PLAN DE DEPLOIEMENT (PHASE 1) DU

PARTENARIAT IUES INSAM ET EDUC FORUM

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 SOMMAIRE

INTRODUCTION........................................................................................................................................3
I. Plan de Déploiement des Formations Courtes Universitaires.........................................................3
Objectifs du Déploiement........................................................................................................................3
Étapes du Déploiement............................................................................................................................4
Budget et Ressources...............................................................................................................................5
II. Plan de Déploiement des Programmes d'Études Délocalisés.......................................................7
Objectifs du Déploiement........................................................................................................................7
Étapes du Déploiement............................................................................................................................7
Budget et Ressources...............................................................................................................................9
III. Plan de Déploiement de la Mobilité Enseignante dans le Domaine de la Santé.......................10
Objectifs du Déploiement......................................................................................................................10
Étapes du Déploiement..........................................................................................................................10
Budget et Ressources..............................................................................................................................11
IV. Plan de Déploiement de la Mobilité Étudiante............................................................................13
Objectifs du Déploiement......................................................................................................................13
Étapes du Déploiement..........................................................................................................................13
V. Plan de Déploiement de la Recherche..............................................................................................16
Objectifs du Déploiement......................................................................................................................16
Étapes du Déploiement..........................................................................................................................16
Budget et Ressources.............................................................................................................................17
VI. Plan de Déploiement pour l'Organisation de Sessions de Formation et des Ateliers..............19
Objectifs du Déploiement......................................................................................................................19
Étapes du Déploiement..........................................................................................................................19
Budget et Ressources.............................................................................................................................20

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INTRODUCTION

Le partenariat entre EDUC FORUM et IUES INSAM Bafoussam s'articule autour d'un plan de
déploiement complet visant à renforcer les liens académiques, la mobilité étudiante et
enseignante, la recherche ainsi que les capacités de formation et d'innovation. Ce plan ambitieux
comprend plusieurs volets stratégiques, notamment la mise en place de formations courtes
universitaires en partenariat avec des institutions canadiennes renommées, la délocalisation
partielle de programmes d'études canadiens à l'IUES INSAM, la mobilité enseignante et
étudiante, le développement de la recherche collaborative et l'organisation de sessions de
formation avancée. À travers ces initiatives, le partenariat vise à promouvoir l'excellence
académique, l'innovation et le développement personnel des étudiants et du personnel
enseignant, tout en contribuant à l'avancement des connaissances et au renforcement des
capacités institutionnelles.

I. Plan de Déploiement des Formations Courtes Universitaires

Introduction
Le plan de déploiement des formations courtes universitaires entre EDUC FORUM et IUES
INSAM Bafoussam vise à offrir une série de programmes certifiés par des universités
canadiennes renommées. Ces formations spécialisées couvrent un large éventail de domaines
professionnels, répondant ainsi aux besoins spécifiques des étudiants et des professionnels de
l'IUES INSAM. Le déploiement de ces formations sera soigneusement planifié et exécuté pour
garantir leur succès et leur impact positif sur le développement académique et professionnel des
participants.

Objectifs du Déploiement
 Offrir une opportunité d'apprentissage spécialisé et certifié par des universités
canadiennes de renom aux étudiants et aux professionnels de l'IUES INSAM.
 Renforcer les compétences et les connaissances dans des domaines professionnels clés,
favorisant ainsi l'employabilité et la progression de carrière des participants.
 Faciliter l'accès à une formation de qualité, adaptée aux besoins du marché du travail
local et international.
 Promouvoir la collaboration académique entre EDUC FORUM, les universités
canadiennes partenaires et l'IUES INSAM, renforçant ainsi les liens institutionnels et la
coopération internationale dans le domaine de l'éducation.

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Étapes du Déploiement

1. Planification et Conception des Programmes de Formation

Détermination des besoins de formation prioritaires en collaboration avec les étudiants,

les enseignants et les professionnels de l'IUES INSAM. Si un programme spécifique
demandé par l'IUES INSAM n'est pas disponible parmi les options proposées par
EDUC FORUM, il est impératif que l'IUES INSAM le signale rapidement. Cela
permettra d'entreprendre les démarches nécessaires pour intégrer ce programme
dans le calendrier de formation dès que possible.

