sujet abordé dans cette situation.
2- Explique le passage souligné dans le texte.
 3- Apprécie l’affirmation de l’auteur selon laquelle : « si la coexistence pacifique
implique la coopération pour maintenir la paix et la sécurité internationale, elle revêt
également un caractère conflictuel ».

Sujet 2 : COMMENTAIRE DE TEXTE

Les interventions de l’ONU dans les conflits armés en Afrique se font avec une telle lenteur
que le plus souvent, celles-ci n’arrivent pas à avoir toute l’efficacité qui est attendue.
Conséquence, cette Organisation apparait de plus en plus dans l’opinion populaire comme
« Un docteur après la mort ».
Une perception négative de l’ONU qu’a contribué à renforcer l’échec des « casques bleus »
au Rwanda en 1994 et l’impuissance dont elle a fait montre devant la crise qui secoue les
Congo …
En plus des échecs qui ont sanctionné les derniers engagements des casques bleus sur les
champs de bataille, les difficultés financières de l’ONU de même que celles relatives à la
mobilisation des militaires devant constituer les troupes, et à la coordination des actions sur
le terrain, ont fini par convaincre les pays occidentaux membres de l’ONU d’une chose :
« qu’il faut moins en moins s’engager militairement et privilégier le dialogue entre les
belligérants »
La tendance à l’encouragement de la méthode diplomatique pour régler les conflits en
Afrique n’est cependant sans problèmes…
A regarder de près, cette attitude pose la problématique de ce que doit être le rôle de l’ONU
dans le nouveau contexte international.
Source : Fraternité Matin N° 10292 du mercredi 10 Février 1999

Consignes
1-Dégage l’idée générale du Texte
2-Explique le passage souligné dans le Texte.
3-Dans le contexte international actuel, propose des solutions qui pourraient rendre l’ONU
plus efficace.