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Dossier 6, lesson 1:

Du côté du lexique
1) Identifiez les parties du corps représentées puis associez chaque dessin à un des
cinq sens.

1. la bouche d: le goût
2. les yeux a: la vue
3. le nez, e: l’odorat
4. les oreilles: b: l'ouïe
5. la main: c: le toucher

2) Remplacez les mots entre parenthèses par l’expression qui convient.

1. J'écoute un bruit bizarre dans le garage.

2. Hum, il se sent vraiment bon, ce gâteau!
3. Il n’entende pas son professeur, il pense á autre chose
4. Je ne vois pas bien, je dois porter des lunettes
5. Sent comme cette matière est douce au toucher!

Les couleurs
3) Vous êtes peintre, précisez quelles couleurs vous utilisez pour peindre les décors
suivants.

1. Le drapeau français dans un ciel dégagé: rouge, blanc et bleu foncé pour le drapeau et
bleu clair pour le ciel.
2. Une pomme sur une chaise: rouge pour le pomme et brun pour la chaise.
3. un écureuil sur un arbre en été: orange, marron, beige et noir pour l'écureuil, et brun et
vert pour le arbre
4. une montagne en hiver par beau temps: blanc, gris et bleu clair pour la montagne.
Bleu clair pour le ciel
5. le soleil qui se couche derrière les toits de Paris: jaune et orange pour le soleil, rouge.
Rose, violet et orange pour le ciel. Et noir pour les toits.
6. un ciel d’orage: gris, bleu, blanc et noir.

Le climat et le temps
4) Associez les phrases à un phénomène météo.

1. Le thermomètre marque 0 degré: Il fait froid

2. Je ne vois rien devant moi: le brouillard
3. On entend du bruit, il pleut trés fort, le ciel est noir et il y a des éclairs: l’orage
4. Tout est blanc: la neige
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5. Il fait très chaud: la canicule

6. Les feuilles volent: le vent.

Du côté de la grammaire

5) Complétez avec être ou faire au temps qui convient

1. Aujourd’hui, la Côte d’Azur … sous le soleil; le ciel était parfaitement bleu et il y a

faisait 26 degrés.
2. Il n' était pas très beau aujourd’hui: le ciel était couvert de nuages et il y avait
nombreux.
3. Hier, il faisait beau et très chaud mais aujourd'hui les orages étaient là: les nuages
étaient noirs et la pluie n’est pas allée loin.
4. Hier, il faisait très froid, mais aujourd’hui il y a fait doux, le ciel était dégagé, et il
faisait 11 degrés.

Situer dans l’année.

6) Dites à quel moment de l’année ils sont nés.

1. Léo est né en hiver, le premier jour de l'année, le 1 janvier exactement.

2. Louis est né au printemps, midi may, le 15 mai exactement.
3. Estelle est née en hiver, fin janvier, le 30 janvier exactement
4. Laura est née en automne, le troisième jour de octobre, le 3 octobre exactement
5. Anne-Sophie est née en hiver, le troisième jour de février, le 3 février exactement.
6. Karim est né en été, à la fin du mois, le 28 août exactement.

Du côté de la communication
7) Dire le temps qu’il fait, parler des sensations et des perceptions.

a) Faites correspondre textes et dessins.

1. d: il fait très beau, le ciel est dégagé et la température est très agréable.
2. a: C’est la canicule: il fait 41 degrés et il n’y a pas de vent.
3. b: Il fait chaud, il y a beaucoup de vent et des nuages noirs, la pluie arrive.
4. c: Il gèle et il y a du brouillard, il fait très froid!

b) Associez ces commentaires aux textes précédents.

a. Je vois de grands éclairs dans le ciel!: 3: Il fait chaud, il y a beaucoup de vent et des
nuages noirs, la pluie arrive.
b. J’ai les mains gelées!: 4: Il gèle et il y a du brouillard, il fait très froid!
c. Je sens la chaleur du soleil sur ma peau:1: il fait très beau, le ciel est dégagé et la
température est très agréable.
d. J’ai vraiment trop chaud!: 2:C’est la canicule: il fait 41 degrés et il n’y a pas de vent.
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En situation
8) Parler des sensations: audio

9) Lisez le début des deux reportages suivants et complétez le tableau.

a.
Reportage n°1 Reportage n°2

Phénomènes Il y a gelé, vent glacial. La canicule

météorologiques

Sensations et perceptions Froid et bonne humeur Trés chaud

b. Identifiez pour chaque reportage la saison et l’événement évoqué.

1. Reportage n°1: le fin d'année, 31 décembre. Célébration du nouvel an
2. Reportage n°2: été, la célébration des jeux olympiques

10) À votre tour, sur une feuille séparée, écrivez le début d’un reportage sur un
événement fêté dans les rues. Donnez des informations sur le climat, la météo du
jour. Évoquez les sensations et perceptions du moment (odeurs, bruits, lumières).

Le carnaval:
Le carnaval est un festival de divertissement, de blagues et d'astuces. Le
costume et les masques effacent fugacement les différences sociales et la hiérarchie.
Durant ces journées, un égalitarisme social rituel s’instaure. Est une fête associée à la
joie, aux couleurs et à la participation massive. Le carnaval est une période de plaisir,
de permissivité et d'un certain manque de contrôle. À Paris, les températures en
février varient généralement entre 3°C et 9°C. Les nuits et les matins ont tendance à
être plus froids.
Le carnaval français est une fête colorée et amusante. Les spectacles de Char
sont souvent basés sur un thème particulier, comme les contes de fées ou les jeux
vidéo. Le carnaval est également connu pour sa célèbre « bataille de fleurs », où des
chars décorés de fleurs sont utilisés pour lancer des fleurs à la foule.