GEOGRAPHIE

GROUPE SCOLAIRE SELODESIR Année scolaire: 2020-2021

NIVEAU : Tle
Durée : 02h00mn DEVOIR D’HISTOIRE ET GEOGRAPHIE

EXERCICE 1 (06points)

1- Relie convenablement les éléments des deux tableaux ci-dessous :

TABLEAU A TABLEAU B
1) conférence de Dumbarton Oaks ● ● a) sept. à oct. 1944
2) conférence de San Francisco ● ● b) 1er août 1941
3) création de la SDN ● ● c) 1er janvier 1942
4) Charte de l’Atlantique ● ● d) avril à juin 1945
5) déclaration des « Nations Unies » ● ● e) 10 janvier 1920
6) création de l’ONU ● ● f) 26 juin 1945

2- Recopie le tableau et indique par une croix si l’affirmation est vraie ou fausse :

AFFIRMATIONS VRAI FAUX

1-La Côte d’Ivoire dispose de nombreux atouts pour son développement agricole.
2-La main d’œuvre ivoirienne n’est composée que de populations étrangères.
3- L’agriculture est le pilier de l’économie ivoirienne.
4-Le binôme « café-cacao » est cultivé au nord.
5-La culture de la noix d’acajou est prédominante dans toute la Côte d’Ivoire.
6-La production agricole n’est soumise à aucune taxe en Côte d’Ivoire.

EXERCICE 2 (14points)

Production de riz en Côte d’Ivoire (en millions de tonnes)

Année 2009 2010 2011 2012

Productions
0,688 0,723 0,703 0,873
(en millions de en tonnes)

Source : Banque Mondiale Atlas éco de 2013, p.74.

Questions :

1-Construis la courbe d’évolution de la production de riz en Côte d’Ivoire de 2009 à 2012.

Echelle : 2cm 1an

1cm 100 000 tonnes.

2-Commente le graphique.

3-Dégage les solutions aux problèmes de la filière riz en Côte d’Ivoire.

Konate boua et Andav