Lecture analytique 1 ELEMENTS d'INTRO • Mouawad, auteur d'origine libanaise.

Sa famille quitte le
Liban en pleine guerre. Cf documents complémentaire : « Une histoire de troc » • A vécu au Québec
: activités théâtrales, il dirige une troupe. Expérience d'acteur et de metteur en scène. • Dramaturge
mais aussi aujourd'hui directeur du Théâtre de la Colline très en prise avec le théâtre contemporain
français et européen. • Incendies fait partie d'une tétralogie qui met en scène des situations et des
personnages différents : Le Sang des promesses • Le texte à commenter : même si l'auteur ne situe
pas l'action dans un pays en particulier, s'il ne donne pas de dates, l'arrière plan dessine les conflits
qui ont déchiré le Liban. • Le passage que l'on a et surtout le récit fait par Sawda peut faire songer
aux massacres de Sabraa et Chatila (cf. document complémentaire) : Le massacre de Sabra et Chatila
— deux camps de réfugiés palestiniens de BeyrouthOuest — a été perpétré du 16 au 18 septembre
1982 lors de la Guerre du Liban. Les deux camps étaient encerclés par l'armée israélienne, qui y
envoya une milice libanaise chrétienne, les phalangistes, afin d'en extraire des combattants
palestiniens présumés présents2,3,4. Selon les rapports, entre 700 et 3 000 civils palestiniens y
furent assassinés5. • Le passage qui s'insère dans « Amitiés » appartient au passé puisqu'il met en
scène la mère de Simon et Jeanne. C' est une scène qui montre le désaccord des deux personnages
féminins concernant la suite à apporter au massacre dont les leurs ont été victimes. Au cœur de ce
dialogue dans lequel Nawal tente de persuader son amie de ne pas céder à l'escalade de la violence
est inséré un récit du massacre à l'intérieur du camp et une scène inspirant la terreur et la pitié. •
Comment cette scène participe-t-elle de la tragédie moderne ? I-Une scène qui oppose les deux
amies. 1-L'éclosion d'un désaccord • elle est rythmée par l'opposition des deux pronoms : JE/TU •
vivacité du ton : phrases exclamatives, interrogatives • elle est également sensible dans l'opposition
entre les verbes « faire » employé et répété par Sawda et « réfléchir » par Nawal. • Elle est aussi
marquée par les répétitions, les parallélismes de construction et les répliques sur le mot tout
particulièrement dans la première partie du passage : -« Alors toi aussi » « Alors c'est pareil » - »tuer
enfants, femmes, hommes » ; le verbe « tuer » employé par Nawal est repris et répété quatre fois ;
l'accumulation est développée en « mes cousins » « mes voisins » « les amis lointains de mes voisins
». -à une accumulation dans laquelle les noms ne sont pas précédés de l'article , Sawda oppose des
noms précédés d'un adjectif possessif « mes » qui insiste sur le fait qu'elle se sent particulièrement
visée et concernée par ces morts.