Académique Documents
Professionnel Documents
Culture Documents
Index
0
Leçon-1
Une visite
Roland est né à Texas, bien sûr. Mais par accident il a grandi en Europe. Comment expliquer cette
histoire incroyable?
Eh bien, quand il était tout petit, on l'a mis dans un avion avec les bagages à l'aéroport Bush
International à Houston.
Son avion est arrivé à Paris (en France) où il a rencontré des nonnes françaises qui venaient de faire
un voyage aux États-Unis. Elles aussi arrivaient de Houston. Quelle coïncidence!
In general, prepositions are little words that show a relationship between a noun and another noun or
a verb or an adjective or an adverb or different parts of a sentence.
The preposition that accompanies a geographical name such as a city, a province, a country or a
continent varies. Knowing the gender (and number) of the geographical name may help in
determining which preposition to use.
1
masculine au Du
au Mexique* du Mexique*
au Zaïre* du Zaïre*
au Zimbabwe* du Zimbabwe*
* Though these countries are ending with vowel ‘e’ at the end but we use prepositions ‘au’ or ‘du’ as they are masculine.
Les Exercices
Leçon-2
C’est le printemps !
(It’s spring time !)
• Le printemps - spring
• L’été - summer
• L’automne - autumn
• L’hiver - winter
Les exercices
1. Répondez et écrivez :
• De quelle couleur est le ciel en automne ?
• En quelle saison tombent les feuilles ?
3
• De quelle couleur est le ciel au printemps ?
3. Il y a combien de saisons dans votre pays? Quand ils commencent et finissent ? Vous aimez
quelle saison et pourquoi ?
4
Leçon-3
Participons à la classe!
(Let’s participate in the class!)
5
Nicolas : Oui Madame, merci.
Grammar
L’Impératif (imperative)
Imperatives are mainly used for giving orders / suggestions / instructions conveying urgent messages.
The imperatives have only three forms which correspond to (tu, nous and vous) form of the
present tense. The only difference is the absence of the subject pronouns (je, tu, il/elle etc). After a
sentence in the imperative, an exclamation mark (!) is used instead of a full stop.
• Verbs in an imperative form (using only Tu, Nous & Vous subject pronouns):
Venir (to come) Prendre (to take) Finir (to finish) Parler (to speak)
Note : In all ‘ER’ verbs including ‘Aller’ the ‘s’ in second person singular is dropped.
Être (to be) Avoir (to have) Savoir (to know) Vouloir (to want)
Manger – to eat
6
Note : Imperative only take the indicative verb form of Tu, Nous and Vous but it does not take
subject pronoun (tu, nous, vous).
Se lever – to get up
Les exercices
7
Ne venez pas ! _____________________ ___________________
Ne pas se lever ne te lève pas! Ne nous levons pas! Ne vous levez pas!
2 Tu choisis un fruit.
4 Tu regardes la télé.
6 Tu vas à l’école.
10. Tu as la patience.
9
Leçon-4
Charles : Oui !
Charles : François ! Ça alors ! C’est une surprise ! Ça fait combien de temps que tu as quitté
Saint-Cyprien ?
François : Vingt ans.
Charles : Et pendant vingt ans tu es resté en Afrique ?
François : Oui, presque vingt ans… dix-huit ans.
Charles : Eh bien moi, après ton départ, j’ai arrêté mes études de médecine et j’ai travaillé dans
la ferme de mes parents.
François : Tu es marié ?
Charles : Depuis dix ans.
François : Et je la connais ?
Charles : Suzan est anglaise……et il y a cinq ans nous avons eu un petit garçon.
François : Donc tu es père toi aussi.
Charles : Père et maire…….
François : C’est toi le maire de Saint-Cyprien ! Depuis quand ?
Charles : Depuis les dernières élections. Ça fait trois ans.
Grammar
10
The passé composé is the most common past tense; it is used to relate actions or events completed in
the past. In English you may have two different tenses for that but in French we have only one for
both the actions.