 Sélection des thèmes de formation en fonction des tendances du marché du travail, des
exigences industrielles et des domaines d'expertise des universités canadiennes
partenaires.
 Conception de programmes de formation complets, comprenant des modules théoriques,
des études de cas pratiques, des exercices interactifs et des évaluations de compétences.

2. Sélection des Universités Canadiennes Partenaires

 Identification des universités canadiennes réputées et partenaire directs ou indirects

d’EDUC FORUM offrant des programmes de formation dans les domaines sélectionnés.
 Initiation et établissement de partenariats de façon stratégique entre IUES INSAM avec
les universités sélectionnées, en négociant les modalités de collaboration, les
certifications des programmes et les modalités de soutien pédagogique.

3. Promotion et Sensibilisation

 Élaboration d'une stratégie de communication pour promouvoir les programmes de

formation auprès des étudiants, des enseignants et des professionnels de l'IUES INSAM.
 Organisation de séances d'information, de webinaires et d'ateliers pour sensibiliser les
parties prenantes aux avantages des formations courtes universitaires et aux opportunités
offertes par le partenariat avec les universités canadiennes.

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4. Inscriptions et Sélection des Participants

 Ouverture des inscriptions pour les programmes de formation, en fournissant des

informations détaillées sur les critères d'admission, les calendriers académiques et les
frais de scolarité (frais de formation).
 Évaluation des candidatures des participants en fonction de leur profil académique, de
leur expérience professionnelle et de leur motivation à suivre les programmes de
formation.

5. Mise en Œuvre des Programmes de Formation

 Organisation des sessions de formation en fonction des calendriers académiques

convenus, en veillant à la disponibilité des ressources pédagogiques et techniques
nécessaires.
 Engagement d'enseignants qualifiés et d'experts industriels pour dispenser les cours et
encadrer les participants tout au long de leur parcours de formation.

6. Suivi et Évaluation

 Mise en place d'un système de suivi pour évaluer la progression des participants,
recueillir leurs feedbacks et identifier les domaines d'amélioration des programmes de
formation.
 Réalisation d'évaluations périodiques pour mesurer l'efficacité des programmes de
formation et l'atteinte des objectifs d'apprentissage prévus.

7. Certification et Reconnaissance

 Délivrance de certificats de réussite aux participants ayant complété avec succès les
programmes de formation, attestant ainsi de leurs compétences et de leur engagement
professionnel.
 Promotion de la reconnaissance institutionnelle des certificats délivrés, en mettant en
valeur leur valeur ajoutée sur le marché du travail et leur conformité aux normes
académiques canadiennes et internationales.

Budget et Ressources
 Élaboration d'un budget détaillé couvrant les frais de conception des programmes, les
honoraires des enseignants, les coûts de certification, les dépenses de promotion et de
communication, ainsi que les frais administratifs. Le coût de la formation varie entre
200 000 F CFA et 500 000 F CFA par personne, selon le nombre de participants et le

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 type de formation. Le format des formations peut être adapté en fonction des besoins du
partenaire IUES INSAM, dans la mesure du possible. Ce montant comprend déjà le billet
d'avion du formateur, les collations pour les participants, les frais de certification, le
transport interurbain et une allocation forfaitaire pour les communications.

 Allocation des ressources humaines nécessaires, incluant le personnel administratif, les

enseignants, les coordinateurs de programme et les membres du comité de pilotage du
projet.

Conclusion
Le plan de déploiement des formations courtes universitaires entre EDUC FORUM et IUES
INSAM Bafoussam représente une initiative stratégique visant à promouvoir l'excellence
académique et professionnelle au sein de l'institution. Grâce à une approche méthodique et
collaborative, ce projet vise à fournir des opportunités d'apprentissage de qualité, adaptées aux
besoins du marché du travail local et international, tout en renforçant les liens de partenariat
entre les deux institutions.

