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I/ HISTOIRE
EXERCICE 1 (4 points)
Relie chaque élément de la liste A aux éléments de la liste B
LISTE A LISTE B
1) 2002 ● ● a) Epoque contemporaine
2) 1860 ● ● b) XXI ème siècle
3) 1492 ● ● c) temps modernes
4) 1655 ● ● d) XVème siècle
5) 1235 ● ● e) antiquité
6) -500 ● ● f) XIIIème siècle
7) 622 ● ● g) moyen âge
8) 1989 ● ● h) XXème
EXERCICE 1 (6 points)
A B C D E F G
A : la conférence de Brazzaville
B : la création de l’Union Française
C : l’Apparentement
D : le désapparentement
E : la création de la Loi-Cadre
F : la création de la Communauté Franco-africaine
G : proclamation de l’Indépendance de la Côte d’Ivoire
Source : Document réalisé par l’auteur
Consignes
1- Présente le document en donnant sa nature et son idée générale.
2- A partir du document, nomme les grandes phases du processus de la décolonisation
de la Côte d’Ivoire avec leurs bornes chronologiques.
3- Montre l’importance du passage de l’apparentement au désapparentement dans
l’accession de la Cote d’Ivoire à l’indépendance.
II/GEOGRAPHIE
EXERCICE 1 (4points)
Réponds par vrai ou faux affirmations suivantes.
EXERCICE 2 (6 points)
A la lecture d’une carte physique de la Côte d’Ivoire lors de ses recherches sur les
découvre qu’entre le sud et le nord de la Côte d’Ivoire, la végétation varie et les cultures
agricoles aussi diffèrent des régions du sud au nord pour le même territoire ivoirien.
Consignes
1- Dis de quoi est-il question dans cette situation.
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2- Indique les types de sols et de végétation correspondant à la zone sud et nord
de la Côte d’Ivoire.
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3- Explique la différenciation des cultures agricoles entre le nord et le sud sur un même
territoire.
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