EGLISE EVANGELIQUE DU CAMEROUN

DEPARTEMENT DU CULTE D’ENFANTS ET CHORALES

REGION SYNODALE DU CENTRE ET SUD II
CULTE D’ENFANTS
Contacts : 687071049 / 675 75 67 09 Email : ce_cse@yahoo.fr

EVALUATION DES MONITEURS DU CULTE D’ENFANTS

Paroisse de BIYEM ASSI

I. VERIFICATION DES RESSOURCES

1. Contrairement au catholicisme, dans le protestantisme deux sacrements sont reconnus. Il
s’agit de :
a. Baptême et sainte scène ; c. baptême et mariage ;
b. Confirmation et sainte scène ; d. sainte scène et baptême.
1. Citer deux signes de l’unité au Culte d’Enfants.
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2. Enumérer deux difficultés qui empêchent le CE d’atteindre ses objectifs …………
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3. De la présentation du nouveau guide du Moniteur, Indiquer :
a) Son nombre de leçons :……………………………………………………………………………
b) La couleur dominante :……………………………………………………………………………

1. Citer 02 Ministères que l’on retrouve dans l’organisation de l’EEC.

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2. Enumérer 03 divisions de l’Ancien Testament en indiquant pour chacune un livre

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3. Quel est le nom du responsable National du Culte d’Enfants de l’EEC
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4. Indiquer 04 difficultés actuelles de la marche ensemble et de l’unité au Culte d’Enfants.

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5. Après avoir donné le thème du nouveau guide, dites-en quoi il est important dans la préparation de
la leçon
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6. Citer avec exemple à l’appui, les types de vocation.
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vérification des savoir – faire …………………………………………………………. 6 Points
Savoir – faire visé : Calculer les totaux, moyennes et ratios pour une bonne analyse des
données au C.E, et Maitriser l’importance des Statistiques au Culte d’Enfants.
Pendant le camp régional, tu es affecté avec les autres campeurs dans une des Paroisses de la ville
de Yaoundé pour les cultes du dimanche 16 juillet 2023. Ton travail pour ce jour est de gérer le
registre des statistiques. Les données statistiques de ce dimanche au Culte d’Enfants sont les
suivantes : garçons 15, filles 25, 04 moniteurs parmi lesquels 02 hommes, offrandes totales
2000 FCFA, avec 1000 FCFA pour les moniteurs, et 350 FCFA pour les garçons.

1. Recopier et compléter le tableau suivant sur votre feuille de composition. 0,5 pt

2. Exploiter les données statistiques de cette Paroisse, en vue de calculer :
a) Les données globales d’enfants, de moniteurs et d’offrandes…………………………………..1,5
pt
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b) Les données moyennes d’enfants, de moniteurs et d’offrandes……………………………….1,5
pt

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c) les ratios…………………………………………………………………………………………1 pt….

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3. Formuler deux conseils pour les moniteurs de cette communauté basés sur la gestion des données
statistiques au Culte d’Enfants. 1,5 pt
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Mois Date Effectifs d’enfants Effectifs Moniteurs Offrandes
Garçons Filles Total Hommes Femmes Total
02 20 20 40 01 02 03 2500
09 10 15 20 02 01 05 1500
Juillet
16
Total
Application directe des savoir – faire ……………………………………………………. 6 Points
Savoir – faire visé : Enumérer et caractériser les étapes d’une bonne préparation de la leçon,
Identifier quelques attitudes à adopter pour un Culte vivant et agréable à Dieu
L’arrivée de nouvelles vocations dans le monitorat, exige pour la Paroisse une capacitation de ces
derniers au ministère de Moniteur du Culte d’Enfants. Les modules généralement exposés sont
directement liés à la pratique du culte. Il devient donc judicieux de simplifier cette formation.

Enumérer dans un tableau les différentes étapes d’une leçon au Culte d’Enfants en expliquant en
seule phrase chacune d’elles. 4 pts

Indiquer à l’intention des jeunes moniteurs 04 attitudes à développer lors de la pratique de la liturgie,
pour un culte vivant et à la gloire de Dieu. 2 pts