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 II. Plan de Déploiement des Programmes d'Études Délocalisés

Introduction
Le plan de déploiement des programmes d'études délocalisés entre EDUC FORUM et IUES
INSAM Bafoussam vise à enrichir l'offre académique de l'institution en intégrant des
programmes d'études canadiens renommés. Cette initiative permettra aux étudiants de bénéficier
d'une formation de qualité internationale tout en restant dans leur environnement local dans un
premier temps, et la possibilité de poursuivre les études au Canada. Le déploiement de ces
programmes sera soigneusement planifié pour assurer leur intégration harmonieuse dans le cadre
académique existant et maximiser les opportunités d'apprentissage pour les étudiants de l'IUES
INSAM.

Objectifs du Déploiement
 Permettre aux étudiants de l'IUES INSAM de bénéficier de programmes d'études
canadiens de premier ordre sans nécessité initiale de voyager à l'étranger, avec la
perspective de poursuivre leurs études au Canada ultérieurement.

 Enrichir l'offre académique de l'IUES INSAM en intégrant des programmes dans des
domaines spécifiques répondant aux besoins du marché du travail local et international.
 Renforcer les partenariats internationaux de l'IUES INSAM en collaborant avec des
institutions d'enseignement supérieur canadiennes renommées.
 Accroître la compétitivité des diplômés de l'IUES INSAM sur le marché du travail en
leur offrant une formation internationale reconnue.

Étapes du Déploiement

1. Identification des Programmes d'Études

 Sélection des programmes en fonction de leur demande, de leur pertinence et de leur

alignement avec les domaines d'expertise des institutions canadiennes partenaires.
2. Partenariats avec les Institutions Canadiennes

 Identification et établissement de partenariats avec des institutions d'enseignement

supérieur canadiennes partenaires d’EDUC FORUM, offrant les programmes
sélectionnés.
 Négociation des modalités de collaboration, y compris les accords de transfert de crédits,
les certifications conjointes et les échanges d'enseignants.

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3. Adaptation des Programmes d'Études

 Adaptation des programmes d'études pour répondre aux normes et exigences de l'IUES
INSAM, tout en préservant leur qualité et leur intégrité académique.
 Intégration de contenu local et de cas d'étude pertinents pour contextualiser les
programmes dans le contexte camerounais.

4. Recrutement des Étudiants

 Promotion des programmes d'études délocalisés auprès des étudiants de l'IUES INSAM à
travers des séances d'information, des brochures et des sessions d'orientation.
 Ouverture des inscriptions et mise en place d'un processus de sélection transparent et
équitable pour les étudiants intéressés.

5. Mise en Œuvre des Programmes d'Études

 Planification et organisation des programmes d'études délocalisés en tenant compte des

calendriers académiques existants de l'IUES INSAM.
 Affectation des ressources pédagogiques nécessaires, y compris les enseignants, les salles
de classe et les matériaux pédagogiques.

6. Suivi et Évaluation

 Évaluation continue de la qualité des programmes d'études délocalisés à travers des

évaluations des enseignants, des retours d'expérience des étudiants et des évaluations
externes.
 Révision et ajustement réguliers des programmes pour garantir leur pertinence et leur
efficacité dans la réalisation des objectifs d'apprentissage.
Voici quelques exemples de programmes disponibles pour la délocalisation :

 Gestion des Affaires : Marketing et Ventes

 Affaires et Commerce International : Import/Export
 Création, Lancement et Gestion Efficace de PME
 Éducation à l'Enfance
 Programmeur Analyste
 Systèmes de Micro-ordinateur et Réseaux

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Budget et Ressources
 Élaboration d'un budget détaillé couvrant les frais de partenariat avec les institutions
canadiennes, les coûts de développement et d'adaptation des programmes, les dépenses
liées au recrutement des étudiants et les frais administratifs.

 Le tarif de la formation oscille entre 300 000 F CFA et 1 000 000 F CFA par individu,
dépendant du nombre d'étudiants inscrits par groupe et du type de formation. Le
format des sessions de formation peut être ajusté pour répondre aux exigences de l'IUES
INSAM, en concertation avec l'établissement canadien partenaire, dans la mesure du
possible
 Allocation des ressources humaines nécessaires, incluant le personnel administratif, les
enseignants délocalisés, les coordinateurs de programme et les membres du comité de
pilotage du projet.