It is formed by using the present tense of the helping verb avoir or être and adding a past participle.
i.e. Subject + Avoir / Être + Past Participle
The past participle of regular verbs is formed by dropping the infinitive ending and adding –é for –
‘er’ verbs, i for –‘ ir’ verbs, and u for – ‘re’ verbs.
Nous regardons Nous avons regardé Nous fermons Nous avons fermé
Vous regardez Vous avez regardé Vous fermez Vous avez fermé
Ils / elles regardent Ils/elles ont regardé Ils/elles ferment Ils/elles ont fermé
11
Finir – to finish Choisir- to choose
Nous finissons Nous avons fini Nous choisissons Nous avons choisi
Vous finissez Vous avez fini Vous choisissez Vous avez choisi
Ils/elles finissent Ils/elles ont fini Ils/elles choisissent Ils/elles ont choisi
Nous attendons Nous avons attendu Nous entendons Nous avons entendu
Vous attendez Vous avez attendu Vous entendez Vous avez entendu
Ils/elles attendent Ils ont attendu Ils/elles entendent Ils/elles ont entendu
But some past participles of irregular verbs must be memorized with verb “avoir”.
12
S.no Infinitive Past Subject + helping verb + Meaning
of the verb participle past participle
Nous avons visité Paris plusieurs fois. We've visited Paris several times.
Samedi, il a vu sa mère, a parlé au médecin et Saturday he saw his mother, talked to the doc
trouvé un chat.
J’ai visité des monuments et pris des photos. I visited some monuments and took some
phophophotophotos
III. It also indicates a change in physical or mental state at a precise moment.
J’ai eu peur quand le chien a aboyé. I was scared when the dog barked.
Pour la première fois, j’ai aimé les épinards. For the first time, I liked spinach.
pictures.
13
docto
Note: With indicators of time we use passé composé, these are:-
Les exercices
Ce matin je me suis éveillé de bonne heure à six heures, et je me suis lèvé tout de suite. Je me suis
lavé et je me suis habillé rapidement. À sept heures Jacques est venu chez moi. Il est entré dans ma
chambre et il m’a dit :-Bonjour Arthur, vous êtes prêt ? Nous allons faire une longue promenade
aujourd’hui. Dépêchez-vous ! Nous sommes descendus dans la salle à manger et nous avons déjeuné
ensemble. Puis nous sommes sortis et nous avons marché rapidement. D’abord, nous sommes allés au
parc. Puis nous sommes allés à la campagne. À midi nous avons acheté un sandwich et une glace au
14
chocolat. Puis nous avons marché encore jusqu'à quatre heures de l’après-midi. Alors Jacques m’a
dit :-je suis fatigué. Rentrons ! Je lui ai dit : Moi, je ne suis pas fatigué, mais j’ai mal au pied. Voilà
justement un tramway ! Alors nous sommes montés en tramway et nous sommes rentrés à la maison,
nous sommes arrivés chez nous à six heures juste à temps pour le dîner.
Rule: Subject + conjugation of ‘être’ in present tense + past participle of the verb
The passé composé is the most common past tense; it is used to relate actions or events completed in
the past. In English you may have two different tenses for that but in French we have only one for
both the actions.
First of all one should know the conjugation of verb ‘être’ in present which is,
Être - to be
Tu es Vous êtes
It is important to know how passé composé with verb ‘être’ is different from passé composé with verb ‘avoir’.
The difference is that only a few verbs which are mention below are conjugated with helping verb être’
and rest all other verbs are conjugated with the helping verb ‘avoir’ to form past tense. These verbs
generally (those are conjugating with the helping verb ‘être’), but not always, express motion or a change of
place, state, or condition, such as going up, going down, going in, going out, or remaining. The verbs are:
A - arriver ≠ partir
D - descendre ≠ monter
V – venir ≠ aller
E – entrer ≠ sortir
N – naître ≠ mourir
15
T – tomber ≠ rester
Note: Rester may not be the exact opposite of Tomber but here as to learn these verbs it is treated like
one.
