PROGRAMME

Formation
L'École du Dehors
Parcours Porteurs de projets éducatifs en nature
Formation en ligne synchrone/asynchrone proposée par l’association Sologna Nature et Culture
(SIRET : 878 680 776 00019)

Bienvenue
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Nos intervenants
Top Départ!

1. Votre relation à la Nature

2. Qu'est-ce que l'École du Dehors ?
3. Présentations et activités en nature
4. Trouvez votre contexte
5. Questionnaire de Début de Formation

A la fin du Module 1, vous :

– Aurez expérimenté votre propre rapport aux environnements dits naturels,
– Aurez approfondi vos connaissances sur le lien unissant l’humain et son
environnement,
– Saurez les activités que vous aimez et que vous voulez mettre en place
Dehors,
– Aurez un aperçu des autres activités que vous pourriez mener en
extérieur,
– Aurez compris que vous participez à un véritable changement sociétal en
emmenant les enfants dehors.

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5. Définissez votre cadre
6. Vos contraintes administratives :
- Enseigner Dehors en École publique
- Monter/Travailler dans une structure de type
« Accueil de mineurs en nature »
- Monter/Travailler dans une structure de type
« École en nature privée hors contrat »
- Monter/Travailler dans une structure de type « Crèche en (semi) plein air »
Cours Bonus : Communiquez sur votre projet
Testez-vous (QCM)
7. Argumentez !
8. Ouvrir l'œil : Les projets des autres

A la fin du Module 2, vous aurez :

– Défini le type de structure qui convient le mieux à votre projet,
– Vérifié qui sont vos interlocuteurs administratifs,
– Amélioré vos arguments de communication autour de votre projet.
– Vu ou revu la réglementation concernant :
- La construction de votre bâti,
- La passation (ou non !) de vos diplômes,
- Le taux d’encadrement de vos sorties ou séjours,
- Les agréments,
- Les assurances.

9. Quelle habitante êtes-vous ?

10. Entrez dans les lieux !
Testez-vous ! (QCM)
11. Cherchez votre lieu
12. Identifier les espèces végétales sur votre
terrain

A la fin du Module 3, vous aurez vu :

- Les types de lieux que vous pouvez investir au sein d’un projet éducatif en
nature,
- Comment trouver un lieu autour de chez vous (la technique de l’escargot !),
- Les 29 critères de choix pour un lieu sain, sécurisé et pratique,
- L’aménagement de votre lieu,

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- La préservation du lieu et de ses habitants,
- La manière dont les enfants vont s’approprier le lieu.

Introduction
Le plantain
Le lierre terrestre
La grande ortie
Le pissenlit
La pâquerette
Références
Les recettes de Maud
Repérage des comestibles
7 arbres et arbustes comestibles à découvrir en forêt
Testez-vous ! (QCM)

A la fin du Module Bonus Plantes sauvages comestibles, vous saurez :

- Reconnaître les propriétés et caractéristiques des 5 plantes sauvages les
plus répandues en campagne française,
- Utiliser les principaux arbres et arbustes comestibles,
- Mettre en place 5 recettes simples pour démarrer
- Mener une balade plantes sauvage comestible avec un groupe

13. Introduction
14. Importance du matériel adéquat
15. Votre matériel logistique et
pédagogique
Testez-vous ! (QCM)
16. Faites vos sacs !
Cours Bonus : Les bonnes adresses
17. Le matériel des autres

A la fin du Module 4, vous serez équipé.e – au sens propre et figuré du terme ! –

pour mener vos séances de manière à :
- Être vous-même à l’aise dans les vêtements que vous choisirez,
- Mettre les enfants dans les meilleures conditions vestimentaires possibles
pour qu’ils vivent confortablement leurs expériences du Dehors,

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- Avoir ni trop ni trop peu de matériel logistique et pédagogique à votre
disposition et à celle des enfants,
- Savoir quels éléments mettre dans votre sac à dos et celui des enfants pour
ne manquer de rien pendant votre séance,
- Opter pour une démarche éco-responsable dans la gestion des déchets que
vous produirez sur votre lieu d’accueil.