Conclusion
Le plan de déploiement des programmes d'études délocalisés entre EDUC FORUM et IUES
INSAM Bafoussam représente une opportunité unique d'enrichir l'expérience éducative des
étudiants en offrant une formation internationale de qualité. Grâce à une approche stratégique et
collaborative, ce projet vise à renforcer la réputation académique de l'IUES INSAM et à préparer
ses étudiants à relever les défis du marché du travail mondial.

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III. Plan de Déploiement de la Mobilité Enseignante dans le Domaine de la Santé

Introduction
Le plan de déploiement de la mobilité enseignante dans le domaine de la santé entre EDUC
FORUM et IUES INSAM Bafoussam vise à enrichir les programmes académiques de
l'institution en permettant aux enseignants du Canada spécialisés dans le domaine de la santé de
partager leurs connaissances et leur expertise avec le corps professoral de l'IUES INSAM. Cette
collaboration internationale favorisera le partage de bonnes pratiques, l'actualisation des
programmes d'études et le renforcement des capacités pédagogiques, contribuant ainsi à
l'amélioration de la qualité de l'enseignement dans le domaine de la santé.

Objectifs du Déploiement
Favoriser le transfert de connaissances et d'expériences entre les enseignants du Canada et de
l'IUES INSAM, en mettant l'accent sur les meilleures pratiques pédagogiques et les dernières
avancées dans le domaine de la santé.
Renforcer les compétences des enseignants de l'IUES INSAM en matière d'enseignement, de
recherche et de pratique clinique, afin de garantir la pertinence et la qualité des programmes de
formation.
Promouvoir la collaboration et les échanges académiques entre les institutions canadiennes et
l'IUES INSAM, renforçant ainsi les partenariats internationaux dans le domaine de la santé.
Encourager le développement professionnel des enseignants de l'IUES INSAM en leur offrant
des opportunités d'apprentissage et d'échange avec des experts internationaux.

Étapes du Déploiement

1.Identification des Thèmes de Mobilité

 Analyse des besoins en formation et en renforcement des capacités du corps professoral

de l'IUES INSAM dans le domaine de la santé.
 Sélection des thèmes de mobilité en fonction des domaines d'expertise des enseignants
canadiens partenaires et des priorités de développement de l'IUES INSAM.

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2. Sélection des Enseignants Canadiens

 Identification et recrutement d'enseignants du Canada spécialisés dans les domaines de la

santé, possédant une expertise pertinente pour les thèmes de mobilité sélectionnés.
 Évaluation des candidatures des enseignants en fonction de leur expérience
professionnelle, de leurs compétences pédagogiques et de leur capacité à contribuer de
manière significative à la formation des enseignants de l'IUES INSAM.

3. Planification des Sessions de Formation

 Définition des dates et des durées des sessions de formation en fonction des disponibilités
des enseignants canadiens et du calendrier académique de l'IUES INSAM.
 Organisation du contenu des sessions de formation, en incluant des présentations, des
ateliers pratiques, des études de cas et des discussions interactives.

4. Accueil et Logistique

 Mise en place d'un programme d'accueil pour les enseignants canadiens, comprenant la
réservation d'hébergements, l'organisation des déplacements et la coordination des
activités sociales et culturelles.
 Fourniture de tout le matériel nécessaire pour les sessions de formation, y compris les
équipements audiovisuels, les supports pédagogiques et les documents de travail.

5. Évaluation et Suivi

 Évaluation continue de l'impact des sessions de formation sur les compétences et les
pratiques des enseignants de l'IUES INSAM.
 Collecte des feedbacks des enseignants participants et des enseignants canadiens pour
identifier les points forts et les domaines d'amélioration du programme de mobilité.
Date du premier voyage : A déterminer après concertation avec le partenaire canadien et
IUES INSAM

Budget et Ressources
 Élaboration d'un budget détaillé couvrant les frais de déplacement et d'hébergement des
enseignants canadiens, les honoraires des experts invités, les dépenses de logistique et les
coûts administratifs.
 Allocation des ressources humaines nécessaires, incluant le personnel chargé de la
coordination logistique, les assistants pédagogiques et les membres du comité de suivi du
programme de mobilité.

