EXERCICE 1

Représentons dans un même repére les taux brut de scolarisation et d’abandon au Burkina Faso et
commentons .

Les courbes que nous avons a commenté ont été construit sur la base d’un tableau
contenant pour la période 2005-2006 à 2009-2010,les taux de scolarisation et les taux
d’abandon. Ces années sont exprimées en pourcentage et sont issues de l’annuaire
statistique de l’année 2009 de INSD. Ce commentaire de graphique va constituer en un
premier temps a fait un commentaire séparé des deux courbes. Pour se faire, chacune de
ces courbes sera commenté par son allure général avant d'en arriver aux spécificités.
Ensuite, nous tenterons de comparer les deux courbes entre elle avant de conclure.

Le taux brut de scolarisation augmente entre 2005-2006 et 2009-2010 passant de 15,70% à

22,20% soit un taux d’accroissement de 41,40% sur la période. Cette augmentation se
traduit sur le graphique par une croissance de la courbe représentant le taux brut de
scolarisation sur la période. Cette progression du taux brut de scolarisation pourrait
s’expliquer par une efficacité des politiques en faveur de la scolarisation d’une part .
D'autres part ,une autre explication pourrait résider dans une prise de conscience des
parties prenantes quant aux bienfaits de la scolarisation. De façon particulière, le taux brut
de la scolarisation maximale est observé sur la courbe au niveau du dernier point (22,20)
correspond à l’année 2009-2010. Par contre , le taux brut de scolarisation le plus faible est
observé au niveau minimal de la courbe (15,70) representant l’année 2005-2006. Par
ailleurs, l’observation de la courbe montre que l’augmentation la plus fort a été constaté
entres 2006-2007 et 2007-2008. En effet, le taux brut de scolarisation est passé entre ces
deux (2) années de 16,80 à 19,50 soit un taux d’accroissement de 16,07% sur la courbe cela
s'observe aisément parce-que la pente la plus forte est constatée entre ces deux (2)
période. Par contre, la pente la plus faible est observé entres 2005-2006 et 2006-2007. En
effet, le taux d’accroissementen cette période n'a été que de 7% on remarque ainsi que les
politiques éducative en faveur d’amélioration des taux brut de scolarisation ont des effets
qui différent dans le temps. cela peut dépendre de certains facteurs socio-economique et
politique. Après commentaire de la première courbe représentant le taux de scolarisation
intéressons nous a présent de la deuxième qui est celle du taux d’abandon .

Sur la période 2005-2006 à 2009-2010 le taux d’abandon connait une succession de baisse
et de hause. Cela se materialise sur la courbe par une évolution en dent de scie, montrant
une centaine instabilité de cet indicateur dans le temps. Les période de hausse de taux
d’abandon peuvent s’expliquer pas exemple par des causes socio-economique et politique.
On peut citer les redoublements, les gressons indesirées,les mariage
précoce,l’orpaillage,les moyens financiers,la mauvaise compagnie,la fermeture des
établissement a cause de l’insécurité qui peuvent empêcher le maintient des élèves en
cursus scolaire. Les période de baisse par contre peuvent s’expliquer par les efforts
Consentis par les différents acteurs du secteur éducatif. On peut citer par exemple le
programme <<Beoog-Biiga>> de l'ONG <<catholique relief servicess>> qui lutte pour le
maintien de la petite fille a l’école dans les zones