ADVENT may not mean any thing but it is an easy method to learn these verbs and ‘ ’ sign means
opposite in French.
Note : we add ‘e’ after the past participle if the subject is feminine.
16
Passer, Rentrer, Revenir, Devenir, Demonter and Pronominal Verbs (se lever, S’habiller)
conjugating with helping verb Être to form passé composé.
Aller - to go
je suis allé(e) (I went) / (I have gone)} nous sommes allé(e)s (we went) / (we have gone)
tu es allé(e) (you went) / (you have gone) vous êtes allé(e)(s) (you went) / (you have gone)
il / on est allé (he / one went) / (one has gone) ils sont allés (they went) / (they have gone)
elle est allée (she went) / (she has gone) elles sont allées (they went)/ (they have gone)
The negation is formed by placing ne ... pas around the conjugated verb, which in this case, is the
auxiliary être: Je ne suis pas allé(e), Tu n'es pas allé(e), etc.
• L’accord (the agreement) – in case of passé composé verb ‘être’ there is an agreement of
‘past participle’ and ‘subject’. In other words if the subject is feminine the past participle will take an
‘e’ and if the subject is plural it will take an ‘s’ and if the subject is feminine plural it will take ‘es’ in
the end. An example is given in the above conjugation. In all, the past participle agrees with the
subject in number and in gender.
For e.g :
In the above written example ‘elle’ is the feminine subject, ‘est’ is the conjugation of helping verb
être, ‘allée’ is the past participle and ‘à l’hôpital’ is the object.
17
A pronominal verb is a verb which has a reflexive pronoun, that is, a pronoun referring back to its
subject. These verbs are easily recognized by the pronoun se before the infinitive: se lever, se laver,
se promener, s’habiller, se dépêcher, se coucher, etc.
Formation
In the passé composé, pronominal verbs are conjugated with être as their auxiliary. Past participles
of pronominal verbs are formed like non pronominal past participles. Note that the reflexive pronoun
(me, te, se, nous, vous, se) precedes the auxiliary.
je me suis amusé(e) (I had fun) nous nous sommes amusé(e)s (we had fun)
tu t'es amusé(e) (you had fun) vous vous êtes amusé(e)(s) (you had fun)
il / on s'est amusé (he / one had fun) ils se sont amusés (they had fun)
elle s'est amusée (she had fun) elles se sont amusées (they had fun)
Negation
In the negative, the ne comes before the reflexive pronoun and the pas comes after the auxiliary:
Les exercices
— Allô Fabia, c’est Cédric. Je suis à Rome. Tu penses qu’on peut se voir.
18
— Bien sûr! Tu…………… arrivé quand à Rome?
— Je………………. arrivé hier matin.
— Tu………………. trouvé un hôtel?
— Oui, j ………… réservé une chambre pour la semaine.
— Tu …………….déjà visité quelque part à Rome?
— Oui, hier, j’……………. visité le Colisée, et ce matin je …………. allé au marché sur le Campo
dei Fiori.
— Bon, alors on peut se retrouver vers cinq heures, et on décide ensemble d’un autre endroit à
découvrir.
a. Descendre ________________
b. Passer ________________
c. Revenir _________________
d. Devenir _________________
e. Mourir _________________
f. Naître _________________
g. Aller _________________
h. Arriver _________________
i. Partir _________________
j. Sortir __________________
k. Rentrer __________________
a. Aller
19
b. Mourir
c. Entrer
d. Descendre
e. Partir
Chers amis,
Enfin nous sommes en Turquie. Quel beau pays ! Nous ______________ (arriver) à Istanbul le 25.