Application directe des savoir – faire …………………………………………………….. 4 Points

Savoir – faire visé : Enumérer et Décrire les différentes étapes de la Liturgie du Culte d’Enfants
Malgré le nombre de formations organisées, le nombre d’année ou l’ancienneté au monitorat, la
pratique de la liturgie au Culte d’Enfants demeure toujours un problème pour plusieurs moniteurs.
Dans le but de simplifier l’apprentissage des MCE sur les étapes de la liturgie et améliorer leur
pratique, présenter dans un tableau, les différentes parties ou étapes de la liturgie au C.E, leur
position ainsi que la signification de celle-ci.
VERIFICATION DE L’AGIT COMPETENT 10 POINTS
Compétences ciblées : Sensibiliser sur la nécessité d’une vocation pour la réalisation du
ministère de MCE, l’amélioration des méthodes, des techniques de préparation et de
présentation de la leçon au Culte d’Enfants et, la maitrise des pratiques pour une bonne
animation du Culte
Situation problème : Chaque année, de nombreuses formations sont organisées aussi bien au
niveau national, régional, au District, et de la paroisse. Ces camps, week-ends, journée de formation,
séminaires…, permettent de renforcer les capacités des MCE dans la pratique du culte. Mais, le
samedi lors des mises en commun dans la plupart des Paroisses, plusieurs moniteurs inscrits sont
absents ; seulement 10% ont préparé leur leçon, et parmi eux, la moitié ne respectant pas toutes les
étapes de la leçon. Le dimanche, plusieurs ne font pas bien la liturgie; les battements des chants et le
principe des jeux ne sont pas respectés. La présentation de la leçon ne respecte pas toutes les
séquences.

Face à ce constat très alarmant sur le terrain, le Bureau Régional décide de mener une étude
pour comprendre cette situation et, d’apporter des solutions pour une meilleure capacitation des
moniteurs. Tu fais donc partie de l’équipe mise sur pied par le Bureau Régional pour ce travail.

Tâche 1 : En te basant des leçons faites au camp régional, produis un texte de 10 lignes adressé aux
membres du Bureau Régional, où tu leur présentes au moins quatre (04) éléments pouvant expliquer
le problème rencontré sur le terrain. 3
points

Tâche 2 : Dans le but d’aider les moniteurs de la Région à mener des bonnes préparations et à
dispenser des leçons pour une transmission d’un message claire, dans l’optique de produire des
changements dans la vie des enfants, propose sous forme d’affiche, les différentes étapes de la leçon
au Culte d’Enfants, dont tu expliqueras chacune en une seule phrase. 5 points

Tâche 3 : Afin d’aider les moniteurs à mener des cultes vivants et à la gloire à de Dieu, respectant les
normes, produis une fiche adressée à tous les moniteurs de ta localité, dans laquelle tu proposes 02
(deux) pratiques à appliquer pour une animation réussie au Culte d’Enfants. 2
points
Grille d’évaluation.
Critères Pertinence de la Maîtrise des connaissances Cohérence de la
Tâches production scientifiques production
Tâche 1 0, 5 pt 2 pts 0,5 pt
Tâche 2 0,5 pt 4 pts 0,5 pt
Tâche 3 0,5 pt 1 pt 0,5 pt
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EVALUATION DES COMPETENCES 10 POINTS

Compétences ciblées : Sensibiliser sur la nécessité de préserver une communication fluide pour
un bon fonctionnement et, rechercher de nouvelles techniques et méthodes pour une meilleure
redynamisation au Culte d’Enfants
Situation problème : Partis passé un mois de congé chez sa tante, un MCE se rend compte que la
Paroisse dans laquelle il fait son culte, les enfants répondent bien aux questions. Ceux-ci, présentent
parfaitement des activités variées lors de la vérification de la mise en pratique. Ce qui est difficile voir
compliqué dans d’autres Paroisses y compris la sienne. Il se demande alors comment ces moniteurs
qui appliquent pourtant le même planning de leçon, parviennent à présenter les leçons aux enfants
sans les narrer, et surtout comment l’atteinte de la séquence 4 est aussi facile chez eux.

Il se rapproche alors de toi, au vue des connaissances acquises au camp régional 2023, afin
d’avoir de nouvelles techniques et méthodes pour une communication plus fluide et un bon
fonctionnement du Culte d’Enfants de sa Paroisse.

Consigne 1 : Dans le but d’aider ce MCE et ses collègues de Paroisse à améliorer leurs méthodes de
transmission de la leçon au Culte d’Enfants, propose 06 principes efficaces de transmission de la
leçon pour une bonne communication au sein du Culte d’Enfants. 3 points.

Consigne 2 : Produis un texte de 10 lignes dans lequel tu expliques aux MCE de cette communauté,
comment la recherche de nouvelles techniques et méthodes de transmission de la leçon participe à
préserver une communication fluide et un bon fonctionnement du Culte d’Enfants. 3
points

Consigne 3 : Afin d’aider ce MCE à mieux implémenter les nouvelles techniques de transmission de
la leçon au C.E contribuant à une redynamisation de sa localité, conçois une fiche dans laquelle tu
nommes deux éléments à mener avant toute implémentation, et deux stratégies de dynamisation
faisant intervenir d’autres acteurs du Culte d’Enfants en dehors des enfants et Moniteurs et permettant
une bonne implémentation de ces techniques.
4 points

Grille d’évaluation.
Critères Pertinence de la Maîtrise des connaissances Cohérence de la
Tâches production scientifiques production
Tâche 1 0, 5 pt 2 pts 0,5 pt
Tâche 2 1 pt 1,5 pt 0,5 pt
Tâche 3 1 pt 2,5 pts 0,5 pt

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