L’IMPACT DE L’UTILISATION D’INTRANTS SUR

TP13
L’ENVIRONNEMENT ET LA SANTÉ

Activité : Réalisation d’un procès

Consigne :
Un procès : les citoyens demandent que les agriculteurs du Syndicat de l’Agriculture Intensive (SAI) réduisent
l’utilisation d’un intrant.
Chacune des parties a un avocat qui va construire et présenter un argumentaire, en appelant les témoignages qui lui
sont nécessaires.
Les élèves non impliqués joueront le rôle du jury et donneront un avis au final.

Déroulement de l’activité :
Le groupe est divisé en deux, une partie travaillant sur les engrais, plus précisément les nitrates à partir de
l’exemple des marées vertes en Bretagne, l’autre partie travaillant sur les pesticides à partir de l’exemple de la
culture de la banane aux Antilles.
Chaque élève se voit attribuer un rôle, sous la forme d’une carte, qui correspondra aux documents dont il doit
prendre connaissance sur l’un des padlets.

 Matériel et ressources : Ordinateurs avec accès internet vers les Padlets

Les marées vertes en Bretagne = ENGRAIS
-lien pour les plaignants https://padlet.com/v_verlyndes/yar0aocho141
-lien pour les défendants: https://padlet.com/lefevrelaetitiasvt/b7xneh1wydq

La culture de la banane aux Antilles = PESTICIDES

-lien pour les défendants : https://padlet.com/v_verlyndes/al2ilpdslmcp
-lien pour les plaigants : https://padlet.com/v_verlyndes/eh466im72z87
L’activité est découpée en différents temps.

1er temps (10-15 minutes / individuel) : chacun dans son rôle prend connaissance des documents qui lui
correspondent.

2ème temps (15 minutes / en groupe) : chacun présente ce qu’il a appris aux autres.

3ème temps (10 – 15 minutes / en groupe) : l’avocat réunit les témoins dont il a besoin et tous ensemble vous
construisez votre argumentaire. Vous pouvez compléter par une recherche internet.

4ème temps : le procès

Les avocats appellent leurs témoins à la barre, en commençant par les demandeurs. Vous afficherez au tableau les
documents utilisés.

Une quinzaine de minutes suffit pour chaque intrant.