Nous ______________ (visiter) la ville. Puis nous _________________ (louer) une voiture et nous
________________ (partir) vers le sud. Nous __________________ (aller) jusqu'à Ephèse. C’est
magnifique ! Hier, nous ______________ (se promener) dans la ville antique et nous
_____________ (voir) le célèbre temple. Ce matin Alain _____________ (se lever) à 7 heures pour
voir les monuments au lever du soleil.
Amitiés
Dominique
Leçon 5
20
Les activités récentes
(the recent activities)
Grammar
The recent past tense tells about what has just taken place in the past. For example:
This « just done something » is expressed in French with « venir de + verbe à l’ infinitif »
Formation :-
Conjugation
21
Finir – to finish
Note : we use d’ when the verb starts with a vowel (for eg. Je viens d’arriver à la gare.)
Examples in French
Les exercices
Q1. Mettez les verbes au passe récent qui sont entre parenthèses :
Leçon-6
22
La Cuisine Française (French Cuisine)
Le petit-déjeuner
Au petit-déjeuner, les adultes prennent du thé, du café ou du jus de fruit avec des croissants ou des
céréales. Les enfants boivent du lait et prennent du croissant ou de la tartine.
Le déjeuner
Au déjeuner, les français sont au bureau et les enfants mangent à la cantine de l’école ou à la maison.
Les adultes prennent de la salade verte ou du sandwich. Les enfants mangent du sandwich ou du
croissant etc.
Le goûter
Le soir, les adultes prennent du café ou du thé avec des biscuits. Les enfants mangent du chocolat, du
gâteau, des fruits etc.
Le dîner
Au dîner, toute la famille mangent ensemble. Ils prennent un repas complet. Ils mangent du pain, des
légumes, de la viande, du riz etc. Les adultes boivent du vin.
Des crêpes !
23
Nicolas: Allô, Jacques? Je reçois des amis ce soir. Je voudrais faire des crêpes, mais j'ai oublié
la recette. Tu peux m'aider?
Jacques: Il n’y a pas de problème! Tu mélanges de la farine et des œufs. Tu ajoutes ensuite du
lait, du sel et de l'huile. Tu verses cette pâte dans une poêle. Quand la pâte est cuite, tu
garnis la crêpe avec du fromage râpé, du jambon, ou des champignons. Mais n'oublie
pas Nicolas, avec des crêpes, on ne boit pas de vin. Il faut boire du cidre.
Grammar
Les articles Partitifs (Partitive articles)
Partitive articles are used both in English and in French to express quantities that cannot be counted. While the indefinite
article (un, une, des) is used with countable quantities (un oeuf, deux oeufs ...), the partitive article is used before mass
nouns, nouns that are indivisible or uncountable. In English the article 'some' is often omitted. (While the definite article
designates something in its totality, or as a whole, the partitive article designates a part of the whole. Note that depending
on what you want to say, the same noun may be introduced by a definite, indefinite, or a partitive article. )
In negative sentences, du, de la, des, de l' change to ‘de’ or ‘d’ before the noun. For example :
Affirmative negative
24
The preference
The below mention below verbs are the verbs of preference, with them we use we use definite articles
‘le’, ‘la’, ‘l’, ‘les’ instead of partitive articles.
Les exercices
Q1. Fill in the blanks with the correct partitive articles (du, de la, or de l') :
A. Je voudrais ________ vin rouge. 2. Je vais prendre _________ soupe aux oignons. 3. Est-ce
qu'il reste _________ omelette? 4. Je vais acheter ________ pain. 5. je vais boire __________ eau. 6.
Je vais faire ________ crème brûlée. 7. Il boit _________ bière. 8. Tu as ________ pesticide? 9. Tu
fais _______ sport aujourd'hui? 10. Tu fais _______ aérobic aujourd'hui? 11. Elle prend _________
lait le matin. 12. Fiona a _______ chance.
B. Clément mange ________ poisson, ________ légumes avec _______ riz. Il ne mange pas
_______ jambon. Il prend souvent ________poulet. Il mange _______ pain avec ________ confiture
ou _______ beurre. Il boit ________ lait et ______ jus de fruits. Il ne boit pas ____________ café.
