Procédure de qualification Connaissances professionnelles générales

Assistant socio-éducatif CFC / POINT D'APPRÉCIATION 4

Assistante socio-éducative CFC
2017

No de candidat-e : Date d'examen :

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Durée de l'épreuve : 60 minutes

Nombre total de points : 26 points

Handicap

Échelle de notes
Nombre maximal de points : 26 points

Note Points
6 25 – 26
5,5 22,5 – 24,5
51 19,5 – 22
4,5 17 – 19
4 14,5 – 16,5
3,5 12 – 14
3 9,5 – 11,5
2,5 6,5 – 9
2 4 – 6
1,5 1,5 – 3,5
1 0 – 1

Aucun moyen auxiliaire n’est autorisé.

Signatures des experts : Points obtenus : Note :

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Délai de libération : Cette série d'examen ne doit pas être utilisée comme exercice avant le
1er septembre 2019

Elaboré par : Groupe d'experts romands

Edité par : CSFO, Unité procédures de qualification, Berne
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Assistante socio-éducative CFC Handicap 2017

Thème 1 Accompagnement / Motricité

Vous participez à une sortie de groupe, vous emmenez huit personnes en situation de handicap à un
"match de hockey" et vous prenez personnellement en charge M. Amman, 40 ans, ayant le syndrome
de Down.

Question 1 3 points

Citez trois actions favorisant la motricité que vous pouvez mettre en place avec M. Amman durant
cette sortie.
Précisez en quoi chacune des actions proposées favorise la motricité.

Réponses :
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Critères d’évaluation : 1 pt par action

Question 2 3 points

Dans la situation ci-dessus et en lien avec la notion de motricité, citez et décrivez trois points
auxquels vous êtes particulièrement attentifs afin de promouvoir le bien-être de la personne
accompagnée.

Réponses :
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Critères d’évaluation : 1 pt par point

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Thème 2 Sexualité

« Nos tabous considèrent encore largement qu’une situation de handicap mental signifie de facto,
l’abandon de toute libido, comme si ces hommes et ces femmes relevaient d’un troisième genre sans
aucune sexualité ».

Question 3 2 points

Réagissez à cette phrase en expliquant quelle place occupe la sexualité dans le développement
d’une personne en situation de handicap.

Réponses :
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Critères d’évaluation : 2 pts pour la réponse

Question 4 4 points

Citez quatre moyens ou actions concrets afin de permettre de laisser vivre sa sexualité à une
personne en situation de handicap mental dans une institution.
Expliquez deux principes professionnels généraux qui sous-tendent l'accompagnement de la
sexualité dans le domaine du handicap.

Réponses :
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Critères d’évaluation : 0.5 pt par moyen ou action / 1pt par principe

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Thème 3 Soins

Question 5 3 points

Clara est une jeune fille de 12 ans ayant un retard mental moyen sans accès à la communication
verbale. Elle se déplace avec aisance et de manière autonome. Ce samedi entre 7h et 12h, elle s’est
rendue aux toilettes une dizaine de fois.
Formulez trois hypothèses de causes physiologiques qui pourraient expliquer le comportement de
Clara.

Réponses :
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Critères d’évaluation : 1 pt par hypothèse

Question 6 3 points

Proposez trois pistes d'actions concrètes en lien avec cette situation.

Réponses :
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Critères d’évaluation : 1 pt par action

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Thème 4 Marginalisation

Question 7 2 points

M. Bloch, 45 ans, a subi voici quelques années un grave traumatisme crânien. Il vit depuis son
accident en institution et rencontre depuis peu des difficultés relationnelles avec les autres résidents.

Identifiez quatre observations qui vous feraient penser que M. Bloch est en début de processus de
marginalisation sociale.

Réponses :
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Critères d’évaluation : 0.5 pt par observation

Question 8 2 points

Choisissez une observation parmi celles citées à la question 7 et expliquez plus en détail en quoi elle
pourrait être un signe de début de processus de marginalisation sociale.
Proposez une action concrète que vous pourriez mettre en place afin d’éviter que le processus se
poursuive.

Réponses :
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Critères d’évaluation : 1 pt pour l'explication et 1 pt pour l'action

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Question 9 4 points

• Nommez un projet à plus long terme que vous pourriez mettre en place dans cette institution
permettant l’intégration d'adultes en situation de marginalisation.
• Décrivez deux activités concrètes que vous réaliserez dans le cadre de ce projet.
• Expliquez pourquoi votre projet est promoteur d'intégration sociale.

Réponses :
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Critères d’évaluation : 1 pt pour projet nommé, 2 pts pour les activités décrites, 1 pt pour l'explication

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