17. Apprivoiser ses peurs

18. La gestion du risque
Cours BONUS : Reconnaître les plantes
toxiques
Testez-vous ! (QCM)
19. Prenez le risque !
20. Les postures d’accompagnement du
risque en nature

A la fin du module 5 :
- Vous aurez découvert la manière dont vous gèrerez, au quotidien, votre
propre sécurité et celle des enfants durant vos séances au Dehors,
- Vous maitriserez :
Les précautions liées à la sécurité physiologique et psychologique des
enfants,
Les questions d’hygiène (toilettes, eau, savon, etc.),
Les premiers soins.

A la fin du Module de Transition vers la

2nde partie de la Formation, vous aurez :
- Révisé et mis en pratique l’intégralité
des connaissances et des compétences
abordées dans la 1ère partie Logistique de
la formation,
- Observé les séances d’une personne
expérimentée (votre « Marraine » !),
- Réalisé des entretiens auprès d’experts du domaine et, donc, vous aurez
appris de leurs expériences,
- Mené vos premières séances Dehors en toute sécurité et sérénité !

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Comenius
Rousseau
Pestalozzi
Froebel
Steiner
Decroly
L'enfant au jardin
Nous, jardiniers

A la fin du Module Bonus Les pédagogues, l’enfant, la nature, vous aurez une
maîtrise de l’histoire des pédagogies mettant en lien l’éducation de l’enfant et le
monde naturel dont il fait partie.

21. Les bénéfices

22. Les principes pédagogiques
Testez-vous ! (QCM)
23. Apprendre naturellement
24. Apprentissages d'ailleurs

A la fin du Module 6 :
- Vous maîtriserez les grands principes d’apprentissage tels qu’ils sont mis en
œuvre dans les pédagogies du Dehors,
- Vous aurez testé ces principes en situation réelle,
- Vous aurez évalué les bénéfices de ces principes, à partir de votre situation
et de celles d’autres configurations d’enseignement en nature.

25. Votre déroulé-type

26. Les principales activités de l'école du
dehors
Testez-vous ! (QCM)
Cours BONUS : supports d'activités
27. Vos activités guidées
28. Les activités des autres

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A la fin du Module 7, vous aurez :
- Passé en revue les types d’activités généralement mises en place dans la
classe du Dehors,
* Le Jeu Libre,
* Les 4 grands types d’activités guidées,
- Maîtrisé les démarches utilisées pour effectuer les activités scolaires
(disciplinaire, disciplinaire inversé, transdisciplinaire),
- Commencé à mettre en place le déroulé de vos activités,
- Observé les scénarios pédagogiques d’autres enseignants, ce qui vous
donnera certainement de nombreuses idées !

29. "Semi-planifier" votre séance

30. Introduire une activité
31. Mener les activités
32. Évaluer les activités
33. Des activités aux postures

A la fin du Module 8, vous aurez

concrètement vu comment :
- « Semi-prévoir » votre séance,
- Alterner entre jeu libre et activités guidées,
- Introduire et mener les activités,
- Évaluer (ou pas !) les activités et la progression des apprentissages,
- Faire le lien avec vos postures d’accompagnement.

34. Quelle accompagnatrice êtes-vous ?

35. Les postures d’accompagnement
privilégiées
36. Pratiquez !
37. Les postures des autres
Cours BONUS : L'auto-confrontation, un
outil pour progresser

A la fin du Module 9 :
- Vous maîtriserez les postures d’accompagnement des enfants les plus
porteuses en termes pédagogiques et psycho-affectifs,

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- Vous aurez pratiqué l’exercice « d’auto-confrontation », un merveilleux outil
pour vous voir en pleine action et vous perfectionner tout au long de la vie !
- Vous aurez comparé vos postures à celles d’autres accompagnateurs,
enrichi votre répertoire de postures et… beaucoup relativisé !