1. Sophie aime ________ salade, elle prend ________ salade. 2. Je n’aime pas _________ viande, je
préfère _________ jambon. 3. Le soir, j’aime boire ______café mais ma sœur boit ____________lait.
25
3. Qu’est-ce que tu préfères ? __________ jus d’orange ou ________ limonade ? 4. J’aime _______
glace, je mange beaucoup ________ glace. 5. Ma mère déteste ____________ œufs mais elle aime
_______ poulet. 6. Elle achète ________ sel, _______ poivre et ____________ huile à l’épicerie. 7.
Il n’ya pas ________ vin à la maison, nous allons acheter _________ vin. 8. ________ thé est bon.
Tu veux ____________ thé ? 9. Tu prends ____________ café noir parce qu’il n’ya pas _________
lait à la maison.
Specific quantity
Les exemples :
26
4. Elle n’a pas assez de temps pour venir ici.
5. En été, il faut boire beaucoup d’eau.
6. Je n’aime pas d’alcool mais quand je dîne chez des amis, je bois un peu du vin.
7. J’adore les livres. Quand j’ai beaucoup d’argent, j’achète quelques livres. Mais je n’ai pas
beaucoup de temps pour lire.
L’exercice
LA NOURRITURE
la nourriture food
avoir faim to be hungry
manger to eat
déjeuner to have breakfast or lunch
dîner to have dinner
le repas meal
le petit-déjeuner breakfast
le déjeuner lunch
le dîner dinner
le goûter snack
le hors d'œuvre, l'entrée appetizer
la soupe, le potage soup
27
le plat principal main course
la salade salad
le dessert dessert
la cuisine kitchen, cooking
la salle à manger dining room
le restaurant restaurant
la confiture jam
le croissant croissant
la farine flour
les frites (US) fries, (UK) chips
l'huile d'olive (f) olive oil
la mayonnaise mayonnaise
la moutarde mustard
un œuf, des œufs egg, eggs
le pain bread
le pain grillé toast
les pâtes pasta
le riz rice
la sauce sauce, dressing, gravy
le sel salt
le sucre sugar
le poivre pepper
la viande meat
le poisson fish
le porc pork
le poulet chicken
les escargots snails
28
les fruits de mer sea food
le jambon ham
le beurre butter
le fromage cheese
la glace ice cream
le lait milk
le yaourt yogurt
le dessert dessert
le biscuit cookie
les bonbons candy
le chocolat chocolate
le gâteau cake
30
Leçon -7
AU MARCHÉ
Client : Je veux aussi deux kilos pommes de terre, deux kilos tomates
et du sucre.
Client : Faites une rémission s’il vous plait, chaque fois j’achète de
votre magasin seulement.
31
Leçon 8
Au restaurant
(At the restaurant)
Le serveur : Venez par ici, Il y a une table pour deux, près de la fenêtre.
Karim : Super !
Le serveur : Nous avons une soupe aux légumes comme entrée, un poulet rôti avec des pommes de
terre comme plat principal et une glace au chocolat pour terminer.
Mike : Moi, je voudrais une salade verte, du saumon fumé, une tarte aux pommes avec une
glace à la vanille comme dessert, s’il vous plaît.
Karim : Merci, est-ce qu’on peut payer avec une carte de crédit ?
Grammar
32
L’interrogation (Interrogation)
Note: we use est-ce-qu’ before the subject pronoun which begins with the vowel.
3. By using inversion.
To ask a question by inversion, simply invert the verb and the subject (the pronoun) and insert a
hyphen{(-) un trait d'union} in between.
When the verb ends with a vowel and the subject starts with a vowel "t" needs to be inserted.
