Ministère de l’enseignement supereier et de la recherche scientifique

- La commission régionale d’habilitation universitare – l’est

Deuxième (02ème) session
Dossier de promotion au grade de maitre de conférence classe A

Synthese de l’ensemble des travaux

Pédagogiques et scientifiques

Le candidat :
Dr ……………………..
Maitre de Conférence Classe B
Specialité : …………………….
Faculté de droit et des sciences politiques
Université : Sétif 2

1
Introduction :

Le dossier comporte une synthèse de l'ensemble des travaux pédagogiques et

scientifiques réalisés en vue de la candidature à la deuxième session du Comité
Régional d’habilitation Universitaire, sachant que j'ai rempli l'exigence d'au moins 3
ans d'ancienneté en qualité d’enseignant universitaire ……………… et une ancienneté
d'au moins une année en tant que titulaire du doctorat sciences ……………………
J'ai un article clé sous l'intitulé: “………………………………………..»,
publié par le revue Publié dans le ……………………, Classe …., …, Volume ….,
Numéro …, …. …....
une recherche en dehors des résultats de ma thèse de doctorat intitulée:"
……………………………………………………………….
résumé de la thèse:
L’Accord de Trebs est l’accord international le plus important pour la
protection des droits de propriété industrielle, car il établit un lien entre le système
protectionniste réduit qui était sous la supervision de l’Organisation internationale de
la propriété intellectuelle, qui vise à protéger l’innovation indépendamment de ses
aspects commerciaux, et entre un nouveau système géré par l’Organisation mondiale
du commerce, qui donne la priorité aux titulaires de droits sur la mise en œuvre d’un
système de protection intégré, à la lumière des positions divergentes des pays
développés et du soutien à la mise en œuvre des dispositions de la Convention sur les
ADPIC, et des avis des opposants des pays en développement qui craignent les effets
possibles de leur application à la Économies.
Nous avons noté que la logique de protection introduite dans la Convention
n’était rien d’autre qu’une tentative des pays développés de protéger la créativité et
l’innovation humaine dans la mesure où elle vise à maintenir le monopole de la
technologie occidentale et à travailler seul en l’exploitant le plus longtemps possible,
et à essayer de mettre des obstacles devant les pays en développement pour les
empêcher de rejoindre les pays développés, et que toute tentative d’un demandeur doit
remplir les conditions arbitraires en profondeur avec les droits de propriété
intellectuelle et les conditions fixées par les pays développés, et la situation a été
exacerbée par l’adhésion à l’Organisation mondiale du commerce, Il s’agit d’un
organe de règlement des différends internationaux découlant de la protection de la
propriété intellectuelle et qui exige que les lois nationales soient modifiées pour se
conformer à la législation internationale sur les droits de propriété intellectuelle, ce qui
alourdit le fardeau et pèse sur les économies des pays en développement.
En plus de ce qui précède; J'ai plusieurs activités scientifiques et
pédagogiques qui seront résumées dans ce qui suit:

2
 1 la pédagogie :
A/ les enseignements:

- Enseignement de cours:
Numéro Module enseigné L’année universitaire Le cycle
01
02
03
04

05
06

- Enseignements de travaux dirigés:

Numéro Module enseigné L’année universitaire Le cycle
01

02

03
04

05
06
07
08
09
10

11

12

13
14
15
16

- Cours en ligne validés par les instances scientifiques :

Numéro Module L’année Le cycle Lien de téléchargement

3
 01

02

03

B/ les activités pédagogiques :

- Polycopié de cours validé par les instances scientifiques :

Date du validation des instances

Numéro Module L’année Le cycle scientifiques
01

- Ouvrages pédagogiques publiés

Année de
Nombre
N Titre du livre Édition publicatio
de pages
n

01

- Tutorat attesté par le chef de département :

Nombre d’étudiants L’année Offre d formation Phase de formation

- Suivi des étudiants stagiaires par l’entreprise :

Numéro L’année cycle de formation et spécialité Nom et prénom de L’organisme de

4
 l’étudient formation

01

02

- Participation à l’animation pédagogique :

La qualité L’activité (séminaire ;atelier ; L’établissemen

Numéro L’année
)membre، Président( responsabilité pédagogique..) t

01

02

03

04

05

06

07

- Encadrement de mémoires de master :

Nu
Date de
mér Intitulé du mémoire Nom et prénom de l’étudient
soutenance
o

01

02

03

04

05

06

07

5
 08

09

10

11

12

2- Activités de recherche (après la soutenance du thèse doctorat) :

- Publication de rang C :

Classemen
L’établissement, Titre du revue et Lien de téléchargement
Titre de l’article t de
numéro, l’année classement de l’article
l’auteur

- Communications internationales :

Nu Date de la
Titre du séminaire et lieu Classement
mér Titre de la communication manifestatio
o d’organisation de l’auteur
n scientifique

01

02

- Communications nationales :

Titre du séminaire et lieu Date de la

Numéro Titre de la communication Classeme
d’organisation manifestation
nt de

6
 l’auteur scientifique

01

02

Activités scientifiques :
- Littérature scientifique publiée en spécialisation :
Classement Maison Année de publication
Adresse de travail
de l’auteur Édition

- Participation à la formation doctorale :

L’établissement Le Date de la formation

Numéro Nature de l’activité doctorale
d’organisation classement

01

- Participation à l’activité scientifique (expertise…) :

..…Séminaire, journée d’étude Le lieu La qualité La date

7
 - Participer à des activités scientifiques (expérience, composition de comité, ....)

A/ Accomplissement de tâches d’arbitrage pour des articles dans des revues scientifiques
Description de la participation Autorité compétente L’année

B/ Adhésion à la discussion des notes de maîtrise en tant que

)Président d’un comité ou membre(
Nom de l’étudiant titre de la thèse L’année

8
 - Participation aux activités de recherche (PRFU, PNR…) :
Nature du Projet La qualité
Titre du projet L’année
de recherche (Président, membre)

PRFU

- Contribuer à la famille universitaire (organismes scientifiques et pédagogiques,

mise en place de projets pédagogiques et de recherche)
Corps / Fondation
Nature de la contribution Adjectif L’année
universitaire

Conclusion
A travers les recherches et études liées à l'aspect pédagogique que j'ai mené,
on a deux champs d'intérêt : le droit privé en général, et tout ce qui touche à la
propriété intellectuelle en particulier, et de ce point de vue, je cherche dans le futur à
rédiger des livres et dans la matière en plus de superviser l'encadrement de mémoires
de master 2 dans la spécialité : les branches du droit privé en général.
Quant à l'aspect scientifique ; Dans mes recherches et études précédentes,
dont la plupart étaient liées au droit de la propriété intellectuelle, sur le plan
scientifique, j'ai plusieurs centres d'intérêt dans un futur proche, dont les plus
importants sont :
* Organiser des conférences scientifiques dans un domaine spécialisé ;
* Rédaction d’ouvrages spécialisés;
* Création d'une revue scientifique qui s’intéresse au domaine des contrats et de la
propriété intellectuelle, tant littéraire qu’artistique, par la propriété industrielle.

9
Le candidat Chef de département le doyen

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