38. Activité 1. La potion magique

39. Activité 2. Les habitants de la forêt
40. Activité 3. Autour du feu
41. Activité 4. Une maternelle au parc
42. Activité 5. La première séance
43. Activité 6. Balade sensorielle
44. Activité 7. Balade naturaliste
45. Activité 8. Petite chasse au trésor
46. Activité 9. Cabane en forêt
47. Activité 10. Petite enfance et grande nature

A la fin du Module 10, vous vous serez approprié :

- 10 scénarios de séances en différents contextes :
* sorties scolaires en école publique,
* accueil péri ou extra-scolaire sous format associatif,
* jardin d’enfants/crèche publique,
* école privée hors-contrat,
* centre de loisir.
- Différents types de guidages pédagogiques proposés par des
accompagnateurs au parcours diversifié,
- Les outils vous permettant de mener facilement les activités visionnées (et
bien d’autres !)
- Un répertoire d’idées d’activités pour vous lancer ou alimentez vos
séances.

Réfléchir et raisonner la voix

Affûter l’impact de votre langage
Entraînez-vous en pleine nature
Expérimentez vos outils
Ouvrir l'oreille

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Dans ce module Bonus, vous serez accompagné.e par Emmanuel Jublin,
musicien et coach vocal.

A la fin du Module Bonus Trouvez votre voix, vous :

- Maîtriserez 3 exercices pour échauffer votre voix,
- Saurez adapter votre voix à l’environnement extérieur de manière à être
mieux entendu.e par les enfants,
- Saurez jouer de votre voix pour accompagner les enfants, leur délivrer les
messages importants de votre séance, transmettre des connaissances, attirer
leur attention et les guider dans leurs apprentissages.

Module BONUS Comment faire…

48. Faire de la littérature en classe dehors
49. Faire pousser des graines germées
50. Fabriquer un sentier pieds nus
51. Construire un parcours nature
52. Cuisiner au feu de bois

A la fin du module BONUS Comment faire…, vous saurez mettre en place les
principales activités socles de l’école dehors ainsi que les structures supports de
ces activités.

Conclusion
Téléchargez votre Manuel de Formation
intégral
Questionnaire de fin de formation
Obtention de votre certificat de suivi de
formation
Félicitations !

A l’issue du Module Conclusif – Sur le chemin, vous aurez :

- Validé votre séance au cours du 2ème rendez-vous avec la formatrice,
- Fait le point sur les connaissances et compétences que vous aurez acquises,
- Téléchargé votre Manuel intégral, qui vous servira de ressource-clé pour la
suite de votre aventure en tant que Pédagogue par la nature,

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- Obtenu votre certificat de formation qui vous sera utile pour attester de votre
compétence dans le domaine de l’éducation par la nature.

En plus de ce programme, rejoindre l'École du Dehors, c’est aussi :

● Profiter de 2 rendez-vous personnalisés afin d’échanger sur votre projet et

vous aider à avancer sereinement,
● Accéder à une communauté bienveillante et dynamique via un groupe
Facebook et des réunions mensuelles en visio-conférence (Bivouac),
● Bénéficier de nouveaux cours, de rencontres mensuelles et du soutien du
réseau tout au long de votre progression en éducation par la nature, sans
limite de durée,
● Repartir avec un Manuel en poche, contenant toutes les ressources dont
vous avez besoin,
● Accéder aux Stages pratiques Ecole du Dehors, même après que vous ayez
clôturé votre parcours de formation.

Formatrice : Laura NICOLAS, enseignante-chercheure en sciences de l’éducation,

formatrice d’enseignant.e.s et animatrice en école-forêt associative.

Intervenantes : Crystèle FERJOU, conseillère pédagogique, Bernadette MOUSSY,

éducatrice jeunes enfants et formatrice, Caroline GUY, animatrice en école-forêt.

Contact : laura.nicolas@mapetiteforet.fr