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Conclusion
Le plan de déploiement de la mobilité enseignante dans le domaine de la santé entre EDUC
FORUM et IUES INSAM Bafoussam représente une opportunité unique d'améliorer la qualité de
l'enseignement et de la recherche dans le domaine de la santé. Grâce à cette collaboration
internationale, les enseignants de l'IUES INSAM auront l'opportunité d'acquérir de nouvelles
compétences, de partager leurs expériences et de renforcer leur expertise, contribuant ainsi à
l'excellence académique de l'institution.

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IV. Plan de Déploiement de la Mobilité Étudiante

Introduction
Le plan de déploiement de la mobilité étudiante entre EDUC FORUM et IUES INSAM
Bafoussam vise à offrir des opportunités d'apprentissage interculturel et d'enrichissement
académique aux étudiants des deux institutions. Ce programme permettra aux étudiants de
bénéficier d'une expérience d'études à l'étranger tout en poursuivant leur cursus académique,
renforçant ainsi leurs compétences professionnelles et leur ouverture d'esprit.

Objectifs du Déploiement
 Favoriser l'échange culturel et académique entre les étudiants de l'IUES INSAM et des
institutions d'enseignement canadiennes.
 Offrir aux étudiants la possibilité d'accéder à des programmes d'études de qualité
internationale, renforçant ainsi leur profil académique et professionnel.
 Promouvoir la diversité et l'inclusion en facilitant la mobilité des étudiants issus de
différents milieux socio-économiques et culturels.
 Encourager le développement personnel des étudiants en stimulant leur curiosité
intellectuelle, leur autonomie et leur capacité à s'adapter à de nouveaux environnements.

Étapes du Déploiement

1. Promotion des Opportunités de Mobilité

 Organisation de séances d'information et de sensibilisation pour les étudiants de l'IUES

INSAM afin de leur présenter les opportunités de mobilité étudiante disponibles.
 Création de supports de communication attrayants, tels que des brochures, des affiches et
des vidéos, pour promouvoir les avantages de la mobilité étudiante.

2. Sélection des Programmes d'Études

 Identification des programmes d'études disponibles dans les institutions d'enseignement

canadiennes partenaires, en tenant compte des domaines d'intérêt des étudiants de l'IUES
INSAM.
 Évaluation des critères d'admission, des exigences linguistiques et des prérequis
académiques pour chaque programme sélectionné.

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3. Processus de Candidature

 Assistance aux étudiants de l'IUES INSAM dans la préparation de leur dossier de

candidature pour les programmes d'études sélectionnés.
 Organisation de séances d'accompagnement pour les étudiants, comprenant des conseils
sur la rédaction de lettres de motivation, la préparation des tests de langue et la collecte
des documents requis.

4. Suivi des Procédures Administratives

 Coordination avec les institutions d'enseignement canadiennes partenaires pour faciliter

le processus d'admission et d'inscription des étudiants de l'IUES INSAM.
 Assistance dans les démarches administratives liées aux visas d'étudiant, à l'hébergement
et à l'assurance santé pour les étudiants sélectionnés.

5. Accueil et Intégration

 Organisation d'une session d'orientation pour les étudiants sélectionnés avant leur départ,
afin de les informer sur la vie étudiante au Canada, les normes académiques et les
services disponibles.
 Mise en place de programmes d'accueil par les institutions d'enseignement canadiennes
partenaires pour faciliter l'intégration des étudiants de l'IUES INSAM dans leur nouvel
environnement.

6. Suivi et Évaluation

 Suivi régulier du progrès académique et de l'adaptation des étudiants de l'IUES INSAM

pendant leur séjour à l'étranger.
 Collecte des feedbacks des étudiants à leur retour pour évaluer l'impact de l'expérience de
mobilité sur leur développement personnel et académique.

Budget et Ressources

 Élaboration d'un budget couvrant les frais de déplacement, d'hébergement, de scolarité et

de subsistance des étudiants de l'IUES INSAM. Pour information, une année d’études au
Canada coute environ 7 millions de FCFA en termes de frais de scolarité.

 Allocation des ressources humaines nécessaires, incluant le personnel administratif

chargé de la coordination des programmes de mobilité étudiante.