33
b. Qu’est-ce-que / que / quoi - what
The 3 of them mean “what” but ‘Quoi’ is used at the end of the sentence and ‘Que’ and
‘Qu’est-ce-que’ are used in the beginning of the sentence.
c. Quand - when
d. Comment - how
e. Qui - who
f. Pourquoi - why
h. Où - Where
Où allez vous? (Where are you going?)
C. Interrogative Adjectives
masculin féminin
singulier quel quelle
pluriel quels quelles
34
Répondre
• Oui - yes
Oui is the basic, standard French word for "yes," and it's also the best translation of "I do":
Q. Aimez vous les fraises? - (Do you like strawberries?)
Ré. Oui, j'aime les fraises. - (Yes, I like strawberries.)
• Si - yes
Si is extremely useful and does not have an English equivalent. It is used to contradict a negation - to
say yes when someone else says no, asks a negative question, or makes a negative statement.
• Non- no
To make a sentence or question negative, place ne in front of the conjugated verb and pas (or one of
the other negative adverbs ) after it. Ne... pas translates roughly as "not."
Les exercices
1. Trouvez la question.
a. J’ai deux amis.
b. Je travaille à la banque.
c. Si, j’ai une voiture.
d. J’habite au Canada.
e. Parce que je suis malade.
f. Oui, je parle français.
g. Non, je suis japonais.
35
h. C ‘est une chaise.
i. C’est Pauline.
j. Il a douze ans.
1. _____________________ tu fais ?
— Rien.
2. _____________________ il travaille ?
— Non, il est au chômage.
3. _____________________ vous êtes d’accord?
— Oui, tout à fait.
4. _____________________ vous voulez ?
— Un petit renseignement.
5. _____________________ vous voulez manger?
— Non, je veux juste un café.
6. _____________________ vous regardez la télévision ?
— Non, pas très souvent.
7. _____________________ vous regardez à la télévision ?
— Les films, les reportages.
8. _____________________ vous mangez ?
— Une salade et du poulet.
9. _____________________ vous faites ça souvent ?
— Tous les jours.
36
10. _____________________ vous faites comme travail?
— Je suis comédien
Leçon 9
Gardons contact !
(Let’s keep in touch !)
1. Le mél
De : oliviapollet@yahoo.fr
À: amelielenoir@gmail.fr
Date : Le 20 décembre 2013
Objet : Projets pour les vacances
Salut Amélie,
Comment vas-tu ? Je t’écris pour te dire que nous, moi, Patrick et Daniel planifions de visiter
l’Inde pendant les vacances. Le voyage va commencer le 26 Décembre. Tu viens avec nous ?
J’attends ta réponse.
Amitiés
Olivia
La réponse :
De : amelielenoir@gmail.fr
À: oliviapollet@yahoo.fr
Date : Le 21 décembre 2013
Objet : Projets pour les vacances
37
Salut Olivia,
Je vais très bien. Je suis très heureuse de savoir que vous allez visiter l’Inde pendant les
vacances. Je voudrais vraiment voir l’Inde, les monuments, les musées, Delhi Haat, les
temples etc. En fait, j’ai annulé tous mes projets que j’ai décidé avant avec mes parents.
Permets-moi de réserver vos sièges à l’avion !
Merci pour m’inviter.
Chaleureusement
Amélie
1. Écrivez un mél à votre ami pour lui décrire comment vous passez votre weekend dernier.
2. Écrivez un mél à vos amis décrivant la France ce que vous avez visité le mois dernier (et vous avez
aussi acheté des cadeaux pour eux).
Les réponses :
a. Acceptez ! b. Refusez !
Cher Daniel,
Cher Henri,
Merci pour m’inviter.
Merci pour me demander, Mais, je suis très occupé
je viendrai bien sûr avec ce soir. Je ne peux pas
tes amis. J’aime beaucoup
38 venir avec vous
Pizza Hut. Je te téléphone aujourd’hui.
ce soir.
Amuse-toi !
Pierre
Nicolas
Write the following in 20-30 words:
***
39