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Conclusion
Le plan de déploiement de la mobilité étudiante entre EDUC FORUM et IUES INSAM
Bafoussam offre une opportunité unique aux étudiants de découvrir de nouvelles cultures,
d'acquérir de nouvelles compétences et de développer leur réseau professionnel à l'échelle
internationale. En favorisant l'échange et la collaboration entre les deux institutions, ce
programme contribue à former une génération d'étudiants ouverts d'esprit et compétents, prêts à
relever les défis du monde moderne.

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 V. Plan de Déploiement de la Recherche
Introduction
Le plan de déploiement de la recherche entre EDUC FORUM et IUES INSAM Bafoussam vise à
renforcer les capacités de recherche de l'institution en favorisant la collaboration avec des
partenaires internationaux, notamment des institutions de recherche canadiennes. Cette initiative
permettra de promouvoir l'excellence dans la recherche académique, d'explorer de nouvelles
avenues de recherche et de contribuer à la résolution de problèmes locaux et mondiaux grâce à
une approche collaborative et multidisciplinaire.

Objectifs du Déploiement
 Encourager la collaboration entre les chercheurs de l'IUES INSAM et des institutions de
recherche canadiennes et des chercheurs canadiens sur des projets d'intérêt commun.
 Favoriser l'échange d'expertise, de connaissances et de bonnes pratiques dans divers
domaines de recherche, notamment ceux liés aux priorités de développement du
Cameroun.
 Renforcer les capacités de recherche des étudiants de troisième cycle de l'IUES INSAM
en leur offrant des opportunités de collaboration avec des chercheurs internationaux.
 Promouvoir la diffusion des résultats de la recherche et leur application pratique pour
relever les défis locaux et contribuer au développement socio-économique de la région.

Étapes du Déploiement

1. Identification des Domaines de Recherche Prioritaires

 Consultation des chercheurs de l'IUES INSAM pour identifier les domaines de recherche
prioritaires et les thématiques d'intérêt pour une collaboration internationale.
 Analyse des priorités de recherche des institutions canadiennes partenaires afin
d'identifier les domaines de convergence et les opportunités de collaboration.

2. Établissement de Partenariats de Recherche

 Identification et établissement de partenariats avec des institutions de recherche et des

chercheurs canadiens reconnus dans les domaines prioritaires identifiés.
 Négociation des accords de collaboration, définissant les modalités de partenariat, les
responsabilités des parties prenantes et les mécanismes de partage des ressources et des
résultats de la recherche.

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3. Planification et Mise en Œuvre des Projets de Recherche

 Développement de projets de recherche conjoints, incluant la définition des objectifs, la

méthodologie, le calendrier et le budget prévisionnel.
 Recrutement d'étudiants de troisième cycle de l'IUES INSAM pour participer aux projets
de recherche en tant que chercheurs associés ou assistants de recherche.

4. Mobilisation des Ressources

Allocation des ressources financières et matérielles nécessaires à la réalisation des projets de

recherche, incluant les subventions de recherche, l'accès aux infrastructures et équipements de
laboratoire, et le soutien logistique.

5. Formation et Encadrement des Étudiants

 Organisation de formations et d'ateliers pour les étudiants de troisième cycle de l'IUES

INSAM afin de renforcer leurs compétences en recherche, notamment en méthodologie,
en analyse de données et en communication scientifique.
 Encadrement étroit des étudiants par des chercheurs expérimentés de l'IUES INSAM et
des partenaires canadiens tout au long de la durée des projets de recherche.

6. Communication et Diffusion des Résultats

 Promotion de la communication et de la collaboration entre les chercheurs impliqués dans

les projets de recherche, en favorisant les échanges d'informations et les rencontres
régulières.
 Diffusion des résultats de la recherche à travers des publications scientifiques, des
présentations lors de conférences internationales et des initiatives de sensibilisation
auprès des parties prenantes locales.

Budget et Ressources
 Élaboration d'un budget détaillé couvrant les dépenses liées à la mise en œuvre des
projets de recherche, y compris les frais de personnel, les frais de déplacement, les coûts
d'équipement et les frais administratifs.
 Allocation des ressources humaines nécessaires, incluant le personnel de recherche, les
assistants de recherche et les membres du comité de pilotage des projets de recherche.

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Conclusion
Le plan de déploiement de la recherche entre EDUC FORUM et IUES INSAM Bafoussam
représente une opportunité significative de renforcer les capacités de recherche de l'institution et
de contribuer à l'avancement des connaissances dans des domaines clés. Grâce à une
collaboration étroite avec des partenaires internationaux, l'IUES INSAM pourra relever les défis
de la recherche contemporaine et jouer un rôle actif dans la résolution des problèmes locaux et
mondiaux.

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VI. Plan de Déploiement pour l'Organisation de Sessions de Formation et des Ateliers

Introduction
Ce plan de déploiement vise à organiser des sessions de formation et des ateliers sur les
technologies et les méthodologies de recherche avancées, dans le cadre du partenariat entre
EDUC FORUM et IUES INSAM Bafoussam. Ces sessions fourniront aux étudiants et au
personnel enseignant des outils et des compétences nécessaires pour mener des recherches de
haute qualité et innovantes, tout en renforçant les capacités de l'institution dans ces domaines.

Objectifs du Déploiement
 Offrir des opportunités de formation avancée aux étudiants et au personnel enseignant de
l'IUES INSAM dans les domaines de la recherche et de la technologie.
 Renforcer les compétences en méthodologies de recherche, en analyse de données et en
utilisation d'outils technologiques chez les participants.
 Promouvoir l'innovation et l'excellence dans la recherche et l'enseignement à l'IUES
INSAM.
 Faciliter le partage des meilleures pratiques et des connaissances entre les participants,
favorisant ainsi un environnement collaboratif et enrichissant.

Étapes du Déploiement

1. Identification des Thèmes et des Besoins

 Consultation des étudiants et du personnel enseignant pour identifier les thèmes de

formation prioritaires et les besoins en matière de développement des compétences.
 Analyse des tendances et des avancées récentes dans les domaines de la recherche et de la
technologie pour orienter la sélection des sujets de formation.

2. Planification des Sessions de Formation

 Sélection des formateurs et des experts dans les domaines spécifiques identifiés, en
privilégiant les professionnels expérimentés et les chercheurs reconnus.
 Élaboration d'un programme détaillé pour chaque session de formation, comprenant les
objectifs d'apprentissage, le contenu du cours, les méthodes pédagogiques et la durée de
la formation.

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3. Organisation Logistique

 Réservation des salles de formation équipées des outils et des technologies nécessaires
pour assurer le bon déroulement des sessions.
 Préparation des supports de formation, y compris les présentations, les documents de
travail et les matériels didactiques nécessaires.

4. Promotion et Inscriptions

 Promotion des sessions de formation auprès des étudiants et du personnel enseignant de

l'IUES INSAM par le biais de canaux de communication appropriés.
 Ouverture des inscriptions et mise en place d'un système de gestion des participants pour
suivre les inscriptions et organiser les groupes de formation.

5. Animation des Sessions et Évaluation

 Animation des sessions de formation par les formateurs et les experts, en veillant à
maintenir un environnement d'apprentissage interactif et stimulant.
 Évaluation continue de la qualité des sessions de formation par le biais de feedbacks des
participants, permettant ainsi d'ajuster et d'améliorer les sessions futures.

Budget et Ressources
 Élaboration d'un budget détaillé pour couvrir les frais de formation, y compris les
honoraires des formateurs, les frais de location de salle, les dépenses de matériel et les
frais administratifs.
 Allocation des ressources humaines nécessaires, incluant le personnel chargé de la
coordination logistique, les formateurs et les assistants pédagogiques.

Conclusion
Ce plan de déploiement pour l'organisation de sessions de formation et des ateliers représente
une opportunité précieuse pour renforcer les compétences et les capacités de recherche à l'IUES
INSAM. En fournissant des formations avancées et en favorisant l'échange de connaissances, ce
programme contribuera à l'amélioration de la qualité de l'enseignement et de la recherche au sein
de l'institution, tout en favorisant le développement professionnel et personnel des participants.

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